2025小學班主任教學工作總結(jié)精選怎么寫 【篇1】6150字
1.2025小學班主任教學工作總結(jié)范文
都說可憐天下父母心,因為父母為了孩子操碎了心??蛇@兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆:可憐天下班主任心。因為父母操心的僅僅是自己的孩子,而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。
當孩子需要關心愛護時,班主任就應該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子有了缺點不足時,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復一日、年復一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著、付出著。有時,看著自己因工作而憔悴的容顏,我常常發(fā)出感慨,感慨歲月的流逝,感慨工作的艱辛。
但是,盡管如此,作為班主任,我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。因此,我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。
班主任工作很神圣。一個學期來,我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,配合學校工作,圓滿的完成了本學期的教育教學任務?,F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
在班級管理方面,我首先結(jié)合班級評比制定相應的制度,提高學生自主參與管理的積極性,明確學生責任意識。
其次,健全一人一崗,并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家長對我的支持和信賴。認真準備家長座談會,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。
二、培養(yǎng)良好的班集體
(一)注重教室文化的建設開學初,我組織學生把教室布置好,讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明行為評比實施方案,張貼小學生行為規(guī)范,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的圖書角,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設置了班級日記,由班長負責記錄。
(二)注重班干隊伍建設,形成良好的班風班紀。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)加強班級民主建設。我們班的班干部是每月進行一次競選。
2.2025小學班主任教學工作總結(jié)范文
一個學年即將結(jié)束,回顧一年來的工作,我從以下幾個方面作一簡要回顧與總結(jié)。
一、努力爭做良師益友
作為一名小學班主任,我時刻謹記“學高為師,身正為范”這條古訓。要求學生做到的,我自己首先應做到。在過去的一年當中,我時刻注意從小事做起,對學生進行言傳身教。比如,同學們要到專用教室去上課,臨出教室時,我悄悄地把燈關掉,把門關好。學生看在眼里,記在心里,經(jīng)過幾次下來,同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。不開無人燈,教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育,使學生受到潛移默化的影響,同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中,我安心教學,把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上,服從學校工作安排,積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動,盡自己的力量為學校出一份力。對待學生,我盡量在學習上和生活上幫助他們,增強為學生服務的意識,把學生與家長作為服務的'對象。我在平時經(jīng)常與學生溝通,做好學生的思想工作。現(xiàn)在的家長對學生的期望值都很高,家里經(jīng)濟條件好一點的家長想把孩子送到城里的學校去讀書,在我們班就有這樣的情況,我知道這一信息后,選擇適當?shù)臅r機首先做學生的思想工作,盡量留住學生,使學生能安心在這里讀書。從學生的實際出發(fā),為學生的自身發(fā)展著想。
二、扎實提升教學水平
作為一名小學數(shù)學教師,我深深地體會到教師必須不斷地學習,不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中,我邊教邊學,利用學校為我們安排的外出聽課的機會,向其他學校的老師學習,吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。經(jīng)過一年的教學實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上,我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性,創(chuàng)設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是,我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,學習態(tài)度不夠端正,學習上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學效果。
三、積極加強家校聯(lián)系
學生有一半時間是在家里度過的,一個學生在家里學習情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況,就是知道,也難以解決。因此,這學期,我著重加強了與這些學生家長的聯(lián)系,了解學生在家中的表現(xiàn),讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn),共同督促學生認真學習,提高學習成績。
下學期,本人將再接再厲,按照學校的統(tǒng)一部署,認真抓好班級及教學工作,力爭作一個優(yōu)秀的班主任。
3.2025小學班主任教學工作總結(jié)范文
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式,班級授課制是學校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學班主任面對6、7歲—11、12歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。
一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的`作用,我稱他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點,結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習,強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
4.2025小學班主任教學工作總結(jié)范文
一個學期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,在這一年中我做了很多工作,也學習了很多、得到了很多的教學經(jīng)驗?;仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展,下面就本學期的工作、學習進行總結(jié)和反思。
我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子,愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書育人者,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應該高定位,更應本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,認真體會其精神實質(zhì),并做好記錄,貫徹到實際工作中,遵守考勤紀律等。
尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗,進行反思,彌補不足的思想,對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):
一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩,提升新課程教學理念為基準的思想,積極參加各級部門組織的培訓活動。
參加了本校組織的新教師培訓活動,在培訓活動中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平更有了相應的提高;利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,大膽嘗試,使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階,同時,利用網(wǎng)絡資源在與其他教師研討交流并實踐的過程中,提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
二、在專業(yè)知識和技能方面,積極參加了學校組織的各種教育教研活動,主動學習,積極討論交流,更進一步提高了自己的教育科研水平,以探求適合自己所教學生的教學模式。
本學年的教育教學工作結(jié)束了,但仍需要繼續(xù)更進一步的提高,我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習,使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓,我將不遺余力地積極參加,并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會,在培訓中務實、求真,做到學有所獲,學有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補自身不足,更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。
總之,在本學年的教學工作里,我更清楚地認識到時間不等人,不能只在原處守望,必須更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充實自己,不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能,更應該把自己的本職工作做好。
5.2025小學班主任教學工作總結(jié)范文
今年我擔任了二(1)班的班主任工作。面對一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中去呢?這是我所思索的,在實踐中我主要從以下幾個方面做了一些努力。
一、真誠、耐心,培養(yǎng)學生良好的習慣。
低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我要解決的重要問題。俗話說:有了好習慣,失敗不容易。沒有好習慣,成功不容易。良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、課外活動讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些,結(jié)合學校發(fā)放的“學生十不準”,在班內(nèi)開展“星星爭章”活動,結(jié)合學校要求,嚴格路隊放學制度。根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀,我在班上召開了“我是守紀小模范”的主題班會。每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。但是,一種習慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能形成的,平時我用了大量的時間陪著學生,用足夠的耐心,誠心引導學生,期待他們進步。
二、關愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“張文軒”的小朋友,爸爸守法去了,媽媽外出打工,爺爺奶奶做飲食生意,跟本顧不上孩子。孩子不僅學習差,習慣更差。別的小朋友都有爸爸、媽媽教,他卻沒人教。我了解情況后多次找她談心,幫助他,關心他,漸漸地使他對學習樹立了信心。如今的學習比以前認真多了,學習成績也在逐步提高。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是我這個做班主任的一項必不可少的工作。作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。對后進生我給予他們特別的關愛。自己首先在思想上不歧視他們,感情上不厭倦他們,態(tài)度上不粗暴他們。用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門,注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不緊緊盯著優(yōu)等生,多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們能夠自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,同時促進班級的整體發(fā)展。
四、加強集體凝聚力。
這一學期,通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當然,好成績的取得是同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前,我都會坐下來好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的競爭,而你們,作為集體的一份子,就應該為集體出一份力。比如,在廣播操比賽時,你一個人做得不到位,評委老師看著就會覺得不舒服,影響了集體的整個感覺。我又給他們講了“51=1”的故事,一個集體,好比一臺機器,51個同學就好像機器上的51個零件。51個零件都好,機器才能正常運轉(zhuǎn),如果有一個同學不好,就好像機器壞了一個零件,使整個機器受到了影響,不能正常運轉(zhuǎn)。孩子們聽了,眼睛都亮亮的,我不知道他們有沒有聽懂,但是他們真的很愛我們二(1)班這個大集體。運動會上,他們在運動員入場、七彩陽光、拔河比賽等項目中表現(xiàn)得好極了。他們的成功,讓我更加感受到了:一個集體就像一艘船,載著學生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。只有全體學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設融洽的氛圍,才能促進班風班貌的整體發(fā)展,從而使學生在各方面得到進步。
篇1寫作要點177人覺得有用
寫總結(jié)這類東西,關鍵在于梳理清楚自己的思路,把事情的來龍去脈弄明白。比如當了幾年的小學班主任,每天跟學生打交道,各種瑣碎的事情堆在一起,如果不及時整理,很容易就搞混了。所以第一步得把事情分類,哪些是常規(guī)工作,哪些是臨時任務,再看看這些任務有沒有達到預期的效果。
比如說常規(guī)工作,像班會啊、作業(yè)批改啊、家訪之類的,這些都是固定流程,得一個一個過一遍。有的老師可能覺得家訪沒啥用,其實不然,家訪能讓你更了解孩子的家庭背景,這對教育孩子很有幫助。當然,有些家訪的效果未必立竿見影,但長遠來看,它能讓家長和學校的關系更緊密。
再來說說臨時任務,這可能是上級布置下來的,也可能是因為突發(fā)事件需要處理。像去年有個孩子突然生病住院,當時就得趕緊聯(lián)系家長,安排好后續(xù)的學習計劃。這種事情處理起來挺麻煩的,既要保證孩子的學業(yè)不受影響,還得安撫家長的情緒。這種時候就需要多動腦筋想辦法,而不是一味地抱怨。
還有就是一些特別活動,比如運動會、文藝演出之類的,這些活動表面上看熱鬧非凡,實際上背后的工作量也不少。從前期準備到后期收尾,每一個環(huán)節(jié)都不能馬虎。像我們班去年參加學校的合唱比賽,一開始孩子們唱得不太整齊,后來通過反復練習才有了起色。這個過程中,既要調(diào)動孩子們的積極性,又要兼顧他們的心理狀態(tài),畢竟小孩子敏感得很。
書寫注意事項:
總結(jié)的時候最好能把數(shù)據(jù)也帶上,這樣更有說服力。像今年我?guī)У陌嗉墸谥锌荚嚻骄痔岣吡宋宸?,這個成績雖然不算特別亮眼,但對我們班來說已經(jīng)是不小的進步了。而且這五分不是憑空來的,是從每個學生的日常表現(xiàn)一點點積累起來的。要是沒有平時的觀察和記錄,還真不知道進步具體體現(xiàn)在哪里。
寫總結(jié)的時候也會遇到一些小問題。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了,尤其是那些涉及多個方面的內(nèi)容,容易顧此失彼。這時候不妨停下來喝口水,靜下心來重新理一理頭緒。還有就是字跡方面,如果手寫的話,一定要保持整潔,別寫得太潦草,否則別人看了費解不說,自己回頭再看也會一頭霧水。
2025小學班主任教學工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1700字
都說可憐天下父母心,因為父母為了孩子操碎了心。可這兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆:可憐天下班主任心。因為父母操心的僅僅是自己的孩子,而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。
當孩子需要關心愛護時,班主任就應該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子有了缺點不足時,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他們的不足并幫助其改正班主任就這樣日復一日、年復一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著、付出著。有時,看著自己因工作而憔悴的容顏,我常常發(fā)出感慨,感慨歲月的流逝,感慨工作的艱辛。但是,盡管如此,作為班主任,我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。因此,我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。
班主任工作很神圣。一個學期來,我能時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,配合學校工作,圓滿的完成了本學期的教育教學任務?,F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
在班級管理方面,我首先結(jié)合班級評比制定相應的制度,提高學生自主參與管理的積極性,明確學生責任意識。
其次,健全一人一崗,并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三,我取得了家長對我的支持和信賴。認真準備家長座談會,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。
二、培養(yǎng)良好的班集體
(一)注重教室文化的建設開學初,我組織學生把教室布置好,讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明行為評比實施方案,張貼小學生行為規(guī)范,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的圖書角,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設置了班級日記,由班長負責記錄。
(二)注重班干隊伍建設,形成良好的班風班紀
這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)加強班級民主建設。
我們班的班干部是每月進行一次競選,競選兩周之后將在主題班會上由班干部進行述職報告,同學們小組討論進行評議。在這一過程中,作為班主任,一定要做好引導工作,是同學們樹立這樣的理念:表揚是對自己工作的肯定,提出建議是幫助自己進步的階梯,大家都是互相幫助共同進步的一家人。這樣一來,孩子們不僅增加了辨別是非的能力,還能更好地加強班干部隊伍建設,加強班級民主建設,另外孩子們在對班干部提出建議的同時也是對自己的反省。
三、教育學生努力學習,促進學生全面發(fā)展。
學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,端正的學習態(tài)度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習成績。學生學生,以學為生。讓學生體驗到學習的樂趣,品嘗到成功的喜悅,他們才能有更大的前進動力。
四、尊重學生,相信學生。
班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導。如在班級管理上,我們班采用值日班長制度,除了一個常務班長,每天都換讓一名同學擔任值日班長,負責辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄,這樣每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,不僅培養(yǎng)學生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信與自我價值。
五、存在的問題和反思。
1、部分問題分析處理不到位,對現(xiàn)在孩子心理的成熟度估計不到位。
2、我感覺我們班的班干部的號召力和自我管理能力離我的要求還有一定的差距,今后仍需進一步精心精心培養(yǎng),幫助小干部樹立威信,力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用。
3、加強與家長溝通方法技巧的鍛煉,調(diào)整好自己的心態(tài),對學生別那么兇。
4、反思自己今年的工作經(jīng)歷:雖然有激情,有想法,但是缺少干事情的方法,有時候處理事情的方式過于簡單,有時思考問題的角度欠妥當,今后要多向老教師們學習,多讀書,盡快成長起來。
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?,特別是象我們這樣的中年教師。
篇2寫作要點217人覺得有用
寫總結(jié)這類東西,尤其是像小學班主任的教學總結(jié),它可不是什么心得體會,也不是那種可以直接套模板的東西。很多人可能覺得總結(jié)就是簡單地把事情羅列出來,但這其實不對。真正的總結(jié)得結(jié)合自己的專業(yè)能力和經(jīng)驗,要能反映出你這一年的教學成果,還得能發(fā)現(xiàn)問題、提出改進措施。
做總結(jié)的時候,第一步是要回顧這一年的工作情況。比如,這學期有沒有完成學校布置的任務,班級管理上有哪些亮點,學生的學習成績怎么樣,這些都是需要關注的重點。但這里有個小問題需要注意,有些老師可能會忽略掉一些細節(jié),比如某個特別的活動,或者某次家訪的具體效果,這就可能導致總結(jié)顯得不夠全面。所以,在回顧工作的時候,盡量做到面面俱到,別漏掉重要的環(huán)節(jié)。
接著,就是分析這部分了。分析不是單純地說好話,而是要深入挖掘背后的原因。比如,為什么這次考試成績提高了?是因為教學方法改變了,還是因為學生們的努力?又或者是家長配合得更好了?找到原因后,就要想想這些因素能不能延續(xù)下去,要是能的話,那就可以作為今后工作的參考。當然,有時候分析的時候會遇到些困難,特別是當事情比較復雜的時候,可能一時半會兒搞不清楚到底是什么原因?qū)е碌慕Y(jié)果。這個時候就需要多花點時間去研究,必要時還可以和其他同事交流一下。
然后就是提建議的部分。這個部分很重要,因為它直接關系到未來的工作方向??梢愿鶕?jù)前面分析出來的結(jié)果,針對性地提出一些改進措施。比如,如果發(fā)現(xiàn)學生的自主學習能力較弱,就可以在接下來的教學中增加相關的訓練;如果覺得家校溝通還有待加強,那就應該想辦法讓家長更多地參與到孩子的教育過程中來。不過,有時候提出的建議可能不太現(xiàn)實,可能是受制于資源限制,也可能是考慮到執(zhí)行難度,這時候就得權衡利弊,看看哪些是可以嘗試的,哪些只能暫時擱置。
小編友情提醒:
寫總結(jié)的時候,語言表達也很關鍵。既要條理清晰,又要能讓別人看明白你的思路。最好能用一些專業(yè)的教育術語,這樣不僅顯得專業(yè),還能讓同行更容易理解你的觀點。但要注意的是,千萬別為了追求專業(yè)性而堆砌太多復雜的詞匯,那樣反而會讓總結(jié)變得晦澀難懂。另外,寫的時候也要注意格式,雖然不是說一定要多么正式,但起碼得讓人看起來舒服,段落分明,層次清楚。
小學期末班主任教學工作總結(jié)怎么寫【篇3】 450字
小學期末班主任教學工作總結(jié)范文
一、身正為范,起表率作用
在對學生進行教育時,我從自身做起,時時處處注意自己的言行舉止,規(guī)范自己的所作所為,身教重于言教,只有這樣,你說的話才有說服力,當有學生有錯誤時你批評他,他才會心服口服。
二、尊重學生,處事公道
渴望得到尊重是學生的一個突出的特點,如果學生沒有榮辱之心,一切教育將意味著徒勞。學生已有辨別是非的`能力,對班內(nèi)一件小事如果處理不公正,往往會給學生情緒帶來強烈的波動。如班上兩個學生同時打架,對一個學生輕描淡寫地批評一通,而對另一個學生狠狠地訓斥一頓,后一個學生就會不服,產(chǎn)生消極逆反心理。因此,班主任對學生的“管”一定要把握好“公正”的原則。
三、有愛心和耐心
一是班主任對工作要有熱情;二是對學生要有愛心。要做到關心每一個學生,特別注意不要歧視差生,因為他們更需要老師的關心和幫助。
學生的不良習慣只靠一次兩次的教育是不夠的,也是不實際的,需要反復多次的艱辛努力,直到改正不良習慣為止。
篇3寫作要點193人覺得有用
小學期末班主任教學工作總結(jié)怎么寫
每到學期結(jié)束,班主任都得寫總結(jié),這活兒雖說不是最累的,但要想寫好也不是件輕松的事。寫總結(jié)不能光想著應付了事,得真刀真槍地干,把自己一學期的工作好好梳理一下。
寫總結(jié)的時候,得先把本學期的主要工作過一遍腦子。比如班里的紀律管理,這可是頭等大事。一開始有些學生上課老愛說話,后來通過幾次談話,慢慢規(guī)矩了不少。還有學生的成績提升,這也是個重點。有幾個孩子基礎差,就得多花點心思輔導,給他們補課,慢慢他們的成績就上來了。不過這些事寫的時候可別一股腦全倒出來,得挑關鍵的說。
寫總結(jié)時,還得把一些特別的事情記下來。比如說那次組織春游活動,雖然事先做了不少準備,但還是出了點小狀況。有個孩子暈車,結(jié)果到了地方吐了一身,搞得大家都手忙腳亂。后來想想,下次得提前給孩子們準備好暈車藥。這樣的事例寫進總結(jié)里,能讓領導看到你工作的細致程度。
書寫注意事項:
跟家長的溝通也挺重要。有的家長對孩子在學校的表現(xiàn)不太清楚,這就需要多開家長會,把情況詳細講講。有次開完會后,好幾個家長都說以后會更配合學校的工作。這樣的成果也是總結(jié)里該提到的。
寫總結(jié)時,用詞得講究。要是寫得太口語化,可能顯得不夠正式。但也不能太書面化,讓人看了覺得生硬。比如,描述學生進步的時候,不能光說“取得顯著進步”,得具體點,比如說“數(shù)學成績從原來的六十幾分提高到了八十多分”。
有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍┲匾募毠?jié)。比如某次班會上表揚了個學生,結(jié)果總結(jié)里忘了提。這種情況很常見,寫的時候得留心,最好寫完后還能回頭看看有沒有遺漏。
寫總結(jié)的時候,時間線得搞清楚。有些事情發(fā)生在前半學期,有些在后半學期,得按順序?qū)?,不然容易讓人摸不著頭腦。不過有時候為了突出某個事件的重要性,也可以適當調(diào)整順序。
總結(jié)不能只寫成績,缺點也不能忽略。比如班里有個別學生總是不按時交作業(yè),這個問題就得提出來,說明自己采取了哪些措施去解決。這樣既能讓領導知道問題所在,也能體現(xiàn)你的責任心。
寫總結(jié)時,數(shù)字能用上的盡量用上。比如這個學期一共開了五次家長會,組織了三次課外活動。這些具體的數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。
小編友情提醒:
寫完總結(jié)后別急著交,最好能找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西,自己看不出來毛病,別人一眼就能看出問題。當然,這也不能保證百分之百沒問題,但至少能減少些低級錯誤。
小學一年級班主任教學工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1600字
歲月如歌,云卷云舒,當我忙碌而充實地度過每一天的時候,一個學期又接近了尾聲。回顧一年級上學期的工作,有苦,有甜,有笑,有淚,收獲頗多。
(一)重視學生的學習習慣
一年級孩子剛從幼兒園孩童轉(zhuǎn)變成小學生,很多幼兒習慣也隨之帶了過來,如:上課隨便下座位、不愛舉手回答問題等,因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。我用兩個星期左右的時間對孩子學習習慣進行特別指導,包括怎樣坐,怎樣拿書,怎樣握筆,都是一個動作一動作地反復訓練,直到完全符合要求。通過一學期來的培養(yǎng),我班學生從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
(二)巧抓識字教學
識字,在我國語文教育史上,向來是啟蒙教育階段的教學重點。它是閱讀和寫作的基礎,是提高學生語文素養(yǎng)的基本要求,因此在低年級語文教學中識字教學至關重要。教材的安排也是十分重視識字的教學,特別是在一年級語文上冊教材中,對識字量的要求比較高,課文要學會十幾個字,教學任務重。在平時教學中我根據(jù)低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料的特征,在識字的教學中,加強形象化、直觀性,引導學生去學。通過形象、直觀的教學,加上豐富的意象,學生能輕松的掌握所學的漢字。特別是我在教學中創(chuàng)造出了“猜字迷教學”、兒歌識字法、活動識字法(通過比賽、游戲識字)、生字卡片識字(自做生字卡片)、生活識字法(通過廣告、招牌識字)、比較識字法等識字方法,讓孩子在快樂中掌握識字方法,增加識字量。
(三)狠抓寫字訓練。
(四)培養(yǎng)學生的朗讀
新的語文課程標準更是加大了朗讀的力度,提倡以讀為本的教學理念,引導學生在讀中學、讀中識、讀中悟。針對一年級孩子活潑愛動、注意力容易分散的特征,我經(jīng)常采取不同的形式,讓孩子們充分朗讀課文,這樣,會收到良好的教學效果。特別是一年級學生模仿力強,所以我盡可能的范讀課文,讓孩子跟著我一起品讀課,感受朗讀的快樂,同時在模仿讀的過程中,孩子們也得到了一定的朗讀技巧。
(五) 注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)
書香班級是我們的班級特色。從學生到老師,再到家長,我們都努力營造讀書的氛圍。在開學初的家長會上,我就給家長推薦了很多兒童讀物,同時鼓勵學生利用學過的拼音,自己讀兒歌和故事,在讀書的同時又更好的掌握了拼音,一舉兩得。在此基礎上,我們班級小黑板上以“豐收園”的形式,在上面寫著孩子們自己喜歡的兒歌,每天請2個孩子來教大家讀自己喜歡的兒歌,激發(fā)了學生濃濃的讀兒歌的興趣。我們班上還有圖書角,并鼓勵學生能為班上捐出自己的圖書。通過學生們的努力,我班的圖書角的圖書有一定的藏書量?,F(xiàn)在,閱讀課外書已經(jīng)變成我們班級一道亮麗的風景。孩子們經(jīng)常如饑似渴的沉浸在閱讀的世界,從不愛讀書到愛讀書,從五分鐘到十分鐘再到半小時……
(六)做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園
一個班級42個孩子,42個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,以良好的心態(tài)接納他們,讓他們得到更多的關心和愛護。特別是班上一個好動小男孩,開始時還很不適應學校的學習、生活,我找來他的爸爸媽媽一起商量孩子的教育問題。通過各方面的努力,他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。
( 七) 存在的問題與不足
1、教學機智有待提高,面對課堂上學生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學生,注意預設和生成。
2、注意對不同學生要有不同的教學方法,縮小學生間的差異。
在這學期的教學過程中,我始終堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學習精神,引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學習的廣闊天地。??傊?,在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取有更大進步。
篇4寫作要點112人覺得有用
小學一年級班主任教學工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事,說難也不難,說簡單,也不是那么容易。特別是當班主任,既要管學生又要搞教學,忙得腳不沾地,到頭來寫總結(jié)的時候,難免會有點抓耳撓腮的感覺。
一開始,得把這段時間里的工作大致理一理。像是開學初定了啥目標,這些目標后來實現(xiàn)了多少,有沒有偏離軌道的地方。比如,剛接手這個班的時候,發(fā)現(xiàn)孩子們寫字姿勢特別亂,于是就定下規(guī)矩,每次寫字都要檢查坐姿?,F(xiàn)在想想,這招還挺見效的,大多數(shù)孩子都改過來了。不過,也有個別調(diào)皮的,總是偷偷趴著寫,得時不時盯著點。
除了目標完成情況,還得留意那些突發(fā)的小狀況。有一次學校臨時通知開家長會,那幾天正好趕上幾個學生生病請假,我得趕緊聯(lián)系家長說明情況,還得多花時間準備資料,生怕漏了什么重要信息。這類事情多了,慢慢就會發(fā)現(xiàn),做班主任真不是件輕松的事。
寫總結(jié)的時候,最好能把具體的數(shù)字也帶上。比如這次期末考試,咱們班語文平均分提高了五分,數(shù)學提高四分,這些都是硬指標。當然,分數(shù)不是唯一的標準,但至少能反映出一段時間內(nèi)的努力成果。
還有就是,別忘了寫寫自己的反思。比如在處理班級紀律時,有時太急躁,結(jié)果反而激化了矛盾。下次遇到類似情況,就得換個法子試試,比如說先安撫情緒,再慢慢引導。這種方法可能效果慢點,但長遠來看,對學生更有幫助。
書寫注意事項:
寫總結(jié)時,也要適當提到同事的幫助。畢竟一個人單打獨斗肯定不行,很多時候多虧了其他老師的建議和支持,才讓自己少走了不少彎路。這點千萬別忽略了,不然顯得太獨斷專行了。
不過,寫總結(jié)的時候,語句有時候會不太通順,比如把“學生們進步很大”寫成“學生們進步很多大”,雖然意思差不多,但看著總覺得怪怪的。還有一次,我把“表揚信貼滿了教室”寫成了“表揚信貼滿教室”,少了那個“了”字,回頭一看才發(fā)現(xiàn)。
小學學前班班主任教學工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3300字
小學學前班班主任教學工作總結(jié)
小學學前班班主任教學工作總結(jié)一
這一年,我擔任了學前班的班主任工作。一年來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務、為家長服務,順利完成了工作任務。
一.任教班級基本情況:學前班共有61人。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如劉宇,孫慶,趙文杰等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
二、樹立服務思想,以學生為中心,努力干好班主任工作
1.加強學習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,積極奉獻上學期,學校領導就希望我校全體教職工要認真學習,改進德育工作,促進良好班風、校風的形成,并要求師生以實施學習《綱要》為契機,把“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則,共同創(chuàng)造良好的班風、校風、教風和學風,為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。
2.嚴格班級管理,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,也能正確地對待別人。
3、嚴格一日生活制度,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。觀察孩子,了解孩子,為了幫助新轉(zhuǎn)學生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。
4.開展豐富多彩的教育活動,搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,開展好生動活潑的教育活動。
5.當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。
6.樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團結(jié)互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。
7.半年的工作又要結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!子們的心里。老師要一視同仁,真誠相待每個新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理,給他們帶來終身童年美好記憶。
8、對孩子的優(yōu)點您能加倍鼓勵,缺點您能正確對待,耐心執(zhí)政,不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了,還要虛心向同志們學習,不斷學習政治、業(yè)務理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,把今后工作干得更好!有不妥請領導、同志們多提寶貴意見!謝謝?。?!
小學學前班班主任教學工作總結(jié)二
強常規(guī)訓練,培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。觀察孩子,了解孩子,為了幫助新轉(zhuǎn)學生迅速趕上,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自這一年,我擔任了學前班的班主任工作。一年來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務、為家長服務,順利完成了工作任務。
一.任教班級基本情況:學前班共有61人。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如劉宇,孫慶,趙文杰等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。
二、樹立服務思想,以學生為中心,努力干好班主任工作
1.加強學習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,積極奉獻上學期,學校領導就希望我校全體教職工要認真學習,改進德育工作,促進良好班風、校風的形成,并要求師生以實施學習《綱要》為契機,把“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則,共同創(chuàng)造良好的班風、校風、教風和學風,為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。
2.嚴格班級管理,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,也能正確地對待別人。
3、嚴格一日生活制度,加己學習的榜樣,讓能力較強的'優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。
4.開展豐富多彩的教育活動,搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,開展好生動活潑的教育活動。
5.當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。
6.樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團結(jié)互助、助人為樂,樹立多做好事、先人后己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。
7.半年的工作又要結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!子們的心里。老師要一視同仁,真誠相待每個新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理,給他們帶來終身童年美好記憶。
8、對孩子的優(yōu)點您能加倍鼓勵,缺點您能正確對待,耐心執(zhí)政,不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了,還要虛心向同志們學習,不斷學習政治、業(yè)務理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,把今后工作干得更好!有不妥請領導、同志們多提寶貴意見!謝謝!?。?/p>
篇5寫作要點102人覺得有用
做為一名小學學前班班主任,總結(jié)工作的時候得好好琢磨一下。平時接觸的小朋友特別多,每天都有各種各樣的事情發(fā)生,把這些都整理出來不容易。寫總結(jié)的時候,不能光想著把事情堆在一起,而是要把重點放在哪些地方做得好,哪些地方還有提升的空間。
一開始,就得把整個學期的工作回顧一下,特別是那些大型活動,像是家長會或者節(jié)日表演,這些都是大頭。記得那次元旦晚會,從策劃到實施花了挺長時間,當時還擔心小朋友記不住臺詞,結(jié)果他們都表現(xiàn)得很好。這事就值得提一提,能反映出班級的整體氛圍和孩子們的成長。
還有就是日常的教學工作,比如拼音認讀和簡單的數(shù)學運算,這些都需要細致記錄。有時候課堂上某個環(huán)節(jié)效果特別好,比如說用游戲的方式教數(shù)字,小朋友學得很開心,這樣的例子應該拿出來分享。不過要是某個環(huán)節(jié)出了點小狀況,也別藏著掖著,比如某次手工課材料沒準備充分,導致進度慢了,這也是經(jīng)驗教訓。
除了活動和教學,跟家長的溝通也很重要。有些家長特別積極,經(jīng)常主動詢問孩子的情況,這類互動肯定要寫進去。還有些家長可能比較被動,這時候就需要班主任主動出擊,定期反饋孩子的進步情況。有一次有個家長反映說孩子在家不愛說話,后來通過幾次家訪和交流,慢慢改善了這個問題,這樣的案例很有代表性。
寫總結(jié)的時候,也不能只盯著正面的事,有些問題也需要提出來。比如班上的紀律管理,有時候小朋友太活躍,上課時會分心,這就需要反思是不是課堂設計的問題。還有就是個別小朋友的行為習慣,像亂丟垃圾之類的,這些小細節(jié)如果長期忽視,可能會養(yǎng)成壞毛病。
書寫注意事項:
寫總結(jié)的時候要注意格式,雖然不是正式的公文,但也要條理清晰。每個部分最好有個小標題,這樣看起來方便。字體大小也可以稍微調(diào)整一下,重點突出一些。不過有時候?qū)懙臅r候,可能會忘記換行,寫成一大段,這樣看起來就有點費勁了。
小編友情提醒:
總結(jié)寫完后最好自己先讀一遍,看看有沒有不通順的地方。有時候?qū)懼鴮懼?,句子就變得很長,讀起來很拗口。比如“為了提高小朋友的學習興趣,我們嘗試了多種方式,包括故事講解、角色扮演、小組競賽等,這些方法都收到了不錯的效果”,這句話就有點啰嗦,可以簡化成“通過故事講解、角色扮演等方式提高了小朋友的興趣”。
寫總結(jié)是個細致活兒,既要總結(jié)經(jīng)驗,又要找出不足,還得讓別人看得明白。希望以上的建議能幫到大家,畢竟每個班的情況都不一樣,具體該怎么寫還是要結(jié)合實際情況。
小學班主任教學總結(jié)怎么寫【篇6】 1800字
一學年來,在師生共同努力下,本班基本完成期初確定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風的班集體。具體總結(jié)如下:
一、為人師表、注重身教
俗話道:'學高為師,身正為范'。一個班級要形成良好的班風,要有強大向心力,班主任的典范作用是非常關鍵的重要方面。學生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比、喜歡'評頭品足',因此本人十分注重嚴格要求自己,事事以身作則,用自己的行為去感染學生,處處為學生起示范作用。一年來在紀律上從來沒有遲到或早退過,反而總是先到校、遲回家。即使遇到學校開會太遲,也沒有急著回去吃飯,而是先到班級,等放學才回家。在語言上,注重文明禮貌,讓學生感到老師和藹可親,而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級里,發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,就親自動手,拾到垃圾桶;在課堂上,用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生,以贏得學生的信任??傊嘀魅蔚囊谎砸恍卸际且环N無聲的教育,要管好一個班級必須先管好自己。
二、關愛學生、良師益友
學生進入六年級,對外界事物具有一定判斷力,一些行為規(guī)范也逐步形成,要改變部分學生的不良習俗,靠班規(guī)班約,往往會適得其反。本人擔任班主任從來不自行制定班規(guī)班約,接班后的第一件大事就是先了解學生。從學生的家庭成員、住宿條件、學習成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。但在第一次班會上,我就向?qū)W生宣布:在老師眼里我們班的每位學生都是積極上進的好學生,不管你們以前學習表現(xiàn)怎樣,讓我們從頭開始,人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學生、一個今后對社會有益的人。這樣給學生有了一個目標一個前進的方向。然后,針對每個學生的不同情況,逐一談心,與他們談學習、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動性語言,讓他們揚長避短,充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好,使每個學生都感到自己有奔頭,這樣也縮短了師生間的距離。
了解學生、關愛學生的同時,要尊重學生的個性。六年級學生爭強好勝、違紀犯錯誤,在所難免。對于學生的缺點錯誤,我從來不輕易在班級中點名批評或把學生叫到辦公室訓斥批評,而是通過談心、啟發(fā),用委婉的口氣,以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學生的不足,或用商談口氣消除對方的對抗心理,這樣讓學生自覺的改正錯誤、走上正軌。學生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,也就能把班級的榮辱放在心上,一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,在每個班級活動中也就人人爭先,大家積極為班級貢獻自己的才華。
關愛學生像對待自己子女一樣去呵護他們,要落實到平時細微的工作中,校運會上兩位學生腳扭傷了,我趕快把他們送到醫(yī)院,親自掏錢為他們護理,平時有學生病了或家里有麻煩,總是主動關心,為他們出謀劃策,共渡難關。總之班級的主體是學生,只要用自己的愛心、恒心去關愛學生,班級工作就一定能搞好。
三、培養(yǎng)骨干、形成核心
要形成一個良好的班風,班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學生對班干部最敏感,也最愛攀比模仿,提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務。本人對班干部一是大膽使用,充分信任他們;二是嚴格要求認真指導,使他們在班級中盡職盡責起表率作用。在歌詠比賽前,班級中沒有一個學生懂得指揮,這時班長首先站出來帶頭,接著就引來其他學生踴躍嘗試。數(shù)學老師病了,班干部們主動打電話,還準備到家中問候。老師聲音嘶啞了,班干部主動端茶送水。這些表率作用,學生們都看在眼里記在心里。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),優(yōu)生主動幫助后進生,團結(jié)協(xié)作等良好的班風也悄然形成。
四、尊重家長、注意聯(lián)系
家長是學生的第一任老師,是學生的依靠。一學期來,我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系,把學生的在校情況向家長匯報。同時也向家長了解學生在家的各種情況,掌握每個學生的第一手材料,為引導學生健康成長提供依據(jù)。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進生的各種思想動態(tài),避免學生因家庭困難而輟學或因厭學而輟學。除了注意家校聯(lián)系,本人還在生活環(huán)境上關心學生,及時為他們排憂解難。學生感受到老師的關愛,對班主任也充滿信任和擁戴,班級工作開展起來也就得心應手了。
這一學期來雖然取得了些成績,但還存在不少問題。在今后的教學工作中,我會更加努力學習理論知識,在工作實踐中不斷完善自己,與時俱時,教學相長,提高教學與教育科研能力,提高教學實效。
篇6寫作要點149人覺得有用
寫好一份總結(jié),對于從事教育工作的老師來說,是一件很有意義的事情。尤其是小學班主任,總結(jié)得好壞直接影響到下一年工作的方向和效果。下面我就結(jié)合自己的經(jīng)驗,說說怎么寫出一份合格的教學總結(jié)。
先說說準備工作吧。每個學期結(jié)束前,得把這學期所有的活動記錄、學生的成績變化、家校溝通的情況都整理一遍。這一步很重要,就像蓋房子打地基一樣。如果地基沒打好,后續(xù)的工作就很難順利開展。我在做這個環(huán)節(jié)的時候,有時候會忘記檢查某些細節(jié),比如某次家長會的具體時間,結(jié)果就得翻閱大量的郵件才找到。這個教訓讓我明白,平時多留個心眼兒,事后再找資料就麻煩了。
接著就是確定總結(jié)的大綱。大綱不用太復雜,大致分為幾個部分就行。比如,教學成果、班級管理、家校合作之類的。不過有時候我會把這部分搞混,比如把家校合作當成教學成果的一部分,后來才發(fā)現(xiàn)這樣會導致條理不清。所以建議大家在列大綱時,最好能理清楚各個部分的關系,避免重復或者遺漏。
接下來就是正文寫作了。寫正文的時候要注意,要把重點放在實際工作中遇到的問題和解決方法上。比如某個學生的學習習慣不好,你是怎么一步步引導他的;又比如班上有同學鬧矛盾,你是如何調(diào)解的。這些都是很具體的例子,能讓總結(jié)顯得更有說服力。不過有時候我寫到這里就會忍不住長篇大論,把一些無關緊要的小事也寫進去,結(jié)果整篇總結(jié)看起來頭重腳輕,重點不突出。
還有一個需要注意的地方,就是語言表達要簡潔明了。有些老師喜歡用一些比較華麗的辭藻,覺得這樣能提升總結(jié)的檔次,其實不然??偨Y(jié)最重要的是實用,太過花哨反而會讓讀者摸不著頭腦。當然,偶爾也會有這種情況發(fā)生,就是本來想表達得很清楚,結(jié)果因為措辭不當,反而讓意思變得模糊了。這就需要我們在寫完后多讀幾遍,看看有沒有這樣的問題。
最后說說總結(jié)里的數(shù)據(jù)處理。教學總結(jié)少不了要用到各種數(shù)據(jù),像學生成績的平均分、優(yōu)秀率之類的。這些數(shù)據(jù)一定要真實準確,不能為了好看而隨便編造。有一次我因為一時疏忽,把一個學生的成績寫錯了,后來被同事發(fā)現(xiàn)了,雖然沒造成什么嚴重后果,但還是挺尷尬的。所以每次寫總結(jié)前,都要仔細核對數(shù)據(jù),確保無誤。