2025年度九年級班主任教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1300字
本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本班期初制定的班級工作計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際情況開展教育教學(xué)工作。具體如下：
一、統(tǒng)一思想，形成合力
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年班級氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。再次，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是班級的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。以上做法，使全班級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。
二、嚴(yán)而有度、愛而不溺
我在班級管理中始終遵循“嚴(yán)中要愛，愛中要嚴(yán)”的原則，沒有對學(xué)生真誠的愛，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求，而一味的溺愛，只能導(dǎo)致學(xué)生走向極端。嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛是指在生活方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，當(dāng)然在嚴(yán)與愛中愛要領(lǐng)現(xiàn)，如果平時(shí)對學(xué)生愛字當(dāng)頭，變師生關(guān)系為平等的朋友關(guān)系，學(xué)生被愛就會變的自尊起來，這樣遇到問題就會迎刃而解了。
在班主任工作中，我堅(jiān)持早到遲走，天氣冷了，提前叫他們加衣服，給他們倒上一杯熱水。在每節(jié)課前都要到班級看一看，放學(xué)了，跟他談一談。事情雖小，但同學(xué)們卻感受到了的關(guān)懷。隨著對學(xué)生家庭不斷深入了解，我發(fā)現(xiàn)我班離異，單親家庭教多(共有5名)，對于這些學(xué)生，我會常常找他們談心，問問生活中的寒暖，時(shí)常鼓勵他們，在他們過生日時(shí)悄悄地送上一件小禮物。有學(xué)生在周記中寫到：我還是第1次收到老師的禮物，真是太意外了，我一定要為您爭口氣!為班級爭光!我想如果是幾塊錢的禮物能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)動力， 我們也何樂而不為呢?平時(shí)，我還時(shí)時(shí)處處、方方面面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，無論在平時(shí)的課堂教學(xué)中，還是與學(xué)生談心、家訪我盡力做到用詞貼切，話語中肯，詞懇意深，字字句句都沁透著老師的拳拳愛心，點(diǎn)點(diǎn)深情。這樣，能使學(xué)生的心靈受到啟迪，激起學(xué)生心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，受到良好的教學(xué)效果。
三、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，均衡各科發(fā)展。目前我班有43名學(xué)生。女生共有23人，男生20人。男生偏少。部分女生學(xué)習(xí)理科信心不足，為此，我和各科老師一起鼓勵他們只要認(rèn)真就能學(xué)好。在每次雙周清考試后我都逐個找他們談心，分析原因我經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科的情況，通過談話來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
四、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”體系。
在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們充分利用好“家校通”時(shí)刻和家長保持聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生家長溝通，交換了解他們的在校，在家學(xué)習(xí)情況，不斷鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
篇1寫作要點(diǎn)116人覺得有用
九年級的教學(xué)工作結(jié)束，作為班主任，寫總結(jié)的時(shí)候得有自己的門道。總結(jié)不是流水賬，也不是簡單的羅列成績，它得能反映出一整年的教學(xué)成效，還得能指導(dǎo)未來的教學(xué)工作。
一開始，得回顧這一年里的主要工作。比如組織學(xué)生參加各種活動，這中間會涉及到一些細(xì)節(jié)，像某次活動前的準(zhǔn)備，活動中的突發(fā)狀況以及解決辦法。這里有個小問題需要注意，有些老師在描述這些事件時(shí)，可能會把時(shí)間順序搞混，這樣會讓讀者看不明白事情發(fā)展的脈絡(luò)。所以，敘述的時(shí)候最好按照事情發(fā)生的先后順序來，這樣條理才會清晰。
接著就是成績部分了。這一塊兒不能光說取得了哪些成果，還得分析取得這些成果的原因。比如班級的整體成績提高了，就得想想是不是因?yàn)椴捎昧诵碌慕虒W(xué)方法，或者是加強(qiáng)了家校溝通。不過有時(shí)候老師們會在這里犯個小毛病，就是只關(guān)注結(jié)果而忽略了過程，這樣就顯得總結(jié)不夠全面。其實(shí)，成績背后的努力才是值得詳細(xì)闡述的部分。
在提到問題時(shí)，也不能避重就輕。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這個現(xiàn)象肯定存在，但關(guān)鍵是怎么去改善?？梢跃唧w講講采取了哪些措施，比如開展學(xué)習(xí)小組，或是邀請優(yōu)秀畢業(yè)生分享經(jīng)驗(yàn)。在這個過程中，可能會遇到一些挑戰(zhàn)，像是部分學(xué)生不配合，這就需要耐心引導(dǎo)，而不是簡單地批評指責(zé)。
小編友情提醒：
總結(jié)不能只是停留在表面。它應(yīng)該對未來的工作有所規(guī)劃。比如，針對存在的問題，下一步打算怎么做，有哪些具體的改進(jìn)措施。當(dāng)然，這里可能就會出現(xiàn)一個小疏漏，有些老師可能會把計(jì)劃說得太籠統(tǒng)，缺乏實(shí)際操作性。所以，在制定計(jì)劃時(shí)，最好能細(xì)化到每個月的具體行動點(diǎn)，這樣才能更有針對性。
2025年九年級班主任教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
一、愛撒謊的孩子
尚晨涵是我們班處理名的調(diào)皮學(xué)生，腦袋聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，老師每次與他溝通教育，他總是有大一堆的理由，好像自己的錯都是外部原因造成的，自己很無辜。最最頭疼的，他的每個理由幾乎都是謊話，自己作業(yè)沒寫好，便說自己要看小弟弟，沒時(shí)間。每次遲到了，便告訴老師，爸爸媽媽上夜班，回來晚，沒人叫他起床。作業(yè)沒訂正跑出去玩，便告訴老師，作業(yè)忘家里了。每次撒謊，都成了他的習(xí)慣。一個二年級養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣是很嚴(yán)重的。
為了幫他改掉壞習(xí)慣，我盯緊了他的表現(xiàn)，一方面與他的家長溝通，另一方面當(dāng)眾揭穿他的謊言。撒謊是為了掩飾面子，不讓自己在老師和同學(xué)的面前出丑，我揭露他的謊話，讓同學(xué)和老師看見他的真正表現(xiàn)。黑暗的一面總是怕光的。當(dāng)我在撕開他的假面具的時(shí)候，他就會不好意思，也覺得自己很沒面子，心理立刻產(chǎn)生悔意。另外，我故意在大家面前，表揚(yáng)誠實(shí)的同學(xué)，夸獎他們的表現(xiàn)。并用這樣的例子，和尚晨涵對比，鼓勵他向誠實(shí)的孩子學(xué)習(xí)。
漸漸地，只要有撒謊的表現(xiàn)，我立刻給出嚴(yán)厲的批評，只要誠實(shí)的表現(xiàn)，我立刻給與表揚(yáng)，讓這樣的意識在每個同學(xué)心理產(chǎn)生誠實(shí)是美德，撒謊是在做壞事。在二年級學(xué)生的心理階段，每個孩子都是向善的、積極地。只要用有效的方法，學(xué)生就會想著誠實(shí)的一面發(fā)展。
二、偷東西事件
在低年級的學(xué)生心理，由于對自我的認(rèn)識不足，對周圍環(huán)境的認(rèn)識不足，免不了會有拿東西的事情發(fā)生，這個時(shí)候老師及時(shí)對他們進(jìn)行正確的教育，不能適得其反。有一次，我們班里有三個同學(xué)，相約一起拿隔壁班級里學(xué)生的筆。他們感覺是一項(xiàng)刺激的游戲，并且偷來的東西，還能光明正大的自己用。說明他們沒有認(rèn)識到偷東西是一件極其丑陋的行為，缺乏正確的行為意識和行為指導(dǎo)。
偷東西當(dāng)然不能寬容，經(jīng)過一番嚴(yán)厲的批評以后，我結(jié)合家庭的教育，讓他們清楚的知道事情的嚴(yán)重后果，有了教訓(xùn)，還要有意識的反省，讓他們在心理用一個深刻認(rèn)識過程。事件后，我開始有意識的指導(dǎo)學(xué)生分得清對于錯，有的行為是絕對不能有的，通過開班會、班級學(xué)生講身邊類似的故事、通過網(wǎng)絡(luò)事件的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對“偷”有正確的認(rèn)識。并通過三字經(jīng)的誦讀，弟子規(guī)的誦讀學(xué)習(xí)優(yōu)良的美德。
三、出走的孩子
王俊賢是我們班級讓所有老師都頭疼的孩子，他自私，以自我為中心，做事情全憑自己的心情。經(jīng)常說的三個字：“不高興，我不要”。在他的眼睛里，老師要向爺爺那樣寵著他才好。值日生從來不做，經(jīng)常有同學(xué)報(bào)告他打人了，老師們都要向他要作業(yè)來批，別人指出他的錯誤，他就不高興，偷偷的走出教室，甚至上課期間要走出校門。
對于這樣的學(xué)生，他受家庭溺愛，在學(xué)校里不能與同學(xué)合群。我先從和他的談話開始溝通，但他態(tài)度依舊堅(jiān)硬。擔(dān)心他的行為會被其他的同學(xué)模仿，對班級班風(fēng)產(chǎn)生不良影響，我便結(jié)合他的家庭教育進(jìn)行學(xué)校里的工作，孩子都是父母的心頭肉，為孩子長遠(yuǎn)的考慮，打開父母內(nèi)心的疑問，贏得父母的信任，在工作上就事半功倍。
現(xiàn)在王俊賢的家長很配合學(xué)校里的工作，慢慢的他的行為和習(xí)慣都有所改善，再也不輕易的離開課堂，走出校門了。
四、意外的骨折
男生調(diào)皮是他們這個年齡階段的有的表現(xiàn)，女生也不例外，根據(jù)他們的行為特點(diǎn)，男生總喜歡做出一些危險(xiǎn)的動作和行為。由于好奇心的驅(qū)使，個別的女生也會跟著模仿。當(dāng)然，安全隱患就會伴隨他們。我們班的一名女生在走廊里，模仿男生做高姿俯臥撐的動作，他們相互比高，由于手臂的力量不足，造成這名女生左手一根掌骨斷裂。并且由于害怕批評沒有跟老師及時(shí)的報(bào)告。
這次事件后，我也充分認(rèn)識到課間安全的重要性。后來，我針對這個事件給學(xué)生上了一節(jié)體育室內(nèi)課《課間的安全與文明》，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)安全和文明的重要性，收集一些他們身邊不安全的案例講給他們，并讓他們自己講講自己身邊的不安全的行為，進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)安全的重要性，并且，模仿學(xué)習(xí)小護(hù)士，學(xué)會對一些簡單的外傷進(jìn)行處理。
篇2寫作要點(diǎn)119人覺得有用
____年九年級班主任教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作確實(shí)不容易，特別是九年級這個關(guān)鍵階段。這一年里，既要抓成績又要關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，事情繁雜。從一開始制定計(jì)劃到現(xiàn)在完成總結(jié)，我一直在摸索如何把事情做得更好。
開學(xué)初我就定下目標(biāo)，想通過班會等形式增強(qiáng)班級凝聚力。記得有一次班會討論學(xué)習(xí)方法，當(dāng)時(shí)有幾個同學(xué)提出了一些很實(shí)用的建議，這讓我意識到放手讓學(xué)生參與的重要性。后來又組織了幾場這樣的活動，效果不錯，大家的積極性被調(diào)動起來。
除了日常管理，還要特別留意學(xué)生的情緒變化。有個學(xué)生平時(shí)成績挺好，但臨近中考突然變得焦慮。我發(fā)現(xiàn)后找他談了好幾次話，幫他分析原因，還聯(lián)系了家長一起幫忙疏導(dǎo)。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)應(yīng)該多給他一些鼓勵的話，可能效果會更好。
批改作業(yè)也是每天必做的功課。有時(shí)候看到孩子們認(rèn)真完成的作業(yè)本，心里特別欣慰。不過有時(shí)候也會遇到一些小狀況，比如有次檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子沒交，追問之下才知道他們是在復(fù)習(xí)備考，忙得忘記了。這件事提醒我要多關(guān)心學(xué)生的具體情況。
跟科任老師保持良好溝通也很重要。每次月考后都會開一次全體教師會議，會上大家一起分析學(xué)情，找出薄弱環(huán)節(jié)。今年我們班數(shù)學(xué)成績一直不太理想，經(jīng)過幾次研討，調(diào)整了教學(xué)策略，最終有所改善。
家校合作方面，我覺得做得還可以。經(jīng)常通過電話或者微信跟家長交流孩子的表現(xiàn)，也邀請部分家長參加學(xué)校組織的講座。但也有遺憾的地方，比如有些家長因?yàn)楣ぷ髅苌賲⑴c，感覺溝通還不夠深入。
九年級班主任兼語文教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1000字
本學(xué)期我擔(dān)任聾九年級的班主任兼語文教學(xué)工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：
一、做好課前準(zhǔn)備工作
除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性，提高了實(shí)效。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)mg。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績。
我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動。上班開會上課從不遲到不早退，對領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)保質(zhì)保量的認(rèn)真完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
本學(xué)期已順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
篇3寫作要點(diǎn)117人覺得有用
九年級班主任兼語文教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
九年級的工作特別復(fù)雜，既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，又要關(guān)注他們的心理狀態(tài)，所以總結(jié)起來確實(shí)不容易。作為班主任，需要把班級管理和學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，這樣才能更好地推動學(xué)生全面發(fā)展。語文這門課，不僅是基礎(chǔ)學(xué)科，還關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以在總結(jié)的時(shí)候，得從這兩個方面入手。
在語文教學(xué)這一塊，我主要采取了小組合作學(xué)習(xí)的方法，每個組都有不同的任務(wù)，這樣既能調(diào)動大家的積極性，也能讓每個人都有機(jī)會發(fā)言。剛開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不太愿意參與討論，后來經(jīng)過幾次調(diào)整，慢慢就習(xí)慣了。不過有時(shí)候布置任務(wù)時(shí)，可能沒考慮到每個組的具體情況，導(dǎo)致有的組完成得快，有的組卻慢了不少。這個問題我覺得下次得好好改進(jìn)一下。
至于班級管理，這個就需要多花點(diǎn)心思了。我們班有幾個調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常會在課堂上搗亂，一開始我是批評教育為主，后來發(fā)現(xiàn)這種方法效果不太好，于是開始嘗試獎勵機(jī)制，表現(xiàn)好的同學(xué)可以獲得一些小獎品。結(jié)果還真有效果，他們上課認(rèn)真多了。當(dāng)然，也不是說完全沒有問題，有時(shí)候看到個別同學(xué)因?yàn)槌煽儾缓枚员?，心里也挺難受的。這種情況就得找他們單獨(dú)談心，鼓勵他們不要放棄。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得跟家長溝通也很重要。每個月都會組織一次家長會，向家長們匯報(bào)孩子們的表現(xiàn)，同時(shí)也聽聽他們的建議。不過有時(shí)候忙起來，可能會忘記提前通知家長具體時(shí)間，這就導(dǎo)致部分家長沒能準(zhǔn)時(shí)參加。雖然這不是什么大問題，但還是希望能做到更好。
總結(jié)里最好能加入一些具體的例子，這樣顯得更有說服力。比如說某個學(xué)生從原來的倒數(shù)幾名進(jìn)步到了中上游水平，這樣的案例就可以詳細(xì)描述一下他是怎么做到的，這對其他同學(xué)也是一種激勵。當(dāng)然，如果只是泛泛而談的話，就顯得空洞了。
2025年九年級班主任年度教學(xué)工作總結(jié)格式怎么寫【篇4】 1850字
xx年九年級班主任年度教學(xué)工作總結(jié)格式
經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作、任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié):
本學(xué)期按照學(xué)校安排我任九(3)班班主任。當(dāng)初我深感壓力很大、責(zé)任很重,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了良好的感情,學(xué)生也愿意接受我的教育和教育方式。本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校將來自其我校八年級的學(xué)生進(jìn)行了分班調(diào)整,由于我班學(xué)生分別來自上學(xué)期的八年級三個班,并且他們都是很有特色的學(xué)生,所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來,不論來自何處現(xiàn)在都是我九(3)班學(xué)生。我一方面做好學(xué)生的思想工作,另一方面做好對學(xué)生的行為規(guī)范。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在繼續(xù)做好學(xué)生養(yǎng)成教育的同時(shí),不斷加強(qiáng)班級學(xué)生干部的培養(yǎng)。力爭打造穩(wěn)定良好的團(tuán)體,不放棄每一位學(xué)生。我主要采取了以下幾個措施對班級進(jìn)行管理:
一、較大力度的發(fā)揮學(xué)生干部自主管理的作用。
班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。在原有學(xué)生干部基礎(chǔ)上做了很多調(diào)整,除原有班委會團(tuán)委會外我還增加了'營養(yǎng)餐工作'管委會。管委會的職責(zé)主要是做好營養(yǎng)餐發(fā)放管理等工作,并分工到人。為了讓班委、團(tuán)委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用,定期召開會議總結(jié)近期班級進(jìn)步和不足,總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,表揚(yáng)先進(jìn),提出下周的要求。結(jié)合班級情況對學(xué)生進(jìn)行思想教育,不斷鼓勵他們,為他們樹立信心。制定今后一段時(shí)間的工作計(jì)劃和目標(biāo),班主任還經(jīng)常了解他們在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班級組織能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處,對做得不好的成員提出批評指正。對于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的成員,就堅(jiān)決撤掉。
二、加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問題。
我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生談話,并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。并經(jīng)常征求各授課教師意見和建議適時(shí)給予采納利用。同時(shí)做好科課教師和學(xué)生的橋梁,積極配合課任教師的教學(xué)工作。
三、經(jīng)常找學(xué)生談話,了解學(xué)生思想動態(tài)。
要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對學(xué)習(xí)成績差,平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律。對表現(xiàn)好的及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來與每位學(xué)生至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。
四、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,錯誤的認(rèn)為教育是學(xué)校的事情。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。我就加強(qiáng)與他們聯(lián)系,使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行溝通,向家長通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些問題學(xué)生,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重教育下,學(xué)生的不良行為有所改善。取得了家長的支持與配合,在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功。根據(jù)學(xué)校安排定期召開學(xué)生家長會進(jìn)行集中信息反饋,和家長進(jìn)行面對面的交流,起到了很好的效果。
五、其他方面。
1、配合學(xué)校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。認(rèn)真做好安全計(jì)劃,切實(shí)開展安全教育,上好每周安全教育課,天天叮囑安全,防患于未然。主要進(jìn)行的安全教育有:課午間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、放煙花鞭炮安全、防火防溺水安全等。
2、衛(wèi)生方面:學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方,看到紙屑主動揀起扔進(jìn)垃圾桶,不再隨便扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,速度比上個學(xué)期快多了,而且大部分很認(rèn)真地打掃。在家長的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等,學(xué)生的個人衛(wèi)生有很大提高。
通過以上的幾點(diǎn)措施來對班級進(jìn)行管理,取得了一定的效果。然而還存在較多不足,有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律散漫;對表現(xiàn)中等的學(xué)生關(guān)心不多,往往認(rèn)為他們不用老師太操心;有不少學(xué)生由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)方法不合適,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信心,甚至放棄學(xué)習(xí)。這些都是我要及時(shí)解決的問題。對此,我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力,不僅加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育,也要加強(qiáng)對表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。
篇4寫作要點(diǎn)190人覺得有用
關(guān)于九年級班主任年度教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫，咱們得從頭到尾理清楚，把事情講明白。先說寫總結(jié)，關(guān)鍵是要把這一年干了啥說透徹。比如學(xué)生們的進(jìn)步，教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣，跟家長溝通的情況，都得提一提。
一開始，就簡單點(diǎn)，先把基本情況給交代一下。比如說班級人數(shù)有多少，學(xué)生成績分布大致什么樣，平時(shí)課堂紀(jì)律怎么樣之類的。這部分不用太復(fù)雜，就是個開場白。接著就可以具體點(diǎn)，講講教學(xué)目標(biāo)是怎么定的，是不是符合學(xué)校的總體要求。要是能跟去年比比，看看今年有哪些改進(jìn)的地方，就更好了。
然后就是重點(diǎn)了，要詳細(xì)寫寫具體的教學(xué)活動。像是組織過哪些主題班會呀，搞過什么課外實(shí)踐活動呀，還有考試復(fù)習(xí)安排得怎么樣。如果能提到一些特別的例子就更生動了，比如說某個學(xué)生原本成績不太好，后來經(jīng)過努力考得很好，這樣的事例能讓人印象深。
再往后，就要說到跟家長的合作了。這一年開了幾次家長會呀，有沒有通過家訪了解學(xué)生情況呀，這些都是總結(jié)里該有的內(nèi)容。要是能反映出家長對學(xué)校工作的配合程度，那這份總結(jié)就顯得挺全面。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候，有些人可能就會漏掉一些細(xì)節(jié)。比如只顧著寫大的方面，卻忘了具體數(shù)字。像班級平均分是多少，優(yōu)秀率有多高，這些具體的數(shù)據(jù)要是沒寫進(jìn)去，總覺得缺了點(diǎn)什么。還有，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易跑題，寫著寫著就扯到別的地方去了，這就不好了。
小編友情提醒：
別忘了把工作中遇到的問題也寫進(jìn)去。比如有些學(xué)生總是不按時(shí)交作業(yè)，或者是課堂紀(jì)律偶爾會亂，這些問題怎么解決的，效果怎么樣，都可以寫一寫。這樣能讓總結(jié)看起來更有說服力。
2025年九年級班主任個人年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
古人說：教師是蠟燭，是春蠶;今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價(jià)，也是對教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。
我于一九九七年畢業(yè)，從事班主任工作已經(jīng)整整xx年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們。基于本班的特殊情況，重點(diǎn)根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，加以總結(jié)。
一、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。
這一學(xué)期，我每天都會擠出一點(diǎn)時(shí)間，及時(shí)針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤行為，提倡每個學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力，能管住自己。另外，利用班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過小品、故事等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。
另外，我較重視對問題學(xué)生進(jìn)行個別談心。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生近來學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)情況不太理想，或是悶悶不樂，或是作了什么錯事，都要找來進(jìn)行個別談心，找出問題根源，做思想工作，幫助他打開心結(jié)，鼓勵他重新以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來。
二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。
管理好班級不是易事，使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。 下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動：
1、為使班級管理有序，我結(jié)合班級實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進(jìn)步。每天安排一名學(xué)習(xí)干部，提前到校，主管晨讀工作及家庭作業(yè)的檢查情況;還有一位主管衛(wèi)生的干部,由地面到桌面，窗臺到衛(wèi)生區(qū)，收拾干凈,做到物放有序，窗明幾凈，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服。此外，我還讓這些小干部每天選出工作認(rèn)真、表現(xiàn)好的同學(xué)若干名發(fā)放紅花卡。以激勵其他學(xué)生更加努力。
2、 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊安排一位“小老師”。本班學(xué)生差生較多，合格率方面不夠理想。
3、 進(jìn)行“果子樂園”的評比。學(xué)生平時(shí)上課積極發(fā)言、作業(yè)認(rèn)真、工作積極等都能得到老師或干部的紅花卡，積滿5個換一個大蘋果貼在“果子樂園”里，等再積滿5個大蘋果就能得到一件小禮物。其末還要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
要想使班級的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。
詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!
篇5寫作要點(diǎn)143人覺得有用
____年九年級班主任個人年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這回事，得從頭說起。先得把這一年的工作情況梳理清楚，像是班里的學(xué)生表現(xiàn)，課堂紀(jì)律情況，還有考試成績之類的。比如說某次月考，班級平均分提高了多少，這是個例子，能用來反映教學(xué)成果。
每個學(xué)期都有不同的任務(wù)，像開學(xué)初制定的目標(biāo)，中間遇到的問題，以及解決的辦法，都得寫進(jìn)去。比如一次班會活動，本來想達(dá)到什么效果，結(jié)果實(shí)際操作時(shí)發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)沒發(fā)揮好，就得分析原因，是準(zhǔn)備不足還是其他因素。
平時(shí)的觀察很重要。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)作業(yè)完成的質(zhì)量，這些都是總結(jié)里的重點(diǎn)內(nèi)容。像有個學(xué)生，一開始作業(yè)經(jīng)常缺交，后來通過個別談話慢慢改觀了，這樣的例子很有代表性。
總結(jié)不能光說成績，問題也要提出來。比如說某個時(shí)間段內(nèi)班級紀(jì)律不好，背后的原因是什么，采取了哪些措施，效果如何。這一步很關(guān)鍵，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)問題才能改進(jìn)。
資料整理也很重要。每次考試后的成績統(tǒng)計(jì)，班級日常管理的記錄，這些都要留著，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)可以參考。要是沒有這些原始數(shù)據(jù)，總結(jié)就顯得空洞，缺乏說服力。
寫的時(shí)候要注意條理，別東一句西一句?？梢杂眯?biāo)題分塊，比如“教學(xué)成果”“存在問題”“改進(jìn)措施”之類，這樣看起來清晰明了。但別把標(biāo)題寫得太正式，畢竟不是公文。
寫總結(jié)時(shí)也會遇到一些麻煩。比如有時(shí)候記不清具體細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻看之前的筆記或者文檔。再比如，寫到一半突然覺得思路斷了，這時(shí)候不妨停下來喝口水，換個角度想想。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略一些小事，但其實(shí)小事也能反映出大問題。比如某個學(xué)生進(jìn)步明顯，背后可能有家長配合的因素，這就可以寫進(jìn)去，體現(xiàn)家校合作的重要性。
總結(jié)寫完后，最好找同事看看，聽聽他們的意見。他們可能會指出一些自己沒注意到的地方，這對完善總結(jié)很有幫助。不過有時(shí)候同事的建議也不一定全對，得自己判斷。
2025年九年級班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)格式怎么寫【篇6】 1750字
初三下學(xué)期，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我接手了級長工作。作為一級之長，工作是艱巨、瑣碎的，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待，工作能順利開展，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的:
1、年級管理周詳、細(xì)致、有序
第二學(xué)期初，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃并結(jié)合本年級實(shí)際制訂了級計(jì)劃，主要是在上一任的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)開展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項(xiàng)目標(biāo)為努力方向。級長一職對我而言是全新的角色，但因?yàn)樯先渭夐L已打下好的基礎(chǔ)，同時(shí)也因?yàn)槲易鲞^多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂，檢查衛(wèi)生儀表等，在依然擔(dān)任兩個教學(xué)班的繁重工作之余，我堅(jiān)持每天上下午都巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔(dān)任班主任工作的新教師，我教她班的語文，每天都接觸她班的情況，對她的班級管理我給予了大量的建議和肯定。堅(jiān)持每周開好班主任例會，每月結(jié)合學(xué)校的專題教育布置好各種形式的教育活動，如感激教育系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的學(xué)生會議等，在活動中引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生，獻(xiàn)愛心，樹理想，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學(xué)一手抓教育，營造良好的年級風(fēng)氣來促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)事件，學(xué)生犯罪率為零。
2、安排工作周全、細(xì)心、體貼
初三級是一個大家庭，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師也有剛教初三的，很多老師更是共事多年的老搭檔，彼此之間很熟悉對方的性格和行事方式及家庭情況，在平常的工作安排上我會考慮到具體情況，用我的細(xì)心和體貼使大家能無后顧之憂身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補(bǔ)課時(shí)，有些老師住的地方離校較遠(yuǎn)，我就安排她們半天上不用上下午都跑，有的老師因?yàn)橐铀妥优畢⒓优d趣班，我就盡量遷就她們的時(shí)間為之提供方便。下雨天，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動買來車罩給他們蓋上，天氣熱了，買來西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際，我買來鮮花送給女教師，獻(xiàn)上我誠摯的問候和祝福，雖然只是微不足道的禮物，但我的細(xì)心和關(guān)心令大家都非常感動。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的營養(yǎng)，給我們發(fā)放了早餐費(fèi)，讓我安排好每天的早餐，這是瑣碎費(fèi)心的，為使大家吃得開心、有營養(yǎng)，我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有營養(yǎng)，大家都覺得很滿意，也能更心無旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好。
3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作
對畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對是重中之重，領(lǐng)導(dǎo)對初三寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標(biāo)有一定的距離，偏偏本學(xué)期的時(shí)間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，在一開學(xué)就召開了級會對全體師生進(jìn)行了總動員，使大家從思想上行動上重視，營造出一個良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標(biāo)語口號如:“努力拼搏，無悔初三”“沒有做不到，只要想去做”等。為檢驗(yàn)教學(xué)效果我級進(jìn)行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會議認(rèn)真總結(jié)分析，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實(shí)際，要求各備課組認(rèn)真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實(shí)處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對象，有自己具體的輔導(dǎo)策略，務(wù)求成績有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開老師會議進(jìn)行總結(jié)分析，還召開了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會議，結(jié)合他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對性有目的的進(jìn)行解答、交流，著重鼓勵、打氣，調(diào)整好他們的心態(tài)，調(diào)動起他們的積極性，在中考，我級取得了在鎮(zhèn)總分第二的好成績，數(shù)學(xué)科、政治科、物理科取得了第一的好成績。語文科也取得了第二的歷史性最好成績。
4、離不開同事的協(xié)助
在工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持和幫助，同事們對我的工作給以很多的理解和配合。初三級是一個團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)的集體，有很多讓人感動的事，辦公室里誰有困難大家互相幫助是再平常不過的事了。正是大家的配合支持才使我的各項(xiàng)工作得以順利開展但因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)不足難免出現(xiàn)錯漏，工作能力還有待進(jìn)一步提高。今后我一定揚(yáng)長避短不斷完善自我。
篇6寫作要點(diǎn)252人覺得有用
____年九年級班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)格式怎么寫
做班主任工作快兩年了，從剛開始手忙腳亂到現(xiàn)在能從容應(yīng)對各種情況，感觸很多。每年到了這個時(shí)候，都要寫工作總結(jié)，這不僅是對過去一年工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。
開始寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的工作列個大概提綱，比如班級管理、學(xué)生成績、家校溝通等等。當(dāng)然，這些內(nèi)容不是隨便堆砌就行，要結(jié)合實(shí)際情況去寫。比如說班級管理這部分，不能光寫“加強(qiáng)了紀(jì)律教育”，得具體點(diǎn)，像“通過班會活動強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀念，效果顯著”。
說到成績，這肯定是家長和學(xué)校最關(guān)心的部分。寫這部分的時(shí)候，不能只看分?jǐn)?shù)，還要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步幅度。有些學(xué)生可能成績沒提高多少，但學(xué)習(xí)態(tài)度改善了不少，這也算一種進(jìn)步。不過這里有個小問題需要注意，就是不能只盯著少數(shù)幾個尖子生，要兼顧到全體學(xué)生。
家校溝通這部分也很重要?，F(xiàn)在家長都很重視孩子的教育，跟家長交流的時(shí)候要注意方式方法。有時(shí)候發(fā)微信消息，最好提前想好怎么說，別一上來就問“孩子最近怎么樣”，這樣顯得太籠統(tǒng)。可以針對某個具體問題，比如作業(yè)完成情況，跟家長聊聊。
除了上面提到的幾點(diǎn)，還有一些細(xì)節(jié)需要留意。比如說記錄工作日志這件事，很多人覺得麻煩，其實(shí)很有必要。每天記下當(dāng)天發(fā)生的事，哪怕是很小的事情，過段時(shí)間回頭看，你會發(fā)現(xiàn)很多事情是有規(guī)律可循的。當(dāng)然，記錄的時(shí)候別太死板，想寫啥就寫什么，只要對自己有用就行。
還有一點(diǎn)，寫總結(jié)的時(shí)候，盡量多用一些專業(yè)術(shù)語。比如在描述學(xué)生行為時(shí)，可以用“自律意識增強(qiáng)”這樣的詞，而不是簡單地說“聽話了”。這樣不僅顯得正式，也能體現(xiàn)出班主任的專業(yè)素養(yǎng)。
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會遇到一些小狀況。比如有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸吠蝗粩嗔耍@時(shí)候不妨停下來休息一下，喝口水，等腦子清醒了再繼續(xù)。還有，寫完之后最好找同事幫忙看看，他們可能會指出一些你沒注意到的問題。
總結(jié)，歸根結(jié)底還是要真實(shí)反映工作情況。既不能夸大其詞，也不能刻意隱瞞不足之處。畢竟這是對自己的一個交代，也是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個交代。
