【第1篇】教師師德師風自查自糾報告怎么寫2850字
教師師德師風自查自糾報告
教書育人是教師的天職，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，通過這一反省，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，所以，此次我就自己在師德師風學習的反思活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩，堅決改之。
一、 存在的主要問題：
1、 政治思想意識不夠強。
從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)九年了，卻沒有積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請書。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、***思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解***思想，沒有意識到思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、 宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來到群眾中去”的實質，表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
3、 業(yè)務知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
二、 改進措施：
1、 進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格 斯、列 寧、毛 澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作自己的任務和使命。正如鄧--同志說的那樣：人民，是看實踐。我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐三個代表這一重要思想，真正體現(xiàn)出自己的先進性。
2、 加強自我改造，提高綜合素質。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界.
學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識學生所犯的錯誤，深入了解學生的內心，找到原因，然后根據(jù)學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學生從內心正確認識，進而改正錯誤.
4、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位?？辞遄约浩匠]有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事領導建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。
收獲：
(一)，愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人.從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
(二)，為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
(三)，嚴謹治學.多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
(四)，關愛學生.我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育.對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生.節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學生感受到了老師的關愛，家的溫暖。
(五)，尊重家長.教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教.由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系，共同教育學生，我所帶的班級學生穩(wěn)定，無違紀行為，幾乎無中途輟學學生。
(六)，廉潔從教.師對家長，對學生要一視同仁，教書育人就是我們的職責
經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到“愛崗，敬業(yè)，奉獻”這幾個詞的內在含義，也認識到自己工作中的不足.我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
寫報告經(jīng)驗30人覺得有用
教師師德師風自查自糾報告怎么寫
寫這類報告的時候，得先把基本情況說清楚，比如是誰在做這個工作，為什么要做這個自查。開頭這部分需要簡明扼要，把背景交代好。比如我是某某學校的某某老師，現(xiàn)在要對自己這一階段的工作情況進行檢查和反思。
接下來就該進入正題了。這部分最重要的是把自己在教學過程中遇到的問題找出來。比如說有時候會因為備課時間不足，導致課堂上的講解不夠深入，學生理解起來有些吃力。還有時候對學生的態(tài)度可能不夠耐心，特別是面對一些學習困難的學生時，可能會顯得有點急躁。
再來說說具體的改進措施吧。針對前面提到的問題，可以嘗試增加備課的時間，多參考其他老師的教案，看看有沒有更好的教學方法。至于對學生態(tài)度的問題，我覺得關鍵是要調整自己的心態(tài)，多站在學生的角度去想問題，這樣就能更好地理解他們的難處。
書寫注意事項：
還得注意觀察其他同事的做法。有時候向經(jīng)驗豐富的老教師請教一下，也能學到不少東西。他們的一些小技巧或者處理學生問題的方法，說不定對自己也很有用。
在寫報告的時候，最好能結合具體的事例來說明情況。這樣不僅能讓報告更有說服力，也能讓領導看到你的認真態(tài)度。當然，事例的選擇要真實，不能隨便編造。
還有一點要注意，就是報告的語言要誠懇。畢竟這是對自己的檢討，如果寫得太過敷衍，反而起不到應有的效果。所以，在描述問題的時候，語氣要謙虛，態(tài)度要端正。
小編友情提醒：
記得把整個報告梳理一遍?？纯从袥]有遺漏的地方，有沒有表達不清楚的地方。如果有條件的話，可以讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
寫報告的時候，格式也要符合要求。雖然這不是最重要的部分，但也不能忽視。如果格式亂七八糟的，即使內容再好，也會給人留下不專業(yè)的印象。所以，排版什么的還是要稍微花點心思的。
【第2篇】教師師德師風自查自糾報告1900字怎么寫1950字
教師師德師風自查自糾報告
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。
下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結：
一、領導重視，抓住思想教育不放松。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由周書記任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師例會組織教師學習鄧--理論、第三次全教會作出的《全面推進素質教育的決定》、江--同志“關于教育問題的談話”、
“三個代表”重要思想等，作為我們不同時期的學習重點，學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到的效果，同時結合本校實際，制定了《西張中學教師師德建設計劃》、《西張中學教師師德規(guī)范》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。
二、學先進典型，塑教師形象
一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對被評為市級先進德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學習。其次，組織教師外出學習。市教育局組織的“十佳師德標兵”報告會，我校教師到會率達100%，同時在聆聽了這些教師的先進事跡后，學校還組織教師討論，談體會，談感想。第三，聘請領導、優(yōu)秀教師來校做報告。去年我們邀請了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學東、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報告，應該說對教師的啟發(fā)很大。
三、抓住重點，自查自糾
針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發(fā)揮_員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。
6、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占到15%。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。上學期組織的學生問卷中，學生對教師評價的優(yōu)良率在80%以上的達到98%。
當然我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
寫報告經(jīng)驗74人覺得有用
撰寫教師師德師風自查自糾報告，這是一項需要認真對待的工作。這類報告往往是為了自我審視教學行為是否符合職業(yè)道德標準，同時檢查自身是否存在一些不足之處。首先得明確報告的基本格式，一般包括基本情況概述、存在的問題及原因分析、改進措施和下一步計劃等部分。
基本情況概述這部分，主要是對自己從教以來的工作經(jīng)歷做一個簡要介紹，包括所教授的科目、帶過的班級數(shù)量以及獲得的一些榮譽等。這部分內容不必太復雜，簡明扼要就好。比如可以寫到：“自2025年起，我一直在某中學擔任語文教師，期間曾多次被評為優(yōu)秀教師，還獲得了省級優(yōu)質課一等獎?！?/p>
接著就是找出存在的問題，這個環(huán)節(jié)特別重要。可以通過同事間的交流反饋，或者學生們的課堂表現(xiàn)來獲取信息。比如，有的老師可能發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有欠缺，面對調皮的學生有時會控制不住情緒，導致課堂紀律受影響。這里需要注意的是，描述問題的時候不要過于籠統(tǒng)，最好能結合具體的例子來說明。例如，“有一次上課時，一名學生屢次打斷我的講解，我當時有點生氣，提高了嗓門批評了他，結果影響了整節(jié)課的教學進度?！?/p>
對于這些問題產(chǎn)生的原因，則需要深入剖析。可能是個人性格使然，也可能是教育理念上的偏差。比如，有些老師可能習慣于傳統(tǒng)的灌輸式教學方法，忽視了學生的主體地位，從而引發(fā)師生關系緊張。分析原因時，要盡量客觀公正，這樣提出的改進措施才會更有針對性。
接下來就該提出具體的改進措施了。針對前面提到的問題，制定切實可行的方案。如果是課堂管理方面的問題，可以嘗試改變教學策略，增加互動環(huán)節(jié)，讓學生參與到課堂中來，減少他們的注意力分散。同時，也可以加強自身的心理素質鍛煉，學會用更加平和的心態(tài)去應對突發(fā)狀況。
最后一步是規(guī)劃未來的方向。可以設定短期目標和長期目標，比如短期內提升自己的專業(yè)技能，多參加教研活動，借鑒其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗；長遠來看，則是要努力成為一名深受學生喜愛的好老師，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
在整個撰寫過程中，要注意語言表達的得體性。作為教師，我們的一言一行都代表著學校的形象，因此在措辭上要謹慎。有時候可能會因為疏忽而出現(xiàn)一些不太恰當?shù)谋硎?，這時候就需要反復推敲，確保每個字詞都能準確傳達我們的意圖。
書寫注意事項：
寫報告的時候還要兼顧時效性。畢竟教育工作繁忙，不可能有太多時間專門用來準備這類文件。所以建議平時就養(yǎng)成記錄的習慣，把日常工作中遇到的問題及時記下來，等到真正需要寫報告的時候就不會手忙腳亂了。這樣做還有一個好處，就是能夠幫助我們更好地反思和成長。
【第3篇】學校教師師德師風自查自糾報告1000字怎么寫1050字
學校教師師德師風自查自糾報告1000字
在這一段時間的教師作風紀律整頓活動中，我通過學習文件《轉思想，強作風，爭先進，促質量》和市教育局長在去年年終總結會上的講話，使我感受頗深。通過與同事交流，并和自身對比，查找問題，自查自糾，發(fā)現(xiàn)自己身上還有不少問題，距離領導的要求還有一段距離。
我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。我結合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析，現(xiàn)總結如下：
一、存在的問題
1、創(chuàng)新意識不強，教學老一套，教學方法陳舊，固步自封，原地踏步，缺乏創(chuàng)新能力
2缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對黨建、管理等方面的知識浮光掠影，不系統(tǒng)、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
3、工作標準不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象，領導安排了工作，總認為搞的贏，來的急，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
4、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。
二、根源分析
我經(jīng)過認真反思，覺得之所以產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將以更高的要求嚴格要求自己，認真做好以下幾點：1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；二是在業(yè)務，在專業(yè)知識加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理課件論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好各項工作，做人民滿意的教師。
寫報告經(jīng)驗68人覺得有用
學校教師師德師風自查自糾報告該怎么寫？這可不是件輕松的事。報告得既要有條理，又要符合規(guī)范，還得把自己工作中的情況說清楚。頭一樁事，就是得把心里想的都整理出來，別東一句西一句的，那樣看起來亂七八糟。比如有些老師平時教學挺認真，但可能在跟學生溝通上有些欠缺，這就需要好好反思一下。
寫報告的時候，先把自己的基本情況交代清楚，比如教了幾年書，帶過哪些班級啦。接著就說說自己在工作中遇到的問題，這些問題可能是教學方法上的，也可能是跟學生相處時產(chǎn)生的。比如，有個老師發(fā)現(xiàn)自己有時候對學生的要求太嚴格了，結果學生有點怕他，這事就得提出來，不然領導也不好了解真實情況。不過有時候寫著寫著，可能會漏掉一些細節(jié)，像是忘了提到某個具體事件的時間，這可不太好，但也不是大問題。
接下來就要針對這些問題提出解決辦法。要是發(fā)現(xiàn)自己的教學方式有問題，那就可以嘗試多參加培訓，學習新的教學理念。要是跟學生的關系出了狀況，那就得多花時間跟學生聊天，了解他們的想法。這里有個小建議，就是別光想著自己怎么改，也要聽聽同事的意見，他們或許能給出不錯的建議。
寫報告的時候，別忘了帶上點實際例子。比如，某次課堂上發(fā)生的小插曲，通過這件事怎么改進了自己的態(tài)度或者方法。這樣寫出來的報告才更有說服力。但有時候會不小心把一些數(shù)字寫錯了，比如把學生人數(shù)寫成了另一個班的學生數(shù)，這種小疏忽最好能及時發(fā)現(xiàn)并改正。
小編友情提醒：
寫完之后，自己得先看一遍，看看有沒有語句不通順的地方，或者是不是表達得夠清楚。如果覺得自己把握不準，還可以找信任的同事幫忙看看。不過有時候忙起來，可能會忘記檢查報告里的格式問題，像字體大小、段落間距之類的，這也算個小失誤，不過只要不影響閱讀就好。
【第4篇】教師師德師風自查自糾查擺報告怎么寫1850字
通過一段時間的學習使我認識到，開展黨支部員學習“xxxx”活動，是新勢下按照“xxxx”要求，加強黨員隊伍建設的現(xiàn)實需要，促使黨員內練素質，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據(jù)學校支部“xxxx”活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學習任務后，在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。
對于查擺的情況，剖析如下：
一、存在的主要問題
1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。
2、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產(chǎn)設備、基建維修、食品質量、市場經(jīng)濟、價格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止腐敗，責任分擔瓣措施，而專業(yè)知識精、業(yè)務水平高是現(xiàn)行市場經(jīng)濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業(yè)業(yè)務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案。如西溪校區(qū)的校園網(wǎng)建設。
3、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如發(fā)票簽字程度，或有時為學校辦事而“打的”的超范圍報銷現(xiàn)象以及有的事在賠償或追究責任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務處有關人員在管理中進退兩難，影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。對待學生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。
4、普通話水平低
二、對存在問題的原因分析
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他（她）是圍繞課內容而隨便發(fā)言，我也會為他（她）找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現(xiàn)象。
3、在業(yè)務上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業(yè)務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。
三、整改措施
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、***思想、鄧小平理論和xxxx思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。
2、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。最全的黨性分析材料，僅供學習，不得抄襲
3、完善制度增強執(zhí)行制度的嚴肅性，實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執(zhí)行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現(xiàn)象斗爭的勇氣（對此我也于5月23日早上在上班的路上，嘗試批評妨礙別人交通的不道德者，事后心情特別愉快）切實樹立黨員的良好形象。
4、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。
寫報告經(jīng)驗59人覺得有用
教師師德師風自查自糾查擺報告怎么寫，一般來說，這類報告得從自身的工作態(tài)度說起，看看是不是真把教書育人的責任放在心上。比如，上課的時候有沒有認真?zhèn)湔n，對學生提出的問題是不是耐心解答了。要是發(fā)現(xiàn)有些時候自己備課不夠細致，講課的時候就難免有些地方講得不透徹，這就得反思一下了。
接著就是看個人的行為舉止是否符合師德規(guī)范。在學校里，老師的一言一行都會影響學生。如果發(fā)現(xiàn)自己偶爾會因為心情不好而對學生發(fā)脾氣，這就不太好。畢竟，作為老師，應該時刻保持平和的心態(tài)，給學生樹立好榜樣。當然，有時候情緒上來控制不住自己，這也是人之常情，但事后一定要及時調整過來。
再一個就是對待同事的態(tài)度。老師之間合作很重要，要是發(fā)現(xiàn)有時候自己對同事的態(tài)度不太友好，甚至有點斤斤計較，那就要好好檢討一下了。團隊精神可是個很重要的東西，大家齊心協(xié)力才能把教育工作做好。
還有就是對待家長的態(tài)度。家長和老師的目標是一致的，都是為了孩子好。如果在跟家長溝通的時候顯得不耐煩，或者覺得家長的要求不合理就直接拒絕，這樣肯定不行。每次面對家長時，都得換位思考，想想如果是自己處在他們的位置上會有什么感受。
最后一點也是特別關鍵的，就是對自己的專業(yè)發(fā)展有沒有規(guī)劃。教書這么多年，是不是覺得自己進步不大？如果是的話，那就得想辦法提升自己了。多參加培訓，多讀點專業(yè)書籍，這樣才能更好地適應教學工作的需要。
【第5篇】中小學教師師德師風學習個人自查自糾報告怎么寫1200字
中小學教師師德師風學習個人自查自糾報告
師德是教師素質的重要組成部分。教師的勞動體現(xiàn)了知識性、專業(yè)性、藝術性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點，決定了教師素質構成的特殊性。我個人認為，教師素質好是順利完成教學任務，培養(yǎng)高水準人才的最基本品質。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、 加強學習 依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè) 教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則來設計活動，并做好記錄 。
3、熱愛學生 和諧發(fā)展
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié) 修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權威式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長 服務家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人。
寫報告經(jīng)驗22人覺得有用
中小學教師師德師風學習個人自查自糾報告該怎么寫？這事得從幾個方面去琢磨。
開頭怎么寫？
寫的時候得把自己的身份交代清楚，比如姓名、職務什么的，別忘了單位名稱。開頭這部分不用太復雜，簡單明了就好，畢竟大家看報告都希望一眼明白是誰寫的。
接下來就是正文部分了，這部分要結合自己的實際情況來談。比如說自己在教學過程中有沒有遇到過什么問題，這些問題是否跟師德師風有關。這里需要注意的是，提到問題的時候，最好能具體點，不要泛泛而談。比如某次課堂上學生反映老師態(tài)度不好，這種事就該好好反思一下，是不是自己說話方式有問題，是不是情緒管理不到位。
寫到整改措施的時候，不能光喊口號，得拿出實際行動來。比如，為了提升自身修養(yǎng)，決定多參加培訓，多看看教育相關的書籍，還打算定期跟同事交流心得。這些都是很實在的辦法，寫出來能讓領導看到你的誠意。
另外一點也很關鍵，就是要注意語氣。作為教師，寫報告的時候語氣要誠懇，不能顯得敷衍了事。如果語氣不對，即使措施提得再好，效果也會打折扣。
寫報告的過程中難免會出現(xiàn)一些小問題，比如有時候會忘記檢查標點符號，導致句子斷斷續(xù)續(xù)的，或者是在描述事情的時候啰嗦了一些，這些都需要自己多留心。不過只要用心去做，這些問題都能避免。
【第6篇】黨員教師師德師風自查自糾報告怎么寫400字
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持常抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，受到了較好的效果。
下面從三個方面對我校師德師風建設工作進行以下總結：
一．領導重視，扎住思想教育不放松。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由張文同志任組長，學校其他行政領導及全體教職員工為成員的師德師風工作小組，具體建設師德師風工作，制定了學校使得師德師風
寫報告經(jīng)驗20人覺得有用
黨員教師在開展師德師風自查自糾工作時，撰寫報告是一項重要任務。這類報告既要體現(xiàn)個人對自身工作的反思，也要符合一定的格式要求。一般來說，報告開頭應簡明扼要地概述開展這項工作的背景，比如學校近期組織的學習活動或上級部門的要求。這部分內容不宜太長，大概兩三句話即可，重點在于表明態(tài)度，表明自己愿意接受檢查和改進的決心。
接下來，可以詳細描述自己在教學過程中的一些具體做法。這里需要結合實際案例，比如某次課堂管理中的細節(jié)，或者是如何處理學生間的矛盾。這部分內容要具體生動，能夠反映出真實情況。如果提到具體的事件，最好能附帶一些結果，比如通過某種方式解決了問題，或者得到了學生的認可。這樣的敘述不僅顯得真實可信，也能更好地展示個人能力。
在描述完具體做法之后，應當深入分析存在的問題。這里需要注意的是，問題的提出不能過于籠統(tǒng)，而是應該有針對性。例如，可能發(fā)現(xiàn)自己在課堂互動環(huán)節(jié)還有提升空間，或者在與家長溝通時缺乏足夠的耐心。這些問題的提出要基于事實，而不是憑空想象。同時，對于這些問題產(chǎn)生的原因，也需要進行初步探討。這一步驟很重要，因為它為后續(xù)的整改措施提供了依據(jù)。
接著，就該討論具體的整改措施了。這一部分要突出可行性，提出的措施要切實可行，能夠在日常工作中逐步落實。比如針對課堂互動不足的問題，可以計劃增加小組討論的時間；針對與家長溝通不暢的情況，則可以嘗試定期舉辦家長座談會。這些措施既要有針對性，又要考慮到實施的難易程度，確保最終能夠取得預期效果。
小編友情提醒：
可以簡要展望未來的工作方向。這部分內容不宜過長，主要是表達一種積極的態(tài)度，表明自己將在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷完善自我。同時，也可以提及希望通過這次自查自糾，能夠在今后的教學工作中發(fā)揮更好的作用，為學生創(chuàng)造更加良好的成長環(huán)境。
在整個撰寫過程中，要注意語言的準確性。有些時候，可能會因為疏忽而導致措辭不當，比如將“必須”寫成“必需”，或者在列舉事項時順序顛倒。但這些都是正常的，只要不影響整體表達，就沒有太大問題。另外，報告中涉及的數(shù)據(jù)和事實一定要真實可靠，避免夸大其詞，這樣才能贏得他人的信任和支持。
