2025年期末班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1200字
2025年期末班主任工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一班的班主任。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī)，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話語(yǔ)，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。
二、 抓好安全教育，開(kāi)好每一次的班會(huì)。
認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為三類：一是人身安全；二是財(cái)產(chǎn)安全；三是預(yù)防甲型h1ni流感。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。現(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。此外，在班會(huì)上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命。甲型h1ni流感在今年較為嚴(yán)重，傳染性較強(qiáng)。因此，我教育學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生，勤洗手的好習(xí)慣，并且要求學(xué)生不集會(huì)，盡量不去人多的地方。在學(xué)生上課期間堅(jiān)持做到每天兩測(cè)體溫，每天消毒。盡量避免了傳染病的發(fā)生。
三、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部。
比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在下學(xué)期的工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色！
章 來(lái)源
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)150人覺(jué)得有用
____年期末班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)
期末總結(jié)寫(xiě)起來(lái)確實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒，不少老師頭大就卡在這兒。寫(xiě)得好不好，直接影響到年終考評(píng)。所以得琢磨透了才行。
一開(kāi)始要梳理下整個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。像是班級(jí)紀(jì)律管理、學(xué)生活動(dòng)組織、家校溝通這些都得涵蓋進(jìn)去。別光顧著記流水賬，得把關(guān)鍵事拎出來(lái)說(shuō)清楚。比如某次班會(huì)開(kāi)得特別成功，原因在哪？是準(zhǔn)備充分還是形式新穎？這類具體事得好好提煉一下。
材料搜集也很重要。平時(shí)做記錄的習(xí)慣千萬(wàn)不能丟，不然真到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候手忙腳亂。不過(guò)要是沒(méi)記全，也可以找同事幫忙補(bǔ)充些印象深刻的細(xì)節(jié)。集體智慧有時(shí)候比個(gè)人回憶靠譜得多。
寫(xiě)的時(shí)候最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)支撐。像成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生人數(shù)、參加活動(dòng)的參與率之類，數(shù)字最直觀。當(dāng)然，光有數(shù)據(jù)也不行，還得分析背后的原因。為啥有的學(xué)生進(jìn)步明顯？是因?yàn)檩o導(dǎo)到位還是自身努力？
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路會(huì)跑偏。比如本來(lái)想講班級(jí)文化建設(shè)，結(jié)果扯到了家長(zhǎng)會(huì)上的事。這種情況需要及時(shí)調(diào)整，把話題拉回來(lái)。要是跑題太遠(yuǎn)，總結(jié)就會(huì)顯得松散，給人抓不住重點(diǎn)的感覺(jué)。
語(yǔ)言表達(dá)上要注意分寸。表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)別太夸張，批評(píng)問(wèn)題時(shí)又不能太含糊。用詞得當(dāng)很重要，尤其涉及學(xué)生表現(xiàn)的部分。要是表述不清，很容易引發(fā)誤會(huì)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里可以適當(dāng)加入點(diǎn)反思。比如某項(xiàng)工作做得不夠好，以后怎么改進(jìn)？這樣顯得更務(wù)實(shí)。但反思不能太多，否則會(huì)讓總結(jié)顯得消極。
最后別忘了檢查一遍格式。有些學(xué)校對(duì)總結(jié)格式有要求，像字體字號(hào)、頁(yè)邊距這些。雖然不是核心部分，但不符合要求也挺麻煩的。
班主任教師期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 2400字
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?/p>
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)117人覺(jué)得有用
班主任教師期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
期末總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)挺重要的，既是對(duì)一學(xué)期工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的鋪墊。不過(guò)，很多人寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，容易把自己寫(xiě)成寫(xiě)心得，結(jié)果就成了流水賬，這樣可不行。咱們得從專業(yè)的角度出發(fā)，把總結(jié)寫(xiě)得既有深度又有條理。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，材料得提前準(zhǔn)備好。像是班里的考試成績(jī)、學(xué)生的日常表現(xiàn)記錄、參加活動(dòng)的情況啥的，都得整理出來(lái)。這些東西不是為了湊字?jǐn)?shù)，而是為了讓總結(jié)更有依據(jù)。比如，要是班級(jí)成績(jī)整體下滑了，就得分析一下原因，是教學(xué)方法出了問(wèn)題，還是學(xué)生狀態(tài)不對(duì)勁，這個(gè)得弄清楚。要是成績(jī)進(jìn)步了，也得找找原因，是不是某個(gè)環(huán)節(jié)做得特別好，以后可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
接著就是梳理思路了?？偨Y(jié)不能亂寫(xiě)，得有個(gè)大致的方向。你可以從幾個(gè)方面入手，比如教學(xué)工作、班級(jí)管理、家校溝通之類的。每個(gè)方面都要具體點(diǎn)，不能光說(shuō)些空話。就說(shuō)教學(xué)工作，你得具體講講這學(xué)期用了哪些新方法，效果怎么樣。如果發(fā)現(xiàn)某堂課的效果不好，就得反思一下，是不是自己的教學(xué)方式有問(wèn)題，還是學(xué)生對(duì)這個(gè)內(nèi)容不感興趣。要是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，就要想辦法改進(jìn)，下學(xué)期該怎么調(diào)整，得提前想好。
班級(jí)管理這塊，得著重寫(xiě)寫(xiě)日常事務(wù)的處理。比如，值日安排有沒(méi)有做到公平公正，班規(guī)執(zhí)行得怎么樣，學(xué)生之間的矛盾處理得如何。這些問(wèn)題看似小事，但處理不好會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的氛圍。要是遇到突發(fā)事件，比如說(shuō)有個(gè)學(xué)生突然生病了，你是怎么應(yīng)對(duì)的，這也是總結(jié)里該提到的。通過(guò)這些細(xì)節(jié)，能看出一個(gè)班主任的責(zé)任心和應(yīng)變能力。
家校溝通也很關(guān)鍵。這學(xué)期開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)交流過(guò)哪些問(wèn)題，家長(zhǎng)反饋怎么樣，這些都是總結(jié)里需要提到的。如果家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不太好，你得認(rèn)真對(duì)待，看看是不是自己哪里沒(méi)做好，還是需要和家長(zhǎng)一起努力。畢竟教育不是單方面的，學(xué)校和家庭得擰成一股繩。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得注意語(yǔ)言表達(dá)。不能太隨便，也不能太正式。太隨便了顯得不專業(yè)，太正式了又可能讓人覺(jué)得假大空。所以，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，既要體現(xiàn)你的專業(yè)水平，又要讓別人看得懂。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如句子不通順，或者詞語(yǔ)搭配不太恰當(dāng)，這些都不用太擔(dān)心，只要不影響理解就行。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得有自己的特色。不能照搬別人的套路，得結(jié)合自己的實(shí)際情況。如果你這學(xué)期做了什么特別的事情，比如組織了一次特別有意義的活動(dòng)，或者搞了個(gè)創(chuàng)新的教學(xué)模式，一定要詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)。這不僅是對(duì)自己工作的肯定，也是給其他同事提供借鑒的機(jī)會(huì)。
2025年大一班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1250字
當(dāng)我們的工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究，xx年接近尾聲，順風(fēng)考試網(wǎng)為大家提供了班主任年度教學(xué)工作總結(jié)，希望可以幫助到大家。
見(jiàn)習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書(shū)記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是xx級(jí)英教及xx級(jí)0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。
xx級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績(jī)：xx班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無(wú)一人重修。在英語(yǔ)劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
xx班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開(kāi)展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長(zhǎng)跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語(yǔ)學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績(jī)。
作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c(diǎn)
1、 沉悶，沒(méi)有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開(kāi)展，班委工作艱難，也沒(méi)有成效。
2、 同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度。整體開(kāi)班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來(lái)了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花的精力在這兩個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。
我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會(huì)更加努力!
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)243人覺(jué)得有用
____年大一班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，作為班主任得好好整理一下自己的工作了。一開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話心里沒(méi)底，畢竟學(xué)生剛從高中過(guò)來(lái)，很多習(xí)慣還沒(méi)調(diào)整好。這半年下來(lái)，感覺(jué)收獲不少。
班里的學(xué)風(fēng)建設(shè)很重要。我每周都會(huì)組織一次班會(huì)，主要是講紀(jì)律和學(xué)習(xí)目標(biāo)。有一次班會(huì)上提到作業(yè)完成情況，有同學(xué)反映作業(yè)量有點(diǎn)多，我就跟任課老師溝通了一下，適當(dāng)減少了作業(yè)量。后來(lái)發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)效率反而提高了，這也讓我意識(shí)到管理不能太死板。
學(xué)生的心理狀態(tài)也得關(guān)注。有個(gè)女生跟我反映說(shuō)壓力大，我就約她聊了聊，讓她放松心態(tài)。后來(lái)她跟我說(shuō)已經(jīng)調(diào)整過(guò)來(lái)了，還挺感激我的。其實(shí)很多時(shí)候，學(xué)生需要的是一個(gè)傾聽(tīng)者。
宿舍管理也不能忽視。每個(gè)宿舍我都去查過(guò)幾次，看看衛(wèi)生狀況和作息時(shí)間。有次發(fā)現(xiàn)一個(gè)宿舍晚上熄燈后還在聊天，就找他們談話了。他們答應(yīng)改正，我也叮囑宿舍長(zhǎng)監(jiān)督一下。宿舍整潔了，學(xué)生心情也會(huì)更好。
成績(jī)分析也很關(guān)鍵。每次考試后我都認(rèn)真分析每位同學(xué)的成績(jī)變化，把情況反饋給他們。有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步明顯，我就鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。也有退步的，我會(huì)單獨(dú)找他們談，找出原因。
家校聯(lián)系也得做好。有幾個(gè)家長(zhǎng)主動(dòng)打電話來(lái)問(wèn)孩子的情況，我就詳細(xì)介紹了孩子的表現(xiàn)。我覺(jué)得家長(zhǎng)的支持對(duì)學(xué)生的影響很大，所以一定要保持溝通順暢。
工作中也有一些小插曲。比如有一次班會(huì)，本來(lái)想強(qiáng)調(diào)一下課堂紀(jì)律，結(jié)果自己說(shuō)話有點(diǎn)啰嗦，說(shuō)了好久，學(xué)生都有點(diǎn)走神了。事后想想，下次得控制好時(shí)間，不然效果會(huì)打折扣。
還有一次評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部，幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)得很激烈。我處理這事時(shí)可能有點(diǎn)偏心，沒(méi)完全做到公平公正。后來(lái)有個(gè)學(xué)生私下找我，我才意識(shí)到問(wèn)題。以后遇到類似情況，一定要更加謹(jǐn)慎才行。
初二班主任期末管理工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1300字
初二班主任期末管理工作總結(jié)范文
一學(xué)期匆匆而過(guò).奮斗的腳印還依稀可見(jiàn),收獲的枝已經(jīng)碩果累累.
一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。
初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來(lái)到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來(lái)。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級(jí)管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對(duì)學(xué)生的思想教育放在了重要的位置，通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做.
二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。
在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)就是輿論，它以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對(duì)于班級(jí)輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)。經(jīng)常通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，使學(xué)生通過(guò)自己內(nèi)心的警醒，從而達(dá)到自我教育和互相教育的目的`。
2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。為此，我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。尤其是把班級(jí)學(xué)生分成學(xué)習(xí)水平均衡的12個(gè)小組進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,課前演講、體育活動(dòng)、從手抄報(bào)制作到漫畫(huà)比賽，只要一有活動(dòng)，我便鼓勵(lì)學(xué)生參加，并且用加紅旗、上紅花、小組之間，男女同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)等多種方式進(jìn)行激勵(lì)，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯的增強(qiáng)了。
三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通活動(dòng)，形成合力，使學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、 精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的教育水平。
在工作中，我越來(lái)越深刻的體會(huì)到家庭在孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用。父母是孩子的第一任教師。父母的言談舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。而我們的家長(zhǎng)，目前的這種主動(dòng)教育孩子的意識(shí)幾乎還沒(méi)有，為此，我在本學(xué)期共召開(kāi)大型家長(zhǎng)會(huì)四次，每次會(huì)前我都要精心的準(zhǔn)備，力求給家長(zhǎng)以切實(shí)的幫助?！蹲屇繕?biāo)可望又可即》、《山頂風(fēng)光無(wú)限》、《幫助孩子，永遠(yuǎn)不晚》、《全面出擊 迎接期末》等為主題的家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)以強(qiáng)烈的震撼。一方面給家長(zhǎng)以教育孩子的理論指導(dǎo)，另一方面，及時(shí)下發(fā)學(xué)生的作品，如日記、作文、小制作等，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子多樣的才能，和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)孩子成功的喜悅。同時(shí)，還邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行主題講座，使家長(zhǎng)在不斷學(xué)習(xí)中獲得提高優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)工作總結(jié)
我們班的家長(zhǎng)會(huì)不再被學(xué)生所懼怕，家長(zhǎng)也紛紛表示每一次的家長(zhǎng)會(huì)自己都受益匪淺。而學(xué)生則說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)都幫助自己學(xué)習(xí)了、并且不再一味的責(zé)怪自己了。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的參與率接近百分之百，家長(zhǎng)會(huì)真正達(dá)到了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互溝通，共同促進(jìn)。
2、扎扎實(shí)實(shí)，做好家訪工作。
在上學(xué)期的家訪工作基礎(chǔ)上，我注重了對(duì)學(xué)生的有針對(duì)性的家庭訪問(wèn)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)60人覺(jué)得有用
初二班主任期末管理工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作不是件輕松的事，尤其是到了期末，各種事情接踵而來(lái)。先說(shuō)班級(jí)管理，這學(xué)期我主要抓了紀(jì)律和學(xué)習(xí)這兩塊。每天早上都要看看學(xué)生到校情況，遲到的要問(wèn)問(wèn)原因，有的是路上堵車，有的是家長(zhǎng)送晚了。班會(huì)上還得強(qiáng)調(diào)一下課堂紀(jì)律，有些學(xué)生上課老愛(ài)說(shuō)話，影響別人聽(tīng)課。還有作業(yè)完成情況也得盯緊點(diǎn)，個(gè)別學(xué)生總是拖拉，催了好幾次才交。
成績(jī)方面，期中考試后我就開(kāi)始關(guān)注那些分?jǐn)?shù)下降的學(xué)生，找他們談心了解情況。有的是因?yàn)榛A(chǔ)差，有的是方法不對(duì)頭。對(duì)于基礎(chǔ)差的，我就建議多背單詞、公式，多做練習(xí)題。方法不對(duì)勁的，就指導(dǎo)他們?cè)趺磸?fù)習(xí)，比如畫(huà)思維導(dǎo)圖之類。期末考試前兩周，我就開(kāi)始提醒大家復(fù)習(xí)重點(diǎn)，還組織了一次模擬測(cè)試，讓大家熟悉考試節(jié)奏。
家校溝通這塊也不能忽視，這學(xué)期開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，一次是期中考試后的分析會(huì)，一次是期末考前的動(dòng)員會(huì)。每次開(kāi)會(huì)都得提前準(zhǔn)備材料，把學(xué)生的進(jìn)步和不足都匯報(bào)清楚。有些家長(zhǎng)比較焦慮，我就耐心解釋，幫他們分析孩子的問(wèn)題所在。還有些家長(zhǎng)不太關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我就想辦法讓他們重視起來(lái)，比如發(fā)短信提醒、打電話交流。
后勤保障也是大事，教室衛(wèi)生得天天檢查，桌椅擺放要整齊，黑板擦干凈。每周五下午都要搞大掃除，讓學(xué)生輪流值日。教室里的物品擺放也得講究，書(shū)本、文具都得歸位。飲水機(jī)的水桶空了要及時(shí)換，燈泡壞了馬上修。這些都是小事，但做好了能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
班主任工作也有不少煩心事。比如有的學(xué)生之間鬧矛盾，處理起來(lái)挺費(fèi)勁。有些家長(zhǎng)意見(jiàn)不統(tǒng)一，溝通起來(lái)也頭疼。有時(shí)候自己也會(huì)犯糊涂，比如有一次把某個(gè)學(xué)生的成績(jī)看錯(cuò)了，表?yè)P(yáng)錯(cuò)了人，后來(lái)發(fā)現(xiàn)趕緊糾正過(guò)來(lái)。還有一次布置作業(yè)的時(shí)候忘了交代清楚，結(jié)果學(xué)生交上來(lái)的東西五花八門，又得重新講一遍。
最新中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1000字
最新中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)
中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)
學(xué)生是棋子，班主任則是操縱這盤(pán)棋的棋手，能否順利、出色地下完這盤(pán)棋，班主任的工作思路、工作方法起著至關(guān)重要的作用。下面，就幾年的班主任工作經(jīng)歷，談?wù)勥@方面的體會(huì)。
1、充分了解班級(jí)情況，積極準(zhǔn)備第一手資料
古人云：知彼知己，百戰(zhàn)不殆。當(dāng)然，這不是說(shuō)把學(xué)生處于老師的對(duì)立面，但至少可以看出在事物發(fā)展的過(guò)程中了解對(duì)方情況的重要性。作為一名班主任，如果你對(duì)自己的學(xué)生一無(wú)所知，你怎么可能制定出符合班級(jí)實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)，更不用說(shuō)因材施教制定出相應(yīng)的教育計(jì)劃。因此，在著手接班之前，需充分掌握學(xué)生最原始的資料，包括他們的家庭住址、聯(lián)系辦法、學(xué)習(xí)狀況、興趣愛(ài)好、個(gè)性特征，這樣才能詳實(shí)地建立起學(xué)生的第一檔案，以便今后處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)能胸有成竹。同時(shí)，為即將制定的班級(jí)規(guī)劃提供了切實(shí)、可行資料。
2、大膽設(shè)想、精心策劃，勾勒班級(jí)建設(shè)籃圖
一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的奮斗目標(biāo)，一個(gè)班級(jí)同樣也需要有明確的奮斗目標(biāo)。否則，就如同在沙漠中迷失了方向一樣，很難走出漫天的風(fēng)沙，抖掉庸懶、散漫的灰塵，去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。因此，開(kāi)學(xué)伊始，班主任需根據(jù)班級(jí)組建情況，制定出班級(jí)近景和遠(yuǎn)景規(guī)劃以及實(shí)現(xiàn)相應(yīng)規(guī)劃的具體措施。如第一學(xué)期班級(jí)的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、整體水平應(yīng)達(dá)到什么樣級(jí)別，一年下來(lái)要上到什么樣的臺(tái)階，三年應(yīng)達(dá)到什么樣的檔次，每一個(gè)階段，主要解決什么問(wèn)題，只有這樣，一步一個(gè)腳印，班集體才能健康有序地向前發(fā)展。
3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高他們整體素質(zhì)
班干，是班級(jí)建設(shè)的`橋梁，是班主任與學(xué)生之間聯(lián)系的重要紐帶，班干素質(zhì)的高低，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。培養(yǎng)出一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、作風(fēng)過(guò)硬的干部隊(duì)伍，是班主任工作中必不可少的重要環(huán)節(jié)，這就必須隨時(shí)督促他們，對(duì)于他們工作中的成績(jī)或不足及時(shí)給予肯定或批語(yǔ)。經(jīng)常召開(kāi)班干會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)自我批評(píng)、自我總結(jié)，這樣才能磨去他們身上的瑕疵，使原有的優(yōu)點(diǎn)綻放出更加燦爛的光彩，從而引導(dǎo)整個(gè)班集體走上活潑、向上的軌道。
經(jīng)過(guò)自己的努力和同行的幫助，這幾年，我在班主任工作中也取得了一些成績(jī)，所帶班級(jí)先后被評(píng)為“徐州市文明班級(jí)”、“徐州市優(yōu)秀團(tuán)組織”、“徐州市先進(jìn)志愿者活動(dòng)”。
以上談的是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，由于各方面條件限制，肯定有許多不妥和不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正，本人將不勝感激。
xxx高級(jí)中學(xué)
xxx
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)173人覺(jué)得有用
期末總結(jié)對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)很重要，既要反映工作情況，又要為未來(lái)做準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，得先把整個(gè)學(xué)期的工作大致過(guò)一遍，哪些事情做得好，哪些地方還有不足。比如班里的紀(jì)律管理，一開(kāi)始可能有些松散，后來(lái)通過(guò)班會(huì)等形式慢慢改善了，這就是一個(gè)進(jìn)步點(diǎn)。
教學(xué)方面，備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。每次上課前都要認(rèn)真準(zhǔn)備教案，這不僅能讓課堂更有條理，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。記得有一次，有個(gè)學(xué)生問(wèn)了個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)沒(méi)答上來(lái)，后來(lái)專門查資料才弄明白，下次遇到類似的情況就要提前做好功課。
跟家長(zhǎng)溝通也是重要部分。通過(guò)電話或者家訪了解每個(gè)學(xué)生的家庭狀況，這對(duì)教育孩子很有幫助。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)反饋一些孩子在家的表現(xiàn)，這些都是寶貴的參考信息。不過(guò)有時(shí)候記錄不全，導(dǎo)致后續(xù)跟進(jìn)時(shí)有點(diǎn)麻煩。
班級(jí)活動(dòng)也得提到，像運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝表演之類的，都是鍛煉學(xué)生集體榮譽(yù)感的好機(jī)會(huì)。組織活動(dòng)的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)，比如場(chǎng)地布置、人員分工等，不然很容易出紕漏。去年學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，本來(lái)想邀請(qǐng)幾個(gè)家長(zhǎng)參與演出，結(jié)果通知晚了點(diǎn)，影響了排練進(jìn)度。
還要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。有段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生情緒不太穩(wěn)定，經(jīng)常悶悶不樂(lè)的樣子，后來(lái)找他們談了談，才知道是學(xué)習(xí)壓力大。作為班主任，不僅要關(guān)心成績(jī)，還要留意他們的心理健康。有一次和一位學(xué)生談話，話說(shuō)得有點(diǎn)急躁，可能是自己的耐心不夠，以后得注意方式方法。
小編友情提醒：
總結(jié)里可以提一下自己的不足之處，比如對(duì)個(gè)別學(xué)生關(guān)注不夠，或者在處理突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)慢了些。這些問(wèn)題都需要在未來(lái)的工作中改進(jìn)。
六年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1950字
六年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期期末將至，我就班級(jí)管理的情況向領(lǐng)導(dǎo)、老師們做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。
一、虛心請(qǐng)教，摸清班主任工作的門道。
“三人行，必有我?guī)熝?。”要想盡快適應(yīng)工作，我必須向老師們學(xué)習(xí)，有空的時(shí)候，我也經(jīng)常與同年級(jí)老師交流，虛心向他們請(qǐng)教如何管理班級(jí)。在他們的幫助下，我逐漸適應(yīng)了中小的工作。在與他們的交流中，我了解他們一些先進(jìn)的、有用的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了許多管理班級(jí)的方法。甚至，我還向?qū)W生打聽(tīng)他們?cè)瓉?lái)的xx老師是如何管理他們的，她的哪些方法讓孩子們喜歡。然后，我就偷偷的琢磨，今后我要怎樣做，才能把班主任工作做好。
二、訓(xùn)練學(xué)生行為習(xí)慣。
一個(gè)好的班級(jí)必須有良好的班風(fēng)。而學(xué)生行為習(xí)慣是良好班風(fēng)的奠基石。對(duì)于一個(gè)新班級(jí)來(lái)說(shuō)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練就尤為重要。為此，我決定首先訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣。因?yàn)樾枰?xùn)練的習(xí)慣很多，一時(shí)難以全部達(dá)到，我就每個(gè)月確定一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)重點(diǎn)，進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練。
針對(duì)我們班的學(xué)生上課精力不集中，聽(tīng)課效率低的情況，我多管齊下，連續(xù)幾個(gè)周重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我將聽(tīng)課要求告訴學(xué)生，讓他們明白怎樣聽(tīng)課。課堂上，我和朱老師反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生起來(lái)重復(fù)老師說(shuō)的剛才說(shuō)的話。然后，夕會(huì)課時(shí)，我讓每個(gè)學(xué)生端坐，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我將文章朗讀三遍，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，并盡量記住我讀的文章中的情節(jié)，在我朗讀完后同桌復(fù)述，回家后記錄我朗讀的文章。另外對(duì)于上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，我就把他們留下來(lái)，練習(xí)靜坐十分鐘。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣較以前有所好轉(zhuǎn)。
針對(duì)我班學(xué)生思想浮躁，不能靜心思考的缺點(diǎn)。我在班級(jí)開(kāi)展了無(wú)聲日活動(dòng)。即：每周星期一，學(xué)生進(jìn)教室后不得隨便講話，課堂上必須征得老師的同意才能發(fā)言，下課后，有事要找同學(xué)，必須走到同學(xué)面前示意同學(xué)出教室才能交談。這樣教室里始終保持相對(duì)安靜的環(huán)境，學(xué)生有了更多思維的空間。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)搞的時(shí)間不長(zhǎng)，現(xiàn)在見(jiàn)效還不太明顯。
另外，針對(duì)我班個(gè)別學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)的現(xiàn)象，進(jìn)行了完成作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)；針對(duì)學(xué)生早上到校不認(rèn)真早讀的情況，進(jìn)行了認(rèn)真早讀習(xí)慣的培養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生每天中午課前十分鐘背誦古詩(shī)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書(shū)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生飯后及時(shí)清掃教室的習(xí)慣等等。
三、培養(yǎng)得力的小助手。
班主任要想工作輕松，要想將班級(jí)管理得更好，必須要一幫得力的小助手。開(kāi)學(xué)學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合后，我班民主選舉出了班干部。在小干部的管理上，我進(jìn)行了一些小小的.嘗試，現(xiàn)在有了一點(diǎn)點(diǎn)效果，但效果還不太明顯。在班干部的設(shè)立上，我盡量設(shè)立較多的職位，每一種干部我都設(shè)立正副兩職，這樣我們的班委就是14人，每個(gè)職務(wù)的具體工作，我進(jìn)行細(xì)化，讓每位班干部明白自己的具體任務(wù)。另外，一些工作，我又指定非班委的人員從事，比如做操設(shè)置一個(gè)管理員，圖書(shū)角設(shè)置一個(gè)管理員，每天中午的清潔清掃布置任務(wù)設(shè)置一個(gè)管理員，課堂紀(jì)律受懲罰設(shè)置一個(gè)監(jiān)督員，每天檢查聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)設(shè)置一個(gè)檢查員，卷子登分設(shè)置一個(gè)管理員等等。盡量做到“班級(jí)的事，事事有人做，班級(jí)的人，人人有事干?！弊屧S多細(xì)小的事情管理得到基本落實(shí)，鍛煉了絕大多數(shù)同學(xué)的能力。當(dāng)然，一些重要的難辦的工作，我還是讓本班能力強(qiáng)的班干部來(lái)組織，比如早自習(xí)的紀(jì)律，中午的課前十分鐘詩(shī)歌朗誦等，均是我的得力干將在進(jìn)行。
在這些小干部們的管理下，我們的紀(jì)律較開(kāi)學(xué)初有所好轉(zhuǎn)，早讀的紀(jì)律也逐漸開(kāi)始變好，但情況還不容樂(lè)觀，需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力。
四、真心地關(guān)心學(xué)生，了解他們的所思所想。
每個(gè)人都有一顆柔軟的心，當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時(shí)候，他會(huì)加倍地回報(bào)你。學(xué)生是稚嫩的花朵，他們的心又是那么多脆弱，它更需要我們精心地呵護(hù)。下課的時(shí)候，我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天，了解他們的思想狀況，對(duì)他們遇到的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，我真心地去關(guān)心他們，為他們解決遇到的困難。xx的父親去世了，她表面上非常的堅(jiān)強(qiáng)，但我也發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常神情恍惚，為此，我多次找他談話，讓勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。xx因?yàn)樵?jīng)在家附近被搶，一晚深夜不敢回家，我到處打聽(tīng)他的消息。他到校后我與他長(zhǎng)談，了解事情的經(jīng)過(guò)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，商討解決辦法。xx一連幾次犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，他雖然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但仍然有抵觸情緒，我一方面與家長(zhǎng)溝通，一方面多次找他談話，分析他犯錯(cuò)的原因，和他一起制定改正的計(jì)劃。
本學(xué)期中，像這樣的事例還有許多。我知道我所做到這些根本無(wú)法與在座的班主任相提并論。另外，我對(duì)學(xué)生的關(guān)心是微不足道的，我知道自己的一次兩次努力效果或許并不明顯。但私自認(rèn)為，我們所從事的就是育人的事業(yè)，我們就要通過(guò)千百次的努力去讓堅(jiān)冰融化，通過(guò)千百次的努力去撥開(kāi)學(xué)生眼前的層層迷霧。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得盡心盡力，一定要做得對(duì)得起自己，對(duì)得起那幫孩子們。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)227人覺(jué)得有用
六年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)
當(dāng)班主任到了學(xué)期末，總會(huì)面臨寫(xiě)總結(jié)的任務(wù)。這可不是一件輕松的事，既要回顧工作，又要提煉經(jīng)驗(yàn)，還得展望未來(lái)。不過(guò)，很多人寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候容易陷入誤區(qū)，覺(jué)得寫(xiě)得越長(zhǎng)越好，結(jié)果反而讓人摸不清重點(diǎn)。其實(shí)，總結(jié)就是把自己干的事說(shuō)清楚，把自己的想法表達(dá)明白。
寫(xiě)總結(jié)前，先得把一學(xué)期的工作梳理一遍。比如搞活動(dòng)的情況，學(xué)生表現(xiàn)如何，班級(jí)紀(jì)律怎么樣，這些問(wèn)題都要想清楚。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些事當(dāng)時(shí)挺忙活，現(xiàn)在回想起來(lái)其實(shí)沒(méi)什么大不了。比如那次班會(huì)，本來(lái)以為準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果學(xué)生反應(yīng)平平，這就需要反思是不是形式大于內(nèi)容了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別光顧著說(shuō)自己干了多少事。得結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)看。有些工作可能老師覺(jué)得做得不錯(cuò)，但學(xué)生未必領(lǐng)情。比如說(shuō)布置作業(yè)，老師覺(jué)得難度適中，但學(xué)生可能覺(jué)得太難了。這就提醒我們，做事情不能只從自己的角度出發(fā)，還得兼顧到學(xué)生的感受。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)還會(huì)遇到這樣的情況：明明記得做了某件事，可翻遍記錄也找不到證據(jù)。這可能是記錯(cuò)了，也可能是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)好好留痕。所以，平時(shí)做工作的時(shí)候，養(yǎng)成記錄的習(xí)慣很重要。像每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，都記下家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題，這樣寫(xiě)總結(jié)時(shí)就有話可說(shuō)了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些數(shù)據(jù)。比如這次考試全班平均分提高了多少，有多少同學(xué)進(jìn)步明顯，這些數(shù)字能直觀反映工作成效。當(dāng)然，數(shù)字不能亂編，必須真實(shí)可靠。要是編造數(shù)據(jù)，被發(fā)現(xiàn)的話，那后果可就嚴(yán)重了。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)還容易犯一個(gè)毛病，就是喜歡堆砌形容詞。比如把每個(gè)活動(dòng)都形容得天花亂墜，什么“精彩紛呈”“感人至深”，實(shí)際上效果未必那么好。與其用這些虛頭巴腦的詞，不如實(shí)實(shí)在在地描述一下活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。這樣既顯得真誠(chéng)，又能讓別人信服。
再比如，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了提到那些特別的學(xué)生。有的學(xué)生進(jìn)步很大，有的學(xué)生存在一些問(wèn)題，這些都是值得關(guān)注的點(diǎn)。如果只盯著成績(jī)好的學(xué)生寫(xiě)，就顯得不太公平。畢竟，班主任的工作不只是盯著尖子生，還要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。
還有個(gè)需要注意的地方，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。有些人為了顯得自己文采好，故意用一些復(fù)雜句式，結(jié)果反而讓人看不懂。其實(shí)，總結(jié)就是要讓別人一看就明白你的工作思路和成果，沒(méi)必要搞得太過(guò)花哨。當(dāng)然，偶爾用幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)也是可以的，但別濫用，不然會(huì)顯得不倫不類。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)會(huì)遇到一種尷尬情況，就是覺(jué)得自己這學(xué)期也沒(méi)做什么大事，沒(méi)啥好寫(xiě)的。其實(shí)，日常工作里往往藏著很多值得總結(jié)的東西。比如日常管理中的一個(gè)小改進(jìn)，可能就帶來(lái)了意想不到的效果。所以，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)要放平和。這不是給領(lǐng)導(dǎo)交差的，而是對(duì)自己工作的回顧和思考。有時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)做了這么多事，也會(huì)意識(shí)到還有哪些地方需要改進(jìn)。這種自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，本身就是一種收獲。
