【第1篇】2025最新行政管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫950字
做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。就連以前學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)95人覺(jué)得有用
關(guān)于行政管理專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。既然是實(shí)習(xí)報(bào)告，就得結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷來(lái)寫，這樣才能顯得真實(shí)可靠。開頭部分，可以簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習(xí)單位的基本情況，包括單位性質(zhì)、規(guī)模、主營(yíng)業(yè)務(wù)等，這樣能讓讀者對(duì)你的實(shí)習(xí)背景有個(gè)初步了解。
接著，就可以詳細(xì)描述一下你在實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容了。比如，你是如何參與某項(xiàng)具體工作的，具體的操作流程是什么樣的，遇到過(guò)哪些困難，又是怎樣解決的。這部分內(nèi)容要盡量詳實(shí)，最好能用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)，比如“項(xiàng)目協(xié)調(diào)”、“資源調(diào)配”之類的詞匯。如果涉及到具體的數(shù)字或者數(shù)據(jù)，記得寫清楚，這會(huì)給你的報(bào)告增色不少。
然后，談?wù)勀阍趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西。這里不僅僅是指技能上的提升，還有心態(tài)上的變化，比如面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，團(tuán)隊(duì)合作的重要性等等。這些都是很有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，值得好好總結(jié)。不過(guò)要注意，這里說(shuō)的“價(jià)值”可不是那種浮夸的形容詞，而是實(shí)實(shí)在在的感受。
再往后，可以聊聊自己對(duì)于當(dāng)前行政管理工作的一些看法。可以從宏觀的角度出發(fā)，也可以從微觀的具體案例入手，只要言之有理就行。比如你覺(jué)得現(xiàn)在的行政管理工作存在哪些不足之處，未來(lái)應(yīng)該如何改進(jìn)，這些問(wèn)題都可以作為討論點(diǎn)。當(dāng)然，提出的建議要切實(shí)可行，不能只是空談理論。
最后的部分，不妨談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。畢竟實(shí)習(xí)是一個(gè)過(guò)渡階段，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，你應(yīng)該對(duì)自己接下來(lái)的職業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是繼續(xù)深造還是直接就業(yè)，都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗。這部分的內(nèi)容可以稍微感性一點(diǎn)，表達(dá)出你對(duì)未來(lái)充滿期待的心情。
需要注意的是，在整個(gè)寫作過(guò)程中，要確保語(yǔ)言通順，邏輯清晰。雖然不用刻意追求完美，但也不能出現(xiàn)太明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤或者句子不通的情況。畢竟，一份優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)報(bào)告不僅能展示你的專業(yè)能力，還能反映出你的態(tài)度和責(zé)任心。
【第2篇】?jī)?yōu)秀行政管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告題目怎么寫550字
優(yōu)秀行政管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告題目參考
一、論文參考題目
1、適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求，進(jìn)一步完善中央與地方關(guān)系研究
2、適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求，進(jìn)一步擴(kuò)大政治參與研究
3、對(duì)行政決策的民主化和科學(xué)化的思考
4、進(jìn)一步完善現(xiàn)在選舉制度研究
5、村民自治研究
6、進(jìn)一步改革行政監(jiān)督體制研究
7、行政公開化研究
8、行政信息化研究
9、行政改革動(dòng)力系統(tǒng)研究
10、淺議如何改革我國(guó)公務(wù)員的監(jiān)督系統(tǒng)
11、對(duì)國(guó)家公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的探析
12、淺議知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代公務(wù)員能力與素質(zhì)的提升途徑
13、試論國(guó)家公務(wù)員的激勵(lì)機(jī)制
14、對(duì)強(qiáng)化公務(wù)員勤政廉政建設(shè)的思考
15、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代行政創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開發(fā)
16、淺議經(jīng)濟(jì)全球化條件下我國(guó)反腐敗斗爭(zhēng)的新思路
17、加強(qiáng)財(cái)政工作廉政建設(shè)的對(duì)策
19、行政職權(quán)濫用的危害與防范措施
20、對(duì)當(dāng)前地方政府績(jī)效評(píng)估的價(jià)值取向分析
21、如何強(qiáng)化地方政府行政管理過(guò)程中的制度創(chuàng)新
22、論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下我國(guó)政府經(jīng)濟(jì)調(diào)控模式的轉(zhuǎn)變
23、對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府職能轉(zhuǎn)變的思考
24、試析行政權(quán)力與政府效能
25、我國(guó)村級(jí)管理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
26、西部大開發(fā)中小城鎮(zhèn)建設(shè)的政府管理
27、wto的透明度原則與我國(guó)行政公開制度改革
28、電子政府建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化參考模式初探
29、政府信息化給政府管理帶來(lái)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及對(duì)策
30、制約政府網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的主要因素及對(duì)策
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)88人覺(jué)得有用
寫好一份行政管理專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告，關(guān)鍵在于明確目標(biāo)，把事情說(shuō)清楚。開頭部分要交代清楚實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有單位的基本情況，這樣能讓讀者一目了然。比如，“這段時(shí)間我在xx公司做行政管理工作，主要負(fù)責(zé)日常事務(wù)處理?！苯又驮撨M(jìn)入正題，這部分得具體點(diǎn)，把學(xué)到的東西展現(xiàn)出來(lái)。
在描述工作內(nèi)容時(shí)，要用上一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得正式。比如，“參與了會(huì)議組織流程優(yōu)化，從資料準(zhǔn)備到會(huì)場(chǎng)布置全程跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題?！边@里提到的問(wèn)題，最好能舉個(gè)例子，像“比如某次會(huì)議因?yàn)楹灥奖砀袷讲粚?duì)耽誤了不少時(shí)間?！?/p>
寫報(bào)告的時(shí)候，別忘了加上自己的思考。比如，“通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到細(xì)節(jié)決定成敗，尤其在行政工作中，一個(gè)小疏忽可能影響整個(gè)計(jì)劃?！辈贿^(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注某些數(shù)據(jù)來(lái)源，這需要特別注意。
報(bào)告中還應(yīng)該包括一些具體的成果展示。例如，“協(xié)助完成了年度預(yù)算編制，對(duì)比去年數(shù)據(jù)后提出了一些建議，最終被采納。”這部分要突出個(gè)人貢獻(xiàn)，避免只談團(tuán)隊(duì)功勞。
結(jié)尾部分可以簡(jiǎn)要回顧一下收獲，同時(shí)表達(dá)對(duì)未來(lái)工作的期待。像這樣寫，“這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多實(shí)用技能，希望以后能將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到更多項(xiàng)目中去?！碑?dāng)然，寫完之后最好檢查一下有沒(méi)有遺漏的地方，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都說(shuō)到了。
【第3篇】行政管理專業(yè)學(xué)生四十天實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫650字
通過(guò)四十天左右的實(shí)習(xí)，我有以下幾個(gè)方面的感受。
所學(xué)專業(yè)理論性太強(qiáng)，實(shí)際操作性太差。行政管理專業(yè)主要以政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科為主，這些學(xué)科的理論知識(shí)在目前工作中運(yùn)用的很少。即使運(yùn)用，也一般是隱形運(yùn)用，很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出它們應(yīng)有的價(jià)值來(lái)。相反，一些技能性的知識(shí)，如辦公軟件的實(shí)際運(yùn)用及公文寫作預(yù)處理等技能，能很快地運(yùn)用到實(shí)際工作，并一下子顯示出它的價(jià)值來(lái)，對(duì)工作效率的提高有莫大的幫助。在校大一期間，學(xué)校曾開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，由于當(dāng)時(shí)學(xué)的并不怎么精通，再加之學(xué)了之后再也沒(méi)怎么經(jīng)常運(yùn)用過(guò)了，所以對(duì)基本辦公軟件的運(yùn)用相當(dāng)陌生，直接導(dǎo)致實(shí)習(xí)剛開始時(shí)連有些比較復(fù)雜的表格都做不出來(lái)，當(dāng)時(shí)真是羞愧萬(wàn)分，好在在孫老師的多方指點(diǎn)之下，這些基本辦公軟件也逐漸熟練掌握，能應(yīng)付日常行政事物的處理。在校期間對(duì)打印機(jī)的操作是一無(wú)所知，這次實(shí)習(xí)也掌握了對(duì)打印機(jī)的操作。同時(shí)也對(duì)固定電話的有些功能有所了解，如呼叫轉(zhuǎn)移。對(duì)傳真機(jī)的使用也有所了解?；氐綄W(xué)校后，要加大對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作和公文寫作與處理等技能學(xué)習(xí)和研究力度。
縱觀四十天左右的實(shí)習(xí)，我深刻感受到了，行政管理專業(yè)所學(xué)理論性知識(shí)，有利于人們改變傳統(tǒng)觀念，提高人們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力，便于人們以全新的科學(xué)的眼光看待日常行政事務(wù)，但是對(duì)具體事物的解決上卻顯得無(wú)能為力。這就要求我們?cè)谌绾伟押暧^性的理論知識(shí)和日常行政事務(wù)的處理完美地結(jié)合在一起，把理論知識(shí)滲透到實(shí)際工作中，這需要在日常工作中不斷地探索研究和創(chuàng)新，以便今后正式走上工作崗位后能順利地完成較為復(fù)雜的工作任務(wù)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)99人覺(jué)得有用
行政管理專業(yè)的學(xué)生在四十天實(shí)習(xí)期間，寫一份詳細(xì)的實(shí)習(xí)報(bào)告是很重要的事情。這不僅能讓指導(dǎo)老師了解你的實(shí)習(xí)成果，也能幫助你自己梳理這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。一開始要明確報(bào)告的主題，比如你實(shí)習(xí)的具體崗位和主要內(nèi)容是什么。如果是在辦公室做行政工作，那就要特別關(guān)注日常事務(wù)處理、文件歸檔等方面的情況。
寫報(bào)告的時(shí)候，第一步是回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程?？梢曰叵胍幌聞?cè)?shí)習(xí)時(shí)的感受，那時(shí)候?qū)ぷ鞯钠诖鞘裁礃拥?。然后詳?xì)描述每天的工作內(nèi)容，像是接待來(lái)訪人員、整理檔案資料之類的。這部分最好能結(jié)合具體事例，這樣會(huì)讓報(bào)告顯得更有說(shuō)服力。比如說(shuō)有一次接到一個(gè)緊急電話，需要馬上查找某份合同文件，當(dāng)時(shí)是怎么快速找到的，最后結(jié)果怎么樣。
接著談?wù)剬?shí)習(xí)中學(xué)到的東西?？赡軇傞_始接觸工作時(shí)會(huì)有些手忙腳亂，但慢慢就會(huì)熟悉起來(lái)。比如學(xué)會(huì)了如何高效地安排會(huì)議，或者掌握了新的辦公軟件操作技巧。這些技能對(duì)未來(lái)就業(yè)肯定是有幫助的。另外，還可以提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，畢竟工作中很少有機(jī)會(huì)單獨(dú)完成任務(wù)，學(xué)會(huì)與同事溝通協(xié)作是非常必要的。
實(shí)習(xí)過(guò)程中也難免遇到一些困難。記得有一次因?yàn)閷?duì)流程不熟悉，導(dǎo)致文件交接出了點(diǎn)小問(wèn)題，后來(lái)通過(guò)請(qǐng)教前輩才順利解決。這樣的經(jīng)歷其實(shí)很有價(jià)值，因?yàn)樗嵝盐覀兤綍r(shí)應(yīng)該多留意細(xì)節(jié)，避免類似情況再次發(fā)生。還有就是關(guān)于時(shí)間管理的問(wèn)題，實(shí)習(xí)期間可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用，所以要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的工作計(jì)劃。
最后別忘了附上一些具體的數(shù)字或數(shù)據(jù)來(lái)支撐你的描述。比如總共參與了多少次會(huì)議，整理了多少份文件，接聽了多少個(gè)咨詢電話之類的信息。這些都能讓報(bào)告看起來(lái)更加客觀真實(shí)。不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注日期，這就需要自己仔細(xì)檢查一遍，確保所有的信息都是準(zhǔn)確無(wú)誤的。
【第4篇】行政管理專業(yè)個(gè)人的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1100字
行政管理專業(yè)個(gè)人的實(shí)習(xí)報(bào)告
前言：
行政管理指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有關(guān)事務(wù)的治理、管理和 行政管理學(xué)執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)，大學(xué)實(shí)習(xí)生之所以會(huì)選擇這個(gè)工作職位，與其對(duì)人的鍛煉性是成正比的。本文將簡(jiǎn)要概述一個(gè)大學(xué)生的行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告。
正文：
(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。##也說(shuō)過(guò)要知道梨子的味道就應(yīng)該去嘗一嘗梨子。在本次實(shí)習(xí)中，我積極協(xié)助各位老師工作，抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中去感受，體會(huì) ，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二十多個(gè)日出日落的時(shí)光中，我大概參加了以下的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
(二)輕松辦公室大環(huán)境
老師們個(gè)個(gè)都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對(duì)電腦的熟悉程度大都沒(méi)有我們?cè)谛W(xué)生高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對(duì)如何利用電腦來(lái)休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。與是我在極其謙虛的情況下，本著把他們看成自己的叔叔阿姨的情況下，給他們每個(gè)人的電腦裝了不少游戲，下載了很多圖片，音樂(lè)，視頻 節(jié)目以及小說(shuō)等。這樣做得到了老師們的熱烈歡迎，也大大放松了辦公室的氣氛，甚至可以說(shuō)促進(jìn)了老師們之間本身的融洽。
(三)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和整理
在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的`可靠資料。為了盡快讓這些冗雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為協(xié)助老師們決策的有力材料，我又迅速對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出了一些很有價(jià)值的結(jié)論。
(四)文件建檔
實(shí)習(xí)期間老師有大批文件需要整理建檔，而此時(shí)又遇到創(chuàng)衛(wèi)，他們都忙的不亦樂(lè)乎，于是我主動(dòng)和勇敢的承擔(dān)起了整理那大批文件的任務(wù)。整理文件看似小事，也有很多學(xué)問(wèn)。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學(xué)到很多書本永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的知識(shí)。
(五)打文件和打印復(fù)印文件
辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動(dòng)代勞?；蛟S用qq來(lái)聊的比較多，終于發(fā)現(xiàn)收益，在辦公室時(shí)迅速幫老師們打了很多東西，為他們減輕了很多負(fù)擔(dān)，心里真的很高興。除打文件之外，就是打印和復(fù)印文件了。在實(shí)習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理。
(六)給老師做通訊錄數(shù)據(jù)庫(kù)
實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)老師有一個(gè)電話本，大概從零六年開始到現(xiàn)在各種時(shí)期的電話都有，本很厚，在查找需要的電話本時(shí)很不方便，特別是在情況緊急的時(shí)候還會(huì)耽誤重要事情。與是我用學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)給她把所有的通訊資料都保存到數(shù)據(jù)庫(kù)里，這樣查找方便，還可以和其他老師共享，以后更新也非常容易。
最后的話：
總之在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會(huì)的開端，邁向殘酷而美好的未來(lái)……我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。
行政管理專業(yè)個(gè)人的實(shí)習(xí)報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺(jué)得有用
寫行政管理專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告，得先把基本框架搭好。一般開頭部分要交代清楚實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)還有單位名稱，這是最基本的。像“時(shí)間是從2025年1月到6月，地點(diǎn)是一家叫做xx的公司，位于城市中心”，這樣的描述就很合適。接著就是介紹實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了，這部分得結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，比如負(fù)責(zé)過(guò)哪些具體事務(wù)，像文件整理、會(huì)議記錄什么的，最好能突出一點(diǎn)特色，說(shuō)說(shuō)自己做了什么別人可能沒(méi)注意到的小事。
中間部分是重點(diǎn)，要詳細(xì)寫一下在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西。比如說(shuō)學(xué)會(huì)了怎么高效地處理文檔，或者是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中找到了自己的位置。這里有個(gè)小提醒，有些同學(xué)可能會(huì)漏掉細(xì)節(jié)，只寫了“參與了項(xiàng)目管理”，這就不夠具體了。應(yīng)該把具體的流程、遇到的問(wèn)題以及解決辦法都寫出來(lái)，這樣才顯得真實(shí)可信。還有，寫的時(shí)候盡量用第一人稱，“我”做了什么，“我”發(fā)現(xiàn)了什么，這樣更有代入感。
結(jié)尾怎么寫？
可以談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@?？梢詫憣戇@次實(shí)習(xí)讓自己對(duì)行政管理工作有了更深的理解，也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，比如說(shuō)溝通技巧還不夠強(qiáng)之類的。不過(guò)這里要注意，別寫得太虛了，像是“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到工作的意義”，這樣的表達(dá)就有點(diǎn)空洞。最好是結(jié)合實(shí)際情況，比如“這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，良好的時(shí)間管理對(duì)于提高工作效率有多重要”。
寫報(bào)告的時(shí)候，記得檢查一下格式，尤其是日期和數(shù)字這類東西，容易出錯(cuò)。像日期要是寫成“2025-1-1”這種形式就不太規(guī)范，應(yīng)該寫成“2025年1月1日”。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)候會(huì)不小心多打一個(gè)逗號(hào)或者少打一個(gè)句號(hào)，影響閱讀體驗(yàn)。另外，報(bào)告里的專業(yè)術(shù)語(yǔ)得用對(duì)，比如“行政流程優(yōu)化”而不是“行政流程改善”，雖然聽起來(lái)差不多，但前者更符合行業(yè)習(xí)慣。
【第5篇】行政管理專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫7100字
一、前言
（一）實(shí)習(xí)背景
1.實(shí)習(xí)目的
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是在教學(xué)過(guò)程中是學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)，貫徹理論與實(shí)際結(jié)合的教學(xué)原則，加強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)創(chuàng)新能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)；是使學(xué)生了解社會(huì)，接觸實(shí)際，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑。
同樣，專業(yè)實(shí)習(xí)也是行政管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已學(xué)習(xí)了《政治學(xué)原理》、《管理學(xué)》、《社會(huì)學(xué)概論》等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，掌握了相關(guān)的理論知識(shí)。因此，專業(yè)實(shí)習(xí)的目的主要是讓學(xué)生具體的參與到政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運(yùn)行現(xiàn)狀，把相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和管理實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，能夠用專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)從專業(yè)的角度去分析問(wèn)題或提出合理化的建議，并且能夠進(jìn)行反思，在思考和探索中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解和領(lǐng)悟。
專業(yè)認(rèn)知課程是行政管理專業(yè)在第4學(xué)期開設(shè)的實(shí)踐性教學(xué)課程，目的是讓學(xué)生到企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)的綜合辦公室進(jìn)行秘書工作實(shí)踐，運(yùn)用在學(xué)校學(xué)到的行政管理專業(yè)部分理論知識(shí)指導(dǎo)行政管理實(shí)際工作，對(duì)行政管理專業(yè)講述的行政管理工作形成正確的感性認(rèn)知，初步學(xué)會(huì)做部分行政管理工作。
專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)課程使學(xué)生從沒(méi)有見過(guò)做行政管理工作到自己學(xué)做行政管理工作，對(duì)于學(xué)生把行政管理專業(yè)的部分理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為掌握部分行政管理工作技能具有重要作用，也對(duì)于以后學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的課程打下了感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，因此在專業(yè)培養(yǎng)方案中占有重要地位。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高服務(wù)與操作技能技巧，同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足，為今后的學(xué)習(xí)提供有益的參考；通過(guò)實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)生的基本素質(zhì)和工作的競(jìng)爭(zhēng)能力。
同時(shí)，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，能夠加強(qiáng)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)和政治思想修養(yǎng)，調(diào)查了解社會(huì)現(xiàn)狀和黨在現(xiàn)階段的各項(xiàng)方針政策以及精神文明建設(shè)等情況，加強(qiáng)政策觀念，提高政策水平，遵紀(jì)守法，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，在思想、業(yè)務(wù)和工作能力等方面都能得到鍛煉與提高。
2.實(shí)習(xí)要求
為保證專業(yè)實(shí)習(xí)的順利展開，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)、指導(dǎo)老師和學(xué)生提出有如下要求。
（1）實(shí)習(xí)教學(xué)的基本要求
專業(yè)實(shí)習(xí)主要是深入到政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，在某一個(gè)具體的管理崗位上，從事為期一個(gè)月的和專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，讓學(xué)生身臨其境，獲得組織與管理的實(shí)際技能，收集有關(guān)資料，進(jìn)一步理解與鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，并借助實(shí)踐總結(jié)發(fā)現(xiàn)二者之間的聯(lián)系，獲得實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)和技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)的初級(jí)過(guò)渡，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
（2）對(duì)指導(dǎo)教師的具體要求
根據(jù)《北京科技大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定》（校發(fā)____94號(hào)），指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，共同做好下列工作
第一、要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，明確目的、要求，了解實(shí)習(xí)的方式方法和步驟。
實(shí)習(xí)中要從學(xué)生和現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際出發(fā)，采取引導(dǎo)、啟發(fā)式的指導(dǎo)方法，利用各種有效的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以使實(shí)習(xí)不斷深入，全面的、高質(zhì)量的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
第二、做好學(xué)生的思想教育工作。
要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、熱愛(ài)專業(yè)和熱愛(ài)勞動(dòng)的教育以及安全紀(jì)律教育。要教育學(xué)生虛心向工人、技術(shù)人員學(xué)習(xí)，向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校和廠礦企業(yè)的規(guī)章制度。
第三、要尊重廠礦的領(lǐng)帶和工廠技術(shù)人員，和廠礦指導(dǎo)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同研究、指導(dǎo)好實(shí)習(xí)。
第四、實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)隊(duì)要及時(shí)向?qū)W院回報(bào)實(shí)習(xí)安排和進(jìn)展情況。實(shí)習(xí)結(jié)束要認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作，填寫“實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)表”，并及時(shí)向系（所）匯報(bào)。“實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)表”經(jīng)教學(xué)院長(zhǎng)簽字后統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處教學(xué)科。
第五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和監(jiān)督。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《北京科技大學(xué)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)紀(jì)律》（校發(fā)____96號(hào)）。
（3）對(duì)學(xué)生的具體要求
第一、學(xué)生必須在教師指導(dǎo)下，按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
第二、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)格考勤，病假由帶隊(duì)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，兩天以上必須有醫(yī)院診斷證明，超過(guò)一周時(shí)要及時(shí)向?qū)W院匯報(bào)。學(xué)生一般不得請(qǐng)事假，特殊情況須請(qǐng)事假時(shí)，三天以內(nèi)由帶隊(duì)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，三天以上上報(bào)學(xué)院審批。無(wú)故不參加實(shí)習(xí)一天者實(shí)習(xí)隊(duì)負(fù)責(zé)給予通報(bào)批評(píng)教育，令其寫出書面檢查；無(wú)故不參加實(shí)習(xí)兩天者由領(lǐng)隊(duì)老師負(fù)責(zé)報(bào)學(xué)院給予通報(bào)批評(píng)；無(wú)故不參加實(shí)習(xí)三天（含）以上者，其成績(jī)按不及格處理。
第三、實(shí)習(xí)缺課三分之一以上天數(shù)者不予評(píng)定成績(jī)。不交實(shí)習(xí)報(bào)告者，不得參加考核，其成績(jī)按“0”記。
第四、嚴(yán)格遵守廠礦的有關(guān)規(guī)章制度（包括安全規(guī)程、操作規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律、保密制度等）。如廠（礦）前必須接受安全教育，未受教育者不得入廠（礦）實(shí)習(xí)。
第五、服從實(shí)習(xí)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老師，聽從指揮。要尊重廠礦領(lǐng)導(dǎo)，虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明、講禮貌，用社會(huì)主義的榮辱觀約束自己的言行。
第六、專業(yè)理論知識(shí)同實(shí)習(xí)單位實(shí)際和企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。
實(shí)習(xí)學(xué)生要比較系統(tǒng)地了解行政管理、行政執(zhí)法、市政管理、社區(qū)管理、企事業(yè)單位行政管理的基本程序和基本要求，熟記記錄、書寫公文、處理公文、整理文書檔案、會(huì)議組織、會(huì)議接待等基本工作環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用電子政務(wù)系統(tǒng)采集信息、分析信息、處理信息、傳輸信息，運(yùn)用辦公自動(dòng)化處理公務(wù)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，并能夠用科學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。
第七、在實(shí)習(xí)結(jié)束后，獲得專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定和寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)鑒定須經(jīng)實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱簽字，并寫出評(píng)語(yǔ)加蓋實(shí)習(xí)單位公章方可。實(shí)習(xí)報(bào)告按實(shí)習(xí)大綱，全面系統(tǒng)地總結(jié)實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)，也可以對(duì)行政管理中的某些問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出建議。
3.實(shí)習(xí)時(shí)間
按照《北京科技大學(xué)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定》（校發(fā)____94號(hào)）的要求，本科生專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月。____年，行政管理專業(yè)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)從7月15開始，到8月15日結(jié)束，持續(xù)一個(gè)月。
（二）實(shí)習(xí)環(huán)境
1.實(shí)習(xí)地點(diǎn)
內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市
山西省晉城市陽(yáng)城縣
2.實(shí)習(xí)單位
內(nèi)蒙古包頭市城市規(guī)劃局
包頭市人事局
包頭市勞動(dòng)與社會(huì)保障局
包頭市疾病預(yù)防中心
包頭市第四醫(yī)院
……
山西省晉城市陽(yáng)城縣**鎮(zhèn)政府
3.實(shí)習(xí)單位性質(zhì)
（1）實(shí)習(xí)單位——包頭市主要實(shí)習(xí)單位介紹
包頭蒙語(yǔ)“包克圖”，原意為“有鹿的地方”，因此，包頭也稱鹿城。包頭地處內(nèi)蒙古自治區(qū)西部，北靠蒙古國(guó)，南臨黃河，東西接沃野千里的土默川平原和河套平原，陰山山脈橫貫中部。包頭境內(nèi)有陰山山脈的大青山、烏拉山（以昆都侖河為界），山峰平均海拔2000米，峰海拔2324米。全市由中部山岳地帶、山北高原草地和山南平原三部分組成，呈中間高，南北低，西高東低的地勢(shì)。包頭市總面積近3萬(wàn)平方公里，轄9個(gè)旗縣區(qū)，即昆都侖區(qū)、青山區(qū)、東河區(qū)、九原區(qū)、石拐區(qū)、白云礦區(qū)、固陽(yáng)縣、土默特右旗、達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗。有蒙、漢、回、滿等43個(gè)民族。全市人口230萬(wàn)，其中城鎮(zhèn)人口158萬(wàn)，總面積為27691平方公里。包頭市礦產(chǎn)資源蘊(yùn)藏量豐富，享有“富饒的寶山”美譽(yù)的白云鄂博大型鐵礦是世界罕見的以鐵、稀土、鈮為主的多金屬共生礦，其稀土儲(chǔ)量居世界首位，鈮儲(chǔ)量居全國(guó)首位，世界第二位。如今，包頭市已成為擁有鋼鐵、稀土、機(jī)械、有色冶金、電力、煤化工、紡織、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)的綜合性工業(yè)城市。
包頭市規(guī)劃局是市人民政府統(tǒng)一管理全市城市規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、城建檔案及測(cè)繪管理的職能部門和行政執(zhí)法單位。下屬六個(gè)二級(jí)單位。局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)十個(gè)職能科室。
包頭市人事局，位于包頭市民族東路10號(hào)，是市人民政府主管全市人事工作的工作部門。
包頭市勞動(dòng)與社會(huì)保障局是包頭市人民辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等各種保險(xiǎn)的政府部門。
（2）實(shí)習(xí)單位——山西省晉城市陽(yáng)城縣**鎮(zhèn)政府介紹
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是我國(guó)行政體制設(shè)置中最低層次的一級(jí)地方政權(quán)組織，與其它地方政府相比，更多地行使管理基層地方公共事務(wù)的職能，與廣大農(nóng)民群眾有著廣泛、直接、密切的聯(lián)系，因而，成為聯(lián)系和溝通群眾與國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的紐帶和橋梁。
**鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)干部職工共有36人.
其中，____員31人，付科級(jí)以上干部10人。
黨政班子成員共8人，其中：
黨委班子4人：書記1人、副書記1人、委員2人；
人大1人：人大主任1人；
政府班子4人：鎮(zhèn)長(zhǎng)1人、副鎮(zhèn)長(zhǎng)3人。
4.實(shí)習(xí)單位主要工作
（1）包頭市主要實(shí)習(xí)單位工作介紹
包頭市規(guī)劃局的主要職責(zé)是：貫徹執(zhí)行國(guó)家、自治區(qū)關(guān)于城市規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)和測(cè)繪管理及城建檔案的法律、法規(guī)和方針、政策，研究擬定我市有關(guān)規(guī)劃和測(cè)繪管理及城建檔案的政策、辦法，并監(jiān)督實(shí)施；統(tǒng)一管理全市城鄉(xiāng)規(guī)劃，根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃，研究編制包頭市的城鎮(zhèn)體系規(guī)劃，城市總體規(guī)劃及各類專業(yè)規(guī)劃和詳細(xì)規(guī)劃，按規(guī)定權(quán)限和程序?qū)Ω黝惓青l(xiāng)規(guī)劃成果進(jìn)行審核和報(bào)批；負(fù)責(zé)全市小城鎮(zhèn)和村莊規(guī)劃管理指導(dǎo)和審批工作，負(fù)責(zé)全市小城鎮(zhèn)和村莊建設(shè)的組織落實(shí)工作，加快城鄉(xiāng)一體化步伐；負(fù)責(zé)全市測(cè)繪行業(yè)管理及測(cè)繪工作，組織實(shí)施全市控制測(cè)量、地形測(cè)量、工程測(cè)量、地籍測(cè)量、房產(chǎn)測(cè)量，保證測(cè)繪成果按期更新等其他有關(guān)包頭市城市建設(shè)與規(guī)劃有關(guān)的事宜。
包頭市人事局的主要職責(zé)是：貫徹執(zhí)行國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)人事管理和人事制度改革的方針、政策、法律、法規(guī)，研究制訂全市人事制度改革規(guī)劃、方案，擬訂地方性人事管理法規(guī)，建立科學(xué)化、法制化的人事管理制度，并進(jìn)行監(jiān)督檢查；研究擬定機(jī)構(gòu)改革中人員定崗和人員分流的政策規(guī)定；擬定機(jī)關(guān)和事業(yè)單位人事人才工作發(fā)展規(guī)劃和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策，編制國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員計(jì)劃和工資計(jì)劃；綜合管理全市專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，制定培養(yǎng)、引進(jìn)、使用人才政策，負(fù)責(zé)高層次人才和緊缺專業(yè)人才規(guī)劃、培養(yǎng)、吸引工作；負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)人員的職稱改革和評(píng)審工作，推行專業(yè)技術(shù)執(zhí)業(yè)資格制度，完善專業(yè)技術(shù)資格考試制度和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，建立并實(shí)施專業(yè)技術(shù)資格注冊(cè)制度，組織實(shí)施事業(yè)單位工勤人員崗位等級(jí)規(guī)范等。
（2）山西省陽(yáng)城縣**鎮(zhèn)政府的主要職責(zé)
鎮(zhèn)政府工作職責(zé)：負(fù)責(zé)貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策、法律、法規(guī)和上級(jí)黨委、政府、鎮(zhèn)黨委的指示、決定、決議；負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、計(jì)劃統(tǒng)籌、人事勞動(dòng)、財(cái)政、統(tǒng)計(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、勞務(wù)管理和信訪工作；負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的科學(xué)技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作、水利工作和林業(yè)工作；負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的民政、民族、宗教、老齡和殘疾人等工作；負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的計(jì)劃生育、文體廣播電視、勞動(dòng)安全、村鎮(zhèn)建設(shè)管理和城鎮(zhèn)管理工作；協(xié)同有關(guān)部門搞好教育、衛(wèi)生保健、國(guó)土資源、公安、司法、工商、稅務(wù)、金融、環(huán)保、交通安全等方面的工作；完成上級(jí)交辦的其他工作。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）實(shí)習(xí)過(guò)程
由于某些原因，此次專業(yè)實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段進(jìn)行。7月15日至29日，是實(shí)習(xí)的第一階段；8月1日至15日，是實(shí)習(xí)的第二階段。
（1）第一階段
實(shí)習(xí)時(shí)間：7月15日——7月29日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市
7月15日——7月18日，包頭實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備階段。學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱，明確實(shí)習(xí)目的和要求，以使實(shí)習(xí)不斷地深入，全面地、高質(zhì)量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)；準(zhǔn)備實(shí)習(xí)所需的材料和用品，整理行李，出發(fā)前往包頭實(shí)習(xí)基地。
7月19日——7月25日，在包頭實(shí)習(xí)的第一階段，參觀了解包頭市的城市規(guī)劃和建設(shè)，以及取得成果。城市環(huán)境的治理，濱河新區(qū)的開發(fā)，一系列公園、廣場(chǎng)、生態(tài)園的建設(shè)，是今日的包頭格外的美麗。
7月26日——7月28日，在包頭實(shí)習(xí)的第二階段，了解包頭市在醫(yī)療衛(wèi)生和社會(huì)保障方面的建設(shè)。社區(qū)建設(shè)方面的創(chuàng)新，社區(qū)診所的發(fā)展，疾病預(yù)防中心的改革，勞動(dòng)與社會(huì)保障局的完善，這些都是包頭市政府在為人民服務(wù)中的切實(shí)體現(xiàn)。
（2）第二階段
實(shí)習(xí)時(shí)間：8月1日——8月15日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山西省晉城市陽(yáng)城縣
8月1日——8月4日，協(xié)助指導(dǎo)老師完成工作，包括文檔的錄入、編輯、排版、打印復(fù)??；為領(lǐng)導(dǎo)提供事物輔助。
8月5日——8月8日，在完成原有工作的情況下，接待群眾來(lái)訪并做來(lái)訪紀(jì)錄和一些會(huì)議的準(zhǔn)備工作。
8月9日——8月15日，做一些常規(guī)性的工作，同時(shí)幫忙接聽電話，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)。同時(shí)，跟隨指導(dǎo)老師參加其他工作。
（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容
在包頭的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們主要是參觀包頭市一些政府部門的設(shè)置及其機(jī)構(gòu)設(shè)置，了解各部門、各機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和主要職責(zé)。包頭市規(guī)劃局、包頭市人事局、包頭市勞動(dòng)與社會(huì)保障局、包頭市疾病預(yù)防中心等一些部門是我們實(shí)習(xí)的主要機(jī)構(gòu)；包頭市的友誼廣場(chǎng)、銀河廣場(chǎng)、阿爾丁植物園、人民公園、賽汗塔拉生態(tài)園等公園廣場(chǎng)，是我們了解包頭的生態(tài)環(huán)境與綠化建設(shè)的典范。
在山西省陽(yáng)城縣**鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí)期間，我的主要工作是：協(xié)助指導(dǎo)老師完成工作，包括文檔的錄入、編輯、排版、打印復(fù)??；保持辦公室衛(wèi)生，為領(lǐng)導(dǎo)提供事物輔助；接聽電話，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)；跟隨指導(dǎo)老師參加其他工作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了，回望這一個(gè)月的生活，感觸很多，收獲也很多。因?yàn)槲医?jīng)歷了一種生活，了解了一種工作。
走出校門，從學(xué)校這個(gè)集體來(lái)到社會(huì)這個(gè)集體，需要適應(yīng)的很多，需要學(xué)習(xí)的更多。
包頭市的實(shí)習(xí)，雖然只是每天的都出參觀，但是參觀不是旅游，需要遵守參觀地的風(fēng)俗和規(guī)定，應(yīng)當(dāng)尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)包頭市各個(gè)政府部門內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置和熟悉各部門的工作流程。最主要的就是學(xué)習(xí)，把自己學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)情況相比較，在實(shí)踐中深化理論知識(shí)。
山西省陽(yáng)城縣**鎮(zhèn)政府，盡管只是一個(gè)基層政府，但它是我國(guó)行政部門的縮影，“麻雀雖小，五臟俱全”，鎮(zhèn)政府的工作不比中央部門的工作大，但是工作的項(xiàng)目絕不少于中央部門；在鎮(zhèn)政府里要學(xué)習(xí)的處事原則同樣不比中央少；同樣，在鎮(zhèn)政府里實(shí)習(xí)，得到的鍛煉也很是不少。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是我國(guó)行政體制設(shè)置中最低層次的一級(jí)地方政權(quán)組織，與廣大農(nóng)民群眾有著廣泛、直接、密切的聯(lián)系，因而，成為聯(lián)系和溝通群眾與國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的紐帶和橋梁。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到的不只是辦公室的各種辦公知識(shí)，更重要的是學(xué)到的為人處事的道理。
做人。在我國(guó)這樣一個(gè)高內(nèi)涵的文化國(guó)家中，你的言行舉止都要得體，更要處理好人際關(guān)系，這樣你的工作開展起來(lái)才會(huì)順暢無(wú)阻。首先要保持謙虛謹(jǐn)慎，特別是對(duì)于剛?cè)腴T的人來(lái)說(shuō)，我們?nèi)狈?shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，做事和處理問(wèn)題都不如辦公室的同事們，所以要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度去對(duì)待工作，這樣你的才華才能被領(lǐng)導(dǎo)所賞識(shí)，才能得到重用；其次是要不拘小節(jié)，這個(gè)社會(huì)是一個(gè)公平的社會(huì)，有得必有失，不要抱怨任何事情，要多從自身考慮，其實(shí)很多的問(wèn)題都是在自己的身上，多反省自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力和自身的素質(zhì)，這才是硬道理；第三是要和別人多交流，人際關(guān)系是慢慢的建立起來(lái)的，在和別人多溝通的過(guò)程中，不僅能體現(xiàn)出相互幫助，還能夠?qū)Ω鱾€(gè)部門都有所了解，也有利于提高自己在他人心中的位置。
我們畢竟還是一個(gè)在校的實(shí)習(xí)生，面對(duì)陌生環(huán)境，面對(duì)陌生的老師，我們最基本的一點(diǎn)就是為人要真誠(chéng)。真誠(chéng)可以是一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候或是一個(gè)眼神，但它卻有著神奇的力量能夠打破人與人之間的隔閡。這也是人與人之間的交際技巧。
做事。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不愿意去做一些無(wú)聊而又辛苦的事情，特別是一些剛走出校門的大學(xué)生，覺(jué)得自己的能力很強(qiáng)，做一些類似于打掃衛(wèi)生的事情覺(jué)得委屈了自己，其實(shí)不是這樣的，打掃衛(wèi)生、端茶倒水等一些瑣碎的事情只不過(guò)是暫時(shí)的，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，剛到一個(gè)部門，你不可能對(duì)別的工作有所掌握，是要慢慢的接觸和學(xué)習(xí)才能夠慢慢的上手的。剛參步入工作是不能害怕辛苦的，因?yàn)槟愕馁Y歷和條件不允許你清閑，當(dāng)你真正的把工作做好了，那才真正的有資格做更高一層的事情。剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候什么都不會(huì)，但一經(jīng)慢慢的做起來(lái)，才慢慢的了解和把握了工作，從中也收獲了很多的樂(lè)趣，我想對(duì)于大多數(shù)的工作都應(yīng)該是如此，不要輕言放棄，也許收獲和成就就在眼前。
做事，其實(shí)并不在于做了多少，更不在于事有多簡(jiǎn)單，而貴在于我們?cè)趺慈プ?。有人說(shuō)：“把簡(jiǎn)單的事做好你不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好你就不平凡?！本褪沁@個(gè)道理，從簡(jiǎn)單的做起，把簡(jiǎn)單的做好。
工作中一定要認(rèn)真工作，多做事才能更好的了解工作情況，更加專心的投入到工作當(dāng)中去，才能更好的完成工作任務(wù)，從而取得領(lǐng)導(dǎo)的信任。少說(shuō)話，就是少說(shuō)無(wú)關(guān)緊要的話，不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)影響安定的話，以謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度處理工作，這樣才能夠得到同事的信賴，為開展工作打下良好的基礎(chǔ)。
在工作中要善于思考，勤于思考，還要有主動(dòng)性。辦公室的日常工作中比較繁瑣，而且漸漸地也會(huì)覺(jué)得比較枯燥，這就需要我們靈活地動(dòng)腦，有時(shí)轉(zhuǎn)換另一種工作方式，也有意料之外的收獲。但相對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)閱歷淺，見識(shí)窄的大學(xué)生，所以有很多知識(shí)與技巧我們都未能一一了解與接觸。當(dāng)我們遇到不會(huì)的就要主動(dòng)地請(qǐng)教老師，千萬(wàn)不要因害羞或者膽怯而錯(cuò)失一個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)。
雖然這短暫的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是我還沒(méi)真正踏入社會(huì)的門檻。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。我會(huì)從此次實(shí)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己，我會(huì)走得更加堅(jiān)定，更加努力的。
四、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)得以在實(shí)踐中應(yīng)用。同時(shí)，也在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能學(xué)到的東西。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活將是我的寶貴的財(cái)富，在以后的學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生很大的影響。通過(guò)獨(dú)立完成或者參加實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師安排的工作，鞏固了專業(yè)知識(shí)，達(dá)到了提高實(shí)際操作技能，豐富了實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握了操作技能，能夠達(dá)到將所學(xué)知識(shí)用到實(shí)際工作中的目的。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)19人覺(jué)得有用
行政管理專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
寫這類報(bào)告時(shí)，得先把心里的想法整理清楚，這很重要。實(shí)習(xí)報(bào)告不像普通作文，它得包含實(shí)際經(jīng)歷和學(xué)到的東西，所以一開始就得確定重點(diǎn)。實(shí)習(xí)報(bào)告一般分成幾個(gè)部分，開頭部分可以簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)背景，比如為什么去實(shí)習(xí)，目標(biāo)是什么之類的。這部分不用太復(fù)雜，但要讓人明白你的出發(fā)點(diǎn)。
接著就是正文了，這里得具體描述實(shí)習(xí)的過(guò)程。比如，你去了哪些地方，做了哪些事情。這部分特別要注意的是，不要只寫表面工作，要深入到細(xì)節(jié)里，比如在某個(gè)環(huán)節(jié)遇到了什么問(wèn)題，是怎么解決的。有些人在寫這部分的時(shí)候，容易忽略一些關(guān)鍵步驟，這就不太好。記得把每個(gè)步驟都寫完整，不然別人看不明白。
再往下就是實(shí)習(xí)的心得體會(huì)了。這個(gè)部分不是讓你隨便寫感受，而是結(jié)合實(shí)際情況談收獲。比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)，你對(duì)行政管理工作有了哪些新的認(rèn)識(shí)，哪些理論知識(shí)得到了驗(yàn)證。寫這部分的時(shí)候，如果能舉幾個(gè)具體的例子就更好了，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候會(huì)有人覺(jué)得這部分寫得太籠統(tǒng)，缺乏針對(duì)性，其實(shí)只要多花點(diǎn)時(shí)間思考，就不會(huì)有這樣的問(wèn)題。
結(jié)尾怎么寫？
可以總結(jié)一下自己的表現(xiàn)，還可以談?wù)勎磥?lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這里需要注意的是，不要寫得太敷衍，應(yīng)該體現(xiàn)出你的認(rèn)真態(tài)度。有的時(shí)候，有些人會(huì)在這一塊寫得太過(guò)簡(jiǎn)略，甚至草草了事，這樣就顯得不夠重視。其實(shí)稍微多寫幾句，表達(dá)一下對(duì)未來(lái)工作的期待，效果會(huì)更好。
整個(gè)報(bào)告寫完后，最好檢查一遍，看看有沒(méi)有遺漏的地方，或者句子不通順的情況。有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不太合理，這需要仔細(xì)修改。另外，報(bào)告里的數(shù)據(jù)和事實(shí)一定要準(zhǔn)確，不能含糊其辭，不然會(huì)影響整體質(zhì)量。
【第6篇】行政管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容怎么寫1100字
前言：
行政管理指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有關(guān)事務(wù)的治理、管理和 行政管理學(xué)執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)，大學(xué)實(shí)習(xí)生之所以會(huì)選擇這個(gè)工作職位，與其對(duì)人的鍛煉性是成正比的。本文將簡(jiǎn)要概述一個(gè)大學(xué)生的行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告。
正文：
(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。##也說(shuō)過(guò)要知道梨子的味道就應(yīng)該去嘗一嘗梨子。在本次實(shí)習(xí)中，我積極協(xié)助各位老師工作，抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中去感受，體會(huì)，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二十多個(gè)日出日落的時(shí)光中，我大概參加了以下的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
(二)輕松辦公室大環(huán)境
老師們個(gè)個(gè)都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對(duì)電腦的熟悉程度大都沒(méi)有我們?cè)谛W(xué)生高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對(duì)如何利用電腦來(lái)休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。與是我在極其謙虛的情況下，本著把他們看成自己的叔叔阿姨的情況下，給他們每個(gè)人的電腦裝了不少游戲，下載了很多圖片，音樂(lè)，視頻節(jié)目以及小說(shuō)等。這樣做得到了老師們的熱烈歡迎，也大大放松了辦公室的氣氛，甚至可以說(shuō)促進(jìn)了老師們之間本身的融洽。
(三)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和整理
在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的可靠資料。為了盡快讓這些冗雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為協(xié)助老師們決策的有力材料，我又迅速對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出了一些很有價(jià)值的結(jié)論。
(四)文件建檔
實(shí)習(xí)期間老師有大批文件需要整理建檔，而此時(shí)又遇到創(chuàng)衛(wèi)，他們都忙的不亦樂(lè)乎，于是我主動(dòng)和勇敢的承擔(dān)起了整理那大批文件的任務(wù)。整理文件看似小事，也有很多學(xué)問(wèn)。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學(xué)到很多書本永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的知識(shí)。
(五)打文件和打印復(fù)印文件
辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動(dòng)代勞?；蛟S是qq聊的比較多，終于發(fā)現(xiàn)收益，在辦公室時(shí)迅速幫老師們打了很多東西，為他們減輕了很多負(fù)擔(dān)，心里真的很高興。除打文件之外，就是打印和復(fù)印文件了。在實(shí)習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理。
(六)給老師做通訊錄數(shù)據(jù)庫(kù)
實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)老師有一個(gè)電話本，大概從零六年開始到現(xiàn)在各種時(shí)期的電話都有，本很厚，在查找需要的電話本時(shí)很不方便，特別是在情況緊急的時(shí)候還會(huì)耽誤重要事情。與是我用學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)給她把所有的通訊資料都保存到數(shù)據(jù)庫(kù)里，這樣查找方便，還可以和其他老師共享，以后更新也非常容易。
最后的話
總之在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會(huì)的開端，邁向殘酷而美好的未來(lái)……我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)47人覺(jué)得有用
寫實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于行政管理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的任務(wù)。這類報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)歷，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和真實(shí)案例來(lái)展現(xiàn)自己的能力。一開始得明確報(bào)告的目的，是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還是為了分析問(wèn)題。如果是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那就得詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容，包括日常事務(wù)處理、會(huì)議組織、文件歸檔等方面。這部分內(nèi)容應(yīng)該具體到每個(gè)環(huán)節(jié)的操作細(xì)節(jié)，比如如何安排會(huì)議流程，怎樣整理檔案資料。
在描述工作內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)加入一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更加正式。例如，在提到文件歸檔時(shí)，可以提及分類標(biāo)準(zhǔn)、電子化管理等概念。當(dāng)然，也要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小偏差，比如把“分類標(biāo)準(zhǔn)”寫成“分類準(zhǔn)則”，雖然差別不大，但還是要注意檢查。另外，關(guān)于工作成果的部分，最好能用數(shù)據(jù)說(shuō)話，比如提高了多少工作效率，減少了多少錯(cuò)誤率之類的。
接下來(lái)就是分析部分了。這一塊重點(diǎn)在于反思實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決辦法。可以列舉幾個(gè)具體的例子，比如有一次接待客戶時(shí)因?yàn)闇?zhǔn)備不足導(dǎo)致溝通不暢，后來(lái)通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)提升了服務(wù)水平。這樣的例子既能體現(xiàn)問(wèn)題意識(shí)，又能展示解決問(wèn)題的能力。不過(guò)有時(shí)候在寫這些問(wèn)題的時(shí)候，可能會(huì)不小心遺漏掉關(guān)鍵點(diǎn)，比如沒(méi)說(shuō)清楚當(dāng)時(shí)的具體情況，這就需要注意補(bǔ)充完整。
除了上述兩點(diǎn)外，還應(yīng)該關(guān)注未來(lái)發(fā)展的方向?？梢愿鶕?jù)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，結(jié)合行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提出個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。比如希望進(jìn)一步提升某項(xiàng)技能，或者打算考取相關(guān)的資格證書。這個(gè)部分不必太具體，但要有一定的前瞻性。當(dāng)然，有時(shí)候在寫這部分內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)想法而忽略了一些細(xì)節(jié)，比如忘了提及某些必要的背景信息，這都是需要注意的地方。
小編友情提醒：
別忘了檢查格式和排版。報(bào)告的開頭通常會(huì)有標(biāo)題頁(yè)，上面注明學(xué)校名稱、專業(yè)班級(jí)、姓名等基本信息。正文部分則要保持整潔清晰，段落分明。有時(shí)候可能會(huì)忘記調(diào)整字體大小，或者行間距設(shè)置不當(dāng)，影響閱讀體驗(yàn)，所以寫完后要仔細(xì)校對(duì)一遍。
