班主任期末工作總結(jié)匯報(bào)怎么寫 【篇1】1250字
班主任期末工作總結(jié)匯報(bào)
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，班主任學(xué)期工作總結(jié)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的'發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎冇、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡、陳燕姍、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在中段考后有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：xxx,xxx等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán) )會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
篇1寫作要點(diǎn)200人覺(jué)得有用
班主任期末工作總結(jié)匯報(bào)怎么寫
寫好一份班主任期末工作總結(jié)匯報(bào)，關(guān)鍵在于抓住工作的核心內(nèi)容，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要突出個(gè)人特色。一開(kāi)始，可以從班級(jí)管理的整體情況入手，比如學(xué)生的表現(xiàn)、班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍等方面展開(kāi)描述。這里需要注意的是，寫的時(shí)候不要只顧著堆砌事實(shí)，而要結(jié)合具體事例，這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。例如，某次班會(huì)活動(dòng)的成功舉辦，背后可能需要細(xì)致的策劃和耐心的溝通，這些都是值得記錄的亮點(diǎn)。
接著，可以談?wù)劰ぷ髦杏龅降膯?wèn)題以及解決辦法。這個(gè)問(wèn)題部分是總結(jié)的重點(diǎn)之一，因?yàn)橹挥姓嬲此剂瞬蛔阒?，才能為下學(xué)期的工作打下更好的基礎(chǔ)。比如，某段時(shí)間內(nèi)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑，可能是由于課堂紀(jì)律松散造成的。那么針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，是不是采取了一些措施，比如調(diào)整座位安排、加強(qiáng)課堂互動(dòng)等。在這里，可能會(huì)出現(xiàn)一些表述上的小問(wèn)題，比如句子結(jié)構(gòu)不太順暢，但這并不影響整體表達(dá)的意思。
除了問(wèn)題和改進(jìn)措施，還應(yīng)該提到一些創(chuàng)新性的嘗試。比如在開(kāi)展德育教育時(shí)，是否引入了一些新的方法，像組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)之類的。這樣的嘗試不僅能讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識(shí)，也能增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。不過(guò)，在描述這些創(chuàng)新點(diǎn)時(shí)，最好能用具體的例子來(lái)支撐，比如某個(gè)學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變，這樣會(huì)讓總結(jié)更加生動(dòng)。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。班主任工作不是一個(gè)人的事情，很多時(shí)候需要和其他任課老師、家長(zhǎng)保持良好的溝通。如果在這方面做得比較好，比如定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生情況，這都是值得表?yè)P(yáng)的地方。不過(guò)在敘述這部分內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)有些地方用詞稍顯啰嗦，比如反復(fù)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)聯(lián)系”之類的話，這其實(shí)可以適當(dāng)精簡(jiǎn)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時(shí)還要注意語(yǔ)言的客觀性。既然是總結(jié)，就該實(shí)事求是地反映實(shí)際情況，而不是一味地夸大成績(jī)或回避問(wèn)題。比如在總結(jié)教學(xué)成果時(shí)，可以提及一些數(shù)據(jù)，像考試平均分提升了多少，優(yōu)秀率達(dá)到了什么水平，但也要說(shuō)明這些成績(jī)背后的努力。
2025年班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任財(cái)會(huì)七班的班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。
作為高二第一學(xué)期，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 “ 反叛 ” 時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名 班主任 老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行 “ 換位 ” 思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。 尤其是針對(duì)高二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。 與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。 特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出 xx 字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展 “ 我為什么來(lái)學(xué)習(xí) ” 的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知 任課 老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，共同解決。 與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，每月班級(jí)評(píng)估分總在前六名。三是期中考試成績(jī)名列前三名。并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，如籃球比賽獲女子組第一名，男子組第六名;拔河比賽女子組第四名，男子組第六名;校迎新年文藝選拔賽第五名等。 . 成績(jī)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。在取得成績(jī)的同時(shí)，也還存在一定的問(wèn)題：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
篇2寫作要點(diǎn)154人覺(jué)得有用
____年班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫
臨近年底，很多老師又要開(kāi)始著手準(zhǔn)備年終總結(jié)了。作為班主任，這個(gè)總結(jié)既要反映工作情況，又要體現(xiàn)管理成效，確實(shí)不容易。下面我就結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，給大家說(shuō)說(shuō)怎么寫好這份總結(jié)。
寫總結(jié)前，先把一學(xué)期的工作梳理一下。可以按月或者按周回顧下做了哪些事，比如班會(huì)活動(dòng)、學(xué)生管理、家校溝通之類的。有些事情可能印象不太深了，可以翻翻記錄本找找線索。記得有個(gè)同事跟我說(shuō)過(guò)，他當(dāng)時(shí)光翻記事本就花了兩天時(shí)間，最后總算理清了不少頭緒。
寫的時(shí)候，要注意突出重點(diǎn)。像班級(jí)成績(jī)進(jìn)步，某次活動(dòng)辦得特別成功，這些都是亮點(diǎn)。當(dāng)然，也不是所有事都要往里塞，得挑那些能代表全年工作的來(lái)寫。比如有次家長(zhǎng)會(huì)上，我班家長(zhǎng)反響特別好，我就專門寫了這部分內(nèi)容，還附上了幾張照片，感覺(jué)效果不錯(cuò)。
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)數(shù)據(jù)。比如這次期末考試，我們班平均分提高了多少分，優(yōu)秀率增加了幾個(gè)百分點(diǎn)，這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能不夠精確，但只要大致差不多就行，不用太糾結(jié)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的語(yǔ)言得講究點(diǎn)。既不能太口語(yǔ)化，也不能太過(guò)書面化。比如說(shuō)“孩子們的表現(xiàn)讓我很欣慰”這樣的表達(dá)就挺好，既樸實(shí)又帶感情。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“提高”寫成“提升”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍。尤其是數(shù)字和名字這類關(guān)鍵信息，很容易出錯(cuò)。我記得去年有個(gè)同事就在總結(jié)里把一個(gè)學(xué)生的姓名寫錯(cuò)了，后來(lái)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，挺尷尬的。所以寫完后多看幾遍，有條件的話可以讓同事幫忙看看，這樣能減少不少失誤。
總結(jié)不是單純羅列事情，而是要把一學(xué)期的工作濃縮成精華，既要讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出，也要讓大家知道你們班的進(jìn)步。希望我的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷酱蠹?，祝各位老師都能寫出一份滿意的總結(jié)！
一年級(jí)班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
一年級(jí)班主任期末工作總結(jié)范文
本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)班主任工作。在工作中，我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、思想政治方面
本學(xué)期，由于我接手了一年級(jí)的班主任工作，所以我在思想上更加嚴(yán)于律已，時(shí)刻認(rèn)真貫徹教育方針。積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并做好了學(xué)習(xí)筆記xx字。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)方面
(一)在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：1、抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂(lè)的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進(jìn)步。
(二)在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書又育人!1、用心關(guān)懷、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)教育他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人。這是做教師一天工作的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為，完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失，因?yàn)樗麄儺吘惯€小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的'每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2、注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)學(xué)生上學(xué)早，我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
三、其他工作。
本學(xué)期班級(jí)有16名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織。學(xué)生的思想品德合格率百分之百。在參加學(xué)校組織的體育比賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績(jī)。增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力。對(duì)于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。
一學(xué)期下來(lái)，很是辛苦，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課。不上課的時(shí)候，我喜歡偷偷到樓上躺一會(huì)，養(yǎng)養(yǎng)精神。領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好，看到后一般也不會(huì)直接說(shuō)我。其實(shí)我內(nèi)心是很不安的，也不想這樣做。但是如果我不休息一會(huì)的話，將難以應(yīng)付后面的工作，也會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)的!在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下，我想：我應(yīng)該勇挑重?fù)?dān)，為學(xué)校分憂。堅(jiān)持就是勝利!為自己加油!同時(shí)也希望有更好的老師來(lái)接我的班主任工作。
未來(lái)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇3寫作要點(diǎn)239人覺(jué)得有用
寫總結(jié)這事，得看你具體干的是什么。像一年級(jí)班主任這活兒，天天跟孩子打交道，事情挺雜的?？偨Y(jié)的時(shí)候，別光想著把事記流水賬似的全寫出來(lái)。開(kāi)頭，可以提一下這一學(xué)期帶班的整體情況，比如班級(jí)人數(shù)、學(xué)生活動(dòng)啥的基本情況先交代清楚。
接著就該說(shuō)教學(xué)工作了。教學(xué)這塊兒，你可以寫寫課堂紀(jì)律管理怎么樣，有沒(méi)有遇到什么特別棘手的事。比如，開(kāi)學(xué)初有幾個(gè)調(diào)皮鬼老愛(ài)搗亂，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次談話，慢慢規(guī)矩了不少。還有就是，教學(xué)方法是不是得調(diào)整，要是發(fā)現(xiàn)某些課程孩子們興趣不大，就得想想辦法調(diào)動(dòng)積極性，像搞個(gè)比賽啥的，效果就不錯(cuò)。
再就是學(xué)生的成長(zhǎng)啦。每個(gè)學(xué)生都有變化，有的是從學(xué)習(xí)成績(jī)上，有的是從性格上。像小明同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候不愛(ài)發(fā)言，后來(lái)在幾次小組討論后，變得開(kāi)朗多了。還有一點(diǎn)，別忘了提到家長(zhǎng)配合的情況。如果家長(zhǎng)能積極參與孩子的教育，那對(duì)班主任的工作幫助可不小。要是家長(zhǎng)會(huì)上大家反應(yīng)熱烈，愿意參與學(xué)?；顒?dòng)，這也是個(gè)好現(xiàn)象。
后勤保障也不能落下。教室布置、衛(wèi)生打掃、安全檢查這些日常事務(wù)都得提一嘴。尤其是安全方面，得經(jīng)常提醒孩子們注意，別讓他們玩危險(xiǎn)游戲。還有，班里的設(shè)施設(shè)備有沒(méi)有損壞，需要及時(shí)修理的得上報(bào)。
不過(guò)，總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)可能不太好把握。像某次班會(huì)，本來(lái)打算講個(gè)故事激勵(lì)大家，結(jié)果講著講著跑題了，變成了表?yè)P(yáng)某個(gè)同學(xué)。雖然最后效果還不錯(cuò)，但感覺(jué)有點(diǎn)偏離主題。還有一次組織春游，因?yàn)槭孪葲](méi)考慮周全，結(jié)果路上出了點(diǎn)小狀況，好在及時(shí)處理了。
班主任教師大班學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。這一學(xué)期，我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自立，自理，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。回顧這學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)內(nèi)容
大班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)，他們求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷地開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
數(shù)學(xué)方面：從操作實(shí)物卡片開(kāi)始，讓幼兒了解數(shù)的概念，然后掌握了數(shù)的分解組成及加減。現(xiàn)在孩子們可以完全脫離實(shí)物，快速計(jì)算10以內(nèi)的加減法。在練得非常熟悉后，幼兒的掌握程度達(dá)到98%，同時(shí)我們運(yùn)用了許多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語(yǔ)言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)”的能力，通過(guò)各種游戲形式增強(qiáng)孩子們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，讓孩子能正確地說(shuō)好普通話，會(huì)使用合適的量詞、形容詞，能用教師要求的詞語(yǔ)說(shuō)完整的句子，能大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，并能看圖講述故事內(nèi)容。
藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技完成作品，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力。
奧爾夫音樂(lè)：主要是通過(guò)幼兒對(duì)音樂(lè)的欣賞和感受，加入樂(lè)器的配合，讓幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，初步發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及音樂(lè)的欣賞能力，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)。
健康方面：通過(guò)體育游戲，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧，從而增強(qiáng)了孩子們的體魄，使他們?cè)趧?dòng)作的協(xié)調(diào)性有了一定的提高，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作行為能力。
二、在活動(dòng)中采取的方式
我們?cè)诎嗌线M(jìn)行了“一幫一”的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友，平時(shí)有問(wèn)題有困難時(shí)互相幫助，并經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級(jí)的整體水平都有所提高，讓每個(gè)孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步。
三、不足之處及努力方向
總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠，創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱;個(gè)別幼兒懶惰性、依賴性強(qiáng)，應(yīng)該給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。
通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。
篇4寫作要點(diǎn)59人覺(jué)得有用
班主任的工作總結(jié)在學(xué)期末是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，它不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫好這樣的總結(jié)需要一定的技巧和方法，不是簡(jiǎn)單的羅列工作內(nèi)容，而是要在其中體現(xiàn)出專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)積累。
首先要明確總結(jié)的目的，是為了向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果，也是為了給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。所以在動(dòng)筆前，要先理清思路，哪些事情做得好，哪些地方還有提升的空間。比如這個(gè)學(xué)期班級(jí)的整體表現(xiàn)如何，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步，參與的各項(xiàng)活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期效果。這些問(wèn)題都需要提前想清楚。
接著就是整理材料，把這一學(xué)期的主要工作都記錄下來(lái)。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能習(xí)慣于把所有的事情都記在一個(gè)本子上，時(shí)間久了就容易搞混。建議可以準(zhǔn)備一個(gè)專門的文件夾，把相關(guān)的通知、計(jì)劃、會(huì)議記錄之類的資料都分類放好，這樣在寫總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)遺漏重要的信息。
在具體寫作的時(shí)候，要注重條理性?？梢杂脭?shù)字或者字母來(lái)標(biāo)注每個(gè)部分，這樣看起來(lái)會(huì)比較清晰。比如說(shuō)第一個(gè)部分可以寫教學(xué)方面的成果，第二個(gè)部分是班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，第三個(gè)部分則是對(duì)下學(xué)期工作的設(shè)想。不過(guò)要注意的是，這里的數(shù)字只是用來(lái)區(qū)分段落，并不是什么嚴(yán)格的順序，可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。
還有一個(gè)小技巧，就是在描述具體事件的時(shí)候，盡量用具體的例子來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。比如提到某個(gè)學(xué)生進(jìn)步顯著，就可以詳細(xì)說(shuō)一下這個(gè)學(xué)生之前的表現(xiàn)是什么樣的，后來(lái)經(jīng)過(guò)什么方式有了改善。這樣不僅能讓總結(jié)更加生動(dòng)，也能體現(xiàn)你的用心程度。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)上也要注意分寸感。既然是工作總結(jié)，難免會(huì)涉及一些問(wèn)題，但在描述這些問(wèn)題的時(shí)候，不要一味地強(qiáng)調(diào)困難，而應(yīng)該更多地關(guān)注解決問(wèn)題的辦法。畢竟領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的不只是你遇到了多少難題，而是你有沒(méi)有能力去克服這些難題。
小編友情提醒：
檢查環(huán)節(jié)也不能忽視。很多時(shí)候，寫完之后匆匆忙忙交上去，結(jié)果里面出現(xiàn)了不少小問(wèn)題。比如有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不太恰當(dāng)，有的詞語(yǔ)搭配顯得別扭。這些問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體的效果。所以最好能留出一點(diǎn)時(shí)間，仔細(xì)校對(duì)一遍。
2025高中班主任期末工作總結(jié)參考怎么寫【篇5】 1050字
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總?cè)缦拢?
一、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作:
1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、個(gè)別談心，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)學(xué)生周期，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
4、我通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng)，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成績(jī)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但學(xué)生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
篇5寫作要點(diǎn)34人覺(jué)得有用
____高中班主任期末工作總結(jié)參考怎么寫
一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，這一階段的總結(jié)自然少不了回顧與反思。做總結(jié)的時(shí)候，得先理清楚思路，哪些事情做得好，哪些地方還有不足。這就好比種莊稼，該澆水施肥的地方?jīng)]做好，收成就不會(huì)理想。當(dāng)然，總結(jié)不是單純羅列事情，而是要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉出來(lái)。
平時(shí)班里的活動(dòng)不少，像是運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)，還有各種檢查評(píng)比。每次活動(dòng)后，我都會(huì)記下一些感受。比如說(shuō)那次主題班會(huì)，本來(lái)準(zhǔn)備得很充分，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與的積極性不高，這就提醒我在策劃活動(dòng)時(shí)要考慮學(xué)生的興趣點(diǎn)。這類細(xì)節(jié)很重要，它能幫助我們找到問(wèn)題所在。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樘Χ雎粤擞涗?，?dǎo)致后面寫總結(jié)時(shí)有些模糊，這點(diǎn)需要注意。
成績(jī)方面，這次考試班級(jí)整體進(jìn)步明顯。我覺(jué)得這得益于平時(shí)加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤其是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。但也有個(gè)別同學(xué)退步了，原因可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。對(duì)于這部分學(xué)生，我認(rèn)為需要更加個(gè)性化的指導(dǎo)，而不是一刀切地提要求。
家校溝通也很關(guān)鍵。本學(xué)期開(kāi)過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，效果還不錯(cuò)。通過(guò)面對(duì)面交流，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校表現(xiàn)有了更深了解。不過(guò)也有時(shí)候溝通方式不太恰當(dāng)，比如語(yǔ)氣稍微強(qiáng)硬了些，事后想想確實(shí)欠妥。下次再遇到類似情況，我會(huì)試著換一種溫和的方式去處理。
除了常規(guī)事務(wù)，還有一些突發(fā)狀況需要妥善解決。比如有個(gè)學(xué)生突然生病住院，當(dāng)時(shí)真是措手不及。后來(lái)聯(lián)系醫(yī)院、通知家長(zhǎng)，總算順利解決了。這件事讓我意識(shí)到，作為班主任，面對(duì)意外情況時(shí)反應(yīng)速度很重要，同時(shí)也需要冷靜分析，這樣才能及時(shí)采取措施。
一年級(jí)班主任年度個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇6】 1950字
今年所帶的一年級(jí)有28人，學(xué)生年齡在6-7歲，思想水平、知識(shí)水平、行為能力發(fā)展不一，男有18人，女生有10人。班級(jí)工作相對(duì)比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來(lái)的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)思想教育，營(yíng)造就了良好的班風(fēng)
1.從班級(jí)布置，創(chuàng)建班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍
這些孩子剛從幼兒園走入小學(xué)，對(duì)任何事物都懷著一個(gè)好奇心，而且這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡鮮艷漂亮的圖案。于是我從班級(jí)布置上著力渲染一個(gè)漂亮溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計(jì)了學(xué)生評(píng)比表，標(biāo)題為“努力我最棒”每個(gè)學(xué)生得到一朵鮮艷的花朵。在每天的學(xué)習(xí)中得到獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)在花瓣上貼上一朵漂亮的獎(jiǎng)?wù)?。教室后面的板?bào)上貼有鮮艷漂亮的圖案，標(biāo)題為“爭(zhēng)做合格小學(xué)生”下面是小學(xué)生守則和一些朗朗上口的小學(xué)生行為規(guī)范兒歌。每個(gè)月張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片。通過(guò)這樣的環(huán)境布置既激發(fā)了學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的向往，又指引了學(xué)生如何在小學(xué)生活中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。創(chuàng)建了良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立良好的班風(fēng)
半年來(lái)，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展集體主義教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初，抓住新生入學(xué)的學(xué)前教育的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從幼兒園的自由快樂(lè)的生活中轉(zhuǎn)化到有目標(biāo)有任務(wù)的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中;激發(fā)學(xué)生積極向上的思想意識(shí)，形成了'團(tuán)結(jié)、努力、積極、爭(zhēng)先'的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己;利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、通過(guò)班主任培訓(xùn)，在理念上方法上有較大的提高
通過(guò)本學(xué)期學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)和班會(huì)觀摩活動(dòng)。是我對(duì)班主任工作有了更深刻地了解和認(rèn)識(shí)。不僅是管理好一個(gè)班級(jí)，更是為一個(gè)人的一生奠定人生基礎(chǔ)，責(zé)任重大。因此作為一年級(jí)的班主任要特別注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)，處處都是在影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，我時(shí)常會(huì)反思自己的工作，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任老師的工作，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況引用一些有意義的班級(jí)活動(dòng)，是孩子們能夠順利的與快樂(lè)的進(jìn)入小學(xué)生活。
三、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng)
1、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。這學(xué)期，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。以朗朗上口的兒歌、三字經(jīng)等文字形式傳唱，規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能'高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去'。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、電訪、面談等形式，并在12月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、還利用家校平臺(tái)向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。
4、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，組織學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)合格的小學(xué)生的活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其中在學(xué)校組織的體育活動(dòng)和跳繩活動(dòng)中，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)拼搏，榮獲好成績(jī)。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯?，而且能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)知識(shí)，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識(shí)。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教 育工作的努力的方向。
篇6寫作要點(diǎn)132人覺(jué)得有用
寫總結(jié)是一件需要認(rèn)真對(duì)待的事情，尤其是對(duì)于一年級(jí)班主任來(lái)說(shuō)，這一年的經(jīng)歷和成果都得好好整理一番。總結(jié)不能只寫心得，也不是寫范文，而是要把自己的工作思路、方法和成效清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。
寫總結(jié)前，先得理清頭緒，把自己的工作分成幾個(gè)部分，像是班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)、家校溝通等等。每個(gè)部分都要有自己的特色，不能千篇一律。比如，班級(jí)管理這部分，可以重點(diǎn)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，這是很重要的一環(huán)。一開(kāi)始可能有些孩子不太適應(yīng)，紀(jì)律性差一點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)不斷引導(dǎo)和反復(fù)強(qiáng)調(diào)，大多數(shù)學(xué)生都能做到遵守規(guī)則。當(dāng)然，這期間也遇到過(guò)一些挑戰(zhàn)，比如有個(gè)別學(xué)生總是喜歡在課堂上講話，開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)棘手，后來(lái)通過(guò)和家長(zhǎng)合作，慢慢找到了解決辦法。
教學(xué)活動(dòng)這部分也不能落下，特別是那些創(chuàng)新的教學(xué)方式。比如這次嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，效果還不錯(cuò)。學(xué)生們分成小組后，彼此之間互相幫助，共同完成任務(wù)。不過(guò)剛開(kāi)始的時(shí)候，也有點(diǎn)混亂，有的組分工不明確，導(dǎo)致效率不高。后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)整，每個(gè)組都有了明確的任務(wù)分配，大家的積極性就提高了不少。
家校溝通也很關(guān)鍵，這一年里開(kāi)了好幾次家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)提前準(zhǔn)備好詳細(xì)的資料，把孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)全面反饋給家長(zhǎng)。記得有一次，有個(gè)孩子的成績(jī)突然下滑，家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)詳細(xì)分析了原因，還一起制定了改進(jìn)計(jì)劃。之后，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯改善，這讓老師感到特別欣慰。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子，這樣更有說(shuō)服力。但要注意，例子不能太啰嗦，要簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。另外，語(yǔ)言要平實(shí)，不用刻意追求華麗的辭藻。如果覺(jué)得某個(gè)部分寫得不夠好，可以多看看其他老師的總結(jié)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“紀(jì)律性”寫成了“紀(jì)律性”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
寫總結(jié)不是一蹴而就的事，可能需要反復(fù)修改才能達(dá)到滿意的效果。在這個(gè)過(guò)程中，保持耐心很重要。要是覺(jué)得思路不清晰，不妨先列個(gè)提綱，把想說(shuō)的內(nèi)容大致羅列一下，然后再逐步填充細(xì)節(jié)。寫完后，最好找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲。
