【第1篇】優(yōu)秀教師的個人年終述職報告怎么寫950字
優(yōu)秀教師的個人年終述職報告
又是一年的過去了，這也就一位著這一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這個時候我更是對自己這一年的工作進行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長與改變，也收獲到了非常多的溫暖與幸福。
一、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)
我在自己幼兒園教師的崗位上非常認(rèn)真的堅守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福，這段時間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長，去更多的做好自己應(yīng)該要做好的工作。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐心與愛心，努力地為他們做好每一件事，就是期望孩子們能夠在學(xué)校里得到的照顧，有更棒的成長。對于我所負(fù)責(zé)的工作我也是有非常努力地去面對，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長，逐漸對自己的生活有更多的感悟。
二、個人能力的提升
通過這一年的工作，我也是有不斷地去學(xué)習(xí)更多新鮮的東西，這樣才能夠?qū)⒏嗟闹R帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的技能上我都是得到了一定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學(xué)習(xí)他們所感興趣的東西，更是在下班的時間也在更多的思考在教導(dǎo)孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過程中變得更加開朗，幸福。
三、還需要的努力
對于老說來說，沒有辦法真正的照顧到每一位學(xué)生是很普遍的事情，畢竟班級有這么多的學(xué)生，確實是會沒有辦法照顧過來，而我也是明白這一點。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實是是有發(fā)生，所以有時候孩子的情緒的變化我沒有辦法顧及到，所以這是我必須要多多注意的。當(dāng)然身為老師更是要為學(xué)生帶來更多積極、正能量的東西，所以我更是需要時刻的保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過提升自我，來更好的在工作上做好自己的任務(wù)。
在這一年的工作中，我越發(fā)的感覺到自己的成長，也真正的明白自己在工作中所得到的成長，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂的成長，這不僅是我身為老師的希望，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達(dá)成的目標(biāo)。
寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
作為一名從事教學(xué)工作的老師，每年到了年底的時候，都要寫一份個人述職報告。這份報告不僅是對自己一年工作的梳理，也是向上級展示成績的機會。不過，很多老師在寫這類報告時會感到頭疼，不知道從何下手。其實，只要掌握一些技巧，寫出高質(zhì)量的述職報告并不難。
寫報告前，最好先回顧一下這一年的工作情況。可以翻看之前的教案、聽課記錄本，還有學(xué)生們的反饋意見。這樣能幫助理清思路，不至于遺漏重要的工作內(nèi)容。比如，我去年就因為沒及時整理資料，差點忘記提到參與過的一個重要教研活動。當(dāng)時同事提醒后我才想起來補上，所以平時養(yǎng)成好習(xí)慣很重要。
報告里要寫清楚教學(xué)任務(wù)完成的情況。這包括上課節(jié)數(shù)、批改作業(yè)的數(shù)量、輔導(dǎo)學(xué)生的時間等等。這些具體數(shù)字能讓領(lǐng)導(dǎo)直觀了解你的工作量。不過這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有時候數(shù)字太多反而顯得啰嗦，挑幾個關(guān)鍵指標(biāo)寫清楚就行。比如，今年我?guī)Я巳齻€班的數(shù)學(xué)課，平均每周批改作業(yè)超過六十份，還利用午休時間給十多個學(xué)生單獨答疑。
除了數(shù)量，還要突出教學(xué)質(zhì)量?？梢耘e一些具體的例子，說明自己的教學(xué)方法取得了哪些成效。比如，針對某個難點知識點，我設(shè)計了一套分層練習(xí)題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的成績有了明顯提升。當(dāng)然，如果能附上學(xué)生的進步數(shù)據(jù)就更好了，但有的學(xué)校可能不方便公開隱私信息，那就用概括性的描述也行。
另外，別忘了提一下參加的培訓(xùn)和進修情況?，F(xiàn)在教育改革不斷推進，老師們需要持續(xù)學(xué)習(xí)新知識。我今年參加了兩次市級培訓(xùn)，每次都有專門的筆記，回來后還跟組內(nèi)同事分享了自己的收獲。這不僅體現(xiàn)了積極進取的態(tài)度，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你在專業(yè)發(fā)展方面的努力。
當(dāng)然，工作中難免遇到困難，也可以適當(dāng)提及。比如，今年上半年由于疫情原因，線上教學(xué)遇到了不少挑戰(zhàn)。但我通過自學(xué)軟件操作，摸索出一套適合學(xué)生的直播授課模式。雖然過程有些曲折，但最終還是順利完成了教學(xué)任務(wù)。這種正面面對問題的態(tài)度往往能贏得認(rèn)可。
最后，記得用謙虛的語氣結(jié)尾。可以表達(dá)對未來工作的期待，比如說希望明年能夠進一步提高課堂互動效果，或者爭取開設(shè)一門選修課程。這樣既展現(xiàn)了進取心，又不會給人自滿的感覺。
【第2篇】大學(xué)教師的年終述職報告怎么寫1350字
時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時?？偢杏X已經(jīng)過去了的20xx，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當(dāng)又要寫總結(jié)的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。
站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx，感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn)：
這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻。
這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表；注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用；參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。
這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年，我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作：
積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；
主動領(lǐng)會學(xué)校六助精神并積極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關(guān)任務(wù)；
對學(xué)校宣傳工作進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保留的予以指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)20xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生；
參與策劃并主持蠡中教育頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力；
在成長心連心大型活動期間，主動參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計；
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿；
協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；
在初一年級的選班問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理，以及與家長進行大量的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參與；
在信息化年會期間，負(fù)責(zé)大量的文字審閱工作。此外，在第二屆蠡風(fēng)信息化研討會期間，參與了策劃、設(shè)計、撰稿以及最終的大會主持工作；
此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參與、及時落實、做到最好，從而為保障學(xué)校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。
回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經(jīng)到來的20xx，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功！
寫報告經(jīng)驗109人覺得有用
大學(xué)教師的年終述職報告怎么寫
大學(xué)教師的述職報告每年都要交一次，這是學(xué)?？己斯ぷ鞯闹匾罁?jù)，也是自我反思的機會。這類報告既要體現(xiàn)專業(yè)水平，又要突出教學(xué)成果，還得兼顧科研進展。如果想把報告寫得有分量，可以從以下幾個方面入手。
開頭部分很重要，要簡明扼要地介紹基本情況。比如姓名、職務(wù)、所在學(xué)院或系別之類的，這部分可以稍微籠統(tǒng)一點，但不能太模糊。像“本人自入職以來一直從事相關(guān)領(lǐng)域研究”，這樣的表達(dá)就顯得有些空洞。不如說清楚具體教了哪些課程，帶了多少學(xué)生，這樣更有針對性。
接著就是重點部分——教學(xué)工作。這部分需要列出具體的授課情況，包括課程名稱、課時數(shù)、學(xué)生人數(shù)等。同時還可以提一下課堂管理的經(jīng)驗，比如如何調(diào)動學(xué)生積極性，遇到問題時是怎么解決的。不過這里容易忽略的一點是，很多老師只關(guān)注講授內(nèi)容而忽略了學(xué)生反饋。其實，收集學(xué)生的意見很有必要，這不僅能改進教學(xué)方法，還能體現(xiàn)你的責(zé)任心。
科研工作同樣不可忽視。不僅要羅列發(fā)表的論文數(shù)量，還要提到參與的研究項目及取得的成果。如果有機會的話，最好能詳細(xì)描述一下研究的意義和創(chuàng)新之處。當(dāng)然，有時候可能會因為時間緊迫或者其他原因，這部分寫得比較草率。比如只寫了“主持完成某課題”，卻沒有進一步展開說明，這就可能讓讀者覺得不夠全面。
除了教學(xué)和科研，社會服務(wù)也是報告中應(yīng)該涵蓋的內(nèi)容之一。比如是否參與過校外講座、指導(dǎo)過實習(xí)實訓(xùn)、擔(dān)任過什么社會兼職等。這一塊兒容易被忽略，但實際上它反映了一個人的綜合能力。要是寫成“偶爾參加一些活動”，顯然力度不夠，應(yīng)該具體到某次活動的主題、目的以及個人貢獻。
最后，關(guān)于格式問題也得注意。一般來說，報告的字體大小、行距、頁邊距都有統(tǒng)一的要求，提前問清楚比較好。還有就是檢查一下有沒有錯別字，雖然大家都懂，但有時候忙起來真會漏掉。記得去年我看到一份報告里寫著“本學(xué)期共教授了三門課程，分別是……”，結(jié)果后面只列出了兩門，這種疏忽其實挺影響觀感的。
【第3篇】教師的年終述職報告怎么寫2800字
回顧一年來的工作，真是感慨萬千，真是有提高也有不足之處。下面是小編為您準(zhǔn)備的教師的年終述職報告范文，供您參閱。
教師的年終述職報告范文一時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時?？偢杏X已經(jīng)過去了的20xx，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當(dāng)又要寫總結(jié)的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。
站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx，感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn)：
這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻。
這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表；注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用；參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。
這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年，我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作：
積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；
主動領(lǐng)會學(xué)校“六助”精神并積極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關(guān)任務(wù)；
對學(xué)校宣傳工作進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保留的予以指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)20xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生；
參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力；
在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計；
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿；
協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；
在初一年級的“選班”問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理，以及與家長進行大量的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參與；
在信息化年會期間，負(fù)責(zé)大量的文字審閱工作。此外，在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會期間，參與了策劃、設(shè)計、撰稿以及最終的大會主持工作；
此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參與、及時落實、做到最好，從而為保障學(xué)校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。
回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經(jīng)到來的20xx，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功！
教師的年終述職報告范文二這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。
比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
寫報告經(jīng)驗171人覺得有用
教師的年終述職報告怎么寫
年度總結(jié)這種東西，說起來簡單，真要寫好還真不容易。每年到了這個時候，大家都得坐下來好好捋一捋過去一年的工作情況。作為老師，述職報告更是個重要的事情，既要匯報工作，還得體現(xiàn)成績，還得有點深度。
開頭這部分很重要，得把基本情況交代清楚。比如這一年教了哪些科目，帶了幾個班，學(xué)生人數(shù)有多少，這些基本信息不能少。不過有時候會忘記寫上一些關(guān)鍵點，比如具體的授課時間安排，這會讓報告顯得不夠全面。要是能稍微詳細(xì)點，比如上午第一節(jié)課是語文，下午第三節(jié)是數(shù)學(xué)之類的，就更有說服力了。
接著就是教學(xué)成果這一塊了。要說這一年到底教出了什么名堂，有沒有什么特別的成績。這里得用數(shù)字說話，比如考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率達(dá)到了多少。但有時候會忽略一些細(xì)節(jié)，比如說學(xué)生進步的具體表現(xiàn)，只寫了分?jǐn)?shù)提升，卻沒有具體案例支撐，這樣就顯得有些單薄。
然后就是個人成長這一部分。每個老師都應(yīng)該反思一下自己的不足之處，這一年有沒有參加培訓(xùn)，學(xué)到了什么東西。不過這里很容易出問題，有些人可能只會寫“積極參加各類培訓(xùn)”，卻沒提到具體的收獲，這就有點敷衍了事的味道。如果能具體點，比如學(xué)會了新的教學(xué)方法，掌握了新的技能，就更好了。
接下來就是對未來的展望了。這一年結(jié)束了，下一年怎么干，心里得有個譜?？梢詫憣懶聦W(xué)期的目標(biāo)，比如提高課堂互動效果，加強家校溝通之類的。但有時候會寫得太籠統(tǒng)，比如“爭取更大的進步”，這種話太泛泛，沒什么實際意義。
還有就是對學(xué)校工作的建議。每個老師都該有自己的看法，畢竟站在一線教學(xué)的角度，能看到很多平時管理層看不到的問題。不過有時候提出的建議會顯得比較片面，比如只顧著強調(diào)自己的困難，卻沒有考慮到學(xué)校的整體規(guī)劃，這樣就容易引起誤會。
最后別忘了附上一些證明材料，比如學(xué)生的作業(yè)本、試卷、獲獎證書之類的。這些東西雖然不起眼，但能直觀地展示你的工作成果。不過有時候會忘記整理這些材料，導(dǎo)致報告看起來空洞無物。
【第4篇】信息技術(shù)教師的年終述職報告怎么寫1700字
信息技術(shù)教師的年終述職報告
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進步，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，團結(jié)同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。
二、教學(xué)工作
作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭取上好每一節(jié)課。在備課方面，認(rèn)真鉆研教材，采用了由上海師大教授設(shè)計、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科'情境.問題.探究'教學(xué)模式，主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計感、故事感、意義感四個方面設(shè)計備課、上課。
學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，做好反思，再進行二次備課。
通過我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的`flash作品。
三、微機室管理工作
（1）每周對電腦教室和會議室進行衛(wèi)生大掃除，保持所有的主機、顯示器、地板、空調(diào)的衛(wèi)生。每月對全校50多臺電腦進行維護和管理，包括瑞星升級、打補丁、殺毒、清除系統(tǒng)垃圾等。
（2）針對老師和學(xué)生在上機過程中出現(xiàn)的問題，及時查看，一對一輔導(dǎo)。
四、其他工作
1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作
7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn)，要求我校準(zhǔn)備兩個機房，于是我們電教組開始了布置另一個機房，包括30臺電腦的布線、各種設(shè)備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中，擔(dān)任輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進行現(xiàn)場輔導(dǎo)。
9月份，對每位老師的三項信息技術(shù)作業(yè)，按堯都區(qū)進修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對一的反饋意見，直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。
10月份，對我校老師進行了信息技術(shù)四個模塊的培訓(xùn)，為及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習(xí)題，在11月份的信息技術(shù)考核中，我校參加高級考試37人中，31人通過考試，參加初級考試的老師全過。
2、創(chuàng)新學(xué)生活動
9月18號參加了由國家教育部和微軟公司主辦的“攜手助學(xué)”項目中的創(chuàng)新學(xué)生活動。
10月份針對創(chuàng)新學(xué)生中的三個項目，電子海報、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生，每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課，對學(xué)生講解電子海報是什么？怎么樣設(shè)計電子海報，利用每周三和周四的中午時間和晚自習(xí)時間給97班學(xué)生講述博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊、添加視頻等等。
利用課間以及放假時間，跟學(xué)生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實驗。就這樣經(jīng)過10月—12月三個月的努力，我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽。
3、打印工作和飯卡管理
本學(xué)期積極配合各處室，爭取第一時間內(nèi)完成對所需材料的電子化處理。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數(shù)據(jù)的下載等工作。
4、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理
這學(xué)期對我們網(wǎng)站和博客進行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設(shè)了校長專題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。
通過這一學(xué)期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓(xùn)員，對全區(qū)中小學(xué)電教管理員進行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn)。10月對全校老師進行了信息技術(shù)培訓(xùn)，全校高級考試37人，31人通過考試，初級考試全過。
12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進會上，作為教師代表進行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進個人的稱號，12月下旬在太原召開的“攜手助學(xué)”交流會上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價，并向全省項目校重點介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測中，我校名列全區(qū)第五。
五、努力的方向
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，以下是關(guān)于不足要努力的方向
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗少，還要多向其他有經(jīng)驗的老師請教。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、繼續(xù)加大對老師們的博客培訓(xùn)，包括加圈子、推送日志等等
4、加大對老師們的信息技術(shù)考核力度，實現(xiàn)上機做題，量化考核。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。
寫報告經(jīng)驗196人覺得有用
信息技術(shù)教師的年終述職報告怎么寫
作為信息技術(shù)教師，年終述職報告是一項重要的工作內(nèi)容，它不僅是對自己一年工作的梳理，也是對未來規(guī)劃的重要參考。在撰寫這類報告時，需要結(jié)合自己的教學(xué)實踐和專業(yè)特點，用清晰的語言表達(dá)自己的成果和不足。以下是一些實用的建議，希望能幫助大家寫出高質(zhì)量的述職報告。
首先要明確報告的核心內(nèi)容。報告應(yīng)圍繞教學(xué)工作展開，包括課程設(shè)計、課堂管理、學(xué)生反饋等方面。比如，在課程設(shè)計部分，可以詳細(xì)描述自己如何根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整教材內(nèi)容，是否引入了新的技術(shù)工具或教學(xué)方法。這里需要注意的是，不要只羅列做了哪些事情，而要突出具體的成效，比如通過某個新方法，學(xué)生的編程能力提升了多少百分比。不過有時候人們會忘記，僅僅列舉數(shù)字還不夠，還需要用數(shù)據(jù)說話，比如“本年度共有300名學(xué)生參與了Python編程課程，其中約70%的學(xué)生考試成績達(dá)到優(yōu)秀”。
其次，關(guān)于個人成長的部分也不能忽視。信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速，教師需要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。報告中可以提及參加過的培訓(xùn)、研討會或自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，比如“今年我參加了全國信息技術(shù)教育論壇，了解了最新的虛擬現(xiàn)實教學(xué)案例，并嘗試將其融入到我的課堂中”。但偶爾也會出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，比如在描述某次培?xùn)經(jīng)歷時，可能會不小心遺漏具體的時間節(jié)點，這會讓讀者感到有些模糊。
另外，對于工作中遇到的問題，也需要坦誠地反映出來。例如，“在實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，這可能是由于缺乏足夠的前期指導(dǎo)。”這樣的表述既反映了問題，也體現(xiàn)了反思的態(tài)度。不過有時候，敘述問題的方式可能顯得有些籠統(tǒng)，比如“這些問題影響了整體教學(xué)質(zhì)量”，這樣的表達(dá)就略顯空泛，不如具體指出是哪方面受到了影響。
最后，報告的結(jié)尾部分可以簡要展望未來的工作計劃。比如，“下一年度，我打算進一步深化STEAM教育理念的應(yīng)用，探索更多跨學(xué)科合作的可能性?！边@樣不僅展示了對未來的規(guī)劃，也讓報告更具延續(xù)性。不過有時候，這部分可能會顯得過于理想化，比如提到的目標(biāo)可能有些過于宏大，沒有充分考慮到實際操作中的困難。
【第5篇】有關(guān)教師的年終述職報告怎么寫650字
有關(guān)教師的年終述職報告
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高，學(xué)生成績進步不是很快。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強學(xué)習(xí)，提高工作潛力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
寫報告經(jīng)驗181人覺得有用
關(guān)于教師年終述職報告的撰寫，我覺得大家得明白一點，這東西不是簡單的流水賬，它得有點技術(shù)含量。比如開頭這部分，你不能上來就直接說成績，那樣顯得太生硬。我建議可以從教學(xué)工作的整體情況說起，比如說這一年里，學(xué)校給的任務(wù)完成得怎么樣了，這個交代清楚了，后面的成績才有說服力。
說到具體工作，你就得把細(xì)節(jié)都擺出來。像是平時上課的時候，用了哪些新的教學(xué)方法，學(xué)生們的反應(yīng)如何，還有那些課堂上的突發(fā)狀況你是怎么處理的。這部分要是能用點具體的例子，就更有說服力了。不過這里有個小問題需要注意，有時候?qū)懙臅r候會不小心漏掉一些關(guān)鍵步驟，導(dǎo)致敘述不完整，所以寫完后最好自己多看幾遍。
再來說說教學(xué)成果這一塊。這不僅是看學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，還得關(guān)注他們的綜合能力提升。比如說組織過什么活動，學(xué)生們從中得到了哪些鍛煉，這些都可以寫進去。但要注意的是，別光顧著夸自己的功勞，適當(dāng)提一下團隊合作也很重要。不然給人的感覺就是單打獨斗，這樣反而不好。
對于存在的問題，我個人覺得沒必要藏著掖著。畢竟每個人都會有短板，關(guān)鍵是怎么去改進?？梢园延龅降膯栴}詳細(xì)描述一下，然后提出自己的解決辦法。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，偏離原本要說的重點，這就需要多檢查幾遍，確保每一段都在圍繞主題展開。
最后嘛，我覺得態(tài)度這塊也挺重要的。既然要做述職報告，就得拿出誠懇的態(tài)度來面對。既然是自己的工作回顧，就該實事求是地反映情況。如果只是敷衍了事，那這份報告就失去了意義。不過，有時候?qū)懼鴮懼赡軙洺踔裕詈笞兂闪艘欢芽赵捥自?，這一點尤其需要注意。
【第6篇】新教師的年終述職報告怎么寫3350字
我～年7月畢業(yè)于江蘇省揚州大學(xué)，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位，同年8月到清華附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語文教師。
也許是性格使然，我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。
教學(xué)單元
大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈擔(dān)一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
一曰，文本參讀。
文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目，作為導(dǎo)入語、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶，引入到教學(xué)過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心；二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個人以為，僅在給學(xué)生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟；另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是，一段時間下來，學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借。
二曰，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。
很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生，沒想到，學(xué)生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當(dāng)時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關(guān)鍵時刻，是學(xué)生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎？高一學(xué)年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣。
三曰，組織小組活動。
所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充；單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
四曰，語言能力訓(xùn)練。
從長遠(yuǎn)的意義上說，學(xué)語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關(guān)系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學(xué)生仔細(xì)地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情；其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學(xué)生來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學(xué)生的思考。其三，仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生，我?guī)У膬擅?9級學(xué)生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。
管理話題
我是00年8月接手美術(shù)班的。在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗，又聽多了小班（美術(shù)班只有21人）難管的說法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味，實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化，平均學(xué)習(xí)成績偏低，相當(dāng)一部分人與團員稱號無緣，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢？前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責(zé)這一點上，還都不錯。
軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制，以表格的形式直觀地評估學(xué)習(xí)品德?？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn)，最后的總成績將作為平時成績參與各科學(xué)期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的，我觀察了好久，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上，而是整個做人的思路，普遍表現(xiàn)是過高估計自己，不謙遜，不善于吸收他人良善的建議，缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招：旁敲側(cè)擊。把求進步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風(fēng)刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當(dāng)?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對良性談話非常關(guān)鍵。除了這些單打獨斗的場面，我還接受心理老師的建議，以班會為陣地，開展系列的團體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組，團團圍坐的方式展開的，“戴高帽子”，學(xué)生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點；“我是誰”，每個人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話，打亂之后，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的；“自畫像”，每個人給自己畫一幅像，可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的，但一定是最能代表自己的；還有火口余生，假設(shè)宿舍失火了，你有機會沖進去取一樣?xùn)|西，你會拿什么呢？讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖?。所有這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通；一方面，是促進班級成員自我探索的意識，增強他們自覺的能力，以形成健康的自我形象；另一方面，則是幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。
總而言之，我覺得對學(xué)生不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀?。我現(xiàn)在來到班里，感覺到舒服、自在，那些我“管教”過的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友，連我自己都感到驚奇。
回想來到清華附中后的點點滴滴，在自己人生的流水帳簿上，我該寫下這樣幾筆：教過兩年高一，做過一年班主任，目前正在高二輾轉(zhuǎn)。教學(xué)上力求寓教于樂，對語言很在意。班級管理上向往松緊適度，一直把抓學(xué)生的養(yǎng)成教育作為自己的工作重心，算是個人本主義的信奉者.
寫報告經(jīng)驗100人覺得有用
新教師的年終述職報告怎么寫
新教師寫述職報告時，要先把全年的工作情況梳理清楚。這不僅僅是對自己工作的回顧，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報的重要方式。一開始得把教學(xué)計劃完成情況寫出來，比如帶了幾門課，每個班有多少學(xué)生，課程目標(biāo)有沒有達(dá)成。這部分要具體一些，像哪些知識點講得比較順利，哪些地方學(xué)生反應(yīng)不太好，這樣能體現(xiàn)出工作細(xì)節(jié)。記得要把備課環(huán)節(jié)也寫進去，比如用了什么教材，參考了哪些資料，教案是怎么設(shè)計的。要是有公開課之類的活動，更要提一下，說說準(zhǔn)備過程和效果。
除了教學(xué)任務(wù)，班主任工作也不能落下。如果當(dāng)了班主任，就得描述一下班級管理的情況。比如，班風(fēng)建設(shè)上有哪些措施，學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)得怎么樣。要是組織過什么活動，比如主題班會或者實踐活動，也要簡單寫一下目的和成果。當(dāng)然，跟家長溝通這部分也很重要，尤其是那些需要特別關(guān)注的學(xué)生，怎么跟家長保持聯(lián)系，有沒有取得成效，這些都是關(guān)鍵點。
平時工作中遇到的問題肯定不少，得好好總結(jié)一下。像課堂紀(jì)律不好這個問題，當(dāng)時是怎么處理的，有沒有找到有效的辦法。還有學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，嘗試了哪些激勵方法。這些問題解決得如何，得實事求是地寫出來。如果嘗試了一些新的教學(xué)方法，哪怕結(jié)果不是特別理想，也可以寫出來，畢竟這是探索的一部分。不過這里有個小問題需要注意，就是別光寫問題，還得說說自己從中吸取了什么經(jīng)驗教訓(xùn)，這樣顯得更有深度。
另外，關(guān)于個人成長這一塊，不能忽略。這一年里參加過什么培訓(xùn)，學(xué)到了什么新東西，這些都要提一下。如果有機會聽了優(yōu)秀教師的課，或者參與了教研活動，也得寫進來，這能體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。至于論文發(fā)表或者課題研究，如果有相關(guān)經(jīng)歷，那更是加分項。但這里有個小疏漏，有時候?qū)懙臅r候容易只顧著羅列事實，忘了結(jié)合自身感受，這樣就顯得有些干巴。
最后，報告結(jié)尾部分可以展望下未來。比如下一學(xué)年打算在教學(xué)上有怎樣的改進，班主任工作有什么新的規(guī)劃。雖然這是一份述職報告，但也要帶著點目標(biāo)感，給領(lǐng)導(dǎo)一個積極的印象。不過這里有一個不太妥的地方，就是有些人可能會寫得太籠統(tǒng)，比如“爭取做得更好”，這樣的話顯得空洞，最好能具體一點，比如想提高哪方面的專業(yè)能力，或者是希望在哪項活動中表現(xiàn)突出。
