高一期末班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1250字
高一期末班主任工作總結(jié)
德育教育的主要內(nèi)涵在于提高人們的道德素質(zhì)，鑄造人們的道德人格，實(shí)現(xiàn)理想的道德境界，其目的在于整個(gè)社會(huì)范圍形成普遍的、完善的道德人格。學(xué)校的教育工作者是德育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，他必須按照一定社會(huì)的教育要求，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)教育者的啟發(fā)、引導(dǎo)，主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，由客體又變成主體。德育過(guò)程不是單向傳遞思想道德規(guī)范的過(guò)程，而教育者與學(xué)生思想情感交流的雙向活動(dòng)過(guò)程。
我雖然才任一個(gè)學(xué)期的班主任，但也嘗試著用自己的心血和汗水來(lái)管理每一個(gè)學(xué)生，因此也有一點(diǎn)做法和體會(huì)。
一、思想教育要嚴(yán)，個(gè)人發(fā)展要寬
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效，作為班主任的我，經(jīng)常性的，有的放夭對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。如學(xué)生一進(jìn)高中就讓他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《國(guó)旗法》等。通過(guò)學(xué)校的各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)班級(jí)的教育，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀、是非觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，從而培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)合作，要有凝聚力才能取勝，學(xué)習(xí)也如此。
二、通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生
通過(guò)家訪(fǎng)可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。
全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生，是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。班主任工作，可以說(shuō)就是從了解和研究學(xué)生開(kāi)始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭，熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，家訪(fǎng)是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪(fǎng)，善于家訪(fǎng)是班主任帶好班的訣竊之一。當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后，就應(yīng)該有計(jì)劃有步驟地對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪(fǎng)。通過(guò)家記，對(duì)全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解，如遇特殊問(wèn)題，要進(jìn)行速訪(fǎng)，對(duì)個(gè)別學(xué)生，根據(jù)需 要，還要常訪(fǎng)。例如，我們班的一學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)經(jīng)常遲到，缺席。我就到他家家訪(fǎng)，了解他的家庭情況后開(kāi)始細(xì)心的做他的思想工作、關(guān)心他、和他談心。慢慢地他的遲到情況，缺席情況減少了。
三、利用筆談的方式溝通師生感情，密切師生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系，是搞好班級(jí)管理的重要前提，中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟。他們渴望交流，但又相對(duì)封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙，針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我要還應(yīng)學(xué)生兩周寫(xiě)一次周記，學(xué)生寫(xiě)的我跟他們保密，因此，他們?cè)谥苡浿袩o(wú)所不談。有的寫(xiě)出了煩惱，有的寫(xiě)出擔(dān)憂(yōu)，有的寫(xiě)出失去信心，有的寫(xiě)出班上存在的問(wèn)題。就這樣通過(guò)周記我和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流。
四、讓學(xué)生成為班會(huì)的主人
班會(huì)上讓學(xué)生自己討論，演講“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”“紀(jì)律的重要性”“上網(wǎng)的利弊”等。
總之，我認(rèn)為，班主任的德育工作直接影響到一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的成長(zhǎng)，因此，作為班主任的我，要不斷加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，組織能力和教育能力的培養(yǎng)。
高一期末班主任工作總結(jié)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)140人覺(jué)得有用
高一期末班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作已經(jīng)半年了，回頭看看這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里感慨萬(wàn)千。期末總結(jié)這事得好好準(zhǔn)備，可別應(yīng)付了事。既然是總結(jié)，就得有內(nèi)容，不能空洞無(wú)物。一開(kāi)始得想清楚這個(gè)總結(jié)是為了什么，是要匯報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看，還是要給學(xué)生家長(zhǎng)做個(gè)交代。
先把班里的基本情況梳理一下，學(xué)生人數(shù)、成績(jī)分布、紀(jì)律情況都得提一提。比如說(shuō)班上有幾個(gè)尖子生，有幾個(gè)進(jìn)步大的學(xué)生，還有幾個(gè)總是調(diào)皮搗蛋的。成績(jī)這塊，平均分是多少，跟上學(xué)期比有沒(méi)有提高，這些都要列出來(lái)。紀(jì)律，班級(jí)里有沒(méi)有出現(xiàn)打架斗毆的情況，課堂紀(jì)律怎么樣，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。
接下來(lái)就是具體的工作內(nèi)容了，這得詳細(xì)說(shuō)說(shuō)。比如每天早上有沒(méi)有按時(shí)到班檢查，早自習(xí)的時(shí)候?qū)W生表現(xiàn)如何，有沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。上課的時(shí)候有沒(méi)有巡查教室，看到學(xué)生有沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講。還有晚自習(xí)，是不是每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真做作業(yè)，有沒(méi)有學(xué)生偷偷玩手機(jī)。
除了日常管理，還得說(shuō)說(shuō)組織活動(dòng)的情況。這學(xué)期是不是組織過(guò)一些有意義的活動(dòng)，比如主題班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)之類(lèi)的。這些活動(dòng)有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，學(xué)生參與熱情高不高。要是有照片或者視頻的話(huà)，最好能附上幾張，這樣看起來(lái)更有說(shuō)服力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
學(xué)生的思想教育工作也不能落下。這學(xué)期有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么思想上的問(wèn)題，比如厭學(xué)情緒、人際關(guān)系緊張之類(lèi)的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后是怎么處理的，采取了哪些措施。這方面的內(nèi)容得實(shí)事求是，不能夸大其詞。
總結(jié)里少不了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的溝通情況。這學(xué)期跟家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)幾次，都是因?yàn)槭裁词虑槁?lián)系的。是學(xué)生表現(xiàn)出了問(wèn)題，還是需要表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步。每次溝通的效果怎么樣，家長(zhǎng)的態(tài)度如何。如果家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)比較多，也要在總結(jié)里反映出來(lái)。
小編友情提醒：
得談?wù)勛约旱墓ぷ鞲惺芎头此?。這一學(xué)期下來(lái)，覺(jué)得自己在哪些方面做得比較好，哪些地方還有不足。下學(xué)期有什么打算，是繼續(xù)沿用現(xiàn)有的方法，還是打算嘗試新的管理方式。這部分內(nèi)容不用寫(xiě)得太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就行。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，不要太華麗，畢竟這是工作記錄，不是文學(xué)作品。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，就隨便寫(xiě)幾句應(yīng)付過(guò)去。這種態(tài)度可不行，總結(jié)可是體現(xiàn)一個(gè)班主任工作態(tài)度的重要文件。要是寫(xiě)得馬虎了，不但領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意，自己也會(huì)覺(jué)得愧疚。
高一班主任期末年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 750字
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(11)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科，教務(wù)科等科室的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文高一班主任年終期末工作總結(jié)。
在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。
一個(gè)良好的班集體 能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。
注重教室文化的建設(shè) 開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生。
注意班干部的培養(yǎng) 進(jìn)入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)83人覺(jué)得有用
高一班主任期末年度總結(jié)怎么寫(xiě)
每年到了這個(gè)時(shí)候，做班主任的都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題，那就是如何把這一年的班級(jí)管理工作好好地總結(jié)一下。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是給學(xué)校一個(gè)交代?？偨Y(jié)不能太隨意，也不能太敷衍，得講究點(diǎn)方法。
先說(shuō)說(shuō)總結(jié)的內(nèi)容，得涵蓋幾個(gè)方面，像是學(xué)生的思想品德教育，學(xué)習(xí)情況，還有班級(jí)紀(jì)律管理之類(lèi)的。要是只寫(xiě)表面的東西，那肯定不行，得把具體的事例放進(jìn)去，這樣才顯得真實(shí)。比如，班上有幾個(gè)同學(xué)思想轉(zhuǎn)變特別大，從原來(lái)調(diào)皮搗蛋到現(xiàn)在能主動(dòng)幫助別人，這樣的例子就可以寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意，不能光是表?yè)P(yáng)，還要分析下他們?yōu)槭裁磿?huì)變好，是不是因?yàn)槟硞€(gè)活動(dòng)起了作用，或者是老師跟家長(zhǎng)溝通的結(jié)果。
說(shuō)到總結(jié)的形式，我覺(jué)得表格是個(gè)不錯(cuò)的選擇。尤其是對(duì)于一些數(shù)據(jù)性的內(nèi)容，像考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)啥的，表格能讓人一眼就看明白。當(dāng)然，表格不是萬(wàn)能的，有些事情表格表現(xiàn)不出來(lái)，還得靠文字來(lái)補(bǔ)充。比如有個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別明顯，他從剛進(jìn)校時(shí)成績(jī)墊底到后來(lái)名列前茅，這個(gè)過(guò)程就需要用文字詳細(xì)描述一下，不然就顯得太干巴了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭少不了對(duì)問(wèn)題的反思。每個(gè)班都會(huì)有那么幾個(gè)讓人頭疼的學(xué)生，這部分也得提一下。但要注意措辭，別直接點(diǎn)名道姓，這樣不太好?？梢哉f(shuō)說(shuō)這類(lèi)學(xué)生的共同特點(diǎn)，然后談?wù)勛约涸谔幚磉@些問(wèn)題上的不足之處。比如，有時(shí)候覺(jué)得自己跟某些學(xué)生交流不到位，導(dǎo)致他們的問(wèn)題一直沒(méi)解決，這部分就可以寫(xiě)進(jìn)去。
總結(jié)不能只是單方面的敘述，最好能結(jié)合一些政策文件的精神。比如國(guó)家提倡素質(zhì)教育，咱們的總結(jié)就得體現(xiàn)這一點(diǎn)?？梢詫?xiě)寫(xiě)自己在開(kāi)展各種課外活動(dòng)上的嘗試，還有通過(guò)這些活動(dòng)提升了學(xué)生的哪方面能力。這樣既符合上級(jí)的要求，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
小編友情提醒：
總結(jié)寫(xiě)完后，最好能讓同事幫忙看看。畢竟一個(gè)人寫(xiě)東西難免會(huì)有疏漏，特別是那些平時(shí)不太注意的小細(xì)節(jié)。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)把“提高”寫(xiě)成“提搞”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。所以多個(gè)人過(guò)目總是好的，他們可能會(huì)指出一些你沒(méi)注意到的問(wèn)題。當(dāng)然，最終還是要自己拿主意，畢竟這是自己的工作總結(jié)。
高一班主任期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1350字
關(guān)于高一班主任期末工作總結(jié)
高一班主任期末工作總結(jié)
一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一(x)班的班主任，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由65名學(xué)生組成的集體，其中住校生將近40名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。
二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺(jué)得，這對(duì)于好多初中散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通
我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒， 在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的.養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
五、需要改進(jìn)的地方
盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺(jué)，寫(xiě)信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò)。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)123人覺(jué)得有用
高一班主任期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作，尤其是當(dāng)高一的班主任，這個(gè)學(xué)期的總結(jié)寫(xiě)起來(lái)還真得花點(diǎn)心思。平時(shí)跟學(xué)生接觸多，各種事情堆積著，現(xiàn)在要理清楚頭緒，確實(shí)不容易。不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)這事，不是一蹴而就的，得慢慢來(lái)。
先說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理這塊兒吧。這一學(xué)期，我主要抓的是紀(jì)律和學(xué)風(fēng)建設(shè)。剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，學(xué)生們還帶著初中時(shí)的散漫勁兒，上課說(shuō)話(huà)的有，下課打鬧的也不少。我就想著得從班規(guī)入手，讓他們知道什么該做，什么不該做。結(jié)果，班規(guī)倒是定了不少，可執(zhí)行起來(lái)還是有點(diǎn)難度。有些同學(xué)表面上答應(yīng)得好好的，私下里還是我行我素。這讓我意識(shí)到，制定規(guī)則是一回事，監(jiān)督落實(shí)又是另一回事。所以后來(lái)，我就安排了幾個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生干部負(fù)責(zé)日常巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，這樣才慢慢有了起色。
再就是學(xué)生的思想教育工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，高一的孩子正處于青春期，思想波動(dòng)大，有時(shí)候一句話(huà)沒(méi)說(shuō)好，就可能引發(fā)情緒問(wèn)題。記得有一次，有個(gè)女生因?yàn)樵驴汲煽?jī)不理想，情緒特別低落，甚至跟我說(shuō)不想上學(xué)了。我當(dāng)時(shí)心里也挺著急的，就約她單獨(dú)聊了聊。我告訴她，每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，成績(jī)一時(shí)落后沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。后來(lái)，她慢慢開(kāi)朗起來(lái)了，成績(jī)也有所進(jìn)步。這件事讓我明白，跟學(xué)生溝通的時(shí)候，不能光講道理，還要多關(guān)注他們的心理狀態(tài)。
還有就是跟家長(zhǎng)的聯(lián)系。這個(gè)學(xué)期，我開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，主要是向家長(zhǎng)們反饋孩子的在校表現(xiàn)。我覺(jué)得，家校合作很重要，畢竟孩子在學(xué)校的時(shí)間有限，大部分時(shí)間還是在家里。所以每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)留一些時(shí)間給家長(zhǎng)提問(wèn)，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)孩子教育的看法。有的家長(zhǎng)提的意見(jiàn)還挺中肯的，對(duì)我以后的工作也有啟發(fā)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，也不能只談成績(jī)，問(wèn)題還是要實(shí)事求是地反映出來(lái)。比如這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的小組合作活動(dòng)開(kāi)展得還不夠深入，很多小組只是表面分工，實(shí)際效果并不理想。這一點(diǎn)我打算下學(xué)期改進(jìn)，希望能通過(guò)一些具體的措施，調(diào)動(dòng)大家的積極性。
高一班主任個(gè)人期末總結(jié)ppt怎么寫(xiě)【篇4】 1050字
本學(xué)期，我擔(dān)任高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六個(gè)班政治老師。在這一個(gè)學(xué)期的工作中我從各個(gè)方面都有了較大的提升：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類(lèi)教育培訓(xùn)，并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表。
二、工作方面：
1、班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任高一（6）班班主任，我著力培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游；作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主；班級(jí)管理上同心協(xié)力、專(zhuān)長(zhǎng)專(zhuān)能；課外活動(dòng)上性格開(kāi)朗、多才多藝。通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過(guò)開(kāi)展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng)、通過(guò)學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)這樣一些措施，本班開(kāi)學(xué)以來(lái)調(diào)皮的學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，其他學(xué)生也越來(lái)越好。
本學(xué)年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，家長(zhǎng)出席率95%，正對(duì)期中考試和家長(zhǎng)進(jìn)行了深刻的交流，從中汲取了很多家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)，使我在我以后的工作中獲益匪淺。另外，通過(guò)和家長(zhǎng)的交流，更深入的了解了學(xué)生各方面的習(xí)慣、性格、存在的問(wèn)題，對(duì)我后期的學(xué)生工作有很大的幫助，也加深了師生情誼。
2、教學(xué)工作：
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等?？平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。
課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。
本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課一節(jié)，主講內(nèi)容《我國(guó)的分配制度》，雖然達(dá)不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩，但作為一個(gè)新教師，我認(rèn)為還是滿(mǎn)意的，當(dāng)然也獲得聽(tīng)課老師好評(píng)。這方面進(jìn)步明顯。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)199人覺(jué)得有用
做班主任工作確實(shí)不容易，尤其是帶高一學(xué)生。這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，需要做一個(gè)期末總結(jié)ppt，這個(gè)東西得好好準(zhǔn)備。既要體現(xiàn)工作的成績(jī)，也要反映存在的不足，還得能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，得先把這一學(xué)期的資料都整理出來(lái)，什么班會(huì)記錄，學(xué)生活動(dòng)的照片，還有考試成績(jī)匯總啥的。這些東西都是素材，能讓你的ppt內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。不過(guò)有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候資料太多，容易搞混，特別是那些電子文檔，文件名要是起得亂七八糟，找起來(lái)就麻煩了。所以一開(kāi)始就得給每個(gè)文件做好標(biāo)記，方便后面用。
接著就是設(shè)計(jì)ppt了。ppt不能太花哨，簡(jiǎn)潔明了就好。背景色選個(gè)淺一點(diǎn)的顏色，比如淡藍(lán)色或者米白色，這樣看起來(lái)清爽。不過(guò)這里有個(gè)小注意點(diǎn)，有些人喜歡用特別鮮艷的顏色，覺(jué)得這樣吸引人，但實(shí)際上太刺眼反而分散注意力，還是保守點(diǎn)好。
然后就是寫(xiě)具體內(nèi)容了。開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹下班級(jí)的基本情況，比如有多少學(xué)生，男女比例之類(lèi)的。這部分其實(shí)挺重要的，能讓聽(tīng)眾對(duì)你的情況有個(gè)大概了解。接下來(lái)就可以講具體的工作了，比如說(shuō)組織了哪些活動(dòng)，取得了什么效果。這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉細(xì)節(jié)，比如某個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間忘了寫(xiě)，這就不太好，最好提前核對(duì)一下。
關(guān)于成績(jī)部分，得實(shí)事求是地反映出來(lái)?？梢粤谐鲆恍?shù)據(jù)，比如學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生名單，參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生等等。不過(guò)這里要注意的是，表?yè)P(yáng)學(xué)生的時(shí)候，別只顧著說(shuō)優(yōu)秀的學(xué)生，也要提提那些進(jìn)步大的同學(xué)，這樣顯得公平公正。
最后就是總結(jié)部分了。這里不是簡(jiǎn)單地說(shuō)工作總結(jié)，而是要結(jié)合實(shí)際情況提出一些改進(jìn)措施。比如針對(duì)某些問(wèn)題，以后可以采取什么辦法解決。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就會(huì)忘記之前提到的問(wèn)題，導(dǎo)致總結(jié)顯得空洞，這就需要反復(fù)檢查一下前面的內(nèi)容，確保前后呼應(yīng)。
整個(gè)過(guò)程其實(shí)挺繁瑣的，但只要認(rèn)真對(duì)待，肯定能做出一份不錯(cuò)的ppt。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷侥?，畢竟每個(gè)班主任都有自己的一套方法，找到適合自己的才是最重要的。
高一班主任期末總結(jié)發(fā)言怎么寫(xiě)【篇5】 1900字
期末考試已結(jié)束，意味著這個(gè)學(xué)期要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。盡管這個(gè)句號(hào)不完美，但我們畢竟一起度過(guò)了一百三十多天的日子。大家彼此有了一定的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我想跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，也算是一個(gè)期末總結(jié)吧。
班上63個(gè)同學(xué)，絕大部分學(xué)生表現(xiàn)都挺好的，比如：賀坤學(xué)習(xí)的認(rèn)真與執(zhí)著；謝博上課勤思考回答問(wèn)題；尹建朝，沈素婷在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，等等。但有些學(xué)生好像是一個(gè)被寵壞、不懂事的孩子，缺乏責(zé)任感，習(xí)慣太差，從學(xué)習(xí)到衛(wèi)生，樣樣如此。有時(shí)做件事總要我提醒，真難過(guò)，我不說(shuō)就沒(méi)人做，但更難過(guò)的是我提醒了還有人不情愿做，同學(xué)們們相互推卸責(zé)任，不協(xié)作，擔(dān)心自己多做吃虧小家子氣。這極不利于一個(gè)人的成長(zhǎng)。我最痛苦的事莫過(guò)于跟學(xué)生說(shuō)：你該打掃衛(wèi)生了、你該交作業(yè)了、你該做操了，你該大聲朗讀了，你該記課堂筆記了。我覺(jué)得做這種事情很無(wú)聊，但不做又不行。算了，再耐心一點(diǎn)吧，如果這個(gè)班什么都好，還要我來(lái)干什么？
開(kāi)學(xué)初，我們制定的班徽宗旨口號(hào)：師生團(tuán)結(jié)，勤奮努力，敢于拼搏，把一（7）班建設(shè)成優(yōu)秀的班集體而奮斗。相信同學(xué)們都記不得了。高一（7）真的變優(yōu)秀了嗎？不，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有。有時(shí)我常常批評(píng)大家，把很多責(zé)任推給你們，這是非常不應(yīng)該的，其實(shí)要承擔(dān)最主要的責(zé)任的人是我。大家的主人翁意識(shí)、公德意識(shí)、自覺(jué)性、上進(jìn)心、文明素養(yǎng)、拼搏精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這是我工作沒(méi)有跟得上。我雖然做了一些事，但如果我為自己的工作打分的話(huà)，充其量只能給50分。我恨自己心太軟，，對(duì)你們太寬容，其實(shí)這種寬容對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是有害無(wú)益的。從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我一定要逼自己再作努力，有所改變。
在這里，我要感謝班上的班干部：班長(zhǎng)蔣強(qiáng)，紀(jì)律委員湯志新，勞動(dòng)委員劉麗慧，生活委員周子娟，等所有班干部，你們認(rèn)真履行自己的職責(zé)，無(wú)私為班集體服務(wù)。你們是老師的左膀右臂，你們是班集體的服務(wù)生。在此我想對(duì)你們說(shuō)一句話(huà)：你們辛苦了！
記得在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：感動(dòng)只有十分鐘。意思是不管什么事什么人怎么打動(dòng)了你，在你心中引起的激動(dòng)也只有短短的一會(huì)兒，對(duì)你的激勵(lì)往往是有限而短暫的。我們往往是下決心容易，但不能堅(jiān)持，所以我們才會(huì)淪落到今天這步田地。
一（7）的你們，我大致可分成三種類(lèi)型：無(wú)動(dòng)于衷型、感而不動(dòng)型、感而有所動(dòng)型。聽(tīng)了今天的班會(huì)課，有的同學(xué)在下面不僅沒(méi)有被打動(dòng)，反而可能會(huì)覺(jué)得老師可笑，但這些人畢竟是少數(shù)，這少數(shù)的人暫且不去管他，但對(duì)大多數(shù)有所觸動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，如何能在行動(dòng)中體現(xiàn)并堅(jiān)持一段時(shí)間是至關(guān)重要的。
我的奢望是今天有一半人把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，并有所感動(dòng)，其中又有一半的人能在行動(dòng)中有所體現(xiàn)，再有其中的一半人能堅(jiān)持一段時(shí)間，那就是效果了。算一算幾個(gè)？10個(gè)人，足夠多了！我就這點(diǎn)希望。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，以后能記得他們?cè)?jīng)的班主任曾經(jīng)在某一個(gè)下午為他們?cè)?jīng)的不懂事而痛心就足夠了。
最后我希望能更多地看到大家真誠(chéng)善良的一面，團(tuán)結(jié)互助的一面.希望越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始積極要求進(jìn)步，不再想混日子了。更希望能看到七班繼續(xù)進(jìn)步成為一個(gè)和諧而強(qiáng)大的集體。我盡力而為，那么，你們是否也盡力了呢？每一點(diǎn)進(jìn)步都來(lái)之不易，而毀掉它卻是輕而易舉。
請(qǐng)同學(xué)們記?。焊袆?dòng)只有十分鐘，難就難在堅(jiān)持二字上。試著去做吧，做一個(gè)行動(dòng)的巨人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比表決心有用得多！
最后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮魏俺鑫覀兊陌嗷兆谥伎谔?hào)：師生團(tuán)結(jié)，勤奮努力，敢于拼搏，把一（7）班建設(shè)成優(yōu)秀的班集體而奮斗。
期末總結(jié)
時(shí)間如白馬過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬既逝。一轉(zhuǎn)眼，一年級(jí)的小豆豆們都要成為三年級(jí)的小學(xué)生了。在這兩年中，孩子們成長(zhǎng)了很多，也收獲了許多。
在學(xué)習(xí)方面，孩子們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了檢查、學(xué)會(huì)了給自己定目標(biāo)，并為之而努力。
在學(xué)習(xí)中，成績(jī)一直保持穩(wěn)定并且成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)有：xxx
這學(xué)期，許多學(xué)生的看圖寫(xiě)話(huà)都有了很大的進(jìn)步，故事完整、語(yǔ)句通順、想象合理，能達(dá)到二、三百字左右，表?yè)P(yáng)以下同學(xué)：xxx
三年級(jí)是作文的起步，非常重要，要訓(xùn)練學(xué)生掌握文章的結(jié)構(gòu)，確立文章的中心，學(xué)會(huì)寫(xiě)提綱，搭好文章的架子后再用優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)豐潤(rùn)、充實(shí)，再一步步要求做到語(yǔ)句通順，銜接自然、主次分明、中心突出。想要寫(xiě)好作文，大量閱讀是必不可少的，每天看書(shū)不得少于半小時(shí)，多看些兒童名著。
在班級(jí)活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)也很棒，結(jié)合班級(jí)特色編排的六一活動(dòng)《跨世紀(jì)的新一代》創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，華麗的服裝，整齊的動(dòng)作，給全校師生帶來(lái)了空前的視覺(jué)震撼，相當(dāng)精彩?，F(xiàn)在我們班的節(jié)目已成為學(xué)校的“免檢產(chǎn)品”、“壓軸戲”。還代表學(xué)校外出演出，在此特別感謝劉樂(lè)佳的媽媽?zhuān)挥?jì)報(bào)酬，不遺余力地編排節(jié)目，訓(xùn)練學(xué)生，讓孩子們有機(jī)會(huì)在全校舞臺(tái)上展示風(fēng)采。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)267人覺(jué)得有用
寫(xiě)好一份高質(zhì)量的總結(jié)，尤其是像高一班主任期末總結(jié)這樣的場(chǎng)合，確實(shí)需要下一番功夫。畢竟，總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，而是通過(guò)回顧整個(gè)學(xué)期的工作，提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)指明方向。
首先，準(zhǔn)備工作很重要。拿到紙筆或者打開(kāi)文檔之前，得把這學(xué)期的記錄都整理出來(lái)。別小看這個(gè)步驟，很多老師可能覺(jué)得平時(shí)記了筆記，到時(shí)候隨便翻翻就行，但實(shí)際情況往往是，那些零散的記錄根本無(wú)法支撐起一份完整的總結(jié)。所以，不妨先把班里的大事小事梳理一遍，包括學(xué)生成績(jī)的變化、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展情況，還有家長(zhǎng)會(huì)的反饋等等。當(dāng)然，這些記錄不一定非要詳盡到每一分鐘，但至少能勾勒出一個(gè)大致的輪廓。
接著，就要開(kāi)始組織語(yǔ)言了。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很容易陷入一種誤區(qū)，就是把所有的事情一股腦兒地堆砌上去，結(jié)果整篇文章看起來(lái)既冗長(zhǎng)又沒(méi)有重點(diǎn)。其實(shí)，總結(jié)的核心在于歸納和提煉，而不是單純地?cái)⑹?。比如，你可以說(shuō)“這學(xué)期我們班在學(xué)習(xí)氛圍上有了一些改善”，而不必詳細(xì)描述具體的哪次考試成績(jī)提高了多少分。這樣的表達(dá)不僅簡(jiǎn)潔，還能讓聽(tīng)眾更容易抓住重點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了對(duì)問(wèn)題的反思。每個(gè)班級(jí)都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，比如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，或者個(gè)別同學(xué)的行為習(xí)慣有待改進(jìn)。面對(duì)這些問(wèn)題，作為班主任，應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地指出，并且提出一些初步的解決方案。這里需要注意的是，反思的時(shí)候不要一味地埋怨學(xué)生，而是要從自身找原因，看看是不是自己的工作方式還有改進(jìn)的空間。
還有一個(gè)小技巧，就是在總結(jié)中適當(dāng)加入一些細(xì)節(jié)。比如某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別顯著，或者某次活動(dòng)取得了意想不到的效果，都可以具體地描述一下。這樣不僅能增加總結(jié)的真實(shí)感，也能讓聽(tīng)的人感受到你的用心。
不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，也難免會(huì)出現(xiàn)一些小疏漏。有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，可能會(huì)忘記檢查某些地方的措辭是否準(zhǔn)確；有時(shí)候，為了追求效率，也可能忽略了一些必要的背景介紹。這些情況都很正常，只要不影響整體的表達(dá)效果就好。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后別忘了多讀幾遍。有時(shí)候，初稿可能顯得平淡無(wú)奇，經(jīng)過(guò)幾次修改后，就能發(fā)現(xiàn)不少可以?xún)?yōu)化的地方。如果條件允許的話(huà)，還可以找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟，旁觀者清，他們可能會(huì)注意到你沒(méi)注意到的小問(wèn)題。
2025高一班主任期末總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 6650字
對(duì)于高一新生，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢(shì)已定的情況下，即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班，也會(huì)很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹(shù)立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。
一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
教書(shū)先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。遍觀高一年級(jí)學(xué)生，無(wú)一不是存在做事不規(guī)范的問(wèn)題。要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
養(yǎng)成教育，應(yīng)該說(shuō)在這xx屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問(wèn)題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)
遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須曲線(xiàn)射門(mén)，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成。
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更何況，學(xué)生問(wèn)題較多，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問(wèn)題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問(wèn)題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。
二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌
集體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào)，反映同學(xué)的心聲。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長(zhǎng)等的職責(zé)，時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無(wú)形的財(cái)富?？鞓?lè)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類(lèi)的方法有助于形成互助互愛(ài)、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、進(jìn)一步做好信心教育。
因材施教，才能限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變。對(duì)于這樣的學(xué)生，的問(wèn)題就是信心問(wèn)題。由于長(zhǎng)期的考試不理想(相對(duì))，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無(wú)斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步!
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì)、聽(tīng)課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競(jìng)爭(zhēng)。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。
四、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生
十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。班里成績(jī)差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。
多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
在高一到高二的過(guò)度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)76人覺(jué)得有用
____高一班主任期末總結(jié)怎么寫(xiě)
學(xué)期結(jié)束，班主任的工作也告一段落，寫(xiě)總結(jié)這事挺重要的，既是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的參考。其實(shí)總結(jié)，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，關(guān)鍵得抓住幾個(gè)點(diǎn)。
先說(shuō)總結(jié)的目的，不是為了應(yīng)付差事，而是真正去梳理這一學(xué)期的得失，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。寫(xiě)的時(shí)候，得把自己平時(shí)觀察到的東西都寫(xiě)進(jìn)去，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，紀(jì)律管理的情況，跟家長(zhǎng)溝通的效果怎么樣，這些都是重點(diǎn)。要是只寫(xiě)些表面的東西，那總結(jié)就沒(méi)什么意義了。
比如，這學(xué)期有個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，從一開(kāi)始上課不專(zhuān)心到現(xiàn)在能主動(dòng)回答問(wèn)題，這就是一個(gè)亮點(diǎn)，應(yīng)該提一下。再比如，班級(jí)紀(jì)律一直不太好，這學(xué)期采取了一些措施后有所改善，這也是個(gè)值得記錄的地方。把這些具體的例子寫(xiě)清楚，比泛泛而談效果要好得多。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，不能光寫(xiě)成績(jī)，也要反思問(wèn)題。比如班上的某次活動(dòng)組織得不夠成功，背后的原因是什么？是準(zhǔn)備工作不到位還是學(xué)生參與度不高？這些問(wèn)題得弄明白，這樣以后才能避免類(lèi)似的失誤。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰?？梢园凑諘r(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，也可以按事情的重要程度來(lái)排列。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，有些細(xì)節(jié)記不太清，這就需要翻看之前的記錄，比如班會(huì)記錄本、作業(yè)批改記錄之類(lèi)的，能幫助回憶起不少事情。
還有一點(diǎn)很重要，就是總結(jié)得真實(shí)。別為了顯得工作多么完美，就夸大其詞。比如，有次班級(jí)活動(dòng)沒(méi)辦好，硬要說(shuō)得很圓滿(mǎn)，這樣的總結(jié)反而顯得不真誠(chéng)。真實(shí)地反映情況，既是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，盡量用簡(jiǎn)潔明了的話(huà)，別太啰嗦。有時(shí)候，寫(xiě)得太多反而會(huì)讓別人抓不住重點(diǎn)。比如，寫(xiě)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，可以說(shuō)“通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，該同學(xué)的成績(jī)有了顯著提升”，而不是說(shuō)一大串類(lèi)似的話(huà)。還有，別老用一些大而空的詞，像“極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)”這樣的表述，聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)虛。
