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師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-06-05 14:40:02 查看人數(shù):48

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告

【第1篇】師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告怎么寫850字

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播,又是文明之樹的培養(yǎng)者;既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,因而,教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

為切實(shí)貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作,我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”以及上級(jí)部門提出的“五嚴(yán)、十禁”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長做到:主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。

整改過程中,在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),做到學(xué)以致用,以理論來指導(dǎo)自己工作的實(shí)際,并認(rèn)真對(duì)照自己的言行,進(jìn)行深入的自查自糾,從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為、樹立良好的師表形象和教育形象。

在師德師風(fēng)建設(shè)方面,自身還存在一些不足:

1、遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想,教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;

2、與學(xué)生的溝通交流較少,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠,在解決學(xué)生的思想問題時(shí)有些簡單;

3、在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面,特別是要求學(xué)生方面,還不夠公正和嚴(yán)格。

今后改進(jìn)的方向:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

3、尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。

4、注重心靈的溝通。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺得有用

寫報(bào)告這事,說起來簡單,真動(dòng)手的時(shí)候就容易亂套了。尤其是那種帶點(diǎn)正式性質(zhì)的,像師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告這類,光看名字就讓人頭大。其實(shí),寫這種東西跟做菜一樣,得按步驟來,缺一不可。

開頭怎么寫?

得先把背景交代清楚,就是為什么要寫這份報(bào)告。比如說學(xué)校最近出了點(diǎn)事,或者上級(jí)部門要求檢查一下師德師風(fēng)建設(shè)情況,這都是理由。接下來就是擺事實(shí),把自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題一條條列出來。這里要注意,問題得具體,不能含糊其辭,像是“存在不足”這種話太籠統(tǒng),最好能細(xì)化到某個(gè)老師的具體行為,這樣才有說服力。

然后就是分析問題產(chǎn)生的原因,這部分比較關(guān)鍵。有些人喜歡直接跳過分析直接談解決辦法,這是不對(duì)的。就像治病一樣,得先搞清楚病因才能對(duì)癥下藥。原因可以是從個(gè)人角度找,也可以從制度層面找,甚至可以從社會(huì)環(huán)境的角度去探討。不過,有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軟]注意到,有些問題的原因并不是單一的,可能是多種因素疊加導(dǎo)致的,這就需要仔細(xì)琢磨了。

至于解決辦法,這一步才是重頭戲。針對(duì)前面列出的問題,逐一給出具體的整改措施。比如某位老師上課時(shí)態(tài)度不夠認(rèn)真,就可以規(guī)定他必須參加培訓(xùn),提升教學(xué)水平;要是有人在學(xué)生面前說話不注意分寸,那就得加強(qiáng)師德教育,定期組織講座之類的活動(dòng)。需要注意的是,措施不能太籠統(tǒng),得有操作性,最好還能設(shè)定個(gè)時(shí)間表,看看什么時(shí)候完成整改。

最后別忘了寫下一步工作計(jì)劃,這個(gè)很必要。畢竟自查自糾不是一次性的任務(wù),后續(xù)還得持續(xù)跟進(jìn)??梢砸?guī)劃一些長期的改進(jìn)措施,比如建立定期檢查機(jī)制,或者成立專門的監(jiān)督小組,確保類似問題不再發(fā)生。

整個(gè)報(bào)告寫完后,記得回頭檢查一遍。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)忽略標(biāo)點(diǎn)符號(hào),比如逗號(hào)該加的地方?jīng)]加,或者句號(hào)多打了一個(gè),這些問題雖然不大,但會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。還有些地方可能會(huì)用詞不當(dāng),比如把“教育”寫成“教導(dǎo)”,雖然意思差別不大,但專業(yè)性上會(huì)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然,這些問題并不是每個(gè)人都能注意到的,所以多檢查幾遍總是好的。

【第2篇】師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告怎么寫1450字

師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告

通過開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng),不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?,F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下:

1、在愛崗敬業(yè)方面,做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié),精心備課,認(rèn)真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對(duì)各種差異的學(xué)生,我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),做到因材施教,對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長善救失。

2、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn)?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。

整改措施:

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅(jiān)定正確政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀、價(jià)值觀,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2、加強(qiáng)自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),結(jié)合教學(xué)特點(diǎn),因材施教,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀,采取多種教學(xué)方法,逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,樂教,以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,進(jìn)而自覺糾正。

在以后的教學(xué)中,要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺得有用

做一份師德師風(fēng)活動(dòng)個(gè)人自查自糾報(bào)告,報(bào)告,不是隨隨便便就能寫出彩的,尤其是這種帶點(diǎn)專業(yè)性的,得有點(diǎn)門道才行。

開頭怎么寫?

得先把背景說清楚。比如,學(xué)校最近搞了個(gè)師德師風(fēng)活動(dòng),這是為了什么?是為了提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教師的責(zé)任感,這很重要。然后就得說自己參與了這個(gè)活動(dòng),怎么參與的,參加了哪些培訓(xùn)、講座之類的,這些都要寫進(jìn)去。要是能提到一些具體的例子就更好了,比如某次活動(dòng)中提到的案例,或者是某個(gè)老師分享的經(jīng)驗(yàn),這都能增加報(bào)告的說服力。

接下來就是重點(diǎn)了,得開始反思自己。自己在平時(shí)的教學(xué)工作中有沒有做到位?是不是有時(shí)候因?yàn)槊秃雎粤藢W(xué)生的感受?或者是備課的時(shí)候有沒有偷懶的情況?這些問題都得好好想想,然后老老實(shí)實(shí)地寫出來。寫的時(shí)候不能含糊其辭,得具體到某件事,比如那次講課的時(shí)候,可能沒注意到有個(gè)學(xué)生沒聽懂,后來才意識(shí)到這個(gè)問題。

再往下寫,就得談?wù)勛约旱母倪M(jìn)措施了。既然發(fā)現(xiàn)問題了,就得想辦法解決啊??梢詫懽约捍蛩阍趺刺嵘虒W(xué)水平,比如多看看最新的教育理論,多跟同事交流經(jīng)驗(yàn)。還有就是加強(qiáng)跟學(xué)生的溝通,了解他們的需求,這樣才能更好地教書育人。要是有參加什么培訓(xùn)計(jì)劃或者學(xué)習(xí)小組的打算,也得提一提。

不過寫這部分的時(shí)候要注意,不能光說大話,得有實(shí)際的行動(dòng)方案。比如打算每周抽出兩個(gè)小時(shí)來研究教材,或者每個(gè)月跟學(xué)生們開一次座談會(huì),這樣寫起來才更有底氣。

小編友情提醒:

別忘了強(qiáng)調(diào)一下自己的決心。雖然寫的是自查自糾報(bào)告,但也不能太謙虛,得表現(xiàn)出積極的態(tài)度,表示自己一定會(huì)努力改正問題,爭(zhēng)取做一個(gè)讓學(xué)生滿意的好老師。當(dāng)然,寫的時(shí)候語氣要真誠,不能顯得太過夸張。

寫報(bào)告的時(shí)候,格式也得注意。開頭最好有個(gè)標(biāo)題,內(nèi)容要分段,每一段都圍繞一個(gè)主題展開。字跡要工整,要是手寫的話,這一點(diǎn)尤其重要。要是打印出來的,字體大小也要適中,行距不要太密。另外,報(bào)告里的數(shù)字、日期之類的細(xì)節(jié)不能出錯(cuò),不然會(huì)給人不專業(yè)的印象。

要是寫完之后覺得不太滿意,可以找同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西,看不出來哪里有問題,別人一眼就能看出毛病。不過要是找人幫忙修改,得注意態(tài)度謙虛,畢竟這是自己的工作成果。

【第3篇】學(xué)校教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告1000字怎么寫1050字

學(xué)校教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告1000字

在這一段時(shí)間的教師作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)中,我通過學(xué)習(xí)文件《轉(zhuǎn)思想,強(qiáng)作風(fēng),爭(zhēng)先進(jìn),促質(zhì)量》和市教育局長在去年年終總結(jié)會(huì)上的講話,使我感受頗深。通過與同事交流,并和自身對(duì)比,查找問題,自查自糾,發(fā)現(xiàn)自己身上還有不少問題,距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一段距離。

我們每個(gè)教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。我結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、存在的問題

1、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),教學(xué)老一套,教學(xué)方法陳舊,固步自封,原地踏步,缺乏創(chuàng)新能力

2缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)黨建、管理等方面的知識(shí)浮光掠影,不系統(tǒng)、不全面,臨到用時(shí)才臨時(shí)抱佛腳,對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

3、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,有拖拉的現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,總認(rèn)為搞的贏,來的急,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。

4、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

二、根源分析

我經(jīng)過認(rèn)真反思,覺得之所以產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施:

通過深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將以更高的要求嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,提高說話和寫作能力;二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理課件論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考,全心全意做好各項(xiàng)工作,做人民滿意的教師。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺得有用

學(xué)校教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告該怎么寫?這可不是件輕松的事。報(bào)告得既要有條理,又要符合規(guī)范,還得把自己工作中的情況說清楚。頭一樁事,就是得把心里想的都整理出來,別東一句西一句的,那樣看起來亂七八糟。比如有些老師平時(shí)教學(xué)挺認(rèn)真,但可能在跟學(xué)生溝通上有些欠缺,這就需要好好反思一下。

寫報(bào)告的時(shí)候,先把自己的基本情況交代清楚,比如教了幾年書,帶過哪些班級(jí)啦。接著就說說自己在工作中遇到的問題,這些問題可能是教學(xué)方法上的,也可能是跟學(xué)生相處時(shí)產(chǎn)生的。比如,有個(gè)老師發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候?qū)W(xué)生的要求太嚴(yán)格了,結(jié)果學(xué)生有點(diǎn)怕他,這事就得提出來,不然領(lǐng)導(dǎo)也不好了解真實(shí)情況。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些細(xì)節(jié),像是忘了提到某個(gè)具體事件的時(shí)間,這可不太好,但也不是大問題。

接下來就要針對(duì)這些問題提出解決辦法。要是發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方式有問題,那就可以嘗試多參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。要是跟學(xué)生的關(guān)系出了狀況,那就得多花時(shí)間跟學(xué)生聊天,了解他們的想法。這里有個(gè)小建議,就是別光想著自己怎么改,也要聽聽同事的意見,他們或許能給出不錯(cuò)的建議。

寫報(bào)告的時(shí)候,別忘了帶上點(diǎn)實(shí)際例子。比如,某次課堂上發(fā)生的小插曲,通過這件事怎么改進(jìn)了自己的態(tài)度或者方法。這樣寫出來的報(bào)告才更有說服力。但有時(shí)候會(huì)不小心把一些數(shù)字寫錯(cuò)了,比如把學(xué)生人數(shù)寫成了另一個(gè)班的學(xué)生數(shù),這種小疏忽最好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正。

小編友情提醒:

寫完之后,自己得先看一遍,看看有沒有語句不通順的地方,或者是不是表達(dá)得夠清楚。如果覺得自己把握不準(zhǔn),還可以找信任的同事幫忙看看。不過有時(shí)候忙起來,可能會(huì)忘記檢查報(bào)告里的格式問題,像字體大小、段落間距之類的,這也算個(gè)小失誤,不過只要不影響閱讀就好。

【第4篇】某幼兒園師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告怎么寫2800字

某幼兒園師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范本

一、增強(qiáng)認(rèn)識(shí),建立正確的行為規(guī)范。

中國古代教育家孔子提出:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!薄皩W(xué)而不厭,誨人不倦?!薄肮院穸∝?zé)于人!”;唐代韓愈,還專門著有《師說》一文,指出教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”;葉圣陶先生曾說過:“教育工作者的全部工作,就是為人師表。”這些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。因此,幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育,把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準(zhǔn)》、《幼兒園文明用語》等,提出師德教育的具體要求,做到目標(biāo)明確,措施具體,結(jié)合不同時(shí)期思想政治的要求,突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效,使師德教育經(jīng)?;⒅贫然?、規(guī)范化。

教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映,是教師師德建設(shè)的重要組成部分。新形勢(shì)的高標(biāo)準(zhǔn)、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對(duì)幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo),教師不僅要依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,勤于學(xué)習(xí)新知識(shí),了解新信息,還要成為意識(shí)新、能力強(qiáng),有高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng),成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平,保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園,以德立園,將《教師法》、《教育法》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為,并充分認(rèn)識(shí)正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性,努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范,逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣。

二、培養(yǎng)典型,樹立良好的師德形象。

為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開展,使教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象,形成教師良好的師德風(fēng)貌,提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是:

正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn),要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,心得體會(huì)不少于,開展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),弘揚(yáng)本園教師的良好師德,引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng),人人爭(zhēng)當(dāng)師德模范。

典型示范。每年舉行“師德標(biāo)兵”、“三育人(管理育人、教書育人、服務(wù)于人)標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng),通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評(píng)選的辦法,推出一批師德典型,通過召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式,大力宣傳和推廣她們“熱愛學(xué)生、教書育人,愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn),廉潔從教、為人師表,遵紀(jì)守法、求實(shí)創(chuàng)新”的先進(jìn)事跡。同時(shí),充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳,塑造幼兒園教師的良好形象。

三、豐富載體,營造良好的師德氛圍。

師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談,流于形式。因此,幼兒園可通過以下活動(dòng)的開展進(jìn)行師德教育:

主題教育活動(dòng)。每年年初,根據(jù)國內(nèi)教育形勢(shì),結(jié)合本園教育實(shí)際,確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題,并圍繞主題開展一系列的教育活動(dòng)。如開展“三愛三爭(zhēng)”教育活動(dòng),即:愛崗位,爭(zhēng)做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí),爭(zhēng)做新時(shí)期教書育人的能手;愛幼兒,爭(zhēng)做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動(dòng)。開展“三學(xué)”活動(dòng),即:學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》),學(xué)綱要(《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡,讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子,深刻反思自己的言行舉止,深化師德教育。

學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。聘請(qǐng)市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式,使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。

師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中,將幼兒教師、家長代表召集在一起,還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加,大家一起研討在新形勢(shì)下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法,營造師德建設(shè)環(huán)境。

文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì),通過教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目,把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳,高奏師德之歌。

四、加強(qiáng)監(jiān)督,完善有效的考核機(jī)制。

師德建設(shè)既要有自律又要有他律,自律和他律結(jié)合,行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合,才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。

首先,幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制,建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,將教師敬業(yè)愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,教師的職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升、評(píng)選先進(jìn),都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末,填寫《教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表》,對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報(bào)告”進(jìn)行小結(jié),并由教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測(cè)評(píng),劃出等次,督促教師自查、自糾、自省。

其次,幼兒園要聽取家長意見,向家長公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則,設(shè)立家長接待日、家長信箱,向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表,公開幼兒園、教育局監(jiān)督電話,鼓勵(lì)家長對(duì)教師評(píng)頭論足,并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。

第三,幼兒園還要聽取社會(huì)各界人士的意見,定期召開座談會(huì),公開教師師德承諾,廣泛征求對(duì)幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的意見和建議,讓社會(huì)參與教師考核,加強(qiáng)他律行為,使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。

五、真抓實(shí)干,探索可操作的的教育模式。

學(xué)校是師德建設(shè)的主基地,各幼兒園在開展師德建設(shè)過程中,要結(jié)合本單位的實(shí)際抓細(xì)抓實(shí),目標(biāo)具體,要求明確,由淺入深,分步實(shí)施,建立師德建設(shè)教育模式。

第一,向教師提出“一學(xué)、二全、三和、四心”的教育目標(biāo)?!耙粚W(xué)”:學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛業(yè)精神。“二全”:全心全意為幼兒、為家長服務(wù)?!叭汀?對(duì)幼兒和藹可親,對(duì)家長和氣有禮,對(duì)同事和睦互助?!八男摹?對(duì)幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心。愛心——熱愛每一位幼兒;耐心——堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn),即沒有教不好的幼兒;細(xì)心——細(xì)心捕捉教育契機(jī);關(guān)心——精心照料每一個(gè)幼兒。

第二,要求教師做到“三個(gè)貼近”:即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng),貼近幼兒,是他們的親密伙伴;幼兒做錯(cuò)事時(shí),教師要以理服人,貼近幼兒,是他們喜歡的媽媽;幼兒有要求時(shí),教師要用一顆童心去理解,貼近幼兒,是他們最好的朋友。

第三,教師要做到“三個(gè)溝通”,扮演好“三個(gè)角色”:在與幼兒溝通時(shí),教師是他們的良師;在與家長溝通時(shí),是他們的知心朋友;在教師間溝通中,是教師事業(yè)的合作伙伴。

第四,教師要得到“三個(gè)信任”,達(dá)到“三個(gè)提高”,即得到幼兒、家長、社會(huì)的信任,達(dá)到師德水準(zhǔn)、專業(yè)化水平、身心健康的提高。

通過“一學(xué)、二全、三愛、四心”、“三個(gè)貼近”、“三個(gè)溝通—三個(gè)角色”、“三個(gè)信任 —三個(gè)提高”師德建設(shè)的教育,提升教師的師德修養(yǎng)。

幼兒園師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,鍛造一支素質(zhì)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍不是一蹴而就的,需要我們付出更多的艱辛勞動(dòng),探索形成可操作的師德建設(shè)工作模式,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力開創(chuàng)幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績!

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺得有用

寫一份師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告,關(guān)鍵是要結(jié)合實(shí)際工作情況,既要體現(xiàn)專業(yè)性,又要符合規(guī)范。開頭部分應(yīng)該簡明扼要地介紹背景,比如最近教育局開展了一次關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的大檢查,咱們得提前準(zhǔn)備。這部分不用太復(fù)雜,就是表明態(tài)度,說清楚為什么要做這個(gè)自查。

接下來就該具體談問題了。這里需要注意,不能上來就說自己沒毛病,而是要實(shí)事求是,把平時(shí)工作中可能存在的不足點(diǎn)梳理出來。比如說有的老師可能在日常教學(xué)中對(duì)個(gè)別孩子關(guān)注不夠,這屬于工作態(tài)度的問題;還有些老師在處理家校溝通時(shí)方法單一,容易引起誤會(huì)。這些問題要具體到某個(gè)場(chǎng)景,這樣才顯得真實(shí)可信。

針對(duì)這些問題,就要提出改進(jìn)措施了。這里建議不要泛泛而談,而是要給出具體的行動(dòng)計(jì)劃。比如對(duì)于關(guān)注孩子不夠的情況,可以在班級(jí)群里定期分享每個(gè)孩子的進(jìn)步情況,讓家長也能參與進(jìn)來;而對(duì)于溝通方式單一的問題,則可以組織幾次專題培訓(xùn),學(xué)習(xí)更多有效的交流技巧。這些措施聽起來都挺實(shí)際的,也容易操作。

還有一個(gè)重要的部分是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。幼兒園的工作離不開大家共同努力,所以在這個(gè)報(bào)告里也要提到集體的努力方向??梢蕴嶙h成立一個(gè)師德師風(fēng)監(jiān)督小組,由幾位資深教師帶頭,定期檢查全園老師的言行是否符合師德標(biāo)準(zhǔn)。這樣的安排既能調(diào)動(dòng)大家的積極性,又能形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

最后這部分要寫得稍微寬泛一些,強(qiáng)調(diào)一下未來的目標(biāo),比如說希望通過這次自查自糾活動(dòng),能夠進(jìn)一步提升全體教職工的職業(yè)素養(yǎng),營造更加和諧的育人環(huán)境。當(dāng)然,這里還可以提到一點(diǎn),就是希望每位老師都能以身作則,用自己的行動(dòng)影響學(xué)生,讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛社會(huì)。

寫報(bào)告的時(shí)候,記得多用一些專業(yè)術(shù)語,像是“德育滲透”、“行為規(guī)范”之類的詞,這樣會(huì)顯得更有分量。另外,字跡工整也很重要,雖然現(xiàn)在大多是電子文檔,但排版整潔能讓閱讀者感到舒適。要是能附上幾張相關(guān)的照片或者圖表,就更好了,畢竟直觀的東西往往更容易打動(dòng)人心。

【第5篇】幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告怎么寫2650字

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》,為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,形成“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的園風(fēng),“懂得尊重、懂得學(xué)習(xí)、懂得敬業(yè)、懂得生活”的教風(fēng),我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我園師德建設(shè)情況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾,以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?,F(xiàn)將情況總結(jié)如下:

一、自查情況

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓師德教育

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由陸園長任組長,其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。 我們利用政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律、法規(guī)等。通過學(xué)習(xí),使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,同時(shí)結(jié)合本園實(shí)際,制定了《小港中心幼兒園教職工師德規(guī)范》,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省。

每學(xué)期,陸園長還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》和《廉潔倡議書》,進(jìn)一步明確了責(zé)任。

(二)制度保障,規(guī)范師德師風(fēng)

為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范的要求,科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,主要有《教職工考核評(píng)分細(xì)則》、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。

(三)主題培訓(xùn),師德常抓不懈

1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),公開辦事制度,依法辦園,依法執(zhí)教,規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2.教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)。每學(xué)期召開教職工大會(huì),要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3.暑期師德集中培訓(xùn)。為提高學(xué)教師的師德水平,每年暑假我園都會(huì)組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式,通過主題報(bào)告、小組交流、心得體會(huì)等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性。

4.新教師崗前師德培訓(xùn)。開學(xué)前一周,園長室專門召開新進(jìn)教師座談會(huì),向新進(jìn)教師提出具體的工作要求,并安排好師徒結(jié)對(duì)工作,確保新教師能盡快適應(yīng)小港中心幼兒園,成為一名德藝雙馨的教師。

(四)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,塑造教師形象

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種輿論,宣傳各類先進(jìn)典型,把師德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

(1)抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,幼兒園在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。

(2)學(xué)習(xí)模范教師事跡。我園先后組織教師學(xué)習(xí)了竇桂梅等模范教師的感人事跡,每一位優(yōu)秀教師都以他們對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋,也給廣大教師最直觀的感受與引領(lǐng)。

(五)考核監(jiān)督,落實(shí)師德建設(shè)

1.為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,學(xué)校成立了由陸靜芬園長為組長的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,建立教師的評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)教師實(shí)行師德一票否決。幼兒園建立了平時(shí)考核、學(xué)期考核和年度綜合考評(píng)三級(jí)考核機(jī)制,形成了從師德、專業(yè)技能、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果,從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系,搭建了一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)平臺(tái)。

2.建立師德師風(fēng)投訴制度,暢通有效的投訴舉報(bào)電話,接受幼兒家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾,構(gòu)建了幼兒、家長、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。

3.開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,以家長的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改。

4.幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容,以及對(duì)師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”的情況,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

二、存在問題

通過自查,發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題:

1.師德師風(fēng)專欄缺失,師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng),行風(fēng)監(jiān)督員沒有設(shè)立。

2.部分教師表率作用欠缺,以身作則還有待加強(qiáng)。個(gè)別教師上班玩電腦游戲、聊天時(shí)有發(fā)生。

3.極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展。沒有樹立終身學(xué)習(xí)觀,不注意知識(shí)更新,缺乏對(duì)教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究。上課沒有激情,教學(xué)方法單調(diào),沒有開拓和創(chuàng)新意識(shí)。

4.教師師德情況歸檔不到位。

三、整改措施

工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免,“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風(fēng)檢查,擺出問題,積極面對(duì),認(rèn)真整改。

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對(duì)少部分教師責(zé)任意識(shí)缺失的問題,幼兒園要有目的、有計(jì)劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動(dòng),開設(shè)師德師風(fēng)專欄,加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對(duì)師德標(biāo)兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過園長信箱、舉報(bào)箱等經(jīng)常了解情況,及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍;努力創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

整改負(fù)責(zé)人:

整改落實(shí)部門:

2.健全機(jī)制促規(guī)范。針對(duì)極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng)、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識(shí)淡薄的問題,幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化檢查,以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書育人。

整改負(fù)責(zé)人:

整改落實(shí)部門:

3.完善制度保長效。我園將建立師德師風(fēng)長效機(jī)制,切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,逐步修訂和完善制度,建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制,有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。

整改負(fù)責(zé)人:

整改落實(shí)部門:

4.檔案歸整顯完善。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作,把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理、歸檔,使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范、完善。

總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺得有用

寫報(bào)告的時(shí)候,特別是像幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾這樣的報(bào)告,得講究點(diǎn)門道。先說說開頭,這一步很重要,要開門見山點(diǎn)明主題,把自己想表達(dá)的核心意思給亮出來。比如,可以簡單介紹下這次自查自糾的目的,是為了提升自身的專業(yè)素養(yǎng),也是為了更好地服務(wù)孩子和家長。

接著,就該進(jìn)入正題了。這部分需要結(jié)合自己的工作實(shí)際,把平時(shí)做的工作、遇到的問題都梳理一下。比如,日常教學(xué)中有沒有哪些地方做得不到位,像是對(duì)待小朋友的態(tài)度是不是足夠耐心,跟家長溝通時(shí)有沒有做到及時(shí)有效之類的。這里要注意,寫的時(shí)候要把事情講清楚,最好能舉幾個(gè)具體的例子,這樣顯得真實(shí)可信。

說到具體例子,記得要實(shí)事求是,別夸大其詞。比如有一次某個(gè)小朋友不聽話,自己當(dāng)時(shí)可能有點(diǎn)急躁,說話聲音大了些,事后想想確實(shí)不太妥當(dāng)。類似的情況還有很多,把這些都寫進(jìn)去,能反映出一個(gè)真實(shí)的工作狀態(tài)。

接下來,就是分析問題的部分了。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題,要深入思考原因是什么,是自身能力不足,還是方法不對(duì)路。如果是能力問題,那就要想辦法提升自己,多參加培訓(xùn)或者向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教。如果是因?yàn)榉椒ú划?dāng),那就要調(diào)整策略,比如改變跟小朋友互動(dòng)的方式,嘗試用更有趣的方法吸引他們的注意力。

在寫這些問題的時(shí)候,難免會(huì)有語句不通順的地方,這是正常的。比如有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯饲懊嫣岬竭^的內(nèi)容,導(dǎo)致句子看起來有些亂,但這沒關(guān)系,只要意思表達(dá)清楚就行。還有,寫的時(shí)候也不要太拘泥于形式,隨性一點(diǎn)反而能讓報(bào)告更有個(gè)性。

小編友情提醒:

別忘了提一下改進(jìn)措施。針對(duì)前面提到的問題,制定一些具體的行動(dòng)計(jì)劃。比如,每周抽出一小時(shí)專門學(xué)習(xí)新的教育理念;每個(gè)月組織一次家長座談會(huì),加強(qiáng)家校溝通;還有就是定期反思自己的教學(xué)行為,看看有沒有需要調(diào)整的地方。

【第6篇】師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告怎么寫1950字

隨著學(xué)校規(guī)模的增大,課程改革的不斷深入,素質(zhì)教育的全面實(shí)施,教師隊(duì)伍的建設(shè)已經(jīng)越來越成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。只有擁有一支精良的教師隊(duì)伍,才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里,而精良的教師隊(duì)伍的重要標(biāo)志就是師德師風(fēng)的建設(shè)。這一段時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx同志關(guān)于'加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)'的8.31講話和《______教育法》等相關(guān)內(nèi)容,深刻體會(huì)到師德師風(fēng)在教育系統(tǒng)中的重要作用,并且對(duì)照自己的言行,進(jìn)行了深入的自查自糾,努力樹立起良好的師表形象和教育形象。

一、師德師風(fēng)建設(shè)方面的不足

1、有的時(shí)候,感覺責(zé)任心不夠強(qiáng),平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候,自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

2、有的時(shí)候,教育學(xué)生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。

3、有的時(shí)候,面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),感覺到茫然與困惑,有時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

4、有的時(shí)候,不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,沒有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。

二、存在問題的原因

仔細(xì)審視、深刻反思,究其原因,主要有:輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、改進(jìn)措施

1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷充實(shí)自身。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,抓好抓落實(shí),抓好四個(gè)'并重',即教書與育人并重,抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,抓教育與抓管理并重,抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

4、在教研室會(huì)議上舉辦教師座談,讓每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì);教學(xué)反思與探究,讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。

6、組織教學(xué)案例的研討,讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會(huì)了教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享,教育視野得到開闊,專業(yè)知識(shí)得到提升。

7、注重心靈的溝通,讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行,不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù),嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

四、建議

建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,把師德師風(fēng)教育放在重要位置。長期以來,我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)教師時(shí)往往偏重于書教得好不好,所教的學(xué)生分?jǐn)?shù)考得高不高,而對(duì)其人的品行關(guān)注的比較少,這就涉及到一個(gè)教師的評(píng)價(jià)問題??茖W(xué)地評(píng)價(jià)教師應(yīng)該注重對(duì)其多元素質(zhì)的評(píng)價(jià),這個(gè)綜合素質(zhì)主要包括:基本素質(zhì)、工作狀況、工作效績?nèi)齻€(gè)方面。

基本素質(zhì)分三方面:政治思想(熱愛黨的教育事業(yè),推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國內(nèi)外大事;具有法律意識(shí),掌握法律常識(shí))、職業(yè)道德(善待學(xué)生、杜絕體罰現(xiàn)象;遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律;講求團(tuán)結(jié)合作,當(dāng)好學(xué)校主人)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(熟悉新課程理念,了解新課標(biāo)要求,通曉本學(xué)科教材;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真參加校本培訓(xùn)和各級(jí)研討活動(dòng);認(rèn)真完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)和落實(shí)繼續(xù)教育要求)。

工作狀況分為五個(gè)方面:備課(反映新課程理念,符合新課標(biāo)要求;教案數(shù)量充足,結(jié)構(gòu)完整,書寫認(rèn)真;課前充分準(zhǔn)備;課中教學(xué)充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念;課后加強(qiáng)反思;遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求)、作業(yè)與輔導(dǎo)(分層設(shè)計(jì);批改及時(shí),分類指導(dǎo);及時(shí)輔導(dǎo);因材因需輔導(dǎo))、教科研(積極參加各級(jí)教科研活動(dòng);規(guī)范科研行為)、出勤與滿工作量。

工作績效分三方面:反饋意見(學(xué)生評(píng)價(jià)教師)、教育教學(xué)效果(教師的教育管理與學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果)、教科研效果(參加交流活動(dòng);撰寫論文)。

無論從教師工作的性質(zhì)、任務(wù),還是教師工作過程與工作對(duì)象來說,我們都應(yīng)該在教師評(píng)價(jià)過程中,始終堅(jiān)持把德作為首要的、第一位的因素,而事實(shí)上,在教師評(píng)價(jià)問題,可能我們還是比較多地關(guān)注了教書,而忽視了育人,重教學(xué)業(yè)務(wù)水平而輕師德修養(yǎng)表現(xiàn)。

學(xué)校必須關(guān)注教師困惑與矛盾,提高教師心理健康水平。學(xué)生難教,家長、社會(huì)要求提高,超負(fù)荷勞動(dòng),日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),總體收入水平偏低且差距懸殊等諸多因素給我們的教師,尤其是那些認(rèn)真工作的教師造成了極大的壓力。近年來,各校的心理健康教育均不同程度地開展起來,教師的心理健康問題也日益得到重視。但總體而言,這個(gè)問題還沒有得到更廣泛、高度的重視。教師的生理疾病患病率明顯提高,緊張、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加。對(duì)教師心理健康問題要高度關(guān)注,認(rèn)真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因,及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行疏導(dǎo),通過專題培訓(xùn)、談話、加強(qiáng)教師間及教師與外部的交流等措施,緩解、消除教師的心理壓力。要給教師創(chuàng)造一個(gè)傾訴、表達(dá)困惑與矛盾的空間。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺得有用

師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告怎么寫

做這類報(bào)告前,得先把相關(guān)文件精神吃透。學(xué)校下發(fā)的文件里有不少具體要求,像是“加強(qiáng)師德修養(yǎng)”“規(guī)范從教行為”之類的,這些都是核心內(nèi)容。平時(shí)教學(xué)中遇到的問題,該記錄的都得記下來,這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

寫的時(shí)候,可以從幾個(gè)方面入手。先說說個(gè)人情況,包括教齡、職稱這些基本信息,接著談?wù)勥@些年在師德方面的表現(xiàn)。比如有沒有參加過培訓(xùn),有沒有主動(dòng)提升自己的道德水平。還有就是教學(xué)過程中的一些具體事例,可以挑一些正面的,也能提點(diǎn)不足的地方。當(dāng)然了,提到不足時(shí),語氣得誠懇,不能避重就輕。

書寫注意事項(xiàng):

檢查工作不能只看表面,要深入到日常工作中去。比如說備課是不是認(rèn)真,課堂管理是否嚴(yán)格,對(duì)學(xué)生的態(tài)度如何等等。這些問題看似瑣碎,但都關(guān)乎師德。要是覺得有些地方做得不到位,就要及時(shí)改正,這也是自查自糾的目的所在。

還有一點(diǎn)要注意,寫報(bào)告時(shí)語言要平實(shí),別用太花哨的詞兒。畢竟這是個(gè)工作匯報(bào)性質(zhì)的東西,重點(diǎn)在于實(shí)事求是。如果覺得自己寫得不夠好,可以找同事交流一下,聽聽他們的意見。畢竟大家都是同行,能給出比較中肯的建議。

再者,關(guān)于材料整理這塊,要把相關(guān)的資料都收集齊了。聽課記錄、教案、學(xué)生反饋什么的,都要分類歸檔。這樣既能方便自己查找,也能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)直觀的印象。不過有時(shí)候忙起來容易遺漏一些細(xì)節(jié),這就需要多留個(gè)心眼,別等到最后才發(fā)現(xiàn)缺東少西。

師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告怎么寫(精選6篇)

寫報(bào)告這事,說起來簡單,真動(dòng)手的時(shí)候就容易亂套了。尤其是那種帶點(diǎn)正式性質(zhì)的,像師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告這類,光看名字就讓人頭大。其實(shí),寫這種東西跟做菜一樣,得按步驟來,缺一不可。開頭怎么寫?得先把背景交代清楚,就是為什么要寫這份報(bào)告。比如說學(xué)校最近出了點(diǎn)事,或者上級(jí)部門要求檢查
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