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中學生調查報告怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-06-28 15:20:05 查看人數(shù):55

中學生調查報告

【第1篇】中學生調查報告怎么寫3450字

中學生調查報告范本: 關于中學生讀書的調查報告

書是知識的海洋,書是通向成功之門的鋪路石,書是進步的階梯。如果人們不讀書,那就沒有精神的糧食,所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢?這都往往因人而異,有的喜歡漫畫,有的喜歡童話,有的喜歡伊索寓言對于大家的課外閱讀情況,我做了一個詳細的調查。

中學生正處于身心發(fā)展的青少年時期,他們熱情活潑,求知欲強,帶有很強的好奇心。在學習過程中,他們已不滿足于課堂內的書本閱讀,而是渴望從更廣泛的渠道去開拓視野、擴大知識面,以加深對課堂所學知識的理解。課外閱讀就是最好的途徑,是課內閱讀的進一步延伸和補充,對課內閱讀起到強化和促進作用。但是,當前中學生的課外閱讀情況并不容樂觀,存在許多不足或誤區(qū),需要引起人們足夠的重視。

課題研究的意義

通過對現(xiàn)實生活中的觀察,我們都發(fā)現(xiàn)了,平日里我們中學生是否有時間去讀一些課外圖書,答案是肯定的,不過據(jù)我觀察,身邊的同學中讀課外書的的確是多的,關于他們所讀的書的內容是比較讓人的擔心的,我并不認為看一些言情小說有什么不好,但是如果一味地鉆在這種書堆里,我想:從大體上看,是弊大于利,所以在青少年中提倡健康讀書是很有必要的 其實大家都知道讀書很重要,都知道書中自有黃金屋,書中自有千盅粟,書中自有顏如玉的奇妙。

最近幾年的國民閱讀調查也顯示,還沒有人敢說讀書不重要,大概是怕別人說自己不思長進、沒理想和追求。那么為什么大家不去干重要的事情,而去干不重要的事情呢?讀了半天,人也讀呆了,工作還成問題,還奢談什么黃金屋、千盅粟、顏如玉哦!干脆不讀了,,打psp去,k歌去。專家們及時提醒,不要用這種功利主義的觀點去看待讀書,讀書能夠讓你增加智慧,保持尊嚴;更多的人說,智慧和尊嚴先免談,我需要增加財富,保持健康。

管理者和專家們并不認同這種庸俗的觀點,還在不斷地追問:你們?yōu)槭裁床蛔x書呢?為什么?當被追問得沒有辦法的時候,大家都異口同聲地說:沒有時間讀書(盯著電視發(fā)傻的時間挺多),沒有讀書的習慣(上網(wǎng)的習慣有了,還上癮),書的價格太貴了(比一個漢堡包還貴)。這些當然都是借口。當所有的人都在為不干一件事情而找借口的時候,這件事情就不是用簡單的理由可以解釋的了。

研究方法

問卷調查法

通過調查分析了中學生閱讀的幾點情況:

1、讀書時間不足

2、缺乏閱讀興趣

3、閱讀空間越來越少

4、學生的學業(yè)負擔過重

5、閱讀的選擇類型

調查中引發(fā)的思考:

課外閱讀無疑是重要的,正如蘇霍姆林斯基曾說的:課外閱讀,用形象的話來說,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前進的風。他的話形象地告訴我們,課外閱讀是開拓學生視野,開闊學生思路的一條重要途徑。從閱讀熱情和重視課外閱讀,語文成績也相對較好的學生的個例中,我們也明顯地感覺到了他們對課外閱讀的重要性的認識。只是苦于沒有太多的時間放在上面,因此雖有對重要性的認識,卻不能落實到具體的行動中。

我們應該學會閱讀的方法和技巧,合理地安排好閱讀時間,也要懂得挑選好合理的閱讀材料,培養(yǎng)自己良好的閱讀習慣。我們還應該從應試教育的桎梏中走出來,有意識地把課內和課外有機結合起來,營造出輕松愉快的學習氣氛。

健康的課外讀物的閱讀益于身心發(fā)展和思想、審美等各方面素質的提高,而作為一個中學生,基礎課程的學習仍然是其主要任務,課外閱讀只是一種課堂學習的有力補充。所以,中學生必須擺正主從位置,以便于合理安排時間

通過數(shù)據(jù)分析后,我小組成員認為當今中學生閱讀量是十分大的。同學們都認為閱讀對于自身的消遣娛樂和素質培養(yǎng)是很重要的。數(shù)據(jù)顯示,中學生十分喜愛雜志,因為它時效性強、內容更新頻繁且迎合了中學生對于流行追求的心理。小說、中外名著雖然內容充實、文化底蘊頗深,對中學生素質培養(yǎng)有良好的效果,但因為書中所講內容通常陳舊,離同學們生活甚遠,難以引起同學們的共鳴。

但這種忽略經(jīng)典文學、優(yōu)秀作品的現(xiàn)象是不容小覷的,中學生是處在一個生理、心理發(fā)育成長的階段,是非善惡的分辨能力還不成熟,在文化多樣性的現(xiàn)今社會中,是很容易受到不良文化的影響的。在調查過程中,中學生中男生更側重于科幻、武俠、軍事、體育等書刊。而女生則側重于言情、少女漫畫、時尚雜志、文學雜志等。

通過調查,我們對中學生閱讀情況得出了以下幾點看法:

1、閱讀目的多趨向自娛

調查中有的學生認為讀名著或其他小說是為了消遣和娛樂,且大多在課外時間閱讀。也有一部分學生認為讀名著是為了提高文學欣賞能力,且?guī)в袠O大的閱讀向往和興趣。從文學名著中可以認識我們生活的社會、認識他人、了解自我,真正理解成功的含義,探索生命的價值,培養(yǎng)一個成功者必備的素質和品質。

2、閱讀范圍、數(shù)量極為有限調查的中學生里,從對我國四大古典文學名著的了解情況來看,讀過其中4本的占7%,讀過其中3本的占12%,讀過其中2本的占21%,讀過其中1本的占41%,一本也沒有讀的占19%。

從對教育部指定中學生必讀的30部中外文學名著的閱讀量來看,結果只有20%的高中生讀過其中5-10本,且這5-10本大多是中國的文學名著,國外的作品極少涉獵。5%的高中生對這30部作品竟沒有完整地讀過一本。文學名著的教育意義難以影響到學生和拓寬學生的眼界

3、閱讀愿望因課業(yè)負擔而受到影響

4、閱讀方式缺乏正確引導

在對名著選擇上,僅有10%的學生是獨立地按照自己的特定目的去選擇的; 17%的高中生是通過父母、老師的指導去選擇的;16%的學生是根據(jù)報刊推介而作出選擇的。從這里看出,老師、家長、各種傳播媒介宣介文學名著,對中學生選擇作品有很大幫助。

在閱讀名著時,作筆記的高中生占7%;對閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題,會使用相關方面的工具書,或向老師請教的高中生有0.8%。偶爾與同學探討所讀過的名著的學生只有占7%。由此可見,加強對中學生閱讀文學名著的指導是多么迫切需要。

此外,被調查的學生當中,經(jīng)常將時間放在閱讀上的非常有限,閱讀的書籍大多是休閑性雜志或小說,更多的學生則是愿意去泡網(wǎng)吧娛樂。

探究解決問題的方法

1、文學名著是歷史文化遺留的精品。讀一本好的書,就像沐浴在春風中,讓人心曠神怡,讀者與作者仿佛超越了時間和空間,面對面地在交流,在這種感召下,讀者會產(chǎn)生一種強烈的共鳴,而這種共鳴可能會伴隨讀者一生。

可見,優(yōu)秀的文學作品對心理、思維等還在成長的中學生來說,是多么重要的??!它對于提高中學生的文化底蘊和人文素養(yǎng),激勵他們去創(chuàng)新的意義是十分重大的,應努力去弘揚這一文化精神,以此促進社會的整體發(fā)展。

2、中學生是社會發(fā)展的后備軍、潛動力,其文化素養(yǎng)和知識儲備同等重要。所以,學校、老師、家長應該積極鼓勵學生廣泛閱讀,讓他們多讀書、讀好書,并且在旁指導、培養(yǎng)其獨立自主的去選擇圖書或雜志,學會有自己的主見,多對自己的行為反思,,同時學校還可以多舉辦一些閱讀交流活動,讓同學們在活動中增長見識、開拓眼界。除此之外,學校、老師、家長、還要促進中學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀,以正確的思想觀念來指導自己的閱讀行為。

3、中學生自身要學會選擇有利于身心健康的圖書外,外部社會的客觀環(huán)境也是很重要的。不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的書店、報刊亭、書攤等出售圖書的地方,不乏有粗制濫造的圖書,但卻堂而皇之的擺出來賣,可見圖書市場的監(jiān)管機制尚不完善。

在這樣的一個環(huán)境下,難保思維尚不成熟的中學生不受到影響。所以政府應該加強這方面的管制力度,規(guī)范圖書市場的運行。為中學生創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境和文化氛圍,以此熏陶中學生的性情,為中學生閱讀做出正確的指導。政府除此之外還應該加快完善公共設施建設,例如公共圖書館、圖書室。

從調查情況看,學生買書者多,借書者少,出現(xiàn)這種情況的原因主要是城市、街區(qū)缺少相關設施。而中學生課外閱讀的書籍要做到買和借并舉才是正確的閱讀途徑,單憑書籍封面介紹或粗略的瀏覽一遍就決定購買,會很容易出現(xiàn)買后后悔的情況,這不僅浪費了錢,還達不到閱讀的目的。

所以建設正規(guī)的圖書館、圖書室是非常重要的。受益的不單是中學生,還有廣大市民,對建設先進文化起到了積極的推動作用。

4、作為一名中學生,自身要積極、主動地去接受先進的、優(yōu)秀的文化作品,拒絕、抵制腐朽、落后的文化作品。要在閱讀中多思考、多記筆記,虛心向老師、家長請教,或者運用工具書來解答疑問。自身不單要學會自律、自制,還要幫助其他的同學正確地進行閱讀。

與同學多交流閱讀心得,吸取他人的經(jīng)驗和教訓,也把自己的經(jīng)驗傳授給了對方,從而達到互相學習的目的,促進了自身的修養(yǎng)和文學素養(yǎng)。

寫報告經(jīng)驗44人覺得有用

寫中學生調查報告的時候,得先搞清楚主題是什么,不然寫出來的東西亂七八糟。比如你要是研究學校周邊的小吃攤對學生的飲食習慣影響,那就要明確目標,弄清你要調查的是哪些東西。做調查前最好列個提綱,把想問的問題都記下來,這樣不會漏掉重要信息。

找人做問卷調查的時候,題目要設計得清晰明了,別含糊其辭讓人摸不著頭腦。比如,不要問“你覺得學校飯?zhí)煤貌缓谩?,改成“你覺得學校飯?zhí)玫娘埐朔N類豐富嗎?”這樣回答起來就容易多了。不過有時候會遇到一些意外情況,比如有同學填完問卷后突然改主意,這會讓你的數(shù)據(jù)有點麻煩。

收集到資料后,得好好整理一下??梢杂帽砀窕蛘邎D表的形式展示,這樣看起來直觀。如果用數(shù)字說話,記得把來源標注清楚,不然別人會質疑你的可信度。當然,有時候可能會忘記標注某些數(shù)據(jù)的出處,這個得特別注意。

分析數(shù)據(jù)的時候,不能光看表面現(xiàn)象,還得深入挖掘背后的原因。比如說發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生喜歡去小吃攤買奶茶,就得想想是不是因為課間休息時間太短,他們沒時間回食堂吃飯。但有時候寫著寫著,可能會發(fā)現(xiàn)自己遺漏了一些關鍵點,這需要回頭再檢查一遍原始材料。

寫報告的時候,開頭部分可以簡單介紹背景和目的,中間部分詳細闡述調查方法、結果和分析,最后談一談自己的看法和建議。不過這里有個小問題,有時候會把結果和分析混在一起寫,這會讓讀者理解起來有點困難。所以最好分開寫,條理清楚些。

引用別人的說法或者數(shù)據(jù)時,一定要標明出處,這是基本的學術道德。否則很容易被人指責抄襲,這對個人信譽會有很大影響。不過有時候趕時間,可能會忘記標注,事后一定要補上,不然會被扣分。

小編友情提醒:

檢查一遍全文,看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候忙起來,可能會忽略一些小細節(jié),比如標點符號的位置不對,或者句子結構有點混亂。這些問題雖然不大,但會影響整體質量。

【第2篇】調查報告學生作業(yè)怎么寫1200字

調查報告就是根據(jù)調查研究的成果寫出來的正確反映客觀事物及其規(guī)律的書面報告,它通常反映重大事件,新生事物,突出的典型,重要的經(jīng)驗和嚴重的問題。下面是挑選較好的調查報告學生作業(yè)范文,供大家參考閱讀。

1.學生錯別字調查報告

一 、調查目的

隨著社會的發(fā)展、進步,社會用字也越來越廣。但是在用字中,出現(xiàn)了很多繁體字,簡化字和一些錯別字,為了讓人們不再用那些不規(guī)范的字,我做了一次調查。

二 、調查結果

通過我的調查發(fā)現(xiàn):

1、在一些商店的櫥窗上,有人為了美觀,引起大家的注意,把一些字寫成了繁體字。如:把“針”字,寫成了“針”;把“鐵”寫成了“鐵”;把“見”寫成了“見”。

2、有一些人,寫字時為了簡便,把字寫成了錯別字。如:把“雞蛋”寫成了“雞旦”;把“豆腐”寫成了“豆付”。

3、有的人為了寫字省事,把一些字寫成了簡化字。如:把“演員”寫成了 “ 員”。

總之,在現(xiàn)代社會中,用字不規(guī)范的情況隨處可見,是社會的一大弊病。

三 、改進建議

為了讓我們青少年更為規(guī)范的用字,并倡導大家都來寫規(guī)范字,我提出以下幾條建議:

1、我們青少年要好好學習規(guī)范字,認真書寫規(guī)范字。

2、對周圍使用不規(guī)范字的人進行規(guī)范字的宣傳教育。

3、 以自己的實際行動,使用規(guī)范字。

請大家用自己的實際行動來讓我們社會中的用字情況更加規(guī)范,讓文字保留它耀人的光彩。

2.學生沉迷網(wǎng)絡調查報告

一,問題的提出

近期發(fā)生很多小學生因沉迷網(wǎng)絡游戲導致學習成績下降的事情。我決定去一探究竟。

二,調查方法

1, 通過上網(wǎng),查閱書籍,報刊等;

2,走訪有關部門;

3,詢問親戚,朋友等。

三,調查情況和資料整理

1,網(wǎng)絡游戲:縮寫為mmogame,又稱 “在線游戲”,簡稱“網(wǎng)游”。指以互聯(lián)網(wǎng)為傳輸媒介,以游戲運營商服務器和用戶計算機為處理終端,以游戲客戶端軟件為信息交互窗口的旨在實現(xiàn)娛樂、休閑、交流和取得虛擬成就的具有相當可持續(xù)性的個體性多人在線游戲。

2,在虛擬世界里,可以稱王稱霸,游戲的運營商創(chuàng)造了這個平臺來滿足人們在現(xiàn)實生活中所幻想的世界。這是容易沉迷之網(wǎng)游的真正原因!

四,結論

1,網(wǎng)游的好處

這盡管是一個虛擬的空間,但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點,拓展了我們的知識面,給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內,便可收到相隔萬里的來信,在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息;通過各學校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡的這些優(yōu)點,才受到越來越多的表少年的青睞。

2,網(wǎng)游的壞處

與現(xiàn)實的社會生活不同,在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的游戲世界,它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種欲望的需要,也給人際交往留下了廣闊的想象空間,而且不必承擔現(xiàn)實生活中的壓力和責任。網(wǎng)絡游戲的這些特點,使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)游將對日常學習、生活產(chǎn)生很大的影響,嚴重的甚至會荒廢學業(yè)。

寫報告經(jīng)驗78人覺得有用

調查報告學生作業(yè)怎么寫

說到學生作業(yè)的調查報告,不少人都覺得挺麻煩的。其實只要掌握幾個關鍵點,寫起來就順手多了。首先要明確調查的目的,比如是為了了解某個班級的學習習慣,還是想看看大家對某門課的態(tài)度。這個目的得具體,不能太寬泛,不然到最后寫出來的東西就會顯得空洞。

接著就是收集資料了??梢哉彝瑢W聊聊天,問問他們平時做作業(yè)的習慣;也可以翻看以前的作業(yè)記錄,看看有沒有什么規(guī)律可循。不過,有時候收集資料的時候會遇到一些問題,比如說有的同學不愿意多說話,這時候就得耐心點,換個方式再問。要是實在搞不定,就只能靠自己的觀察了。

整理資料也很重要。把收集到的信息分類整理好,這樣寫起來才不會亂。比如說按時間順序排列,或者是按照不同的作業(yè)類型分開。不過這里有個小情況需要注意,有些資料看起來很重要,但其實沒什么用,這時候就得果斷舍棄掉,別舍不得。

開始寫報告的時候,開頭最好能簡單介紹一下背景,讓大家知道為什么要做這個調查。中間部分要把收集到的數(shù)據(jù)展示出來,可以用表格或者圖表的形式,這樣更直觀。不過有時候寫數(shù)據(jù)的時候會有點糾結,不知道該寫多少合適,這個時候可以參考一下其他類似的報告,看看人家是怎么處理的。

最后就是寫結論了。根據(jù)前面的分析,得出一個合理的結論。當然,有時候結論可能不是特別明確,這時候也別強求,可以說說自己的看法,留個懸念給讀者。不過千萬要注意,結論一定要和前面的內容對應起來,不能跑題。

整個過程中,記得隨時檢查一下自己的表達是否清晰,有沒有遺漏重要的信息。有時候寫著寫著就會忘記之前提到過的內容,所以時不時回頭看看是個不錯的辦法。另外,寫完之后最好能讓別人看看,聽聽他們的意見,說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。

【第3篇】最新學生近視情況調查報告怎么寫1600字

最新學生近視情況調查報告

一、課題的提出:

我們班許多同學都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡,我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調查。

二、調查方法:

1.查閱有關書籍,了解普通人是怎么近視的。

2.調查詢問同學,了解他們是怎么近視的。

注重精神消費,養(yǎng)成健康習慣。對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學生而言,精神消費不但能彌補物質生活上的不足,還能讓大學生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。所以,大學生應通過各種教育和文化活動,把娛樂和知識攝取結合進行,以陶冶性情,獲取知識。另外,要注意強調綠色消費,反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。

3.通過多種途徑,了解我班一共有多少人近視了。

4.通過班級博客發(fā)表問卷。

三、調查情況和資料整理:

伴隨這個問題的是高額的通訊和網(wǎng)絡支出,有六成以上同學此項開銷超過40元,11.3%的同學更是超過了100元,這會產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟壓力。

我班共有11個人近視。

我國的近視率已接近30%,小學生22.7%患有近視,初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡,大學生近視比例高達80%。

眼睛是心靈的窗戶,擁有了一雙健康明亮的眼睛,外面五彩繽紛,千姿百態(tài)的世界才能一目了然,才能更好的學習,生活。但進入高中以來,我們班越來越多的同學戴上了眼睛,同學們的視力越來越差為什么會有這么多的人近視?為什么會引發(fā)近視?近視有哪些危害?又有哪些預防方法?

近視成因較多,據(jù)我們猜想,造成近視的因素有:遺傳因素,環(huán)境因素,個體因素,營養(yǎng)體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚,使睡眠不足,過度地看電視、玩電腦,攝入大量的德和蛋白質。

現(xiàn)在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素,但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外,沒有更有效的治療方法,唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系,但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發(fā)生。近視預防的重點也在于養(yǎng)成良好的用眼習慣。

四、結論

大學生的消費是社會消費的重要組成部分,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,他們在現(xiàn)代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下,消費心理與消費行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變。因此,大學生消費狀況,把握大學生生活消費的心理特征和行為導向,培養(yǎng)和提高我們的“財商”,在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。

通過對調查問卷的分析,我發(fā)現(xiàn):

1.從整體來看,作業(yè)負擔較重的同學占大多數(shù),作業(yè)負擔隨年級的升高而加重。

2.無論是哪個年級在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的,但卻沒有引起同學的高度重視。

營養(yǎng)體質學說:從一些資料分析到,微量元素鎘、鍶和鋅等的'缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發(fā)生,但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。

4.近視人數(shù)雖然遠遠高于非近視人數(shù),但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視!

5.其中的因素,像:姿勢不對、用眼不當之類的毛病,我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強之類的,我們可以調節(jié);像防護不當、用藥不當之類的,我們可以盡量避免;……

我提出了以下幾點建議:

1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動。

2、學習時要有充足的光線,光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要長時間使用視力,每學習50分鐘后,應當休息10分鐘。

5、看電視的次數(shù)不要過多,時間不要過長,要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告:要養(yǎng)成良好的用眼習慣:看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時,不要在太強太暗的光線下看書,一定要注意自己的寫字姿勢,堅持作眼保健操很重要。

寫報告經(jīng)驗49人覺得有用

最近學校里關于學生視力的問題越來越受到關注,作為一份專業(yè)的調查報告,得好好琢磨一下該怎么寫。先說說調查背景,現(xiàn)在電子設備普及率特別高,孩子們從小就接觸手機和平板電腦,長時間盯著屏幕肯定會對眼睛造成影響。所以這次調查主要是想了解學生近視的情況到底有多嚴重。

我們先收集了一些數(shù)據(jù),比如每個年級的學生視力檢查結果,還有他們每天使用電子產(chǎn)品的時長。這些數(shù)據(jù)得分類整理好,不然到時候寫報告的時候會亂套。比如說五年級的學生平均每天看電子產(chǎn)品的時間是三小時左右,這個數(shù)字得記清楚,寫報告的時候要用到。

接下來就是分析數(shù)據(jù)的部分了??梢詮膸讉€方面入手,比如男女學生的近視率有沒有差別,不同年級之間有沒有明顯區(qū)別。如果發(fā)現(xiàn)某個年級近視率特別高,那就要仔細想想是什么原因導致的,是不是他們的學習壓力大,還是課余時間都花在玩手機上了。這里要注意,有些數(shù)據(jù)可能看起來很直觀,但背后的原因需要深挖一下。

寫這部分的時候,盡量用一些專業(yè)術語顯得靠譜些。比如提到近視率的時候可以說“五年級學生的近視率達到百分之四十,相較于四年級增加了五個百分點”。這樣的表述既具體又有說服力。

至于報告的形式,開頭得有個引言,大概介紹一下為什么要做這項調查。中間部分就是數(shù)據(jù)展示和分析,最后可以提一些建議。不過這些建議得結合實際情況,不能太籠統(tǒng)。比如建議學校多組織戶外活動,減少孩子們盯著屏幕的時間。如果能結合一些成功的案例就更好了。

需要注意的是,寫報告的時候別光顧著堆砌數(shù)據(jù),還得注意語言表達。有時候一個簡單的句子就能把意思說清楚,不用非要繞來繞去。比如說“經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn),電子產(chǎn)品的過度使用是導致學生近視的重要因素之一”,這句話就挺直白的。

寫報告的時候可能會遇到一些小麻煩,比如數(shù)據(jù)之間可能存在矛盾的地方。這就得自己多琢磨琢磨,看看能不能找到合理的解釋。要是實在搞不清楚,那就只能暫時擱置,等以后有機會再補充新的數(shù)據(jù)。

【第4篇】初中過重學生課業(yè)負擔的調查報告怎么寫3600字

關于初中過重學生課業(yè)負擔的調查報告范文

一、調查背景

中小學生課業(yè)負擔過重,是全社會普遍關注而又始終未能解決好的一個問題。多年來,為了減輕學生過重的課業(yè)負擔,各級教育部門三令五申,頒發(fā)了不少文件;這些措施,使中小學生課業(yè)負擔過重的問題得到一定程度的緩解,但仍存在不少問題。我準備做減輕學生課業(yè)負擔的小課題研究,所以進行了課業(yè)負擔的現(xiàn)狀調查。

二、調查目的

了解我班學生課業(yè)負擔情況,為我們班制定“減負增效”實施方案提供依據(jù)

三、調查主要方法

1、口頭和書面調查相結合。

2、整體調查和部分抽查相結合。

四、調查數(shù)據(jù)分析

1、對我班課堂教學現(xiàn)狀進行問卷調查:

學生對課堂現(xiàn)狀很滿意40.5%;較滿意29%;不滿意23%;無所謂7.5%。不滿意主要表現(xiàn)在:處于被動狀態(tài),無法自由表達20%;老師講課無趣,引不起興趣25%;上課聽不明白,壓力大25%;上課沒多大興趣30%。

2、對學生作業(yè)量進行問卷調查:

這個調查反映了同學們對作業(yè)量的看法,43%同學認為作業(yè)適中,52.4%同學選擇了多, 4.6%同學覺得作業(yè)很少。說明學生作業(yè)量還較多。

從數(shù)據(jù)分析的結論及和學生座談了解到多數(shù)學生的課業(yè)負擔仍然超重,主要表現(xiàn)以下幾方面:

(1)在校時間過長,日課時總量較大。

調查表明:學生在校學習時間每天約7個多小時,如果再加上放學加自習1個多小時,在校時間近8小時。

(2)家庭作業(yè)布置超量。

現(xiàn)在初中生學生負擔沉重。課程門類多,教材內容較多,特別是英語和數(shù)學,據(jù)調查,學生每天寫家庭作業(yè)的時間普遍超過2小時,還要背大量英語單詞。

(3)課余活動單調,體育鍛煉時間偏少。

在課余時間安排上,學生大部分時間都放在各種學習上,如寫作業(yè)、看書、參加各種學習班。其次,看電視節(jié)目是大多數(shù)學生選擇的娛樂休閑方式,學生每天參加體育鍛煉的時間越來越少,身體健康狀況越來越差。除了體育課外,80%的學生沒有進行體育鍛煉,只有5%的學生每天有很少時間進行體育鍛煉,最長不超過半個小時。

(4)考試較頻繁,片面追求升學率,學生心理壓力大。

學校現(xiàn)有月考、期中考試、期末統(tǒng)考等。片面的追求升學率使學校教育陷入了誤區(qū),學校把分數(shù)作為衡量學生、教師的惟一標準,因此師生心理壓力之大可想而知。在這種情況下,學生的學習負擔重,精神壓力也很大。從調查中學生告訴我們,有時感覺太累了,就想讓家長給請一天假,在家好好睡一覺。部分學生體質下降,近視眼等疾病的人數(shù)不斷增加。

五、造成中學生課業(yè)負擔重的原因

1、社會,承擔著太多的責任。目前就業(yè)競爭的壓力。家長希望孩子通過苦學成為名牌大學生,解決就業(yè)難的問題,甚至獲得高薪聘用。因此學校、家庭及學生之間的升學競爭愈演愈烈。

2、家庭,承接著太多的牽掛。學生家長為了使自己的子女能讀重點中學、上名牌大學,不惜花大量金錢為子女找家教、買資料、送進培訓班等,使學生的學業(yè)負擔層層加碼,一些學生疲于奔命,窮于應付,身心經(jīng)受雙重超負荷運轉中。

3、學校,承受著太多的無奈。一是由于學校要受社會、家長乃至教育自身的不適當?shù)脑u價的左右,在減負等問題上態(tài)度曖昧。二是由于一些教師的.教育思想、觀念、方法、手段及知識結構比較陳舊,教學過程得不到優(yōu)化,課堂效益低,“題海戰(zhàn)”、頻繁考試、學科競賽等給學生增加了壓力。有些老師為彌補課堂教學損失,把希望寄托于拖堂、補課、家庭作業(yè)。

4、學生,承載著太多的苛求。由于學生在思維、能力、習慣、態(tài)度等方面上的存在差異,對于學習內容的接受、掌握的程度也不一致,因此,在同等的教學目標、內容、要求面前,所付出的努力的程度也是不相同的,一些學生學習很輕松,而另一部分學生卻顯得非常困難、負擔很重。由于無差異教育的存在,優(yōu)生、差生一鍋煮,面對過多的負擔,優(yōu)生無興趣承載,差生承載不了,真是苛求了活生生的一代。

5、教育管理體制方面的原因 。激烈的升學競爭趨勢是導致了學校與學校之間的競爭。如今人們評判一所學校的優(yōu)劣,往往依據(jù)的是學校的升學率,而學校之間的競爭必然會落實到教師和學生頭上,教師要拼命地教,學生要拼命地學。雖然許多教師也知道中學生課業(yè)負擔重,但是誰也不敢第一個站出來,真正實施“減負”,因為直接關系到升學率,升學率低了,不要說學校不愿意,恐怕學生家長更不愿意。

六、造成中學生課業(yè)負擔重的后果

1、致使教師無法合理科學地分配工作時間,導致工作效率下降。教師布置大量的作業(yè)的最直接的后果就是大量的作業(yè)批改任務,對于一個教師來說,他要承擔備課、授課、批改作業(yè)、教學科研任務和完成學校布置的其他工作,時間是相當緊張的,備好課是講好課的前提,搞好教學科研是教育教學工作向更高層次發(fā)展的必要條件,這兩項工作都需要教師下很大工夫去做,但現(xiàn)實情況是:批改大量的作業(yè)占用了教師太多的工作時間,以至于教師沒有充足的時間認真?zhèn)湔n,更沒有時間考慮教學科研的事情,造成新的教學方法和理念無人問津的局面。這對教師業(yè)務水平的提高和教育教學的發(fā)展都非常不利。

2、造成教師盲目地依賴現(xiàn)成的資料,使教師的自信心受到了影響。為了布置足量甚至是超量的作業(yè),不少教師借助了網(wǎng)絡、教輔資料,自己開發(fā)練習題的積極性大為降低,一些教師甚至不會為自己所教學科出一套比較標準的試題,反過來更加依賴教輔資料,這樣的后果就是教師時時刻刻對自己的教學效果沒有把握,只能再依靠更多的練習和考試來檢驗自己的教學效果,如此惡性循環(huán),搞得教師、學生身心俱疲。

3、破壞了教師在人民群眾中的良好形象。大量重復的、機械的練習必然會占用學生的合理休息時間,對于大多數(shù)對子女寵愛有加的父母來說,看到孩子哈欠連天地做著似乎永遠也做不完的作業(yè),看著孩子連飯也顧不上吃就匆匆趕往學校,家長對學校、對教師的評價可想而知。還有教師受利益驅動,給學生購置大量的教輔資料、印制大量的試卷,造成學期已經(jīng)結束,部分教輔資料還一字未寫的尷尬局面,給學生家長帶來很大的浪費,致使家長和學生對教師、對學校都產(chǎn)生不滿情緒。

4、影響學生良好學習習慣的形成。學生養(yǎng)成良好的學習習慣對學生的長遠發(fā)展有著重要的意義,一個具有良好學習習慣的學生,應該能夠合理地安排自己的業(yè)余時間,但是大部分的課余時間被擠占掉了,學生每天循著早飯早自習上課午飯上課晚飯晚自習作業(yè)睡覺的軌跡走,他們怎么能形成良好的學習習慣呢?

5、容易造成學生的逆反心理。學生的學習態(tài)度是否端正,對學生的學習效果有著較為明顯的影響,學生對沉重的課業(yè)負擔必定會產(chǎn)生厭煩心理,這種厭煩心理極有可能延伸到對教師的不信任、不合作,對學習的倦怠甚至對學校生活的厭煩、恐懼,從而導致“問題學生”和“輟學生”的出現(xiàn)。有些學生早戀、泡網(wǎng),原因很多,沉重的課業(yè)負擔往往是其中的一個重要原因。

6、嚴重影響學生的身體健康。對于不少學生來說,沉重的課業(yè)負擔帶給他們的最大影響就是嚴重的睡眠不足。這樣導致學生的稚嫩的神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷,很容易誘發(fā)神經(jīng)衰弱,與此同時,學生長時間坐姿帶來的頸椎、腰椎和近視、低血糖的發(fā)病率也呈上升趨勢。沒有好的身體,怎么能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生。

七、實施素質教育,切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔

1、作為學校,一是要堅守教育法規(guī),落實有關減負規(guī)定,在學生到校時間、作業(yè)等方面嚴格執(zhí)行上級規(guī)定。二是要建立完善的制度,如家庭作業(yè)申報制,班主任協(xié)調家庭作業(yè)總量制,年級組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)制等,加大對學生課業(yè)負擔的控制檢查力度,三是要組織教師相互交流、相互學習,積極開展研究,大膽探索減負增效提質的新思路新方法,并加以推廣。

2、作為教師,一方面要充分認識減輕學生過重負擔重要性,認真鉆研教材,準確把握教學重點、難點,從學生實際出發(fā)精心設計教學過程,精講精練,提高教學效率,另一方面,要加強對不同層次學生的研究,加強對典型題型的研究,精心設計、布置作業(yè),注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性,減少不必要的機械重復勞動,注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性,避免枯燥無味的勞動,提高作業(yè)對學生的吸引力,大力加強學法指導和作業(yè)習慣的培養(yǎng),提高學生的作業(yè)速度和作業(yè)質量,達到輕負擔,高質量的目的。

3、作為家長,要注意培養(yǎng)孩子的學習自覺性和良好的學習習慣,加強對孩子作業(yè)的督查與指導,不要給孩子施加心理壓力,不要盲目地給孩子增加課業(yè)負擔。

八、減輕學生課業(yè)過重負擔的對策

1、認真貫徹落實“省減輕中小學生課業(yè)負擔”相關文件和會議精神,制定我班相應的減負計劃和措施,確保減負落到實處,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,增強學生的體質。具體做到以下幾點:

(1)班級管理方面:嚴格按照省課程設置及課時標準安排進行,保證學生在?;顒恿?,開展多種形式的體育鍛煉活動,保證學生每天有1個小時的集體體育鍛煉時間。

(2)課外作業(yè)量方面:嚴格按照規(guī)定布置學生的課外作業(yè),要做到:作業(yè)布置以中等學生為標準,要做到精講精練,分層設計作業(yè),學校每周對上一周的學生作業(yè)量進行抽查,并做好作業(yè)檢查評價記錄。

(3)學生評價方面:嚴格執(zhí)行“全省普通中小學校,每學期舉行一次期中考、一次期末考”的規(guī)定,嚴禁考試次數(shù)過頻的現(xiàn)象發(fā)生。學生考試成績絕不排隊。

寫報告經(jīng)驗73人覺得有用

調查報告這種東西,寫起來特別是關于初中生課業(yè)負擔的問題,這可不是隨便就能搞定的事。先得有個明確的目標,知道為什么要寫這個報告。要是目標不清,后面寫的再花哨也沒什么意義。

第一步,得搜集資料。這資料來源可多了,學校里的數(shù)據(jù)啦,老師的意見啦,還有學生們的反饋。不過,搜集的時候得留個心眼,有些數(shù)據(jù)可能不太準頭,比如某個老師說班上孩子作業(yè)量不大,可家長反映完全不是那么回事。這就需要多方面核實了。

接著就是整理這些材料了。整理的時候要注意分類,把跟課業(yè)負擔直接相關的挑出來,其他的暫時放一邊。比如,有的孩子反映每天做作業(yè)到深夜,這個就得重點記下來。而有些孩子說喜歡某個老師的講課方式,這雖然是好事,但跟課業(yè)負擔沒什么直接關系。

寫正文的時候,得把搜集來的材料組織一下??梢杂脦讉€小點來分,第一個點可以寫學生們的普遍感受,第二個點可以寫老師的看法,第三個點可以寫學校的規(guī)定。當然,具體怎么分還得看材料本身的情況。這里得提醒一句,寫的時候別光顧著抄數(shù)據(jù),得用自己的話把意思表達清楚,不然讀者看著會覺得枯燥。

寫完之后,還得檢查一遍。檢查的時候,別只盯著錯別字,還要看看有沒有邏輯上的漏洞。比如,前面剛說作業(yè)量大導致孩子睡眠不足,后面又提到孩子精神狀態(tài)特別好,這就有點矛盾了。還有,數(shù)字最好核對一下,別因為抄錯了讓人笑話。

小編友情提醒:

給報告起個標題也是門學問。標題得能概括主要內容,但又不能太長。像“初中生課業(yè)負擔現(xiàn)狀分析”就挺好,簡單明了。不過,有時候起標題也會遇到麻煩,比如一開始想好了叫“作業(yè)壓力下的初中生”,后來覺得太文藝了,又改成現(xiàn)在的名字。

整個過程說起來簡單,做起來卻不容易。尤其是面對復雜的實際情況,得不斷調整思路。有時候寫著寫著,突然發(fā)現(xiàn)之前的分析方向不對,就得重新來過。這就好比走迷宮,一開始以為找到出口了,結果發(fā)現(xiàn)是個死胡同,只能退回原點再試試別的路子。

寫報告這事,關鍵是要有耐心,還得有點專業(yè)精神。畢竟,這不是寫日記,而是給別人看的,得讓人看得懂,還得信服才行。

【第5篇】精選學生調查報告模板錦集怎么寫2850字

調查對象:

調查者都是在校大學生,其中??茖W校的學生占64%。

專業(yè)有:

傳媒(新聞、文秘)

語言類(商務英語、應用英語、日語、德語)

經(jīng)濟類(國際貿(mào)易、市場營銷、電子商務、信息管理、會計)

設計類(建筑設計、動畫設計)

技術類(計算機科學技術、園林工程技術、汽車檢測與維修)

管理類(旅游管理、工商管理、人力資源管理)

社會工作

調查形式:

調查問卷共104份,回收有效問卷100份,回收率高達96%,調查文件采用單項選擇,不定項選擇和主觀題三種方式來設計問卷。

調查數(shù)據(jù)分析:

大學畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源,近年,隨著大學大規(guī)模的擴招,在校學校大學生人數(shù)急劇上升,畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實上,在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給學校大學生,學校大學生的培養(yǎng)缺乏市場導向。這使學校大學生就業(yè)時缺乏足夠信息,從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

調查目的:

主要了解在校學校大學生就業(yè)期望,自身素質的評價,學校就業(yè)指導,對就業(yè)形勢的看法,旨在了解當前的就業(yè)形勢對學校大學生的影響;通過對影響學校大學生就業(yè)因素的調查,更好地調節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關系;為當代學校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助學校大學生盡快認識自我,學校為學生提供就業(yè)引導,使學生能謀取理想職業(yè)。為同學們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

調查結論及建議:

一.學校大學生對就業(yè)前景的關注的比較少

在調查中了解到,學校大學生對就業(yè)信息的關注還是比較少的,只有24%的同學表示一直在關注就業(yè)信息,而71%的同學只是偶爾關注,在看到時留意下。而對就業(yè)情景的關注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。同學們大都表示對未來的工作有擔心,但在實際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。

二.學校大學生個人能力存在缺陷,自我認識不足

自我認識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等個方面,是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內容之一。

通過對部分用人單位的了解,發(fā)現(xiàn)社會所需要的學校大學生應具備的基本綜合素質應該包括思想健康和道德、自律、講誠信,善于協(xié)調、容易與他人合作的品格,以及具備過硬的專業(yè)技術知識和基本的法律法規(guī)知識。

調查顯示,有60%的學校大學生認為造成就業(yè)難的狀況,除了社會壓力大,企業(yè)用人少的因素外,主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗的缺乏,缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗是致命的因素。目前學校大學生的個人綜合素質和能力缺失,突出表現(xiàn)為相對缺乏社會實際工作經(jīng)驗,缺乏解決現(xiàn)實問題的能力,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神,在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調查中發(fā)現(xiàn),有57%的同學認為自我表達能力和人際交往關系是自己在求職過程中遇到的最大的難題。

職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無定式可言,關鍵是要依據(jù)自我實際,這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認識自己,估計自己的能力,確認自己的性格,發(fā)現(xiàn)自己的興趣,明確自己的優(yōu)勢,衡量自己的差距,并以此來開發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調查表明,大部分學校大學生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。

三.學校大學生的就業(yè)觀念,職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面,聲望地位穩(wěn)定性因素(地理位置與單位性質、社會經(jīng)濟因素),內在價值因素(是否能發(fā)揮自己的才能、自己的理想),外在價值因素(家庭的經(jīng)濟條件、薪水和福利、)。在調查中,被調查者薪酬和福利、地理位置、單位性質、自己的理想、家庭的經(jīng)濟條件、父母的決定、社會經(jīng)濟因素、是否能發(fā)揮自己的才能,按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況,薪酬和福利、地理位置、單位性質和父母的決定為同學們所所首先考慮下的,接下來是自己的理想、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經(jīng)濟條件、社會經(jīng)濟因素,男女生沒有顯著的差異。

據(jù)調查發(fā)現(xiàn),以往的學生對自己就業(yè)后工作的要求,無論是單位性質反面還是薪資方面,要求都比較高,但現(xiàn)在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學生有挑工作的機會了,學校大學生們的要求也降低了很多,大部分同學都表示可以接受“先就業(yè),再擇業(yè)”的觀念。對于以后將從事非專業(yè)的工作,有61%的同學都表示可以接受,看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景。但在就業(yè)公司選擇時,有58%的同學希望可以再外資企業(yè)和政府部門工作,對那些民資企業(yè)只有極少部分的同學表示會考慮,這也是學校大學生好高騖遠的表現(xiàn),似乎也有點不切實際。

幾點意見:

(1)學校要切實做好學生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導體系

就業(yè)指導和就業(yè)服務的工作同等重要。就業(yè)指導和就業(yè)服務屬于就業(yè)匹配的促進措施。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題,通過向學校大學生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導,幫助他們進行有效的職業(yè)決策。在借鑒國外經(jīng)驗的基礎上,高等院校應通過改革傳統(tǒng)的管理體制,逐步形成和建立一支高素質和職業(yè)化的就業(yè)指導隊伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務和就業(yè)幫助。具體措施包括建立學校大學生就業(yè)信息系統(tǒng),并與全國勞動力市場信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng),形成一個完整的信息系統(tǒng);建立職業(yè)指導機構,指導學生進行自我評估、職業(yè)開發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略,為學生提供充分的信息與指導服務;建立職業(yè)指導課程,列入學校教育課程內容和教學計劃,實施在校學生的就業(yè)指導與實習政策等等。

(2)學校大學生要轉變就業(yè)觀念

首先大學畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢,轉變就業(yè)觀念。當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻,除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外,城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn),新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,這為學校大學生就業(yè)增加了困難。因此學校大學生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想,要樹立科學的人才觀和正確的就業(yè)觀。調整自己過高的、不切實際的想法,到基層去謀求發(fā)展,到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉變到靈活就業(yè),先就業(yè)、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來,轉變到行行出狀元,“干一行、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。最后認清自身的素質和條件,正確認識自己和他人,不盲目攀比,尋找與自身條件相適應的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價,自我評價要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面,既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價,又要對其他各方面進行綜合評價,既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導地位的重點因素。

(三)學校大學生要提高自身的能力,在校期間也可以多參加一些社會活動,如學校安排的社會實踐,社團的下鄉(xiāng)活動、積極參加學校組織的招聘會,也可以在不影響自己學業(yè)的前提下去找一份兼職,提前適應社會生活,了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才,積累一些社會經(jīng)驗,豐富自己的閱歷。這些都是將來找工作的資本。

學生調查報告

寫報告經(jīng)驗99人覺得有用

做報告的時候,得先弄清楚到底要研究什么,這很重要。比如有個同學想了解同學們對食堂飯菜的看法,那就要先設計好問卷,里面的問題得具體點,像“你覺得食堂的菜味道怎么樣?”或者“你覺得食堂的服務態(tài)度如何?”這些問題就不錯,能讓大家回答起來也方便。

接著就是收集數(shù)據(jù)了,這個步驟挺關鍵的。要是只問幾個人,結果可能不靠譜,所以最好能多找些人填問卷,這樣得出的結果才有代表性。記得要把每個填好的問卷都保存好,別到時候找不到,那就麻煩了。

分析數(shù)據(jù)的時候,可以用一些簡單的辦法。比如,可以算算有多少人覺得菜好吃,多少人覺得不好吃,這樣就能看出個大概的趨勢。當然,如果會用excel之類的軟件,就更好了,它能幫你畫出漂亮的圖表,看起來一目了然。

寫報告的時候,開頭得說清楚背景,為什么要寫這個報告。中間部分就把收集到的數(shù)據(jù)展示出來,最好配上那些圖表,這樣直觀。至于結論,得根據(jù)數(shù)據(jù)分析出來的結果來說,不能憑空捏造。要是發(fā)現(xiàn)有些數(shù)據(jù)特別有意思,也可以專門提出來討論一下。

不過有時候寫著寫著,可能會發(fā)現(xiàn)自己忘了最初的目的,這時候就得停下來想想,是不是偏離主題了。還有,寫報告的時候,別光顧著堆砌數(shù)字,適當?shù)慕忉屢埠苤匾?,不然讀者看了可能會一頭霧水。還有,寫完后最好找個朋友看看,聽聽他們的意見,說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。

最后一點,報告里的措辭得謹慎點。比如,寫到某個現(xiàn)象時,不能直接就說這是普遍情況,得先說明樣本數(shù)量和范圍,這樣才能讓人信服。還有,引用別人的觀點時,得標明出處,不然就成抄襲了,這可不是小事。

【第6篇】關于中學生消費觀的調查報告怎么寫1850字

報告內容:

每天放學時,校門口的一些雜貨店,小吃攤就熱鬧起來了,店門攤前擠滿了各個年級的學生.他們這些學生對正確消費觀的理解有多深.讓我們先從最小的最貼近生活的'零用錢'著手.請看我們的一些調查結果.

新學期開學不久,我們對我校學生進行了一次問卷調查.

一、中學生零用錢擁有情況

調查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的95.8%沒有的僅占4.2%.

現(xiàn)在的學生都是家里的'獨苗',家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應有盡有,誰不想讓自己的孩子過得好些呢 有些父母在自己孩子身上放上一些 花錢,這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資.只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,所以也不用什么零用錢了.

二、月零用錢數(shù)額

調查數(shù)據(jù)顯示:在學生中,每月零花錢在100元以下的占了絕大多數(shù),其比例為68.2%;而100-150元的占12.6%;150-200元的占5.9%;201元以上的占13.3%.相對于在學習上的正常開銷,家長們的出手毫不猶豫,與此同時,同學們的生活花費和日常零用錢,也隨之'水漲船高'.

三、中學生零用錢主要來源

調查數(shù)據(jù)顯示:同學們的零用錢絕大多數(shù)來自父母,占了95.3%;來自祖父母,外祖父母的占了15.2%;其他親戚給的占6.8%;以及其它的占4.2%.分析發(fā)現(xiàn),高中學生的月消費明顯比初中學生要高.

沒有經(jīng)濟來源的學生,生活開銷一般都是依賴于父母,少部分學生與祖輩或其他親屬同住,也會收到他們給的零用錢.因此,絕大部分零用錢來自于父母.

四、中學生零用錢的主要用途

結果顯示:零用錢用于購買書籍的學生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進行儲蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途.而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%.

中學生零用錢的三大'流向':購書,儲蓄,買零食.

書籍是學生成長的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場比較繁榮,課外的,課內的;娛樂性的,電腦知識類的;趣味愛好類的,文學小說類的,等等書籍在圖書市場上都能買到,家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度,總希望孩子多長知識,所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向.

有46.5%的中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄,而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的,是一種積攢行為.這個結果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚.

許多同學喜歡吃零食,因此,在零食上的開銷也占有較大比例.

中學生中的這些現(xiàn)象容易導致消費觀上的偏差,因此,就需要學校進行較為全面的經(jīng)濟知識教育和消費教育,以及家長的配合.在教育過程中,要通過各種形式,大力宣傳中華民族吃苦耐勞,自強不息,不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神.同時,學校要通過各種渠道與家長溝通,取得家長的支持和配合.因為,消費在很大程度上屬于家庭行為,家庭的經(jīng)濟狀況及家庭的消費方式對學生的消費行為起著極大作用.

以上是我們根據(jù)調查情況得出的一些結論,僅供大家參考.(附研究過程及調查報告)

研究過程:

現(xiàn)在的中學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會,隨著我國人民生活水平的提高,學生參加的社會活動的范圍正日益擴大,消費自然是其中不可忽視的重要一項.琳瑯滿目的商品,層出不窮的各種品牌,千變萬化的流行信息,給差不多每個城市的中學生提供了一個通過消費活動認識社會,了解社會的機會.也因此,中學生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗.如何樹立正確的消費觀,怎樣樹立,成了我們面臨的重大問題.為此,我們設計了這個問卷,通過它了解當代中學生的一些看法.

調查對象:初中生和高中生 調查區(qū)域:諸暨市應店街鎮(zhèn)中

調查人數(shù):300人 有效問卷:250份

中學生的消費觀調查問卷

1. 你是:男/女

2.你有沒有零花錢

a有 b沒有

3.你每月的零花錢是:

a.50元以下 b.50-100元 c.100-150元 d.150元以上

4.你每月零花錢的來源

a.父母 b.祖父母/外祖父母 c.其他親戚 d.其他

5.零用錢的主要用途

a.買書籍 b.儲存起來 c.買零食

d.玩游戲 e.體育運動 f.買衣服 g.上網(wǎng) e.其他

6.你對學生穿名牌,盲目攀比的現(xiàn)象的看法:

很正常,已經(jīng)是一種十分普遍的現(xiàn)象了

看條件,家里條件好的可以,畢竟好衣服穿起來舒服

應該杜絕這種情況,因為這樣攀比下去會影響其他同學

我行我素,走自己的路,要別人去說吧

7.你對中學生統(tǒng)一穿著校服的看法

a.應該,一些特殊場合需要 b.沒什么理由,應該

c.沒必要穿校服,抹殺學生個性 d.說不清楚

8. 是否購買一種商品,你優(yōu)先考慮的因素是:

a.商品的用途 b.商品的價位

c.商品的款式及包裝 d.商品是否符合時尚潮流

9. 你經(jīng)常購買的書籍:

a.科技叢書 b.報刊雜志 c.專業(yè)用書

d.漫畫書 e.文學著作 f.其它

寫報告經(jīng)驗34人覺得有用

關于中學生消費觀的調查報告怎么寫

寫一份調查報告需要從頭到尾把握好每一個環(huán)節(jié),不能馬虎。先得確定調查的主題,這一步很重要,就像蓋房子一樣,基礎打不好,房子就建不穩(wěn)。中學生消費觀這個主題,可以從學校周邊的小賣部開始觀察,看看學生們都買些什么東西。比如那些包裝花哨的小零食,是不是特別受學生的歡迎,這樣就能初步了解他們的消費傾向。

接著就是設計問卷了,這里需要注意的是,題目不能太復雜,否則會讓填表的學生感到厭煩。比如,“您是否認為購買品牌商品是一種時尚表現(xiàn)?”這樣的問法就有點繞圈子,不如改成“你覺得買名牌衣服重要嗎?”這樣更容易理解。而且,問題的數(shù)量也要控制好,太多的話,學生可能填著填著就不耐煩了,這會影響結果的真實性。

收集完數(shù)據(jù)之后,就要開始分析了。在這個階段,可以嘗試用一些簡單的統(tǒng)計方法,像是計算平均值、頻率分布之類的。比如,如果調查結果顯示大部分學生每天都會買零食,那么就可以得出結論,零食是他們日常消費的一大塊。不過要注意,數(shù)據(jù)分析的時候,不能只看表面數(shù)字,還要結合實際情況去理解背后的原因。有時候,數(shù)字可能會騙人,比如某個小賣部因為位置好,賣的東西貴一些,但這并不代表所有學生都愿意花更多的錢買東西。

接下來就是寫報告正文了。開頭部分要簡明扼要地介紹背景和目的,這部分不能啰嗦,但也不能太簡略。中間部分要把調查的過程和結果詳細描述出來,包括使用的問卷、調查對象的情況、最終得到的數(shù)據(jù)等等。這里有個小提醒,就是不要忘記標注數(shù)據(jù)來源,比如哪所學校、哪個年級的學生參與了調查。結尾部分則可以談談自己的看法,比如通過這次調查,發(fā)現(xiàn)了中學生消費存在的一些問題,像是盲目跟風買不必要的東西,或者是對價格缺乏敏感度。

小編友情提醒:

別忘了檢查一遍報告有沒有遺漏的地方。有時候寫著寫著,可能會漏掉某些重要的細節(jié)。比如,調查的時間范圍是不是交代清楚了,還有,數(shù)據(jù)的準確性是不是經(jīng)過核實。這些問題看似細小,但如果忽視了,可能會影響到整份報告的質量。

中學生調查報告怎么寫(精選6篇)

寫中學生調查報告的時候,得先搞清楚主題是什么,不然寫出來的東西亂七八糟。比如你要是研究學校周邊的小吃攤對學生的飲食習慣影響,那就要明確目標,弄清你要調查的是哪些東西。做調查前最好列個提綱,把想問的問題都記下來,這樣不會漏掉重要信息。找人做問卷調查的時候,題目要設計得清
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