【第1篇】小學班主任述職報告結尾怎么寫100字
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總之，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結，爭取把班主任工作干得更出色。
寫報告經(jīng)驗5人覺得有用
小學班主任述職報告的結尾部分需要收束全文，既要體現(xiàn)工作的成效，也要表達對未來工作的展望。結尾部分不宜過于冗長，但也不能草率結束，需做到言簡意賅。一般而言，這部分可以先回顧一下過去一學年的工作重點，比如班級管理、學生培養(yǎng)等方面的成績，接著表明自己對工作的態(tài)度和決心。
有時候班主任在撰寫這一部分時會陷入一個誤區(qū)，就是一味強調成績而忽略了存在的不足。其實，適當?shù)姆此几荏w現(xiàn)一名教師的專業(yè)素養(yǎng)。比如可以說說自己在處理某些突發(fā)事件時的方法是否得當，或者在教學方法上有無改進的空間。當然，這種反思應當是建設性的，不是單純的批評自己。
對于未來的工作規(guī)劃，可以結合當前教育政策和學校的發(fā)展方向，提出一些切實可行的目標。比如說希望進一步提升學生的綜合素質，或者加強家校溝通等等。不過要注意的是，目標不能太籠統(tǒng)，最好能細化到具體的措施上，這樣不僅顯得務實，也便于后續(xù)執(zhí)行。
有時候，班主任在寫這段話的時候可能會因為急于表達而出現(xiàn)一些小問題。比如用詞不當導致語義模糊，或者句子結構復雜難以理解。因此，在正式提交前，最好多檢查幾遍，確保每一句話都清晰明了。另外，還可以請教同事幫忙審閱，聽聽他們的意見，畢竟旁觀者清，他們可能更容易發(fā)現(xiàn)問題所在。
【第2篇】小學三年級班主任述職報告示例怎么寫2450字
班主任是一個班群眾的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大好處。本學期，由于工作需要，我進入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔任了三年級的班主任工作。新的環(huán)境，應對新的學生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級學生開始，為了能很快地了解學生，親近學生，我用心深入班級，深入學生，同時透過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月，就對全班同學的學習潛力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的理解潛力，學習的用心性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，務必從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范資料，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護群眾榮譽。
第二，群眾主義教育。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中，個人要服從群眾。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，透過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動，增強學生的群眾榮譽感，樹立群眾意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并透過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識，大大增進了群眾的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。
第三，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課狀況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫忙；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習用心性得到提高。后半學期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學生的學習用心性明顯增強，進步很大。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，個性是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。之后，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生此刻改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
本學期，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫忙、遵守紀律的良好局面，構成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的群眾。本學期我班在班級布置比賽中獲一等獎，廣播操比賽中獲二等獎，大合唱比賽中獲一等獎，但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改善的問題。比如學生的各方面潛力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，構成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。
寫報告經(jīng)驗90人覺得有用
小學三年級班主任述職報告示例怎么寫？這事兒得從頭說起。最近剛結束一個學期的工作，想著該寫個述職報告了。述職這東西，說到底就是把一學期干的事兒好好梳理一遍，讓領導知道你是咋工作的。
我一開始琢磨著，報告得有內(nèi)容才行，不能空洞。比如咱帶的是三年級，這孩子，小不點，事兒不少。我就得把日常管理的事兒都記下來。像每天早上到班里看看誰沒來，為啥沒來，是不是生病了還是家里有事，這都得記清楚。還有課堂紀律，三年級的孩子坐不住，老愛動，這就要想轍讓他們安靜下來聽課。我就想了辦法，比如設立小組長，讓表現(xiàn)好的同學管著不太守規(guī)矩的，效果還不錯。
不過寫的時候也得注意格式。開頭得有個開場白吧，不能上來就一堆工作細節(jié)。我就寫了些感謝的話，比如說感謝學校給我這個機會當班主任，感謝同事們的幫助之類的話。這不光是禮貌問題，也是為了讓后面的內(nèi)容看起來順眼。
當然，報告不能光寫好聽的。成績是有的，但問題也少不了。就說班級活動吧，我們組織過一次郊游，結果那天天氣不好，計劃泡湯了。當時處理這事挺頭疼的，后來跟家長溝通了一下，改成室內(nèi)活動，總算沒出大岔子。這種事兒就得寫進報告里，不然顯得太完美主義了，反而不真實。
還有，寫報告的時候別忘了用點專業(yè)術語。像什么“家?；印薄暗掠凉B透”這樣的詞兒，聽著就挺專業(yè)的。但也不能濫用，得看場合。我寫的時候就注意了，不是每個地方都堆術語，這樣會顯得生硬。
有時候寫著寫著就會發(fā)現(xiàn)，有些事情記得不太清了。比如說某次班會上表揚了誰，具體說了啥，可能就有點模糊。這時候怎么辦？我就翻翻當時的記錄本，上面都有詳細記載。所以建議大家平時多做筆記，尤其是工作中的關鍵點，這很重要。
寫報告的時候還有一點要注意，那就是條理要清晰。不能東一句西一句的，讓人看了半天不知道你在講啥。我一般是按照時間順序來寫的，從開學初一直寫到期末，中間穿插一些重要的事件。這樣寫起來比較方便，也容易讓別人看明白。
不過有時候也會出點小問題。比如說有一次寫報告，我本來想寫某個學生進步很大，結果不小心寫成了退步，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁，趕緊改過來了。這種事情雖然不大，但也提醒我寫報告時要仔細點，別馬虎。
最后，寫完報告還得檢查一下。別以為寫完了就萬事大吉了，錯別字啥的都得找出來。有時候一個小小的錯誤可能會影響整個報告的效果。我一般會放一段時間再回頭看，這樣看得更清楚些。
好了，就說這么多吧。希望對你們寫述職報告能有點幫助。當然，每個人的情況都不一樣，具體怎么寫還得結合自己的實際情況來。
【第3篇】2025年小學班主任年終述職報告怎么寫700字
轉眼間，工作已經(jīng)兩個年頭。這兩年中，我在學校擔任語文教學及班主任工作，并在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任二(4)班、三(4)班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，曾在學校組織的各項活動中屢次獲獎。
二、教學工作
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、繼續(xù)教育、及各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。
除從事日常教育教學工作之外，我積極地進行新的教學改革的探索，努力使自己向研究型的教師靠近，積極撰寫教育、教學隨筆和反思。所撰寫的教學案例《云房子》、論文《情境演繹精彩》分別在蘇州教育學會，江蘇教育學會組織的評比活動中獲獎。
過去的并不代表將來，過去取得的榮譽與成績，我將化之為動力，為未來注入活力！“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！?這永遠是我不懈的追求！
寫報告經(jīng)驗54人覺得有用
2025年小學班主任年終述職報告怎么寫
做這份報告前得想清楚，這不只是例行公事，而是總結一年工作的好機會。既然是總結，那肯定得有重點，不能胡子眉毛一把抓。比如班級管理這塊，就該好好梳理一下，哪些做法有效，哪些地方還有提升空間。不過在這之前，得先把基本情況說清楚，像是班上有多少學生，學生的成績變化，還有家長們的配合程度。這些都得提前理順好，不然報告會顯得沒頭沒腦。
平時跟學生相處時，難免會遇到一些突發(fā)狀況。比如說某個孩子突然情緒低落，或者有同學之間鬧矛盾。這種時候，作為班主任就得冷靜處理，不能光想著批評了事。我曾經(jīng)處理過一件事，一個學生因為家庭原因成績下滑，當時我只顧著找他談話，卻忽略了跟他父母溝通，結果事情沒解決好。后來調整策略，主動聯(lián)系家長，大家一起想辦法，這才慢慢改善了孩子的狀態(tài)。這件事讓我明白，面對問題不能單打獨斗，得調動多方資源。
報告里還可以提一提活動組織的情況。今年我們搞了不少活動，像春游、讀書分享會之類的，這些活動不僅豐富了孩子們的生活，也增進了師生之間的感情。當然，活動中也有不足的地方，比如準備時間有點倉促，導致部分環(huán)節(jié)出了點小差錯。但總體來說，效果還是不錯的，很多家長反饋說孩子回家后變得開朗多了。如果能將這些細節(jié)寫進去，會讓報告更有說服力。
至于教學方面的內(nèi)容，我覺得可以結合具體案例來談。比如某次考試后，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子對數(shù)學應用題掌握得不太好，于是專門設計了一套練習方案。通過一段時間的努力，他們的成績有了明顯提高。這樣的例子不僅能體現(xiàn)自己的專業(yè)能力，也能展示工作的成效。不過要注意的是，不能夸大事實，實事求是才是關鍵。
最后，報告結尾可以談談下一年的工作計劃。比如打算加強家校合作，或者繼續(xù)優(yōu)化班級文化建設。這樣既能表明態(tài)度，也能給領導留下積極進取的印象。但這里有個小建議，別把計劃說得太滿，留點余地，萬一實施過程中遇到困難，也能及時調整方向。
寫報告的時候，語言要簡潔明了，避免啰嗦。尤其是數(shù)字和數(shù)據(jù)，一定要準確無誤，這關系到報告的真實性。另外，適當用些教育領域的專業(yè)術語，能讓報告看起來更專業(yè)。當然，要是自己對某些概念把握不準，最好提前查證清楚，免得鬧笑話。
【第4篇】中心小學班主任教師的述職報告怎么寫1550字
本人自95年8月參加工作以來，在師德上嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的人民教師！愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進步和發(fā)展。
轉眼間，一學年的教學工作即將結束，回顧我來大嶺中心小學的這四年，有過支教一年的艱辛、有過教畢業(yè)班和學生朝夕相伴的歡笑、有過教一年級的淚水……每次面對工作中的迷茫、挫折時，我都暗暗告訴自己：不要向困難認輸，也決不向命運低頭；擦干淚、昂起頭、依然做最棒的自己！
20xx年九月我由小嶺中心小學調到大嶺中心小學工作，同年響應中心校號召去大嶺最偏遠的吉興小學支教。在支教期間，始終以黨員的標準嚴格要求自己，時刻告誡自己，做到按時上下班，上好每一節(jié)課，我深知我的一言一行都代表中心小學的形象，不能有絲毫懈怠。
20xx年九月回到大嶺中心小學工作，當時因王雪蓮老師生病，學校安排我接畢業(yè)班，我深知教好畢業(yè)班責任重大，每天的上班時間都和學生們在一起，幾乎不回辦公室，因為我知道只有讓孩子們親其師，才能信其道，我時刻以身作則，要求孩子們做到的，我一定先做到。通過我和孩子們共同的努力，我們班的畢業(yè)考試成績名列全鄉(xiāng)前茅，全鄉(xiāng)排名前十的學生當中，我們班占了六名。
20xx年九月我擔任的是一年級的班主任兼數(shù)學、語文老師，這屆學生是學校有史以來最調皮的一屆，男女生比例失調。對我來說接這個班壓力挺大的，也是一個巨大的挑戰(zhàn)。不管怎么樣，既然接了就要做到最好！所以從接住這個班開始，我就暗下決心，一定要帶好這個班，爭創(chuàng)“文明先進班集體”。我在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。課堂上我對學生要求非常嚴格，課下我們是無話不談的好朋友。兩年了，我和孩子們配合的很默契，學校的各項活動我們班的同學都積極參加，也取得了優(yōu)異的成績，我們班教室墻上貼的張張獎狀就是最好的見證，全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學成績?nèi)l(xiāng)第一。這些都是對我教學工作的肯定。
我在班級管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰、邊麗坤、孫淑杰等優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗，制定了符合我班班情的“班級制度”。從學生的“品質、安全、衛(wèi)生、紀律、作業(yè)、行為習慣來著手，通過班會、晨會及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中，如：學校組織的《講故事比賽》、《經(jīng)典誦讀》、《書寫比賽》、《作文比賽》《藝術節(jié)文藝匯演》等……都取得了優(yōu)異的成績，特別在經(jīng)典誦讀這方面，二年來學生背誦成語320條、《弟子規(guī)》130句，《增廣賢文》100句，深受領導和全校老師的好評。課下，我堅持寫教育教學反思、工作隨筆，積極承擔市級科研課題，撰寫科研論文。
記憶中來大嶺中心小學這幾年，每一學期，每一年都在迎檢、比賽中度過。作為一名骨干教師，每一次都能主動承擔任務。迎接遠程教育檢查出課《角的初步認識》一節(jié)；迎全鄉(xiāng)聯(lián)檢出課《品三國論英雄》讀書交流會一節(jié)。迎區(qū)經(jīng)典誦讀展示會《增廣賢文》誦讀指導課。執(zhí)教《時間與古代計時工具》獲哈市綜合實踐課堂教學比賽一等獎，支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽，獲一等獎。作為中心小學團隊的一員參加班主任沙龍比賽、語文素養(yǎng)大賽，均取得一等獎的好成績。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
寫報告經(jīng)驗103人覺得有用
中心小學班主任教師的述職報告怎么寫
作為一名班主任老師，述職報告是每年必須完成的一項重要工作。這不僅是對自己工作的總結，也是向上級匯報的重要方式。述職報告的質量直接影響到個人的職業(yè)發(fā)展，所以如何寫出高質量的述職報告顯得尤為重要。
在準備述職報告時，首先要明確報告的目的和受眾。目的是為了展示過去一年的工作成果和不足之處，而受眾則是學校的領導和同事。因此，報告的內(nèi)容既要客觀真實，又要突出重點。比如，可以先列出一整年的教學計劃，然后對照實際情況進行分析，看看哪些目標已經(jīng)達成，哪些還需要改進。這樣的做法能夠讓報告更加條理清晰，也便于領導了解你的工作思路。
接著，要注意報告的語言表達。作為一名教師，用詞應當準確得體，既不能太過隨意，也不能過于書面化。適當?shù)慕逃龑I(yè)術語可以提升報告的專業(yè)水平，但過多使用可能會讓人感到枯燥乏味。例如，在描述班級管理時，可以用“班風建設”代替“班級紀律整頓”，這樣既能體現(xiàn)專業(yè)性，又能讓聽者更容易理解。
在具體實施過程中，有些細節(jié)需要注意。比如記錄學生表現(xiàn)的時候，最好能結合具體的例子，而不是泛泛而談。如果只說“學生的成績有所提高”，不如詳細列舉幾個進步顯著的學生及其進步的具體情況。這樣不僅增強了說服力，也能體現(xiàn)出班主任對每個學生的關注程度。另外，在提到團隊合作時，不妨多提及一些與其他老師協(xié)作的小故事，這樣能增加報告的真實感。
有時候，由于時間緊迫或者其他原因，可能會遺漏一些重要的信息。這就需要提前做好規(guī)劃，確保每一項內(nèi)容都有所覆蓋。例如，除了教學工作外，班主任還需要負責學生的課外活動組織等工作，這些都不能忽略。如果因為疏忽導致某些部分沒有提及，就可能影響到整體效果。
此外，還可以適當加入一些反思性的內(nèi)容。比如，針對某次班級活動中存在的問題，自己是如何調整策略并最終取得良好效果的。通過這種方式，不僅能展現(xiàn)自己的應變能力，也能給其他同事帶來一定的啟發(fā)。
【第5篇】2025年12月小學班主任述職報告1怎么寫1850字
有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事;也有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木。我做這個愛讀書的園丁已近12年了。實際上我覺得兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也要復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
以愛心為陽光 建造美麗的生命園林
“親其師，信其道?！笨鬃恿粝碌那旯庞栁蚁胛覀兠课焕蠋煻枷胱龅?。如果一味發(fā)脾氣指責學生的錯誤，收到的教育效果可想而知。經(jīng)過實踐我摸索出一種行之有效的招數(shù)，叫做“退三進一”。老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，但撤退是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂“退三進一”。作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，而這個小小的閃光點很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金礦。
一次我把班里違紀的孩子請到辦公室去促膝長談時，有同事反問我：“他們年齡這么小，你和他推心置腹的他能聽懂嗎？一點效果都沒有，還耽誤你批作業(yè)的時間，把家長請來就是了?！辈?，我說不然。我從不認為輕易跟家長告狀能解決事情的根本，也從不認為告狀能顯示老師有多么高的教育水平，我更從不以低年級學生年齡小聽不懂道理為由進行簡單粗暴的批評與指責，只要你用心觀察，那一雙雙清澈的大眼睛小眼睛里裝著多少純真與善良啊。而且實踐證明：把學生當作搗亂分子、老師的附屬品，都是錯誤的。所謂“良師益友”，不能帶哪怕是絲毫的個人情感色彩。
我和學生有個心靈之約：不管大錯小錯，只要性質不算特別惡劣，保證再一再二絕對不再三的情況下我會和他有個密約?？?，凱森，翼飛，宸愷，到現(xiàn)在的云飛，安安，堃堃，天一……都變成了課堂上積極發(fā)言，遵守秩序，有禮貌的好孩子。愛如空氣，人人需要;愛如陽光，沐浴溫暖。愛是一個博大如海的字，它會讓你收獲沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。
以責任為土壤 享受幸福的生命園林
習慣是指人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或傾向。烏申斯基說過：“好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！绷晳T對人的影響是巨大的。小學低年級階段是習慣養(yǎng)成的重要時期，如果抓住了這個關鍵期，讓學生養(yǎng)成良好的行為和學習習慣就會提高教育、教學工作的效率。“教學生一天，想學生一生?！笔俏覀儗W校的教學理念，我也把它當作從教的最高準則。我對學生說每一句話，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助。大到課上的知識傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀律、放學路隊;小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細，不吝指導。我教過的學生都很熟悉這樣幾句話：“事不過三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事盡力而為，結果并不重要，重要的是做這件事情的過程”，而我也時時刻刻以這幾句話為信條，言傳為輔，身教為主。引導孩子們在學習和班級活動上都付出最大的努力，哪怕結果并不如意也無怨無悔。
以家校合力為肥料 滋養(yǎng)蔥郁的生命園林
班級管理想保證有序的進行，其中還離不開家長朋友的理解和支持，家校合力是推動教育發(fā)展的最大力量。從教以來不管是哪一個班，我都得到了家長朋友們有形無形中的大量幫助，而對他們最大的回報就是通過各種方式和他們溝通交流孩子的點滴進步與不足。基本上每天晚上整理完家務之后我都要坐在書桌前回想學生一天的在校表現(xiàn)，并有選擇的與其家長進行各種方式的交流，以便及時應對教育。
有人說，全心的付出就像在山谷中大喊一樣，是有回音的！我深信不移。每當班級或學校有活動時，家長朋友都會獻計獻策，奉獻人力物力甚至財力。去年我們班給玉樹災區(qū)孤兒捐贈棉衣的時候，一位低調的家長以全班孩子的名義購買了56套嶄新的保暖內(nèi)衣，當收到快遞公司送來的幾箱衣服時，當看到購買衣服所花的費用時，我的心被深深地觸動了。家長這些無聲的支持也是我工作中前進的動力。
以追求為雨露 澆灌永恒的生命園林
全心的付出換來了累累的碩果。這三年來學校組織的各項活動我班的成績都非常優(yōu)異，每個月我的班級都被評為五星級班級，連年被評為先進班集體或優(yōu)秀中隊。09年，在慶祝教師節(jié)25周年之際，我被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。這些榮譽的獲得不斷激勵著我，指引著我前行的道路。
因為：
沒有一個職業(yè)，如教師一般，面對的永遠是鮮活的生命;你所有的付出，都是一種心靈的碰撞與匯聚！
沒有一個職業(yè)，如教師一般，耕耘的是荒蕪的心靈，收獲的是心靈之樹的枝繁葉茂！是生命的園林！
沒有一個職業(yè)，如教師一般，守望的是明天最燦爛的希望……。
寫報告經(jīng)驗185人覺得有用
2025年12月小學班主任述職報告怎么寫
這學期擔任班主任的工作對我來說是一次全新的挑戰(zhàn)。說實話，剛接手這個班的時候，我心里也沒底。畢竟每個班都有自己的特點，學生的情況也不一樣。不過我明白，當班主任就得用心去了解每一個孩子，這樣才能把工作做好。
一開始，我覺得最重要的是跟家長保持聯(lián)系。每個孩子的成長都離不開家庭的支持，所以我覺得定期開家長會很有必要。當然，光靠開會還不行，平時我也經(jīng)常通過電話或者微信跟家長聊聊孩子的近況。記得有一次，有個家長跟我說孩子最近在學校表現(xiàn)不太好，我就約他到學校詳細談了談。結果發(fā)現(xiàn)是因為家里有些事情影響到了孩子的情緒。后來我和家長一起想辦法，情況慢慢就改善了。
在班級管理方面，我覺得制定一些明確的規(guī)則很重要。比如，每天早上都要按時到校，課間休息不能大聲喧嘩之類的。這些規(guī)定聽起來簡單，但執(zhí)行起來還是需要耐心的。有時候我發(fā)現(xiàn)有些同學總是記不住規(guī)則，我就得反復提醒他們。其實也不是說非要嚴厲批評，關鍵是要讓他們明白為什么要遵守這些規(guī)矩。比如有一次，有兩個男生因為搶座位鬧矛盾，我就把他們叫到辦公室，先讓他們冷靜下來，然后問清楚事情的來龍去脈。最后我們一起商量了個解決辦法，還讓他們互相道了歉。
教學工作也是班主任的重要職責之一。我們班有幾個孩子基礎比較薄弱，我就想著是不是能給他們單獨輔導一下。于是我就利用午休時間，把這些孩子集中起來補習功課。剛開始的時候，他們的積極性不高，作業(yè)也老是馬虎應付。后來我發(fā)現(xiàn)，如果能在課堂上多表揚他們的進步，他們就會更有動力。像小明同學，以前數(shù)學考試經(jīng)常不及格，現(xiàn)在也能考到八十多分了?？吹胶⒆觽円稽c點進步，我覺得特別欣慰。
當然，做班主任也會遇到一些棘手的問題。比如，有時候會碰到個別學生故意搗亂，這時候就需要老師有足夠的耐心和智慧。我記得有個學生特別調皮，上課老愛插嘴，還喜歡捉弄其他同學。我跟他談了好幾次話，效果都不太好。后來我想了個辦法，讓他當上了紀律委員。沒想到這一招還挺管用，他開始認真負責起來，不但自己表現(xiàn)好了，還幫助其他同學遵守紀律呢。
【第6篇】xxxx年5月小學班主任述職報告怎么寫3150字
述職報告范文
各位領導老師大家上午好：
時光飛逝，轉眼來到迎賓小學已有三年半的時光了，在這三年半的時間里，我當了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得教師的工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。
我的第一個班級是當時最大學前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時我每天都七點鐘到校，早早的到班級里等待孩子的到來，天天如此。后來代班時我也養(yǎng)成了只要學生在校，我就七點鐘到校的習慣。學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這是我們當老師的最大的安慰。每天只要學生走進教室。我都要仔細觀察學生們的表情。如發(fā)現(xiàn)有問題會及時尋問情況。有一次，我們班一個叫董德鵬的孩子。早上來了，就氣呼呼地走進教室。我就問孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣。孩子奶奶說：“都是我不好，早上做的飯，孩子不愛吃?！闭f完，她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動聲色，在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊，對他說：“你奶奶對你多好啊，天天送你上學接你放學，還給你做飯吃。早上你進教室的時候，她看到你生氣，她心里很難過呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯，錯的是你。你說呢？”孩子認真地點點頭。第二天孩子走進教室，他奶奶興奮地說：“王老師，昨天我接孩子的時候，他居然跟我說對不起。我問了孩子，是你給他講了道理。太謝謝你了?！?我自己的沒想到，我的幾句話，能產(chǎn)生這么大的效果。那時在學前班最開心的就是聽到家長問我：“王老師，你一年級還代班兒嗎，我還想讓我的孩子跟你一個班?！奔议L的認可，也讓我信心大增，動力十足。
在我一學期的努力下，我們班的孩子順利升到一年級。也為學校保留生源做出了自己的貢獻。
我接手的班級有56名學生，其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中，身邊要是有一個爸爸或者一個媽媽，就算情況比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了，在學習方面，孩子都沒有人管?？上攵瑢τ谖疫@樣的菜鳥帶這樣的班級困難有多大。
開學初，我并沒有急于講課，而是領著孩子在操場上軍訓。軍訓一要訓練孩子在學校要守紀律。二是訓練他們?nèi)绾渭?，站排，進教室，出教室，并培養(yǎng)孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動中，保持隊伍整齊有序。訓練還是有效果的。在一年級舉行的間操比賽中，我們班也連續(xù)兩次獲得第一名。在二年級下學期舉行的趣味運動會中獲得年組唯一道德風尚獎。在體育運動方面我們班也很優(yōu)秀。一年級下學期，學校舉行了一次拔河比賽。我認真挑選了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號一起使勁，我們班輕松獲得第一名。二年級上學期學校舉行了一次踢毽比賽，在課余時間，我經(jīng)常領孩子練習，交他們方法。到比賽時，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班占了五個。
在學習方面，由于我第一次代班，一年級上學期期末考試，我們班考得很不好，數(shù)學第六，語文也第六。當時成績出來的時候很慚愧，很難過，還懷疑自己的能力。我也很認真啊，成績怎么那么差！后來，很感謝教導處鄭主任告訴我，講課要細一些，因為學生小，可能我認為學生會了的時候學生不一定真會。后來，我注意了這兩點，我們班的成績也有很大提高。一年級下學期，數(shù)學和語文成績都有很大的起色。到了二年級以后，語文每次都能考進前三名，數(shù)學每次都會考第一名。
在管理學生方面，我也能做到尊重學生，用愛去感化學生。我們班有一個叫高欣欣的女孩特別淘氣，甚至連班級的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀律不好，我找她談了幾次也沒什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來，拉到了褲子上，連凳子也是。我趕緊給她家長打電話，可她的家長有事來不了。我又給我們班在鐵運小區(qū)的家長打電話，讓家長送一條褲子來。然后我又把臟褲子給洗了，把凳子給擦干凈。她媽媽來的時候很感激我，說就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣，以后都很聽話，因為她知道我是對她好的。
從上學期開始，學校開展了《弟子規(guī)》教學活動。我共擔任了10個班的《弟子規(guī)》教學。通過努力，
我按預期教學計劃完成了教學任務。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛父母，愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學生，我用自己的行為給他們樹立榜樣。
以上取得這些成績，還要感謝很多幫助過我的人。還記得我剛剛參加工作的時候，學校里的很多有經(jīng)驗的老師都把她們代班的寶貴經(jīng)驗告訴我。這些經(jīng)驗都是她們上班幾年甚至幾十年總結出來的，她們卻能毫無保留地傳授給我，我真的很感激你們。我無以回報，只有努力工作。
三年半，我把忠心獻給了教育事業(yè)，熱心獻給了學校，誠心獻給了同事，愛心獻給了學生，留給自己的是進取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的幸福。我所執(zhí)教的《生活中的大數(shù)》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的論文《小學數(shù)學素材性課程資源的開發(fā)》榮獲遼寧省一等獎?！稖\談小學數(shù)學中的雙語教學》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導獎。我的班級連續(xù)兩年獲得好習慣優(yōu)秀班級稱號。一封封熱情洋溢的表揚信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發(fā)自內(nèi)心的問候！那時那刻，我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發(fā)誓：為了這些淳樸的學生，我要把我的教師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實一世！雖然只有三年半年的時光，但我的從教之路依然遙遠，我會奉獻我熾熱的愛心，經(jīng)營我平凡的事業(yè)。
綜上所述，本人在工作上付出了一定的努力，在領導和同事們的關心支持下，也取得了一定的成績，懇請組織能早日批準授予小學高級教師職稱資格，這將是對我最大的肯定與鼓勵。謝謝。
述職報告范文
各位同仁，各位領導：
大家好！根據(jù)上級文件精神，我就本人擔任xx中心小學校長半年來的工作進行述職報告，請審議。
我報告的題目是：抓住機遇謀發(fā)展。
這個“命題”，并非一時的心血來潮，為述職而擬定。它是xxxx年我和我?guī)ьI的學校領導班子一切工作的指導思想。
有人也許會問，“機遇在哪里？”其實，xx鎮(zhèn)中心小學正面臨著新的發(fā)展機遇。
一是組織關懷，領導信任。從市教育局各科室各部門的檢查、評估、指導、調研等工作評價看，“變化”是共同的評價語。而鎮(zhèn)教育黨總支、中心學校各位領導都對xx小學表現(xiàn)出極大的關注，充分的信賴，管理的支持，經(jīng)費的傾斜，讓我們不怕困難，不怕失敗，堅定發(fā)展與進步的信心。特別是在這一次薄弱學校改造計劃中，把我們作為重點扶持和建設的學校，這是學校新的發(fā)展機遇。
二是社會認同，家長支持。只要我們做得好，不用去懷疑家長的真誠和寬容。無論是學校的活動，還是各類經(jīng)費的收取，家長都表現(xiàn)出極大的支持。我們在管理中的許多失誤和不足，只要我們敢于承認并不斷改進，都能得到家長的包容和認同。
三是教師敬業(yè)，團隊和諧。一年多的努力，讓我們徹底走出了“人心渙散，各自為陣”的不良狀態(tài)。當這所學?！罢龤狻备邠P的時候，當我們真心實意“發(fā)展”教師的時候，這個教師群體正用它的“優(yōu)良”與“卓越”回報學校。“奉獻團隊”中有陳德強、郭俊、袁作容、肖平、吳金容、羅慧敏;“愛心團隊”中有高耀珍、張安靜、佘靈莉、張仁玲、黃萬香，杜長麗;“服務團隊”中有熊幫海、王格容、張萬能、李猛、黃俊杰;“智慧團隊”中有付耀明、毛海艷、易翠娥、田道適，特別是處于最前沿陣地的“質量團隊”六年級全體任課教師，表現(xiàn)出高度的責任感和凝聚力、戰(zhàn)斗力，正是以他們?yōu)榈湫痛淼慕處焾F隊，奠定著一所學校的發(fā)展之基。
寫報告經(jīng)驗185人覺得有用
xxxx年5月小學班主任述職報告怎么寫
作為一名小學班主任，述職報告的撰寫其實是一種自我反思的過程，也是向領導匯報工作成果的機會。要寫好這樣的報告，關鍵在于條理清晰，內(nèi)容具體，既體現(xiàn)工作的專業(yè)性，又展現(xiàn)個人特色。
在報告開頭，最好能簡要介紹自己的基本情況，比如擔任班主任的時間、負責的班級情況等。這部分內(nèi)容雖然簡單，但能讓讀者快速了解背景信息。接著可以詳細描述日常管理工作的具體內(nèi)容，包括學生的學習習慣培養(yǎng)、紀律維護、家校溝通等方面。這里需要注意的是，不要只是羅列任務，而要結合具體的案例來說明成效。例如，提到某次班級活動的成功舉辦時，不妨具體說說活動的策劃過程、參與人員以及取得的效果。
關于教學方面的內(nèi)容，應該突出自己的創(chuàng)新之處?？梢灾v述自己如何針對學生的興趣點設計課程，或是如何利用現(xiàn)代教育技術提高課堂效率。當然，這些措施是否有效，還需要通過學生的成績變化來驗證。如果能夠拿出一些數(shù)據(jù)支持，會讓報告更有說服力。
除了工作成績，報告中也應包含對自身不足的分析。比如，有時可能因為時間緊張，未能充分關注個別學生的需求；也可能在處理突發(fā)事件時，方法還不夠成熟。這樣的反思不僅體現(xiàn)了誠實的態(tài)度，也能為今后的工作改進提供方向。
另外，報告中涉及的數(shù)據(jù)和事實必須真實可靠。如果為了顯得工作量大而夸大其詞，反而會適得其反。而且，語言表達上要盡量通俗易懂，避免過多使用晦澀難懂的專業(yè)術語，這樣才能讓非專業(yè)人士也能理解你的工作內(nèi)容。
最后，報告的結尾部分可以簡短提及未來的工作計劃。這不僅是對領導的承諾，也是對自己職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。不過，在提出目標時要切合實際，避免空談理想化的東西。
