【第1篇】高三班主任述職報告格式怎么寫2150字
本學期，由我擔任高xx級20班班主任，一學期以來，在校園和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫忙下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學生，加強班級管理。
本學期學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學生。透過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。透過談心，使20班迅速構(gòu)成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。能夠說，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負職責的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地
開學伊始，我對班會課進行了大力的改善。由原先的我的一言堂，轉(zhuǎn)成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛校園主題、高考備考等主題班會。透過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一齊學習。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，學生共書寫周記近20篇，透過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。透過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解狀況。不定期召開班教育組會，對學生的狀況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學生的狀況，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導(dǎo)，學生學習動力有明顯的提高。
四、在學習上對學生進行方法的指導(dǎo)，督促學生利用好每一個學習時間。
本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務(wù)比較重。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生應(yīng)對困難，迎難而上。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到校園學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，透過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，及時幫忙他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學手中超多收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習。
五、用心籌備各項活動，透過活動對學生進行教育
本學期校園和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。透過舉辦比賽，組織同學們?nèi)珕T用心參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育好處。
六、加強與學生家長的溝通與交流。
針對班級同學基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。透過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也用心認真撰寫班主任工作日記，將每一天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學生一一齊開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后就應(yīng)努力改正的。我相信，只要付出，就必須會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
寫報告經(jīng)驗8人覺得有用
高三班主任述職報告格式該怎么寫？這事兒說起來其實挺復(fù)雜的。既得把工作情況交代清楚，又得讓人明白你的成績和問題在哪，還得符合學校的要求。開頭部分，得先把基本情況說一下，比如帶了幾年班啦，學生人數(shù)多少啦，這個班的特點是什么之類的。這樣能讓聽的人有個底。
接下來就是重點了，要把這一年的工作內(nèi)容分幾塊兒來談。比如說班級管理這塊兒，你得講講平時是怎么抓紀律的，怎么組織活動的，還有對特殊學生的處理方式。這部分要是能結(jié)合具體例子就更好了，像是哪個調(diào)皮的學生后來轉(zhuǎn)變了，你用了什么辦法之類的。不過有時候?qū)懙臅r候容易漏掉細節(jié)，像某個活動的具體時間沒寫明，這就不太好。
教學方面也不能落下，尤其是高三這階段，復(fù)習計劃制定得好不好直接影響成績。你可以聊聊你是怎么安排復(fù)習進度的，有沒有特別的輔導(dǎo)措施，還有考試分析做得怎么樣。記得要把成效也寫出來，比如通過某項措施，班級平均分提高了多少。但有時候?qū)懙臅r候會忘記補充背景信息，像為什么采取某種措施，這樣讀者可能就不夠理解。
跟家長溝通也是重要的一環(huán)。這一部分可以寫寫你和家長交流的方式，定期開家長會的情況，還有個別談話的內(nèi)容。這部分最好能體現(xiàn)你的用心，比如提到有家長因為工作忙沒法照顧孩子，你主動聯(lián)系他們，幫著想辦法解決困難。不過寫的時候可能會不小心忽略了一些細節(jié)，比如具體是哪位家長遇到的問題，這種情況下建議補上。
當然，工作中肯定也有不足之處，這點也不能回避。可以坦誠地說說自己在哪些地方做得不夠好，比如可能有的學生進步不大，反思一下原因是什么。但有時候?qū)懙臅r候可能會把問題說得太籠統(tǒng)，像只是簡單地說“學生積極性不高”，而沒有深入分析背后的原因，這樣就顯得不夠具體了。
最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)支撐，比如學生成績統(tǒng)計表，或者是參加各類競賽獲獎名單。這些東西雖然不是主要內(nèi)容，但能起到輔助說明的作用。不過有時候?qū)懙臅r候可能會漏掉一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，或者表格格式不太規(guī)范，這都會影響整體效果。
【第2篇】中學高三年級班主任述職報告怎么寫3500字
每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……
我非常喜歡這首歌的旋律，更喜歡這首歌的歌詞。每每聽到這首歌，我就會忘掉了煩惱，我就擁有了力量。
我叫曹新慶，來自于美麗的博興二中，本學年我擔任博興二中高三年級副主任，校教育科研委員會副主任，高三理科實驗班班主任，兩個理科班的化學教學工作。一年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，嚴以律己，以身作則，工作盡職盡責，工作態(tài)度和教育教學成績得到校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的充分肯定?，F(xiàn)述職如下：
一、教書育人是我的事業(yè)
我是個很平凡的人，但內(nèi)心有棵好強的種子，我很平凡但不甘心平庸。xx年秋，我接了一個普通班(這是在分出三個實驗班，一個體育班，兩個美術(shù)班后組建的)，在當時升學率較低情況下，這個班的學生按常理毫無升學的可能性，但我堅持認為“努力就有可能”。從早到晚，我盯在學校，教室、畫室、操場，學生學習的地方、訓(xùn)練的地方到處有我的身影。xx年春節(jié)，大家還都沉浸在節(jié)日氣氛中時，體育特長生年初五提前訓(xùn)練。上午8點，我準時出現(xiàn)在操場，激動的體育老師許呈三握住我的手說，就憑這一點你班的體育生都考上了。還真讓許老師說中了，我班10名體育生，9名同學被本科大學錄取。這年我班二批本科24人，是學校給班級定的理想指標的3倍還多。自此后，我堅信一切皆有可能;自此后我認為教育事業(yè)大有作為;自此后我吧教書育人作為了我的事業(yè)。
xx年秋，高二年級部搬遷到西校，當時，校園院墻都沒有圍好，而年輕教師又較多。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔任兩個理科普通班，一個理科實驗班，三個班的班主任。三個班均取得了優(yōu)異成績，兩個普通班成績均列全級前三名，在這級生源不好的情況下，實驗班學生，為我校重點本科實現(xiàn)重大突破做出了貢獻。
xx—xx年，我擔任高三化學備課組長，理科綜合備課組長，團結(jié)組內(nèi)老師，率先實施分類推進措施，利用課余時間為學生義務(wù)輔導(dǎo)，使我校理綜成績有了大飛躍，進入全市前三名。這是自實施綜合考試以來，我校理科綜合取得的最好成績。
xx年7月，是令我難忘的一段日子，受其他因素的影響，我縣高一新生流失嚴重。我臨危授命擔任高一年級組長，高一實驗班班主任。學校7月7日放暑假，我7月10隨學校領(lǐng)導(dǎo)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村宣傳招生，每天5、6點出發(fā)，晚上常常會到11多點。7月13實驗班提前開學，教室里像蒸籠，一節(jié)課一身汗，衣服都擰出水來。其他老師白天上完課回家，作為班主任的我從學生起床到學生休息都在堅守陣地，使得很多只是聽聽看的學生不再流失。
2025年9月，校黨總支提名，校教代會通過我擔任高三年級副主任，主要協(xié)助田家富主任從事學生管理。畢業(yè)班學生管理就很麻煩，實驗班教學又是學校工作重點，很多人擔心我能否同時勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓(xùn)，進行學生一日常規(guī)的紀律與衛(wèi)生的督促與檢查，進行違紀學生的教育，與學生座談了解學生所需所求，為年級管理提供一手學生材料，以加強學生工作的針對性。協(xié)助田主任做好班主任管理工作，利用班主任會組織班主任進行理論和業(yè)務(wù)學習，組織年輕班主任沙龍，促進年輕班主任的健康快速成長。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養(yǎng)工作，與實驗班老師進行交流研討優(yōu)生培養(yǎng)思路。一年來，我誠惶誠恐，害怕學生安全出問題，害怕實驗班教學辜負各級領(lǐng)導(dǎo)期望，早出晚歸，只要到校我就五層教學樓習慣性的走上遍。
二、學習和創(chuàng)新是我成功的雙翼
自xx年以來，我認真學習新課程理論、成功勵志、心理學等幾十部書籍，記讀書筆記幾萬字，一是沉醉在讀書的快樂中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流，我問柳主任我讀書讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說學習就像畫圓，你的知識越多，直徑越大，但周長也越大，與外界的接觸會越多，因而你會感到陌生的越多，懂得的越少。
擔任實驗班班主任，我創(chuàng)新觀念引領(lǐng)學生。我告訴學生1、先做人后成才，學習就是叫你做人成才。成績好人也聰明，但不會做人像希特勒也許是社會的悲哀。2、優(yōu)秀就是“不正?！?，你用正常人的時間學習，憑什么你比別人優(yōu)秀？你要優(yōu)秀就應(yīng)比別人多努力一點點。3、正確認識自己，既要看到自己長處又要看到自己不足，看到長處增強信心，看到不足找出發(fā)展的空間，發(fā)展是硬道理。4、改變你所改變的，適應(yīng)你所不能改變的。5、仁者樂山，智者樂水，因為山的包容，水的堅韌，要做一個仁者和智者，要有寬闊的胸懷去包容他人和自己，要有堅強的毅力去做事。6、敢想、敢做、敢于堅持做。7、心有多大舞臺就有多大。8、激情成就夢想。9、助人就是助己。
開始，有的學生說咱班主任那是教化學的，他是教政治的，光說大道理;后來，有的學生開始議論，咱班主任說的還有道理 ;再后來，他們又議論咱老班說的很對。
班主任工作中，我重視開好主題班會，每周一的班會，主題鮮明，學生積極發(fā)言，在交流中思想得以升華，價值觀得以確定。主題班會輪流主持，每位同學都認真對待，精彩點評，提升觀點，每一步都做得有板有眼。我要求學生寫學習日記、學習周記、自測后總結(jié)，既培養(yǎng)了學生自我規(guī)劃自我控制，自我反思的能力，又架設(shè)好了師生交流的平臺，每次閱完后，都寫個評語，若發(fā)現(xiàn)學生有思想問題，在做專門的交流。注重班級文化建設(shè)，一個月學生利用回家時間，反思一月來學習生活情況，寫一份手抄報，貼在教室外面走廊上，鼓勵自己鼓勵同學。通過合唱勵志歌曲《隱形的翅膀》等，增進同學間友誼，釋放消極情緒，振奮精神，鼓舞士氣。我喜歡隱形的翅膀這首歌，我班學生的都喜歡，《隱形的翅膀》是我們的班歌。特別是二輪復(fù)習后，學生自測次數(shù)多，學生成績有波動，學生壓力大時，這首歌就像一劑良藥，一杯清茶，振奮精神，鼓舞士氣，增進友誼。
三、愛是教育的基礎(chǔ)和保證
回顧我的工作，我認為愛是教育的基礎(chǔ)和保證，只有熱愛學生才能干好工作。有人說實驗班工作好干，紀律好，學生都很知道學?？晌也⒉贿@樣認為，實驗班的學生也是學生也是十八、九歲的孩子，并且鋒芒更外露，個性更鮮明，就像身上都張著刺一樣，挨近就會刺著對方。有的學生你和他交流，他怕耽誤時間，不和他交流，他感覺你看不起他。有個學生在周記中，直陳對我的不滿。我非常困惑苦惱，憑我這樣的干勁，學生還不滿意，還不理解。但很快我就調(diào)整好了自己，我認為自己對的就不怕別人說，我是憑著自己的良心做事，今天不理解，可以明天理解，今年不理解，可以明年理解。我坦誠的向?qū)W生告白，我很普通，我是人不是神，我一定有缺點，希望大家?guī)臀腋恼?。進入二輪復(fù)習后，幾個同學學習優(yōu)勢凸現(xiàn)出來，學校研究決定對于幾個優(yōu)生因材施教，單獨輔導(dǎo)。此舉導(dǎo)致部分學生及家長的不滿，怨氣都撒到我身上，學校德育處正好進行班主任考核，結(jié)果分數(shù)很低。我知道成績當晚，獨自一個人徘徊在操場上，審視自我，自己究竟做錯了什么？經(jīng)過一夜的苦思冥想，第二天我又像往常一樣，一早坐在講臺前陪學生晨讀，晚上目送學生離開教室。
6月6日下午5點左右，派學生認完考場剛回到教室，我哥給我打來電話，說老父親去桓臺查體，醫(yī)生說父親心臟病較重要求住院。這邊學生明天就要進考場，那邊老人家要住院，是請假陪老人還是陪學生，弄得心里非常難受。最終我還是留下來，我是52個學生的主心骨，只有默默祈禱老人快快好起來。每場考前我都組織學生齊唱《隱形的翅膀》。6月9日基本能力考完后，學生又齊聚在教室聽我高中最后的教誨，看到學生張張燦爛的笑臉，我相信他們考得很好，我敢肯定我們勝利了。一時激動難抑，我哽咽著說不出話來，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，班長韓冰站起來對同學們說，咱曹老師最愛聽《隱形的翅膀》，我們一起獻給他……
在今年高校自主招生考試中，我班有12名同學順利通過國家985、211重點院校的自主招生考試，一人北京航空航天大學、兩人北京理工大學、一人華中科技大學、5人山東大學等，無論從人數(shù)還是大學規(guī)格在全市都是首屈一指。今年高考成績更加出色，我班有一學生考出686的高分，該生已被清華大學能源動力系錄取，一學生667的高分，該生被北京航空航天大學錄取，一名同學666的高分，該生已被南京大學錄取，班內(nèi)52名同學全部通過軍檢本科分數(shù)線，其中48名同學通過重點分數(shù)線。這在博興二中史上還是首次。我校再次取得驕人成績，兩人已被清華大學錄取，有望本科錄取人數(shù)再次突破千人大關(guān)。
感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、感謝我的同事、感謝我的家人、感謝我的學生和學生家長，您們的關(guān)心、幫助、支持就是我隱形的翅膀，你們的關(guān)心幫助支持就是我不斷進取、不斷超越的力量泉源。我的生命沃土是博興，我的事業(yè)根基是博興二中，今后，我將一如既往，戒驕戒躁，勤學善思，盡職盡責，繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
中學高三年級班主任述職報告該怎么寫？這個問題困擾著不少老師。其實，述職報告重在反映工作實績和個人貢獻，得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是怎么干的，又干出了什么成果。
先說開頭部分吧，別啰嗦太多。簡單介紹一下基本情況就行，比如帶的是哪個班，一共有多少學生，班級整體成績?nèi)绾沃惖?。記得要把學生的來源情況也交代一下，是普通班還是重點班，這很重要。有時候可能會忘記寫這部分，但這是基礎(chǔ)信息，漏了就不好了。
接著就是主體部分了。這里要分幾個點來說。首先是日常管理。這一塊兒得具體些，像晨檢、午休巡查這些常規(guī)工作都要提一提，還有那些突發(fā)狀況怎么處理的，比如學生打架啦、生病啦之類的。另外，班風建設(shè)也不能落下，平時開展過哪些活動，學生們參與熱情高不高，這些都是關(guān)鍵點。不過有時候會忽略一些細節(jié)，比如某次主題班會的效果怎么樣，這樣的例子最好能舉出來。
再就是教學配合方面。班主任雖然主要負責德育，但也得跟任課老師保持密切聯(lián)系。比如定期開個碰頭會，了解各科的教學進度和學生掌握情況。如果發(fā)現(xiàn)某個學生偏科嚴重，就要及時跟相關(guān)老師溝通，看看怎么幫學生補短板。這一塊兒容易忽視掉一些具體的協(xié)作方式，像是通過微信群反饋學生作業(yè)完成情況這種做法，值得提一下。
最后講講個人成長。作為班主任，自身也要不斷進步。可以談?wù)剠⒓舆^哪些培訓(xùn)，學到的新方法有沒有用到實踐中去。還有，平時多看書多反思也很必要，這樣能提升自己的管理水平。偶爾會有人覺得這部分可有可無，但實際上它體現(xiàn)了你的進取心。
寫完后別忘了檢查一遍。尤其是數(shù)字這類硬性指標，一定要核對清楚，不然容易出錯。還有措辭方面，盡量正式一點，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的材料。有時候可能會因為趕時間而忽略校對，這是大忌?？傊雎殘蟾嬉龅矫婷婢愕?，既要展現(xiàn)成績，也要體現(xiàn)努力，這樣才能贏得認可。
【第3篇】高三班主任一?？荚嚪治黾笆雎殘蟾嬖趺磳?/strong>1750字
尊敬的各位班主任、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！
晉城市一?？荚?，xx班有兩個學生躋身高三年級前10名，還有一個學生剛剛跨進前20名，然而，前三十名，也是這三個學生，前40名，還是這三個學生。與我真誠合作的老師們嘆息，咱班沒有“肚”啊，意思是說優(yōu)生人數(shù)少，斷層現(xiàn)象嚴重，想多考幾個學生太難啊。其實，xx不僅沒有“肚”，而且腦袋也很小啊。闖到前20名的三個學生，其中兩個學生數(shù)學、英語都是瘸腿科，競爭力大打折扣，成績很難保持穩(wěn)定。善良的同事們告訴我，xx班數(shù)學、英語底子太薄，不好扭轉(zhuǎn)?。?/p>
盡管如此，我還是要感謝xx班的學生和老師，感謝他們給了我最大的信任和支持。xx班絕大多數(shù)學生遵守紀律、知道學習。聽講十分專心，筆記特別認真，做題格外每天中午，休息不到半小時，每天晚上，一直堅持到十一點二十，學習，學習，還是學習。他們很辛苦、很疲累，請多少天假，我都不忍心拒絕。但他們很少請假，總是那么執(zhí)著、那么勤奮、那么樂觀向上。和這樣的學生一路拼搏，本身就是莫大的欣慰。xx班的代課老師，勤懇踏實，學生沒有考好，他們的臉上寫滿焦慮的神情，趕緊找學生談話，仔細分析丟分的原因，耐心指導(dǎo)學習方法。很多時候，老師們顧不上聊天，跑到年級組給學生解決問題，和這樣的老師并肩奮斗，本身就是一種幸福。我明白，如果沒有學生們鍥而不舍的精神，沒有老師們吃苦耐勞的品質(zhì)，成績會更不理想。
現(xiàn)在距離高考只剩65天了。xx班處境艱難、形勢緊迫，面臨嚴峻挑戰(zhàn)，每一天壓力都很大，但不能放棄，不會退縮。從班級實際出發(fā)，著重做好以下工作：
1、幫助學生有的放矢。指導(dǎo)學生結(jié)合實際制定第二輪、第三輪復(fù)習計劃，充分考慮復(fù)習時間安排和復(fù)習內(nèi)容的分配。并且收起來一個一個審核，提出建議，指導(dǎo)他們調(diào)整。
2、幫助學生看清自己。把教室后面的白板變成一面鏡子，建立數(shù)學糾錯、單詞回顧兩個平臺，推薦學生把周練的錯題做到上面，不僅讓他本人加深對錯題的理解，促進薄弱學科轉(zhuǎn)變。而且啟示其他學生減少類似的錯。
3、給薄弱學科開綠燈。每天自主學習時間、每天晚自習后一小時，建議學生復(fù)習數(shù)學、英語、地理等困難學科。每星期讓出二個政治自習，向薄弱學科傾斜。支持薄弱學科開展小競賽，鍛煉學生的思維能力和解題速度。班會時間，強調(diào)安全、紀律外，由課代表命題，四個學生上臺做。比賽誰的思路清晰，誰的書寫規(guī)范，誰的步驟完整，誰的速度最快，誰的答案正確。然后請四位學生認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤，改正并講解。促進學生在競賽中收獲，在競爭中提高。
4、給學生鼓勁解難。高考越近，學生的心理負擔越重。課余時間，經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用樸實簡短的話語給學生力量。觀察他們的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)愁眉苦臉，及時座談，平等交流，幫他們分憂解難、放松心情，堅定信心，一點一點積累知識。
5、當好排頭兵，不拖其他課的后腿。充分利用上課上自習時間，引導(dǎo)學生梳理政治知識小版塊，強化核心觀點。激勵學生發(fā)現(xiàn)、提出問題，合作探究問題，總結(jié)歸類，提高成績。帶好自己的課，與其他課相互促進，形成合力。
6、當好組織者，調(diào)動家長參與。每次考試成績公布后，組織學生互相給家長打電話，親切匯報各科分數(shù)，讓家長從學生口中及時了解孩子成績變化情況。促使家長主動詢問老師，和老師一起研究學生，尋找策略，共同幫助學生進步。
7、做一絲不茍的分析師。周練成績、月考成績公布后，收齊試卷，看學生存在哪些問題，改的如何，沒有改，改得不好，督促他們趁熱打鐵，消化吸收。詳細盤問每一門課得分、失分的原因，指導(dǎo)學生對自己存在的問題寫出解決措施，督促他們說到做到。
8、做不辭辛苦的檢查員。檢查錯題本、筆記本，看他們是否及時改正了錯題，看他們是否整理歸納已經(jīng)學過的知識、已經(jīng)練過的題。并且在本上給他們做個簡要評價，附上一句名言警句勉勵他們。
9、做師生互動的寬帶網(wǎng)。經(jīng)常與代課老師溝通。及時坦誠地向老師們反饋學生的特點、困惑，相信老師們能想出好辦法拔開學生心頭的迷霧，相信老師們會為學生的進步調(diào)整自己的教學方法。虛心聽取老師們的意見和建議，糾正學生課堂不良習慣，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。引導(dǎo)學生適應(yīng)老師的講課方式和特點，拿出積極的學習態(tài)度，集中注意力聽講，跟著老師走。鼓勵學生主動提問，主動和代課老師溝通，調(diào)動老師快樂情緒，讓老師圍著學生轉(zhuǎn)。師生凝心聚力，提高學習效率。
寫報告經(jīng)驗172人覺得有用
高三班主任一模考試分析及述職報告怎么寫
高三階段的工作復(fù)雜多變，尤其是涉及考試分析和述職報告的撰寫，需要兼顧細節(jié)與大局。這類報告既要體現(xiàn)專業(yè)水準，又要突出實際效果，做到言之有物。如果想把報告寫得高質(zhì)量，可以從以下幾個方面入手。
首先，報告的開頭部分應(yīng)當簡明扼要地交代背景。比如直接點明這次考試的意義，說明考試的組織情況以及參與的學生人數(shù)。這里需要注意的是，背景描述不宜冗長，兩三句話即可。但有時會出現(xiàn)一種情況，就是有些老師為了顯得全面，把背景說得過于啰嗦，反而讓讀者抓不住重點。另外，背景部分還應(yīng)該提到學校對該次考試的期望值，這樣能讓后續(xù)的分析更有針對性。
接著進入正題，即考試成績的分析。這部分內(nèi)容是報告的核心，需要從多個維度展開論述?？梢韵瓤纯傮w情況，比如平均分、優(yōu)秀率、及格率等宏觀指標，再深入到具體學科的表現(xiàn)。這里有個小問題需要注意，有時候老師們會忽略掉一些細節(jié)數(shù)據(jù)，比如某個班級在某一科目上的波動幅度。這種細節(jié)雖然看似不起眼，但實際上能反映出教學過程中存在的問題。對于偏科現(xiàn)象嚴重的班級，應(yīng)該著重分析原因，看看是不是教師授課方式的問題，還是學生自身態(tài)度出了偏差。
然后是針對學生個體表現(xiàn)進行分析。每個學生的情況都不一樣，因此不能一刀切地給出評價?？梢越Y(jié)合平時觀察，將學生的進步或退步情況詳細記錄下來。值得注意的是，個別學生的成績變化往往能反映出教學方法是否有效。比如有的學生通過強化練習成績提升明顯，而有的學生卻始終不見起色，這就需要反思是否在輔導(dǎo)策略上存在不足。此外，還可以對比不同時間段的成績曲線，找出學生的成長軌跡。
當然，報告不僅僅是展示成績，還要提出改進措施。這部分內(nèi)容不能流于表面，而是要結(jié)合實際情況制定切實可行的辦法。比如針對薄弱環(huán)節(jié)，可以建議加強集體備課，統(tǒng)一教學進度；對于尖子生，則可以開設(shè)專門的培優(yōu)課程。不過，在提建議的時候，偶爾會遇到表述不夠清晰的情況，導(dǎo)致讀者難以理解具體的操作步驟。所以，建議用簡單的語言表達清楚思路，避免使用過多專業(yè)術(shù)語。
最后，述職部分也不能忽視。作為班主任，除了關(guān)注學生成績，還需要匯報自己的工作成效。這包括日常管理、家校溝通、心理疏導(dǎo)等方面。這部分內(nèi)容可以結(jié)合具體的案例來說明，比如某次成功化解學生矛盾的經(jīng)歷，或者如何幫助家長解決孩子的學習困擾。述職報告的重點在于展現(xiàn)個人能力，而不是單純羅列工作內(nèi)容，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的價值所在。
【第4篇】高三班主任述職報告模板怎么寫950字
又xx屆高三畢業(yè)了，高考成績也已揭曉，老師和學生都還在喜悅的氣氛里。
這xx屆學生是我工作20年時接手的班級，當初接這個班也是因為兒子也在這個年級，所以這xx屆我既是班主任，又是家長，兒子的班主任就和我鄰桌。
哲人說，人不能兩次踏入同一條河，作為班主任，尤其是這xx屆班主任，感觸頗多，感覺做班主任與以往有很大的不同，自己的觀念變了，自己的行為變了，自己的態(tài)度變了！
信任孩子，是這xx屆班主任的心悟。以往的班主任工作總是嚴字當頭，勤于管理，忽視學生內(nèi)心體驗。通常是制定一系列的班紀班規(guī)，要求學生嚴格遵守不走樣，比如起床、到教室的時間等等一些行為盡量做到嚴格要求，詳細規(guī)定，檢查督促也耗費了我超多的時間與精力，而學生卻不賣帳，不領(lǐng)情。事實上，每個人都是獨特的，有的學生習慣早起，有的學生就是想多睡那么一會兒，為什么要他們都在同一個時間點起床班上有幾位同學每一天早上都來得遲，我也沒有批評過他們，只是靜靜地等上幾分鐘，看著他們來上早讀。當然，也有一些同學每一天早上都來得很早，我也沒有因此表揚他們，各人的習慣而已。但是他們都一樣很努力，很認真，這就夠了。
接近孩子的心靈，以前做班主任，總是擺出一副管理者、教育者的姿態(tài)，自己認為學生做得不好時多是批評教育，此刻回想起來，學生大多是回避班主任，提防著班主任，班主任是很難明白學生的真實想法與態(tài)度。這xx屆班主任，我將自己定位為一位引導(dǎo)者，同行者，對于問題多看少說，孩子是在不斷成長的，總會有一些不足，只要他們在不斷進步就行了。在高三后期學習緊張的狀況下，學生能主動找到我傾訴自己的困惑與焦慮，即使是看起來很內(nèi)向的同學，向我說話時那種誠懇的樣貌，我找到班主任的幸福感。
將信念種在學生心間，學生在成長的過程中需要知識的學習、潛力的培養(yǎng)，但更需要觀念的構(gòu)成、信念的堅定。信念好比生長素，沒有它，枝干不能強硬，葉子也不會健康。學生成長過程中，信念支持著他們向心中的理想和目標奮進，經(jīng)歷這一過程，個性品質(zhì)也得到砥礪，這天成功的學習經(jīng)歷就是明天成功工作的經(jīng)驗與感悟。在這xx屆班主任工作中，在批閱周記、班會、交流談心等等過程中，努力幫忙學生樹立信念與信心，這也許是高三第二學生學生能平穩(wěn)健康地度過人生中最為緊張焦慮的高考前備考的幾個月時光的原因吧。
學生在成長，做為班主任，也就應(yīng)不斷更新認識。
寫報告經(jīng)驗130人覺得有用
高三班主任述職報告這個東西吧，說起來挺重要也挺麻煩的。每個學期結(jié)束前，班主任都要寫這么一份報告，總結(jié)一下這一階段的工作情況。我剛當班主任那會兒，總覺得這事兒挺頭疼的，后來慢慢琢磨出點門道來了。
一開始得把這段時間里班級的整體表現(xiàn)梳理清楚，像是學生的學習成績有沒有進步啦，班風建設(shè)怎么樣，還有各種活動組織得如何。這些事情肯定不是隨便記記就行的，得有點條理，比如可以按照月度或者季度把重點事件列出來，這樣既不容易漏掉重要的事，也能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看明白你的工作脈絡(luò)。
當然了，除了成績和活動，日常管理也很關(guān)鍵。比如紀律方面，學生遲到早退的情況多不多？課堂秩序好不好？這些問題都得提一提。還有就是跟家長溝通這部分，畢竟家校合作特別重要。如果這段時間里開了幾次家長會，效果怎么樣，得說清楚。不過有時候家長會上說的事情太多，寫的時候可能會搞混順序，這點需要注意。
至于具體的寫法，我覺得沒必要太拘泥于形式。但有一點得把握好，就是真實。要是光寫一些冠冕堂皇的話，領(lǐng)導(dǎo)看了反而會覺得你敷衍了事。比如說表揚學生的時候，最好能舉個例子，這樣更有說服力。要是實在想不起來具體例子，也可以想想平時觀察到的小細節(jié)，稍微加工一下就行。
還有，報告里頭涉及到數(shù)字的地方一定要仔細核對，尤其是學生成績統(tǒng)計之類的東西。有一次我就差點寫錯一個平均分，幸好同事提醒我才改過來。這種小地方出錯的話，會給領(lǐng)導(dǎo)留下不認真的印象，所以千萬不能大意。
另外，報告里還可以適當加上自己的反思。比如你覺得哪些地方做得還不夠好，以后打算怎么改進之類的。這能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你有上進心，而不是滿足現(xiàn)狀的人。不過這里頭也有個小陷阱，就是別說得太直白，像是“我發(fā)現(xiàn)自己能力不足”這種話就不太好，顯得自己底氣不足?？梢哉f“希望在接下來的時間里繼續(xù)提升自己的管理水平”，這樣聽起來就順耳多了。
最后一點，寫完之后一定要反復(fù)檢查幾遍。有時候忙起來容易忽略一些小問題，像標點符號用錯啦，句子不通順啦。有一次我寫完后沒認真檢查，結(jié)果有個句子讀起來特別拗口，后來被同事笑話說像個繞口令。這種事情雖然不大，但會影響整體的印象分，所以大家還是多花點時間好好看看吧。
【第5篇】2025年高三班主任年終述職報告怎么寫750字
xxxx年度，根據(jù)學校的安排，我上學期擔任了高三兩班歷史教學和xxx班班主任工作，下學期擔任了高一五個班歷史教學和xxx班班主任工作。一年來的各項工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。加強政治學習，提高自身素質(zhì)，團結(jié)同志，愛護學生，遵紀守法，為人師表，以校為家，以學校的“榮辱”為自己的“榮辱”。擁護黨的方針、路線和政策。
二、班主任工作方面。做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng)造出一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。多次獲得過?！拔拿靼唷?、?！笆痉丁钡裙鈽s稱號。
三、業(yè)務(wù)能力和學識水平。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。作為一名歷史教師，努力把知識性、趣味性和教育性有機結(jié)合起來，注重學生能力的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，講究教學藝術(shù)和教學技巧，努力提高教學質(zhì)量。我積極參加省、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的學識水平，其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學歷史課堂教學競賽中獲省一等獎;搞好教學工作的同時，不忘提高自己的理論水平，《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報》上。
一年來各方面取得了一定的成績：xxxx年高考中班級各科平均分、考取人數(shù)和升學率居年級第一;先后評為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師;獲湖南省歷史教學比武一等獎，國家級刊物發(fā)表論文。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，我知道惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
寫報告經(jīng)驗207人覺得有用
2025年高三班主任年終述職報告怎么寫
作為高三班主任，這份述職報告是對自己一整年工作的梳理和總結(jié)。寫好這份報告，既要展現(xiàn)工作成績，也要體現(xiàn)個人反思，還得兼顧領(lǐng)導(dǎo)的期待。
先說報告的大體結(jié)構(gòu)吧。開頭部分得把班級的整體情況交代清楚，比如學生人數(shù)、班級紀律、學風建設(shè)這些基本情況。這部分內(nèi)容最好能用數(shù)據(jù)說話，像平均分提升了多少、有多少學生考上了理想大學之類的。不過有時候數(shù)據(jù)可能不太好統(tǒng)計，我之前就遇到過手誤，把一個學生的成績多算了10分，雖然影響不大，但還是挺尷尬的。
中間部分就是重點了，得具體講講這一年做了哪些工作。比如說組織學生參加各種競賽，有些競賽報名的時候時間很緊，我和幾個同事商量了一下就臨時決定擴大參賽名單，結(jié)果效果還不錯。還有一次班會活動，本來準備的是關(guān)于高考沖刺的主題，后來有學生提議改成分享會，大家各自談?wù)剛淇嫉男牡?，我覺得這個主意不錯就同意了。這類事情要多舉例子，這樣顯得工作有亮點。
再來說說遇到的問題。每個班都會有一些特殊的情況，像有個學生家庭出了點狀況，情緒特別低落。當時我沒想太多，直接找他談心，結(jié)果談話的效果并不好。后來我才意識到，這種情況下應(yīng)該先聯(lián)系家長，聽聽他們的想法再做決定。這種事情雖然處理得不完美，但確實讓我學到不少。
結(jié)尾部分，可以展望一下未來的工作計劃。比如下學期打算加強家校溝通，畢竟家長的支持對孩子的成長很重要。不過有時候?qū)懙竭@兒就容易跑題，我之前就差點把下學期的教學計劃寫進去了，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁，趕緊刪掉了。
寫報告的時候，用詞要得當。像“提升”、“進步”這樣的詞用多了會顯得空洞，可以換一些具體的描述，比如“學生的學習主動性顯著增強”，這樣聽起來更有說服力。還有，數(shù)字最好核實清楚再寫上去，不然很容易出錯。我有一次寫報告的時候，把一個學生的高考成績寫錯了，雖然只是個位數(shù)的差別，但還是被同事發(fā)現(xiàn)了，鬧了個小誤會。
【第6篇】高三班主任的述職報告范例怎么寫1650字
為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：
一、把握班級狀況。
基本狀況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學期的整頓，班風學風有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的潛力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、進一步完善班級管理建設(shè)。
本學期重新透過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作潛力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作潛力強、職責心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制，嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。
三、抓典型，以點帶面以點補面。
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，個性是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。
四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策
1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。
2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題用心性不高，不善于思考。
3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學習行為習慣
a、科學調(diào)整各科學習時間。
b、改善學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
c、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既簡單又充實。
d、引導(dǎo)學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的用心作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。（最低要求務(wù)必以比省平均分低5分為底線）
五、家長會形式的變革效果良好。
本次家長會采取分批的形式進行，離校最近的學生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學生、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解狀況就沒有時間了，此刻這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。
六、喜憂參半。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，個性是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任教老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和校園配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在校園的每一天，教書又育人！每一天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！規(guī)范學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。進行高三沖刺階段的學習中同學們能互相幫忙。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
寫報告經(jīng)驗167人覺得有用
述職報告這種東西，其實挺講究實際工作的。比如高三班主任這份工作，得把學生的成績提升看得重一些，但也不能光盯著分數(shù)，學生的心理狀態(tài)也很關(guān)鍵。我剛接手這個班的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個學生壓力特別大，上課老走神。我就琢磨著怎么幫他們減壓，后來組織了幾次戶外活動，效果還不錯。不過當時沒太注意記錄細節(jié)，現(xiàn)在想想有點遺憾，要是當時能多記點筆記就好了。
寫述職報告的時候，得把事情說清楚，但別啰嗦。比如說班級管理這部分，你可以提一下平時怎么抓紀律，用了什么方法，結(jié)果怎么樣。像是我班上有個調(diào)皮的學生，經(jīng)常搗亂，我先是找他談心，了解他為啥會這樣，然后再跟他家長溝通，最后還讓他當了個小組長，負責收作業(yè)之類的事。這招還挺管用，他后來表現(xiàn)好了不少。
報告里頭的專業(yè)術(shù)語不能少，但也不能堆砌。像高考備考這塊，就得提到一些具體的策略，比如如何分配復(fù)習時間，怎樣調(diào)動學生積極性之類的。我記得去年我們班制定了一份詳細的復(fù)習計劃表，把每個階段的任務(wù)都列出來，讓學生按部就班地執(zhí)行。結(jié)果那年高考，我們班的成績比前一年提高了好幾個百分點。
還有就是，述職報告不能只說好話，得有反思。像我之前帶的那個班，雖然整體成績不錯，但還是有幾個學生沒考上理想的大學。我當時就覺得挺愧疚的，后來專門分析了一下原因，發(fā)現(xiàn)主要是對那些學困生的關(guān)注不夠。于是今年我又調(diào)整了教學方法，多花點時間輔導(dǎo)他們，希望能有所改善。
當然，寫報告的時候也別太死板。有時候一些小細節(jié)反而能讓報告更有說服力。比如我有一次去家訪，發(fā)現(xiàn)一個學生的家里條件不太好，父母都在外地打工。我就想著能不能在學校給他申請些補助，后來還真辦成了。這樣的事例放到報告里，能讓別人看到你的用心。
另外，報告里的數(shù)字最好能具體一點。像我們班今年高考上線率是多少，一本上線率又是多少，這些都要寫清楚。不過有時候統(tǒng)計數(shù)據(jù)可能會有些誤差，畢竟人手有限，不可能做到百分百精確。所以寫的時候不用太糾結(jié)，大致差不多就行。
最后提醒一下，報告寫完后最好能找?guī)讉€同事看看，聽聽他們的意見。有時候你自己覺得沒問題的地方，別人一眼就能看出毛病來。我之前就有過這樣的經(jīng)歷，寫完報告交給領(lǐng)導(dǎo)審閱，結(jié)果被指出幾處措辭不當?shù)牡胤?，后來改了好幾次才過關(guān)。
