【第1篇】教師個(gè)人工作述職報(bào)告1500字怎么寫(xiě)900字
教師個(gè)人工作述職報(bào)告1500字
本人一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作狀況總結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自我的精力、潛力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，透過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面
在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，透過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還用心各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)152人覺(jué)得有用
教師個(gè)人工作述職報(bào)告1500字怎么寫(xiě)
寫(xiě)一份教師個(gè)人工作述職報(bào)告，需要結(jié)合自身的工作經(jīng)歷、教學(xué)成果和反思改進(jìn)的地方，這是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的重要依據(jù)。在寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告的時(shí)候，關(guān)鍵是要突出重點(diǎn)，把工作中的亮點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也要實(shí)事求是地反映問(wèn)題，做到既不過(guò)于自夸也不過(guò)于謙虛。
首先要梳理清楚自己的教學(xué)任務(wù)和完成情況，比如這一年教了多少門(mén)課，帶了多少學(xué)生，參與了哪些教研活動(dòng)。這部分內(nèi)容最好用具體數(shù)字說(shuō)話，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)：“這一年我一共教授了五門(mén)課程，涵蓋本科和研究生兩個(gè)層次，累計(jì)授課時(shí)長(zhǎng)超過(guò)五百小時(shí)?！边@樣的表述就比籠統(tǒng)地說(shuō)“認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)”要具體得多。
接著可以談?wù)劷虒W(xué)方法上的創(chuàng)新嘗試。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，哪怕是一些小小的改動(dòng)也可能帶來(lái)顯著的效果。比如我在課堂上增加了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們通過(guò)互動(dòng)加深理解；或者引入了案例分析法，幫助學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中去。當(dāng)然，這些方法是否有效還需要后續(xù)觀察和反饋，所以接下來(lái)就要關(guān)注學(xué)生的評(píng)價(jià)了。
說(shuō)到學(xué)生評(píng)價(jià)，這是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一?？梢詮膸讉€(gè)方面入手，一是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是否有提升，二是學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度如何，三是學(xué)生對(duì)老師的滿意度調(diào)查結(jié)果。如果成績(jī)普遍提高，說(shuō)明教學(xué)策略可能比較成功；如果存在一些問(wèn)題，則需要深入分析原因，看看是教材選擇的問(wèn)題還是教學(xué)節(jié)奏把控不當(dāng)。
除了教學(xué)工作之外，科研也是一個(gè)重要的組成部分。對(duì)于高校教師來(lái)說(shuō)，發(fā)表論文、主持課題都是衡量學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵指標(biāo)。因此，在報(bào)告中應(yīng)該詳細(xì)列出自己在過(guò)去一年里的科研成果，包括論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量、參與的科研項(xiàng)目及其進(jìn)展等。同時(shí)，也可以分享一下自己在科研過(guò)程中遇到的困難以及克服的方法，這有助于展示個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。
另外，作為教師，還要積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，比如講座、研討會(huì)等。這些活動(dòng)不僅能拓寬視野，還能促進(jìn)同行間的交流與合作。在報(bào)告中提到這些經(jīng)歷時(shí)，不妨簡(jiǎn)要描述一下自己的收獲和感悟，比如某次講座讓自己對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有了新的認(rèn)識(shí)，或者某次研討會(huì)讓自己結(jié)識(shí)了不少志同道合的朋友。
當(dāng)然，報(bào)告中也不能回避存在的不足之處。每個(gè)人都有短板，重要的是認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題并積極尋找解決辦法。比如，有些老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有待加強(qiáng)，或者在與學(xué)生溝通時(shí)顯得不夠靈活。針對(duì)這些問(wèn)題，可以通過(guò)參加培訓(xùn)、向資深同事請(qǐng)教等方式來(lái)逐步改善。
最后，別忘了對(duì)未來(lái)的工作做一個(gè)展望?？梢栽O(shè)定一些短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，比如計(jì)劃下學(xué)期開(kāi)設(shè)一門(mén)新課程，或者爭(zhēng)取在核心期刊上發(fā)表一篇文章。這樣的目標(biāo)不僅能夠激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心和責(zé)任感。
寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中，要注意語(yǔ)言表達(dá)要得體，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性又要兼顧親和力。有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)潔明了，可能會(huì)忽略掉某些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要反復(fù)檢查修改，確保沒(méi)有遺漏重要內(nèi)容。當(dāng)然，偶爾出現(xiàn)一兩句不太通順的句子也無(wú)傷大雅，畢竟真實(shí)的人類(lèi)寫(xiě)作難免會(huì)有這樣的小瑕疵嘛。
【第2篇】2025教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀怎么寫(xiě)1550字
？？一、政治思想方面：
？？認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
？？二、教育教學(xué)方面：
？？要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
？？1、課前準(zhǔn)備：備好課。
？？2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
？？3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
？？4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
？？5、課堂上的情況。
？？6、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
？？7、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
？？三、工作考勤方面：
？？我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
？？走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。述職報(bào)告
？？一年多來(lái)，我政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
？？作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！
？？(1)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功，
？？(2)我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每天堅(jiān)持中午12點(diǎn)40到班里監(jiān)督學(xué)生做值日的情況并讓學(xué)生堅(jiān)持上午自習(xí)。
？？在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料，取其精華，付之實(shí)踐;積極參加各類(lèi)各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。
？？一年來(lái)，我遵守校紀(jì)，做到有事請(qǐng)假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績(jī)。2025年論文《淺談教學(xué)中的數(shù)學(xué)生活化》榮獲河北中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比省級(jí)三等獎(jiǎng); 2025年3月被學(xué)校評(píng)為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人;我所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅。
？？'金無(wú)足赤，人無(wú)完人'，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，新課改的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)176人覺(jué)得有用
2025教師個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀怎么寫(xiě)
做述職報(bào)告這件事，說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜的。作為一名老師，述職報(bào)告得讓人覺(jué)得你是認(rèn)真的，不然領(lǐng)導(dǎo)心里會(huì)沒(méi)底。開(kāi)頭這部分很關(guān)鍵，得把背景交代清楚，比如這一年的教學(xué)任務(wù)是什么樣的，學(xué)校給你安排了哪些工作。有時(shí)候，寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)忘了提某個(gè)重要的活動(dòng)，這種時(shí)候就得特別小心，因?yàn)檫@可能會(huì)影響整體效果。
具體到教學(xué)部分，要把課堂上的事情說(shuō)透徹。比如講過(guò)哪些課程，用了什么方法，學(xué)生反應(yīng)怎么樣。要是有公開(kāi)課之類(lèi)的經(jīng)歷，記得重點(diǎn)寫(xiě)一下準(zhǔn)備的過(guò)程，還有最后的效果如何。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)某些細(xì)節(jié)的記憶不太清晰，這時(shí)候最好能翻翻當(dāng)時(shí)的教案或者記錄，別憑空編造，那樣反而露餡。
跟同事的合作也是個(gè)重點(diǎn)。要說(shuō)清楚你在團(tuán)隊(duì)里的角色，有沒(méi)有參與什么集體項(xiàng)目。如果做過(guò)教研活動(dòng)，特別是那種有成果的，一定要詳細(xì)描述下成果是什么，對(duì)教學(xué)有什么幫助。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)合作經(jīng)歷時(shí)容易忽略一些小細(xì)節(jié)，比如具體的會(huì)議時(shí)間或者討論的主題，這樣會(huì)讓報(bào)告顯得有點(diǎn)單薄。
另外，關(guān)于學(xué)生的成績(jī)，這是個(gè)敏感的話題。既要展示成績(jī)，又不能顯得太自夸?？梢蕴嵋幌聦W(xué)生的進(jìn)步幅度，或者班級(jí)整體的成績(jī)情況。但要注意措辭，別讓家長(zhǎng)或者學(xué)生覺(jué)得你是在炫耀。這里有個(gè)小地方需要注意，就是數(shù)字最好核實(shí)清楚，要是寫(xiě)錯(cuò)了，就不太好。
最后，寫(xiě)完之后，最好找個(gè)同事幫忙看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你沒(méi)注意到的問(wèn)題，比如有些表述不夠清晰，或者邏輯上有些跳躍。當(dāng)然，有時(shí)候找人幫忙看也有風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人的看法不一樣，可能意見(jiàn)也不統(tǒng)一，這就需要你自己權(quán)衡了。
【第3篇】幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告2025怎么寫(xiě)1600字
幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告2025
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，下面，簡(jiǎn)單總結(jié)一期來(lái)的工作。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶“馬路上”、“有趣的水'等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是開(kāi)展“幼兒一日生活”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及時(shí)掌握幼兒情況。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、學(xué)習(xí)新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)136人覺(jué)得有用
幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告2025怎么寫(xiě)
作為一位幼兒園教師，述職報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧和總結(jié)，也是展示自身能力的重要途徑。不過(guò)，很多人可能覺(jué)得述職報(bào)告難寫(xiě)，其實(shí)只要掌握了方法，就能寫(xiě)出高質(zhì)量的報(bào)告。
述職報(bào)告需要結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和實(shí)際情況，不能脫離現(xiàn)實(shí)去編造。比如在描述教學(xué)成果時(shí)，可以具體到某個(gè)活動(dòng)或者某次比賽，用數(shù)據(jù)說(shuō)話。像去年我?guī)У陌嗉?jí)在親子手工比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，這個(gè)成績(jī)是看得見(jiàn)摸得著的，能讓人信服。
寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要突出重點(diǎn)，不要面面俱到。比如說(shuō)教育管理這一塊，可以重點(diǎn)講一下如何通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)激發(fā)孩子的興趣。記得有一次我們班的主題墻換成了孩子們喜歡的小動(dòng)物圖案，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的參與積極性明顯提高了。這種具體的例子能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
當(dāng)然，報(bào)告里少不了對(duì)不足之處的反思。像我個(gè)人在處理個(gè)別孩子的問(wèn)題上，有時(shí)候會(huì)顯得急躁，事后想想確實(shí)欠妥。后來(lái)我就調(diào)整了自己的心態(tài)，嘗試用更多耐心去傾聽(tīng)他們的心聲，效果比以前好多了。
報(bào)告的語(yǔ)言要平實(shí)，但也不能太隨意。有時(shí)候我會(huì)不小心寫(xiě)成“孩子家長(zhǎng)”，雖然意思沒(méi)錯(cuò)，但專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)應(yīng)該是“幼兒家長(zhǎng)”。還有一次寫(xiě)報(bào)告時(shí)，我把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”寫(xiě)成了“家長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間”，雖然不影響理解，但還是應(yīng)該注意準(zhǔn)確性。
另外，報(bào)告最好能體現(xiàn)出你的成長(zhǎng)軌跡。可以從剛?cè)肼殨r(shí)的迷茫，到現(xiàn)在能夠獨(dú)當(dāng)一面，這樣的變化會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)步。像我剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，對(duì)于組織大型活動(dòng)毫無(wú)頭緒，經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐后，現(xiàn)在我已經(jīng)能從容應(yīng)對(duì)了。
最后，報(bào)告的內(nèi)容要真實(shí)可信。如果為了表現(xiàn)好而夸大事實(shí)，一旦被揭穿后果很?chē)?yán)重。所以，平時(shí)就要養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣，把重要的事情都記下來(lái)，這樣寫(xiě)報(bào)告時(shí)就不會(huì)無(wú)話可說(shuō)。
希望以上的建議能幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的述職報(bào)告。
【第4篇】關(guān)于小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1500字
一、盡職盡責(zé)，為人師表
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策；遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作；團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書(shū)育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。
二、終身學(xué)習(xí)，只為教育
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。
三、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐
教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法；根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量；課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開(kāi)課，并根據(jù)自己制定的教改專(zhuān)題認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文和上好公開(kāi)課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。本人所寫(xiě)的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉2025年11月刊登，《學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)》一文在縣《教與學(xué)》2025年1期刊登，并獲2025年縣百篇優(yōu)論文一等獎(jiǎng)。
四、日常管理，傾注愛(ài)心
教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛(ài)的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對(duì)這些情況，對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，給其信心，樹(shù)其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過(guò)努力，80%的進(jìn)生的成績(jī)進(jìn)步明顯，后來(lái)都能考到六、七十分。
另外，我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，堅(jiān)持開(kāi)好周前會(huì)，落實(shí)教學(xué)上規(guī)檢查，抓好文明班的評(píng)比工作，堅(jiān)持一費(fèi)制收費(fèi)，實(shí)行收支兩條線財(cái)務(wù)管理制度，民主理財(cái)，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我校學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
五、正視成績(jī)，展望未來(lái)
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，二00三年本人被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，二00三年年度考核獲優(yōu)秀等次。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)180人覺(jué)得有用
關(guān)于小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)
作為一位小學(xué)教師，寫(xiě)好述職報(bào)告很重要，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是給領(lǐng)導(dǎo)展示工作成果的重要途徑。述職報(bào)告要能清楚地反映一學(xué)年來(lái)的教學(xué)成績(jī)和不足之處，還應(yīng)包含一些改進(jìn)計(jì)劃。不過(guò)，不少老師在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如不知道從哪里開(kāi)始寫(xiě)，或者如何把內(nèi)容組織得條理清晰。
述職報(bào)告開(kāi)頭可以簡(jiǎn)要介紹一下自己的基本情況，包括擔(dān)任的學(xué)科、年級(jí)和班級(jí)人數(shù)等。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但能讓讀者迅速了解你的背景。接著，可以從課堂教學(xué)入手，詳細(xì)描述教學(xué)方法和課堂管理技巧。比如，你可以提到平時(shí)是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的，比如通過(guò)游戲化教學(xué)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。不過(guò)有時(shí)候，老師們可能忘了補(bǔ)充一些具體例子，這樣會(huì)讓報(bào)告顯得有些空洞。
在講到教學(xué)效果時(shí)，除了列舉學(xué)生的考試成績(jī)外，還可以談?wù)剬W(xué)生的綜合能力提升情況。例如，學(xué)生是否在表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作方面有所進(jìn)步。這里有一個(gè)小建議，就是盡量用數(shù)據(jù)說(shuō)話，像班級(jí)平均分提高了多少分這樣的具體數(shù)字會(huì)更有說(shuō)服力。但偶爾也會(huì)有老師忘記把相關(guān)數(shù)據(jù)整理清楚，這就可能導(dǎo)致報(bào)告中這部分內(nèi)容顯得模糊不清。
除了教學(xué)工作，德育工作也是述職報(bào)告的重要部分?？梢灾v述自己在日常生活中如何關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。比如，有沒(méi)有開(kāi)展過(guò)特別的主題班會(huì)，或者為個(gè)別學(xué)生提供了哪些個(gè)性化的輔導(dǎo)。有時(shí)候，老師可能會(huì)忽略記錄這些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致報(bào)告缺乏真實(shí)感。
當(dāng)然，述職報(bào)告不能只談成績(jī)，也要誠(chéng)實(shí)地指出存在的問(wèn)題?？梢苑此家幌伦约涸诠ぷ髦杏龅降奶魬?zhàn)，比如面對(duì)不同性格的學(xué)生時(shí)如何保持耐心，或者如何平衡備課時(shí)間和家庭生活。不過(guò)，在這個(gè)環(huán)節(jié)，有些老師可能會(huì)擔(dān)心暴露缺點(diǎn)，從而選擇避重就輕，這樣反而會(huì)影響報(bào)告的真實(shí)性和可信度。
最后，別忘了提出下一年的工作目標(biāo)和改進(jìn)措施。這不僅表明了你對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃，也能體現(xiàn)出你積極進(jìn)取的態(tài)度。比如，打算加強(qiáng)哪方面的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，或者如何進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)流程。如果能在報(bào)告末尾加上一點(diǎn)個(gè)人感悟就更好了，不過(guò)有的老師可能會(huì)覺(jué)得這部分可有可無(wú)，其實(shí)不然，它能增加報(bào)告的溫度和深度。
【第5篇】2025年10月教師職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)3050字
在班主任工作中我積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友，傾聽(tīng)他們的煩惱與快樂(lè)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚自習(xí)后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定。讓他們做班級(jí)的主人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點(diǎn)中學(xué)錄取，成績(jī)喜人。本人也在2025年被鎮(zhèn)人民政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。并于20xx，2025、2025年年度考核中連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀授予嘉獎(jiǎng)。2025年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。
幾年來(lái)，我對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏書(shū)生那樣讓學(xué)生寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，而非“檢討書(shū)”，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛(ài)戴，并曾獲得過(guò)市級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。
以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
初中教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告
我叫xxx，20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級(jí)中學(xué)任初二數(shù)學(xué)教師，20xx年9月起一直到現(xiàn)在在xx中學(xué)任教，并一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)申報(bào)“骨干教師”資格，下面我就個(gè)人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作燈方面述職如下：
一、思想政治方面
學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大、科學(xué)發(fā)展觀精神和“三個(gè)代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。兩年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
三、考勤方面
自參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預(yù)鈴就進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
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寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺(jué)得有用
2025年10月教師職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)
作為一名教師，每年職稱(chēng)述職都是個(gè)重要環(huán)節(jié)。這不僅關(guān)乎職業(yè)發(fā)展，也是一次自我審視的機(jī)會(huì)。不過(guò)，述職報(bào)告該怎么寫(xiě)才能讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可？這里分享一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
先說(shuō)內(nèi)容結(jié)構(gòu)吧。述職報(bào)告肯定得圍繞教學(xué)工作展開(kāi)，但不能只是簡(jiǎn)單羅列業(yè)績(jī)，還得講清楚是怎么做到的。比如提到教學(xué)質(zhì)量提升，不能光說(shuō)“今年成績(jī)進(jìn)步了”，得具體講講用了什么方法，比如調(diào)整課堂節(jié)奏、優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)，甚至可以提提學(xué)生反饋。有時(shí)候細(xì)節(jié)很重要，比如某個(gè)學(xué)生從不喜歡數(shù)學(xué)到主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，這種例子能體現(xiàn)你的用心。
還有就是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)這部分。職稱(chēng)評(píng)審看重個(gè)人能力提升，所以不能只說(shuō)參加了培訓(xùn)，得說(shuō)培訓(xùn)后學(xué)到了什么、如何運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)里。要是有機(jī)會(huì)去外地觀摩公開(kāi)課，也可以提一下感受，哪怕只是學(xué)了個(gè)新教具的用法，也算一種收獲。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些老師可能會(huì)把參加過(guò)的所有活動(dòng)都寫(xiě)進(jìn)去，這樣反而顯得雜亂無(wú)章，不如挑幾個(gè)重點(diǎn)寫(xiě)清楚。
至于教學(xué)成果展示，成績(jī)單固然重要，但別忘了附上一些證明材料。像是競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單、優(yōu)秀教案復(fù)印件，甚至學(xué)生的表?yè)P(yáng)信都可以放進(jìn)來(lái)。這些都能增加報(bào)告的說(shuō)服力。當(dāng)然，也有個(gè)別老師會(huì)犯?jìng)€(gè)小小的疏忽，就是把榮譽(yù)證書(shū)的照片直接粘上去，這樣雖然直觀，但格式可能不符合要求，最好提前確認(rèn)下標(biāo)準(zhǔn)。
另外，述職報(bào)告的語(yǔ)言要正式但不僵化。比如描述教學(xué)成果時(shí)，可以用“顯著提高”替代“大幅度提升”，顯得更專(zhuān)業(yè)。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小偏差，比如把“學(xué)生參與度顯著提高”寫(xiě)成“學(xué)生參與度顯著增加”，雖然意思差不多，但后者稍顯口語(yǔ)化，影響整體效果。
最后提醒一下，報(bào)告里的數(shù)據(jù)一定要真實(shí)準(zhǔn)確。比如課時(shí)量、論文發(fā)表數(shù)量，這些都是硬指標(biāo)。如果夸大事實(shí)，一旦被查出來(lái)后果很?chē)?yán)重。而且，引用的數(shù)據(jù)最好附上出處，這樣既顯得嚴(yán)謹(jǐn)，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
希望以上幾點(diǎn)能幫到大家寫(xiě)出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告。
【第6篇】申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)2400字
一、*德高尚，為人*表
本人就任中學(xué)二級(jí)老*以來(lái)，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國(guó)，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的*德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人*表，樂(lè)于助人，*結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研
本人大學(xué)中文系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教*學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級(jí)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。
由本人承擔(dān)的公開(kāi)課分別由附近兄弟學(xué)校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著，幾年來(lái)，我所教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都居于同類(lèi)班級(jí)的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老*的充分肯定。學(xué)科競(jìng)賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級(jí)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
由于教學(xué)成績(jī)出眾，本人９６學(xué)年被評(píng)為?！跋冗M(jìn)工作者”，９７年校“十佳老*”，“梁毅松獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)三等獎(jiǎng)”，該年度考核為“優(yōu)秀”，９８年校“先進(jìn)工作者”。
三、教育科研，初出成果
要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極從事教育科研活動(dòng)，主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。本人首先參加了市立項(xiàng)課題《“雙體互促”》的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為骨干研究員，直接從事班級(jí)管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績(jī)?！丁半p體互促”》９９年參加中山市立項(xiàng)課題評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)，后又被廣東省立項(xiàng)課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的主體性素質(zhì)》獲全國(guó)第二屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，論文《“雙體互促”對(duì)培養(yǎng)學(xué)生主體性的意義》在《廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》９９年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，其他一批論文獲學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。由本人主要參與的另一課題《加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練，提高寫(xiě)作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項(xiàng)為課題。相關(guān)論文《讓作文教學(xué)早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究論文交流會(huì)三等獎(jiǎng)，論文《構(gòu)建分組合作學(xué)習(xí)模式，提高教學(xué)效益》獲９９年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評(píng)審第一名（一等獎(jiǎng)）。本人負(fù)責(zé)完成了《專(zhuān)用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我鉆研，本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到高級(jí)水平。能用authorwaer， poverpoint 獨(dú)立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的１０多件教學(xué)課件，用來(lái)輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施，在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個(gè)建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學(xué)語(yǔ)文教育網(wǎng)站，提供豐富的語(yǔ)文資料，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)。
四、德育工作，成績(jī)優(yōu)良
我在工作中堅(jiān)持教書(shū)和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作，成績(jī)顯著，德育工作能力出眾。 堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)，有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)：“以前班主任都看誰(shuí)美麗（外表和內(nèi)在）就對(duì)誰(shuí)偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英)?！眻?jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類(lèi)班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，98年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成績(jī)提高，以高分考入中山中專(zhuān)；99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績(jī)良好。
五年來(lái)，所任班級(jí)德育考核合格率全部100%，優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居同類(lèi)班級(jí)之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁，不斷進(jìn)取
過(guò)去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點(diǎn)成績(jī)，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。今后，本人將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)使自己進(jìn)步成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教*。
班主任工作：
任職以來(lái)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類(lèi)班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績(jī)良好。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)159人覺(jué)得有用
申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)？這得從幾個(gè)方面入手。首先要回顧自己的教學(xué)經(jīng)歷，比如教了多少年書(shū)，帶過(guò)哪些班級(jí)，每個(gè)班的情況如何。這部分可以提到一些具體的例子，像某次公開(kāi)課的效果怎么樣，學(xué)生們的反饋是什么樣的。
接著要說(shuō)說(shuō)教學(xué)成果，這部分比較重要?？梢灾v講自己在教學(xué)過(guò)程中取得的成績(jī)，比如指導(dǎo)的學(xué)生在作文比賽中獲獎(jiǎng)，或者是在期末考試中班級(jí)的整體成績(jī)提升情況。記得用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)話，這樣更有說(shuō)服力。比如，“去年我?guī)У陌嗉?jí)平均分提高了10分”，比單純說(shuō)“成績(jī)有所提高”要好得多。
然后是專(zhuān)業(yè)發(fā)展這一塊，要體現(xiàn)自己一直在學(xué)習(xí)進(jìn)步?？梢詫?xiě)參加過(guò)的培訓(xùn)、研討會(huì)，還有發(fā)表過(guò)的論文。不過(guò)這里可能會(huì)有點(diǎn)模糊的地方，有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注清楚是哪一年參加的培訓(xùn)，或者是哪個(gè)期刊發(fā)表了論文。這種細(xì)節(jié)上的疏忽雖然不大，但還是要注意一下。
再就是對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)，這部分需要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)談?？梢詮娜粘５慕虒W(xué)實(shí)踐中提煉出一些感悟，比如如何激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣處理課堂上的突發(fā)狀況等等。這里有個(gè)小地方可能需要注意，就是表達(dá)的時(shí)候可能會(huì)有些啰嗦，有時(shí)候一句話能說(shuō)清楚的事，卻用了好幾句話去描述。
最后不要忘了談?wù)勎磥?lái)的工作打算?？梢砸?guī)劃一下接下來(lái)的目標(biāo)，像是希望在哪個(gè)方面有所突破，或者是計(jì)劃如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。這樣的展望能夠讓整個(gè)報(bào)告顯得更有朝氣，也表明了自己積極向上的態(tài)度。
