【第1篇】師范大學大學生暑期社會實踐報告怎么寫4000字
師范大學大學生暑期社會實踐報告
在實習期間我還擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。 一、獎懲適當。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報.但我們細想一下，光有愛是遠遠不夠的，今天我面對的不是幾個學生，而是四十二人的班級.沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
由于每天上午要去學校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。轉眼他們就要開學了，我也結束了為期十天的教師生活。他們的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，他們很感激我這段時間對他們的幫助，看到他們的進步，我也很欣慰。通過在暑期的這段教師生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
因為現在我是一個師范專業(yè)的學生，所以在平時我就比較注意教師素質的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學幫學生補習英語的工作。得到此工作時，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現自身價值的機會，通過面試，我順利得到了學校的認可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。教學的過程主要分為以下幾個階段: 第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況。然后，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，。做足了上講臺的準備。在經過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經過“備課（寫教案）——酷貓寫作上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。這些都是初三的學生，面臨著中考的嚴峻形勢。為了孩子的學習問題，學校和家長都廢盡了心力.因此， 每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了，也意識到自己的責任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學習，并向家長和學校保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學也無法學下去。而我教的學生在英語寫作方面存在著一定的問題，所以學校和家長都提出要著重補一下英語作文方面，所以我在這方面做了很多準備。正式上課的第一天，我讓學生拿出了以前做過的卷子，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格，很多錯誤都沒有標出來我跟他們講了卷面整齊的重要性，并幫他們糾正了錯誤。通過分析他們的語文卷子，我發(fā)現他們在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點應付的感覺。但是他們的思路很清晰，對考試存在著態(tài)度不正確的問題。但是可以看出他們是有獨特想法的孩子，如果他們認真審題，仔細做答的話，我相信他們會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴他們，他們頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他們端正學習態(tài)度。此后，我也經常給他們上類似的課程，不時地與他們交談學習體會。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。
關于作文的輔導，我雖然水平有限，但對于初中生的英語作文的應試我還是了解一些的，因為我也曾是一個初中生。我自己平時也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告訴他們我的思路的想法，以及下筆的線索，有時也針對一些例文進行講解，告訴他們在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點，要樹立怎樣的觀念。對于作文開頭結尾等方面，我都在每次的課程中結合實例講給了他們，并貫穿了一些我在大學中學到的知識，有時我也會即興出個小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時讓我都感到很吃驚，我也很高興看到他們打開了思路，活躍了思維。
每天只有兩個小時課程，中間有一段休息時間，在這段時間，他們會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他們寫的一些東西。對于他們說的話題，我都認真去聽，從這些我可以的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的現象，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現他們的見解很獨特，在我的引導下也能有的闡述。通過這些交流我告訴他們，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經過一段時間的訓練之后他們也學到了一些寫作的基本技巧，寫作水平有了一定的提高。
另外，為了培養(yǎng)他們在英語學習方面全面的興趣，我仿照我們在大學時的經驗，在班級組織英語短劇表演，我們演的是白雪公主，這對他們來說是第一次，所以同學們的積極性很高，每個人都努力準備，當然，效果很好。
另外，在實習期間我還擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。一、獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報.但我們細想一下，光有愛是遠遠不夠的，今天我面對的不是幾個學生，而是四十二人的班級.沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
由于每天上午要去學校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。轉眼他們就要開學了，我也結束了為期十天的教師生活。他們的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，他們很感激我這段時間對他們的幫助，看到他們的進步，我也很欣慰。通過在暑期的這段教師生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
寫報告經驗29人覺得有用
在大學里，參加暑期社會實踐是一種不錯的體驗，尤其是師范大學的學生，通過這樣的活動能更好地了解教育現狀和社會需求。寫好一份社會實踐報告，既是對自身經歷的一種梳理，也是對未來職業(yè)規(guī)劃的重要參考。
開始動筆前，得清楚報告的基本框架。一般來說，報告應該包含背景介紹、實施過程、成果展示和反思建議幾個部分。背景介紹這部分，可以簡述活動的目的和意義，比如這次實踐是為了了解鄉(xiāng)村教育現狀，那么就該交代清楚為什么關注這個領域，它的重要性體現在哪里。不過有時候人們會忽略細節(jié)，比如把某個時間點寫錯，這種情況偶爾會發(fā)生，但只要不影響整體理解就好。
接著說說實施過程吧。這部分需要詳細記錄實踐活動的具體步驟，包括參與人員、活動形式、時間安排等等。記得帶上一些照片或者數據支撐，這樣能讓報告更有說服力。這里有個小提醒，有時候大家可能會因為趕時間而遺漏重要環(huán)節(jié)，這會讓報告顯得不夠完整。例如，某次活動中有一個特別有意義的環(huán)節(jié)被省略了，雖然不影響大局，但還是挺可惜的。
成果展示則是報告的重點之一。這一部分需要客觀地呈現實踐過程中取得的成績，無論是學生們的成長還是社會影響，都要清晰地表達出來。不過有時候敘述順序可能會有點混亂，比如先講后期的成果，再提到前期的努力，這種情況下最好調整一下邏輯，讓讀者更容易接受。
最后是反思建議。這部分不僅是對過往工作的總結，更是對未來工作的展望。可以談談這次實踐中遇到的問題以及解決辦法，還可以提出一些改進建議。需要注意的是，這里的觀點必須基于實際觀察，不能憑空臆斷。有時候人們會因為情緒激動而夸大事實，這是需要注意避免的。
【第2篇】師范大學生2025暑期社會實踐報告怎么寫2150字
教育是人類特有的培養(yǎng)人的傳遞經驗的社會性活動，教育活動起源于原始社會末期奴隸社會初期，堯、舜、禹的時候已經出現了對教師的等級稱呼，至西周，形成了學在官府的格局，漢武帝接受董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術”建議，到唐朝實行尊孔，儒家教育地位更是大大提高，文化昌隆，國家盛極一時，漢唐的興盛繁榮離不開對教育的重視，荀子說過，“君師者，治之本也?！笨梢娫趲浊昵暗娜藗円呀浾J識到學識的重要性。
中國在幾千年的漫長歷史中緩慢前進，而西方國家在中世紀長時間的沉默停滯不前后，終于爆發(fā)，發(fā)生了一次技術的大革命，在清朝閉關自守，海外已經用我們發(fā)明的技術改進后來侵略我們的時候，在別人能夠生產出各種先進電子產品而我們還在向往居求安食求飽的日子的時候，我們才發(fā)現科學技術的無窮威力，在經歷了***的災難以后，鄧小平才提出科學技術是第一生產力的號召，我國才依據這一理論提出科教興國的基本國策。
在科學技術日新月異的今天，各種高精尖產品層出不窮，國際間的競爭日益激烈，國與國的競爭表現在技術上的較量，在經濟全球化浪潮中，誰擁有更先進的產品和技術，誰就能夠在國際市場中占有一席之地，在天然能源越來越枯竭的今天，誰能夠找到更好的替代產品，誰就可以擁有更大的國際市場和發(fā)展機會，科學技術的振興和發(fā)展需要大量高尖端人才的培養(yǎng)，而培養(yǎng)人才必不可少的是培養(yǎng)人才的教師，教師在我國是一個很龐大的群體，是我國社會主義建設必不可少的成員，只有讓他們更好的生活，他們才能更好的工作，全心全力為社會培養(yǎng)更多的人才。
人類勞動技術社會經驗的傳播除了人們在成長過程中自己積累外，要想獲得系統的知識，還離不開學校教育，教師就是學校教育的重要組成部分。
教育，對我們來說是一個很大且很難說透徹的話題，它與我們近在咫尺，我們都正在接受學校教育，我們都是讀完小學初中高中再進大學。
關注教育，重視教育，是我們應該做到的事情。
作為一個師范專業(yè)的學生，尤其是以后準備從事教育工作的同學，關注教育以及與教育有關的東西，為以后學習和工作都有幫助。
感動中國的華農學生徐本禹的行動讓人們終于注意到了中國偏遠的山區(qū)教育現狀是那么令人心酸。從此掀起了志愿者支教的浪潮，在各個大學也出現了支教的相關政策。
教育學課上，觀看了影片《美麗的大腳》和《一個都不能少》，讓人心里有種說不出的感受，《九年義務教育法》從1995年頒布以來，居然還有那么多的學生沒有享受教育的機會。從家鄉(xiāng)的情況看來，也那里并不是象國家預想的那樣基本普及九年義務教育。
xx年1月又報道了關于山村里最美麗的女教師王梅香的事跡，在我們被這些事跡感動、豎起拇指稱贊這種執(zhí)著的同時，我們更應該想到，是什么原因造就了這種偉大，為什么這些感人的故事又是那么讓人辛酸呢，這些事情的發(fā)生不就可以歸結到沒有人愿意到條件差的地方從事教育嗎，為什么沒有足夠的人從事教育呢？于是我們想通過調查了解目前教師生活狀況。從這里探尋某些原因。
免費師范生教育政策的出臺，是我國對教育逐漸重視的一個信號，科教興國是我國一個長期的基本國策，教育是一項關系國家民族振興的重要事業(yè)。
表現在被重視的另一方面就是不被重視，也就是說在我們講教育放在重要位置之前，我們曾經將其看淡了，沒有被重視，即使將教育的位置提高了，與教育有關的東西還不是很完善，諸如教學設施，教師待遇等很多方面還有待提高。
據稱北師大師范類專業(yè)學生大部分畢業(yè)后不會從事教育工作，教育部要以免費師范生培養(yǎng)緩解貧窮人的經濟并且簽訂協議來讓人們從事教育工作不得不反映了另一個問題，就是人們不太愿意主動從事教育工作，因此我們想從廣大基層學校教師的生活狀況來了解一些深層次的原因，從事基層教育工作的老師們，他們的生活狀況是什么樣的，他們對教育有些什么看法。
中國人口眾多，而人均素質相對較低，從而形成較大的人口壓力，只有大力發(fā)展教育，將人口壓力變成人口資源，才是我國快速發(fā)展的必由之路，作為師范專業(yè)學生，有責任關注教育發(fā)展動態(tài)，關心從事教育事業(yè)人員的狀況，探究教育發(fā)展狀態(tài)相對不樂觀的原因，了解基礎教育工作者的生活待遇，探詢高學歷人才不愿意從事教育的某些原因。
本次實踐活動除了組織隊員在自己回家鄉(xiāng)后調查了解自己高中老師的生活狀況外，自己還利用校內網，向北師大等師范專業(yè)學生了解他們選擇師范專業(yè)的初衷等方面情況，以及了解部分今年考取華師的新生在報考華師免費師范生的想法。本次共調查了不同地方的一百多位高中老師五十多名來自各師范院校的學生。
針對免費師范生教育，在我的家鄉(xiāng)――湖北西部靠近重慶萬州的山區(qū)調查的過程中與自己過去的老師交談過，有的老師認為表面上對國家和對學生都實現了雙贏互惠，但是國家和個人也都是無奈之舉，尤其是本來就生活在貧困地區(qū)的學生，因為在西部確實存在很多因不能支付學費父母雙雙外出打工的家庭，對于家庭實在很困難而又不志在從事教育的同學，要在畢業(yè)后從事十年的中小學教學，用大學期間的生活費學費去換取在十年的對夢想的等待，到時候已經是承擔家庭和自己子女學習的年齡了，追求夢想的最佳時期都已經過去了，因此在今年從家鄉(xiāng)考入華師的幾個人中，沒有一個是報的免費師范專業(yè)，她們的顧慮在于以后回生源所在地發(fā)展沒有多大前途，寧愿自己出錢讀書也不想將來受到限制。
寫報告經驗89人覺得有用
師范大學生在準備2025年暑期社會實踐報告時，確實需要投入不少心思。這類報告通常是為了總結實踐活動的過程、成果以及個人的收獲，但寫好并不輕松。報告的質量很大程度取決于是否能準確反映實際情況，同時還能展現出一定的專業(yè)水準。
一開始得明確報告的目標，這很重要。目標明確了，寫起來方向就不會偏。比如這次實踐的主題是什么，目的是什么，這些問題都需要提前想清楚。如果主題是關于教育幫扶的，那就要圍繞這個核心去搜集資料，確保內容緊扣主題，不然寫出來的東西就會顯得雜亂無章。
接下來就是收集素材了。這個階段可以多參考一些相關的文獻或者過往的案例，從中吸取靈感。不過要注意的是，借鑒不是抄襲，引用別人的觀點時記得標注出處，這是基本的學術誠信問題。有時候可能會因為疏忽忘記標注，這其實挺常見的。另外，記錄過程中最好養(yǎng)成分類整理的習慣，這樣后期查找會方便很多。
接著進入撰寫階段。開頭部分建議簡明扼要地介紹背景信息，比如活動的時間地點、參與人員等基本情況。這部分雖然簡單，但要確保沒有遺漏關鍵點。正文部分則需要詳細描述實踐活動的具體流程，包括采取了哪些措施，遇到了哪些困難，又是如何解決的。這里需要注意的是，描述過程時應盡量客觀真實，避免夸大其詞。當然，有時候為了突出成績，可能會無意間放大某些細節(jié)，這也是需要注意的地方。
在分析成效時，不僅要談取得的成績，也要坦誠面對存在的不足之處。畢竟實事求是才能讓人信服。至于結尾，可以展望未來的工作計劃或者改進建議，給讀者留下深刻印象。不過有時候人們會忘記這一點，覺得只要把前面的內容寫完就萬事大吉了，其實適當的延伸會更有價值。
最后一點也是容易被忽視的一環(huán)——檢查修改。完成初稿后，務必認真校對一遍，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候匆匆忙忙趕工，難免會出現一些小問題。比如標點符號用錯，或者句子結構混亂之類的小瑕疵。這些問題雖然不大，但會影響整體觀感。
【第3篇】師范大學生中學實習報告怎么寫750字
3月10號！不知不覺，來這也有多半月了，這一路走來的風風雨雨，著實令人感慨萬千，從剛來時的陌生到與這里的孩子們打成一片，心里總是充滿著溫暖。也許我只能教給他們書本知識，再加課外與他們多溝通，而這些可愛的孩子們卻教給我太多太多，讓我明白當你為別人用心付出的時候，別人也一定會記得你的好意，當你把知識清楚的講給孩子們的時候，你會收獲自信，因為你辛辛苦苦所做的這些，孩子們能感覺到。這些天，最大的感覺就是和這個學校更親近了，這正的感覺到自己是這個學校的一員，和老師們一起開校職工大會，一起投票選領導，一起生活...... 我喜歡在老師們來之前把辦公室收拾的干干凈凈，老師們都有自己的家庭，回家后既要做飯，又要照顧孩子和老人，真的很不容易，我提前做好這些，目的只有一個，讓老師們來上班的時候能有個好心情。
初中的孩子和小學的不一樣，小學生他們有什么說什么，往往不會顧及那么多，而初中生有時候會很害羞，他其實很想和老師聊天，但是他們不好意思，雖然我教的是初中，可是我和小學五年級的孩子們關系很好，他們很喜歡我，每天吃完飯的時候都會拉著我去他們教室里玩，我會和孩子們聊聊天，問問他們的生活情況，孩子們都挺不容易的，大多數在學校住，夏天還好點，等到冬天的時候會很冷，睡著那種大通鋪，但是可貴在孩子們的心態(tài)真的很好，他們都很活潑，積極向上。我也被他們深深的感染著。
他們給我唱了很多歌，三個小女孩唱了一首《隱形的翅膀》，有個小男孩給我唱了一首日語歌，一個云南的小女孩為我唱了一首藏語歌。真的很感動，和孩子們在一起也真的很開心。很幸福。明天老師們同意讓我們會學校了，所以明天就要走了，回一趟學校，有點小激動，去看看自己的學校了，今天就寫到這吧，下次希望有更多更愉快的事發(fā)生。
寫報告經驗70人覺得有用
師范大學生去中學實習的時候，寫實習報告是個挺重要的事情。實習報告得反映你在學校里的經歷和學到的東西，所以開頭部分就該說清楚你去了哪個學校，帶的是什么年級的學生，還有你負責的具體工作。比如，你可能在某中學教語文課，帶的是初二的學生，每天都要備課、上課、改作業(yè)。
備課這部分很重要，你要詳細記錄下你準備了哪些內容，用了什么樣的教學方法。比如，你設計了一堂關于古詩詞的教學課，你可以寫明你是怎么引導學生理解詩意的，有沒有用到多媒體設備，課堂互動是怎么開展的。要是課堂上出了點小意外，比如有個學生突然提問了一個你沒準備過的問題，那也得寫下來，這能體現你的應變能力。
接著就是上課的部分了。這里得講講你站在講臺上的感受，學生們的表現怎么樣，你覺得自己講課的效果如何。如果課堂紀律不太好，你又是怎么處理的，這個也是重點。當然，每個老師都會遇到一些狀況，像有的學生不太配合，或者對課程提不起興趣，這些都是需要在報告里提到的。
改作業(yè)這部分也不能忽略。你可以寫寫學生的作業(yè)情況，比如他們普遍存在的問題是什么，你是怎么批改的，有沒有給學生單獨輔導。有些學生可能基礎比較差，你花了不少時間幫他們補習，這也得寫進去，這樣能體現出你的耐心和責任心。
除了這些常規(guī)的工作內容，你還可以寫寫跟同事之間的交流。比如，你有沒有向有經驗的老師請教過教學技巧，他們給了你哪些建議，這些對你來說都是很有價值的經驗。另外，要是學校組織了一些教研活動，你也應該參與其中，并且把自己的想法說出來。
小編友情提醒：
寫完這些之后，你還可以談談自己的感悟。比如，通過這次實習，你覺得作為一名教師最重要的是什么，你覺得自己還需要在哪方面提升。不過，寫這部分的時候，別光說些大道理，最好結合具體的事例來談，這樣才能讓報告顯得真實可信。
【第4篇】師范大學生暑期實習報告怎么寫2150字
記得那一年，剛剛懂事的我站在門口等父親下班，父親是一位數學老師，他在黑板上寫下一串數學符號，看著那些大哥哥姐姐聽得那么入神，那一刻一顆小小的種子便在我的心里種下，伴隨我走了20個春夏秋冬，長大我要做一名老師。
幸運的是大一的我便有了一個實踐的機會，能夠站在講臺上讓曾經種下的種子開花。
為了實踐方便我選擇了我的母校作為此次實踐的單位，那一年我的夢想在這里起航，今年我的夢想在這里實現，我清晰的記得xx年07月10日，那份緊張那份激動……雖然實踐只進行僅僅的10天，但卻是不平凡的十天，現將此次實踐做一個總結。
此次實踐我當任的是小學三年級的語文教學任務，由于當時已是七月，學生們課程進度已是復習狀態(tài)，每一天學生們主要的學習內容便是課堂練習試卷，第一天我并沒有走上講臺，而是聽了班主任老師的講課，畢竟大一的我并沒有真正的走上過講臺，在此之前也沒有相關的訓練，此次實踐總的來說還是個不小的挑戰(zhàn)，在課堂上我認真的做了聽課筆記，發(fā)現老師和孩子們配合得很好，老師總是鼓勵他們，老師的知識面很廣總是能引申出來好多相關知識，而他們也總是積極的回答老師的所有提問，我不禁擔心新面孔的我是否能被他們接受，教學是否能夠順利進行，于是在課后我同班主任老師說明了我的疑慮，班主任老師告訴我我首先應該做的便是取得孩子們的親切感和信任感，，為此我認真思考了一番。
第二天課我微笑的走進了課堂，開始和同學們認識，我用當地的方言同他們聊天，告訴他們我也只是一年級的學生，只不過是大一而已，我希望我能和他們做朋友，可以以一位大姐姐的身份同他們一起學習，我也曾是這所學校的一名學子，而且我是他們班主任老師的女兒，也許因為我是學生這樣果然取得了很好的開始，孩子們沒有我想像的那樣排斥我，每一位笑盈盈的很可愛，都接受我的樣子，為接下來的教學工作順利展開打下了很好的基礎，第二節(jié)課我開始講試卷，在這之前我早已將試卷做了很好的分析，所以認為應該會比較的順利，第一個題是看拼音寫漢字，，我?guī)ьI著孩子們把所有的拼音讀了一遍，告訴他們用哪個生字，還有一些容易些錯的字，當我開始檢查他們寫得是否正確時卻發(fā)現有幾個同學完全空白，雖然當時有些不理解，但是我想應該有什么問題他們沒高清楚，所以還是到黒榜上把正確答案寫出來，讓他們把正確答案寫上去，我想作為一名老師應該培養(yǎng)他們的積極主動學習能力，于是我讓同學們同桌之間相互檢查.學習而不是把答案直接告訴他們，每當同學們回答時都給予中肯的評價，不忘記鼓勵每一位同學，更不放棄每一位同學，鼓勵同學們在課堂上大膽的說出自己想法，大膽的到黑板上寫出自己的答案，該班的學習委員是一個細心且寫字漂亮的女孩子，通常我會讓她多到黑板上寫字，告訴其他同學多向她學習好好練習寫字，做題時要細心細致，這樣一來不僅鼓勵了學習委員，還讓其他同學有了好榜樣，學習稍稍靠后的同學回答時鼓勵他們回答得很好在努力一點會更好，我發(fā)現這樣下來一堂課都很活躍，不過我也發(fā)現了同學上課總是不太安分喜歡打打鬧鬧，喜歡玩小東西和講小話。
這是我的專業(yè)課心理學教育學幫了我很大的忙，讓我知道小學生的心理活動規(guī)律和特點，更加知道如何對待每一個不同的學生，深深感慨知識真重要，回到家我告訴母親同學空白情況，母親告訴那幾位同學是學習稍微靠后的同學，需要更多的關心和鼓勵，聽后我恍然大悟，然后認真準備我的下一堂課，第三天走進課堂，我走到同學們中間問他們作為一名學生應該這樣上課，他們很積極的回答了，我告訴他們應該以應該的姿勢坐好，認真聽講回答問題，不做與上課無關的事，思維應該多在學習思考上，這才是好同學，同學們特認真的回答好，果然從此他們變得更聽話了，基于上一次經驗，我開始提問上一次空白的同學，鼓勵他們和同桌多合作，讓同桌檢查他們的錯誤，多提問類似于造句的問題，我發(fā)現他們的想像力特別的好，就鼓勵他們的這個優(yōu)點告訴他們好好發(fā)揮自己的長處，自己的短處要去克服，那么學習就不會那么困難，課堂上寫了錯字要知道查字典問老師，要知道熟背熟記名言名句，多看好作文，取其精髓把它們用到作文中去。
短短10天一晃而過，他們開始了期末考試，考前我買了一些學習用品給他們當作考試前的鼓勵，幾天后從母親的口中得知他們考得很好，我知道這是母親和同學們的努力與我無關，但是我還是有一種小小的成就感，這是我的第一次實踐??！
這次暑期社會實踐讓我明白，(一)作為一名大學生應該多到社會中去實踐檢驗自己、鍛煉自己，這樣才能在將來在日趨激烈的就業(yè)環(huán)境中站得住腳跟，才能是一位有真實能力的人，才能以更好的能力貢獻于社會，(二)作為一名大學生應該努力學好各科知識，更要靈活應用知識，比如作為初教專業(yè)的我要學好心理學、教育學……這樣了解小學生才能更好的分析學生的行為特征，也能更好的作出合適的教學計劃，以利于同學的接受，教程進度的順利進行，(三)作為一名老師也要多從學生角度出發(fā)，了解學生愛學生，和學生做朋友，教學生知識也要教學生如何做人，不僅做一位教育者，更要做一位教育事業(yè)的研究者，為祖國的教育事業(yè)做出自己應用的貢獻。(四)在未來我們會遇到很多的困難，但是我們要努力克服困難，以一名大學生應有的姿態(tài)來迎接挑戰(zhàn)，不做溫室的花朵。
此次實踐受益匪淺，這將是我人生路上寶貴的一筆財富，期待下一次實踐，期待下一次的成長，我迎難而上，永不言棄。
寫報告經驗56人覺得有用
師范大學生暑期實習報告怎么寫
寫報告這件事，說復雜也不復雜，但真要寫好，也不是三言兩語能說清的。特別是師范專業(yè)的學生，暑期實習報告得結合教學實踐，既要寫得有條理，還得體現專業(yè)素養(yǎng)。其實報告這東西，重點在于怎么把事情講清楚，把學到的東西表達出來。
先說開頭部分吧。很多人一上來就空談理論，啥素質教育啦，新課改目標啦，這些東西雖然重要，但不能一股腦兒堆上去。應該從實習的基本情況說起，比如去了哪所學校，教的是哪個年級，帶的是什么科目。這部分最好能具體點，像“我被分配到xx中學實習，主要負責初一數學的教學工作”。這樣寫既簡潔明了，又能給讀者一個清晰的概念。
接著就是正文部分。這一塊是報告的核心，得詳細描述實習期間的具體經歷。比如說課堂上的互動情況，遇到的學生問題，還有自己的解決辦法。這部分可以分幾個小點來說，比如先講教學設計，再講課堂管理，最后再提一下師生關系之類的。當然，這里要注意的是，不要光顧著羅列事實，還得加上自己的思考。比如某次講課后，學生反饋說聽不太明白，那就可以分析下原因，是講解方式的問題，還是知識點本身難度太大？
還有一個容易忽略的地方，就是反思環(huán)節(jié)。不少人在寫報告時，往往只顧著記錄成績，卻忘了總結不足。其實反思這部分特別關鍵，它能反映出你的成長軌跡。比如，通過這次實習，你發(fā)現自己在課堂掌控力上有欠缺，那就可以寫寫自己是怎么意識到這個問題的，又打算以后怎么做。這樣的內容會讓報告更有深度。
至于格式，一般要求都挺明確的，無非就是標題、正文、署名之類。但也有需要注意的小細節(jié)，比如字體大小要統一，頁邊距別太窄，行間距也得適中。還有就是標點符號，有些人寫報告時喜歡用逗號隔開一串句子，看著就亂糟糟的。其實該用句號的地方就得用句號，這樣讀起來才順暢。
書寫注意事項：
關于數據引用這塊，記得核實來源。實習報告里可能需要提到一些學生的學習成績，課堂表現之類的，這些都是客觀依據。如果數據來源不準確，整個報告的可信度就會大打折扣。所以查證資料的時候一定要認真，不能馬虎。
最后說點關于語言表達的注意事項。報告里的語言要盡量正式一點，避免口語化。比如說“我覺得這個方法不錯”，這種說法就顯得不夠嚴謹，改成“我認為此方法較為可行”會更好些。不過，有時候寫作者可能會不小心用錯詞，比如把“改進”寫成“改善”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現。所以平時多看看書，積累點詞匯量也是很有必要的。
【第5篇】師范大學生命科學學院水資源調查報告怎么寫2650字
本篇水資源調查報告由師范大學生命科學學院完成，包括研究方法、調研結果、結束語三部分，全文如下：
水資源調查報告
我國是一個水資源嚴重匱乏的國家，淡水資源總量為28000億立方米，居世界第六，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一，在世界上名列第121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。黨的十七大報告指出：“必須把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實到每個單位、每個家庭。”為響應黨的十七大精神，創(chuàng)建生態(tài)文明城市，給xx市民締造一個安全放心的用水環(huán)境，近年來xx市委市政府加大了東江xx段水污染治理力度，通過東江水環(huán)境綜合整治和治污保潔工程，現西支江水質穩(wěn)定，西湖水面基本達到iv類水質標準，xx市基本消除了流經城市河段黑臭現象，工業(yè)廢水排放達標率超過95%，基本完成“三年不黑不臭”的目標任務，保障了xx境內東江流域水環(huán)境的安全。
但是，近年來xx市農業(yè)用水，工業(yè)用水、居民生產生活用水逐年攀升，近5年來年均用水增長4000萬～5000萬立方米。據xx水利局公布，2025年全市用水量達到21.67億立方米。根據2025年6月出臺的《xx市水資源綜合規(guī)劃》預計，到2025年總用水量將達到30億立方米，而按《分配方案》，該市在正常來水年份的分配水量為25.33億立方米，與其原計劃用水量相差將近5億立方米。屆時，xx市將有近5億立方米的年用水量缺口，這一嚴峻現實，引起了社會各界的高度重視。
因此，在結合xx市當地實際情況的前提下，華南師范大學生命科學學院學生會暑期社會實踐隊赴xx市惠城區(qū)進行了一系列關于xx市東江水質治理與市民節(jié)約用水意識的調研。本次調研采用查閱資料、派發(fā)問卷、采訪當地居民、專訪xx市環(huán)保局等方法，取得了明朗的結果。
1、研究方法
1.1調研方法
本次調研采用采訪xx市環(huán)保局生態(tài)保護科、實地分點采集水樣進行檢測、對xx市惠城區(qū)居民進行問卷調查等方法。
1.2調研內容
采訪xx市環(huán)保局主要了解東江綜合治理的現狀，包括政府采取的措施及取得的成效，當前存在的問題等;實地采集水樣進行檢測主要研究了水質檢測過程中可以較為簡便的方法辨別的指標如色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、ph值、硬度等。其中取3個點，分別為xx西湖、。。每個點取5個水樣;對惠城區(qū)市民進行問卷調查主要了解市民對東江治理的評價、對東江過去、現在的優(yōu)劣勢對比及對東江未來水環(huán)境的展望。
2、調研結果
2.1東江綜合治理整體情況
2.1.1政府采取的措施
東江自古以來就是xx的母親河，亦同時作為香港特別行政區(qū)市民的主要飲用水源，其水質的好壞不僅關系到xx市的生存發(fā)展，亦影響到香港特別行政區(qū)的繁榮穩(wěn)定。因此xx市歷屆黨委、政府、人大、政協都高度重視東江水質的保護工作，將對其保護與治理當成一件大事，常抓不懈。
調研小組對xx市環(huán)保局生態(tài)保護科進行了專訪，總結了xx市在保護母親河、預防跟治理水污染上的先進經驗跟有效措施?？偨Y如下：
2.1.1.1嚴設關卡，全力保護東江母親河
xx市委市政府對企業(yè)投資有著一套嚴格的環(huán)保準入標準，劃定了母親河邊可開發(fā)區(qū)與限制開發(fā)區(qū)，每年出于保護母親河的目的，有10%以上的投資項目不予準入。
2.1.1.2執(zhí)法如山，嚴抓污染源監(jiān)督管理
xx市委市政府對工業(yè)污染源強化了監(jiān)督管理，在污染源的排放口實行了實時監(jiān)控，嚴厲打擊企業(yè)的偷排漏排現象，執(zhí)法力度在省內名列前茅。對于屢教不改的企業(yè)，xx市亦建立了黑名單制，以限制這類企業(yè)在xx市的發(fā)展為手段進行排污限制。
2.1.1.3全力治理，重抓污染漏洞
由于xx市采取了以上2.2提到的一系列有力措施來減少工業(yè)、農業(yè)排污，因此東江xx段的主要污染源并非來自工業(yè)、農業(yè)，而是來自居民的生活污染。
原因在于：xx廣大的農村地區(qū)污水收集難度大，難以集中處理，導致大部分生活污染都直接或間接的排入東江。
針對這種情況，現階段xx市已加大財政投入進行環(huán)保基礎設施建設，包括大量興建生活污水處理廠、生活垃圾處理廠等。據了解，目前xx市的污水處理能力為49.15萬噸每天。隨著人口的增長，為了減輕生活污水排放量，xx市現階段仍有十幾座污水處理廠處于在建狀態(tài)。
2.1.1.4 互幫互助，全力均衡全市污染治理水平
據xx市環(huán)保局提供資料顯示，東江xx段沿線部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力比較薄弱，難以承擔生活污水處理費用及配套網管建設費用，以致成為東江xx段水質的主要污染源。
針對這一情況，調研小組建議，政府應撥出財政專項資金扶助鄉(xiāng)鎮(zhèn)，先富帶動后富，經濟水平好的城鎮(zhèn)幫助經濟水平一般的城鎮(zhèn)，實現全市污染控制與治理的水平保持在較均衡的狀態(tài)。把對東江的污染治理放在首位，加強對東江沿線居民的宣傳教育，保護好母親河，方能實現水質性節(jié)約用水。
2.1.2分點采集水樣檢測結果
調研小組通過在xx西湖、東江惠城區(qū)境內等地方采集水樣，觀察檢驗水樣的渾濁度、臭和味、肉眼可見物、ph值等，得出了一些結果。xx西湖分別采5個水樣，代號為xh1xh5，沿江分別采5個水樣，代號為yj1yj5，結果如下：
由表可見，xx西湖水質檢測肉眼可見標準與官方公布的結果基本一致，屬于水質iv類標準，沿江各采水點肉眼可見標準基本正常，ph值處于68之間，為正常水平。
2.1.3惠城區(qū)市民對東江綜合治理的評價
調研小組通過派發(fā)問卷了解惠城區(qū)市民對東江綜合治理的評價，共派發(fā)問卷200份，收回198份，有效問卷185份。調查問卷均采取封閉式問卷。派發(fā)地點有較強的針對性，分別為xx市數碼步行街、xx市西湖、xx學院、xx市鐵路學校、xx市火車北站員工住宅區(qū)等。在派發(fā)問卷的同時調研小組亦對市民進行了采訪，接受采訪的市民有100人，覆蓋了老年、中年、青年跟少年，比例分別為 1：1：1：1，具有較強的代表性。
在接受調查的人群中，75.7%認為東江xx段近三年來水質得到明顯的改善，作為xx的主要飲用水源，其水質越來越值得信賴，13.5%的市民覺得近三年的水質跟以前沒有較大區(qū)別，而僅有10.8%的市民認為近三年來水質沒有得到有效的改善，東江xx段仍受到較大幅度的污染。60%的市民對政府近年來的治理決心及采取的治理措施表示贊許，同時有55.1%的市民對于東江現在的治理難處有所了解，分別為居民生活污水及工業(yè)污水排放。
在采訪過程中，較多市民對淡水河、淡澳河治理表示表示不滿，認為這是東江xx段綜合治理的薄弱環(huán)節(jié)，直接影響和威脅到飲用水源的穩(wěn)定，要求政府采取更加有效的措施，使市民享受到更明顯的治理成效。
結束語
本次調研全程以東江治理為主線，從政府主導部門、市民到調研小組的親身體驗，深入探究了xx市治理東江水的成功經驗及存在的問題，同時也提出了相關的建議與意見。雖然如此，因時間與人力物力有限，本次的調研仍存在許多不足之處，望讀者見諒！
水資源調查報告一文到這里就全部結束了，本文包括研究方法、調研結果、結束語三部分，可以參考這個思路。
寫報告經驗25人覺得有用
寫一份師范大學生命科學學院的水資源調查報告，主要得靠平時積累和專業(yè)技能。這類報告的關鍵在于數據的真實性和分析的準確性。先說說準備工作，你需要提前規(guī)劃好調查路線，確定哪些區(qū)域需要重點考察，這一步很關鍵，因為選點不當可能直接影響到后續(xù)工作的質量。
接著就是實地調查了，帶上必要的測量儀器和記錄本，到選定地點進行采樣和記錄。記得要詳細記下每個樣本的位置、時間以及當時的天氣情況，這些細節(jié)在后期分析中會起到重要作用。比如在某次調查中，我們去了一條小河，當時沒太留意水流方向，結果回來分析數據時發(fā)現有些指標存在異常，后來才意識到可能是取樣位置選得不對。
數據收集完之后，就要開始整理了。這一步需要耐心，把所有的數據分類匯總，制作成表格或者圖表形式，這樣看起來直觀一些。這里有個小提醒，做表格的時候，最好給每一列都標明單位，避免混淆。有一次我同事做報告時，忘了標單位，導致審核老師花了很長時間確認數據的準確性。
接下來是數據分析部分，這個環(huán)節(jié)需要用到一些統計學方法。比如說計算平均值、方差之類的，這些都能幫助判斷水質狀況。如果發(fā)現某些指標超出正常范圍，就得進一步查找原因，可能是污染源造成的，也可能是自然因素影響。記得要結合當地的實際情況來分析，不能光看數字。
最后一步就是撰寫報告正文了。開頭簡要介紹調查背景和目的，中間詳細描述調查過程和結果，結尾提出建議。報告的語言要簡潔明了，盡量避免使用過于復雜的專業(yè)術語，除非確實無法替代。還有，引用的數據必須準確無誤，不然會影響整個報告的可信度。
【第6篇】師范大學生實習報告模板怎么寫3050字
我于xx年x月x日來到xxx中心完小實習，我被分在四年級進行實習生活，第一天去先是認識了一下指導教師，老師是位有經驗的老教師，人比較隨和，教齡已有30多年了，帶完這個班級就要退休了，師范生實習報告。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識。學校在正式開學那天舉行了開學典禮儀式，我來到班級比較早，同學們都用好奇的眼睛看著我，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。隨后協助班主任老師組織全班同學去文化宮參加開學典禮，實習生活就從今天開始了。
做了這么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學短時期的接觸中，我發(fā)現班上大部分都比較活潑好動，但是有少數學生性格內向。指導教師對我很照顧，非常有耐心的每個細節(jié)都指導的很仔細。指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。
我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、不同風格特色的優(yōu)質課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教，收獲頗多。有了許多教師幫助輔導下，我的實習工作才取得比較圓滿的成功，實習的基本內容包括：課堂教學工作和班主任工作，詳細內容如下：
課堂教學工作
在實習期間上的第一堂課并不是數學、語文，而是衛(wèi)生科學。當天上課的老師因開學沒有來講課，校長通知讓我為學生帶一節(jié)課。當時心情很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次，從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力?？墒俏也]有準備教案，只是在短時間內翻閱課本，看看內容。這是我的第一節(jié)課，站在講臺上的一剎那，我感覺并不緊張，雖然我沒有作好充分的準備，但是同學看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準備的講課，刻后我也和學生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么？學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經歷和學生的配合，我對自己的要求更加嚴格。決定一定要精心準備一堂優(yōu)質課，并且備課一定要認真。在上課時我還發(fā)現了如下幾個問題：
1、學生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。
2、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。
3、一定要使用表揚贊賞學生的語言。
4、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力，所以有些問題對于學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生回答。
5、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內容，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。
每當聽課前，我都認真閱讀教材中的相關章節(jié)，如果是習題課我就會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎樣講。到了聽克時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點，同時簡單記下自己的疑惑，思考老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下注意學生的表情反應，而考以后我要以怎樣的形式去上課，才能達到良好的效果。在此期間還與學生建立了良好的師生關系，每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我們這節(jié)課的重點與難點是什么，以及怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。
在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的知識展現出來，我精心的準備最完美的一節(jié)課，為此我付出了許多的努力，反復閱讀有關內容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。最后教案終于可以出課了。我的內心并沒有輕松下來，而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室開始備教案，自己親手做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量，當時真的特別的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來，調整一下呼吸準備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以看見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，慢慢講。
當時真正體會到當一名老師不容易，慢慢的把內容又帶到了設計好的進程時，于是剩下的內容變越講越順了。同學們又配合相當的好，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足，聽后讓我變得更有信心，如果將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順利的完成教學任務了。必然，自己的教學尚未能與指導教師相比，但是我已經盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導教師的身上不僅學到了教學方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經驗，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。
師范大學生實習報告模板
寫報告經驗40人覺得有用
師范大學生實習報告這種東西，寫的時候得先搞清楚幾個關鍵點。比如實習的目的，這是開頭必須提到的，不然就顯得沒頭沒腦。還有就是實習的具體內容，這部分要寫詳細些，不能一筆帶過。要是只寫了表面的東西，那報告就沒什么價值了。不過有些同學可能會忽略細節(jié)，覺得隨便寫寫就行，這就不對了。
在寫報告的時候，最好能結合自己的感受，這樣更有說服力。比如說遇到什么困難，是怎么克服的，這些都可以寫進去。但有時候會因為時間緊或者其他原因，草草了事，結果就顯得很空洞。尤其是那些專業(yè)術語，該用的時候就得用，不能含糊其辭。
書寫注意事項：
報告里的數據很重要，不能亂編。要是數據不準，整個報告的可信度就下來了。有時候為了湊字數，把一些無關緊要的事也寫進去了，這就本末倒置了。還有，報告的格式也要注意，雖然不是最重要的，但也不能太隨意。
實習期間肯定會有各種各樣的情況，把這些記錄下來很有必要。不過有些同學可能記不太全，這時候就要靠回憶補充了。當然，回憶的東西不一定完全準確，所以還是盡量多找資料核對一下比較好。要是只憑記憶寫，難免會有出入。
報告寫完后，最好找個熟悉的人看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的時候感覺挺好，但實際上可能有問題。不過有些同學礙于面子，不愿意讓人看，這樣就容易出錯。還有，報告的語言要簡潔明了，不要堆砌太多華麗的詞藻，否則反而會讓人摸不著頭腦。
