2025一年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1400字
2025一年級班主任期末工作總結(jié)
時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進一年紀x班的教室，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個學期是痛苦的，第二個學期我和我的學生們正真體會到了成長的快樂。雖然我們的進步不是很大，但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果。有時，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。以下是自己對這一學年來的一些回顧：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，我從了解每位學生開始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)利用各種獎勵措施，表彰進步，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步?？偟膩砜矗@學期進步的學生還真不少，如：張超小朋友做小動作的頻率少了，上課認真聽講，思考問題的時間多了，舉手發(fā)言的頻率高了！上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神認真聽一段時間了；曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方！
二、相信，培養(yǎng)，孩子的能力
世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“your heart knows” （你自己明白），這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。而我借用“your heart knows”來面對每一個孩子的每一次求助，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題，在學校他們最方便的求助對象就是老師。這時老師不應該直接去幫助學生決定他們的選擇，而應該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對教師應用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解！要相信自己的孩子！要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預料和決斷的事情，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題，但做出最后選擇的應當還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法，見解，是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對孩子講“your heart knows”或“你自己想辦法”讓他們“回歸自我” “加強自我能力”這是教育給予他們最好的禮物?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想辦法，因為他們知道如果問我，我的回答肯定是“你自己想辦法”因為我相信他們，范文寫作所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了3come文檔頻道！
一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習慣和較強的解決問題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學生習慣和能力是最重要的。當然，這學期自己做的不足的地方還很多很多，那是我欠缺的地方，同時那也是我努力的動力！對于不足的地方自己也自覺的想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
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篇1寫作要點127人覺得有用
寫好一份總結(jié)并不復雜，但也不是隨便寫寫就行。做班主任這一年來，我一直在琢磨怎么把總結(jié)寫得既全面又具體?？偨Y(jié)不是流水賬，更不是應付差事的東西，它得能反映出一個學期的工作成效，也得體現(xiàn)你的思考和改進方向。
一開始收集資料很重要，別光靠記憶，該翻的記錄都得翻一遍。像班里的活動開展情況，學生的進步表現(xiàn)，還有那些突發(fā)事件的處理經(jīng)過，這些都是素材。當然，不能一股腦全倒出來，得篩選一下，把最能反映工作成果的部分挑出來。
記得要突出重點，像班級管理上的創(chuàng)新做法，或者是針對學生個體的特殊教育策略，都可以詳細寫寫。不過有時候?qū)懙臅r候會有點亂，比如把“這個學期”的“期”寫成“其”，自己看不出來，打印出來才發(fā)現(xiàn)。這種小問題就會影響觀感，所以寫完最好多檢查幾遍。
書寫注意事項：
數(shù)據(jù)也很關鍵。像這次期末考試的成績變化，或者參加活動獲獎的學生名單，這些具體數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。但要注意的是，引用數(shù)據(jù)時不能太籠統(tǒng)，比如只說“成績有所提高”，而沒給出具體的提升幅度，這樣就顯得空洞了。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到瓶頸，不知道該怎么組織語言。這時候可以試著換個角度想，從問題出發(fā)，看看有沒有解決的辦法。比如某段時間班風不太穩(wěn)定，就可以分析原因，然后提出相應的對策。這不僅能展示你的責任心，還能體現(xiàn)解決問題的能力。
還有一點需要注意，總結(jié)里不要老是用“我怎么樣怎么樣”，適當融入一些團隊協(xié)作的內(nèi)容。畢竟班主任工作不是一個人的事，離不開科任老師的配合，還有家長的支持。如果能把這些因素寫進去，會讓總結(jié)顯得更加立體。
最后一點，總結(jié)的語言要平實，不要堆砌辭藻。像“圓滿完成了各項任務”這樣的句子就太過官方了，改成“順利完成了預期目標”會更貼切。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁恍⌒挠缅e詞，比如把“順利”寫成“順利”，雖然不影響理解，但總感覺差點意思。
小學一年級班主任學期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
小學一年級班主任學期末工作總結(jié)
20__學年已臨近尾聲，回顧這一年的班主任工作，有苦又有甜，有憂又有喜。
今年我擔任的是一年級班主任，班中30位學生，但我深知：作為一個班主任既要讓他們感受到來這里學習的好，又要讓他們授到應有的良好教育。為了管理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學生，了解學生，研究學生。抓衛(wèi)生、抓紀律針對學生的學習習慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起。利用晨會課、思品課、班隊活動課等對學生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。一年級學生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、親近學生，和學生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會是只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和愛。我覺得這是我開展一切工作的基礎。
三、我的評價策略————激勵和表揚。對學生的評價必須講究策略，尤其是一年級學生，對他們來說，老師的一句你最棒會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：你是最棒的!你很聰明!老師相信你能做好。加油!老師為你們喝彩。讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。激勵勝于頌揚，表揚勝于批評。
四、開展多種活動，讓學生在快樂中學習，為更好的鞏固、牢記知識，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，一字開花、火眼金金、小小辯論賽、成語接龍、猜謎語等活動，使學生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識，同時得到一種美的享受。學生們在這樣的環(huán)境中學習、生活，就不會使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學的。
我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚成績，取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階。
篇2寫作要點206人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要細致思考的事情，尤其對于剛接觸這項工作的老師來說。小學一年級的班主任工作繁雜，涉及面廣，從學生的日常行為到學習情況，方方面面都需要記錄和整理。總結(jié)要能反映整個學期的工作成效，又得突出重點，這就考驗大家的歸納能力了。
開頭部分很重要，這決定了整份總結(jié)是否能吸引人繼續(xù)往下看。你可以簡要概述一下這個學期的整體情況，比如班級人數(shù)、學生表現(xiàn)的大致趨勢。記得要用一些教育相關的專業(yè)術語，像“學情分析”“家校合作”之類的詞會讓總結(jié)顯得更有分量。不過，這里有個小細節(jié)要注意，就是別把“學情分析”寫成“學生情況分析”，雖然差別不大，但前者會顯得更正式。
接著，要把重點放在具體工作上。比如，你是如何處理課堂紀律問題的，或者怎樣幫助后進生提升成績的。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實例，這樣更有說服力。比如某個學生之前上課總是走神，后來通過小組互助的方式進步明顯，這樣的例子會讓總結(jié)更加生動。只是有時候在描述過程中，可能會忘記用逗號隔開句子，導致讀起來有些拗口。
除了日常工作，還要提到與家長的溝通情況。這一塊特別重要，因為家校配合得好不好直接影響孩子的發(fā)展?？梢詫憣懩闶窃趺唇M織家長會的，有沒有遇到什么棘手的問題，又是怎么解決的。在這個環(huán)節(jié)里，可能會不小心漏掉一個重要的動詞，比如“溝通”這個詞沒寫全，變成“與家長……合作”，但只要不影響理解就行。
小編友情提醒：
別忘了談談自己的感悟。這可不是寫心得體會，而是站在專業(yè)角度談一談自己對工作的認識。比如你認為班主任工作最重要的是什么，或者是你覺得未來可以改進的地方。當然，這里可能會出現(xiàn)一些不太通順的表達，像是“我覺得應該多開展些活動”后面突然接了個“這樣才能提高學生的積極性”，中間缺少必要的連接詞。
2025年一年級班主任年終期末工作總結(jié)報告怎么寫【篇3】 900字
xx年一年級班主任年終期末工作總結(jié)報告
一、書香教室，營照良好班風
良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風建設，更是班級管理的藝術。開學初我精心設計，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”!
二、一人一崗，各司其職
每一個學生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評，相反，你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：
1、自定崗位，擇優(yōu)錄取
2、明確職責，各盡其職
3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習慣
全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責，都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高，習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
四、今后努力的方向：
1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。
2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
篇3寫作要點136人覺得有用
寫一份總結(jié)報告，尤其是像班主任這樣的工作，需要把事情理清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得讓人明白你的思路。開頭的時候，最好先把這一年的工作做一個大致的梳理，這樣能讓接下來的內(nèi)容更有條理。
先從日常管理說起，這可是頭等大事。每天早晨檢查學生到校情況，課間留意孩子們的狀態(tài)，放學后還得看看教室打掃得怎么樣。這一塊兒說起來簡單，但真要做好，沒點耐心不行。記得有一次，有個孩子總是遲到，我找他談了好幾次，才搞清楚是家里出了點小狀況。這種事不能光靠記批評，得花心思去了解背后的原因。
接著就是教學配合了。每個學科老師都有自己的安排，咱們得跟他們保持溝通，確保課堂紀律不影響學習進度。有時候會遇到一些突發(fā)狀況，比如說某個學生突然情緒低落，這時候就得及時介入，跟家長聯(lián)系一下，看看是不是家庭方面出了問題。這種協(xié)調(diào)工作看似瑣碎，實際上很重要，畢竟孩子的成長離不開家校合作。
還有就是活動組織這部分。學校每年都會安排各種各樣的活動，像運動會、藝術節(jié)之類的，作為班主任，總得負責一部分工作。我記得去年組織春游的時候，因為事先準備不足，結(jié)果當天出現(xiàn)了不少小插曲。雖然最后順利完成了任務，但事后想想，確實應該提前做好更周全的規(guī)劃。
另外一點，別忘了記錄學生的進步。每個孩子都有自己的特點，有的擅長數(shù)學，有的喜歡畫畫，還有的特別愛提問。把這些點滴都記下來，既能幫助他們建立自信，也能給家長一個交代。不過有時候忙起來，可能就會忽略這一點，下次得提醒自己抽時間整理一下。
小編友情提醒：
別忘了反思。每次完成一項任務后，都該靜下心來想一想，哪些地方做得好，哪些地方還可以改進。比如那次班級評比活動，我覺得自己的動員工作做得不錯，但后來發(fā)現(xiàn)有些細節(jié)處理得不夠到位，下次就得吸取教訓。
寫總結(jié)的時候，盡量用具體的事例說話，這樣不僅顯得真實，也更容易讓人信服。當然，如果能結(jié)合一些教育理論就更好了，不過這不是必須的，關鍵是要把自己的想法表達清楚。要是實在想不起來具體的事情，那就翻翻之前的筆記，總能找到靈感。
一年級班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1650字
這一學期我仍然擔任一年級班主任及數(shù)學教學工作。素質(zhì)教育的徹底實施，對學生來說受益長遠，對老師是一次非常大的挑戰(zhàn)，尤其我們數(shù)學課，既要完成進度，又要圓滿實現(xiàn)本學期的三維數(shù)學目標，由此感受到自己肩上的擔子之重。 因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。
一、加強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
二、博采眾長。這學期的教學聽課活動，讓我們數(shù)學教師能夠有了更多的學習與交流機會，拓寬了上課思路。
三、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改變教學方法，寫出教學反思。
五、做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。另外注意分層教學。在課后為不同層次的學生進行輔導，為避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數(shù)學學習的快樂，看到自己數(shù)學學習的進步和體會到成功的喜悅，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
六、工作中存在的不足之處。
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
4、由于課時少，學生練習的不夠精、不夠深，學生的自學意識薄弱，個別學生上課小動作較多，為此，下學期我將在課堂設計上層次更分明一些，使個層面學生都能感興趣。
七、今后努力方向和設想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。
6、對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神。
篇4寫作要點217人覺得有用
做班主任工作其實挺復雜的，尤其是一年級的班主任。這工作不是光靠熱情就行的，得有一定的方法才行。像我剛接手這個班的時候，就覺得孩子們太小了，很多事情都不懂，上課老是坐不住。我就想著得從規(guī)矩開始抓起，可也不能太死板，不然孩子會害怕。于是就想辦法讓他們覺得遵守紀律是一件有趣的事。
剛開始的時候，我總是記不住每個孩子的名字，這讓我很苦惱。后來我想了個笨辦法，就是每天放學后對著名單一個個核對，看他們是不是都記住了。結(jié)果第二天上課時，我發(fā)現(xiàn)好多孩子臉上露出驚訝的表情，可能覺得老師居然能叫出他們的名字吧。這樣一來，孩子們就愿意跟我親近了，課堂氣氛也慢慢好了起來。
平時我發(fā)現(xiàn)，有些孩子做作業(yè)特別慢，家長也急得不行。我就跟家長們溝通，教他們一些小技巧，比如讓孩子在一個安靜的地方做作業(yè)，把手機關掉，這樣注意力就能集中。還有就是，有時候作業(yè)太多，可以分成幾個部分來做，中間休息一下，效果反而更好。當然，這也需要耐心去引導，不能著急。
有時候，我覺得寫總結(jié)挺頭疼的，尤其是要把一學期的工作都寫清楚。我就想，不如先把大事記下來，比如組織過什么活動，哪些孩子進步明顯，還有那些需要特別關注的孩子。然后再把這些事情串聯(lián)起來，寫成一段話。這樣就不會漏掉重要的東西。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，寫到別的地方去了，這就得回頭再看看有沒有偏離主題。
寫總結(jié)的時候，我也會遇到一些小麻煩，比如有時候想表達的意思說不清楚，寫出來的句子就顯得有點啰嗦。比如，“為了提高學生的成績，我采取了一系列措施，包括召開家長會、加強課堂管理等等?！边@句話就有點太長了，要是改成“為提高學生成績，開家長會、加強課堂管理?！本秃啙嵍嗔?。當然，有時候這樣改了之后，感覺又好像少了點什么。
2025一年級班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 950字
本學期我擔任了一年級班主任，孩子們很活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾方面的工作
首先，加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性。
班主任工作的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用早讀、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。
其次，多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。
再次，關心學生，事無巨細
關心學生的生活，也是班主任應盡的義務。針對本學期流感，每天早晨上班時，首先鉆到教室，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?父母陪你學習了嗎? 孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，不必擔心掉課，健康的身體是最重要的。
最后，和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我利用家長會和經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認很多字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。
總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
篇5寫作要點192人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先理清頭緒。一個學期下來，很多事情雜七雜八的，不整理一下很容易忘記。我習慣從大事記開始，像是開學典禮、家長會之類的活動，先把時間、地點、參與人員這些基本要素寫清楚。然后是日常管理，學生的表現(xiàn)、課堂紀律、作業(yè)情況，這些都是重點。
說到作業(yè)情況，這里有點要注意。有時候批改作業(yè)，會發(fā)現(xiàn)一些學生總是馬虎大意，比如計算題抄錯數(shù)字，選擇題漏看選項。這可能是他們粗心，也可能是因為基礎知識掌握得不夠扎實。這個時候，不能光批評學生，得從教學方法上找找原因。比如多搞點小測驗，看看哪些知識點沒掌握好。
班里的活動也不能落下，尤其是那些能讓孩子們團結(jié)協(xié)作的項目。我記得有一次組織拔河比賽，學生們特別積極，比賽過程中還互相加油打氣。這種團隊精神挺值得表揚的，我在總結(jié)里專門提到了這一點。
還有就是家校溝通這塊兒。跟家長交流孩子的情況，我覺得電話聯(lián)系比微信方便，因為能直接聽到對方的聲音，感覺更真誠些。當然，也有家長不太配合，總覺得學校管得太嚴，這就需要耐心解釋了。我通常會舉例子，說某某同學以前調(diào)皮，后來通過家校合作進步很大。
不過有個小地方我反思了一下。平時開班會的時候，總喜歡講道理，但有時候?qū)W生聽不進去。后來我發(fā)現(xiàn)，如果能結(jié)合具體事例，效果會好很多。比如說上次有個學生遲到，我就講了個故事，講他爸爸為了送他上學多晚都堅持開車，結(jié)果他自己卻睡懶覺。這樣學生就更容易理解了。
學生的成長變化也得寫進去。有的學生一開始膽小內(nèi)向，現(xiàn)在變得開朗自信了，這都是努力的結(jié)果。我還會提到個別進步特別大的學生，讓他們成為其他同學的榜樣。當然，也要關注那些表現(xiàn)暫時落后的孩子，給他們更多的鼓勵和支持。
一年級班主任班級期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1600字
一年級班主任的工作不好做——煩、雜。因為一年級學生年齡小，自控力差，習慣差?；仡欉@一學期的班主任以及語文教師的工作，點點滴滴盡在眼前：
一.緊抓常規(guī)，重培養(yǎng)習慣
因為剛從幼兒班升上來，孩子們各方面的習慣都尚未養(yǎng)成，所以一年級孩子的特點就是好動、好玩。回憶起開學第一個月時，孩子們的行為習慣讓我費了一番精力，我常跟同事說孩子們太調(diào)皮了!想要他們養(yǎng)成一個好習慣，真得花點時間和精力。大到排隊、掃地，小到上課時的坐、站、舉手發(fā)言等，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，這都需要我手把手、大花時間和精力的去教。使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。每次利用周一升旗時、早上出操時的晨間訓話等機會讓全班同學知道該怎么做。配合校大隊部開展的“校園之星”評比活動，在班內(nèi)先開展“奪星”活動，每周定時評比，長期堅持，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。不過活雖苦，但有回報。時間一長，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活。一個星期之后，學生漸漸地知道了每天上課時該干什么，不該干什么了。同事們都說孩子們的進步真大?。荷险n鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了、課后活動時從未發(fā)生打*件、班級衛(wèi)生越掃越好……
二.重在激勵，多表揚孩子
現(xiàn)在孩子的自尊心都很強，你是罵重點都不行，要不就哭哭啼啼，要不就破罐子破摔。所以，在平時的學習中，我就特別注重對孩子的評價語言，以此來激勵孩子們更好的學習。像孩子們那天把地掃得特別干凈，一走進教室，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子，你瞧把我們的教師打掃得多干凈啊!”并給每個孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”，孩子們興致特高，每次打掃衛(wèi)生時就會特別賣力，同時也就也別注意保護環(huán)境了!你看，多好啊!
課堂學習中，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價語言來鼓勵孩子努力學習：“真是個愛思考的孩子!”、“你太棒了!老師真為你感到高興!”……孩子們在我表揚他們之后，他們也會說上一句“謝謝老師，我會繼續(xù)努力的!”你看，孩子們的學習興趣被調(diào)動起來了，同時也學會了用激勵性的語言去幫其他孩子了!
三.加強聯(lián)系，重視家校共同教育
我總跟家長說，一個孩子有個好的發(fā)展，這和學校、和家長的共同配合是分不開的。一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過每月發(fā)放給家長的一封信，來表達自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等，到目前為止，已經(jīng)發(fā)放了《請你一定跟上來》、《與你同行》、《遲到的交流》和期末結(jié)束發(fā)放的《共享豐收果》這四封主題信，家長們都覺得這種方式特別好，對孩子們的了解更深一層了，所以好多孩子的進步特別大!下學期，我還會繼續(xù)與家長保持聯(lián)系，共同教育好孩子。
四.警鐘長鳴，安全始終放第一
家長把孩子放到學校，我們就得為孩子們的安全著想。對一年級這些年齡小的孩子，我們的安全工作更為重大。半年里，我每天都要提醒孩子們注意安全，學習簡單的安全常識。通過實例讓孩子更深一部體會到安全的重要性。孩子們很聽話，把我的話語記在心間，所以這半年里，孩子們從未發(fā)生過一起安全事故。但這并不能就這樣放松警惕了，無論何時、無論何地，安全還是要始終擺在第一位的!
另外，這半年里由于甲型h1n1流感的肆虐，學校對學生在這方面的教育也非常重視，每天對教室進行消毒，做好晨午檢，學生身體都很健康，就是體質(zhì)不是很好，隔三岔五的就有學生請病假，像謝文俊、謝文靜、謝浩遠這三位孩子，每次流感都會把他們傳染傷感。所以，孩子的體質(zhì)鍛煉將會是我下學期的一個重點訓練項目。讓孩子們健健康康、開開心心地度過每一天。
班主任的工作雖然煩、雜，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，即使再辛苦也覺得沒什么了!在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地、清水，我會更加努力地邁好每一步。
篇6寫作要點108人覺得有用
寫總結(jié)，說起來簡單做起來難，尤其是給一年級班主任寫期末總結(jié)。這可不是隨便寫寫就能過關的活兒，得有點專業(yè)素養(yǎng)才行。頭一件，得把一學期的工作全盤過一遍，哪些事做得好，哪些地方還有提升空間，心里得有個譜。比方說，班里的紀律管理怎么樣，孩子們的學習習慣養(yǎng)成得如何，這些都是重點。
再說了，寫總結(jié)的時候，千萬別光顧著夸自己，該指出的問題還是要指出來。比如某段時間課堂秩序不太好，可能是因為課程安排過于緊湊，導致學生注意力分散。這時候就得想想辦法調(diào)整節(jié)奏，不能總是悶頭往前沖。要是只報喜不報憂，那這份總結(jié)就顯得假大空了。
還有一點需要注意，總結(jié)里最好能帶上些具體的例子。比如，為了提高學生的閱讀興趣，咱們搞了個“故事分享會”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡參與，積極性一下子就被調(diào)動起來了。這樣的實例能讓總結(jié)更有說服力，而不是干巴巴地說了一堆道理。
寫總結(jié)的時候也別太死板，適當用點教育領域的術語會顯得更有水平。像什么“因材施教”、“循序漸進”之類的詞，聽起來就挺專業(yè)的。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞，比如把“因材施教”寫成了“因地制宜”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。
書寫注意事項：
總結(jié)的格式也得講究一下。開頭簡單交代下基本情況，中間詳細描述工作開展情況，最后再展望下未來的工作方向。不過千萬要注意，別讓整篇文章看起來像流水賬似的，得有條理，讓人讀起來舒服。要是寫得太亂七八糟，那可就適得其反了。
再補充一點，寫總結(jié)的時候，心態(tài)得放平和。別老想著追求完美，有時候稍微有點小瑕疵也沒關系，畢竟人無完人嘛。關鍵是要真實反映實際情況，這才是最重要的。
