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醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士報(bào)告怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-06-21 17:20:02 查看人數(shù):53

醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士報(bào)告

【第1篇】醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士報(bào)告怎么寫(xiě)950字

醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士報(bào)告

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告

盡管這次見(jiàn)習(xí)時(shí)間很短,但收獲卻很多。

由于對(duì)醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少,同時(shí)接觸社會(huì)少,缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力,到醫(yī)院進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)顯得手足無(wú)措??墒牵F(xiàn)在見(jiàn)習(xí)后,可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé),尤其是護(hù)士們的職責(zé)。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護(hù)士們忙碌的身影,有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,現(xiàn)在觀察病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

進(jìn)入病房,顧名思義,病房護(hù)士接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理,靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒(méi)有學(xué),可是以后在臨床我們必須得會(huì)!從這次的.觀察中,我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí),護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,才能擁有牢固的技能!會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道,學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷探索的過(guò)程。一年后的我們也要離開(kāi)校園,踏入社會(huì),然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識(shí),更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì),我們就必須去適應(yīng),去融入。那么怎樣去做,怎樣才能學(xué)以致用,就顯得極為重要了。其中,最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,以知識(shí)為后盾,以不變應(yīng)萬(wàn)變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺(jué)得有用

醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),需要特別注意一些細(xì)節(jié),這樣才能讓報(bào)告顯得專(zhuān)業(yè)且條理清晰。報(bào)告開(kāi)頭部分,得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)交代清楚,像是某某醫(yī)院某科室,這樣能讓讀者一目了然知道背景信息。接著就可以描述一下實(shí)習(xí)期間參與的主要工作內(nèi)容,比如日常護(hù)理操作,病人病情觀察,還有協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療之類(lèi)的。這部分內(nèi)容最好能具體些,別光說(shuō)做了什么,還得說(shuō)怎么做,像靜脈輸液的具體步驟,或者是如何正確測(cè)量血壓之類(lèi)。

接下來(lái)談一談?dòng)龅降膯?wèn)題和解決辦法。實(shí)習(xí)期間總會(huì)碰到各種情況,有些可能是理論和實(shí)踐結(jié)合不到位導(dǎo)致的,有些則是突發(fā)狀況。比如說(shuō)有一次值班的時(shí)候,一個(gè)病人突然出現(xiàn)呼吸困難的情況,當(dāng)時(shí)手忙腳亂差點(diǎn)忘記第一步該做什么。后來(lái)慢慢冷靜下來(lái),按照平時(shí)學(xué)到的知識(shí)一步步處理,最終還是解決了問(wèn)題。這樣的例子可以多舉幾個(gè),重點(diǎn)在于怎么克服困難,而不是單純抱怨問(wèn)題本身。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

報(bào)告里還可以加入一些自己的心得體會(huì)。不是那種大道理式的感悟,而是結(jié)合實(shí)際工作的小感受。像對(duì)于某些特殊病例的認(rèn)識(shí)加深了,或者對(duì)某種醫(yī)療設(shè)備的操作更加熟練了之類(lèi)。畢竟實(shí)習(xí)的目的就是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),所以這部分內(nèi)容可以稍微多寫(xiě)一點(diǎn),展現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)。

報(bào)告最后這部分,建議寫(xiě)一下對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。可以談?wù)勍ㄟ^(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到的東西對(duì)自己今后職業(yè)發(fā)展的幫助,也可以聊聊還存在哪些不足之處,打算如何去彌補(bǔ)。當(dāng)然,這一步要是沒(méi)想好也沒(méi)關(guān)系,就簡(jiǎn)單提一句就行,不用太正式。

整個(gè)報(bào)告過(guò)程中,語(yǔ)言表達(dá)上要注意簡(jiǎn)潔明了,避免啰嗦冗長(zhǎng)。特別是在描述操作流程時(shí),盡量用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括關(guān)鍵點(diǎn),別一股腦兒全寫(xiě)上去。還有,數(shù)字這類(lèi)信息最好核實(shí)準(zhǔn)確后再寫(xiě)進(jìn)去,不然容易引起誤會(huì)。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱朔奖阌洃?,可能記不太清具體的日期或者數(shù)字,這時(shí)候可以用大概的時(shí)間范圍或者近似的數(shù)值來(lái)替代。

【第2篇】2025年5月假期醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1150字

悄然而至的暑假有飄然而去,短短的兩個(gè)月就這樣結(jié)束了。學(xué)校組織我們進(jìn)行是暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),目的在于讓我們接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),把知識(shí)運(yùn)用到生活中去,增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),從而豐富自己的閱歷和課外生活。

隨著時(shí)代的發(fā)展,招聘單位對(duì)求職者工作經(jīng)驗(yàn)的要求更加嚴(yán)格,所以假期給我們提供了寶貴的時(shí)間,去學(xué)習(xí)學(xué)校未曾傳授的知識(shí)。坐著南下的火車(chē)來(lái)到改革開(kāi)放的前沿城市-深圳,三十年的光輝歲月,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的神話(huà),對(duì)于心中有著興奮與陌生,更充滿(mǎn)了期待與希望,而那偌大的城市讓人感受到壓力的重量。

由于尚未接觸到專(zhuān)業(yè)課程,以后到醫(yī)院實(shí)踐的機(jī)會(huì)還有很多,所以選擇了非專(zhuān)業(yè)相關(guān)的公司去實(shí)踐,從而接觸不同的行業(yè)領(lǐng)域,拓展自己的視野,豐富自己的人生,同時(shí)可以了解企業(yè)的運(yùn)作,對(duì)于以后的工作有一定幫助。

實(shí)踐的公司是一家以生產(chǎn)不間斷電源(ups)和通信電源為主的高新科技公司,公司以“集科技精髓,創(chuàng)華夏偉業(yè)”,為己訓(xùn),所以取名深圳科華恒盛科技有限公司,隸屬?gòu)B門(mén)科華恒盛股份有限公司,雖然實(shí)踐時(shí)間很短但對(duì)它的的情感由陌生漸漸變得熟悉,油然而生的親切讓我對(duì)它有了更多的了解。

從企業(yè)的發(fā)展史,我看到創(chuàng)業(yè)者的艱辛,看到永不放棄的精神,看到科華人開(kāi)拓創(chuàng)新、勇往直前的勇氣。風(fēng)雨二十二載,這不僅僅是一個(gè)數(shù)字,它承載了刻畫(huà)的輝煌和驕傲,從一個(gè)小作坊式的企業(yè)發(fā)展成為一家擁有多項(xiàng)產(chǎn)權(quán)并成功上市的民營(yíng)企業(yè),這不僅僅代表科華人的成功,更是民族的驕傲那些驕人的成績(jī)讓中國(guó)在電源領(lǐng)域挺直了脊梁。

來(lái)科華的第一站是人力資源部和行政部,從這里我了解到科華堅(jiān)信熱油輝煌的發(fā)展史,雄厚的企業(yè)文化、先進(jìn)的管理、規(guī)范的制度,讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)的發(fā)展要有堅(jiān)定的后勤保障‘合理的規(guī)章制度來(lái)保駕護(hù)航;第二站是綜合辦公室,它包括計(jì)劃組、采購(gòu)組、送貨組等部門(mén),在這里我學(xué)習(xí)到生產(chǎn)計(jì)劃的制定、物料的準(zhǔn)備、貨單接受和發(fā)出等一系列過(guò)程,這些部門(mén)為生產(chǎn)做足充分準(zhǔn)備;第三站是生產(chǎn)部,它主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試、維修、包裝,在這里我了解了產(chǎn)品的類(lèi)型、生產(chǎn)過(guò)程、調(diào)試和包裝要求等一系列生產(chǎn)程序;第四站是品質(zhì)部,它主要對(duì)產(chǎn)品的來(lái)料和性能進(jìn)行檢測(cè),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),提高公司信譽(yù);最后一站是研發(fā)部,它是公司的核心陣地,負(fù)責(zé)產(chǎn)品的研發(fā),為公司的進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)。

雖然只是淺顯地了解,但這些都讓我受益匪淺,它們是書(shū)中和老師不曾傳授的東西,作為當(dāng)代大學(xué)生,不僅僅要努力學(xué)習(xí),還要積極深入到社會(huì)中去,拓展自己的人生,增加實(shí)際經(jīng)驗(yàn),把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。

在科華的道德不僅僅是多公司運(yùn)作的了解,更有領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,他們用友善一路幫助著我這個(gè)初涉職場(chǎng)的菜鳥(niǎo),讓我了解社會(huì)的生活,謝謝他們的關(guān)心。

人生的路途還很長(zhǎng)很長(zhǎng),只要努力定會(huì)收獲成功的喜悅。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

____年假期醫(yī)院實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺(jué)得有用

2025年5月假期醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)

實(shí)習(xí)報(bào)告這類(lèi)東西,說(shuō)起來(lái)大家都懂,但真要?jiǎng)邮謱?xiě)的時(shí)候,不少人都會(huì)抓耳撓腮。尤其是醫(yī)院這種地方,專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),事情又多,到底該怎么寫(xiě)才好?其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜,主要是要把過(guò)程、收獲和感受都說(shuō)清楚。

開(kāi)頭怎么寫(xiě)?

得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代一下,比如去了哪家醫(yī)院,具體科室,帶教老師是誰(shuí)。這部分不用太啰嗦,點(diǎn)到為止就行。比如,“我是2025年5月1日開(kāi)始在某市人民醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí),帶教的是李醫(yī)生?!边@樣就挺好。要是寫(xiě)得太復(fù)雜,反而容易讓人摸不著頭腦。

接下來(lái)就是重點(diǎn)了,要把實(shí)習(xí)期間的主要工作列出來(lái)。這個(gè)得結(jié)合實(shí)際,比如跟著醫(yī)生查房、參與病例討論、協(xié)助處理一些基礎(chǔ)護(hù)理之類(lèi)的。記得把具體的事情都寫(xiě)進(jìn)去,別光說(shuō)個(gè)大概。像是“每天早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加科室晨會(huì),聽(tīng)醫(yī)生講解新入院患者的病情”,這種描述就比較清晰。不過(guò)有時(shí)候人一緊張,容易把時(shí)間寫(xiě)錯(cuò),比如把“早上八點(diǎn)”寫(xiě)成“上午十點(diǎn)”,這倒是無(wú)傷大雅的小事。

然后就是寫(xiě)自己的體會(huì)了。這部分可以談?wù)剬W(xué)到的東西,比如對(duì)某種疾病的認(rèn)知加深了,或者是對(duì)醫(yī)患溝通有了新的理解。這里有個(gè)小技巧,就是結(jié)合實(shí)例來(lái)說(shuō),這樣更有說(shuō)服力。比如,“有一次跟李醫(yī)生去病房看望一位糖尿病患者,通過(guò)觀察他的飲食習(xí)慣,我明白了控制血糖的重要性?!边@樣的例子就很生動(dòng)。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

關(guān)于格式,最好按照單位的要求來(lái)。有的單位喜歡分條列項(xiàng),有的則希望寫(xiě)成一段話(huà)。如果不確定,不妨提前問(wèn)問(wèn)同事或者上級(jí)。不過(guò)有時(shí)候大家可能忘了問(wèn),結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的格式和預(yù)期不符,這就有點(diǎn)尷尬了。

小編友情提醒:

別忘了檢查一遍。檢查可不是走形式,得認(rèn)真看。有時(shí)候字打錯(cuò)了,或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不對(duì),都會(huì)影響整體效果。比如,“我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多知識(shí)”這句話(huà),要是不小心寫(xiě)成“我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很名知識(shí)”,那看起來(lái)就怪怪的。

【第3篇】護(hù)理專(zhuān)業(yè)護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)3500字

護(hù)理專(zhuān)業(yè)護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié):

年月日,我?guī)е葆迮c緊張的心情踏進(jìn)了醫(yī)院,開(kāi)始了為期個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo),讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要

的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過(guò)程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉,在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論,規(guī)范自己的行為,以便為自己將來(lái)的獨(dú)立工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)___關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想,學(xué)習(xí)貫徹大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹校刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名合格的護(hù)士的重要性,但當(dāng)真正接觸到病人后,我發(fā)現(xiàn),臨床護(hù)理和書(shū)本上還是存在著差距,自己不僅有扎實(shí)的理論,熟練的操作,還要有愛(ài)心觀點(diǎn)等等。

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體,時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求,病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,如何滿(mǎn)足病人的各種正當(dāng)需要,就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急,想病人之所想,解病人之所難,都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)??傊?,一切以病人為中心,病人滿(mǎn)意了,說(shuō)明我們的工作就做好了。

在護(hù)理的上制度中,有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,就會(huì)一盤(pán)散沙,工作無(wú)序,正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程,輕則延誤診查和治療,重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守,才能少走彎路,少犯錯(cuò)誤,不犯錯(cuò)誤,從而保證醫(yī)療質(zhì)量,防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。

人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多,這種惰性、依賴(lài)性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈,實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,只有勤奮才能被人賞識(shí),被人接受,才有的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)的實(shí)踐知識(shí)?!八那凇笔紫纫矍?,就是要善于觀察。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作安排的周密性和計(jì)劃性。

②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,臨床上許多知識(shí)教科書(shū)上是沒(méi)有的,有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳,只有在實(shí)踐中多觀察,多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

③要勤察病情,對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管病人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等,通過(guò)觀察才能掌癇人的病情變化,及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件,嚴(yán)密的觀察病情,在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤,通過(guò)言語(yǔ)才能溝通,但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范,不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問(wèn)、安撫病人話(huà)語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通,有了良好的人際關(guān)系,工作學(xué)習(xí)起來(lái)也就順心多了。

另外,最重要的還要手、腳勤,就是要樂(lè)于干活,主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎,各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工,分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的,但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū),要是工作和病人需要,都要主動(dòng)去做,絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒(méi)事”找事干,多下病房了解病人各方面的狀況,協(xié)助做一些生活護(hù)理,以及病房環(huán)境的整理,辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)帶教老師們也愿意把的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你(考試吧)。

護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低,可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書(shū)中,可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解

程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據(jù)。因此,護(hù)理文書(shū)~定要客觀,實(shí)事求是,規(guī)范的書(shū)寫(xiě),做到楣欄、內(nèi)容填寫(xiě)完整,字跡工整清晰,文字語(yǔ)言流暢,使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),記錄客觀事實(shí)。

滿(mǎn)足病人的基本生活需要,是從生理學(xué)角度如呼吸,循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動(dòng)、休息、姿勢(shì)與體位等方面出發(fā),由護(hù)士運(yùn)用護(hù)理技術(shù)來(lái)實(shí)施的。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時(shí),護(hù)士應(yīng)對(duì)其進(jìn)行口腔護(hù)理,這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤(rùn)、去除口臭感到舒適,還可預(yù)防口腔感染,防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時(shí)人的正常生理活動(dòng),也是人的基本需要。對(duì)于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人,在查明非尿路阻塞所指的情況下,可采取一系列措施,如改變病人的臥位,熱敷和按摩病人的下腹部,利用條件反射來(lái)誘導(dǎo)排尿,如聽(tīng)流水聲、溫水沖洗會(huì)陰等。如上述措施無(wú)效,還可在無(wú)菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù),把尿液從膀胱內(nèi)引出,以減輕病人的痛苦,滿(mǎn)足其排尿的基本需要。滿(mǎn)足病人的治療需要,采取的護(hù)理活動(dòng)有觀察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對(duì)腹部手術(shù)后病人,協(xié)助其取半坐臥位,可促使感染局限化,減少毒素吸收,減輕傷口縫合處張力,以緩解疼痛,促進(jìn)愈合。對(duì)高血脂病人,常采用低脂飲食,限制病人動(dòng)物性脂肪的攝入,以配合藥物治療等。

在病室實(shí)習(xí)期間掌握了各種鋪床法,臥床病人更換床單法。病人入院及出院護(hù)理,口腔護(hù)理,褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理,晨晚間護(hù)理,血、尿、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法。知道了醫(yī)囑處理,病室報(bào)告、重癥記錄、護(hù)理病例,體液出去量記錄單的書(shū)寫(xiě)方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過(guò)敏試驗(yàn)及溶液配制法,皮試結(jié)果的判斷,靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸,血壓的測(cè)量與記錄方法,體溫單繪制法,氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、洗胃法、灌腸法,男、女病人導(dǎo)尿術(shù)。監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征,各種飲流管道的原理及護(hù)理要點(diǎn)。

在急診室習(xí)期間熟悉了分診的方法,常用急救藥的作用,劑量、適應(yīng)癥及用法、常見(jiàn)中毒病人的搶救方法。例如;洗胃機(jī)的使用及各種中毒癥狀的搶救注意事項(xiàng)。掌握里心肺復(fù)蘇術(shù)。

在外科實(shí)習(xí)期間掌握里無(wú)菌技術(shù)操作,穿脫隔離衣的方法。知道了換藥原則及胃腸減壓的方法。外抗常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)及手術(shù)前、后的準(zhǔn)備及護(hù)理。掌握了手術(shù)室的護(hù)理工作,物品的準(zhǔn)備和無(wú)菌處理。手術(shù)人員更衣、手臂消毒、穿無(wú)菌手術(shù)衣及戴手套的方法。病人手術(shù)體位,手術(shù)區(qū)皮膚消毒及手術(shù)區(qū)鋪單法。掌握了手術(shù)室的無(wú)菌操作原則及手術(shù)配合工作,能熟練的配合洗手護(hù)士及巡回護(hù)士的配合工作。

住院病人由于疾病對(duì)身體的影響,加上生活環(huán)境、生活方式的改變、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng)。應(yīng)了解不同病人錯(cuò)綜法雜的心理活動(dòng),對(duì)病人進(jìn)行心理上的安慰、支持、疏導(dǎo),尊重病人人格,調(diào)整病人情緒,以解除病人的各種壓力,不利于治療和康復(fù)的不安情緒。

在護(hù)理過(guò)程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護(hù)理,運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法,為病人解決問(wèn)題,使病人達(dá)到治療和康復(fù)所需要的身心狀態(tài)。

我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號(hào)!

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)82人覺(jué)得有用

護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生到醫(yī)院實(shí)習(xí)后,需要提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告,這是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一種總結(jié)。寫(xiě)好這樣的報(bào)告,不僅能讓指導(dǎo)老師了解你的學(xué)習(xí)成果,還能幫助自己理清思路,為未來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。

在開(kāi)始動(dòng)筆前,要明確報(bào)告的大致結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭部分得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚,比如是在哪家醫(yī)院實(shí)習(xí)、具體負(fù)責(zé)哪些工作內(nèi)容。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了,別啰嗦太多。比如,“我于今年三月份進(jìn)入市人民醫(yī)院內(nèi)科進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)”,這樣一句話(huà)就足夠了。

接下來(lái)就是重點(diǎn),要把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和技能詳細(xì)記錄下來(lái)。這一部分可以用幾個(gè)小點(diǎn)來(lái)列舉,比如每天接觸的病人類(lèi)型、參與的主要護(hù)理流程。記得描述一些具體的案例,尤其是那些讓你印象深刻的事情。比如,“有一次值班時(shí)遇到一位突發(fā)哮喘的患者,當(dāng)時(shí)我協(xié)助醫(yī)生處理得很順利?!边@類(lèi)例子能增加報(bào)告的真實(shí)感。

還有很重要的一點(diǎn),就是對(duì)自己的表現(xiàn)做一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。這可不是自夸的地方,而是要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)話(huà)。可以談?wù)勛约涸诠ぷ髦杏龅降睦щy,以及是如何克服的。如果覺(jué)得自己某些方面還有不足,也可以坦誠(chéng)地寫(xiě)出來(lái),比如“我覺(jué)得自己的溝通技巧還有待提高,今后會(huì)多向同事請(qǐng)教”。

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,要注意語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)性,使用一些行業(yè)內(nèi)常用的術(shù)語(yǔ)。例如提到護(hù)理技術(shù)時(shí),可以說(shuō)“執(zhí)行靜脈輸液操作時(shí),需嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則”,而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)“打針的時(shí)候要注意干凈”。當(dāng)然,有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)方便,偶爾也會(huì)用比較口語(yǔ)化的說(shuō)法,這也沒(méi)什么大問(wèn)題,畢竟人不是機(jī)器嘛。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

書(shū)寫(xiě)格式也很關(guān)鍵。字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)都不能忽視,最好提前問(wèn)問(wèn)指導(dǎo)老師有沒(méi)有特別的要求。要是老師沒(méi)提,那就按照一般的辦公文檔標(biāo)準(zhǔn)來(lái)就行,保持整齊美觀就好。

【第4篇】醫(yī)院職員實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1300字

實(shí)踐,是一次經(jīng)歷的跨越,是一次知識(shí)的累積,更是一次生命的震撼。實(shí)踐的開(kāi)始讓我們開(kāi)始了認(rèn)真。觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對(duì)我們的關(guān)照和提醒,讓我們提前對(duì)未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。盡管時(shí)間很多短,但收獲卻很多。下文是我此次實(shí)踐的具體內(nèi)容為:

由于對(duì)醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少,同時(shí)接觸社會(huì)少,缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力,到醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)踐時(shí)顯得手足無(wú)措。。可是,現(xiàn)在實(shí)踐后,可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé),尤其是護(hù)士們的職責(zé)。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護(hù)士們忙碌的身影,有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,現(xiàn)在觀察病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

進(jìn)入病房,顧名思義,病房護(hù)士接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理,靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒(méi)有學(xué),可是以后在臨床我們必須得會(huì)!從這次的觀察中,我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí),護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,才能擁有牢固的技能!會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道,學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷探索的過(guò)程。一年后的我們也要離開(kāi)校園,踏入社會(huì),然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識(shí),更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì),我們就必須去適應(yīng),去融入。那么怎樣去做,怎樣才能學(xué)以致用,就顯得極為重要了。其中,最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,以知識(shí)為后盾,以不變應(yīng)萬(wàn)變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí),才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影。。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上以后的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),迎接我們美好明天。

每次的實(shí)踐總是伴隨著辛勞和收獲。對(duì)于在校大學(xué)生而言,通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐是我們現(xiàn)階段接觸社會(huì)的唯一途徑。由此可見(jiàn)實(shí)踐對(duì)我們的重要性。同學(xué)們?cè)诮窈蟮募倨诶锖煤冒盐张叮?/p>

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)66人覺(jué)得有用

在醫(yī)院工作期間,作為新入職的職員,實(shí)習(xí)報(bào)告可是個(gè)重要的東西。這份報(bào)告不僅是對(duì)自己這段時(shí)間工作的梳理,也是給上級(jí)一個(gè)了解你的窗口。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,得把事情交代清楚,既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性,又得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。

開(kāi)頭怎么寫(xiě)?

先簡(jiǎn)單介紹一下自己的身份,比如說(shuō)你是哪個(gè)科室的實(shí)習(xí)生,主要負(fù)責(zé)什么工作。這部分不必太復(fù)雜,但得開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,讓讀者一眼就明白你是誰(shuí),做過(guò)些什么。比如說(shuō)“本人于某年某月進(jìn)入xx醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)”,這樣就很清晰了。

正文怎么寫(xiě)?

這里要詳細(xì)描述自己的工作內(nèi)容。比如每天跟著帶教老師查房,參與病例討論,還有處理日常事務(wù)之類(lèi)的。這部分最好能結(jié)合具體事例,說(shuō)說(shuō)你遇到過(guò)哪些難題,又是怎么解決的。像有一次我在急診室?guī)兔?,?lái)了個(gè)急性腸胃炎患者,當(dāng)時(shí)情況挺緊急的,我協(xié)助護(hù)士快速完成各項(xiàng)檢查,最后患者得到了及時(shí)救治。這樣的例子會(huì)讓報(bào)告顯得生動(dòng)具體。

寫(xiě)到具體的業(yè)務(wù)流程時(shí),需要帶上一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),這樣才能顯示出你對(duì)本職工作的熟悉程度。比如在藥房實(shí)習(xí)時(shí),提到藥品管理,可以提到“三查七對(duì)”之類(lèi)的規(guī)定,這會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié),像某次開(kāi)處方時(shí),我一時(shí)想不起某種藥物的規(guī)格,后來(lái)翻閱資料才找到答案。這種小插曲其實(shí)也能成為亮點(diǎn),說(shuō)明你在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。

在描述成果時(shí),除了列舉完成的任務(wù)數(shù)量,還可以談一談自己的收獲。比如通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)有了更深的理解,也提高了溝通協(xié)調(diào)能力。但有時(shí)候?qū)懙竭@部分,可能會(huì)不小心遺漏某些關(guān)鍵點(diǎn),像是忘了提某個(gè)重要的培訓(xùn)經(jīng)歷,這就需要反復(fù)檢查才能發(fā)現(xiàn)。

最后的部分,可以談?wù)剬?duì)未來(lái)工作的展望。比如說(shuō)希望自己能在接下來(lái)的時(shí)間里繼續(xù)提升專(zhuān)業(yè)技能,爭(zhēng)取早日獨(dú)當(dāng)一面。當(dāng)然,寫(xiě)到這里可能會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)句不通順的地方,比如“我希望在今后的工作中,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為病人提供更好的服務(wù)。”這里的“提高自己的業(yè)務(wù)水平”有點(diǎn)啰嗦,可以直接改成“希望提升業(yè)務(wù)能力”。

整份報(bào)告寫(xiě)完后,記得仔細(xì)校對(duì)幾遍。因?yàn)槿嗽趯?xiě)東西的時(shí)候,難免會(huì)有疏漏,像拼錯(cuò)字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的情況,所以多檢查幾次是很必要的。要是時(shí)間允許的話(huà),還可以請(qǐng)同事幫忙看看,聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟別人看問(wèn)題的角度可能跟你不一樣,說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的問(wèn)題。

【第5篇】醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告1000字左右怎么寫(xiě)1750字

醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告1000字左右

從去年x月份我離開(kāi)了自己的母校“曲靖醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)?!眮?lái)到了曲靖市麒麟?yún)^(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。在____年x月至____年x月這十個(gè)月里,我從外二科、手術(shù)室……到外一科,在這條艱辛的路上,從開(kāi)始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起,我就感到了前所未有的壓力,壓力不僅來(lái)自一起實(shí)士的護(hù)士,更多的卻是來(lái)自自己,作為一個(gè)大專(zhuān)生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來(lái)自昆明醫(yī)學(xué)院、大理醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來(lái)沒(méi)有優(yōu)勢(shì),所以,我只有在實(shí)習(xí)期間通過(guò)自己的努力來(lái)使我不落后,不被蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我的第一個(gè)科是外科,在外科這個(gè)月里,我首先學(xué)會(huì)了靜脈穿刺,在帶教老師的熱誠(chéng),細(xì)心教導(dǎo)下,我學(xué)到了許多知識(shí),比如:在門(mén)診時(shí)我學(xué)會(huì)了清創(chuàng)傷口的處理(縫合、拆線(xiàn)、換藥等)。

我的第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是手術(shù)室,剛進(jìn)手術(shù)室時(shí)我什么都不懂,就連最常規(guī)的器械名稱(chēng)及用途都不知道,還有那些無(wú)菌原則更是如此,好在帶教老師對(duì)我們很好,什么事情都為我們仔細(xì)的講解,有很多事都讓我們自己動(dòng)手,慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這短短的二十多天里,我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí),了解手術(shù)室的工作性,熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械,掌握其基本的操作方法。無(wú)菌操作技術(shù),如戴無(wú)菌手套,穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了解,真是有些遺憾。

我的第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是內(nèi)科,在該科內(nèi)我了解了很多內(nèi)科病的各種治療常識(shí),如糖尿病、高血壓等飲食治部的重要性,及堅(jiān)持用藥的原則,注意事項(xiàng),某些藥物副作用的處理。

春節(jié)回來(lái)我們就進(jìn)入了專(zhuān)科實(shí)習(xí),我選擇的科室是手術(shù)室,由于以前的實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí),所以這次再次進(jìn)入手術(shù)室時(shí),我不再感到陌生,老師對(duì)我們也是特別的歡迎,對(duì)我們也沒(méi)有像輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)那樣嚴(yán)格,我在老師帶領(lǐng)幾天后,就獨(dú)自上臺(tái)配合醫(yī)生完成手術(shù),半個(gè)月以后就幾乎能獨(dú)立完成各種中、小手術(shù)的配合,于至得到各位老師的認(rèn)可及好評(píng),在這三個(gè)月里,我參與了很多手術(shù),見(jiàn)過(guò)好多外面請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家的大手術(shù),讓我有了更寬闊的視野,總之,在該科我學(xué)到了很多知識(shí),為我今后從事臨床工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在這xx個(gè)月里,我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變,十月的修行,十月的磨練,我努力去做一名好護(hù)士,努力每天以微笑的面容去面對(duì)我的病人,努力做到耐心細(xì)致而不急躁,努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面,我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩,在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易見(jiàn)人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里,我懂得了如何去贏得別人的尊重,面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯,面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p,我就要比別人做得更多;因?yàn)槟贻p,我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。下面我就談?wù)効梢栽忈尀槲业囊恍└形颉?/p>

一、要樹(shù)立:“以人為本”的人性化服務(wù)理念,護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求,病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此,如何滿(mǎn)足病人的各種正常需求,就囊括了我們所有的護(hù)理工作,急病人之所急,想病人之所想,解病人之所難,都是我們的職責(zé)所在,其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境,耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來(lái)??傊?,一切以病人為中心,病人滿(mǎn)意了,說(shuō)明我們的工作就做好了。

二、要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中,有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)吃制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,就會(huì)一盤(pán)散沙,工作無(wú)序,正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái),凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程,輕則延誤診查和治療,重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守,才能少走彎路,少犯錯(cuò)誤,不犯錯(cuò)誤,從而保證醫(yī)療質(zhì)量,防范護(hù)理差錯(cuò)事故。

三、要做到“四勤”人是有惰性的。實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,只有勤奮才能被人賞識(shí),被人接受,才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)50人覺(jué)得有用

醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫(xiě)?這事兒得從頭說(shuō)起,先得搞清楚實(shí)習(xí)的目的。醫(yī)院實(shí)習(xí)可不是單純地混日子,而是要學(xué)東西的,比如臨床技能啦、醫(yī)患溝通,還有病例分析什么的。不過(guò),有些同學(xué)一上來(lái)就想著抄筆記,這不是個(gè)好習(xí)慣。實(shí)習(xí)報(bào)告要真實(shí)反映自己的經(jīng)歷,不是照搬別人的成果。

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,記得把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)都寫(xiě)清楚,這是基本規(guī)矩。比如,“2025年3月到6月期間,我在某某醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)。”這個(gè)開(kāi)頭就挺不錯(cuò)的。接著就是具體的工作內(nèi)容了,可以分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)。比如跟著帶教老師查房,參與病例討論,還有處理一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療事務(wù)。這部分最好能舉例子,像某天跟老師查房時(shí)遇到一個(gè)糖尿病患者,觀察到他的飲食控制情況,然后記錄下自己的感受和學(xué)到的知識(shí)。

還有一點(diǎn)要注意,報(bào)告里別光顧著說(shuō)自己的成績(jī),也要提提不足之處。畢竟沒(méi)人一開(kāi)始就能做到完美,比如剛開(kāi)始接觸病人時(shí),可能不太會(huì)問(wèn)病史,后來(lái)慢慢改進(jìn)了。這樣的敘述會(huì)讓報(bào)告顯得更真實(shí),也更能體現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)。

至于格式,標(biāo)題要醒目,正文分段清晰就行。字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)可以根據(jù)單位的要求調(diào)整。要是單位沒(méi)特別要求,一般用宋體、小四號(hào)字,行距設(shè)為固定值20磅就好。不過(guò),有的同學(xué)可能會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào),比如逗號(hào)該不該加,句號(hào)是不是漏掉了,這就有點(diǎn)疏忽了。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

報(bào)告里提到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,不能胡亂編造。像某次手術(shù)的參與人數(shù)、某項(xiàng)檢查的結(jié)果之類(lèi),都得核實(shí)清楚。如果實(shí)在不確定,可以向帶教老師請(qǐng)教,別自己瞎猜。還有,報(bào)告里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要用對(duì),比如“心電圖”不能寫(xiě)成“心電圖機(jī)”,雖然聽(tīng)起來(lái)差不多,但意義完全不同。

小編友情提醒:

報(bào)告寫(xiě)完后別急著交,最好能找人幫忙看看,尤其是那些有經(jīng)驗(yàn)的老同事。他們可能會(huì)指出一些你沒(méi)注意到的問(wèn)題,比如某個(gè)地方表述不清,或者某個(gè)詞用得不太恰當(dāng)。當(dāng)然,也不是每次都能找到合適的人幫忙,那就只能靠自己多琢磨了。

【第6篇】2025年6月2025年醫(yī)學(xué)生中醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1400字

姓名:申 學(xué) 貴 班級(jí)

實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年6月━xx年5月

實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxxx縣中醫(yī)院

從xx年6月5日至xx年5月5日實(shí)習(xí)時(shí)間12個(gè)月,在xxxx縣中醫(yī)院實(shí)習(xí),分別在住院藥房、門(mén)診西藥房、門(mén)診中藥房、制劑室和藥檢室進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。

隨著我醫(yī)藥事業(yè)的日臻完善和人們對(duì)自身健康狀況要求的不斷提高,藥品更是發(fā)揮著不可替代的作用,社會(huì)對(duì)藥學(xué)人員高度重視和嚴(yán)格要求,我們作為未來(lái)社會(huì)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員,為了順應(yīng)社會(huì)的要求,提高自身的素質(zhì),培養(yǎng)自身的操作能力,根據(jù)學(xué)校的要求,我選擇了xxxx縣中醫(yī)院進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)期間我希望能夠熟悉醫(yī)院藥房常用的藥物,了解藥房?jī)?nèi)部操作,配藥程序,貴重藥品、麻醉藥品和精神藥品的管理,還有一些醫(yī)院管理等。實(shí)習(xí)期間是我們這些即將跨出學(xué)校的學(xué)生學(xué)以致用的最佳時(shí)期,希望能通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1.住院藥房

住院藥房是我此次實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)的第一天走進(jìn)住院藥房,首先映入眼簾的便是一排排藥架和穿梭在藥架之間忙碌的老師。第一天實(shí)習(xí),心里很沒(méi)底,感到既新鮮又緊張,新鮮的是能夠接觸到很多在學(xué)??床坏降臇|西,緊張的是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng),但幾位老師既親切又和藹,并很熱心的為我介紹這里的工作制度和流程,讓我那股緊張勁頓時(shí)減少了大半,心里暖暖的,我就有了信心一定要學(xué)好。

住院藥房的主要職責(zé)是為本院住院部各科室病人提供靜脈輸入的西藥(包括水針劑和粉針劑)和口服藥及部分外用藥。藥品的擺放按不同劑型、作用分門(mén)別類(lèi),井然有序。藥房最前面的架子上放的都是一些最常用的針劑,如維生素c注射液、維生素b6注射液、氨基比林、門(mén)冬鉀美注射液、地塞米松注射液、生理鹽水、654-2、氯化鉀注射液等和抗生素類(lèi)的注射劑如頭孢類(lèi)、阿莫西林、阿昔洛韋、更昔洛韋、賴(lài)氨匹林等;第二排藥架上擺放的治療心腦血管疾病的藥品如卡托普利、美托洛爾、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫地平、硝酸異山梨脂等;第三排藥架上擺放的是治療消化道系統(tǒng)疾病的藥品,如多潘立酮片(嗎丁啉)、多酶片、奧美拉唑、雷尼替丁等;第四排藥架上擺放的是解熱鎮(zhèn)痛類(lèi)藥品如阿司匹林、復(fù)方氨酚烷胺片(感康)、吲哚美辛片等;還有一些藥品如抗過(guò)敏的藥如氯雷他定、甲巰咪唑和常用的馬來(lái)酸氯苯那敏(撲爾敏)和外用藥品如眼藥水;兩側(cè)的藥架上放的是抗腫瘤的藥品,如氟尿嘧啶、環(huán)磷酰胺、依托泊苷和手術(shù)室常用藥如局麻藥普魯卡因、利多卡因,顯影劑碘化油、碘海醇、碘普羅胺。二類(lèi)精神藥品鎖在前面的鐵柜子里,一類(lèi)精神藥品如哌替啶、布桂嗪、芬太尼都要鎖在保險(xiǎn)柜里,由專(zhuān)人保管。

住院藥房的分工明確,不同的工作由不同的工作人員完成。醫(yī)院采用聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng),首先,住院部各科室醫(yī)生查房后下醫(yī)囑后,由護(hù)士將科室病人所需用藥的名稱(chēng)、數(shù)量的統(tǒng)領(lǐng)單輸入電腦,待住院藥房的藥師接受后將統(tǒng)領(lǐng)單打印出來(lái),再由負(fù)責(zé)調(diào)劑藥品的藥師根據(jù)統(tǒng)領(lǐng)單發(fā)藥,最后由藥房送藥的護(hù)士核對(duì)無(wú)誤后送往各個(gè)科室。

為了補(bǔ)充藥品的消耗,每周二、周五藥房的負(fù)責(zé)人都會(huì)進(jìn)行藥品出庫(kù)。一般藥房會(huì)按規(guī)定在出庫(kù)的前一天先清點(diǎn)藥房?jī)?nèi)藥品的數(shù)量,以便掌握藥品的消耗量,便于及時(shí)供給,滿(mǎn)足配方需求,然后把需要領(lǐng)用的藥品的數(shù)量、劑型輸入電腦,再將出庫(kù)統(tǒng)領(lǐng)單傳給藥庫(kù),藥品出庫(kù)員根據(jù)傳過(guò)來(lái)的信息打印統(tǒng)領(lǐng)清單,然后根據(jù)清單發(fā)藥。發(fā)藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格查對(duì)藥品的劑型、數(shù)量和有效期。藥庫(kù)將藥品發(fā)放完畢后,再由領(lǐng)藥人按藥單核對(duì),無(wú)誤后簽名備查。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺(jué)得有用

2025年6月2025年醫(yī)學(xué)生中醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)

做實(shí)習(xí)報(bào)告這件事,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但真要寫(xiě)好還真不容易。這不,剛進(jìn)中醫(yī)院實(shí)習(xí)那會(huì)兒,我總覺(jué)得報(bào)告就是把每天干的事兒記下來(lái)就行,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這樣寫(xiě)出來(lái)的報(bào)告既沒(méi)深度也沒(méi)亮點(diǎn)?,F(xiàn)在回想起來(lái),其實(shí)報(bào)告得有點(diǎn)講究,不是單純地記錄流水賬。

一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候,記得要把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)交代清楚,還有帶教老師的名字也別落下。開(kāi)頭這部分很重要,就像給文章定個(gè)基調(diào),要是開(kāi)頭寫(xiě)得糊里糊涂的,后面的內(nèi)容再精彩也會(huì)讓人覺(jué)得開(kāi)頭沒(méi)勁。不過(guò)有些同學(xué)可能圖省事,直接復(fù)制粘貼別人的東西,這可不行,必須結(jié)合自己的實(shí)際情況。

正文怎么寫(xiě)?

這部分得寫(xiě)得具體點(diǎn)。比如在醫(yī)院里跟著老師看診,遇到了什么病例,你是怎么參與處理的,這些都要詳細(xì)描述。特別是遇到比較特殊的病例,當(dāng)時(shí)是怎么想的,采取了哪些措施,最后結(jié)果怎么樣,都得寫(xiě)進(jìn)去。有時(shí)候病人的情況很復(fù)雜,你可能一時(shí)半會(huì)兒搞不懂,但這也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),要敢于把困惑的地方寫(xiě)出來(lái),這樣老師也能幫你解答。

還有一點(diǎn)要注意,報(bào)告里不能光顧著說(shuō)自己做了什么,還得反思一下。比如說(shuō)這次實(shí)習(xí)中,你覺(jué)得哪個(gè)環(huán)節(jié)做得不夠好,以后打算怎么改進(jìn)。當(dāng)然,有些人可能覺(jué)得反思這部分沒(méi)什么必要,直接寫(xiě)成績(jī)就好,但這樣就顯得太片面了。畢竟寫(xiě)報(bào)告的目的不僅是匯報(bào)工作,還要展示自己的成長(zhǎng)。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

數(shù)據(jù)這塊也不能忽視。要是實(shí)習(xí)期間參與了一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的工作,比如患者的康復(fù)情況統(tǒng)計(jì)表,記得把表格附上去。雖然表格本身不會(huì)占用太多篇幅,但能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。不過(guò)也有同學(xué)會(huì)犯?jìng)€(gè)毛病,就是只顧著抄數(shù)據(jù),卻忘了分析數(shù)據(jù)背后的意義,這就有點(diǎn)本末倒置了。

最后交報(bào)告前,最好多檢查幾遍。有時(shí)候一不留神就會(huì)打錯(cuò)字,或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了地方,這都會(huì)影響整體效果。有的同學(xué)為了趕時(shí)間,匆匆忙忙就交了,結(jié)果被扣分了,挺可惜的。

醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士報(bào)告怎么寫(xiě)(精選6篇)

醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),需要特別注意一些細(xì)節(jié),這樣才能讓報(bào)告顯得專(zhuān)業(yè)且條理清晰。報(bào)告開(kāi)頭部分,得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)交代清楚,像是某某醫(yī)院某科室,這樣能讓讀者一目了然知道背景信息。接著就可以描述一下實(shí)習(xí)期間參與的主要工作內(nèi)容,比如日常護(hù)理操作,病人病情觀察,還有協(xié)助醫(yī)生
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