小學第一學期班主任工作總結怎么寫怎么寫 【篇1】1100字
小學第一學期班主任工作總結
本學期我擔任了一年級（2）班的班主任。班里共有有學生65名。其中男生32人，女生33名。在學習方面學習積極性強，完成作業(yè)積極，關心集體，愛護公物，同學之間團結友愛，樂幫助他人，特別是在少大隊的親切關懷下，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領巾之后，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加使人喜愛?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、思想教育工作
對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學生進行教育。
二、安全教育工作
大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長特別重視安全工作。因此，本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領導反映。經(jīng)過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時間對學生進行安全教育，教育學生作好防范措施。
三、衛(wèi)生工作
我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。
四、與家長間的交流工作
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。
五、存在的問題
1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。
2、學生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。
不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍。
篇1寫作要點225人覺得有用
小學第一學期班主任工作總結怎么寫
當一個學期結束，班主任要寫總結的時候，往往覺得頭大。這總結可不是簡單的流水賬，得把一學期的工作都梳理清楚，還得有點深度，能讓領導看到你的工作成績。不過，這總結不是一蹴而就的事，得慢慢琢磨。
先從班級的整體情況說起，這得有個大概印象。比如學生的學習成績怎么樣，紀律好不好，班風正不正。要是成績普遍不錯，那得夸夸孩子們的努力。如果紀律不太好，也得說說原因，是管理不到位還是別的問題。這個部分不能太籠統(tǒng)，得具體點，不然領導會覺得你在敷衍。
接著就要提到一些具體的活動了。這一學期學校搞了不少活動，像運動會、藝術節(jié)之類的，班主任得參與其中。把這些活動的情況寫出來，最好能體現(xiàn)學生的參與熱情和取得的成績。要是活動組織得好，還能給學生帶來成長的機會，那這部分就顯得特別重要了。
還有就是和家長的溝通。班主任跟家長的聯(lián)系是少不了的，這一學期有沒有開過家長會，有沒有家訪，這些都要記下來。尤其是那些需要特別關注的學生，他們的表現(xiàn)和變化，家長是怎么配合的，這些都是總結里不可少的部分。要是家長配合得好，孩子進步明顯，那這事就得提一提。
班主任自己的工作也不能落下。這包括日常的班級管理，比如衛(wèi)生、紀律這些常規(guī)工作，還有對學生的思想教育。要是這一學期有什么創(chuàng)新的管理方法，效果還不錯，那也得好好寫一寫。畢竟領導看總結的時候，也是希望看到新意的。
小編友情提醒：
別忘了總結一下存在的問題。這并不是找借口，而是為了下個學期改進工作做準備。比如，是不是有些學生總是調(diào)皮搗蛋，有沒有辦法讓他們改掉壞習慣。這些問題提出來，能顯示出班主任的反思能力。
寫總結的時候，千萬別想著應付了事。要是領導看出你是在糊弄，那可就不好了。不過，有時候?qū)懼鴮懼赡軙艘恍┘毠?jié)，這時候可以翻翻之前的記錄，看看有沒有遺漏的地方。要是實在想不起來，就大致寫一下，但不能全靠猜測。
小學五年級第一學期班主任工作總結怎么寫【篇2】 1750字
小學五年級上學期班主任工作總結
2025—2025學年度第一學期小學五年級班主任工作總結
在本學期本人擔任五年級4班的班主任工作，本班43名學生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學期工作總結如下：
一、明確目的、嚴格要求
做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后第二學期，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。
二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
我班有43名學生，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：晨會、衛(wèi)生、紀律、學習等。同時，我利用班會、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
三、創(chuàng)設良好的班級氛圍。
范文top100充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待
每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關心國家大事。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。
四、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的學生；2、行為習慣自制力較差的學生；3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，范文寫作樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很大提高。
五、努力培養(yǎng)學生的競爭意識。
根據(jù)學校計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，比如：本班在春季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍；李甜同學在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。
六、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼耍以诮虒W中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。小編當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
篇2寫作要點52人覺得有用
小學五年級第一學期班主任工作總結怎么寫，這事挺重要的。當班主任，得把這一學期的工作好好梳理下，既要讓領導看到成績，也要找出不足。一開始，要回顧一下開學初定的目標，看看哪些實現(xiàn)了，哪些沒達到。記得要結合實際情況來說，別光說好話。
比如說班級管理這塊兒，咱得提提那些常規(guī)工作，像是班會開得怎么樣，值日生安排合理不合理。還有學生們的紀律情況，有沒有特別調(diào)皮的，是怎么處理的。這部分內(nèi)容最好具體點，比如某次班會上講了什么主題，效果如何，這樣顯得真實。
接著說說教學配合吧。跟科任老師的合作很重要，要提提在教學上的協(xié)調(diào)工作，比如家長會是怎么組織的，有哪些活動促進了家校溝通。要是有做得不到位的地方，也得承認，畢竟人無完人，關鍵是要有改進措施。
再聊聊學生的成長變化。每個孩子都不一樣，有的進步大些，有的可能還需要更多關注。可以舉幾個例子，比如有個同學原來不愛發(fā)言，后來變得積極主動了，這背后肯定有班主任的努力。當然，提到學生名字的時候要注意場合，別太張揚。
安全教育也不能落下。這一學期有沒有發(fā)生意外情況，如果有，是怎么應對的。平時的安全檢查有沒有做到位，這些都是需要記錄的。萬一有個別地方寫錯了也沒關系，反正人難免有疏漏。
小編友情提醒：
別忘了對未來的展望。下一學期有什么計劃，怎么繼續(xù)提升班級的整體水平，這些都要提前想好。寫的時候思路清晰點，但也不要太死板，畢竟現(xiàn)實中有各種突發(fā)狀況，靈活應對才是關鍵。
小學二年級第一學期班主任總結怎么寫【篇3】 2100字
2025--2025學年第一學期二年級班主任工作總結
2025---2025學年第一學期二年級
班主任工作總結
富源四小----李洪福
時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、關心孩子。
愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的？考考他會認拼音了嗎？告訴他這幾天進步了！告訴他星期天作業(yè)
完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。
二、班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛
我經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，思想?yún)R報專題我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等
方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學期羅夢潔、羅薇、邵輝等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。
四、加強與家長間的交流。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，小編使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的付豐炎小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學校配合共同幫助他改變。
五、加強集體凝聚力。
這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當
然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！
篇3寫作要點211人覺得有用
小學二年級第一學期班主任總結怎么寫
開學到現(xiàn)在，日子過得挺快的，轉眼間這學期就快結束了。作為班主任，感覺這一學期的工作還是挺充實的。從一開始帶班的時候，我就覺得有不少需要留意的地方。現(xiàn)在回頭看看，覺得自己還有很多地方可以改進。
這學期開始的時候，班上的孩子都比較活潑，課堂紀律有時候不太好維持。為了讓他們能更好地集中注意力，我試著調(diào)整了一下教學方法，比如多安排一些互動環(huán)節(jié)。剛開始的時候，我以為這樣會讓他們更興奮，結果反而有點亂，后來慢慢摸索出了一些竅門。比如，把互動環(huán)節(jié)控制在十分鐘左右，效果就好很多了。不過，有時候會因為時間把控得不夠好，導致后面的教學任務完不成。
在班級管理方面，我覺得自己還是花了些心思的。每天早上到教室，我會先檢查一下孩子們的作業(yè)完成情況，看看有沒有沒交的。其實這個工作挺繁瑣的，有時候難免會漏掉幾個學生的情況。有一次我發(fā)現(xiàn)有個孩子的作業(yè)沒交，問了半天才知道他忘記帶了。當時就覺得自己的工作還不夠細致，以后得更加留心才行。
書寫注意事項：
這學期學校組織了不少活動，像運動會、講故事比賽之類的。這些活動對孩子來說都是很好的鍛煉機會，我也盡量鼓勵他們積極參與。記得那次講故事比賽，有個孩子本來很害羞，不愿意參加，經(jīng)過我?guī)状蝿裾f才答應試試。沒想到比賽那天表現(xiàn)特別好，還拿了獎。這件事讓我意識到，有時候班主任的鼓勵真的很重要。
除了日常管理和活動組織，我覺得還需要多和家長溝通。每個孩子的性格和習慣都不一樣，有些問題單靠老師可能解決不了，家長的支持也很關鍵。有時候家長會上，我會特意找一些家長聊一聊孩子在家的表現(xiàn)，聽聽他們的想法。不過也有時候因為時間有限，只能簡單交流幾句，感覺沒達到預期的效果。
小學第一學期班主任的個人工作總結怎么寫【篇4】 1700字
小學第一學期班主任的個人工作總結
一、習慣的培養(yǎng)
小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。
鑒于以上這些認識，剛開學的時候，我確實也把它當成了教學工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起；教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護我們新的課桌椅……但是，習慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠，導致學生的習慣沒有很好的養(yǎng)成。
下學期還需不斷加強的地方：學生的衛(wèi)生習慣——保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔、自覺打掃教室的習慣、看見垃圾就撿的習慣、一日三掃的習慣；學習習慣——早上到校后認真晨讀、課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認真書寫、按時完成作業(yè)的習慣；生活習慣——保持衣服、臉、手的整潔、早上不要遲到、自己的事情自己做……
二、小干部的培養(yǎng)
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。
一個班的孩子素質(zhì)參差不齊，雖說好學生是老師培養(yǎng)出來的，但是“巧婦難為無米之炊”啊，一開學，就感覺學生素質(zhì)平平，沒有幾個跳頭王，而當時沒書面作業(yè)，不用收本子；他們又不懂什么，也差遣不了，總的感覺也就是還不需要小干部。所以，我還是在一個月后才矮中取長選取了幾位培養(yǎng)對象。一學期下來，相對來說還是小組長的利用率比較高一點，幾個班級委員變成了掛名班干部。
下學期還需不斷加強的地方：創(chuàng)設機會鍛煉小干部的能力。
首先要樹立他們作為班干部的榮譽感，以身作則，帶頭做好榜樣；
其次是要樹立班長等幾位重要領導人的威信，為他們鋪路，使他們能在老師不在的時候管理好班級里的各項事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
下學期還需不斷加強的地方：首先，要樹立學生的榮譽感和競爭意識，讓他們知道能得到獎勵是非常光榮的。其次，獎懲制度的管理能讓學生參與進來。
一來可以使教師省力，不會出現(xiàn)承諾了卻因為班主任工作繁忙而遲遲不能實現(xiàn)的事例；
二來便于更好的管理，管理到位了，這一機制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。
三、與家長間的交流
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我們要特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。
下學期還需不斷加強的地方：多與家長溝通，當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地告知家長，讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。
四、對自己的幾點反思
說實在的，這一學期看似忙忙碌碌，但是效率較低。有時候想想一個孩子就是一個家庭的希望和未來，對我們來說，一個孩子沒教好，只不過是1/59，但對于一個家庭來說就是100%呀，這樣想來，就會覺得自己肩上的擔子很重，面對家長也會覺得很慚愧。
一學期來，以上所說的幾個最基本的方面我都做得不夠，還有更多細細碎碎的不足之處，只好在下學期加強了，希望下一學期，會更好。
只有把希望寄托新的學期，新的學期，會有新的氣象吧！
小學第一學期班主任的個人工作總結。
篇4寫作要點162人覺得有用
小學第一學期班主任的個人工作總結怎么寫
作為一名剛接手一年級班級的班主任，剛開始真是壓力山大。這幫小家伙剛從幼兒園出來，規(guī)矩意識基本沒有，上課說話、下課亂跑的情況特別普遍。不過慢慢摸索下來，也積累了一些經(jīng)驗。
記得開學初制定班規(guī)的時候，我就想著要簡單明了，但又得包含各種行為規(guī)范。結果寫出來的班規(guī)太啰嗦，孩子們根本記不住。后來改成幾句朗朗上口的話，效果就好多了。比如說“上課專心聽講，下課安靜玩耍”，這樣學生既容易記住，執(zhí)行起來也方便。
家校溝通這塊兒也很重要。我每周都會給家長發(fā)短信匯報孩子在校表現(xiàn)，內(nèi)容包括學習進步、課堂紀律等方面。剛開始寫短信的時候，總是擔心表達不到位，后來發(fā)現(xiàn)只要真誠就行。當然，有時候也會遇到家長不太配合的情況，這時候就需要耐心溝通，多從家長角度去考慮問題。
在組織活動方面，我覺得形式多樣很重要。除了常規(guī)的主題班會，我還組織過幾次親子活動。一次是帶孩子們?nèi)ス珗@植樹，還有一次是邀請家長來學校一起做手工。這些活動不僅增進了師生感情，也讓家長們更了解孩子的校園生活。
對于后進生的輔導，我采取的是“一對一”幫扶模式。讓成績好的同學主動幫助那些學習困難的同學，效果挺明顯的。不過有時候輔導的時間安排上會有沖突，這就需要班主任靈活調(diào)整。
期末考試結束后，我花了不少時間統(tǒng)計成績，分析每個學生的薄弱環(huán)節(jié)。這個過程雖然繁瑣，但很有必要。通過分析，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個學生數(shù)學成績一直提不上去，可能是因為基礎概念沒掌握好，接下來得針對這些問題加強輔導。
小學一年級第一學期班主任工作總結怎么寫【篇5】 1250字
本學期我所擔任的是一年級的班主任工作。我面對這些年齡小，剛入學的7、8歲的孩子，工作更加繁重。我覺得，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會：
一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性
我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學生不習慣學校的一日生活，更不知道學生一日生活常規(guī)的基本要求。因此，在課間活動時，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學之間的團結，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、樹立榜樣，奮發(fā)向上
豐富多彩的班隊活動是陶冶學生情操的好場所，是發(fā)展學生智力，發(fā)揮學生特長的好時機；同時又可以使學生增長知識，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期，我在上課時，看到哪位學生比較認真就得到五角星，平時哪個學生作業(yè)認真就得到一個五角星，調(diào)動了他們學習的積極性。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向，激勵他們奮發(fā)向上。
從學生進校到現(xiàn)在這一學期里，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生基本上能適應學校的生活了，能較好地適應學校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。
篇5寫作要點115人覺得有用
小學一年級第一學期班主任工作總結怎么寫
作為小學一年級的班主任，工作總結是對自己一學期工作的回顧和反思。寫好這樣的總結，需要從多個角度去梳理自己的工作情況，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要兼顧實際操作中的細節(jié)。
一開始得明確總結的核心目的，是為了向?qū)W校領導匯報工作成果，也是為了給自己下一階段的工作做個規(guī)劃。開頭部分最好能簡要概述一下這學期的整體情況，比如學生人數(shù)、班級特點等基本信息。這部分內(nèi)容不能太復雜，簡潔明了就好。例如，“本學期共有學生32人，其中男生17人，女生15人，班級整體紀律較好，但也存在個別學生注意力分散的問題。”
接著就該具體展開工作內(nèi)容了。教學方面，可以談談如何組織課堂教學，比如每天的晨會、午間活動安排，還有那些特別受歡迎的小游戲。記得要把重點放在具體的措施上，而不是泛泛而談。比如，“為了提高學生的課堂參與度，我設計了一系列互動環(huán)節(jié)，像‘誰是小老師’這類活動很受孩子們喜歡?！鳖愃频拿枋鰰尶偨Y顯得生動一些。
除了教學，班級管理也很重要。這里可以講講如何處理日常事務，像是衛(wèi)生檢查、課間秩序維持之類的。有時候可能會遇到突發(fā)狀況，比如某個孩子突然生病了，這時候就需要及時應對。在這個過程中，要注意觀察每個孩子的性格特點，這樣才能更好地開展后續(xù)工作。比如，“有一次小明在課間玩耍時不小心摔倒了，我立刻帶他去了醫(yī)務室，后來還專門找他談心，了解他的想法。”
家校溝通也是不可忽視的一環(huán)。這一部分可以寫寫是如何與家長保持聯(lián)系的，比如定期召開家長會，或者通過微信群發(fā)布通知。值得注意的是，家長的意見和建議往往能提供不少有用的反饋，所以一定要認真對待?！懊看渭议L會上，我都會詳細記錄家長提出的問題，并在之后的工作中逐步改進?！?/p>
書寫注意事項：
關于個人成長的部分也不能忽略。每位班主任在工作中都會學到新的東西，比如更好的溝通技巧，或者更有效的管理方法。不妨把自己的心得體會寫進去，這樣不僅能讓總結更有深度，也能激勵自己繼續(xù)進步。例如，“通過這一學期的努力，我發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)事件時變得更加冷靜了，這也讓我對未來的工作充滿信心?！?/p>
需要注意的是，在寫總結的時候，語言要盡量貼近生活，避免太過正式化。畢竟班主任面對的是一群活潑可愛的孩子，所以總結里的表達方式也要符合這個群體的特點。如果實在找不到合適的措辭，也可以參考一些日常交流的習慣用語，只要言之有物就行。
小學2025學年度第一學期班主任工作總結怎么寫【篇6】 1700字
路漫漫其修遠兮
我很榮幸在新課程的改革下，擔任了一年級的語文教師及班主任工作。我想 對于班主任工作，我的觀點和做法是：民主建班、以制理班，以人為本，自主管理。
具體細化為：
一、信任——師生互相溝通的橋梁
人與人，只有互相信任，才可以坦誠以待。而我們的學生，正是一群活生生的生命個體，一群活蹦亂跳的孩子，因此，我總是對學生信任有加。在放手讓學生做一些他們從未做過的事情之前，我總是先鼓勁，讓學生充分知曉老師是那么地信任他們、支持他們，這樣孩子們才會有更大的干勁。我們班有個別孩子行為習慣不是很好，比如應瑋這個孩子，父母離異，性格孤僻，上課開小差，下課總欺負同學，還有幾個外地轉學來的學生，學習上、行為上都跟不上班級節(jié)奏，結果有的同學老用“有色眼光”看待、懷疑他們。這時的我就是調(diào)節(jié)師，身體力行，在充分了解事情后，總是先以信任的眼光看著“個別”學生、以信任的雙手搭在他們的肩膀上，實事求是分析事情，再以信任的目光看著全班同學，相信大家的寬容與豁達。這樣往往能達到最佳效果，實現(xiàn)心靈的溝通與交流。
二、公平——教師建立威信的天平
每一位學生的心里都裝著一面鏡子，它時刻能掂量出教師的“天平”是否傾斜。因此，講每一句話，做每一件事時，我都在心里想想，這樣說、這樣做，是否對每個人都公平了。盡量讓更多的同學有機會參加各種活動，而不偏袒誰。如果班長、班干部做錯了，我也和其他同學一視同仁，該批評的批評。而且教育每個孩子，機會對每個同學都是平等的，只是看你有沒有做好準備。這樣，自然而然，就建立了教師的威信。
三、制度——班級穩(wěn)定的鑰匙
如果沒有一定的規(guī)章、制度、常規(guī)來約束學生的行為，那么學生就會處于一種無序的狀態(tài)。因此，無論是早讀、就餐、集會、出操、上課、課前準備、課午間活動、午睡等凡是需要約束的地方，我都嚴格要求學生做到，如果沒有到位，則采取反復操練、互相監(jiān)督、小干部督察、利用班會課、班隊課進行教育，采用摘蘋果得紅五星的方法進行激勵等多種形式，讓學生明白一個人在集體中不能“為所欲為”，要考慮到班級、他人的利益。這樣，班級才會更加穩(wěn)定，更有集體榮譽感。在這一學期以來，我班的表現(xiàn)大家是有目共睹的，無論在哪些方面都做的比較好，孩子們能時時刻刻記得自己是
（2）班的學生，不做違反紀律的事。
四、自主——學生發(fā)展的動力
給學生一定的空間，讓他們盡情施展自己的能力和才華，學生會樂此不疲。新課程講究的就是自主探究，發(fā)展學生能力。 本學期，我根據(jù)學生的特點，給予了他們更多的“自主權”：合作學習、策劃設計班級的“我們的生活作業(yè)本”、民主評議班干部、值日生的合理分工等等。正是充分給予了學生當家作主的權利，學生才會更好更快地發(fā)展，才能激發(fā)孩子們身上的這一種原動力。
五、整合——學生健康成長的基石
在學生的成長過程中，離不開各位科任教師，尤其是家長的密切配合。因此，及時和他們溝通、聯(lián)系，就能在第一時間段內(nèi)，對學生的行為作出診斷。對于稍有退步或行為有所反復的學生，我常采用的方法是：跟蹤調(diào)查，就是將該生在校的情況與家長電話聯(lián)系，當面溝通實踐證明，此方法十分有效，改變了幾個調(diào)皮學生。當然，當學生有少許進步時，“報喜”亦是促進學生進步的良方?？傊?，在整個教育過程中，將家長整合進來，是學生健康成長的基石。
●在上述理念的指導下，班級穩(wěn)定發(fā)展，亦取得了一些微小的成績：
1、校迎元旦合唱比賽活動中，班級獲一等獎。
2、在校講故事比賽中，我班的孫凱達獲得了第三名。
3、在校運動會中，團體總分年級組第二名，另外在50米的接力賽中獲得了第一名。
4、在校跳繩比賽中獲得年級組第一名。
5、在校口算過關、拼音過關中，分別位列
一、二。
● 育人是一項系統(tǒng)工程，我們的孩子正處于生長發(fā)育期，還具有這樣那樣的不穩(wěn)定性，還面臨著許多問題，有待于我進一步思考、探索：
1、有些孩子性格特別倔強，行為習慣反復反彈，通過一系列的措施，但效果還甚微，面臨怎么辦的問題。
2、在學業(yè)成績上已出現(xiàn)兩極分化，有個別學生雖不乏學習興趣，教師、家長亦鼓勵有加，但在班級群體中，一直處于弱勢，如何縮短這個差距，正待想方設法。
王璞瑩
xx、
篇6寫作要點226人覺得有用
小學____學年度第一學期班主任工作總結怎么寫
班主任的工作總結是一項既細致又繁瑣的任務，尤其對于剛接手這項工作的老師來說，可能有點摸不著頭腦。寫總結不是簡單地把一學期的事情羅列出來，而是要把自己的工作思路、方法以及取得的成績和存在的問題都清晰地表達出來。
先說說準備工作，每個班的情況都不一樣，學生的學習習慣、家庭背景都有差異。作為班主任，平時就要多留心觀察，記錄下一些重要的事件和細節(jié)。比如某次班會上學生提出的建議，或者某個學生在課堂上的表現(xiàn)變化，這些都可以成為總結里的素材。不過有時候因為事情太多，難免會漏掉一些重要的點，這就需要在平時養(yǎng)成做筆記的習慣，把關鍵的信息及時記下來。
接下來就是整理材料了。將收集到的信息分類，哪些是關于班級管理的，哪些是關于教學活動的，這樣能幫助理清思路。但有時候分類的時候可能會搞混，比如把某項教學成果誤認為是管理方面的成績，這就需要反復核對，確保每一項內(nèi)容都歸類正確。
在撰寫過程中，要特別注意語言的準確性。有些老師喜歡用比較夸張的詞語來形容自己的工作成效，這其實沒有必要。實事求是地描述自己的工作就好，比如可以說“通過努力，學生的紀律意識有所提高”，而不是說“徹底改變了學生的不良習慣”。當然，偶爾也會出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當或者句子不通順，只要不影響整體表達就沒太大關系。
書寫注意事項：
總結里還可以加入一些反思性的內(nèi)容。比如，在組織某次活動時遇到了困難，后來是怎么克服的，從中得到了什么啟發(fā)。這樣的內(nèi)容不僅能體現(xiàn)班主任的成長，也能給其他同事提供借鑒。不過有時候?qū)懙竭@里可能會跑題，偏離原本的主題，所以要時刻提醒自己緊扣中心。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式是否符合要求。學校一般會對總結的字數(shù)、排版等方面有一定的規(guī)定，提前了解清楚能避免不必要的麻煩。有時候因為時間緊迫，可能會忽略這個步驟，導致提交上去的總結格式不對，這是需要注意的地方。
