研究報(bào)告寫(xiě)作指南怎么寫(xiě)（精選6篇）

【第1篇】研究報(bào)告寫(xiě)作指南怎么寫(xiě)1200字

研究計(jì)劃大致可從如下幾個(gè)部分著手：

一、個(gè)人基本情況（personal statement):

1.簡(jiǎn)介（略寫(xiě)）。這個(gè)部分不宜過(guò)長(zhǎng)，以免有喧賓奪主之感。個(gè)人情況主要包括本科期間學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績(jī)，個(gè)人特長(zhǎng)（與學(xué)習(xí)有關(guān)，如數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)等）。有工作的可以附帶說(shuō)明一下工作經(jīng)歷。大學(xué)期間獎(jiǎng)勵(lì)情況（如果有比較突出的話(huà)，如學(xué)術(shù)獎(jiǎng)等）。總之，個(gè)人情況應(yīng)盡可能寫(xiě)出你的特色，你與眾不同的地方或者是你突出的地方.

2.專(zhuān)業(yè)背景（詳寫(xiě)）。專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)目標(biāo)，你本科專(zhuān)業(yè)與你報(bào)考的專(zhuān)業(yè)是否相同（如果一致，可說(shuō)明你為繼續(xù)攻讀碩士打下良好基礎(chǔ);如果不同，則說(shuō)明你為什么選這個(gè)專(zhuān)業(yè)，以及你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的了解）、你的專(zhuān)業(yè)擅長(zhǎng)等等。還可寫(xiě)寫(xiě)你在本科期間結(jié)合本專(zhuān)業(yè)做了一些相關(guān)的project，如計(jì)算機(jī)的就可寫(xiě)寫(xiě)開(kāi)發(fā)過(guò)什么系統(tǒng)等。

3.報(bào)考光華的原因。（可詳可略）如北大百年悠久歷史、深厚的文化底蘊(yùn)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍等及光華云集了優(yōu)秀的老師和學(xué)生等。也可談?wù)勀銓?lái)畢業(yè)后的打算，是繼續(xù)攻讀phd還是工作等。

二、本科期間的科研成果（如果有，一定要寫(xiě)上，這是你的'亮點(diǎn)'！，沒(méi)有就不要寫(xiě)了，以免弄巧成拙）

主要介紹你的科研情況和論文的思路、主要內(nèi)容和研究過(guò)程（表明你有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究能力）。記得如果有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，提交研究計(jì)劃時(shí)一定要把論文和獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件給帶上。

三、研究計(jì)劃

1.總寫(xiě)你的專(zhuān)業(yè)背景或經(jīng)歷會(huì)給你的繼續(xù)研究打下什么樣的基礎(chǔ)（如數(shù)學(xué)功底，統(tǒng)計(jì)知識(shí)或計(jì)算機(jī)知識(shí)，經(jīng)濟(jì)理論，管理知識(shí)或個(gè)人經(jīng)歷或廣博的知識(shí)面或英語(yǔ)特棒等等）

2.詳寫(xiě)你感興趣的方向以及對(duì)這個(gè)方向的認(rèn)識(shí)?？蓪?xiě)幾個(gè)方向1，2，3分別闡釋?zhuān)蛑粚?xiě)一個(gè)方向。包括這個(gè)方向的研究方法，你的興趣所在，你覺(jué)得研究這個(gè)方向的意義，這個(gè)方向的最新進(jìn)展，這個(gè)方向的大師以及你準(zhǔn)備如何進(jìn)行研究（如果不知道，就寫(xiě)要抓緊時(shí)間看哪方面的書(shū)，哪些理論值得你去深入思考等等，表明你的強(qiáng)烈的求知欲望和研究潛能，打動(dòng)老師^-^)

3.（可寫(xiě)可不寫(xiě)）。還可結(jié)合寫(xiě)點(diǎn)你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)哪些老師的方向感興趣，老師的研究成果是什么。(甚至可以說(shuō)這是你報(bào)考的動(dòng)力所在，但要真實(shí)感受，不能虛情假意）

4.（可寫(xiě)可不寫(xiě)）表明你的信心和決心。表明你在讀研期間將抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，盡可能地充實(shí)和提高自己。（要知道，每個(gè)老師都喜歡務(wù)實(shí)勤奮的學(xué)生，千萬(wàn)別寫(xiě)要做些兼職或社會(huì)實(shí)踐，那會(huì)耽誤你寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間！）

主要就這些了，再說(shuō)明幾點(diǎn)：

1.字?jǐn)?shù)在一頁(yè)至兩頁(yè)之間，最好不要超過(guò)兩頁(yè).光華的老師都很忙，沒(méi)時(shí)間看你的長(zhǎng)篇累牘。

2.內(nèi)容一定要真實(shí)，可以略為“夸張”，但不能是假的。

3.同時(shí)要準(zhǔn)備一下研究計(jì)劃中提到的內(nèi)容。面試?yán)蠋熆赡軙?huì)問(wèn)你一些報(bào)告中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，你應(yīng)該很有把握地回答出來(lái)。

4.要寫(xiě)出自己的亮點(diǎn)或特色，不要千篇一律，結(jié)合自己的特點(diǎn)寫(xiě)。

5.以上僅供參考，有些同學(xué)可能有更好的框架。但一個(gè)根本原則是：表明你的誠(chéng)實(shí)和勤奮，說(shuō)明你的能力和興趣，寫(xiě)出自己的特色和水平！

【第2篇】2025年在職研究生mpa備考：學(xué)術(shù)研究報(bào)告的寫(xiě)作怎么寫(xiě)1900字

學(xué)術(shù)研究報(bào)告通常包括以下內(nèi)容：

1、 導(dǎo)言，即說(shuō)明研究的是什么問(wèn)題以及為什么進(jìn)行這一研究。

2、 方法，即說(shuō)明進(jìn)行研究所采用的方法、程序和工具

3、 結(jié)果，即說(shuō)明通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)了什么

4、 討論，即說(shuō)明發(fā)現(xiàn)的結(jié)果具有哪些意義，從這一結(jié)果出發(fā)，還能得到什么或還可以繼續(xù)做些什么。

5、 小結(jié)，即對(duì)上述四個(gè)方面的簡(jiǎn)要總結(jié)

6、 參考文獻(xiàn)，即研究報(bào)告中所涉及到的書(shū)籍和文章目錄。

7、 附錄，即調(diào)查研究過(guò)程中所用的問(wèn)卷、量表及某些計(jì)算公式的推導(dǎo)、數(shù)據(jù)計(jì)算方法等。

(沙漏式圖)

報(bào)告應(yīng)從廣用的導(dǎo)言開(kāi)始，逐步轉(zhuǎn)變到較為專(zhuān)門(mén)化的領(lǐng)域，真到提出你自己的研究領(lǐng)域，介紹你的研究方法和結(jié)果。這是沙漏的最狹窄部分。從討論研究結(jié)果的內(nèi)涵開(kāi)始，報(bào)告又開(kāi)始逐漸向一般的領(lǐng)域拓寬。廣闊的導(dǎo)言可向讀者提供你的問(wèn)題形成的背景及其意義，而討論部分的拓寬，則可向讀者展示你的研究結(jié)果的價(jià)值及應(yīng)用。

一、導(dǎo)言

必須包括下述三方面的內(nèi)容：

(一)介紹所研究的問(wèn)題：主要介紹所研究問(wèn)題的性質(zhì)和背景，陳述所研究問(wèn)題是什么，為什么選擇該問(wèn)題進(jìn)行研究。

(二)有關(guān)文獻(xiàn)的評(píng)論：對(duì)有關(guān)這一問(wèn)題研究領(lǐng)域中已有的研究及其結(jié)果進(jìn)行綜述和評(píng)論。

研究者應(yīng)考慮的問(wèn)題：

1、前人的研究做了些什么

2、是否存在有關(guān)理論，有哪些不同的理論。

3、用了什么研究方法，得到什么有價(jià)值的結(jié)論。

4、存在哪些缺陷。

綜合評(píng)論：

1、文獻(xiàn)選擇：要考慮以下因素：

根據(jù)文獻(xiàn)研究的變量、樣本類(lèi)型、理論框架與自己研究相似程度來(lái)選擇;

根據(jù)研究發(fā)表的時(shí)間來(lái)選擇;

根據(jù)文獻(xiàn)的作者的影響性、權(quán)威性來(lái)選擇;

對(duì)報(bào)紙、廣播大眾傳媒的文章不選用;

研究本身質(zhì)量底的文章不選用。

2、評(píng)論的寫(xiě)作要精心的組織和安排。

3、評(píng)論每具體文章時(shí)，先對(duì)該文總體情況簡(jiǎn)單介紹：

總的問(wèn)題是什么，樣本類(lèi)型;

介紹對(duì)我們研究有用的關(guān)鍵內(nèi)容，尤其是概念和變量。

4、在評(píng)論部分，材料應(yīng)是相關(guān)的、恰當(dāng)?shù)暮秃?jiǎn)明的。

(三)對(duì)自己的研究的介紹

主要目的不是去討論研究?jī)?nèi)容的細(xì)節(jié)，而是介紹自己研究的起點(diǎn)和基本理論框架。

二、方法

(一)有關(guān)調(diào)查方式及研究設(shè)計(jì)的介紹

(二)有關(guān)被調(diào)查對(duì)象的介紹

1、 對(duì)總體的說(shuō)明：給出調(diào)查和研究對(duì)象總體的定義;

描述總體的基本情況。

2、對(duì)調(diào)查的樣本及抽樣方法、抽樣程序進(jìn)行說(shuō)明。

(三)對(duì)研究的主要變量的說(shuō)明

研究的主要變量是什么，變量的操作定義是什么，變量又是通過(guò)哪些具體的指標(biāo)來(lái)測(cè)量的。

(四)對(duì)資料收集過(guò)程的說(shuō)明

資料收集的過(guò)程詳細(xì)說(shuō)明;

對(duì)所用的工具作些介紹。

(五)對(duì)資料分析方法的說(shuō)明

(六)對(duì)調(diào)查的質(zhì)量及局限性進(jìn)行評(píng)價(jià)

三、結(jié)果

如何表達(dá)結(jié)果，總的原則是：先給出總體的、一般性的陳述，然后才是個(gè)別的和具體的細(xì)節(jié)陳述。

具體的做法是，從基本結(jié)果或中心結(jié)果開(kāi)始，按照下列步驟慢慢展開(kāi)。

1、 再次向讀者提示在報(bào)告的導(dǎo)言部分所提出的概念性問(wèn)題，即對(duì)所研究的問(wèn)題的概念性陳述。

2、 馬上告訴讀者調(diào)查的答案。

3、 開(kāi)始用調(diào)查得到的各種數(shù)字、圖形、表格和材料向讀者說(shuō)話(huà)。

4、 在對(duì)這一分支結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)的同時(shí)，用一種平滑的轉(zhuǎn)折句把讀者引向下一個(gè)分支內(nèi)容。

常犯幾種毛?。?/p>

1、 面對(duì)一大堆收集來(lái)的資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)字不知該如何取舍，好像這也有用，那也有價(jià)值，往往舍不得“割?lèi)?ài)”。

2、 片面地認(rèn)為統(tǒng)計(jì)圖表越多越好。

3、 對(duì)圖表數(shù)據(jù)的說(shuō)明太浮淺，沒(méi)有去揭示這些圖表數(shù)字所代表的意義和內(nèi)含，沒(méi)有起到文字說(shuō)明的效果。

四、討論

討論部分一般是從告訴讀者本研究掌握了什么開(kāi)始。開(kāi)頭就以明確的敘述說(shuō)明研究的假設(shè)是否得到證實(shí)，或者明確地回答導(dǎo)言部分所提出的問(wèn)題。但是要注意，不要簡(jiǎn)單地再次解釋和重復(fù)在結(jié)果部分已經(jīng)總結(jié)了的觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論，而是要在結(jié)果部分的基礎(chǔ)上，挖掘新的、更深的東西。討論部分的每一句陳述，都應(yīng)該增加讀者對(duì)所研究的問(wèn)題的理解。

五、小結(jié)

對(duì)前面四個(gè)部分的主要內(nèi)容作一個(gè)提綱挈領(lǐng)的總結(jié)。但是，目前許多專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表的研究報(bào)告，常常以摘要來(lái)代替小結(jié)。

六、參考文獻(xiàn)

在研究報(bào)告的結(jié)尾處，常常要將報(bào)告中所引用過(guò)的全部著作和文章目錄列出，并以“參考文獻(xiàn)”作為標(biāo)題，將它們集中成一個(gè)單獨(dú)的部分。

文獻(xiàn)的寫(xiě)法包括：

1、 中文版著作的寫(xiě)法：作者名：《書(shū)名》，出版社，出版時(shí)間，出版地

2、 英文著作的寫(xiě)法：作者名(大寫(xiě))：書(shū)名(斜體字)，出版地，出版公司，年代。

3、 中文文章的寫(xiě)法：作者名：“文章名”，《雜志名》，年代，第幾期，第幾——幾頁(yè)。

4、 英文文章的寫(xiě)法：作者名(大寫(xiě))：“文章名”，雜志名(斜體字)，年代(期)，頁(yè)碼。

七、附錄

附錄部分是將一些可以幫助讀者更好地了解研究細(xì)節(jié)的資料編排在一起，作為正文的補(bǔ)充。

1、 搜集數(shù)據(jù)資料的調(diào)查表、問(wèn)卷、心理測(cè)量表等;

2、 計(jì)算某些指標(biāo)或數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)公式介紹;

3、 某些統(tǒng)計(jì)和測(cè)量指標(biāo)的計(jì)算方法介紹;

4、 某些調(diào)查工具、測(cè)量?jī)x器和計(jì)算機(jī)軟件介紹。

【第3篇】文科研究生論文開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作指南怎么寫(xiě)2200字

開(kāi)題一般是為研究課題制定研究方案。研究生的開(kāi)題報(bào)告，兼有申報(bào)課題和制定研究方案兩種功能，是實(shí)施研究前寫(xiě)成的關(guān)于整個(gè)研究的重要性、必要性、可行性的論證以及對(duì)研究?jī)?nèi)容和整個(gè)過(guò)程的構(gòu)思、策劃和安排。

一、理解開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)。

學(xué)位論文的寫(xiě)作實(shí)際就是一項(xiàng)課題研究，但是由于學(xué)位論文研究的課題成果形式就是論文，一般沒(méi)有研究經(jīng)費(fèi)、時(shí)間短并且是個(gè)人完成，因此學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告就沒(méi)有或者沒(méi)必要寫(xiě)時(shí)間進(jìn)度安排、預(yù)計(jì)的成果形式、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、研究的組織管理等部分。主要結(jié)構(gòu)有以下四部分：

(一)問(wèn)題的提出。

主要說(shuō)明自己要研究的問(wèn)題是怎么樣的一個(gè)問(wèn)題，必要時(shí)順便把題目中有關(guān)概念解釋一下;然后在文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上，闡述這個(gè)問(wèn)題目前研究的不足;最后再簡(jiǎn)略談?wù)劷鉀Q了這個(gè)問(wèn)題有什么樣的意義。正如 . .什維亞柯夫所說(shuō)：對(duì)于任何一種學(xué)位論文，對(duì)任何一種科學(xué)著作來(lái)說(shuō)也都一樣，它的木釘性具有頭等的意義。作者必須對(duì)自己提出非常名曲的人物，任意一些含糊不清的地方在這兒都是不恰當(dāng)?shù)?。最后，根?jù)需要，可簡(jiǎn)單談?wù)務(wù)勓芯康目尚行?，即研究的主、客觀(guān)條件。

(二)研究的主要內(nèi)容與基本思路。

主要研究?jī)?nèi)容就是要研究的這個(gè)問(wèn)題包括的主要方面，簡(jiǎn)略地介紹一下;基本思路，就是對(duì)研究中涉及到的主要關(guān)系、聯(lián)系、層次、順序的考慮，先簡(jiǎn)略地把寫(xiě)出來(lái)，然后再通過(guò)論文提綱寫(xiě)出來(lái)，提綱最好附在整個(gè)開(kāi)題報(bào)告最后，提綱寫(xiě)到三級(jí)標(biāo)題比較合適。

(三)研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和預(yù)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)。

撰寫(xiě)學(xué)位論文，是一個(gè)知識(shí)生產(chǎn)和創(chuàng)新的過(guò)程。研究生的學(xué)位論文必須倡導(dǎo)和要求創(chuàng)新。38這部分注意要謹(jǐn)慎地寫(xiě)創(chuàng)新，字?jǐn)?shù)不太多，注意結(jié)合前面文獻(xiàn)綜述中了解的已有的研究情況，照應(yīng)起來(lái)。

(四)研究的主要方式、方法。

這個(gè)部分又是一個(gè)重點(diǎn)，首先要弄清自己的研究類(lèi)型，然后根據(jù)研究類(lèi)型把那些可能影響研究效度、信度的因素以及你如何提高研究的科學(xué)性的措施簡(jiǎn)略交代清楚。比如說(shuō)實(shí)驗(yàn)研究，就要把采用的基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)說(shuō)明白，然后說(shuō)明可能的干擾因素及其消除辦法等;再如調(diào)查研究，要重點(diǎn)說(shuō)明對(duì)象的設(shè)計(jì)(如何獲得樣本等)和工具的設(shè)計(jì)(如問(wèn)卷)以及可能存在的問(wèn)題和彌補(bǔ)措施等，順便也就交代了研究的具體方法。特別注意不要隨便寫(xiě)文獻(xiàn)法、觀(guān)察法、比較法，任何研究都要查閱文獻(xiàn)、都要觀(guān)察、都要用比較，一定要弄清這幾個(gè)方法的獨(dú)特含義。研究方法多種多樣，任何一種方法都不能包打天下，每種方法各有其適用的課題。研究方法只是實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的手段，它應(yīng)該由課題性質(zhì)、研究思路、研究關(guān)鍵和研究成果的形式?jīng)Q定。99.

(五)主要參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)不是指寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告所引用的文獻(xiàn)，而是要寫(xiě)的論文的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)體現(xiàn)出是否具備了研究該問(wèn)題的基礎(chǔ)條件，是不是全面深刻把握了該問(wèn)題研究的基本情況。文獻(xiàn)要盡量是重要的、經(jīng)典的、有代表性的，要體現(xiàn)不同學(xué)科、不同時(shí)期、不同學(xué)派、不同國(guó)家的已有研究情況。文獻(xiàn)先按中外文文獻(xiàn)分類(lèi)，再按學(xué)科分大類(lèi)排序，最后在各學(xué)科內(nèi)再按照時(shí)間排序。所有文獻(xiàn)用一個(gè)序號(hào)排下來(lái)，既可以用所謂國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)格式，也可以用傳統(tǒng)的格式。

二、交代開(kāi)題報(bào)告理論支撐.

問(wèn)題研究要以已有思想、理論和方法為基礎(chǔ)，這是不言而喻的。但是，這不等于說(shuō)任何問(wèn)題的研究都必須有具體的某人某理論為支撐。做研究的目的是為了解決問(wèn)題，而不是為了某種理論或者方法的運(yùn)用固守一個(gè)理論視角。研究要以問(wèn)題為中心，而不是理論中心、學(xué)科中心、方法中心。因此，凡是有利于解決我們的問(wèn)題的理論和方法，都是我們的理論支撐或者方法支撐.要不要在開(kāi)題報(bào)告或者論文里專(zhuān)門(mén)交代理論支撐，這要看研究的類(lèi)型、問(wèn)題的性質(zhì)。研究者認(rèn)為這些具體理論對(duì)于解決這個(gè)問(wèn)題特別有效、甚至是無(wú)此理論則不能解決這個(gè)問(wèn)題，這樣的研究肯定需要比較詳細(xì)地對(duì)理論進(jìn)行介紹。但是更多的課題并不是這樣的，對(duì)它們的研究當(dāng)然也需要理論指導(dǎo)、理論基礎(chǔ)，然而這些理論基礎(chǔ)不是解決問(wèn)題的模板，而是以指導(dǎo)、滲透、規(guī)范等多種方式影響著我們的整個(gè)研究。并且這些理論基礎(chǔ)很廣泛，可能是博采了已有相關(guān)研究的一切積極成果，也可能只采用了其中的基本理念。這樣，就不好具體說(shuō)研究的具體理論支撐.對(duì)于大部分研究來(lái)說(shuō)，局限于某一個(gè)或者某幾個(gè)具體理論支撐反倒不利于問(wèn)題的解決，是一種違反研究方法論的做法。

當(dāng)然，不是任何課題研究都有明確具體的理論支撐，但是任何課題研究都要有自己的理論基礎(chǔ)。理論基礎(chǔ)主要體現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的闡述和分析中。比如在有些段落這樣寫(xiě)道本研究以教育與社會(huì)的辨證關(guān)系原理為基礎(chǔ)、本研究以馬克思主義人的全面發(fā)展理論為基礎(chǔ)，批判吸收了當(dāng)代西方哲學(xué)、尤其是人本主義思潮中的合理主張、本研究以知識(shí)社會(huì)學(xué)的有關(guān)理論為依據(jù)根據(jù)人力資本理論，教育的經(jīng)濟(jì)效益等等。還有的從字里行間可以看出你在用歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)、用辯證法觀(guān)點(diǎn)、用科學(xué)哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)、用人力資本理論、用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、用人類(lèi)學(xué)理論等等，這些實(shí)際上就在體現(xiàn)自己的理論基礎(chǔ)，完全不必要機(jī)械地、死板地、不分課題類(lèi)型和課題需要地去專(zhuān)門(mén)闡述理論支撐.

一般來(lái)說(shuō)，理論基礎(chǔ)和理論支撐是有機(jī)地結(jié)合在兩個(gè)地方來(lái)體現(xiàn)的：一是問(wèn)題提出中文獻(xiàn)綜述時(shí)，在評(píng)論別人研究的時(shí)候就能夠體現(xiàn)出來(lái)。評(píng)論別人時(shí)自然就有自己的觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)，不用專(zhuān)門(mén)聲明就可以看出作者堅(jiān)持什么、反對(duì)什么;另一個(gè)就是在研究的基本思路部分，只有用自己堅(jiān)持的理論基礎(chǔ)，才可以有對(duì)問(wèn)題研究的基本思路。這個(gè)部分體現(xiàn)自己的理論基礎(chǔ)或者理論支撐最明顯、最集中，但是也不見(jiàn)得要去大聲聲明、大寫(xiě)特寫(xiě)，應(yīng)只作簡(jiǎn)明扼要的介紹。

【第4篇】房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告正文的寫(xiě)作要點(diǎn)怎么寫(xiě)750字

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告正文的寫(xiě)作要點(diǎn)：

按照前述報(bào)告正文中應(yīng)包含的內(nèi)容，現(xiàn)將寫(xiě)作要點(diǎn)介紹如下。

（一）項(xiàng)目總說(shuō)明

在項(xiàng)目總說(shuō)明中，應(yīng)著重就項(xiàng)目背景、項(xiàng)目主辦者或參與者、項(xiàng)目評(píng)估的目的、項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告編制的依據(jù)及有關(guān)說(shuō)明等向讀者予以介紹。

（二）項(xiàng)目概況

在這一部分內(nèi)容中，應(yīng)重點(diǎn)介紹項(xiàng)目的合作方式和性質(zhì)、項(xiàng)目所處的地址、項(xiàng)目擬建規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目所需市政配套設(shè)施的情況及獲得市政建設(shè)條件的可能性、項(xiàng)目建成后的服務(wù)對(duì)象。

（三）投資環(huán)境研究

主要包括當(dāng)?shù)乜傮w社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況、城市基礎(chǔ)設(shè)施狀況、土地使用制度、當(dāng)?shù)卣慕鹑诤投愂盏确矫娴恼摺⒄膭?lì)投資的領(lǐng)域等。

（四）市場(chǎng)研究

按照所評(píng)估項(xiàng)目的特點(diǎn)，分別就當(dāng)?shù)嘏c所評(píng)估項(xiàng)目相關(guān)的土地市場(chǎng)、居住物業(yè)市場(chǎng)、寫(xiě)字樓物業(yè)市場(chǎng)、零售商業(yè)物業(yè)市場(chǎng)、酒店市場(chǎng)、工業(yè)物業(yè)市場(chǎng)等進(jìn)行分析研究。

（五）項(xiàng)目地理環(huán)境和附近地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)性發(fā)展項(xiàng)目

這一部分主要應(yīng)就項(xiàng)目所處的地理環(huán)境（鄰里關(guān)系）、項(xiàng)目用地的現(xiàn)狀（熟地還是生地、需要哪些前期土地開(kāi)發(fā)工作）和項(xiàng)目附近地區(qū)近期開(kāi)工建設(shè)或籌備過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)性發(fā)展項(xiàng)目予以分析說(shuō)明。

（六）規(guī)劃方案及建設(shè)條件

主要介紹項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)方案和建設(shè)過(guò)程中市政建設(shè)條件（水、電、路等）是否滿(mǎn)足工程建設(shè)的需要。

（七）建設(shè)方式及進(jìn)度安排

項(xiàng)目的建設(shè)方式是指建設(shè)工程的發(fā)包方式。發(fā)包方式的差異往往會(huì)帶來(lái)工程質(zhì)量、工期、成本等方面的差異，因此，這里有必要就建設(shè)工程的承發(fā)包方式提出建議。

（八）投資估算及資金籌措

這一部分的主要任務(wù)是就項(xiàng)目的總投資進(jìn)行估算，并按項(xiàng)目進(jìn)度安排情況做出投資分年度使用計(jì)劃和資金籌措計(jì)劃。

（九）項(xiàng)目評(píng)估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和選定

（十）項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)

（十一）風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析

（十二）可行性研究的結(jié)論

【第5篇】研究生論文開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作技巧怎么寫(xiě)2150字

1.通過(guò)理論思維選擇課題

在工作實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)碩士研究生的開(kāi)題報(bào)告中存在的普遍問(wèn)題是選題不合適。有的提出的問(wèn)題太過(guò)“平庸”，有的選題范圍太大，研究?jī)?nèi)容太多、太寬泛，提出的問(wèn)題不切合碩士生的實(shí)際，實(shí)踐操作起來(lái)難度較大。如有的學(xué)生提出的論文題目“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”，此選題有意義，有創(chuàng)新，作者的研究思路也比較正確，但論文選題范圍太大，研究?jī)?nèi)容對(duì)于一個(gè)碩士生來(lái)說(shuō)明顯偏多，無(wú)法按時(shí)完成。因此應(yīng)重新確定研究?jī)?nèi)容，注重項(xiàng)目的可操作性。

那么如何選擇研究問(wèn)題呢？這里要強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)理論思維來(lái)發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題。

理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語(yǔ)構(gòu)造的邏輯體系，特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式，只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ?huà)。只有通過(guò)對(duì)話(huà)，理論才能夠發(fā)展。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難，多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展。其次，選擇問(wèn)題是一個(gè)“剝皮”的過(guò)程，理論問(wèn)題總是深深地隱藏在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后，而發(fā)現(xiàn)理論問(wèn)題，則需要運(yùn)用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力，需要在日常的學(xué)習(xí)中，不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來(lái)分析和研究問(wèn)題，運(yùn)用了哪些理論工具和方法，通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)來(lái)不斷提高自己的理論思維能力，從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，并與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及導(dǎo)師承擔(dān)的科學(xué)研究項(xiàng)目緊密結(jié)合的研究問(wèn)題。

2.做好文獻(xiàn)綜述，為開(kāi)題報(bào)告打好基礎(chǔ)

在研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，出現(xiàn)的普遍問(wèn)題是對(duì)文獻(xiàn)的研讀不夠，對(duì)研究背景的了解不夠深入，對(duì)研究方向上國(guó)內(nèi)外的具體進(jìn)展情況了解不夠全面、詳細(xì)，資料引用的針對(duì)性、可比性不強(qiáng)。有很多學(xué)生沒(méi)有完全搞清開(kāi)題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述的區(qū)別，他們的開(kāi)題報(bào)告有很多僅僅是對(duì)前人工作的敘述，而對(duì)自己的工作介紹甚少。

文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容包括：國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向;進(jìn)展情況;存在問(wèn)題;參考依據(jù)。這是對(duì)學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和理論方法的整理。同時(shí)，文獻(xiàn)綜述還是評(píng)論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來(lái)歸納和評(píng)論文獻(xiàn)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。

要想寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告，必須認(rèn)真研讀文獻(xiàn)，對(duì)所研究的課題有個(gè)初步的了解，知道別人都做了哪些工作，哪些方面可以作為自己研究的切入點(diǎn)，因此，文獻(xiàn)調(diào)研的深入和全面程度，會(huì)相當(dāng)程度地影響開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量，是學(xué)生充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的客觀(guān)基礎(chǔ)。

3.開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容及寫(xiě)作技巧

(1)開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容

一個(gè)清晰的選題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評(píng)論，也基本暗含著改進(jìn)的方向。開(kāi)題報(bào)告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來(lái)。開(kāi)題報(bào)告的總步驟是：課題選擇—課題綜述—論題選擇—開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的基本內(nèi)容主要包括：選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問(wèn)題(闡述的主要觀(guān)點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))提綱;主要參考文獻(xiàn)。為了寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告，江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了詳細(xì)的規(guī)定，規(guī)定開(kāi)題報(bào)告的一般內(nèi)容包括：

課題來(lái)源、開(kāi)題依據(jù)和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

文獻(xiàn)綜述。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇，其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上，著重闡述該研究課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。

主要研究?jī)?nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。

擬采用的實(shí)驗(yàn)手段，所需科研和實(shí)驗(yàn)條件，估計(jì)課題工作量和所需經(jīng)費(fèi)，研究工作進(jìn)度計(jì)劃。

主要參考文獻(xiàn)，列出至少所查閱參考的文獻(xiàn)。

(2)寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告的技巧

①提出問(wèn)題注意“層次”

選題是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的第一步，選題是否妥當(dāng)，直接關(guān)系到論文的質(zhì)量，甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報(bào)告，學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問(wèn)題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性，內(nèi)容沒(méi)有創(chuàng)新，僅僅是對(duì)前人工作的總結(jié)，或是對(duì)前人工作的重復(fù)。在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。在提出問(wèn)題時(shí)，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。

選題來(lái)源包括：

與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問(wèn)題;

自己從事的專(zhuān)業(yè)某問(wèn)題發(fā)展迅速，需要綜合評(píng)價(jià);

從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。所選題目不宜過(guò)大，越具體越容易收集資料，從某一個(gè)側(cè)面入手，容易深入。

②瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn)，隨時(shí)整理

文獻(xiàn)資料是撰寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)，文獻(xiàn)越多，就越好寫(xiě)，選擇文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等，要注意所選文獻(xiàn)的代表性、可靠性及科學(xué)性;選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的(近3～5年)，后看遠(yuǎn)期的，廣泛閱讀資料，有必要時(shí)還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀，在閱讀時(shí)，注意做好讀書(shū)卡片或讀書(shū)筆記。

整理資料時(shí)，要注意按照問(wèn)題來(lái)組織文獻(xiàn)資料，寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)不是將看過(guò)的資料都羅列和陳述出來(lái)，而是要按照一定的思路將其提煉出來(lái)。只有這樣，才能寫(xiě)出好的文獻(xiàn)綜述，也才能寫(xiě)出好的開(kāi)題報(bào)告，進(jìn)而為寫(xiě)出好的論文打下基礎(chǔ)。

③研究目標(biāo)具體而不死板

一般開(kāi)題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo)，但筆者認(rèn)為，研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板，這是因?yàn)?，即使條件一定，目標(biāo)是偏高還是偏低，往往難于準(zhǔn)確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同，具體研究時(shí)條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價(jià)值特征

【第6篇】研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的寫(xiě)作怎么寫(xiě)6450字

研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的寫(xiě)作

⒈結(jié)題報(bào)告的一般格式

研究性學(xué)習(xí)的結(jié)題報(bào)告形式多樣，有文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究等，但基本格式大同小異，一般由標(biāo)題、摘要、研究背景、正文、參考文獻(xiàn)等部分組成。

⒈⒈標(biāo)題

標(biāo)題是課題研究?jī)?nèi)容的高度概括，在整篇論文中起“畫(huà)龍點(diǎn)睛”作用。標(biāo)題名稱(chēng)要注意以下幾點(diǎn)：⑴引人注目。題目要新穎，醒目得體，能準(zhǔn)確表達(dá)研究?jī)?nèi)容，恰如其分地反映課題研究的廣度和深度。切忌“體會(huì)” 、“淺談” 、“管見(jiàn)”之類(lèi)用語(yǔ)，否則顯得膚淺、俗氣。⑵簡(jiǎn)練明了。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要少，直奔主題，使人一目了然。若標(biāo)題偏長(zhǎng)，可增設(shè)副標(biāo)題。⑶便于分類(lèi)。標(biāo)題要表明研究的主要變量，能看出研究?jī)?nèi)容的學(xué)科范圍和課題類(lèi)型。

⒈⒉摘要

摘要是課題研究的內(nèi)容提要和研究成果的簡(jiǎn)短總結(jié)，能直接說(shuō)明研究的問(wèn)題、方法、過(guò)程和主要結(jié)論。使讀者看了摘要后能了解結(jié)題報(bào)告的概況，以決定是否值得閱讀全文。摘要撰寫(xiě)要短小精悍、準(zhǔn)確完整、嚴(yán)謹(jǐn)流暢，一般不要越過(guò)300字。

⒈⒊研究背景

研究背景又稱(chēng)提出問(wèn)題、前言、引言，這是研究報(bào)告的開(kāi)頭部分 ，其重點(diǎn)是提出研究問(wèn)題和研究假說(shuō)。引言的邏輯結(jié)構(gòu)為：闡述問(wèn)題的前后聯(lián)系→提出研究問(wèn)題→形成研究假說(shuō)。其主要內(nèi)容：⑴介紹研究背景和目的，闡述前人在這方面的研究成果、尚未解決的問(wèn)題及研究進(jìn)展。⑵簡(jiǎn)介本課題的研究方法。⑶概述本課題研究成果的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

⒈⒋正文

正文是研究者表達(dá)研究成果和研究過(guò)程的主體部分，在研究報(bào)告中占絕大部分篇幅。要求詳細(xì)闡述本課題所采用的研究方法、過(guò)程，說(shuō)明產(chǎn)生結(jié)果的條件及相關(guān)因素，對(duì)一些不容易了解的地方要給予明確的解釋。正文主要包括方法、結(jié)果和討論三部分。

⒈⒋⒈方法

研究方法是研究報(bào)告的主體部分之一，其主要內(nèi)容包括：①對(duì)課題出現(xiàn)的主要概念的定義與闡述。②研究對(duì)象的條件、數(shù)量、取樣方式及研究的時(shí)間安排。③各變量間的關(guān)系分析。④研究的操作設(shè)計(jì)與研究成效的比較方式。這部分內(nèi)容與方案設(shè)計(jì)中的“研究方法與研究過(guò)程”基本相同，其實(shí)就是將設(shè)計(jì)方案在研究實(shí)施中的調(diào)整說(shuō)明[2]。

⒈⒋⒉結(jié)果

結(jié)果是總結(jié)課題研究的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析或調(diào)查結(jié)論，這是研究報(bào)告的另一個(gè)主體部分。其主要內(nèi)容包括：①列舉以原始資料為整理所得的統(tǒng)計(jì)圖表等數(shù)量資料和經(jīng)過(guò)歸納的定性資料。②用邏輯學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等技術(shù)手段得出結(jié)果或結(jié)論。③簡(jiǎn)要說(shuō)明結(jié)果或結(jié)論與研究假說(shuō)的聯(lián)系。在撰寫(xiě)這部分內(nèi)容時(shí)要注意三點(diǎn)：一是選取數(shù)據(jù)和現(xiàn)象描述要實(shí)事求是。數(shù)據(jù)或取樣要準(zhǔn)確、具有代表性，事實(shí)材料要有典型性，決不能按主觀(guān)意愿任意舍取數(shù)據(jù)或更改素材，更不能造假。二是圖表要少而精，簡(jiǎn)捷明了。借助圖表可以明確、簡(jiǎn)捷、形象地表示出主要結(jié)果，故圖表要精心設(shè)計(jì)、使人一目了然，但不宜過(guò)多，一般不要超過(guò)3--4個(gè)。三是結(jié)果或結(jié)論要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。分析問(wèn)題要遵循認(rèn)識(shí)論規(guī)律，所得結(jié)論要經(jīng)得起推敲和驗(yàn)證。寫(xiě)結(jié)論時(shí)措辭要嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯要嚴(yán)密，內(nèi)容要具體，不能使用“也許” 、“可能” 、“大概” 、“前茅” 等模棱兩可的用語(yǔ)，更不能夸大其作用，如“達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平” 、“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先” 等。

⒈⒋⒊討論

討論是研究者對(duì)研究結(jié)果的主觀(guān)認(rèn)識(shí)與分析，其作用在于從理論上加深對(duì)研究結(jié)果的認(rèn)識(shí)，并對(duì)研究結(jié)果不完善之處作補(bǔ)充說(shuō)明，對(duì)研究本身的局限性進(jìn)行探討，并指出需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。

⒈⒌參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)列于研究報(bào)告的末尾，應(yīng)注明報(bào)告中直接引用或提到的文獻(xiàn)資料來(lái)源。這不僅反映了作者科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，而且是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，同時(shí)也是一種文獻(xiàn)資料的積累方式，今后要使用同樣資料時(shí)，參考文獻(xiàn)目錄無(wú)疑是查找的索引。參考文獻(xiàn)一般引用正規(guī)期刊雜志和正式出版物，未經(jīng)出版的資料、網(wǎng)上資料和報(bào)紙不宜引用。資料引用應(yīng)列出文獻(xiàn)的名稱(chēng)、作者、刊物（或出版社）名稱(chēng)及頁(yè)碼、發(fā)表（或出版）時(shí)間等。參考文獻(xiàn)目錄排序有3種方式：⑴按研究報(bào)告所提到或引用的順序。⑵按文獻(xiàn)發(fā)表（或出版）的時(shí)間順序。⑶按姓氏筆劃排序。

⒉撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告的注意事項(xiàng)

撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告（即科學(xué)論文）是一項(xiàng)嚴(yán)肅、慎重的工作，必須要認(rèn)真對(duì)待。除了上述的要求外，還應(yīng)注意下列問(wèn)題。

⒉⒈論文撰寫(xiě)要注意科學(xué)性、真實(shí)性和新穎性

科學(xué)性是指題目與結(jié)論的合理程度，要做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、文理通順、敘述明確、層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。真實(shí)性是指原始材料是否完整，論文是否符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平。原始材料完整是指有原始記錄（應(yīng)由學(xué)生本人填寫(xiě)），并附有必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表、照片、標(biāo)本等。不能憑自己的主觀(guān)意愿，任意修改數(shù)據(jù)或素材，為自己的觀(guān)點(diǎn)報(bào)務(wù)。研究性學(xué)習(xí)論文切忌“成人化”，老師給予必要的指導(dǎo)是可以的，但不能越疽代皰。新穎性即獨(dú)創(chuàng)性，論文中結(jié)果與有關(guān)數(shù)據(jù)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查獲得，是他人所沒(méi)有的。以往的學(xué)生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒(méi)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報(bào)刊雜志上抄襲。因此，我們必須從源頭抓起，在研究過(guò)程中必須重視原始材料的積累。研究的成功經(jīng)驗(yàn)要在實(shí)踐中通過(guò)檢驗(yàn)并加以推廣，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以進(jìn)行下一輪的探究活動(dòng)，進(jìn)行滾動(dòng)式研究。

⒉⒉要善于運(yùn)用和圖表來(lái)說(shuō)明問(wèn)題

研究結(jié)果完全用文字表述，不但比較繁瑣，有時(shí)還不容易表達(dá)清楚。若在文中恰當(dāng)運(yùn)用圖表，可以簡(jiǎn)捷明了地表述研究的主要結(jié)果。圖表可以對(duì)研究過(guò)程中一些零亂的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行初步加工整理，從而直觀(guān)地反映數(shù)據(jù)的某些規(guī)律和特征，顯示事物發(fā)展規(guī)律、變化趨勢(shì)及分布狀況。常用表格有分類(lèi)表、頻數(shù)頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)，如卡方檢驗(yàn)。有時(shí)為了更直觀(guān)地表達(dá)研究結(jié)果，可以用統(tǒng)計(jì)圖像，如條形圖、圓形圖、線(xiàn)狀圖等。在論文中若運(yùn)用量表和常模，必須標(biāo)出名稱(chēng)，并簡(jiǎn)述使用方法[1]。

⒉⒊論文的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)

論文字?jǐn)?shù)與學(xué)術(shù)價(jià)值不成正比，故要避免文章繁瑣冗長(zhǎng)。要做到行文流暢，不說(shuō)空話(huà)、大話(huà)，對(duì)于一些謙虛和自夸之詞、一般公式及推導(dǎo)、一般常規(guī)的實(shí)驗(yàn)方法等等都可省略。凡能用表格說(shuō)明的問(wèn)題，就不必用文字描述；能用圖像表達(dá)的，就不必列表格?？傊?，要做到刪繁就簡(jiǎn)，字無(wú)廢言。但也不是越短越好，若無(wú)一定的篇幅，也不能將問(wèn)題說(shuō)明清楚。根據(jù)我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一篇研究性的結(jié)題報(bào)告（不包括附件）以XX--3000字為宜。

怎樣撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告

結(jié)題報(bào)告是課題研究人員撰寫(xiě)的，旨在反映課題研究過(guò)程和結(jié)果的書(shū)面材料。研究人員通過(guò)撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告向上級(jí)匯報(bào)開(kāi)展研究工作的情況和成果，取得上級(jí)的承認(rèn)、支持和理解；通過(guò)結(jié)題報(bào)告在同行或同學(xué)之間進(jìn)行交流；在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表自己的研究成果以擴(kuò)大影響。此外，中學(xué)生撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告可以培養(yǎng)自己歸納、總結(jié)、概括、推理和論述能力，學(xué)會(huì)展示自己的工作和成果；總結(jié)和反思自己的研究工作，不斷提高自己的科研水平。

一、結(jié)題報(bào)告的要素

由于結(jié)題報(bào)告主要是向讀者介紹自己的研究過(guò)程和結(jié)果，是以把事情表述清楚為目的，不一定拘泥于固定的模式。但報(bào)告的基本要素應(yīng)該具備，也就是以下幾個(gè)問(wèn)題要介紹清楚。

①做了什么事情(研究的題目)。

②是誰(shuí)做的(課題組成員——課題負(fù)責(zé)人、組員是誰(shuí)？)。

③為什么要做(課題的目的、意義、來(lái)源及背景)。

④怎樣做的(課題研究的過(guò)程)。

⑤做得怎樣(課題研究的結(jié)果)。

⑥討論或體會(huì)(有哪些尚待解決的問(wèn)題需要和同行探討；有哪些感受向同行交流)。

⑦參考文獻(xiàn)(要注明參考文章的作者、名稱(chēng)、著作或刊物的名稱(chēng)、出版社名稱(chēng)、期刊號(hào)及發(fā)表或再版時(shí)間以及文章所在頁(yè)碼，如果是網(wǎng)上查尋的，還應(yīng)注明網(wǎng)址)。

二、結(jié)題報(bào)告的種類(lèi)

結(jié)題報(bào)告的種類(lèi)很多，主要根據(jù)課題類(lèi)型和讀者對(duì)象進(jìn)行選擇。如果為在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流或在刊物上發(fā)表，一般采用論文的形式；如果是向上級(jí)匯報(bào)自己的研究工作則一般采用研究報(bào)告的形式。而報(bào)告的種類(lèi)很多，有綜合研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、科學(xué)研究報(bào)告、設(shè)計(jì)報(bào)告和讀書(shū)報(bào)告等。

幾種常用結(jié)題報(bào)告的形式及結(jié)構(gòu)

(一)論文

1．論文的主要特點(diǎn)

論文和研究報(bào)告相比最大區(qū)別在于研究報(bào)告突出的是研究的過(guò)程性，而論文著重體現(xiàn)研究的結(jié)論性和理論性。論文最重要的是要有鮮明的觀(guān)點(diǎn)和理論體系。作者通過(guò)自己研究所取得的大量事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。通過(guò)周密的推理，論 證自己的結(jié)論和觀(guān)點(diǎn)的正確性和實(shí)際價(jià)值。

2．論文的結(jié)構(gòu)

①題目

②作者

③內(nèi)容摘要

④緒論

⑤本論

⑥結(jié)論

⑦參考文獻(xiàn)

(二)綜合研究報(bào)告

綜合研究報(bào)告適用于在課題研究過(guò)程中采用了多種研究方法或手段的課題。

1．綜合研究報(bào)告的特點(diǎn)

綜合研究報(bào)告與論文相比在于它能很好地展示研究的過(guò)程，同時(shí)它又與科研報(bào)告和調(diào)查報(bào)告不同，它不像后者個(gè)性那樣鮮明，所以它體現(xiàn)報(bào)告的綜合性和一般性，其著重點(diǎn)在于介紹研究的過(guò)程。

2．綜合研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)

①題目

②作者

③課題的由來(lái)

④課題的目的、意義

⑤人員分工

⑥方法、步驟

⑦研究的過(guò)程

⑧研究的結(jié)果

⑨結(jié)論

⑩對(duì)上級(jí)的意見(jiàn)或建議

⑾體會(huì)

⑿參考文獻(xiàn)

(三)科研報(bào)告

此類(lèi)報(bào)告適用于用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行研究的課題。

1．科研報(bào)告的特點(diǎn)

科研報(bào)告的個(gè)性比較鮮明，它主要適用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)的研究。它不僅體現(xiàn)了研究的過(guò)程性，更應(yīng)體現(xiàn)其科學(xué)性和周密性。其著重點(diǎn)應(yīng)體現(xiàn)在原理的科學(xué)性，過(guò)程的完整性、周密性，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，結(jié)論正確性。

2．科研報(bào)告的結(jié)構(gòu)

①課題名稱(chēng)

②項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及課題組成員

③課題的由來(lái)

④課題的目的、意義

⑤人員分工

⑥方法、步驟

⑦實(shí)驗(yàn)的原理及預(yù)期結(jié)果

⑧實(shí)驗(yàn)的器材、物品

⑨實(shí)驗(yàn)的過(guò)程

⑩實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

⑾關(guān)于結(jié)果的討論

⑿結(jié)論

⒀參考文獻(xiàn)

(四)調(diào)查報(bào)告

此類(lèi)報(bào)告適用于用調(diào)查的方法研究的課題。

1．調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)

調(diào)查報(bào)告不僅要反映調(diào)查的過(guò)程，還必須明確調(diào)查的要素(時(shí)間、對(duì)象、范圍、內(nèi)容、方法等)，其著重點(diǎn)應(yīng)反映調(diào)查方法的科學(xué)性，范圍覆蓋性和對(duì)象的代表性，突出表現(xiàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過(guò)調(diào)查者透徹的分析找出規(guī)律，使讀者正確認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面目，為決策者提供有價(jià)值的建議。

2．調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

①題目

②調(diào)查組負(fù)責(zé)人及組內(nèi)成員

③概述

④事實(shí)描述

⑤事實(shí)分析

⑧結(jié)論

⑦處理意見(jiàn)或建議

3．撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的注意事項(xiàng)

調(diào)查報(bào)告的一些基本要素(調(diào)查目的意義、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查范圍、調(diào)查方法、調(diào)查內(nèi)容等)應(yīng)在概中表達(dá)清楚。事實(shí)描述要實(shí)事求是，材料要真實(shí)，數(shù)據(jù)材料可以用圖表。事實(shí)分析指的是造成事實(shí)的原因分析，分析要全面、透徹，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，要找出規(guī)律性的東西。結(jié)論是通過(guò)定量分析到定性評(píng)價(jià)的過(guò)程，結(jié)論要力求準(zhǔn)確。意見(jiàn)或建議是對(duì)決策部門(mén)提的，是改變現(xiàn)狀，使事物向好的方向發(fā)展。建議要具有科學(xué)性和可行性。

4．調(diào)查報(bào)告范文

中學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查

朱 黎 勞如穎 鄒小華 張宇靖 倪 鼓

一、調(diào)查目的

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。課外閱讀是中學(xué)生業(yè)余生活中不可缺少的環(huán)節(jié)之一。隨著“減負(fù)”這一方針的出臺(tái)，課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸減輕，閑暇時(shí)間開(kāi)始增多，這勢(shì)必為中學(xué)課外閱讀提供了契機(jī)。由于課外閱讀已成為學(xué)生的“第二課堂”，因而了解當(dāng)今中學(xué)課外閱讀情況尤為重要，此項(xiàng)研究通過(guò)調(diào)查目前中學(xué)生喜愛(ài)的不同讀物，分析個(gè)中原因，從而進(jìn)一步了解青年一代的思想素質(zhì)和文件修養(yǎng)。

二、調(diào)查范圍

新華書(shū)店、三聯(lián)書(shū)店的部分中學(xué)生顧客。

三、調(diào)查方法

問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放問(wèn)卷330份，收回問(wèn)卷，除去廢卷，其中有效卷280份。

四、調(diào)查結(jié)果

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95％以上的中學(xué)生愛(ài)好課外閱讀，由于偏好的讀物因人而異，為便于表達(dá)結(jié)果，我們只將最主要的調(diào)查結(jié)果列表顯示(見(jiàn)表3、表4，表略)。

在“您最喜歡的書(shū)籍”選項(xiàng)中，男女生不約而同地將“偵探推理小說(shuō)”放在了首位，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不意外，因?yàn)檫@一類(lèi)的小說(shuō)兼有邏輯性強(qiáng)和情節(jié)扣人心弦等特點(diǎn)，它們對(duì)好奇心強(qiáng)的中學(xué)生確有吸引力?？ㄍ?huà)在男女生中分別占有42％和51．6％，它的廣受歡迎，符合現(xiàn)代中學(xué)生的心理特點(diǎn)。電影小說(shuō)在男生中嶄露頭角，或許將會(huì)成為一股新潮流。武俠小說(shuō)仍得到42％的男生的垂青。看來(lái)，英雄豪杰魅力猶存。相比之下，女生青睞于古典名著應(yīng)與其潛在文學(xué)情緒和細(xì)膩心思休戚相關(guān)。

正處豆蔻年華的少女也不會(huì)錯(cuò)過(guò)時(shí)尚雜志期刊。在“原因”選項(xiàng)中，“邏輯性強(qiáng)”和“情節(jié)吸引人”在男女生中分別占58．3％和77．4％。這應(yīng)該是理性和感性思維使然吧。但是“文學(xué)性”“哲理性”“知識(shí)性”等選項(xiàng)卻少有人問(wèn)津，此類(lèi)書(shū)籍仍未成為主流。在“影響因素”選項(xiàng)中，“個(gè)人興趣”占據(jù)了主導(dǎo)地位，的確，當(dāng)代學(xué)生更講究獨(dú)立與個(gè)性，可傳媒影響力也著實(shí)不小。

初高中生課外閱讀既有許多相同之處，也有不少差異。在“最喜歡的書(shū)籍”一欄中，“偵探推理”和“卡通漫畫(huà)”無(wú)論在初中還是高中生中都雄鋸冠亞軍；初中生年紀(jì)尚小，受到師長(zhǎng)引導(dǎo)的影響較多，所以“古典名著”這類(lèi)正統(tǒng)教育的經(jīng)典也開(kāi)始在初中生中倍受矚目，也有41．2％的得票率。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，高中生閱讀的書(shū)籍范圍明顯比初中生更廣，“藝術(shù)修養(yǎng)類(lèi)”和“軍事類(lèi)”在初中幾乎無(wú)人問(wèn)津，在高中卻有近15％的得票率。

在“喜歡的原因”這方面，高中生的答案更呈現(xiàn)多元化，得票率最高的“情節(jié)吸引人”也僅占61．5％，較之初中的70．6％地位明顯下降；此外，“哲理性強(qiáng)”這一原因也在高中占一席之地，較初中上升近10個(gè)百分點(diǎn)。從“影響因素”來(lái)看，初中生對(duì)周?chē)澜绲年P(guān)注比高中生略遜一籌，傳媒推薦在初高中分別占5．88％與11．5％，由此可見(jiàn)，高中生更貼近社會(huì)，視野更為廣闊。隨著題海戰(zhàn)術(shù)日趨淘汰，取而代之的是給予孩子豐富多彩的精神食糧。超過(guò)半數(shù)的家長(zhǎng)全力支持子女課外閱讀，必將使素質(zhì)教育的發(fā)展更進(jìn)一步。對(duì)于喜愛(ài)的書(shū)籍，2／3左右的青少年選擇購(gòu)買(mǎi)，l／3左右采用租、借的方法，家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)方面的慷慨解囊，為學(xué)生的課外閱讀提供了有利條件。

教師推薦課外讀物，可謂喜憂(yōu)參半。喜的是，大多數(shù)學(xué)生接受教師推薦的課外讀物，足以證明教師在學(xué)生心目中的地位——為人師表，知識(shí)淵博，了解學(xué)生，自是最佳的引導(dǎo)者；憂(yōu)的是，竟有半數(shù)以上的教師對(duì)學(xué)生課外閱讀并不關(guān)心，看來(lái)家長(zhǎng)對(duì)這問(wèn)題的重視程度，比起教師而言，有過(guò)之而無(wú)不及。其實(shí)師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，不但可取，而又是必要的，它是一個(gè)不客忽視的環(huán)節(jié)。

五、結(jié)論與建議

通過(guò)此項(xiàng)調(diào)查，我們初步了解到目前中學(xué)課外閱讀情況：

(1)各類(lèi)型書(shū)籍在學(xué)生中都具有一定影響力，但大家仍偏重于偵探、卡通、武俠等趣味性較強(qiáng)的讀物。

(2)由于性別、年齡的不同而導(dǎo)致?lián)駮?shū)的差異依然存在，但相對(duì)而言，后者造成的差弄性更為明顯。

(3)多數(shù)學(xué)生對(duì)選擇書(shū)籍有自我主見(jiàn)，然而傳媒作用亦不小。

(4)部分師長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生的課外閱讀，但與預(yù)期情況有一定距離。

根據(jù)以上結(jié)論，我們提出四點(diǎn)建議：

(1)在全面貫徹“減負(fù)”方針的同時(shí)，要提倡擴(kuò)展課外閱讀，全方位汲取知識(shí)，拓寬視野。

(2)加大傳媒的宣傳力度，定期向中學(xué)生推薦一些順應(yīng)潮流的讀物，起到導(dǎo)向的作用。

(3)學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)這方面的教育，如開(kāi)展課外閱讀選修課、座談會(huì)等活動(dòng)。使師生間能交流心得，互相溝通。

(4)可考慮將一些頗受歡迎的題材作品編入教材，探求寓教于樂(lè)的新思路。

參考文獻(xiàn)：（略）

5．點(diǎn)評(píng)

該報(bào)告比較全面地反映了調(diào)查報(bào)告的要素，作者對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了合理的加工處理，使結(jié)果得以直觀(guān)展現(xiàn)，結(jié)果分析到位，建議合理；調(diào)查時(shí)間沒(méi)有體現(xiàn)，調(diào)查結(jié)果和事實(shí)分析應(yīng)該用標(biāo)題分得更清楚些。

(五)設(shè)計(jì)報(bào)告

設(shè)計(jì)報(bào)告適用于設(shè)計(jì)類(lèi)的課題。

1．設(shè)計(jì)類(lèi)研究報(bào)告的特點(diǎn)設(shè)計(jì)類(lèi)研究報(bào)告的特點(diǎn)不僅在于過(guò)程性，還在于其創(chuàng)造性，由于此類(lèi)報(bào)告大多研制的是新產(chǎn)品，所以其報(bào)告要向讀者介紹產(chǎn)品設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性和適用性。外產(chǎn)品介紹一定要體現(xiàn)直觀(guān)性、全面性和先進(jìn)性。

2．設(shè)計(jì)類(lèi)研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)

a.研究的題目

b.課題組成員

c.課題由來(lái)

d.課題的目的、意義

e.研制的原理

f.人員分工

g.研究的方法、步驟及所用時(shí)間

h.研究所需條件

i.研制的過(guò)程

j.研制的結(jié)果

k.產(chǎn)品介紹

l.參考文獻(xiàn)

3．撰寫(xiě)設(shè)計(jì)研究報(bào)告的注意事項(xiàng)

由于此類(lèi)研究創(chuàng)造性比較強(qiáng)、難度大，讀者在理解設(shè)計(jì)原理上難免有一定的困難，所以作者在介紹原理和產(chǎn)品時(shí)要深入淺出、淺顯易懂，切忌故弄玄虛。產(chǎn)品介紹要直觀(guān)，最好能結(jié)合實(shí)物或圖示。產(chǎn)品特性介紹要實(shí)事求是，不能夸大其詞。

(六)讀書(shū)報(bào)告

讀書(shū)報(bào)告則是讀書(shū)的體會(huì)文章，只要把自己的讀書(shū)體會(huì)說(shuō)清楚即可。

1．讀書(shū)報(bào)告的特點(diǎn)

讀書(shū)報(bào)告和其他報(bào)告相比其特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，變通性也比較強(qiáng)，只要把作者讀書(shū)內(nèi)容(包括收獲和體會(huì))和文獻(xiàn)來(lái)源反映出來(lái)即可。

2．讀書(shū)報(bào)告的結(jié)構(gòu)

①報(bào)告的題目

②作者

③正文

④文獻(xiàn)來(lái)源

3．撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的注意事項(xiàng)撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告往往作者要加進(jìn)自己的體會(huì)，但不能破壞作品的科學(xué)性。讀書(shū)報(bào)告結(jié)構(gòu)要清晰，條理要清楚。

總之，結(jié)題報(bào)告把自己的工作過(guò)程和成果展示給別人，只要是有利于表述，格式上是可以變通的。