【第1篇】2025年實習(xí)班主任工作計劃報告怎么寫1100字
隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實習(xí)，我們一項很重要的工作就是實習(xí)班主任工作，現(xiàn)在簡單擬訂個計劃！
一、實習(xí)班級：樂師附小四年級(4)班
二、原任班主任：xxx
四、實習(xí)時間：____年x月x日-x月x日
五、班級基本情況：
本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
六、主要實習(xí)工作：
(一)班級組織建設(shè)
(二)班級日常管理
(三)班級活動管理
(四)班級教育力量管理
(五)其他方面
七、日常工作：
(一)了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會的隊列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。
(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。
(四)開展主題班會
(五)對學(xué)生進(jìn)行個別教育
(六)認(rèn)真寫好實習(xí)日志
八、具體安排：
1、第一周(____年x月10日-15日)：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周(____年x月18日-23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周(____年x月25日-30日)：具體策劃、組織、開展主題班會：情系xx奔向20xx。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、第四周(____年x月8日-13日)：對個別學(xué)生進(jìn)行教育，對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周(____年x月15日-19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。
寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
關(guān)于2025年實習(xí)班主任工作計劃報告的撰寫，我覺得可以從幾個關(guān)鍵點(diǎn)入手。頭一個重點(diǎn)就是明確目標(biāo)，這不僅是對自己工作的交代，也是對學(xué)生和家長的承諾。在制定計劃時，得結(jié)合學(xué)校的總體安排，還要考慮到班級的具體情況，比如學(xué)生的成績分布、性格特點(diǎn)等等。在這個過程中，可能需要查閱一些往年的資料，以便更好地了解學(xué)生們的成長軌跡。
接著，工作計劃里頭得包含具體措施。比如，如何提升課堂紀(jì)律，如何組織課外活動，還有如何加強(qiáng)家校溝通。這里邊有些事情可能看起來簡單，但實際操作起來會遇到各種狀況。比如，有時候想開展一次班級活動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)時間安排上有沖突，這時候就需要靈活調(diào)整，找到大家都方便的時間。
還有一個需要注意的地方，就是記錄和反饋。每次活動或者課程結(jié)束后，最好能及時記錄下觀察到的情況，包括學(xué)生的表現(xiàn)、自己的感受，還有可能存在的問題。這樣做的好處是，能夠為后續(xù)的工作提供參考依據(jù)。不過有時候可能會忘記記錄，這就需要養(yǎng)成習(xí)慣，比如在手機(jī)上設(shè)個提醒，或者隨身帶個小本子。
書寫注意事項：
跟科任老師保持良好的溝通也很重要。畢竟每個老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，通過交流可以互相借鑒經(jīng)驗。不過有時候可能會因為意見不合產(chǎn)生分歧，這時就需要冷靜下來，從大局出發(fā)考慮問題。比如有一次討論班會主題的時候，我和另一位老師有不同的看法，后來我們各自闡述理由，最終達(dá)成了一致。
小編友情提醒：
關(guān)于報告的格式，建議按照學(xué)校的要求來寫。通常來說，報告應(yīng)該包括標(biāo)題、正文和署名三部分。正文部分要條理清晰，邏輯順暢，避免冗長啰嗦。有時候可能會覺得措辭不好找，這就得多練習(xí)，多看看別人的報告是怎么寫的，從中吸取經(jīng)驗。
【第2篇】2025年最新小學(xué)班主任實習(xí)報告怎么寫1100字
有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！小學(xué)班級是小學(xué)的基層教育組織，而班主任是小學(xué)班級的管理者。班主任要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在班級中對實施學(xué)校教育教學(xué)計劃和其他各項工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。
隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個多月的教育實習(xí)，我們一項很重要的工作就是實習(xí)班主任工作，現(xiàn)在計劃
一、實習(xí)班級：二完小二年級班
二、原任班主任：李映蘭
三、指導(dǎo)教師：梁秀芹
四、實習(xí)時間：xx年9月16日——11月25日
五、班級基本情況
本班共有學(xué)生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
六、主要實習(xí)工作
(一)班級組織建設(shè)
(二)班級日常管理
(三)班級活動管理
(四)班級教育力量管理
(五)其他方面
七、日常工作
(一)了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任了解該班情況，找學(xué)生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促做操，搞衛(wèi)生，指導(dǎo)早讀。
(三)批改作業(yè)、批改周記、試卷。
(四)開展主題班會
(五)對學(xué)生進(jìn)行個別教育
(六)認(rèn)真寫好實習(xí)日志
八、具體安排
十月
1、熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育
3、抓好課堂常規(guī)教育
4、抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的的教育
5、組織學(xué)生參加校運(yùn)會
十一月
1、召開班干部會議
2、進(jìn)行安全衛(wèi)生教育
3、中考
4、召開家長會
5、組織學(xué)生參加小書法美術(shù)比賽
寫報告經(jīng)驗94人覺得有用
做班主任實習(xí)報告這件事，其實挺有講究的。我剛實習(xí)那會兒，也是懵懵懂懂，后來慢慢摸索出來一些門道。報告，關(guān)鍵是要真實，把你的經(jīng)歷、想法都寫進(jìn)去，但也不能太隨意，得有點(diǎn)條理。
一開始，你得想清楚報告的主題，就是你在這次實習(xí)中學(xué)到了什么，比如學(xué)生管理方面的技巧，或者跟家長溝通的經(jīng)驗。然后就從日常的工作開始寫，比如說每天早上帶孩子們晨讀，你怎么組織他們安靜下來讀書。這部分可以詳細(xì)一點(diǎn)，描述具體場景，像某個調(diào)皮的學(xué)生突然站起來大喊，你是怎么處理的。
還有教學(xué)這塊也很重要，比如你準(zhǔn)備了一堂課，從設(shè)計教案到課堂實錄，再到課后反思。教案這部分最好附上原稿，這樣顯得專業(yè)。不過教案可能有點(diǎn)復(fù)雜，要是寫得太繁瑣，反而讓人看不明白。所以這里要注意控制篇幅，突出重點(diǎn)就行。
再就是和同事相處的部分，畢竟班主任不是一個人能搞定的，得和其他老師配合。你可以寫寫和任課老師的交流情況，特別是那些讓你印象深刻的瞬間。比如有個數(shù)學(xué)老師給你分享了他多年的教學(xué)經(jīng)驗，你當(dāng)時是怎么聽的，之后又是怎么運(yùn)用到自己的工作里的。
書寫注意事項：
別忘了寫寫遇到的問題。比如有一次班里有兩個學(xué)生鬧矛盾，你去調(diào)解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是因為誤會。這件事對你啟發(fā)很大，你從中總結(jié)了一些處理學(xué)生沖突的方法。這樣的內(nèi)容能讓報告更有說服力。
不過，寫報告的時候也要注意格式，雖然說內(nèi)容最重要，但格式也不能馬虎。標(biāo)題要醒目，正文分段要清晰，字體大小也要合適。要是格式亂七八糟，讀者看了會很不舒服。
數(shù)據(jù)這部分也不能忽視。比如你統(tǒng)計過班上的成績分布，這個數(shù)據(jù)可以直觀地反映你的工作成果。當(dāng)然，數(shù)據(jù)要真實，不能憑空捏造。要是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)看了會懷疑你的工作態(tài)度。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交上去，最好找人看看。有時候自己寫的東西，可能有些地方表達(dá)得不清楚，別人一讀就能發(fā)現(xiàn)問題。要是實在找不到人幫忙，那就多檢查幾遍，尤其是那些容易寫錯的地方，像“學(xué)生”寫成“生徒”，雖然意思差不多，但還是要注意。
【第3篇】初中班主任實習(xí)報告精編怎么寫1050字
10月8日—11月12日，我與其他6位同學(xué)在麗水梅山中學(xué)實習(xí)了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到初一(3)班強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習(xí)的一些經(jīng)驗和心得。
在班主任工作方面：
1尊重自己，為人師表。
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)
2尊重學(xué)生，以誠相待。
在擔(dān)任初一(3)班實習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
3一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
寫報告經(jīng)驗46人覺得有用
做一名初中班主任實習(xí)生，要寫好一份實習(xí)報告，這可不是件輕松的事兒。一開始就得弄清楚報告的目的，是為了展示工作成果，還是為了反思自身不足。如果目標(biāo)不明確，報告就可能東拼西湊，缺乏重點(diǎn)。我剛實習(xí)那會兒，就有點(diǎn)搞混了，想把什么都寫進(jìn)去，結(jié)果整份報告顯得雜亂無章。后來慢慢摸索，才找到些門道。
報告開頭得有個引子，可以聊聊自己的實習(xí)背景，比如去了哪所學(xué)校，帶的是哪個班級。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡單交代就行。記得要把學(xué)校和班級的情況稍微描述一下，這樣能讓讀者有個初步印象。有一次我寫的時候，把班級人數(shù)寫錯了，明明是四十五人，愣是寫成五十人，后來被指導(dǎo)老師指出來才發(fā)現(xiàn)。不過這事兒提醒我，寫東西時一定要仔細(xì)核對數(shù)字。
正文怎么寫？
這部分最重要的是結(jié)合實際工作，談一談具體的教學(xué)經(jīng)歷和管理經(jīng)驗。比如，你組織過什么活動，遇到過哪些難題，又是怎么解決的。這里最好能用一些專業(yè)術(shù)語，像“班風(fēng)建設(shè)”“家校溝通”之類的詞，顯得更有說服力。但我有一次寫的時候，因為一時疏忽，把“班風(fēng)建設(shè)”寫成了“班務(wù)建設(shè)”，雖然意思差別不大，但仔細(xì)想想確實不太嚴(yán)謹(jǐn)。
書寫注意事項：
寫報告的時候，還得注意語氣的分寸感。不能一味地夸自己干得多好，也不能只是一味地訴苦說有多難。應(yīng)該客觀公正地評價自己的表現(xiàn)，既不夸大其詞，也不輕描淡寫。比如我寫到一次家長會籌備情況時，本來想突出自己的努力，結(jié)果寫著寫著就把重點(diǎn)放在困難上了，最后給人感覺像是在抱怨，回頭一看才發(fā)現(xiàn)這個問題。
結(jié)尾怎么寫？
別忘了提一下自己的收獲和感悟。這些內(nèi)容不必長篇大論，點(diǎn)到為止即可。可以談?wù)勍ㄟ^這次實習(xí)學(xué)到了什么，對未來的職業(yè)規(guī)劃有什么新的想法。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀灼x主題，比如我那次差點(diǎn)扯到別的事情上去，后來趕緊調(diào)整回來，才沒影響整體效果。
【第4篇】班主任自我實習(xí)報告例文怎么寫4050字
本文是班主任實習(xí)自我報告，經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧！查看更多實習(xí)心得，敬請關(guān)注實習(xí)報告頻道。
班主任自我實習(xí)報告例文（一）
我于____年xx月在xx市xx學(xué)校進(jìn)行了六個星期的教育實習(xí)。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。下面是我對這段時間實習(xí)個人鑒定：
這次實習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽;信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站;教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告;研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級主頁的制作。
在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機(jī)會，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。四、建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。
經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。
班主任自我實習(xí)報告例文（二）
實習(xí)即將結(jié)束，靜下心來回想，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師幫助下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺。
xx年10月12日至11月20日，本人在寶雞斗雞中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)。通過實習(xí)，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個人風(fēng)采，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗，由于經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題，現(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下：
我于10月12日到斗雞中學(xué)報到，正式開始了實習(xí)生活，實習(xí)年級為高二年級。在六個禮拜的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
教學(xué)方面，先聽兩周的課，第三周開始正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等。我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，如本實習(xí)隊所有數(shù)學(xué)實習(xí)老師，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
正式上課期間，每節(jié)課都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。學(xué)校給我們安排的課不是很多，共十二節(jié)，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學(xué)備課組一起討論教法、例題、習(xí)題設(shè)計等內(nèi)容，進(jìn)行集體備課，詳細(xì)寫教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率達(dá)到。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會了如何使用軟件進(jìn)行統(tǒng)計、排名。
為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公平，只能一節(jié)課去一個班。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如不等式最值問題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、知識點(diǎn)還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率非常低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。
班主任工作實習(xí)方面，我擔(dān)任高二理科5班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點(diǎn)和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜歡實習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。
在六周的時間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時間觀念教育。
學(xué)生的紀(jì)律方面，理科8班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學(xué)生身上，只要管理好那幾個學(xué)生，整個班就可以正?；?。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點(diǎn)觀察，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住的教育時機(jī)對他們進(jìn)行個別教育。
個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識的，有些還是清楚地認(rèn)識到，但約束不了自己去改正。認(rèn)識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢？”這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機(jī)會，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個共同特點(diǎn)，就是服理、重事實，容不得老師半點(diǎn)夸大;但，是就是，能勇敢承認(rèn)。這時，再對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。
學(xué)生較喜歡踢足球，在實習(xí)期間，很慶幸在陽光體育活動上有機(jī)會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對籃球的熱愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變。
在實習(xí)期間，我也有了一些收獲：通過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當(dāng)上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是不足，在實習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對學(xué)生時卻口不順心，有時難以表達(dá)透徹，面對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
兩個月的教育實習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想上的訓(xùn)練，也是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對社會、國情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中，希望將來能成為一個合格的中學(xué)教師。
班主任自我實習(xí)報告例文（三）
整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。
學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。
寫報告經(jīng)驗51人覺得有用
班主任實習(xí)報告該怎么寫？實習(xí)，總歸是個鍛煉的機(jī)會，尤其當(dāng)班主任，頭一遭站在講臺前，心里難免緊張。不過，這緊張也不是壞事，能逼著你去琢磨怎么把事情做好。
先說個關(guān)鍵點(diǎn)，寫報告的時候，得把實習(xí)期間的經(jīng)歷都梳理清楚。比如，你是怎么帶班的，遇到過什么問題，又是怎么解決的。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體事例，這樣顯得真實可信。比如，某天有個學(xué)生突然情緒不對勁，你就得想想這是為什么，是不是家里出了什么事，還是跟同學(xué)鬧矛盾了。處理完之后，記得把整個過程記錄下來，這樣寫報告的時候就有素材了。
再就是，報告里頭少不了對工作的反思。像班級管理這塊，肯定會有做得不到位的地方。比如有一次班會開得不夠成功，可能是因為準(zhǔn)備得不夠充分，也可能是因為時間安排不合理。這些問題都需要提出來，不然就體現(xiàn)不出你的成長。不過，反思?xì)w反思，別光顧著挑自己的毛病，也得總結(jié)下成功的經(jīng)驗。比如，你發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)學(xué)生的時候，他們特別開心，那以后就可以多用這種方法。
還有一點(diǎn)要注意，報告里的表達(dá)要符合班主任的身份。有些話聽起來挺官方的，但用在報告里正好合適。比如，“班級凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)”“學(xué)生的綜合素質(zhì)有了顯著提高”之類的句子，雖然有點(diǎn)正式，但能讓上級領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作成果。當(dāng)然，用詞也不能太夸張，畢竟實事求是才是最重要的。
有時候?qū)憟蟾妫y免會碰到一些小問題。比如，記不清某個活動的具體日期，或者對某些細(xì)節(jié)印象模糊。這種情況下，最好的辦法就是盡量回憶，實在想不起來，也可以問問同事幫忙確認(rèn)一下。要是實在沒法補(bǔ)全，就在報告里說明情況，也算是一種誠實的態(tài)度。
書寫注意事項：
寫報告的時候，格式也是個大事兒。開頭得有個簡單的引言，簡單介紹一下實習(xí)背景和目的。中間部分就按事情發(fā)展的順序來寫，結(jié)尾處再做個簡短的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)下自己的收獲和體會。不過，這里頭可能會出現(xiàn)一點(diǎn)小疏忽，比如忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號，導(dǎo)致句子看起來有點(diǎn)怪怪的。這種小問題只要認(rèn)真校對一遍就能避免。
【第5篇】小學(xué)班主任實習(xí)報告2怎么寫1350字
小學(xué)班主任實習(xí)報告2
6、語文，是讓學(xué)生在文字中體會文章的意思、體會人物的特點(diǎn)、體會動物的可愛、體會景物的壯觀，而不是在老師的話中，不是在老師給出的圖片中。在語文的教學(xué)中，老師主要是通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)文章中的好句子，為什么好。通過讀課文，學(xué)生很快就能發(fā)現(xiàn)課文的主要內(nèi)容，主要人物，講了一件什么事或介紹了什么，表達(dá)了作者什么感情，所以老師在語文課上的作用更多的就是引導(dǎo)。
7、一年級的英語課不難，就是簡單的兩句對話，兩個單詞，但是要讓學(xué)生都記住了卻不容易。小學(xué)一年級，正處在形象記憶思維，他們更多的是借助圖片來記憶。在教授對話的時候，我們必須給孩子們一個場景，有了這個場景就相當(dāng)于給了一幅圖片。單詞也是一樣，每張單詞都有一張對應(yīng)的圖片，比如moon這個詞，就要給學(xué)生看月亮的圖片。課堂上這樣傳授知識，學(xué)生們很快的接收了。但是考試的時候，由于有的題沒有圖片，只有單詞，有的學(xué)生就不認(rèn)識了。所以對于英語課的教學(xué)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾記]有圖片的復(fù)習(xí)課，從而是學(xué)生真正記住這個單詞，而不是這張圖片。
五、結(jié)論
從10月9日進(jìn)入甘露園小學(xué)開始，我就按照班主任的時間要求，要求自己，堅持每天早上7點(diǎn)半之前到校，下午4點(diǎn)半后才離校。因為家離學(xué)校實在太遠(yuǎn)了，每天很早就要起來，一天的精力在早上就用掉了好多，所以深深體驗到家近的好處。離學(xué)校近的老師，每天晚上都有很多時間用在個別指導(dǎo)學(xué)生、備課、判作業(yè)上，而這樣的老師收獲也大。
其實做學(xué)生的都會這樣想：我們整天地坐在班里上課，而老師就給我們上那么幾節(jié)課，老師多輕松啊。通過實習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，班主任工實習(xí)報告作真的不是像我們想象的那么輕松。每天到學(xué)校最早的就是每個班的班主任，一天到晚的時間都要看著自己的班，整個心思都放在了學(xué)生身上。我在甘露園小學(xué)實習(xí)的這兩個月里，就沒怎么看到過我的指導(dǎo)老師楊老師休息。早上7點(diǎn)半，學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，楊老師就到班里等候著，等學(xué)生來的差不多了就督促學(xué)生交各科的作業(yè)，和生活中要交的一些東西。每天的前兩節(jié)都是楊老師的課，楊老師就是這樣從早自習(xí)一直上到兩節(jié)課后，還要抓緊一切能利用的時間給學(xué)生講知識。有人會說，那還有下課呢。下課，學(xué)生是休息了，但是老師還要處理另外一件事，就是判作業(yè)。每個學(xué)生，每學(xué)科都有兩本練習(xí)冊，語文還要有練字本、預(yù)習(xí)本、大小作文本，數(shù)學(xué)也有口算本、計算本、課堂本等等。每天就這樣的作業(yè)都不知道得判了多少本。當(dāng)時我們實習(xí)生去了，主動提出幫老師判作業(yè)的時候，帶我們的老師都是特別高興，因為有人能幫他們分擔(dān)一下了。就這樣，帶我的楊老師都沒有那么多休息時間。我看到的最印象深刻的事，就是楊老師和四年級辦公室的其他班主任，都會向科任課老師要時間，來給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語文。從他們口中我聽到這樣一句話：'語文數(shù)學(xué)是給多少時間都不嫌多，盡可能的讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)。'也就是這句話讓我體會到老師的責(zé)任感和他們對學(xué)生的愛。在實習(xí)中間的那個星期，因為發(fā)燒請了假。那周正好是甘露園小學(xué)期中考試的一周，可我卻不能在學(xué)校幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，不能幫老師分擔(dān)作業(yè)，心里真的很著急。后來知道，帶我的楊老師那周也發(fā)燒，但是卻沒有請假。'班主任是班里最重要的人，要是我都不來了，那學(xué)生肯定就亂了。'楊老師的這句話，更深一層的讓我體會了'責(zé)任'這兩個字的重要性。
寫報告經(jīng)驗38人覺得有用
小學(xué)班主任實習(xí)報告2該怎么寫？剛到學(xué)校那會兒，心里難免緊張，畢竟要面對幾十個學(xué)生，還得管好他們。剛開始的時候，我花了不少時間去熟悉班里的學(xué)生情況，誰愛說話、誰愛搗蛋、誰又特別安靜，這些都是需要摸清楚的。記得有一次開班會，本來想講點(diǎn)規(guī)矩，結(jié)果話還沒說完，就被幾個調(diào)皮的孩子打斷了。當(dāng)時挺尷尬的，后來想想，這也提醒我以后得學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變。
教案的準(zhǔn)備也很重要，每個活動都得提前規(guī)劃好。有一次組織手工課，材料準(zhǔn)備得不夠充分，結(jié)果孩子們等得有點(diǎn)著急。從那以后，我就特別注意提前檢查所有細(xì)節(jié)。還有就是跟家長溝通這部分，每次家長會前都要做好功課，把每個孩子的表現(xiàn)記錄下來，這樣交流起來才不會亂。當(dāng)然，有時候也會遇到一些棘手的情況，比如某個孩子突然哭鬧，這時候就需要冷靜處理，不能慌。
除了日常管理，還得關(guān)注學(xué)生的心理變化。有個小女孩總是悶悶不樂的樣子，我就抽空找她聊了聊，才知道是因為作業(yè)太多覺得壓力大。后來我就建議她合理安排時間，還聯(lián)系了任課老師幫忙減輕負(fù)擔(dān)。其實很多時候，學(xué)生的問題并不復(fù)雜，只要用心去了解就能找到解決辦法。
寫實習(xí)報告的時候，記得要把自己的真實感受寫進(jìn)去。比如當(dāng)時遇到困難時是怎么克服的，有哪些收獲，這些都很重要。不過要注意，報告里的內(nèi)容一定要實事求是，別為了顯得厲害就瞎編。有時候?qū)懙锰】浞炊m得其反。另外，格式也得符合要求，標(biāo)題、日期這些東西都不能少。
有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)，有些地方表達(dá)得不太順暢，比如用詞重復(fù)或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂。但沒關(guān)系，寫完后多看看，慢慢調(diào)整就好。畢竟不是所有人都能一氣呵成寫出完美的東西，關(guān)鍵是盡力做到最好。而且，實習(xí)期間的經(jīng)歷本身就是一筆財富，無論報告寫得怎么樣，只要用心去做了，就不會白費(fèi)。
【第6篇】實習(xí)班主任工作報告怎么寫1350字
實習(xí)班主任工作報告
本文由實習(xí)報告網(wǎng)小編推薦給大家參考閱讀！
一、與學(xué)生相處心得
記得剛來的工夫肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。
這個“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場所，對差別學(xué)生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如鄧xx，待人熱心，老實。記得剛來第二天，他就和我說:“張老師，我叫鄧xx，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我?！钡秩菀准痹?，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久實習(xí)報告網(wǎng)。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點(diǎn)。學(xué)會與差別性情的學(xué)生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點(diǎn)，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生，相識學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點(diǎn)我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學(xué)生的個性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個高興的老師;要做一個高興的老師先要做一個高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財富。實習(xí)班主任工作報告
二、班級管理心得
對班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾如是說過，給你一個班級你能管理的井然有序，那實習(xí)報告網(wǎng)么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省，你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的。
追隨肖老師練習(xí)班主任事情，我領(lǐng)會到管理班級肯定要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，做到有針對性，同時又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里，處理題目時要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)敦促。如許其它大部門學(xué)生就跟著去了。
其次，學(xué)生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
另外，學(xué)生既可愛，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。實習(xí)報告網(wǎng)開始時看到他們一個個可愛的面貌，真想多給他們教一點(diǎn)工具，就恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的高興備課，自習(xí)也高興引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中波折不免，關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅定自己的信心，總結(jié)以往的履歷與教導(dǎo)，爭取來日誥日做的更好。
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寫報告經(jīng)驗29人覺得有用
實習(xí)班主任的工作報告該怎么寫？這事兒說起來也不算復(fù)雜，不過得花點(diǎn)心思去琢磨。開頭，最好能簡明扼要地介紹一下自己的基本情況，比如帶的是哪個班級，帶了多久，這段時間里主要負(fù)責(zé)哪些工作之類的。這部分要是寫得太啰嗦，反而顯得沒重點(diǎn)。
比如，我?guī)У氖歉咭唬?）班，從開學(xué)到現(xiàn)在正好三個月。這段時間里，我主要負(fù)責(zé)日常管理、組織活動還有跟學(xué)生談心這些事情。要是覺得這樣寫太單調(diào)，還可以補(bǔ)充一下自己在工作中遇到的一些特別情況，像是有個學(xué)生經(jīng)常遲到，后來經(jīng)過溝通才知道他家里出了點(diǎn)事，這才慢慢改過來。這樣的細(xì)節(jié)能讓報告看起來更有故事感。
接下來就該聊聊具體的措施和成效啦。比如為了提高學(xué)生的紀(jì)律意識，我制定了一個獎勵機(jī)制，每個月表現(xiàn)最好的小組能得到小獎品。結(jié)果還真有效果，學(xué)生們都比以前積極多了。當(dāng)然，這也不是說一蹴而就的事兒，中間也遇到過不少波折。有一次因為獎勵標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)模糊，幾個同學(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾，最后還是通過班會解決了。這種經(jīng)歷其實挺寶貴的，可以拿出來講講是怎么處理的。
還有一點(diǎn)要注意，就是數(shù)據(jù)的支持。如果能用一些具體數(shù)字來證明成果，那報告就會更有說服力。比如，這個學(xué)期剛開始的時候，我們班的平均成績排在年級倒數(shù)第三，到了期末考試已經(jīng)升到正數(shù)第五了。這種變化背后肯定有不少努力，把這些努力的過程寫清楚就行。
不過，寫報告的時候也不能光顧著正面的事情，適當(dāng)?shù)姆此家埠苡斜匾?。畢竟人都有不足之處，作為班主任也一樣。比如我覺得自己在跟家長溝通這方面還有提升空間，有時候太著急解決問題，忽略了家長的感受。后來專門抽時間去參加了一個關(guān)于家校合作的培訓(xùn)，學(xué)到不少東西。這一部分要是寫得好，能讓報告顯得更加真實，也能給其他同事一些借鑒。
最后這部分，建議提一下未來的工作計劃。畢竟現(xiàn)在只是實習(xí)階段，很多地方還不成熟，需要繼續(xù)改進(jìn)?？梢粤谐鰩讉€目標(biāo)，像加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、優(yōu)化班級文化建設(shè)之類的具體方向。寫的時候別忘了結(jié)合實際情況，不能太虛頭巴腦的，那樣反而讓人覺得不靠譜。
