【第1篇】2025歷史教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1400字
下面是提供的歷史教師個(gè)人述職報(bào)告，包括初中歷史教師，高中歷史教師個(gè)人述職報(bào)告，歡迎閱讀。
初中歷史教師個(gè)人述職報(bào)告
xx，男，20xx年x月出生?，F(xiàn)任太原市萬(wàn)柏林區(qū)小井峪第二初級(jí)中學(xué)歷史學(xué)科備課組長(zhǎng)，初三歷史教師。2025年7月畢業(yè)于太原師范?？茖W(xué)校政史系大專。20xx年x月---今在太原市萬(wàn)柏林區(qū)小井峪第二初級(jí)中學(xué)任教。20xx年xx月經(jīng)太原市教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)歷史二級(jí)教師。至今任中學(xué)歷史二級(jí)教師職務(wù)已2025年，今年獲得中考閱卷優(yōu)秀教師，并代表萬(wàn)柏林區(qū)參加太原市消息技術(shù)和學(xué)科整合比賽，符合申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師條件，現(xiàn)述職如下：
一、思想政治方面
從教以來(lái)，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與___保持高度一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。特別是任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和教育的三個(gè)面向，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的思想，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，積極貫徹新時(shí)期黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計(jì)較個(gè)人得失，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。任中學(xué)歷史二級(jí)教師七年來(lái)，我先后兼任年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，有時(shí)在歷史教師短缺的情況下跨年級(jí)代課，但我無(wú)怨無(wú)悔，甘于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)方面
作為一名受過(guò)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)經(jīng)歷，又有2025年初中教學(xué)實(shí)踐的歷史教師，我具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，一直擔(dān)任初三把關(guān)教師。任現(xiàn)職以來(lái)，我不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等最新知識(shí)，及時(shí)了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動(dòng)態(tài)，并緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)將之運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高，在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著的教育教學(xué)效果。
任現(xiàn)職以來(lái)，作為校、區(qū)骨干教師，我具有較強(qiáng)的教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，為此，我擔(dān)任了歷史科組長(zhǎng)。為提高科組的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認(rèn)真組織科組教師開展各項(xiàng)卓有成效的教研活動(dòng)，積極探索適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)改革新路子。同時(shí)堅(jiān)持走出去，積極參加市、區(qū)的教學(xué)研討，并參與了華師大版的七年級(jí)《歷史滾動(dòng)遷移》下冊(cè)中的《文學(xué)藝術(shù)》、滬教版的七年級(jí)《歷史與社會(huì)滾動(dòng)遷移》上冊(cè)的《家庭理財(cái)》和八年級(jí)《歷史與社會(huì)滾動(dòng)遷移》下冊(cè)中的《______的建設(shè)和發(fā)展》的獨(dú)立編寫工作。
作為學(xué)科組長(zhǎng)，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是我責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。為使科組青年教師盡快成才，我耐心地扶、幫、帶，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地與他們進(jìn)行交流，充分肯定他們的教學(xué)長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。在我的指導(dǎo)下，這些新任教師進(jìn)步很快，在極短時(shí)間內(nèi)就成為學(xué)校的骨干教師，勝任初中教學(xué)工作。
由于各方面表現(xiàn)突出，因此在22—23、24--21x年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
以上所述，事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委審查批準(zhǔn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)84人覺得有用
2025歷史教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
今年的述職報(bào)告得好好準(zhǔn)備了，畢竟教了這么多年書，總得把成績(jī)說(shuō)清楚，不然領(lǐng)導(dǎo)也不好給意見。記得去年寫的時(shí)候有點(diǎn)慌，怕漏掉啥重要的事，后來(lái)想想還是按部就班地整理材料比較好。
這報(bào)告，開頭得有個(gè)背景交代，比如這一年教了幾門課，帶了多少學(xué)生，參與了哪些教研活動(dòng)之類的。這樣顯得全面嘛。我一般會(huì)先把教案拿出來(lái)翻一翻，看看有沒(méi)有特別成功的案例，或者哪堂課出了點(diǎn)小問(wèn)題，這些都得提一提。
說(shuō)到課堂上的事兒，就得具體點(diǎn)。比如說(shuō)那次講到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那段歷史，用了不少圖片資料，學(xué)生們反應(yīng)不錯(cuò)，聽課特別認(rèn)真。不過(guò)也有時(shí)候備課沒(méi)做好，講到某個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)卡住了，當(dāng)時(shí)還愣了一下，后來(lái)才想起來(lái)補(bǔ)充完整。這種地方寫出來(lái)也沒(méi)啥丟人的，反正是為了改進(jìn)工作嘛。
除了教學(xué)之外，還得說(shuō)說(shuō)自己參加了哪些培訓(xùn)。今年學(xué)校組織了好幾次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我去聽了幾個(gè)專家講座，覺得挺有收獲的。回來(lái)后就試著把學(xué)到的方法用到課堂上，效果還可以。當(dāng)然，也不能光說(shuō)別人的好，自己也得反思一下，是不是有時(shí)候講課太死板了，應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)。
關(guān)于學(xué)生的成績(jī)，這個(gè)不能回避。平時(shí)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)單得找出來(lái)看看，哪些同學(xué)進(jìn)步大，哪些還需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。我印象里有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)不太好，但很努力，后來(lái)考得還不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)一下。還有幾個(gè)調(diào)皮的，上課老走神，得想辦法讓他們集中注意力才行。
另外，別忘了提到一些課外活動(dòng)。我們學(xué)校每年都有歷史知識(shí)競(jìng)賽，我指導(dǎo)的學(xué)生得了二等獎(jiǎng)，挺開心的。這說(shuō)明平時(shí)的教學(xué)不只是課本知識(shí)，還要注重培養(yǎng)興趣和能力。
最后這部分，就是對(duì)自己的展望了。下一年打算繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更輕松有趣。同時(shí)也要多參加教研活動(dòng)，跟同事交流經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)吧，教學(xué)這事兒吧，就跟種莊稼似的，得慢慢來(lái)，急不得。
希望這次寫得比去年好，畢竟述職報(bào)告也是對(duì)自己工作的總結(jié)嘛。要是領(lǐng)導(dǎo)看了能給出些具體的建議，那就更好了。
【第2篇】歷史教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1350字
歷史教師個(gè)人述職報(bào)告
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？我們要做好總結(jié)，寫好述職報(bào)告哦。那么寫述職報(bào)告真的很難嗎？以下是小編精心整理的歷史教師個(gè)人述職報(bào)告，歡迎大家分享。
歷史教師個(gè)人述職報(bào)告
一、做一個(gè)政治思想覺悟高的教師。
熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處以同事們的高效率為榜樣，補(bǔ)充自己，完善自己。
二、做一個(gè)科研型教師。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，這就要求老師具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級(jí)課題研究，滿腔熱情地投入到初中歷史教學(xué)中去。
三、做一個(gè)富有愛心的教師。
沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任歷史教學(xué)和教導(dǎo)處工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，努力奮斗，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控能力差。我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從一開始，就重點(diǎn)培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)
四、做一個(gè)理念新的教師。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我刻苦鉆研，勇于探索，把歷史知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把歷史教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學(xué)課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。我還把時(shí)事政治當(dāng)引入歷史教學(xué)，進(jìn)一步將歷史課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。
隨著我校新一輪“355”高效課堂建設(shè)工作的開展，我將嚴(yán)格按照高效課堂建設(shè)要求要求自己，多向老教師請(qǐng)教，盡快掌握高效課堂教學(xué)模式，適應(yīng)時(shí)代的要求。
歷史教學(xué)本身就需要學(xué)生積極探討，對(duì)于歷史知識(shí)。課本有介紹的，課上就不用花大力氣講解，教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律，理解歷史發(fā)展變遷的原因，用歷史的眼光看待事情的發(fā)展，如此正和新課改以及高效課堂建設(shè)不謀而合。歷史作為一門人文學(xué)科，更需要細(xì)膩的'理解，學(xué)習(xí)歷史就要學(xué)會(huì)走進(jìn)歷史，學(xué)好歷史會(huì)讓我們走出歷史迷霧，撥云見日，除偽辯真。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺得有用
歷史教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
作為一名從事教學(xué)工作的歷史老師，述職報(bào)告是每年都要面對(duì)的一項(xiàng)任務(wù)。這類報(bào)告不僅是對(duì)自己一年工作的總結(jié)，也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果的重要方式。在撰寫過(guò)程中，需要結(jié)合自身專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用具體事例支撐自己的工作成效。
首先要明確報(bào)告的核心內(nèi)容，即過(guò)去一年的主要工作情況。這部分應(yīng)該涵蓋課堂教學(xué)、學(xué)生管理以及教研活動(dòng)等方面。比如，在課堂教學(xué)部分，可以詳細(xì)描述自己如何設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，采取哪些方法提高課堂互動(dòng)性。記得提到一些具體的案例，比如某次通過(guò)小組討論成功激發(fā)了學(xué)生興趣的經(jīng)歷。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記補(bǔ)充細(xì)節(jié)，導(dǎo)致這部分顯得有些單薄。
接著就是成績(jī)展示環(huán)節(jié)。這里需要客觀地列出取得的成績(jī)，但也要避免夸大其詞。比如說(shuō)獲得的教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，參與編寫的教材，還有指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的情況。這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)會(huì)不小心遺漏掉重要的獲獎(jiǎng)信息，這會(huì)讓報(bào)告的整體效果大打折扣。
當(dāng)然，述職報(bào)告不能只談成績(jī)，還要反思存在的不足。這部分可以談?wù)勗诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，比如某些知識(shí)點(diǎn)講解不夠透徹，或者課堂紀(jì)律偶爾難以把控。提出改進(jìn)措施也很關(guān)鍵，例如計(jì)劃加強(qiáng)課前備課，多參考其他優(yōu)秀教師的做法。
另外，還應(yīng)該提到參與的教研活動(dòng)。這包括校內(nèi)外的研討會(huì)、講座等。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅可以提升自身業(yè)務(wù)水平，也能為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。記得記錄下每次活動(dòng)的收獲，這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
最后，別忘了加上對(duì)未來(lái)工作的展望?？梢躁U述接下來(lái)的教學(xué)目標(biāo)，比如希望進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，提升學(xué)生的綜合能力。同時(shí)也可以規(guī)劃一下個(gè)人職業(yè)發(fā)展的方向，比如考取更高層次的資格證書，或者嘗試新的教學(xué)模式。
【第3篇】高中歷史教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫3650字
我叫xxx，男，生于1969年7月，中共黨員，1987年7月畢業(yè)于岳陽(yáng)師范學(xué)校，1992年6月自學(xué)考試取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)大專文憑，xx年6月取得湖師大漢語(yǔ)言專業(yè)本科學(xué)歷。1999年8月評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué)。本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事高中歷史教學(xué)工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、***思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定;多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過(guò)硬，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任，1995年7月，我光榮地加入了____，并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”，如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī)。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得以順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績(jī)?cè)诿磕甑闹锌蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考中(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，xx年和xx年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：歷史教學(xué)三步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及'自主探究，合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué)，xx年所上的《新航路的開辟》得到同行好評(píng)，積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī)。其中xx、xx年指導(dǎo)學(xué)生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎(jiǎng)，xx年指導(dǎo)夏競(jìng)參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng)，xx年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競(jìng)賽，獲征文一等獎(jiǎng)，我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的《中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查與對(duì)策》獲君山區(qū)xx年教育調(diào)查報(bào)告評(píng)選二等獎(jiǎng)，撰寫的教學(xué)論文《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲xx年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng)，君山區(qū)教研室將該文送市教科所，在xx年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)我寫的《巧用電教手段，提高課堂教學(xué)效益》在岳陽(yáng)市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，xx年我寫的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運(yùn)用》獲省教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng)，并在省《教育技術(shù)》xx年第12期上發(fā)表。xx年撰寫的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
4、扶持后輩，共同進(jìn)步。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。在xx至xx年度幫助青年教師戴俊備課、上課。戴俊老師在原來(lái)學(xué)校從事的是美術(shù)教學(xué)，對(duì)歷史教學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不熟悉。調(diào)入我校后，我從備課、教材的把握、上課對(duì)她進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，細(xì)心地指導(dǎo)，在我的幫助下，她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手，成為學(xué)校歷史教學(xué)的頂梁柱;xx年6月我所指導(dǎo)的許市中學(xué)青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)有李偉茹、劉星、金燕等人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。。
(二)教育能力
作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨(dú)特方法。四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說(shuō);三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結(jié)合：即學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上，特別是為了轉(zhuǎn)變差生，控制流失，我節(jié)假日不休息，有時(shí)深更半夜，都在走村串戶，保證班級(jí)學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。
對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
95年我任學(xué)校團(tuán)總支書記以后，協(xié)助學(xué)校行政管理校務(wù)，建立了校園廣播站、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)宣傳欄、班級(jí)一日一評(píng)，將學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色，受到上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。97年擔(dān)任教導(dǎo)副主任，xx年任教導(dǎo)主任，在此期間，教學(xué)管理上，我做到以身示范，常抓不懈。為了規(guī)范管理，我們制訂了《教師勤績(jī)考核細(xì)則》、《教師常規(guī)檢查制度》、《教師請(qǐng)假制度》等，使學(xué)校管理制度化。并認(rèn)真開展教研教改活動(dòng)，組織教師外出聽課，以科目為單位舉辦公開課，有力地促進(jìn)了教學(xué)效果和教師素質(zhì)的提高，這些做法得到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)的充分肯定，并在君山區(qū)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)136人覺得有用
高中歷史教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這東西，說(shuō)實(shí)話挺費(fèi)腦子的。我干了幾年老師，每次寫這個(gè)都得琢磨一陣子。不過(guò)說(shuō)到底，還是得把工作上的事交代清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是怎么干的，干得好不好。
先說(shuō)說(shuō)教學(xué)這一塊兒吧。咱們當(dāng)老師的，最重要的就是備課。備課的時(shí)候，得把教材吃透，不然講起來(lái)就空洞無(wú)味。我記得有一次，我在講鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，本來(lái)想把背景講得簡(jiǎn)單點(diǎn)，結(jié)果學(xué)生一個(gè)勁兒地問(wèn)為什么英國(guó)非要打中國(guó)，弄得我有點(diǎn)慌。后來(lái)我回去仔細(xì)翻了資料，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)對(duì)那段歷史理解得不夠深。從那以后，我就特別注意多查資料，爭(zhēng)取把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得透徹一些。
課堂上，也不能光靠念課本。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們參與進(jìn)來(lái)。比如有時(shí)候我會(huì)組織討論，讓大家發(fā)表看法。不過(guò)也有時(shí)候控制不住場(chǎng)面，特別是那些特別活躍的學(xué)生，一發(fā)言就停不下來(lái)，搞得課堂秩序有點(diǎn)亂。我覺得這方面還得繼續(xù)改進(jìn)，畢竟課堂紀(jì)律也很重要。
除了教學(xué)，還有班主任工作。班主任這活兒，真是瑣碎得很。每天早上要看學(xué)生到校情況，放學(xué)還要檢查門窗關(guān)沒(méi)關(guān)好。班里的事兒也多，誰(shuí)跟誰(shuí)鬧矛盾了，誰(shuí)作業(yè)沒(méi)交了，都要處理。有時(shí)候真的累得夠嗆。但話說(shuō)回來(lái)，看到學(xué)生一天天進(jìn)步，心里還是很欣慰的。
再說(shuō)說(shuō)專業(yè)發(fā)展這塊兒。作為老師，不能老停留在原地不動(dòng)。我平時(shí)會(huì)參加一些培訓(xùn)，也會(huì)看看教育方面的書。有一次我看了一本關(guān)于歷史教學(xué)方法的書，里面提到一種新的教學(xué)模式，我覺得很有啟發(fā)，就在自己的課堂上試了一下，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，也不是所有的新東西都適合用，得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)看。
最后，我覺得述職報(bào)告最重要的是實(shí)事求是。不要夸大成績(jī)，也不要回避問(wèn)題。把自己的工作如實(shí)反映出來(lái)，讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的付出和努力。要是能加上一點(diǎn)自己的反思就更好了，這樣顯得更有誠(chéng)意。
當(dāng)然，寫報(bào)告的時(shí)候可能會(huì)遇到些小麻煩。比如有時(shí)候想表達(dá)的意思一時(shí)半會(huì)兒找不到合適的詞兒，就得反復(fù)推敲。還有，有時(shí)候?qū)懙庙樖至?，就容易漏掉重要的事情，回頭還得補(bǔ)上。不過(guò)這些都是小事，只要用心去做，總能把報(bào)告寫好的。
【第4篇】初二歷史教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1100字
初二歷史教師個(gè)人述職報(bào)告
本年度，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到二年級(jí)1.2.3.45班的教學(xué)工作。一年來(lái)，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過(guò)了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與___保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛學(xué)生、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。
一年來(lái)，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。
(1)我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來(lái)使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;
(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來(lái)，在新形勢(shì)下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法;
(3)積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來(lái)，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來(lái)的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒(méi)有馬虎過(guò)，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來(lái)驅(qū)逐生活的陰影，深得學(xué)生的好評(píng)，去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例。
四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)
一年來(lái)，我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績(jī)。
(1)文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng)，有利于師生的探究與合作。
(2)教研活動(dòng)有新的收獲，本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)_____的探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，今年三月撰寫的《____與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng)。
(3)教學(xué)成績(jī)顯著提高，期末統(tǒng)一測(cè)查成績(jī)表明，我所人各班歷史成績(jī)都有明顯優(yōu)勢(shì)。
教育工作常做常新、永無(wú)止境。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)73人覺得有用
作為一名初二歷史教師，述職報(bào)告不僅是對(duì)自己教學(xué)工作的回顧，更是對(duì)自我提升的一種督促。寫好這樣的報(bào)告，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧真實(shí)感，下面我就結(jié)合一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾螌懗龈哔|(zhì)量的述職報(bào)告。
寫報(bào)告前，先梳理一下過(guò)去一年的教學(xué)成果。這包括課堂上的教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，以及自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法。比如，我去年教《三國(guó)演義》那段歷史時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)背景不了解，后來(lái)我增加了相關(guān)視頻資料，結(jié)果學(xué)生的興趣明顯提高。這部分內(nèi)容最好能具體些，但也不必太復(fù)雜，把關(guān)鍵點(diǎn)講清楚就行。
接著，報(bào)告里可以談?wù)勛约旱膶I(yè)成長(zhǎng)。作為歷史老師，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)很重要。記得有一次參加教研活動(dòng)，聽了一位專家關(guān)于史料運(yùn)用的講座，回去后我就試著將那些方法融入到我的課程中，效果真的不錯(cuò)。這部分內(nèi)容可以稍微帶點(diǎn)個(gè)人感受，比如收獲了哪些啟發(fā)，又或者有哪些新的想法，這樣能讓報(bào)告顯得更有溫度。
當(dāng)然，報(bào)告里也別忘了提到教學(xué)中的不足之處。比如有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度，我對(duì)個(gè)別章節(jié)的講解可能還不夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來(lái)有些吃力。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我在后續(xù)的教學(xué)中特別注意調(diào)整節(jié)奏，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能被學(xué)生掌握。這種反思式的敘述會(huì)讓報(bào)告更顯真誠(chéng)。
還有就是要注意報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格。既然是述職性質(zhì)的報(bào)告，語(yǔ)言上就該正式一點(diǎn)，但也不要太過(guò)死板。比如說(shuō)“課堂教學(xué)”這個(gè)部分，可以寫成“日常教學(xué)中，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力”，而不是直白地說(shuō)“我在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)”。這樣既顯得專業(yè)，又不失生動(dòng)。
最后，別忘了附上一些具體的例子來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。比如某個(gè)學(xué)生從成績(jī)墊底到名列前茅的故事，或者是一次成功的公開課經(jīng)歷。這些鮮活的例子不僅能增加報(bào)告的可信度，也能更好地展示你的教學(xué)能力和成果。
總體來(lái)說(shuō)，寫述職報(bào)告就像講故事一樣，要把自己的教學(xué)歷程、感悟和成長(zhǎng)娓娓道來(lái)，讓讀者能夠感受到你的用心和努力。不過(guò)，寫的時(shí)候千萬(wàn)要注意邏輯順序，不然容易讓人摸不著頭腦。還有，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)出現(xiàn)一些小偏差，比如用詞不當(dāng)或是句子不通順的情況，這些都是正常的，只要不影響整體表達(dá)就沒(méi)太大問(wèn)題。
【第5篇】初中歷史教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1200字
初中歷史教師個(gè)人述職報(bào)告
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎？我們要做好總結(jié)，寫好述職報(bào)告哦。那么應(yīng)當(dāng)如何寫述職報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的初中歷史教師個(gè)人述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本年度，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到一年級(jí)2、3、6班和三年級(jí)1班。一年來(lái)，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過(guò)了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與___保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛學(xué)生、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”
一年來(lái)，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。(1)我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來(lái)使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來(lái)，在新形勢(shì)下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法;(3)積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來(lái)，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來(lái)的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒(méi)有馬虎過(guò)，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來(lái)驅(qū)逐生活的陰影，深得學(xué)生的好評(píng)，去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例。
四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)
一年來(lái)，我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績(jī)。
(1)文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng)，有利于師生的探究與合作。
(2)教研活動(dòng)有新的收獲，本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)xxxxx的探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，今年三月撰寫的《xxxx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng)。
(3)教學(xué)成績(jī)顯著提高，期末統(tǒng)一測(cè)查成績(jī)表明，我所人各班歷史成績(jī)都有明顯優(yōu)勢(shì)。
教育工作常做常新、永無(wú)止境。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)193人覺得有用
初中歷史教師個(gè)人述職報(bào)告該怎么寫？這事兒得從實(shí)際工作說(shuō)起。咱們當(dāng)老師的，平時(shí)上課、備課、改作業(yè)，忙得很。述職報(bào)告，就是把這一年的工作情況整理一下，給領(lǐng)導(dǎo)看看你的成績(jī)。
先說(shuō)教學(xué)吧，教學(xué)是個(gè)大事兒。我?guī)Я藥讉€(gè)班的歷史課，每一節(jié)課都得好好準(zhǔn)備。有時(shí)候?yàn)榱酥v好一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)查好多資料，找一些有趣的故事補(bǔ)充進(jìn)去。比如講三國(guó)的時(shí)候，我就講了諸葛亮空城計(jì)的故事，學(xué)生們聽得津津有味。不過(guò)，有時(shí)候備課時(shí)間緊，可能有些環(huán)節(jié)沒(méi)講透徹，下次得注意改進(jìn)。
再說(shuō)班級(jí)管理，這個(gè)也很重要。每個(gè)班都有調(diào)皮的學(xué)生，有的時(shí)候他們搗亂，我就得想辦法讓他們安靜下來(lái)。有時(shí)候我會(huì)用點(diǎn)小技巧，比如表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，這樣其他學(xué)生也會(huì)跟著學(xué)。但也有時(shí)候，表?yè)P(yáng)了某個(gè)學(xué)生后，別的學(xué)生反而不服氣，這就需要耐心解釋，慢慢溝通才行。
再說(shuō)到教研活動(dòng)，學(xué)校經(jīng)常組織聽課評(píng)課，這是個(gè)提升自己的好機(jī)會(huì)。每次聽課我都認(rèn)真記筆記，看看別的老師是怎么講課的，有什么值得學(xué)習(xí)的地方。有一次聽了一位老教師的課，她講解特別細(xì)致，連一些小細(xì)節(jié)都照顧到了，我覺得很受啟發(fā)。不過(guò)有時(shí)候自己聽課的時(shí)候，可能因?yàn)樽呱衤┑袅诵┲匾獌?nèi)容，下次得提醒自己集中注意力。
還有就是和家長(zhǎng)溝通，這事兒也不能忽視。有幾次家長(zhǎng)反映孩子作業(yè)沒(méi)完成，我就跟他們聊聊孩子的在校表現(xiàn)，也聽聽他們的建議。家長(zhǎng)們的意見都很寶貴，能幫助我們更好地了解學(xué)生。只是有時(shí)候電話溝通時(shí)間太長(zhǎng)，影響了后續(xù)工作安排，以后得控制下時(shí)間。
最后說(shuō)說(shuō)自身發(fā)展，作為老師，不斷學(xué)習(xí)是很重要的。今年我報(bào)了個(gè)線上課程，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。課程內(nèi)容挺豐富的，不過(guò)有些地方理論性太強(qiáng)，感覺離實(shí)際教學(xué)有點(diǎn)遠(yuǎn)，希望以后能找到更多實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)項(xiàng)目。
【第6篇】2025年5月中學(xué)歷史教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1900字
本年度，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到二年級(jí)1.2.3.45班的教學(xué)工作。一年來(lái)，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過(guò)了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與___保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛學(xué)生、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。
一年來(lái)，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。
(1)我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來(lái)使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;
(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來(lái)，在新形勢(shì)下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法;
(3)積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來(lái)，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來(lái)的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒(méi)有馬虎過(guò)，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來(lái)驅(qū)逐生活的陰影，深得學(xué)生的好評(píng)，去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例。
四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)
一年來(lái)，我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績(jī)。
(1)文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng)，有利于師生的探究與合作。
(2)教研活動(dòng)有新的收獲，本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)xxxxx的探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，今年三月撰寫的《xxxx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng)。
(3)教學(xué)成績(jī)顯著提高，期末統(tǒng)一測(cè)查成績(jī)表明，我所人各班歷史成績(jī)都有明顯優(yōu)勢(shì)。
教育工作常做常新、永無(wú)止境。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。
（張曉紅）一、銷售情況及完成目標(biāo)情況1、本月業(yè)績(jī)目標(biāo)20萬(wàn)元。2、本月總銷售金額：224285元；其中《本月銷售實(shí)收80480元、本月收款實(shí)收97286元（電器19753元、廚柜77533元）》。...
同志們：根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署和要求，現(xiàn)將xx年度黨委工作和本人情況作述職報(bào)告過(guò)去的一年，是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的一年，也是各項(xiàng)工作創(chuàng)歷史新高的一年。
xx年是我擔(dān)任大盂鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)的第三個(gè)年頭。是經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展，有亮點(diǎn)、有特色、有進(jìn)步的一年，是鎮(zhèn)村干部保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)的一年，是在困難中經(jīng)受考驗(yàn)，危機(jī)****克時(shí)艱，團(tuán)結(jié)一致謀發(fā)展的一年，是極不平凡、極不平...
各位同仁大家好！我自今年3月份到公司上班，現(xiàn)在已有xxxx月的時(shí)間，這期間在公司各位同任的大力支持下，在其他相關(guān)人員的積極配合下，我與大家一道，團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
區(qū)委教師代表個(gè)人述職報(bào)告自年，我榮幸地當(dāng)選為區(qū)第八屆人大代表。任職，我珍惜代表資格，時(shí)刻牢記代表使命。覺得有無(wú)數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻鞭策、提醒我一名光榮的教師，更是一名要為講實(shí)話、做實(shí)事的人大代表。
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，作為分管學(xué)校教學(xué)工作和高三年級(jí)組工作的副校長(zhǎng)，我與老師們一樣，在黃榮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、...
在過(guò)去的一年里，我按照常委會(huì)確定的工作任務(wù)和本委工作安排，依法履行職責(zé)，扎實(shí)工作，述職一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做好立法監(jiān)督調(diào)研等工作。
本人xxxx，現(xiàn)任xxxx市xxxxxxxx局辦公室主任。今年上半年，本人按照市局“加快改革、創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、良性發(fā)展”的工作方針和思路為指南，貫徹黨委xxxx的工作重點(diǎn)，主抓文秘、財(cái)務(wù)、人事、勞資、后勤等管理工作，能努力做好每項(xiàng)工作，...
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺得有用
2025年5月中學(xué)歷史教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了寫年度述職報(bào)告的時(shí)候了。作為一名中學(xué)歷史老師，這一年里自己確實(shí)經(jīng)歷了不少事情，也遇到了不少挑戰(zhàn)。述職報(bào)告嘛，說(shuō)到底就是把這一年的工作情況好好梳理一下，既要體現(xiàn)成績(jī)，也要指出不足，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)了解自己的工作狀態(tài)。
回顧這一年的教學(xué)工作，我覺得最重要的還是課堂上的表現(xiàn)。備課的時(shí)候我特別注重結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，比如七年級(jí)的學(xué)生剛接觸歷史，對(duì)很多概念理解起來(lái)比較困難，我就盡量用通俗易懂的方式去講解。記得有一次講到三國(guó)時(shí)期，為了讓學(xué)生更好地理解當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，我還特意找了一些地圖和圖片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式還挺有效的，學(xué)生們提問(wèn)的積極性明顯提高了。
除了課堂教學(xué)，課外活動(dòng)也是很重要的一部分。這學(xué)期我們組織了一次歷史知識(shí)競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)我是負(fù)責(zé)策劃的。說(shuō)實(shí)話，剛開始的時(shí)候真是有點(diǎn)手忙腳亂，因?yàn)樯婕暗胶芏嗉?xì)節(jié)，像題目篩選、比賽規(guī)則制定之類的。不過(guò)最后效果還不錯(cuò)，學(xué)生們參與熱情很高，這也讓我意識(shí)到，適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，工作中難免會(huì)遇到一些問(wèn)題。有時(shí)候上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力不太集中，我就想著是不是教學(xué)方法需要調(diào)整。后來(lái)嘗試著增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組討論歷史事件的影響，效果就比之前好了不少。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而顯得有些慌亂，比如說(shuō)某次公開課前夜還在修改PPT，結(jié)果第二天講課的時(shí)候思路反而沒(méi)那么清晰了。
另外，跟同事之間的交流也很重要。平時(shí)我會(huì)主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，特別是在處理一些棘手問(wèn)題的時(shí)候。記得有一次有個(gè)學(xué)生總是曠課，家長(zhǎng)也不太配合，我實(shí)在不知道該怎么辦。后來(lái)跟一位資深班主任聊了聊，她給了我不少建議，比如多跟家長(zhǎng)溝通，建立信任關(guān)系之類，這才慢慢解決了問(wèn)題。
