【第1篇】師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告怎么寫1350字
師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告
通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、存在的問(wèn)題：
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手
2、業(yè)務(wù)有待提高，基本功不夠過(guò)硬，書寫不過(guò)關(guān)，普通話不流利。 多媒體教跟不上，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
3、與家長(zhǎng)溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決
二、根源分析
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作
4、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象。
5、注重小節(jié) 修煉人格
教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛(ài)與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。 教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起！
總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力.
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)35人覺(jué)得有用
寫報(bào)告這事，大家應(yīng)該都清楚，尤其是師德師風(fēng)這類跟職業(yè)操守掛鉤的東西，寫起來(lái)就更得講究了。開(kāi)頭，先得說(shuō)清楚背景，比如學(xué)校最近開(kāi)展什么活動(dòng)，這活動(dòng)的目的什么的，別上來(lái)就干巴巴地寫自己怎么怎么樣。接著就該談?wù)勛约旱那闆r了，別光說(shuō)自己好，也得提提不足之處，這叫實(shí)事求是。
比如我見(jiàn)過(guò)有些人寫的時(shí)候，只顧著夸自己多認(rèn)真負(fù)責(zé)，結(jié)果后面一查發(fā)現(xiàn)跟實(shí)際情況差太遠(yuǎn)。這就好比說(shuō)一個(gè)人平時(shí)教學(xué)挺用心，可偶爾會(huì)忘記備課細(xì)節(jié)，這種情況就得實(shí)話實(shí)說(shuō)。不過(guò)呀，說(shuō)到備課，有時(shí)候老師可能會(huì)因?yàn)槭虑樘喽雎粤四承┉h(huán)節(jié)，這就需要在報(bào)告里好好反思一下。
接下來(lái)就是針對(duì)這些問(wèn)題拿出具體措施了，比如加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多參加培訓(xùn)什么的。這里有個(gè)小點(diǎn)需要注意，有些人在寫改進(jìn)措施時(shí)，總喜歡寫得特別籠統(tǒng)，比如說(shuō)“努力提高業(yè)務(wù)水平”。這樣寫雖然沒(méi)錯(cuò)，但總覺(jué)得缺了點(diǎn)實(shí)在勁兒。其實(shí)，具體到某項(xiàng)技能提升，比如課堂管理技巧，或者如何更好地與學(xué)生溝通，這樣寫出來(lái)才更有說(shuō)服力。
還有就是態(tài)度問(wèn)題，寫報(bào)告的時(shí)候態(tài)度很重要。要是態(tài)度敷衍了事，哪怕寫得再漂亮也沒(méi)用。記得有一次看到一份報(bào)告，字跡潦草不說(shuō)，連錯(cuò)別字都不少，這樣的報(bào)告怎么看都覺(jué)得誠(chéng)意不足。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)憟?bào)告時(shí)間緊任務(wù)重，難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，或者句子結(jié)構(gòu)不太順暢，但這都是正?，F(xiàn)象，只要不影響整體表達(dá)就行。
最后這部分，主要是展望未來(lái)，表明決心。可以寫寫自己今后的努力方向，比如爭(zhēng)取做到更好，為學(xué)生樹(shù)立榜樣之類的。不過(guò)要注意的是，這種話不能寫得太虛，得結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，否則就會(huì)顯得空洞無(wú)物。比如有的老師說(shuō)自己要成為全國(guó)知名的教育專家，這未免有點(diǎn)太過(guò)理想化了。
【第2篇】2025師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告怎么寫450字
經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)使我受益非淺。法國(guó)作家羅曼，羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的
通過(guò)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神的繼續(xù)學(xué)習(xí)，結(jié)合黨的先進(jìn)性教育，使自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：
二、根源分析 產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺(jué)得有用
師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告怎么寫，這事說(shuō)起來(lái)其實(shí)也不復(fù)雜，但要是真想寫好，還真得花點(diǎn)心思琢磨。先說(shuō)說(shuō)這個(gè)自查自糾報(bào)告，它不是那種空喊口號(hào)的東西，而是要能反映實(shí)際情況，既要有事實(shí)依據(jù)，還得有具體措施。
做這份報(bào)告前，得先把相關(guān)的文件、規(guī)定都好好看看，尤其是學(xué)校里的那些規(guī)章制度，還有上級(jí)下發(fā)的通知什么的。這些東西就是你的指南針，照著它們來(lái)，心里就有底了。當(dāng)然，也不能光抄文件，得結(jié)合自己的實(shí)際情況，不然寫出來(lái)就空洞無(wú)物了。比如，你可以回顧一下這段時(shí)間的工作表現(xiàn)，有沒(méi)有哪里做得不到位，或者哪些地方還能改進(jìn)。
寫的時(shí)候，得把重點(diǎn)放在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題上。比如，最近有同事反映課堂紀(jì)律不太好，那你就得認(rèn)真反思一下是不是自己在課堂管理上存在不足，如果是的話，就得想想辦法改善。這里頭，態(tài)度特別重要，得誠(chéng)懇，不能遮遮掩掩。要是覺(jué)得自己沒(méi)什么問(wèn)題，那也別急著下結(jié)論，多聽(tīng)聽(tīng)周圍人的意見(jiàn)，說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)沒(méi)注意到的小毛病。
寫報(bào)告的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)不能忽略。比如時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人物，這些都要寫清楚，這樣才顯得真實(shí)可信。有時(shí)候，寫報(bào)告的人會(huì)忘記寫具體的時(shí)間，只說(shuō)個(gè)大概的日子，這就不太好了。畢竟，時(shí)間是事情發(fā)生的重要標(biāo)志，漏掉了會(huì)影響整個(gè)事情的描述。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里最好能有一些具體的例子。比如，某個(gè)學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成被批評(píng)了，作為老師該怎么處理這件事，這就是一個(gè)很好的例子。通過(guò)這樣的例子，不僅能展示你的處理方式，還能體現(xiàn)你的教育理念。要是整篇報(bào)告都是大道理，沒(méi)有實(shí)際的例子，那就會(huì)顯得很空洞。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言的問(wèn)題。寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，不能太啰嗦。有時(shí)候，寫作者可能會(huì)不小心用錯(cuò)了詞，比如把“促進(jìn)”寫成“推進(jìn)”，雖然意思差不多，但還是會(huì)讓看的人覺(jué)得有點(diǎn)別扭。所以，寫完之后最好多檢查幾遍，確保每個(gè)詞都用得恰當(dāng)。
小編友情提醒：
自查自糾報(bào)告不是一蹴而就的事情，需要反復(fù)修改和完善。有時(shí)候，寫到一半突然想起之前忘了寫某件事，那就得趕緊補(bǔ)上去。要是覺(jué)得寫得不滿意，也不要急著交上去，多花點(diǎn)時(shí)間琢磨琢磨，直到自己覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了再提交。
【第3篇】幼兒園師德師風(fēng)工作自查自糾報(bào)告2025怎么寫750字
做到以下幾點(diǎn):
1、指導(dǎo)思想。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、***思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。
2、熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
3、關(guān)愛(ài)幼兒。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒的人格，平等、公正對(duì)待幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，保護(hù)幼兒合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我們能刻苦鉆研新教材，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在幼兒中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
7、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
8、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
存在的問(wèn)題:
1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對(duì)幼兒的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決幼兒的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
3、有時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒缺乏耐心。
今后的改進(jìn)方向:
1、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想。
2、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)10人覺(jué)得有用
幼兒園師德師風(fēng)工作自查自糾報(bào)告2025怎么寫
最近剛接手這項(xiàng)任務(wù)，說(shuō)實(shí)話，心里有點(diǎn)打鼓。畢竟這是關(guān)于師德師風(fēng)的事情，一點(diǎn)都不能馬虎。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要認(rèn)真對(duì)待，我也明白這關(guān)系到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象。先從資料收集開(kāi)始，翻了翻以前的記錄，發(fā)現(xiàn)不少地方都值得改進(jìn)。
首先得明確檢查的重點(diǎn)。師德，無(wú)非就是老師的行為舉止，還有對(duì)待孩子的態(tài)度。至于師風(fēng)，我覺(jué)得重點(diǎn)在于同事之間的相處模式。咱們幼兒園這幾年發(fā)展很快，新來(lái)的老師也多，大家水平參差不齊，有些細(xì)節(jié)確實(shí)需要注意。
接著就是找問(wèn)題了。前幾天聽(tīng)家長(zhǎng)反映，有個(gè)班的老師在教學(xué)活動(dòng)中偶爾會(huì)心不在焉，孩子的問(wèn)題沒(méi)及時(shí)解答。這事不大，但影響不好。還有，個(gè)別老師在處理小朋友矛盾的時(shí)候方式有點(diǎn)簡(jiǎn)單粗暴，這就不太好。我建議組織個(gè)培訓(xùn)，專門講講如何正確引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。
匯報(bào)材料得實(shí)事求是。不能藏著掖著，有問(wèn)題就擺出來(lái)。不過(guò)寫的時(shí)候要注意措辭，別傷了老師的積極性。比如說(shuō)那個(gè)心不在焉的老師，可以在報(bào)告里寫她平時(shí)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，只是偶爾狀態(tài)不佳。這樣既反映了問(wèn)題，又留了面子。
書寫注意事項(xiàng)：
整改方案也很重要。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要有具體的措施。比如加強(qiáng)日常監(jiān)督，定期抽查老師的教學(xué)情況。還可以開(kāi)展一些互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通。我覺(jué)得，只要大家齊心協(xié)力，這些問(wèn)題都能解決。
還有一個(gè)細(xì)節(jié)別忘了，就是附上相關(guān)的數(shù)據(jù)。比如這次自查一共檢查了多少節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題點(diǎn)。這些數(shù)字能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。當(dāng)然，數(shù)據(jù)不能造假，該實(shí)事求是還是要實(shí)事求是。
最后一步就是整理成文了。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別太啰嗦。最好能結(jié)合實(shí)際情況，寫得生動(dòng)一些。要是能舉幾個(gè)具體例子就更好了，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了也能直觀了解情況。
希望我的這些想法能幫到你。寫報(bào)告這種事情，多琢磨琢磨總是沒(méi)錯(cuò)的。實(shí)在拿不準(zhǔn)的地方，可以問(wèn)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老同事。畢竟他們見(jiàn)得多，知道哪些內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)比較看重。
【第4篇】教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告2025怎么寫1950字
教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告____
要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。教師這個(gè)播撒陽(yáng)光的天使，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代代新人的光榮使命。這就要求我們必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)審視自己，是否做到了“榜樣”和“陽(yáng)光”。師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。
在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析之后我覺(jué)得我還存在著以下的不足：
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
2、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
3、開(kāi)拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
4、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)力度不夠。工作中總是把大部分精力放在了教學(xué)和優(yōu)生的栽培上，因而忽略了學(xué)困生的關(guān)愛(ài)和幫扶，不能做到親力親為，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
5、對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格。在教學(xué)中檢查力度不夠，常常任務(wù)布置了，卻由于種種客觀因素忽略了跟蹤督促和檢查，因而使得現(xiàn)在這種動(dòng)手能力極差的90后們無(wú)形中放松了對(duì)自己的要求。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過(guò)這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書育人。
我雖然敬業(yè)做的還不夠，但是我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
4、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)該進(jìn)和創(chuàng)新。
5、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展。
關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長(zhǎng)。并加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)愛(ài)和幫扶，使他們逐漸培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，熱愛(ài)數(shù)學(xué)。
6、注重小節(jié)修煉人格。
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡檭赡陙?lái)我所走過(guò)的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問(wèn)題，用“陽(yáng)光”的心態(tài)教育學(xué)生，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時(shí)代的步伐，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階，才能培育出新時(shí)代所需要的人才，才能完成我們的使命。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺(jué)得有用
教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告2025怎么寫
寫這類報(bào)告，開(kāi)頭得先明確背景。學(xué)校近期開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，這是為了提升教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造更好的育人環(huán)境。身為教師，必須認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，結(jié)合自身情況查擺問(wèn)題。說(shuō)起來(lái)，每位老師都肩負(fù)著教書育人的重任，但在日常工作中難免會(huì)有疏漏之處。
報(bào)告正文部分要具體些?？梢韵葟慕虒W(xué)態(tài)度說(shuō)起，看看自己有沒(méi)有懈怠的時(shí)候。比如有時(shí)候備課時(shí)間不足，教案寫得比較簡(jiǎn)略，課堂上就容易照本宣科。還有就是跟學(xué)生交流不夠深入，只關(guān)注成績(jī)好的同學(xué)，忽略了其他學(xué)生的感受。這些都是需要注意改進(jìn)的地方。
接著談一下職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德很重要，直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。偶爾會(huì)遇到家長(zhǎng)送禮的情況，有些老師可能礙于情面收下，但這其實(shí)不合適。再者，有時(shí)候處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)方法簡(jiǎn)單粗暴，沒(méi)有耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴求，這樣會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。
最后這部分得談?wù)務(wù)拇胧?。針?duì)前面提到的問(wèn)題，制定具體的改進(jìn)措施很有必要?？梢远嗷c(diǎn)時(shí)間研究教材，提高備課質(zhì)量。平時(shí)也要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。至于職業(yè)道德方面，堅(jiān)決抵制不當(dāng)行為，堅(jiān)持廉潔從教的原則。
寫報(bào)告的時(shí)候，格式也很關(guān)鍵。標(biāo)題要醒目，內(nèi)容條理清晰。行文過(guò)程中要注意措辭恰當(dāng)，既不能過(guò)于敷衍了事，也不能顯得太過(guò)夸張。另外，字跡工整也是個(gè)好習(xí)慣，畢竟書面表達(dá)能反映一個(gè)人的態(tài)度。
寫報(bào)告也不是一蹴而就的事情。有時(shí)候?qū)懼鴮懼虐l(fā)現(xiàn)遺漏了某些重要的細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要回頭補(bǔ)充。還有一點(diǎn)容易忽略，就是檢查報(bào)告的時(shí)候，最好讓同事幫忙看看，說(shuō)不定他們能指出一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題呢。
【第5篇】中小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人自查自糾報(bào)告怎么寫1200字
中小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人自查自糾報(bào)告
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動(dòng)體現(xiàn)了知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長(zhǎng)期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個(gè)人認(rèn)為，教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名人民教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè) 教書育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄 。
3、熱愛(ài)學(xué)生 和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié) 修煉人格
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺(jué)得有用
中小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人自查自糾報(bào)告該怎么寫？這事得從幾個(gè)方面去琢磨。
開(kāi)頭怎么寫？
寫的時(shí)候得把自己的身份交代清楚，比如姓名、職務(wù)什么的，別忘了單位名稱。開(kāi)頭這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就好，畢竟大家看報(bào)告都希望一眼明白是誰(shuí)寫的。
接下來(lái)就是正文部分了，這部分要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)談。比如說(shuō)自己在教學(xué)過(guò)程中有沒(méi)有遇到過(guò)什么問(wèn)題，這些問(wèn)題是否跟師德師風(fēng)有關(guān)。這里需要注意的是，提到問(wèn)題的時(shí)候，最好能具體點(diǎn)，不要泛泛而談。比如某次課堂上學(xué)生反映老師態(tài)度不好，這種事就該好好反思一下，是不是自己說(shuō)話方式有問(wèn)題，是不是情緒管理不到位。
寫到整改措施的時(shí)候，不能光喊口號(hào)，得拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。比如，為了提升自身修養(yǎng)，決定多參加培訓(xùn)，多看看教育相關(guān)的書籍，還打算定期跟同事交流心得。這些都是很實(shí)在的辦法，寫出來(lái)能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的誠(chéng)意。
另外一點(diǎn)也很關(guān)鍵，就是要注意語(yǔ)氣。作為教師，寫報(bào)告的時(shí)候語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，不能顯得敷衍了事。如果語(yǔ)氣不對(duì)，即使措施提得再好，效果也會(huì)打折扣。
寫報(bào)告的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如有時(shí)候會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，導(dǎo)致句子斷斷續(xù)續(xù)的，或者是在描述事情的時(shí)候啰嗦了一些，這些都需要自己多留心。不過(guò)只要用心去做，這些問(wèn)題都能避免。
【第6篇】教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告怎么寫2850字
教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告
教書育人是教師的天職，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，通過(guò)這一反省，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，所以，此次我就自己在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的反思活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過(guò)失毫不遮掩，堅(jiān)決改之。
一、 存在的主要問(wèn)題：
1、 政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)九年了，卻沒(méi)有積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請(qǐng)書。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、***思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解***思想，沒(méi)有意識(shí)到思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、 宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。
3、 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。
對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
二、 改進(jìn)措施：
1、 進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格 斯、列 寧、毛 澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作自己的任務(wù)和使命。正如鄧--同志說(shuō)的那樣：人民，是看實(shí)踐。我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐三個(gè)代表這一重要思想，真正體現(xiàn)出自己的先進(jìn)性。
2、 加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。
3、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界.
學(xué)生在成長(zhǎng)，犯錯(cuò)是難免的，作為老師，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，深入了解學(xué)生的內(nèi)心，找到原因，然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，并明確錯(cuò)誤的危害，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí)，進(jìn)而改正錯(cuò)誤.
4、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。
我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事領(lǐng)導(dǎo)建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。
收獲：
(一)，愛(ài)崗敬業(yè).只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人.從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
(二)，為人師表.作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
(三)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
(四)，關(guān)愛(ài)學(xué)生.我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育.對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生.節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節(jié)，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)，家的溫暖。
(五)，尊重家長(zhǎng).教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定，無(wú)違紀(jì)行為，幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。
(六)，廉潔從教.師對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的職責(zé)
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛(ài)崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)”這幾個(gè)詞的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足.我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺(jué)得有用
教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告怎么寫
寫這類報(bào)告的時(shí)候，得先把基本情況說(shuō)清楚，比如是誰(shuí)在做這個(gè)工作，為什么要做這個(gè)自查。開(kāi)頭這部分需要簡(jiǎn)明扼要，把背景交代好。比如我是某某學(xué)校的某某老師，現(xiàn)在要對(duì)自己這一階段的工作情況進(jìn)行檢查和反思。
接下來(lái)就該進(jìn)入正題了。這部分最重要的是把自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題找出來(lái)。比如說(shuō)有時(shí)候會(huì)因?yàn)閭湔n時(shí)間不足，導(dǎo)致課堂上的講解不夠深入，學(xué)生理解起來(lái)有些吃力。還有時(shí)候?qū)W(xué)生的態(tài)度可能不夠耐心，特別是面對(duì)一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時(shí)，可能會(huì)顯得有點(diǎn)急躁。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)具體的改進(jìn)措施吧。針對(duì)前面提到的問(wèn)題，可以嘗試增加備課的時(shí)間，多參考其他老師的教案，看看有沒(méi)有更好的教學(xué)方法。至于對(duì)學(xué)生態(tài)度的問(wèn)題，我覺(jué)得關(guān)鍵是要調(diào)整自己的心態(tài)，多站在學(xué)生的角度去想問(wèn)題，這樣就能更好地理解他們的難處。
書寫注意事項(xiàng)：
還得注意觀察其他同事的做法。有時(shí)候向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教一下，也能學(xué)到不少東西。他們的一些小技巧或者處理學(xué)生問(wèn)題的方法，說(shuō)不定對(duì)自己也很有用。
在寫報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的事例來(lái)說(shuō)明情況。這樣不僅能讓報(bào)告更有說(shuō)服力，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的認(rèn)真態(tài)度。當(dāng)然，事例的選擇要真實(shí)，不能隨便編造。
還有一點(diǎn)要注意，就是報(bào)告的語(yǔ)言要誠(chéng)懇。畢竟這是對(duì)自己的檢討，如果寫得太過(guò)敷衍，反而起不到應(yīng)有的效果。所以，在描述問(wèn)題的時(shí)候，語(yǔ)氣要謙虛，態(tài)度要端正。
小編友情提醒：
記得把整個(gè)報(bào)告梳理一遍。看看有沒(méi)有遺漏的地方，有沒(méi)有表達(dá)不清楚的地方。如果有條件的話，可以讓同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
寫報(bào)告的時(shí)候，格式也要符合要求。雖然這不是最重要的部分，但也不能忽視。如果格式亂七八糟的，即使內(nèi)容再好，也會(huì)給人留下不專業(yè)的印象。所以，排版什么的還是要稍微花點(diǎn)心思的。
