【第1篇】y幼兒園傳染病疫情報告制度怎么寫1250字
為認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生，保證正常的教學秩序，特制定如下制度:
一、幼兒園要組織教職員工認真學習《傳染病防治法》，必須人人重視，加強預防。各班每天要進行晨檢。班主任對早晨到園的每個(幼兒)進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。對因病缺勤的幼兒，班主任要追查病因并進行登記。
二、教師發(fā)現(xiàn)疫情應該立即報告幼兒園領導，幼兒園發(fā)現(xiàn)疫情要在2小時內(nèi)報告疾病預防控制中心和縣教委。
幼兒園要指定專人負責幼兒園內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總和報告工作(幼兒園由分管后勤工作的領導為報告人)。
1.法定傳染病
(1) 甲類傳染病:鼠疫、霍亂。
(2) 乙類傳染病:傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。
(3) 丙類傳染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。
(4) 衛(wèi)生部決定列入乙類、丙類傳染病管理的其他傳染病。
2.其他傳染病
省級人民政府決定按照乙類、丙類管理的其他地方性傳染病和其他暴發(fā)、流行或原因不明的傳染病。
3.不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重點監(jiān)測疾病。
4.在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個幼兒(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在1小時內(nèi)報出相關信息。
當和托幼機構發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。(3)個別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在1小時內(nèi)報出相關信息。
三、防治管理組織和任務
(一)全園建立預防傳染病應急處理小組:
組長:
副組長:
成員:后勤主任 衛(wèi)生保健員 各年級組組長
(二)幼兒園建立園長負責制，成立預防傳染病應急處理小組。
1.組織領導:分管副園長為組織領導，醫(yī)務室和班主任負責具體工作。
2.工作任務
(1) 嚴把三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群
(2) 做到五早:早預防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離治療。
四、嚴格疫情報告:
1.報告方式
當出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，疫情報告人應當以最方便的通訊方式(電話、傳真等)向屬地疾病預防控制機構報告，同時，向教育管理中心和教育行政部門報告。
2.一旦發(fā)生傳染病事件，疫情報告人及時向園領導匯報，召集傳染病應急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計人數(shù)。(患者名單、發(fā)病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等)
報告順序:班主任(10分鐘內(nèi))→園領導(30分鐘內(nèi))組織排查→疫情報告人(1小時內(nèi))→教育管理中心(2小時內(nèi))→當?shù)丶部刂行暮徒逃姓块T。
3.重大疫情由疫情報告人于1小時內(nèi)上報疾作。
書寫經(jīng)驗1人覺得有用
在制定幼兒園傳染病疫情報告制度的時候，得考慮實際情況。這事挺重要，關系到孩子們的安全健康，所以不能馬虎。制度起草前，最好先搞清楚國家和地方的相關法律法規(guī)，像《傳染病防治法》之類的，得了解透徹，不然可能漏掉關鍵點。
幼兒園這邊，每個班級都該有個責任人，負責日常觀察孩子的情況。要是發(fā)現(xiàn)有孩子發(fā)燒、咳嗽，或者身上起了紅疹子什么的，得第一時間通知園里的保健醫(yī)生。保健醫(yī)生接到消息后，要盡快核實情況，如果確實疑似傳染病，就得馬上向上級匯報，這個上級一般是教育局或者衛(wèi)生部門。這里需要注意的是，報告必須及時，別拖太久，因為傳染病傳播速度快，早一步處理能減少很多麻煩。
制度里還可以規(guī)定一下具體的上報流程，比如電話、郵件都可以用，但最好留個備份記錄，以防萬一。另外，對于已經(jīng)確診為傳染病的孩子，要配合相關部門做好隔離措施，防止擴散。園方還得加強宣傳，讓家長也重視起來，畢竟家里人多，接觸面廣，防控工作不能光靠幼兒園單方面。
不過在實際操作中，有些細節(jié)可能會被忽略。比如，有的老師可能只顧著照顧生病的孩子，忘了第一時間報告；還有些時候，保健醫(yī)生可能因為手頭事情太多，一時疏忽沒及時跟進。這些都是需要注意的地方，得想辦法提醒大家重視起來。
除了報告機制，制度里也可以加入一些預防措施，像定期消毒、保持教室通風之類。幼兒園平時要多組織健康講座，教小朋友養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，比如勤洗手、不亂咬手指頭。這些雖然不是制度的核心部分，但對防控疫情也有很大幫助。
小編友情提醒：
制度制定完后，不能光放在那兒不管了，得定期檢查執(zhí)行情況。發(fā)現(xiàn)問題就及時調整，確保整個流程順暢有效。要是發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定，比如故意隱瞞病情，就要按規(guī)定嚴肅處理，這樣才能讓大家都有個警醒。
【第2篇】幼兒園傳染病疫情報告制度怎么寫950字
為了及時有效遏制傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)《傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》的要求，特制定我園傳染病疫情報告制度。
一、幼兒園疫情報告人的設置：
保健教師為我園責任疫情報告人，幼兒園其他教職員工、學生發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。
二、責任疫情報告人職責：
１、在園長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；
２、定期對全園學生的出勤、健康情況進行巡查；
３、負責指導全園學生的晨檢工作。
三、疫情報告內(nèi)容及時限：
1、在同一班級，１天內(nèi)有３例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內(nèi)報出相關信息。
2、當園里現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應當立即報出相關信息。
3、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在２４小時內(nèi)報出相關信息。
4、幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，幼兒園疫情報告人應當在２４小時內(nèi)報出相關信息。
四、報告方式
當出現(xiàn)符合本制度規(guī)定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中學校疫情報告人報告。
五、幼兒園疫情監(jiān)測報告制度：
幼兒園建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。
１、晨檢應由班主任或班級衛(wèi)生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在班務日志上。如發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。
２、班主任及課任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
書寫經(jīng)驗1人覺得有用
寫幼兒園傳染病疫情報告制度的時候，得先搞清楚幾個關鍵點。比如，這個制度主要是用來規(guī)范什么行為的，是針對老師還是孩子，或者是兩者都有涉及？另外，制度里頭肯定得提到一旦發(fā)現(xiàn)有小朋友發(fā)燒啦、咳嗽厲害，或者其他可能感染疾病的癥狀，該怎么做。還有，這個報告流程是誰向誰報告，報告的時限有沒有具體的時間規(guī)定？
一開始寫的時候，就別想太復雜，先把基本的東西理清楚就行。比如，發(fā)現(xiàn)孩子不舒服了，老師應該第一時間通知園長，這是最基本的一步。然后，園長接到消息后，要迅速聯(lián)系家長，把情況說清楚，這一步千萬不能馬虎，因為家長得知道自家孩子的情況嘛。不過這里有個小地方需要注意，有時候園長可能會忘記提醒家長帶孩子去醫(yī)院復查，這就有點麻煩了。
接下來就是填寫表格的事了。每個幼兒園都有自己的表格格式，上面得填清楚孩子的名字、班級、發(fā)病時間、主要癥狀之類的。不過這里可能會遇到一個問題，就是有些表格設計得不太合理，比如有的地方寫著“病情描述”，但沒留足夠的空白處，填起來很費勁。所以寫制度的時候，最好提前跟負責表格設計的人溝通一下，看看能不能改進。
還有就是關于隔離措施的問題。如果確診某個孩子得了傳染性疾病，就得馬上安排他離開集體環(huán)境，避免影響其他小朋友。可是，有時候老師們可能會忘記檢查周圍的孩子有沒有接觸過患者，這就容易留下隱患。所以制度里頭還得加上一條，要求老師在患兒離開后，對教室進行全面消毒，包括桌椅、玩具什么的。
至于上報給教育局或者其他相關部門的部分，得明確寫出具體的聯(lián)系方式和報送方式。有些人可能會覺得這事簡單，隨便找個電話打過去就行，但實際上，不同部門可能有不同的要求，有的需要傳真，有的只能通過電子郵件，還有的可能需要紙質文件蓋章后寄過去。所以這部分內(nèi)容寫的時候，得事先問清楚，千萬別想當然地處理。
最后一點，制度里頭最好還能提一下員工培訓的事情。畢竟不是每個人都知道如何正確應對傳染病疫情，定期組織一些講座或者模擬演練很有必要。當然，有時候領導可能會覺得培訓太麻煩，覺得只要平時多強調幾句就夠了，但其實這樣效果并不好，還是得花點時間和精力去做專門的培訓才行。
【第3篇】z中學傳染病疫情報告規(guī)章制度怎么寫1300字
為認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生，保證正常的教學秩序，特制定如下制度:
一、組織教職員工認真學習《傳染病防治法》，必須人人重視，加強預防。各班每天要進行晨檢。班主任對早晨到校的每個學生(幼兒)進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。對因病缺勤的學生，班主任要追查病因并進行登記。
二、班主任和教師發(fā)現(xiàn)疫情應該立即報告學校領導，學校發(fā)現(xiàn)疫情要在1小時內(nèi)上報有關部門， 學校指定專人或兼職教師負責學校內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總和報告工作(學校由分管后勤工作的領導為報告人)。
1、法定傳染病
(1) 甲類傳染病:鼠疫、霍亂。
(2) 乙類傳染病:傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。
(3) 丙類傳染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。
(4) 衛(wèi)生部決定列入乙類、丙類傳染病管理的其他傳染病。
2、其他傳染病
省級人民政府決定按照乙類、丙類管理的其他地方性傳染病和其他暴發(fā)、流行或原因不明的傳染病。
3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重點監(jiān)測疾病。
4、在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學#from 本文來自愛師范文全國最大的免費范文網(wǎng) end#生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在1小時內(nèi)報出相關信息。當學校和托幼機構發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在1小時內(nèi)報出相關信息。學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人應當在1小時內(nèi)報出相關信息。
三、防治管理組織和任務
(一)建立衛(wèi)生防疫工作小組:
組 長: 韓成權
副組長: 李應林
成 員:羅 勇 楊 軍 鄒俊德
(二)學校建立校長負責制，成立預防傳染病應急處理小組。
1、組織領導:分管副校長為組織領導，校醫(yī)務室和班主任負責具體工作。
2、工作任務
(1) 嚴把三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群
(2) 做到五早:早預防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離治療。
四、嚴格疫情報告:
1、報告方式
當出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，疫情報告人應當以最方便的通訊方式(電話、傳真等)向屬地疾病預防控制機構報告，同時，向教育行政部門報告。
2、 一旦發(fā)生傳染病事件，疫情報告人及時向校領導匯報，召集傳染病應急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計人數(shù)。(患者名單、發(fā)病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等)
報告順序:班主任(10分鐘內(nèi))→校領導(30分鐘內(nèi))組織排查→疫情報告人(1小時內(nèi))→當?shù)丶部刂行暮徒逃姓块T。
3、重大疫情由疫情報告人于1小時內(nèi)上報疾控中心、教育、衛(wèi)生行政部門。
五、凡患有傳染病的師生經(jīng)隔離治愈后，必須有醫(yī)院證明方可上課。
書寫經(jīng)驗0人覺得有用
制定學校傳染病疫情報告規(guī)章制度，這事挺重要的。學校是個人員密集的地方，一旦有個別學生感染了什么病，要是沒及時上報，后果可能很嚴重。所以，咱們得好好琢磨下這個制度該怎么弄。
一開始得確定誰負責這事，像校醫(yī)室肯定得擔起主要責任，他們最了解情況。還有班主任也得配合，畢竟學生天天跟他們待一塊兒。規(guī)定好這些角色后，就得明確上報流程。比如，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、咳嗽之類的癥狀，校醫(yī)室必須馬上登記，并且聯(lián)系上級教育部門和衛(wèi)生防疫站。這里要注意，登記的時候信息得全面，不只是姓名什么的，還得包括發(fā)病時間、地點這些關鍵點。
不過，有時候因為忙亂，可能會漏掉一些細節(jié)。比如有一次我看到一份記錄，上面只寫了學生名字和班級，至于具體癥狀什么的，就給省略了。這顯然是不行的，因為這些信息對于后續(xù)處理特別重要。所以，在實際操作中，大家得多留個心眼兒。
除了上報流程，還應該設立一個應急小組。這個小組平時沒什么事干，但真出了狀況，就得立刻行動起來。他們需要負責消毒教室、隔離病人，還有安撫家長情緒。當然，這事也不是說光靠幾個人就能搞定，得發(fā)動全校師生一起參與。像開個班會講講預防知識，讓大家知道咋保護自己，這招挺管用的。
書寫注意事項：
規(guī)章制度里還可以加上獎懲條款。對那些主動報告病情的學生和老師給予表揚，要是有人故意隱瞞不報，那就得嚴肅處理。不過，有時候執(zhí)行起來會遇到些麻煩。比如上次有個老師生病了，他覺得問題不大，就沒上報，結果后來發(fā)展成集體感冒，搞得大家都很被動。這種情況提醒我們，制度雖然定了，但落實起來還是需要耐心和細致。
小編友情提醒：
規(guī)章制度不是一成不變的，得根據(jù)實際情況不斷調整。就像前兩年新冠疫情那會兒，好多學校的防控措施都得跟著國家政策變。所以，定期檢查一下現(xiàn)有的規(guī)章制度，看看有沒有需要改進的地方，這也是很重要的一環(huán)。
【第4篇】學校傳染病疫情報告制度怎么寫400字
為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù) <中華人民共和國傳染病防治法> 和國務院 <學校衛(wèi)生工作條例> 有關規(guī)定，制定本制度。
一、為嚴防傳染病疫情在學校內(nèi)傳播流行，各級各類學校設置學校傳染病疫情情報人。
二、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向發(fā)病地疾病預防控制機構或醫(yī)療單位報告。
1、疫情報告人在發(fā)現(xiàn)甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，城鎮(zhèn)于2小時內(nèi)，農(nóng)村于6小時內(nèi)，以最快的通訊方式報告。
2、疫情報告人在發(fā)現(xiàn)乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，城鎮(zhèn)于6小時內(nèi)，農(nóng)村于12小時內(nèi)報告。
3、疫情報告人在發(fā)現(xiàn)丙類傳染病病人時，應當在24小時內(nèi)報告。
三、學校疫情報告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。如因疫情報告人玩忽職守造成學校內(nèi)傳染病傳播流行，將依法追究法律責任。
書寫經(jīng)驗0人覺得有用
學校里的傳染病疫情報告制度確實挺重要的，這關系到全校師生的身體健康。起草這樣的制度時，得結合實際情況，不能憑空想象。一般來說，開頭要明確目的，比如防止傳染病在學校傳播，保護師生安全。這部分語言要簡潔明了，不能太啰嗦，不然別人看了可能覺得復雜。
制度里頭得規(guī)定清楚誰負責報告，通常是校醫(yī)或者專門的衛(wèi)生老師。他們要是發(fā)現(xiàn)有學生發(fā)燒、咳嗽特別嚴重，或者出現(xiàn)皮疹之類的情況，就得第一時間上報。這里需要注意的是，上報的流程要具體，是直接給校長匯報，還是先通知教育局，這個得提前想好。有時候寫的時候，可能會漏掉一些關鍵步驟，導致后續(xù)執(zhí)行起來出現(xiàn)問題。
接下來就是關于記錄的部分，每次發(fā)生疫情都要做好詳細記錄。包括發(fā)病的時間、地點、涉及人數(shù)，還有初步判斷是什么病。這部分特別重要，因為要是以后出了問題，可以翻出來看看當時是怎么處理的。但有時候寫著寫著，可能會忘記加上日期之類的細節(jié)，這就麻煩了。
還有一點不能忽視，那就是保密性。學生的健康信息屬于隱私，不能隨便對外泄露。如果制度里沒有強調這一點，可能會引起不必要的麻煩。偶爾寫的時候，可能會不小心把敏感信息寫得過于詳細，這樣就不太妥當。
小編友情提醒：
制度制定完后，最好組織相關人員學習一下。尤其是班主任和各科任課老師，他們跟學生接觸最多，最有可能最早察覺異常情況。不過有時候寫制度的時候，可能會忽略這部分內(nèi)容，覺得大家應該都明白，其實這樣不太好。
【第5篇】x學校傳染病疫情報告制度怎么寫950字
篇一:
為認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生，保證正常的教學秩序，特制定如下制度:
一、認真學_____年新修訂的《傳染病防治法》，必須人人重視，加強預防。
二、傳染病分為甲、乙、丙三類，共37種。要了解主要以及常見的有以下幾種:
甲類:鼠疫、霍亂
乙類:非典、艾滋病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、狂犬病、乙腦、細菌性痢疾、肺結核、流腦、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病等。
丙類:流感、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎等。
三、防治管理組織和任務
1、組織領導:分管副校長為組織領導，政教處配合、校衛(wèi)生室負責具體工作。
2、工作任務
(1) 嚴把三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群
(2) 做到五早:早預防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離治療。
四、嚴格疫情報告:
1、發(fā)現(xiàn)甲類傳染病、乙類傳染病應當立即報告校衛(wèi)生室或衛(wèi)生主管人員，由校衛(wèi)生室或衛(wèi)生主管人員統(tǒng)計后報告校領導，最后經(jīng)確認和領導審批后由學校報告員上級教育主管單位和疾病預防控制機構。
2、發(fā)現(xiàn)丙類傳染病應及時報告校衛(wèi)生室，由校衛(wèi)生室報告當?shù)丶膊☆A防控制機構。
3、報告順序:學生→班主任→校衛(wèi)生室或衛(wèi)生工作人員→校領導→鎮(zhèn)防?？坪玩?zhèn)教委→區(qū)教委體衛(wèi)科和區(qū)疾控中心。
五、凡患有傳染病的學生經(jīng)隔離治愈后，必須有醫(yī)院證明方可上課，教職工亦同。
篇二:
根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》的有關規(guī)定，制定本學校傳染病疫情報告相關工作制度。
一、校醫(yī)為學校的疫情報告人員，負責本校常見病的診治，就診的病人必須登記在門診登記簿上，傳染病還要登記在傳染病登記本上，并填寫傳染病報告卡，在規(guī)定時限內(nèi)報告當?shù)丶部貦C構。
二、在校所有教職工、學生都是義務疫情報告員，發(fā)現(xiàn)的傳染病疫情及突發(fā)事件要報告學校的專兼職疫情報告人員。
三、執(zhí)行晨檢制度，每日早晨上班前對每位教職員工、學生進行相關健康狀況及衛(wèi)生狀況檢查，并留有詳細記錄。
四、在傳染病暴發(fā)、流行期間，每位教職員工、學生發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似病人時，均有權利和義務向在校疫情報告人員報告，疫情報告人員向當?shù)氐募膊☆A防控制機構報告。
五、協(xié)助疾控機構、醫(yī)療機構對傳染病人及疑似傳染病人進行隔離治療，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察。
六、加強健康教育，定期開設健康教育課。
書寫經(jīng)驗0人覺得有用
x學校傳染病疫情報告制度怎么寫
學校要制定傳染病疫情報告制度，這事挺重要的。制度得能管事，還得符合學校的實際情況。一開始得明確誰負責這事，比如有個專門的負責人，他得知道什么時候該報告，報告給誰。這人要是不清楚自己的職責，那報告工作就可能亂套。
報告的內(nèi)容要詳細點，不只是說有傳染病了就行，得具體到哪個班、哪個學生、什么癥狀之類的。要是只報個大概，后面查起來麻煩得很。另外，報告的時間也得定下來，不能拖太久，最好能當天就報上去，不然時間一長，情況可能就變了。
學校里的老師和工作人員都要配合好這項工作。有些老師可能覺得這事跟自己沒關系，其實不是這樣，每個老師都得留心學生的健康狀況。要是老師都不在意，學生有了問題也沒人發(fā)現(xiàn)，那制度再好也白搭。
在制定制度的時候，還要考慮到特殊情況。比如說有的學生家在外頭，回家后生病了，這種情況也得有人跟蹤了解。要是沒這個意識，光盯著校內(nèi)的情況，校外出了事就不好辦了。
制度寫完之后，得讓全校的人都知道。可以通過開會、發(fā)通知等方式讓大家了解。不過要注意的是，通知不能太復雜，太復雜了大家可能記不住。簡單的幾句話就能說清楚的，就別繞圈子了。
有時候寫制度的時候，可能會忘記一些細節(jié)。比如有的地方規(guī)定了報告流程，卻忘了說一旦發(fā)現(xiàn)異常情況該怎么處理。這樣的問題其實不太好發(fā)現(xiàn)，只有真正用起來的時候才會暴露出來。所以寫的時候得反復檢查，確保沒什么遺漏。
制度里還應該有獎懲措施。做得好的要表揚，做的不好的要批評。這不僅是對個人的激勵，也能促進整個制度的有效執(zhí)行。不過具體的獎勵和懲罰標準得合理，不能太隨意，否則起不到應有的效果。
【第6篇】棉圃小學傳染病疫情報告制度怎么寫950字
圃棉小學傳染病疫情報告制度
為了及時有效遏制傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)《傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》的要求，特制定我校傳染病疫情報告制度。
一、學校疫情報告人的設置：
學校少先隊大隊輔導員為我校責任疫情報告人，學校其他教職員工、學生發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。
二、責任疫情報告人職責：
1、在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；
2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；
3、負責指導全校學生的晨檢工作。
三、疫情報告內(nèi)容及時限：
1、在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。
2、當學校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。
3、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。
4、學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。
四、報告方式
當出現(xiàn)符合本制度規(guī)定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中心學校疫情報告人報告。
五、學校疫情監(jiān)測報告制度：
學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。
1、晨檢應由班主任或班級衛(wèi)生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在班務日志上。如發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。
2、班主任及科任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
書寫經(jīng)驗0人覺得有用
學校里的傳染病疫情報告制度挺重要的，得好好弄一下。開頭最好先把目的說清楚，就是為什么要搞這個制度，像是為了保護學生的健康什么的。然后，要把誰負責這事給寫明白，比如說校長、班主任或者校醫(yī)，都得有個分工。
接著就該講具體咋做啦。要是學生一發(fā)燒了，得第一時間通知校醫(yī)，這步很重要。校醫(yī)那邊收到消息后，得趕緊去檢查，看看是不是真的有傳染風險。如果確定了，那就要馬上上報教育局，還得跟家長聯(lián)系，讓他們帶孩子去醫(yī)院看看。這里要注意，電話記錄什么的都要留著，萬一以后查起來能有個依據(jù)。
平時得有預防措施，像教室要常通風，定期消毒什么的。這不光是為了應對突發(fā)情況，也是為了讓孩子們有個安全的學習環(huán)境。不過有時候可能會漏掉一些細節(jié)，比如忘記登記某個學生的體溫什么的，這就麻煩了，得特別小心。
書寫注意事項：
學校的宣傳工作也得做好，讓師生們都了解傳染病的基本知識，知道咋防護。要是哪天發(fā)現(xiàn)有人沒戴口罩，或者咳嗽打噴嚏不捂嘴，這都是需要注意的小問題。有時候老師忙起來可能就忽略了這些小地方，所以得時不時提醒一下。
小編友情提醒：
制度不是寫出來放那兒就行的，得經(jīng)常檢查執(zhí)行的情況。要是發(fā)現(xiàn)哪個環(huán)節(jié)出了問題，就得趕緊調整，不然到時候真出了事就晚了。不過這檢查工作也不能太死板，要靈活點，畢竟每個學校的情況都不一樣。
