【第1篇】2025年中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子三年任職期間述職報(bào)告怎么寫1300字
三年來，我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)地開展學(xué)校教育教學(xué)工作，完滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。深化課程改革，強(qiáng)化教育管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，逐步提升我校辦學(xué)的軟硬件水平，下面是我們?nèi)耆温毱陂g述職報(bào)告。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高班子素質(zhì)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度，每周召開行政會(huì)，組織班子成員深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和上級(jí)文件精神，開展國內(nèi)外形勢和政治思想教育，增強(qiáng)依法治校和規(guī)范辦學(xué)的意識(shí)，對(duì)學(xué)校每項(xiàng)工作進(jìn)行商議討論，研究決策，不斷提高班子成員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2、充分發(fā)揮黨支部作用，認(rèn)真開展黨員理想、信念、黨紀(jì)、黨風(fēng)教育，提升黨員的思想素質(zhì)。積極貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的法律法規(guī)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，切實(shí)開展廉潔從教教育和黨風(fēng)廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)。
二、德育為首，注重學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校以德育工作為核心，積極推行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
1、除了在課堂主陣地對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行潛移默化的熏陶和影響外，學(xué)校制定了《xx中學(xué)班級(jí)管理量化辦法》和《xx中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，經(jīng)常開展班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比；實(shí)行學(xué)生儀表定期檢查制度，搞好衛(wèi)生知識(shí)的宣傳與普及工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣；關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，開展心理輔導(dǎo)專題講座，幫助學(xué)生培育良好心理。
2、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)建文明健康的校園氛圍。學(xué)校每學(xué)年舉行學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持開展“陽光長跑”活動(dòng)，組織硬筆書法比賽、“五一”美術(shù)作品展、歌詠比賽、體育活動(dòng)單項(xiàng)競賽以及“感恩教育”書信寫作、紀(jì)念“改革開放三十年”青少年愛國主義讀書活動(dòng)、“講述家鄉(xiāng)故事”、“平安詩山”宣傳廣告語征集等豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣，挖掘特長人才。多名學(xué)生分別在“水頭杯”中小學(xué)生美術(shù)書法比賽、“鵬峰杯”校園歌手比賽、全國第三屆青少年書信寫作比賽、泉州市第九屆“21世紀(jì)杯”中學(xué)生英語演講比賽、南安市中小學(xué)感恩教育征文比賽、“輝煌六十年”讀書征文比賽、生命教育征文比賽、鄉(xiāng)土地理小論文比賽、生物小論文比賽、“電信杯”短信創(chuàng)作大賽中獲得佳績。尤其是校乒乓球隊(duì)去年在市“僑光杯”中小學(xué)生乒乓球賽中，榮獲男子初中組冠軍、女子初中組亞軍的好成績，參賽選手個(gè)人獲一、二、三等獎(jiǎng)四人次。
3、牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、課間活動(dòng)安全，同時(shí)對(duì)校舍、場地等其它教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施定期進(jìn)行安全檢查，制訂應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行防火防震逃生演練。開展安全法制專題教育，加強(qiáng)了門衛(wèi)值勤和夜間巡邏工作，確保校園安寧，創(chuàng)造了良好的德育環(huán)境。
三、教學(xué)為主，推進(jìn)教改教研活動(dòng)
全體教職工全面貫徹黨的教育方針，在教育教學(xué)工作中一步一個(gè)腳印，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，務(wù)實(shí)高效地工作，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立了良好的教育形象。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)47人覺得有用
2025年中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子三年任職期間述職報(bào)告怎么寫
撰寫一份高質(zhì)量的述職報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際工作情況，同時(shí)注意表達(dá)方式和專業(yè)術(shù)語的運(yùn)用。作為中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在撰寫述職報(bào)告時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)突出三年來的工作成果及存在的不足之處。這不僅是一次自我總結(jié)的機(jī)會(huì)，也是向教職工匯報(bào)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在準(zhǔn)備材料階段，建議將三年來的各項(xiàng)活動(dòng)記錄整理出來，包括教學(xué)改革方案實(shí)施情況、校園文化建設(shè)進(jìn)展以及家校合作成效等。這些內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具體詳實(shí)，能反映出團(tuán)隊(duì)的努力方向和取得的成績。比如，提到某項(xiàng)教育項(xiàng)目時(shí)，不僅要概述其背景目的，還應(yīng)附上相關(guān)數(shù)據(jù)支撐，如參與學(xué)生人數(shù)、改善效果評(píng)估等。
另外，對(duì)于工作中遇到的問題也不應(yīng)回避?？梢钥陀^地分析原因，提出解決措施。例如，在推進(jìn)信息化建設(shè)過程中可能遇到了資金短缺和技術(shù)人才匱乏的情況，這時(shí)就需要詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)采取了哪些應(yīng)對(duì)策略，最終達(dá)到了怎樣的結(jié)果。這樣的敘述能夠讓讀者感受到領(lǐng)導(dǎo)班子面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度和能力。
語言表達(dá)方面，既要保持嚴(yán)肅認(rèn)真又要避免過于生硬。適當(dāng)?shù)谋扔骰蛞媚軌蛟黾游恼碌纳鷦?dòng)性。不過要注意適度，過多修飾反而會(huì)分散注意力。此外，適當(dāng)加入一些師生互動(dòng)的小故事也能增強(qiáng)說服力，但必須確保真實(shí)可靠，不可虛構(gòu)情節(jié)。
值得注意的是，不同地區(qū)學(xué)校的具體情況千差萬別，因此在撰寫時(shí)還需結(jié)合自身特色。如果所在學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，則可強(qiáng)調(diào)克服地理?xiàng)l件限制所做出的努力；若位于城市中心，則可以聚焦于如何平衡優(yōu)質(zhì)資源分配與公平教育目標(biāo)之間的關(guān)系。
當(dāng)然，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫而忽略細(xì)節(jié)檢查，導(dǎo)致出現(xiàn)一些小紕漏。比如數(shù)字單位前后不一致或是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用等問題。盡管這些問題看似微不足道，但如果被細(xì)心的同事發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)影響印象分。所以務(wù)必抽空仔細(xì)校對(duì)幾遍，必要時(shí)可以讓熟悉內(nèi)情的同事幫忙審核一遍。
【第2篇】中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委書記述職報(bào)告怎么寫1350字
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
xx年，我任學(xué)校教務(wù)主任、年級(jí)主任、班主任并教2個(gè)班的語文課。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)一下我這一年來的工作：
在工作中，積極打造公平、公正、和諧的工作環(huán)境。學(xué)校要求老師做到的，我先做到；要求老師遵守的，我先遵守；要求老師付出的，我先付出。比如，上級(jí)有禁酒令，一年來的上班時(shí)間，我只有一次中午飲酒，還因?yàn)槭翘厥馇闆r而向領(lǐng)導(dǎo)作了請示和詳細(xì)說明；比如，不間斷地進(jìn)行教師的責(zé)任、服務(wù)、憂患、安全和質(zhì)量5種意識(shí)教育，力求統(tǒng)一思想和目標(biāo)、統(tǒng)一舉措和行動(dòng)，向過程要質(zhì)量，向公平要效益，向合作要結(jié)果；再比如，在制度上人人平等，在問題上替老師分憂，堅(jiān)決支持老師工作，做老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾等。
上周五大會(huì)上，*校長說*中的老師素質(zhì)很高，我深有同感，我說過一句話，我是傻人有傻福，遇到的都是好人。因?yàn)椴徽撌瞧胀ò噙€是xx班，老師們都心往一塊想、勁往一塊使，勤業(yè)樂業(yè)、精誠合作，這才有了九年級(jí)目前這種局面。所以說，在我們年級(jí)，每一位老師都是九年級(jí)這座大廈的頂梁柱，少了誰都會(huì)大廈將傾，少了誰都會(huì)東倒西歪，利用*校長為我們創(chuàng)造的這次難得的機(jī)會(huì)，我真誠的謝謝支持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的搭檔*主任，謝謝我的各位同事，還有因?yàn)楣ぷ餍枰{(diào)整到八年級(jí)的幾位老師，是你們的辛勤付出和努力工作，才撐起了現(xiàn)在九年級(jí)的這片湛藍(lán)的天空，和你們合作是我畢生的榮幸！
始終服務(wù)并服從于學(xué)校大局，因?yàn)閷W(xué)校利益高于年級(jí)利益；各處室布置的任務(wù)堅(jiān)決不打折扣，件件落實(shí)，件件辦好，因?yàn)檫@是我的工作；尊重每一位領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量；向領(lǐng)導(dǎo)、同事多請教、多學(xué)習(xí)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高站位、同事的豐富經(jīng)驗(yàn)，都是一分錢都不用花卻取之不盡、用之不竭的寶藏。
為規(guī)范課堂秩序，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，堅(jiān)持每天早、午、晚和上下午自習(xí)課共5次檢查雷打不動(dòng)；為規(guī)范上課行為，堅(jiān)守課堂主陣地，每天至少3次教學(xué)常規(guī)檢查；為提升學(xué)生文明程度，每天2次衛(wèi)生檢查和學(xué)生課間行為檢查；為強(qiáng)化學(xué)生自主管理，每天學(xué)生課間執(zhí)勤，并多次召開學(xué)生會(huì)會(huì)議；為配合宿舍管理，共組織宿舍內(nèi)務(wù)和就寢秩序?qū)ｍ?xiàng)治理6次；為強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)鞏固，查找不足，對(duì)癥下藥，每月中旬入班檢查1次各科作業(yè)，并先后組織9次考試。從9月開始，我們在xx班試行只公布學(xué)生單科成績，總分和名次由班主任掌握、但不向?qū)W生公開的辦法。
一年來，對(duì)各班個(gè)別學(xué)生流失情況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，先后勸返學(xué)生5名；每月1次學(xué)生調(diào)研，和部分學(xué)困生、優(yōu)秀生、班干部座談260余人次，接待家長119人次，召開班長會(huì)6次，xx班教師會(huì)、學(xué)生勵(lì)志會(huì)各2次，強(qiáng)化了家校溝通和精兵培養(yǎng)、引導(dǎo)部分學(xué)生向我要學(xué)、我會(huì)學(xué)、我樂學(xué)轉(zhuǎn)變，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整體提升。
以*副校長為主導(dǎo)，積極配合并協(xié)助*校長完成了教務(wù)處制度制定、人員安排、檢查督導(dǎo)、工作部署等一系列工作。
明年工作粗略設(shè)想
①響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，在九年級(jí)師生中積極開展讀書活動(dòng)。
②協(xié)助*校長，積極發(fā)揮教務(wù)職能，從教師的備、講、輔、批、測5個(gè)方面，通過看、聽、問、查、評(píng)5種方式，以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為切入點(diǎn)、牢牢把握課堂主陣地，積極打造高效課堂。
③加大內(nèi)搜外淘力度，力爭使九年級(jí)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
④繼續(xù)堅(jiān)持每天的各項(xiàng)檢查、公示、通報(bào)等工作，抓常規(guī)、抓典型、促發(fā)展、保平安。
以上是我的述職匯報(bào)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。謝謝大家！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)130人覺得有用
中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委書記述職報(bào)告怎么寫
述職報(bào)告這種東西，說難也不難，說簡單嘛，也不是那么簡單。團(tuán)委書記的工作，大家心里都清楚，這可不是個(gè)閑差事。既要帶好學(xué)生，又要配合學(xué)校的大局工作，還得把團(tuán)委這塊招牌擦亮了。要是述職報(bào)告寫得不好，那可就麻煩了，領(lǐng)導(dǎo)看了不滿意，自己臉上也掛不住。
寫述職報(bào)告前頭，先得搞清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是要突出重點(diǎn)，別什么都想往里塞，這樣反而顯得亂。比如，你在團(tuán)委這一年干了多少事，有哪些亮點(diǎn)，這些必須得說清楚。二是要實(shí)事求是，該表揚(yáng)的地方表揚(yáng)，該反思的地方也要反思。三是要注意條理，別東一句西一句的，讓人看了摸不著頭腦。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，比如我上次寫的時(shí)候，本來想強(qiáng)調(diào)一下活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果越寫越覺得成績沒說透，最后又回頭補(bǔ)了一大段，這就有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，用詞得講究。一些專業(yè)術(shù)語還是得用上的，但也不能堆砌，不然聽著像是在背書。比如，“團(tuán)員發(fā)展”、“主題教育”這些詞，該用就得用，但千萬別為了炫技去用那些生僻詞。還有啊，數(shù)字是最好使的證據(jù)，像今年咱們辦了多少場活動(dòng)，參與的學(xué)生有多少，這些具體數(shù)字一擺出來，效果就出來了。不過有時(shí)候會(huì)犯個(gè)小錯(cuò)，比如把兩個(gè)數(shù)字弄混了，這事兒就挺尷尬的。
述職報(bào)告里的內(nèi)容，最好能結(jié)合實(shí)際情況。比如，去年你們團(tuán)委搞了個(gè)什么活動(dòng)，反響特別好，這個(gè)就可以詳細(xì)寫寫。要是有啥不足的地方，也得提出來，比如活動(dòng)策劃時(shí)遇到的困難，后來是怎么解決的。有時(shí)候?qū)懙竭@兒，腦子就容易亂，想著想著就把前面的內(nèi)容給忘了，所以寫的時(shí)候得有個(gè)草稿，隨時(shí)提醒自己。
寫述職報(bào)告，還有一點(diǎn)很重要，就是要有自己的特色。別的團(tuán)委怎么搞的，你可以參考參考，但不能照搬。咱們學(xué)校的情況不一樣，學(xué)生的興趣愛好也不同，所以活動(dòng)形式就得因地制宜。有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，就草草收尾，這樣就顯得很敷衍。其實(shí)花點(diǎn)心思琢磨琢磨，寫出來的報(bào)告肯定更有說服力。
最后，寫完述職報(bào)告后，最好找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來毛病，別人一眼就能看出問題。當(dāng)然，找人幫忙審稿的時(shí)候，也別太依賴別人，畢竟這是你的述職報(bào)告，主要還得靠自己。
【第3篇】xxxx年中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告怎么寫1450字
過去一年，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉鄧--理論的偉大旗幟，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，貫徹xx大會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅(jiān)持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧像山中學(xué)做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就我校領(lǐng)導(dǎo)班子一年來的工作匯報(bào)
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有中層以上四人，其中黨員占100%。xx年9月，經(jīng)學(xué)校董事會(huì)和教育局批準(zhǔn)，重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，原來老校長張愛民因年事已高，辭去校長職務(wù)，由原黨支部書記、常務(wù)副校長申曉菁擔(dān)任校長職務(wù)，同時(shí)增加和調(diào)整了部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員。在新班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，實(shí)行科學(xué)的管理機(jī)制，落實(shí)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”的工作思路，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。
目前，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年齡結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用“五心”校長標(biāo)準(zhǔn)（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取心，有辦好像山中學(xué)的高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、破解管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運(yùn)，撲下身子抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)鹽中歷屆班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
二、明確學(xué)校工作目標(biāo)，凝聚全員奮進(jìn)的動(dòng)力。
我校xx年的辦學(xué)歷史，賦予像山中學(xué)積極主動(dòng)的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了像山中學(xué)自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是多年來，受多方面因素影響，像山中學(xué)一直未能有大的發(fā)展，家長在觀望，社會(huì)在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。在縣委縣政府及市、縣教育局的高度關(guān)注和大力支持下，面對(duì)新形勢、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。根據(jù)《甘谷縣xx教育規(guī)劃》，結(jié)合我校實(shí)情，經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，明確提出“提升教育質(zhì)量，爭創(chuàng)甘谷民辦教育的輝煌”的工作目標(biāo)，民主決策、科學(xué)管理和人文關(guān)懷“三管齊下”，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，迅速打開了學(xué)校工作的新局面，今年招生首次突破800人。
學(xué)校新班子組建以來，認(rèn)真分析了學(xué)校現(xiàn)狀，規(guī)劃了學(xué)校愿景，制定了《像山中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》。在文化“整合”的基礎(chǔ)上，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，“立德為先，求真、崇實(shí)、尚美”的校訓(xùn)，提出了“像山中學(xué)教風(fēng)要求和學(xué)風(fēng)要求”（“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風(fēng)和“志以遠(yuǎn)、學(xué)以勤、識(shí)以達(dá)、行以正”的學(xué)風(fēng)），提出了“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)懷每一個(gè)教師”的校風(fēng)，確立了“讓每個(gè)孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個(gè)性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標(biāo)，并力圖通過日常行為規(guī)范和教育教學(xué)使之逐漸成像山中學(xué)師生共同的價(jià)值取向和文化認(rèn)同，指引著鹽中人將既定的辦學(xué)理念貫穿于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，把軟文化變成硬實(shí)力，彰顯像山中學(xué)的教育理念。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)158人覺得有用
xxxx年中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告怎么寫
述職報(bào)告這種東西，說白了就是把這一年的工作情況給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。這事兒可得認(rèn)真對(duì)待，不然顯得不重視。開頭，就簡單介紹一下班子的基本情況，比如有幾個(gè)人，分工是怎么樣的。這部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。
接著，就要說到工作成果了。這可不是隨便說說，得有具體的例子來證明。比如說開展了哪些活動(dòng)，取得了什么成績，學(xué)生和家長反饋怎么樣，這些都要提一提。特別是那些能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，最好能詳細(xì)描述下過程，這樣顯得真實(shí)可信。
當(dāng)然，工作中肯定也有遇到困難的時(shí)候。這里不能只談困難本身，還得說說怎么克服的。用什么辦法解決的，效果如何，這些都是關(guān)鍵。要是能舉個(gè)例子，比如某個(gè)難題怎么被大家齊心協(xié)力搞定的，那就更有說服力了。
還有，班子內(nèi)部的溝通也很重要。這一年里，大家是不是經(jīng)常開會(huì)討論事情，有沒有形成良好的決策機(jī)制，這些都是需要提到的。如果能提到一些具體的會(huì)議內(nèi)容或者決策過程，就更好了。畢竟領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的是你們是不是真的在用心做事。
財(cái)務(wù)這塊也不能忽視。雖然不是每個(gè)人都很懂財(cái)務(wù)，但至少得知道預(yù)算是怎么花的，有沒有超出計(jì)劃，節(jié)余的部分又用在哪了。這不僅是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校資源的尊重。
最后，得談?wù)勎磥淼南敕?。不能光看過去的成績，還要展望下一步該怎么走。提出幾個(gè)可行的目標(biāo)，讓大家看到你們是有規(guī)劃的。不過目標(biāo)別定得太虛，要具體點(diǎn)，比如明年要提高多少比例的學(xué)生滿意度之類的。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言得合適。不能太正式，也不能太隨意。既要體現(xiàn)出專業(yè)性，又要讓人覺得親切。有時(shí)候適當(dāng)用點(diǎn)幽默，能讓報(bào)告更生動(dòng)。但要注意分寸，別過了頭。
另外，檢查的時(shí)候別急著提交。多看看幾遍，尤其是數(shù)字部分，千萬別搞錯(cuò)了。有時(shí)候一個(gè)小小的數(shù)字差錯(cuò)，就能鬧笑話。還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要注意，逗號(hào)少了或者多了都會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
【第4篇】2025年中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)德能勤績述職報(bào)告怎么寫2550字
一年來，本人在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，依法治校，使學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)行政工作有序地進(jìn)行下去，并且取得了一系列不錯(cuò)的成績，現(xiàn)將一年來的履職情況述職如下：
一、理念先行，注重校本，豐實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想的科學(xué)化
一年來，我對(duì)學(xué)?！拔鍨楸尽鞭k學(xué)思想和辦學(xué)理念進(jìn)一步豐實(shí)和實(shí)踐，提出了我校科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵——為學(xué)生提供成人、成長、成功發(fā)展的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，聚焦質(zhì)量、特色、服務(wù)三大主題，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基。并確定了我?？茖W(xué)發(fā)展的三大路徑：適位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、特色發(fā)展。
一年來，我們較為系統(tǒng)地實(shí)踐教師專業(yè)發(fā)展的“三維四階梯”工程。三個(gè)維度是：需求驅(qū)動(dòng)、專業(yè)合作與支持制度；優(yōu)師四階梯工程：即培養(yǎng)教師新秀的青藍(lán)工程，培養(yǎng)教學(xué)能手的攀登工程，培養(yǎng)高級(jí)指導(dǎo)教師的引擎工程，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人的名師工程，以此推動(dòng)學(xué)校教師的專業(yè)成長。
一年來，根據(jù)理論與實(shí)踐結(jié)合的觀點(diǎn)，我們提煉出符合校情的學(xué)校科學(xué)管理“三維六面”結(jié)構(gòu)。三個(gè)維度分別是效率導(dǎo)向、以人為本和價(jià)值引領(lǐng)。借助正方體六個(gè)面提出科學(xué)管理的六個(gè)聚焦方面，即民主、專業(yè)、質(zhì)量、執(zhí)行力、特色與文化。以此為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化與精細(xì)化。
一年來，在特色發(fā)展的實(shí)踐中，我們逐步理清了我校特色發(fā)展的基本框架——“三維三層”結(jié)構(gòu)。三個(gè)維度，即學(xué)校德育一品“做最好的自己”；學(xué)校傳統(tǒng)社區(qū)教育：“服務(wù)學(xué)習(xí)教育”，特色項(xiàng)目：“京韻鼓隊(duì)與跆拳道并舉”。三個(gè)發(fā)展層次依次為——項(xiàng)目、課程與文化層，學(xué)校特色發(fā)展科學(xué)有序。
二、注重效能、實(shí)踐求索，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平與聲譽(yù)
一年來，我們在完成學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，反復(fù)研討論證制定了新五年學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，并以此來引領(lǐng)全校教職工和諧有質(zhì)量的發(fā)展。我們以規(guī)劃實(shí)施為重要抓手，統(tǒng)一思想，聚焦行動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校辦學(xué)思想已獲得全校師生的認(rèn)同并得到執(zhí)行。
一年來，我們堅(jiān)持“知行合一，浸潤體驗(yàn)，主題發(fā)展”的德育理念，以德育經(jīng)驗(yàn)課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發(fā)展了學(xué)?！敖櫺?、體驗(yàn)式、主題化”的德育特征，學(xué)校德育成效顯著。
一年來，我們以“課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與改進(jìn)”為載體，聚焦以學(xué)定教的課堂教學(xué)攻堅(jiān)，堅(jiān)持“先學(xué)后教、少教多學(xué)，導(dǎo)學(xué)精進(jìn)、因材施教”原則，堅(jiān)持“三層六域金字塔”模型框架的發(fā)展，著力學(xué)校以學(xué)定教的三大載體建設(shè)：即以“預(yù)學(xué)案”為載體的預(yù)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，以“教學(xué)案”為載體的課堂針對(duì)性教學(xué)，以“鞏固案”為載體的跟進(jìn)式鞏固。堅(jiān)持以“五提升目標(biāo)、四大舉措”為載體的教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)的落實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獲得很大提高，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量步入市較為先進(jìn)的行列，為領(lǐng)導(dǎo)、同行與家長們所贊譽(yù)。
一年來，我們堅(jiān)持做課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，減負(fù)增效，夯實(shí)了學(xué)生成長的平臺(tái)和高地。豐富我校課程建設(shè)的基本框架與課程群。學(xué)校的課程以學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建了具有校本特色的結(jié)構(gòu)：
一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展的形式與載體建設(shè)，突出了主動(dòng)性，針對(duì)性和實(shí)效性。繼續(xù)夯實(shí)“專業(yè)學(xué)習(xí)、案例分析、行動(dòng)研究、實(shí)踐反思”四大平臺(tái)建設(shè)。注重“六個(gè)基于”，強(qiáng)化“三個(gè)環(huán)節(jié)”，突出“三個(gè)重點(diǎn)”。六個(gè)基于指基于合作共贏的專業(yè)引領(lǐng)，基于問題的課例分析，基于問題求解的協(xié)商對(duì)話，基于評(píng)判的實(shí)效性，基于改進(jìn)的行動(dòng)跟進(jìn)，基于升華的比較性反思?！叭齻€(gè)環(huán)節(jié)”指校本研修實(shí)踐，資深教師的引領(lǐng)和教師的自我反思?！叭齻€(gè)重點(diǎn)”是指教學(xué)設(shè)計(jì)中的預(yù)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，教學(xué)過程中的針對(duì)性設(shè)計(jì)，教學(xué)跟進(jìn)的鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)?？偨Y(jié)出教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展的五條基本經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己；反思教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；投身教學(xué)研究，在把握規(guī)律中端正自己；尊重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。
一年來，我們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)立本，高位點(diǎn)金，堅(jiān)持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學(xué)校管理始終堅(jiān)持：“提高一個(gè)層次想問題，提高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)干工作，提高一個(gè)水平抓落實(shí)”。堅(jiān)持效率導(dǎo)向，以人為本和道德、價(jià)值引領(lǐng)，以管理團(tuán)隊(duì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)、領(lǐng)銜小項(xiàng)目研究、堅(jiān)持課堂教學(xué)攻堅(jiān)先上、問題解決和干部隊(duì)伍調(diào)整為載體，積極建設(shè)學(xué)校管理文化，干部群體在學(xué)校管理實(shí)踐中，堅(jiān)持九大行動(dòng)準(zhǔn)則，起到了模范帶頭作用。
一年來，我們基本形成并發(fā)展了學(xué)?！耙患肌⒁粡?qiáng)、一特、一品”的特色發(fā)展格局：一技指學(xué)校每位學(xué)生需要學(xué)會(huì)鑼鼓經(jīng)，基本會(huì)打鼓；一強(qiáng)指每位學(xué)生都要學(xué)會(huì)跆拳道，強(qiáng)身健體；；一特是指有興趣、有能力的學(xué)生參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，提高專項(xiàng)能力特長；一品指學(xué)校“做最好的自己”的德育品牌。學(xué)校特色發(fā)展不僅有點(diǎn)，更為重要的是都進(jìn)入了課堂面，并獲得市、區(qū)、局、鎮(zhèn)、家長的一致贊譽(yù)。
三、 內(nèi)省自審，俯下身扎根一線管理，高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展
一年來，學(xué)校在教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家支持指導(dǎo)下，經(jīng)全體干部教師共同努力，各項(xiàng)工作都獲得較大發(fā)展。
市級(jí)課題，即基于教師實(shí)踐性知識(shí)的校本行動(dòng)課題順利結(jié)題，取得系列成果，并獲得市區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)專家高度贊揚(yáng)。成果已正式出版并進(jìn)行輻射。
以學(xué)定教的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與改進(jìn)，獲得市、區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)專家的充分肯定，已區(qū)級(jí)立項(xiàng)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，已進(jìn)入上海市前1/3的行列之中，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流，取得了一系列階段性成果。
學(xué)校獲得多項(xiàng)市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)——上海市安全文明校園
上海市平安單位
上海市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校
上海市普陀區(qū)文明單位
上海市普陀區(qū)體教結(jié)合工作先進(jìn)集體
上海市普陀區(qū)中小學(xué)生行為規(guī)范示范校
上海市普陀區(qū)治安保衛(wèi)先進(jìn)單位
學(xué)校特色發(fā)展成果顯著 —— 第6屆全國青少年打擊樂比賽金獎(jiǎng)
XX年上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽金獎(jiǎng)
上海市活動(dòng)民樂專場中學(xué)組一等獎(jiǎng)
上海市青少年民樂專場中學(xué)組評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)
上海市活動(dòng)民樂專場優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)
第6屆中國中學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽總決賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)
XX華東區(qū)學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)
上海市普陀區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽一等獎(jiǎng)
一年來，不斷注重個(gè)人理論修養(yǎng)和能力水平提高，努力學(xué)習(xí)，實(shí)踐并研究著，取得一些進(jìn)步。
一年來，領(lǐng)銜市級(jí)科研課題一項(xiàng)、區(qū)級(jí)課題三項(xiàng)，主編著作一部，論文十余篇，在市區(qū)工作論壇上多次進(jìn)行主題發(fā)言，繼續(xù)擔(dān)任上海市高中數(shù)學(xué)教材（訓(xùn)練部分）主編，在市、區(qū)、校做主題講座十余次，普陀區(qū)先進(jìn)工作者，普陀區(qū)體教結(jié)合先進(jìn)個(gè)人，真如鎮(zhèn)十佳校長等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，擔(dān)任上海市第十三屆人大代表。
XX年12月7日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)156人覺得有用
2025年中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)德能勤績述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告前，得把這一年的工作好好理一理。我當(dāng)了多年中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，寫這種報(bào)告還是頭一回覺得有些復(fù)雜。既要把成績說清楚，又不能顯得太吹噓，還要把問題點(diǎn)出來，這中間的分寸不好把握。
開頭部分，最好簡單介紹一下自己的職責(zé)范圍，比如分管教學(xué)工作，還是后勤保障之類。接著就該談?wù)勥@一年干了啥，尤其是那些拿得出手的成績。比如教學(xué)質(zhì)量提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生競賽得了幾個(gè)大獎(jiǎng)，這些都值得提一下。當(dāng)然，別忘了說說背后的努力，像是組織了多少次教研活動(dòng)，引進(jìn)了幾位優(yōu)秀教師。
說到問題嘛，這個(gè)不能回避。比如說教學(xué)管理上還存在一些漏洞，部分老師的積極性有待提高。這些問題不能光喊口號(hào)，還得提出解決辦法，像加強(qiáng)培訓(xùn)啦，完善考核機(jī)制啦，這樣顯得有誠意。
再就是講講未來打算。比如明年計(jì)劃開展哪些創(chuàng)新項(xiàng)目，如何進(jìn)一步提升校園環(huán)境。這部分不用寫得太具體，但得讓人看到你的思路清晰。
還有啊，數(shù)字和例子很重要。像今年高考上線率提高了百分之五，這比單純說“成績顯著”更有說服力。不過寫的時(shí)候要注意格式，別弄得亂七八糟的。
寫完初稿后，最好找個(gè)同事看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，看不出來哪里有問題，別人一眼就能指出毛病。但這里有個(gè)小麻煩，就是有時(shí)候改來改去反而把原意改沒了，所以修改的時(shí)候得謹(jǐn)慎。
最后一點(diǎn)提醒，語言盡量樸實(shí)，不要堆砌太多華麗辭藻。畢竟述職報(bào)告不是文學(xué)作品，關(guān)鍵是要真實(shí)可信。要是寫得太花哨，反而容易讓人覺得不踏實(shí)。
希望這些小建議能幫到大家。每個(gè)人的工作情況不一樣，具體情況具體對(duì)待，找到適合自己的方式才是最重要的。
【第5篇】某地中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告怎么寫950字
根據(jù)教育局的安排，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，將學(xué)校一年來的工作，向大家簡要匯報(bào)，請全體教職工評(píng)議：
一、工作實(shí)績
1. 一年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)實(shí)施“依法治校，以德理校，科研興校，質(zhì)量立校，人才強(qiáng)?！钡闹涡７铰?，扎實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，獲得縣教育工作考核綜合獎(jiǎng)，在在2025年全縣教育工作會(huì)議上作題為《構(gòu)建和諧校園 致力持續(xù)發(fā)展》的大會(huì)發(fā)言，并獲得縣政府表彰“2025年度教育工作先進(jìn)單位”。
2. 一年來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，廉潔奉公，較為出色地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，德育工作取得新突破，教學(xué)教研再邁大步，課程改革呈現(xiàn)新氣象，可以說我們又勝利的走過了一個(gè)學(xué)年。2025年11月28日被江蘇省網(wǎng)上家長學(xué)校在“名師名?！睓谀繄?bào)道了我校的辦學(xué)業(yè)績，2025年4月23日《鹽城晚報(bào)》報(bào)道了我校狠抓教育教學(xué)管理的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2025年4月28日濱海電臺(tái)在“教育時(shí)空”欄目推介了我學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。
3. 一年來，我們圍繞“兩個(gè)聚焦”，狠抓教育教學(xué)管理。在5月濱海中學(xué)“新華杯”競賽中初戰(zhàn)告捷，初三(7)班孫路成倍濱海中學(xué)高一實(shí)驗(yàn)班提前錄取。
4. 一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終信奉“以科學(xué)的思想武裝人，以高尚的情操陶冶人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以誠信的態(tài)度團(tuán)結(jié)人，以適當(dāng)?shù)拇鑫?，以民主的考核激?lì)人，以務(wù)實(shí)的工作培養(yǎng)人，以合理的規(guī)范制約人，以寬松的環(huán)境留住人”的管理理念，實(shí)行彈性管理，落實(shí)制度考核，構(gòu)建和諧校園，我校人文管理水平明顯提高。
二、存在不足
1、領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力與學(xué)校的發(fā)展、與領(lǐng)導(dǎo)的要求存在一定的差距。因此必須不斷地加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。
2、教師現(xiàn)有的文化水平和業(yè)務(wù)能力很難適應(yīng)新課改的需要，探索新課改的教學(xué)路子還很漫長。因此教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識(shí)，經(jīng)常給自己充電。要不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識(shí)型、科研型轉(zhuǎn)變。
一學(xué)期來，我們雖然取得了一些成績，這僅是小小的新的進(jìn)步，與領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)期望的距離還很遙遠(yuǎn)。由于環(huán)境、學(xué)生基礎(chǔ)及辦學(xué)條件等因素的制約，今后的道路將更艱難。然而我們?nèi)腥巳匀怀錆M信心，將進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，細(xì)化措施落實(shí)，深化常規(guī)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，趁勢而上，力爭在良性循環(huán)的起點(diǎn)上走下去！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)144人覺得有用
述職報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)向組織匯報(bào)工作的重要形式，對(duì)于某地中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子來說，撰寫這樣的報(bào)告尤其需要體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的成果和問題解決的能力。這類報(bào)告既要展現(xiàn)成績，又要直面不足，還要提出改進(jìn)措施。寫好述職報(bào)告，首先要明確目標(biāo)受眾，通常是上級(jí)教育部門或?qū)W校教職工大會(huì)。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員在準(zhǔn)備材料時(shí)，可以先列出自己負(fù)責(zé)領(lǐng)域的關(guān)鍵事件和數(shù)據(jù)，比如教學(xué)質(zhì)量提升的具體案例，或者是校園設(shè)施改善的情況。記得把重點(diǎn)放在實(shí)際成效上，用具體數(shù)字說話，這樣更有說服力。例如，可以提到本年度高考升學(xué)率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)，或者有多少名教師獲得了市級(jí)以上的教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
不過，在整理素材時(shí)可能會(huì)遇到一些麻煩，比如有的資料分散在不同的文件夾里，查找起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這時(shí)候建議提前做好分類，把相關(guān)的文檔都集中在一個(gè)地方，方便查閱。有時(shí)候?yàn)榱藴悏驁?bào)告長度，可能會(huì)想多寫一些無關(guān)緊要的事情，但這樣反而會(huì)沖淡核心內(nèi)容的重要性。所以還是應(yīng)該聚焦于真正重要的工作進(jìn)展。
在撰寫過程中，語言要簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的句子。畢竟，報(bào)告是要讓大家理解你的工作思路，而不是展示你的文學(xué)功底。另外，要注意語氣平和，既不能過于謙遜顯得底氣不足，也不能太過自信讓人覺得浮夸。適當(dāng)?shù)淖晕遗u(píng)是必要的，但不宜過多，否則可能給人留下消極的印象。
報(bào)告中涉及的數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，這是最基本的要求。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字不太準(zhǔn)確，最好的辦法是重新核實(shí)后再修改，而不是直接寫上去應(yīng)付差事。當(dāng)然，偶爾也會(huì)碰到一時(shí)找不到確切數(shù)據(jù)的情況，這時(shí)可以用“大致”、“約”之類的詞來表達(dá)不確定性，但這并不意味著可以隨意編造。
最后，完成初稿后最好找同事幫忙審閱一遍。他們可能會(huì)指出一些你沒注意到的問題，比如某些表述可能引起歧義，或者有些段落邏輯不通順。經(jīng)過幾輪修改和完善，最終呈交給上級(jí)的報(bào)告才會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)周密。
【第6篇】2025年鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體述職報(bào)告怎么寫2900字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教工：
XX年是不平凡的一年，是激動(dòng)人心的一年，也是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)峻考驗(yàn)、對(duì)教職員工進(jìn)行大檢閱的一年。這一年，學(xué)校改善了辦學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)了重高和職高考核的力度，順利完成了政府對(duì)績效工資的調(diào)整、教育部門對(duì)崗位設(shè)置的改革、學(xué)校對(duì)高中級(jí)職稱的評(píng)聘等一系列重要工作。這一年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員在上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在陳明校長的直接指揮下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟、以“xxxx”和科學(xué)發(fā)展觀為指針，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職員工，科學(xué)規(guī)劃、認(rèn)真落實(shí)、努力拼搏，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)造性地履行了組織賦予我們的職責(zé)，取得了較好的辦學(xué)效益，達(dá)到了預(yù)定的辦學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來所做的工作匯報(bào)于下，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教工審議。
一、加強(qiáng)了廉政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了廉潔從教、廉潔治校。一年來，我校充分發(fā)揮黨支部的保障監(jiān)督作用、工會(huì)的民主管理作用，經(jīng)常對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行廉潔教育，公開經(jīng)費(fèi)管理程序，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)管理透明度。學(xué)校自常務(wù)副校長以下，每個(gè)班子成員自覺做到：權(quán)為民所用，利為民所謀，嚴(yán)格要求自己，不以權(quán)謀私、不貪圖享樂，養(yǎng)成了廉潔自律的好習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教職員工的廉潔教育，要求教師不向?qū)W生和家長提不合理要求，在社會(huì)上樹立了良好的教師形象。
二、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。一年來，學(xué)校自行投資達(dá)10多萬元，先后粉刷了圍墻，改建了門衛(wèi)室，更新了公示欄，新建了舞臺(tái)、旗臺(tái)，立起了標(biāo)準(zhǔn)的旗桿，增設(shè)了多媒體設(shè)備。學(xué)校投資近2萬元更新了老舊線路，投資7000多元新購了桌凳，更新了消防設(shè)施，增設(shè)了名言警句，極大豐富了校園文化，學(xué)校校容校貌煥然一新。
三、加強(qiáng)了常規(guī)教育和管理，教師工作井然有序，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有章可循。
一年來，學(xué)校堅(jiān)持了每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)、每周教師周前會(huì)、每周政治學(xué)習(xí)會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)了教師“六認(rèn)真” 工作，堅(jiān)持了“六認(rèn)真”檢查，堅(jiān)持了教師坐班情況的督查，加強(qiáng)了教師教育教學(xué)的視導(dǎo)，注重了教師教育教學(xué)思想的引導(dǎo)和培訓(xùn)，客觀科學(xué)地對(duì)待教師工作中出現(xiàn)的問題和遇到的困難，積極幫助、指導(dǎo)教職工解決工作中遇到的各種復(fù)雜繁難之事，理順了教職工的工作。教師管理步入了良性發(fā)展的軌道。
一年來，學(xué)校堅(jiān)持了每周學(xué)生周前會(huì)、每天值周領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)會(huì)，加強(qiáng)了值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的工作，強(qiáng)化了學(xué)生常規(guī)教育和管理。重點(diǎn)整治了學(xué)生上網(wǎng)問題、學(xué)生文明禮儀問題、學(xué)生外在形象問題、學(xué)生進(jìn)出校門問題等等，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化了安全教育和管理，確保了良好的校園秩序。
四、狠抓了教育教學(xué)工作，實(shí)施了重高和職高考核，把好了教育出口關(guān)。一年來，學(xué)校通過“六認(rèn)真”督查、通過學(xué)校和教研組活動(dòng)、通過各種會(huì)議形式、目標(biāo)考核形式等等，狠抓了教育教學(xué)工作。重高升學(xué)人數(shù)和職高就讀人數(shù)在去年的基礎(chǔ)上略有上升。學(xué)校還通過各種形式，鼓勵(lì)教師積極從事教育教學(xué)科研活動(dòng)，全年科研微型課題立項(xiàng)申請達(dá)8個(gè)，學(xué)校力爭科研立校、科研興校、科研興教。
五、堅(jiān)持民主集中制的管理原則，堅(jiān)持公正、公平、公開的工作策略，圓滿完成了一系列重大工作。今年，教師崗位的設(shè)置、教師績效工資的發(fā)放、教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等大事要事，學(xué)校通過廣泛研究，積極探索，廣采博納各種合理意見和建議，堅(jiān)持民主、適當(dāng)集中，合情、合理、合法地解決了這些敏感和熱點(diǎn)問題，得到了絕大多數(shù)教職工的認(rèn)同。
六、狠抓了安全工作，確保了教育教學(xué)工作的正常開展。學(xué)校通過開校安全教育會(huì)，第一節(jié)安全教育課，每周安全課，每周周前會(huì)、每天值周小結(jié)會(huì)，安全小冊子、安全掛圖等等形式，廣泛開展安全教育和宣傳。同時(shí)，學(xué)校制定了各種安全預(yù)案，積極進(jìn)行安全演練，開展了禁毒教育和禁毒宣誓，召開了安全專題報(bào)告會(huì)，制定了各種安全管理制度，落實(shí)了各項(xiàng)安全措施，使安全工作得以順利和有效的實(shí)施，全年安全工作未出現(xiàn)過責(zé)任事故。
七、抓好了師德師風(fēng)建設(shè)，純潔了干部隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍。學(xué)校積極組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)《信訪工作條例》、學(xué)習(xí)各級(jí)文件和會(huì)議精神，通過思想教育和紀(jì)律約束，純潔了干部和教職工隊(duì)伍，杜絕了“三亂”和各種有違師德行為的發(fā)生。
八、有效治理了臟、亂、差，確保了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的正常開展。學(xué)校通過各種會(huì)議、通過征文、通過小手牽大手、參加義務(wù)勞動(dòng)、散發(fā)宣傳單和各種評(píng)比等活動(dòng)，深入持久開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
九、分工合作，有序有效地推進(jìn)了各部門工作的正常開展。學(xué)校黨支部積極履行黨的職責(zé)，對(duì)學(xué)校工作起到了保障監(jiān)督作用。同時(shí)，黨支部充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極支持學(xué)校工作，主動(dòng)抓好教育教學(xué)和其他工作，為學(xué)校工作的順利開展起到了保駕護(hù)航的作用。學(xué)校教導(dǎo)處、后勤處、安全辦，按照面上和學(xué)校工作安排，積極抓好本職工作，主動(dòng)作為、積極作為、科學(xué)作為，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校工會(huì)、女工委，積極履行民主管理學(xué)校的職能，認(rèn)真參與學(xué)校決策，主動(dòng)為學(xué)校出謀劃策，為學(xué)校工作的順利開展起到了潤滑劑的作用。同時(shí)，學(xué)校工會(huì)積極組織教職工參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織女職工參加女子籃球賽、女工委還不定期組織女職工開展了女子聚餐會(huì)，活躍了教職工精神文化生活，豐富了職工業(yè)余活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)支部積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)組織在青年中的模范帶頭作用，既起好了教師的表率，又主動(dòng)當(dāng)起了學(xué)生思想教育的排頭兵，為學(xué)校學(xué)生管理的有效開展立下了汗馬功勞。學(xué)校財(cái)經(jīng)工作堅(jiān)持一支筆簽字的原則，認(rèn)真管好用好公用經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校硬件建設(shè)和校園文化氛圍的營造貢獻(xiàn)了力量，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和流動(dòng)資金極為緊張的情況下，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。各教研組積極組織各種教研活動(dòng)，開展教學(xué)科研，支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修和提高培訓(xùn)，提升了教師素質(zhì)，提升了學(xué)校品味，贏得了學(xué)生和家長的贊譽(yù)。班主任盡職盡責(zé)，堅(jiān)持了早中晚三到位、堅(jiān)持了班主任工作無節(jié)假日，承擔(dān)了學(xué)生管理的主要工作，確保了學(xué)生思想工作的有效開展。
十、精心安排、廣采博用，強(qiáng)力推進(jìn)留守學(xué)生工作。學(xué)校通過對(duì)教師和志愿者的培訓(xùn)、通過各種軟件和硬件手段，充實(shí)了留守學(xué)生的精神文化生活，提高了他們的思想和文化素養(yǎng)，溫暖了他們孤寂的心靈，校正了他們生活和學(xué)習(xí)上的不良習(xí)性，讓“留守學(xué)生”留得放心，讓家長走得安心，為祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和未成年人健康成長創(chuàng)造了和諧的社會(huì)環(huán)境。
十一、認(rèn)真抓好了“普九”工作，為雙基迎檢打下了良好基礎(chǔ)。學(xué)校成立了以教導(dǎo)主任為主要負(fù)責(zé)人的“迎檢” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)地分析了“迎檢”工作的難點(diǎn)要點(diǎn)，抓住了“迎檢”工作的主要矛盾。既體現(xiàn)了教導(dǎo)處的主導(dǎo)作用，又合理地分配了各部門、各教職工的工作，有效地發(fā)揮了班主任和各專任教師的能動(dòng)性，取得了階段性的成效。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教工：學(xué)校工作在有序、有效、奮力推進(jìn)的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些值得注意的問題：一、教師坐班熱情不高的現(xiàn)象還沒能得到根治；二、學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；三、硬件設(shè)施還有待寒假中進(jìn)一步完善；四、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣還需進(jìn)一步培養(yǎng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教工：成績永遠(yuǎn)屬于過去！學(xué)校工作永遠(yuǎn)沒有句號(hào)！我們班子成員將一切從零開始，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，努力做好管理和服務(wù)，力爭各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階，讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們更滿意！
xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
XX年一月十五日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)117人覺得有用
2025年鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體述職報(bào)告怎么寫
作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的領(lǐng)導(dǎo)者，每年的述職報(bào)告都是一次重要的任務(wù)。這份報(bào)告不僅是對(duì)過去一年工作的總結(jié)，也是對(duì)未來規(guī)劃的展望。不過，要想寫出高質(zhì)量的報(bào)告，確實(shí)需要一些技巧和方法。
一開始，得明確報(bào)告的核心目標(biāo)。既然是述職報(bào)告，就得把工作成績講清楚，但也不能只談成績，還得說說存在的問題。比如，去年我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有所提升，中考上線率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)，這是值得驕傲的成績。可與此同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)的課堂管理還存在不足，特別是下午最后一節(jié)課，學(xué)生容易注意力分散。這就要在報(bào)告里提出來，讓大家知道問題所在。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有時(shí)候提到問題時(shí)，措辭得當(dāng)很重要，不能讓人覺得是在找借口。
接著，報(bào)告里的數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠。數(shù)據(jù)最能說明問題，無論是學(xué)生人數(shù)的增長，還是教師培訓(xùn)的次數(shù)，都要有具體數(shù)字支撐。比如，去年我們組織了五次教師培訓(xùn)，邀請了縣里的教研員來指導(dǎo)教學(xué)，這樣的細(xì)節(jié)能讓報(bào)告更有說服力。不過這里有一個(gè)小疏漏，有些地方可能記錯(cuò)了數(shù)據(jù)來源，導(dǎo)致引用的數(shù)據(jù)不太準(zhǔn)確，這就需要反復(fù)核對(duì)，確保萬無一失。
當(dāng)然，報(bào)告不能光靠數(shù)字說話。除了成績和問題，還得談?wù)勏乱徊降墓ぷ饔?jì)劃。比如針對(duì)課堂管理的問題，我們可以嘗試引入小組合作學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，提高課堂參與度。這個(gè)想法雖然不錯(cuò)，但實(shí)施起來可能會(huì)遇到阻力，畢竟改變現(xiàn)有的教學(xué)方式不是一件容易的事。這里需要多跟老師們溝通交流，爭取他們的支持。
此外，報(bào)告的語言風(fēng)格也很重要。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)告應(yīng)該樸實(shí)無華，貼近實(shí)際。不能用那些過于復(fù)雜、拗口的詞匯，否則會(huì)讓聽眾聽得一頭霧水。比如，“推動(dòng)素質(zhì)教育”這種話雖然沒錯(cuò)，但顯得有點(diǎn)空洞。不如換成“加強(qiáng)體育鍛煉，讓學(xué)生每天都有足夠時(shí)間跑跑步、做做操”，這樣聽起來更接地氣。
最后，別忘了把報(bào)告寫得生動(dòng)一點(diǎn)?？梢越Y(jié)合一些具體的例子，讓枯燥的報(bào)告變得鮮活起來。比如，去年我們學(xué)校組織了一次校園文化節(jié)，學(xué)生們表演節(jié)目、展示才藝，不僅豐富了課余生活，還增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。這樣的故事能讓報(bào)告更有感染力。不過要注意的是，講故事的時(shí)候別偏離主題，始終圍繞述職報(bào)告的目的展開。
