2025年期末班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1200字
2025年期末班主任工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一班的班主任。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作:
一、強(qiáng)化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
作為一個(gè)班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī),更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員,我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念,集體榮譽(yù)感。其次,就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾,最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起,一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,像這樣的話語(yǔ),必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。通過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。
二、 抓好安全教育,開(kāi)好每一次的班會(huì)。
認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校,最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為三類:一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全;三是預(yù)防甲型h1ni流感。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。現(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。至于財(cái)產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。此外,在班會(huì)上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命。甲型h1ni流感在今年較為嚴(yán)重,傳染性較強(qiáng)。因此,我教育學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生,勤洗手的好習(xí)慣,并且要求學(xué)生不集會(huì),盡量不去人多的地方。在學(xué)生上課期間堅(jiān)持做到每天兩測(cè)體溫,每天消毒。盡量避免了傳染病的發(fā)生。
三、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部。
比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干。
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),但也有許多需要改進(jìn)的地方。在下學(xué)期的工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作做的更加出色!
章 來(lái)源
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)150人覺(jué)得有用
____年期末班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)
期末總結(jié)寫(xiě)起來(lái)確實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒,不少老師頭大就卡在這兒。寫(xiě)得好不好,直接影響到年終考評(píng)。所以得琢磨透了才行。
一開(kāi)始要梳理下整個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。像是班級(jí)紀(jì)律管理、學(xué)生活動(dòng)組織、家校溝通這些都得涵蓋進(jìn)去。別光顧著記流水賬,得把關(guān)鍵事拎出來(lái)說(shuō)清楚。比如某次班會(huì)開(kāi)得特別成功,原因在哪?是準(zhǔn)備充分還是形式新穎?這類具體事得好好提煉一下。
材料搜集也很重要。平時(shí)做記錄的習(xí)慣千萬(wàn)不能丟,不然真到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候手忙腳亂。不過(guò)要是沒(méi)記全,也可以找同事幫忙補(bǔ)充些印象深刻的細(xì)節(jié)。集體智慧有時(shí)候比個(gè)人回憶靠譜得多。
寫(xiě)的時(shí)候最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)支撐。像成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生人數(shù)、參加活動(dòng)的參與率之類,數(shù)字最直觀。當(dāng)然,光有數(shù)據(jù)也不行,還得分析背后的原因。為啥有的學(xué)生進(jìn)步明顯?是因?yàn)檩o導(dǎo)到位還是自身努力?
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路會(huì)跑偏。比如本來(lái)想講班級(jí)文化建設(shè),結(jié)果扯到了家長(zhǎng)會(huì)上的事。這種情況需要及時(shí)調(diào)整,把話題拉回來(lái)。要是跑題太遠(yuǎn),總結(jié)就會(huì)顯得松散,給人抓不住重點(diǎn)的感覺(jué)。
語(yǔ)言表達(dá)上要注意分寸。表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)別太夸張,批評(píng)問(wèn)題時(shí)又不能太含糊。用詞得當(dāng)很重要,尤其涉及學(xué)生表現(xiàn)的部分。要是表述不清,很容易引發(fā)誤會(huì)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
總結(jié)里可以適當(dāng)加入點(diǎn)反思。比如某項(xiàng)工作做得不夠好,以后怎么改進(jìn)?這樣顯得更務(wù)實(shí)。但反思不能太多,否則會(huì)讓總結(jié)顯得消極。
最后別忘了檢查一遍格式。有些學(xué)校對(duì)總結(jié)格式有要求,像字體字號(hào)、頁(yè)邊距這些。雖然不是核心部分,但不符合要求也挺麻煩的。
班主任教師期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 2400字
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,對(duì)教材比較熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開(kāi)會(huì),提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組,學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非??臁?/p>
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒,都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開(kāi)展,本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有六個(gè),加上原來(lái)的一共有13個(gè),全是男生,并且來(lái)自不同的省份,語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué),她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字,晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái),上課也沒(méi)精打彩的,老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個(gè)建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個(gè)星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn),結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會(huì),我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)117人覺(jué)得有用
班主任教師期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
期末總結(jié)這事,說(shuō)起來(lái)挺重要的,既是對(duì)一學(xué)期工作的回顧,也是對(duì)未來(lái)工作的鋪墊。不過(guò),很多人寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,容易把自己寫(xiě)成寫(xiě)心得,結(jié)果就成了流水賬,這樣可不行。咱們得從專業(yè)的角度出發(fā),把總結(jié)寫(xiě)得既有深度又有條理。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作,材料得提前準(zhǔn)備好。像是班里的考試成績(jī)、學(xué)生的日常表現(xiàn)記錄、參加活動(dòng)的情況啥的,都得整理出來(lái)。這些東西不是為了湊字?jǐn)?shù),而是為了讓總結(jié)更有依據(jù)。比如,要是班級(jí)成績(jī)整體下滑了,就得分析一下原因,是教學(xué)方法出了問(wèn)題,還是學(xué)生狀態(tài)不對(duì)勁,這個(gè)得弄清楚。要是成績(jī)進(jìn)步了,也得找找原因,是不是某個(gè)環(huán)節(jié)做得特別好,以后可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
接著就是梳理思路了??偨Y(jié)不能亂寫(xiě),得有個(gè)大致的方向。你可以從幾個(gè)方面入手,比如教學(xué)工作、班級(jí)管理、家校溝通之類的。每個(gè)方面都要具體點(diǎn),不能光說(shuō)些空話。就說(shuō)教學(xué)工作,你得具體講講這學(xué)期用了哪些新方法,效果怎么樣。如果發(fā)現(xiàn)某堂課的效果不好,就得反思一下,是不是自己的教學(xué)方式有問(wèn)題,還是學(xué)生對(duì)這個(gè)內(nèi)容不感興趣。要是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,就要想辦法改進(jìn),下學(xué)期該怎么調(diào)整,得提前想好。
班級(jí)管理這塊,得著重寫(xiě)寫(xiě)日常事務(wù)的處理。比如,值日安排有沒(méi)有做到公平公正,班規(guī)執(zhí)行得怎么樣,學(xué)生之間的矛盾處理得如何。這些問(wèn)題看似小事,但處理不好會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的氛圍。要是遇到突發(fā)事件,比如說(shuō)有個(gè)學(xué)生突然生病了,你是怎么應(yīng)對(duì)的,這也是總結(jié)里該提到的。通過(guò)這些細(xì)節(jié),能看出一個(gè)班主任的責(zé)任心和應(yīng)變能力。
家校溝通也很關(guān)鍵。這學(xué)期開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì),跟家長(zhǎng)交流過(guò)哪些問(wèn)題,家長(zhǎng)反饋怎么樣,這些都是總結(jié)里需要提到的。如果家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不太好,你得認(rèn)真對(duì)待,看看是不是自己哪里沒(méi)做好,還是需要和家長(zhǎng)一起努力。畢竟教育不是單方面的,學(xué)校和家庭得擰成一股繩。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,得注意語(yǔ)言表達(dá)。不能太隨便,也不能太正式。太隨便了顯得不專業(yè),太正式了又可能讓人覺(jué)得假大空。所以,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,既要體現(xiàn)你的專業(yè)水平,又要讓別人看得懂。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié),可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題,比如句子不通順,或者詞語(yǔ)搭配不太恰當(dāng),這些都不用太擔(dān)心,只要不影響理解就行。
小編友情提醒:
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,得有自己的特色。不能照搬別人的套路,得結(jié)合自己的實(shí)際情況。如果你這學(xué)期做了什么特別的事情,比如組織了一次特別有意義的活動(dòng),或者搞了個(gè)創(chuàng)新的教學(xué)模式,一定要詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)。這不僅是對(duì)自己工作的肯定,也是給其他同事提供借鑒的機(jī)會(huì)。
2025年大一班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1250字
當(dāng)我們的工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究,xx年接近尾聲,順風(fēng)考試網(wǎng)為大家提供了班主任年度教學(xué)工作總結(jié),希望可以幫助到大家。
見(jiàn)習(xí)期剛滿的我,回顧這一年的工作,除了代理團(tuán)委書(shū)記一職外,另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是xx級(jí)英教及xx級(jí)0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。
xx級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活,兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能起到核心帶頭作用,與我也保持著密切聯(lián)系,作好了橋梁工作。因此,兩個(gè)班取得了不少成績(jī):xx班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí),并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚,平時(shí)堅(jiān)持早讀,在期末考試中無(wú)一人重修。在英語(yǔ)劇比賽中,該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
xx班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人,有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé),組織開(kāi)展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議,使同學(xué)們對(duì)“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤,但在班上同學(xué)的幫助下,勇于改正,并且一次意外中舍己救人,為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。該班另一特色就是活躍,能全面發(fā)展。在冬季長(zhǎng)跑中,報(bào)名踴躍,最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中,有兩人獲獎(jiǎng)?!笆笮π恰敝?,該班節(jié)目代表外語(yǔ)學(xué)院參賽,獲得第一名的好成績(jī)。
作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三,班委要改選,我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比,大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c(diǎn)
1、 沉悶,沒(méi)有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng),不管文藝還是體育一概不關(guān)心,只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援,效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙,活動(dòng)難以開(kāi)展,班委工作艱難,也沒(méi)有成效。
2、 同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解,同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少,彼此了解不夠。即使同一宿舍,彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大,但又不努力改變。
3、 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,不得不長(zhǎng)期做兼職,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,讓貧富生分化,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶。
當(dāng)然,這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度。整體開(kāi)班會(huì),大家都不愿發(fā)言,因此我采取逐個(gè)談話的方式來(lái)了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些,我將花的精力在這兩個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。
我深切感到班主任的責(zé)任重大,在日后的工作中我會(huì)更加努力!
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)243人覺(jué)得有用
____年大一班主任年度期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,作為班主任得好好整理一下自己的工作了。一開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話心里沒(méi)底,畢竟學(xué)生剛從高中過(guò)來(lái),很多習(xí)慣還沒(méi)調(diào)整好。這半年下來(lái),感覺(jué)收獲不少。
班里的學(xué)風(fēng)建設(shè)很重要。我每周都會(huì)組織一次班會(huì),主要是講紀(jì)律和學(xué)習(xí)目標(biāo)。有一次班會(huì)上提到作業(yè)完成情況,有同學(xué)反映作業(yè)量有點(diǎn)多,我就跟任課老師溝通了一下,適當(dāng)減少了作業(yè)量。后來(lái)發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)效率反而提高了,這也讓我意識(shí)到管理不能太死板。
學(xué)生的心理狀態(tài)也得關(guān)注。有個(gè)女生跟我反映說(shuō)壓力大,我就約她聊了聊,讓她放松心態(tài)。后來(lái)她跟我說(shuō)已經(jīng)調(diào)整過(guò)來(lái)了,還挺感激我的。其實(shí)很多時(shí)候,學(xué)生需要的是一個(gè)傾聽(tīng)者。
宿舍管理也不能忽視。每個(gè)宿舍我都去查過(guò)幾次,看看衛(wèi)生狀況和作息時(shí)間。有次發(fā)現(xiàn)一個(gè)宿舍晚上熄燈后還在聊天,就找他們談話了。他們答應(yīng)改正,我也叮囑宿舍長(zhǎng)監(jiān)督一下。宿舍整潔了,學(xué)生心情也會(huì)更好。
成績(jī)分析也很關(guān)鍵。每次考試后我都認(rèn)真分析每位同學(xué)的成績(jī)變化,把情況反饋給他們。有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步明顯,我就鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。也有退步的,我會(huì)單獨(dú)找他們談,找出原因。
家校聯(lián)系也得做好。有幾個(gè)家長(zhǎng)主動(dòng)打電話來(lái)問(wèn)孩子的情況,我就詳細(xì)介紹了孩子的表現(xiàn)。我覺(jué)得家長(zhǎng)的支持對(duì)學(xué)生的影響很大,所以一定要保持溝通順暢。
工作中也有一些小插曲。比如有一次班會(huì),本來(lái)想強(qiáng)調(diào)一下課堂紀(jì)律,結(jié)果自己說(shuō)話有點(diǎn)啰嗦,說(shuō)了好久,學(xué)生都有點(diǎn)走神了。事后想想,下次得控制好時(shí)間,不然效果會(huì)打折扣。
還有一次評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部,幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)得很激烈。我處理這事時(shí)可能有點(diǎn)偏心,沒(méi)完全做到公平公正。后來(lái)有個(gè)學(xué)生私下找我,我才意識(shí)到問(wèn)題。以后遇到類似情況,一定要更加謹(jǐn)慎才行。
初二班主任期末管理工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1300字
初二班主任期末管理工作總結(jié)范文
一學(xué)期匆匆而過(guò).奮斗的腳印還依稀可見(jiàn),收獲的枝已經(jīng)碩果累累.
一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。
初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期,學(xué)生在這一時(shí)期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來(lái)到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來(lái)。為了防止這種傾向的蔓延,我在班級(jí)管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對(duì)學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做.
二、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。
在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)就是輿論,它以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對(duì)于班級(jí)輿論,班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,學(xué)生畢竟思想還不成熟,容易附和盲從,我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生接受優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)。經(jīng)常通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解,使學(xué)生通過(guò)自己內(nèi)心的警醒,從而達(dá)到自我教育和互相教育的目的`。
2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒(méi)有活力,個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。為此,我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。尤其是把班級(jí)學(xué)生分成學(xué)習(xí)水平均衡的12個(gè)小組進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,課前演講、體育活動(dòng)、從手抄報(bào)制作到漫畫(huà)比賽,只要一有活動(dòng),我便鼓勵(lì)學(xué)生參加,并且用加紅旗、上紅花、小組之間,男女同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)等多種方式進(jìn)行激勵(lì),學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯的增強(qiáng)了。
三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通活動(dòng),形成合力,使學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、 精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo),提高家長(zhǎng)的教育水平。
在工作中,我越來(lái)越深刻的體會(huì)到家庭在孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用。父母是孩子的第一任教師。父母的言談舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。而我們的家長(zhǎng),目前的這種主動(dòng)教育孩子的意識(shí)幾乎還沒(méi)有,為此,我在本學(xué)期共召開(kāi)大型家長(zhǎng)會(huì)四次,每次會(huì)前我都要精心的準(zhǔn)備,力求給家長(zhǎng)以切實(shí)的幫助?!蹲屇繕?biāo)可望又可即》、《山頂風(fēng)光無(wú)限》、《幫助孩子,永遠(yuǎn)不晚》、《全面出擊 迎接期末》等為主題的家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)以強(qiáng)烈的震撼。一方面給家長(zhǎng)以教育孩子的理論指導(dǎo),另一方面,及時(shí)下發(fā)學(xué)生的作品,如日記、作文、小制作等,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子多樣的才能,和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)孩子成功的喜悅。同時(shí),還邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)秀家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行主題講座,使家長(zhǎng)在不斷學(xué)習(xí)中獲得提高優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)工作總結(jié)
我們班的家長(zhǎng)會(huì)不再被學(xué)生所懼怕,家長(zhǎng)也紛紛表示每一次的家長(zhǎng)會(huì)自己都受益匪淺。而學(xué)生則說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)都幫助自己學(xué)習(xí)了、并且不再一味的責(zé)怪自己了。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的參與率接近百分之百,家長(zhǎng)會(huì)真正達(dá)到了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互溝通,共同促進(jìn)。
2、扎扎實(shí)實(shí),做好家訪工作。
在上學(xué)期的家訪工作基礎(chǔ)上,我注重了對(duì)學(xué)生的有針對(duì)性的家庭訪問(wèn)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)60人覺(jué)得有用
初二班主任期末管理工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作不是件輕松的事,尤其是到了期末,各種事情接踵而來(lái)。先說(shuō)班級(jí)管理,這學(xué)期我主要抓了紀(jì)律和學(xué)習(xí)這兩塊。每天早上都要看看學(xué)生到校情況,遲到的要問(wèn)問(wèn)原因,有的是路上堵車,有的是家長(zhǎng)送晚了。班會(huì)上還得強(qiáng)調(diào)一下課堂紀(jì)律,有些學(xué)生上課老愛(ài)說(shuō)話,影響別人聽(tīng)課。還有作業(yè)完成情況也得盯緊點(diǎn),個(gè)別學(xué)生總是拖拉,催了好幾次才交。
成績(jī)方面,期中考試后我就開(kāi)始關(guān)注那些分?jǐn)?shù)下降的學(xué)生,找他們談心了解情況。有的是因?yàn)榛A(chǔ)差,有的是方法不對(duì)頭。對(duì)于基礎(chǔ)差的,我就建議多背單詞、公式,多做練習(xí)題。方法不對(duì)勁的,就指導(dǎo)他們?cè)趺磸?fù)習(xí),比如畫(huà)思維導(dǎo)圖之類。期末考試前兩周,我就開(kāi)始提醒大家復(fù)習(xí)重點(diǎn),還組織了一次模擬測(cè)試,讓大家熟悉考試節(jié)奏。
家校溝通這塊也不能忽視,這學(xué)期開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),一次是期中考試后的分析會(huì),一次是期末考前的動(dòng)員會(huì)。每次開(kāi)會(huì)都得提前準(zhǔn)備材料,把學(xué)生的進(jìn)步和不足都匯報(bào)清楚。有些家長(zhǎng)比較焦慮,我就耐心解釋,幫他們分析孩子的問(wèn)題所在。還有些家長(zhǎng)不太關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),我就想辦法讓他們重視起來(lái),比如發(fā)短信提醒、打電話交流。
后勤保障也是大事,教室衛(wèi)生得天天檢查,桌椅擺放要整齊,黑板擦干凈。每周五下午都要搞大掃除,讓學(xué)生輪流值日。教室里的物品擺放也得講究,書(shū)本、文具都得歸位。飲水機(jī)的水桶空了要及時(shí)換,燈泡壞了馬上修。這些都是小事,但做好了能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
班主任工作也有不少煩心事。比如有的學(xué)生之間鬧矛盾,處理起來(lái)挺費(fèi)勁。有些家長(zhǎng)意見(jiàn)不統(tǒng)一,溝通起來(lái)也頭疼。有時(shí)候自己也會(huì)犯糊涂,比如有一次把某個(gè)學(xué)生的成績(jī)看錯(cuò)了,表?yè)P(yáng)錯(cuò)了人,后來(lái)發(fā)現(xiàn)趕緊糾正過(guò)來(lái)。還有一次布置作業(yè)的時(shí)候忘了交代清楚,結(jié)果學(xué)生交上來(lái)的東西五花八門,又得重新講一遍。
最新中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1000字
最新中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)
中學(xué)班主任學(xué)期末工作總結(jié)
學(xué)生是棋子,班主任則是操縱這盤(pán)棋的棋手,能否順利、出色地下完這盤(pán)棋,班主任的工作思路、工作方法起著至關(guān)重要的作用。下面,就幾年的班主任工作經(jīng)歷,談?wù)勥@方面的體會(huì)。
1、充分了解班級(jí)情況,積極準(zhǔn)備第一手資料
古人云:知彼知己,百戰(zhàn)不殆。當(dāng)然,這不是說(shuō)把學(xué)生處于老師的對(duì)立面,但至少可以看出在事物發(fā)展的過(guò)程中了解對(duì)方情況的重要性。作為一名班主任,如果你對(duì)自己的學(xué)生一無(wú)所知,你怎么可能制定出符合班級(jí)實(shí)際情況的奮斗目標(biāo),更不用說(shuō)因材施教制定出相應(yīng)的教育計(jì)劃。因此,在著手接班之前,需充分掌握學(xué)生最原始的資料,包括他們的家庭住址、聯(lián)系辦法、學(xué)習(xí)狀況、興趣愛(ài)好、個(gè)性特征,這樣才能詳實(shí)地建立起學(xué)生的第一檔案,以便今后處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)能胸有成竹。同時(shí),為即將制定的班級(jí)規(guī)劃提供了切實(shí)、可行資料。
2、大膽設(shè)想、精心策劃,勾勒班級(jí)建設(shè)籃圖
一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的奮斗目標(biāo),一個(gè)班級(jí)同樣也需要有明確的奮斗目標(biāo)。否則,就如同在沙漠中迷失了方向一樣,很難走出漫天的風(fēng)沙,抖掉庸懶、散漫的灰塵,去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。因此,開(kāi)學(xué)伊始,班主任需根據(jù)班級(jí)組建情況,制定出班級(jí)近景和遠(yuǎn)景規(guī)劃以及實(shí)現(xiàn)相應(yīng)規(guī)劃的具體措施。如第一學(xué)期班級(jí)的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、整體水平應(yīng)達(dá)到什么樣級(jí)別,一年下來(lái)要上到什么樣的臺(tái)階,三年應(yīng)達(dá)到什么樣的檔次,每一個(gè)階段,主要解決什么問(wèn)題,只有這樣,一步一個(gè)腳印,班集體才能健康有序地向前發(fā)展。
3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),提高他們整體素質(zhì)
班干,是班級(jí)建設(shè)的`橋梁,是班主任與學(xué)生之間聯(lián)系的重要紐帶,班干素質(zhì)的高低,對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。培養(yǎng)出一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、作風(fēng)過(guò)硬的干部隊(duì)伍,是班主任工作中必不可少的重要環(huán)節(jié),這就必須隨時(shí)督促他們,對(duì)于他們工作中的成績(jī)或不足及時(shí)給予肯定或批語(yǔ)。經(jīng)常召開(kāi)班干會(huì),讓他們學(xué)會(huì)自我批評(píng)、自我總結(jié),這樣才能磨去他們身上的瑕疵,使原有的優(yōu)點(diǎn)綻放出更加燦爛的光彩,從而引導(dǎo)整個(gè)班集體走上活潑、向上的軌道。
經(jīng)過(guò)自己的努力和同行的幫助,這幾年,我在班主任工作中也取得了一些成績(jī),所帶班級(jí)先后被評(píng)為“徐州市文明班級(jí)”、“徐州市優(yōu)秀團(tuán)組織”、“徐州市先進(jìn)志愿者活動(dòng)”。
以上談的是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì),由于各方面條件限制,肯定有許多不妥和不足之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正,本人將不勝感激。
xxx高級(jí)中學(xué)
xxx
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)173人覺(jué)得有用
期末總結(jié)對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)很重要,既要反映工作情況,又要為未來(lái)做準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí),得先把整個(gè)學(xué)期的工作大致過(guò)一遍,哪些事情做得好,哪些地方還有不足。比如班里的紀(jì)律管理,一開(kāi)始可能有些松散,后來(lái)通過(guò)班會(huì)等形式慢慢改善了,這就是一個(gè)進(jìn)步點(diǎn)。
教學(xué)方面,備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。每次上課前都要認(rèn)真準(zhǔn)備教案,這不僅能讓課堂更有條理,也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。記得有一次,有個(gè)學(xué)生問(wèn)了個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)沒(méi)答上來(lái),后來(lái)專門查資料才弄明白,下次遇到類似的情況就要提前做好功課。
跟家長(zhǎng)溝通也是重要部分。通過(guò)電話或者家訪了解每個(gè)學(xué)生的家庭狀況,這對(duì)教育孩子很有幫助。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)反饋一些孩子在家的表現(xiàn),這些都是寶貴的參考信息。不過(guò)有時(shí)候記錄不全,導(dǎo)致后續(xù)跟進(jìn)時(shí)有點(diǎn)麻煩。
班級(jí)活動(dòng)也得提到,像運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝表演之類的,都是鍛煉學(xué)生集體榮譽(yù)感的好機(jī)會(huì)。組織活動(dòng)的時(shí)候要注意細(xì)節(jié),比如場(chǎng)地布置、人員分工等,不然很容易出紕漏。去年學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié),本來(lái)想邀請(qǐng)幾個(gè)家長(zhǎng)參與演出,結(jié)果通知晚了點(diǎn),影響了排練進(jìn)度。
還要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。有段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生情緒不太穩(wěn)定,經(jīng)常悶悶不樂(lè)的樣子,后來(lái)找他們談了談,才知道是學(xué)習(xí)壓力大。作為班主任,不僅要關(guān)心成績(jī),還要留意他們的心理健康。有一次和一位學(xué)生談話,話說(shuō)得有點(diǎn)急躁,可能是自己的耐心不夠,以后得注意方式方法。
小編友情提醒:
總結(jié)里可以提一下自己的不足之處,比如對(duì)個(gè)別學(xué)生關(guān)注不夠,或者在處理突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)慢了些。這些問(wèn)題都需要在未來(lái)的工作中改進(jìn)。
六年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1950字
六年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期期末將至,我就班級(jí)管理的情況向領(lǐng)導(dǎo)、老師們做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。
一、虛心請(qǐng)教,摸清班主任工作的門道。
“三人行,必有我?guī)熝?。”要想盡快適應(yīng)工作,我必須向老師們學(xué)習(xí),有空的時(shí)候,我也經(jīng)常與同年級(jí)老師交流,虛心向他們請(qǐng)教如何管理班級(jí)。在他們的幫助下,我逐漸適應(yīng)了中小的工作。在與他們的交流中,我了解他們一些先進(jìn)的、有用的管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了許多管理班級(jí)的方法。甚至,我還向?qū)W生打聽(tīng)他們?cè)瓉?lái)的xx老師是如何管理他們的,她的哪些方法讓孩子們喜歡。然后,我就偷偷的琢磨,今后我要怎樣做,才能把班主任工作做好。
二、訓(xùn)練學(xué)生行為習(xí)慣。
一個(gè)好的班級(jí)必須有良好的班風(fēng)。而學(xué)生行為習(xí)慣是良好班風(fēng)的奠基石。對(duì)于一個(gè)新班級(jí)來(lái)說(shuō)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練就尤為重要。為此,我決定首先訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣。因?yàn)樾枰?xùn)練的習(xí)慣很多,一時(shí)難以全部達(dá)到,我就每個(gè)月確定一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),然后圍繞這個(gè)重點(diǎn),進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練。
針對(duì)我們班的學(xué)生上課精力不集中,聽(tīng)課效率低的情況,我多管齊下,連續(xù)幾個(gè)周重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,我將聽(tīng)課要求告訴學(xué)生,讓他們明白怎樣聽(tīng)課。課堂上,我和朱老師反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生起來(lái)重復(fù)老師說(shuō)的剛才說(shuō)的話。然后,夕會(huì)課時(shí),我讓每個(gè)學(xué)生端坐,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,我將文章朗讀三遍,學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),并盡量記住我讀的文章中的情節(jié),在我朗讀完后同桌復(fù)述,回家后記錄我朗讀的文章。另外對(duì)于上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué),我就把他們留下來(lái),練習(xí)靜坐十分鐘。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣較以前有所好轉(zhuǎn)。
針對(duì)我班學(xué)生思想浮躁,不能靜心思考的缺點(diǎn)。我在班級(jí)開(kāi)展了無(wú)聲日活動(dòng)。即:每周星期一,學(xué)生進(jìn)教室后不得隨便講話,課堂上必須征得老師的同意才能發(fā)言,下課后,有事要找同學(xué),必須走到同學(xué)面前示意同學(xué)出教室才能交談。這樣教室里始終保持相對(duì)安靜的環(huán)境,學(xué)生有了更多思維的空間。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)搞的時(shí)間不長(zhǎng),現(xiàn)在見(jiàn)效還不太明顯。
另外,針對(duì)我班個(gè)別學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)的現(xiàn)象,進(jìn)行了完成作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng);針對(duì)學(xué)生早上到校不認(rèn)真早讀的情況,進(jìn)行了認(rèn)真早讀習(xí)慣的培養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生每天中午課前十分鐘背誦古詩(shī)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書(shū)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生飯后及時(shí)清掃教室的習(xí)慣等等。
三、培養(yǎng)得力的小助手。
班主任要想工作輕松,要想將班級(jí)管理得更好,必須要一幫得力的小助手。開(kāi)學(xué)學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合后,我班民主選舉出了班干部。在小干部的管理上,我進(jìn)行了一些小小的.嘗試,現(xiàn)在有了一點(diǎn)點(diǎn)效果,但效果還不太明顯。在班干部的設(shè)立上,我盡量設(shè)立較多的職位,每一種干部我都設(shè)立正副兩職,這樣我們的班委就是14人,每個(gè)職務(wù)的具體工作,我進(jìn)行細(xì)化,讓每位班干部明白自己的具體任務(wù)。另外,一些工作,我又指定非班委的人員從事,比如做操設(shè)置一個(gè)管理員,圖書(shū)角設(shè)置一個(gè)管理員,每天中午的清潔清掃布置任務(wù)設(shè)置一個(gè)管理員,課堂紀(jì)律受懲罰設(shè)置一個(gè)監(jiān)督員,每天檢查聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)設(shè)置一個(gè)檢查員,卷子登分設(shè)置一個(gè)管理員等等。盡量做到“班級(jí)的事,事事有人做,班級(jí)的人,人人有事干?!弊屧S多細(xì)小的事情管理得到基本落實(shí),鍛煉了絕大多數(shù)同學(xué)的能力。當(dāng)然,一些重要的難辦的工作,我還是讓本班能力強(qiáng)的班干部來(lái)組織,比如早自習(xí)的紀(jì)律,中午的課前十分鐘詩(shī)歌朗誦等,均是我的得力干將在進(jìn)行。
在這些小干部們的管理下,我們的紀(jì)律較開(kāi)學(xué)初有所好轉(zhuǎn),早讀的紀(jì)律也逐漸開(kāi)始變好,但情況還不容樂(lè)觀,需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力。
四、真心地關(guān)心學(xué)生,了解他們的所思所想。
每個(gè)人都有一顆柔軟的心,當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時(shí)候,他會(huì)加倍地回報(bào)你。學(xué)生是稚嫩的花朵,他們的心又是那么多脆弱,它更需要我們精心地呵護(hù)。下課的時(shí)候,我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天,了解他們的思想狀況,對(duì)他們遇到的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),我真心地去關(guān)心他們,為他們解決遇到的困難。xx的父親去世了,她表面上非常的堅(jiān)強(qiáng),但我也發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常神情恍惚,為此,我多次找他談話,讓勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。xx因?yàn)樵?jīng)在家附近被搶,一晚深夜不敢回家,我到處打聽(tīng)他的消息。他到校后我與他長(zhǎng)談,了解事情的經(jīng)過(guò),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,商討解決辦法。xx一連幾次犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,他雖然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,但仍然有抵觸情緒,我一方面與家長(zhǎng)溝通,一方面多次找他談話,分析他犯錯(cuò)的原因,和他一起制定改正的計(jì)劃。
本學(xué)期中,像這樣的事例還有許多。我知道我所做到這些根本無(wú)法與在座的班主任相提并論。另外,我對(duì)學(xué)生的關(guān)心是微不足道的,我知道自己的一次兩次努力效果或許并不明顯。但私自認(rèn)為,我們所從事的就是育人的事業(yè),我們就要通過(guò)千百次的努力去讓堅(jiān)冰融化,通過(guò)千百次的努力去撥開(kāi)學(xué)生眼前的層層迷霧。在班主任工作中,我不能做得很好,但我一定要做得盡心盡力,一定要做得對(duì)得起自己,對(duì)得起那幫孩子們。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)227人覺(jué)得有用
六年級(jí)第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)
當(dāng)班主任到了學(xué)期末,總會(huì)面臨寫(xiě)總結(jié)的任務(wù)。這可不是一件輕松的事,既要回顧工作,又要提煉經(jīng)驗(yàn),還得展望未來(lái)。不過(guò),很多人寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候容易陷入誤區(qū),覺(jué)得寫(xiě)得越長(zhǎng)越好,結(jié)果反而讓人摸不清重點(diǎn)。其實(shí),總結(jié)就是把自己干的事說(shuō)清楚,把自己的想法表達(dá)明白。
寫(xiě)總結(jié)前,先得把一學(xué)期的工作梳理一遍。比如搞活動(dòng)的情況,學(xué)生表現(xiàn)如何,班級(jí)紀(jì)律怎么樣,這些問(wèn)題都要想清楚。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),一些事當(dāng)時(shí)挺忙活,現(xiàn)在回想起來(lái)其實(shí)沒(méi)什么大不了。比如那次班會(huì),本來(lái)以為準(zhǔn)備得很充分,結(jié)果學(xué)生反應(yīng)平平,這就需要反思是不是形式大于內(nèi)容了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,千萬(wàn)別光顧著說(shuō)自己干了多少事。得結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)看。有些工作可能老師覺(jué)得做得不錯(cuò),但學(xué)生未必領(lǐng)情。比如說(shuō)布置作業(yè),老師覺(jué)得難度適中,但學(xué)生可能覺(jué)得太難了。這就提醒我們,做事情不能只從自己的角度出發(fā),還得兼顧到學(xué)生的感受。
有時(shí)候,寫(xiě)總結(jié)還會(huì)遇到這樣的情況:明明記得做了某件事,可翻遍記錄也找不到證據(jù)。這可能是記錯(cuò)了,也可能是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)好好留痕。所以,平時(shí)做工作的時(shí)候,養(yǎng)成記錄的習(xí)慣很重要。像每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),都記下家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題,這樣寫(xiě)總結(jié)時(shí)就有話可說(shuō)了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些數(shù)據(jù)。比如這次考試全班平均分提高了多少,有多少同學(xué)進(jìn)步明顯,這些數(shù)字能直觀反映工作成效。當(dāng)然,數(shù)字不能亂編,必須真實(shí)可靠。要是編造數(shù)據(jù),被發(fā)現(xiàn)的話,那后果可就嚴(yán)重了。
有時(shí)候,寫(xiě)總結(jié)還容易犯一個(gè)毛病,就是喜歡堆砌形容詞。比如把每個(gè)活動(dòng)都形容得天花亂墜,什么“精彩紛呈”“感人至深”,實(shí)際上效果未必那么好。與其用這些虛頭巴腦的詞,不如實(shí)實(shí)在在地描述一下活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。這樣既顯得真誠(chéng),又能讓別人信服。
再比如,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,別忘了提到那些特別的學(xué)生。有的學(xué)生進(jìn)步很大,有的學(xué)生存在一些問(wèn)題,這些都是值得關(guān)注的點(diǎn)。如果只盯著成績(jī)好的學(xué)生寫(xiě),就顯得不太公平。畢竟,班主任的工作不只是盯著尖子生,還要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。
還有個(gè)需要注意的地方,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。有些人為了顯得自己文采好,故意用一些復(fù)雜句式,結(jié)果反而讓人看不懂。其實(shí),總結(jié)就是要讓別人一看就明白你的工作思路和成果,沒(méi)必要搞得太過(guò)花哨。當(dāng)然,偶爾用幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)也是可以的,但別濫用,不然會(huì)顯得不倫不類。
有時(shí)候,寫(xiě)總結(jié)會(huì)遇到一種尷尬情況,就是覺(jué)得自己這學(xué)期也沒(méi)做什么大事,沒(méi)啥好寫(xiě)的。其實(shí),日常工作里往往藏著很多值得總結(jié)的東西。比如日常管理中的一個(gè)小改進(jìn),可能就帶來(lái)了意想不到的效果。所以,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,別放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
小編友情提醒:
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,心態(tài)要放平和。這不是給領(lǐng)導(dǎo)交差的,而是對(duì)自己工作的回顧和思考。有時(shí)候,寫(xiě)著寫(xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)做了這么多事,也會(huì)意識(shí)到還有哪些地方需要改進(jìn)。這種自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,本身就是一種收獲。