【第1篇】2025年度班主任述職報(bào)告怎么寫2650字
翻開日歷，猛然發(fā)現(xiàn)2025年已悄然過去。一年來日子過得忙碌而又充實(shí)，回首來路，我不禁思緒萬千，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，正如老舍《養(yǎng)花》中所說：有笑有淚，有花有果......
一、教學(xué)工作
本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙壣鐣n，由于原來一直當(dāng)班主任帶的是語文課，所以在社會課方面還是有些薄弱，為了在最短的時(shí)間里駕馭社會課，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料、鉆研教材，遇到不會的問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，力爭在課堂上把知識給學(xué)生講的更豐富一些。尤其是把安全知識和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為，把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動結(jié)合起來，給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報(bào)社會。大家都知道四年級班容量最大，每班八十多名學(xué)生，再加上四年級又是小學(xué)階段的過渡期，所以要想讓他們把社會課上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同時(shí)，我還努力配合班主任做好班級其它的日常工作，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。
二、安全法制工作
1、學(xué)校安全
安全維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有29個(gè)教學(xué)班，2000多名學(xué)生，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重?！鞍踩哂谝磺校?zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作，對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學(xué)校，看看樓梯口、校門口是否有學(xué)生早來，看看是否有老師忘了值班。放學(xué)了，我要看一下明天該誰帶班，有沒有人督促靜校。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我更是每天早早到校迎接學(xué)生進(jìn)校門，放學(xué)送學(xué)生出校門。此外，還要時(shí)刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時(shí)調(diào)整家長接孩子的地點(diǎn)。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長、書記的大力支持下，在全體師生的共同努力下，在法制辦、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處全力配合下，2025全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持。
2、交通安全
八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到xx路與中華大街交通崗，進(jìn)行現(xiàn)場安全文明教育，第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解，我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長的一封信，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全。依照上級文件，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車、小三輪車，無證、無照、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛，保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全。
3、綜合治理
為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無食品，規(guī)范門口車輛的擺放，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域，規(guī)范車輛進(jìn)、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放。
4、法制
學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。學(xué)生之間劫錢，學(xué)生從家里偷錢，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢。學(xué)生之間的矛盾，家長之間的矛盾，以及家長與老師之間的誤會，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等，一學(xué)期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生、老師、學(xué)校帶來不良影響，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決，盡量把事情扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
5、依法治校
三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo)，在張校長的指導(dǎo)下，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校在xx賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動方案，制定藝術(shù)節(jié)活動預(yù)案。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱，訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫藝術(shù)節(jié)致辭、開幕詞、節(jié)目串詞、結(jié)束語以及朗誦詞。十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動以來，我組織全體班主任召開兩次緊急會議，討論商量、集思廣益，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫冊、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡、自制圖書、自制書簽以及師生現(xiàn)場作畫在安全法制文化節(jié)展出中，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我校被評為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí)，我校被評為“五五普法”先進(jìn)集體，在全體師生的通力合作下下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。
三、信息工作
隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展，信息工作顯得越來越重要，自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來，先后有十信息見報(bào)，信息上《今日xx》?！秞x晚報(bào)》刊登、《xx日報(bào)》刊登、《中原商報(bào)》刊登分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作，讓社會從不同的側(cè)面對我校有了更進(jìn)一步的了解，為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ)。為了更好地把信息工作做到實(shí)處，進(jìn)一步提高我校的知名度，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地，xx教育網(wǎng)上有十，xx文教體局簡報(bào) 篇。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱，自張校長來了之后，我們的信息工作蒸蒸日上，我堅(jiān)信明年信息工作會做得更扎實(shí)。
四、家長學(xué)校與校信通工作
孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來，孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程。今年我校
一、二年級700多名學(xué)生的家長入了校，走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實(shí)，我組織協(xié)調(diào)全校
一、
二、三年級900多名家長進(jìn)校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告，指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通，使家長學(xué)校成了教育孩子的平臺、校信通成了老師與家長溝通的橋梁，為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我校家校工作做得比較扎實(shí)，今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長學(xué)校示范校。
以上是我本年度所做的工作，如果這也算成績的話，那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，在座的各位同仁對我的幫助，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說一句：謝謝！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺得有用
2025年度班主任述職報(bào)告怎么寫
每年到了這個(gè)時(shí)候，班主任都要寫述職報(bào)告了。說實(shí)話，這活兒不是特別輕松，既要回顧一年的工作，還得總結(jié)成績和不足，寫得不好領(lǐng)導(dǎo)不滿意，寫得太好又怕顯得浮夸。我覺得吧，述職報(bào)告最重要的就是真實(shí)，實(shí)事求是地反映情況，既不能夸大其詞，也不能一筆帶過。
寫報(bào)告前，我建議先把這一年的大事記下來，比如班級活動，學(xué)生成績變化，家長會的情況之類的。這些東西平時(shí)可能沒太留意，但到時(shí)候一翻記錄本，就都清楚了。記得去年我就因?yàn)闆]好好整理資料，寫的時(shí)候東找西找，結(jié)果耽誤了不少時(shí)間。還有，最好能找?guī)讉€(gè)同事聊聊天，聽聽他們對班級工作的看法，這樣寫起來更有依據(jù)。
說到具體內(nèi)容，我覺得可以先從教學(xué)工作入手，把教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況說一下。比如這個(gè)學(xué)期開了幾次主題班會，組織了多少次課外活動，這些都要列出來。然后再說說學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，哪些科目進(jìn)步明顯，哪些孩子需要特別關(guān)注。這部分內(nèi)容比較重要，得花點(diǎn)心思去寫。不過有時(shí)候也會遇到些小麻煩，比如有些事情記得不太清，這時(shí)候就得靠平時(shí)積累的習(xí)慣了。
除了教學(xué)，德育工作也很關(guān)鍵。這一塊主要是看學(xué)生的思想品德有沒有提升，有沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我覺得在這方面，表揚(yáng)和批評都要適度，表揚(yáng)多了可能顯得虛，批評多了又容易打擊積極性。所以每次處理學(xué)生問題時(shí)，都要想清楚怎么說才合適。有一次我批評一個(gè)學(xué)生，話說得有點(diǎn)重，后來發(fā)現(xiàn)他情緒很低落，這事兒讓我挺后悔的。
當(dāng)然，寫報(bào)告的時(shí)候也別忘了提到自己的不足之處。比如，有時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅?，跟個(gè)別學(xué)生的溝通不夠深入。這類話雖然聽起來不太好聽，但其實(shí)能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的坦誠態(tài)度。不過寫的時(shí)候要注意分寸，不能一股腦兒全倒出來，畢竟誰都不愿意看到自己缺點(diǎn)被無限放大。
另外，報(bào)告里的數(shù)據(jù)最好用具體數(shù)字表示，這樣更有說服力。比如這個(gè)學(xué)期我們班的考試平均分提高了多少，參加競賽獲獎的學(xué)生有幾個(gè)，這些都要寫清楚。要是能配上一些照片或者圖表就更好了，直觀的東西往往更容易引起注意。
最后提醒一下，寫完之后一定要仔細(xì)檢查幾遍。有時(shí)候忙起來，難免會出現(xiàn)一些小問題，比如漏字錯(cuò)字什么的。這些問題雖然不大，但會影響整體效果。我記得去年我就因?yàn)槭韬?，在?bào)告里把“進(jìn)步顯著”寫成了“進(jìn)步顯署”，幸好后來發(fā)現(xiàn)了及時(shí)改過來。這種事情雖然不算大事，但也反映出態(tài)度不夠認(rèn)真，以后得注意。
【第2篇】二年級下學(xué)期班主任述職報(bào)告范例怎么寫2300字
時(shí)間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處的第三個(gè)學(xué)期，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，的感受，就是欣喜。
有人把教師比作園丁，把學(xué)生比作小樹；有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草……回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)群眾凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。
班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時(shí)，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
一、關(guān)心孩子
愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，務(wù)必關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的職責(zé)感放在第一位。作家楊朔以前說過：“每個(gè)人的心里都埋著一團(tuán)火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒?！蔽业慕逃龑ο笫?歲的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。
低年級的孩子對老師個(gè)性熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎樣玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他這天給老師吃的喜糖是怎樣來的？考考他會查字典了嗎；告訴他這幾天進(jìn)步了！告訴他星期天編的手抄報(bào)很漂亮，也跟他說昨日他寫的生字寶寶不好看，這天和同學(xué)吵架不就應(yīng)……在這種簡單的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。
我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，就應(yīng)是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此來鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了能夠理解的行為。
對于低年級的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時(shí)，我透過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進(jìn)步的就是你了！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎勵(lì)了他幾顆小星星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會個(gè)性好。
還是那句話：愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是59份純真的愛。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級構(gòu)成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的潛力
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班群眾，首先要建設(shè)好一支職責(zé)心強(qiáng)、潛力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級孩子的行為潛力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日生”活動。
不管哪一位值日生，我都嚴(yán)要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和職責(zé)感，其次，樹立他們的威信。一方面，我告訴值日生，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶頭做好榜樣；另一方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵(lì)為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。
四、加強(qiáng)與家長間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我個(gè)性注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。
一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時(shí)與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。
比如我班孩子大多家境較好，獨(dú)生子女，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心……每次去家訪時(shí)，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞群眾活動引導(dǎo)他們熱愛群眾，學(xué)會欣賞別人、幫忙別人，我較多得主動跟家長進(jìn)行溝通。如班上有一位小朋友脾氣極其倔，一有不順自己心的事就發(fā)脾氣，甚至不說一句逃回家去，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，及時(shí)主動地與他家長聯(lián)系，期望與學(xué)校配合共同幫忙他改變。
五、加強(qiáng)群眾凝聚力
這一學(xué)期，透過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的群眾榮譽(yù)感分不開的。
一個(gè)群眾就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)群眾猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫忙、共同進(jìn)步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有，也必須會更好！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)5人覺得有用
作為一位二年級下學(xué)期的班主任，述職報(bào)告其實(shí)并不復(fù)雜，但要做到內(nèi)容充實(shí)、條理清晰還是需要一些技巧的。述職報(bào)告的主要目的是總結(jié)過去一學(xué)期的工作情況，展示自己的工作成果，同時(shí)也得指出工作中存在的不足之處，以便未來改進(jìn)。
這學(xué)期一開始，我就特別注重班風(fēng)建設(shè)。記得剛開學(xué)那會兒，學(xué)生們還帶著假期的散漫勁兒，課堂紀(jì)律不太好。于是我就想了個(gè)法子，每天早晨帶領(lǐng)大家做十分鐘的集體誦讀，這樣既能活躍氣氛，又能逐漸把孩子們的狀態(tài)調(diào)整過來。效果還不錯(cuò)，后來我發(fā)現(xiàn)班里的孩子上課聽講的專注度提高了不少。不過這里有個(gè)小問題，有時(shí)候?qū)W生讀錯(cuò)字音，我也沒及時(shí)糾正，這可能會影響他們的發(fā)音準(zhǔn)確性。
除了抓紀(jì)律，我還特別重視家校溝通。通過微信群和家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子的在校表現(xiàn)。比如有一次有個(gè)同學(xué)因?yàn)檎{(diào)皮被批評了，我馬上給家長發(fā)了消息，詳細(xì)說明了事情經(jīng)過。家長很配合，回家后對孩子進(jìn)行了教育。這樣的互動讓我覺得家校合作確實(shí)很重要，但也存在一些挑戰(zhàn)，有時(shí)候家長回復(fù)消息比較慢，這就需要我們多點(diǎn)耐心。
說到成績方面，這個(gè)學(xué)期班級整體進(jìn)步挺大的。期末考試成績出來后，全班平均分比上學(xué)期提高了五分。我覺得這得益于平時(shí)的教學(xué)方法調(diào)整，比如在數(shù)學(xué)課上增加了游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們在游戲中掌握知識點(diǎn)。但也有遺憾的地方，就是對于個(gè)別學(xué)困生的關(guān)注還不夠，輔導(dǎo)時(shí)間相對較少，導(dǎo)致他們的成績提升幅度不大。
當(dāng)然，除了教學(xué)上的事情，日常管理也不能忽視。教室衛(wèi)生一直是個(gè)重點(diǎn)，為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，我采取了輪流值日制度。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一天的清潔任務(wù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性很高，教室環(huán)境也保持得不錯(cuò)。只是偶爾會有孩子忘記帶抹布，影響了當(dāng)天的清潔效果，下次得提醒他們提前準(zhǔn)備好。
【第3篇】一年級班主任述職報(bào)告示例怎么寫1350字
方面學(xué)習(xí)用心性強(qiáng)，完成作業(yè)用心，關(guān)心群眾，愛護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂幫忙他人，個(gè)性是在少大隊(duì)的親切關(guān)懷下，在10月13日那天又光榮地加入少先隊(duì)組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后，個(gè)個(gè)顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加使人喜愛。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想教育工作
對于一年級的小學(xué)生來說，雖然理解了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊(duì)課、思品課及語文課部分時(shí)光對學(xué)生進(jìn)行教育。透過教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。如：王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師，當(dāng)時(shí)我接到錢的時(shí)候十分感動。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他。還有雷秀紅同學(xué)，她經(jīng)常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們對她的一致好評。（這個(gè)轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快）但在使用的過程中由于不慎，弄壞了，過了一段時(shí)光，她爸爸又買了一個(gè)新的轉(zhuǎn)筆刀，此刻仍在供全班同學(xué)使用。雷秀紅這個(gè)學(xué)生由于性格活潑，樂于助人，別人使用她的東西她自我從來不計(jì)較。從此以后，我班學(xué)生不論是誰拾到了東西，都能自覺地交給老師，歸還失主。
二、安全教育工作
大家明白，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長個(gè)性重視安全工作。因此，本人在學(xué)期中個(gè)性重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會課等時(shí)光，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期，由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作，一有重大狀況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自我的努力，本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了，我立刻跟領(lǐng)導(dǎo)反映，并解決好此事，并利用語文課時(shí)光對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。
三、衛(wèi)生工作
我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自我的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每一天務(wù)必洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每一天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。
四、與家長間的交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了，也能很快明白這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心，做起工作來也方便不少。
五、存在的問題
1、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。
但是，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自我更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍(lán)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)202人覺得有用
一年級班主任述職報(bào)告示例怎么寫
做班主任工作這行，說難也難，說簡單也簡單。每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，學(xué)生情況更是千差萬別。就拿一年級來說吧，剛?cè)雽W(xué)的小家伙們啥都不懂，規(guī)矩也不懂，得從頭教起。這工作量可不小，但只要用心去做，還是能做出點(diǎn)成績來的。
記得去年接手這個(gè)班的時(shí)候，我先花了不少時(shí)間觀察學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)特別調(diào)皮的孩子，上課老愛搗亂。我就想了個(gè)辦法，把他們安排到前排坐，離講臺近一些。一開始他們還是不老實(shí)，后來我就讓他們當(dāng)小班長，負(fù)責(zé)管紀(jì)律。這一招還挺管用，沒多久這幾個(gè)孩子就變得懂事多了。
當(dāng)然，光靠這種方法還不夠。平時(shí)我還經(jīng)常跟家長溝通，把孩子的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長。有時(shí)候也會約個(gè)別家長到學(xué)校聊一聊，看看是不是家里出了什么問題。有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生總是悶悶不樂，問她也不肯說。后來我找她媽媽聊聊，才知道她父母最近鬧矛盾。這事讓我意識到，學(xué)生的問題有時(shí)候不單單在學(xué)校，家庭環(huán)境也很重要。
班里的事情千頭萬緒，既要抓學(xué)習(xí)，又要搞活動。比如運(yùn)動會的時(shí)候，我就鼓勵(lì)大家積極參與。我們班有個(gè)男生跑步特別快，我就讓他報(bào)名參加接力賽。結(jié)果他發(fā)揮得很好，還得了獎。這不僅提升了班級凝聚力，也讓孩子們更加自信。
不過說實(shí)話，有時(shí)候也會遇到一些棘手的事。比如有次考試，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子成績突然下降得很厲害。我找他談了好幾次話，他就是不說原因。后來無意中聽到他媽媽說，家里最近添了個(gè)小弟弟，他的注意力全被分散了。這事兒讓我明白，有時(shí)候孩子的問題背后可能隱藏著很多復(fù)雜的原因，不能只看表面。
【第4篇】三年級班主任述職報(bào)告怎么寫1250字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、以身作則，為人師表
古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。
三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量。
(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。做到一個(gè)同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教育。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
五、關(guān)愛學(xué)生。
看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，有時(shí)甚至是無中生有的表揚(yáng)，時(shí)間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。
述職人：
20xx年xx月xx日
三年級班主任
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)180人覺得有用
作為三年級班主任，寫述職報(bào)告的時(shí)候得把情況交代清楚，既要把自己的工作講明白，又不能啰嗦。開頭就得說說自己這一年的主要工作，比如抓學(xué)生紀(jì)律、課堂管理什么的，這些是基本內(nèi)容，不能少。像我去年就重點(diǎn)抓了學(xué)生的日常行為規(guī)范，這很重要，因?yàn)楹⒆觽兡挲g小，有時(shí)候自覺性不夠，需要老師盯著點(diǎn)。
在講到具體措施的時(shí)候，得有點(diǎn)具體的例子。比如說我班上有個(gè)調(diào)皮鬼，上課老愛搗亂，我就找他談心，后來發(fā)現(xiàn)是他父母不在身邊，缺少關(guān)心。我就多花時(shí)間跟他聊，還讓他當(dāng)了小組長，他特別開心，慢慢就改掉了壞毛病。這種事例能讓報(bào)告生動起來，也能體現(xiàn)你的用心。
說到成績，不能光說好聽的話，得有數(shù)據(jù)支撐。比如這次期末考試，咱們班平均分提高了五分，優(yōu)秀率也提升了百分之十，這些都是實(shí)打?qū)嵉某煽儭２贿^寫這部分的時(shí)候要注意，別顯得太驕傲，謙虛一點(diǎn)更好，就說“取得了一定的進(jìn)步”。
關(guān)于不足的地方，也不能回避。像我去年就發(fā)現(xiàn)班級衛(wèi)生管理還有漏洞，有時(shí)候值日生偷懶，地上總有紙屑。后來我調(diào)整了一下分工，給每個(gè)孩子都分配了明確的任務(wù)，效果就好多了。這樣的描述能展現(xiàn)你的反思能力。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言得樸實(shí)一些，別用那些花哨的詞兒。畢竟這是工作匯報(bào)，不是寫詩。但也不能太隨意，該有的禮貌還是要有的。比如提到領(lǐng)導(dǎo)或者同事的時(shí)候，記得帶上個(gè)“尊敬的”啥的，顯得尊重。
最后別忘了附上一些計(jì)劃，說說下一年打算怎么做。像是繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通啦，組織更多課外活動啦，這些都可以寫進(jìn)去。但別寫得太滿，留點(diǎn)余地，萬一有突發(fā)情況也好調(diào)整。
【第5篇】實(shí)習(xí)班主任的述職報(bào)告范例怎么寫750字
實(shí)習(xí)已經(jīng)過去一個(gè)多月了，隨著與學(xué)生越來越熟悉，各種教學(xué)和管理上的問題也就隨即開始出現(xiàn)了。作為一名語文教師，尤其作為一個(gè)班主任，工作和教學(xué)中總是難免存在著許許多多的小錯(cuò)誤，在那里，我就自己在兩節(jié)語文課堂中出現(xiàn)的教學(xué)和管理問題進(jìn)行一下自我分析。
案例描述：
由于前一節(jié)課是體育活動課，所以在接下來連著的兩節(jié)作文課中，學(xué)生情緒浮躁，班中紀(jì)律太差。屢次制止卻沒有效果，我就采取了極端的措施來解決這種狀況：全班站起來上課。結(jié)果班中很多同學(xué)都有了怨言，我自己的情緒也很激動，沒有對作文寫作進(jìn)行指導(dǎo)和講解，這兩堂課也沒有起到本來的作用。這樣的做法完全沒有思考到后果，這是嚴(yán)重的教學(xué)失誤。
案例反思：
透過指導(dǎo)老師的談話，我在如何管理課堂，如何控制課堂紀(jì)律等方面有了不少新的理解。
首先，我了解到的第一點(diǎn)：法不責(zé)眾。不能因?yàn)閭€(gè)別人的錯(cuò)誤而去責(zé)備全體的人。這樣不僅僅沒有起到教育犯錯(cuò)學(xué)生的作用，還打擊了表現(xiàn)良好的學(xué)生的用心性。這樣是得不償失的。
其次，我了解到的第二點(diǎn)：要賞罰分明。一個(gè)優(yōu)秀的班主任不能只賞不罰也不能只罰不賞，同時(shí)賞罰要做到公平公正。
再有，我了解到的第三點(diǎn)：虛心向老教師學(xué)習(xí)請教。無論是教學(xué)也好，還是管理也好，老教師們有著更豐富的經(jīng)驗(yàn)，也對學(xué)生更加了解。虛心向這些老教師請教有益無害。
最后，我了解到的第四點(diǎn)：要嚴(yán)慈相濟(jì)。一味的對學(xué)生好是起不到管束他們的作用的，而以為變本加厲的壓制約束反而會引起他們的逆反。如何讓他們理解并愿意接納和認(rèn)同是亟待我去探索的。
透過這次教學(xué)事故，我從學(xué)生和其他教師身上學(xué)到的有很多。在那里首先感謝各位老師對我的耐心疏導(dǎo)，我對此表示由衷的感謝。同時(shí)，我也向你們保障：以后的日子里，此類失誤不會再發(fā)生。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)110人覺得有用
實(shí)習(xí)班主任在述職報(bào)告中需要把工作情況梳理清楚，既要展示成績，也要指出不足，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的責(zé)任心和成長潛力。述職報(bào)告的重點(diǎn)在于講清楚具體做法，比如如何管理班級紀(jì)律，怎樣組織學(xué)生活動，還有面對突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對措施。有時(shí)候，報(bào)告里會提到一些細(xì)節(jié)，像是某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別快，背后可能是你多次家訪的結(jié)果，這種具體的例子能讓人感受到你的用心。
在寫報(bào)告的時(shí)候，可能有人會忘記交代背景，比如直接說做了什么，卻不提為什么這么做。其實(shí)，先簡單介紹一下班級的基本情況很重要，包括班風(fēng)建設(shè)的大方向是什么，學(xué)生們的整體表現(xiàn)如何。不過，也有些地方需要注意，比如有些老師可能會把報(bào)告寫得過于簡略，只列出幾件事情，但沒有深入展開，這就顯得不夠全面。還有，有時(shí)候報(bào)告里的敘述順序不太合理，前半部分說的事情發(fā)生在后半部分，這會讓閱讀的人感到困惑。
除了陳述事實(shí)，還可以加入一點(diǎn)反思，比如這次活動中有哪些地方可以改進(jìn)，下次遇到類似情況該怎么處理。當(dāng)然了，不是所有問題都能馬上解決，所以也可以表達(dá)一下自己的想法，希望得到更多的指導(dǎo)和支持。如果報(bào)告里提到的數(shù)字或者時(shí)間點(diǎn)不一致，那就會顯得有點(diǎn)混亂，比如說到某次活動是在月初，后面又說是在月末，這樣的小問題會影響報(bào)告的可信度。
報(bào)告的語言要正式一點(diǎn)，但也不能太死板，適當(dāng)?shù)目谡Z化能讓內(nèi)容更生動。不過要注意，有時(shí)候說話太隨意，反而會顯得不夠?qū)I(yè)，比如用了一些不太恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)用語，或者在描述重要事件時(shí)用了輕描淡寫的語氣。另外，報(bào)告中提到的一些計(jì)劃和目標(biāo)，最好能結(jié)合實(shí)際情況，不能脫離現(xiàn)實(shí)，不然就容易流于形式。
【第6篇】2025年高一班主任年終述職報(bào)告怎么寫1450字
本學(xué)年，本人擔(dān)任高一(12)、(18)班數(shù)學(xué)課教學(xué)和十八班主任工作。一學(xué)年來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，積極參加各種形式的培訓(xùn)、教研活動，努力提高自己的教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)年，本人強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課25節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平。
在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作。
從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)高一年級的各項(xiàng)工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項(xiàng)活動。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、正視自我，明確今后努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
6、加強(qiáng)與科任教師之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)103人覺得有用
2025年高一班主任年終述職報(bào)告怎么寫
這一年過去得真快，作為高一班主任，心里有不少感慨?；仡欉@一年的工作，有成績也有不足，得好好總結(jié)一下。
開學(xué)初制定計(jì)劃時(shí)，我結(jié)合學(xué)校要求和學(xué)生情況，把重點(diǎn)放在了紀(jì)律管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。平時(shí)上課紀(jì)律還不錯(cuò)，但自習(xí)課總有學(xué)生說話，這讓我挺頭疼的。后來我調(diào)整策略，采取班干部輪流值日制，效果不錯(cuò)，課堂秩序明顯改善。不過也有疏漏的地方，有次月考前沒及時(shí)檢查學(xué)生復(fù)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生準(zhǔn)備不足，成績下滑。下次得吸取教訓(xùn)，提前關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我組織了幾次主題班會。其中一次關(guān)于時(shí)間管理的主題班會讓學(xué)生受益匪淺，大家開始學(xué)會合理規(guī)劃自己的作息。但也有點(diǎn)遺憾，當(dāng)時(shí)有個(gè)學(xué)生發(fā)言時(shí)跑題了，我沒有及時(shí)引導(dǎo)回來，影響了討論效果。以后得更加注重把控節(jié)奏。
家長溝通方面，我定期通過電話和家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。大部分家長都很配合，但也遇到個(gè)別家長態(tài)度冷淡的情況。我覺得還是要多站在家長角度考慮，耐心溝通，爭取他們的支持。
