【第1篇】最新實習(xí)調(diào)查報告怎么寫950字
9時許,重慶工學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務(wù)隊一行19人來到華巖鎮(zhèn)西山村進(jìn)行“農(nóng)村小城鎮(zhèn)化建設(shè)”調(diào)研活動,西山村村委會萬村長熱情地接待了我們并同我們進(jìn)行了座談交流。在近一個小時的座談中,萬村長風(fēng)趣幽默、侃侃而談,他詳細(xì)地給我們介紹了西山村的發(fā)展現(xiàn)狀。從“人多地少”的劣勢條件到“以發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)”的思路,從“農(nóng)村二元結(jié)構(gòu)調(diào)整”到“農(nóng)村小城鎮(zhèn)化建設(shè)”的構(gòu)想,無一不體現(xiàn)著他的種種先進(jìn)理念。他切實可行的工作規(guī)劃,務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),深深地感召著我們。西山村村委會深刻領(lǐng)會了國家的相關(guān)政策,因地制宜,制定切合實際的發(fā)展規(guī)劃,使得西山村的城鎮(zhèn)化建設(shè)邁上了一個新臺階,成為華巖鎮(zhèn)乃至九龍坡區(qū)的典范!座談會中,我們的服務(wù)隊成員們就“西山村發(fā)展現(xiàn)狀與前景”、“西山村在開展‘小城鎮(zhèn)化建設(shè)’方面的經(jīng)驗”等問題與萬村長進(jìn)行了交流。透過西山村的現(xiàn)狀,我們更加深入地了解到“小城鎮(zhèn)化建設(shè)”的相關(guān)政策及實際執(zhí)行情況,從而圓滿地完成了關(guān)于“小城鎮(zhèn)化建設(shè)”這一主題的前期調(diào)研任務(wù),也為我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”總?cè)蝿?wù)的順利完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。(李 峰 李 松)
筆錄之三:關(guān)注“三農(nóng)”大型戶外宣傳活動7月11日上午8:30,重慶工學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐材料服務(wù)隊在華巖鎮(zhèn)舉行了“關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)注農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)民”的大型戶外宣傳活動。我們向廣大群眾發(fā)放中央“三農(nóng)”政策相關(guān)資料、詳細(xì)地解讀中央“三農(nóng)”問題的相關(guān)知識、并開展了有關(guān)“三農(nóng)”政策的問卷調(diào)查等活動。
此次宣傳活動場面非常熱烈,在我們發(fā)放宣傳資料的同時,廣大群眾主動咨詢相關(guān)知識并配合我們做問卷調(diào)查,而我們也熱心的給群眾們進(jìn)行講解。在此次宣傳活動中,我們發(fā)現(xiàn),華巖的廣大群眾非常關(guān)心******中央國務(wù)院有關(guān)“三農(nóng)”問題的政策,他們通過電視、報紙、雜志等宣傳媒體,了解了部分內(nèi)容,而我們的宣傳活動則成為他們?nèi)媪私狻叭r(nóng)”、關(guān)注“三農(nóng)”的一個全新的載體。一位熱心的農(nóng)民說:“感謝上面(中央)對我們農(nóng)民的關(guān)心,也感謝重慶工學(xué)院的大學(xué)生志愿者為我們送來了‘三農(nóng)’政策的相關(guān)資料,希望以后可以多搞一些這樣的宣傳活動!”——這是我們農(nóng)民朋友的心聲,更是我們此次活動想要達(dá)到的效果。
雖然一個上午的宣傳活動非常辛苦,但是能真正為我們的農(nóng)民朋友帶去一些實際的幫助,做一些實在的事,這才是我們的收獲!
寫報告經(jīng)驗54人覺得有用
寫一份好的實習(xí)調(diào)查報告并不是一件輕松的事,尤其對于初學(xué)者來說,可能常常會遇到一些困惑。在開始動筆前,首先要明確報告的目的,是要展示自己的實習(xí)成果,還是為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?當(dāng)然,這取決于具體的任務(wù)要求。一般來說,報告需要涵蓋實習(xí)的基本情況、具體工作內(nèi)容、取得的成績以及存在的不足。
在確定了方向之后,接下來就是組織材料了。記得將實習(xí)期間的所有重要事件和活動記錄下來,哪怕是一些看似不起眼的小事也可能包含著重要的信息。整理的時候可以按照時間順序排列,這樣既能保持條理清晰,又能讓讀者更容易理解事情的發(fā)展脈絡(luò)。不過,如果能將關(guān)鍵點提煉出來單獨列出,效果會更好,比如項目名稱、完成期限、參與人員等。
正文怎么寫?
應(yīng)該詳細(xì)描述實習(xí)期間的具體工作。這部分內(nèi)容最好結(jié)合實際案例展開敘述,比如某次成功的合作經(jīng)歷或某個失敗的嘗試。通過具體的例子,不僅能增強說服力,還能讓報告顯得更加生動有趣。另外,還可以適當(dāng)加入一些圖表或者數(shù)據(jù)來支撐你的觀點,這樣不僅能讓報告看起來更有分量,也能幫助讀者更好地理解和記憶。
小編友情提醒:
別忘了檢查一下報告的整體格式是否符合標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)題應(yīng)當(dāng)醒目且簡潔明了,字體大小也要適中。頁邊距和行間距同樣需要注意,畢竟太擠或是太松都會影響閱讀體驗。當(dāng)然,校對工作也是必不可少的環(huán)節(jié),雖然有時候難免會出現(xiàn)一些小錯誤,但這并不妨礙整份報告的質(zhì)量。
在整個寫作過程中,保持耐心和細(xì)心至關(guān)重要。有時候,為了找到最合適的表達(dá)方式,可能需要反復(fù)修改多次。而在這個過程中,難免會出現(xiàn)一些疏忽,比如漏掉了一個標(biāo)點符號,或者是用錯了某個詞語。只要不是原則性的錯誤,其實都是可以接受的。畢竟,誰也不能保證每篇文章都完美無缺。
【第2篇】實習(xí)報告調(diào)查報告:中國夢怎么寫1300字
“中國夢是民族的夢,是每個中國人的夢。”______的話道出了在實現(xiàn)中國夢的偉大歷程中,每一位人都要參與進(jìn)來。當(dāng)每一位夢想變成了現(xiàn)實,中華民族偉大復(fù)興的中國夢也將實現(xiàn)。人生如船,夢想是帆,每一個都有一個只屬于自己的夢,但我們同屬于一個國家,所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連,因此只有當(dāng)國家富強,民族振興,人民才能真正幸福,才能真正實現(xiàn)夢想。
為了宣講十八大精神,為了傳遞夢想的力量,我們7月15日下午,我們在巨龍生活街開展了以“宣傳十八大,傳遞中國夢”為主題的暑假社會活動。
在暑假實踐中,我們熱情認(rèn)真的向來往的市民解讀中國夢,通過分發(fā)一些資料,讓他們真正的了解中國夢的含義,讓他們了解到個人夢想對于中國夢實現(xiàn)的重要意義。無論是幼稚未消的孩童,抑或是耄耋之年,他們都能放飛夢想,并且努力實現(xiàn),有了夢想,生活才變得更有意義,生命才變得多姿多彩。
當(dāng)然在此我們也向當(dāng)?shù)卮迕私馐芙逃隣顩r,農(nóng)民的生活狀況等,經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸,我深深地感到:農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈,教育滯后的根源不在于觀念的落后,而在于經(jīng)濟(jì)的落后。
在實現(xiàn)中國夢,教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,農(nóng)村義務(wù)教育環(huán)境與城市之間存在較大的差距,師資力量薄弱,教師待遇差,教育質(zhì)量無法得到保障,用于義務(wù)教育的財政經(jīng)費很緊張,現(xiàn)代教育設(shè)備嚴(yán)重短缺,義務(wù)教育課程設(shè)置的滯后性,學(xué)生輟學(xué)較多等方面的因素制約著農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展。為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),我國開始在農(nóng)村實行兩免一補政策,這走又一項惠及廣大農(nóng)民的好政策,而且落實的比較到位。老百姓都說這是一件好事啊。
另外農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)嚴(yán)重,教育程度偏低,除了教育體制的原因外,農(nóng)村教育模式的單一化也是重要因素之一。 我個人認(rèn)為,要想讓農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)量減少,首先要改變他們的思想;其次要轉(zhuǎn)變單一的農(nóng)村教育模式,開展多層次全方位的農(nóng)村教育,使農(nóng)村的學(xué)生各有所學(xué),學(xué)有所用,各盡其才,各得其所。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問題是當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的突出問題,其發(fā)展?fàn)顩r將在很大程度上決定現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程。實現(xiàn)其中國夢的必由之路。
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識,專業(yè)能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,這次的社會實踐我的收獲很大,我常常被有思想、有遠(yuǎn)見、有決策的農(nóng)民所感動,更被他們的勤勞、樸實的品質(zhì)所折服。我也感受到了農(nóng)民的樸素和勤勞。總之,通過這次社會實踐,我對中國的農(nóng)村建設(shè)有了一個更全面的認(rèn)識。這次社會實踐活動的時間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的。
我通過積極參加社會實踐活動,認(rèn)識了社會,明確了自己的使命,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,真正了受教育,長才干,做貢獻(xiàn)的目的。我們只有實現(xiàn)心中的夢想,中國夢才會實現(xiàn),中國夢的實現(xiàn),不僅是對教育質(zhì)量方面的提高,更是對各個方面:經(jīng)濟(jì)、社會文化、政治一個綜合能力的提升,所以作為當(dāng)代的我們大學(xué)生有著重大的使命,國家的繁榮富強,中國夢的實現(xiàn)掌握在我們年輕人的手中。
寫報告經(jīng)驗14人覺得有用
實習(xí)報告和調(diào)查報告都是工作中常見的文檔類型,它們的作用在于記錄工作經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議等。寫好這類報告,需要一定的技巧和方法。
一開始要明確報告的目的,是為了匯報工作成果還是分析某個問題?如果是前者,就要把重點放在工作內(nèi)容和取得的成績上;如果是后者,則需要詳細(xì)描述問題背景、現(xiàn)狀以及可能的原因。比如在寫實習(xí)報告時,應(yīng)該先概述實習(xí)單位的基本情況,包括公司的規(guī)模、主營業(yè)務(wù)等基本信息,這能讓讀者對整個背景有個大致了解。
接下來就是具體的工作內(nèi)容了。這部分要盡可能詳盡,最好能用數(shù)字說話,這樣更有說服力。比如說完成了一個項目的具體指標(biāo)是多少,參與了多少次團(tuán)隊討論等等。同時也要注意語言表達(dá),盡量避免模糊不清的說法,比如“大概”、“差不多”這樣的詞就不太適合出現(xiàn)在正式報告里。不過有時候為了方便理解,適當(dāng)?shù)母爬ㄒ彩潜匾摹?/p>
對于調(diào)查報告來說,收集數(shù)據(jù)是非常重要的一步??梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、訪談等方式獲取一手資料。在整理這些數(shù)據(jù)的時候,要注意分類清晰,便于后續(xù)分析。如果遇到數(shù)據(jù)量大的情況,不妨借助一些統(tǒng)計軟件進(jìn)行處理,這樣不僅能提高效率,還能減少人為錯誤的概率。
寫報告的過程中難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了,這時候不妨停下來休息一下,換個角度想想。還有就是格式問題,不同的場合可能有不同的要求,比如有的地方喜歡用表格展示數(shù)據(jù),有的則更傾向于圖表形式,所以提前了解清楚要求是很關(guān)鍵的。
書寫注意事項:
在撰寫過程中,適當(dāng)?shù)囊靡彩呛苡斜匾?。引用?quán)威機構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)或者專家學(xué)者的觀點,可以讓報告更具可信度。不過引用的時候要注意標(biāo)明出處,這是基本的職業(yè)道德。
最后別忘了檢查一遍,看看有沒有遺漏的地方,特別是那些關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)。有時候一個小疏忽就可能導(dǎo)致整個報告的質(zhì)量大打折扣。雖然檢查起來挺費勁的,但為了確保最終效果,這點耐心還是值得花的。
【第3篇】教育個人實習(xí)調(diào)查報告怎么寫4150字
教育個人實習(xí)調(diào)查報告
我被分到馬鞍山市紅星中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí),實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面,一是專業(yè)課的教育實習(xí),二是班主任的工作實習(xí)。在這期間我積極地努力地工作,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,取得了優(yōu)異的成績。同時,我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作,是針對語文這門課而言的。調(diào)查的過程十分辛苦,為了得到教師和學(xué)生的真實想法,我頗費了一番心思,最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿意的。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料,我不僅只限于我實習(xí)所帶的兩個班的調(diào)查,而且還跨班級、年級調(diào)查,甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時,我也積極地找學(xué)生談話,同老師交流,以便更好地了解情況。
在此,我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果,談?wù)剬χ袑W(xué)語文教與學(xué)的一些看法,其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?,但我想這對于我們實習(xí)生來說,是一次真正意義上的體驗和感受,而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。
首先,從教師的角度來談一下語文教的情況。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的語文課堂教學(xué),大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的,它符合教學(xué)的實際情況。很多語文老師在備課時,設(shè)計了很多的問題,以便上課時提問學(xué)生,達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,對學(xué)習(xí)不是很重視,尤其是語文這門課,認(rèn)為努力與否考試時都不會得太高的分,也不會得分很低,和其他同學(xué)不會有太大的差距,況且努力了也不一定能取得好成績。因而,你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時候,大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題,這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”,這一方面可以使老師和學(xué)生交流,另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法,成績果然不錯。
一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎,重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想,而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學(xué)為例,上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫,對圖畫的記憶倒很清楚,但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來,大部分老師在上多媒體課時很少板書,一些老師一節(jié)課下來,根本就沒在黑板上寫一個字,學(xué)生也就不作筆記了。
老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別,可以把學(xué)生分為幾等。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好,幾乎是不可能的事情,要看學(xué)生的具體情況,視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度,他們認(rèn)為不能因為某個學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益,那樣是不值得的,而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見,但這也是沒辦法的事情,畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生,這一點老師們能很坦誠地同我講,確實是難能可貴的。
在語文教學(xué)的過程中,老師們對文言文教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多,因為考試時有一道大題是文言文,而且學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)也不是能夠很準(zhǔn)確地把握。調(diào)查中,大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本,反復(fù)地讀,以致于達(dá)到背誦,然后疏通字詞,講解一些文言文常用的句法,句式等。在文言文的授課中,很少有老師采用多媒體的教學(xué)手法,多是以講解為主,這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而小說的講解卻與此相反,多利用多媒體播放一些電視、電影的片段,讓學(xué)生從中去領(lǐng)會故事的情節(jié),去感受其中的人物形象。這也說明了老師們能因材施教。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進(jìn)行教學(xué)時,課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書,能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實際情況去發(fā)揮,這在我實習(xí)期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授很枯燥的文言文時,給學(xué)生補充了一些甲骨文字,引起了學(xué)生的極大好奇,激發(fā)了他們對文言文的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生很好地記住了難懂的字詞。他的語言也十分的幽默,還不時地做一些動作,收到了很好的教學(xué)效果。從中我們不難看出,了解及分析學(xué)生的實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課情況有直接的影響,這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時要備學(xué)生”,這一理論在我教育實習(xí)的調(diào)查中得到了驗證。
其次,從學(xué)生的角度來談一下語文學(xué)的情況。
在調(diào)查中,部分學(xué)生對我公開表示他們對語文學(xué)習(xí)不感興趣,不想學(xué)語文。他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué),每天說的也都是母語。特別是理科生,他們的這種想法更為嚴(yán)重,他們認(rèn)為自己又不想成為作家,語文學(xué)的再好也沒有多大用,況且自己考試時得分也不會太低?,F(xiàn)在的學(xué)生是多么有個性,我想學(xué)好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分,人生道路不同,更何況以后踏入社會后,要進(jìn)行人際交往,好的表達(dá)能力是很受人歡迎的,就是搞對象也要把話說的漂亮些呀。
學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的,很感興趣,可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我,上課老師用多面體教學(xué)時間把握的不是很好,有時太快,記筆記記不下來,有時太慢,學(xué)生聽起來又感覺到無聊。有的學(xué)生干脆告訴我說,還不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
調(diào)查中,學(xué)生最不喜歡的老師就是那中眼眶比較高的,對學(xué)生不公平的老師,無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子,學(xué)生們對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個學(xué)生問我如何看待老師用有色眼睛來看待學(xué)生,還問我今后要是當(dāng)老師的話會不會也這樣。我回答他們說:老師也是人,有時他們對學(xué)生看法有些偏見也是可以理解的。要是真有老師是勢力眼的話,你們有權(quán)利把這樣的老師轟出教室,因為這樣的老師是一個不合格、不稱職的老師,至少不配作老師,我以后會不會這樣,那只有等待時間的檢驗了??磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學(xué)生,這一點對于老師和學(xué)生的溝通很重要,好的溝通有利于老師更好地教學(xué),也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。
有的學(xué)生說學(xué)習(xí)語文時有的老師不能補充很多的課外知識,只是講課本上有的內(nèi)容,其實這些他們都能看得懂,若老師總是這樣的話,他們就會認(rèn)為這樣的老師不怎么樣,水平低,進(jìn)而也就不再理會老師的講解,這樣久而久之,學(xué)生的語文成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當(dāng)前社會有關(guān)的東西,多補充一些課外的知識。
大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的,不愛批評學(xué)生的,能夠和學(xué)生很好相處的老師,他們都希望老師能夠多關(guān)注自己,即使是成績差的學(xué)生也這樣,這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法,寬恕他們的叛逆心理,同他們做好朋友,而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且,有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師,對老師的衣著,對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣??磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時的溝通,以了解學(xué)生的真實想法,以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。
因為我調(diào)查的對象多是高中生,所以他們普遍認(rèn)為自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力比較大,有的學(xué)生告訴我他們很少有玩的時間,參加的體育活動也比較少,大部分時間都放在作練習(xí)題上。針對這種情況我也問了幾個老師,老師們告訴我這也是沒辦法的事情,一是現(xiàn)在的`學(xué)生的學(xué)習(xí)多不自覺,二是學(xué)校每年的評優(yōu)、評先工作還是看學(xué)生的考試成績,三是學(xué)生家長為學(xué)生選學(xué)校時看的也是學(xué)校的升學(xué)情況。這樣他們就只有在學(xué)生的成績上多下功夫。
通過以上的調(diào)查,我認(rèn)為在今后的語文教學(xué)中,老師應(yīng)該注意以下幾個問題:
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課,讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來,叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子,讓學(xué)生有個直觀的感受,而不僅僅是理論上的枯燥理解。例子最好能貼近生活,最好是當(dāng)下發(fā)生的,人們關(guān)注的事情,這樣能更好地讓學(xué)生展開討論,進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實的教育史上的一大進(jìn)步,它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用,但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度,過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感,這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些枯燥的課文,我建議最好能用多媒體教學(xué),在課件中多制作一些圖畫、flashe,這樣會讓學(xué)生一下子對圖片產(chǎn)生興趣,從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)課文,枯燥的文本就會容易讓學(xué)生接受。而對于一些故事性比較強的課文而言,最好是教師在課堂上講,多與學(xué)生互動,多讓學(xué)生參與進(jìn)來,這樣就能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于老師和學(xué)生的交流。
三、對待學(xué)生要一視同仁,賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差,老師都要充分尊重學(xué)生的人格,這也是一個合格教師的基本要求。現(xiàn)在我們講尊重,不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師,而且還要求老師尊重學(xué)生,作為一個老師要知道,你只有尊重學(xué)生,學(xué)生才能更好地尊重你。另外,對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí),這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步,就應(yīng)該及時表揚,表揚是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生,以鼓勵為主,即使是批評學(xué)生時,也要注意方法,語言最好不要尖銳刻薄,不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉,這一點恐怕老師們很難做到,其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差,真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的,我在實習(xí)和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
四、 除了做好自己的本職工作以外,我認(rèn)為語文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流,了解學(xué)生的真實想法,對學(xué)生的組織成果給予肯定,這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心,做學(xué)生的好朋友,消除老師和學(xué)生之間的鴻溝,促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開。
總之,以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確,但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果,我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法,結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去,多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,解放思想、實事求是、與時俱進(jìn),我在不久的將來會成為一名合格的人民教師,但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝!
寫報告經(jīng)驗41人覺得有用
在寫教育個人實習(xí)調(diào)查報告的時候,先得明確報告的主要目的,這很重要。實習(xí)調(diào)查報告是要記錄你在實習(xí)期間學(xué)到的東西,包括遇到的問題和解決方法。開頭部分最好簡明扼要地介紹自己的實習(xí)背景,比如實習(xí)的時間、地點、單位名稱,還有你的職位或角色。
正文怎么寫?
這部分需要詳細(xì)描述你的實習(xí)經(jīng)歷。比如,你可以從教學(xué)活動開始寫起,具體說說你是如何備課的,怎樣組織課堂,學(xué)生們的反應(yīng)又是怎樣的。記得要結(jié)合具體的例子來說明問題,這樣能讓讀者更好地理解你的工作情況。如果在教學(xué)過程中遇到了困難,比如學(xué)生的紀(jì)律問題,就要講清楚當(dāng)時是怎么處理的,用了什么辦法才解決問題的。
在寫這部分的時候,可能有些同學(xué)會忘記提到一些重要的細(xì)節(jié)。例如,有時候會遺漏掉自己是如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,這部分其實也很關(guān)鍵,因為它能反映出你的專業(yè)能力。還有,如果你參與了其他方面的活動,比如家長會或者教研會議,這些也應(yīng)該寫進(jìn)去,因為它們也是實習(xí)的一部分。
報告的另一個重要部分是對整個實習(xí)過程進(jìn)行反思。這里可以談?wù)勀銓逃ぷ鞯某醪秸J(rèn)識,有哪些收獲,又有哪些不足。當(dāng)然,這種反思不能流于表面,要深入挖掘背后的原因。比如,為什么某些教學(xué)策略有效,而另外一些則不行。在這個環(huán)節(jié),可能會出現(xiàn)一些表述不清的情況,比如把“效果”寫成了“效率”,雖然意思相近,但會讓句子顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
小編友情提醒:
關(guān)于報告的形式,要注意保持整潔和條理清晰。每個部分之間的過渡要自然,不要突然跳到另一個話題上去。字體大小、段落間距都要統(tǒng)一,這樣看起來才會舒服。此外,檢查一下有沒有錯別字或者標(biāo)點符號的錯誤,這些問題雖然不大,但會影響報告的整體質(zhì)量。寫完后最好多讀幾遍,確保沒有疏漏的地方。
【第4篇】暑期關(guān)于城市流浪動物實習(xí)報告調(diào)查報告書怎么寫1750字
曾經(jīng)我說過這樣一句話,人的良心都讓狗吃了,而狗變得越來越有良心了,而人卻失去了自我,變得像禽獸一樣,喪心病狂!我最靜在我家后院發(fā)響了幾只流浪貓,一共六只。如果按這個比例推算,生活在城市中的每個人在一生中都發(fā)現(xiàn)一支流浪貓的話,那枚全中國起碼有上幾億只流浪貓了!當(dāng)然這個推算不太正確,但我只想說,生活在我們周圍的流浪動物實在太多了。作為我們?nèi)祟惖呐笥?,我們?yīng)該幫助它們?!?/p>
一、流浪動物群體的形成原因
據(jù)我調(diào)查,流浪動物的形成原因有以下方面:
1. 由于人類的不負(fù)責(zé)任,在飼養(yǎng)寵物的時候,如家中有了小孩兒不能養(yǎng)寵物,或是因為感到自己不能適應(yīng)飼養(yǎng)寵物的生活,或是因為當(dāng)初養(yǎng)寵物致使一時沖動,為做好心理準(zhǔn)備等。因此導(dǎo)致不馮寵物淪為流浪動物。
2. 由于人們在養(yǎng)寵物前為接觸過養(yǎng)寵物的知識。不知道要給家養(yǎng)的非經(jīng)濟(jì)寵物做絕育手術(shù),導(dǎo)致家養(yǎng)寵物在發(fā)情期在未能找到合適的伴侶下,與流浪動物發(fā)生交配行為,導(dǎo)致家養(yǎng)動物與流浪動物所產(chǎn)生的后代又繼續(xù)過著流浪的生活。
3. 由于人們的迫害,如毒打家養(yǎng)寵物或拿家養(yǎng)寵物當(dāng)作發(fā)泄心理不平衡的工具,到這家養(yǎng)寵物被迫離家出走。
4. 由于對養(yǎng)寵物的管理政策缺乏了解,在認(rèn)養(yǎng)寵物之后不辦理領(lǐng)養(yǎng)寵物的許可證,或不在規(guī)定區(qū)域內(nèi)認(rèn)養(yǎng)規(guī)定種類的寵物。導(dǎo)致怕麻煩,在將要被查出時將寵物遺棄。
說明:1、家養(yǎng)非經(jīng)濟(jì)寵物:以家庭為單位所養(yǎng)的不是為獲得經(jīng)濟(jì)利益的寵物。
二、人類對流浪動物的看法
對于大部分人來說我姓對于流浪動物的態(tài)度是包含同情與關(guān)心,并能夠積極的盡自己所能幫助它們。我醒我們的社會應(yīng)該是好的,能夠幫助弱勢群體的社會,但是時恰好相反。某日,在某城市的街頭,一對男子看見路上的一只流浪貓,不知當(dāng)時他們怎么想的,就用極為殘忍的手段,將有毒的食物為給貓吃,最后將貓殘忍的殺害了。人沒對于生命的態(tài)度令我難以相信,人類怎么會這樣對待我們的朋友,對待一個弱勢群體,對待一個活生生的生命。
調(diào)查對象:未成年人 成年人
調(diào)查人數(shù):未成年人 100人 成年人100人
調(diào)查方法:抽樣調(diào)查
調(diào)查結(jié)果:(1)是否見過流浪動物
未成年人:85% 成年人75%
(2)是否救助過流浪動物
未成年人:61% 成年人32%
(3)是否有救助流浪動物的意識
未成年人:75% (大多由老師教導(dǎo),為付出實際行動。)
成年人:25% (大多數(shù)認(rèn)為沒必要它可自生自滅)
(4)不救流浪動物的原因:
未成年人:害怕 害怕被染病 父母不準(zhǔn) 沒見過
成年人:害怕染病 沒見過 沒有必要 沒意識 漠視態(tài)度
總之,我的數(shù)據(jù)不能說明一切,但是從媒體上可看到,濫殺無辜流浪動物的行為屢禁不止,有些報道讓人難以置信,毛孔悚然,人類對弱小生命的漠視與冷淡、冷酷無情已達(dá)到了一個難以相信的境界。我國還沒有立法來保護(hù)流浪的動物,唉!我不知該說聲么好。一句話:大部分人對于濫意傷害弱小的流浪動物成支持態(tài)度,認(rèn)為它們的生存權(quán)利是可以任我們剝奪的,我們不用管它們。
三:分析流浪動物的心理
據(jù)調(diào)查家養(yǎng)寵物被拋棄后它們的心理或多或少都有一定的創(chuàng)傷,一般分以下幾種情況:
(1)、在被主人拋棄后或因某種原因成為流浪動物后,它們的內(nèi)心深處仍然一直信任人類或主人,覺得他們只是一時沖動而舍棄了自己,對重新被人認(rèn)養(yǎng)報以信心,仍讓相信人類使他們的好朋友,這一類即相信人類型
(2)、在被主人拋棄后或因某種原因成為流浪動物后,它們由于受到打擊太大,已完全不相信人類或是主人,認(rèn)為人類就是我的敵人,不再讀人類報以任何信心,認(rèn)為只能靠自己,人類是不可信賴的,既不相信人類型
說明:在第一節(jié)中,所提到的流浪動物形成原因,一類原因和四類原因所產(chǎn)生的流浪動物為相信人類型,而二類原因和三類原因所產(chǎn)生的流浪動物為不相信人類型
四、如何保護(hù)流浪動物
如何保護(hù)好流浪動物,這是我寫這篇暑期社會實踐調(diào)報告的原因。保護(hù)流浪動物,不是說我們要把流浪動物帶到醫(yī)院后,給它們治病。當(dāng)然這是很必要的!但魯迅先生說:“要救國,不能只治身體上的疾病,還要治心理上的疾病,要精神就亡。我們要教育我的后代與人民,要他們知道保護(hù)流浪動物是我們的責(zé)任與義務(wù),是我們必須作的。這樣才能堵住殘害流浪動物的源流,從根本上保護(hù)流浪動物的生存權(quán)利。我們還要制定保護(hù)流浪動物的法律,用法律武器來保護(hù)流浪動物的權(quán)力??傊尯蟠辣Wo(hù)流浪動物是對的,要立法保護(hù)他們。
寫報告經(jīng)驗55人覺得有用
暑期關(guān)于城市流浪動物實習(xí)報告調(diào)查報告書怎么寫
做這種報告,開頭得講清楚背景,不然人家不知道你在說什么。這次我負(fù)責(zé)的是一個關(guān)于城市流浪動物的調(diào)查,地點是市中心幾個公園附近。事先聯(lián)系好了相關(guān)單位,他們提供了場地和一些基礎(chǔ)資料。這很重要,沒有這些準(zhǔn)備,后面的工作就不好展開。
調(diào)查前,我們小組開了個會,討論了分工。有人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù),有人拍照,還有人專門采訪路人。我覺得分工明確特別關(guān)鍵,不然大家都搶著干一件事,結(jié)果肯定一團(tuán)糟。記得有一次我們組員沒協(xié)調(diào)好,搞到后來數(shù)據(jù)都混在一起了,分析的時候費了好大勁才理清楚。
采集數(shù)據(jù)的時候,遇到不少困難。比如,有些流浪狗特別警惕,一靠近就跑掉。這就需要耐心蹲守,有時候蹲了半天也沒拍到一張清晰的照片。還有些路人不愿意配合,覺得我們是在多管閑事。這時候就得好好解釋我們的目的,讓他們明白這不是什么壞事。
數(shù)據(jù)分析這塊兒,我覺得最重要的是分類清楚。把收集到的信息分成幾大類,比如年齡、性別、健康狀況等等。這樣看起來條理清晰,也方便后續(xù)整理。不過有時候分類標(biāo)準(zhǔn)定得不太合理,導(dǎo)致后期調(diào)整起來很麻煩。比如一開始我把“是否絕育”當(dāng)成次要因素,后來發(fā)現(xiàn)它其實挺重要的,差點漏掉了不少關(guān)鍵信息。
寫報告的時候,盡量用客觀的語言描述事實。不要帶太多個人情緒,這樣顯得不夠?qū)I(yè)。當(dāng)然,適當(dāng)表達(dá)一下對流浪動物現(xiàn)狀的關(guān)注是可以的,但不能太過分。我記得有一次寫報告,因為太激動,把一些主觀看法摻雜進(jìn)去了,結(jié)果被老師指出不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
圖表這部分也很重要,能直觀反映很多東西。比如用柱狀圖展示不同年齡段流浪貓的數(shù)量分布,用餅圖顯示絕育比例之類的。制作圖表的時候要注意顏色搭配,別弄得花里胡哨的,影響閱讀體驗。另外,圖表的標(biāo)題和標(biāo)注一定要準(zhǔn)確,不然看的人一頭霧水。
小編友情提醒:
別忘了附上參考文獻(xiàn)。這不僅是對別人工作的尊重,也是對自己研究的一種補充。找資料的時候要多渠道獲取,不能只依賴某一種來源。有時候網(wǎng)上查到的信息不一定靠譜,所以最好能找到權(quán)威出處。
【第5篇】2025年8月高中生暑期實習(xí)報告調(diào)查報告怎么寫2700字
開展社會調(diào)查,有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識,增強社會責(zé)任感;有利于提高我們的實踐精神和動手能力;有助于我們積極開展理論學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)、社會學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高觀察能力、分析能力、決策能力等水平。下面有酷貓寫作小編整理的高中生暑期社會實踐調(diào)查報告范文,閱讀!
高考改革的實施,對高中生閱讀有了更高的要求,《新課各標(biāo)準(zhǔn)》也對學(xué)生的閱讀提出了特殊的規(guī)定,要求學(xué)生具有獨立的閱讀能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感,學(xué)會運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學(xué)作品,為了促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界,各個學(xué)校采用不同方式鼓勵學(xué)生閱讀,那么,現(xiàn)在的高中學(xué)生閱讀情況怎么樣的呢?____年暑假,本人對高中學(xué)生閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查。
一、調(diào)查目的:了解高中學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀量、閱讀內(nèi)容和時間安排,并能根據(jù)現(xiàn)狀給學(xué)校提出更好的意見。
二、調(diào)查時間及對象
____年7—8月,采取隨即抽樣的方法,選取了江蘇省東??h的五所高級中學(xué)(東??h高級中學(xué)、東??h第二中學(xué)、外國語學(xué)校、房山高級中學(xué))的高中三個年級的學(xué)生,每校分別抽取200名,共一千名同學(xué)作為調(diào)查對象,發(fā)放問卷800份,回收有效問卷672份。
二、調(diào)查內(nèi)容及方法
為了解高中學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問題,從以下幾個方面對五所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查:
1、學(xué)生閱讀動機和興趣;2、學(xué)生閱讀時間;3、學(xué)生的閱讀種類;4、學(xué)生的閱讀方式;5、學(xué)生閱讀書籍的;6、學(xué)生閱讀中做讀書筆記的情況;7、閱讀中外名著及雜志報刊的情況;8、學(xué)生閱讀數(shù)量。
結(jié)果采用問卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
三、調(diào)查結(jié)果及其具體分析
本次調(diào)查發(fā)放問卷800份,收回672份,問卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果:
1、閱讀興趣和動機
閱讀興趣:a感興趣70%,b一般24%,c不感興趣6%
閱讀動機:a增長知識,開拓視野48%,b娛樂休閑8%,c提高寫作能力44%
從閱讀的興趣和閱讀的動機來看,大部分學(xué)生喜歡課外閱讀,也認(rèn)識到課外閱讀能夠增長知識、開拓視野、提高寫作能力。
2、閱讀的時間
閱讀時間段:a雙休日24%,b完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%,c隨時讀27%閱讀時間長度:a每周2小時內(nèi)20%,b2-4小時56%,c4-6小時20%
從閱讀時間看,大多數(shù)學(xué)生能夠堅持每周閱讀,基本不讀的只占4%,這說明學(xué)生大部分能意識到課外閱讀的重要性。
3、閱讀的種類
閱讀種類:a作文選30%,b故事書3%,c影視娛樂10%,d中國古典名著15%,e童話寓言、卡通類2%,f武俠小說11%,g報刊雜志1%,h詩歌散文15%,i言情小說5%,j外國名著8%
從閱讀種類看,喜歡看作文選、中國古典文學(xué)名著和詩歌散文的人數(shù)多,其次是影視娛樂,外國名著、影視娛樂、武俠小說、言情小說的人數(shù)也有一定比例,但對報刊雜志、故事書、卡通等涉獵幾乎為0。從這里可以看出,高中學(xué)生的閱讀多數(shù)從高考實用上考慮,以及與年齡特征相關(guān)的書目有一定的閱讀。
4、閱讀的方式方法
閱讀方式:a隨便翻翻8%,b應(yīng)付式15%,c偶爾記筆記37%,d認(rèn)真做筆記40%
有無計劃性:a有計劃30%,b無計劃70%
從閱讀方式上來看,學(xué)生閱讀存在很大問題,能夠認(rèn)真做筆記的不到一半,這對實際應(yīng)用還是不能產(chǎn)生很好的效果,而且閱讀習(xí)慣也不利于牢固掌握閱讀的內(nèi)容。
從有無計劃上看,更是讓人擔(dān)憂,對于閱讀有很高要求的高中來說,無計劃閱讀很難掌握相對較多的閱讀知識的儲備。有無計劃地閱讀這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。
5、閱讀數(shù)量
閱讀數(shù)量:(一學(xué)期閱讀量)a10本以上0%,b5-10本6%,c2-4本69%,d1本20%,e0本5%
從閱讀數(shù)量上看,一學(xué)期讀5本以上的為0,還有5%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn)。對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書目調(diào)查中發(fā)現(xiàn),閱讀5本以上的只占20%,閱讀5本以下的占75%,一本都沒看過的占5%。從這里也看出學(xué)生閱讀的量還存在差距,還不能滿足高中學(xué)生的要求。
6、閱讀書籍
閱讀書籍a(chǎn)自己買50%,b向別人借30%,c學(xué)校圖書室20%從閱讀書籍的看,學(xué)生有自己購買書本的條件。(面試網(wǎng) www.mian4.net)
7、他人對課外閱讀的影響
他人對課外閱讀影響:a父母40%,b老師38%,c朋友20%,d親戚2%
從他人對課外閱讀影響看,教師的影響仍然很小,教師對學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。
四、存在的問題
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題:
1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高,但多以應(yīng)對高考為目的,對增長知識,開拓視野方面的書籍較少。2、學(xué)生課外閱讀的時間少且閱讀量不足;3、學(xué)生課外閱讀的種類單一,無選擇性;4、自主地會做筆記的學(xué)生較少;5、學(xué)生讀中國古典名著和卡通類娛樂雜志及影視作品的比例大,而對現(xiàn)代詩歌散文、小說和報刊類涉獵較少。
五、反思與建議
從調(diào)查結(jié)果來看,學(xué)生閱讀量少,知識面不夠?qū)?,閱讀的也僅限大綱中規(guī)定的書目較多,極不利于學(xué)習(xí),如何讓學(xué)生接觸更多的課外讀物,拓寬學(xué)生的知識視野,本人覺得有如下原因:
1、學(xué)校對閱讀重視程度不夠。從調(diào)查的幾所學(xué)??矗挥袞|海高級中學(xué)和房山高級中學(xué)有學(xué)生閱讀課,其他學(xué)校并沒有設(shè)立學(xué)生閱讀課,學(xué)生只能利用課余時間來閱讀,而超強的高中學(xué)習(xí),大量的課外作業(yè),學(xué)生又怎么有更多的時間用來閱讀呢?
2、教師沒有真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性,但在行動上并沒有真正重視起來,在升學(xué)競爭日益激烈的今天,學(xué)校注重的是升學(xué)率,教師為了完成指標(biāo),讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆,只顧“眼前利益”,沒有對語言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考,沒有在策略上取勝的意識。不會留些空余時間讓學(xué)生看課外書,更沒有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書。
3、電視、音樂等視聽媒體的沖擊?,F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、電視、隨身聽等圖像、聲音式的裝備讓學(xué)生失去了對文學(xué)的喜愛。他們從小就是在電視、電腦前長大,閱讀的啟蒙教育太晚了,看書只是為了應(yīng)付高考而強加于自己的一項任務(wù),久而久之將會導(dǎo)致一代人的知識貧乏、思維貧乏、文學(xué)修養(yǎng)貧乏、這是十分可怕的。
面對學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,我們又該如何呢?
首先,學(xué)校尤其語文教師要轉(zhuǎn)變觀念,變苦教、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué)。要讓我們學(xué)生有閱讀的時間,要相信我們通過閱讀能從書本中獲得知識。
其次,教師還應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)作用,認(rèn)真落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對課外閱讀的要求,積極開展課外閱讀,幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀課外讀物,擠出課時指導(dǎo)讀書,開展讀書交流會,幫助學(xué)生理解和積累,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,教會學(xué)生正確的閱讀方法,這樣學(xué)生就會自覺地閱讀。
第三,作為家長要以身示范,平時要多閱讀,更要支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境,多給孩子買些課外書,多陪孩子一起學(xué)習(xí)、讀書。
總之,閱讀是高中生汲取知識的一條途徑,是高中學(xué)習(xí)的一部分,我們既要從閱讀中獲取知識,又要通過閱讀提高我們的文學(xué)素養(yǎng),從而使自己成為高素質(zhì)、高品味的一代新人。
寫報告經(jīng)驗36人覺得有用
撰寫一份高質(zhì)量的報告并不是件輕松的事,尤其是像2025年8月高中生暑期實習(xí)報告這類涉及具體情境的任務(wù)。這類報告通常需要結(jié)合個人經(jīng)歷、觀察所得以及相關(guān)數(shù)據(jù)來完成。在動筆前,先確定好報告的核心目的,比如是為了展示實習(xí)成果,還是為了分析某些現(xiàn)象背后的成因。如果目標(biāo)模糊不清,后續(xù)的內(nèi)容就可能顯得雜亂無章。
收集材料的時候,要注意來源的真實性和權(quán)威性。比如,如果是關(guān)于某個企業(yè)運營狀況的調(diào)查報告,可以直接向參與過項目的同事詢問具體情況,也可以查閱該企業(yè)的公開財報。當(dāng)然,除了正式資料外,個人的感受和體驗同樣重要。畢竟,實習(xí)期間的直觀印象往往能為報告增添不少鮮活的內(nèi)容。
接下來就是組織結(jié)構(gòu)了。一個好的報告應(yīng)該層次分明,邏輯清晰。開頭部分可以簡要介紹背景信息,讓讀者迅速了解報告的大致方向。中間部分則是重頭戲,可以分成幾個小節(jié),每個小節(jié)圍繞一個主題展開論述。這里有個小建議,盡量避免用太復(fù)雜的句子,因為那樣不僅會讓讀者感到費解,還可能暴露自己的表達(dá)能力不足。比如,“通過此次實習(xí),我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識”這句話,雖然簡潔明了,但如果換成“經(jīng)過本次實習(xí)經(jīng)歷,本人收獲頗豐,獲得了諸多課堂之外的重要認(rèn)知”,就會顯得冗長且啰嗦。
書寫注意事項:
在引用數(shù)據(jù)時一定要仔細(xì)核對數(shù)字是否準(zhǔn)確。有時候一個小數(shù)點的位置不對,整個結(jié)論就可能完全偏離事實。比如在統(tǒng)計某工廠生產(chǎn)效率時,如果誤將百分比當(dāng)成千分比,那得出的結(jié)果肯定是錯誤的。而且,在描述圖表時,最好能夠結(jié)合實際情況進(jìn)行解讀,而不是單純地羅列數(shù)據(jù)。例如,“從這張柱狀圖可以看出,第二季度的銷售額較第一季度增長了20%”,這樣的表述就比直接給出柱狀圖更有說服力。
最后一點需要注意的是語言風(fēng)格的選擇。如果是面向?qū)I(yè)人士的報告,那么專業(yè)術(shù)語的應(yīng)用必不可少;但如果是面向普通大眾,則應(yīng)盡量使用通俗易懂的語言。畢竟,無論報告多么嚴(yán)謹(jǐn),如果讀者無法理解其中的內(nèi)容,那這份報告的意義也就大打折扣了。此外,適當(dāng)運用一些修辭手法也能提升報告的可讀性,不過要掌握好分寸,過度堆砌反而會適得其反。
寫完初稿后,記得多檢查幾遍。有時候,匆匆忙忙寫出來的文章可能會存在一些疏漏,比如遺漏關(guān)鍵信息或者拼寫錯誤之類的。這時候就需要靜下心來仔細(xì)校對,確保每一句話都經(jīng)得起推敲。當(dāng)然,這也意味著你需要預(yù)留足夠的時間來進(jìn)行修改和完善。
【第6篇】2025年8月暑假支教實習(xí)報告調(diào)查報告怎么寫3600字
調(diào)查報告是對某一事件、某一人物、某一問題,通過深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告。本文是酷貓寫作小編為大家整理的暑假支教社會實踐調(diào)查報告范文,僅供參考借鑒,希望可以幫助到大家。
今年暑假,為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情。參加暑期“我的中國夢,奉獻(xiàn)在基層”,我真的感到很榮幸。
響應(yīng)黨的號召,到基層去,到真正需要的地方去,在服務(wù)“三農(nóng)”的事業(yè)中,奉獻(xiàn)青春, 建功立業(yè),把青春夢融入中國夢的偉大實踐中,樂于奉獻(xiàn),找準(zhǔn)定位,實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),使自己的夢想成真,青春出彩。
____年7月15日---8月15日
炎炎酷暑,幾個年輕的大學(xué)生,帶著滿腔熱情,來到安徽省青陽縣,開始我們的暑期社會實踐。因為我們的專業(yè)都是師范類,在學(xué)校也參加過師范生培訓(xùn)的相關(guān)活動,但并沒有真正從事教師工作的經(jīng)驗,比較適合幫助老師做些助教工作;同時根據(jù)我們專業(yè)的方向,分別跟隨不同的老師開展工作,作為一名地理科學(xué)專業(yè)的大三生,故學(xué)校給我安排了一名經(jīng)驗豐富的地理老師。學(xué)生沒有放假前主要工作在學(xué)校,放假后工作在室外,主要從事一些宣傳工作。為了讓我們“我的中國夢,奉獻(xiàn)在基層”這個品牌活動更出色,這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備,主要內(nèi)容涉及以下六個方面:
3.1地理老師助理
首先是體驗教初中學(xué)生的地理課,課前一天用學(xué)校提供的教材,資料做好備課,為了呈現(xiàn)出更好的課堂效果,我還特地下載了關(guān)于地理課堂上需要用到的精美的圖片。農(nóng)村學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施條件較差,我希望用這種方法激起孩子們對地理的興趣;其次是幫助帶我的專業(yè)地理老師批改作業(yè);最后是監(jiān)督孩子們的晚自習(xí),遇到不懂的問題及時給與他們解答,保證他們晚上的學(xué)習(xí)效果。
3.2地理調(diào)研
利用我們所學(xué)的專業(yè)知識,結(jié)合國家制定的有關(guān)政策,深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對地理(農(nóng)業(yè))的認(rèn)識。調(diào)研主要有三個大的課題:
(一)土地的開發(fā)與保護(hù);
(二)人口現(xiàn)狀;
(三)環(huán)境保護(hù);
3.3“教育下鄉(xiāng),地理宣傳”
我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特色,根據(jù)農(nóng)村教育普及率低的情況做一些地理宣傳。深入農(nóng)村內(nèi)部,宣傳教育對于孩子成長以及發(fā)展的重要性,相信知識可以改變命運?,F(xiàn)在地理已經(jīng)正式被列入中考的范疇,教育孩子們要認(rèn)真學(xué)習(xí)地理課,不再將其當(dāng)成副科。學(xué)好地理可以辨識方向,到哪里都不會迷路,真正學(xué)好了地理的人非常博學(xué)多識,受人尊敬。我們可以通過彩頁宣傳,傳單宣傳,走訪宣傳等方式宣傳我們的活動。
3.4支持環(huán)保,低碳宣傳
當(dāng)今社會環(huán)境問題越來越嚴(yán)重,環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化,加之我們實際行動的破壞,整個地球的環(huán)境問題不能忽視,熱愛我們的地球,熱愛我們的家,就讓我們獻(xiàn)出自己微小的一點點力量,所以我們設(shè)計了這次活動。
活動內(nèi)容主要是,低碳生活,對于我們這些普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活,要注意4個節(jié):節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,從這些點滴做起。除了植樹,還可以買運輸里程很短的商品,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻煩。但現(xiàn)在大家越來越關(guān)心全球氣候變暖的情況,所以人們必須把減少二氧化碳實實在在地帶入生活,這不僅是我們,更是全世界需要共同努力的大事。
3.5支農(nóng)
在業(yè)余時間,我們將深入基層,幫助農(nóng)民干農(nóng)活,真正的走進(jìn)農(nóng)民,了解他們的心聲,了解他們的生活狀況,同時也是實踐與知識的一個結(jié)合過程,是我們的“第二課堂”。我們向他們宣傳“中國夢”,讓他們知道:“中國夢”不只是國家的大夢想,也是我們普通人的小夢,只有我們每個人干好自己的分內(nèi)事,農(nóng)民種好地,保證生活富足,為國家提供糧食;學(xué)生好好學(xué)習(xí),天天向上,早日成為國家的棟梁之才,為國家現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量。每個小人物的“小夢想”疊加起來,就是我們的“中國夢”。
3.6地理題材電影宣傳
通過農(nóng)村題材地理電影的放映,提高農(nóng)民的地理意識,增強農(nóng)民的環(huán)保觀念是農(nóng)村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素,更是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的艱巨任務(wù),農(nóng)民的地理意識將直接影響社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。
支教、教育宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、支農(nóng)??這過程的點點滴滴,我仍然歷歷在目,卻無法用筆一一記錄。每次,當(dāng)我想起服務(wù)三農(nóng)的情景,我滿腔熱情,當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時,我滿盈開心??成長看似是一瞬間的事情,但我知道,我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長,何其珍貴!
4.實踐感想
初到這所普通的農(nóng)村學(xué)校,面對領(lǐng)導(dǎo)還有老師,同樣也是一批富有教學(xué)經(jīng)驗的精英。我學(xué)會要融于其中,要從他們身上得到經(jīng)驗,首先要真誠待人,這不是偽裝,是發(fā)自內(nèi)心的,也不是一時,而要持之以恒的真誠,見面時,要主動問好,給以真誠的微笑。當(dāng)給你一個工作,要真誠的接受。不要推脫,更不要覺得那是負(fù)擔(dān),那是鍛煉的機會,回以真誠的接受,你將有更大的收獲。真誠待人,學(xué)會溝通,你可以少走彎路,他們會把自己的經(jīng)驗一點點教授給你。對學(xué)生也一樣要真誠,要與他們溝通。
無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
在支農(nóng)的工作中,深切感受到___把服務(wù)“三農(nóng)”作為全黨工作的重中之重的必要性。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,真的是非常英明的決策。從總體上說,目前我國農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施較差,農(nóng)民文化水平總體不高,農(nóng)民從事的都是技術(shù)含量很低的工作,年收入比較少,留守兒童的問題也比較嚴(yán)重,這都是需要重點關(guān)注的。
5.結(jié)束語
我們是社會未來的建設(shè)者,實現(xiàn)中國夢,我們應(yīng)該積極走出象牙塔,到社會中去,了解國情,服務(wù)社會。暑期 “我的中國夢,奉獻(xiàn)在基層”社會實踐就是讓我們認(rèn)識社會、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑。這次“我的中國夢,奉獻(xiàn)在基層”社會實踐,使我認(rèn)識了自己所處的社會位置,明確了自己肩上的使命,更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我深刻認(rèn)識到,老師是學(xué)生的榜樣,我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以,我們在教授學(xué)生的同時,也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時我也深刻認(rèn)識到,老師除了要傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團(tuán)隊合作的精神,磨練了我們堅強的意志,也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)。記得有人曾說過:一個畢業(yè)生是不是人才,一看學(xué)歷,二看社會實踐經(jīng)驗。因為光有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒有一點社會實踐能力,就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的青陽行。
這一個月的青陽行,有收獲,有成長,有感動?;厥走@段經(jīng)歷,我改變了很多,我想對于每個支教學(xué)生來說,實習(xí)支教都不只是一次經(jīng)歷,而是一種磨煉,而我得到的是成長經(jīng)驗和人生感悟。今后如果有機會,我將繼續(xù)參加“我的中國夢,奉獻(xiàn)在基層”社會實踐活動,為實現(xiàn)中國夢,服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。中國夢是由無數(shù)小夢想組成,積少成多,為了民族未來,我們必須有擔(dān)當(dāng),為祖國的富強作出貢獻(xiàn)。
通過這次支教活動,融入黨和人民的“中國夢”,實現(xiàn)了我自己的青春夢想之一,也更加堅定了我以后從事教師職業(yè)為人們服務(wù)的信念。如今作為一名光榮的黨員,我更明白自己肩上的重任。只有把基層的工作的做好,才是對“中國夢”真正的實踐,才是一名黨員揮灑青春熱血的真正意義。
寫報告經(jīng)驗89人覺得有用
暑假支教實習(xí)報告調(diào)查報告怎么寫
最近剛結(jié)束一次支教實習(xí),回來后有人問我怎么寫調(diào)查報告,我就想著說說自己的體會。寫這種報告,第一步得明確目的,為什么要寫,是為了總結(jié)經(jīng)驗,還是為了申請后續(xù)支持什么的。目的不同,側(cè)重點就可能不一樣。
這次支教主要是給鄉(xiāng)村孩子輔導(dǎo)功課,期間還組織了一些興趣活動。報告里就得把這些情況寫清楚,不能含糊。像支教地點,時間安排,參與人數(shù)這些基本信息,都得交代明白。我一開始沒太在意這些細(xì)節(jié),后來才發(fā)現(xiàn)有些地方寫得不夠具體,比如具體到哪一天開展了什么活動,這樣讀者就很難理解整個過程。
書寫注意事項:
支教的效果也不能一筆帶過。我建議可以結(jié)合一些數(shù)據(jù)來說話,像孩子們的成績變化,課堂參與度之類的。當(dāng)然,除了成績,也可以關(guān)注下孩子們的興趣愛好有沒有培養(yǎng)起來。這部分我覺得可以用點專業(yè)術(shù)語,比如“學(xué)生綜合素質(zhì)提升”什么的,顯得更有說服力。
還有就是支教過程中遇到的問題也要提一下。比如有的孩子基礎(chǔ)特別差,輔導(dǎo)起來費勁;還有資源有限,教材什么的不太夠用。這些問題咋解決的,也得寫進(jìn)去。像我那次就聯(lián)系了幾個志愿者幫忙,還找當(dāng)?shù)貙W(xué)校借了些資料,效果還不錯。不過寫的時候不能太啰嗦,挑重點說就行。
最后別忘了感謝一下合作方,比如當(dāng)?shù)亟逃?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)什么的,畢竟人家配合你工作不容易。當(dāng)然,這一步不一定非得長篇大論,簡簡單單表達(dá)謝意就好。不過我那時候?qū)戇@部分時,感覺有點詞窮,不知道該咋措辭,后來就隨便寫了兩句,總覺得有點敷衍。
寫報告的時候,最好多看看之前的類似材料,找找靈感。不過光看不行,還得結(jié)合自身經(jīng)歷去寫,不然就成了東拼西湊的東西。我剛開始寫的時候就犯過這個毛病,照搬別人的格式,結(jié)果自己想表達(dá)的意思反倒沒體現(xiàn)出來。所以大家寫的時候一定要結(jié)合實際情況,別一味模仿。