小學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我班實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí)，加強思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、開展各項活動，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
篇1寫作要點62人覺得有用
小學(xué)班主任的工作總結(jié)該怎么寫？這事說起來挺復(fù)雜，但其實也沒那么難。關(guān)鍵是得把這一年的工作情況梳理清楚，既要實事求是，又不能光是流水賬。一開始可以先把班級的基本情況說一下，比如班上有多少學(xué)生，男女生比例怎樣，哪些同學(xué)比較特殊，比如有學(xué)習(xí)困難的或者特別活躍的。這部分不用太詳細(xì)，點到為止就行。
接著就是重點了，要把工作中的主要成績和不足都寫出來。成績這部分最好能具體些，比如開展了幾次有意義的主題活動，學(xué)生們有哪些進(jìn)步，考試成績怎么樣之類的。成績寫得具體了，別人看的時候也會覺得你這人做事靠譜。至于不足，就挑一些比較重要的說，別什么都寫進(jìn)去。比如說班級紀(jì)律管理還有提升空間，或者有些學(xué)生的個別輔導(dǎo)做得還不夠細(xì)致。
再就是針對這些不足，想想以后怎么辦。這一步很重要，因為寫總結(jié)不是為了埋汰自己，而是為了改進(jìn)工作?？梢蕴釒讉€具體的計劃，比如下學(xué)期打算加強哪方面的教育，或者想通過什么方式調(diào)動學(xué)生的積極性。這里要注意的是，計劃不能太空泛，得有點實際操作的意思。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候千萬別忘了多用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得你很懂行。像什么“德育滲透”、“家校合作”之類的詞兒，往里頭一塞，立馬顯得高大上不少。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候會忘記檢查一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些地方語句不通順，比如把“學(xué)生家長會”寫成了“學(xué)生家長會”，雖然意思差不多，但還是會讓看的人稍微愣一下。
還有就是，寫總結(jié)的時候別光顧著自己寫，最好能問問同事的意見。有時候你自己覺得沒問題的地方，別人一眼就能看出毛病。當(dāng)然，也不是說非得改不可，主要是聽聽別人怎么看，說不定能學(xué)到點新東西。
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)格式怎么寫【篇2】 950字
你辛辛苦苦工作了這么久，眼看著工作要告一段落了，卻因為工作總結(jié)沒寫好，別人都開始新了工作了，自己還在為工作總結(jié)傷透腦筋，面對這種局面，你會心里焦急嗎?如果答案是肯定的，就不要猶豫，趕緊到上去尋找解決辦法吧。下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編整理的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來了解、查詢。
班級就是一個龐大的網(wǎng)絡(luò)，需要學(xué)生們的團(tuán)結(jié)，需要任課老師的努力，更需要班主任的管理，這一學(xué)期，我擔(dān)任了班主任，我深刻的感受到了身為班主任的酸甜苦辣，知道了人生沒有免費的午餐，一切都要靠自己的能力和雙手去創(chuàng)造，只要我們夠努力就可以做得很好。在工作中，我積極完成了各項工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在，我就本學(xué)習(xí)的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
篇2寫作要點77人覺得有用
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)格式怎么寫
做班主任工作已經(jīng)有好幾個年頭了，總結(jié)起來還是有不少門道的。既然是總結(jié)，就得把這一年的工作情況梳理清楚，既要反映成績，也要指出不足，這樣才能為下一年的工作打基礎(chǔ)。
先說說工作內(nèi)容，得把平時做的主要工作都列出來。比如班級管理這塊，有日常紀(jì)律維持、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、家校溝通這些。記得有一次開家長會，我特意準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的學(xué)生成績分析表，家長們看后反響不錯。還有一次組織春游，事先做了周密安排，結(jié)果活動進(jìn)行得很順利，學(xué)生們玩得也很開心。
再說說工作中遇到的問題。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，總是拖拉作業(yè)。為此我專門找了幾位家長談話，還開了幾次班會強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。效果雖然不是立竿見影，但至少有部分學(xué)生開始有所改善。
書寫注意事項：
班主任工作也離不開和科任老師的配合。每次月考后，我都主動和各科老師交流，了解每個學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。有一次英語老師反映有個女生記不住單詞，我就利用課余時間幫她輔導(dǎo)，后來她的成績進(jìn)步了不少。
光有付出還不夠，還得反思自己的不足之處。有時候布置任務(wù)可能考慮得不夠周全，導(dǎo)致執(zhí)行過程中出了些小問題。比如說上次組織手工比賽，因為材料準(zhǔn)備不充分，影響了活動進(jìn)度。事后想想，如果能提前多準(zhǔn)備一些備用材料就好了。
總結(jié)的時候還要注意條理性，可以按時間順序?qū)?，也可以按工作?nèi)容分類寫。要是想讓總結(jié)顯得更有說服力，還可以附上一些具體的數(shù)據(jù)或事例。不過要注意的是，寫總結(jié)時不能太夸張，實事求是就好。畢竟這是對自己的工作負(fù)責(zé)，也是對未來工作的指引。
小學(xué)六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1350字
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級的班主任。我曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。于是我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。我著重抓好以下四方面的工作：
一、充分利用宣傳陣地
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
三、發(fā)揮小助手的能力
在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風(fēng)。
六年級學(xué)生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進(jìn)取，才會創(chuàng)新。
四、把握談心的尺度
我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。
當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認(rèn)識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實地工作，當(dāng)好每一個學(xué)生喜愛的班主任老師。
篇3寫作要點115人覺得有用
寫總結(jié)這事，其實挺講究技巧。尤其是像小學(xué)六年級上學(xué)期班主任的工作總結(jié)，既要體現(xiàn)工作量，還得展示成果，這可不是件簡單的事。
先說說開頭。開頭得有個引子，不能太干巴。你可以聊聊這一學(xué)期的大環(huán)境，比如學(xué)校安排了哪些活動，學(xué)生表現(xiàn)怎么樣之類的。要是開頭就直奔主題，反而顯得生硬。當(dāng)然，有的老師可能一上來就寫自己做了多少次家訪，這種寫法雖然也行，但容易讓人覺得啰嗦。
正文怎么寫？
這部分得具體點，不能光喊口號。比如說搞班級文化建設(shè)，得細(xì)說一下你是怎么布置教室的，用了什么主題，學(xué)生們反應(yīng)如何。還有教學(xué)方面的內(nèi)容，像輔導(dǎo)后進(jìn)生，得提到具體的例子，像誰的成績從倒數(shù)爬到了中游，這個過程是怎么實現(xiàn)的。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會漏掉一些?xì)節(jié)，比如忘了提某個重要活動的時間節(jié)點，這就容易讓人看不明白。
至于材料的組織，順序可以按事情發(fā)生的先后排，也可以按事情的重要性排。但不管怎么排，都要保證條理清晰。要是條理不清，讀者看了會暈頭轉(zhuǎn)向。有些老師可能喜歡把工作分成幾大塊，像德育工作、智育工作啥的，這樣雖然看起來整齊，但有時候會顯得太死板，不如靈活點，把相關(guān)的內(nèi)容放一塊兒講。
總結(jié)里頭少不了成績和不足。成績這部分要實事求是，不能夸大其詞。不足之處，也不能藏著掖著，得坦誠面對。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把成績說得太過頭，像是把一個小小的進(jìn)步描述得好像翻天覆地一樣，這就有點過了。
小學(xué)二年級班主任教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1950字
小學(xué)二年級班主任教育教學(xué)工作總結(jié)范文
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。(在此，我希望我們的學(xué)校，我們的領(lǐng)導(dǎo)能體驗一下做班主任的苦衷和難處，不要一味責(zé)怪我們班主任這也不是，那也不是，說三道四。想一想自己到底做多少工作。)我在這學(xué)年中是這樣做的：
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的'奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊總是很有秩序，集隊做操快靜齊。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。
三、實行班級管理民主化、細(xì)致化。
有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。
四、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”智力”比賽、”易拉罐”小制作比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學(xué)期，我班小朋友自己舉行了一次有趣的，別開生面的《神秘的太空》的主題班會，取得了圓滿的成功。在活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，自己排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。
篇4寫作要點93人覺得有用
做為一名小學(xué)二年級班主任，寫教育工作的總結(jié)這事，寫總結(jié)不是單純地把一學(xué)期的事羅列出來，得有自己的想法和思路才行。開頭，最好能簡單說下這學(xué)期的基本情況，比如班上有多少學(xué)生，大家的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何之類的。這部分要是寫得太復(fù)雜反而不好，簡潔明了就好。
接著就該談?wù)劷虒W(xué)方面的具體事了。比如說語文課上，我是怎么引導(dǎo)孩子們背誦古詩的，用了什么方法能讓大家都積極參與。還有數(shù)學(xué)課上，遇到難題的時候，我是怎樣一步步帶著他們分析的。這些具體事例能讓人看出你的工作態(tài)度和方法。當(dāng)然，這里頭可能就會有點小問題，比如有時為了湊齊例子，可能會把一些不太重要的事情也寫進(jìn)去，這就有點畫蛇添足的意思。
除了教學(xué)，班級管理也是個重點。我常常會組織一些小活動，像讀書分享會，手工比賽之類的，目的是增強同學(xué)們的集體榮譽感。記得有一次組織活動時，因為事先沒考慮到場地大小，結(jié)果學(xué)生們都擠在一起，場面有點亂。后來我調(diào)整了一下，下次就好多了。這類經(jīng)歷很寶貴，能反映出你在處理突發(fā)狀況時的能力。
跟家長溝通也很重要。我經(jīng)常通過微信群跟家長們交流孩子的情況，有時候也會單獨約幾位家長面談。不過，有時候發(fā)消息時會忘記加上一些必要的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致家長理解起來有點困難。后來我就養(yǎng)成了習(xí)慣，在發(fā)消息前反復(fù)檢查一遍，確保信息完整。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，要注意結(jié)合自己的專業(yè)背景。我學(xué)過兒童心理學(xué)，所以在總結(jié)里也會提到如何運用這些知識去幫助那些性格內(nèi)向或者成績暫時落后的同學(xué)。當(dāng)然，理論和實踐結(jié)合得還不夠完美，有時候感覺說得很抽象，具體做法講得少了一些。這方面需要改進(jìn)的地方還有很多。
2025年秋季學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
時光匆匆，似水流年來，忙忙碌碌，瑣碎繁雜，回首竟不知如何理出頭緒。仔細(xì)回顧，認(rèn)真思考，將自己的工作整個總結(jié)為一句話：“捧著一顆心來”做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏上教師這個崗位，已二十九年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“師德標(biāo)準(zhǔn)”來規(guī)范自己的教育教學(xué)，以當(dāng)一名好老師作為自己的座右銘。雖然我不是黨員，可是作為教育戰(zhàn)線上的一名老兵，忠誠于黨的教育事業(yè)的思想觀念已經(jīng)深深地植根心底。為了進(jìn)一步提高自己的思想覺悟，緊跟時代步伐，隨時了解黨的新政策，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的偉大理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)溫總理講話精神，并思考如何在自己的工作實踐中落實這些理論和精神。
1、教學(xué)工作中以全新的教育理念來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)，保證備課上課課后反饋和反思環(huán)環(huán)相扣，在此基礎(chǔ)上我著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。因此，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。。
2、運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用激勵機制，每周每小組評選出一名作業(yè)小明星上光榮榜，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。此外，每日組織一位小老師領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
4、小學(xué)班主任工作是一項瑣碎的工作，可是其中也充滿了樂趣。做好班主任工作的前提是愛孩子。愛是鑒別教育的尺度。愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。要求自己公平公正，關(guān)心體貼每一個孩子，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡自己。我相信，任何一。位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來。。
5、二年級孩子已經(jīng)有了一年的小學(xué)生活經(jīng)驗，他們對這個曾經(jīng)陌生的環(huán)境已經(jīng)熟悉，時不時地就想嘗試探索一些新的“領(lǐng)域”。如何讓他們從喜歡老師到信服老師，是一個質(zhì)的提升。高聲的斥責(zé)只能越來越激起某些問題孩子的逆反。首先，要親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。我堅持每天只要一到校就進(jìn)班，不等預(yù)備鈴聲打響。這樣一是穩(wěn)定孩子們的情緒和班級紀(jì)律。二也是觀察一些孩子的言行舉動，以及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。。
篇5寫作要點128人覺得有用
____年秋季學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫
這學(xué)期當(dāng)班主任，說實話挺不容易的。每天早上七點到校，晚上六點多才回家，事情多得讓人頭大。記得有一次班會課，我本來打算講紀(jì)律問題，結(jié)果臨時改成了表揚幾個進(jìn)步大的學(xué)生，效果還行。不過后來想想，下次最好提前規(guī)劃好，不然容易顧此失彼。
班級管理上，我覺得最重要的是跟家長溝通。有個孩子叫小明，上課總是走神，作業(yè)也不交。我找他談話后才知道，他父母最近鬧離婚，他自己也受影響。于是我就經(jīng)常給他打氣，還聯(lián)系了他媽媽，建議她多關(guān)心孩子。經(jīng)過一段時間的努力，小明的成績慢慢提上來了，我也松了一口氣。
教學(xué)方面，我覺得備課特別關(guān)鍵。有一次講數(shù)學(xué)應(yīng)用題，題目比較難，我自己也沒完全搞懂，結(jié)果課堂上講得亂七八糟。后來回去重新研究教材，又請教了同事，才找到正確的方法。所以，備課的時候一定要仔細(xì)，不懂的地方一定要弄明白。
安全教育也不能忽視。這學(xué)期學(xué)校組織了幾次消防演練，我都認(rèn)真組織學(xué)生參加。記得有一次下大雨，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生沒帶傘，就讓他們一起打我的傘送回家。雖然淋濕了衣服，但看到孩子們平安到家，心里還是很高興。
期末考試結(jié)束后，我統(tǒng)計了一下成績，發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生退步明顯。其中一個叫小紅的女孩，平時挺聰明的，這次卻考得很差。我找她談話，她說自己這段時間迷上了手機游戲，影響了學(xué)習(xí)。聽她這么一說，我也意識到，作為班主任，平時得多留意學(xué)生的動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。
推薦小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1800字
一、主要工作：
兩點努力：
1、努力提高學(xué)生的語文綜合成績。1、）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如在教室一角設(shè)立競爭表揚榜，即時表揚在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與暫差生組成小組，有進(jìn)步的學(xué)生
同時都給與物質(zhì)和精神獎勵；比如我們及時的給家長印發(fā)家長信，（本學(xué)期共給家長印發(fā)三封家長信）總結(jié)一個階段以來，班級的學(xué)習(xí)情況，有優(yōu)點同時也指出不足，爭取家長的配合和支持。2、）教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。3、）教研組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。4、）堅持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血。
2、努力提高學(xué)生的語文基本能力。
1、）抓好朗讀的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格訓(xùn)練外，還采用了一些別的方法。比如設(shè)立了專門為朗讀用的抓鬮小瓶，每篇課文朗讀時抽號，并與作業(yè)聯(lián)系；開展朗讀比賽，全班用送自制禮物的方法評選的選手；將自己讀的的課文錄音的方式交流；抓好每篇課文的過關(guān)要求，必須要一字不錯；同時課外要求每周不少于三次的，大聲朗讀報紙活動。
2、）抓好書寫的訓(xùn)練。本學(xué)期，除了開展鋼筆字的學(xué)科競賽活動。我們將這種書寫的訓(xùn)練滲透到平日的教學(xué)工作中。
四個轉(zhuǎn)變：
1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。上學(xué)期，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目標(biāo)的體現(xiàn)情況。為了讓學(xué)生認(rèn)識祖國語言文字的豐厚博大，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情感性，我們想了很多的辦法。比如，老師會經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，vcd、動畫片、教育網(wǎng)站等深受學(xué)生的喜歡；我們會采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當(dāng)天的課題；我們更加注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性，教給他們合作的方法；我們會用每天分類闖關(guān)的形式進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課；我們會讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。
2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。1）除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了語言積累本，還有練筆本。規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容，使之能夠為促進(jìn)學(xué)生語言文字的積累和發(fā)展起到作用。2）除了一些傳統(tǒng)的作業(yè)模式，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新。比如，根據(jù)課文內(nèi)容自己編繪連環(huán)畫；給古詩配畫；根據(jù)古詩詞的格式填寫新詞；搜集和課文內(nèi)容有關(guān)的好詞佳句；給文中的主人公寫封信，寫碑文；根據(jù)課文內(nèi)容寫一段導(dǎo)游詞；查找本冊書中自己喜歡的詞句；每天給父母大聲朗讀當(dāng)天的報紙等等。這樣做的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。
3、作業(yè)批改形式的改變。除了以往的優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎勵一副山水畫，或者是畫一頭老黃牛，或者是畫一個微笑的臉譜，旁邊注明：老師很感動。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會畫一個哭臉同時注明：沒有吃飽，希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式幽默詼諧，學(xué)生很喜歡也從情感上易于接受。
4、學(xué)生成績的評價采用過程性評價。我們設(shè)計了一份表格，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這里既有最終的期末成績，也有平日的五項作業(yè)本的情況，以及課堂參與學(xué)習(xí)的情況，既有分?jǐn)?shù)又有等級。一目了然，基本反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況。
二、兩點收獲：
1、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、作文、課堂表達(dá)能力等方面可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)受到一定的成效，同時學(xué)生的語文成績也有所提高。
2、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗。本學(xué)期，**老師的習(xí)作，獲得全國比賽的三等獎，五、2學(xué)生**的作文在報社發(fā)表。作為一種嘗試，**老師出了一節(jié)閱讀和作文訓(xùn)練相結(jié)合的賞析課。
三、存在的三點不足：
1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)和，整體的語文成績還需在上臺階。
篇6寫作要點202人覺得有用
小學(xué)五年級班主任的工作總結(jié)該怎么寫？這個問題經(jīng)常有人問起。其實寫總結(jié)并不是件特別復(fù)雜的事，只要抓住幾個關(guān)鍵點就好。先從日常工作的記錄開始，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂紀(jì)律的表現(xiàn)、班干部的培養(yǎng)等等。這些內(nèi)容得具體一些，不能太籠統(tǒng)，否則總結(jié)就顯得空洞。
比如，這學(xué)期班級里的數(shù)學(xué)成績有所提高，這是個亮點，應(yīng)該詳細(xì)描述一下是怎么做到的。是不是加強了課后輔導(dǎo)？還是調(diào)整了教學(xué)方法？這部分內(nèi)容要寫清楚，這樣才能讓別人知道你是怎么做的。當(dāng)然，光有成績還不夠，還要提到存在的問題，像有些同學(xué)作業(yè)完成質(zhì)量不高，這就要分析原因，是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好還是基礎(chǔ)薄弱？針對這些問題，后續(xù)采取了哪些措施，這也是總結(jié)的一部分。
書寫注意事項：
別忘了關(guān)注學(xué)生的德育發(fā)展。平時組織的一些活動，比如環(huán)保宣傳、公益活動之類的，都要記下來。通過這些活動，學(xué)生們有沒有什么變化？性格變得開朗了？還是團(tuán)隊合作意識增強了？這些都是總結(jié)里該有的內(nèi)容。要是能有一些具體的例子就更好了，比如某個學(xué)生在活動中主動承擔(dān)任務(wù)，這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有說服力。
作為班主任，跟家長的溝通也很重要。這學(xué)期開了幾次家長會？都討論了哪些問題？有沒有家校合作的成功案例？這些都可以寫進(jìn)總結(jié)里。畢竟，教育孩子不是單靠老師就能做好的，家長的支持同樣不可或缺。
不過，寫總結(jié)的時候也得注意點，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如講到學(xué)生表現(xiàn)時，又扯到了教學(xué)設(shè)備的問題，這就有點偏離主題了。還有，數(shù)字用得太多的話，讀起來會比較枯燥，所以適當(dāng)加入些描述性的語言會讓總結(jié)生動不少。像是“同學(xué)們在活動中熱情高漲，臉上洋溢著笑容”，這樣的句子就比單純的“活動參與率百分之百”有意思多了。
