研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文怎么寫（精選6篇）

【第1篇】研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文怎么寫6850字

1.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問題的提出

俗話說(shuō)得好：“看眼睛知人心，一雙眼睛代表一個(gè)人的品格、才智與意志?！敝挥挟?dāng)我們每個(gè)人的眼睛健康時(shí)，我們才能更好地學(xué)習(xí)；只有當(dāng)我們每個(gè)人保護(hù)好眼睛，才能更好地工作，更好地看整個(gè)世界……但經(jīng)過(guò)我近期的觀察，不難發(fā)現(xiàn)重多人們，特別是在學(xué)生中，近視眼的人不斷增加，我們班的人也不能幸免。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)書籍、上網(wǎng)搜集、詢問他人，搜集資料。

2、調(diào)查或詢問同學(xué)，了解班級(jí)同學(xué)們近視情況以及引起近視的主要原因、問題。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道：調(diào)查訪問

涉及的方面：班級(jí)現(xiàn)狀

具體內(nèi)容：我班的大家庭共有43個(gè)“成員”。其中，我們成員中近視率高達(dá)77％，他們都患有“近視傳染病”，經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，男生占這77％中的64％，女生占13％。

近視原因：同學(xué)們看書時(shí)，眼睛與書之間的距離沒有把握好（很近、很近）；成員們還沉迷電子產(chǎn)品，打游戲；還有的長(zhǎng)時(shí)間盯著電視，目不轉(zhuǎn)睛。

結(jié)論

1、經(jīng)過(guò)調(diào)查，我班大部分同學(xué)不注重保護(hù)眼睛，促使人數(shù)不斷增加。

2、同學(xué)們的主要原因如下：

①看書方法不正確。

②看書姿勢(shì)不正確。

③長(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品。

④看書、玩電子產(chǎn)品的時(shí)候，距離太近。

3、建議：

每天堅(jiān)持做十分鐘眼保健操；多多鍛煉；多看綠色植物；少玩電子產(chǎn)品，保護(hù)好我們的心靈窗戶。

2.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問題的提出

這幾年來(lái)，我們班的近視人數(shù)越來(lái)越多，許多同學(xué)近視了也不戴眼鏡，有的同學(xué)連自己有沒有近視也不清楚。我想，怎么才小學(xué)就有這么多的近視呢？

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)了解近年來(lái)小學(xué)生的近視率。

2、調(diào)查詢問同學(xué)，了解近視原因。

3、通過(guò)自己的觀察，了解我班大致近視人數(shù)。

4、怎樣更好地保護(hù)視力，預(yù)防近視。

三、調(diào)查情況和資料整理。

我班現(xiàn)有近視人數(shù)大約20人左右。全國(guó)近視人數(shù)接近4億。小學(xué)生中有22.1%的近視率，初中有55.8%，高中有70.3%，大學(xué)生的近視比例高達(dá)80%。小學(xué)生的年級(jí)越高，近視不斷增加。大多數(shù)同學(xué)用眼不衛(wèi)生是導(dǎo)致近視產(chǎn)生的最主要原因。

四、分析討論

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，許多同學(xué)的眼睛過(guò)度疲勞，導(dǎo)致近視產(chǎn)生，還有一大部分同學(xué)是因?yàn)橥骐娔X、看電視過(guò)久，同時(shí)不注意休息而引起的。另外，遺傳和環(huán)境也是近視產(chǎn)生的因素之一。

五、建議和措施

1、希望大家注意休息，增加睡眠。

2、課間時(shí)要多休息，做一些遠(yuǎn)眺的動(dòng)作。

3、認(rèn)真做眼保健操。

4、患了近視后，要盡快診治。

5、少看電視、電腦，多多看看大自然的綠色。

眼睛是心靈的窗戶，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問題。好好保護(hù)它，讓我們的生活更加五彩繽紛。

3.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問題提出

漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們平時(shí)讀書、寫文章、看報(bào)，都離不開漢字。我不禁想到：漢字的演變過(guò)程是什么樣的？有些什么字體？每種字體都有什么特點(diǎn)？帶著這些問題，我做了一些研究報(bào)告。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)的書籍。

2、上網(wǎng)查找。

3、詢問老師。

三、資料整理

信息渠道：上網(wǎng)、詢問老師

最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時(shí)期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體?？瑫恢蓖ㄓ弥两瘛?/p>

書法特點(diǎn)：小篆，字體略長(zhǎng)而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化?？瑫?，方形方正，筆畫規(guī)整平直。

四、研究結(jié)論

1、中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書體眾多，如小篆、楷書、行書……

2、我國(guó)漢字流傳悠長(zhǎng)，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。

3、我國(guó)古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。

通過(guò)這一次的研究后，我深深地體會(huì)到漢字的偉大，它的實(shí)用性強(qiáng)，藝術(shù)性美，包容性大……

4.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、研究背景

最近，我國(guó)的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會(huì)缺水呢！

后來(lái)，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂觀。現(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0.01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。

我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘！

二、研究目的

(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。

(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來(lái)關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。

(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會(huì)，熱愛大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

(四)提高同學(xué)們深入社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。

三、研究過(guò)程

(一)研究時(shí)間：xxxx年4月20日

(二)研究地點(diǎn)：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域

(三)研究方法：詢問長(zhǎng)輩、實(shí)地考察

(四)研究組成員：

領(lǐng)隊(duì)：王老師

組長(zhǎng)：楊雪琪

成員：xxxx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)5〔5〕班3組同學(xué)

四、研究結(jié)果

十年前：

水的顏色：無(wú)色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水;河道大?。阂话愦笮?水上漂浮物：水草等水生植物。

現(xiàn)在：

水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大小：好多河道變窄，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

五、主要原因分析

(一)居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。

(二)由于農(nóng)民在種植過(guò)程中，越來(lái)越多的使用化肥、農(nóng)藥，導(dǎo)致水質(zhì)越來(lái)越壞。

(三)某些工廠的廢水不經(jīng)過(guò)污水處理直接排入河道中，導(dǎo)致水質(zhì)變壞，水生植物消亡。

六、建議

針對(duì)家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受到污染的現(xiàn)狀，我提出以下幾點(diǎn)意見：

(一)充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體，加強(qiáng)水資源保護(hù)意義的宣傳，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。

(二)提倡居民節(jié)約用水，推廣節(jié)水器材，日常生活中盡量減少使用化學(xué)用品。

(三)提倡農(nóng)民盡量減少使用農(nóng)藥、化肥，轉(zhuǎn)變種植品種，多種耐旱植物。

(四)要求工廠污水排放時(shí)，必須經(jīng)過(guò)污水處理后，達(dá)標(biāo)排放。

(五)希望政府強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)管理，加大環(huán)境保護(hù)投資，制定一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，作出嚴(yán)格的限制和規(guī)定，為建設(shè)綠色家園保駕護(hù)航。

感悟：

保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｈ绻覀儾徽湎Y源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。

5.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問題的提出：

據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視患者近千萬(wàn)人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。我們班有多少名近視的同學(xué)？那些近視的同學(xué)們又為什么近視了？近視該如何預(yù)防？?jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組對(duì)本班近視情況做出了調(diào)查，并對(duì)其作出了分析。

二．調(diào)查方法：

1．自己觀察、記錄。

2．調(diào)查、訪問。

3．從書籍報(bào)刊中摘錄。

4．利用網(wǎng)絡(luò)搜索。

三、調(diào)查情況和資料整理：

1.我們班目前已有2人近視，約占全班人數(shù)的4.2%，其根本原因就是平時(shí)不注意愛護(hù)眼睛，沒有對(duì)預(yù)防近視引起重視。

2.近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是不注意保護(hù)眼睛，讀、寫姿勢(shì)不正確，光線不適宜，睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質(zhì)。

3.近視眼也稱短視眼，因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí)，從無(wú)限遠(yuǎn)處來(lái)的平行光，經(jīng)過(guò)眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之集合成焦點(diǎn)，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。

四、結(jié)論：

（1）近視的主要原因：

1、看電視、電腦距離太近，時(shí)間太長(zhǎng)；

2、所看電視的畫面濃度太深；

3、讀寫姿勢(shì)不正確；

4、在光線太強(qiáng)或太弱的陽(yáng)光下讀書學(xué)習(xí)；

5、長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前；

6、不合理飲食；

7、在車廂等動(dòng)蕩的場(chǎng)所里看書；

8、不認(rèn)真做眼保健操，沒有保護(hù)眼睛的意識(shí)；

9、遺傳因素。

（2）預(yù)防近視的方法有：

1、看書時(shí)坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

2、每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。

3、盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。

4、合理飲食，注意營(yíng)養(yǎng)。

5、改善學(xué)習(xí)環(huán)境：定期要檢查學(xué)習(xí)環(huán)境的采光、照明是否充足，并采取相應(yīng)的措施。

6、定期檢查視力。

7、看電視半到一小時(shí)以后至少休息5-10分鐘，不要躺著看電視等。

大家無(wú)論在哪里，都一定要謹(jǐn)記保護(hù)視力，愛護(hù)眼睛，因?yàn)椤把劬κ切撵`之窗”，失去了眼睛，就無(wú)法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！

6.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問題的提出

最近同學(xué)在寫書法家的草書之類的，也有練毛筆字的。字的歷史是什么？有哪些的書法家？誰(shuí)的字最？

二、研究方法

1、查閱資料

2、看書收集

3、其他方法

三、資料整理

字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位的老中醫(yī)生給他開了一個(gè)叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號(hào)。像古代文字，后來(lái)他一直收集，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的，后來(lái)在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實(shí)施書同文政時(shí)期頒行的`統(tǒng)一字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代?？瑫a(chǎn)生漢末時(shí)期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。

書法家：的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。

四、研究結(jié)論

1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。

2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。

7.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問題的提出

水是人類寶貴的自然資源，但隨著社會(huì)的發(fā)展，工廠養(yǎng)殖場(chǎng)興建，小河也受到了嚴(yán)重的污染。于是我對(duì)小和的污染情況做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、通過(guò)看地圖，在小河周圍觀察，了解小河周圍的環(huán)境。

2、觀察小河水里的魚蝦生長(zhǎng)情況。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道：看地圖、上網(wǎng)

調(diào)查方面：小河對(duì)附近的居民有什么作用

具體內(nèi)容：附近貧困的居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。

信息渠道：走訪、觀察、記錄

調(diào)查方面：小河的污染源

具體內(nèi)容：附近的工廠把小河當(dāng)作垃圾場(chǎng)，隨便排放臟東西，特別是印花廠還有染色廠、化工廠。

信息渠道：訪問、調(diào)查

調(diào)查方面：小河對(duì)居民的生活有哪些影響

具體內(nèi)容：是居民不能喝干凈的水，用干凈的水洗衣服、洗菜等。

四、結(jié)論

工廠每天排放大量的廢水、臟東西，使河里的魚類生存受到威脅，水中及水邊的植物生長(zhǎng)受到危害。河附近的人們不敢下河洗衣服、洗菜，人們澆地澆花等也不敢再用河里的水，給人們的生活造成了危害。

8.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問題的提出

我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)。可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)很多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會(huì)給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)諸多不便。所以，我想借助這次機(jī)會(huì)，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)視力下降的原因的書籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等，了解小學(xué)生視力下降的主要原因。

2、派發(fā)“調(diào)查問卷”，了解小學(xué)生視力下降的自身原因與人數(shù)。

3、通過(guò)多種途徑，搜集有關(guān)視力下降導(dǎo)致的后果。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內(nèi)容

書籍報(bào)刊

網(wǎng)絡(luò)

雜志

四、結(jié)論

1、根據(jù)研究表明，造成近視或視力下降的原因有：

⑴做作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不良。

⑵每天花在上網(wǎng)、看電視上的時(shí)間比較多。

⑶做眼保健操時(shí)不夠認(rèn)真，時(shí)不時(shí)要睜開眼睛。

⑷經(jīng)常躺在床上看書的人數(shù)超過(guò)八成。

所以，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護(hù)視力的重點(diǎn)，切勿令心靈的窗戶受到損害。

2、下面是針對(duì)沒有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議：

⑴盡量不要在傍晚5點(diǎn)30分以后不開電燈看書或做作業(yè)。

⑵做作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo)。

⑶晚上看電視、或者使用電腦，盡量不要關(guān)燈，因?yàn)檫@是導(dǎo)致視力下降的一個(gè)重點(diǎn)。

⑷不要長(zhǎng)時(shí)間坐在電視、電腦前，更不要長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。

⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。

⑹不要輕易去戴其它同學(xué)的眼鏡，這樣對(duì)自己沒有好處，反倒會(huì)使自己的視力慢慢下降。

9.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問題的提出

我們現(xiàn)在才剛剛上學(xué)，可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的視力甚至低于了4.5。也許會(huì)給他們以后的工作生活帶來(lái)諸多的不便。所以我們小組想借這個(gè)機(jī)會(huì)去研究一下。

二、調(diào)查方法

1.查閱有關(guān)視力下降的原因。通過(guò)書籍，報(bào)刊，網(wǎng)站等方式。

2.通過(guò)多種途徑，搜集有關(guān)視力下降后導(dǎo)致的結(jié)果。

三、調(diào)查情況和資料整理

涉及的方面

信息的來(lái)源

具體的內(nèi)容

近視的原因

同學(xué)之間調(diào)查

長(zhǎng)時(shí)間玩電腦、看電視，做作業(yè)姿勢(shì)不端正，走路時(shí)看書，玩手機(jī)，坐車時(shí)候看書，玩手機(jī)

近視的危害

書籍，報(bào)刊，網(wǎng)上查詢

近視可以導(dǎo)致視物模糊，高度近視可以出現(xiàn)玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……

如何防治近視

醫(yī)院宣傳欄

1、定時(shí)做眼保健操

2、遠(yuǎn)近結(jié)合，多看綠色

3、合理飲食

4、做作業(yè)時(shí)候姿勢(shì)正確

5、不長(zhǎng)時(shí)間看書，看電視，玩手機(jī)，玩電腦

四、結(jié)論

1.大家不要做出對(duì)眼睛有傷害的事情。

2.大家可以看書，看報(bào)，看電視等，但是不可以沒有節(jié)制，長(zhǎng)時(shí)間用眼要注意多休息。

3.大家在學(xué)校里或者是家里，都要做好眼保健操。

10.研究報(bào)告作文500字優(yōu)秀作文

一、問題的提出

“民以食為天”，飲食文化是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，而中餐和西餐又是兩種不同的文化。我們從網(wǎng)上看到，中西方飲食文化各自有悠久的歷史，于是我和楊可昕組成小組對(duì)中餐和西餐展開了調(diào)查。

二、調(diào)查的方法

1、查看關(guān)于飲食方面的書籍，了解中西餐的做法，它們有什么不同。

2、從電腦網(wǎng)絡(luò)、書籍報(bào)刊查找中西餐的歷史

3、翻閱菜譜，走訪調(diào)查，并學(xué)做中西方有名的菜品。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內(nèi)容

上網(wǎng)

中西餐的意義

中餐，即指中國(guó)風(fēng)味的餐食菜肴。西餐是對(duì)西方餐飲文化的統(tǒng)稱。

書籍

中西餐名菜

中餐有宮保雞丁，佛跳墻，東坡肉，西餐有黑椒牛柳，法式鵝肝，芝士焗龍蝦。

對(duì)周圍人做采訪

人們比較喜歡哪個(gè)菜式

中國(guó)人大都愛吃中餐，西方人對(duì)中餐也很感興趣。

電視

中西餐各自的類別

中餐有粵菜、川菜、魯菜、淮揚(yáng)菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜“八大菜系”，西餐分為法式、英式、意式、俄式、美式，地中海等多種不同風(fēng)格的菜肴。

四、結(jié)論

1、西餐的主要特點(diǎn)是主料突出，形色美觀，口味鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，供應(yīng)方便等。中餐的選料非常廣泛，幾乎是飛、潛、動(dòng)、植，無(wú)所不食，可以把原料加工成細(xì)小的絲、丁、片、末等刀口，口味上，中餐菜肴大都有明顯的咸味，并富于變化，色香味俱全。

2、中西餐用餐時(shí)有不同的禮儀：

中：入座：這個(gè)“英雄排座次”，是整個(gè)中國(guó)食禮中最重要的一項(xiàng)。從古到今，因?yàn)樽谰叩难葸M(jìn)，所以座位的排法也相應(yīng)變化?？偟膩?lái)講，座次“尚左尊東”“面朝大門為尊”家宴首席為輩分的長(zhǎng)者，末席為最低者；家庭宴請(qǐng)，首席為地位最尊的客人，客主人則居末席。首席未落座，都不能落座，首席未動(dòng)手，都不能動(dòng)手，巡酒時(shí)自首席按順序一路敬下，再飲。

西：越高檔的飯店越需要事先預(yù)約。預(yù)約時(shí)，不僅要說(shuō)清人數(shù)和時(shí)間，也要表明是否要吸煙區(qū)或視野良好的座位。如果是生日或其他特別的日子，可以告知宴會(huì)的目的和預(yù)算。在預(yù)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)，是基本的禮貌。

再昂貴的休閑服，也不能隨意穿著上餐廳。吃飯時(shí)穿著得體是歐美人的常識(shí)。去高檔的餐廳，男士要穿著整潔的上衣和皮鞋；女士要穿套裝和有跟的鞋子。如果指定穿正式服裝的話，男士必須打領(lǐng)帶。

由椅子的左側(cè)入座.最得體的入座方式是從左側(cè)入座。當(dāng)椅子被拉開后，身體在幾乎要碰到桌子的距離站直，領(lǐng)位者會(huì)把椅子推進(jìn)來(lái)，腿彎碰到后面的椅子時(shí)，就可以坐下來(lái)。

正式的全套餐點(diǎn)上菜順序是：①菜和湯②魚肝油③水果④肉類⑤乳酷酪⑥甜點(diǎn)和咖啡⑦水果，還有餐前酒和餐酒。沒有必要全部都點(diǎn)，點(diǎn)太多卻吃不完反而失禮。稍有水準(zhǔn)的餐廳都不歡迎只點(diǎn)前菜的人。前菜、主菜（魚或肉擇其一）加甜點(diǎn)是最恰當(dāng)?shù)慕M合。點(diǎn)菜并不是由前菜開始點(diǎn)，而是先選一樣最想吃的主菜，再配上適合主菜的湯。

3、中西餐也有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，西方當(dāng)前發(fā)達(dá)國(guó)家上行的是過(guò)盛行膳食，以肉類物質(zhì)為主要能量來(lái)源，其特點(diǎn)是含能量密集過(guò)多，富于油脂和食糖而缺少?gòu)?fù)合碳水化合物。中國(guó)居民傳統(tǒng)膳食是以谷類事物為主要能量來(lái)源，它所提供的熱量約占膳食總熱量的75%，所提供的蛋白質(zhì)約占蛋白質(zhì)總量的66%而動(dòng)物性食品所提供的熱量約占8%，所提供的蛋白質(zhì)約占11%。

【第2篇】漢字研究報(bào)告400字五年級(jí)作文怎么寫2200字

1.漢字研究報(bào)告400字五年級(jí)作文

一、問題提出

漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們平時(shí)讀書、寫文章、看報(bào)，都離不開漢字。我不禁想到：漢字的演變過(guò)程是什么樣的？有些什么字體？每種字體都有什么特點(diǎn)？帶著這些問題，我做了一些研究報(bào)告。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)的書籍。

2、上網(wǎng)查找。

3、詢問老師。

三、資料整理

信息渠道：上網(wǎng)、詢問老師

最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時(shí)期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體?？瑫恢蓖ㄓ弥两?。

書法特點(diǎn)：小篆，字體略長(zhǎng)而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化?？瑫?，方形方正，筆畫規(guī)整平直。

四、研究結(jié)論

1、中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書體眾多，如小篆、楷書、行書……

2、我國(guó)漢字流傳悠長(zhǎng)，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。

3、我國(guó)古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。

通過(guò)這一次的研究后，我深深地體會(huì)到漢字的偉大，它的實(shí)用性強(qiáng)，藝術(shù)性美，包容性大……

2.漢字研究報(bào)告400字五年級(jí)作文

一、問題的提出

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都離不開漢語(yǔ)言文化，可在使用漢字時(shí)有些人卻容易在書寫上出現(xiàn)問題，比如寫錯(cuò)別字，為了幫助人們規(guī)范用字，我展開了此次調(diào)查研究。

二、研究方法

我調(diào)查了街邊的廣告牌，還分析了同學(xué)們作業(yè)本中的錯(cuò)別字。

三、資料整理

錯(cuò)別字的類型多樣，出現(xiàn)的錯(cuò)誤也讓人啼笑皆非，現(xiàn)歸類如下：

1。同音致誤

有些店鋪為了推銷，用同音字代替原來(lái)的字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，這一類店名，利用讀音相似，把原來(lái)詞語(yǔ)中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現(xiàn)實(shí)生活中十分常見。雖然這樣起到了推銷作用，但是卻誤導(dǎo)了正在學(xué)習(xí)的人，讓他們誤以為那些詞語(yǔ)本來(lái)就是那樣寫的。

2。形近致誤

我們?cè)谧鳂I(yè)中經(jīng)常因?yàn)樽中蜗嘟霈F(xiàn)錯(cuò)誤。比如一個(gè)同學(xué)把“自己”寫成了“自已”，就鬧出了一個(gè)小笑話。之所以大家經(jīng)常寫錯(cuò)，是因?yàn)樽中翁?，無(wú)法分辨。有一次老師說(shuō)在看作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)把“陡峭”寫成了“徒削”，頓時(shí)教室里就笑聲一片。

四、研究結(jié)論

漢字的知識(shí)十分豐富，歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書才到我們今天所用的楷書。所以我們要學(xué)好漢字，做好漢字小醫(yī)生。我提議大家要正確使用漢字，把我們中國(guó)的漢字藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

3.漢字研究報(bào)告400字五年級(jí)作文

一、問題的提出

漢字，像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報(bào)告。

二、研究方法

1。通過(guò)上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過(guò)程。

2。其它方法。

三、資料整理

漢字的起源：傳說(shuō)，倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò)，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉(cāng)頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào)，他給這些符號(hào)起了個(gè)名字，叫漢字。

漢字的演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）

孔夫子搬家——凈是輸（書）

梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用

四、研究結(jié)論

漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。

4.漢字研究報(bào)告400字五年級(jí)作文

一、調(diào)查的目的

漢字是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。但是作為小學(xué)生，我們對(duì)它卻知之甚少。為此我專門做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1．查閱有“川”字的書籍和報(bào)刊。

2．上網(wǎng)瀏覽，了解“川”字有哪些寫法，各有什么特點(diǎn)。

三、資料整理

在我努力的調(diào)查之中，我發(fā)現(xiàn)了“川”字也有很長(zhǎng)的一段演變過(guò)程。首先由甲骨文“川”字出場(chǎng)，它的身形和流動(dòng)的水一樣。接下來(lái)出場(chǎng)的是金文的“川”字，它的樣子和甲骨文差不多，只是變粗了些而已，其他沒有什么變化。到了小篆，它變得有些像現(xiàn)在的“川了”，它不再是以前的波浪線了，它慢慢的變成了直線，也已經(jīng)不怎么像水流了，像三條馬路，有長(zhǎng)有短。到了現(xiàn)在“川”字已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)直線筆直端正。以前的“川”字像流動(dòng)的水，現(xiàn)在反而不像了。不過(guò)現(xiàn)在的“川”不光能指水，還能指山了。

四、研究結(jié)論

“川”字的演變過(guò)程也能這么精彩，它經(jīng)過(guò)了那么多時(shí)代，才變成這個(gè)樣子。這么簡(jiǎn)單的川字也能有這么多的變化，實(shí)在是讓我大開眼界。

5.漢字研究報(bào)告400字五年級(jí)作文

一、問題的提出

漢字文化博大精深，特別是有趣的諧音字。那這些諧音字通常會(huì)出現(xiàn)在哪呢？有什么好處呢？于是我對(duì)諧音字進(jìn)行了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1．詢問老師長(zhǎng)輩咨詢漢字的應(yīng)用情況。

2．查閱書籍報(bào)刊，搜集漢字諧音的類別。

3．上網(wǎng)查找有關(guān)漢字諧音的資料，了解其優(yōu)缺點(diǎn)。

三、調(diào)查情況和資料的整理

諧音字通常出現(xiàn)在文學(xué)作品中：①文學(xué)作品中包括詩(shī)歌，民歌、對(duì)聯(lián)，如：“春蠶到死絲方盡”中的“絲”諧“思”；②口頭文學(xué)包括歇后語(yǔ)，字謎，如：咸菜燒豆腐一一有言（鹽）在先，梁山泊的軍師一一無(wú)（吳）用；③民俗藝術(shù)包括吉語(yǔ)和忌語(yǔ)，如：大年夜吃魚寓意“年年有余（魚）”。

諧音應(yīng)用與漢字同音的條件，用同音字或近音字來(lái)代替本字。

優(yōu)點(diǎn)：巧用諧音，風(fēng)趣幽默。

缺點(diǎn)：可能對(duì)識(shí)字階段的青少年產(chǎn)生誤會(huì)。

四、研究結(jié)論

1．諧音在生活中的應(yīng)用花八門。

2．諧音的出現(xiàn)充分體現(xiàn)了人們追求委婉含蓄，寄托吉祥，和美好愿望的文化心理，便于人們理解和溝通

3．諧音的存在給我們帶來(lái)了歡樂的同時(shí)，也容易給人造成誤導(dǎo)。

漢字是我們中華民族幾千年的瑰寶，也是我們終身的良師益友。

【第3篇】五年級(jí)下冊(cè)第六單元作文研究報(bào)告怎么寫650字

錯(cuò)別字大調(diào)查

在一個(gè)星期五的最后一節(jié)課。我們開展了一個(gè)別開生面的調(diào)查活動(dòng)——錯(cuò)別字大調(diào)查！

一上課，老師就捧著一摞厚厚的作業(yè)本向教室走來(lái)，這一大堆的作業(yè)本，直達(dá)老師鼻尖。接著，老師重重的把作業(yè)本放在桌子上。隨即，老師向我們大家宣布：“調(diào)查活動(dòng)開始了?！蔽覀兙鸵桓C蜂的沖向桌子，挑選作業(yè)本，挑完之后我樂滋滋地回到座位上尋找起錯(cuò)別字。我們就好像精神抖擻的啄木鳥一樣，東瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害蟲”漏掉。有的人在一起討論著，有的人獨(dú)自在一旁掩嘴偷笑，還有的人在偷取別人的勞動(dòng)成果，甚至還有的人大大咧咧地罵別人真笨。

而我呢？我在一旁仔仔細(xì)細(xì)的尋找著，突然我發(fā)現(xiàn)了一條“害蟲”——有人把“冶”寫成了“治”。我把這個(gè)告訴了那個(gè)人，他則不好意思的撓撓頭，對(duì)我咧著嘴笑。看到被人已經(jīng)找到了很多錯(cuò)別字，我一定找快一點(diǎn)才行，于是，我加快了速度。這是，一個(gè)同學(xué)突然喊了聲：“有人居然把恥辱寫成了恥尋，老師，你沒改他錯(cuò)！”這句話惹得我們班哄堂大笑，緊接著一陣刷刷聲，我們把這個(gè)字飛快地記錄在本子上。咦，怎們有人把”己“寫成了“已”。他實(shí)在是太粗心了，竟然犯了這個(gè)不該犯的錯(cuò)誤！我朝那人做了一個(gè)“鄙視”的動(dòng)作，我的心中不經(jīng)小小的得意了一把。時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，我找的錯(cuò)字也越來(lái)越多，最后，我一共找到了13個(gè)錯(cuò)別字，收獲還真是不少呢！可是，我看到別人已經(jīng)找到了40個(gè)錯(cuò)別字時(shí)，又不經(jīng)沮喪起來(lái)。

這個(gè)活動(dòng)真有趣，我希望以后還能多舉辦一些這樣的活動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)不僅能幫助別人糾正錯(cuò)誤，還可以提醒自己不要更別人一樣，犯同樣的錯(cuò)誤。

【第4篇】五年級(jí)上五單元魯教版作文：生活變化研究報(bào)告怎么寫250字

五年級(jí)上五單元魯教版作文：生活變化研究報(bào)告

一、問題的提出

這幾個(gè)星期里，爸爸每天都向我提起以前的生活情況，教育我要好好學(xué)習(xí)。有一天，我對(duì)以前的生活情況出現(xiàn)了好奇，于是，我對(duì)家里生活的變化情況做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)以前生活的的書籍，看一下以前的生活情況。

2、采訪自己的親戚，了解自己以前的的生活與變化。

3、上網(wǎng)查閱，了解以前的生活情況與現(xiàn)在的生活情況作對(duì)比與變化過(guò)程。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道

涉及方面

具體內(nèi)容

爸爸媽媽的講述

現(xiàn)在的生活情況

【第5篇】關(guān)于王姓的研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫3450字

1.關(guān)于王姓的研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文

一、問題的提出

書上有關(guān)于李姓的研究報(bào)告，讓我明白了姓氏也是一種文化，想起了我的姓--王，便想出了調(diào)查王姓歷史的題目。

二、調(diào)查方法

查閱有關(guān)書籍、報(bào)紙，上網(wǎng)瀏覽，問家長(zhǎng)，了解古今王姓名人及王姓人口數(shù)量。

三、調(diào)查情況和資料整理

歷史、現(xiàn)代的名人：戰(zhàn)國(guó)時(shí)“鬼谷先生”王詡、書法家王羲之及王獻(xiàn)之，文學(xué)家王維、王勃、王昌齡，政治家王安石等。

王姓人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計(jì)，王姓人口數(shù)量為9288.1萬(wàn)人，有人統(tǒng)計(jì)，王姓不僅人口居全國(guó)第一，而且歷史名人也居全國(guó)第一位。

王姓的歷史由來(lái)：1.為周文王第十五子畢公高的后裔；2.源于太子晉的王氏；3.為周平王太孫赤之后；4.出自媯姓；5.出自子姓；6.他族改姓或賜姓；7.少數(shù)民族改姓王氏。

四、結(jié)論

1.王姓歷史久遠(yuǎn)，加之支系眾多，世族繁盛，代代名人層出不窮。

如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期授蘇秦、張儀縱橫術(shù)的“鬼谷先生”王詡。

西漢古代四大美女之一王昭君，瑯琊的王羲之、王獻(xiàn)之父子的書法千古留名。

唐代，有著《滕王閣序》的“初唐四杰”之一的王勃；有“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的大詩(shī)人王維、王昌齡。

的文學(xué)家王安石。

元曲的代表作家王實(shí)甫，所著《西廂記》堪稱經(jīng)典。

明、清之際的大思想家，著《日知論》的王夫之。

清末有大文學(xué)家王國(guó)維。

現(xiàn)代的名人有：科學(xué)家王選、中國(guó)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南、中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家王稼祥、被授予共和國(guó)上將軍銜王震……我們?yōu)橥跣兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。

2.王氏的眾多分支中數(shù)來(lái)仍以源自周文王姬姓子孫的那一支名氣。

這一支王姓源自原來(lái)的周朝，也即今天的甘肅、陜西西安一帶，其后來(lái)的主要分封之地在今山東省境。

根據(jù)考證，福州王氏發(fā)源于山東瑯琊王氏，以王審之為福州王氏的祖先代表。

3.據(jù)2025年最新統(tǒng)計(jì)，王姓是當(dāng)代中國(guó)人口最多的姓氏，王姓人口數(shù)量達(dá)9288.1萬(wàn)人。

2.關(guān)于王姓的研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文

一、問題的提出

語(yǔ)文書本上有關(guān)于李姓的研究報(bào)告，讓我明白了姓氏也是一種文化，想起了我的姓——王，便想出了調(diào)查王姓歷史的題目。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)中華姓氏的書籍，閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽，詢問長(zhǎng)輩，了解王姓的來(lái)源和古今王姓名人。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，了解王姓的人口數(shù)量。

3、通過(guò)多種途徑，搜集王姓的名人故事。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道：書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)

王姓的來(lái)源：傳說(shuō)有出自周朝姬姓，有出自虞舜媯姓，有出自商朝子姓，還有少數(shù)民族中的王姓及賜姓、冒姓王氏。它們的共同點(diǎn)在于多數(shù)是以爵為氏的。

古今王姓名人：王羲之、王維、王昭君、王安石、王詡、王昌齡、王選、王亞南、王稼祥、王震……

王姓人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計(jì)，王姓人口數(shù)量為9288.1萬(wàn)人

四、結(jié)論

1、王氏的眾多分支中數(shù)以來(lái)仍以源自周文王姬姓子孫的那一支名氣。這一支王姓源自原來(lái)的周朝，也即今天的甘肅、陜西西安一帶，其后來(lái)的主要分封之地在今山東省境。根據(jù)考證，福州王氏發(fā)源于山東瑯琊王氏，以王審之為福州王氏的祖先代表。

2、王姓歷史久遠(yuǎn)，加之支系眾多，世族繁盛，代代名人層出不窮。如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期授蘇秦、張儀縱橫術(shù)的“鬼谷先生”王詡。西漢古代四大美女之一王昭君，瑯琊的王羲之的書法千古留名。有“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的大詩(shī)人王維、王昌齡。著名的文學(xué)家、王安石?，F(xiàn)代的名人有：科學(xué)家王選、中國(guó)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南、中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家王稼祥、被授予共和國(guó)上將軍銜王震……我們?yōu)橥跣兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。

3、據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，王姓人口數(shù)量為9288.1萬(wàn)人，王姓不僅人口居全國(guó)第一，而且歷史名人也居全國(guó)第一位。

3.關(guān)于王姓的研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文

一、問題的提出

我們班很多同學(xué)姓王，有一次聽老師講每一個(gè)姓氏代表著與眾不同的意思，我為了弄明白，就對(duì)王姓的歷史做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)查閱資料。

2、通過(guò)書籍報(bào)刊等圖書查資料。

三、調(diào)查情況

王姓的來(lái)源：王姓是中國(guó)第一大姓，人口將近一億，自漢代以來(lái)，王姓有至少21個(gè)望族，其中如瑯玡王氏、太原王氏、三槐王氏、開閩王氏等，王姓是中華民族眾多姓氏中文化最為淵深的姓氏。

歷的王姓名人：王安石、王昌齡、王昭君、王羲之、王之渙等。

王氏家譜：現(xiàn)存的王姓家譜、族譜中，基本上都是一宗一族、一房一支所修的，屬于私修譜牒，私修譜牒行于宋代，至清代以后的家譜族譜中，基本上都是私家修撰的天下。

四、結(jié)論

1、我國(guó)的王姓，是一個(gè)源頭重多、族派紛繁的姓氏。出自媯姓，為齊王田和的后代，以王族稱謂所氏，有出自了姓，為殷商王子比干之后，以爵號(hào)為氏。有出自姬姓，為周文王以后，以王族爵號(hào)為氏，得姓始祖是太子晉，其名晉，字子喬，系周靈王太子，在山西太原有“子喬祠”，就是對(duì)王姓始祖子喬的紀(jì)念。王姓是當(dāng)今排名第一位的大姓，擁有人口近一億，約占全國(guó)漢族人口的百分之七點(diǎn)四。

2、在歷史長(zhǎng)河中王姓人才濟(jì)濟(jì)。有唐代詩(shī)人王之渙、王昌齡、王維，河南農(nóng)民領(lǐng)袖王瓊，北宋政治家、文學(xué)家、思想家王安石，清文學(xué)家王士禛，新朝開國(guó)皇帝王莽。王昭君，西漢元帝時(shí)宮女，她自請(qǐng)嫁匈奴，在匈奴幾十年，結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)漢同匈奴之間的戰(zhàn)爭(zhēng)局面，起到安定邊疆，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)步作用，她的故事成為后來(lái)的詩(shī)詞、戲曲、小說(shuō)、說(shuō)唱等的流行題材……我為許多王姓中的名人感到驕傲和自豪。

4.關(guān)于王姓的研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文

一.問題的提出

我們學(xué)校有很多同學(xué)姓王，王姓是怎么來(lái)的？歷姓王的名人有哪些？現(xiàn)在的王姓是不是我國(guó)人口最多的姓氏！帶著這些問題，我對(duì)王姓的歷史和現(xiàn)狀做了一個(gè)研究。

二.研究方法

1.查閱書籍（字典、百家姓、報(bào)刊）

2.網(wǎng)絡(luò)搜集

3.電話聯(lián)系或者詢問家人

三.資料整理

1.王姓的由來(lái)

王姓的來(lái)源有姬姓、子姓、媯姓以及少數(shù)民族改姓等等，但主要是源自姬姓，據(jù)說(shuō)，周靈王之子太子晉因值諫而被廢為平民，但人們因?yàn)槠涫峭踝宓暮蟠虼藢⑺麄兎Q為“王家”，后來(lái)這支族人也都用王來(lái)作為姓氏。王姓在全國(guó)各地都有所分布，并且根據(jù)官方統(tǒng)計(jì)山東、河南、河北三省分布比較多。

2.王姓的歷史名人

（1）王羲之(321-379，一作303-361)，東晉書法家。字逸少?，樞芭R沂(今山東臨沂)人。官至右軍將軍、會(huì)稽內(nèi)史，人稱“王右軍”。自幼學(xué)習(xí)書法，曾師從衛(wèi)鑠，后遍學(xué)眾家，在漢魏質(zhì)樸淳厚書風(fēng)的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，創(chuàng)造出一種妍美流便、雄逸俊雅的新書風(fēng)

（2）王維（701－761年，一說(shuō)699－761年），字摩詰，號(hào)摩詰居士。河?xùn)|蒲州（今山西運(yùn)城）人，祖籍山西祁縣。唐朝詩(shī)人、畫家。

（3）王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，號(hào)半山。撫州臨川（今江西撫州）人。北宋思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。

3.王姓書寫圖片及解釋

王（拼音：wáng、wàng）是漢語(yǔ)常用字，最早見于商代甲骨文。王是指事字，甲骨文像斧鉞之形，“王”便是以斧鉞象征王權(quán)。本意是古代的統(tǒng)治者。秦漢以后，帝王改稱為皇帝，“王”就成為封建皇族或功臣封爵的項(xiàng)，如：諸候王、親王、郡王等。也指在某個(gè)領(lǐng)域、某一方面取得成就的人，如：故事大王等。以上義讀wáng?！巴酢币话阕鳛槊~，但有時(shí)也作為動(dòng)詞使用，指稱王，多用于古代漢語(yǔ)中，讀wàng。

4.王姓的現(xiàn)狀

王姓為中國(guó)第一大姓氏，有9288.1萬(wàn)人，占全國(guó)人口總數(shù)的7.25%，是我國(guó)人口最多的。

四.研究結(jié)論

1.傳說(shuō)王姓來(lái)源于上古時(shí)代，大量姓氏改為王姓，這可能和后來(lái)王姓的增長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2.歷王姓的名人輩出：有書法家王羲之；還有詩(shī)人王維，王安石，王之渙......；他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都閃耀著光芒！

3.2023我國(guó)人口最多的姓氏是王姓。

5.關(guān)于王姓的研究報(bào)告五年級(jí)下冊(cè)作文

一、問題的提出。

我曾了解到許多人姓王，這引起了我追溯其源頭的興趣。它的歷史是怎樣的？為什么會(huì)逐漸壯大？現(xiàn)在王姓的'數(shù)量占人口的比例是多少？針對(duì)這些問題，我要展開調(diào)查和研究。

二、擬定計(jì)劃。

1、王姓人口數(shù)量。

2、王姓的先祖。

3、王姓的名人。

4、王姓的名人故事。

三、資料整理。

王姓數(shù)量資料：王姓是中國(guó)的大姓之一，排列第二，約占全國(guó)漢族人口的百分之七點(diǎn)四一，分布很廣。

王姓先祖和發(fā)展：王姓先祖都是商代、周代國(guó)君的后裔，都是王族，當(dāng)時(shí)稱“王家”，后世子孫就以王為姓。

王姓歷史名人：王充、王羲之、王勃、王維、王安石、王夫之等。

名人故事：王羲之書法筆勢(shì)雄健、瀟灑，從小勤學(xué)苦練，最終取得成就，風(fēng)格自成一派，作品一直為后代臨摹。“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)就是贊頌王羲之的書法的。

四、結(jié)論。

1、王姓最初源自商周時(shí)代名門望族。先祖有好幾支，如商代王子比干，周文王第十五子畢公高，戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)的信陵君，都是王族，被稱為“王家”，其子孫就以王為姓。

2、王姓在我國(guó)漢族人口占很大比例，是我國(guó)第二大姓氏，百家姓中排列第八位，占漢族人口約百分之七點(diǎn)四一。

3、王姓歷代涌現(xiàn)出許多名人。如東漢的哲學(xué)家、思想家王充，晉代“書圣”王羲之，唐代詩(shī)人王勃、王維，北宋的政治家、改革家曾主持變法的詩(shī)人王安石，清代思想家王夫之。他們都是后人瞻仰的榜樣。

【第6篇】研究報(bào)告五年級(jí)單元作文400字怎么寫2300字

1.研究報(bào)告五年級(jí)單元作文400字

一、問題的提出

手機(jī)如今都是我們的隨身物品，在生活中無(wú)處不在，如今人人都有手機(jī)，有了手機(jī)就會(huì)一直低著頭看手機(jī)。在公交車上也會(huì)看手機(jī)、在路上看手機(jī)，在睡覺時(shí)躺著看手機(jī)，甚至在寫字時(shí)也會(huì)看手機(jī)。這些現(xiàn)象不僅給人們的生活、工作帶來(lái)不便，而且也不利于人們的健康，對(duì)此我進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查研究。

二、研究方法

閱讀書籍，上網(wǎng)查閱，尋找相關(guān)新聞、資料。

把查找的資料整理，得出最后結(jié)論。

三、調(diào)查研究情況和資料整理

通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，玩手機(jī)對(duì)人的危害有以下幾點(diǎn)：

各種疾病。如：手機(jī)看多了以后就會(huì)得頸椎病或者全身酸痛，這樣就會(huì)對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。

對(duì)學(xué)習(xí)有影響，如：一天都在玩手機(jī)，沒有寫老師布置的作業(yè)，長(zhǎng)期導(dǎo)致成績(jī)下降，被老師責(zé)罵。

在路上看手機(jī)發(fā)生的危害，如：在路上一直低著頭看手機(jī)，導(dǎo)致交通事故的發(fā)生以及掉入正在施工的下水道。

四、研究結(jié)論

一般長(zhǎng)期看手機(jī)會(huì)得各種病，人們要控制好玩手機(jī)的時(shí)間。

長(zhǎng)期玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響，學(xué)生要提高自身的自控力。

長(zhǎng)期玩手機(jī)會(huì)掉入下水道，發(fā)生車禍，在路上的時(shí)候要多提高注意力。

最后，為了我們的健康，我們應(yīng)盡量減少對(duì)手機(jī)的依賴，多花時(shí)間在有意義的事情上。

2.研究報(bào)告五年級(jí)單元作文400字

一、問題的提出

合理用眼與我們的生活息息相關(guān)，眼睛是心靈的窗戶，對(duì)于我們有重大的意義，但是如今每年學(xué)生近視仍然不斷增加，不利于國(guó)家日后的發(fā)展，為了引起人們對(duì)于保護(hù)眼睛的重視，避免學(xué)生戴眼鏡的情況增加，我們對(duì)此進(jìn)行了研究調(diào)查。

二、研究方法

問卷調(diào)查

查找相關(guān)資料，上網(wǎng)瀏覽

小組合作，尋訪他人

三、調(diào)查研究情況和資料整理

通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生近視的情況主要包括以下幾方面：

玩手機(jī)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行以后，很多學(xué)生回到家后，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。

寫作業(yè)時(shí)姿勢(shì)不正確。學(xué)生們因?yàn)楸姸嘣颍瑢?dǎo)致眼睛距離作業(yè)不足二十厘米，還有趴在桌子上的。

用眼過(guò)多。一些學(xué)生整天泡在圖書館里，看了幾個(gè)小時(shí)也不停下來(lái)休息，眼睛布滿了紅血絲。

四、研究結(jié)論

大部分學(xué)生可能因?yàn)闆]有過(guò)多的約束，所以沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，也有躺在床上玩錯(cuò)誤姿勢(shì)，加上輻射太強(qiáng)，容易造成近視的幾率增加。如果學(xué)生們能合理上網(wǎng)，不過(guò)度沉迷，才可以避免近視。

一部分用眼姿勢(shì)錯(cuò)誤，導(dǎo)致的近視可能是因?yàn)閺男【筒皇怯谜_的姿勢(shì)，也有的是后來(lái)逐漸養(yǎng)成錯(cuò)誤的姿勢(shì)。應(yīng)該改正姿勢(shì)，不錯(cuò)誤用眼，方可避免近視。

一類學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間過(guò)度用眼，不放松眼睛而導(dǎo)致的近視。應(yīng)該合理分配用眼時(shí)間才可以避免近視的發(fā)生。

最后，我們應(yīng)該重視眼睛的重要性，不要做對(duì)眼睛有傷害的事情。

3.研究報(bào)告五年級(jí)單元作文400字

一、問題的提出

人與人的交流一定會(huì)用到語(yǔ)言。而語(yǔ)言每天與我們形影不離，生活中無(wú)處不在?！罢f(shuō)好普通話走遍天下”，這不再是幻想。但是當(dāng)前社會(huì)上仍然存在大量不會(huì)說(shuō)，說(shuō)不準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，這讓不在同一地方的人很難交流。為了引起人們的重視，幫助人們說(shuō)好普通話，我將針對(duì)社會(huì)不會(huì)說(shuō)，說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)普通話的情況進(jìn)行調(diào)查研究。

二、研究方法

上網(wǎng)調(diào)查

小組討論，實(shí)地調(diào)查

列出表格、匯總材料

三、調(diào)查研究情況和資料整理

方言

如：“你在干嘛？”說(shuō)成“你在搞哪樣？”“家”說(shuō)成“ga（第一聲）”你在哪”說(shuō)成“你在哪點(diǎn)”“你呢？”說(shuō)成“你嘞？”……

平翹舌不分

如：“我是你的老師”說(shuō)成“我似你的老思”，“撕開”說(shuō)成“獅開”……

四、研究結(jié)論

許多人在家鄉(xiāng)，附近的人都說(shuō)方言，自己聽著聽著就習(xí)慣了，改不過(guò)來(lái)了。如果多說(shuō)普通話，也可以避免長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)而忘記。

許多老人口齒不清，不分平翹舌。如果可以多多練習(xí)也是可以學(xué)會(huì)的。

所以，語(yǔ)言是人與人之間交流的方式，學(xué)好語(yǔ)言是每一個(gè)人的義務(wù)。

4.研究報(bào)告五年級(jí)單元作文400字

一、問題的提出

綠色植物和我們的生活息息相關(guān)，它對(duì)于生態(tài)環(huán)境是有利的，對(duì)人類生存環(huán)境有重大的意義，但是，如今仍然存在路人隨意踩踏、破壞街邊綠植的現(xiàn)象，給我們的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)極大的破壞，不利于人類的生活。為了引起百姓的重視，防止破壞綠植的現(xiàn)象發(fā)生，我將對(duì)綠植被破壞的情況進(jìn)行研究。

二、研究方法

在網(wǎng)上詢問專業(yè)人士

和小組成員進(jìn)行討論

查閱書籍和報(bào)刊

和小組成員整理資料，集體討論，得出結(jié)論

三、調(diào)查研究情況和資料整理

通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，綠植被破壞的情況主要包括以下幾方面：

人們心情不好時(shí)，總會(huì)坐在街頭，用手或其他東西傷害綠植，達(dá)到發(fā)泄的效果。

人們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，會(huì)不小心踩到草坪和花朵等，但是他們也不在意。

人們故意踩踏綠植，覺得他們不是像人類那樣高高在上，是低賤的，可以隨意踩踏。

四、研究結(jié)論

發(fā)生破壞綠植的原因是我覺得有兩種：故意和不小心

為了制止這種破壞綠植的情況發(fā)生，相關(guān)部門可以制定規(guī)定，違反者給予處罰。

居民們也應(yīng)該自覺一點(diǎn)，不要破壞綠植，如果破壞的話會(huì)減少氧氣，人類就會(huì)滅絕。

五、結(jié)尾

人們應(yīng)該保護(hù)綠植，不能破壞它們，“保護(hù)綠植，從我做起?！?/p>

5.研究報(bào)告五年級(jí)單元作文400字

一、前言

隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，社會(huì)中越來(lái)越多人使用漢字，但有很多人經(jīng)常會(huì)寫錯(cuò)別字，所以，為了別人正確使用漢字，所以我進(jìn)行了一次調(diào)查。

二、研究方法

我用了街頭探訪、詢問別人和上網(wǎng)查找資料等方法。

三、研究?jī)?nèi)容

（1）寫錯(cuò)別字：

在街頭中我們經(jīng)常會(huì)看到一些店牌、城市廣告、招牌等，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的錯(cuò)別字，因?yàn)樯碳覟榱讼電Z人眼球，所以經(jīng)常會(huì)把“雞蛋”寫成“雞旦”又比如會(huì)把“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖天”還比如會(huì)把“家具”寫成“家俱”……

（2）寫繁體字：

在很多櫥柜，有些商家就會(huì)寫很多顧客看不懂的字。比如把“針”寫成“針”，把“電冰箱”寫成“電冰箱”……因?yàn)樯碳視?huì)認(rèn)為這樣子很有文化，可以更好的銷售商品。

（3）寫同音字：

在我們的學(xué)生默寫以及考試中也會(huì)不小心寫出一些錯(cuò)別字。比如：把“孟郊”寫成“夢(mèng)郊”把“話梅”寫成“畫眉”。

四、研究結(jié)論

漢字是中華民族智慧結(jié)晶，是我國(guó)文化的瑰寶，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上把寫出錯(cuò)別字的機(jī)率減少為0。