【第1篇】2025年大學生頂崗實習報告怎么寫1500字
時間飄逝的是如此之快，在不經意間，頂崗實習工作已接近尾聲。還清晰的記得在那雪花紛紛中來到這片陌生的土地，而此時在這夏日的蟬鳴中卻即將告別這片熟悉的土地。帶走的是累累的碩果，留下的是綿長的不舍。
一、實習基本情況
從xx年2月18日來到清苑縣張登中學，到xx年6月29日實習工作圓滿結束。來到張登中學受到了當地師生的熱烈歡迎，學校灤校長和劉主任向我們介紹了張登中學的基本情況。張登中學是清苑縣的重點初中，全校26個教學班，xx余名學生，教師百余人，各種教學設備齊全，多年來學校堅持嚴格管理，狠抓教學質量的方針政策，為清苑縣基礎教育作出了巨大的貢獻，受到各級領導的表彰。
二、實習工作
2月18日下午，劉主任即給張登中學實習分隊的八名隊員安排了指導教師，他們全部都是張登中學各學科的骨干教師。我的指導教師是張登中學歷史學科的骨干常秀娟老師，同時她也是八年級一班的班主任。寒冷的冬天卻沒有冷卻初為人師的那份熱情，第二天便開始了緊張的聽課工作，開始具體學習當地教師的授課方法，講課風格，尋找與自己所學知識的契合點。2月20號我試講了自己人生的第一課，八年級歷史第一單元第二課《最可愛的人》，帶著那份忐忑的心情與莫名的激動走上了那神圣的三尺講臺，看著那臺下幾十雙充滿好奇的眼睛。我的思維瞬間僵化，緩過神來，定定神，開始講授這一課，課文的內容很簡單，四十五分鐘的課講了十幾分鐘便講完了。下面的時間怎么辦，情急之下開始了我所謂的知識擴展，把大學里《中學歷史教學法》所學的內容講了半節(jié)課。在學生不知所以然的眼神里，下課的鈴聲終于響了，那幾十雙迷茫的眼睛足以證明這結課的失敗，把學生講暈了。課后常老師指出了我的不足，主要是講課內容太深，知識點不明確，這顯然與初中生的接受能力不相符合。
隨后，實習工作在磕磕絆絆中步入正軌，逐漸向一個正式教師的角色轉化，能夠獨立授課，充滿個性與風趣的授課風格受到了學生們的歡迎，形成了自己作為一個教師的個人特色。
在將近五個月的實習工作中，本人共完成頂崗實習工作日志13，教案，實習周記1，教師六項技能訓練作業(yè)1，實習小組長日志13，學習實踐科學發(fā)展觀思想匯報，實習班主任工作計劃，聽課記錄，主題班會活動記錄，認真完成了校要求的各項作業(yè)。
三、實習班主任工作
在教授歷史課的同時，跟隨常秀娟老師實習八年級一班班主任工作。由于張登中學作息時間安排十分緊湊，班主任工作要比學生起的早，比學生睡的晚，陪伴學生完整的渡過在校的每一天。每天五點半起床，看學生跑早操，七點二十分查宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況，在晨羲里透過窗戶射進學生宿舍的那一道光輝，是那般的愜意。常老師俯身去整理學生們不整齊的被褥，讓我感到了作為一個基層教師的不易，為之感動。午自習去教室，督促學生們學習，晚自習值班，解答學生的疑難問題，晚上溫九點半檢查學生就寢情況?？粗滋旎顫妬y跳的學生鼾然入睡，是一種難以言狀的滿足感，伴著明月結束一天的勞累，漫步月光下，享受的那份充實、收獲。
這將近五個月的班主任工作讓我深刻領悟到，除去任課，班主任更是學生們的家長，一切都要處理，讓學生健康成長，這上是一份繁重的工作，但又是一個少神圣的工作。
四、教育調查與研究
（1）基層教學模式落后
基層學?，F在依然是“一言堂，滿堂灌”填鴨式的教學，造成了學生積極性不高，反作用于教師，面對死氣沉沉的學生教學也沒有了激情。新課改在基層學校的推行受到了許多老師的抵觸。他們認為學生的積極主動性調動起來了，學習成績就難以保證，進而升學率也就難以保證。所以新課改的推行與基層教育的現狀有著極大的沖突，這就需要教育理論專家的走向基層，結合當地教育實際給予正確的指導，找到新課改與基層教育的契合點。
寫報告經驗39人覺得有用
關于2025年大學生頂崗實習報告該怎么寫，這事其實挺復雜的。不過既然你問了，那我就說說我的理解吧。首先得明白，寫這種報告不是隨便寫寫就行的，它需要結合實際工作情況，把學到的東西整理清楚。
正文怎么寫？
不用太復雜，簡單介紹下自己的實習單位和崗位就好。比如，“我在某公司擔任助理一職”，后面跟著簡短的工作職責描述。這部分寫的時候，別光顧著套話，最好能具體點，比如提到“參與了項目進度跟蹤”，而不是籠統(tǒng)地說“負責日常工作”。這里有個小提醒，有些同學可能會直接復制單位簡介什么的，這樣就顯得有點敷衍了。
接下來就是重點，要把實習期間完成的主要任務都列出來。記得分條寫，每條最好控制在一兩句話。像是“協助團隊完成了年度報告制作，期間熟悉了數據分析流程”，這樣的表達就比較合適。不過有時候會遇到一個問題，就是有些人為了湊字數，把一些無關緊要的小事也寫進去，這就不太好了。另外，如果某個任務特別重要，不妨多花點筆墨詳細描述一下，包括用了什么方法、遇到了哪些困難、最后又是如何解決的。
還有一個容易被忽略的地方，就是成果展示。實習不是白干的，肯定會有產出。把這些成果寫清楚很重要，比如“優(yōu)化后的流程使工作效率提升了15%”，或者“撰寫的市場調研報告得到了領導認可”。當然，寫這些的時候要注意客觀公正，別夸大其詞。
至于格式，雖然報告本身不是論文那么正式，但基本的排版還是要講究的。字體大小、行間距這類東西別搞得太隨意。還有，檢查一下有沒有錯別字什么的，畢竟誰也不想看到一個滿是錯誤的報告給人留下壞印象。
最后想說的是，寫報告的時候千萬別忘了結合自己的感受。比如可以談談通過這次實習學到了什么新技能，或者對以后的職業(yè)規(guī)劃有什么新的想法。這部分不必太長，兩三句話足夠，但能體現出你的思考就挺好。
【第2篇】實習報告：大學生網頁設計頂崗實習報告怎么寫2250字
實習報告范文：大學生網頁設計頂崗實習報告
我第一次步入了社會，從此開始了面對社會、工作的生活。剛剛走入社會的我是一個性格有些內向的人，面對陌生的人，我不善言辭，不會給自己的外表進行很好的包裝，不適合做那些銷售、接待的工作，只有技術類的工作，少說多干的活適合我，這個我很清楚?，F在，中國每年都有很多畢業(yè)的大學生找不到工作，我也不例外，所以，這第一次實習工作肯定不會太好找，但是相反，我的運氣還不錯。找到了一份網頁設計的工作。現將我在工作中的情況報告如下。
一、工作介紹
我工作的這家公司，從事網站開發(fā)工作的，公司在技術團隊這部分是比較正規(guī)的，一般是五到六人為一個小組，小組中有明確分工，有負責聯系客戶接恰生意的，有專門做技術的，而在技術這塊分為網站前臺、后臺開發(fā)，我在學校主要做的是后臺開發(fā)，當然前臺設計工作也還算熟練，但不是很精通。我們這個小組一般接下的活都是一些小型網站的開發(fā)工作，這樣的網站技術難度不大，而且工作周期短，有相當一部分的，只需要通過cms軟件就可以進行開發(fā)。但是有個別的網站開發(fā)時，我們還是需要進行一些手寫代碼工作的。
二、開發(fā)技術
做為一個剛畢業(yè)的大學生，我的知識儲備肯定有不足的地方，畢竟學校教的東西肯定會有一部分和社會是脫節(jié)的，但好在我的領導對于我沒有太多的要求，他只是要求我盡快的適應公司的工作和生活，在短時間內熟練的掌握相關技術，干好本職工作。
在大學里對一個學生來說什么是最重要的，那就是學習能力。要知道，這個世界上，知識在發(fā)展，人類在進步，每天都在進行日新月異的變化，我們的知識儲備總會有不夠的地方，但是一定要有學習能力，將不會知識快速掌握，只有這樣才能占據主動，減少被動情況的尷尬發(fā)生，通過二個星期的時間，我成功的適應了公司的工作和生活節(jié)奏，每天早九點上班，晚17:30下班，中午休息一個半小時，每周還有兩天假期。我利用業(yè)余時間，抓緊學習，將工作中所需要的技術進行了強化學習，其實這些東西在學校的時候就接觸過，只是不精通。那個時候學的東西多，難免有個主次之分，這次工作了，才知道哪個應該多學點，但好在我都有學過，所以有個好的基礎在這里，也就不怕了，比如說：flash，公司要求技術人員會做flash，flash以前我在宿舍的時候經常玩的，可是后來在分析就業(yè)情況時，分析錯了方向，以為沒有什么用處，結果就給荒廢了。但好在還有印象，并且當初記了很多的筆記，所以說記筆記是很重要的事情。而其它像javascript、ml、數據庫這些東西我都學過，只是實踐能力稍差一點，但好在從前在學習方面用的功不是白費的。通過這種實戰(zhàn)環(huán)境，和半個月的刻苦學習，我終于可以感上小組的工作進度了，已經可以很好的完成領導教給我的任務了。
像我這個組常用的是css div排版，后臺使用php技術進行開發(fā)，服務器平臺采用，linu apache mysql php，這種 lamp組合，我很高興在學校學的東西能學有所用。以前我們是用表格(table)進行排版，這種方式簡單但是已經有些過時了，現在大部分網站都開始了重新構架，所以都采用css div進行網頁排版，我目前正在學習，掌握的還算比較快。而在后臺開發(fā)部分，我們使用php來進行開發(fā)，我的工作是手寫一些小模塊。或者用javascript寫一些特效小代碼。
三、工作流程
小組分工時，我負責后臺里小模塊的開發(fā)工作，如：留言板或論壇，還有一部分javascript代碼編寫工作。前臺部分的工作是和組里的丁珊珊做一些排版的工作，使用css div技術。編寫代碼這種工作看起來有些枯燥，其實時間長了以后，還真有點厭煩，但是后來我明白，只有將自己的本職工作做好，提高自己的技術，做出優(yōu)良的東西，這樣自己才會有價值感，才會對自己的工作保持新鮮感。所以我每天都在工作后，記錄下每天在技術上的不足之處，回家后，將強學習，這所謂：找出不會的地方，學會它，你就變的強大了。
php是現在比較流行的一種網站開發(fā)技術，由于它是開源的免費代碼，并因良好的跨平臺性能受到了大重的喜歡，我個人認為php很簡單，適合初學者學習使用，但是在某些地方想要做好，就需要你認真的學習了。目前，我負責的只是技術性較低和規(guī)模較小的模塊，不過，我覺得從簡單處做起也挺好的，但是我在寫代碼時，還是經常犯些小錯誤，導致代碼頁面經常出錯，而自己往往還找不到是哪錯了，有幾次急的都不行，不管怎么弄，結果就是錯誤，后來我才發(fā)現，原來只是一個小錯誤，小的不仔細察看，我都找不到。于是我明白，做開發(fā)工作，一定要細心，否則就會給自己和別人帶來麻煩。
四、安全檢查
安全檢查是很重要的一個環(huán)節(jié)，就像你給人家蓋房子，房子蓋好了，可是門和窗不結實，那這種就必然不會安全的了。頁站的制做也是同樣的道理，在安全方面，有一個地方是和開發(fā)人員有很大的關系的。因為開發(fā)人員技術的高低決定了網站的安全性，有些人員在一些環(huán)節(jié)上的疏漏，很有可能導致網站在實際使用時，遭到黑客攻擊，如果造成了經濟損失就無法挽救了。
所以，我們每個人在將各自的工作完成以后，組長和其它專門的技術人員會對網站的安全性進行測試，找出存在的漏洞，然后加以修改。以使它的安全性達到最穩(wěn)定的狀態(tài)。
在公司進行實習工作的這段時間，我在個人技術上收獲了很多，現在的我已經能獨檔一面了，做一些難度比較大的工作，我通過優(yōu)異的表現，已經轉為正式員工，我對自己的表現感到滿意，最重要的是我給自己的學校爭了光，但是在社交能力方面，溝通能力上還有不足的地方。我決定在今后的工作和學習，要加強和別人的溝通能力。使自己變的更好，為國家為社會做出更多的貢獻。
寫報告經驗80人覺得有用
實習報告：大學生網頁設計頂崗實習報告怎么寫
實習報告這種東西，說實話，很多人覺得就是走過場，隨便寫寫就完事了。但其實，它能反映出一個人的工作態(tài)度和專業(yè)水平。特別是像網頁設計這樣的技術活兒，報告寫得怎么樣，可能直接影響到實習成績甚至未來求職。所以，咱們得認真對待。
寫報告前，得先把收集到的資料整理好。比如每天做了哪些工作，遇到什么問題，又是怎么解決的，還有學到的新技能什么的。這些東西都得清清楚楚記下來，不然到時候寫的時候腦子空空，什么也想不起來。有時候事情太多，難免會漏掉一些細節(jié)，這很正常，只要大方向沒錯就行。
正文怎么寫？
最好簡單介紹一下實習單位的基本情況，還有自己的崗位職責。這部分不用太復雜，主要是讓讀者有個大概了解。比如可以寫“我是某公司的一名網頁設計師實習生”，然后說說主要負責的任務，像網站頁面設計、前端代碼編寫之類的。不過這里有個小地方要注意，千萬別把公司名字寫錯，不然顯得很不專業(yè)。
正文怎么寫？
這部分可以分成幾個小塊來說，每個小塊講一個方面的內容。比如說第一個小塊可以寫具體的項目經歷，詳細描述參與過的項目，包括項目的背景、目標、具體實施步驟，還有最終的效果。記得要用專業(yè)的術語，像html、css、javascript這些常用的網頁開發(fā)技術名詞得帶上。要是寫得太籠統(tǒng)，感覺像是在敷衍了事。
第二個小塊可以寫實習期間學到的東西。這不僅僅是技術上的提升，還包括溝通能力、團隊協作等方面。比如說學會了如何跟客戶溝通需求，怎么處理客戶的修改意見之類的事。不過有時候可能會忘記提到某些重要的技能點，這是正常的，不用太糾結。
還有一點很重要，就是要有自己的思考和見解。比如對某個技術的理解，或者是對某個項目成敗的看法。這個部分不需要太長，但得有自己的想法。有時候寫著寫著思路突然斷了，卡在那里不知道該怎么繼續(xù)，這種情況經常發(fā)生，別急，慢慢理順就好。
最后的部分，可以總結一下整個實習的感受。說說有哪些收獲，哪些地方還需要改進。不過這里有個小問題，有時候寫到這里可能會有點啰嗦，覺得自己說了又好像沒說到點子上，這種情況需要控制一下篇幅，重點突出即可。
寫報告的時候，格式也很重要。標題、正文、頁碼這些都得整整齊齊的。字體大小、行距什么的也要合適，不能太密也不能太松散。要是格式亂七八糟的，看著就讓人不舒服。另外，檢查一遍也是必不可少的，畢竟誰也不想因為拼寫錯誤或者標點符號用錯而被扣分。
【第3篇】2025年5月土木工程專業(yè)大學生頂崗實習報告怎么寫3100字
2025年2月開始，土木工程專業(yè)開始了為期五天的畢業(yè)實習。
這次實習安排在畢業(yè)設計之前，具有相當重要的意義。畢業(yè)設計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯起來，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程，對本專業(yè)學生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響。而這次實習過程中，建筑、結構、施工的老師還有現場技術負責人在全程中給予指導，帶領我們從實際工程中去認識書本知識的現實存在。通過比較，我們可以在自己的設計當中取長補短，借鑒他人的先進設計思想和經驗。
這次實習期一共五天：結構和施工四天，建筑一天。
實習的工程項目有：x辦公樓、x樞紐、x學院新校區(qū)、xx大學xx校區(qū)圖文信息中心和學院綜合樓、xx大學建筑館
結構
一、結構選型
本次實習工程項目多為多層結構。對于多層結構而言，在xx地區(qū)，采用框架結構既能滿足受力需要，功能需要而且相對而言經濟性好，因此結構形式多選框架結構或者框架剪力墻結構。
框架-剪力墻結構是目前結構選型中常用的形式，是框架結構和剪力墻結構的有機結合。框架結構易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側剛度，以減少結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移，有利于提高結構的抗震能力。
二、結構布置
1、平面布置
結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉反應。xx地區(qū)主要的地震設防烈度為6度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實習中，所有的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。但是通過靈活的設縫和柱網的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。
在抗震地區(qū)設縫應為防震縫，平面形狀復雜時，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫。
2、豎向布置
豎向布置的要求是：結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能均勻且少變化，使結構的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現得并不多。
三、基礎設計
任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱為基礎。
進行地基基礎設計時，必須根據建筑物的用途和設計等級、建筑布置和上部結構類型，充分考慮建筑場地和地基巖土條件，結合施工條件以及工期、造價等各方面的要求，合理選擇地基基礎方案。
本次實習中各工程采用的基礎形式，既有柱下獨立基礎(淺基礎)又有樁基礎(深基礎)。以xx市xx辦公樓項目為例：該項目處于xx江畔，地質條件復雜，同時地下水位較高，并根據綜合評價，采用承臺樁基礎最為適宜。xxxxxxxx樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎的形式。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起，取消了承臺，二者類似柱與梁的關系。從中我們可以看出，基礎形式的選擇和組合，在符合規(guī)范的前提下，還是有很大的自由度的。
四、柱網的布置
柱是框架結構的主要豎向受力構件，柱網的布置對整個建筑結構的功能和力學性能有這至關重要的影響，同時優(yōu)良的柱網布置能夠方便施工，加快施工進度。
柱網布置應滿足以下幾點要求：
1、滿足生產工藝的要求。
2、建筑平面布置的要求。
3、柱網布置要使結構受力合理。
4、方便施工。
五、承重框架的布置
柱網確定后，用梁把柱連起來，即形成框架結構。梁柱剛接構成雙向梁柱抗測體系。一般情況下柱在兩個方向均應有梁拉結，故應在房屋縱橫向均應布置框架梁。因此，實際的框架結構是一個空間受力體系。但為計算簡便起見，可把實際框架分成縱橫兩個方向的平面框架即橫向框架和縱向框架。
橫向框架--由建筑物短方向的梁柱組成。
縱向框架--由建筑物長方向的梁柱構成。
兩向框架分別承受各自方向的水平荷載。對于樓面豎向荷載，可由橫向框架承受，也可由縱向框架承受或縱、橫向共同承受。根據樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重體系分為三種：
(1)橫向框架承重體系： 橫向框架跨數往往較少，有利于增加橫向房屋抗側移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風采光。
(2)縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度較大，房屋布置靈活。
(3)縱橫向框架混合承重體系：各桿件受力較均勻，整體性能較好。
施工
大三暑期學校已經安排了我們進行一次為期一個月的土木工程施工實習。在那次實習過程中，我們主要對施工現場的建筑機械設備，人員組織，施工方法，技術、質量和安全控制進行學習。而本次施工實習的主要目的是配合畢業(yè)設計當中的施工設計，因此，我們的實習重點是放在施工組織設計上的。
一、施工組織設計
施工組織設計是用來指導施工項目全過程各項活動的技術、經濟和組織的綜合性文件，是施工技術與施工項目管理有機結合的產物，它是工程開工后施工活動能有序、高效、科學合理地進行的保證。
施工組織設計的基本原則：
①配套投產，根據建設項目的生產工藝流程、投產先后順序，都要服從施工組織總設計的規(guī)劃和安排。安排各單位工程開竣工期限，滿足配套投產;
②確定重點，保證進度;
③建設總進度一定要留有適當的余地;
④重視施工準備，有預見地把各項準備工作做在工程開工的前頭;
⑤選擇有效的施工方法，優(yōu)先采用新技術、新工藝，確保工程質量和生產安全;
⑥充分利用正式工程，節(jié)省暫設工程的開支;
⑦施工總平面圖的總體布置和施工組織總設計規(guī)劃應協調一致、互為補充。
施工組織設計一般分為三個階段：1、施工條件設計(或稱施工組織基本概況);2、施工組織總設計;3、各個建筑物等單位工程的施工設計
二、施工進度計劃
施工進度計劃是在確定工程施工目標工期基礎上，根據相應完成的工程量，對各項施工過程的施工順序、起止時間和施工工藝銜接關系以及所需的勞動力和各種技術物資的供應所優(yōu)質的具體策劃和統(tǒng)籌安排。編制一份科學合理的施工進度計劃，協調好施工時間和配置關系，是施工進度計劃貫徹實施的首要條件。
施工項目進度計劃的編制的基本要求
1、保證擬建施工項目在合同規(guī)定的期限內完成，努力縮短施工工期。
2、保證施工的均衡性和連續(xù)性，盡量組織流水搭接、連線、均衡施工，減少現場工作面的停歇和窩工現象。
3、盡可能的節(jié)約施工費用，在合理范圍內，盡量縮小施工現場各種臨時設施的規(guī)模。
4、合理安排機械化施工，充分發(fā)揮施工機械的生產效率。
5、合理組織施工，努力減少因組織安排不當等人為因素造成時間損失和資源浪費。
6、保證施工質量和安全。
三、施工平面布置
1、施工平面布置的意義
施工場地平面布置是施工組織設計的重要組成部分之一，它對指導現場文明施工有著重要的意義。否則，施工場地布置不合理會造成施工秩序的混亂。一個項目的施工場地要容納上百人上千上萬的隊伍進行施工，各自承擔不同的任務難免會互相干擾，再加上施工場地布置得不明確或考慮不周到，施工過程中就有可能占用其他隊伍的施工場地，影響其他隊伍施工，就會產生糾紛。許多材料、機械需要存放，進行施工場地平面布置時如欠全面考慮，就可能出現存放位置占用了建筑物的設計位置等等，這些都會影響施工進度而增加施工成本。由于施工場地布置粗糙直接影響施工安全，并容易發(fā)生觸電、失火、水淹等危害，造成經濟損失和人身安全事故。因此，必須要充分重視施工場地的布置。
2、施工平面布置的作用
1)確定生產要素的空間位置。
2)項目施工過程中，確保施工互不干擾做到有秩序的進行施工。
3)可使施工所需各種資源及服務設施，相互間有效的組合和安全運行。
4)減少場內物、料的二次搬運費、降低施工成本。
5)施工現場平面布置圖是現場平面管理的依據，現場調度指揮標準。
3、施工平面布置圖
寫報告經驗55人覺得有用
2025年5月土木工程專業(yè)大學生頂崗實習報告怎么寫
做頂崗實習報告的時候，得先把實習單位的基本情況搞清楚。比如單位的名稱、地址、主要業(yè)務范圍什么的，這些都得列出來，不然顯得不正式。還有，要是能加上單位的一些榮譽或者資質證書之類的就更好了，這樣能讓報告看起來更有分量。
接著就是記錄實習期間的具體工作內容。這部分要詳細一點，比如參與了哪些項目的施工、負責的具體任務是什么、用了哪些技術和方法。記得把一些關鍵的數據也記下來，像工程的規(guī)模、預算、工期之類的，這都是很重要的資料。
在寫實習收獲的時候，可以結合自己的專業(yè)理論知識去談。比如說通過這次實習，對書本上的某些概念有了更深的理解，或者是學到了一些實際操作中的技巧。不過這里有個小問題需要注意，有時候會因為急于表達而忽略了一些細節(jié)，所以寫完后最好多檢查幾遍。
還有就是關于實習期間遇到的問題和解決辦法。這部分很重要，因為它能反映出你的應對能力和解決問題的思路。比如在某個項目中遇到了技術難題，你是怎么跟同事溝通協作最終克服的，這樣的例子可以增加報告的真實感。
最后別忘了感謝一下指導老師和單位提供的機會。雖然這部分比較簡短，但也是必要的禮貌性表達。不過這里有一個不太嚴謹的地方，有時候人們會在感謝部分加入太多個人感情色彩，這可能會讓報告顯得不夠專業(yè)，所以要注意把握好分寸。
【第4篇】2025年大學生出納頂崗實習報告怎么寫1050字
從做出納審核原始憑證到做憑證，最后登記日記賬，再到做存貨核算，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。
這時我的第一次實習，懷著一份新鮮和一點緊張的心情，我開始了實習的第一天。雖然大學一年級曾來過實訓室一次，但只是短暫的一節(jié)課，也沒什么深刻的印象，當指導老師一聲話下“開始登記憑證”時，面對著實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到老師要求的進度。匆匆在食堂扒了幾口飯，又回到了自己的辦公室前接著做。為了方便在實訓室做賬，我們要求值班老師在晚間也開放實訓室給我們完成作業(yè)。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實訓室里做賬，眼睛盯著生疼。晚上回到寢室，往往是身心的疲憊。
有了第一天的經驗，接下來的兩天還是出納的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的周三上午我就全部結束了出納的有關工作。在下午便開始了存貨崗位的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經遺忘的基礎會計知識又重新浮現在我的腦海里。由于是初次接觸到存貨的核算，單單是明細賬的登記便足足花費了我一個下午的時間，功夫不負有心人，終于讓我在晚上完成了對存貨核算的全部業(yè)務，可以好好地睡個好覺了。
實習的最后一天，早上是裝訂憑證以及上交有關作業(yè)，下午是有趣激烈的點鈔比賽，就這樣，連續(xù)五天的實習結束了！
五天下來，消耗的筆相當與正常學習情況下三個月的用量，煤田一張數字書寫練習，練就了我的一手快字。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這五天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。3、點鈔不夠專業(yè)熟練，日后還須勤勞練習。
總而言之，五天的實習讓我對出納和存貨核算崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些普高桑來的多開開實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
寫報告經驗39人覺得有用
出納這份工作，說難也不難，說簡單吧其實還挺復雜的。尤其是大學生剛去實習的時候，很多東西都不太清楚。所以今天就說說2025年大學生出納頂崗實習報告該怎么寫。
先說說報告的內容吧。這報告肯定得先把實習的時間地點什么的寫清楚，這是最基本的。比如你是哪天開始實習的，公司名字叫什么，具體是在哪個部門工作之類的。這些東西一開頭就交代好，后面看的人也能有個大概的概念。接著就是要把你在實習期間干了什么寫出來，像是日常的工作流程啦，處理的一些賬目啦，還有跟同事之間的溝通交流之類的。這些事都得實打實地寫進去，不能含糊其辭。
寫這部分的時候，要注意的是，賬目這一塊最好能舉幾個例子。比如說你處理了一筆金額多少的款項，當時是怎么操作的，有沒有遇到什么問題，最后又是怎么解決的。這樣寫出來的報告才更有說服力。還有，跟同事交流這部分也很重要，因為出納不是一個人單干的事，平時少不了跟其他部門打交道，要是能寫出你是怎么配合工作的，領導看了也會覺得你挺靠譜的。
再來說說報告里的感受和體會。這部分不用寫得太長，簡單幾句就行?？梢粤牧哪阌X得出納這份工作最大的挑戰(zhàn)是什么，你覺得自己在這次實習中學到了什么，以后如果正式上崗的話還有什么地方需要改進的。不過這里有個需要注意的地方，就是別光顧著夸自己有多厲害，該反思的地方還是要實事求是地寫出來。比如你發(fā)現自己有時候記賬的時候會漏掉一些細節(jié)，那就得承認這一點，然后說說自己打算怎么改正。
書寫注意事項：
報告里最好還能提一下公司的規(guī)章制度。畢竟出納，財務這塊特別敏感，公司的規(guī)矩肯定得遵守。你可以寫寫你是怎么適應這些制度的，比如報銷流程之類的，有沒有碰到過什么麻煩，最后又是怎么解決的。這樣的內容會讓報告顯得更專業(yè)，也更能體現你的責任心。
還有個細節(jié)要注意，寫報告的時候盡量用比較正式的語言。因為這是給領導看的東西，得有點職業(yè)范兒。比如，寫賬目的時候，數字后面最好帶上單位，金額也要精確到小數點后兩位。要是寫錯了數字，很可能就會出大問題。不過有時候寫著寫著，可能會不小心把“金額”寫成“金額數”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現。
小編友情提醒：
記得檢查一下報告有沒有錯別字什么的。這個很重要，因為錯別字多了會影響整體印象。尤其是那種看起來很不起眼的小錯誤，比如把“會計憑證”寫成“會計憑證本”，雖然大家都能明白你想表達什么，但還是會覺得有點不太妥當。檢查的時候還得注意標點符號，別因為逗號少了或者多了，把整個句子的意思搞亂了。
【第5篇】大學生平面設計頂崗實習報告模板怎么寫2400字
大學生平面設計頂崗實習報告模板
一、實習時間
20xx年x月x日——x月x日
二、實習地點
xx廣告有限公司
三、實習目的
把自己所學的知識運用到客觀實際中去，同時在實際中吸取經驗，擴大自己的知識面，鍛煉自己待人處世的能力。
1、學習作為一個平面設計師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng)。
2、視覺設計能力、美工基礎，色彩搭配能力有所提高，審美觀念成熟。
3、對事物的感受能力、對時事的捕捉能力、創(chuàng)造能力有所提高。對設計構想的表達能力有所提高。
4、熟悉公司設計業(yè)務的流程、熟悉印前工作及印后加工。
5、熟練應用photoshop、coreldraw等設計軟件。
6、增強與人溝通的能力、了解客戶的需求。
四、實習內容
20xx年x月x日，我進入了xx廣告有限公司進行了為期一個月的實習活動。
廣告公司擁有優(yōu)秀的品牌運營專家和資深的策劃創(chuàng)意精英。是一家專業(yè)從事企業(yè)策劃、品牌策劃、城市廣告策劃體系設計與應用、城市主題文化體系設計、城市景觀及道路規(guī)劃設計、廣告工程及展覽展示設計的綜合性廣告。
第一天進公司，與經理進行了簡單面談后，他并沒有給我們留下過多的任務，而是先讓我們學習廣告印刷中紙張的種類及每種紙的不同用途。印刷是廣告中十分重要的一個環(huán)節(jié)，是讓設計師的想法和創(chuàng)意轉化成現實的一步，因此需要重點學習。
在廣告印刷中，我們需要注意牢記客戶所需的紙張的大小規(guī)格和圖片分辨率等，因為這是一切創(chuàng)意的基礎。設計既要有創(chuàng)意又要嚴謹，既要從小中見大又要從大中體現出細致和創(chuàng)意，這是公司經理給我上的第一堂課。
后來，公司便讓我們參與正在進行的設計項目，讓我們鍛煉一下自己。公司給了我們一個設計logo的任務。一開始我們設計出的作品并不能符合主觀的要求，未能做出很好的方案。主管看過我的方案后，要我進一步去了解這間機構的性質和作用，要做出更加符合機構精神的logo。經過兩天的摸索，我逐漸懂得了一些做logo的技巧和該注意的問題，要聯系實際，要大氣。同時也意識到了由于在學校實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上不夠純熟。而且對于客戶的要求理解不夠透徹。
在logo項目后，我們還陸續(xù)參與了幾個項目，具體會寫在后文。在公司幾天的工作里。我基本了解公司的設計流程。首先是設計師接到主管分配的任務，與客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設計師進行設計工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見，多做幾個方案讓客戶選擇。最后經過主管審閱后，提案定稿，送印。
我在工作的鍛煉中學到了許多課本上無法學到的經驗，因為在學校中我們的創(chuàng)意和設計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng)意還必須得到客戶和主管的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。
平時，主管和經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會實踐，首先要明確自己的價值、自己能為別人創(chuàng)造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設計師最重要的就是創(chuàng)造力，因為只有創(chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。
這些品質都是設計師在成功路上的墊腳石。博學多才能使設計作品更加深刻和有內涵。而注意自我品格的修養(yǎng)則能使自己善于溝通、善于交際。以下是實習期間我們的一些設計作品以及設計時做的筆記。
1、為xx文化創(chuàng)意研究院設計標志
xx文化創(chuàng)意研究院是一家將創(chuàng)意導入市場的非營利性機構，是為創(chuàng)意策劃在市場的可行方案的組織。在創(chuàng)意與市場之間起著橋梁的作用，是為創(chuàng)意搭建一個面向市場的平臺。研究院縮寫為cci。
方案1
設計思路：用縮寫cci的正形組合成燈泡的形狀，象征創(chuàng)意發(fā)光發(fā)熱，空白的負形組成一個人歡樂向上的形狀，體現了研究院的先進性和美好的前景。
主管評價：標志形象過于活潑，無法體現研究院的嚴肅性。
方案2
設計思路：xx盛產玉環(huán)，用玉環(huán)代表xx，祥云則體現活躍和繽紛的創(chuàng)意精神。
主管評價：xx文化體現不夠突出，更適合用作房地產標志。
方案3
設計思路：用火柴的幾何形象結合cci的縮寫，代表設計和創(chuàng)意。運用點線面的組合，體現火柴擦出創(chuàng)意的火花。
主管評價：雖然造型可以，但是顯得不夠大氣。
方案4
設計思路：方案4的修改，摒棄火柴的形象，改用火焰，融合“南”字，給人大氣的感覺。
主管評價：構造簡單，缺乏寓意。
xx文化創(chuàng)意研究院的標志項目雖然最后沒有進入提案階段，但我在設計的過程中依然學到了許多。標志不僅要符合組織的精神內涵，在造型和配色上還要有統(tǒng)一感，切忌凌亂，要熟練運用圖案設計的知識，比如正負形、重復、特異、異性同構等技巧。及時對不同客戶的反饋做出反應。標志的感覺需要穩(wěn)重或動感、大氣或活潑、傳統(tǒng)或新潮，需要設計師去揣摩。
另外，平時多看一些設計精巧的標志，并從中學習別人設計logo的思維方式，這也是十分重要的。
2、為xx放生協會設計標志
xx放生協會一個放生野生動物、提倡生態(tài)平衡的公益組織。其理念受到佛家的歡迎。logo要求出現海陸空和佛家元素，但不做硬性規(guī)定。
方案1
設計思路：用佛手的外形結合放生鴿子的動作，直觀體現放生協會的作用及精神。
主管評價：創(chuàng)意很好，但圖形過于簡單。
方案2
設計思路：用各種動物組成廣東地圖，寓意各種動物在xx這片沃土上生機勃勃。
主管評語：想法不錯造型也可以，但xx放生協會的活動范圍并不局限于xx，因此不適合用xx地圖。
方案3
設計思路：海陸空動物結合佛手兩極圖案，寓意萬物在兩極中生生不息。
主管評語：想法很好，但造型太大眾化。
主管評語：用水墨作為學院畫冊的基調，文雅、穩(wěn)重。
五、實習總結
最后，我們圓滿地完成了實習。這次一個月的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學會如何別人打交道。與領導交流，讓我學會設計師應有的職業(yè)道德。這些經驗都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。
寫報告經驗88人覺得有用
在寫頂崗實習報告的時候，得清楚報告的目的，這是為了讓導師了解你在實習期間學到的東西，還有你的工作表現。開頭部分要簡明扼要地介紹自己的基本情況，包括實習單位、崗位職責、實習時間等。這部分的內容要真實具體，不能含糊其辭。
接著就該詳細描述實習的具體內容了。這部分最好結合專業(yè)術語，比如在設計過程中運用到的設計軟件名稱、設計流程中的關鍵環(huán)節(jié)，以及遇到的一些專業(yè)問題。記得要把自己的實際操作情況寫出來，比如參與了哪些項目，負責哪一部分的設計工作。如果能提到一些具體的案例，比如某個廣告設計項目的策劃思路，會更有說服力。
關于實習期間的心得體會，這部分可以稍微寫得主觀一些?？梢詮膸讉€方面入手，比如對設計行業(yè)的認識加深了多少，對自己未來職業(yè)規(guī)劃的影響如何，還有就是實習中積累的經驗教訓。當然，這里也可以談談自己在團隊合作方面的感受，畢竟設計工作很多時候需要和其他部門溝通協作。
數據統(tǒng)計這部分也很重要，特別是對于設計成果的數量和質量。如果能在報告里附上一些作品截圖或者數據表格，會讓整個報告顯得更加充實。不過這里要注意的是，數據一定要真實準確，不能隨便編造。
至于格式方面，每個學校的老師可能都有自己的要求，所以最好提前問清楚。一般來說，標題要醒目，字體大小要合適，行距也要保持一致。頁邊距一般設置為2厘米左右，這樣看起來比較整潔。報告的封面也不能忽略，上面應該包含學校名稱、學院名字、學生姓名、學號、指導教師姓名等基本信息。
寫報告的過程中，可能會遇到一些小問題，比如說有些細節(jié)想不起來，或者是某些數據一時找不到。這時候不要慌，可以嘗試回憶一下當時的筆記，或者聯系當時的同事幫忙確認。實在不行的話，可以根據自己的理解做一個合理的推測，但一定要標注清楚是估算值。
【第6篇】大學生教師頂崗實習報告怎么寫4750字
2025年大學生教師頂崗實習報告范文
2025年大學生教師頂崗實習報告范文1
我于2月16日至7月2日在石家莊市欒城中學進行了為期五個月的頂崗實習，五個多月的實習生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分，教師頂崗實習報告范文。在這段日子里，我以一名實習教師的身份去生活，去學習，現在回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結：
務實工作 謙虛勤奮：
在教學工作方面，可以說我沒有任何經驗，這就要求我務實工作，謙虛勤奮我的“師傅”郭老師是教研組長，是一名教學經驗豐富的優(yōu)秀教師。郭老師認真負責，在她的指導下我學到了許多。我積極聽課，跨學科地去聽課，學習各個老師的長處，從而逐步形成自己的風格。我認真?zhèn)湔n，請指導老師去聽并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。我參加每周的教研組活動，和老師們共同研究化學課題，并發(fā)表自己的意見，從中受益頗多。課余時間我會給學生補課輔導，每天晚上我都會來到辦公室，開辟“第二課堂”，解決學生們提出的問題，在此過程中，我也會發(fā)現自己在專業(yè)知識上的不足，實現了和學生的共同提高。
同時，我還注意學習班主任日常工作。我經常和優(yōu)秀班主任交流，從中學習管理班級的基本方法，了解了主題班會的實施步驟及重要性。我也多次找到教育主任溝通，了解管理及教育學生的各種途徑。同時我也不忘和學生們多談話，把握他們的學習狀況及心理狀態(tài)?？傊?，自己需要學習的地方太多太多，我虛心向許多老師請教，充分利用每一分鐘，爭取在最短的時間里取得最快的進步，教學及教育水平都能夠得到提高。
開展活動 服務學校
我是一名實習教師，也是一名大學生，為了展現當代大學生的良好精神風貌及年輕人的活力，積極開展活動，努力服務學校就變得很有必要。
開展活動還需“合時合適”，我認為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動而搞活動”，那樣容易影響當地學校的正常教學秩序，引起學校領導的反感
我覺得第一步應該是熟悉環(huán)境，與當地領導和師生建立良好的關系。
教學管理理念
在嚴格管理的欒城中學，每位老師都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者。”這樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學生多方面的素質。
教學理念
在實習期間，借著錄課和賽課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。
2025年大學生教師頂崗實習報告范文2
大學四年的生活已經過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天的生活只是對前一天的無止境的復制，真的不想如此般度過剩下的時光，想要些特別的經歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大一的時候就知道大三的下學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。
不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過，一切都充滿疑惑。曾經問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自己不是很有信心，但我相信應該會有所收獲，只有經歷過風雨才能見到彩虹，有一顆不自信且堅定的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個頂崗實習的人之一。
在學校的時候就已經在為頂崗實習做準備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。2025年2月11日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶。
從石家莊出發(fā)，路上行駛了2個多小時來到南和縣，三個學校的校長在教育局接我們。之后我們就各赴自己的實習學校了，從教育局到實習學校三中很近，幾分鐘就到了，這時候學校剛開學，學校里學生們在領新教材，學校早已為我們準備了三個房間(三個辦公室)，房間也都比較干凈，比我們想象的要好得多。因為還沒有分配任務所以我們幾個人的前兩天主要是熟悉一下周圍的環(huán)境，聽一聽其他老師的課，日子過得很輕松！
過了兩天學校給我們分配了任務，我教初一(3)班和(5)班的數學，所教的班級聽說還算可以，紀律就是差一點，真怕把他們帶不好，自己也感覺有壓力。自從來到這里就我們就一直竭盡全力去讓學生們接受我們的課堂，以利于他們吸收知識，但由于缺乏經驗，難免會有一些工作上的漏洞、不足，比如：在第一階段我沒有意識到對待初一的學生必須要求嚴格，作業(yè)必須要求他們去寫，而且還要及時檢查，因此開始他們的作業(yè)有許多做的都不好。這也導致我很擔心自己教的學生不能取得好的成績。
做到了知識講解得準確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復強調了多次，但仍有學生出錯。一次在批改學生作業(yè)時，看到學生出錯的地方正是我強調過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學生叫到跟前質問批評。于是在第二天上課時，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。因為平時在學校我給同學們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。事后細想起來，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了很多經驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據學生們的實際情況和不同特點總結出自己的經驗才是切實可行的。
從上第一節(jié)課開始我就兢兢業(yè)業(yè)，努力備課總想達到理想完善的地步，但是他們的第一次月考使我大吃一驚，我看到了他們的成績確實太差了，出的題幾乎全是我上課的時候講過的，但是他們竟然考這樣少的成績來回報我，我怒了，本想對他們這些孩子發(fā)一頓火，但是我馬上又冷靜了下來，我仔細的分析了一下，也不全是學生的原因，我努力的找問題的'答案，是我太理想化了，什么總是要求完善的，卻忽略了現實，學生的基礎太差了或者根本就不好好學習，我雖然感覺講的很好，但是我卻沒有考慮到這些學生太調皮了，是我上課的時候心太軟了，從不愿意打罵這些可愛的孩子，但是他們卻有恃無恐竟然越來越放肆在我的課上打鬧，說話，睡覺。我認真分析了試卷他們大多都對問題答非所問，不是很了解。即使最簡單的也有學生不會，還有一個比較現實的問題，有老師說過這里的孩子大多都是其他學校不愿要的，什么都不會，真是大傷腦筋。這樣教起來就更困難了，由于剛來的時候對孩子們的學習狀況還不是很了解，現在我通過考試成績知道了他們的優(yōu)差了，下一步打算對癥下藥，平時對學習比較差的從最基礎教起并對他們及時輔導，對他們加強關心，讓他們感到老師對他們還沒有放棄，讓他們感到希望，我相信只要我不放棄，希望就會存在，我對他們充滿了信心！
時間在不知不覺中度過，到現在與學生相處了這么長時間，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，實習的日子經歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發(fā)抖到現在的談笑風聲經歷的太多太多，簡直一言難盡……
從腳步邁入這個學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯，
我的老師曾經告訴我，不要吝嗇表揚，我自己也覺得這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現并不那么容易。有時候看見課堂紀律亂了，心里一惱，脫口而出 “誰沒有遵守紀律呀？我看是誰說話？”這樣的話有時一點效果也沒有。其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學生，為他們的成功激動不已。對一些膽小的學生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現他們舉手，我總會把機會留給他們。
我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學生。師生關系不應只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關系，這種關系會阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當學生接受了你這個人才會以主動的態(tài)度接受你的教育。因此，無論在教學工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學生，多關心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。平時，我經常到學生的寢室走走看看，關心他們的日常生活。同時，我還經常與學生溝通，了解他們的思想動態(tài)，聽取他們的意見，有時候他們不敢和班主任說的事也會對我說。當學生有過錯時，我也會盡量與他溝通，使其意識到自身的錯誤，而不是簡單的批評了事。在談心的時候發(fā)現你只要用心走進他的內心，一切問題都可以解決，我發(fā)現交流這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。我認為師生之間只要形成了一種和諧的關系，教學工作、班級管理工作就會比較順利。
雖然工作有不順心的時候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長著！“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入實習工作以來，那一個個忙碌的身影，一次次的實踐體會，是我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教孩子們。我也通過實踐，不斷總結經驗，用愛心去愛他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們。
慢慢的發(fā)覺做一個受孩子們喜愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師有時候很累，但心與心的交流會受到學生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學生的理解與回報會使自己忘記工作中的累與痛。
我每天的工作任務是上兩節(jié)課，晚上加半個多小時的輔導，其它時間我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，偶爾會替其他老師盯自習，這就是我一天的生活忙碌而充實，沒有了在大學中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來，風雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。
以前在學校遇見什么麻煩我可以找同學商量，而在這里學生有什么事都來找我，這些事都需要我自己來解決，這使我獨立解決問題的能力提高了。當老師使我懂得了與學生溝通是多么地重要;當老師使我站在講臺上已經成為一種習慣。由原來的一個學生變?yōu)橐幻蠋?，有許多知識與能力有所提高，頂崗實習使我更好地認識了自我并確定了下一步前行的方向。
我們在一起實習的七個人團結互助，共同為同一個目標而拼搏，在即將結束的時候每個人都有了一些沖向勝利的砝碼，帶著這份自信與能力相信我們會走得更遠，為一個美好的未來而奮斗！它也將成為我一生中最美好的回憶！
以上是我在頂崗實習中的一些收獲。當然令我難忘的更有這里可愛的學生們，雖然我曾被他們氣哭好多次，但他們帶給我的同樣也有快樂。
實習將要結束，回想這段生活有苦，有甜，有哭，有笑，總之一句話“痛并快樂著”。
寫報告經驗88人覺得有用
大學生教師頂崗實習報告怎么寫
大學期間參加頂崗實習，對于學生來說是一次難得的經歷。要寫好這樣的實習報告，得從多個方面去準備，既要體現自己的工作內容，也要反映收獲與反思。
首先要明確報告的大致框架。開頭部分得簡單介紹實習的基本情況，比如時間、地點、崗位職責等，這部分不宜太啰嗦，簡明扼要就好。比如可以寫“我在某學校擔任語文老師，負責日常教學任務”，這樣既交代了背景又不會顯得冗長。接下來就是正文部分，這是報告的核心，得詳細記錄實習期間的具體工作內容。這部分可以分成幾個小節(jié)，每個小節(jié)講一件事，比如備課、上課、批改作業(yè)等，每件事情都要具體描述。像備課的時候，可以提到查閱資料、設計教案的過程，甚至可以附帶一些教案片段，這樣更有說服力。
上課這一塊兒也得重點寫。不僅要寫課堂上是怎么組織教學的，還得寫學生的反應，尤其是遇到問題的時候怎么解決的。比如有一次上課，有個知識點講得比較抽象，學生們一臉迷茫，后來我通過舉例讓他們理解了。當然，這只是個例子，具體情況還得結合個人經歷來寫。批改作業(yè)也是重要的一環(huán)，這里可以談一下如何發(fā)現問題并給予指導，還有學生的進步情況。
除了日常工作，實習期間肯定會有不少感受和體會。這部分可以放在報告的后半部分，著重寫自己的成長和反思。比如剛開始上課的時候特別緊張，后來慢慢適應了，還總結出了一些方法。也可以談談對教育工作的認識，比如原來覺得當老師挺簡單的，結果發(fā)現沒那么容易。
不過寫報告的時候要注意格式。標題要醒目，字體大小合適，頁邊距留夠。每段開頭最好空兩格，段落之間要間隔開，這樣看起來清爽。如果能配上幾張照片就更好了，比如上課的照片或者和學生的合影，能讓報告更有真實感。
有時候會遇到一些細節(jié)上的麻煩。比如有些數據記得不太清楚，這時候就得盡量回憶，實在想不起來可以去問同事或者翻看當時的筆記。還有就是語言表達上，有時候會因為疏忽把“提高”寫成“提搞”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現。所以寫完之后最好多檢查幾遍。
小編友情提醒：
寫報告的時候別忘了帶上封面。封面上寫上標題、姓名、專業(yè)班級之類的，這樣顯得正式。不過有些同學可能圖省事，直接省略封面，這其實不太好，畢竟正規(guī)點總沒錯。
