班主任期末工作總結(jié)高一怎么寫 【篇1】1350字
班主任期末工作總結(jié)范文（高一）
時間過得好快，回想當(dāng)班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。
我擔(dān)任學(xué)校高一(5)班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由60名學(xué)生組成的集體，其中住校生將近40名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的'思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中增進(jìn)班級凝聚力。
我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動會，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒， 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
五、需要改進(jìn)的地方
盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
篇1寫作要點(diǎn)131人覺得有用
班主任期末工作總結(jié)高一怎么寫
做班主任工作，特別是高一這個階段，總結(jié)起來還真是個細(xì)致活兒。這學(xué)期結(jié)束，得好好回顧一下，把工作里的成績和不足都理清楚。剛開始接手班級的時候，說實(shí)話，心里也沒底，畢竟每個學(xué)生的情況都不一樣。但后來慢慢摸索，就找到些門道。
一開始定的目標(biāo)是抓紀(jì)律，因?yàn)閯偵敫咭?，很多同學(xué)還不太適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，課堂紀(jì)律有時會亂。我跟班干部商量后，決定每周開一次班會，專門講紀(jì)律的重要性。效果還不錯，至少大家知道該做什么不該做什么了。不過也有意外情況，有一次有個學(xué)生在課上玩手機(jī)，被我發(fā)現(xiàn)后批評了幾句，沒想到他當(dāng)時很不服氣，還跟我頂嘴。事后想想，處理方式可能有點(diǎn)急躁，如果能多點(diǎn)耐心，或許溝通會更順暢些。
教學(xué)這塊也是重點(diǎn)。我覺得要提高成績，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的興趣。這學(xué)期嘗試了一些新方法，比如讓學(xué)生輪流上臺講解題目，這樣既能鍛煉他們的表達(dá)能力，也能加深對知識點(diǎn)的理解。結(jié)果證明這種方法挺有效的，有幾個平時成績不太好的學(xué)生，通過這種方式進(jìn)步明顯。當(dāng)然，也有遺憾的地方，有些學(xué)生還是提不起勁兒，可能是基礎(chǔ)差一些，也可能是其他原因。以后得想辦法幫他們找到學(xué)習(xí)的動力。
家校聯(lián)系也很重要。這學(xué)期開了幾次家長會，主要是反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，同時也聽聽家長的意見。印象最深的是有位家長跟我說，孩子最近壓力大，晚上經(jīng)常失眠。聽到這話，我心里挺不是滋味的，覺得自己平時在關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)方面做得還不夠。后來我就主動找那個學(xué)生聊了聊，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重導(dǎo)致的焦慮。于是我就建議她適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，還鼓勵她多參加課外活動放松心情。
還有就是班風(fēng)建設(shè)。一個良好的班集體需要全體成員共同努力。為了增強(qiáng)凝聚力，我組織了幾次戶外拓展活動，比如爬山啊、野餐之類的。活動結(jié)束后，學(xué)生們的關(guān)系比以前融洽多了，彼此之間互相幫助的次數(shù)也增加了。這讓我意識到，有時候適當(dāng)?shù)募w活動比單純的說教更有意義。
小學(xué)一年班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
小學(xué)一年班主任期末工作總結(jié)范文
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
加汝?duì)栃W(xué)張永蘭
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一 、學(xué)生方面：
1、積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種活動。如：在新生入隊(duì)活動中，體會成為少先隊(duì)員的光榮；在國慶詩歌朗誦活動中，感受到祖國的偉大；運(yùn)動會活動，在充滿樂趣中鍛煉了身體；在踢毽子比賽活動中，豐富孩子們的課間生活，增強(qiáng)班級凝聚力，等等！這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。
2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng)，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次，關(guān)心學(xué)生，事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是準(zhǔn)備好了一般的感冒藥，消炎藥以防萬一。同時我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間電話聯(lián)系他們的家長，安慰他們。收到了家長的好評。
二、家校聯(lián)合方面
和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。 我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候面對面跟家長交流，同時還利用電話經(jīng)常性地跟家長了解學(xué)生，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、思想教育方面
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、
安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
四、學(xué)習(xí)方面
除了扎實(shí)的課堂教學(xué)外，我特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生一到校馬上學(xué)習(xí)，或早讀，或預(yù)習(xí)，或鞏固，反正不能玩，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文在這學(xué)期其中模擬統(tǒng)考獲中心學(xué)校年級組第二名。
總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水??這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步！
篇2寫作要點(diǎn)91人覺得有用
做班主任工作確實(shí)是個細(xì)致活兒，尤其是小學(xué)一年級這個階段。孩子們剛?cè)雽W(xué)，各種習(xí)慣都在培養(yǎng)期，作為班主任，既要抓學(xué)習(xí)又要管紀(jì)律，方方面面都要兼顧到。寫期末總結(jié)的時候，就得把這一學(xué)期的工作情況好好梳理一下。
一開始得想清楚總結(jié)的重點(diǎn)在哪，比如教學(xué)上的成績，班風(fēng)建設(shè)的情況，還有跟家長溝通的效果。這些都得有具體的例子來支撐，光說空話沒用。比如說某個孩子從一開始上課愛走神到現(xiàn)在能認(rèn)真聽講了，這就是個進(jìn)步，得寫進(jìn)去。再比如班級紀(jì)律好了，以前總有人亂跑亂叫，現(xiàn)在安靜多了，這也要提一提。
寫總結(jié)的時候難免會有些疏漏，有時候?qū)懼鴮懼屯酥暗囊恍┘?xì)節(jié)。這就需要提前準(zhǔn)備好記錄本，平時有什么重要的事就記下來，到時候就不會漏掉。比如哪個孩子進(jìn)步特別大，或者哪次活動辦得很成功，這些都是亮點(diǎn)。
寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合學(xué)校的要求，每個學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)可能不一樣。有的學(xué)校重視學(xué)習(xí)成績，那你就得多寫寫學(xué)生成績方面的變化；有的學(xué)校注重德育，那你就可以多寫寫孩子們在品德方面的成長。這樣寫出來的總結(jié)才更有針對性。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里邊也不能光寫好的一面，一些存在的問題也得提出來。比如有些孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，或者有個別孩子的行為習(xí)慣還需要改進(jìn)。這些問題不是為了找麻煩，而是為了讓接下來的工作更有方向。寫的時候要注意措辭，別說得太絕對，比如說“全班同學(xué)都有明顯提高”，這樣顯得不真實(shí)。應(yīng)該說“大部分同學(xué)進(jìn)步顯著”，這樣聽起來更可信。
跟同事交流的時候也會發(fā)現(xiàn)，有些人喜歡用比較書面化的語言，有些人則更口語化。我覺得兩種方式都可以借鑒，關(guān)鍵是要讓自己寫的東西看起來舒服，既不顯得啰嗦也不太隨意。要是覺得自己寫得不太好，可以找個信得過的同事幫忙看看，聽聽他們的意見。
有時候?qū)懣偨Y(jié)還會遇到時間緊張的情況，尤其是臨近期末，事情本來就多。這時候就得合理安排時間，先把框架搭好，再一點(diǎn)點(diǎn)填充內(nèi)容。別等到最后一刻才開始寫，那樣很容易出錯。還有就是不要怕麻煩，該查的數(shù)據(jù)就去查，該找的照片就去找，這些都是總結(jié)的一部分。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后最好能放一放，過幾天再拿出來看看，說不定會有新的想法。要是覺得哪里還可以完善，那就再修改一下。畢竟總結(jié)不是一次性的任務(wù)，它反映的是一個學(xué)期的工作成果，值得花點(diǎn)心思去做好。
班主任期末教育工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1700字
班主任期末教育工作總結(jié)
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的.榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
篇3寫作要點(diǎn)177人覺得有用
班主任期末教育工作總結(jié)怎么寫
期末到了，每位班主任都得寫個總結(jié)，寫好了能為下學(xué)期的工作打基礎(chǔ)。寫總結(jié)的時候，得先把這段時間的工作情況梳理一遍，包括學(xué)生的表現(xiàn)、教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)、班風(fēng)建設(shè)等等。這些內(nèi)容要全面覆蓋，但也不能啰嗦，畢竟總結(jié)不是流水賬。
先從學(xué)生表現(xiàn)說起吧。每個學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)態(tài)度都不一樣，作為班主任，得觀察到他們的小變化。比如，有的學(xué)生進(jìn)步特別快，這是好事，要記錄下來；有些學(xué)生老是犯同樣的錯誤，比如作業(yè)總是馬虎，這也要提一提。當(dāng)然，光說問題也不行，還得想想辦法解決，比如找家長聊聊，或者單獨(dú)輔導(dǎo)一下。這些具體的例子能讓總結(jié)更有說服力。
接著說說班級管理。一個學(xué)期下來，班規(guī)執(zhí)行得怎么樣？有沒有遇到什么突發(fā)狀況？比如某次活動組織得不太順利，原因是什么？是溝通不到位還是準(zhǔn)備工作不足？這些問題都要好好分析一下。要是能提出改進(jìn)措施，就更好了。比如下次組織活動前，提前開個小會明確分工，這樣就能減少混亂。
教學(xué)方面也得寫一寫。這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成了沒有？課堂紀(jì)律如何？學(xué)生對知識點(diǎn)掌握得怎樣？如果發(fā)現(xiàn)某個知識點(diǎn)學(xué)生普遍理解困難，就得反思是不是自己的授課方式有問題?；蛟S換個方法講，效果會好一些。
別忘了提到家校合作。家長的支持很重要，要是跟家長的溝通渠道暢通，很多事情都能事半功倍。這學(xué)期有沒有召開家長會？家長會上提了哪些建議？有沒有采納家長的意見？這些都是值得寫進(jìn)總結(jié)里的內(nèi)容。
寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰，但不用刻意追求格式完美。有些人可能會覺得，既然是總結(jié)，那就得寫得工工整整，其實(shí)不然。只要把自己的工作思路表達(dá)清楚就行。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞，比如把“成績”寫成“成果”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，心態(tài)要平和，不要急于求成。總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果能從中找到改進(jìn)的方向，那這個總結(jié)就成功了一大半。
期末班主任工作總結(jié)：養(yǎng)成教育，常抓不懈怎么寫【篇4】 1100字
從事班主任工作已十余載，最深的體會是，當(dāng)一名教師如果不兼任班主任，就不可能深刻感受到教師的樂趣和教師職業(yè)的崇高與幸福。下面就借此機(jī)會談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械囊稽c(diǎn)不成熟的體會和做法，以此促使我在今后的工作中做得更好些。我談的主題是---良好習(xí)慣，常抓不懈。
有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：（1）、是學(xué)生日常行為規(guī)范二十條；（2）、是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
形式多樣，學(xué)記規(guī)范：二十條規(guī)范內(nèi)容全面又豐富，怎樣讓學(xué)生熟記于心？作為班主任我就利用晨會班會采用以下一系列方式逐條逐條地組織學(xué)習(xí)。
1、讀一讀。做到讀準(zhǔn)讀熟。
2、背一背。做到脫口而出。
3、默一默。做到牢記于心。
4、議一議。做到明辨是非。
5、寫一寫。做到批語與自我批評。
6、評一評。做到取人之長，補(bǔ)已之短，先進(jìn)帶后進(jìn)。
經(jīng)過一系列有組織有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生對原本枯燥乏味的規(guī)范內(nèi)容的認(rèn)識就逐步加深了。特別是在評議階段，通過熱烈的討論學(xué)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心也在此時得到了充分體現(xiàn)，這樣通過每一次批評與自我批評，學(xué)生既找到了別人的閃光點(diǎn)與不足，又看到了自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而有了新的目標(biāo)去努力奮斗。長期以往，良好的文明習(xí)慣就會逐步形成。
身先士卒，示范引路：蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊(duì)伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動拾起這點(diǎn)吧，在每次上課進(jìn)教室后，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍，再回到講臺開始上課。經(jīng)過多次觀察，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我，我看看你。真是此時無聲勝有聲，學(xué)生似乎所觸動，長期以往，學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。就說今年××同學(xué)吧，他就是一個在這方面做得很好的學(xué)生，而且他也很懂體貼老師，在我和他們一起做值日生時，他會說：“老師，你去忙別的事吧，地我們來掃?！甭犃舜嗽挘艺?/p>
《期末班主任工作總結(jié)：養(yǎng)成教育，常抓不懈》
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期末班主任工作總結(jié)：養(yǎng)成教育，常抓不懈怎么寫
班主任工作涉及很多方面，養(yǎng)成教育是其中很重要的一部分。要寫好期末班主任工作總結(jié)，重點(diǎn)在于真實(shí)反映工作情況，突出成效，同時也要指出不足之處。養(yǎng)成教育不是一朝一夕的事，需要長期堅(jiān)持，所以總結(jié)的時候要特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。
平時工作中，我主要從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，比如上課紀(jì)律、作業(yè)完成情況等。每個班都有自己的特點(diǎn)，有的學(xué)生比較活躍，管理起來就需要多花點(diǎn)心思。記得有一次，有個學(xué)生總是遲到，開始我以為是家里出了什么狀況，后來了解下來才發(fā)現(xiàn)他是貪玩忘記了時間。當(dāng)時我就跟他談了談，告訴他這會影響整個班級的學(xué)習(xí)氛圍，他也意識到了問題，之后就改正了。類似這樣的事情，其實(shí)每天都在發(fā)生，作為班主任，就得耐心去處理。
書寫注意事項(xiàng)：
養(yǎng)成教育還要注重家校溝通。有時候家長可能覺得孩子在學(xué)校表現(xiàn)不錯，但實(shí)際上在家里的習(xí)慣不太好。比如有的孩子做作業(yè)拖拉，家長以為是孩子累了，其實(shí)可能是沒有形成良好的時間觀念。所以定期跟家長交流，讓他們也參與到孩子的教育中來，這對養(yǎng)成教育很有幫助。
光靠說教還不夠，得有一些具體的措施。比如我們班設(shè)立了值日班長制度，每個同學(xué)輪流當(dāng)一天班長，負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天的紀(jì)律情況。這樣一來，大家對自己和他人的行為都有了更高的關(guān)注度，慢慢地，班級的整體風(fēng)氣就變好了。不過有時候執(zhí)行起來也會遇到困難，比如有些同學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，或者干脆忘記了自己的任務(wù)。這就需要班主任不斷提醒和監(jiān)督。
養(yǎng)成教育還有一點(diǎn)很重要，就是榜樣作用。我常常會表揚(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)，讓他們成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的對象。但表揚(yáng)也不是隨便給的，得有標(biāo)準(zhǔn)。比如，某次考試后，成績進(jìn)步明顯的學(xué)生，我會公開表揚(yáng)他們，這樣既能激勵本人，也能帶動其他同學(xué)向他們看齊。當(dāng)然，表揚(yáng)的同時也不能忽略那些暫時落后的孩子，他們更需要鼓勵和支持。
班主任期末常用評語總結(jié)整理怎么寫【篇5】 6250字
班主任期末常用評語總結(jié)整理
1本學(xué)期,通達(dá)自身的不斷努力，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，學(xué)習(xí)自信心明顯增強(qiáng)，其關(guān)鍵在于明確了學(xué)習(xí)目的，調(diào)整了學(xué)習(xí)方式，尤其是在克服問題過程中具有的堅(jiān)持不懈的毅力與決心，更令人稱道。前進(jìn)的道路也許不盡平坦，但只要始終充滿信心，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒地努力接受景必將是光明而美好的。
2在本屆學(xué)生中，你是老師最為欣賞的女生。踏實(shí)細(xì)心的學(xué)風(fēng)讓其他人羨慕不已，謙虛好學(xué)的你總能冷靜而理智地看待自身，嚴(yán)守紀(jì)律的你已養(yǎng)成了扎實(shí)的習(xí)慣，與人為善的同學(xué)交往亦透視出極強(qiáng)的親和力。
相信你能向著既定目標(biāo)踏實(shí)奮進(jìn)，為美好人生書寫初中最后時光濃重的華章。
3本學(xué)期的表現(xiàn)著實(shí)讓老師們感到欣慰，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，態(tài)度端正，能朝樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)不懈奮進(jìn)。盡管在平時的學(xué)習(xí)中依然存在些問題，但憑著父那頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)持不懈的毅力，相信你在初中最后的沖刺階段，能有大的收獲，定能取得令人滿意的成績。
4機(jī)會時刻垂青于孜孜追求的人，成功終會被一路灑滿汗水的人摘取，世上絕沒有什么東西右以不勞而獲。在向著既定目標(biāo)的努力中，堅(jiān)持最為可貴，它需要有頑強(qiáng)的毅力作后盾，需要踏實(shí)細(xì)心的學(xué)風(fēng)作保障，更需要用不斷的自信克服時刻冒出的惰性。
你有扎實(shí)的基礎(chǔ)，良好的習(xí)慣，也有向上的動力，希望你利用最后的沖刺階段學(xué)習(xí)時光，負(fù)重奮進(jìn)，爭取輝煌。
5本學(xué)期中，學(xué)習(xí)心態(tài)令人滿意，能清楚地認(rèn)識自我，及時調(diào)整狀態(tài)，利用一切時間全身心地投入學(xué)習(xí)。班級工作積極主動，尤其能注意到對待其他同學(xué)的方式。人品與學(xué)風(fēng)同樣優(yōu)秀的你，今后的人生一定將無限美好，持之以恒地努力吧！老師們會為你祝福的。
6本學(xué)期，在學(xué)習(xí)上有較大起色，這與你的努力密不可分，但老師認(rèn)為你還能做得更好。一個性格開朗活潑的人，一個對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該是善解人意、辦事細(xì)心，且有很強(qiáng)責(zé)任心。相信在初中最后的沖刺階段，能把上述優(yōu)點(diǎn)集中于學(xué)習(xí)之中，全面夯實(shí)文化知識，為取得美好的結(jié)果而努力。
7真正的自信是建立在一定的學(xué)業(yè)成績上的，從本學(xué)期的情況看，你正朝著良好的態(tài)勢發(fā)展，這也是老師們對你一致的評價，相信你能在今后的學(xué)習(xí)中取得充分的自信，克服過分要強(qiáng)這一問題，均衡發(fā)展，以迎取初中階段的輝煌。
8你有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也有較好的作業(yè)習(xí)慣，平時遇有問題能主動尋求老師解決，按理說會有個較為理想的成績，然而這不盡如人意的成績，關(guān)鍵在于你對自身的要求不嚴(yán)，缺乏一定的鉆研精神。希望在初中最后一學(xué)期里，能嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)學(xué)習(xí)，自信做人，以取得令人滿意的成績。
9你一直都是被老師看好的學(xué)生，初一、初二的學(xué)分也位居班級前列，這說明你是個很用功的學(xué)生，平時的表現(xiàn)也證明了這點(diǎn)。同學(xué)們也認(rèn)定你是個好學(xué)生，但要想使自己真正成為全優(yōu)，老師認(rèn)為你對自己必須充滿自信，且心無雜念，嚴(yán)格要求自己。希望在初中最后的沖刺階段，踏實(shí)細(xì)心，解決學(xué)習(xí)中存在的問題，取得滿意的成績。
10從初一、初二的總學(xué)分來看，你是一個在學(xué)習(xí)上比較用心的人，老師亦認(rèn)定，性格開朗的你必將會有良好的結(jié)果。這學(xué)期的學(xué)習(xí)，盡管時有起伏，但并不為奇，這也許是你成長過程中必須經(jīng)歷的。正所謂“不經(jīng)過風(fēng)雨，怎見彩虹？”。老師認(rèn)定你有很好的智力，也具扎實(shí)的基礎(chǔ)，只要你能正視自身，在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)些，在紀(jì)律上再嚴(yán)格些，在行為上再規(guī)范些，相信你在初中最后的沖刺階段，一定會有美好的未來。
11學(xué)習(xí)成績并不以人的意念為轉(zhuǎn)移，關(guān)鍵在于行動落實(shí)是否到位。你是老師們看好的學(xué)生，在平時的學(xué)習(xí)中，盡管有些問題，但不足以讓老師擔(dān)心。但本學(xué)期老師一再強(qiáng)調(diào)作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，在許多同學(xué)已逐步解決并在成績上有起色之際，而你卻無動于衷，這是缺乏責(zé)任心和進(jìn)取心的表現(xiàn)。所幸的是你能認(rèn)真審視自身并作及時的彌補(bǔ)。希望在初中最后的沖刺階段，能嚴(yán)格要求自己，不留后悔，考取理想的高中。
12正如同學(xué)對你的評價那樣：本學(xué)期你的進(jìn)步非常明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變。這主要是由于你認(rèn)清了學(xué)習(xí)的目的，明確了追求的目標(biāo)，并能落實(shí)到平時的學(xué)習(xí)中去。老師們對你的進(jìn)步同樣感到欣喜。要想取得中考的勝利，平時要注意各門功課的均衡性，及時在薄弱學(xué)科多作努力。
只要認(rèn)定目標(biāo)，持之以恒，踏實(shí)而刻苦地努力學(xué)習(xí)，老師相信：成功之花并不遙遠(yuǎn)，到時一定會為你綻放的。
13有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性，有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基矗平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，作業(yè)能獨(dú)立完成，對自己能嚴(yán)格要求，有較強(qiáng)的進(jìn)取心。然而優(yōu)異成績的取得，還須講究科學(xué)合理的方法，具有主動學(xué)習(xí)的精神。
初中最后一學(xué)期的迎考復(fù)習(xí)，對每一個積極向上的同學(xué)來講極其重要，它能使自覺學(xué)習(xí)的人產(chǎn)生極大的提升空間。老師相信你能在不斷的自信中取得滿意的成績，考取理想的高中。
14樂于助人的你時時會出現(xiàn)在有困難的同學(xué)身旁，勞動管理上的一絲不茍，讓同學(xué)們對你增添了幾分敬佩。同樣在學(xué)習(xí)上，踏實(shí)細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽講的專注，發(fā)言的主動，都體現(xiàn)出你在學(xué)習(xí)上的主動性，這充分說明你是個對自己負(fù)責(zé)的人。相信只要保持下去，在初中最后的學(xué)習(xí)沖刺階段，你定能收獲頗豐，取得驕人的成績。
15“本學(xué)期來有了一些小進(jìn)步，基本能做到上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)還是不夠主動，在理科方面還是有些薄弱，需要更加努力，平時更認(rèn)真，更主動，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。”
能這樣實(shí)事求是地評價自己，說明你是個期待進(jìn)步、不甘落后的人。說句實(shí)話：你的不盡人意的學(xué)習(xí)成績，與你缺乏應(yīng)有的毅力有關(guān)。在這樣的集體中，學(xué)習(xí)智力并不成問題的你，是否能思考一下：你盡到努力了嗎？
只要不輕言放棄，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，結(jié)果仍是美好的。努力吧！
16你是個學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺的學(xué)生，能正確認(rèn)識自身在學(xué)習(xí)上存在的不足，這是難能可貴的，也是一個人能不斷取得進(jìn)步的源動力。老師認(rèn)為：一個能嚴(yán)格要求自身的人，只要永葆自信，永具堅(jiān)持不懈的毅力和刻苦勤奮的拼搏精神，無論什么艱難險阻，都能克服。相信在初中最后的沖刺階段，你能自我調(diào)節(jié)，做到各門功課均稀發(fā)展，考取理想的高中。
17學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，聽講專注，發(fā)言主動。在學(xué)習(xí)方法上有較大改觀。盡管在個別學(xué)科的學(xué)習(xí)上存在一些問題，但老師認(rèn)為這些小的挫折，不足以動搖你對學(xué)習(xí)目標(biāo)的追求。
希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，能一如既往，認(rèn)真對待。尤其要針對薄弱學(xué)科，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高解決問題的能力。相信通過你的不懈努力，定能取得令人滿意的成績，考入理想的高中。
18你是很聰明的學(xué)生，不過老師要指出你在認(rèn)識上的一個誤區(qū)：那就是你總以為自己在文科方面有問題。其實(shí)，從初一以來的學(xué)習(xí)狀況看，你在文科學(xué)習(xí)上已取得了不小的進(jìn)步。從習(xí)慣、態(tài)度、方法上都令人滿意，而成績，并不是立竿見影之事。老師認(rèn)為到時候一定會令人歡欣鼓舞的。因而保持現(xiàn)有成績，便能取得成功；堅(jiān)持不懈地對待，便能取得更大進(jìn)步；最終定會有較大提高，結(jié)果肯定是輝煌的。希望你自信面對，踏實(shí)細(xì)心，全身心地投入學(xué)習(xí)，為美好的人生作最佳的注釋。
19本學(xué)期在學(xué)習(xí)上仍保持向上的態(tài)勢，這與你能嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)勤奮地學(xué)習(xí)密不可分。一個能成大器的人，一定會對自己作好規(guī)劃，并付諸于行動，努力達(dá)成。在朝著心中目標(biāo)的追求中，保持良好的心態(tài)，注意科學(xué)而合理的方法尤為重要。相信你的辛勤耕耘能收獲成功之果。同時希望能切實(shí)帶動身邊的人一起前進(jìn)。
20一個為人謙和、班級工作負(fù)責(zé)，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)，你是老師看好的學(xué)生，但在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，不時會出現(xiàn)一些小的問題，這很可能與你自身的重視程度有關(guān)，不過通過一階段的努力，你能及時調(diào)整過來，這說明佻有一定的自控能力。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，能以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)些，并使各門功課均衡發(fā)展。只要繼續(xù)保持認(rèn)真細(xì)心的學(xué)風(fēng)，相信一定會取得令人滿意的結(jié)果。
21一個人在學(xué)習(xí)成績上有所波動，純屬正常，若波動幅度過大或如股市行情般漲后只跌，那是絕對不正常的。正如自評所述“各方面都有一些進(jìn)步”，但切不可因此而沾沾自喜，因?yàn)榫湍愣?，本學(xué)期在各方面，尤其在紀(jì)律的遵守、學(xué)習(xí)的踏實(shí)方面進(jìn)步應(yīng)該更大。要知道人的一生，求知的路并不短，人生之航行亦為漫長，但關(guān)鍵之處只有幾步。真心希望你能以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沖天的雄鷹需具過硬的翅膀。努力吧，相信你的明天會更美好。
22世上沒有一個人甘于落后，也沒有誰愿意墮落。其實(shí)從內(nèi)心講，你也很想有一個驕人的成績，也想得到同學(xué)的羨慕，老師的贊許和家長的笑臉。從現(xiàn)實(shí)上講，你不是不想學(xué)習(xí)，不是不能進(jìn)步，其關(guān)鍵在于缺少毅力、缺乏方法，缺乏學(xué)習(xí)的動力(這是老師個人之見)。學(xué)習(xí)本是辛苦事，享受不到其樂趣的人將會一生痛苦。時間還有，卻時不我待；機(jī)會并未消離，卻垂青于你的奮斗。對自己嚴(yán)格些，學(xué)習(xí)上踏實(shí)些，真心希望離開校園時能把笑意寫滿臉龐。
23教師一再關(guān)注你是否長大。本學(xué)期總算有了肯定的答案。一個人的長大，意味著懂事了，能獨(dú)立思考如何構(gòu)建美好的未來了，也意味著責(zé)任心的加大，知道該為以前的不攻事而造成的欠缺作及時的彌補(bǔ)。本學(xué)期，老師們?yōu)槟阍趯W(xué)習(xí)上的良好表現(xiàn)而暗暗高興。希望你在今后的學(xué)習(xí)中能快馬加鞭，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，合理安排，使各門學(xué)科均衡發(fā)展。相信通過你的不懈努力，一定會取得滿意的結(jié)果。
24你對班級工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)的和善，都給人留下了難忘的印象。同樣在學(xué)習(xí)上，由于成績起色不大，也令老師時時為你擔(dān)憂。不知你是否清楚原因？憑你的智力，絕對沒有問題，亦具比較扎實(shí)的學(xué)習(xí)基矗但老師認(rèn)為問題不只是在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上，關(guān)鍵是缺乏堅(jiān)持不懈的毅力。要清楚你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)究竟是為了什么？只有明確了學(xué)習(xí)目的，才能揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆。真心希望你利用好初中最后階段的沖刺時光，踏實(shí)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，以取得令人滿意的成績。
25勤學(xué)好問是你的本色，學(xué)習(xí)自覺刻苦是你的優(yōu)點(diǎn)，談吐幽默是你的特色，不斷超越迎接挑戰(zhàn)是你的膽識。你的一切都給大家留下了深刻印象，但有一點(diǎn)，就是各門學(xué)科在均衡發(fā)展上還存在不足。因此在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)合理安排、科學(xué)地施行，千萬不能操之過急。相信在初中最后的學(xué)習(xí)階段，有著良好學(xué)習(xí)態(tài)度的你，憑著堅(jiān)持不懈的勇氣與毅力，調(diào)整好心態(tài)，扎實(shí)地把握每門學(xué)科，一定能考上理想的高中。
26本學(xué)期能繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡管平時的成績，有時不夠突出，但對所學(xué)知識能牢牢把握，這為以后的學(xué)習(xí)成績的取得奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗相信憑著你堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)毅力與勤學(xué)好問的習(xí)慣，一定會取得驕人的成績。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，在嚴(yán)格要求自身，不斷取得進(jìn)步的同時，能帶領(lǐng)身邊的人，共同進(jìn)步。
27本學(xué)期的總體表現(xiàn)令人滿意，養(yǎng)成了踏實(shí)細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對自己嚴(yán)格要求，有較強(qiáng)的責(zé)任心，但有時成績不夠穩(wěn)定。希進(jìn)一步高速整心態(tài)，增強(qiáng)自信心，在各科學(xué)習(xí)中能均衡發(fā)展。相信在你的努力下，一定會取得令人滿意的結(jié)果。
28你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺性，有明確的學(xué)習(xí)目的，在平時的學(xué)習(xí)中能認(rèn)真對待各門功課，因此，從初一以來的總學(xué)分能保持在班級的前列。進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)，亦能嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)學(xué)習(xí)，但平時成績時有起伏，這說明你還需要在毅力上強(qiáng)化自身。相信在今后的學(xué)習(xí)中，能一如既往，堅(jiān)持不懈，朝著心中確立的目標(biāo)，奮勇前進(jìn)。
29盡管平時有些學(xué)科的`成績不盡如人意，但在總體上起色不校學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，課堂聽講能注重效率，作業(yè)完成及時。若能進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心與堅(jiān)持不懈的毅力，全身心地投入學(xué)習(xí)，相信在初中最后的沖刺階段，一定會取得令人滿意的成績。剩下的時間已經(jīng)不多了，好好珍惜，努力進(jìn)取吧！
30人總是在不斷經(jīng)歷挫折中走向成熟的，思想上的“長大”是一個人能不斷進(jìn)步的“助推劑”。你很聰明，但缺乏堅(jiān)持不懈的毅力，只要你能專注于學(xué)習(xí)，有明確的學(xué)習(xí)目的，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從嚴(yán)要求自己，就一定能取得驕人的成績，考取理想的高中。相信你在余下不多的初中學(xué)習(xí)時間里，能增強(qiáng)自信，堅(jiān)定信念，加大力度，刻苦學(xué)習(xí)，為美好的未來打下扎實(shí)的基矗
31本學(xué)期總體表現(xiàn)基本上還說得過去，平時學(xué)習(xí)中亦無大的過失，但離老師的要求仍有一段距離。一個富有潛力的學(xué)生無法用應(yīng)有的成績證明自己，不能不說是一個很大的遺憾。當(dāng)然，其主要原因在于你自身投入的學(xué)習(xí)精力不夠，不能明確自身應(yīng)具有的責(zé)任。初中三年如白駒過隙，所剩時日已不多了，希望能從嚴(yán)要求，專注于學(xué)習(xí)，以期能取得驕人的成績。相信你能明白這些，也能在今后的學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步的落實(shí)。果真如此的話，成功之花一定會為你綻放。
32這是令人焦慮的一學(xué)期，你的表現(xiàn)時刻讓老師們提心吊膽。初二下學(xué)期的那種學(xué)習(xí)狀態(tài)讓人欣慰，可到了本學(xué)期競了無影蹤。這緣于你自身對待學(xué)習(xí)的態(tài)度很不端正。一個不清楚學(xué)習(xí)目的、不明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，怎會有嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎能有持之以恒的學(xué)習(xí)毅力。好在期末前狀態(tài)有所回升。雖說沖刺階段的時間有限，但只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，及時查漏補(bǔ)缺，相信是能取得相應(yīng)的成績的。請記?。簷C(jī)遇是公平的，能否抓取，全靠你自己了！
33本學(xué)期的表現(xiàn)讓老師感到基本滿意，學(xué)習(xí)目的清晰，目標(biāo)明確，平時的學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，能對自己嚴(yán)格要求，盡管有時在某些學(xué)科上會出現(xiàn)不盡如人意的現(xiàn)象，對自身造成一定的焦慮，但能通過各種途徑及時解決，這是一個人有責(zé)任心的表現(xiàn)，也是能不斷取得進(jìn)步的基矗希望你能繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，在初中最后的學(xué)習(xí)時光中，作及時的調(diào)整，增強(qiáng)自信，奮力拼搏。老師相信：在公平競爭的前提下，其結(jié)果絕不會虧待每一個努力進(jìn)取的人的。
34一直以來，你在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)總是很一般。一個只要努力便能取得優(yōu)異成績的你，為何總抱著無所謂的心態(tài)？這是很危險的，也是老師們對你最為擔(dān)心之處。有較好的智力，無正確的方法；能取得良好的成績，卻不夠努力。這是缺乏進(jìn)取心的表現(xiàn)，也是虛度光陰的散漫，更是對自己不負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。初中三年一晃而過，所剩時日已經(jīng)屈指可數(shù)，若仍如此表現(xiàn)，不再警醒，不再努力，結(jié)局可想而知。真心希望你能克制自己，端正態(tài)度，努力踐行，不斷進(jìn)齲
38總體上說，在學(xué)習(xí)上你對自身的要求不夠嚴(yán)格，一旦有了點(diǎn)成績，便會因此而沾沾自喜，松懈下來，這是一個人缺乏進(jìn)取心的表現(xiàn)，也說明你對學(xué)習(xí)的目的很不清楚，無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更體現(xiàn)出對自己的不負(fù)責(zé)任。智力產(chǎn)弱、基礎(chǔ)不差的你，應(yīng)該警醒了。三年初中一晃而過，所乘時日已是屈指可數(shù)，真心希望你能樹立明確的追求目標(biāo)，并為之作出不懈的努力。相信你能善待自己，感悟肩上的責(zé)任，奮發(fā)進(jìn)取，以令人滿意的成績無愧于實(shí)驗(yàn)初中的畢業(yè)生的稱號。
39“學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，態(tài)度不夠認(rèn)真，學(xué)習(xí)不夠主動，作業(yè)不夠細(xì)心，字跡不夠清晰，紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，舉止不夠文明，衛(wèi)生不太到位?！蹦愕囊陨献晕以u價比較到位，能實(shí)事求是地審神視自身，然而一個看不到希望所在的人生必將是黯淡無光的。人不能在沉淪中永遠(yuǎn)舔著疼痛的傷口。抬起頭，天空一樣的蔚藍(lán)，陽光一樣的暖和，它們都是公平對待著世間萬物，作為蕓蕓眾生中的一分子，為何不能樂觀面對？積極進(jìn)取吧！未來依然是美好的。
40盡管平時的表現(xiàn)時有起伏，但本學(xué)期總體上朝著良好的態(tài)勢發(fā)展，這與你的及時調(diào)整努力密不可分，也是你積極要求進(jìn)步的表現(xiàn)。一個有責(zé)任心的人，只要向著樹立的目標(biāo)奮力前進(jìn)，一定會有美好的前程。相信你能利用好初中最后的時光，踏實(shí)細(xì)心地學(xué)習(xí)，在不斷增強(qiáng)自信心的同時，使各門學(xué)科能均衡發(fā)展、提高，以考取理想的高中。
41本學(xué)期，你的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的狀態(tài)令人憂慮，不僅在學(xué)習(xí)上的起色不大，而且在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做得很不夠。其實(shí)你有很大的潛力，也有極大的提升空間，這從化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)上可見一斑。初中三年一晃而過，剩下的時日已屈指可數(shù)。希望你能切實(shí)對自己負(fù)責(zé)起來，埋首于學(xué)習(xí)，及時查漏補(bǔ)缺，刻苦努力，爭取孝出應(yīng)有的成績，為自己的人生畫出較為圓滿的句號。
篇5寫作要點(diǎn)77人覺得有用
班主任在學(xué)期結(jié)束時需要給學(xué)生寫評語，這不僅是對學(xué)生一學(xué)期表現(xiàn)的總結(jié)，也是對他們未來成長的一種鼓勵。評語該怎么寫才能既專業(yè)又貼心？這里有幾個小技巧可以參考。
先說個關(guān)鍵點(diǎn)，評語要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來寫，不能千篇一律。比如有個同學(xué)成績一直不錯，但上課不太愛發(fā)言，這時候就可以提到他學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，如果能多參與討論就更好了。要是遇到成績波動較大的學(xué)生，那就得具體分析原因，是努力不夠還是方法不對，這樣寫出來才顯得真誠。
還有一點(diǎn)要注意，語言要積極向上。有些老師可能覺得直白地指出問題會讓學(xué)生更有動力改正，其實(shí)不然。比如說“這次考試進(jìn)步不大”就不如“繼續(xù)加油，相信下次會有更大進(jìn)步”來得溫暖。當(dāng)然，表揚(yáng)也要適度，太夸張反而會顯得假。
有時候老師們會糾結(jié)于用詞，生怕表達(dá)不到位。其實(shí)沒必要想得太復(fù)雜，只要心里想著這個孩子，想到什么合適的詞就寫什么。不過偶爾也會出現(xiàn)一些小狀況，比如一時找不到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，這時不妨換個角度描述，比如把“特別努力”改成“很用心”，效果可能也不錯。
書寫注意事項(xiàng)：
寫評語的時候最好能結(jié)合平時的觀察，這樣才能寫出有深度的內(nèi)容。比如看到某個學(xué)生在班級活動中表現(xiàn)活躍，就可以提及他在團(tuán)隊(duì)合作方面的優(yōu)點(diǎn)。但這里有個小竅門，就是別光顧著說好話，適當(dāng)提些建議會讓家長和學(xué)生更重視。
字跡工整也很重要。雖然現(xiàn)在電子文檔越來越普遍，但手寫的評語往往更能傳遞感情。要是字體潦草到連自己都認(rèn)不清，那再好的內(nèi)容也白搭。所以提前準(zhǔn)備一下，確保寫的時候狀態(tài)良好。
2025年一年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1150字
時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運(yùn)夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
篇6寫作要點(diǎn)259人覺得有用
____年一年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫
每到學(xué)期末，寫總結(jié)都是一件重要的事。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的鋪墊。寫好總結(jié)需要一些技巧，不能太隨意也不能太過復(fù)雜。以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)，供參考。
先說說總結(jié)的基本內(nèi)容。大致可以從班級管理、學(xué)生活動、家校溝通幾個方面入手。但要注意，每個部分都要具體，不能泛泛而談。比如提到班級管理，不能只是說“管理得不錯”，得有實(shí)例支撐，像是某次班會怎么開的，效果如何。要是只寫“班會效果很好”，就顯得空洞了。
學(xué)生活動這部分也很重要?？梢灾v講學(xué)生們的興趣愛好，還有他們參加的一些比賽。比如有個孩子在繪畫比賽中拿了獎，那就要詳細(xì)寫寫這個過程。當(dāng)然，不能光寫獲獎的事，還要提提孩子們平時的表現(xiàn)，這樣才顯得真實(shí)可信。
再說說家校溝通。這一塊兒特別重要，因?yàn)榧议L的支持能直接影響孩子的成長?？梢詫憣懠议L會的情況，還有個別交流的經(jīng)歷。要是某個家長特別配合工作，也可以提一下，但別忘了說說具體的事情，不然人家會覺得你在拍馬屁。
寫總結(jié)的時候，最好多用數(shù)據(jù)說話。比如班上有多少人進(jìn)步了，有多少人參加了活動。數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)可能忘記檢查一下，像把“提高了百分之十”寫成“增加了百分之十”，雖然不影響理解，但仔細(xì)看的話還是有點(diǎn)不妥。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭最好帶點(diǎn)自己的想法。比如，覺得下學(xué)期該加強(qiáng)哪方面的教育，或者有什么新的計(jì)劃。這能體現(xiàn)你的責(zé)任心。要是寫成“新學(xué)期打算繼續(xù)努力”，就顯得沒誠意了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別太趕時間，最好留出幾天慢慢琢磨。要是匆匆忙忙寫完，很可能出現(xiàn)一些小問題。比如標(biāo)點(diǎn)符號用錯，句子不通順啦。這些問題雖然不大，但會影響整體效果。
