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小學(xué)一年級期末班主任工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-05-19 21:30:05 查看人數(shù):58

小學(xué)一年級班主任

小學(xué)一年級期末班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】700字

小學(xué)一年級期末班主任工作總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1、培養(yǎng)學(xué)生的'良好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體

3、持之以恒,形成習(xí)慣。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

篇1寫作要點147人覺得有用

小學(xué)一年級期末班主任工作總結(jié)怎么寫

做班主任工作確實不容易,特別是帶一年級的小朋友。剛?cè)雽W(xué)的孩子就像一張白紙,啥都不懂,得從頭教起。這學(xué)期下來,感覺自己像是個全職保姆,又像個小老師,每天忙得腳不沾地。

剛開始的時候,真不知道該咋下手。后來慢慢摸索出來一些門道。班里的孩子性格各異,有的特別活潑,上課老愛插嘴;有的則比較內(nèi)向,不愛說話。針對這些情況,我采取了不同的辦法。比如對于愛說話的,我就讓他們當(dāng)小組長,負(fù)責(zé)管理紀(jì)律,這樣既能鍛煉他們,也能讓他們學(xué)會控制自己。對于內(nèi)向的,就多鼓勵他們發(fā)言,哪怕說錯了也沒關(guān)系,關(guān)鍵是要開口。

跟家長溝通也很重要。這學(xué)期開了好幾次家長會,每次都會詳細(xì)記錄每個孩子的表現(xiàn)。有些家長可能平時工作忙,對孩子在學(xué)校的情況不太了解,我就主動聯(lián)系他們,把孩子的進(jìn)步和存在的問題都告訴他們。家長們都很配合,有的還專門抽時間過來聽課,看看孩子在課堂上的狀態(tài)。

作業(yè)布置方面也挺講究的。一年級的孩子理解能力有限,所以不能布置太難的任務(wù)。我一般是當(dāng)天學(xué)的知識點,回家復(fù)習(xí)一下就行。有時候還會設(shè)計一些小游戲式的作業(yè),比如找找家里哪些東西是圓形的,讓孩子邊玩邊學(xué),效果還不錯。

工作中難免會遇到一些小麻煩。比如說有次班會上,有個孩子突然哭起來,問了半天才知道是因為忘記帶橡皮了。當(dāng)時真是哭笑不得,趕緊給他借了一塊。還有一次組織活動,有幾個孩子不聽指揮,場面一度有點混亂。事后想想,可能是準(zhǔn)備工作做得還不夠細(xì)致。

2025學(xué)年小學(xué)一年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 3650字

2025學(xué)年小學(xué)一年級班主任期末工作總結(jié)一

冬轉(zhuǎn)夏至,緊張忙碌的一學(xué)期斗轉(zhuǎn)星移,我深深感到:當(dāng)一名小學(xué)教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不容易。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來,給我最烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性,又要將工作細(xì)致地落實到位。

只有這樣,才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。

首先在課堂上從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣;

其次,組織孩子們背誦國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。每周都會拿出一個早讀給孩子們講解這周要背的那一頁得意思。因為講清楚意思,孩子們在理解的基礎(chǔ)上再背誦就容易多了。然后用形式多樣的朗讀讓孩子反復(fù)誦讀,如老師范讀、師生對讀、孩子們齊讀、男女生賽讀……這樣一個早讀下來,大部分還孩子應(yīng)該是很熟了,也差不多該背下來了。

再加上還有一周七天的背誦時間,就是每天讀一遍,七天也該背下來這一頁8句話了。堅持了一年,整個《弟子規(guī)》孩子們都背的很熟,而且也會經(jīng)常用它來提醒自己的言行,國學(xué)經(jīng)典是國寶,要傳承,要熟知熟背,更要能以他知道自己的言行;

再次,規(guī)范入隊。嚴(yán)格升旗儀式、早操及放學(xué)入隊,重點抓軍體委員,軍體委員抓全體學(xué)生,養(yǎng)成老師在不在都能把隊伍站好、站齊,讓入隊成為養(yǎng)成好習(xí)慣的一項,讓入隊成為校園一道風(fēng)景

二、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。

班干部是班主任的得力助手和班級的中流砥柱。培養(yǎng)得力的班級干部是班主任工作的重中之重。首先抓中隊干部,班級的各項工作都按照工作性質(zhì)不同分配給個性不同的班干部,比如:大事、跑跑腿的交給李征崎,細(xì)心的事發(fā)報紙、收錢------交給段錦瑞,孩子們的工作能力既得到鍛煉,工作質(zhì)量也高。

指導(dǎo)中隊干部抓小組長,平時小組長收作業(yè),不僅要收齊,而且還要檢查作業(yè)質(zhì)量,不做好記錄及時上報給課代表最后到老師,平時聽寫、小測、驗收每個月跳繩情況、驗收古詩、驗收弟子規(guī)都是小組長的事,同時中隊干部要全程監(jiān)督并驗收小組長的。這樣一級負(fù)責(zé)一級,班主任工作起來就輕松了。孩子的能力也慢慢得到了培養(yǎng)和提高。

三、培養(yǎng)良好的班集體形成良好的班風(fēng)和班級輿論。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如跳繩比賽、故事比賽、各種主題的畫畫比賽,衛(wèi)生評比等。

每天早及放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,指定幾個孩子分別負(fù)責(zé)擦黑板、窗臺,負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門,任務(wù)責(zé)任到位,這樣工作既輕松質(zhì)量又高;安排學(xué)生值日時也是任務(wù)到人而且規(guī)定時間:4:30必須掃完、掃徹底,不行第二天罰掃,結(jié)果都能按時保質(zhì)保量完成,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,建立良好的家校共建橋梁。

平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。

家長主動建立了班級qq群,群里的家長本著建立一個“健康向上的班集體為目標(biāo),”發(fā)表健康輿論,交流正確向上的經(jīng)驗、思想,互通有無等,極大地促進(jìn)了班級工作,到目前為止,q群運(yùn)行良好,而且還吸引了我班以外的家長和內(nèi)地家長加入,為班級建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

五、培養(yǎng)一批家長骨干推動家校共建。

發(fā)現(xiàn)家長中有一批有文化、有素質(zhì)、有能力的家長,把他們吸納到家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用。通過個別交流、通過家長經(jīng)驗經(jīng)驗交流會等形式發(fā)揮他們的指責(zé)和作用。段錦瑞媽媽號召能力強(qiáng),干勁足。凡是要做動員工作的就找她,比如:倡議孩子們多讀書、買書、收班費(fèi)、買獎品、背國學(xué)的好處的宣傳都找她。黎澤州媽媽熱心,買書、講價、買獎品她負(fù)責(zé),李征崎爸爸、媽媽知道孩子學(xué)習(xí)、讀書方法好,就積極鼓勵他們多在群里發(fā)表教育孩子的方法,指導(dǎo)全體家長。

家長們之間的良性交流促進(jìn)了班級工作,本學(xué)期至今我班孩子師生在校共同集體閱讀圖書十本:《不一樣的卡梅拉》系列九本,《爺爺一定有辦法》一本,全班集體家長親子閱讀四本書:《小豬西里呼?!贰缎∝i西里呼嚕和他的弟弟》《蘋果書上的外婆》《五毛錢的愿望》,已經(jīng)買來了三本《時代廣場的蟋蟀》《電話里的童話》《小布頭奇遇記》

暑假看,截至目前,整個一年級階段親子閱讀共十本書,每天看幾頁,積少成多,不僅提高和孩子們識字和閱讀能力,而且還大大高了親子關(guān)系和家長關(guān)注孩子讀書、閱讀的責(zé)任。

六、家長們有了一個正確的方向就有了凝聚力。

平時他們會利用周末、節(jié)假日自己組織活動:跳大繩、參加音樂會、聽主題報告會、搞孩子原創(chuàng)日記朗讀,豐富多彩的活動增進(jìn)了家長、孩子的關(guān)系,潛移默化的引導(dǎo)孩子健康成長,促進(jìn)了班級的和諧發(fā)展。

通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在校領(lǐng)導(dǎo)、家長們的支持下得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2025學(xué)年小學(xué)一年級班主任期末工作總結(jié)二

一年級下學(xué)期工作接近尾聲了,回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學(xué)生了,是校園生活中的一個起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談。

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點,我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

在教學(xué)中,我開展各種方法來激勵孩子們,比如我會觀察孩子們的優(yōu)點,坐姿好的,上課表現(xiàn)積極的,講衛(wèi)生等等我都給他們排排名,讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的,提升他們的自信心。但盡管如此,我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等,還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。

二、表揚(yáng)孩子

對于一年級的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。

班里多數(shù)同學(xué)都是這樣,特別好的時候一定是老師表揚(yáng)多的時候,只要老師說你有進(jìn)步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是,這種周期性很強(qiáng),易反復(fù),針對每一種孩子的特點,還需要不斷的探索適合每一個人的方法。

三、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績很不理想,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多鼓勵他們,下課進(jìn)行個別輔導(dǎo),對于他們身上的每一點進(jìn)步,我都及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。

四、加強(qiáng)與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我常常會通過短信平臺與家長們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長,家長們也會配合我們,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而,有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),還存在一些不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項工作做得有聲有色。

篇2寫作要點230人覺得有用

____學(xué)年小學(xué)一年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫

作為班主任,寫總結(jié)的時候得把工作情況說清楚,不能含糊其辭。要從日常管理入手,比如班級紀(jì)律、學(xué)生表現(xiàn)這些基本的方面。一開始可以回顧下學(xué)期初制定的目標(biāo),看看有沒有完成,要是沒達(dá)到預(yù)期,得想想是什么原因。

上課期間要注意觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),哪些同學(xué)積極發(fā)言,哪些同學(xué)需要多鼓勵。記得有個學(xué)生特別愛說話,課上總是插嘴,這影響了教學(xué)秩序,后來我找他談心,慢慢改善了他的行為習(xí)慣。還有個學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,成績一直提不上去,我就利用課余時間給他補(bǔ)習(xí),效果還不錯。

家校溝通也很重要,家長會是關(guān)鍵環(huán)節(jié),要把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如實反饋給家長,特別是那些調(diào)皮搗蛋的孩子,不能藏著掖著。不過有時候跟家長交流時語氣可能不太合適,容易產(chǎn)生誤會,這點需要注意。另外,學(xué)校組織的活動也要積極參與,像運(yùn)動會、文藝匯演之類的,這不僅能增進(jìn)師生感情,還能提升班級凝聚力。

班干部的培養(yǎng)也是重點,得教會他們?nèi)绾螀f(xié)助老師管理班級。剛開始有幾個班干部不太稱職,工作敷衍了事,后來通過培訓(xùn)和指導(dǎo),他們逐漸變得負(fù)責(zé)起來。當(dāng)然,班里的衛(wèi)生打掃也不能忽視,每天都要檢查教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生情況,確保整潔干凈。

期末考試的成績分析也很有必要,要認(rèn)真統(tǒng)計每位同學(xué)的分?jǐn)?shù),找出普遍存在的問題。有些知識點大家掌握得不好,就得想辦法改進(jìn)教學(xué)方法。另外,安全教育也不能放松,平時要提醒孩子們注意交通安全,不要隨意離開校園。

小學(xué)一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1050字

小學(xué)一年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)

20__學(xué)年已臨近尾聲,回顧這一年的班主任工作,有苦又有甜,有憂又有喜。

今年我擔(dān)任的是一年級班主任,班中30位學(xué)生,但我深知:作為一個班主任既要讓他們感受到來這里學(xué)習(xí)的好,又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個班,教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里,全面地接觸學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,思想行為等特點,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。利用晨會課、思品課、班隊活動課等對學(xué)生進(jìn)行思想教育:今天的事今天做,按時完成課內(nèi)外作業(yè),講究衛(wèi)生,遵紀(jì)守法等?,F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、親近學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。我在班主任工作中,最深的體會是只要你全心全意地愛孩子,孩子們就會愛你,只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。我總是尋找時間、尋找機(jī)會接近孩子們,體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對他的親近和愛。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

三、我的評價策略————激勵和表揚(yáng)。對學(xué)生的評價必須講究策略,尤其是一年級學(xué)生,對他們來說,老師的一句你最棒會使他們從心里覺得甜蜜,學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中,我總是告訴我的學(xué)生:你是最棒的!你很聰明!老師相信你能做好。加油!老師為你們喝彩。讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。激勵勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評。

四、開展多種活動,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),為更好的鞏固、牢記知識,開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,在班中開展了各種比賽,一字開花、火眼金金、小小辯論賽、成語接龍、猜謎語等活動,使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育,掌握知識,同時得到一種美的享受。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,就不會使他們覺得有苦的滋味,更沒有逃學(xué)的。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績,但這是微不足道的。它只能代表過去,不能代表將來。我決心發(fā)揚(yáng)成績,取人之長,補(bǔ)已之短,不斷進(jìn)取,使自己的班主任工作再上一個臺階。

篇3寫作要點206人覺得有用

寫總結(jié)是一件需要細(xì)致思考的事情,尤其對于剛接觸這項工作的老師來說。小學(xué)一年級的班主任工作繁雜,涉及面廣,從學(xué)生的日常行為到學(xué)習(xí)情況,方方面面都需要記錄和整理??偨Y(jié)要能反映整個學(xué)期的工作成效,又得突出重點,這就考驗大家的歸納能力了。

開頭部分很重要,這決定了整份總結(jié)是否能吸引人繼續(xù)往下看。你可以簡要概述一下這個學(xué)期的整體情況,比如班級人數(shù)、學(xué)生表現(xiàn)的大致趨勢。記得要用一些教育相關(guān)的專業(yè)術(shù)語,像“學(xué)情分析”“家校合作”之類的詞會讓總結(jié)顯得更有分量。不過,這里有個小細(xì)節(jié)要注意,就是別把“學(xué)情分析”寫成“學(xué)生情況分析”,雖然差別不大,但前者會顯得更正式。

接著,要把重點放在具體工作上。比如,你是如何處理課堂紀(jì)律問題的,或者怎樣幫助后進(jìn)生提升成績的。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實例,這樣更有說服力。比如某個學(xué)生之前上課總是走神,后來通過小組互助的方式進(jìn)步明顯,這樣的例子會讓總結(jié)更加生動。只是有時候在描述過程中,可能會忘記用逗號隔開句子,導(dǎo)致讀起來有些拗口。

除了日常工作,還要提到與家長的溝通情況。這一塊特別重要,因為家校配合得好不好直接影響孩子的發(fā)展??梢詫憣懩闶窃趺唇M織家長會的,有沒有遇到什么棘手的問題,又是怎么解決的。在這個環(huán)節(jié)里,可能會不小心漏掉一個重要的動詞,比如“溝通”這個詞沒寫全,變成“與家長……合作”,但只要不影響理解就行。

小編友情提醒:

別忘了談?wù)勛约旱母形?。這可不是寫心得體會,而是站在專業(yè)角度談一談自己對工作的認(rèn)識。比如你認(rèn)為班主任工作最重要的是什么,或者是你覺得未來可以改進(jìn)的地方。當(dāng)然,這里可能會出現(xiàn)一些不太通順的表達(dá),像是“我覺得應(yīng)該多開展些活動”后面突然接了個“這樣才能提高學(xué)生的積極性”,中間缺少必要的連接詞。

2025學(xué)年小學(xué)一年級班主任工作期末總結(jié)怎么寫【篇4】 2500字

冬轉(zhuǎn)夏至,緊張忙碌的一學(xué)期斗轉(zhuǎn)星移,我深深感到:當(dāng)一名小學(xué)教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不容易。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來,給我最烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性,又要將工作細(xì)致地落實到位。

只有這樣,才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。

首先在課堂上從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣;

其次,組織孩子們背誦國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。每周都會拿出一個早讀給孩子們講解這周要背的那一頁得意思。因為講清楚意思,孩子們在理解的基礎(chǔ)上再背誦就容易多了。然后用形式多樣的朗讀讓孩子反復(fù)誦讀,如老師范讀、師生對讀、孩子們齊讀、男女生賽讀……這樣一個早讀下來,大部分還孩子應(yīng)該是很熟了,也差不多該背下來了。

再加上還有一周七天的背誦時間,就是每天讀一遍,七天也該背下來這一頁8句話了。堅持了一年,整個《弟子規(guī)》孩子們都背的很熟,而且也會經(jīng)常用它來提醒自己的言行,國學(xué)經(jīng)典是國寶,要傳承,要熟知熟背,更要能以他知道自己的言行;

再次,規(guī)范入隊。嚴(yán)格升旗儀式、早操及放學(xué)入隊,重點抓軍體委員,軍體委員抓全體學(xué)生,養(yǎng)成老師在不在都能把隊伍站好、站齊,讓入隊成為養(yǎng)成好習(xí)慣的一項,讓入隊成為校園一道風(fēng)景

二、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。

班干部是班主任的得力助手和班級的中流砥柱。培養(yǎng)得力的班級干部是班主任工作的重中之重。首先抓中隊干部,班級的各項工作都按照工作性質(zhì)不同分配給個性不同的班干部,比如:大事、跑跑腿的交給李征崎,細(xì)心的事發(fā)報紙、收錢------交給段錦瑞,孩子們的工作能力既得到鍛煉,工作質(zhì)量也高。

指導(dǎo)中隊干部抓小組長,平時小組長收作業(yè),不僅要收齊,而且還要檢查作業(yè)質(zhì)量,不做好記錄及時上報給課代表最后到老師,平時聽寫、小測、驗收每個月跳繩情況、驗收古詩、驗收弟子規(guī)都是小組長的事,同時中隊干部要全程監(jiān)督并驗收小組長的。這樣一級負(fù)責(zé)一級,班主任工作起來就輕松了。孩子的能力也慢慢得到了培養(yǎng)和提高。

三、培養(yǎng)良好的班集體形成良好的班風(fēng)和班級輿論。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如跳繩比賽、故事比賽、各種主題的畫畫比賽,衛(wèi)生評比等。

每天早及放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,指定幾個孩子分別負(fù)責(zé)擦黑板、窗臺,負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門,任務(wù)責(zé)任到位,這樣工作既輕松質(zhì)量又高;安排學(xué)生值日時也是任務(wù)到人而且規(guī)定時間:4:30必須掃完、掃徹底,不行第二天罰掃,結(jié)果都能按時保質(zhì)保量完成,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,建立良好的家校共建橋梁。

平時,我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。

家長主動建立了班級qq群,群里的家長本著建立一個“健康向上的班集體為目標(biāo),”發(fā)表健康輿論,交流正確向上的經(jīng)驗、思想,互通有無等,極大地促進(jìn)了班級工作,到目前為止,q群運(yùn)行良好,而且還吸引了我班以外的家長和內(nèi)地家長加入,為班級建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

五、培養(yǎng)一批家長骨干推動家校共建。

發(fā)現(xiàn)家長中有一批有文化、有素質(zhì)、有能力的家長,把他們吸納到家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用。通過個別交流、通過家長經(jīng)驗經(jīng)驗交流會等形式發(fā)揮他們的指責(zé)和作用。段錦瑞媽媽號召能力強(qiáng),干勁足。凡是要做動員工作的就找她,比如:倡議孩子們多讀書、買書、收班費(fèi)、買獎品、背國學(xué)的好處的宣傳都找她。黎澤州媽媽熱心,買書、講價、買獎品她負(fù)責(zé),李征崎爸爸、媽媽知道孩子學(xué)習(xí)、讀書方法好,就積極鼓勵他們多在群里發(fā)表教育孩子的方法,指導(dǎo)全體家長。

家長們之間的良性交流促進(jìn)了班級工作,本學(xué)期至今我班孩子師生在校共同集體閱讀圖書十本:《不一樣的卡梅拉》系列九本,《爺爺一定有辦法》一本,全班集體家長親子閱讀四本書:《小豬西里呼?!贰缎∝i西里呼嚕和他的弟弟》《蘋果書上的外婆》《五毛錢的愿望》,已經(jīng)買來了三本《時代廣場的蟋蟀》《電話里的童話》《小布頭奇遇記》

暑假看,截至目前,整個一年級階段親子閱讀共十本書,每天看幾頁,積少成多,不僅提高和孩子們識字和閱讀能力,而且還大大高了親子關(guān)系和家長關(guān)注孩子讀書、閱讀的責(zé)任。

六、家長們有了一個正確的方向就有了凝聚力。

平時他們會利用周末、節(jié)假日自己組織活動:跳大繩、參加音樂會、聽主題報告會、搞孩子原創(chuàng)日記朗讀,豐富多彩的活動增進(jìn)了家長、孩子的關(guān)系,潛移默化的引導(dǎo)孩子健康成長,促進(jìn)了班級的和諧發(fā)展。

通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在校領(lǐng)導(dǎo)、家長們的支持下得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

篇4寫作要點153人覺得有用

期末到了,不少班主任都在準(zhǔn)備工作總結(jié),既要體現(xiàn)工作成績,又要反映真實情況。寫總結(jié)的時候,得先梳理一下這段時間做了哪些事。比如,班里的紀(jì)律怎么樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,還有家長溝通的情況。把這些都列出來,心里就有底了。

有時候,老師會遇到一些特殊情況,比如某個學(xué)生特別調(diào)皮,需要多花時間關(guān)注。這種時候,就得具體說說怎么處理的,用了什么方法,效果怎么樣。要是能舉個例子就更好了,這樣顯得更真實。當(dāng)然,寫總結(jié)的時候,別光寫好的一面,也要提提不足之處,畢竟沒有十全十美的工作嘛。比如班里的衛(wèi)生狀況可能一直不太好,就要反思下是不是檢查力度不夠,還是有其他原因。

寫總結(jié)的時候,數(shù)字是很有力的證據(jù)。像這次期末考試,班級平均分提高了多少,有多少同學(xué)進(jìn)步明顯,這些都可以用數(shù)字來說明。不過,數(shù)字不能亂寫,得有依據(jù)。如果實在記不清具體數(shù)字,大概有個范圍也可以,但千萬別瞎編。要是實在想不起來具體數(shù)據(jù),可以用“大約”這樣的詞來模糊處理。

有時候,班主任會組織一些活動,像主題班會之類的。這類事情也得寫進(jìn)總結(jié)里,但要注意突出重點。比如這次班會的主題是什么,目的是什么,學(xué)生反應(yīng)怎么樣。要是活動效果不錯,還可以詳細(xì)描述下當(dāng)時的情景,比如學(xué)生們的表現(xiàn)有多積極,有沒有什么感人的瞬間。要是效果一般,也要分析下原因,是準(zhǔn)備工作不到位,還是形式不太吸引人。

家長方面的溝通也很重要。要是這學(xué)期開了幾次家長會,就要寫清楚會議的主題、出席人數(shù),還有家長反饋的主要意見。如果發(fā)現(xiàn)家長對某些問題比較關(guān)心,比如作業(yè)量或者考試安排,就要在總結(jié)里提出改進(jìn)措施。不過,溝通的效果可能不會立竿見影,所以要有耐心,慢慢調(diào)整策略。

有時候,老師可能會忙得忘了記錄細(xì)節(jié),導(dǎo)致總結(jié)時有些地方寫得不夠全面。這種情況下,可以找找以前的備忘錄,或者問問同事有沒有印象。要是實在找不到相關(guān)記錄,就憑記憶大致寫寫,只要大體方向沒錯就行。畢竟總結(jié)不是為了追求完美,而是為了讓領(lǐng)導(dǎo)了解工作情況。

小學(xué)一年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字

小學(xué)一年級班主任期末工作總結(jié)范文

這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級的班主任。經(jīng)過本學(xué)期的努力,總的來說,各項工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點:

一、加強(qiáng)了解和研究每一個學(xué)生

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個集體中。學(xué)生在長大,因此也在變化,只有隨時掌握學(xué)生的思想變化,才能針對他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期,我還是通過家訪,電訪等形式了解所需的資料。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育

第一、通過每星期的思想品德課,每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二、只要學(xué)生做好事,我就表揚(yáng);只要學(xué)生犯了錯誤,就要調(diào)查清楚,然后嚴(yán)加教育;對于罵人、打架的學(xué)生,更是嚴(yán)肅處理。

第三、強(qiáng)化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個雙差生,我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,我就馬上教育。

第四、鼓勵學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會第一時間加以肯定,使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。

第五、同時,通過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍。

第六、為了激發(fā)學(xué)生,本學(xué)期,開展少年評選活動,在學(xué)期末時評選出8位班級少年,由學(xué)生來選。無論成績好壞都有資格,選中的學(xué)生將得到一份獎品,而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的,并給這些學(xué)生拍照留念。同時,他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。

三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,出操集會也好,都能保持良好的紀(jì)律。

四、加強(qiáng)安全教育

學(xué)生的活動空間小了,又因為好奇等原因,潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全,我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,努力做到“安全無小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,利用平時的空余時間,一次次強(qiáng)調(diào)。

篇5寫作要點247人覺得有用

寫總結(jié)這事,得從實際出發(fā)。比如小學(xué)一年級班主任,這工作看似簡單,其實頭緒多得很。期末到了,總結(jié)該寫了,不少人都覺得難下手。其實,總結(jié)不是記流水賬,也不是寫表揚(yáng)稿,它得能反映一學(xué)期的實情。

先說內(nèi)容,要涵蓋方方面面。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,肯定得提,成績進(jìn)步的,哪些還有短板,都要清楚地列出來。班里的紀(jì)律怎么樣,是不是每個同學(xué)都遵守規(guī)矩了,也是重點。還有活動開展的情況,學(xué)校組織的那些比賽啦、演出,班級的表現(xiàn)如何,都得有個交代。要是有特色活動,比如親子讀書會之類的,也別忘了寫進(jìn)去。

光說這些還不夠。平時跟家長溝通的情況也很重要。這學(xué)期開過幾次家長會,反饋給家長的信息準(zhǔn)不準(zhǔn),家長配合得怎么樣,這些問題都要考慮進(jìn)去。要是有特殊情況,比如某個學(xué)生家里出了點事,班主任是怎么處理的,這也算工作的一部分,得寫明白。

寫的時候,要注意條理清晰??梢杂脭?shù)字或者字母做個簡略分類,這樣看起來一目了然。不過,有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴},比如講到某個調(diào)皮的學(xué)生,忍不住多說了幾句他的趣事,這就有點偏離主題了。還有些人喜歡用大段文字描述,結(jié)果句子太長,讀起來費(fèi)勁,影響表達(dá)效果。

書寫注意事項:

總結(jié)里最好帶上自己的想法。比如對教學(xué)方法的看法,覺得哪些地方還可以改進(jìn),下學(xué)期打算怎么做。這些都是很有價值的內(nèi)容。但要注意,不能太主觀,得基于事實來說話。有時候為了顯得專業(yè),可能會堆砌一些教育學(xué)上的名詞,反而弄巧成拙,讓人看得云里霧里。

還有個小細(xì)節(jié),就是格式問題。開頭可以簡單介紹下基本情況,比如班級人數(shù)、任課老師之類的。中間部分詳細(xì)展開,最后再做個小結(jié)。要是寫得太隨意,比如標(biāo)點符號用得不規(guī)范,或者字體大小不統(tǒng)一,都會顯得不夠認(rèn)真。當(dāng)然,偶爾打錯幾個字,或者漏掉一個標(biāo)點,這種小問題倒是無傷大雅,畢竟誰也沒法保證百分之百完美。

最新小學(xué)一年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1650字

本學(xué)期,我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作。在工作中,我能貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、思想政治方面

本學(xué)期,由于我接手了一年級的班主任工作,所以我在思想上更加嚴(yán)于律已,時刻認(rèn)真貫徹教育方針。積極主動地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并做好了學(xué)習(xí)筆記xx字。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針,努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作。

二、教育教學(xué)方面

(一)在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起:1、抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點,掌握知識邏輯,能運(yùn)用自如,知道要補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級學(xué)生好動、愛玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”,使其共同進(jìn)步。

(二)在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!1、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人。這是做教師一天工作的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2、注重表率。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時學(xué)生上學(xué)早,我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。

三、其他工作。

本學(xué)期班級有16名學(xué)生加入了少先隊組織。學(xué)生的思想品德合格率百分之百。在參加學(xué)校組織的體育比賽中,囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力。對于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。

一學(xué)期下來,很是辛苦,既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。我有失眠和腰脫的舊病,在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課。不上課的時候,我喜歡偷偷到樓上躺一會,養(yǎng)養(yǎng)精神。領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好,看到后一般也不會直接說我。其實我內(nèi)心是很不安的,也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話,將難以應(yīng)付后面的工作,也會影響孩子們學(xué)習(xí)的!在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下,我想:我應(yīng)該勇挑重?fù)?dān),為學(xué)校分憂。堅持就是勝利!為自己加油!同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

篇6寫作要點218人覺得有用

最近接到了一些同事關(guān)于如何寫好期末總結(jié)的問題,特別是小學(xué)一年級班主任這個崗位,既要總結(jié)教學(xué)情況,又要兼顧學(xué)生管理,確實不容易。今天就結(jié)合自己的經(jīng)驗,給大家分享一下怎么寫出一份比較合格的總結(jié)。

開頭怎么寫?

很多人不知道該怎么起頭。其實可以直接從這學(xué)期的整體工作入手,比如“本學(xué)期的工作重點主要是圍繞學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成展開的”。當(dāng)然,這里有個小地方需要注意,就是不要把“重點”寫成“中心”,雖然差別不大,但換一個詞會讓表達(dá)顯得更豐富些。

接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分最好能結(jié)合具體的事件來寫,這樣更有說服力。比如,“在九月份的時候,我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子上課總是坐不住,于是組織了一次專門的主題班會,教他們?nèi)绾伪3肿⒁饬??!边@里有一個小細(xì)節(jié),有些人在寫類似內(nèi)容時可能會忘記標(biāo)注時間,像“九月份”這樣的信息其實很重要,因為它能讓讀者明白事情發(fā)生的背景。

還有一個容易忽略的地方是學(xué)生的進(jìn)步記錄。很多老師喜歡寫“孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步”,但這樣顯得太籠統(tǒng)。建議可以具體一點,比如“經(jīng)過半學(xué)期的努力,小明同學(xué)的拼音水平提高了兩個等級,現(xiàn)在能夠獨立完成簡單的閱讀任務(wù)了?!边@樣寫不僅具體,還能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。

接下來談?wù)劙嗉壒芾矸矫妗_@一塊內(nèi)容需要提到一些日常事務(wù),比如衛(wèi)生、紀(jì)律之類的。這里有個小問題,有些人在寫的時候可能會忘記加上“定期”這樣的詞,像“每周都會檢查一次教室衛(wèi)生”,少了這個詞會讓描述顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

最后別忘了提一下個人的不足之處。這并不是說自己真的有問題,而是體現(xiàn)一種謙虛的態(tài)度。比如,“在處理個別學(xué)生家長溝通上還有待加強(qiáng),以后會多學(xué)習(xí)相關(guān)技巧?!边@句話看似普通,但實際上很有分量,表明了改進(jìn)的決心。

小學(xué)一年級期末班主任工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

小學(xué)一年級期末班主任工作總結(jié)怎么寫?做班主任工作確實不容易,特別是帶一年級的小朋友。剛?cè)雽W(xué)的孩子就像一張白紙,什么都不懂,得從頭教起。這學(xué)期下來,感覺自己像是個全職保姆,又像個小老師,每天忙得腳不沾地。剛開始的時候,真不知道該咋下手。后來慢慢摸索出來一些門道。班里的孩子性
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