【第1篇】2025年班主任個人述職報(bào)告怎么寫1000字
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)
切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識，深刻認(rèn)識到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定，看問題才會全面，工作能力才會提高。
二、立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)新爭優(yōu)當(dāng)先鋒
堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。作為一名班主任，我把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，帶著責(zé)任與感情，關(guān)注學(xué)生健康成長，尊重學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡學(xué)生展開思維碰撞，鼓勵學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。擯棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，建立平等的師生關(guān)系，使每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得以發(fā)揮，個性得到發(fā)展;作為一位年輕的教師，在工作中做到謹(jǐn)慎謙虛，多聽、多看、多思、多做，取長補(bǔ)短，勤奮上進(jìn)，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下堅(jiān)定的腳印;作為年級組長，發(fā)揚(yáng)服務(wù)精神，對剛上崗的教師多幫扶，遇到問題與組內(nèi)教師攜手并肩，共同面對，共同分擔(dān)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，把教育宣傳工作盡自己最大的努力去做好，為學(xué)校教育事業(yè)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的智慧。作為一位黨員，我會時刻提醒自己凡事從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個人得失和榮辱，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為學(xué)校發(fā)展盡自己的綿薄之力！立足崗位，多做貢獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后，爭當(dāng)黨員隊(duì)伍中的先鋒模范。
三、積極履行承諾，踐行科學(xué)發(fā)展觀
在學(xué)校開展的黨員承諾制活動中，我用實(shí)際行動履行一個黨員的公開承諾，踐行科學(xué)發(fā)展觀。在學(xué)校黨支部在黨員干部中開展的“進(jìn)百姓家，做群眾貼心人活動中”，我積極履行承諾，幫扶學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、心理素質(zhì)差的學(xué)生、行為習(xí)慣差的學(xué)生等。關(guān)注結(jié)對學(xué)生的身心健康，經(jīng)常溝通，積極疏導(dǎo)，讓學(xué)生全面健康發(fā)展;與結(jié)對學(xué)生的家庭保持聯(lián)系，進(jìn)行家庭走訪、實(shí)施定期談話等形式扎實(shí)推進(jìn)，用真心、真情、真愛，讓每一位困難學(xué)生感受這份溫暖，營造濃濃的書香氛圍。
四、存在不足及今后努力方向
雖然在工作中取得一定成績，可還存在一些不足，如：政治理論學(xué)習(xí)不夠深入;服務(wù)宗旨不夠牢固。在今后的不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)識中，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。進(jìn)一步排查自身存在的問題，認(rèn)真剖析問題，并在實(shí)際教育教學(xué)工作中，身體力行實(shí)踐黨員“五個帶頭”，克服自身缺點(diǎn)，努力做一名優(yōu)秀黨員和合格的人民教師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺得有用
2025年班主任個人述職報(bào)告怎么寫
作為一位班主任，每年都需要撰寫述職報(bào)告，這不僅是對自己工作的梳理，也是對未來規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。述職報(bào)告不同于日常教學(xué)筆記，它需要結(jié)合實(shí)際情況，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要展現(xiàn)個人特色。寫好述職報(bào)告，關(guān)鍵在于抓住重點(diǎn)，用事實(shí)說話，同時適當(dāng)融入自己的思考。
報(bào)告的開頭可以從班級管理的基本情況說起，比如學(xué)生人數(shù)、年級特點(diǎn)、班級整體氛圍等。這部分內(nèi)容可以簡明扼要地交代背景，讓讀者快速了解基本情況。比如，“今年接手的是一個新組建的班級，學(xué)生來自不同小學(xué)，性格差異較大，如何迅速建立秩序成為首要任務(wù)?！边@樣的描述既能展示問題意識，又能為后續(xù)措施鋪墊。不過這里可能會出現(xiàn)一些小問題，比如“如何迅速建立秩序”后面直接跳到具體做法，中間缺少過渡，顯得有些突兀。
接著，可以詳細(xì)闡述具體的管理工作。例如，班級紀(jì)律是班主任工作的核心之一，可以通過列舉實(shí)例來說明成效。比如，“通過設(shè)立班干部輪值制度，每個學(xué)生都有機(jī)會參與管理，不僅提高了他們的責(zé)任感，也減少了老師的負(fù)擔(dān)?！钡@里可能會有個小疏漏，沒有明確指出這個制度實(shí)施的具體時間點(diǎn)，可能會讓讀者疑惑這項(xiàng)工作是從什么時候開始的。
除了常規(guī)管理，班主任還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長發(fā)展。這部分內(nèi)容可以結(jié)合具體案例展開，比如某位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，經(jīng)過多次溝通后逐漸開朗起來。這種細(xì)節(jié)化的描述會讓報(bào)告更加生動，也能體現(xiàn)班主任的細(xì)心和耐心。不過需要注意的是，涉及學(xué)生隱私時，務(wù)必注意保護(hù)個人信息，不可直接透露姓名或其他敏感信息。
在寫報(bào)告時，還應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)支撐。比如，通過考試成績分析班級整體水平的變化，用具體數(shù)字來說明改進(jìn)效果?！氨緦W(xué)期期中考試平均分提升了5分，及格率從原來的70%提高到了85%，這與平時加強(qiáng)輔導(dǎo)密不可分?！彪m然數(shù)據(jù)本身客觀，但在敘述過程中，可能會出現(xiàn)“提升幅度不大”這類表述，顯得語氣不夠堅(jiān)定。
最后，報(bào)告的結(jié)尾部分可以展望未來的工作方向。比如，“下一步計(jì)劃進(jìn)一步優(yōu)化家校溝通機(jī)制，爭取家長更多支持。”這里可能存在的問題是語氣稍顯籠統(tǒng)，缺乏具體的行動計(jì)劃，容易給人一種停留在口號層面的感覺。
【第2篇】中學(xué)班主任個人年終述職報(bào)告怎么寫1750字
中學(xué)班主任年終述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：
大家好！
日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。二(七)班在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和我的共同努力下，本學(xué)期無論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，都有較大的進(jìn)步。首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的鼎立支持，以及各位科任老師對我工作的配合。如果沒有你們竭誠協(xié)作，七班也不可能在期中考試中取得好的成績。
對于如何做好班主任工作，我認(rèn)為心中一定要充滿愛。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在愛這個大范圍下需做到如下幾點(diǎn)：
第一是“民主”
班主任工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，不僅要傳道授業(yè)，還要精細(xì)到學(xué)生的細(xì)微末節(jié)。要使工作循序漸進(jìn)，有條不紊，重點(diǎn)突出，由班主任一個人說了是不行的，必須實(shí)行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級工作中去，統(tǒng)攬全局、全盤思考，通過對種種情況的分析、比較和綜合，選擇切合班級實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮，必有一得。工作中，我對接管這個新組建的班級，在深入觀察了解班級的基本情況和特征的基礎(chǔ)上，通過民主討論制定了班級的奮斗目標(biāo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，通過演講選定了班團(tuán)干部的組織建設(shè)。在處理班級的每一項(xiàng)事務(wù)(哪怕是突發(fā)事件)時，我都少不了讓學(xué)生想一想用什么方法處理，通過討論，學(xué)生才能樂于接受，才能收到最佳的教育效果使班級風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。同時也避免了班級工作的盲目性。
第二是“原則”
初中二年級的學(xué)生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價值觀，如何學(xué)習(xí)，怎樣提高自身素質(zhì)，如何交友，怎樣遵紀(jì)守法，他們心中還沒有什么數(shù)。正因?yàn)樗麄兲幱谶@一特殊時期，我從不敢有半點(diǎn)松懈。嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負(fù)起運(yùn)個神圣的使命，給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復(fù)的問題要反復(fù)說，個別性的問題要單獨(dú)說，普遍性的問題要公開說。班會是說的好陣地，座談、個別談心是說的好方法。說要苦口婆心，要有真情實(shí)感，要有預(yù)測性，要有超前意識。平時要多打預(yù)防針，千萬不能等學(xué)生捅了漏子后再大發(fā)雷霆，大聲訓(xùn)斥。要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及是說，不能貽誤教育時機(jī)，導(dǎo)致不良后果，要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家庭的配合。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤的時候，不能一二再，再而三地?zé)o原則的原諒，一定要有原則地進(jìn)行教育處理，讓學(xué)生及時改正錯誤，達(dá)到教育的目的。為了給學(xué)生揪錯，我制定一系列分制，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。
第三是“親情”
有一顆愛心，這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。要知道對學(xué)生嚴(yán)厲是不行的，必須像“長輩愛護(hù)下輩”一樣的愛護(hù)他們，讓學(xué)生感到親情。做好班級工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個體的特點(diǎn)。這樣，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣，能否遵紀(jì)守法，有什么個性特點(diǎn)和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤觀察、勤了解多找學(xué)生談心，讓學(xué)生與你親近，讓學(xué)生感到親情。關(guān)愛每一個孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí);同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他
們每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學(xué)生中間談?wù)?。聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的?shí)情和第一手資料，為制定出針對學(xué)生實(shí)際的治班措施，采取切這可行的治班方法，提供了科學(xué)的依據(jù)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間，即使是在患病期間也沒請過假?！敖馃o足赤，人無宗人”，走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺得有用
中學(xué)班主任個人年終述職報(bào)告怎么寫
作為一名中學(xué)班主任，每年年底都要提交一份述職報(bào)告，這不僅是對過去一年工作的回顧，也是對自己教學(xué)管理能力的一種檢驗(yàn)。述職報(bào)告不同于總結(jié)，它更注重于展示工作成果和改進(jìn)方向，同時也能體現(xiàn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)。
寫述職報(bào)告時，首先要明確報(bào)告的核心內(nèi)容。比如，可以圍繞班級管理、學(xué)生成績提升、家校溝通等方面展開。在敘述過程中，盡量用具體事例來支撐自己的觀點(diǎn)，這樣能讓報(bào)告更有說服力。例如，提到班級管理成效時，不妨詳細(xì)描述一次成功處理學(xué)生矛盾的經(jīng)歷，包括當(dāng)時采取的具體措施和最終的結(jié)果。
其次，報(bào)告的語言表達(dá)要得體。作為教育工作者，報(bào)告中應(yīng)多使用一些專業(yè)術(shù)語，但也要注意避免堆砌過多晦澀難懂的詞匯。比如，提到教學(xué)方法時，可以用“差異化教學(xué)”來代替簡單的“因材施教”，這樣既顯得正式又能展現(xiàn)一定的學(xué)術(shù)水平。不過，有時候?yàn)榱俗非笮Ч?，可能會不小心使用了一些不太恰?dāng)?shù)谋硎?，比如將“學(xué)生參與度提高”寫成“學(xué)生積極性增強(qiáng)”，雖然意思差不多，但前者更精確些。
另外，關(guān)于成績提升的部分，除了列舉數(shù)據(jù)外，還應(yīng)該分析背后的原因。如果某次考試成績普遍提高，那就要思考是否與新引入的教學(xué)策略有關(guān)，或者是家長配合度提高了。這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能習(xí)慣性地把功勞歸結(jié)為自身努力，而忽視了外部因素的影響，這其實(shí)不太全面。
至于家校溝通這一塊，報(bào)告中可以強(qiáng)調(diào)建立良好合作關(guān)系的重要性。比如定期召開家長會，及時反饋孩子在校表現(xiàn)，這些都是有效手段。當(dāng)然，實(shí)際操作中有時會遇到家長態(tài)度強(qiáng)硬的情況，這時候就需要耐心溝通，找到雙方都能接受的解決方案。有一次我遇到一位家長對孩子的學(xué)習(xí)情況有誤解，經(jīng)過多次交流后，終于達(dá)成共識，這也讓我意識到溝通技巧的重要性。
最后，別忘了在報(bào)告中提出未來的工作計(jì)劃?？梢葬槍δ壳按嬖诘牟蛔阒幹贫ǜ倪M(jìn)措施，比如加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，優(yōu)化課堂互動環(huán)節(jié)等。這樣一來，不僅展示了你的前瞻性思維，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你對未來充滿信心的態(tài)度。
【第3篇】高中班主任個人年終述職報(bào)告怎么寫1600字
高中班主任個人述職報(bào)告
2025年對我來說是一個充實(shí)的年份。本年度我仍然堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真，謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的。2025年度，我任教高一歷史（三個班9節(jié)課）、高二歷史（三個班9節(jié)課，兩個必修班，一個選修班）。任教班級在校期中、期末評比中，都超過年級同類班級。
自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來，自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊(duì)伍里。2025年4月份到xxxx二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”，8月初赴xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí)，自我反思，不斷提升自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課，先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂，聽課指導(dǎo)，并給予了好評。
2、積極參加學(xué)科教研活動，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。2025年，區(qū)級個人課題《xx》結(jié)題；論文《xx》獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎；個人課題《xx》獲區(qū)級個人課題立項(xiàng)；論文《xx》獲得省教育學(xué)會二等獎。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)，并及時將聽課評價和心得上傳個人博客。
4、指導(dǎo)青年教師xx、xx。在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。2025年5月，xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號。
5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加xx區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。
二、年級部工作
擔(dān)任年級部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點(diǎn)制定工作計(jì)劃，配合校長室、各個處室開展活動。堅(jiān)持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級部，巡視年級的狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在2025年度能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。
三、班主任工作
本年度，我所帶的班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“xx班”。在 “將簡單的事情做到最好，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，xx班將常規(guī)放在第一位。堅(jiān)信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成績。目前，所帶班級的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感，班級凝聚力都比在高一時更進(jìn)一步。
我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)事務(wù)，具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù)，并將班級常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)行記錄，反饋。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況，集思廣益，尋找出管理班級的有效措施和方法。
目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議，商討對策。如，本學(xué)期，我班級的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們看見勞動委員比較累，比較辛苦，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議，由勞動委員xx和xx分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。
因此，我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)174人覺得有用
高中班主任個人年終述職報(bào)告怎么寫
做一份好的班主任述職報(bào)告，得從日常積累開始。班主任工作瑣碎復(fù)雜，但述職報(bào)告不能只是流水賬。要在報(bào)告里體現(xiàn)管理成效，就得把日常工作分類梳理清楚。比如班級紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)、家校溝通這些方面，都得有自己的觀察和分析。
一開始，我總覺得報(bào)告要面面俱到，結(jié)果寫出來的內(nèi)容又亂又雜。后來才發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)突出比什么都寫重要得多。比如學(xué)風(fēng)建設(shè)這一塊，就著重寫了幾個案例，像怎樣通過班會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，具體用了哪些方法，效果如何，這些細(xì)節(jié)能讓人看到你的用心。
當(dāng)然，報(bào)告里也不能光談成績。比如在處理個別學(xué)生的問題上，我就遇到了一些挑戰(zhàn)。有個學(xué)生經(jīng)常遲到，開始以為是懶散，后來才知道他家里出了些狀況。我當(dāng)時沒多想，直接批評了他，結(jié)果適得其反。后來調(diào)整方式，多和家長溝通，慢慢這個學(xué)生的狀態(tài)有了改善。這種反思性的內(nèi)容其實(shí)很關(guān)鍵，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你愿意改進(jìn)的態(tài)度。
另外，數(shù)字有時候比文字更有說服力。像我們班這次期末考試，平均分提高了多少，有多少同學(xué)進(jìn)步明顯，這些具體的數(shù)字能讓報(bào)告更有分量。不過要注意的是，數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠，不能為了好看而造假。
還有，報(bào)告的語言要接地氣，不要用太多花哨的詞。畢竟報(bào)告不是寫論文，目的是匯報(bào)工作，太復(fù)雜的表達(dá)反而會讓別人摸不著頭腦。像說“這次活動取得了圓滿成功”，不如直白點(diǎn)寫“這次活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)”。
其實(shí)寫報(bào)告最難的是平衡主觀和客觀。一方面要展現(xiàn)自己的努力，另一方面也不能自吹自擂。記得有一次寫報(bào)告，我把自己夸得太過頭，結(jié)果被同事提醒說顯得不謙虛。所以適當(dāng)?shù)淖晕遗u還是很有必要的，這樣既能展示你的態(tài)度，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
最后，報(bào)告最好提前幾天寫完，給自己留時間修改。有時候?qū)懙锰颐?，會忽略一些小問題。比如有一次，我在報(bào)告里寫了一個學(xué)生的姓名拼錯了，直到交上去后才發(fā)現(xiàn)。這種事情雖然不大，但會影響整體印象。所以檢查工作不能省略，哪怕只是一份簡單的述職報(bào)告。
【第4篇】2025年10月小學(xué)班主任期末個人述職報(bào)告怎么寫2400字
小學(xué)班主任期末述職報(bào)告
一、，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
二、.以身作則，為人師表
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
四、做好班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)，做好班級衛(wèi)生工作計(jì)劃。
衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信
二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！ xx年，在州地稅局和縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我同班子其他成員一道，堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，帶領(lǐng)全局干部職工，認(rèn)真貫徹州地稅局年初的工作安排，緊緊圍繞組織收入這一中心...
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，戰(zhàn)友們：大家好！我叫劉xx，x縣人。xx年12月入伍，xx年12月選取為x，現(xiàn)為x班副班長。近一年來，我嚴(yán)格自身要求、自覺遵守條令條例和部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動參加連隊(duì)組織的各項(xiàng)工作、活動，認(rèn)真完成上級賦予的各項(xiàng)任...
一、工作方面xx年xx-xx月，作為新進(jìn)廠的干部，我的主要工作是盡快熟悉集團(tuán)公司的主要業(yè)務(wù)、發(fā)展方向、經(jīng)營規(guī)劃和相關(guān)制度法規(guī)，從而更好地理解物流處綜合科的工作流程、業(yè)務(wù)重點(diǎn)，輔助綜合科科長做好物流處綜合科的各項(xiàng)工作。
在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)工作措施，扎實(shí)開展工作。工作中，強(qiáng)化師德規(guī)范，深入開展教育教學(xué)的研究活動，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。
首先要感謝xx公司給我這個機(jī)會能夠與各位同仁一起奮斗在工作崗位上，并能夠?yàn)楣咀龀鲎约旱囊环葚暙I(xiàn)。雖然我僅僅工作了一個月左右的時間，但是銷售文員這份工作我已基本上手了。
xx年，我在*委、政府和黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧--理論、“三個代表”重要思想、xx大會議精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以新農(nóng)村建設(shè)為重點(diǎn)，動真情、辦實(shí)事，明榮辱、樹新風(fēng)，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使全*的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作取得了顯著成績，...
自從我做了這份工作我就每天忙碌著，我的工作崗位職責(zé)是現(xiàn)金出納票據(jù)核算和現(xiàn)金票據(jù)安全保管等重要責(zé)任。 我之前以為這份工作很輕松，但是當(dāng)我真正投入工作時我才發(fā)現(xiàn)我對此工作的了解是錯誤的，當(dāng)我進(jìn)入工作時我發(fā)現(xiàn)出納這份工作不僅責(zé)任...
我是市政監(jiān)管中心的負(fù)責(zé)人邱佩璜。很高興有此機(jī)會向大家作述職報(bào)告。我的報(bào)告分三個部分：一是本人和單位的基本情況；二是xx年以來的工作、廉政建設(shè)以及存在問題情況；三是下步工作思路與打算。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)109人覺得有用
2025年10月小學(xué)班主任期末個人述職報(bào)告怎么寫
作為小學(xué)班主任，述職報(bào)告是向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一學(xué)期工作的重要途徑。這份報(bào)告不僅是對工作的總結(jié)，也是對未來規(guī)劃的初步展示。我從教多年，深知寫好述職報(bào)告的重要性。既要實(shí)事求是地反映工作情況，又得展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。
先說內(nèi)容安排，要涵蓋教學(xué)任務(wù)完成情況、班級管理成效、學(xué)生德育培養(yǎng)成果等方面。比如教學(xué)任務(wù)部分，可以詳細(xì)列出本學(xué)期組織過哪些活動，比如主題班會、課外實(shí)踐活動等。如果搞過什么特色活動，比如環(huán)保主題活動，記得具體描述活動形式和取得的效果。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會漏掉一些?xì)節(jié)，比如忘了提到某個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查。
關(guān)于教學(xué)成績，不僅要講結(jié)果，還要分析原因。例如某次考試班級整體進(jìn)步明顯，就要思考背后的原因?？赡苁遣捎昧诵碌慕虒W(xué)方法，也可能是加強(qiáng)了家校溝通。但這里有個小問題需要注意，就是別把功勞都?xì)w到自己身上，適當(dāng)?shù)奶岬綀F(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要。
在班級管理方面，重點(diǎn)突出日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育?？梢粤信e幾個典型案例，比如如何處理學(xué)生間的矛盾，如何引導(dǎo)孩子正確看待競爭等。當(dāng)然，有時候?qū)懙竭@里，可能會因?yàn)闀r間久遠(yuǎn)記不太清具體細(xì)節(jié)，這時候可以找同事幫忙回憶補(bǔ)充。
另外，學(xué)生的德育成長也不容忽視。可以通過講述具體事例，體現(xiàn)對學(xué)生思想品德的關(guān)注。像有學(xué)生在校園里主動幫助他人，就可以當(dāng)作正面典型來表揚(yáng)。不過在敘述過程中，可能會出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如形容詞用得有些夸張，這就需要多讀幾遍調(diào)整。
至于未來規(guī)劃，要結(jié)合當(dāng)前存在的問題提出改進(jìn)措施。比如針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的問題，計(jì)劃下學(xué)期采取分組互助的形式進(jìn)行輔導(dǎo)。還有些時候，寫到這一步，可能會有點(diǎn)著急趕工，導(dǎo)致語言表達(dá)稍顯簡略，這就需要靜下心來慢慢完善。
最后提醒一點(diǎn)，寫報(bào)告的時候最好能結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，運(yùn)用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，這樣能讓報(bào)告顯得更有深度。不過有時候?yàn)榱俗非髮I(yè)性，可能會不小心堆砌太多術(shù)語，反而影響了閱讀體驗(yàn)，這就需要在語言上做適當(dāng)平衡。
【第5篇】學(xué)校班主任個人述職工作報(bào)告怎么寫1650字
伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！
回顧三年來我的工作歷程，抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)，認(rèn)真、務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好份內(nèi)的每一件事，努力開展工作。
一、教學(xué)工作
三年來，一直工作在教學(xué)的第一線，教九年或七年兩個班的數(shù)學(xué)，有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對業(yè)務(wù)精益求精，主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅(jiān)持用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率，XX年，本人被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，二00九年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實(shí)行電子備課，推行教學(xué)改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任工作
三年來我一直從事班主任工作，在班主任工作中，嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務(wù)主作及年部主任工作
首先作為教導(dǎo)主任和年部主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，提高心理承受能力，處處起帶頭作用，要求老師做的，我自己一定要先做到，以身作則，在考核中做到了公平、公正、認(rèn)真，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求，三年來累計(jì)請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在校長的指導(dǎo)下，制訂好教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
其次，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如：制定教務(wù)工作計(jì)劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。
三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍，和其他成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管，XX年中考公費(fèi)線考上17人，XX年中考公費(fèi)線考上13人，09年中考公費(fèi)線考上18人。
班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？
班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)134人覺得有用
學(xué)校班主任個人述職工作報(bào)告怎么寫
在學(xué)校當(dāng)個班主任不容易，尤其是到了年底，述職報(bào)告就成了一件大事。寫這種報(bào)告，得把一整年的班務(wù)工作好好梳理一下，既要體現(xiàn)成績，又得承認(rèn)不足。如果想寫得好，開頭就得把全年的工作概況說清楚，比如管理班級的基本情況，有哪些重要的活動，學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣。當(dāng)然，這里頭有些細(xì)節(jié)得注意，像平時觀察到的學(xué)生變化，這都是很好的素材。
接著就是具體工作部分了，這部分要詳細(xì)一些。像是日常管理，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面，都得提到。記得要把一些具體措施寫進(jìn)去，比如說為了提高學(xué)生的紀(jì)律意識，采取了什么辦法，效果如何。還有那些特別的教育活動，像主題班會，實(shí)踐活動之類的，都要寫明過程和收獲。不過有時候會不小心漏掉一些重要環(huán)節(jié)，這就不太好，畢竟每個活動都有它的意義。
成績這一塊也不能含糊，得實(shí)事求是地列出?？梢园搭悇e分，比如學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步啦，參加比賽獲獎的情況啦，還有學(xué)生個人的成長故事。但要注意的是，不能只顧著夸獎，忽略了客觀事實(shí)。要是某次考試成績不太理想，也應(yīng)該提一提原因，這樣顯得真實(shí)可信。
至于存在的問題，這部分也是必不可少的。每個班都有自己的短板，可能是某個方面管理不到位，也可能是學(xué)生行為習(xí)慣上的一些頑疾。寫的時候，態(tài)度要誠懇，不能藏著掖著，不然領(lǐng)導(dǎo)會覺得敷衍了事。而且解決問題的辦法也得提出來，哪怕只是初步的想法也好。
最后就是對未來的展望了。這個部分得結(jié)合當(dāng)前的問題，提出改進(jìn)的方向。可以針對現(xiàn)有的不足，制定一些具體的計(jì)劃，比如加強(qiáng)哪方面的教育，改進(jìn)哪些管理措施。當(dāng)然，這也得根據(jù)實(shí)際情況來定，不能脫離現(xiàn)實(shí)去空談。
寫報(bào)告的時候，用詞要得體，既不能太隨意，也不能太過正式。適當(dāng)?shù)目谡Z化表達(dá)能讓報(bào)告更接地氣，更容易讓人接受。不過偶爾也會犯點(diǎn)小錯，比如句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)松散，或者用詞稍微有些不當(dāng)，這都是正常的。只要不影響整體理解就沒關(guān)系。總之，寫報(bào)告是個細(xì)致活兒，得用心去琢磨，這樣才能寫出一份合格的述職報(bào)告。
【第6篇】xxxx年實(shí)習(xí)班主任個人述職述廉怎么寫1300字
一、尊重自己，為人師表
俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
四、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅(jiān)持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
五、鉆研教學(xué)，提高自己共2頁，當(dāng)前第1頁12
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺得有用
實(shí)習(xí)班主任在年終述職述廉的時候，需要把一整年的班級管理情況梳理清楚。述職報(bào)告不是簡單的流水賬，而是對自己工作的全面回顧。先要把基本情況說一下，比如帶的是哪個班，學(xué)生人數(shù)有多少，自己負(fù)責(zé)哪些具體工作。這部分要簡潔明了，別啰嗦太多。
在講到班級管理的時候，得從幾個方面入手。首先是紀(jì)律方面，要詳細(xì)說說如何維持課堂秩序，遇到突發(fā)事件怎么處理。比如有一次上課，有個同學(xué)突然情緒激動，當(dāng)時我第一時間安撫他，后來才知道是因?yàn)榧彝ピ?。這件事讓我意識到家校溝通的重要性。
接下來就是教學(xué)配合這塊兒，要講清楚跟任課老師的合作情況。我?guī)У氖歉叨昙?，?jīng)常和各科老師開會討論學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。記得有一次數(shù)學(xué)月考成績不太理想，我們幾個老師一起分析原因，最后決定調(diào)整教學(xué)策略，效果還是不錯的。
當(dāng)然，學(xué)生的思想教育也不能忽視。我覺得每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)。比如說班上的小王同學(xué)，一開始比較內(nèi)向，后來通過參加學(xué)校組織的演講比賽，變得開朗多了。我作為班主任，就得及時表揚(yáng)他的進(jìn)步，讓他更有信心。
至于廉潔方面，這個主要是強(qiáng)調(diào)自己有沒有違規(guī)違紀(jì)的情況。我始終覺得，當(dāng)老師的得清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。平時跟家長交流的時候，也盡量保持客觀公正的態(tài)度，不會因?yàn)檎l家條件好就偏袒誰。
還有就是自我反思部分，這一點(diǎn)很重要。每個人的工作都不是完美的，總會有一些不足之處。比如有時候工作太忙，可能對個別學(xué)生的關(guān)注不夠。這些都是需要改進(jìn)的地方，也是未來努力的方向。
最后，述職報(bào)告最好能附上一些數(shù)據(jù)支撐，這樣顯得更專業(yè)。像全年出勤率是多少，考試平均分提高了多少，這些都是很有說服力的指標(biāo)。不過寫的時候別光堆數(shù)字，得結(jié)合實(shí)際情況去解讀，不然就流于形式了。
寫報(bào)告的時候要注意語言平實(shí)，不用太過花哨的辭藻。畢竟這是工作匯報(bào)，不是文學(xué)創(chuàng)作。另外，字跡要工整，尤其是手寫的稿子，千萬別馬虎大意。要是字跡潦草，領(lǐng)導(dǎo)看不清內(nèi)容，那可就麻煩了。
