一年級期末班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1100字
一年級期末班主任工作總結(jié)
本學期新接手了一年級,又重新回來當一年級的班主任,回顧一學期的工作有收獲也有不足之處。
我們班一共30個孩子,男生14個,女生16個,相對來說孩子比較乖巧,能夠聽老師的話,也遵守紀律。一個學期下來,對班主任的工作主要有以下幾點收獲:
一、班干部的評選
一個好的班級,班干部是十分重要的,所以在開學初的時候我就會對每個孩子進行觀察,觀察他們的性格,是否有責任心,能不能有管理能力,在開學后快一個月的時候,對班干部的進行了競選加任命。首先,班長要選一個能夠負責人的孩子并且可以管理班級的同學,能夠讓其他小朋友比較服從的同學,所以經(jīng)過幾次篩選,確定了兩名班長,在班級里負責管理同學,當老師不在教室的時候可以將班級管理的井井有條,當然班長的威信也是要班主任協(xié)助配合的,當把權利授予班長,讓學生知道當老師不在的時候,班長就是老師,所說的'話必須服從。一個學期的訓練后,基本上班長可以將本班學生管理的比較好,我不在班里的時候小朋友們也比較聽話。其次,班里的紀律委員也十分重要,在任課老師還沒有來的時候可以將本班的紀律整理好,安靜等待上課老師的到來,這個目前還處于加強期,還需要老師再對學生進行要求。還有早讀班長,十分負責任,每天進到教室就進行早讀,可以帶領同學比較有序的讀書,所以培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部十分重要。
二、衛(wèi)生禮貌的培養(yǎng)
開學初,小朋友們還不太懂學校的禮儀規(guī)矩,那我就會每天從問好開始講起,發(fā)現(xiàn)學生都比較懂事,一交就會,而且禮貌有了很大的改變,見到老師和家長都會主動問好,而且衛(wèi)生現(xiàn)在也不用我去插手,剛開始的時候帶領學生一起干,后面就培養(yǎng)了幾個得力的小助手來掃地,拖地,擺桌子,擦黑板,倒垃圾,每天放學后,他們都可以將衛(wèi)生做的比較干凈,而且我會對這些同學進行表彰,頒發(fā)小獎狀,學生的積極性更高,做事情也會更加主動積極??傮w來說,一個學期下來,衛(wèi)生基本已經(jīng)不用我去插手再去指揮了。
三、集體意識的培養(yǎng)
本學期進行了一次大合唱比賽,這是一次很好的機會去培養(yǎng)孩子的集體意識,剛開始學生不重視活動,但是他們每次都看老師親力親為去帶隊指揮,也會知道比賽的重要性,并且每個同學都會盡力去完成自己的任務,在服裝和配飾上,以及平時的訓練上,學生慢慢從中學會了要有集體責任感,班級的凝聚力也更加強了。雖然孩子現(xiàn)在還比較小,但是我相信,慢慢培養(yǎng)下去,一個有班級凝聚力的集體一定會有更好的發(fā)展。
總結(jié)來說,一個學期下來忙忙碌碌卻也十分充實,每天來到教室看到學生們求知可愛的眼神,就覺得肩上的責任重大,下個學期還要繼續(xù)努力,將班級帶的更加有規(guī)矩,順手,為教學做好堅實基礎。
篇1寫作要點174人覺得有用
寫總結(jié)的時候,得知道總結(jié)是什么東西。它不是單純地把事情堆在一起,而是要把關鍵點提煉出來,讓人一看就知道做了什么、怎么做的。比如期末班主任的工作總結(jié),就得先把一學期下來的情況理清楚,哪些事做得好,哪些地方還有不足。
先說說開頭。開頭不用太復雜,簡單點就好??梢灾苯訉戇@學期作為班主任,負責的班級情況如何,有什么目標之類的。像我以前寫的時候,就寫了班上有多少學生,平時主要抓的是紀律還是學習,大致方向定了就行。不過有時候會忘記交代一下背景,比如這個班的基礎怎么樣,這可能會影響后面措施的效果。
正文怎么寫?
這部分要具體一些,不能光喊口號??梢园凑詹煌墓ぷ髂K來寫,像是課堂管理、課外活動、家校溝通這些方面。比如說課堂管理這一塊,可以寫用了什么方法維持秩序,效果如何。記得要把具體的例子放進去,這樣更有說服力。有一次我寫的時候,就忘了提某個特別成功的案例,只說了結(jié)果,顯得有點空洞。
然后就是總結(jié)經(jīng)驗教訓的部分。這里不能一味地夸自己,也要適當提到遇到的問題和解決辦法。比如我在寫的時候,就著重講了有個同學總是不交作業(yè),開始以為是態(tài)度問題,后來才發(fā)現(xiàn)是家里出了狀況。最后通過跟家長溝通解決了。這部分很容易忽略細節(jié),只寫個大概,其實具體是怎么溝通的,用了什么策略,這些都是值得記錄下來的。
最后別忘了附上改進計劃。這不是隨便寫兩句應付差事,是要實實在在地規(guī)劃接下來的工作重點。比如說針對這次發(fā)現(xiàn)的問題,打算采取什么樣的長期措施,或者是想嘗試的新方法。當然了,有時候會因為時間緊,草草寫幾句就完事了,這樣就顯得不夠認真。
寫總結(jié)的時候,格式倒是其次,關鍵是內(nèi)容得實在。要是寫得太花哨反而不好,讓人看不明白重點在哪里。不過有時候也會犯個小錯誤,比如把“提高成績”寫成“提升成績”,雖然沒啥大影響,但仔細看的話還是能注意到的。
最新小學一年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1650字
本學期,我擔任了小學一年級班主任工作。在工作中,我能貫徹“以學生為主體,以教師為指導”的教學原則,積極參加教育教學改革實踐,不斷更新教育教學觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
一、思想政治方面
本學期,由于我接手了一年級的班主任工作,所以我在思想上更加嚴于律已,時刻認真貫徹教育方針。積極主動地參加學校組織的政治學習,并做好了學習筆記xx字。利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針,努力提高自己的政治業(yè)務水平。服從學校的工作安排,積極配合領導和同事們做好學校的各項工作。
二、教育教學方面
(一)在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié),提高教學質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起:1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都搞清楚,了解教材結(jié)構特點、重點、難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道要補充哪些資料,怎樣才能教好。2、抓課堂教學。我首先組織好課堂教學,關注全體學生,做好信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學生,引發(fā)學生們的學習興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學生負擔。3、抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,要注重課后的輔導工作。小學生一年級學生好動、愛玩,缺乏自制力,在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),個別學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則,并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上,根據(jù)后進生的各自情況,給他們配備了一名學習優(yōu)秀的學生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”,使其共同進步。
(二)在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人!1、用心關懷、關愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學會做人。這是做教師一天工作的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學生的行為,完善學生的自我形象;在學習中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2、注重表率。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時學生上學早,我上班也跟著早。凡是要求學生做到的,我首先做到。
三、其他工作。
本學期班級有16名學生加入了少先隊組織。學生的思想品德合格率百分之百。在參加學校組織的體育比賽中,囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強了學生的凝聚力。對于學校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。
一學期下來,很是辛苦,既累身也累心。好在有學校領導對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學任務。我有失眠和腰脫的舊病,在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學生上課。不上課的時候,我喜歡偷偷到樓上躺一會,養(yǎng)養(yǎng)精神。領導知道我睡眠不太好,看到后一般也不會直接說我。其實我內(nèi)心是很不安的,也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話,將難以應付后面的工作,也會影響孩子們學習的!在學校缺乏更好的班主任的情況下,我想:我應該勇挑重擔,為學校分憂。堅持就是勝利!為自己加油!同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作。
未來對教師的素質(zhì)要求會更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,團結(jié)在校領導班子周圍。努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學校美好的明天奉獻自己的力量。
篇2寫作要點218人覺得有用
最近接到了一些同事關于如何寫好期末總結(jié)的問題,特別是小學一年級班主任這個崗位,既要總結(jié)教學情況,又要兼顧學生管理,確實不容易。今天就結(jié)合自己的經(jīng)驗,給大家分享一下怎么寫出一份比較合格的總結(jié)。
開頭怎么寫?
很多人不知道該怎么起頭。其實可以直接從這學期的整體工作入手,比如“本學期的工作重點主要是圍繞學生的習慣養(yǎng)成展開的”。當然,這里有個小地方需要注意,就是不要把“重點”寫成“中心”,雖然差別不大,但換一個詞會讓表達顯得更豐富些。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分最好能結(jié)合具體的事件來寫,這樣更有說服力。比如,“在九月份的時候,我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子上課總是坐不住,于是組織了一次專門的主題班會,教他們?nèi)绾伪3肿⒁饬??!边@里有一個小細節(jié),有些人在寫類似內(nèi)容時可能會忘記標注時間,像“九月份”這樣的信息其實很重要,因為它能讓讀者明白事情發(fā)生的背景。
還有一個容易忽略的地方是學生的進步記錄。很多老師喜歡寫“孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步”,但這樣顯得太籠統(tǒng)。建議可以具體一點,比如“經(jīng)過半學期的努力,小明同學的拼音水平提高了兩個等級,現(xiàn)在能夠獨立完成簡單的閱讀任務了。”這樣寫不僅具體,還能給領導留下深刻印象。
接下來談談班級管理方面。這一塊內(nèi)容需要提到一些日常事務,比如衛(wèi)生、紀律之類的。這里有個小問題,有些人在寫的時候可能會忘記加上“定期”這樣的詞,像“每周都會檢查一次教室衛(wèi)生”,少了這個詞會讓描述顯得不夠嚴謹。
最后別忘了提一下個人的不足之處。這并不是說自己真的有問題,而是體現(xiàn)一種謙虛的態(tài)度。比如,“在處理個別學生家長溝通上還有待加強,以后會多學習相關技巧?!边@句話看似普通,但實際上很有分量,表明了改進的決心。
一年級班主任班級期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1600字
一年級班主任的工作不好做——煩、雜。因為一年級學生年齡小,自控力差,習慣差?;仡欉@一學期的班主任以及語文教師的工作,點點滴滴盡在眼前:
一.緊抓常規(guī),重培養(yǎng)習慣
因為剛從幼兒班升上來,孩子們各方面的習慣都尚未養(yǎng)成,所以一年級孩子的特點就是好動、好玩?;貞浧痖_學第一個月時,孩子們的行為習慣讓我費了一番精力,我常跟同事說孩子們太調(diào)皮了!想要他們養(yǎng)成一個好習慣,真得花點時間和精力。大到排隊、掃地,小到上課時的坐、站、舉手發(fā)言等,從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,這都需要我手把手、大花時間和精力的去教。使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。每次利用周一升旗時、早上出操時的晨間訓話等機會讓全班同學知道該怎么做。配合校大隊部開展的“校園之星”評比活動,在班內(nèi)先開展“奪星”活動,每周定時評比,長期堅持,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。不過活雖苦,但有回報。時間一長,學生的行為規(guī)范大有進步,已基本上適應了學校生活。一個星期之后,學生漸漸地知道了每天上課時該干什么,不該干什么了。同事們都說孩子們的進步真大?。荷险n鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了、課后活動時從未發(fā)生打*件、班級衛(wèi)生越掃越好……
二.重在激勵,多表揚孩子
現(xiàn)在孩子的自尊心都很強,你是罵重點都不行,要不就哭哭啼啼,要不就破罐子破摔。所以,在平時的學習中,我就特別注重對孩子的評價語言,以此來激勵孩子們更好的學習。像孩子們那天把地掃得特別干凈,一走進教室,我就會伸出大拇指大聲地說:“真是群好孩子,你瞧把我們的教師打掃得多干凈啊!”并給每個孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”,孩子們興致特高,每次打掃衛(wèi)生時就會特別賣力,同時也就也別注意保護環(huán)境了!你看,多好啊!
課堂學習中,我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價語言來鼓勵孩子努力學習:“真是個愛思考的孩子!”、“你太棒了!老師真為你感到高興!”……孩子們在我表揚他們之后,他們也會說上一句“謝謝老師,我會繼續(xù)努力的!”你看,孩子們的學習興趣被調(diào)動起來了,同時也學會了用激勵性的語言去幫其他孩子了!
三.加強聯(lián)系,重視家校共同教育
我總跟家長說,一個孩子有個好的發(fā)展,這和學校、和家長的共同配合是分不開的。一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,通過每月發(fā)放給家長的一封信,來表達自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等,到目前為止,已經(jīng)發(fā)放了《請你一定跟上來》、《與你同行》、《遲到的交流》和期末結(jié)束發(fā)放的《共享豐收果》這四封主題信,家長們都覺得這種方式特別好,對孩子們的了解更深一層了,所以好多孩子的進步特別大!下學期,我還會繼續(xù)與家長保持聯(lián)系,共同教育好孩子。
四.警鐘長鳴,安全始終放第一
家長把孩子放到學校,我們就得為孩子們的安全著想。對一年級這些年齡小的孩子,我們的安全工作更為重大。半年里,我每天都要提醒孩子們注意安全,學習簡單的安全常識。通過實例讓孩子更深一部體會到安全的重要性。孩子們很聽話,把我的話語記在心間,所以這半年里,孩子們從未發(fā)生過一起安全事故。但這并不能就這樣放松警惕了,無論何時、無論何地,安全還是要始終擺在第一位的!
另外,這半年里由于甲型h1n1流感的肆虐,學校對學生在這方面的教育也非常重視,每天對教室進行消毒,做好晨午檢,學生身體都很健康,就是體質(zhì)不是很好,隔三岔五的就有學生請病假,像謝文俊、謝文靜、謝浩遠這三位孩子,每次流感都會把他們傳染傷感。所以,孩子的體質(zhì)鍛煉將會是我下學期的一個重點訓練項目。讓孩子們健健康康、開開心心地度過每一天。
班主任的工作雖然煩、雜,但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),即使再辛苦也覺得沒什么了!在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地、清水,我會更加努力地邁好每一步。
篇3寫作要點108人覺得有用
寫總結(jié),說起來簡單做起來難,尤其是給一年級班主任寫期末總結(jié)。這可不是隨便寫寫就能過關的活兒,得有點專業(yè)素養(yǎng)才行。頭一件,得把一學期的工作全盤過一遍,哪些事做得好,哪些地方還有提升空間,心里得有個譜。比方說,班里的紀律管理怎么樣,孩子們的學習習慣養(yǎng)成得如何,這些都是重點。
再說了,寫總結(jié)的時候,千萬別光顧著夸自己,該指出的問題還是要指出來。比如某段時間課堂秩序不太好,可能是因為課程安排過于緊湊,導致學生注意力分散。這時候就得想想辦法調(diào)整節(jié)奏,不能總是悶頭往前沖。要是只報喜不報憂,那這份總結(jié)就顯得假大空了。
還有一點需要注意,總結(jié)里最好能帶上些具體的例子。比如,為了提高學生的閱讀興趣,咱們搞了個“故事分享會”,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡參與,積極性一下子就被調(diào)動起來了。這樣的實例能讓總結(jié)更有說服力,而不是干巴巴地說了一堆道理。
寫總結(jié)的時候也別太死板,適當用點教育領域的術語會顯得更有水平。像什么“因材施教”、“循序漸進”之類的詞,聽起來就挺專業(yè)的。不過,有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞,比如把“因材施教”寫成了“因地制宜”,雖然意思差不多,但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。
書寫注意事項:
總結(jié)的格式也得講究一下。開頭簡單交代下基本情況,中間詳細描述工作開展情況,最后再展望下未來的工作方向。不過千萬要注意,別讓整篇文章看起來像流水賬似的,得有條理,讓人讀起來舒服。要是寫得太亂七八糟,那可就適得其反了。
再補充一點,寫總結(jié)的時候,心態(tài)得放平和。別老想著追求完美,有時候稍微有點小瑕疵也沒關系,畢竟人無完人嘛。關鍵是要真實反映實際情況,這才是最重要的。
秋季學期一年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2400字
秋季學期一年級班主任期末工作總結(jié)
剛聽到自己要帶一年級,既興奮又擔憂。興奮的是一年級的語文教學課時少,教學活動少,課外活動也少,工作量相對就少了;擔憂的是很久沒帶一年級了,對于低年級的教學目標把握不準,小孩子的習慣培養(yǎng)從何入手?怎樣才能組織好新生的教學活動?這一代人的家長是否好相處?種種問題困擾著我。不管那么多了,既來之則安之。認真做好每一件事,和孩子們一起成長。
現(xiàn)在,一年過去了,自己真的成長了許多,這要感謝班里的50位小精靈。一年來,我的教學方法改變了,以前課堂上想和學生天真一下總是控制自己的行為,現(xiàn)在我可以在課上和同學們開玩笑,親自演示一些學生不易懂但很常見的動作,既提高了學生的學習興趣,活躍了課堂氣氛,又解決了教學難題;一年來我的教育觀念改變了,處理事情更加冷靜了,對待學困生多了一些寬容耐心與理解,更多的站在家長的角度和學生的位置思考問題解決問題。我的生活在50顆童心的感染下增加了許多情趣,讓我度過了這快樂的一年?;叵脒@一年,有許多值得回味的故事:
一、家長的支持讓我驚喜不斷。
1.班級欄目布置。新學期新教師新學生,一切都是新的,班級的學生作品展示欄目需要學生的作品。剛上學的孩子能力不行,我利用校信通發(fā)動家長幫助孩子創(chuàng)作,并詳細介紹方法。作品帶來了,有用谷物粘貼的米老鼠、用紙卷制作的菊花、用蛋殼粘的葡萄、用毛線卡紙創(chuàng)作的蝸牛圖、用瓜子粘的梅花圖、用開心果殼粘的孔雀等等,令人耳目一新的`作品。粘貼在欄目中,得到眾多老師的贊嘆!
2.兩學期的心理健康節(jié)離不開家長的支持。無論是心情故事、心情漫畫,還是心情卡片,無論是孩子的作品孩子是家長的作品都離不開家長的用心。心理健康節(jié)上我班張子歡母女的心情卡片展出,并在校報上刊登。
3.愛心捐款,積極踴躍。本學期我校三年級的一位同學身患重病,我校倡議全校捐款。我們利用班會課舉行了隆重的捐款儀式,孩子們帶著全家人的愛心來到學校,把一份份沉甸甸的愛心捐款投到愛心箱中。孩子們受到了愛的教育感受了幫助別人的快樂。我們班這個精致的愛心捐款箱也是家長精心制作的。我也將這一激動的時刻拍攝下來,放入了自己的博客,在家長會上進行了播放。
4.重視實踐活動能力的培養(yǎng)?!叭恕惫?jié)快到了,我利用校信通鼓勵家長讓孩子為自己做一件事,并為孩子拍照或用視頻記錄全過程。在班里我也給孩子們布置了“三八“節(jié)為父母做一件事情的實踐活動作業(yè)。有心的家長為孩子拍照并洗印出相片,帶到學校,我張貼到了“揚帆起航”的班級評比欄。被張貼照片的孩子顯得異常興奮。
5.兩屆家長會家長代表發(fā)言準備充分、內(nèi)容實事求是。令在座的每一個人受益匪淺。我記憶最深的就是張子歡的媽媽,她說自己培養(yǎng)孩子從小就自己的事情自己做,每天自己整理學具,自己準備第二天要穿的衣服。想想許多家長以包辦為主的做法,看看我自己也是不能堅持培養(yǎng)孩子的自理能力,感到自愧不如。
6.跳繩比賽展風采。我早早的利用校信通與家長分享跳繩給孩子成長帶來的益處,希望家長幫孩子學習跳繩。得知有比賽時,又鼓勵家長為孩子計時跳繩爭取參加比賽。當我利用體育課選拔隊員時,發(fā)現(xiàn)只有兩三個同學跳繩困難?,F(xiàn)在只有一位同學不會跳繩。這讓我們班連續(xù)兩學期在年級跳繩比賽中奪冠。取得這樣的成績離不開家長對孩子的重視。
二、孩子們參與活動動積極熱情。
1.拔河比賽展風采。孩子們聽到參加拔河比賽,踴躍參與,都想為班級爭光。當預賽結(jié)束后,孩子們都關心地問:“老師我們班第一?”我又耐心的給孩子們解釋一凡,決賽時抓鬮,我運氣好抓了兩個輪空,直接爭冠亞,男女生都取得亞軍。
2.運動會上奮力拼搏。孩子們第一次參加運動會,個個摩拳擦掌,期待上場參賽,比賽結(jié)束后同學們都會熱心的詢問成績,聽到廣播上有我們班的同學孩子們迫不及待的要去領獎,但是第四名以后的同學沒有獎品孩子們又特別失望。最終在同學們的拼搏下我們班在運動會上得到四張獎狀,團體總分年級第二的好成績。這令我興奮不已,因為我?guī)О嘁延卸嗄昱c運動會上的獎狀無緣了。
3.大課間活動精彩紛呈。孩子們帶著自己喜歡的運動器材,在課間活動時自由玩耍。拍籃球、跳繩、抖空竹、踢毽子,玩得熱火朝天。看到他們那些天真滑稽的動作,不由得會讓我想到自己的童年,仿佛自己也是他們中的一員。
4.紙杯工藝,顯智慧。配合學校布置的活動,我們在班會課上進行了巧巧手的紙杯工藝制作活動。課上孩子們興趣盎然、各顯身手。甄奕程還帶著家長為她復印的紙杯制作作品進行參考。課后我挑選一些有創(chuàng)意的作品上交學校。本次活動的組織還得到學校的表揚。
5.“六一”表演積極參與。聽到六一有表演活動孩子們踴躍報名。沒被選中的胖孩子還請家長和我交流說特別想表演,我又破例多選了一位試跳者,結(jié)果孩子挺認真,還上臺表演了舞蹈。我班的黃立業(yè)也是這次六一表演唱歌的唯一一位男生,贏得了師生的一致好評。我也為班里有這樣的人才而驕傲。
三、注重品行教育形成良好的班風學風
平時我針對孩子們當中發(fā)生的一些小沖突不失時機的進行教育,有的在全班面前當?shù)湫桶咐M行教育,有的在辦公室單獨教育,有的需要家長配合教育,隨時與家長電話交流、短信互動。最終達到讓孩子的思想行為健康向上成長的目的。一年來,孩子們互幫互助,誰流鼻血了,馬上有一雙雙小手遞來紙巾;誰沒帶本皮,一個個主動拿出自己的遞給他;下課時我還時不時的聽到女生叫張子歡“姐姐、姐姐!”“姐姐用我的我的大?!甭牭竭@些話我更加覺得孩子是那么天真,那么可愛。心里不由得會發(fā)笑。一年了,我們班的孩子遵循小學生的行為規(guī)范準則,做到了懂禮貌、團結(jié)友愛,學習上積極主動、不甘落后,形成了良好的班風學風。
與50位天使相處的一年說長不長說短不短,酸甜苦辣盡在其中。他們帶給我的快樂讓我的生活充滿色彩、至今回味無窮;他們給我?guī)淼臒烙挚简灹宋业哪芰Γo我積累了許多教育經(jīng)驗,幫助我成長。總之或喜或悲都是他們給我?guī)淼娜松w驗,豐富了我的情感世界,為我的教育生涯增添了別樣的色彩,與孩子們在一起是一種人生的享受。
篇4寫作要點239人覺得有用
秋季學期結(jié)束,作為一年級班主任,寫期末總結(jié)是件挺重要的事??偨Y(jié)得從日常工作的細節(jié)入手,不能太籠統(tǒng)。比如學生們的課堂表現(xiàn),平時上課紀律怎么樣,哪些孩子進步大,這些都是需要提到的點。還有,家長溝通這部分也得提一提,畢竟家校合作很重要。要是只寫了自己做了什么,沒提成效,那就不夠全面。
記得要把班級活動都梳理一遍,尤其是那些比較有特色的活動。像這次組織的親子閱讀活動,效果就不錯。孩子們回家后跟父母一起讀書,既增進了感情,又培養(yǎng)了閱讀習慣。這類活動的效果得具體描述下,不然讀者會覺得空洞。不過活動中也有需要注意的地方,像活動時間安排得有點緊湊,下次可以再寬松些。
再比如教學方面,一年級的小朋友剛?cè)雽W不久,注意力不容易集中。我嘗試了一些新方法,比如用小紅花獎勵機制,結(jié)果發(fā)現(xiàn)還挺管用的。當然,也不是說這種方法就十全十美,有時候也會遇到一些突發(fā)情況,比如某個小朋友突然哭鬧,這就需要老師及時處理。如果總結(jié)里只寫成績,不提遇到的問題,那總結(jié)就顯得單薄了。
說到總結(jié)格式,其實沒有固定的要求。有些人喜歡按月份來寫,把每個月的工作重點羅列出來;也有人喜歡按主題分類,把工作分成德育、智育、體育幾個部分分別寫。我覺得可以根據(jù)自己的習慣來,只要能把工作情況交代清楚就行。不過有些同事在寫總結(jié)的時候,會把事情寫得很模糊,比如“加強了管理”,到底怎么個加強法,就沒說清楚,這樣就不太好。
2025年一年級班主任年度期末工作總結(jié)報告怎么寫【篇5】 1000字
xx年一年級班主任年度期末工作總結(jié)報告
本學期我擔任了一年級班主任,孩子們很活潑,小腦袋學知識挺快,也一天到晚胡思亂想個不停,要管理好他們可著實不容易。針對本班學生的特點,我主要做了以下幾方面的工作:
首先,加強常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的自覺性。
班主任工作的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個星期之后,學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計劃,利用早讀、班會等時間,從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。
其次,多表揚多獎勵,激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀課,我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過程中,將認真讀書的學生名單寫在黑板上,下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間,我也都會沿用早讀課的獎勵方法,多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鞭策他們。
再次,關心學生,事無巨細
關心學生的生活,也是班主任應盡的義務。針對本學期流感,每天早晨上班時,首先鉆到教室,做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊,身體、精神、情緒是否正常?!岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?父母陪你學習了嗎? 孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,安慰他們,不必擔心掉課,健康的身體是最重要的。
最后,和家長多聯(lián)系,多交流,共同促進孩子的發(fā)展。
我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,必然是勢單力薄的。所以我利用家長會和經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了,學生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認很多字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學期下來,學生完全能適應學校的生活了,并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門科學,需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。
篇5寫作要點118人覺得有用
寫一份好的總結(jié)報告,對于很多人來說都是一件挺費勁的事。尤其是像班主任這樣需要兼顧很多方面工作的崗位,既要梳理清楚一整年的教學情況,又要歸納出一些經(jīng)驗教訓,確實不容易。下面就從幾個關鍵點入手,聊聊如何寫出一份質(zhì)量不錯的總結(jié)。
開頭怎么寫?
別小看這部分,它得有個合適的切入點。你可以回顧一下這一年的工作背景,比如學校布置了哪些新的任務,班級里發(fā)生了什么重要的事情。記得把相關的時間節(jié)點交代清楚,這會讓整個報告顯得更有條理。當然,有些人在描述背景的時候容易啰嗦,恨不得把所有細節(jié)都塞進去,這就有點畫蛇添足了。其實,簡單明了地講清楚大致的情況就好,太復雜反而會讓人摸不著頭腦。
接著就是主體部分,這是總結(jié)的核心內(nèi)容。你可以從幾個維度來展開,比如說學生的學習成績變化,班級紀律管理成效,還有和家長溝通的效果如何之類的。這里要注意的是,既然是總結(jié),就要突出重點,那些無關緊要的小事就別提了。不過有時候人們在寫這部分的時候,可能會因為想表現(xiàn)自己的工作有多細致,就把一些瑣碎的事情也羅列出來,結(jié)果反倒沖淡了主題。所以,在寫的時候一定要有所取舍。
再往后就是針對問題的部分,這也是總結(jié)不可或缺的一部分。每個班都會遇到各種各樣的問題,像是個別學生的偏科現(xiàn)象,或者是集體活動中出現(xiàn)的小摩擦。這里不是讓你一味地抱怨,而是要結(jié)合實際情況提出解決方案。有些人可能在這里犯了一個小毛病,那就是只顧著描述問題有多嚴重,卻忘了給出具體的應對措施,這就有點本末倒置了。
最后就是結(jié)尾,這個部分不用太長,主要是對未來的展望??梢院喴務勏乱荒甑墓ぷ饔媱?,比如打算怎么改進現(xiàn)有的不足之處,或者嘗試一些新的教育方法。不過有些人可能會在這時候犯一個小小的錯誤,就是把總結(jié)寫成了計劃書,這樣就偏離了總結(jié)的本質(zhì)。
2025學年小學一年級班主任工作期末總結(jié)怎么寫【篇6】 2500字
冬轉(zhuǎn)夏至,緊張忙碌的一學期斗轉(zhuǎn)星移,我深深感到:當一名小學教師不簡單,當一名班主任更是不容易。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般的細心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一個學期下來,給我最烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;既要有強烈的前瞻性,又要將工作細致地落實到位。
只有這樣,才能使學生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任,為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓,特總結(jié)前段工作如下:
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。
首先在課堂上從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣;
其次,組織孩子們背誦國學經(jīng)典《弟子規(guī)》。每周都會拿出一個早讀給孩子們講解這周要背的那一頁得意思。因為講清楚意思,孩子們在理解的基礎上再背誦就容易多了。然后用形式多樣的朗讀讓孩子反復誦讀,如老師范讀、師生對讀、孩子們齊讀、男女生賽讀……這樣一個早讀下來,大部分還孩子應該是很熟了,也差不多該背下來了。
再加上還有一周七天的背誦時間,就是每天讀一遍,七天也該背下來這一頁8句話了。堅持了一年,整個《弟子規(guī)》孩子們都背的很熟,而且也會經(jīng)常用它來提醒自己的言行,國學經(jīng)典是國寶,要傳承,要熟知熟背,更要能以他知道自己的言行;
再次,規(guī)范入隊。嚴格升旗儀式、早操及放學入隊,重點抓軍體委員,軍體委員抓全體學生,養(yǎng)成老師在不在都能把隊伍站好、站齊,讓入隊成為養(yǎng)成好習慣的一項,讓入隊成為校園一道風景
二、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。
班干部是班主任的得力助手和班級的中流砥柱。培養(yǎng)得力的班級干部是班主任工作的重中之重。首先抓中隊干部,班級的各項工作都按照工作性質(zhì)不同分配給個性不同的班干部,比如:大事、跑跑腿的交給李征崎,細心的事發(fā)報紙、收錢------交給段錦瑞,孩子們的工作能力既得到鍛煉,工作質(zhì)量也高。
指導中隊干部抓小組長,平時小組長收作業(yè),不僅要收齊,而且還要檢查作業(yè)質(zhì)量,不做好記錄及時上報給課代表最后到老師,平時聽寫、小測、驗收每個月跳繩情況、驗收古詩、驗收弟子規(guī)都是小組長的事,同時中隊干部要全程監(jiān)督并驗收小組長的。這樣一級負責一級,班主任工作起來就輕松了。孩子的能力也慢慢得到了培養(yǎng)和提高。
三、培養(yǎng)良好的班集體形成良好的班風和班級輿論。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如跳繩比賽、故事比賽、各種主題的畫畫比賽,衛(wèi)生評比等。
每天早及放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,指定幾個孩子分別負責擦黑板、窗臺,負責關燈、關窗、關門,任務責任到位,這樣工作既輕松質(zhì)量又高;安排學生值日時也是任務到人而且規(guī)定時間:4:30必須掃完、掃徹底,不行第二天罰掃,結(jié)果都能按時保質(zhì)保量完成,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
四、加強與家長聯(lián)系,建立良好的家校共建橋梁。
平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。
家長主動建立了班級qq群,群里的家長本著建立一個“健康向上的班集體為目標,”發(fā)表健康輿論,交流正確向上的經(jīng)驗、思想,互通有無等,極大地促進了班級工作,到目前為止,q群運行良好,而且還吸引了我班以外的家長和內(nèi)地家長加入,為班級建設起到了促進作用。
五、培養(yǎng)一批家長骨干推動家校共建。
發(fā)現(xiàn)家長中有一批有文化、有素質(zhì)、有能力的家長,把他們吸納到家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用。通過個別交流、通過家長經(jīng)驗經(jīng)驗交流會等形式發(fā)揮他們的指責和作用。段錦瑞媽媽號召能力強,干勁足。凡是要做動員工作的就找她,比如:倡議孩子們多讀書、買書、收班費、買獎品、背國學的好處的宣傳都找她。黎澤州媽媽熱心,買書、講價、買獎品她負責,李征崎爸爸、媽媽知道孩子學習、讀書方法好,就積極鼓勵他們多在群里發(fā)表教育孩子的方法,指導全體家長。
家長們之間的良性交流促進了班級工作,本學期至今我班孩子師生在校共同集體閱讀圖書十本:《不一樣的卡梅拉》系列九本,《爺爺一定有辦法》一本,全班集體家長親子閱讀四本書:《小豬西里呼?!贰缎∝i西里呼嚕和他的弟弟》《蘋果書上的外婆》《五毛錢的愿望》,已經(jīng)買來了三本《時代廣場的蟋蟀》《電話里的童話》《小布頭奇遇記》
暑假看,截至目前,整個一年級階段親子閱讀共十本書,每天看幾頁,積少成多,不僅提高和孩子們識字和閱讀能力,而且還大大高了親子關系和家長關注孩子讀書、閱讀的責任。
六、家長們有了一個正確的方向就有了凝聚力。
平時他們會利用周末、節(jié)假日自己組織活動:跳大繩、參加音樂會、聽主題報告會、搞孩子原創(chuàng)日記朗讀,豐富多彩的活動增進了家長、孩子的關系,潛移默化的引導孩子健康成長,促進了班級的和諧發(fā)展。
通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在校領導、家長們的支持下得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
篇6寫作要點153人覺得有用
期末到了,不少班主任都在準備工作總結(jié),既要體現(xiàn)工作成績,又要反映真實情況。寫總結(jié)的時候,得先梳理一下這段時間做了哪些事。比如,班里的紀律怎么樣,學生的學習狀態(tài)如何,還有家長溝通的情況。把這些都列出來,心里就有底了。
有時候,老師會遇到一些特殊情況,比如某個學生特別調(diào)皮,需要多花時間關注。這種時候,就得具體說說怎么處理的,用了什么方法,效果怎么樣。要是能舉個例子就更好了,這樣顯得更真實。當然,寫總結(jié)的時候,別光寫好的一面,也要提提不足之處,畢竟沒有十全十美的工作嘛。比如班里的衛(wèi)生狀況可能一直不太好,就要反思下是不是檢查力度不夠,還是有其他原因。
寫總結(jié)的時候,數(shù)字是很有力的證據(jù)。像這次期末考試,班級平均分提高了多少,有多少同學進步明顯,這些都可以用數(shù)字來說明。不過,數(shù)字不能亂寫,得有依據(jù)。如果實在記不清具體數(shù)字,大概有個范圍也可以,但千萬別瞎編。要是實在想不起來具體數(shù)據(jù),可以用“大約”這樣的詞來模糊處理。
有時候,班主任會組織一些活動,像主題班會之類的。這類事情也得寫進總結(jié)里,但要注意突出重點。比如這次班會的主題是什么,目的是什么,學生反應怎么樣。要是活動效果不錯,還可以詳細描述下當時的情景,比如學生們的表現(xiàn)有多積極,有沒有什么感人的瞬間。要是效果一般,也要分析下原因,是準備工作不到位,還是形式不太吸引人。
家長方面的溝通也很重要。要是這學期開了幾次家長會,就要寫清楚會議的主題、出席人數(shù),還有家長反饋的主要意見。如果發(fā)現(xiàn)家長對某些問題比較關心,比如作業(yè)量或者考試安排,就要在總結(jié)里提出改進措施。不過,溝通的效果可能不會立竿見影,所以要有耐心,慢慢調(diào)整策略。
有時候,老師可能會忙得忘了記錄細節(jié),導致總結(jié)時有些地方寫得不夠全面。這種情況下,可以找找以前的備忘錄,或者問問同事有沒有印象。要是實在找不到相關記錄,就憑記憶大致寫寫,只要大體方向沒錯就行。畢竟總結(jié)不是為了追求完美,而是為了讓領導了解工作情況。