【第1篇】班主任教學(xué)述職報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)1550字
回首年，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對(duì)于一個(gè)耕耘在教育戰(zhàn)線上已滿十載的我來(lái)說(shuō)，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因?yàn)樗鼡Q來(lái)的是我這一年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高，班主任工作的有序開(kāi)展。
一、提高思想覺(jué)悟更新教學(xué)觀念
本人熱愛(ài)____，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在思想上我積極進(jìn)取，為人師表。堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針，全面推薦素質(zhì)教育。努力提高思想覺(jué)悟，不斷完善自我。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，更新教學(xué)觀念。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)學(xué)校同事，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。
二、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平
在過(guò)去的一年里，本人在教育教學(xué)工作中，確立“以學(xué)生為本”，“高度尊重學(xué)生”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。另外，讀書(shū)使我擴(kuò)大了知識(shí)面，更豐富了自己的綜合知識(shí)。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《第56號(hào)教師的奇跡》《構(gòu)筑理想課堂》、《成功無(wú)捷徑》《圖畫(huà)書(shū)閱讀與經(jīng)典》等書(shū)籍，并自購(gòu)了一套親近母語(yǔ)閱讀教程和一系列兒童文學(xué)作品及繪本，通過(guò)這些著作的閱讀，極大地豐富了自己的講課語(yǔ)言，深受孩子們的喜歡?？傊?，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因?yàn)樗∽C著一個(gè)亙古不變的道理，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，有付出就會(huì)有收獲。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理培養(yǎng)全面人才
班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是'愛(ài)'。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是'超凡脫俗'的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)就是了解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。一年級(jí)孩子們孩子們不會(huì)做值日，我就每天留下來(lái)，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。暑假里的“大家訪”活動(dòng)，讓我切實(shí)地了解每一個(gè)孩子的家庭情況，對(duì)他們的認(rèn)識(shí)也更深了。而本人撰寫(xiě)的《家訪面面觀》獲得縣征文二等獎(jiǎng)。
四、積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富孩子業(yè)余生活
用豐富多彩的活動(dòng)和具有較強(qiáng)針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐來(lái)充實(shí)孩子們的生活。上學(xué)期，為了了解家鄉(xiāng)的烏牛早，我特地組織了采茶活動(dòng)；尋找春天的足跡更是讓孩子們走出教室，走近大自然去感受油菜花的生機(jī)勃勃；開(kāi)展繪本書(shū)院活動(dòng)，讓孩子們?cè)鰪?qiáng)閱讀興趣，指導(dǎo)的學(xué)生葉戴林子在縣征文比賽中獲得二等獎(jiǎng)；本學(xué)期又組織水果拼盤(pán)比賽，讓孩子感受秋天的豐收，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣；在安全教育上我們始終提高警惕，溫州少年宮歡樂(lè)流動(dòng)課堂來(lái)我校開(kāi)展了有關(guān)食品安全、交通安全等游戲，孩子們?cè)谕嬷忻靼装踩R(shí)，在快樂(lè)的活動(dòng)中感受到來(lái)安全的重要性。
一年中，我也積極配合學(xué)校做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。上好每一次班隊(duì)課，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的每一次活動(dòng)。參加年校藝術(shù)節(jié)吳柯然獲十佳小歌手，蔣俊杰獲十優(yōu)小攝影師家，戴舒暢獲十佳小畫(huà)家，黃奕榮獲十優(yōu)書(shū)法家的榮譽(yù)稱號(hào)；年5月古詩(shī)背誦大賽中戴開(kāi)泰、戴舒暢獲一等獎(jiǎng)，孫佳瑤獲二等獎(jiǎng)，吳軻然獲三等獎(jiǎng)；年11月環(huán)保詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)；年校廣播操比賽榮獲集體第二名；集體寫(xiě)字比賽二等獎(jiǎng)，其中楊鑫哲、孫陽(yáng)、戴舒暢三位同學(xué)或“優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
滄海一粟，面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，我將一如既往的平靜和謙和，全心全意做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)121人覺(jué)得有用
班主任教學(xué)述職報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作這些年，總覺(jué)得述職報(bào)告不好寫(xiě)，尤其是一些剛?cè)胄械男率?，總覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)述職報(bào)告說(shuō)到底就是把自己的工作情況好好梳理一下，讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的付出和成績(jī)。不過(guò)，這可不是簡(jiǎn)單的流水賬，得有重點(diǎn)，得有點(diǎn)深度，不然領(lǐng)導(dǎo)看了也不知道你在忙什么。
先說(shuō)開(kāi)頭部分吧，這很重要。很多人喜歡上來(lái)就夸自己，比如“我是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人”，這種話聽(tīng)著就不夠?qū)I(yè)。我覺(jué)得不如直接點(diǎn)，把這一年帶班的主要工作說(shuō)清楚，比如說(shuō)負(fù)責(zé)哪個(gè)年級(jí)、管理多少學(xué)生之類的信息。當(dāng)然了，別忘了提一下學(xué)校交給的任務(wù)，這能體現(xiàn)你工作的權(quán)威性。比如“今年上半年，我擔(dān)任初三（2）班班主任，配合教導(dǎo)處完成了一次大型考試組織工作?！?
接著就是講具體的工作內(nèi)容了。這部分最重要的是真實(shí)，不能夸大也不能縮水。比如說(shuō)到日常管理，可以提一些具體的例子，像是每天早自習(xí)檢查學(xué)生的到課情況，或者每周開(kāi)一次班會(huì)，主題是什么，效果怎么樣。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易忘記標(biāo)注時(shí)間，這樣會(huì)讓整個(gè)事情顯得模糊不清。比如“去年秋天，我們班開(kāi)展了主題為‘如何面對(duì)中考?jí)毫Α陌鄷?huì)”，這就比“某次班會(huì)”這樣的描述好得多。
還有就是成績(jī)部分。這是述職報(bào)告里的亮點(diǎn)，但不是靠吹出來(lái)的。比如你可以提到班級(jí)的成績(jī)進(jìn)步幅度，或者某個(gè)后進(jìn)生的進(jìn)步情況。記得用數(shù)字說(shuō)話，這會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。比如“經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本班平均成績(jī)提高了10分，其中張同學(xué)進(jìn)步尤為明顯，從原來(lái)的倒數(shù)幾名躍升至班級(jí)前十?！辈贿^(guò)，這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些老師可能會(huì)把別人的成績(jī)算到自己頭上，這顯然是不對(duì)的。畢竟每個(gè)學(xué)生都有自己的成長(zhǎng)軌跡，不能全歸功于班主任。
另外，關(guān)于問(wèn)題的部分也不能忽略。沒(méi)有一個(gè)班是完美的，所以得誠(chéng)實(shí)地反映一些存在的問(wèn)題。比如紀(jì)律管理上遇到的困難，或者是家長(zhǎng)溝通中的障礙。不過(guò)寫(xiě)這部分的時(shí)候要注意措辭，不能一味地抱怨，而是要提出改進(jìn)的辦法。比如“針對(duì)課堂紀(jì)律松散的問(wèn)題，我在第二學(xué)期嘗試實(shí)行小組積分制，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制提升了大家的積極性?！?
最后，別忘了加上一點(diǎn)展望。這不僅是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃，也是對(duì)自己努力方向的一種肯定?？梢哉?wù)劷酉聛?lái)想怎么提升自己的教學(xué)水平，或者準(zhǔn)備怎樣進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)管理。這部分不用寫(xiě)得太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要就行。比如“下一年度，我計(jì)劃加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)的支持，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)?！?
【第2篇】2025年班主任教學(xué)工作的述職報(bào)告怎么寫(xiě)2000字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：
現(xiàn)將我一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、管理情況作如下述職：
一年來(lái)，我自覺(jué)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己的言行，與時(shí)俱進(jìn)，廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操，從不利用工作之便謀取私利。
今年的上半年我擔(dān)任六二班的班主任兼數(shù)學(xué)、思品課，下半年擔(dān)任五一、五二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊(duì)工作?；仡櫼荒甑墓ぷ?，尤其下半年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心督導(dǎo)下、在同事們的支持幫助下、感覺(jué)自己在一步步成長(zhǎng)。
一、班主任工作：
擔(dān)任班主任期間，我不僅以身作則、為人師表，用自己的言行感染學(xué)生，還利用班隊(duì)會(huì)、思品課等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透，主動(dòng)營(yíng)造我們班文明、謙讓、合作、競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌，得到任課
老師們的好評(píng)。體現(xiàn)我們班級(jí)文化的黑板報(bào)，在板報(bào)評(píng)比中每期都是優(yōu)秀板報(bào)。得力的學(xué)生干部的規(guī)范管理，保證了我們班多次獲得紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
我?guī)ьI(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運(yùn)促和諧”征文比賽中獲三等獎(jiǎng)。周鵬凱同學(xué)在長(zhǎng)安區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)作品評(píng)比活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng)。在我們學(xué)校組織的校園之星評(píng)比活動(dòng)中，我們班的韓賀賀被評(píng)為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科校園之星，高日月被評(píng)為英語(yǔ)學(xué)科的校園之星。
二、少先隊(duì)和德育工作：
1、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
今年下半年，我們學(xué)校遷到了西古城新區(qū)，與村民的關(guān)系更加密切，塑造我們學(xué)校的良好形象就成了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。最能展現(xiàn)我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊(duì)。我們把工作重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生放學(xué)隊(duì)的整頓上。老師們報(bào)到的第一天全體老師會(huì)上，我們就強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，引起了各班班主任的高度重視，同時(shí)我們也加大監(jiān)督檢查力度：每天放學(xué)后，我和全體紀(jì)律衛(wèi)生檢查人員，同時(shí)站在不同的路口監(jiān)管各班放學(xué)隊(duì)情況。每天一小結(jié)，將信息反饋給班主任，再由班主任結(jié)合本班的實(shí)際情況制定管理辦法。經(jīng)過(guò)一周的努力，放學(xué)隊(duì)初見(jiàn)規(guī)模，三周后已經(jīng)整齊有序。
紀(jì)律衛(wèi)生工作我們常抓不懈：鄉(xiāng)教辦組織我們?nèi)ソ餍W(xué)、沿西街小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我感觸很深，回來(lái)后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法、定制度，在大家的共同參與下，我們將紀(jì)律衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)是具體化、一個(gè)是量化。標(biāo)準(zhǔn)明確后，班主任可以依照標(biāo)準(zhǔn)查找自己班級(jí)的問(wèn)題，確定努力方向。為了將標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位，我們每天指派兩組共四個(gè)同學(xué)，同時(shí)按照不同的順序進(jìn)行檢查，一天一小結(jié)，三周一評(píng)比，公布評(píng)比結(jié)果，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
教室布置也是我們的常規(guī)工作，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，陳老師組織我們四個(gè)學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員在我們學(xué)校開(kāi)會(huì)，當(dāng)他們深入到我們各個(gè)教室查看情況時(shí)，不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創(chuàng)新。
2、豐富多彩的主題教育活動(dòng)
少先隊(duì)工作的特點(diǎn)是緊跟時(shí)代步伐，反映時(shí)代風(fēng)貌，走在時(shí)代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一天，一部以“開(kāi)學(xué)第一課——用知識(shí)守護(hù)生命”為主題的公益宣傳片在央視播出，這是全國(guó)人民必須要上的一堂課，我們當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，觀看之后全體學(xué)生獲益匪淺，希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識(shí)守護(hù)生命”。
“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”是我們?nèi)７秶愕糜忠粋€(gè)主題教育活動(dòng)。首先，我們利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、國(guó)旗下的講話等形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，然后，各中隊(duì)又分別召開(kāi)“學(xué)習(xí)英雄少年，做一個(gè)有道德的人”主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)上，學(xué)生們用心觸摸到了故事背后的感動(dòng)，4——6年紀(jì)的學(xué)生上交了自己的學(xué)習(xí)心得。
其他的如愛(ài)國(guó)主義教育、安全法制教育、傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣教育等早已融入我們的日常教育活動(dòng)中。
3、注重理論學(xué)習(xí)，提高育人能力。
我們要求我們的輔導(dǎo)員必須重視理論學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的理論水平和育人能力。每學(xué)期10篇的學(xué)習(xí)筆記是每個(gè)輔導(dǎo)員必須上交的。除此之外，我們還組織老師們積極撰寫(xiě)各種論文。本學(xué)期我們上交了五篇德育論文，五篇心理論文。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長(zhǎng)安區(qū)推薦到市參評(píng)。
4、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育
學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重，這早已成為我們的共識(shí)。怎樣開(kāi)展心理健康活動(dòng)課，才能預(yù)防學(xué)生的心理問(wèn)題，讓他們的心理健康發(fā)展，這是我們一直在探索的課題，本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的支持幫助下，有齊艷麗老師推出了一節(jié)心理活動(dòng)課。這次心理觀摩課的意義在于，讓更多的老師進(jìn)一步明確了怎樣開(kāi)展學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，以及開(kāi)展心理健康教育的必要性和有效性。為今后進(jìn)一步開(kāi)展這項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
三、匯報(bào)教學(xué)工作
我是多年的數(shù)學(xué)老師，但是本學(xué)期我們用的是改版后的新教材，這就要求我得盡快更新教學(xué)觀念，了解新的課程標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)備課，我經(jīng)常向參加了新教材教法培訓(xùn)并且已經(jīng)使用過(guò)這套教材的宮靜輝老師請(qǐng)教，集體備課時(shí)，主動(dòng)和其他學(xué)校的老師交流切磋教學(xué)方法，期末考試，希望能收獲一個(gè)比較好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)我的努力。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)166人覺(jué)得有用
2025年班主任教學(xué)工作的述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做述職報(bào)告這件事，得先把情況摸清楚，心里有個(gè)底兒。班主任工作不是一天兩天的事，也不是一朝一夕能說(shuō)清楚的，所以報(bào)告這東西就得有條理，但別太死板。比如你得把這一年里帶班的那些事都梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間，這些都是重點(diǎn)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易漏掉一些細(xì)節(jié)，特別是那些看似不起眼的小事，其實(shí)挺重要的。
比如，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)?cè)趺礃樱@是顯而易見(jiàn)的，但學(xué)生們的日常表現(xiàn)？他們有沒(méi)有什么進(jìn)步，是不是變得更懂事了？這些都得寫(xiě)進(jìn)去。當(dāng)然，報(bào)告里不能光寫(xiě)成績(jī)，還得多提提遇到的問(wèn)題。有些問(wèn)題可能看起來(lái)很普通，比如課堂紀(jì)律不太好，但這背后的原因是什么？是因?yàn)檎n程安排不合理，還是因?yàn)椴糠謱W(xué)生基礎(chǔ)差？這些問(wèn)題都需要認(rèn)真分析，不然寫(xiě)出來(lái)的報(bào)告就會(huì)顯得單薄。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子。要是只講道理，讀者可能會(huì)覺(jué)得空洞。比如有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有兩個(gè)同學(xué)總是上課說(shuō)話，后來(lái)才知道他們是好朋友，課間沒(méi)機(jī)會(huì)聊天，就只能在課堂上聊。了解了這個(gè)情況后，我就調(diào)整了一下座位安排，讓他們分開(kāi)坐，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。這樣的例子就能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙竭@兒，可能會(huì)不小心遺漏了一些背景信息，比如當(dāng)時(shí)具體是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的，這就需要回頭再補(bǔ)充一下。
除了成績(jī)和問(wèn)題，還得談?wù)勛约旱呐Ψ较?。畢竟班主任的工作不是一成不變的，每年都有新的挑?zhàn)。比如今年我覺(jué)得可以多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。但寫(xiě)到這里的時(shí)候，可能會(huì)忘記提到具體的實(shí)施計(jì)劃，這就有點(diǎn)遺憾了。另外，報(bào)告里還可以適當(dāng)加入一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如教育心理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，這樣會(huì)讓報(bào)告顯得更有深度。不過(guò)有時(shí)候用多了，反而會(huì)讓人覺(jué)得生硬，這一點(diǎn)得把握好分寸。
最后，報(bào)告寫(xiě)完后別急著提交，最好能找?guī)讉€(gè)同事看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟每個(gè)人的角度不一樣，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你忽略的地方。當(dāng)然，找人幫忙看稿子的時(shí)候，也得注意禮貌，別讓人家花太多時(shí)間，畢竟大家都有自己的事情要做。
【第3篇】班主任2025年終第二學(xué)期嚴(yán)于律己教學(xué)述職報(bào)告怎么寫(xiě)1750字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
時(shí)間飛逝，初為人師的第一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。本學(xué)年，我擔(dān)任了一(1)班的班主任兼任本班的語(yǔ)文教學(xué)。我在教學(xué)生活中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
我將從精心管理和潛心教學(xué)這兩方面來(lái)匯報(bào)我的工作。
精心管方面：
1.習(xí)慣的培養(yǎng)。
小學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng)，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。
鑒于以上這些認(rèn)識(shí)，一直，我把習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始，從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛(ài)護(hù)我們課桌椅，文具……習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)程。
2.小干部的培養(yǎng)。
班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)。
在平時(shí)的班級(jí)管理中，管大放小，引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的每一位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者，如班級(jí)小組長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)，小蜜蜂，小領(lǐng)讀，值日生，圖書(shū)管理員等小職務(wù)的設(shè)立，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育和自我管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。
3.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。
對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎(jiǎng)懲制度。
“小紅花”的對(duì)低年級(jí)的孩子有很大的魅力，如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得到位，班級(jí)管理將會(huì)輕松很多。一直以來(lái)，班級(jí)實(shí)行了“爭(zhēng)奪聰明星，爭(zhēng)當(dāng)小明星”的活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“小明星”，貼在評(píng)比欄的上，課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎(jiǎng)勵(lì)“聰明星”，10顆“聰明星”換一顆“小明星”。就這樣，獎(jiǎng)懲制度制定好了，也運(yùn)行起來(lái)了。
二、潛心教學(xué)
1.提升業(yè)務(wù)水平。
終身學(xué)習(xí)的觀念指引著我，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這一年里，我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)：周二的語(yǔ)崗班培訓(xùn)，周四的教研活動(dòng)都積極準(zhǔn)時(shí)地參加。充分體會(huì)新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，虛心求教，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
此外，利用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽名師博客，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的知識(shí)。多領(lǐng)域多方位的閱讀書(shū)籍，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教研中不斷成長(zhǎng)，在書(shū)本中獲取力量。
2.把握好課堂教學(xué)。
在這一年的語(yǔ)文教學(xué)中，我虛心學(xué)習(xí)，努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效率。我引導(dǎo)孩子們牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲;注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。努力讓孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)，促進(jìn)課堂的高效。
3.充分發(fā)揮家校合力。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此，我們要特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。
通過(guò)各種方式和他們溝通交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足，并有選擇的與其家長(zhǎng)進(jìn)行各種方式的交流，以便及時(shí)應(yīng)對(duì)教育。充分發(fā)揮家庭教育的力量，更好的讓孩子發(fā)展與進(jìn)步。
三、存在的問(wèn)題與不足：
1.教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，多向老師們學(xué)習(xí)。
2.對(duì)于個(gè)別比較糾結(jié)的家長(zhǎng)，不能正確的面對(duì)、解決問(wèn)題，并且還主觀性給孩子戴帽子，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的。
這些都是我亟需改正的問(wèn)題。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)新教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能有突破。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)203人覺(jué)得有用
作為班主任，尤其是到了年底，寫(xiě)一份像樣的述職報(bào)告確實(shí)是個(gè)考驗(yàn)。不過(guò)，這份報(bào)告說(shuō)難也不難，關(guān)鍵在于平時(shí)有沒(méi)有用心積累，有沒(méi)有把事情做扎實(shí)。我這些年帶班，總喜歡從幾個(gè)方面入手，比如教學(xué)成績(jī)啦，學(xué)生管理啦，還有自己在工作里的成長(zhǎng)和反思。
先說(shuō)教學(xué)成績(jī)吧，這部分得拿出具體的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話。比如說(shuō)期末考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了多大比例，班級(jí)整體進(jìn)步幅度如何，這些都是硬指標(biāo)。當(dāng)然了，數(shù)字只是表面，背后還得多寫(xiě)一些具體的例子。比如這次數(shù)學(xué)測(cè)試，咱們班有幾個(gè)同學(xué)原本基礎(chǔ)不太好，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的重點(diǎn)輔導(dǎo)后，成績(jī)有了明顯提升。這樣的細(xì)節(jié)能讓報(bào)告看起來(lái)更有說(shuō)服力，也顯得真實(shí)。
再說(shuō)學(xué)生管理這塊，這可是個(gè)大學(xué)問(wèn)。有的老師可能覺(jué)得管紀(jì)律就行，其實(shí)不然。真正的管理是要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，讓他們打心底愿意配合你。記得有一次，有個(gè)學(xué)生上課老愛(ài)開(kāi)小差，我當(dāng)時(shí)沒(méi)急著批評(píng)他，而是私下找他談心，發(fā)現(xiàn)他是因?yàn)榧依镒罱悬c(diǎn)事分心了。后來(lái)我就幫他協(xié)調(diào)了一些資源，還鼓勵(lì)他參加班級(jí)活動(dòng)分散注意力。結(jié)果，這孩子不僅改掉了壞習(xí)慣，還在演講比賽中拿了獎(jiǎng)。這樣的故事要是能穿插進(jìn)報(bào)告里，效果肯定不錯(cuò)。
當(dāng)然，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候也不能光顧著報(bào)喜，得適當(dāng)提提不足之處。比如這學(xué)期我在課堂互動(dòng)方面做得還不夠好，有時(shí)候會(huì)忽略掉部分性格內(nèi)向的學(xué)生。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要想辦法解決，不然下次還是老樣子。我后來(lái)試著調(diào)整了教學(xué)策略，比如增加小組討論環(huán)節(jié)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言。效果，當(dāng)然是有的，但還需要持續(xù)改進(jìn)。
最后還得談?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)。教書(shū)這么多年，我覺(jué)得最大的收獲就是學(xué)會(huì)換位思考。以前總覺(jué)得學(xué)生調(diào)皮搗蛋純粹是為了好玩，后來(lái)才明白，很多時(shí)候他們是想引起注意。所以，作為班主任，不僅要當(dāng)好傳道授業(yè)解惑的角色，還要扮演好傾聽(tīng)者的角色。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程也不是一蹴而就的，得慢慢摸索，不斷調(diào)整心態(tài)。
哦對(duì)了，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候千萬(wàn)別忘了附上一些相關(guān)的照片或者圖表，這樣視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，給人的印象也會(huì)更深。當(dāng)然，這些材料必須真實(shí)可靠，不能弄虛作假。要是學(xué)校組織了什么特別的活動(dòng)，比如春游啦，親子活動(dòng)啦，也別忘了記錄下來(lái)，到時(shí)候都能派上用場(chǎng)。
【第4篇】中低年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)兼班主任個(gè)人述職總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1900字
春去秋來(lái)，我在三尺教壇耕耘了十七個(gè)春秋。十七年來(lái)，我擁護(hù)____，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力做好本職工作。從教以來(lái)，我擔(dān)任中、低年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)兼班主任工作。在這平凡的崗位上，我出色地完成了周學(xué)時(shí)數(shù)16節(jié)以上的教學(xué)任務(wù)，取得了滿意的成績(jī)。下面就自己的工作實(shí)況作簡(jiǎn)述，請(qǐng)審議
一、科學(xué)管理班級(jí)，強(qiáng)化德育工作
科學(xué)管理班級(jí)，提高學(xué)生的德育素質(zhì)，是我不懈追求的目標(biāo)。為做到這點(diǎn)，我首先是深入了解學(xué)生，制訂了適合班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)；建立和諧的新型師生關(guān)系，以民主式開(kāi)放管理班級(jí)；其次，充分利用好《思想品德》教材，結(jié)合身邊的生動(dòng)例子去影響學(xué)生，創(chuàng)造條件，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、心理素質(zhì)教育、安全教育等系列活動(dòng)。再次，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)好班干會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，以便更有效地教育學(xué)生，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。
在做好班級(jí)管理的同時(shí)，我特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。記得兩年前，班里有個(gè)叫楊棟?rùn)?quán)的男生，因?yàn)樾郝楸园Y，走起路來(lái)左拐右歪。沒(méi)有同學(xué)喜歡他、甚至嘲笑他，成績(jī)也跟不上。我就常找他談心，跟他講勵(lì)志故事，如張海迪等人的故事，使楊棟?rùn)?quán)同學(xué)樹(shù)起了信心，成績(jī)提高很快，并獲得了當(dāng)年校級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)教研顯真功
師范畢業(yè)的我，為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持學(xué)中教，教中學(xué)，并于20xx年1月取得大學(xué)專科學(xué)歷。我每年都參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”，提高自己的水平。
備課是老師的重點(diǎn)工作，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，演員如此，教師也是如此。例如：在備教第四冊(cè)《猴子種樹(shù)》一文的生字書(shū)寫(xiě)時(shí)，我開(kāi)展了“猴子種樹(shù)”的游戲：我拿出事先畫(huà)好的幾棵寬葉小樹(shù)苗圖片和猴子面具，我先讓三位平時(shí)書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真的同學(xué)帶上猴子面具來(lái)種樹(shù)并在樹(shù)葉上寫(xiě)生字。他們種完后，我又讓三位平時(shí)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的代表來(lái)種樹(shù)。完了我讓學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)評(píng)價(jià)，
這樣設(shè)計(jì)課堂給學(xué)生展示的舞臺(tái)，整個(gè)過(guò)程操作、演示與評(píng)價(jià)融為一體，既更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也使靜態(tài)的內(nèi)容動(dòng)態(tài)化，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變學(xué)生的“苦”學(xué)為“樂(lè)”學(xué)，在愉快的課堂中能掌握更多的知識(shí)，從而更好地提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、銳意教育改革，扶植青年教師收效好
在認(rèn)真做好教學(xué)工作之余，我刻苦鉆研教育理論，并注意在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。并運(yùn)用多媒體教學(xué)資源來(lái)上課。我20xx年6月上的課題《語(yǔ)文百花園四》獲得化州市優(yōu)秀課獎(jiǎng)，深受同行的贊賞。此外，在科研的過(guò)程中，我寫(xiě)成了不少論文：《淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字方法》《淺談豐富小學(xué)生繪畫(huà)想象力的教學(xué)》《多讀、精練—-培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)》《談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文閱讀的教學(xué)》等文章分別獲得化州市小學(xué)語(yǔ)文科論文獎(jiǎng)。
扶植青年教師成長(zhǎng)，是我應(yīng)盡的責(zé)任。近年來(lái)我指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；分析教材的重難點(diǎn)；組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)的基本要求；鼓勵(lì)青年教師大膽開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)；指導(dǎo)青年教師做好班級(jí)管理。這些做法，促進(jìn)了青年教師成長(zhǎng)，如劉輝娟老師、張?jiān)录t老師被評(píng)為新安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
四、務(wù)實(shí)進(jìn)取，德業(yè)雙馨
本人從教以來(lái)，一直擔(dān)任班主任，教育成績(jī)顯著。在工作過(guò)程中，注重心靈的溝通，充分調(diào)動(dòng)班干部積極性，共同搞好班務(wù)工作；深入了解學(xué)生的思想動(dòng)向，開(kāi)好班會(huì)，寫(xiě)好總結(jié)，做學(xué)生的思想工作，同時(shí)，積極做好培優(yōu)輔差工作，通過(guò)典型引路，心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使優(yōu)秀生更加出類拔萃；通過(guò)理解與寬容，關(guān)愛(ài)與激勵(lì)，讓后進(jìn)生恢復(fù)自信，不斷取得進(jìn)步。因此，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著。班級(jí)3次被評(píng)為新安鎮(zhèn)“文明班”，班少先中隊(duì)也2次被評(píng)為新安鎮(zhèn)“先進(jìn)中隊(duì)”，多次獲評(píng)校級(jí)“文明班”，“先進(jìn)中隊(duì)”，學(xué)生：劉欣惠、楊啟泰、等5人，劉潔、廖國(guó)濤等4人分別被評(píng)為化州市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；共教育轉(zhuǎn)化了學(xué)生：劉煥、楊海濤等9名后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化率為100%，我本人由于教書(shū)育人成績(jī)顯著，20xx—20xx學(xué)年度和20xx—20xx學(xué)年度都被評(píng)為化州市“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年我連續(xù)被評(píng)為新安鎮(zhèn)“三·八”先進(jìn)女教師。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重教法與學(xué)法的有機(jī)結(jié)合；以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性。因此，我任教的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，答題方法靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快。在歷年的統(tǒng)考中，我的教學(xué)成績(jī)都處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的前列，20xx至20xx學(xué)年度，合格率80%，優(yōu)秀率30%；20xx至2025學(xué)年度，合格率81.1%，優(yōu)秀率31.1%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率83.0%，優(yōu)秀率33.0%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率84.4%，優(yōu)秀率34.9%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率85.7%，優(yōu)秀率35.7%；另外，我任教的班級(jí)6人參加鎮(zhèn)的學(xué)科競(jìng)賽，劉欣惠等3人獲獎(jiǎng)。
教育教學(xué)之路漫漫兮，我會(huì)在這塊沃土里揮灑汗水，辛勤耕耘，讓智慧發(fā)出光芒，照耀學(xué)生心中的奮斗目標(biāo)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)138人覺(jué)得有用
中低年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)兼班主任個(gè)人述職總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
作為一名長(zhǎng)期從事中低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)并兼任班主任的老師，寫(xiě)好述職報(bào)告確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。既要回顧一年的工作情況，又要體現(xiàn)自己的專業(yè)能力和管理成效，還得讓領(lǐng)導(dǎo)能直觀地了解你的工作成果。我這些年摸索出一些門(mén)道，希望能幫到大家。
述職報(bào)告最重要的就是把事情說(shuō)清楚，尤其是教學(xué)這塊。比如備課這部分，得具體點(diǎn)，不能只是簡(jiǎn)單說(shuō)“認(rèn)真?zhèn)湔n”，可以詳細(xì)描述一下你是怎么備的。像我平時(shí)會(huì)把課文的重點(diǎn)難點(diǎn)提前梳理出來(lái)，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。有時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生更好地理解古詩(shī)的意思，還會(huì)找一些相關(guān)的圖片或者視頻輔助講解，這樣課堂氣氛也會(huì)活躍不少。
再說(shuō)到班主任工作，這個(gè)部分就更需要細(xì)節(jié)了。像班級(jí)日常管理，光寫(xiě)“加強(qiáng)紀(jì)律教育”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最好能舉幾個(gè)例子。比如說(shuō)開(kāi)學(xué)初我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)學(xué)生總是遲到，后來(lái)了解到是因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)而且家長(zhǎng)工作忙接送不便，于是我就主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)商量解決辦法，最終通過(guò)調(diào)整排班時(shí)間解決了這個(gè)問(wèn)題。這種具體的案例會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
當(dāng)然，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候也得注意條理清晰。開(kāi)頭可以簡(jiǎn)要介紹基本情況，接著分別從教學(xué)和管理兩個(gè)方面展開(kāi)敘述。不過(guò)要注意的是，教學(xué)部分要多談教學(xué)方法和效果，而管理部分則側(cè)重于班級(jí)建設(shè)和學(xué)生發(fā)展。兩者比重可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況有所側(cè)重，但都要做到詳略得當(dāng)。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有些亂，這時(shí)候不妨停下來(lái)喝口水，整理下思緒再繼續(xù)寫(xiě)。還有，寫(xiě)完之后一定要仔細(xì)檢查幾遍，因?yàn)樯晕⒉蛔⒁饩涂赡艹霈F(xiàn)一些小問(wèn)題。比如有一次我寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候不小心把“提高”寫(xiě)成“提搞”，雖然被同事發(fā)現(xiàn)了，但好在不是特別關(guān)鍵的地方，也就沒(méi)太在意。
另外，我覺(jué)得述職報(bào)告里的數(shù)據(jù)也很重要。像學(xué)生的考試成績(jī)啦，參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)的情況啦，這些都可以用數(shù)字來(lái)體現(xiàn)。不過(guò)要注意數(shù)據(jù)的真實(shí)性，千萬(wàn)不能弄虛作假。畢竟領(lǐng)導(dǎo)看報(bào)告也是為了掌握真實(shí)情況嘛。
【第5篇】班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)1200字
一、思想方面。
本年度，我繼續(xù)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書(shū)育人；認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)xx對(duì) “三個(gè)代表”的重要論述，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺(jué)悟較高；對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做到維護(hù)自己權(quán)利的同時(shí)盡好自己的職責(zé)及義務(wù)。
二、工作方面。
本年度我擔(dān)任了我校2025級(jí)二班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作，本班學(xué)生大多為外來(lái)務(wù)工子弟，素質(zhì)參差不齊且兩極分化嚴(yán)重。針對(duì)本班的實(shí)際情況，我先從了解學(xué)生基本情況入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)百分之百，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和個(gè)性，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。例如，班中李炳文同學(xué)，進(jìn)入學(xué)校幾天就成了全校有名的“調(diào)皮王”，他個(gè)性好強(qiáng)，自制能力和注意力都差，上課不遵守紀(jì)律，下課還打架鬧事，搞得全班不得安寧。對(duì)此，我并沒(méi)有嫌棄他，而是主動(dòng)找他談心，并與其家長(zhǎng)取得教育的共識(shí)，注意發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，根據(jù)他好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的個(gè)性，我就讓他擔(dān)任體育委員，讓他組織班級(jí)整隊(duì)及體育活動(dòng)。后來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，他逐漸能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)管住自己，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很大。就這樣，因?yàn)閻?ài)，老師和學(xué)生、家長(zhǎng)的距離縮小了，我和我的學(xué)生們不僅成了知心朋友，還和他們的家長(zhǎng)也成了朋友。在我的影響和幫助下，孩子們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、懂禮貌的好風(fēng)氣。0xx年10月，所教班級(jí)在我們首屆活動(dòng)中，參加乒乓球接力賽獲得一等獎(jiǎng)；xx年年下期和2025年上期所教班級(jí)均被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)。xx年至2025學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期期末測(cè)試均達(dá)到優(yōu)生率90%以上，及格率百分之百。我本人也在xx年至2025學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、xx年年下期被評(píng)為武侯區(qū)后備骨干教師優(yōu)秀校優(yōu)秀教師，2025年6月被評(píng)為校優(yōu)秀教師和區(qū)xx年—2025學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
三、業(yè)務(wù)提高方面。
個(gè)人的知識(shí)和力量始終是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)。因此，在工作中，我抓住一切學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，多次去其它學(xué)校聽(tīng)課，向優(yōu)秀的教師虛心請(qǐng)教，對(duì)區(qū)上組織的每次教研活動(dòng)都認(rèn)真參加，并作好筆記；工作之余，我還喜歡閱讀、經(jīng)常泡書(shū)店、上網(wǎng)查閱資料、撰寫(xiě)博客，并在網(wǎng)上投稿等等。通過(guò)自己的努力，2025年2月，我撰寫(xiě)的論文《培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣必須從孩子入學(xué)開(kāi)始》一文在《時(shí)代教育》上發(fā)表，2025年5月通過(guò)了全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試c級(jí)。此外，我還積極參加學(xué)校的科研活動(dòng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好校級(jí)科研課題，并承擔(dān)了校本教材的編寫(xiě)工作，取得了一定的成績(jī)。
綜上所述，本學(xué)年通過(guò)自己的努力，我在各方面都有所提高，但也存在一些不足，在今后的工作中，我將更加努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，修正不足，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，爭(zhēng)取在各方面都能更上一層樓，早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺(jué)得有用
班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作年度考核述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做這個(gè)述職報(bào)告的時(shí)候，得先把心里想的東西整理清楚，不然寫(xiě)出來(lái)亂七八糟的。先從基本情況說(shuō)起吧，比如這一年帶了幾個(gè)班，教了多少學(xué)生，這些基本信息得交代一下。接著就是具體的工作情況，像平時(shí)怎么管理班級(jí)的，跟學(xué)生溝通的方式，這些都是重要的。
管理班級(jí)這塊，需要把日常的管理措施寫(xiě)出來(lái)，比如說(shuō)制定了哪些規(guī)章制度，這些制度執(zhí)行的效果怎么樣。還有就是跟家長(zhǎng)溝通這部分，有時(shí)候家校合作很重要，寫(xiě)的時(shí)候要把具體的溝通方式和效果都寫(xiě)明。比如開(kāi)過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，有沒(méi)有通過(guò)微信群保持聯(lián)系，這些細(xì)節(jié)能體現(xiàn)你的工作態(tài)度。
語(yǔ)文教學(xué)這一塊，重點(diǎn)是要寫(xiě)教學(xué)方法和取得的成績(jī)。教學(xué)方法可以詳細(xì)描述一下，像備課的時(shí)候是怎么準(zhǔn)備的，課堂上用什么手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。成績(jī)方面，最好能用數(shù)據(jù)說(shuō)話，比如考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了多少。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些老師可能會(huì)忘記統(tǒng)計(jì)這些數(shù)據(jù)，結(jié)果寫(xiě)的時(shí)候就顯得空洞了。
除了教學(xué)本身，教研活動(dòng)也很重要。這一年參加了哪些培訓(xùn)，聽(tīng)了多少節(jié)課，這些都要寫(xiě)進(jìn)去。參加教研活動(dòng)的好處是可以學(xué)到新的教學(xué)理念和方法，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量很有幫助。如果有機(jī)會(huì)的話，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己參與的一些課題研究，這也能體現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)能力。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是學(xué)生方面的反饋。平時(shí)多留意學(xué)生的意見(jiàn)，不管是書(shū)面的還是口頭的，把這些收集起來(lái)作為參考。這樣不僅能改進(jìn)自己的教學(xué)方法，也能讓學(xué)生感受到被重視。不過(guò)有時(shí)候收集反饋可能比較麻煩，有些學(xué)生不愿意表達(dá)真實(shí)想法，這就需要耐心引導(dǎo)。
最后別忘了寫(xiě)點(diǎn)自己的反思。這一年的工作中肯定也有做得不到位的地方，比如某個(gè)階段的管理出了問(wèn)題，或者某堂課的效果不好。寫(xiě)的時(shí)候不用太糾結(jié)，坦誠(chéng)面對(duì)就好，這樣領(lǐng)導(dǎo)也能看到你的成長(zhǎng)空間。。
【第6篇】最新三年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1450字
最新三年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告
最新三年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告
西八里小學(xué)：許維生
這一學(xué)期里，我擔(dān)任三年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，'積極參與''為中華之崛起而讀書(shū)'的主題班會(huì)'、''美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起'的實(shí)踐活動(dòng)'、法制教育主題班會(huì)等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)'求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)'的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;
第二。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;
第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的'遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將自己的管理水平推向更高的層次。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，說(shuō)到底還是得結(jié)合自己的實(shí)際情況去寫(xiě)，尤其是像班主任兼語(yǔ)文老師這樣的角色，既要體現(xiàn)管理能力，又得突出教學(xué)成績(jī)。既然是三年級(jí)的，那就要考慮到這個(gè)階段的孩子特點(diǎn)，活潑好動(dòng)，注意力集中時(shí)間短，所以報(bào)告里頭得提到一些具體的辦法，比如課堂互動(dòng)啦，小組合作學(xué)習(xí)啦，這些都是能提升學(xué)生參與感的方法。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭最好先簡(jiǎn)單介紹一下自己這一年的基本情況，比如帶了幾個(gè)班，負(fù)責(zé)哪些具體工作之類的。這部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。接著就該說(shuō)說(shuō)教學(xué)上的事了，可以舉幾個(gè)例子，比如說(shuō)這次作文比賽，有幾個(gè)孩子進(jìn)步特別大，詳細(xì)描述一下是怎么輔導(dǎo)他們的，用了什么方法。還有就是平時(shí)的教學(xué)安排，像每周都會(huì)安排一次閱讀分享會(huì)，讓大家輪流講自己喜歡的故事，這樣不僅鍛煉了表達(dá)能力，還培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。
當(dāng)然，作為班主任，除了教學(xué)還得關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。比如有個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，那就可以寫(xiě)一寫(xiě)你是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的，又是怎么通過(guò)組織活動(dòng)慢慢讓他融入集體的。這類事情雖然細(xì)碎，但很真實(shí)，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)憟?bào)告容易忽略掉一些細(xì)節(jié)，像數(shù)據(jù)方面，比如這次期末考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率是多少，這些數(shù)字要是能具體列出來(lái)就更有說(shuō)服力。另外，別光顧著寫(xiě)好的一面，也要稍微提下遇到的問(wèn)題，像是有個(gè)學(xué)生總是遲到，后來(lái)才知道是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)狀況，這種時(shí)候就需要耐心溝通，幫助解決家庭困難。
再一個(gè)要注意的就是語(yǔ)言風(fēng)格，要符合自己的職業(yè)身份，既不能太過(guò)隨意，也不能顯得太過(guò)正式。像一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)用得恰當(dāng)，會(huì)讓報(bào)告看起來(lái)更專業(yè)。不過(guò)，有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)潔，可能會(huì)不小心把句子寫(xiě)得有點(diǎn)模糊不清，這就需要反復(fù)檢查，確保每一句話都能準(zhǔn)確傳達(dá)意思。
