【第1篇】醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫2050字
臨床醫(yī)學(xué)見習(xí)后，感想諸多，見習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了，但是直到今天，見習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺(jué)、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對(duì)我來(lái)說(shuō)這次見習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說(shuō)得太亂，還希望大家見諒。
給我印象最深的是向老師那次講解病歷，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。
病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分:
1患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。
2主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。
3患者的現(xiàn)病史?；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。
4患者的既往史?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。特別注意要確定， 患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。
5患者個(gè)人史。包含有順產(chǎn)與否，父母性格，生活環(huán)境，工作情況，學(xué)習(xí)情況，煙酒史，婚姻戀愛(ài)史，家族史等等
6精神科檢查。意識(shí)障礙檢查，感知覺(jué)障礙檢查，思維活動(dòng)障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動(dòng)障礙檢查，有無(wú)自制力檢查，情緒情感活動(dòng)障礙檢查，意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。
7量表測(cè)評(píng)，b超檢驗(yàn)報(bào)告，x光檢驗(yàn)報(bào)告等等。
據(jù)老師的講解，全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫完，其中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。
這部分的病歷謄寫要求的講解大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間，但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。
在以往的教科書上，只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要輔助量表測(cè)評(píng)。但是。書本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1要凸現(xiàn)既往史。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。
2在個(gè)人史部分。(首先老師的層次劃分就十分細(xì)致，比書本上的周到。另外老師特別強(qiáng)調(diào))從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問(wèn)得要細(xì)，幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么。在家族史里，要問(wèn)父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。
3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無(wú)。
還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告，x光檢驗(yàn)報(bào)告。
以上幾點(diǎn)是教科書上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的部分，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴(yán)肅，認(rèn)真，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度。這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報(bào)告”。
在醫(yī)院見習(xí)的過(guò)程中，我也有幸進(jìn)入了醫(yī)院的手術(shù)室旁觀。見習(xí)進(jìn)行到第三天時(shí)，我對(duì)見習(xí)的感受由充滿新鮮變成充滿無(wú)聊。第一天的時(shí)候辦公室里的一切都散發(fā)出一點(diǎn)誘惑，我到處摸到處看，每一步似乎都向著我以后的醫(yī)生生涯更近了一步。可是，隨著我不斷地探索，科室里的東西已經(jīng)無(wú)法滿足我的需求。我漸漸地變得有些無(wú)聊，第二天木訥地在科室里坐了一天，心不在焉地翻看著從家里帶來(lái)的《病理生理學(xué)》，好像我真的進(jìn)入到病理和生理之間的混沌世界。還好的是，老師在第三天有了手術(shù)。
臨床見習(xí)的十多天來(lái)，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對(duì)工作的執(zhí)著和熱誠(chéng)，對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我相差甚遠(yuǎn)。我們對(duì)工作遠(yuǎn)沒(méi)他們那么執(zhí)著和熱誠(chéng)，那么精益求精。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應(yīng)與病人多接觸，對(duì)工作保持激情。
我這人的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對(duì)于自己的能力總是懷疑，不敢主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動(dòng)，失去了許多提高鍛煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里，不善于推銷自己的人常常會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì)，不利于自身水平的提高。在見習(xí)階段，有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取，因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動(dòng)。
見習(xí)了一段時(shí)間，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系?？剖依锩?，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系。。。的體會(huì)就是低調(diào)——?jiǎng)e把自己看得太了不起。‘三人行，必有我?guī)煛?，上?jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說(shuō)，護(hù)士老師也相當(dāng)棒。今天又有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開，護(hù)士老師上來(lái)幾下就開了，真是帥呆了;病人也非常值得尊敬，需要我們的關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺(jué)得有用
醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫
醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告是必不可少的環(huán)節(jié)。這類報(bào)告不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，也是對(duì)專業(yè)技能的一種展示。寫好這份報(bào)告并不復(fù)雜，但需要一些技巧。
在開始動(dòng)筆前，最好先把實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容整理出來(lái)。這包括了參與過(guò)的病例討論、手術(shù)觀摩次數(shù)、日常護(hù)理情況等。把這些零散的信息列成清單，有助于理清思路。當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)忘記某些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以通過(guò)翻閱當(dāng)時(shí)的筆記來(lái)補(bǔ)充完整。需要注意的是，記錄的時(shí)候一定要詳細(xì)，尤其是涉及到具體數(shù)字和時(shí)間的部分，最好能精確到天或者小時(shí)。
接下來(lái)就是確定報(bào)告的大綱。一般來(lái)說(shuō)，報(bào)告應(yīng)該包含幾個(gè)部分：引言、正文和結(jié)尾。引言部分可以簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況和個(gè)人承擔(dān)的工作職責(zé)。正文部分則是重點(diǎn)，這里需要詳細(xì)描述具體的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，比如某次成功的搶救案例是如何進(jìn)行的，自己在其中扮演了什么角色。這部分內(nèi)容應(yīng)該盡可能地客觀真實(shí)，不要夸大其詞。結(jié)尾部分則可以談?wù)勛约旱氖斋@和感悟，也可以提出一些建議，比如希望醫(yī)院未來(lái)能夠增加哪方面的培訓(xùn)資源之類的。
撰寫過(guò)程中，使用專業(yè)的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)是很重要的。這樣不僅能體現(xiàn)專業(yè)水平，也能讓讀者更容易理解你的工作內(nèi)容。不過(guò)有時(shí)候，由于對(duì)某些術(shù)語(yǔ)不太熟悉，可能會(huì)寫出類似“患者生命體征平穩(wěn)”的句子，而實(shí)際上更合適的表達(dá)可能是“患者血壓、心率均處于正常范圍”。這樣的小偏差雖然不會(huì)影響整體效果，但還是要注意避免。
書寫注意事項(xiàng)：
格式也很關(guān)鍵。字體大小、行間距、頁(yè)邊距這些看似不起眼的小事，其實(shí)都關(guān)系到報(bào)告的整體觀感。如果字體過(guò)小或者行距太密，會(huì)讓閱讀者感到不適。有一次我看到一份報(bào)告，字體設(shè)置得特別小，導(dǎo)致整篇文章看起來(lái)密密麻麻的，即使內(nèi)容不錯(cuò)也讓人提不起興趣。
小編友情提醒：
檢查是非常必要的步驟。在完成初稿后，花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)校對(duì)一遍，看看有沒(méi)有遺漏的地方，或者是表述不清的地方。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會(huì)忽略掉一些重要的細(xì)節(jié)，所以一定要留足時(shí)間來(lái)做這件事。檢查完之后，不妨找一位同學(xué)幫忙審閱一下，聽聽他們的意見，或許能發(fā)現(xiàn)一些自己未曾注意到的問(wèn)題。
寫好一份實(shí)習(xí)報(bào)告并非難事，只要按照上述方法去做，就能順利完成任務(wù)。
【第2篇】醫(yī)學(xué)生暑期實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告工作報(bào)告怎么寫1050字
醫(yī)學(xué)生暑期實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告工作報(bào)告范文精選
今年夏天，我們班組織了一次主題為關(guān)注農(nóng)民，關(guān)愛(ài)健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而我有幸成為其中的一員，與他們一起進(jìn)行活動(dòng)。
在隊(duì)長(zhǎng)的組織下，我們?cè)诒敬紊鐣?huì)實(shí)踐前期做了大量的準(zhǔn)備工作，制訂了詳盡的計(jì)劃?；顒?dòng)地點(diǎn)安排在鹽城市射陽(yáng)縣， 我們一行7人便組成了射陽(yáng)小分隊(duì)。社會(huì)實(shí)踐分為三個(gè)部分：
第一部分是到海通鎮(zhèn)農(nóng)戶家庭中作社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。我們調(diào)查了農(nóng)民的醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。農(nóng)民都比較熱情，都很配合。我們針對(duì)目前的農(nóng)村合作醫(yī)療做了一些簡(jiǎn)單的調(diào)查， 普遍的反映還是不錯(cuò)的.，發(fā)現(xiàn)全部農(nóng)民都參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療。這一點(diǎn)我們都比較高興，這說(shuō)明農(nóng)民很支持國(guó)家的這項(xiàng)政策，農(nóng)民從中得到的許多實(shí)惠.但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些局限的地方，比如有些人反映農(nóng)村合作醫(yī)療對(duì)于一些疾病的報(bào)銷還是有所限制的等等。同時(shí)，在預(yù)防疾病方面，由于局限，他們的防范意識(shí)還是很弱的。在與農(nóng)民交談中，我深切地感受到農(nóng)民對(duì)人才、知識(shí)的渴求。我記得有個(gè)老奶奶拉著我的手對(duì)我說(shuō)：以后畢業(yè)了，希望你們能到我們這些窮的地方工作，我們很需要你們啊。
第二部分是安排在海通醫(yī)院實(shí)習(xí)。7個(gè)人由于是不同專業(yè)的，我們被分到了4個(gè)不同的崗位實(shí)習(xí)，分別是檢驗(yàn)科，病房，五官科和全科醫(yī)療室。我和隊(duì)長(zhǎng)在檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)，由于大二剛結(jié)束，好多專業(yè)的知識(shí)還沒(méi)涉及到，我們主要是見習(xí)，看看一旁的醫(yī)生是如何做的，醫(yī)生也很關(guān)心我們，在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)給我們練習(xí)，我們從中積累了很多經(jīng)驗(yàn)，這是課堂中所學(xué)不來(lái)的。只有當(dāng)自己親身體驗(yàn)，印象才會(huì)更深，我們把它當(dāng)作是一種財(cái)富！實(shí)習(xí)進(jìn)行了一個(gè)星期，我們的經(jīng)驗(yàn)也是越來(lái)越豐富。由于我們的出色表現(xiàn)，醫(yī)生給了我們很好的評(píng)價(jià)。
第三部分是在海通鎮(zhèn)的集市上進(jìn)行健康知識(shí)方面的宣傳。時(shí)間剛好趕在了農(nóng)民們趕集，農(nóng)民們似乎也對(duì)我們大學(xué)生的宣傳感興趣，我們宣傳點(diǎn)才擺了不到一分鐘，就已經(jīng)吸引了不少農(nóng)民朋友的關(guān)注。我們針對(duì)調(diào)查中反映出來(lái)的一些問(wèn)題，向農(nóng)民們宣傳了一些夏天常見病的預(yù)防和知識(shí)普及，并給予他們合理的解答和指導(dǎo)，盡量使宣傳內(nèi)容生動(dòng)且易于理解。從現(xiàn)場(chǎng)的情況來(lái)看，我們的宣傳還是具有了一定的作用的，不少農(nóng)民對(duì)我們的宣傳單都仔細(xì)地看，更讓我們高興的是，有些農(nóng)民還告訴我們說(shuō)，我們做得很好。
我們這次的實(shí)踐時(shí)間很充裕，這使我們做好充分準(zhǔn)備去實(shí)踐，不局限于課堂，走進(jìn)農(nóng)民，走進(jìn)社會(huì)，了解到很多醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，充實(shí)了我們的暑期生活，為以后我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。
醫(yī)學(xué)生暑期實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告工作報(bào)告范文精選
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)18人覺(jué)得有用
在醫(yī)學(xué)生的暑期實(shí)踐中，實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫是一項(xiàng)重要的任務(wù)。這份報(bào)告不僅是對(duì)自己這段時(shí)間工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的重要參考。寫好這樣的報(bào)告需要從多個(gè)角度去準(zhǔn)備，比如明確目標(biāo)、整理數(shù)據(jù)、分析結(jié)果等。
一開始，得確定報(bào)告的核心內(nèi)容是什么。這一步很關(guān)鍵，因?yàn)橹挥忻鞔_了方向，才能避免跑題。比如，你的實(shí)習(xí)是在某醫(yī)院的內(nèi)科進(jìn)行的，那么報(bào)告的重點(diǎn)應(yīng)該放在你學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技能上，而不是過(guò)多描述后勤工作的情況。當(dāng)然，有些后勤工作可能間接影響了你的專業(yè)體驗(yàn)，適當(dāng)提及一下也無(wú)妨，但切勿喧賓奪主。
接下來(lái)就是收集資料了。在這個(gè)階段，一定要細(xì)致，尤其是對(duì)于那些看似不起眼的小細(xì)節(jié)。記得將每次參與的病例討論記錄下來(lái)，還有那些醫(yī)生給出的意見和建議，這些都可能是日后寶貴的參考資料。有時(shí)候，隨手記下的點(diǎn)滴可能在后來(lái)整理的時(shí)候顯得特別有用，所以別嫌麻煩，養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣很重要。
當(dāng)材料基本齊全后，就要開始組織結(jié)構(gòu)了。這里有個(gè)小技巧，可以先把所有的內(nèi)容大致分類，再逐步填充進(jìn)去。例如，你可以先列出幾個(gè)大類，像理論學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作之類的，然后根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整順序。不過(guò)千萬(wàn)要注意，這里的順序并不是絕對(duì)固定的，可以根據(jù)具體情況進(jìn)行微調(diào)，只要保證條理清晰就行。
在撰寫過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)也很重要。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，使用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)是很正常的，但也要注意不要濫用，以免造成理解上的障礙。有時(shí)候，用通俗易懂的話來(lái)解釋復(fù)雜的概念反而能讓讀者更容易接受。另外，盡量保持?jǐn)⑹隹陀^，避免過(guò)多主觀評(píng)價(jià)，這樣能增加報(bào)告的可信度。
小編友情提醒：
檢查環(huán)節(jié)也不能忽視。雖然大家都希望一次性完成完美的報(bào)告，但實(shí)際上總會(huì)存在一些疏漏。比如，數(shù)字是否準(zhǔn)確無(wú)誤，引用的數(shù)據(jù)來(lái)源是否可靠，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有沒(méi)有遺漏等等。這些問(wèn)題看似細(xì)小，但如果被忽略，就可能導(dǎo)致整個(gè)報(bào)告的質(zhì)量下降。所以，在提交前務(wù)必仔細(xì)核對(duì)一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。
【第3篇】醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容參考怎么寫1300字
關(guān)于醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容參考
為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)，拋棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí);為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，切實(shí)為廣大群眾服務(wù);為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，醫(yī)學(xué)院赴白鶴社區(qū)實(shí)踐小組自7月3日起投入到了火熱的實(shí)踐中，實(shí)踐理想，展現(xiàn)風(fēng)采，回報(bào)社會(huì)。
實(shí)踐小組共24名同學(xué)又分為7個(gè)小組，在白鶴社區(qū)及其周邊的6個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)實(shí)習(xí)。每個(gè)小組3~4個(gè)組員，有一個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，在一個(gè)站點(diǎn)實(shí)習(xí)2~3 天后，換到另一站點(diǎn)，這樣依次輪轉(zhuǎn)，整個(gè)實(shí)習(xí)為期10天。6個(gè)服務(wù)點(diǎn)分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站、丹鳳衛(wèi)生服務(wù)站、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科。
白鶴醫(yī)院實(shí)踐的同學(xué)主要在內(nèi)科實(shí)習(xí)，他們?yōu)榍皝?lái)就診的患者提供最基本的服務(wù)，如量血壓等，同時(shí)做老師的助手，有時(shí)也做一些護(hù)理工作。星期一有個(gè)中暑病人昏倒后前來(lái)就診，我們的一位同學(xué)協(xié)助老師參與搶救，及時(shí)有效地替病人緩解癥狀，為老師進(jìn)一步治療爭(zhēng)得時(shí)間。還有一些老年病人往往行動(dòng)不便，同學(xué)們就會(huì)上前攙扶，領(lǐng)他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的.稱贊，雖然比較辛苦，但我們無(wú)比自豪，因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴都是為人民服務(wù)，是自身價(jià)值的體現(xiàn)，是無(wú)私愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
在丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站實(shí)習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測(cè)體溫，做一些基本的護(hù)理，為他們解答一些日常生活健康方面的問(wèn)題等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來(lái)的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度，細(xì)致認(rèn)真的工作為我們樹立一個(gè)又一個(gè)的好榜樣，那天在丹頂鶴站，醫(yī)生聽到急忙前來(lái)的家屬說(shuō)90多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個(gè)活生生的醫(yī)德教育的課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谀沁呉彩芤娣藴\。
兒童保健科是專門面向兒童，為他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長(zhǎng)，在飲食，營(yíng)養(yǎng)，睡眠，運(yùn)動(dòng)等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們?cè)谶@里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長(zhǎng)檔案，定期為他們體檢，為家長(zhǎng)仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。
防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn)，接種各種計(jì)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗，來(lái)接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€(gè)兒童建立數(shù)字化資料，并及時(shí)通過(guò)各種方式通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子前來(lái)接種。我們?cè)诜辣？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時(shí)間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報(bào)告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚(yáng)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺(jué)得有用
寫一份合格的實(shí)習(xí)報(bào)告，得結(jié)合專業(yè)背景和實(shí)際經(jīng)歷。開頭部分要把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)單位等情況交代清楚，這樣顯得有條理。比如“今年暑假期間，我在某市人民醫(yī)院進(jìn)行了為期兩個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)”。接著要簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)的目的，這很重要，可以表明自己希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到什么。
在主體部分，要分點(diǎn)詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體工作內(nèi)容。這部分可以寫得稍微具體些，比如“每天跟著帶教老師查房，觀察病例變化情況”，“參與科室里的病例討論會(huì)，了解診療思路”。另外，記得帶上一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像是“護(hù)理流程”“診斷依據(jù)”之類的，這樣能體現(xiàn)專業(yè)性。
對(duì)于實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，也要提一下。比如，“剛開始接觸病歷書寫時(shí)，對(duì)某些指標(biāo)的理解還不夠透徹，后來(lái)通過(guò)請(qǐng)教同事慢慢掌握了?！碑?dāng)然，不能光說(shuō)問(wèn)題，還要提到解決辦法，這樣才能展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。
最后關(guān)于收獲的部分，可以結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐體驗(yàn)來(lái)談。例如，“這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅僅是書本上的知識(shí)，還需要結(jié)合實(shí)際情況靈活運(yùn)用。”這樣的表達(dá)既真實(shí)又有深度。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如忘記標(biāo)明具體的科室名稱，或者在描述工作流程時(shí)順序有點(diǎn)亂。這些都是需要注意的地方。寫完后最好找個(gè)熟悉這個(gè)領(lǐng)域的朋友幫忙看看，他們可能一眼就能看出哪里不太對(duì)勁。
如果有機(jī)會(huì)的話，還可以加入一些個(gè)人感受，這樣會(huì)讓整份報(bào)告更加生動(dòng)。像“每當(dāng)看到患者康復(fù)出院時(shí)，內(nèi)心都會(huì)涌起一股成就感?！辈贿^(guò)要注意控制比例，重點(diǎn)還是要放在專業(yè)內(nèi)容上。
【第4篇】2025年醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫4450字
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐后，感想諸多，實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)踐留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺(jué)、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對(duì)我來(lái)說(shuō)這次實(shí)踐心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說(shuō)得太亂，還希望大家見諒。
給我印象最深的是王教授講的“結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。
病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分：
1患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。
2主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。
3患者的現(xiàn)病史?；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。
4患者的既往史?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。特別注意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。
5患者個(gè)人史。包含有順產(chǎn)與否，父母性格，生活環(huán)境，工作情況，學(xué)習(xí)情況，煙酒史，婚姻戀愛(ài)史，家族史等等
6精神科檢查。意識(shí)障礙檢查，感知覺(jué)障礙檢查，思維活動(dòng)障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動(dòng)障礙檢查，有無(wú)自制力檢查，情緒情感活動(dòng)障礙檢查，意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。
7量表測(cè)評(píng)，b超檢驗(yàn)報(bào)告，x光檢驗(yàn)報(bào)告等等。
據(jù)王健老師介紹，全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫完，其中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。
這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間，但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。
在以往的教科書上，只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要輔助量表測(cè)評(píng)。但是。書本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1要凸現(xiàn)既往史。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。
2在個(gè)人史部分。(首先老師的層次劃分就十分細(xì)致，比書本上的周到。另外老師特別強(qiáng)調(diào))從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問(wèn)得要細(xì)，幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么。在家族史里，要問(wèn)父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。
3精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無(wú)。
還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告，x光檢驗(yàn)報(bào)告。
以上幾點(diǎn)是教科書上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的部分，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴(yán)肅，認(rèn)真，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度。
在王教授結(jié)合病歷請(qǐng)來(lái)患者進(jìn)行臨床教學(xué)時(shí)，病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的情況，甚至比患者知道的還要多(因?yàn)橛谢颊吒改傅难a(bǔ)充在病歷里)這一點(diǎn)明顯讓患者感到吃驚。
據(jù)患者陳述，“在入院的時(shí)間內(nèi)，感到病情有所控制，是……吃對(duì)了藥了……”
這就是讓我感觸頗深的小小的“病歷報(bào)告”。
自己對(duì)能夠體現(xiàn)“責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān)注?！安v報(bào)告”有感，就是這么體驗(yàn)出來(lái)的，如果沒(méi)有那種情緒的鋪墊，我很可能就寫第一堂實(shí)踐課上那個(gè)患者給我的印象了，那個(gè)印象絕對(duì)鮮活。兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣子?？墒悄莻€(gè)教學(xué)例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn)。我總覺(jué)得，只有這種嚴(yán)謹(jǐn)，才能暗暗的滲透出科學(xué)對(duì)人的負(fù)責(zé)。這種負(fù)責(zé)，有一種難以名狀的魅力。
通過(guò)實(shí)踐，我感覺(jué)作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：
第一，要注意個(gè)人形象。這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)，不過(guò)，相信很多局外人，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的——雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國(guó)的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰(shuí)都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒(méi)有病人會(huì)一開始就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生，也沒(méi)有mm會(huì)在第一眼就傾心于你這“披著白大衣的狼”的。
所以，請(qǐng)注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽爽精神。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。俺當(dāng)年極其羨慕醫(yī)生的衣服又挺刮又夠白，每星期還能換兩次。可是我無(wú)論是拿奧妙、汰漬還是白貓，洗出來(lái)的始終都差強(qiáng)人意。因?yàn)?，醫(yī)院里是統(tǒng)一送出去洗過(guò)漿過(guò)的。那么，怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢？我們?cè)囘^(guò)自己拿筆在白大衣上寫個(gè)號(hào)碼，(記住要用不褪色的筆)成功過(guò)幾次，
不過(guò)后來(lái)也懶了。男生們更是常常數(shù)星期也不洗一次。
第二，請(qǐng)不要遲到。這是個(gè)通病，有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不論是實(shí)踐的，本院的，還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)踐的時(shí)候，施教授曾經(jīng)要求實(shí)踐同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房，住院醫(yī)生7點(diǎn)半到，主治8點(diǎn)到，(至于教授嗎——隨便你愛(ài)幾點(diǎn)到)
不過(guò)幾天之后也就不了了之了?，F(xiàn)在雖不要求早到，但底線是不要遲到。當(dāng)然，現(xiàn)在根本也沒(méi)有帶教會(huì)管你，有很多帶教也是遲到的楷模。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向床位上的病人都問(wèn)候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的什么？”，有時(shí)還可以幫帶教把早飯買好。這樣，帶教會(huì)很欣賞很感激你決定中午請(qǐng)你喝珍珠奶茶，病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)踐中發(fā)生的概率是很大的)。
第三，口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話、qq號(hào)碼、電郵和msn.這是你實(shí)踐的見證，那上面寫滿了你的快樂(lè)、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠k一頓的，比如外科的老張教授。其次有聽診器和鋼筆。再次多半有手機(jī)，建議查房的時(shí)候放到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得！輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實(shí)踐！口袋里最好再裝一只固體膠水，這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里確實(shí)是經(jīng)常找不到膠水的。
第四，如果可能的話(我強(qiáng)調(diào)的是如果可能，因?yàn)檫@屬于小概率事件)，在進(jìn)一個(gè)科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。事實(shí)證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的！但是，還是有人做得到的。在實(shí)踐的時(shí)候，一個(gè)小組的同學(xué)也可以經(jīng)常交流一下大家的心得體會(huì)，這不失為一個(gè)偷懶的好辦法。因?yàn)橐粋€(gè)組里一般總有個(gè)把強(qiáng)人的。記得在呼吸科的時(shí)候，俺們那絕頂聰明的組長(zhǎng)就總結(jié)了一個(gè)關(guān)于咯血病人的臨時(shí)醫(yī)囑的口訣?！翱┭樵蚨啵罩稳朐翰榍宄Ｈ蟪Ｒ?guī)血尿糞，b超胸片心電圖。肝腎功能電解質(zhì)，血糖血脂血黏度。結(jié)核抗體ppd，胸部ct加增強(qiáng)。纖支鏡再加活檢，實(shí)在不行開胸查?！?具體字句記不清了，比這個(gè)還精彩)組長(zhǎng)還教我們用畫圖的辦法學(xué)習(xí)那復(fù)雜的心電圖。所以，再次體現(xiàn)了分組的重要性。一直心存感激能和組長(zhǎng)共處了一年，盡管期間經(jīng)常招人誤會(huì)。
臨床實(shí)踐的幾個(gè)月來(lái)，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對(duì)工作的執(zhí)著和熱誠(chéng)，對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠(yuǎn)。我們對(duì)工作遠(yuǎn)沒(méi)他們那么執(zhí)著和熱誠(chéng)，那么精益求精。我們剛?cè)?shí)踐的兩個(gè)月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學(xué)就堅(jiān)持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒(méi)以前高了。想著剛?cè)?shí)踐那會(huì)兒，只要聽說(shuō)哪個(gè)病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的，我都會(huì)去看，去摸，去聽?？涩F(xiàn)在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道，不用看了嗎？應(yīng)該不是。往往是自己以為知道了，其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應(yīng)與病人多接觸，對(duì)工作保持激情。
我這人最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對(duì)于自己的能力總是懷疑，不敢主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動(dòng)，失去了許多提高鍛煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里，不善于推銷自己的人常常會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì)，不利于自身水平的提高。在實(shí)踐階段，有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取，因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動(dòng)。
實(shí)踐已經(jīng)好多天了，對(duì)醫(yī)院和科室的整個(gè)運(yùn)作都有了一定的了解。現(xiàn)在我一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ)，不過(guò)和臨床還是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用，書本和實(shí)踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，在沒(méi)有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗(yàn)用藥的。藥物最基本的藥理機(jī)制都在大三的藥
理課上學(xué)過(guò)的，不過(guò)因?yàn)橐恢睕](méi)有自己用過(guò)藥所以以前花了很多時(shí)間背記的東西，現(xiàn)在幾乎都還給老師了。不過(guò)，我想，如果經(jīng)常用，應(yīng)該很容易記住。呵呵，反正我對(duì)自己喋喋不休的提問(wèn)從來(lái)不會(huì)覺(jué)得慚愧，師兄師姐也非常樂(lè)意給我解答。這就是實(shí)踐生的優(yōu)勢(shì)——倚小賣小。帶組的老師很忙，平時(shí)不是那么容易隨時(shí)請(qǐng)教。這個(gè)時(shí)候，和師兄師姐搞好關(guān)系就顯得非常重要了，幫忙加班多寫個(gè)病歷，晚一點(diǎn)回去也不要緊，反正年輕嘛，多跑跑腿就當(dāng)時(shí)鍛煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導(dǎo)我，還教會(huì)我很多他們自己在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，讓我少走了不少?gòu)澛丰t(yī)學(xué)教育`網(wǎng)。
第一次管床真的是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，連輸液計(jì)劃都不會(huì)開，病人說(shuō)他一直拉肚子，我知道該給點(diǎn)收斂劑了，但是具體用什么藥，用法劑量都不知道，一切都得問(wèn)，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)積累。
今天我們老總給全內(nèi)科的實(shí)踐生做了個(gè)小講課。主要是教我們讀ct片。以前都學(xué)過(guò)影像學(xué)的，所以聽起來(lái)也不那么費(fèi)力。平時(shí)科室里面經(jīng)常有疑難的病案討論，我們組里面也會(huì)搞一些小專題。讀片的機(jī)會(huì)很多，不過(guò)真正病人的片子多半都沒(méi)有講課上面的那么典型。對(duì)一個(gè)幾乎沒(méi)有臨床經(jīng)驗(yàn)可言的實(shí)踐生來(lái)說(shuō)，要讀好片子，真的不是一朝一夕就可以練出來(lái)的。
實(shí)踐了一段時(shí)間，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系。科室里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系……最大的體會(huì)就是低調(diào)——?jiǎng)e把自己看得太了不起。‘三人行，必有我?guī)煛?，上?jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說(shuō)，護(hù)士老師也相當(dāng)棒。今天又有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開，護(hù)士老師上來(lái)幾下就開了，真是帥呆了;病人也非常值得尊敬，需要我們的關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺(jué)得有用
在醫(yī)學(xué)院校，實(shí)習(xí)報(bào)告是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。它不僅記錄了實(shí)習(xí)經(jīng)歷，還反映了個(gè)人對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的理解和思考。一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告需要從幾個(gè)方面入手。
首先，開頭部分得有個(gè)簡(jiǎn)明扼要的概述。這一段話不用太復(fù)雜，把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)、參與的主要工作都交代清楚就行。比如，“2025年春季學(xué)期，我在某市人民醫(yī)院完成了為期三個(gè)月的內(nèi)科實(shí)習(xí)?！边@樣讀者就能大概知道你是何時(shí)何地進(jìn)行實(shí)習(xí)的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)槭韬?，把“春季學(xué)期”誤寫成“秋季學(xué)期”，雖然不會(huì)影響理解，但還是建議仔細(xì)檢查。
正文怎么寫？
這部分內(nèi)容應(yīng)該圍繞實(shí)習(xí)期間的具體任務(wù)展開，比如參與了多少次病例討論、觀察了多少臺(tái)手術(shù)等。對(duì)于每一個(gè)案例，最好能寫出自己的體會(huì)，哪怕只是很簡(jiǎn)單的幾句話，也比空洞的描述要好。例如，“有一次值班時(shí)遇到一位急性心?；颊?，當(dāng)時(shí)我協(xié)助醫(yī)生完成了一系列緊急處理措施，這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性?！?/p>
書寫注意事項(xiàng)：
圖表也是不可或缺的一部分。如果實(shí)習(xí)過(guò)程中有收集到相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或者影像資料，不妨將其整理成表格或圖片的形式插入文中。這樣做既能直觀展示數(shù)據(jù)，又能增加報(bào)告的專業(yè)感。但要注意的是，引用外部資料時(shí)必須標(biāo)明出處，否則會(huì)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)忘記標(biāo)注來(lái)源，這雖然是個(gè)小問(wèn)題，卻可能引發(fā)不必要的麻煩。
小編友情提醒：
關(guān)于格式方面，建議統(tǒng)一采用宋體五號(hào)字體，行間距設(shè)置為固定值20磅。雖然現(xiàn)在大多數(shù)情況下老師并不會(huì)特別在意這些細(xì)節(jié)，但如果能夠做到規(guī)范化，無(wú)疑會(huì)給閱卷人留下更好的印象。當(dāng)然，也有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽視了這一點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致排版混亂，影響整體觀感。
【第5篇】醫(yī)學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1000字
作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐，由于我學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，為了充實(shí)自己的醫(yī)療知識(shí)，我便以學(xué)生志愿者的身份來(lái)到了福建省**市第二醫(yī)院婦產(chǎn)科見習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有學(xué)醫(yī)半年的新生來(lái)說(shuō)，只能在醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士指導(dǎo)下開始工作，來(lái)到醫(yī)院我對(duì)一切都感到新奇和畏懼。看著鏡中的我穿著干凈的白大褂，戴著潔凈的帽子和口罩，心中那份堅(jiān)定油然而生！時(shí)至今日，見習(xí)結(jié)束了，如今的我滿載而歸。
剛進(jìn)入醫(yī)院，由于對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的匱乏，我總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于醫(yī)院的工作比較陌生也對(duì)于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒(méi)有一個(gè)成型的概念。慶幸的是有老師為我們講解醫(yī)院的診療結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院見習(xí)工作。學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新壞境中成長(zhǎng)工作是我見習(xí)階段的第一個(gè)收獲。
護(hù)士的工作是非常非常繁重與雜亂的， 看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作就讓我手忙腳亂。僅有的自信也蕩然無(wú)存，于是我虛心的向老師學(xué)習(xí)，緊緊的跟著老師，護(hù)理老師耐心的給我講解護(hù)理知識(shí)。慢慢的，我穿梭于各個(gè)病房，熟悉她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和日常工作。我協(xié)助護(hù)士接待患者，做好測(cè)血壓、測(cè)體重、測(cè)胎高、聽胎心等工作。我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)踐，我才更全面而深刻的了解到護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這項(xiàng)工作。我進(jìn)入臨床見習(xí)的第二個(gè)收獲就是正確認(rèn)識(shí)了護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
我覺(jué)得醫(yī)療工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在見習(xí)期間對(duì)我影響最大的就是婦產(chǎn)科病房?jī)?nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護(hù)人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。在醫(yī)護(hù)人員的言談舉止間，醫(yī)生的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一句話語(yǔ)、甚至一個(gè)小小的禮物，都可能會(huì)讓患者得到心靈的巨大安慰，醫(yī)生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者的觀點(diǎn)和人文意識(shí)有效結(jié)合起來(lái)，診療起來(lái)也是很順手很自然的事情。
通過(guò)這次的見習(xí)我了解到了醫(yī)護(hù)人員真實(shí)的工作方式， 作為未來(lái)的醫(yī)師，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1. 遵守法律、法規(guī)，遵守技術(shù)操作規(guī)范。
2.樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)，盡職盡責(zé)為患者服務(wù)。
3.關(guān)心 、愛(ài)護(hù)、尊重患者，保護(hù)患者的隱私。
4.努力專研業(yè)務(wù)，更新知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)水平 。
5.宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，對(duì)患者進(jìn)行健康教育 。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)54人覺(jué)得有用
醫(yī)學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，不僅是為了完成任務(wù)，也是為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提升專業(yè)能力。一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該包含詳細(xì)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，開頭部分要簡(jiǎn)明扼要地介紹實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容。比如可以這樣寫：“寒假期間我在某醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)，主要參與了內(nèi)科病房的工作?！边@里需要注意的是，時(shí)間地點(diǎn)要具體，不能太籠糊，否則會(huì)讓讀者難以理解你的實(shí)習(xí)背景。
接著，詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。這部分需要結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，比如每天的工作流程、遇到的問(wèn)題以及解決方法。例如：“每天早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加醫(yī)生查房，了解患者的最新狀況，記錄下醫(yī)生的診療意見，并協(xié)助護(hù)士完成一些基礎(chǔ)護(hù)理工作?！边@里要注意，不要只是簡(jiǎn)單羅列事實(shí)，而是要加入個(gè)人的感受和思考，這樣才能讓報(bào)告更有深度。
在描述過(guò)程中，可以適當(dāng)引用一些醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，這能體現(xiàn)專業(yè)性。比如，“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何正確使用聽診器進(jìn)行心臟聽診，掌握了心音的基本分類?！边@樣的表達(dá)既專業(yè)又具體，能讓讀者感受到你的成長(zhǎng)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于實(shí)習(xí)的心得體會(huì)也非常重要。這部分可以從多個(gè)角度去寫，比如技能提升、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)規(guī)劃等?！斑@次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐操作之間的差距，同時(shí)也增強(qiáng)了我的溝通能力和應(yīng)急處理能力?！辈贿^(guò)在寫這部分的時(shí)候，建議多舉實(shí)例，避免空談。
還有就是注意事項(xiàng)方面，實(shí)習(xí)報(bào)告不同于其他類型的寫作，它更注重真實(shí)性。所以，在寫作時(shí)要確保所有內(nèi)容都是真實(shí)的，不能虛構(gòu)或夸大事實(shí)。如果真的遇到了一些棘手的問(wèn)題，也可以如實(shí)寫出，只要后面有相應(yīng)的解決辦法就行。
小編友情提醒：
檢查一下格式是否符合要求。一般來(lái)說(shuō)，報(bào)告要保持整潔美觀，字體大小合適，段落分明。如果有圖表或者數(shù)據(jù)支持的話，記得附上來(lái)源出處，這樣會(huì)顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)。
【第6篇】暑假醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1500字
時(shí)間過(guò)得真快，暑假就這樣過(guò)完了，還記得，____年年暑假，我?guī)е鴮W(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信來(lái)到郭大寨鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開始了我為期一周多的暑期見習(xí)的旅程。對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，根本就還沒(méi)有涉及任何有關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來(lái)到衛(wèi)生院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。
院長(zhǎng)了解我的情況之后，覺(jué)得我應(yīng)該全面的對(duì)醫(yī)院的各種科室進(jìn)行了解最好，所以我先后在外科、藥房、護(hù)理…各方面進(jìn)行了不同時(shí)間的見習(xí)。鏡中的我，穿著干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，身上還覺(jué)得多了一種承載不了的負(fù)擔(dān)。
帶我護(hù)理方面的是一個(gè)衛(wèi)校畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，可他的各項(xiàng)操作都看起來(lái)都游刃有余，我在一旁不禁感慨。看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。終于在時(shí)間的磨練下漸漸地開始“快”起來(lái)。
環(huán)境熟悉之后，我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，跟她學(xué)習(xí)了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。給我印象最深的是哪個(gè)醫(yī)生一直在給我強(qiáng)調(diào)“無(wú)菌操作無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作”。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。說(shuō)不準(zhǔn)以后的醫(yī)學(xué)改革可以把那些繁瑣的操作改進(jìn)一下，呵呵！
還有一個(gè)外科手術(shù)，縫合傷口?？粗t(yī)生慢慢的把傷口洗干凈，再一點(diǎn)點(diǎn)清除淤血，最后進(jìn)行縫合。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作沒(méi)有符合無(wú)菌操作的要求，后果將不堪設(shè)想。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會(huì)是如此的嚴(yán)重。所以在接下來(lái)的換針?biāo)吾橆^的操作中我都十分的小心謹(jǐn)慎。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中，不允許“萬(wàn)一”。
見習(xí)8天，讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
每一個(gè)醫(yī)院的門口都有各種“微笑服務(wù)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。這讓我想到了很多。眾所周知.建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)19人覺(jué)得有用
暑假醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
做實(shí)習(xí)報(bào)告前得明白，不是隨便填填就能過(guò)關(guān)的。醫(yī)學(xué)生寫報(bào)告時(shí)，得把學(xué)到的東西好好整理出來(lái)，特別是那些臨床操作的細(xì)節(jié)，比如怎么給病人量血壓、聽診器該怎么用之類的。要是只寫些表面的東西，老師一看就知道你沒(méi)用心。開頭部分最好能簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間，比如是在哪個(gè)醫(yī)院的哪個(gè)科室待了多久，這樣顯得正式。
記得要把實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題寫進(jìn)去。比如說(shuō)有一天值班的時(shí)候，來(lái)了個(gè)急診患者，當(dāng)時(shí)情況挺緊急的，處理起來(lái)有點(diǎn)手忙腳亂。后來(lái)請(qǐng)教了帶教老師，才知道原來(lái)是自己對(duì)某些檢查指標(biāo)理解不到位。這樣的事情多寫幾件，能體現(xiàn)你在實(shí)踐中成長(zhǎng)的過(guò)程。不過(guò)光說(shuō)問(wèn)題還不夠，還得講清楚自己是怎么解決這些問(wèn)題的，比如通過(guò)查閱資料、向同事請(qǐng)教等方式提升技能。
書寫注意事項(xiàng)：
數(shù)據(jù)記錄很重要。在實(shí)習(xí)中接觸到的各種數(shù)據(jù)，像是病人的體溫變化曲線、化驗(yàn)單上的結(jié)果，都得詳細(xì)記下來(lái)。有些同學(xué)圖省事就只記個(gè)大概，結(jié)果到寫報(bào)告的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多關(guān)鍵信息想不起來(lái)了。還有，圖表什么的如果能用上就盡量用，直觀明了。但別忘了標(biāo)注好每一項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)源，不然會(huì)顯得很隨意。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想先從哪寫起。我之前就有過(guò)這種感覺(jué)，寫著寫著就偏離主題了，后來(lái)不得不重寫一遍。所以建議大家列個(gè)提綱，把想表達(dá)的內(nèi)容大致規(guī)劃一下，這樣寫起來(lái)就不會(huì)東拉西扯。當(dāng)然，提綱不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單幾個(gè)點(diǎn)就行。
關(guān)于格式，雖然學(xué)?？赡軟](méi)特別強(qiáng)調(diào)，但還是要注意點(diǎn)。標(biāo)題字體大小要統(tǒng)一，段落之間空一行，頁(yè)邊距也得留夠。有的同學(xué)嫌麻煩就不管這些，結(jié)果交上去后發(fā)現(xiàn)格式亂七八糟的。其實(shí)花點(diǎn)時(shí)間調(diào)整一下，既能讓老師看著舒服，也能反映出你的認(rèn)真態(tài)度。
還有就是語(yǔ)言要專業(yè)一些。畢竟這是醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，用詞不能太口語(yǔ)化。像“這個(gè)病人的情況比較嚴(yán)重”這種話就不太合適，應(yīng)該改成“該患者的病情較為危急”。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“心率”寫成“心跳頻率”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人注意到。
