【第1篇】中學(xué)班主任年度個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1750字
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：
大家好！日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。xx班在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和我的共同努力下，本學(xué)期無(wú)論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，都有較大的進(jìn)步。首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的鼎立支持，以及各位科任老師對(duì)我工作的配合。如果沒有你們竭誠(chéng)協(xié)作，七班也不可能在期中考試中取得好的成績(jī)。
對(duì)于如何做好班主任工作，我認(rèn)為心中一定要充滿愛。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在愛這個(gè)大范圍下需做到如下幾點(diǎn)：
第一是“民主”
班主任工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，不僅要傳道授業(yè)，還要精細(xì)到學(xué)生的細(xì)微末節(jié)。要使工作循序漸進(jìn)，有條不紊，重點(diǎn)突出，由班主任一個(gè)人說了是不行的，必須實(shí)行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級(jí)工作中去，統(tǒng)攬全局、全盤思考，通過對(duì)種種情況的分析、比較和綜合，選擇切合班級(jí)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮，必有一得。工作中，我對(duì)接管這個(gè)新組建的班級(jí)，在深入觀察了解班級(jí)的基本情況和特征的基礎(chǔ)上，通過民主討論制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，通過演講選定了班團(tuán)干部的組織建設(shè)。在處理班級(jí)的每一項(xiàng)事務(wù)(哪怕是突發(fā)事件)時(shí)，我都少不了讓學(xué)生想一想用什么方法處理，通過討論，學(xué)生才能樂于接受，才能收到最佳的教育效果使班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。同時(shí)也避免了班級(jí)工作的盲目性。
第二是“原則”
初中二年級(jí)的學(xué)生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，如何學(xué)習(xí)，怎樣提高自身素質(zhì)，如何交友，怎樣遵紀(jì)守法，他們心中還沒有什么數(shù)。正因?yàn)樗麄兲幱谶@一特殊時(shí)期，我從不敢有半點(diǎn)松懈。嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負(fù)起運(yùn)個(gè)神圣的使命，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復(fù)的問題要反復(fù)說，個(gè)別性的問題要單獨(dú)說，普遍性的問題要公開說。班會(huì)是說的好陣地，座談、個(gè)別談心是說的好方法。說要苦口婆心，要有真情實(shí)感，要有預(yù)測(cè)性，要有超前意識(shí)。平時(shí)要多打預(yù)防針，千萬(wàn)不能等學(xué)生捅了漏子后再大發(fā)雷霆，大聲訓(xùn)斥。要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時(shí)及是說，不能貽誤教育時(shí)機(jī)，導(dǎo)致不良后果，要把掌握的情況及時(shí)與家長(zhǎng)說，以爭(zhēng)取家庭的配合。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，不能一二再，再而三地?zé)o原則的原諒，一定要有原則地進(jìn)行教育處理，讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤，達(dá)到教育的目的。為了給學(xué)生揪錯(cuò)，我制定一系列分制，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
第三是“親情”
有一顆愛心，這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。要知道對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲是不行的，必須像“長(zhǎng)輩愛護(hù)下輩”一樣的愛護(hù)他們，讓學(xué)生感到親情。做好班級(jí)工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)。這樣，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣，能否遵紀(jì)守法，有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤觀察、勤了解多找學(xué)生談心，讓學(xué)生與你親近，讓學(xué)生感到親情。關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學(xué)生中間談?wù)?。聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的?shí)情和第一手資料，為制定出針對(duì)學(xué)生實(shí)際的治班措施，采取切這可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據(jù)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，即使是在患病期間也沒請(qǐng)過假?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)宗人”，走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)161人覺得有用
中學(xué)班主任年度個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
做班主任工作是個(gè)細(xì)致活兒，也是個(gè)需要耐心和責(zé)任心的事兒。每年到這個(gè)時(shí)候，不少老師都得寫述職報(bào)告，這報(bào)告可不是隨便寫寫就能過關(guān)的，得把這一年的工作好好梳理一番，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力和成績(jī)。
先說開頭，開頭這部分最好開門見山，直接點(diǎn)明自己的身份和職責(zé)，比如“本人自擔(dān)任XX中學(xué)班主任以來(lái)，一直致力于班級(jí)管理和學(xué)生教育”。接著可以簡(jiǎn)單提一下這一年帶的是哪個(gè)年級(jí)，班上有多少學(xué)生，這些基本信息得交代清楚。不過這里有個(gè)小地方要注意，有些人在寫的時(shí)候可能會(huì)漏掉班級(jí)人數(shù)，覺得無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)不然，這可是體現(xiàn)工作量的一個(gè)重要指標(biāo)呢。
接下來(lái)就該講具體工作了，這部分要分幾個(gè)方面來(lái)說。比如說日常管理這塊，你可以提到自己如何制定班規(guī)，又如何執(zhí)行這些規(guī)定。像早自習(xí)的紀(jì)律維持，午休期間的巡查，還有晚自習(xí)后的檢查，這些都是日常工作的一部分。有時(shí)候?yàn)榱舜_保學(xué)生按時(shí)到校，你可能還得多跑幾趟，這個(gè)情況就可以適當(dāng)寫進(jìn)去，但別忘了強(qiáng)調(diào)自己是如何克服困難堅(jiān)持下來(lái)的。
教學(xué)方面也不能落下，畢竟班主任也要負(fù)責(zé)一部分教學(xué)任務(wù)。你可以聊聊這一年的教學(xué)成果，比如學(xué)生的考試成績(jī)有沒有進(jìn)步，課堂參與度怎么樣，還有沒有開展過什么特色活動(dòng)。不過這里有個(gè)地方容易忽略，就是別光顧著說自己教得好，也可以提一下遇到的問題，比如部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，你是怎么想辦法幫助他們的。這樣顯得真實(shí)，也能展示你的責(zé)任心。
再就是跟家長(zhǎng)溝通這部分。班主任工作少不了和家長(zhǎng)打交道，這一塊內(nèi)容可以寫寫你組織過的家長(zhǎng)會(huì)，還有平時(shí)通過電話或者微信跟家長(zhǎng)交流的情況。記得要把重點(diǎn)放在家長(zhǎng)配合學(xué)校工作的例子上，比如某個(gè)家長(zhǎng)積極配合輔導(dǎo)孩子功課，最終取得了顯著進(jìn)步，這種正面的例子更能打動(dòng)人心。
最后是總結(jié)部分，這一塊不用太長(zhǎng)，主要是回顧這一年的工作亮點(diǎn)，表達(dá)對(duì)未來(lái)工作的期待。比如可以提到自己在管理班級(jí)上的創(chuàng)新做法，或者對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的一些想法。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些人會(huì)在總結(jié)里寫得太過籠統(tǒng)，比如“取得了一定的成績(jī)”，這樣的表述雖然沒錯(cuò)，但顯得有點(diǎn)空泛，最好能舉個(gè)小例子具體說明。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，文字要簡(jiǎn)潔明了，但也不能太干巴。適當(dāng)用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)讓報(bào)告更有說服力，比如“因材施教”“家校共育”之類的詞。另外，記得多用事實(shí)說話，少喊口號(hào)。要是能結(jié)合一些具體的數(shù)據(jù)，比如某次考試全班平均分提高了多少，家長(zhǎng)滿意度調(diào)查結(jié)果是多少，那報(bào)告的可信度就會(huì)更高。
【第2篇】中學(xué)班主任述職報(bào)告樣本怎么寫850字
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)狀況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，資料難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作:
1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，禮貌班級(jí)率。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來(lái)，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
二、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了超多的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來(lái)說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，用心調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的用心性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，透過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)34人覺得有用
作為一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)班主任，寫好述職報(bào)告確實(shí)是一項(xiàng)重要任務(wù)。這不僅是對(duì)自己工作的梳理，也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)展示成果的一種方式。不過，寫報(bào)告時(shí)不能只顧著堆砌成績(jī)，還得實(shí)事求是地反映實(shí)際情況。
一開始得把基本情況交代清楚，比如帶班幾年了，學(xué)生人數(shù)多少，班級(jí)總體表現(xiàn)如何。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，用數(shù)據(jù)說話最好。比如說這個(gè)學(xué)期班級(jí)平均分提高了多少分，或者有多少同學(xué)獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)之類的。當(dāng)然，也不能一味夸獎(jiǎng)，該指出的問題還是要提出來(lái)，但要注意措辭，別讓人覺得你在推卸責(zé)任。
接下來(lái)就是具體工作部分了。每個(gè)班主任的工作側(cè)重點(diǎn)可能不一樣，但核心都是圍繞學(xué)生展開的。可以講講平時(shí)是怎么管理班級(jí)秩序的，比如制定哪些規(guī)章制度，遇到突發(fā)情況時(shí)是如何處理的。還有就是德育方面，有沒有開展什么特色活動(dòng)，比如組織過幾次公益活動(dòng)，讓學(xué)生們參與社區(qū)服務(wù)。這些都是值得記錄的內(nèi)容。
在寫到教學(xué)工作的時(shí)候，除了提到課堂上的教學(xué)方法，還可以聊聊課外輔導(dǎo)的情況。如果做過家訪，記得描述一下家訪的目的和收獲。有時(shí)候家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大影響，所以及時(shí)溝通很重要。不過有時(shí)候也會(huì)遇到一些比較固執(zhí)的家長(zhǎng)，他們可能會(huì)質(zhì)疑你的做法，這時(shí)候就需要耐心解釋了。
至于成績(jī)，當(dāng)然是多多益善。不過這里有個(gè)小提醒，千萬(wàn)別把別人的功勞都算到自己頭上。有些活動(dòng)可能是和其他老師合作完成的，或者是學(xué)生自主完成的，這種情況下應(yīng)該如實(shí)反映，不然就顯得不太厚道了。
最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，寫報(bào)告的時(shí)候語(yǔ)言要真誠(chéng)，態(tài)度要謙遜。雖然大家都希望自己的工作能得到認(rèn)可，但過于浮夸反而會(huì)適得其反。適當(dāng)?shù)淖允∧茏寛?bào)告更有說服力，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下更好的印象。畢竟，誰(shuí)都不喜歡聽那種吹得天花亂墜的人講話，對(duì)吧？
【第3篇】中學(xué)班主任述職報(bào)告范例怎么寫1300字
本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，個(gè)性是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行用心教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，用心開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí)，在課堂提問、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的潛力。
第三，用心會(huì)同各學(xué)科教師用心備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
與此同時(shí)，用心同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績(jī)用心同家長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)反映學(xué)生狀況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生狀況，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，用心發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，用心提高學(xué)生的潛力。
第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)構(gòu)成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)潛力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)46人覺得有用
在撰寫中學(xué)班主任述職報(bào)告時(shí)，得考慮到學(xué)校管理層的需求和教師自身的職業(yè)發(fā)展。這類報(bào)告通常需要體現(xiàn)工作的全面性和專業(yè)性，同時(shí)也要兼顧個(gè)人特色。開頭部分，建議從一個(gè)具體的教學(xué)場(chǎng)景入手，比如某次班會(huì)活動(dòng)或是學(xué)生突發(fā)事件的處理情況，這樣能迅速抓住聽眾的注意力。
接著，可以圍繞班級(jí)管理展開敘述，包括日常行為規(guī)范的制定與執(zhí)行、家校溝通的方式方法等。這里需要注意的是，用詞要顯得專業(yè)但不晦澀，比如說“在日常管理中，我們采用了一種分級(jí)管理模式”，這種表達(dá)既體現(xiàn)了層級(jí)分明的特點(diǎn)，又不會(huì)顯得過于復(fù)雜。
對(duì)于學(xué)生活動(dòng)的組織，要詳細(xì)描述活動(dòng)的目的、過程及效果。例如，“這次科技節(jié)活動(dòng)不僅提升了學(xué)生的動(dòng)手能力，也讓他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?！边@樣的描述既能突出活動(dòng)的意義，也能間接反映班主任的工作成效。
至于成績(jī)與不足部分，可以直接列舉一些量化指標(biāo)，如學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步幅度、參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)等，但也要誠(chéng)實(shí)地指出存在的問題，比如“盡管在文化建設(shè)方面取得了一些進(jìn)展，但在個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)上還有待加強(qiáng)?！?/p>
在語(yǔ)言風(fēng)格上，盡量保持平實(shí)，避免過多使用形容詞堆砌。有時(shí)候，一句樸實(shí)的話反而更能打動(dòng)人心，像是“每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為老師，我們的職責(zé)就是去發(fā)現(xiàn)它?！边@樣的表述既真誠(chéng)又有感染力。
另外，報(bào)告中可能會(huì)涉及到一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，這部分一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，因?yàn)閿?shù)據(jù)是最直觀的證明材料。如果手頭沒有最新數(shù)據(jù)，可以參考以往年度的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，這樣既方便操作又能體現(xiàn)工作的延續(xù)性。
最后，關(guān)于報(bào)告的形式，雖然書面報(bào)告是主流，但如果有機(jī)會(huì)做口頭匯報(bào)，則要注意語(yǔ)速適中，必要時(shí)可以通過板書輔助講解，確保信息傳遞清晰有效。畢竟，無(wú)論是哪種形式，最終目的都是為了讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作情況并給予認(rèn)可。
【第4篇】中學(xué)班主任個(gè)人年終述職報(bào)告怎么寫1750字
中學(xué)班主任年終述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：
大家好！
日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。二(七)班在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和我的共同努力下，本學(xué)期無(wú)論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，都有較大的進(jìn)步。首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的鼎立支持，以及各位科任老師對(duì)我工作的配合。如果沒有你們竭誠(chéng)協(xié)作，七班也不可能在期中考試中取得好的成績(jī)。
對(duì)于如何做好班主任工作，我認(rèn)為心中一定要充滿愛。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在愛這個(gè)大范圍下需做到如下幾點(diǎn)：
第一是“民主”
班主任工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，不僅要傳道授業(yè)，還要精細(xì)到學(xué)生的細(xì)微末節(jié)。要使工作循序漸進(jìn)，有條不紊，重點(diǎn)突出，由班主任一個(gè)人說了是不行的，必須實(shí)行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級(jí)工作中去，統(tǒng)攬全局、全盤思考，通過對(duì)種種情況的分析、比較和綜合，選擇切合班級(jí)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮，必有一得。工作中，我對(duì)接管這個(gè)新組建的班級(jí)，在深入觀察了解班級(jí)的基本情況和特征的基礎(chǔ)上，通過民主討論制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，通過演講選定了班團(tuán)干部的組織建設(shè)。在處理班級(jí)的每一項(xiàng)事務(wù)(哪怕是突發(fā)事件)時(shí)，我都少不了讓學(xué)生想一想用什么方法處理，通過討論，學(xué)生才能樂于接受，才能收到最佳的教育效果使班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。同時(shí)也避免了班級(jí)工作的盲目性。
第二是“原則”
初中二年級(jí)的學(xué)生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，如何學(xué)習(xí)，怎樣提高自身素質(zhì)，如何交友，怎樣遵紀(jì)守法，他們心中還沒有什么數(shù)。正因?yàn)樗麄兲幱谶@一特殊時(shí)期，我從不敢有半點(diǎn)松懈。嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負(fù)起運(yùn)個(gè)神圣的使命，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復(fù)的問題要反復(fù)說，個(gè)別性的問題要單獨(dú)說，普遍性的問題要公開說。班會(huì)是說的好陣地，座談、個(gè)別談心是說的好方法。說要苦口婆心，要有真情實(shí)感，要有預(yù)測(cè)性，要有超前意識(shí)。平時(shí)要多打預(yù)防針，千萬(wàn)不能等學(xué)生捅了漏子后再大發(fā)雷霆，大聲訓(xùn)斥。要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時(shí)及是說，不能貽誤教育時(shí)機(jī)，導(dǎo)致不良后果，要把掌握的情況及時(shí)與家長(zhǎng)說，以爭(zhēng)取家庭的配合。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，不能一二再，再而三地?zé)o原則的原諒，一定要有原則地進(jìn)行教育處理，讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤，達(dá)到教育的目的。為了給學(xué)生揪錯(cuò)，我制定一系列分制，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
第三是“親情”
有一顆愛心，這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。要知道對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲是不行的，必須像“長(zhǎng)輩愛護(hù)下輩”一樣的愛護(hù)他們，讓學(xué)生感到親情。做好班級(jí)工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)。這樣，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣，能否遵紀(jì)守法，有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤觀察、勤了解多找學(xué)生談心，讓學(xué)生與你親近，讓學(xué)生感到親情。關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他
們每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學(xué)生中間談?wù)?。聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的?shí)情和第一手資料，為制定出針對(duì)學(xué)生實(shí)際的治班措施，采取切這可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據(jù)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，即使是在患病期間也沒請(qǐng)過假?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)宗人”，走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺得有用
中學(xué)班主任個(gè)人年終述職報(bào)告怎么寫
作為一名中學(xué)班主任，每年年底都要提交一份述職報(bào)告，這不僅是對(duì)過去一年工作的回顧，也是對(duì)自己教學(xué)管理能力的一種檢驗(yàn)。述職報(bào)告不同于總結(jié)，它更注重于展示工作成果和改進(jìn)方向，同時(shí)也能體現(xiàn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)。
寫述職報(bào)告時(shí)，首先要明確報(bào)告的核心內(nèi)容。比如，可以圍繞班級(jí)管理、學(xué)生成績(jī)提升、家校溝通等方面展開。在敘述過程中，盡量用具體事例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，這樣能讓報(bào)告更有說服力。例如，提到班級(jí)管理成效時(shí)，不妨詳細(xì)描述一次成功處理學(xué)生矛盾的經(jīng)歷，包括當(dāng)時(shí)采取的具體措施和最終的結(jié)果。
其次，報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)要得體。作為教育工作者，報(bào)告中應(yīng)多使用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，但也要注意避免堆砌過多晦澀難懂的詞匯。比如，提到教學(xué)方法時(shí)，可以用“差異化教學(xué)”來(lái)代替簡(jiǎn)單的“因材施教”，這樣既顯得正式又能展現(xiàn)一定的學(xué)術(shù)水平。不過，有時(shí)候?yàn)榱俗非笮Ч?，可能?huì)不小心使用了一些不太恰當(dāng)?shù)谋硎?，比如將“學(xué)生參與度提高”寫成“學(xué)生積極性增強(qiáng)”，雖然意思差不多，但前者更精確些。
另外，關(guān)于成績(jī)提升的部分，除了列舉數(shù)據(jù)外，還應(yīng)該分析背后的原因。如果某次考試成績(jī)普遍提高，那就要思考是否與新引入的教學(xué)策略有關(guān)，或者是家長(zhǎng)配合度提高了。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能習(xí)慣性地把功勞歸結(jié)為自身努力，而忽視了外部因素的影響，這其實(shí)不太全面。
至于家校溝通這一塊，報(bào)告中可以強(qiáng)調(diào)建立良好合作關(guān)系的重要性。比如定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋孩子在校表現(xiàn)，這些都是有效手段。當(dāng)然，實(shí)際操作中有時(shí)會(huì)遇到家長(zhǎng)態(tài)度強(qiáng)硬的情況，這時(shí)候就需要耐心溝通，找到雙方都能接受的解決方案。有一次我遇到一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有誤解，經(jīng)過多次交流后，終于達(dá)成共識(shí)，這也讓我意識(shí)到溝通技巧的重要性。
最后，別忘了在報(bào)告中提出未來(lái)的工作計(jì)劃?？梢葬槍?duì)目前存在的不足之處制定改進(jìn)措施，比如加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)化課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)等。這樣一來(lái)，不僅展示了你的前瞻性思維，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你對(duì)未來(lái)充滿信心的態(tài)度。
【第5篇】2025年中學(xué)初三班主任的述職報(bào)告怎么寫2200字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的校長(zhǎng)、老師們：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們聆聽我的匯報(bào)，下面我用“敬業(yè)、公正、坦誠(chéng)、廉潔、鉆研” 10個(gè)字來(lái)概括我的自律，把我個(gè)人的工作向大家作個(gè)匯報(bào)：
敬業(yè)是我工作的根本：我敬重自己所從事的工作，并引以為豪；我深愛我的學(xué)生，因?yàn)閹熒g講究一個(gè)緣分，因?yàn)樗麄兪俏覀兊南Ｍ臀磥?lái)；敬業(yè)是我的工作態(tài)度，工作中我處處嚴(yán)格要求自己，每天早起晚歸，周五學(xué)生走后我才離校、而且還要負(fù)責(zé)過溝過河輪渡上學(xué)生的安全，周日早上到校，因?yàn)槲沂浅跞?）班的班主任而且還負(fù)責(zé)初二（1）班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校，我的工作是忙碌的、瑣碎的、同時(shí)也是平淡的、費(fèi)力不討好的。了解我的人會(huì)說一句公道話：“有幾個(gè)人像你一樣，把學(xué)生當(dāng)未來(lái)，把工作當(dāng)事業(yè)”。不了解我的人總認(rèn)為我不實(shí)誠(chéng)。不過我的同事、我的學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親給了我許多極高的評(píng)價(jià)。
坦誠(chéng)公正是我的秉性：多年的工作經(jīng)歷告訴我：人們?cè)敢鈭?bào)答別人的信任和真誠(chéng)合作的態(tài)度，而傾向于拒絕不公正、缺乏信任感的條件，即使接受這樣的條件能獲得利益。在教學(xué)管理中、在出勤管理上，我始終要求“嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有情”。我公正地對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，對(duì)一切不良現(xiàn)象敢于批評(píng)，絕對(duì)不好人主義，從不拉私人感情，深入實(shí)際，虛心聽取大家的意見。在學(xué)校，我經(jīng)常與師生們一起探討問題、談工作、談想法、談學(xué)習(xí)、提建議；在校外，經(jīng)常與家長(zhǎng)、街坊鄰居一起探討教育的重要性，學(xué)校的工作重心，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教育的改革，教育的根本目的，家庭教育的方式，家長(zhǎng)的要求等等；傾聽他們的心聲，公正客觀的給校長(zhǎng)提供第一手信息資料。校園內(nèi)有學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候，我經(jīng)常巡視四周、且走進(jìn)教室、走進(jìn)寢室，與學(xué)生進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
廉潔是我的道德標(biāo)準(zhǔn)：常言道：廉潔方能聚人，律己方能服人。作為副校長(zhǎng)，我時(shí)刻銘記兩句話：“學(xué)高為師，德高為范”，“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范”。教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，它雖不能帶來(lái)顯赫的經(jīng)濟(jì)效益，但它關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)系到中華民族的繁榮和昌盛。一個(gè)廉潔開明的領(lǐng)導(dǎo)能帶出一幫德高的教師；一個(gè)德高的教師，能培養(yǎng)出一屆屆有品味的學(xué)生。在工作中，重情重義不重利，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)位置，當(dāng)好副手；相互尊重，相互配合，服從組織安排，從不搞個(gè)人小動(dòng)作。能識(shí)大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人得失，有較強(qiáng)的民主意識(shí)；對(duì)待學(xué)生，能坦誠(chéng)相待，以人為本，始終貫徹以學(xué)生為中心的教育情懷。
鉆研是我進(jìn)步的階梯：有人說，一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，形勢(shì)在變化；作為教師，面對(duì)的是一天天長(zhǎng)大的學(xué)生，如何才能使學(xué)生真正長(zhǎng)大，首先教師要先“長(zhǎng)大”；讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。只有學(xué)習(xí)才能使教師的工作做得更為順利，做得更加出色，才能使教師在精神方面更加富有，才能以此增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。我這人沒上過正規(guī)大學(xué)，基礎(chǔ)差，底子薄，但我敢于面對(duì)，從未放棄過學(xué)習(xí)。當(dāng)別人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我還在工作；當(dāng)別人在“斗地主”、搓麻將的時(shí)候，我還在看書。我的專業(yè)知識(shí)，我的理論水平，我的行為素養(yǎng)，我的政治覺悟，一方面源于組織的培養(yǎng)，另一方面是我通過不懈努力自學(xué)而獲得的?！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”。我知道做好一切工作，最好的方法就是讀書學(xué)習(xí)，因此我一直堅(jiān)持讀書。這一年來(lái)我除了鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)以外，還先后讀過《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》、《派往明天的教師》、《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)》、《班主任一定要面對(duì)的9個(gè)問題》、《人類歷史上最值得銘記的20大教訓(xùn)》、《世界是平的》等書籍，我還在報(bào)刊上、網(wǎng)絡(luò)上收集了好多有用的資料。我不僅自己善于學(xué)習(xí)，還為老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)，把我讀過的好文章、好典故、好書籍推薦給他們，大家一同分享。通過讀書學(xué)習(xí)和深入鉆研，我的胸懷變得更加寬廣，我的理論素養(yǎng)和思想政治水平又提高了，我也更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了錦濤書記“與時(shí)俱進(jìn)”的重要思想。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。作為負(fù)責(zé)學(xué)校安全、德育和教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我始終把安全工作和德育教育放在工作的首位。學(xué)校應(yīng)是學(xué)生安全的學(xué)習(xí)港灣，不僅僅是身體上的安全，而且是暢所欲言，敢于嘗試、樂于探索的師生心靈的安全。我一貫堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主題，以養(yǎng)成教育為主線，以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)；以塑造良好的心靈為目的；以課堂教學(xué)為主渠道，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的是非觀念。在師德建設(shè)中，我堅(jiān)信：只有具備了高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能擔(dān)負(fù)起發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的合格人才的重任。教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人，因?yàn)榻逃褪桥囵B(yǎng)習(xí)慣?？平膛d國(guó)，是我國(guó)21世紀(jì)的戰(zhàn)略選擇，是中華民族振興的必由之路。堅(jiān)持課程改革，堅(jiān)持科研興校，科研興教?！疤?yáng)每天都是新的?！睍r(shí)代的日新月異就是我們教師面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、勇敢地?cái)P棄舊事物，果斷地接受新事物，敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)。我個(gè)人也在教學(xué)研究、課件制作、撰寫論文等方面有了很大的提高。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)201人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，說起來(lái)重要，做起來(lái)其實(shí)也沒那么復(fù)雜。作為初三班主任，這一年的工作肯定是圍繞學(xué)生升學(xué)展開的，但寫報(bào)告的時(shí)候，不能光盯著升學(xué)率，得把方方面面都考慮到。
一開始得說說班級(jí)管理這塊兒的事兒。比如我班上有個(gè)學(xué)生，成績(jī)忽高忽低，有時(shí)候考得很好，有時(shí)候又特別差。這事兒我就沒少操心，后來(lái)就找他談話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他家里的事兒挺多的，父母工作忙，根本顧不上管他。我跟他說了幾次，讓他把心思放在學(xué)習(xí)上，還聯(lián)系了他的家長(zhǎng)，希望他們能多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況。雖然效果不是立竿見影，但至少他開始愿意跟我交流了。
再就是教學(xué)這塊兒。我們學(xué)校提倡素質(zhì)教育，所以我除了抓成績(jī)，也鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種活動(dòng)。像校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班上有幾個(gè)體育不錯(cuò)的同學(xué)，我就讓他們帶頭去報(bào)名參賽，結(jié)果拿了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然，比賽成績(jī)是一方面，更重要的是通過這種方式增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。不過，也有點(diǎn)小問題，就是有些學(xué)生覺得活動(dòng)太多占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，我跟他們解釋了半天，說活動(dòng)也是為了放松腦子，可還是有幾個(gè)孩子不太理解。
關(guān)于學(xué)生的心理輔導(dǎo)這部分，我覺得也是不能忽視的。班上有個(gè)女生，平時(shí)挺開朗的，突然有一天就不愛說話了。我注意到她這個(gè)變化后，就主動(dòng)找她聊天，問她是不是遇到了什么煩心事。原來(lái)是因?yàn)樗X得自己學(xué)習(xí)壓力太大，怕考不上重點(diǎn)高中。我安慰她說每個(gè)人都有壓力，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。我還建議她每天抽點(diǎn)時(shí)間做做深呼吸，緩解緊張情緒。后來(lái)她的情況慢慢好了，成績(jī)也有所回升。
還有就是跟家長(zhǎng)溝通這一塊兒。我覺得跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系很重要，畢竟教育是家校合作的事兒。我每個(gè)月都會(huì)組織一次家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)生的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)們匯報(bào)。不過有一次開完家長(zhǎng)會(huì)，有個(gè)家長(zhǎng)私下跟我說，我對(duì)他的孩子關(guān)注不夠。我當(dāng)時(shí)心里一愣，仔細(xì)想想確實(shí)是有點(diǎn)疏忽了。后來(lái)我就調(diào)整了一下工作方法，多留心那個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，果然發(fā)現(xiàn)了一些之前沒注意到的問題。
總之，當(dāng)班主任不容易，寫述職報(bào)告也不簡(jiǎn)單。既要體現(xiàn)自己的工作成果，又要反思不足之處。我覺得最重要的是用心去做每一件事，這樣寫出來(lái)的報(bào)告才會(huì)真實(shí)可信。當(dāng)然，要是能在報(bào)告里加上一些具體的數(shù)字和例子，那肯定更有說服力。像我剛才提到的那個(gè)體育比賽的事兒，要是能寫清楚具體得了多少獎(jiǎng)，那就更好了。
【第6篇】中學(xué)班主任年末述職報(bào)告怎么寫3100字
大家好！日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和我的共同努力下，本學(xué)期無(wú)論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，都有較大的進(jìn)步。首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的鼎立支持，以及各位科任老師對(duì)我工作的配合。如果沒有你們竭誠(chéng)協(xié)作，我班也不可能在期中考試中取得好的成績(jī)。
對(duì)于如何做好班主任工作，我認(rèn)為心中一定要充滿愛。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在愛這個(gè)大范圍下需做到如下幾點(diǎn)
一、政治思想方面：
擁護(hù)黨的路線，方針，政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、***思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，經(jīng)常自覺加班加點(diǎn)任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，增強(qiáng)自己在思想認(rèn)識(shí)上的內(nèi)涵。
二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)：
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到不遲到，不早退，不缺課，小病堅(jiān)持，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
(一)在班主任人工作中，我注重于以下幾點(diǎn)：
1、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無(wú)私的愛，愛得深沉，持久。我在實(shí)踐中找到了'對(duì)癥下藥'的良方，就是：首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有情可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。我認(rèn)真批改《周記》，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把它作為一種和學(xué)生的交流平臺(tái)，拉近了我和學(xué)生的距離。
2、制定合理的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。指導(dǎo)學(xué)生制訂目標(biāo)，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。
3、抓出班級(jí)管理特色，努力營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)。
在班主任工作中，要求學(xué)生做到的，我總是自己首先做到。上半年擔(dān)任高三(4)班班主任，我們天早晚兩個(gè)6：30;下半年我擔(dān)任高一(6)班班主任，基本上早晚兩個(gè)7：00都是先于學(xué)生趕到班級(jí)，這樣無(wú)形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時(shí)我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。所以上半年的10年高考中我班的陳美欣同學(xué)獲得開平市地理科的最高分，并且還有一位同學(xué)進(jìn)入了開平市單科前三十名，因此受到了教育局的嘉獎(jiǎng);在這個(gè)學(xué)期的高一(6)班學(xué)業(yè)成績(jī)我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯(cuò)，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極。
但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作。首先，我在班級(jí)設(shè)置了學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)事本，記錄學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，并用統(tǒng)計(jì)圖表的辦法在班上展示。這給學(xué)生無(wú)比的信心，增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另一個(gè)方面是我在班上實(shí)行分級(jí)管理的辦法，給班干部適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又互相管理。這樣一來(lái)，每個(gè)班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無(wú)形的管理圈，班級(jí)管理井井有條。
(二)在教學(xué)中我突出幾個(gè)方面：
1、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識(shí)，而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
3、不計(jì)較個(gè)人得失，做任勞任怨的標(biāo)兵。
工作中本人從不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，努力做到無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做對(duì)教學(xué)有益的工作。對(duì)老師提出的各種問題我總是認(rèn)真地給以答復(fù)或講解，從不忌諱“教會(huì)徒弟，餓死師傅”，同時(shí)，年級(jí)、學(xué)校給與的任務(wù)都積極認(rèn)真的出色完成。
三、業(yè)務(wù)能力方面：
1、作為備課組長(zhǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
2、帶頭研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值全要通過課程來(lái)體現(xiàn)和實(shí)施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我勇于大膽創(chuàng)新。
3、帶頭深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過程從單向知識(shí)傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來(lái)。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。在教學(xué)上不斷探究，爭(zhēng)取做到教齡變老，而心態(tài)不老，在教法上不斷進(jìn)行創(chuàng)新。
4、強(qiáng)化教學(xué)教研活動(dòng)，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加各級(jí)的教研活動(dòng)，聽評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。并積極參加了江門市新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得江門市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、堅(jiān)持集體備課、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級(jí)教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，發(fā)揮集體的作用。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
教師要想適應(yīng)學(xué)生，要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng)新，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn)，例如班主任工作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和學(xué)科業(yè)務(wù)進(jìn)修，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。并且我利用周末的時(shí)間參加了華南師范大學(xué)研究生進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，力圖在各方面提高自己的能力和水平。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，即使是在患病期間也沒請(qǐng)過假。“金無(wú)足赤，人無(wú)宗人”，走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)196人覺得有用
中學(xué)班主任年末述職報(bào)告怎么寫
做這份報(bào)告前得知道，班主任的工作不只是日常管理學(xué)生，還得兼顧教學(xué)計(jì)劃和家校溝通。所以述職報(bào)告里頭既要反映管理成果，也要體現(xiàn)教學(xué)成效。先列個(gè)提綱，把全年的工作分成幾個(gè)部分，比如班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)、個(gè)人成長(zhǎng)之類，這樣寫起來(lái)思路會(huì)清晰一些。
班級(jí)建設(shè)這部分，得具體點(diǎn)，別光說做了啥，得說為啥這么做。比如說開展班干部輪換制，初衷是為了鍛煉每個(gè)學(xué)生的組織能力，結(jié)果，確實(shí)有不少學(xué)生進(jìn)步了，但也有個(gè)別學(xué)生因?yàn)闆]選上而情緒低落，這個(gè)情況就得寫進(jìn)去，不然顯得不真實(shí)。另外，搞活動(dòng)的時(shí)候，得記錄下參與人數(shù)和效果，用數(shù)字說話更有說服力。
說到教學(xué)方面，得結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)。語(yǔ)文課上注重閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，數(shù)學(xué)課強(qiáng)調(diào)解題思維培養(yǎng)。要是能舉個(gè)例子就更好了，像某次月考后發(fā)現(xiàn)有學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好，就專門開個(gè)小講座，后來(lái)成績(jī)有提升，這就很有說服力。不過這里有個(gè)小問題，就是有時(shí)候記不太清具體的細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以找同事幫忙回憶一下，別憑印象寫，容易出錯(cuò)。
家校溝通這塊很重要，但很多人容易忽略。其實(shí)家長(zhǎng)會(huì)上反饋的信息特別有用。比如有個(gè)家長(zhǎng)提到孩子在家學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，后來(lái)跟蹤觀察發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在類似問題，于是調(diào)整了輔導(dǎo)策略。這類互動(dòng)要詳細(xì)描述，體現(xiàn)工作的主動(dòng)性。
還有個(gè)人成長(zhǎng)這部分也不能少。作為班主任，自身也需要不斷學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍都是不錯(cuò)的選擇。寫這部分時(shí)，得突出學(xué)到的新東西如何應(yīng)用到實(shí)踐中，這樣顯得真實(shí)可信。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記具體參加了哪些培訓(xùn)，這時(shí)候可以翻翻記錄本，千萬(wàn)別瞎編，容易露餡。
最后提醒一下，報(bào)告語(yǔ)言要樸實(shí)，別堆砌華麗辭藻。寫完后最好找熟悉情況的同事幫忙看看，聽聽他們的意見，畢竟旁觀者清嘛。
