第二學(xué)期的班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】950字
導(dǎo)語，例如：學(xué)習(xí)《古詩兩首》，我首先從與古詩有關(guān)的小故事入手，講解關(guān)于古詩的知識(shí)，吸引學(xué)生的注意力。又如：學(xué)習(xí)《我家跨上了“信息高速路”》，我采用換位的方法，讓學(xué)生當(dāng)老師來講解關(guān)于電腦的有關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我堅(jiān)持以教材為中介，全方位、大容量地展開大語文教學(xué)。例如：學(xué)習(xí)《畫楊桃》，在引導(dǎo)孩子們理解課文時(shí)，出現(xiàn)的一個(gè)“跑題”現(xiàn)象。課文第一段寫爸爸對(duì)我的教導(dǎo)。有學(xué)生講到爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)，針對(duì)這個(gè)“嚴(yán)”字，我讓孩子們體會(huì)并說一說現(xiàn)實(shí)生活中老師或者爸爸媽媽對(duì)我們的“嚴(yán)”，因?yàn)槲以谄綍r(shí)與孩子們的交往中常聽到有孩子說：“老師，你不嚴(yán)?！彼^“不嚴(yán)”，我的理解是“不厲害”，并非不嚴(yán)格要求。通過讓學(xué)生來說，也恰恰證明了這一點(diǎn)。之后，我給孩子們講了自己上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一位六十多歲、剛摘了“右派”帽子的老教師堅(jiān)持要上課，并從嚴(yán)執(zhí)教的事。講到現(xiàn)今社會(huì)人浮于事，不能潛心求學(xué)；講到這位老教師要求我們背會(huì)每天學(xué)習(xí)的課文；講到我當(dāng)時(shí)放學(xué)不回家，總是第一個(gè)給老師背誦；講到那些沒有背會(huì)的同學(xué)是如何挨尅的；講到這位老教師與我關(guān)于“嚴(yán)師出高徒”的平等對(duì)話；講到這位老教師今年已經(jīng)101歲，依然健在并時(shí)常與我通話的情況。在孩子們一陣驚呼中，又回到課堂上來，我發(fā)現(xiàn)他們的眼神明顯地亮多了。
作文教學(xué)是語文課堂教學(xué)的一部分，在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)，有計(jì)劃地滲透并指導(dǎo)作文，能起到出人意料的教學(xué)效果。例如：學(xué)習(xí)《荷花》，我指導(dǎo)孩子們根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)來構(gòu)思并學(xué)習(xí)寫作關(guān)于寫景的文章；學(xué)習(xí)《燕子專列》和《中國救援隊(duì)，真棒！》，我讓孩子們回憶我們?yōu)殂氪?zāi)區(qū)捐款的動(dòng)人場面，采用倒敘的結(jié)構(gòu)來記敘事情的經(jīng)過。同樣，學(xué)習(xí)了《果園機(jī)器人》，我指導(dǎo)孩子們想象未來的事物，并模仿本文把要介紹的事物放到具體的事件中來寫。大大提高了孩子們的寫作興趣，使無從下手的孩子豁然開朗。
另外，對(duì)于課堂上注意力不夠集中或?qū)W習(xí)有些吃力的孩子，我都會(huì)在課下予以額外的關(guān)注。有時(shí)一句簡短的提醒，有時(shí)一連串的提問，使孩子感受到一些學(xué)習(xí)的壓力，從而產(chǎn)生更強(qiáng)一些的動(dòng)力。為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績起到一定的推動(dòng)作用。不僅在教學(xué)上，也包括作業(yè)，對(duì)于不同的學(xué)生，根據(jù)學(xué)校的要求分層布置，有效批改。使學(xué)生成績達(dá)到一個(gè)整體性的提高。
篇1寫作要點(diǎn)63人覺得有用
第二學(xué)期的班主任工作總結(jié)怎么寫
作為一名班主任，總結(jié)工作是非常重要的環(huán)節(jié)。這不僅有助于回顧過去的工作成效，還能為接下來的教學(xué)計(jì)劃提供參考依據(jù)。寫總結(jié)的時(shí)候，首先要明確目標(biāo)，就是要把整個(gè)學(xué)期的主要工作梳理清楚，特別是那些有代表性的事件和成果。比如，班級(jí)里的學(xué)生在某次活動(dòng)中的表現(xiàn)特別突出，或者某個(gè)教學(xué)項(xiàng)目取得了顯著效果，這些都是值得記錄的亮點(diǎn)。
其次，寫總結(jié)時(shí)要注重細(xì)節(jié)。比如在處理學(xué)生矛盾時(shí)，具體用了哪些方法，最終達(dá)到了什么效果，這些都需要詳細(xì)描述。有時(shí)候可能覺得事情很簡單，但寫下來后才發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)沒注意到。比如說有一次班會(huì)上討論紀(jì)律問題，當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)要求，結(jié)果發(fā)現(xiàn)后來的效果并不理想，這可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有充分考慮到學(xué)生的接受能力，所以后續(xù)需要調(diào)整策略。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)時(shí)還可以結(jié)合一些數(shù)據(jù)來支撐觀點(diǎn)。比如通過幾次考試的成績變化，可以看出學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否有改善。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)科成績普遍下滑，就要分析原因，是教學(xué)方法的問題，還是學(xué)生自身的原因。記得有一次統(tǒng)計(jì)了一下期中考試的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績下降明顯，經(jīng)過深入了解，原來是教材更新后，部分知識(shí)點(diǎn)講解不夠透徹，于是及時(shí)調(diào)整了輔導(dǎo)方案。
寫總結(jié)時(shí)可以適當(dāng)加入一些反思。比如在組織課外活動(dòng)時(shí)，有沒有考慮周全，是否達(dá)到了預(yù)期的目的。有一次組織春游，本來計(jì)劃得很完美，但當(dāng)天因?yàn)樘鞖庠蚺R時(shí)改了行程，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們反而更開心，因?yàn)橐馔獾陌才抛屗麄凅w驗(yàn)到了不一樣的樂趣。這樣的反思可以幫助以后的工作做得更好。
寫總結(jié)的時(shí)候也要注意語言的表達(dá)方式。有時(shí)候會(huì)遇到一些情況，比如想表達(dá)的意思很復(fù)雜，結(jié)果寫出來句子又長又亂，讓人讀起來費(fèi)勁。這種情況得注意簡化語言，把復(fù)雜的事情說得簡單明了。例如，有一回寫到班級(jí)文化建設(shè)的進(jìn)展，原稿寫了好幾頁，后來簡化了一下，只保留了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，反而顯得更有條理。
小編友情提醒：
總結(jié)要真實(shí)客觀。不能為了顯得工作出色而夸大事實(shí)，這樣反而會(huì)讓別人懷疑總結(jié)的真實(shí)性。比如在提到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，應(yīng)該實(shí)事求是地描述他們的努力和成績，而不是一味地表揚(yáng)。畢竟教育工作是一個(gè)長期的過程，不可能一蹴而就，所以總結(jié)中體現(xiàn)出來的應(yīng)該是持續(xù)的努力和逐步的成效。
第二學(xué)期大學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，高考的成敗，決定著考生個(gè)人的前途和命運(yùn)，也事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和命運(yùn)。這個(gè)階段最容易出現(xiàn)信心不足，怕苦怕累，紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不得法，效率低下，心理緊張，壓力過大，情緒波動(dòng)大等等特點(diǎn)。針對(duì)這些特點(diǎn)，我著重抓了以下幾個(gè)方面的問題。
第一，進(jìn)行理想和前途教育。我經(jīng)常跟學(xué)生介紹大學(xué)的情況以及大學(xué)生活的精彩，講我自己的讀書經(jīng)歷，講往屆學(xué)生的成敗得失。特別講原先學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)過努力趕了上去，在高考中取得了優(yōu)異成績的例子，借以幫助成績暫時(shí)比較差的學(xué)生樹立信心，防止悲觀失望，破罐子破摔的現(xiàn)象出現(xiàn)。另外，重點(diǎn)給他們講內(nèi)地農(nóng)村學(xué)生求學(xué)的艱辛，還跟他們讀路遙的小說《平凡的世界》，讓他們了解別人的苦難，認(rèn)識(shí)到自己的幸福，不怕苦不怕累，堅(jiān)定決心，刻苦學(xué)習(xí)。
第二，重視學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。其實(shí)，學(xué)生都想學(xué)好，沒有真正不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。只是他們困難太大，無所適從，所以內(nèi)心很茫然。我給他們講艾賓浩斯曲線及遺忘規(guī)律；講及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性，講利用閑暇時(shí)間回憶學(xué)過的知識(shí)，即俗稱過電影的復(fù)習(xí)方法。我鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)問，虛心請(qǐng)教，善于討論。提倡他們?cè)谒伎?、交流中碰撞出智慧的火花?/p>
第三，重視思想教育和心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，心理問題多。政治班女生多，
相對(duì)男生而言，女生更加容易出現(xiàn)心理問題。針對(duì)這些情況，我把工作重點(diǎn)放在了多和學(xué)生談心，幫助他們舒緩心理壓力上。我經(jīng)常找學(xué)生談心，每個(gè)星期都找?guī)讉€(gè)學(xué)生長談一次，這已經(jīng)形成了一個(gè)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)期下來，全班65位學(xué)生，談過話的占了95%，其中有些還是多次談心。是有針對(duì)性地找一些重點(diǎn)的同學(xué)談心。如我們班的何小樂同學(xué)，心理高度緊張，學(xué)習(xí)壓力極大。我就每個(gè)星期找她談心一次，有時(shí)候，甚至每天找她談心一次。她的家人非常感動(dòng)，多次打電話向我表示感謝。還有梁淑貞同學(xué)，曾有一段時(shí)間，心理高度緊張，失眠，厭食，上課不能集中精神，我就找她談心，幫她舒緩心理壓力。還和家長聯(lián)系，讓她回家休息一個(gè)星期。后來，這位同學(xué)很快恢復(fù)了良好的狀態(tài)，現(xiàn)在，，已經(jīng)是全級(jí)前五十名的同學(xué)。
第四，重視聽取學(xué)生的意見，重大問題民主決策。我經(jīng)常深入學(xué)生，傾聽他們關(guān)于班級(jí)事務(wù)的意見。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見，充分運(yùn)用各種方式說自己的心里話，我們的意見本這個(gè)學(xué)期寫了滿滿的兩大本，里面既有關(guān)于班級(jí)管理方面的意見，也有心理及情緒問題的傾訴，也有給老師的意見和建議。我常常把班上出現(xiàn)的重大問題提交班會(huì)課討論，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析問題，讓學(xué)生就重大事項(xiàng)發(fā)表看法，并通過投票表決重大事項(xiàng)。這個(gè)學(xué)期，先后就遲到問題，自修課的紀(jì)律問題，還有給董宏老師配備水壺問題進(jìn)行了討論和表決。
第五，在紀(jì)律方面，我主要有針對(duì)性地抓了以下幾個(gè)方面：一是遲到方面。我讓班委買了一個(gè)簽到本，規(guī)定早晚到校時(shí)每位學(xué)生需簽到。這個(gè)措施有效地解決了遲到的問題。二是上課和自修課紀(jì)律，這就需要經(jīng)常下班了解，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要做好深入細(xì)致的思想教育工作，問題嚴(yán)重的還要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)。三是紀(jì)律作風(fēng)的其他問題，我經(jīng)常教育學(xué)生，不要因?yàn)槲覀兪歉呷?，就以為可以不受校?guī)校紀(jì)的約束了。高三不是紀(jì)律的特區(qū)，高三更應(yīng)該模范遵守紀(jì)律。紀(jì)律也不是高三學(xué)生的緊箍咒，而是取得高考勝利的保證。因此，我從一些小事上抓起，比如，集會(huì)紀(jì)律，校服穿著，首飾佩戴，頭發(fā)長短，文明禮貌，環(huán)境衛(wèi)生，等等。通過抓小事，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
篇2寫作要點(diǎn)89人覺得有用
大學(xué)班主任的工作總結(jié)，其實(shí)跟其他工作的總結(jié)差不多，得把事情說清楚，還得讓人覺得你干得不錯(cuò)。寫的時(shí)候，別光想著把所有的活都羅列出來，這樣顯得亂七八糟，得有點(diǎn)條理。比如先想好這個(gè)總結(jié)是給誰看的，如果領(lǐng)導(dǎo)看重的是成績，那就要多寫一些成果，要是關(guān)心細(xì)節(jié)，那具體的做法就得多說點(diǎn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，先把自己的工作思路理清楚。比如說這學(xué)期帶學(xué)生參加比賽，從一開始動(dòng)員學(xué)生，到后來組織培訓(xùn)，再到比賽結(jié)束后的總結(jié)，這些步驟都要交代明白。每個(gè)環(huán)節(jié)都得有點(diǎn)內(nèi)容，不能漏掉重要部分。有時(shí)候?qū)懙娜藭?huì)忘記把過程寫全，只留下結(jié)果，這就不太好。就像做菜一樣，只告訴你最后的味道如何，卻不講怎么做的，總覺得缺了點(diǎn)什么。
還有一點(diǎn)需要注意，寫總結(jié)時(shí)最好能結(jié)合具體的例子。比如有次有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，作為班主任得想辦法幫忙，可能找了輔導(dǎo)員一起談心，還聯(lián)系了家長。這樣的事例一寫出來，就能看出你的用心。不過，有些人在寫的時(shí)候容易忽略這些細(xì)節(jié)，只是一味地堆砌事實(shí)，這樣就顯得很空洞。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些數(shù)據(jù)。像這學(xué)期一共開了多少次班會(huì)，有多少人參加了活動(dòng)，學(xué)生的成績提高了多少百分比之類的。這些數(shù)字能讓總結(jié)看起來更有說服力。要是忘了寫數(shù)據(jù)，就會(huì)讓人覺得總結(jié)不夠?qū)嵲?，像是在講故事而不是在匯報(bào)工作。
還有就是要注意語氣，不能太夸張也不能太低調(diào)。既然是總結(jié)，就得實(shí)事求是。有時(shí)候有人寫總結(jié)喜歡吹捧自己，這反而會(huì)適得其反。比如說自己多么厲害，把學(xué)生管理得服服帖帖，這樣的表述就有點(diǎn)過了。當(dāng)然，也不能太謙虛，說自己沒做什么事，這會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你不盡責(zé)。
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡也得工整，要是寫得太潦草，別人看著費(fèi)勁，印象也會(huì)打折扣。有些人寫總結(jié)圖省事，字寫得東倒西歪，甚至還有錯(cuò)別字，這就很不應(yīng)該。有時(shí)候一個(gè)小小的錯(cuò)別字，就可能讓人對(duì)整個(gè)總結(jié)產(chǎn)生懷疑。
第二學(xué)期初中歷史教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
第二學(xué)期初中歷史教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，忙碌的身影將得到一段時(shí)間的休憩，身心都可以得到一定的緩解，也該是好好總結(jié)，縝密思考，將得失進(jìn)行匯總，以便提升自己，獲得更大的進(jìn)步。
先來說說七年級(jí)的歷史。說到歷史，從某種程度上來說，歷史一班會(huì)被認(rèn)為是簡單的，應(yīng)該很好學(xué)，但對(duì)于剛接觸這門學(xué)科的人而言，新鮮事物有好奇的一面，同時(shí)又會(huì)有認(rèn)識(shí)方法、思維方式的障礙，觀念轉(zhuǎn)變快的人，可能很好入門，越學(xué)越好學(xué)，成績也會(huì)突飛猛進(jìn)；而對(duì)于沒有處理好這些問題的學(xué)生而言，不但不能很好的掌握好知識(shí)，還會(huì)讓他失去信心，覺得自己練開卷都考不好、學(xué)不好，對(duì)學(xué)生而言，打擊太大了。鑒于此，對(duì)七年級(jí)歷史教學(xué)概括為一句話，在摸索中艱難前行，在解決問題和尋找問題中補(bǔ)充，雖說布滿荊棘，未能取得全面的成績，但終歸有得有失。較好的一面，甚或取得的成績有以下幾方面：第一，在培養(yǎng)興趣方面相對(duì)比較成功，大部分學(xué)生都產(chǎn)生了對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，主要靠課堂故事，以及課堂上的各種展現(xiàn)方式，包括肢體語言，讓學(xué)生能產(chǎn)生聚焦，進(jìn)而關(guān)注你。第二，初步建立了認(rèn)識(shí)歷史事物、歷史學(xué)習(xí)的方略。第三，解答了部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法和措施的疑惑。
不足的部分主要有以下幾點(diǎn)：第一，課堂教學(xué)中與學(xué)生的溝通需繼續(xù)加強(qiáng)，盡最大的努力讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體。第二，教學(xué)方法不夠先進(jìn)，教學(xué)手段不夠靈活，特別是多媒體的使用與知識(shí)的結(jié)合部夠好。這兩點(diǎn)將是以后教學(xué)中著重提高和改進(jìn)的地方。
說完七年級(jí)歷史，再來說說七年級(jí)的地理。在一學(xué)科的教學(xué)中，除了前面分析的學(xué)情相同外，又有其學(xué)科的獨(dú)特之處，因此，著重把這門課的'得失總結(jié)成教學(xué)過程的前后順序。
本學(xué)期的地理教學(xué)，也分為兩個(gè)典型的時(shí)段，在前一部分主要重視學(xué)法的培養(yǎng)和指導(dǎo)，因?yàn)?，本學(xué)期的知識(shí)屬于區(qū)域地理，學(xué)習(xí)的方法又很多的共性，過程也很相似，所以，前段時(shí)間的課堂著重講解，詳講、細(xì)講，把每個(gè)部分都講透，注意和知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)聯(lián)，前因后果，例如，亞洲的河流有什么特點(diǎn)，那就得從亞洲的地形分析，這種聯(lián)系應(yīng)當(dāng)完全分析清楚，同時(shí)，要把基礎(chǔ)識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)掌握好。
而到后期的課堂，講解相對(duì)較少些，著重講解體系，然后重點(diǎn)在學(xué)生的自我學(xué)習(xí)上，同學(xué)間的互學(xué)互幫，課本知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。加強(qiáng)練習(xí)，并嚴(yán)格改正錯(cuò)題，做到細(xì)心細(xì)致。
最后說一下八年級(jí)的歷史，八年級(jí)學(xué)習(xí)歷史的時(shí)間已有兩年了，由于有一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)起來比較輕松，掌握知識(shí)也比較快。本學(xué)期整體狀況良好，從得失方面來看，好的一面有以下幾點(diǎn)：第一，中國現(xiàn)代史的知識(shí)都比較近，所以學(xué)習(xí)的興趣或者是學(xué)習(xí)的方法都進(jìn)步了很多。第二，減少了講的部分，多了與學(xué)生互動(dòng)的部分。第三，學(xué)生的作業(yè)水平有較大的提高，做題習(xí)慣和卷面整潔度都得到改善。有進(jìn)步也有不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，以前好的習(xí)慣本學(xué)期做的較少，如課外輔導(dǎo)等，當(dāng)然有很大的原因是本學(xué)期的重點(diǎn)在七年級(jí)的教學(xué)上，對(duì)八年級(jí)的關(guān)注稍微少了一些，再加上八年級(jí)科目多，其他老師抓的緊，時(shí)間上有些沖突。第二，知識(shí)的層次性不夠，還應(yīng)該在課堂教學(xué)上加強(qiáng)設(shè)計(jì)的工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把各個(gè)環(huán)節(jié)整合好。第三，啟示性問題雖然有所增加，但還應(yīng)當(dāng)增加，力求取得更好的效果。
綜上所述，盡管取得了一定的成績，但不足還是很多的，望在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)能給予我實(shí)在、適時(shí)、直接的指導(dǎo)和評(píng)證。相信在今后的工作中會(huì)得到更大的進(jìn)步和提高。
第二學(xué)期初中歷史教學(xué)工作總結(jié)
篇3寫作要點(diǎn)56人覺得有用
第二學(xué)期初中歷史教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，老師都會(huì)被要求寫工作總結(jié)。這不僅是例行公事，更是對(duì)自己工作的回顧和反思。對(duì)于初中歷史教學(xué)來說，總結(jié)工作需要結(jié)合具體的情況，把教學(xué)過程中的得失講清楚。
在開始寫總結(jié)前，得先把這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃拿出來看看。當(dāng)初定的目標(biāo)是什么？比如讓學(xué)生掌握哪些歷史事件，理解哪些歷史概念。現(xiàn)在回頭想想，有沒有達(dá)到預(yù)期效果？如果目標(biāo)沒有完全實(shí)現(xiàn)，那可能是在教學(xué)方法上出了點(diǎn)問題。當(dāng)然，有時(shí)候教學(xué)計(jì)劃制定得再好，也難免會(huì)遇到一些突發(fā)情況，比如學(xué)生的基礎(chǔ)水平差異比較大，這就需要靈活調(diào)整策略。
課堂上的互動(dòng)很重要。通過觀察學(xué)生的反應(yīng)，能大致判斷出他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)某個(gè)重點(diǎn)事件的理解還比較模糊，那可能就需要重新講解或者補(bǔ)充資料。有時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生更好地記住某個(gè)事件的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，可以試著讓他們自己畫時(shí)間軸，這樣既能加深印象，也能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。
批改作業(yè)也是了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)重要途徑。批改過程中，如果發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在同一個(gè)地方出錯(cuò)，那就要反思是不是自己的講解不夠清晰。還有就是要注意，批改作業(yè)時(shí)不僅僅要看答案對(duì)不對(duì)，還要關(guān)注學(xué)生的解題思路。有些學(xué)生雖然答錯(cuò)了，但如果思路是對(duì)的，那就說明他們掌握了基本的方法，只是在細(xì)節(jié)上出了問題。
除了課堂和作業(yè)，平時(shí)的測試也很關(guān)鍵。通過測試，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。要是發(fā)現(xiàn)學(xué)生在測試中普遍表現(xiàn)不佳，就得好好分析一下原因?？赡苁菑?fù)習(xí)不到位，也可能是在講授新課時(shí)遺漏了一些重要的背景信息。這個(gè)時(shí)候，就需要及時(shí)調(diào)整后續(xù)的教學(xué)安排。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事交流也是很有必要的。有時(shí)候自己想不到的問題，別人可能早就遇到了并且找到了解決辦法。多聽聽其他老師的建議，或許能找到新的靈感。不過，有時(shí)候也會(huì)遇到意見不一致的情況，這時(shí)候就需要自己權(quán)衡利弊，做出最適合本班學(xué)生的決定。
第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 500字
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我來到洛陽國際學(xué)校已一年有余。本學(xué)期一開始，我繼續(xù)擔(dān)任四一班的班主任兼四一、四二班的語文老師，這項(xiàng)工作對(duì)我來說又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。班主任經(jīng)驗(yàn)缺乏，專業(yè)不對(duì)口讓我在接受這項(xiàng)工作時(shí)難免有些心驚膽戰(zhàn)。既擔(dān)心做不好班級(jí)管理工作，同時(shí)還在教學(xué)方面存在欠缺。幸好有各位同事慷慨相助，才使得我一接手時(shí)不至于無從下手。盡管如此，還是要對(duì)本學(xué)期工作做出如下總結(jié)：
一、 本學(xué)期的收獲：
1、 天真是孩子的本性。與學(xué)生相處的過程是快樂的；
2、 與家長溝通時(shí)熱情、耐心；
3、 作業(yè)可以做到全批全改，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題；通過一學(xué)期的努力，兩個(gè)班的平均分都達(dá)到85分以上。
二、 存在的不足：
1、 由于專業(yè)不對(duì)口，對(duì)作文教學(xué)不能有效把握；
2、 不能最大限度鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生；
3、 對(duì)于語文教學(xué)的方式方法把握不夠準(zhǔn)確，課堂上不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
這也就要求我在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：
1、 基礎(chǔ)知識(shí)必須狠抓落實(shí)；
2、 針對(duì)不同程度的學(xué)生留不同的作業(yè)；
作為一名年輕教師，我的教學(xué)之路還很長。我將積極努力向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)。以后的工作，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指正。
篇4寫作要點(diǎn)185人覺得有用
第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
第二學(xué)期的工作總結(jié)說起來也不是太難的事，關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)要點(diǎn)。先得把自己這段時(shí)間干了啥理清楚，比如教學(xué)任務(wù)完成情況，科研進(jìn)展如何，還有參與的一些活動(dòng)，把這些事情一件件羅列出來，別漏掉。這樣既能讓自己心里有個(gè)底，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)直觀的印象。
接著就是得分析下自己的工作成果。比如說這學(xué)期上的那門課，學(xué)生反饋怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。要是有些地方?jīng)]做好，也得想清楚原因，是因?yàn)闇?zhǔn)備不足還是其他因素影響的。像我之前帶的那個(gè)班，學(xué)生期末考試成績不太理想，后來仔細(xì)一想，可能是課堂互動(dòng)少了些，下次就得注意改進(jìn)。
再就是得提提工作中遇到的問題，這個(gè)很重要。每個(gè)學(xué)期總會(huì)碰上一些棘手的事情，像資源分配不均，團(tuán)隊(duì)合作不順暢之類的。這些問題咋解決的，或者有沒有更好的辦法，都可以寫進(jìn)去。比如去年搞的那個(gè)項(xiàng)目，一開始人手不夠，后來通過調(diào)整分工才順利完成，這樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都值得記錄下來。
總結(jié)里最好能提到一些未來的打算。畢竟總結(jié)不是為了翻舊賬，而是為了下一步做鋪墊。像我打算下學(xué)期多參加些培訓(xùn)，提升一下自己的專業(yè)能力，同時(shí)也想多跟同事交流，看看他們的做法是不是能借鑒。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰，別東一句西一句的。句子長短搭配著用，這樣看起來舒服點(diǎn)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如上次寫總結(jié)，本來是想說科研進(jìn)展的，結(jié)果一不小心扯到假期旅游去了，后來又回過頭來補(bǔ)上科研的部分，有點(diǎn)亂套。
書寫注意事項(xiàng)：
數(shù)據(jù)啥的最好能具體點(diǎn)。像發(fā)表了幾篇論文，指導(dǎo)了多少個(gè)學(xué)生，這些數(shù)字放進(jìn)去會(huì)顯得挺實(shí)在。要是能附上一些圖表啥的就更好了，不過不是所有人都擅長畫圖，我就經(jīng)常覺得自己的表格做得不夠好看，但這不影響表達(dá)意思。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候態(tài)度得誠懇，別光顧著夸自己。即使工作上有不足的地方，坦白說出來也沒關(guān)系，只要后面有改進(jìn)措施就行。不然領(lǐng)導(dǎo)一看，覺得你是在糊弄事，那就不好了。
2025學(xué)年第二學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)怎么寫【篇5】 14000字
2025學(xué)年第二學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)
本學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室的各方面工作都能順利開展，現(xiàn)將這學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下。
一、實(shí)驗(yàn)室的管理工作：
1.積極制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。
2.購置儀器、藥品要先行申請(qǐng)，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報(bào)校長室審批后再購置，入庫要驗(yàn)收，同時(shí)填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長同意后才能，并要及時(shí)追回。
3.認(rèn)真記錄儀器使用、損毀、丟失情況并報(bào)學(xué)校有關(guān)部門核對(duì)備案。
4.及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)儀器的驗(yàn)收、核對(duì)、入庫工作。如實(shí)填寫年度庫存儀器登記表。
5.加強(qiáng)安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常通風(fēng)換氣，設(shè)備保持經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)。
6.儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組實(shí)驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)實(shí)驗(yàn)員發(fā)放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)清洗、整理、歸放。
7.科學(xué)管理、規(guī)范擺放、井井有條。
8.保持儀器整潔、完好。確保儀器的正常使用。
9.搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：
1.按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃安排，及時(shí)開足開好試驗(yàn)課程。
2.積極和任課老師溝通交流，認(rèn)真研究，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場地、器材和實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生人身安全、儀器安全。
3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提前、充足準(zhǔn)備儀器，確保教學(xué)需要。
4.協(xié)助教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，指導(dǎo)學(xué)生分組試驗(yàn)。
5.及時(shí)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)材料，教育學(xué)生勤儉節(jié)約并充分發(fā)揮其作用，禁止浪費(fèi)。
6.不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟，提高實(shí)驗(yàn)效果。
7.編排學(xué)生實(shí)驗(yàn)座次表，教育學(xué)生愛護(hù)儀器，損壞儀器要賠償。
8.及時(shí)回收、清洗、擺放教學(xué)儀器 。
9.積極和任課教師做好實(shí)驗(yàn)課的分析總結(jié)，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)完成情況
本人在開學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，推動(dòng)了本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序、有計(jì)劃的進(jìn)行。
1.嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)一天前，分組實(shí)驗(yàn)三天前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。
2.做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
3.對(duì)顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放。
4.對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。
5.按時(shí)完成了本期的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做到了實(shí)驗(yàn)室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。
篇5寫作要點(diǎn)170人覺得有用
生物實(shí)驗(yàn)室的工作總結(jié)寫起來需要結(jié)合具體的情況和實(shí)際完成的任務(wù)。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室里的工作會(huì)涉及很多方面，像是實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)展、設(shè)備維護(hù)情況還有團(tuán)隊(duì)合作之類的。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間內(nèi)做的所有事情理清楚。
比如，這學(xué)期實(shí)驗(yàn)室主要做了幾個(gè)大的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都得說一下成果，如果有些項(xiàng)目沒完成，也得提一下原因。像某次實(shí)驗(yàn)因?yàn)槟硞€(gè)關(guān)鍵試劑短缺導(dǎo)致進(jìn)度滯后，這種細(xì)節(jié)可以寫進(jìn)去，但不用太詳細(xì)。還有就是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析這部分也很重要，畢竟這是科研的基礎(chǔ)。要是有新的數(shù)據(jù)分析方法被引入，這個(gè)新方法的效果如何也要寫明。
設(shè)備這塊也不能忽略，特別是那些大型儀器，定期檢查和維護(hù)是必不可少的。如果在這段時(shí)間內(nèi)有設(shè)備出了問題，是怎么解決的，有沒有影響到后續(xù)的工作，這些都是總結(jié)里應(yīng)該提到的內(nèi)容。團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)也得提一提，誰在這個(gè)過程中貢獻(xiàn)比較大，或者是誰提出了不錯(cuò)的建議，都可以點(diǎn)出來，這樣能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了實(shí)驗(yàn)室的安全管理。這學(xué)期有沒有發(fā)生過什么安全事件，比如有人違反了操作規(guī)程，或者是消防設(shè)施存在隱患之類的問題。如果有，后來是怎么整改的，把這些處理的過程寫下來很有必要。
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩。比如有時(shí)候想表達(dá)一個(gè)意思，卻用了不太合適的詞，結(jié)果自己回頭一看才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)繞口。像有一次我就差點(diǎn)把“實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理”寫成“實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整編”，雖然意思差別不大，但仔細(xì)想想還是第一次用這個(gè)詞，可能別人看了會(huì)覺得奇怪。這種事情偶爾會(huì)發(fā)生，不用太擔(dān)心，只要不影響整體的理解就行。
還有一個(gè)需要注意的地方是時(shí)間安排。有時(shí)候事情太多，寫總結(jié)的時(shí)候就會(huì)覺得時(shí)間緊，這時(shí)候就容易漏掉一些重要的細(xì)節(jié)。像我之前就有過這樣的經(jīng)歷，忙了一陣子后回頭寫總結(jié)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾次會(huì)議的內(nèi)容沒記全，只能憑記憶補(bǔ)充，這就可能不夠準(zhǔn)確了。所以平時(shí)多做些筆記是很必要的。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候還得注意格式，雖然不是特別嚴(yán)格，但段落分明能讓閱讀者更容易抓住重點(diǎn)。如果是一份正式提交給上級(jí)的文件，最好能有個(gè)簡短的概述，把最核心的內(nèi)容放在前面，這樣即使有人沒時(shí)間細(xì)看，也能大概了解你這段時(shí)間的工作成果。
初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期怎么寫【篇6】 10800字
初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期
隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄
初三年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。
三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略
毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時(shí)期，就得有非常策略。
四、溫馨教室的創(chuàng)建
一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長起到了舉足輕重的作用?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話告訴我們文化氛圍對(duì)一個(gè)人的影響總是無形的，但又無時(shí)無刻不影響著每個(gè)人的思想和行為。因此，營造一個(gè)溫馨、和諧的文化氛圍對(duì)一個(gè)班級(jí)來說是十分重要的。
因此在接手這個(gè)班級(jí)之后，我做的第一件事就是開誠布公地告訴學(xué)生我對(duì)他們的要求，讓他們明白什么該做，什么不可以，錯(cuò)了要接受懲罰。對(duì)教室的改造，首先進(jìn)行的是“凈化”教室，要求教室內(nèi)的門窗櫥無積灰、地面無垃圾、課桌擺整齊、物品放規(guī)范。為此我安排了值日表，分工到人，同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，在課前課后，看到問題，先自己動(dòng)手打掃，再提示學(xué)生注意，言傳身教，以身作則。然后“教育化”教室，利用教室中原有的版面，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，門口的一塊為“常規(guī)欄”，內(nèi)張貼了學(xué)生的一日常規(guī)、作息時(shí)間、各人崗位安排等。重點(diǎn)改建后面的“成長園地”，張貼學(xué)生的學(xué)期目標(biāo)、有關(guān)的名言警句、對(duì)學(xué)生的批評(píng)與表揚(yáng)，以及我從報(bào)刊上摘錄的初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)的文章。本學(xué)期的“溫馨教室”的創(chuàng)建，我則發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，提供意見。這樣的布置促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班集體建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活營造舒適、溫馨的環(huán)境。在這樣溫馨、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我相信每一位同學(xué)都會(huì)感到開心而又愉快。
篇6寫作要點(diǎn)201人覺得有用
初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期怎么寫
初三的第二學(xué)期特別關(guān)鍵，這段時(shí)間的工作總結(jié)寫起來有點(diǎn)講究。班主任得把學(xué)生的情況、自己的工作思路、以及一些具體的做法都梳理清楚?？偨Y(jié)，既要真實(shí)反映工作情況，又要讓人能從中看出你的專業(yè)水平。
先說說總結(jié)的內(nèi)容范圍吧。這一學(xué)期的重點(diǎn)肯定放在中考備考上了，從復(fù)習(xí)計(jì)劃到心理輔導(dǎo)，再到考前沖刺階段的具體安排，這些都是需要提到的。比如，班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，就得專門想點(diǎn)子幫他們補(bǔ)課，這部分工作不能漏掉。另外，班里的紀(jì)律管理也得提一提，畢竟一個(gè)安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生來說很重要。
還有就是活動(dòng)組織這塊兒。雖然臨近中考，但學(xué)校安排的一些集體活動(dòng)還是要參加的，像運(yùn)動(dòng)會(huì)或者藝術(shù)節(jié)之類的。這些活動(dòng)不僅能放松學(xué)生壓力，還能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。作為班主任，你就得提前做好規(guī)劃，比如安排好人員分工、時(shí)間表之類的。要是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒安排好，就可能影響整個(gè)活動(dòng)的效果。
關(guān)于成績統(tǒng)計(jì)方面，我覺得不能光看分?jǐn)?shù)。有些學(xué)生進(jìn)步幅度大，雖然分?jǐn)?shù)不算高，但也應(yīng)該給予表揚(yáng)。當(dāng)然，對(duì)于那些成績一直不理想的，也要多鼓勵(lì)，別讓他們覺得自己被放棄了。這個(gè)過程里，班主任的態(tài)度很重要，得讓每個(gè)學(xué)生都能感受到關(guān)心和支持。
其實(shí)總結(jié)寫的時(shí)候，很容易忽略細(xì)節(jié)。比如有次我寫總結(jié)，因?yàn)樘s了，就把幾個(gè)學(xué)生的姓名寫錯(cuò)了，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了。雖然只是名字寫反了，但看起來確實(shí)挺尷尬的。所以，寫總結(jié)的時(shí)候一定要仔細(xì)核對(duì)信息，不然容易出問題。
除了記錄事實(shí)，總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些反思。比如，某次班會(huì)開得不太好，可能是因?yàn)闇?zhǔn)備不足，下次就得吸取教訓(xùn)，提前多花點(diǎn)心思去設(shè)計(jì)。還有，跟科任老師溝通這方面，我覺得也是個(gè)需要注意的地方。如果大家配合得好，很多事情就能事半功倍。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后，最好能找同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，可能看不出問題，但別人一眼就能發(fā)現(xiàn)漏洞。而且，互相交流一下經(jīng)驗(yàn)，也能學(xué)到不少新方法。
寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，既不能敷衍了事，也不能太過復(fù)雜。只要抓住重點(diǎn)，把自己的想法清晰地表達(dá)出來就好。
