【第1篇】心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告參考怎么寫1200字
心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告參考
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要回復(fù)咨詢郵件，網(wǎng)絡(luò)qq咨詢；每個(gè)星期二，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行案例討論，角色扮演以及共情訓(xùn)練。
這一個(gè)月的心理咨詢實(shí)習(xí)，我有不少的收獲：
一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢實(shí)踐，學(xué)習(xí)進(jìn)行攝入性談話，搜集咨詢者的基本資料，對(duì)咨詢者的問(wèn)題有一個(gè)大概了解，進(jìn)而梳理問(wèn)題脈絡(luò)；咨詢中最關(guān)鍵的是對(duì)咨詢者的共情，這是建立有效、良好的咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，將對(duì)咨詢者情緒、情感的理解，以自己的語(yǔ)言反饋給咨詢者，以使對(duì)方感受到被關(guān)注和尊重；
二、通過(guò)案例討論，大家表達(dá)各自的見(jiàn)解。不同的咨詢員對(duì)咨詢者的問(wèn)題會(huì)有不同的理解，大家共同分析和討論，集思廣益，尋找咨詢者問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)；我從中發(fā)現(xiàn)自己看法的偏狹，開(kāi)闊自己的思路，提升了咨詢知識(shí)水平：咨詢的焦點(diǎn)要轉(zhuǎn)入咨詢者身上，引導(dǎo)其進(jìn)行思考；咨詢員要有精神分析的眼光，人文主義的心態(tài)，認(rèn)知行為的方式，家庭治療的形式；
三、通過(guò)角色扮演，我以咨詢者的身份，講述了自己在情感之中的困惑，以及成長(zhǎng)過(guò)程中與家庭成員的情感紛紛問(wèn)題；一方面，通過(guò)“空椅”對(duì)話，我宣泄了積壓在心中許久的負(fù)性情感；另一方面，督導(dǎo)與咨詢成員們給予我很多鼓勵(lì)的話語(yǔ)，令我認(rèn)識(shí)到自己存在的思維、行為模式，探尋自己身上的長(zhǎng)處，挖掘自身潛能。
案例討論、角色扮演的方式，讓我們對(duì)咨詢員的坐姿，表情，詢問(wèn)的語(yǔ)氣，共情的態(tài)度等方面得到了實(shí)際訓(xùn)練。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很短暫，我在一些方面上存在著不足：在網(wǎng)絡(luò)咨詢中，與咨詢者的共情不足，過(guò)早的加入自己的價(jià)值觀判斷，沒(méi)有以一個(gè)中立態(tài)度對(duì)待咨詢的問(wèn)題；自信心不足，角色扮演中不敢擔(dān)當(dāng)咨詢員的角色，總是擔(dān)心自己的能力無(wú)法勝任；在共情訓(xùn)練中，自己表露的是焦慮，擔(dān)憂的情感，沒(méi)能達(dá)到滿意的效果；實(shí)習(xí)期間，由于自己還忙于其它事務(wù)，無(wú)法靜下來(lái)認(rèn)真于心理咨詢，沒(méi)有自己的個(gè)案與大家共同討論。
在紅楓的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是既有收獲也有遺憾，但總的來(lái)說(shuō)，收獲是較多的。
此次實(shí)習(xí)中，有幸得到劉鳳琴老師的督導(dǎo)，每當(dāng)在咨詢中遇到困惑時(shí)，劉老師總能耐心地指導(dǎo)我們，給予我們啟發(fā)；劉老師有多年豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，對(duì)心理咨詢有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，她用通俗的語(yǔ)言講述心理咨詢方法，直觀明白，不是僵化的理論，更令人易于理解和消化。劉老師開(kāi)朗、樂(lè)觀個(gè)性，親熱、包容的態(tài)度，敢于挑戰(zhàn)困難的作風(fēng)，令人留下深化印象。
咨詢室里直爽的蘆老師，溫順的夏老師，一直在認(rèn)真、辛苦地工作，她們那種強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，積極進(jìn)取的精神，值得我學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)中，我結(jié)交了一批志同道合的朋友：穩(wěn)重的王芳，有潛力的瑤瑤、平和的牛牛、陽(yáng)光的張愛(ài)、熱心腸的賈選紅、強(qiáng)勢(shì)能干的慧娟、斯文的竹子等。通過(guò)與她們交流對(duì)心理咨詢的觀念、看法，分享心得體會(huì)，使我得到很多的啟發(fā)，從中我能感受到咨詢員團(tuán)隊(duì)的溫馨和快樂(lè)。她們身上都散發(fā)著一種光芒，無(wú)論是顯露的，還是含蓄的，都是一種助人自助的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺(jué)得有用
心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作其實(shí)挺講究技巧的，尤其是對(duì)于剛接觸這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生來(lái)說(shuō)。實(shí)習(xí)報(bào)告得讓指導(dǎo)老師看出你的用心，至少得體現(xiàn)你在實(shí)習(xí)期間做了些什么，學(xué)到了哪些東西。開(kāi)頭這部分，你可以先簡(jiǎn)單介紹下實(shí)習(xí)的背景，比如你去哪個(gè)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)了，具體負(fù)責(zé)的工作是什么。這部分不必太復(fù)雜，一句話帶過(guò)就行，但得讓人明白你是干什么的。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，詳細(xì)描述一下實(shí)習(xí)期間的具體工作。比如，我每天都會(huì)接待一些來(lái)訪者，他們會(huì)跟我聊他們的煩惱，從家庭問(wèn)題到職場(chǎng)壓力都有。每次接待完后，我會(huì)把談話記錄下來(lái)，整理成文檔，方便后續(xù)跟進(jìn)。有時(shí)候還會(huì)參與團(tuán)隊(duì)討論，大家會(huì)一起分析案例，提出解決建議。記得要把這些工作的細(xì)節(jié)寫清楚，最好能舉幾個(gè)具體的例子，這樣顯得真實(shí)可信。
在寫這些內(nèi)容的時(shí)候，要注意用詞的專業(yè)性。像“來(lái)訪者”、“心理評(píng)估”、“個(gè)案管理”這樣的詞最好多用用。要是有機(jī)會(huì)參與了特別的活動(dòng)，比如講座或者培訓(xùn)，也要提一下。這些都能顯示你在這個(gè)領(lǐng)域?qū)W到的東西。不過(guò)有時(shí)候，可能有些工作比較瑣碎，像是復(fù)印資料、整理檔案之類的，這類事情也別忘了提到，畢竟這也是實(shí)習(xí)的一部分嘛。
還有就是，寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，態(tài)度很重要。即使有些工作可能不太有意思，也得表現(xiàn)出你認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。比如我有一次負(fù)責(zé)接聽(tīng)熱線電話，這活兒聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但其實(shí)挺考驗(yàn)?zāi)托牡?。每次接電話前，我都得調(diào)整好自己的狀態(tài)，確保能給對(duì)方提供有效的幫助。這種感受完全可以寫進(jìn)去，能讓報(bào)告更有溫度。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里還可以加上一點(diǎn)個(gè)人感悟。不是那種冠冕堂皇的大道理，而是自己真實(shí)的感受。比如，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)比說(shuō)話更重要，因?yàn)楹芏鄟?lái)訪者只是需要一個(gè)愿意聽(tīng)他們說(shuō)話的人。這樣的感悟會(huì)讓報(bào)告顯得更立體，也能展示你的成長(zhǎng)。
寫報(bào)告的時(shí)候也難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，寫了太多跟實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事情；或者偶爾忘記檢查語(yǔ)法，導(dǎo)致句子不通順。這些問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體效果。所以寫完之后，最好抽時(shí)間仔細(xì)檢查一遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
【第2篇】2025年9月太原圓成心理咨詢師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2550字
摘要;心理咨詢工作最近數(shù)年逐漸被廣大民眾所熟悉與認(rèn)同。作為志在從事這項(xiàng)事業(yè)的一員，通過(guò)對(duì)學(xué)校和工作中的生活經(jīng)歷、個(gè)人興趣的分析與個(gè)性分析;人生觀逐步變化與成熟過(guò)程的分析;個(gè)人成長(zhǎng)中的情緒情感體驗(yàn)的分析;成長(zhǎng)中重大事件的分析;明確了從事心理咨詢工作的文化因素和人格因素。在職業(yè)行為分析中，認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)合格的心理咨詢工作者，不僅要具有心理咨詢的專業(yè)知識(shí)和技能，并且也要有能了解，分析自我、調(diào)整自我、提高自我的能力，只有具備這種能力，才能更深入地理解和認(rèn)識(shí)咨詢對(duì)象，更深刻的體會(huì)心理咨詢工作的價(jià)值。同時(shí)明確了從事心理咨詢工作的根本原因，明確自我從事心理咨詢工作的資源和努力方向，強(qiáng)化從事心理咨詢工作的歸屬感和職業(yè)行為期待，堅(jiān)定從事心理咨詢工作的信心和奮斗方向。
機(jī)緣讓我有機(jī)會(huì)與心理學(xué)近距離接觸，可以說(shuō)自己并不是個(gè)很樂(lè)觀的人，但我一直尋找著積極向上的力量，正巧被我發(fā)現(xiàn)了心理咨詢這塊充滿魅力的領(lǐng)域。我更深切地感受到心理健康對(duì)每一個(gè)人的重要性，于是我立志做一名心理咨詢師，期待今后的人生體驗(yàn)更加精彩。
一、自我成長(zhǎng)分析
(一)成長(zhǎng)經(jīng)歷
我出生在。。。。。略。。。。。。來(lái)因?yàn)槟赣H的堅(jiān)強(qiáng)影響著我，也說(shuō)服了我，我又開(kāi)始自信，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有蛻變哪能有成功，所以我相信這是我人生中的第一次考驗(yàn)，漸漸的我不再墮落，開(kāi)始從挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從失敗中吸取教訓(xùn)，現(xiàn)在想想，那時(shí)的打擊又何嘗不是生活的另一種美好，她教會(huì)我生命有兩種情況在延伸著，每一刻都要我重新審視自己，該如何走的更好。
由于中考的成績(jī)不盡人意，我只能上一所普通高中，從此后我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)步，終于成績(jī)又慢慢好起來(lái)，上了本省的一所大學(xué)學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，之后又利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了法學(xué)。
參加工作后我漸漸明白，對(duì)于自己想要追求的要學(xué)會(huì)努力與放手，開(kāi)始覺(jué)得人生中主要的是學(xué)會(huì)坦然面對(duì)、欣然接受的態(tài)度。工作經(jīng)歷和情感經(jīng)歷不論悲喜對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種人生感悟的累積，我開(kāi)始學(xué)會(huì)享受生活中的酸甜苦辣。我開(kāi)始努力提高自己，因?yàn)橹挥凶约贺S富才能感知世界的多彩。人生可以適當(dāng)游戲，但絕不可以游戲人生和自我放縱，要珍惜存在的每一天來(lái)感知這個(gè)世界。
和大多數(shù)人一樣，我渴望追逐著幸福，也一樣的遭遇著困惑。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，有過(guò)拒斥，有過(guò)執(zhí)著，有過(guò)微笑，也有過(guò)絕望與哭泣，但是我始終沒(méi)有遺失我認(rèn)為值得擁有的也是在朋友心中我最可貴的品質(zhì)：胸懷，善良，理解，真誠(chéng)，反省。同樣，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也在努力改進(jìn)自己的不足，克服自己的惰性，希望自己能夠堅(jiān)毅，敢為，進(jìn)取，避免過(guò)于克制或執(zhí)著。
(二)成長(zhǎng)總結(jié)
現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)看自己走過(guò)的路，雖然有過(guò)磨難和打擊，但卻讓我更加熱愛(ài)生活，知道珍惜，懂得付出。比起以前，我更加樂(lè)觀，更加堅(jiān)強(qiáng)，有力量和韌性面對(duì)生活中的不幸，也使我認(rèn)識(shí)到，人生是一個(gè)不斷受傷與不斷復(fù)原的過(guò)程，只要充滿希望，不斷進(jìn)取，終會(huì)有美好的明天。
成長(zhǎng)歷程中的每一份付出都為我?guī)?lái)新的收獲、每一次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感謝挫折對(duì)我的磨礪，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了更加積極面對(duì)人生的熱情。
如今的我已是而立之年，對(duì)生活的要求也變得現(xiàn)實(shí)了許多，我不奢求富裕，相信健康是福、快樂(lè)是寶。我認(rèn)真對(duì)待工作，它是經(jīng)濟(jì)的來(lái)源，也是自我價(jià)值的體現(xiàn)。我深深地愛(ài)著我的家人，以及身邊的所有的人，因?yàn)閻?ài)讓我感到幸福。面對(duì)今后的人生道路，我將繼續(xù)努力，不斷完善自我，成為一個(gè)大有益于社會(huì)的人，一個(gè)有所成就的人，成為一個(gè)出色的心理咨詢師，幫助周圍的人驅(qū)除心理上空的陰霾，還他們一片晴天麗日。
二、職業(yè)行為分析
我現(xiàn)在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問(wèn)題困擾，如情感問(wèn)題、工作問(wèn)題、人際關(guān)系等等，因?yàn)槲业娜松?jīng)歷還很少，欠缺生活經(jīng)驗(yàn)。而不可避免的這些問(wèn)題會(huì)給自己帶來(lái)很多的負(fù)性情緒，而這些負(fù)性情緒也會(huì)長(zhǎng)久的困擾著自己。通過(guò)心理咨詢師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我可以較科學(xué)的明確情緒問(wèn)題產(chǎn)生的原因，合理的調(diào)整個(gè)人情緒，通過(guò)自己的努力與實(shí)踐，基本具備了解決自己情緒問(wèn)題的能力。作為一名心理咨詢師，其本身的人格是決定心理咨詢進(jìn)程的關(guān)鍵因素，只有一個(gè)健康，穩(wěn)定的人格，才是取的咨詢效果的根本保障。心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?，所以說(shuō)，心理咨詢師對(duì)自己的了解和分析、心理咨詢師的自我成長(zhǎng)，才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善將是我以后努力的目標(biāo)。
我這次實(shí)習(xí)的單位順德龍江醫(yī)院位于珠江三角洲中部，是一間集臨床、教學(xué)、科研為一體的、二甲規(guī)模的非營(yíng)利性綜合醫(yī)院。是順德社保定點(diǎn)醫(yī)院、是中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司順德支公司工傷治療定點(diǎn)醫(yī)院、是順德區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)局指定的社會(huì)...
一、實(shí)踐活動(dòng)名稱暑期英語(yǔ)輔導(dǎo)班二、實(shí)踐活動(dòng)參與人zz三、實(shí)踐活動(dòng)目的印象中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師一昧追求升學(xué)率，只重視內(nèi)容的學(xué)習(xí)，過(guò)于注重對(duì)知識(shí)的機(jī)械化和死記硬背，大搞“填鴨式教育”和“題海戰(zhàn)術(shù)”，學(xué)生們往往苦不堪言，成為...
實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)入公司的當(dāng)天，商標(biāo)部楊經(jīng)理提醒我，“你雖然是名實(shí)習(xí)生，但是也要跟普通員工一樣先得學(xué)習(xí)企業(yè)文化”，她還特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)企業(yè)文化的重要性。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，只有家庭教育好了，學(xué)校才能順利給孩子教育成有知識(shí)有才能的人才。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開(kāi)來(lái)，缺少那一個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響。
我被分在二年級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)生活，第一天去先是認(rèn)識(shí)了一下指導(dǎo)教師，老師是位有經(jīng)驗(yàn)的老教師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來(lái)到班級(jí)比較早，同學(xué)們都用好奇的眼睛看著我，后來(lái)班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。
雨下了一夜，一直沒(méi)有停過(guò)，南京的交通異常的擁擠，許多地方積水很深車輛無(wú)法通過(guò)，等了半個(gè)小時(shí)車才等到，路上又用去四十五分鐘，到學(xué)校已經(jīng)快上課了，發(fā)現(xiàn)移動(dòng)老師還沒(méi)來(lái)，等了一會(huì)在被告知在路上了，后來(lái)才知道是一處的網(wǎng)絡(luò)壞了需要他...
【范文一】一. 實(shí)習(xí)基本概況作為一名旅游英語(yǔ)專業(yè)的大三學(xué)生，我榮幸地參加了大三學(xué)年學(xué)校安排的實(shí)習(xí)。應(yīng)聘到xxx酒店距今已經(jīng)有了近半年的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)也即將宣告結(jié)束。
一時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺(jué)得有用
在撰寫一份合格的心理咨詢師實(shí)習(xí)報(bào)告前，得明確一點(diǎn)，報(bào)告的核心在于展現(xiàn)你的專業(yè)能力，同時(shí)也要讓指導(dǎo)老師看到你在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題及解決思路。開(kāi)頭部分，可以直接陳述實(shí)習(xí)的目的，比如說(shuō)是為了提升自己的咨詢技能，還是為了探索某個(gè)特定領(lǐng)域，這取決于你的初衷。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了即可。
接下來(lái)可以聊聊具體的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括所在機(jī)構(gòu)的基本情況、日常工作的主要內(nèi)容。例如，你在太原圓成心理咨詢中心參與了哪些具體項(xiàng)目，是否協(xié)助過(guò)資深咨詢師完成案例分析，又或者是否有獨(dú)立接待來(lái)訪者的經(jīng)歷。如果有機(jī)會(huì)，還可以提及一些特別的案例，比如某位來(lái)訪者表現(xiàn)出的獨(dú)特行為模式，以及你是如何應(yīng)對(duì)的。這里需要注意的是，涉及到個(gè)案信息時(shí)，一定要確保匿名化處理，保護(hù)隱私。
至于報(bào)告中的技術(shù)細(xì)節(jié)，不妨加入一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更加專業(yè)。像什么共情技術(shù)的應(yīng)用，傾聽(tīng)技巧的重要性，這些都是可以提及的內(nèi)容。不過(guò)，切記不要堆砌專業(yè)詞匯，要結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景去闡述，否則會(huì)顯得生硬。另外，如果你在實(shí)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用了某些新的理論或方法，也別忘了分享一下效果如何。比如嘗試了一種新的干預(yù)手段后，來(lái)訪者的反饋怎么樣，自己從中得到了哪些啟發(fā)。
在描述過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?。比如有時(shí)會(huì)把“來(lái)訪者”寫成“病人”，其實(shí)兩者概念不同，但在匆忙間很容易混淆。還有一次記錄案例時(shí)，忘記標(biāo)注具體的日期，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)上。這類小問(wèn)題雖然不算大錯(cuò)，但還是建議養(yǎng)成良好的習(xí)慣，避免類似情況發(fā)生。
除了工作內(nèi)容，也可以適當(dāng)談一談團(tuán)隊(duì)合作的感受。畢竟心理咨詢不是孤立的行為，很多時(shí)候需要和其他同事協(xié)作才能完成任務(wù)?？梢詫憣懽约菏侨绾稳谌雸F(tuán)隊(duì)的，有沒(méi)有遇到過(guò)意見(jiàn)分歧，又是怎樣化解的。這樣的內(nèi)容不僅能讓報(bào)告顯得更真實(shí)，也能體現(xiàn)出你的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
小編友情提醒：
關(guān)于報(bào)告的形式，保持整潔干凈很重要。字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)都不能忽視。如果允許的話，最好能附上一些圖表或附件，比如心理測(cè)評(píng)結(jié)果、會(huì)談?dòng)涗浿惖臇|西，這樣既能豐富報(bào)告內(nèi)容，也能給閱卷人留下深刻印象。當(dāng)然，前提是這些東西必須經(jīng)過(guò)脫敏處理，以免泄露敏感信息。
【第3篇】2025年暑假心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2450字
在心理學(xué)上的第一步成長(zhǎng)
——心理實(shí)驗(yàn)室畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
一直以來(lái)，
受到前輩的影響，
我總覺(jué)得能夠在一個(gè)與心理學(xué)有關(guān)的單位實(shí)習(xí)
是一件很值得驕傲和開(kāi)心的事。
所以，
非常感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和學(xué)院對(duì)我的
信任和器重，從而才能讓這個(gè)愿望得以實(shí)現(xiàn)。
為期六周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，
為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，
并且
使我能夠有機(jī)會(huì)與心理學(xué)有更加進(jìn)一步的接觸和認(rèn)識(shí)。這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，
十分的珍貴與難得。
首先，
在這次實(shí)習(xí)中，
讓我可以學(xué)習(xí)到實(shí)驗(yàn)心理學(xué)老師在課堂上向同學(xué)們講
授實(shí)驗(yàn)的方法和技巧。
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)不同于其他心理學(xué)科，
它既注重理論的研究和
辨析，
同時(shí)對(duì)實(shí)踐的操作性也有很高的要求。
只有在對(duì)二者都充分熟悉掌握的情
況下，
才有可能對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)有比較深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
所以在授課方式上，
要
把理論聯(lián)系實(shí)際充分地體現(xiàn)出來(lái)是很有難度的，
也是需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)才能
做到游刃有余的。在這些方面，我的老師都做得很好，讓我受益匪淺。
然后，
我對(duì)各種心理實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)也在這此實(shí)習(xí)中得以加深和鞏固。
除了對(duì)課
本上要求的感覺(jué)閾限測(cè)量、
閃光融合、
反應(yīng)時(shí)和迷津?qū)嶒?yàn)有比較充分的了解之外，
對(duì)于
spss
數(shù)據(jù)的錄入和分析也有了進(jìn)一步的了解和思考。這讓我對(duì)于量性研究
的領(lǐng)域更加感興趣，
因?yàn)閿?shù)據(jù)通過(guò)科學(xué)的方法加以計(jì)算，
可以得到比人類感性思
維甚至于貌似理性判斷更為可靠和可證的結(jié)果。
這讓心理學(xué)這一門
“邊緣學(xué)科”
，
更能夠長(zhǎng)久堅(jiān)定地毅力于科學(xué)的行列，
而為學(xué)術(shù)界所接受和認(rèn)可。
并且，
那些前
人總結(jié)出來(lái)的巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和過(guò)程，
更令我對(duì)他們的智慧和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)本
身的內(nèi)涵充滿敬意和欣賞之情。
同時(shí)，
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的量性研究與心理學(xué)其他的質(zhì)性研究的對(duì)比，
我發(fā)
現(xiàn)，
質(zhì)性研究的報(bào)告和文獻(xiàn)在近年來(lái)日趨減少。
而對(duì)于實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中經(jīng)常用到的
統(tǒng)計(jì)與測(cè)量的方法卻日趨增多。
比如相關(guān)分析、
方差分析以及回歸分析等報(bào)告經(jīng)
常出現(xiàn)在大量心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊和雜志中。
而一些被世人誤以為是心理學(xué)全部的精
神分析等方法，
也因?yàn)閷?shí)驗(yàn)和認(rèn)知心理學(xué)的不斷發(fā)展成熟，
而以更加客觀和正確
的角度為大家所認(rèn)識(shí)。
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)最初是起源于哲學(xué)和生理學(xué)，
而科學(xué)心理學(xué)是在德國(guó)誕生并獲得
早期發(fā)展，后由馮特在
1879
年將實(shí)驗(yàn)心理學(xué)建立成為一門獨(dú)立的學(xué)科。但馮特
本人并不相信實(shí)驗(yàn)心理學(xué)能夠?qū)σ恍└呒?jí)心理過(guò)程(如思維、記憶和創(chuàng)造力等)
進(jìn)行研究分析。
他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方法只能用在對(duì)感知覺(jué)的研究上，
而高級(jí)心理過(guò)程應(yīng)
實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告格式實(shí)習(xí)報(bào)告注意事...土木工程實(shí)習(xí)報(bào)...會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)it實(shí)習(xí)報(bào)...
該通過(guò)對(duì)幾個(gè)世紀(jì)的各種文化作品分析或通過(guò)文化史、
文化人類學(xué)
(也就是定性
方法)
等來(lái)研究。
而就在與馮特建立實(shí)驗(yàn)室的同一年，
艾賓浩斯開(kāi)始了他對(duì)人類
學(xué)習(xí)和記憶的高級(jí)心理過(guò)程的研究，并于
1885
年出版了《論記憶》這本具有開(kāi)
拓性意義的著作。
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，
在當(dāng)今社會(huì)，
計(jì)算機(jī)科學(xué)為實(shí)驗(yàn)
心理學(xué)在高級(jí)人類心理活動(dòng)的研究上提供了更為可行的工具，加上
20
世紀(jì)晚期
工程學(xué)中的信息論原理幫助實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究實(shí)現(xiàn)了信息的量化，
使得原來(lái)無(wú)法
測(cè)量到的信息得以實(shí)現(xiàn)量化的記錄，
信號(hào)檢測(cè)論就是其中一個(gè)成功的引入方法—
—這也是我最喜歡的心理實(shí)驗(yàn)范式之一。雖然實(shí)驗(yàn)心理學(xué)僅是美國(guó)心理學(xué)會(huì)的
49
個(gè)分支之一。但絕大多數(shù)從屬于其他領(lǐng)域的心理學(xué)家(如社會(huì)心理學(xué)家、教
育心理學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家等)也都將實(shí)驗(yàn)的方法應(yīng)用在自己的工作和研究中。
這些實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展歷程，
在六周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，
讓我明白實(shí)驗(yàn)心理學(xué)發(fā)
展的潛力和前人們對(duì)其執(zhí)著的追求和努力。
以上短短幾段話，
看似平淡的文字卻
描述了實(shí)驗(yàn)心理學(xué)從“不可能”到“可能”的蛻變以及升華經(jīng)歷。雖說(shuō)它至今還
是難逃“測(cè)不準(zhǔn)”的宿命，但科學(xué)的發(fā)展和心理學(xué)自身的完善和統(tǒng)一，會(huì)讓實(shí)驗(yàn)
心理學(xué)在今后的學(xué)術(shù)道路上更具嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的科學(xué)性，
這就是人類偉大之處和心理
學(xué)自身的堅(jiān)挺力量。
另外，
在學(xué)習(xí)的同時(shí)，
實(shí)習(xí)期間，
我也仔細(xì)閱讀了與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)相
關(guān)的其他書(shū)籍，從中收獲良多。
伍德沃斯和斯科爾斯伯格合著的
大學(xué)兩年即將結(jié)束， 學(xué)院為了使我們了解產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)數(shù)控制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深數(shù)控在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數(shù)控機(jī)床設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較...
實(shí)踐目的：增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí)，提高社會(huì)交流，反應(yīng)的能力實(shí)踐人：德州學(xué)院 11級(jí)物理系 徐濤實(shí)踐地點(diǎn)：華誠(chéng)昆山實(shí)踐拓展基地經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的寒假實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了豐厚的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和豐富的人文知識(shí)。
（一）公司概況（二）具體情況首先，在第一周時(shí)間里，我對(duì)公司業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容有了一定的了解。其次，在第二周的時(shí)間里，我認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí)了日常財(cái)務(wù)操作的全過(guò)程。
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)校要求學(xué)生假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。
時(shí)間過(guò)得真快！一個(gè)月的假期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，又要開(kāi)學(xué)回學(xué)校了。回頭想一想自己這個(gè)假期的實(shí)習(xí) 經(jīng)歷，心里就很欣慰，感覺(jué)這個(gè)假期過(guò)得很有意義，很充實(shí)。大學(xué)以前，每次放假我都呆在家里，除了幫父母干點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)參加過(guò)什么別的實(shí)習(xí) 活動(dòng)。
生活是為了使自己的人生更精彩，奮斗才能迸出激情的火花。大學(xué)生活應(yīng)該說(shuō)是漫長(zhǎng)而又短暫的。漫長(zhǎng)，在于它已在日積月累中向你滲透了人生的真諦;短暫，在于終有一天你將踏上社會(huì)，帶著無(wú)限的好奇開(kāi)始自己的人生之旅。
暑假旅行社導(dǎo)游實(shí)習(xí)報(bào)告(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：熟悉旅行社業(yè)務(wù) ，跟團(tuán)學(xué)習(xí)導(dǎo)游技能。實(shí)習(xí)目的與任務(wù)：了解旅行社經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程，掌握導(dǎo)游業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)到了，說(shuō)什么都要找個(gè)地方，實(shí)踐一下，把自己三年來(lái)學(xué)習(xí)的東西拿出來(lái)，讓社會(huì)檢驗(yàn)一下，真真正正的...
時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)期就要開(kāi)始了。昨天去事務(wù)所把手續(xù)辦了，我的事務(wù)所實(shí)習(xí)生活就正式結(jié)束了。學(xué)校上學(xué)期放假的時(shí)間晚，寒假又太短暫，所以排除春節(jié)的假期，實(shí)習(xí)也就有一個(gè)月。不過(guò)，這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)還是挺有收獲的。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)69人覺(jué)得有用
2025年暑假心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
暑期心理咨詢實(shí)習(xí)結(jié)束，不少同學(xué)都得交實(shí)習(xí)報(bào)告。寫報(bào)告這事，說(shuō)難也不難，但要寫得讓人眼前一亮，就得花點(diǎn)心思。畢竟，這不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的梳理，也是向?qū)熣故境晒臋C(jī)會(huì)。
一開(kāi)始，要把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)寫清楚。比如我是今年暑假在某市某心理咨詢中心實(shí)習(xí)，從7月1日開(kāi)始到8月31日結(jié)束。這樣的信息很重要，能給報(bào)告開(kāi)個(gè)好頭。接下來(lái)就該談?wù)剬?shí)習(xí)的具體內(nèi)容了。我剛?cè)サ臅r(shí)候，主要是跟著老師學(xué)習(xí)，觀察他們?nèi)绾谓哟齺?lái)訪者。后來(lái)慢慢熟悉流程后，也開(kāi)始嘗試做一些簡(jiǎn)單的心理評(píng)估工作。這部分內(nèi)容得具體一些，最好能舉幾個(gè)例子，像有個(gè)來(lái)訪者因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ髞?lái)找咨詢師，我就協(xié)助記錄他的情況，整理成文檔供后續(xù)參考。這樣寫既顯得真實(shí)，也能突出自己的成長(zhǎng)。
報(bào)告里還應(yīng)該提到一些遇到的問(wèn)題。記得有一次接待一個(gè)情緒特別激動(dòng)的來(lái)訪者，當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)慌，不知道該怎么處理。后來(lái)請(qǐng)教了帶我的老師，才知道應(yīng)該先穩(wěn)定來(lái)訪者的情緒，再逐步引導(dǎo)他表達(dá)內(nèi)心想法。這樣的經(jīng)歷其實(shí)挺寶貴的，能反映出實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和收獲。
寫報(bào)告的時(shí)候，字?jǐn)?shù)控制也很關(guān)鍵。不能太簡(jiǎn)短，兩三句話就把事情交代完；也不能太啰嗦，寫成流水賬。我覺(jué)得保持在三四千字左右比較合適，既能全面反映實(shí)習(xí)情況，又不會(huì)讓人覺(jué)得冗長(zhǎng)乏味。另外，語(yǔ)言表達(dá)上要注意專業(yè)性，多用心理學(xué)相關(guān)的術(shù)語(yǔ)，比如“共情”“防御機(jī)制”之類的，這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
還有就是格式問(wèn)題，雖然不是最重要的，但也得注意。標(biāo)題要醒目，正文部分段落分明，每段開(kāi)頭稍微縮進(jìn)一點(diǎn)，看起來(lái)清爽利落。如果能配上幾張圖表就更好了，比如繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的來(lái)訪者檔案表，或者列出幾次心理咨詢的流程圖。這樣不僅美觀，還能幫助理清思路。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到卡殼的情況，感覺(jué)無(wú)從下手。這時(shí)候不妨換個(gè)角度想，把自己當(dāng)成一個(gè)旁觀者，重新審視整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程。可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些之前忽略的小細(xì)節(jié)，比如某個(gè)瞬間讓我印象深刻，或者某種方法讓我特別受啟發(fā)。把這些點(diǎn)滴記錄下來(lái)，再稍作加工，就能成為報(bào)告的一部分。
寫報(bào)告的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些理論理解還不夠深入。比如有一次寫到“積極傾聽(tīng)”的時(shí)候，突然覺(jué)得自己講得不夠透徹，于是專門翻閱了一些資料，重新整理了一下思路。這樣做不僅能彌補(bǔ)不足，還能提升自己的專業(yè)水平。所以，寫報(bào)告的過(guò)程也是一個(gè)自我提升的過(guò)程。
小編友情提醒：
檢查報(bào)告的時(shí)候，別忘了仔細(xì)校對(duì)一遍。尤其是那些容易混淆的詞，像“反應(yīng)”和“反映”，有時(shí)候一不留神就寫錯(cuò)了。還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要留意，逗號(hào)和頓號(hào)的區(qū)別不能搞混。雖然這些都是小事，但如果被細(xì)心的導(dǎo)師看到，多少會(huì)影響印象分。
【第4篇】2025年最新心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1200字
最新心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告范文
我在紅楓心理咨詢中心開(kāi)始了心理咨詢實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)目標(biāo)是通過(guò)實(shí)踐提高自己的咨詢技能和水平。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要回復(fù)咨詢郵件，網(wǎng)絡(luò)qq咨詢;每個(gè)星期二，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行案例討論，角色扮演以及共情訓(xùn)練。
這一個(gè)月的心理咨詢實(shí)習(xí)，我有不少的收獲
一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢實(shí)踐，學(xué)習(xí)進(jìn)行攝入性談話，搜集咨詢者的基本資料，對(duì)咨詢者的問(wèn)題有一個(gè)大概了解，進(jìn)而梳理問(wèn)題脈絡(luò);咨詢中最關(guān)鍵的是對(duì)咨詢者的共情，這是建立有效、良好的咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，將對(duì)咨詢者情緒、情感的理解，以自己的語(yǔ)言反饋給咨詢者，以使對(duì)方感受到被關(guān)注和尊重;
二、通過(guò)案例討論，大家表達(dá)各自的見(jiàn)解。不同的咨詢員對(duì)咨詢者的問(wèn)題會(huì)有不同的理解，大家共同分析和討論，集思廣益，尋找咨詢者問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn); 我從中發(fā)現(xiàn)自己看法的偏狹，開(kāi)闊自己的思路，提升了咨詢知識(shí)水平：咨詢的焦點(diǎn)要轉(zhuǎn)入咨詢者身上，引導(dǎo)其進(jìn)行思考;咨詢員要有精神分析的眼光，人文主義的心態(tài)，認(rèn)知行為的方式，家庭治療的形式;
三、通過(guò)角色扮演，我以咨詢者的身份，講述了自己在情感之中的困惑，以及成長(zhǎng)過(guò)程中與家庭成員的情感紛紛問(wèn)題;一方面，通過(guò)“空椅”對(duì)話，我宣泄了積壓在心中許久的負(fù)性情感;另一方面，督導(dǎo)與咨詢成員們給予我很多鼓勵(lì)的話語(yǔ)，令我認(rèn)識(shí)到自己存在的思維、行為模式，探尋自己身上的長(zhǎng)處，挖掘自身潛能。
案例討論、角色扮演的方式，讓我們對(duì)咨詢員的坐姿，表情，詢問(wèn)的語(yǔ)氣，共情的態(tài)度等方面得到了實(shí)際訓(xùn)練。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很短暫，我在一些方面上存在著不足：在網(wǎng)絡(luò)咨詢中，與咨詢者的共情不足，過(guò)早的加入自己的價(jià)值觀判斷，沒(méi)有以一個(gè)中立態(tài)度對(duì)待咨詢的問(wèn)題;自信心不足，角色扮演中不敢擔(dān)當(dāng)咨詢員的角色，總是擔(dān)心自己的能力無(wú)法勝任;在共情訓(xùn)練中，自己表露的是焦慮，擔(dān)憂的情感，沒(méi)能達(dá)到滿意的效果;實(shí)習(xí)期間，由于自己還忙于其它事務(wù)，無(wú)法靜下來(lái)認(rèn)真于心理咨詢，沒(méi)有自己的個(gè)案與大家共同討論。
在紅楓的實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是既有收獲也有遺憾，但總的來(lái)說(shuō)，收獲是較多的。
此次實(shí)習(xí)中，有幸得到劉鳳琴老師的督導(dǎo)，每當(dāng)在咨詢中遇到困惑時(shí)，劉老師總能耐心地指導(dǎo)我們，給予我們啟發(fā);劉老師有多年豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，對(duì)心理咨詢有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，她用通俗的語(yǔ)言講述心理咨詢方法，直觀明白，不是僵化的理論，更令人易于理解和消化。劉老師開(kāi)朗、樂(lè)觀個(gè)性，親熱、包容的態(tài)度，敢于挑戰(zhàn)困難的作風(fēng)，令人留下深化印象。
咨詢室里直爽的蘆老師，溫順的夏老師，一直在認(rèn)真、辛苦地工作，她們那種強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，積極進(jìn)取的精神，值得我學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)中，我結(jié)交了一批志同道合的朋友：穩(wěn)重的王芳，有潛力的瑤瑤、平和的牛牛、陽(yáng)光的張愛(ài)、熱心腸的賈選紅、強(qiáng)勢(shì)能干的慧娟、斯文的竹子等。通過(guò)與她們交流對(duì)心理咨詢的觀念、看法，分享心得體會(huì)，使我得到很多的啟發(fā)，從中我能感受到咨詢員團(tuán)隊(duì)的溫馨和快樂(lè)。她們身上都散發(fā)著一種光芒，無(wú)論是顯露的，還是含蓄的，都是一種助人自助的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺(jué)得有用
在撰寫心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，得先明確這份報(bào)告的目的。畢竟這是為了總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也是向指導(dǎo)老師展示自己的專業(yè)能力。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)背景，比如自己為什么選擇心理咨詢這個(gè)方向，或者是因?yàn)閷?duì)心理學(xué)的興趣，又或者是希望幫助更多的人。這部分不用太復(fù)雜，一句話帶過(guò)就行。
接下來(lái)就該描述具體的實(shí)習(xí)情況了。比如，是在哪個(gè)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的，是社區(qū)服務(wù)中心還是醫(yī)院的心理科，這些信息都得寫清楚。還有實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容，像接待來(lái)訪者、參與案例討論、協(xié)助制定治療方案之類的。記得要把自己的具體職責(zé)寫出來(lái)，這樣能突出個(gè)人貢獻(xiàn)。
還有就是實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法?？赡軇傞_(kāi)始接觸真實(shí)案例的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)手忙腳亂，不知道從哪里入手。但隨著經(jīng)驗(yàn)積累，慢慢就能找到解決問(wèn)題的辦法了。比如有一次接待一個(gè)情緒特別激動(dòng)的來(lái)訪者，當(dāng)時(shí)心里挺緊張的，后來(lái)想起培訓(xùn)中學(xué)到的傾聽(tīng)技巧，試著讓他把自己的感受說(shuō)出來(lái)，這才漸漸穩(wěn)定了他的情緒。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)報(bào)告里還可以加入一些對(duì)行業(yè)的看法。比如對(duì)當(dāng)前心理咨詢行業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得有些地方做得還不錯(cuò)，但也存在不足之處。像是目前社會(huì)對(duì)心理健康的重視程度有所提高，但還是有很多人不愿意尋求幫助，覺(jué)得這是一件丟臉的事。所以我覺(jué)得未來(lái)需要更多的宣傳和教育，讓大家正確認(rèn)識(shí)心理健康的重要性。
至于格式方面，標(biāo)題要醒目，字體大小合適。正文部分要注意分段，每一段講一個(gè)重點(diǎn)，這樣看起來(lái)?xiàng)l理清晰。如果能配上一些圖表或者數(shù)據(jù)就更好了，能讓報(bào)告顯得更有說(shuō)服力。不過(guò)要是沒(méi)有現(xiàn)成的數(shù)據(jù)，也不要勉強(qiáng)，用自己的話表達(dá)清楚就好。
最后別忘了檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀缀雎赃@些小細(xì)節(jié)，特別是趕時(shí)間的時(shí)候。檢查的時(shí)候可以大聲朗讀一遍，這樣更容易發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的地方。當(dāng)然，最好還能找同學(xué)幫忙看看，他們可能會(huì)注意到自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
【第5篇】精選心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2700字
一、自我成長(zhǎng)分析
我們來(lái)到這個(gè)世界上的每一個(gè)人，在一生成長(zhǎng)過(guò)程中，都無(wú)數(shù)次地追問(wèn)過(guò)自己 我是誰(shuí)？ 。這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單，似乎不加思索就能作出很多回答，可當(dāng)我們靜下心來(lái)做深入的追問(wèn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整、準(zhǔn)確地反映本質(zhì)。在這個(gè)世界上存在的每一個(gè)個(gè)體都是那么獨(dú)特，那么神奇，憑借人類目前的智慧，要想絕對(duì)地把握幾乎是不可能的，但這并不妨礙我們盡力去探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近，最終發(fā)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整的自我。
我認(rèn)為每一個(gè)降臨到這個(gè)世界上的健康嬰兒，都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性，都具備了各種發(fā)展的潛力，擁有了成長(zhǎng)的無(wú)限可能性，至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由他成長(zhǎng)的經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境，生活事件所決定?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我人起著決定性的作用。
在我幼年的時(shí)候，父母由于工作原因分居兩地，父親在重慶，母親在涪陵，雖說(shuō)相距不遠(yuǎn)，一兩百公里，但對(duì)幼小的我來(lái)說(shuō)，似乎隔著千山萬(wàn)水，一家人常常要半年，一年才能團(tuán)聚一次。記得在我三歲時(shí)，父母忙于工作，常常加班加點(diǎn)，根本無(wú)暇照顧孩子，只好將我送進(jìn)重慶一家全托幼兒園，每周只能回家同父親呆一天。那時(shí)的我感到非常的孤單、無(wú)助，絕大部分時(shí)間感受不到親情的溫暖，更不可能有機(jī)會(huì)撒嬌了，與親人的依戀關(guān)系沒(méi)能很好地建立起來(lái)，讓自己在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都沒(méi)建立起安全感，給幼小的心靈留下不少陰影。
隨后在我五、六歲時(shí)，我隨母親生活在涪陵，這期間又遇到了文化*。由于母親是一所小學(xué)的校長(zhǎng)，就被造反派拉出來(lái)批斗，看到母親胸前掛著牌子在臺(tái)上同地、富、反、壞、右這 五類 分子站在一起低著頭，做人的尊嚴(yán)被隨意踐踏，我那還十分脆弱的心靈所遭受的摧殘至今仍無(wú)法用語(yǔ)言形容，以致在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，自己的生活始終被自卑、恐懼、退縮等陰影籠罩。
直到79年我16歲時(shí)參加全國(guó)高考，輕松地考上了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，才開(kāi)始慢慢找到點(diǎn)自信，開(kāi)始有意識(shí)地去尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)始用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，而非像過(guò)去那樣總是否認(rèn)自己，只能通過(guò)別人的瞳孔去看待事物。也許這就是所謂成長(zhǎng)吧！此后，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。沒(méi)有哪些東西，我無(wú)法像現(xiàn)在這樣深刻地體會(huì)生活中那些善良、真誠(chéng)的價(jià)值;沒(méi)有那些東西，我也無(wú)法像現(xiàn)在這樣敏感地感受生活中那些痛苦、無(wú)助的心靈。今天的我，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō) 挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間。
坦率地說(shuō)，我學(xué)心理學(xué)的初衷是為了幫助自己。雖說(shuō)自我進(jìn)大學(xué)后就閱讀了大量人文方面的書(shū)籍，一直在努力尋找自己生活的目標(biāo)、意義，但身處急劇變遷的時(shí)代，面對(duì)生活中的種種誘惑，仍常常感到困惑、迷茫。所以我在獲得工商管理碩士學(xué)位之后，又去參加了四川大學(xué)心理學(xué)研修班的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)并非是想成為一個(gè)心理咨詢師，而是希望自己能生活得更輕松、更快樂(lè)，更能坦然面對(duì)生活中的種種壓力。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀察、思考，自己的心理健康水平的確得到了很大提高，但同時(shí)又發(fā)現(xiàn)周圍的很多朋友在心理上都存在著這樣那樣的問(wèn)題，甚至還有朋友由于不堪忍受心理重負(fù)過(guò)早地結(jié)束了自己的生命。這讓我切身的感受到一個(gè)人的心理問(wèn)題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活、消磨他們的意志、降低他們感受生活樂(lè)趣的能力。我希望周圍的每一個(gè)人都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活，都能成為一個(gè)完整意義上的人，由此漸漸萌發(fā)了做一個(gè)心理咨詢師的愿望。之后，xx年10月，我去北京參加了 中國(guó)心理咨詢與治療學(xué)會(huì)成立大會(huì) ，并參加了一個(gè)關(guān)于親子教育的團(tuán)體咨詢工作坊，從而更加堅(jiān)定了我從事心理咨詢工作的決心和信心。
當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師，我還有很長(zhǎng)的路要走。心理咨詢既是科學(xué)，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解，而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來(lái)訪者，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作，有效地幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題，沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。
當(dāng)我真正開(kāi)始對(duì)來(lái)訪者做咨詢之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定心理咨詢進(jìn)程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是咨詢師本身的人格，只有一個(gè)健康、穩(wěn)定的人格，才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證。心理咨詢師人格的健 健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?。所以說(shuō)，心理咨詢師對(duì)自己的了解和分析、心理咨詢師的自我成長(zhǎng)，才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素。
另外，心理咨詢的倫理要求是要做到對(duì)人的尊重和關(guān)懷，它必須具體表現(xiàn)在良好的咨詢關(guān)系中，這也是人本主義的價(jià)值觀。我認(rèn)同人本主義的價(jià)值觀應(yīng)該成為所有心理咨詢工作者共同的價(jià)值觀和倫理要求。人本主義理論也許是最不強(qiáng)調(diào)咨詢技術(shù)的心理咨詢，但它是調(diào)對(duì)人性的理解和尊重的，它相信每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力量。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信，不是我們?yōu)閬?lái)訪者解決了他的問(wèn)題，而是來(lái)訪者本身就具有解決自己?jiǎn)栴}的潛在能力，他是在我們的幫助下，自己最終解決了自己的問(wèn)題。根據(jù)這樣的道理，其實(shí)心理咨詢并非高深莫測(cè)，只要我們能夠堅(jiān)持人本主義的理念，為來(lái)訪者提供一個(gè)有利于其個(gè)人成長(zhǎng)和完善的咨詢環(huán)境，相信他一定能夠從痛苦中掙脫出來(lái)，解決自己?jiǎn)栴}。如此看來(lái)，與咨詢理論和技能相比較，更重要的是與來(lái)訪者建立良好的咨詢關(guān)系，是對(duì)來(lái)訪者的無(wú)條件關(guān)注，是對(duì)來(lái)訪者的理解、接納、尊重。理論和技能的學(xué)習(xí)，其目的正是為了在咨詢過(guò)程中程度上實(shí)現(xiàn)以來(lái)訪者為中心這一根本理念。
此外，我們從事心理咨詢這項(xiàng)工作的每一個(gè)人還必須高度重視的就是 職業(yè)耗竭 問(wèn)題。心理咨詢工作是咨詢師心理能量不斷付出的過(guò)程，在此過(guò)程中，咨詢師很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、挫敗感、無(wú)力感，有的甚至?xí)屪约合萑胄睦碚系K的困境中無(wú)力自拔。如果咨詢師自己的心理問(wèn)題得不到充分的自我認(rèn)識(shí)并及時(shí)解決，就必然會(huì)影響他助人的能力，甚至?xí)怪蔀樾睦碜稍兊臓奚?。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人心理健康是完美無(wú)缺的，心理咨詢師也不例外。這就要求每個(gè)初級(jí)、中級(jí)的咨詢師都需要有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)更豐富的專業(yè)人士為自己做督導(dǎo)，一方面幫助我們解決工作中的一些難題，另一方面也是為了滿足我們自身的心理需要，不斷為我們補(bǔ)充新的能量以面對(duì)新的來(lái)訪者。心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)13人覺(jué)得有用
心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？這事兒說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵在于你得清楚報(bào)告的目標(biāo)是什么，是為了記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷，還是為了展示自己的專業(yè)能力？要是目標(biāo)搞混了，那報(bào)告可能就會(huì)跑偏。
寫報(bào)告前頭，最好先整理一下思路。比如，你實(shí)習(xí)期間做了哪些事情，遇到了什么問(wèn)題，這些問(wèn)題你是怎么解決的。這些內(nèi)容得有條理地寫下來(lái)，別東一句西一句的。要是邏輯混亂，讀者看下去會(huì)很費(fèi)勁，自己也會(huì)覺(jué)得寫得很累。
開(kāi)始寫的時(shí)候，可以從基本情況入手，像實(shí)習(xí)單位的名字、地點(diǎn)、規(guī)模之類的。這部分內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但也不能省略。如果這部分寫得馬虎，人家看了會(huì)覺(jué)得你不認(rèn)真。接著就該寫實(shí)習(xí)的主要工作了，比如參與了哪些咨詢案例，觀察到了什么現(xiàn)象，有沒(méi)有遇到什么挑戰(zhàn)。這里要注意的是，案例描述要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，你說(shuō)參與了一個(gè)青少年情緒管理的個(gè)案，但沒(méi)提具體的情況，那就沒(méi)什么說(shuō)服力。
在寫過(guò)程中，有些細(xì)節(jié)特別重要。比如，你在處理某個(gè)案例時(shí)，用了哪種技術(shù)手段，效果怎么樣。要是這部分寫得含糊不清，別人會(huì)懷疑你的專業(yè)水平。還有，要是你在報(bào)告里提到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，最好能稍微解釋一下，不然外行的人看不懂，內(nèi)行的可能會(huì)覺(jué)得你敷衍。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合一些理論知識(shí)。比如，你用某個(gè)理論去分析一個(gè)案例，這樣不僅能展現(xiàn)你的理論功底，還能讓報(bào)告顯得更有深度。不過(guò)，引用理論的時(shí)候得小心，別張冠李戴，否則會(huì)鬧笑話。有時(shí)候，寫著寫著，可能會(huì)不小心把“認(rèn)知行為療法”寫成“行為認(rèn)知療法”，雖然意思差不多，但總歸有點(diǎn)不妥。
除了理論，實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)也很關(guān)鍵。你可以寫寫在實(shí)習(xí)中有哪些收獲，比如學(xué)到了新的技能，或者對(duì)某些問(wèn)題有了更深的理解。這些內(nèi)容能讓報(bào)告顯得更加真實(shí)，也能體現(xiàn)你的成長(zhǎng)。當(dāng)然，寫這部分的時(shí)候，得注意語(yǔ)言的表達(dá)，別寫得太口語(yǔ)化，那樣會(huì)顯得不夠?qū)I(yè)。
小編友情提醒：
寫完報(bào)告后，記得檢查一遍。檢查的時(shí)候，別光盯著內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、格式什么的也要看看。要是報(bào)告里標(biāo)點(diǎn)亂七八糟，段落排版也不整齊，那就算內(nèi)容再好，也會(huì)影響整體觀感。而且，有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)漏掉一些重要的信息，檢查的時(shí)候得仔細(xì)找找，確保沒(méi)有遺漏。
寫報(bào)告是個(gè)細(xì)致活兒，既要關(guān)注內(nèi)容，又要兼顧形式。要是只顧著寫內(nèi)容，忽略了格式，那報(bào)告的整體質(zhì)量就會(huì)打折扣。反過(guò)來(lái)，只注重形式而忽視內(nèi)容，那報(bào)告就空洞無(wú)物了。所以，兩者得兼顧才行。
【第6篇】關(guān)于心理咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告：心理咨詢科實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1850字
指導(dǎo)老師姓名：
一、實(shí)習(xí)目的
(一)目的
通過(guò)心理咨詢科實(shí)習(xí)，遵循學(xué)以致用的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把這些理論和技巧運(yùn)用到工作和生活當(dāng)中去。比較系統(tǒng)地掌握心理咨詢科基本知識(shí)、基本理論和基本操作技能，初步掌握心理咨詢科疑難、危、重癥的診治原則。并掌握心理咨詢科常見(jiàn)病種的診斷和治療方法。
(二)要求
1、了解心理咨詢科成立的時(shí)間、背景、作用。
2、熟悉心理咨詢科的案例分析記錄表格，學(xué)寫案例分析記錄。
3、熟記心理咨詢門診來(lái)訪者須知，為來(lái)訪者解說(shuō)。
4、了解心理咨詢師與心理醫(yī)生的區(qū)別。
5、了解和掌握心理咨詢科心理測(cè)量軟件的操作方法。
6、掌握心理咨詢門診各項(xiàng)文件的書(shū)寫、一般辦公軟件的應(yīng)用。
7、掌握心理咨詢科常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)
(一)時(shí)間
(二)地點(diǎn)
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
醫(yī)院里的心理咨詢不同于學(xué)校和外面心理咨詢中心的咨詢，在這里讓我找到了不一樣的心理咨詢平臺(tái)。心理咨詢科的醫(yī)師主要專攻神經(jīng)醫(yī)學(xué)與藥理，也學(xué)習(xí)心理咨詢，因此也能夠兼看心理咨詢，但心理咨詢通常要花的時(shí)間比較久，畢竟心理問(wèn)題都不是一天造成的，要探索內(nèi)在進(jìn)而打開(kāi)心結(jié)需要花較長(zhǎng)的時(shí)間;而心理咨詢師，通常已學(xué)習(xí)許多心理咨詢技巧，可運(yùn)用這些技巧協(xié)助來(lái)訪者處理內(nèi)在心理層面的問(wèn)題。但醫(yī)院中的心理咨詢，大多是進(jìn)行心理治療，這里的心理咨詢師是需要有豐富的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)做鋪墊的，且開(kāi)藥的是醫(yī)生，所以他們是有處方權(quán)的心理醫(yī)生。
心理咨詢室的成員由高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)心理咨詢師組成。咨詢?nèi)藛T能幫助來(lái)訪者解決各種心理問(wèn)題和心理障礙，能提供心理危機(jī)干預(yù)。同時(shí)配有上?；菡\(chéng)咨詢有限公司制造的心理測(cè)驗(yàn)綜合軟件系統(tǒng)，成人心理測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)5.0版。量表由九大類76個(gè)專業(yè)量表組成，分類顯示為智力類、個(gè)性人格類、心理健康綜合篩查類、情緒類、精神科常用量表類、老年及其他評(píng)定量表類、亞健康狀況類、應(yīng)激及相關(guān)類、婚姻家庭及生活滿意度類。
心理咨詢門診來(lái)訪者須知：1.心理咨詢遵守保密原則，來(lái)訪者自愿原則。2。根據(jù)來(lái)訪者情況，屬于心理咨詢范圍，每人每次收費(fèi)70元，每次30-50分鐘。3.心理咨詢師一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，有些問(wèn)題不是咨詢一次就能解決，需要進(jìn)行多次談話，希望來(lái)訪者要有一定思想準(zhǔn)備。4.全天候診，節(jié)假日不休。
心理咨詢科非常緊密的結(jié)合了心理咨詢的專業(yè)特色，為我提供了一次實(shí)踐工作的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)中的工作主要有來(lái)訪者的接待與預(yù)約、心理檔案整理、心理測(cè)驗(yàn)系統(tǒng)軟件操作、心理評(píng)估、個(gè)案咨詢以及協(xié)助主任分析案例等。學(xué)習(xí)一般心理障礙和精神疾病的鑒別與診斷。如：1、掌握常見(jiàn)精神病的咨詢和治療方法：(1)神經(jīng)癥：抑郁性神經(jīng)癥、焦慮性神經(jīng)癥、癔癥、恐怖性神經(jīng)癥、神經(jīng)衰弱、疑病性神經(jīng)癥。(2)人格障礙：偏執(zhí)型人格障礙、分裂樣人格障礙、沖動(dòng)型人格障礙、強(qiáng)迫型人格障礙、表演型人格障礙、反社會(huì)型人格障礙。(3)社會(huì)適應(yīng)障礙：交往障礙，人際關(guān)系問(wèn)題，家庭生活問(wèn)題，子女教育問(wèn)題。等等。 2、熟悉下列問(wèn)題的咨詢?cè)瓌t和方法：(1)人格障礙：偏執(zhí)型人格障礙、分裂樣人格障礙、沖動(dòng)型人格障礙、強(qiáng)迫型人格障礙、表演型人格障礙、反社會(huì)型人格障礙。(2)性心理障礙等。
40天的實(shí)習(xí)中，來(lái)訪者32人，其中男15人、女17人，初診者18人、復(fù)診者14人。雖然不是每天都有很多病人，但是通過(guò)與患者的交流，我對(duì)心理咨詢師以及心理咨詢工作有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)在社會(huì)中的重要作用有了進(jìn)一步深入的了解。
在這里有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有來(lái)訪者時(shí)，可以向指導(dǎo)老師請(qǐng)教問(wèn)題、探討案例，可以看書(shū)、看以前的案例分析記錄自學(xué)。這一個(gè)多月我看了《心理醫(yī)生》《職場(chǎng)心理健康大全》《fbi特工讀心術(shù)》《用“心”經(jīng)營(yíng)健康》等書(shū)，并時(shí)時(shí)記錄讀書(shū)筆記，收獲也很多。
四、實(shí)習(xí)的收獲與總結(jié)
(一)收獲
在老師的指導(dǎo)與咨詢實(shí)踐中學(xué)到的：一個(gè)心理咨詢室的成立是很不容易的，一個(gè)醫(yī)院設(shè)立心理咨詢科花費(fèi)了許多人力物力財(cái)力，一步步走來(lái)，雖艱難，卻也有了不錯(cuò)的成效。知道了學(xué)心理學(xué)要想有成績(jī)，得多下功夫，多學(xué)多問(wèn)多實(shí)踐，要有比別人擅長(zhǎng)的東西。只有清楚的知道了咨詢師與來(lái)訪者的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)利。明確自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，避免不必要的麻煩，減少事物的發(fā)生，利于咨詢的進(jìn)展。
咨詢中時(shí)間有限，每一個(gè)來(lái)訪者在走進(jìn)咨詢室的那一刻起，咨詢師就得從他的語(yǔ)言、神態(tài)、面部表情、肢體語(yǔ)言等各個(gè)方面去觀察來(lái)訪者，形成第一印象，然后在咨詢中深化對(duì)來(lái)訪者的了解，從而更好的進(jìn)行咨詢。還需要來(lái)訪者回去后反復(fù)思考咨詢師的話，領(lǐng)悟其中的道理，盡量自己進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，再配合藥物治療來(lái)減輕癥狀，若自己無(wú)法擺脫，癥狀沒(méi)有好轉(zhuǎn)，再在復(fù)診時(shí)重新制定咨詢方案。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)72人覺(jué)得有用
心理咨詢科實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？實(shí)習(xí)報(bào)告，關(guān)鍵是要把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西好好整理一下，尤其是那些跟心理咨詢相關(guān)的技巧和知識(shí)。開(kāi)頭部分最好先簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)的基本情況，比如是在哪家機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的，帶教老師是誰(shuí)，實(shí)習(xí)的時(shí)間跨度等等。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。
接下來(lái)就是重頭戲了，要把實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的具體案例拿出來(lái)講講。比如有一次接待了一個(gè)來(lái)訪者，他因?yàn)楣ぷ鲏毫μ貏e大，情緒一直很低落。當(dāng)時(shí)自己就運(yùn)用了之前學(xué)過(guò)的傾聽(tīng)技術(shù)，耐心地聽(tīng)他說(shuō)完他的煩惱。這個(gè)過(guò)程里要注意記錄下自己的感受，還有采取的方法，這樣能讓報(bào)告顯得更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，自己可能漏掉了某些細(xì)節(jié)，像是沒(méi)太注意對(duì)方說(shuō)話時(shí)的表情變化，這就需要回頭再去查資料補(bǔ)全。
寫報(bào)告的時(shí)候，除了描述案例本身，還應(yīng)該反思一下自己在整個(gè)過(guò)程中做得好的地方，以及哪些地方還可以改進(jìn)。比如說(shuō)那次案例分析會(huì)，自己準(zhǔn)備得挺充分，但發(fā)言的時(shí)候有點(diǎn)緊張，聲音發(fā)抖，下次得提前多練習(xí)幾遍。還有一次做團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，剛開(kāi)始設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的時(shí)候總覺(jué)得思路不清，后來(lái)請(qǐng)教了同事才找到方向。這些真實(shí)的經(jīng)歷都可以寫進(jìn)去，能增加報(bào)告的真實(shí)感。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
別忘了把實(shí)習(xí)期間參加的一些培訓(xùn)或者講座也記下來(lái)。比如參加了某次關(guān)于青少年心理問(wèn)題的研討會(huì)，聽(tīng)了專家的講解后覺(jué)得受益匪淺。這種額外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是實(shí)習(xí)的一部分，寫進(jìn)報(bào)告里能體現(xiàn)你的專業(yè)成長(zhǎng)軌跡。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記一些具體的日期或者名字，這時(shí)候只能靠回憶盡力補(bǔ)充完整。
最后就是總結(jié)部分了。這里不用寫得太正式，就是把自己這段時(shí)間的收獲簡(jiǎn)單歸納一下，比如掌握了哪些新的咨詢技能，學(xué)會(huì)了如何更好地處理緊急情況之類的。記得要用自己的話來(lái)說(shuō)，不要照搬書(shū)本上的理論，那樣顯得太死板。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己表達(dá)得有些模糊，這就得反復(fù)修改，直到滿意為止。
