小學五年級班主任工作總結匯報怎么寫 【篇1】1200字
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
篇1寫作要點168人覺得有用
小學五年級班主任工作總結匯報該怎么寫，這事說起來還挺復雜的。既然是總結，就得把這一年的工作好好梳理一下，得把那些重要的事情都提到，不然領導看了會感覺你工作沒條理。
先說說學生的成績，這個肯定是重點。每個班的情況都不一樣，有的學生進步特別大，有的可能就差那么一點。我手頭上有全年各科的成績單，還有幾次考試的排名情況。每次月考完后，我都認真分析了試卷，看看是哪些地方出了問題。比如語文的閱讀理解部分，很多孩子丟分比較多，我就專門找時間給他們補習，還從網(wǎng)上下載了一些練習題讓他們做。至于數(shù)學，有些題目他們總是搞混概念，我就在課上多舉例子，讓他們加深印象。
除了成績，還得提提班級管理的事。咱們班的孩子挺活潑的，有時候紀律不太好。我跟班干部商量了一下，讓他們帶頭遵守紀律，這樣效果還不錯。我還經(jīng)常開班會，講一些道理，比如團結就是力量之類的。當然，光靠說不行，我也得身體力行，比如說看到地上有垃圾，我會主動撿起來，孩子們看在眼里，慢慢也學會了自覺維護教室衛(wèi)生。
家校溝通也是個大事。家長會上，我詳細介紹了孩子的在校表現(xiàn)，特別是那些需要特別關注的學生。有位家長跟我說，他家孩子回家后老是不開心，我就約他單獨聊了聊，了解情況后才知道是同學間有點小矛盾。后來我找那兩個孩子談了話，事情才解決了。
學校的活動也不能落下。咱們學校組織了好幾次實踐活動，像去博物館參觀，參加社區(qū)服務，這些都是很好的機會。作為班主任，得提前做好準備，確保孩子們安全又愉快地參與。我記得那次去博物館，我特意提前查了資料，給孩子們講解了很多有趣的知識點，他們聽得可認真了。
不過有時候也會遇到些小狀況，像是有個學生突然生病請假，我得趕緊聯(lián)系家長，還要安排好他的功課。這種時候，就得打起十二分精神，不能掉鏈子。還有一次，有個孩子在學校和同學打架，我當時真是氣壞了，但冷靜下來后還是耐心地問清楚原因，最后雙方家長也都來了，大家一起解決問題。
2025小學五年級班主任教師工作總結怎么寫【篇2】 1400字
各位領導，老師們下午好！
伴隨著這學期工作的即將結束，又到我們班主任工作交流的時候了。這次班主任工作我想?yún)R報的是我們五年級二班在衛(wèi)生工作上的幾點做法，當與不當，僅供大家參考。我國的教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”小學生除了養(yǎng)成良好的學習習慣外，還應當養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，努力搞好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作。如何培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣呢？本學期我主要抓了三個方面的工作：
一、加強思想教育。
開學第一天在班級工作的安排中，我就把搞好班級衛(wèi)生作為本學期一項重要任務向同學們提出來，使他們明確目的和要求。開學第一周，就開展了以“身體健康衛(wèi)生第一”為主題的中隊會活動。在動員活動中，我還給同學們講了“一屋不掃，何以掃天下”的成語故事，故事是這樣的：說古時曾有一人立志為國家做貢獻，想成就一番大事業(yè)，但他卻從不屑于將自己的屋子打掃一下，每天只忙于讀書。一天，他的一個朋友來看他，見屋子亂的很，便問他為何不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下?！迸笥逊磫枺骸耙晃莶粧?，何以掃天下？”頓時，他啞口無言。 揚言要掃天下，而自己居住的屋子卻整天臟兮兮的，所以人們都去嘲笑他“一屋不掃，何以掃天下”？當學生明白故事所包含的大道理之后，話鋒一轉(zhuǎn)，我接著引入正題，對孩子們說： 我們的教室并不大，頂多50多平方米，每個人分下來還不足一平方米，為什么總維護不好它的衛(wèi)生呢？是不是認為這是一件小事，不值得我們?nèi)プ?？……能將一件簡單的事做好，就是不簡單；能將一件平凡的事做好就是不平凡！咱們班有沒有人愿意來做這簡單平凡的事？有沒有恒心把它做好，做徹底？聽了我的問話，同學們都高聲答道：“愿意，有恒心！”所以，通過故事的形式，在一種不知不覺中，把講衛(wèi)生的意識深入到每個同學的思想中去，讓學生在活動中明白搞好衛(wèi)生工作，是一件為班級爭光添彩的大事。據(jù)我的記憶，本學期在廣播中袁老師可能一次也沒有因為班級衛(wèi)生的事念到我們班的名字，同學們?yōu)榇烁械教貏e的興奮和自豪。
二、組建合適的值日小隊。
我們班有六十八位同學，在年級中是個大班，人數(shù)多，（十三四個孩子可以組成一個小組）搞衛(wèi)生工作有一定優(yōu)勢。在優(yōu)勢的前提下，本學期，我根據(jù)學生性格習慣，男女優(yōu)劣的不同，進行了合理的搭配。做到每個小組成員男女適中，優(yōu)劣適中，不袒護不偏向。同時，為了防止有漏洞出問題，值日工作我還把它具體化細致化，像掃地，拖地，倒垃圾，排桌椅，開關門窗電源等，都負責到人，各司其職。避免了學生放學以后不關窗忘鎖門的現(xiàn)象。但是，也絕不能忽視一些存在的小問題。咱們都知道，現(xiàn)代的孩子都是獨生子女，從小大都嬌生慣養(yǎng)，缺乏吃苦耐勞的品質(zhì)，有不少孩子不但不會勞動，而且也不愛勞動。大掃除的時候，看到活拈輕怕重，推三讓四，躲躲閃閃，特別消極。針對這種情況，我就利用學生身邊的榜樣，同齡人的典型去進行教育，在班里搞一些 “環(huán)保小衛(wèi)士”“衛(wèi)生小能人”的評比活動，并及時張貼小紅花在“明星閃閃亮”的專欄里，使每個學生既心動又有行動。挑選一些能起到模范帶頭作用的學生輪流做值日班長，明確值日班長的職責。怎么擦黑板，怎么拿掃把，怎么組織一個小隊的同學合作完成一天的保潔任務。在每人當過一周值日班長后挑選優(yōu)秀的值日班長擔任監(jiān)查小干部，監(jiān)查小干部必須檢查每天值日小組工作的完成情況，把當天的值日情況及時反饋給老師。表現(xiàn)突出的小組每人可得到一張喜報，優(yōu)秀的值日小班干部可以作為“校園文明之星”的候選人參加評選活動。
三、情景體驗教育：
篇2寫作要點91人覺得有用
____小學五年級班主任教師工作總結怎么寫
作為一名小學五年級的班主任老師，每年結束的時候都需要認真整理這一年的班級管理工作。這不僅是為了回顧過去的成績，也是為了更好地規(guī)劃未來的工作方向。寫總結的時候，最重要的是把工作中的具體事項梳理清楚，而不是一味地堆砌辭藻。
一開始得理清思路，把主要工作分門別類地記錄下來。比如說日常教學管理這部分，可以回憶一下平時是如何組織學生進行課堂紀律維護的，有沒有遇到什么突發(fā)狀況，又是如何解決的。這部分內(nèi)容最好能結合具體的例子來說明，這樣更有說服力。記得有一次班上有個學生總是不按時交作業(yè)，當時就采取了和家長溝通的方式，效果還不錯，后來這名同學的學習態(tài)度有了明顯改善。
除了課堂教學，班級活動也是不可忽略的部分。這一年學校組織了不少活動，像春游、運動會之類。在準備這些活動的過程中，需要協(xié)調(diào)的事情特別多，從前期策劃到后期執(zhí)行都得考慮周全。比如春游那天天氣不太好，事先沒考慮到帶雨具的問題，結果孩子們淋濕了，這也算是個教訓吧。以后再組織類似活動時，一定要提前做好充分準備。
家校聯(lián)系這一塊也不能落下。這一年來，和家長的交流次數(shù)不少，每次開家長會前都會精心準備發(fā)言稿，把近期學生的表現(xiàn)情況匯總好。有時候也會利用課余時間單獨找一些表現(xiàn)比較突出或者存在問題的學生家長聊聊，聽聽他們的想法。畢竟孩子的成長離不開家庭的支持，只有家校配合得好，才能形成合力。
作為班主任，自身的專業(yè)能力也需要不斷提升。這一年參加了幾次培訓，學到了不少新的教育理念和方法。把這些新學到的知識應用到實際工作中去，發(fā)現(xiàn)確實能起到不錯的效果。比如以前總覺得學生注意力不容易集中，后來了解到可以通過設計互動性強的教學環(huán)節(jié)來提高學生的參與度，實踐后發(fā)現(xiàn)學生們的學習興趣確實提高了。
小編友情提醒：
寫總結的時候要注意語言簡潔明了，避免冗長復雜。如果能把上面提到的幾個方面都涵蓋進去，那么這份總結就算是比較全面了。不過要注意的是，寫總結的時候不要想著追求完美，畢竟每個人都有自己的局限性，只要真實反映了這一年的實際情況就好。
年小學五年級班主任工作總結怎么寫【篇3】 2750字
小學五年級班主任工作總結
五年級班主任工作總結
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人在2025---2025學年度第一學期擔任小學五年級的班主任工作。作為小學高年級班，本班學生特點是基礎較差，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，有一部分學生個性倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理等方面來談談自己這學期的所得、所悟與所感。
一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。
1、抓好紀律教育
一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎。
2、以安全為重點，開展班級活動，引導健康發(fā)展
作為五年級的班主任，我首先針對學生的特點對學生利用周會課、晨會、夕會進行安全教育，并叫班長作好記錄，并利用活動時間為學生播放有關安全知識的影視資料，讓他們談體會，辦手抄報，讓學生真正深入地認識到“安全不保，何談教育”“安全是學習的保障”的含義，范文top100讓安全細化到生活與學習之中。我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確
立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學、“安全教育”、“養(yǎng)成教育”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀課外書的好習慣。
3、鼓勵競爭，共同進步
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢，有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上基本上形成了你追我趕的學習氛圍，但與預期的差距還很大。
二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。
常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。
1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。
在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。范文寫作從此，教室地面開始逐漸
清潔起來。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上一扇窗；學生生病了遞一杯熱水諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。
2、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。
這一學期以來我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范明星”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。
3、建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。
養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期督促、思想?yún)R報專題檢查學生遵守規(guī)范的情況，是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。
4、加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關系。
和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。我結合班級實際，建立 “班主任→班干部→學生”管理結構并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學生每天的家庭作業(yè)完成情況、課間紀律、
清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結果進行教育。
三、培養(yǎng)學生良好的習慣
班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。具體操作如下：
（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。好多學生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。
小編（2）抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。結果學生們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由學習委員分給各組長，由組
長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。
（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。
（4）實事求是地對學生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求：
① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。
② 上課用心聽講，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。③ 勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎。④ 講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔
篇3寫作要點24人覺得有用
小學五年級班主任的工作總結，平時忙得團團轉(zhuǎn)，到了年底寫總結，才發(fā)現(xiàn)這活兒不輕松。不過，寫總結可不是隨便湊湊就行，得有點門道。
先說說重點吧?？偨Y不能光是流水賬，得有點深度。比如學生的學習情況，不能只說成績提高了多少，得具體點。像小李同學，以前數(shù)學老不及格，現(xiàn)在能考八十多分了，這是進步。為啥進步？可能是輔導多了，也可能是他自己努力了。這樣的分析就比單純的成績單有意思。
再就是班級管理這塊。不能光寫紀律好了多少，得講講用了啥辦法。比如說班規(guī)制定的時候，是不是每個孩子都參與進來了？要是沒參與，那效果可能就一般。還有活動組織，是不是大家積極性都調(diào)動起來了？如果某個活動反響特別好，就得想想為啥好，是形式新穎還是內(nèi)容吸引人？
跟家長溝通這塊也很關鍵?？偨Y里不能只是說開了幾次家長會，得說說溝通的效果。像小王家訪那次，家長從一開始的抵觸到后來主動配合學校工作，這中間肯定下了不少功夫。但這里有個小問題，有時候家長會開完，效果并不明顯，這就需要反思一下溝通方式。
再來說說個人成長。作為班主任，自己的提升也很重要。比如參加培訓學到的新方法，能不能用到班里去？如果用上了，那就要看看效果咋樣。不過有時候會遇到困難，新方法不一定馬上見效，這就得慢慢調(diào)整。
最后就是一些細節(jié)了?？偨Y里提到的事最好都有具體的例子，不然顯得空洞。像表揚某個學生，不能光說他表現(xiàn)好，得舉個例子，比如他幫助同學解決難題之類的。另外，寫總結的時候要注意語氣，別太官方化，要帶點感情，這樣才更有感染力。
寫總結這事，其實挺考驗人的。既要實事求是，又要有點創(chuàng)意，還得注意細節(jié)。只要用心去做，寫出的東西肯定差不了。
小學五年級班主任工作總結（三）怎么寫【篇4】 1150字
小學五年級班主任工作總結（三）
這個學期帶著孩子們走進了五年級。
回首我本學期的班主任工作，一路上小問題不斷涌出，大事也處理了好幾件，處理的時候雖然談不上焦頭爛額，卻也是花了我很大的精力。這個在大家眼里老實聽話的班級，在我地方變得不聽話起來。這樣那樣的事情層出不窮。經(jīng)常讓我大眼瞪小眼，拉開嗓門吼上一陣。疾風驟雨也好，和風細雨也好。訓斥也好，細雨潤澤花合也好，總之，我感覺自己不停地在批評學生。紀律上的，衛(wèi)生上的，扣分單雪花般地涌入。更有道德品質(zhì)上的說教，你們應該這樣做，你們不應該那樣做。感覺自己象一個牧師。讓我深深感慨到，做一個班主任真的很不容易，要帶好一個班級真的是太不容易了。
這個學期，毒粉事件搞得沸沸揚揚，還驚動了校長。校長親自帶學生去醫(yī)院，讓我，讓家長感激涕零。之后，學生校內(nèi)帶玩具再次被我禁止。可惜在這樣的高壓政策下，居然有一個男生帶玩具的花樣層出不窮。讓我心里唏噓不已。感受到家教的重要性。
繼毒粉事件后，學生還發(fā)生過物品交換，物品高價買賣的不良行為。還有偷竊事件、撒謊事件、逃值日、打架事件等等在這個學期在五2班的舞臺盡情演繹。不過所有的事情都在最短的時間內(nèi)，被我大刀闊斧地處理好。學生及時得到教育。這所有的事情的完美解決讓我深深感受到家校聯(lián)系的重要性。讓我明白與家長處理好關系對于班主任順利開展班級管理工作的重要性。我感謝我那班雖文化素質(zhì)不高，但淳樸厚道的家長，因為他們，我的班主任工作進展順利。
說到家校聯(lián)系，這學期開了家長會的活動，使我與張老師、丁老師，和家長有了更進一層的溝通交流的機會。會上，我也是倚老賣老，對家長提了很多要求。40個學生的家長會，到了39個，一個還是在我勸說下沒有來參加。（班主任工作 ）這樣的家長會，讓我和家長的心里距離更接近了。相信以后的班主任工作，我將會得到他們一如既往的支持。
帶這個班，讓我最感迷茫的還是各方面人才的缺失。各級各類的比賽，與我們班無緣。另外是為數(shù)太多的學困生。他們賴作業(yè)，貪玩，就像精力旺盛的斗士，不折不扣地考驗著你的耐心。在學業(yè)上，班級還存在嚴重問題，許多同學不動腦筋，存在惰性，導致成績落后。
不過52班也并不是一無是處。經(jīng)過學生的努力，52班的進步還是蠻大的?，F(xiàn)在有老師開公開課，愿意選擇52班了，我跟學生說，這是老師們對我們勤學守紀的肯定。成績也在接近并超越其他班級了，這是我最感欣慰的事情。相信學生，給他們一粒情感的種子，一顆真誠的心，做哺育他們的陽光、春雨。他們終也花開。這也是我的感悟。
無論是怎樣的班級，總有這樣那樣的遺憾。我們做班主任于心無愧就好。
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[小學五年級班主任工作總結（二）] [小學五年級班主任工作總結]
篇4寫作要點156人覺得有用
做班主任工作已經(jīng)有幾個年頭了，感覺這活兒挺有學問的。每次寫總結都得好好琢磨一番，既要真實反映情況，還得讓人看了覺得有水平。就拿小學五年級班主任工作總結來說，我覺得關鍵是要抓住幾個要點。
先說學生的成績，這肯定是重點。這一學期的成績總體還可以，但也不是沒有問題。有些學生進步明顯，比如小明，他的數(shù)學從原來的六十幾分提高到了八十多分，這離不開家長的支持。不過有個別學生退步了，像小華，語文從七十幾掉到了六十多，這就需要特別關注一下。我跟家長溝通過幾次，發(fā)現(xiàn)他最近迷上了玩游戲，所以心思沒放在學習上。
班風建設也很重要，這方面我覺得做得還不錯。比如我們班搞了個讀書角，大家輪流帶書過來分享，效果挺好。但也有個小插曲，有一次我發(fā)現(xiàn)有幾個男生偷偷在廁所抽煙，這事處理起來挺棘手的。最后還是找了他們家長一起談了談，總算把問題解決了。
跟科任老師的合作也挺關鍵的。這一學期，我和英語老師合作得比較好，經(jīng)常交流學生的情況。但跟美術老師那邊有點隔閡，可能是溝通不夠吧。有次她反映說有幾個學生上課不認真，但我了解下來，其實是因為那節(jié)美術課的內(nèi)容太簡單了，他們覺得沒意思。后來我跟美術老師說了這個情況，她也理解了。
家校聯(lián)系這塊兒，我覺得自己還有提升空間。平時開家長會的時候，我總覺得自己的話太多，家長聽得有點累。有一次有個家長跟我說：“老師，您能不能少講點理論，多給點建議？”這話讓我反思了很久。現(xiàn)在我會盡量簡練些，把重點放在具體的解決辦法上。
工作中也會遇到一些意外情況。比如上次有個學生突然肚子疼，送去醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)是闌尾炎，這事讓我意識到平時對學生健康狀況的關注還不夠。以后得加強這方面的工作，定期問問孩子們有沒有不舒服的地方。
農(nóng)村小學五年級班主任工作總結怎么寫【篇5】 900字
這一學期我當任五年級班主任，一學期班主任工作下來有得也有失，下面我就本學期的班主任工作做以下總結：
一. 品德教育
我利用每周的主題班會，結合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。比如：在進行安全教育時，我結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……。在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請學生來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招。時常教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。
二.以身作則
俗話說：“身教重于言教?！币虼嗽谄綍r與學生相處的時刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，我先要做到”。比如，要求學生的穿著我也先從自己做起。
三.加強班級管理。
我讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。我的做法是：
1.由小組負責清潔衛(wèi)生
衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后由組長負責檢查值日情況。但還是做的不夠好，還是有些同學不講衛(wèi)生，亂扔紙屑。
2、特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，因此要安排座位的時候我將成績不一的學生滲插在一起利用同桌互相幫助。同時班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如，上課愛說話、坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
3、家校溝通
孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。如：李石同學是最不聽話的學生，常帶頭違反校規(guī)，上課不認真聽，還威脅老師和同學。我及時與他家長取得聯(lián)系，我就讓他家長在家多給予他教育。
這一學期班主任工作下來我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，在今后的班級管理中我將努力完善。
農(nóng)村小學五年級班主任
篇5寫作要點98人覺得有用
寫總結，說難也難，說簡單其實也不復雜。就拿農(nóng)村小學五年級班主任的工作總結來說，得結合實際，不能瞎編。開頭，先簡單介紹下基本情況，比如班級人數(shù)、學生表現(xiàn)啥的，這部分內(nèi)容要是實打?qū)嵉臄?shù)據(jù)和觀察，別光喊口號。
工作中肯定遇到不少事情，像是課堂紀律啦、學生學習態(tài)度變化，還有家校溝通之類的事。把這些事情一件件列出來，重點是要寫出具體的解決辦法。比如說有個學生老是上課走神，那你是怎么發(fā)現(xiàn)的？又是怎么處理的？是找他談心還是聯(lián)系家長？這個過程一定要詳細點，不然總結就空洞了。
再就是活動方面，學校搞的各種比賽、文藝演出之類的，班主任都得參與組織。這里頭也有學問，比如怎么調(diào)動學生的積極性，怎么合理分配任務，這些都要寫清楚。特別是那些成功的經(jīng)驗，值得推廣的，完全可以拿出來分享一下。
還有一點要注意，總結里邊不能光寫成績，問題也要提出來。比如說班風建設還有待加強，個別學生的行為習慣還需要引導，這些問題該怎么解決，下一步有什么計劃，這些都是總結里應該有的內(nèi)容。
當然了，寫總結的時候可能會有些小失誤，比如不小心漏掉了某件事，或者記錯了日期啥的。這種事情偶爾發(fā)生很正常，不用太擔心。不過最好能多檢查幾遍，確保內(nèi)容準確無誤。要是覺得實在把握不準，可以問問同事，大家一起討論討論，這樣總結的質(zhì)量會更高一些。
最后一點提醒，總結不是為了應付差事，而是為了真正總結經(jīng)驗教訓。所以寫的時候要認真對待，盡量做到實事求是，這樣才能對自己以后的工作有幫助。
2025年度小學五年級班主任工作總結怎么寫【篇6】 2100字
小學五年級班主任工作總結
本學期，我擔任五年級的級部主任，同時兼任學校數(shù)學教研組工作。學期即將結束，現(xiàn)對本學期工作小結如下。
一、關于五年級級部工作
1.積極營造一個和諧的人際氛圍，讓大家在充滿和諧的氛圍中工作。
良好的人際氛圍是我校的一個優(yōu)秀傳統(tǒng)，這得益于我校老一輩的老師們。我進入這個學校工作以來
，感受最深的就是能有一個這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境，在這樣的環(huán)境中工作，是一種享受。因此，在我擔任級部主任工作以來，我極力營造這樣一種和諧的氛圍，使得這種氛圍得以延續(xù)。
和諧氛圍的營造，需要我們自身的引領和示范。我每天早晨爭取早一點到學校，從五年級的每一個教室走過，給每一位早到校的班主任和任課教師一個微笑，給每一個早讀的學生一個欣賞、鼓勵的眼神，給辦公室打上兩瓶熱開水，讓老師們感到學校的溫馨。
和諧氛圍的營造，源于對青年教師的真誠關心。青年教師王曉麗由于工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，有時遇到一些難題會引起情緒波動，這時，我會及時地進行引導和開導，讓她排除不良情緒的影響積極投入到班主任工作和教學工作中，本學期再次獲得語文校內(nèi)賽課一等獎;余軼老師因特殊情況經(jīng)常要檢查身體，我不僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務給她解決實際困難。如此等等，給老師們真誠的關心，讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作，有一種愉悅的心情。
和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞，使得我們的工作更好地得以開展。在五(1)班、五(3)班、五(5)班、五(7)班的學生因水痘而被隔離的時候，除了班主任余軼、龍福珍、王曉麗、張京培等人投入更大更細的工作之外，還看到袁傳波、許媛媛、趙林、桑小維等任課老師幫著忙碌的身影，他們由于任幾個班級的課務，要多跑許多路，但他們不僅沒有抱怨，相反地還主動到被隔離的教室，協(xié)助班主任組織學生，給學生分飯分菜，還和學生一起吃飯，讓這些班主任感到溫暖，讓學生學生和家長感到放心和安心。余軼老師因身體原因不得不在家休息的時候，她心中仍丟不下全班的學生，時刻念著學生、念著教學進度，是本年級的幾位語文老師主動接過了五(1)班的教學任務，輪流分工，及時交流和備課，使得這個班的教學不受一點影響，這才使得余老師和全體家長放心。此外，類似的事情還有很多很多，這其中凝聚了這個團隊的集體主義精神以及和諧的人際氛圍。
2.安全工作時刻不能松懈，全員參與安全管理。
安全工作時刻都是第一要務，安全教育是常規(guī)管理中的首要工作。在級部學生集會時，都要把每一個時期的安全事項明確地提出來，讓學生心中有安全意識，每班的安全員時刻牢記安全檢查;班主任更是安全工作的第一道防線，我們時刻提醒班主任的安全教育，各班有專門的安全主題班會;護導老師是日常安全的守護者，他們時刻在樓道間檢查護導。每天，我都要到各個教室去看一看，早晨看看開門通風情況，課間看看水電關閉情況，下班前看看門窗上鎖情況，每天的檢查，把可能引起安全問題的苗頭及時解決。
3.質(zhì)量是學校工作的重中之重，不間斷地關心各科質(zhì)量工作。
關于各科的教學質(zhì)量，我始終堅持一個原則，這就是關注平時的教學。平時的教學工作不放松，教學質(zhì)量就不可能下降。關注平時的教學工作，主要是關注一些教學工作的細節(jié)。
⑴早讀是否抓好抓實。特別是語文和英語兩門學科，抓好早讀，是一種有效的手段。根據(jù)學生的早讀情況，就能看出任課教師平時的教學常規(guī)是否抓得好抓得牢。
⑵平時的作業(yè)和檢測是否有成效。五年級語數(shù)外三科的老師們對平時的檢測非常重視，包括平時的單元測驗、百詞競賽、課文背誦等等。由于大家都很用功，都能做好提優(yōu)補差工作，所以，各班之間的檢測質(zhì)量基本沒有明顯的差距。
⑶關注特殊學生。特殊學生，既包含那些特別優(yōu)秀的學生，也包含那些學習上比較吃力的學生，還包含少數(shù)偏科的學生。進入五年級以來，我們掌握的優(yōu)秀學生一直很優(yōu)秀，在級部的家長會上，我們表揚了幾十名學習成績始終優(yōu)秀的學生，簡要地介紹了他們的一些成功做法，讓他們的成功經(jīng)驗得以推廣。我們還關注了那些學習上有困難的學生，讓任課教師隨時給他們查漏補缺，并及時地與家長聯(lián)系交流，雙方共同督促他們進步。
⑷落實常規(guī)工作，推進“三個學會”。
在進入四年級時，我們就向全體學生再次重申了各項常規(guī)工作要求。進入五年級，我們要求各班把常規(guī)工作細則張貼在教室的顯眼處，讓學生自己去對照。各班根據(jù)實際情況，還提出了各班的具體規(guī)則。尤其可貴的是，各班為了培養(yǎng)學生的自主意識，都設置了相應的學生自主管理的一系列方案，讓學生自己主持班隊會，值日班長介紹一天的常規(guī)檢查情況，每天的常規(guī)管理結果在教室內(nèi)公布，讓學生時刻對照，明確主人意識。對比四年級的情況來看，五年級的學生自主管理水平有了較大的提高。
⑸存在的問題。
首先是五年級的提優(yōu)工作盡管有了一點成績，但是相比于學校的要求還有一定的距離，力爭在五年級的下學期能拿出一個較為詳細的、可行的提優(yōu)方案，爭取使得一部分優(yōu)秀的學生有一個明顯的再提高。
其次是本學期，五年級的教室都在教學樓的西邊四樓，每次出操路途較遠，到達指定的場地較慢一些。下學期爭取在細節(jié)上找到優(yōu)化之處，能有實質(zhì)性的彌補。
小學五年級班主任工作總結范文的文章到這里就結束了。
篇6寫作要點107人覺得有用
____年度小學五年級班主任工作總結怎么寫
做班主任工作是個細致活兒，尤其帶五年級的孩子，他們正處在成長的重要階段，這需要耐心和責任心。每次寫總結都得認真梳理過去一年的工作情況，這不僅是對自己工作的回顧，也是給領導匯報工作的一種形式。其實總結不是簡單地羅列事情，而是要把事情講清楚，讓人明白你的思路和做法。
一開始寫總結的時候，得先把這一年的大事記下來。比如班級里搞過的活動，像春游、運動會之類的，還有學生取得的成績，像比賽獲獎的名單。記得去年我們班參加學校的合唱比賽，孩子們特別認真，從排練到比賽，大家都付出了很多努力。后來拿到二等獎，孩子們都很開心。這些細節(jié)要寫進總結里，這樣顯得真實，也能體現(xiàn)出工作的成效。
除了大事，日常管理也得提到。平時班里的紀律怎么樣，學生的作業(yè)完成情況如何，這些都是需要記錄的。我總覺得，班主任不僅要關注成績好的學生，也要關心那些平時表現(xiàn)一般的學生。比如有個叫小明的同學，他數(shù)學成績不太好，但畫畫很棒，我就鼓勵他多參加美術社團，結果他在學校藝術節(jié)上得了獎。這類例子在總結里寫一寫挺好的，能展示班主任工作的全面性。
書寫注意事項：
跟家長的溝通也很重要。這一年來，開過幾次家長會，還單獨跟一些家長聊過孩子的學習情況。有的家長覺得孩子太調(diào)皮，希望老師能管嚴點，我就耐心解釋說每個孩子都有自己的性格，不能一味地批評。后來那位家長也慢慢理解了，還主動跟我分享孩子在家的表現(xiàn)。這樣的交流對做好班主任工作很有幫助，寫總結的時候可以提一下。
寫總結時要注意語言表達。有些話可能說得不夠清楚，導致別人看了不明白。比如說有一次寫到學生進步的時候，我用了“有了很大的飛躍”這樣的詞，后來反思了一下，感覺有點籠統(tǒng)，不如具體說清楚進步在哪方面。再比如描述某次活動的效果，如果只寫“效果很好”，就顯得太模糊了，最好能舉幾個例子來說明。
總結還要注意客觀公正，不能光說好聽的話。有時候為了突出成績，可能會無意間夸大事實，這就不太好。比如寫到班級榮譽的時候，如果把一些不太相關的獎項也放進去，就會讓人覺得不實在。所以寫總結時，要實事求是，該表揚的表揚，該指出的問題也要明確指出。
