優(yōu)秀小學(xué)班主任工作總結(jié)格式怎么寫 【篇1】1700字
時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng)，劉小紅等；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績(jī)突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效，獲得高段三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)階段性突破。通過這幾種形式，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。
第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。 第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實(shí)證明效果明顯。
篇1寫作要點(diǎn)272人覺得有用
寫總結(jié)不是件輕松的事，尤其是像小學(xué)班主任這樣的工作，每天面對(duì)孩子，事情繁雜，到了年底總結(jié)的時(shí)候，真得好好整理一下思路?？偨Y(jié)得有條理，既要體現(xiàn)成績(jī)，又要指出不足，還得提出下一年的目標(biāo)。
開頭怎么寫？
得先把這一年的工作背景交代清楚。比如，這學(xué)期學(xué)校有什么新政策，班級(jí)里來了幾個(gè)新生，這些都得提一提。寫這部分的時(shí)候，可以稍微詳細(xì)些，因?yàn)檫@是背景鋪墊。不過有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問題，就是有些老師在寫背景時(shí)容易啰嗦，把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就有點(diǎn)浪費(fèi)筆墨了。寫背景的時(shí)候，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，別跑題。
接下來就是寫主要成績(jī)了。這里得注意，成績(jī)不能光靠堆砌數(shù)字，比如“考試平均分提高了2分”，這只是個(gè)結(jié)果，還得說明具體是怎么提高的。比如，是不是加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)，或者調(diào)整了教學(xué)方法。這里有個(gè)小技巧，就是在寫成績(jī)的時(shí)候，可以結(jié)合具體的例子，這樣更有說服力。不過有時(shí)候老師們會(huì)忘記這一點(diǎn)，只是一味地羅列數(shù)據(jù)，效果就差了不少。
然后就是談存在的問題。這個(gè)部分很關(guān)鍵，因?yàn)橹挥姓晢栴}，才能找到解決辦法。寫問題的時(shí)候，不要怕暴露短板，但也不能夸大其詞。比如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律不太好，就得分析原因，是因?yàn)檎n堂管理不到位，還是學(xué)生本身習(xí)慣不好。有時(shí)候老師們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)犯?jìng)€(gè)小毛病，就是把問題說得太籠統(tǒng)，比如“學(xué)生表現(xiàn)不佳”，卻沒有具體指出哪方面表現(xiàn)不佳，這樣就顯得不夠?qū)I(yè)。
最后就是計(jì)劃部分了。這部分得有前瞻性，不能只是重復(fù)過去的做法?？梢韵胂朊髂暧惺裁葱碌哪繕?biāo)，比如提升學(xué)生的閱讀能力，或者改善家校溝通。寫計(jì)劃的時(shí)候，最好能細(xì)化到每個(gè)月甚至每周的任務(wù)，這樣執(zhí)行起來更有方向感。不過有時(shí)候老師們會(huì)忽略時(shí)間規(guī)劃，只是泛泛而談，這樣就很難落實(shí)。
總結(jié)，寫得好不好，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)。平時(shí)要是注意積累，把每天的工作記錄下來，到年底就不會(huì)覺得無從下手了。另外，寫總結(jié)的時(shí)候，字跡得工整，報(bào)告得整潔，這也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
小學(xué)二年級(jí)班主任個(gè)人上學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班班主任，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
一個(gè)學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì)和課余時(shí)間，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全伴我行”和“我愛我?！钡戎黝}班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì)，寫感受。積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和語文課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。
建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，我就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高。
要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)我非常注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教，以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
這學(xué)期，我班佘宇晗和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中獲二等獎(jiǎng)，佘宇晗參加“父愛如山”征文比賽獲二等獎(jiǎng)。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更大的改觀。
篇2寫作要點(diǎn)235人覺得有用
小學(xué)二年級(jí)班主任個(gè)人上學(xué)期總結(jié)怎么寫
做班主任工作有些年頭了，對(duì)于總結(jié)這檔子事，也琢磨了不少。說到底，總結(jié)就是把一學(xué)期的班級(jí)管理和教學(xué)情況好好梳理一下，讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成果，也讓自個(gè)兒回顧下做得好的地方和不足之處。
記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候，心里也沒底。二年級(jí)的孩子，活潑好動(dòng)是天性，但要是課堂紀(jì)律抓不好，那教學(xué)效果就難保證了。一開始我也是邊干邊學(xué)，慢慢摸索出些門道。比如，班干部培養(yǎng)很重要。選幾個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的小助手，讓他們協(xié)助管理日常事務(wù)，像收發(fā)作業(yè)本這類小事，就交給他們負(fù)責(zé)。這樣既能減輕我的負(fù)擔(dān)，也能鍛煉孩子們的能力。不過呀，選班干部這事得慎重，不能光看成績(jī)好就行，還得看人品和態(tài)度。
在教學(xué)方面，我覺得最重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。低年級(jí)孩子注意力集中時(shí)間短，如果課堂枯燥乏味，很容易開小差。所以我會(huì)盡量設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，比如成語接龍游戲，講故事比賽，這樣既能活躍氣氛，又能學(xué)到知識(shí)。當(dāng)然，也不是說每節(jié)課都搞花哨的東西，還是要把握好度，不然反而會(huì)喧賓奪主。
家校溝通這塊也不能忽視。有時(shí)候家長可能不了解學(xué)校的情況，以為孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，其實(shí)未必如此。因此，定期召開家長會(huì)很有必要，可以讓家長知道孩子在校的表現(xiàn)，同時(shí)也聽聽他們的意見。記得有一次有個(gè)家長反映孩子在家不聽話，我就約她來學(xué)校聊聊，后來發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校表現(xiàn)挺好的，只是家長教育方法需要調(diào)整。通過溝通，我們找到了解決問題的辦法。
工作中難免會(huì)遇到困難。比如說有段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)孩子總是完不成作業(yè)，問他們?cè)?，有的說是忘帶了，有的說不會(huì)做。面對(duì)這種情況，我并沒有急著批評(píng)，而是耐心地找他們談話，了解具體情況。原來有的孩子是因?yàn)榧彝l件不太好，沒有合適的環(huán)境學(xué)習(xí)，有的則是基礎(chǔ)薄弱，跟不上進(jìn)度。針對(duì)這些問題，我采取了一些措施，比如給基礎(chǔ)弱的孩子額外輔導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)校爭(zhēng)取幫助困難家庭。
總結(jié)起來，做班主任工作既要用心又要細(xì)心。一方面要關(guān)注孩子的成長，另一方面也要不斷改進(jìn)自己的工作方式。雖然有時(shí)候會(huì)遇到挫折，但只要堅(jiān)持下去，總會(huì)看到進(jìn)步的。希望以后的工作能越做越好，把班級(jí)管理得更加出色。
某小學(xué)第二班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
轉(zhuǎn)眼間學(xué)期又接近尾聲了，該盤點(diǎn)一下工作得失了。對(duì)我而言，這個(gè)學(xué)期短暫而感想頗多，不管工作處理得當(dāng)還是有所偏頗，這份工作讓我累積了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面就本人這學(xué)期的副班主任工作做以下回顧總結(jié)：
1.博大的愛心
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼?，班主任也罷第二責(zé)任人也好，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心，只有你把用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。每天午餐我都會(huì)帶著同學(xué)們一起去取飯，一起盛飯，這讓我感覺到家的溫馨。也寫學(xué)生厭食，支持很少的飯，我便會(huì)和他開玩笑說：“不吃飯你就永遠(yuǎn)這么高，長不大了!”聽了這樣的話，學(xué)生笑了，我也笑了，無論這句話能否起到什么作用，至少學(xué)生知道了我在關(guān)心他們。
2.深深的責(zé)任心
也許有的人會(huì)認(rèn)為學(xué)生的成績(jī)好壞是班主任老師的事，與第二責(zé)任人沒有關(guān)系，因此對(duì)此漠不關(guān)心。我想說，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師。毛鍵是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的同學(xué)，平時(shí)不用功，愛耍笑聰明，做事不認(rèn)真，每次考試的成績(jī)都不是很理想。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用。作為第二責(zé)任人在替班主任老師著急的同時(shí)，也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。所以在一次數(shù)學(xué)測(cè)試以后，我拿著他只有十幾分的卷子，找到了他，起初我假裝氣沖沖的樣子，教訓(xùn)了他，告訴他老師是多么的在乎他，父母是怎樣的辛苦供他上學(xué)，沒有知識(shí)以后怎么辦，這樣的成績(jī)?cè)鯓觼韰R報(bào)父母、老師。因?yàn)槠綍r(shí)我在學(xué)生面前的形象都是溫柔的，今天看見我發(fā)這么大的脾氣，他有些害怕了，用內(nèi)疚的眼睛看著我。接下來，我用親切的語氣告訴他人可以有錯(cuò)，但是不可以一錯(cuò)再錯(cuò)，愛玩也是應(yīng)該的，但是不可能玩一輩子……這樣軟硬兼施的方法，讓我看到了他的進(jìn)步，盡管不大，他也努力了。
3.團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)
擔(dān)任六一班的第二責(zé)任人以來，每天看到班主任徐老師忙來忙去，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為第二責(zé)任人，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì)，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。所以有空閑的時(shí)間我會(huì)回到班級(jí)跟著一起打掃教室，班隊(duì)會(huì)表演是我會(huì)努力最個(gè)最優(yōu)秀的助手，和徐老師一起組織班級(jí)的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地(！)了解了班級(jí)情況，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧。
4.處處做表率
俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在學(xué)生面前。所以，在學(xué)生面前，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身示范。陸雪峰是一個(gè)像男孩子班的女孩子，在班級(jí)的時(shí)候也有些橫行霸道，班級(jí)的同學(xué)都不敢惹他。中午給孩子們盛飯的時(shí)候，不小心我的腳碰到了她，我趕緊抬頭對(duì)她說了一聲對(duì)不起，她急忙說：“老師，沒事，沒事”。接著她和同學(xué)們議論，“看張老師多有禮貌，還和我說對(duì)不起呢?！蔽医又嬖V她，“這是應(yīng)該的呀，無論到什么時(shí)候講禮貌，互相謙讓才能受到大家的歡迎?！痹谝院蟮娜兆永铮野l(fā)現(xiàn)她比以前好多了，不會(huì)總發(fā)火，和同學(xué)大喊大叫了。
這些就是半年以來我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲。在收獲了學(xué)生對(duì)我的信任和友誼的同時(shí)，我也更加相信，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我和班主任老師積極配合，互相合作就一定會(huì)把我們的班級(jí)管理的更好。
篇3寫作要點(diǎn)85人覺得有用
做為一名小學(xué)第二班主任，寫總結(jié)時(shí)得把自己這段時(shí)間的工作好好梳理一遍。這總結(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，而是要把工作中的重點(diǎn)事情、取得的成績(jī)以及遇到的問題都涵蓋進(jìn)去。比如說班級(jí)管理這塊兒，要提一下有沒有建立起一套行之有效的班規(guī)，學(xué)生們的日常行為習(xí)慣是不是有所改善。
在教學(xué)配合方面，要寫清楚和主班主任之間是如何分工協(xié)作的，比如誰負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，誰負(fù)責(zé)批改作業(yè)之類的。還有，要是有參與過什么特別的教學(xué)項(xiàng)目，比如主題班會(huì)或者家長會(huì)，也要記下來，說說自己的體會(huì)和收獲。要是有搞過什么創(chuàng)新活動(dòng)，比如利用多媒體輔助教學(xué)，也別忘了提到。
有時(shí)候總結(jié)里頭還會(huì)涉及一些個(gè)人感悟，但這個(gè)不能太多，得控制好分寸。像是自己在工作中學(xué)到的東西，或者是對(duì)自己今后工作的想法，點(diǎn)到為止就行。畢竟總結(jié)的重點(diǎn)還是工作本身，而不是個(gè)人感受。另外，總結(jié)里頭得用點(diǎn)教育方面的專業(yè)術(shù)語，這樣顯得比較正式，像是“德育滲透”“家校溝通”這樣的詞就挺好用。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意格式，開頭最好有個(gè)簡(jiǎn)短的概述，然后分成幾個(gè)部分去寫，每個(gè)部分講一個(gè)方面的內(nèi)容。不過也不能太死板，要是覺得某個(gè)部分的內(nèi)容特別多，那就多寫幾句，要是有的部分沒什么好說的，就可以簡(jiǎn)略帶過。不過有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注日期，這雖然是個(gè)小問題，但最好還是加上去，顯得更正規(guī)些。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)難免會(huì)有疏漏的地方，特別是當(dāng)工作任務(wù)比較繁重的時(shí)候，可能會(huì)遺漏掉一些細(xì)節(jié)。比如有次開家長會(huì)，本來應(yīng)該記錄下家長反饋的意見，結(jié)果因?yàn)槊徒o忘了，后來補(bǔ)的時(shí)候又不太記得清了。這種情況就得靠平時(shí)養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣，不然總結(jié)寫起來就會(huì)很費(fèi)勁。
總結(jié)寫完后，最好能找個(gè)同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)注意到自己忽略的一些問題。不過也得注意，不要完全依賴別人的意見，還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來修改。要是覺得有必要，還可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱一下，聽取他們的建議。
小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié)及反思怎么寫【篇4】 3750字
小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié)及反思2025
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做報(bào)告的時(shí)候說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。
首先，我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動(dòng)。
其次，班級(jí)必須有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。2、在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早鍛煉的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，新重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。
另外，還要注重能力的培養(yǎng)和鍛煉，期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了班干部競(jìng)選，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流值日。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，增強(qiáng)了責(zé)任心。小學(xué)班主任工作總結(jié)_班主任工作反思總結(jié)
最后，真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予信心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，都一視如仁，不搞特殊化，不偏見，尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感受交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，看到你的學(xué)生在我教育下有了很大的改變，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)家長打電話來告訴我，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。班主任要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié)及反思2025
學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。 重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)'團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)'的班集體。
五年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。
篇4寫作要點(diǎn)267人覺得有用
小學(xué)班主任學(xué)年工作總結(jié)及反思怎么寫，這確實(shí)是個(gè)值得琢磨的問題。工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的東西，如果能好好整理一番，不僅對(duì)自己有幫助，也能為以后的工作提供參考。
做總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的主要工作列出來。比如這一學(xué)年里組織過哪些活動(dòng)，處理過哪些事情，學(xué)生們的進(jìn)步如何等等。這些內(nèi)容最好能具體一點(diǎn)，不要只是籠統(tǒng)地說做了些什么。比如說搞了一場(chǎng)什么主題的班會(huì)，活動(dòng)的具體安排是什么樣的，學(xué)生們反應(yīng)怎么樣，這些都是需要詳細(xì)描述的。要是只說開了個(gè)班會(huì)，那別人就很難知道你到底做了些什么。
還有就是要注意記錄下自己遇到的一些問題。每個(gè)班主任都會(huì)遇到各種各樣的麻煩事，像個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生該怎么輔導(dǎo)之類的問題。把這些都記下來，然后想想當(dāng)時(shí)是怎么解決的，有沒有更好的辦法。這樣不僅能讓自己對(duì)這些問題有更深的理解，也給以后的工作提供了借鑒。
在寫總結(jié)的時(shí)候，也可以把自己的一些想法寫進(jìn)去。比如說對(duì)班級(jí)管理有什么新的思路，對(duì)學(xué)生教育有哪些新的體會(huì)之類的。這些想法不一定成熟，但至少反映了你的思考過程。畢竟教育工作不是一成不變的，總得不斷調(diào)整策略才行。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，有些地方表述得不太清楚。比如說有一次組織課外活動(dòng)，本來想表達(dá)的是活動(dòng)開展得很順利，結(jié)果寫出來的句子卻有點(diǎn)模糊，讓人看了摸不著頭腦。這種情況其實(shí)很常見，不用太擔(dān)心，回頭多看看就能發(fā)現(xiàn)問題所在了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)也要準(zhǔn)確。像班級(jí)的整體成績(jī)提升了多少百分比，參加各類比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)之類的，這些數(shù)字最好核實(shí)一下再寫上去。要是寫錯(cuò)了，不僅會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量，還可能誤導(dǎo)別人。
小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期末工作總結(jié)
20__學(xué)年已臨近尾聲，回顧這一年的班主任工作，有苦又有甜，有憂又有喜。
今年我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任，班中30位學(xué)生，但我深知：作為一個(gè)班主任既要讓他們感受到來這里學(xué)習(xí)的好，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個(gè)班，教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。利用晨會(huì)課、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀(jì)守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會(huì)是只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會(huì)愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和愛。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。
三、我的評(píng)價(jià)策略————激勵(lì)和表揚(yáng)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略，尤其是一年級(jí)學(xué)生，對(duì)他們來說，老師的一句你最棒會(huì)使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：你是最棒的!你很聰明!老師相信你能做好。加油!老師為你們喝彩。讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)。
四、開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，為更好的鞏固、牢記知識(shí)，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，一字開花、火眼金金、小小辯論賽、成語接龍、猜謎語等活動(dòng)，使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識(shí)，同時(shí)得到一種美的享受。學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就不會(huì)使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學(xué)的。
我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績(jī)，但這是微不足道的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，取人之長，補(bǔ)已之短，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。
篇5寫作要點(diǎn)49人覺得有用
小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
做班主任這活兒，得有點(diǎn)耐心，尤其是帶一年級(jí)的小朋友，那更是考驗(yàn)。一學(xué)期下來，腦子里裝著不少事，可到寫總結(jié)的時(shí)候，總覺得東一句西一句，抓不住重點(diǎn)。其實(shí)總結(jié)不是流水賬，也不是單純羅列成績(jī)，它得能反映出一個(gè)學(xué)期的工作思路、成效和改進(jìn)方向。
先說工作思路，這一步很重要。比如開學(xué)初，班上的孩子剛從幼兒園轉(zhuǎn)過來，規(guī)矩意識(shí)差得很，上課亂跑，下課打鬧，啥事都得從頭教。一開始真有點(diǎn)手忙腳亂，后來慢慢摸索出些門道，把班級(jí)管理分成幾個(gè)板塊，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生什么的，每個(gè)板塊都有責(zé)任人。這樣分工明確，孩子們也知道自己該做什么。這期間，得注意觀察，看看哪些方法管用，哪些需要調(diào)整。有時(shí)候想當(dāng)然地認(rèn)為某個(gè)辦法好，結(jié)果發(fā)現(xiàn)行不通，就得及時(shí)換招。
說到成效，一個(gè)學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步肉眼可見。最開始寫字歪七扭八的，現(xiàn)在基本能做到橫平豎直了。還有就是課堂紀(jì)律好了不少，以前喊破嗓子才安靜下來，現(xiàn)在鈴聲一響，大家都能坐端正等著老師講課。當(dāng)然，這功勞不只是班主任一個(gè)人的，家長的支持也很關(guān)鍵。記得有個(gè)家長特別用心，每天晚上都會(huì)檢查孩子的作業(yè)，遇到不懂的地方還主動(dòng)找老師溝通。這樣的配合，讓我的工作輕松了不少。
不過，工作中也有些地方做得不夠好。比如，有時(shí)候布置任務(wù)太急了，沒給孩子們充分的時(shí)間去準(zhǔn)備，結(jié)果效果不理想。還有一次組織活動(dòng)，因?yàn)槭孪葲]考慮周全，場(chǎng)地安排出了點(diǎn)小問題，最后弄得有點(diǎn)狼狽。這些問題提醒我，以后做事情得更細(xì)致一些，多想想可能存在的隱患。
改進(jìn)建議這部分也不能少。我覺得接下來可以加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期開個(gè)小型家長會(huì)，聽聽家長們的意見，也能讓他們更好地了解學(xué)校的要求。另外，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮的孩子，得找到更適合他們的教育方式，不能一味批評(píng)，得講究策略。
總結(jié)，不是為了炫耀成績(jī)，也不是為了推卸責(zé)任，而是為了讓今后的工作更有方向。寫的時(shí)候別想著一蹴而就，慢慢理清思路就行。要是覺得干巴巴的，不妨加上點(diǎn)具體的例子，這樣既生動(dòng)又有說服力。當(dāng)然啰，寫的時(shí)候別太追求完美，畢竟人無完人，只要盡力就好。
希望以上的建議對(duì)大家有幫助，至少讓我自己覺得這學(xué)期的努力沒白費(fèi)。
小學(xué)三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
小學(xué)三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)范文
一學(xué)期的緊張工作即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，覺得有好的方面，但也存在著許多不足。
一、常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的教育，大多數(shù)學(xué)生都能明辨是非，遵守日常行為規(guī)范。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)習(xí)紅軍長征勝利__周年、關(guān)心特奧等板報(bào)活動(dòng)使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感和關(guān)愛他人的良好道德品質(zhì)。利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手。
1、課堂紀(jì)律
制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。本學(xué)期我設(shè)計(jì)了課堂紀(jì)律獎(jiǎng)勵(lì)表，請(qǐng)每位上課的老師記錄下每堂課中表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并且在班級(jí)的網(wǎng)站上設(shè)置了“每日班級(jí)之星”進(jìn)行表彰。通過這樣的評(píng)比，提高了學(xué)生要上好課的積極性，起到了一定的效果。
2、課間紀(jì)律
要求學(xué)生按照學(xué)校的要求，文明休息，健康游戲。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、板報(bào)宣傳：在班級(jí)的板報(bào)中設(shè)置“衛(wèi)生角”進(jìn)行宣傳，并及時(shí)更新。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我改選班干部，做到責(zé)任到人，讓每位班干部各盡其責(zé)，同時(shí)加強(qiáng)溝通和合作，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。一學(xué)期下來，大多數(shù)班干部能克盡職守，很好的完成老師布置的任務(wù)，達(dá)到了我預(yù)期的目的。
五、存在不足
從開學(xué)初，我就抱定一個(gè)信念并堅(jiān)決地執(zhí)行，那就是：教育學(xué)生以鼓勵(lì)為主，提高他們的自信心。因此，對(duì)于那些經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，顯然我所采取的.象征性處罰措施給了他們繼續(xù)犯錯(cuò)的膽子，對(duì)于班里這樣幾個(gè)學(xué)生的教育效果不佳。另外，班級(jí)之星的評(píng)選照顧到了家里有電腦的學(xué)生，而沒電腦的學(xué)生覺得是不是評(píng)的到也就覺得無所謂了，這個(gè)問題也有待我解決。
篇6寫作要點(diǎn)112人覺得有用
寫總結(jié)，說難也不難，說簡(jiǎn)單吧其實(shí)也有點(diǎn)麻煩。尤其是當(dāng)老師，一個(gè)學(xué)期下來，事情一多，腦子一亂，想寫好總結(jié)就更不容易了。不過，這也不是什么太難的事，只要心里有譜就行。
先說說材料，總結(jié)，最怕的就是空話套話太多。所以，平時(shí)得留心記錄，該記的記下來，該分類的分類。比如你是小學(xué)三年級(jí)的班主任，那得把這一學(xué)期帶班的情況好好梳理一下，學(xué)生的表現(xiàn)，班級(jí)活動(dòng)開展得怎么樣，還有那些突發(fā)的小狀況怎么處理的，這些都是重要材料。要是平時(shí)沒留意，到了寫總結(jié)的時(shí)候就會(huì)抓瞎，要么就是憑印象胡編幾句，這樣寫出來的東西肯定沒啥說服力。
寫的時(shí)候，得抓住重點(diǎn)。像我們做班主任的，最重要的還是學(xué)生的成長變化。可以把一些典型的例子拿出來講講，比如哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，是怎么做到的；或者某個(gè)活動(dòng)辦得挺成功的，背后有什么竅門之類的。當(dāng)然，也不能光顧著表揚(yáng)，得實(shí)事求是，有些問題也得提出來，比如班風(fēng)紀(jì)律管理上有沒有漏洞，教學(xué)方法是不是還有改進(jìn)的空間，這些問題得好好反思反思。
有時(shí)候，寫總結(jié)會(huì)遇到卡殼的情況，尤其是面對(duì)一堆材料不知道從哪兒下手。這時(shí)候不妨換個(gè)思路，先想想自己最滿意的地方是什么，最不滿意的地方又是什么，先把這兩頭搞清楚了，中間的內(nèi)容就好寫了。不過，有些人可能寫著寫著就跑題了，明明是寫總結(jié)，結(jié)果變成了一堆雜七雜八的事情，這就有點(diǎn)不妥了。寫總結(jié)還是要緊扣主題，別東拉西扯。
還有一點(diǎn)要注意，就是語言得簡(jiǎn)潔明了。有些人寫總結(jié)喜歡繞彎子，用些復(fù)雜句子，結(jié)果把自己都繞進(jìn)去了，別人看著也費(fèi)勁。寫總結(jié)最好直奔主題，一句話能說明白的就別啰嗦，畢竟總結(jié)不是文學(xué)作品，重點(diǎn)是傳達(dá)信息。
小編友情提醒：
寫完之后最好找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來毛病，讓別人提提意見，說不定能發(fā)現(xiàn)不少問題。不過，也不是說非得改得完全一樣，主要是聽聽別人的意見，看看有沒有需要補(bǔ)充的地方。
總結(jié)，說到底還是個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程。只要用心去寫，把平時(shí)的工作好好梳理一遍，寫出來的總結(jié)就不會(huì)差到哪里去。
