【第1篇】金工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫鉗工.焊工.車工.銑工怎么寫1450字
金工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫（鉗工.焊工.車工.銑工）
給你提供兩個(gè)：
我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。36小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí)。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。
數(shù)控車床
我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，不一會(huì)我就拿出了一個(gè)可行的方案。
后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機(jī)會(huì)，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?/p>
鉗工
在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果
鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
鑄造成型
接下來(lái)的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
鑄造成型，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)90人覺(jué)得有用
金工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫鉗工、焊工、車工、銑工怎么寫
金工實(shí)習(xí)是個(gè)挺有意思的事兒，得把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。先說(shuō)鉗工，這活兒挺費(fèi)力氣的，報(bào)告里頭要先把任務(wù)什么的交代清楚，比如加工個(gè)零件，尺寸多少，材料什么的。然后就是干活的過(guò)程了，用銼刀、鋸子之類的工具，一步步來(lái)，把細(xì)節(jié)寫出來(lái)，特別是遇到的問(wèn)題，怎么解決的，別光說(shuō)干完了就完事兒。
接著是焊工，這個(gè)就更講究技術(shù)了，報(bào)告里得寫清楚焊接的方法，是氣焊還是電弧焊，還有焊接前準(zhǔn)備工作的那些步驟，像清理坡口什么的。焊接的時(shí)候要注意電流電壓什么的，不然容易焊歪了。寫報(bào)告的時(shí)候，要把焊接過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象都記下來(lái)，要是焊縫不均勻或者有裂紋，得分析原因，不能只說(shuō)結(jié)果。
車工的話，得先明確加工對(duì)象，是軸類還是盤類，直徑多大，長(zhǎng)度多長(zhǎng)。車床的操作得講明白，先是裝夾工件，調(diào)整刀具，然后啟動(dòng)機(jī)床，慢慢車削。要是加工過(guò)程中刀具磨損了，或者工件跳動(dòng)，得記錄下當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)速進(jìn)給什么的，分析原因。最后寫出加工出來(lái)的工件符合不符合要求。
銑工也差不多，得說(shuō)清楚銑削的方式，是立式還是臥式的銑床，加工的是平面還是曲面。銑削前的準(zhǔn)備工作很重要，像找正工件、調(diào)整銑刀什么的。銑削過(guò)程中，要是發(fā)現(xiàn)工件變形或者銑刀崩刃，得寫清楚當(dāng)時(shí)的情況，比如進(jìn)給速度、銑削深度之類的，然后想辦法解決。報(bào)告里頭，最好把加工出來(lái)的工件尺寸和圖紙上的對(duì)比一下，看看是不是合格。
【第2篇】金工實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容怎么寫650字
一、封面要求
使用金工實(shí)習(xí)基地統(tǒng)一印制的“金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”進(jìn)行撰寫，封面上應(yīng)寫上：
姓名： xx_____
班級(jí)：_xx_
系別:：____xx___
實(shí)習(xí)時(shí)間：_xx年x月x日——xx年x月x日
學(xué)號(hào)_____ 1234567___ _
二、整體及字?jǐn)?shù)要求
“金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”內(nèi)容要求字跡工整、標(biāo)點(diǎn)正確、語(yǔ)句通順、層次分明、條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。
字?jǐn)?shù)要求：(每頁(yè)按450字) :一般在2000字左右，共5頁(yè)
三、實(shí)習(xí)報(bào)告格式及內(nèi)容要求
(一)金工實(shí)習(xí)的目的和意義
(二)金工實(shí)習(xí)的過(guò)程
主要寫車、銑、鉗、焊、鑄5個(gè)工種對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程及收獲進(jìn)行總結(jié)，要求內(nèi)容具體，使用專業(yè)名詞、術(shù)語(yǔ)及制圖規(guī)范。
1、按照自己在金工實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行各工種實(shí)習(xí)的順序來(lái)寫，總結(jié)自己實(shí)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，主要包括安全操作知識(shí)、設(shè)備知識(shí)、操作步驟、考核結(jié)果等，寫出實(shí)習(xí)過(guò)程中本人所做、所學(xué); 特別要求在相對(duì)應(yīng)工種部分(車、銑、鉗)畫出實(shí)習(xí)作品三視圖。
2、論述自己的在操作技能、機(jī)械加工基礎(chǔ)知識(shí)等方面的體會(huì)與收獲，結(jié)合創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造的事例進(jìn)行論述。
3、要求寫所做的、寫所想的，也就是“怎么干怎么寫，怎么想怎么寫”。
(三)金工實(shí)習(xí)的感悟 評(píng)價(jià)自己實(shí)習(xí)過(guò)程的紀(jì)律、思想、品德、作風(fēng)和心理適應(yīng)能力等方面的收獲與存在問(wèn)題。
(四)對(duì)金工實(shí)習(xí)的建議 應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員作出客觀評(píng)價(jià)，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容和安排提出中肯意見。
四、注意事項(xiàng)
1、不按時(shí)或沒(méi)交金工實(shí)習(xí)報(bào)告；
2、兩個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告完全一樣，剛兩人同時(shí)不及格；
3、學(xué)生從網(wǎng)上整篇抄襲；
4、大段從實(shí)習(xí)教材上抄襲，毫無(wú)自己思想和內(nèi)容。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)82人覺(jué)得有用
金工實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容怎么寫
寫報(bào)告這事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不是那么簡(jiǎn)單。特別是金工實(shí)習(xí)這種需要?jiǎng)邮钟值脛?dòng)腦的事情，寫報(bào)告就更得下點(diǎn)功夫了。開頭這部分很重要，得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員什么的基本信息交代清楚。要是這部分搞錯(cuò)了，后面寫得再好，人家看了也是一頭霧水。比如某年某月某日，咱們?nèi)W(xué)校附近的工廠實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)參加的人不少，記得清的也就那么幾個(gè)，要是記混了，那肯定麻煩。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，要把實(shí)習(xí)過(guò)程中干的事兒詳細(xì)寫出來(lái)。這一步可不能馬虎，要是漏掉關(guān)鍵步驟，等于白干。比如說(shuō)那天我們學(xué)車床操作，從裝夾工件開始，到調(diào)整速度，再到最后加工成品，每一個(gè)環(huán)節(jié)都得寫全。別以為隨便寫寫就行，要是哪步?jīng)]弄明白就亂寫，到時(shí)候老師一看就知道你糊弄事。而且呀，寫的時(shí)候得有點(diǎn)順序感，不然看著亂七八糟的，自己看著都不舒服。
報(bào)告里最好帶上一些數(shù)據(jù)和圖表什么的。數(shù)據(jù)能證明你做了多少工作，圖表能讓事情看起來(lái)更直觀。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是圖表一定要清晰，要是畫得歪七扭八的，反而會(huì)讓人覺(jué)得你不專業(yè)。記得有一次我畫個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖，結(jié)果畫了半天都不滿意，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是尺子沒(méi)放正，害得重畫了好幾次。
至于結(jié)論部分，就得把你學(xué)到的東西總結(jié)一下了。這不是讓你瞎總結(jié)，而是要結(jié)合實(shí)際操作的情況來(lái)說(shuō)話。比如說(shuō)這次實(shí)習(xí)讓我明白了車床操作的關(guān)鍵在于控制進(jìn)給量，這個(gè)要是把握不好，零件質(zhì)量就會(huì)受影響。還有就是安全問(wèn)題，實(shí)習(xí)期間見過(guò)有人因?yàn)槭韬鍪軅?，所以以后干活千萬(wàn)得小心點(diǎn)。
最后別忘了檢查一遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不是都對(duì)。有時(shí)候一個(gè)小錯(cuò)誤可能就會(huì)影響整個(gè)報(bào)告的質(zhì)量。比如上次我寫完報(bào)告，檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)“的”寫成了“地”，雖然不影響大意，但還是挺懊惱的。檢查的時(shí)候還要注意格式，該空行的地方空行，該標(biāo)注的地方標(biāo)注，別讓老師看的時(shí)候覺(jué)得你太隨意。
【第3篇】最新金工實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫3550字
最新金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告格式
為期不長(zhǎng)的“金工實(shí)習(xí)”課落下了帷幕。我們的專業(yè)就是機(jī)械工程及自動(dòng)化，故實(shí)習(xí)的內(nèi)容在工科里面也相應(yīng)的是最多的，一次三周，分兩個(gè)學(xué)期學(xué)，一共學(xué)了23個(gè)工種。
在這三周的時(shí)間里面，每天過(guò)的都是那么的充實(shí)，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn)。在這么短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這23個(gè)工種是不可能的，但經(jīng)過(guò)老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會(huì)。
一上下班制度
在上面已經(jīng)提到，每天我們都是8點(diǎn)鐘“上班”11點(diǎn)半下班，中午休息兩個(gè)多小時(shí)，下午2點(diǎn)半又要上班，到五點(diǎn)半才能結(jié)束一天的實(shí)習(xí)時(shí)間。這使我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，晚上都提早睡覺(jué)了，有點(diǎn)象回到了軍訓(xùn)時(shí)那種按時(shí)作息的鐵一般的紀(jì)律環(huán)境中。其中還要求在這時(shí)間內(nèi)完成必要的任務(wù)，如果沒(méi)完成的話就得“加班”了。任務(wù)完成的好就得高分差就差一點(diǎn)，這也正好跟實(shí)際上班的獎(jiǎng)勵(lì)制度相似。還有就是上班時(shí)間要佩戴實(shí)習(xí)證……金工實(shí)習(xí)盡量的接近了實(shí)際生產(chǎn)的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式，了解了生產(chǎn)中的紀(jì)律是十分重要的。
二安全知識(shí)
生產(chǎn)首要問(wèn)題是安全問(wèn)題，其次才是效率的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門上了安全知識(shí)教育課，觀看了一些不安全操作的事例，了解了各個(gè)工種都要注意的安全問(wèn)題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(zhǎng)頭發(fā)要盤起來(lái)，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩……
在“工業(yè)安全”這個(gè)工種時(shí)老師就十分系統(tǒng)的給我門講解了很多安全知識(shí)。在每50平方米就必須至少有兩瓶滅火器，高樓的要有一個(gè)安全樓梯通道而且門要常打開;機(jī)械搬運(yùn)時(shí)要注意不能超負(fù)荷工作，人不能站在叉車上；按根據(jù)不同的火種來(lái)選擇不同的滅火器。怎么樣開滅火器，當(dāng)遇到火災(zāi)和其他事故時(shí)我們?cè)撛趺崔k……有時(shí)候一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈?，我們?cè)谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認(rèn)真，嚴(yán)肅。
這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒(méi)有的東西，保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束。
三專業(yè)名詞的認(rèn)識(shí)
在實(shí)習(xí)工程中，我門還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車床中的夾盤、手柄、絲桿；砂輪中的法蘭、襯套；汽車中的連桿，變速器；不同的車刀還有很多的名稱……那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了。這些名詞代表的實(shí)物可能我門都認(rèn)識(shí)，但是沒(méi)有這些專業(yè)名詞那就很難說(shuō)明這個(gè)工種的原理和操作，也會(huì)很難聽的懂老師的講解，所以這個(gè)就得我們?cè)谕砩系每沼鄷r(shí)間里面看書記了。這個(gè)專有名詞知道得不多讓我在實(shí)習(xí)工程有一部分的內(nèi)容聽不明白，致使我花費(fèi)不少時(shí)間能正常操作但還是沒(méi)有真正弄懂其中的奧妙。
四要有合作的精神
像鍛壓這樣的工種，不講和作是完全不行的，而且還有可能出現(xiàn)燙傷事故。我們鍛壓通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是打鐵，任務(wù)是把一段圓柱達(dá)壓成一個(gè)正六邊形體。我們?nèi)艘唤M，在打鐵時(shí)三人就應(yīng)該合作了，兩人用夾子夾緊高溫的鐵塊讓其垂直，另外一個(gè)人就拿錘子打壓，這樣的一次又一次的直到完成任務(wù)。有一些組就時(shí)有人沒(méi)夾好工件，使工件在打壓過(guò)程中而掉下來(lái)！幸虧沒(méi)有傷到人，但是這是多么危險(xiǎn)的事呀。
不單單是鍛壓要我們相互間合作，其他也是需要的，就像在課文學(xué)習(xí)有問(wèn)題大家相互探討解決一樣，多人一組的話還可以輪流工作，使其得到間歇休息，使人不太累，保證了生產(chǎn)安全系數(shù)又提高了工作效率。
同學(xué)間毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。五不同的材料，不同的要求，不同的加工，”
在教育方面孔子提倡因材施教，在實(shí)習(xí)中我也體會(huì)到也要因材施“工”！把圓柱弄成一個(gè)矩體可以用車床車，也可以用刨工，鉗工（磨工）但是它們加工出來(lái)的精度卻不一樣，磨工的只適合精度要求不高的。
同樣是車床，對(duì)不同的材料每次的加工深度有不同，硬剛每次就應(yīng)在1mm以內(nèi)，軟一點(diǎn)的剛或其他金屬則可以每次切削多一些。如果對(duì)不同的車刀要求又不一樣。精車比粗車的就要每次少切一些。總之，要根據(jù)不同的材料，不同的要求進(jìn)行不同的加工工具來(lái)進(jìn)行加工。
六再簡(jiǎn)單的也要認(rèn)真去實(shí)踐
每次實(shí)習(xí)前，我們都會(huì)看課本上的理論知識(shí)，然后老師又會(huì)給我門講解，我覺(jué)得這樣很好的，這樣可以讓我門再動(dòng)手操作時(shí)能夠懂得其中得原理。但是，有時(shí)候我就是以為理論知識(shí)自己掌握了，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，在老師模范操作時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽，以至在動(dòng)手時(shí)出了錯(cuò)誤。
數(shù)控車工時(shí)，老師把車床各個(gè)部件的構(gòu)成，功能，用法做了一個(gè)很詳細(xì)的介紹，然后老師給我們半個(gè)小時(shí)自己去操作一下車床.自以為完全聽懂了，但是站在車床前操作時(shí)，連調(diào)速檔位都沒(méi)調(diào)對(duì)卡在中間，機(jī)器就根本沒(méi)啟動(dòng)。加緊工件后，而不知道如何對(duì)準(zhǔn)工件，對(duì)于加工精度就無(wú)從談起了。
七要有耐心
這兩次實(shí)習(xí)開始的頭一個(gè)工種是最累的鑄造和鉗工。這兩個(gè)工種都是需要一直在動(dòng)手，有耐心，才能完成的。
鑄造成型，要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！?？梢哉f(shuō)它完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。
鉗工的更需要耐心了。三天的時(shí)間又鋸又磨，站著，手不停的工作，累了休息一會(huì)還要繼續(xù)。沒(méi)耐心的話那就等著沒(méi)有成績(jī)吧！
八要有次序
可能是第一天就做鑄造，我對(duì)它有特別的印象了。這個(gè)工種對(duì)操作人員的細(xì)心程度要求非常高，稍有不甚就打爛了或者少加了什么東西.我自己就是一開始就忘記放一個(gè)零件.而且在做之前要學(xué)會(huì)想象一下你做的東西什么樣子，具體細(xì)節(jié)你做的模型它是否能夠正常工作等等.就比如我們做的模型最后要在旁邊挖一個(gè)口，以便水或其他液體的流入.當(dāng)時(shí)我們要做的模型是要求能夠流入鐵水，我們挖的入口深度不夠就是由于沒(méi)有想到鐵水比水密度大，入口深一點(diǎn)才有利于鐵水的流入.所以做事情要有計(jì)劃.
九書到用時(shí)方恨少
數(shù)車，線切割，數(shù)銑，模具cad，solidworks，plc這些是關(guān)于編程的，雖然平時(shí)都有聽說(shuō)過(guò)但是在實(shí)習(xí)中一用起來(lái)的就不簡(jiǎn)單啦。它還要設(shè)計(jì)到符合加工要求，尺寸要準(zhǔn)確，要么就有可能弄壞機(jī)器。這幾天為了看這些設(shè)計(jì)軟件，我午睡都沒(méi)法睡，真的是書到用時(shí)方恨少呀。
十存在問(wèn)題和建議
有比較過(guò)的機(jī)器都?jí)牧?，?shí)習(xí)的書面作業(yè)太多了……我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣在焊接方面我覺(jué)得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買來(lái)這些設(shè)備，但我覺(jué)得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距；應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間，還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解。
實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
六周的金工實(shí)習(xí)課我門還學(xué)習(xí)了熱處理，氣焊，注塑等工種，我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)44人覺(jué)得有用
最近有不少同學(xué)問(wèn)我金工實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，沒(méi)什么特別復(fù)雜的，就是得有點(diǎn)條理。既然是實(shí)習(xí)報(bào)告，肯定要先把基本信息寫清楚，比如時(shí)間地點(diǎn)什么的，這個(gè)大家都懂，就別啰嗦了。
不過(guò)寫的時(shí)候也得注意點(diǎn)細(xì)節(jié)，比如說(shuō)設(shè)備名稱這類專業(yè)名詞，千萬(wàn)別搞混了，要是寫錯(cuò)了型號(hào)，老師一看就知道你沒(méi)認(rèn)真操作。還有就是步驟部分，最好按順序來(lái)，不然會(huì)顯得很亂。當(dāng)然，有時(shí)候人一緊張就容易記錯(cuò)順序，這很正常，只要大致方向沒(méi)錯(cuò)就行。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于結(jié)果那塊兒，得實(shí)事求是地記錄下來(lái)，不要為了看起來(lái)好看隨便改數(shù)據(jù)。有一次我看到有個(gè)同學(xué)寫的數(shù)據(jù)偏差太大，明顯不對(duì)勁，估計(jì)是想湊個(gè)漂亮的結(jié)果。這樣不好，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)挨批。
還有就是感受這部分，不用寫得太深?yuàn)W，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到了什么，比如掌握了哪些技能，遇到問(wèn)題是怎么解決的。但要注意一點(diǎn)，別光顧著夸自己有多厲害，稍微帶點(diǎn)謙虛態(tài)度會(huì)更好。有時(shí)候?qū)懚嗔朔炊@得不夠真誠(chéng)。
對(duì)了，寫完以后記得檢查一遍，尤其是那些容易出錯(cuò)的地方，像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這種小地方也不能忽視。有時(shí)候一個(gè)小小的逗號(hào)漏掉了，可能就會(huì)讓整句話的意思變得模糊不清。不過(guò)這種事情偶爾發(fā)生也沒(méi)什么大不了的，關(guān)鍵是要保證整體通順。
【第4篇】2025年機(jī)械專業(yè)金工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1300字
通過(guò)在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí)，作為一名大學(xué)生，第一感覺(jué)就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見到了。看到指導(dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的時(shí)候，才知道不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的，不是太松就是太實(shí)，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。
不過(guò)累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”，很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下，你學(xué)的再好也白搭。
有很多東西是書上沒(méi)寫的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。
在鑄造部，老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對(duì)此我們確實(shí)有些愧疚，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。
但是我們一定會(huì)擺正自己的心態(tài)，把的心思用在實(shí)習(xí)上，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識(shí)。
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。
我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。
我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織，化短為長(zhǎng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果。
經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對(duì)此課感興趣的。我們認(rèn)真聽取老師的講解，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言，起初，對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε隆５?，通過(guò)師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí)，我們心中無(wú)比喜悅。
但是，也有極少數(shù)同學(xué)對(duì)此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中。
機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過(guò)程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺(jué)得有用
寫報(bào)告這件事兒，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。要是想寫得像樣，得先把事情搞明白，弄清楚你要匯報(bào)的是什么，再琢磨怎么組織語(yǔ)言，最后動(dòng)筆。開頭這一步很重要，如果一開始就糊里糊涂，后面寫出來(lái)的內(nèi)容肯定亂七八糟。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告，一般是要寫清楚你在實(shí)習(xí)期間干了什么，學(xué)到什么，還有就是有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，最后怎么解決的。像我剛進(jìn)廠那會(huì)兒，師傅就告訴我，別光想著記流水賬，要把關(guān)鍵的地方拎出來(lái)講清楚。比如那天我們用鉆床加工零件，我就得說(shuō)清是哪種材料，要用多大的鉆頭，轉(zhuǎn)速是多少，操作步驟又是什么樣的。這中間還得提到一些注意事項(xiàng)，像刀具磨損了怎么辦，要是發(fā)現(xiàn)工件位置不對(duì)該怎么調(diào)整。
記得有一次寫報(bào)告，我把“夾具”寫成了“枷具”，自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)，交上去后同事才提醒我。不過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤倒也沒(méi)影響太大，畢竟大家都明白說(shuō)的是什么。但這樣的小差錯(cuò)還是盡量避免的好，不然檢查的時(shí)候一眼就能看出來(lái)。還有，數(shù)字單位什么的也要寫對(duì)，像毫米和厘米不能混著用，不然人家一看就知道你沒(méi)仔細(xì)核對(duì)過(guò)。
說(shuō)到格式，有的公司比較講究，要求得很細(xì)，比如標(biāo)題字號(hào)大小、頁(yè)邊距這些都要符合規(guī)定。要是領(lǐng)導(dǎo)看到格式亂七八糟的，心里肯定不舒服。所以提前問(wèn)清楚要求是個(gè)好習(xí)慣，省得到時(shí)候返工麻煩。當(dāng)然，要是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)提具體要求，那就按照常規(guī)的來(lái)，正文部分最好分段寫，一段話不要超過(guò)五六行，這樣看起來(lái)清爽。
其實(shí)寫報(bào)告最重要的還是真實(shí)。有些人為了顯得自己能力強(qiáng)，故意夸大事實(shí)，這其實(shí)很不好。實(shí)話實(shí)說(shuō)反而更有說(shuō)服力。比如那次我在車間實(shí)習(xí)，確實(shí)遇到了難題，后來(lái)是請(qǐng)教了老員工才解決的，這完全可以寫進(jìn)去，既體現(xiàn)了謙虛好學(xué)的態(tài)度，也能給后來(lái)人做個(gè)參考。要是假裝自己一開始就全都會(huì)，反而會(huì)暴露自己的短板。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的措辭也很重要。有些話聽起來(lái)挺正式的，但用起來(lái)可能不太合適。像“順利完成任務(wù)”這種話，雖然聽著不錯(cuò)，但不如直接描述具體的完成情況來(lái)得實(shí)在。比如說(shuō)“按照計(jì)劃完成了五件產(chǎn)品的加工，精度達(dá)到±0.05mm”，這樣更有可信度。還有，報(bào)告里最好少用那些模糊不清的詞，像“大概”、“差不多”之類的，能用精確的數(shù)據(jù)就盡量用數(shù)據(jù)說(shuō)話。
寫完之后，別急著交出去，最好自己先看看，看看有沒(méi)有漏掉重要的信息，或者是不是有不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，句子結(jié)構(gòu)會(huì)變得復(fù)雜，這時(shí)候就得回過(guò)頭來(lái)理一理，把長(zhǎng)句拆開，把多余的修飾詞去掉。要是覺(jué)得自己改不好，可以讓同事幫忙看看，他們往往能發(fā)現(xiàn)一些你自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
【第5篇】2025金工實(shí)習(xí)報(bào)告參考怎么寫1400字
____金工實(shí)習(xí)報(bào)告參考
____年上學(xué)期第13周，我們?cè)趯W(xué)院金工實(shí)實(shí)習(xí)中心進(jìn)行了為期4天的金工實(shí)習(xí)。在此期間，我們接觸了機(jī)加工、焊工、鉗工、車工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在4小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)之前就聽已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)說(shuō)很累，但是在實(shí)習(xí)第一天，我依然懷著激動(dòng)好奇的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)中心，看著一臺(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器，我一臉茫然，心想操作它們一點(diǎn)很難吧。不知老師教了我之后我會(huì)不會(huì)操作?？傊?，幾份忐忑，幾份期待。我們班同學(xué)大概也是懷著好奇的心情，特別是男同學(xué)，在機(jī)器上這里碰碰，那里摸摸。這時(shí)候老師走進(jìn)來(lái)了，他立刻制止，帶著幾份嚴(yán)厲的口吻說(shuō)：“同學(xué)們，為了大家的安全，這里的機(jī)器未經(jīng)老師的指點(diǎn)和允許，大家千萬(wàn)不要隨便動(dòng)?！苯酉聛?lái)老師告訴我們本次實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的，并且再三強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。最后就是講課與示范了，上午我們主要學(xué)習(xí)下料，主要任務(wù)是做出一個(gè)鐵盒子。首先是將一大塊鐵片在一臺(tái)機(jī)床上切成小片。開始老師讓我們輪流練習(xí)操作，我們腳往上一踩就聽到機(jī)器發(fā)出的“咔咔”聲，說(shuō)真的很好笑也很好玩。待把鐵片切成規(guī)定尺寸后，就是在鐵片上畫線裁剪了，最后是用折彎?rùn)C(jī)將其折成規(guī)定尺寸的小盒子，在學(xué)習(xí)折彎?rùn)C(jī)的使用時(shí)大家還是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，最后才是拿著自己的鐵片折彎。并且用錘子將不太規(guī)范的地方進(jìn)行修補(bǔ)。上午的實(shí)習(xí)完了之后，看著自己制作的鐵盒子真的很開心，也很有成就感。
下午主要就是學(xué)習(xí)銑床、刨床、磨床了。任務(wù)是把一個(gè)圓柱形的鐵棒磨平并且達(dá)到表面很光滑。這個(gè)技術(shù)主要是由老師來(lái)示范和講解，我們?cè)谝贿呌^看，開始老師先給我們講刨床，一般是粗加工，下來(lái)是銑床，借于精加工與粗加工之間。圓柱形的鐵棒也是先在這個(gè)上面加工的。最后是磨床，這個(gè)是精加工，老師示范了之后，就是我們同學(xué)操作將其加工到足夠光滑。
第一天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，說(shuō)真的，下午一直站著有些累，但我還是很愉快，因?yàn)榭吹侥且慌_(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器我再也不覺(jué)的陌生了，而更為重要的是我可以利用它加工一些簡(jiǎn)單的零件。
實(shí)習(xí)第二天主要是學(xué)習(xí)焊工，因?yàn)槲覀儽敬螌?shí)習(xí)時(shí)間比較短，我們只學(xué)習(xí)了焊接方法中的熔化焊。在老師的講解下，我明白了熔化焊是將焊接接頭加熱至熔化狀態(tài)而不加壓力的一類焊接方法，如手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊等。我們本次實(shí)習(xí)的主要目的是利用手工電弧焊將兩個(gè)同樣厚度和尺寸的鐵片焊接在一起。老師介紹了相關(guān)原理、儀器的使用技巧和在使用中應(yīng)注意的問(wèn)題。最后還是那句強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，如女生必須帶上將頭發(fā)扎起來(lái)，并且?guī)习踩?。所有同學(xué)必須穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，使用時(shí)帶上防護(hù)眼鏡和面罩還有安全用電等等。上午主要是練習(xí)手工電弧焊接，因?yàn)閹戏雷o(hù)面罩對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)很難把握焊接的縫隙，所以我們大家很少有人帶面罩。在焊接的時(shí)候，盡管那些焊接的火花可能會(huì)傷及皮膚，但強(qiáng)烈的好奇心與求知欲還是讓我們樂(lè)此不疲的練習(xí)著。下午的時(shí)候老師就我們的練習(xí)程度進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，還打了分?jǐn)?shù)。我很贊成這個(gè)老師的教學(xué)方法，讓我們?cè)谧畛鹾闷嫘闹噙€要把焊接質(zhì)量做到。晚上回到宿舍可慘了，大家紛紛都說(shuō)臉疼。呵呵！實(shí)習(xí)完了之后這幾天還在脫皮呢，不過(guò)我們依然覺(jué)得很值得。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)76人覺(jué)得有用
金工實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫需要結(jié)合專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)供參考。
一開始就得明確目標(biāo)，報(bào)告開頭應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明實(shí)習(xí)目的和主要內(nèi)容。這部分如果寫得模糊不清，可能會(huì)影響后續(xù)的評(píng)價(jià)。接著就要詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)過(guò)程，這里要特別注意的是，對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)的操作步驟，最好能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述清楚，這樣不僅方便自己回顧，也便于他人理解。記得帶上一些圖表或照片，這樣可以讓報(bào)告更加直觀生動(dòng)。
材料部分要著重體現(xiàn)自己的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比如在加工零件的時(shí)候，遇到了什么難題，是怎么克服的，這些都可以作為重點(diǎn)來(lái)寫。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張，有些細(xì)節(jié)可能會(huì)遺漏，這時(shí)候可以在后期補(bǔ)充完整。另外，關(guān)于使用的設(shè)備參數(shù)，最好能附上具體的數(shù)據(jù)，這不僅能增加報(bào)告的可信度，也能幫助老師更好地了解你的工作量。
在分析結(jié)果這一塊，不能僅僅羅列數(shù)據(jù)，還需要進(jìn)行深入分析，找出數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和意義。如果發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算的結(jié)果和預(yù)期相差較大，首先要檢查是不是哪里出了差錯(cuò)，而不是急于下結(jié)論。有時(shí)候由于測(cè)量工具精度的問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致誤差，但這并不影響整體的判斷。
小編友情提醒：
關(guān)于報(bào)告的格式，雖然學(xué)校一般會(huì)有統(tǒng)一的要求，但在排版時(shí)也要注意美觀大方。字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)都得兼顧到。要是排版太隨意，可能會(huì)給閱卷老師留下不認(rèn)真的印象。當(dāng)然，有時(shí)候因?yàn)檐浖姹静煌?，可能?huì)出現(xiàn)一些排版上的小問(wèn)題，比如段落對(duì)齊不對(duì)之類的，這些問(wèn)題通常不會(huì)太影響最終成績(jī)，但還是盡量避免為好。
【第6篇】大二學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1300字
在大二結(jié)束以后，我們進(jìn)行了半個(gè)月的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，然后就是金工實(shí)習(xí)。金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)的重要部分。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
最開始是老師進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員。由于實(shí)習(xí)有3個(gè)班同時(shí)進(jìn)行，分成了兩組，分別是上下午交替進(jìn)行。并介紹了金工實(shí)習(xí)的主要要求和目的：每天進(jìn)行4個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)，4個(gè)人組成一個(gè)組，要求做一個(gè)小錘子。錘子是主要的實(shí)習(xí)目的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中要求我們掌握焊接、熱處理、車工、銑工和鉗工等操作技巧。其中，最讓我在意的事情是，老師把安全問(wèn)題看得很嚴(yán)重?！叭绻f(shuō)不能夠保障安全的話，金工實(shí)習(xí)也就沒(méi)有必要弄了，我們可以不要！”老師的這句話多少讓我有些感動(dòng)。
在工作室里，我們首先學(xué)習(xí)鉗工的知識(shí)。將一個(gè)圓柱體據(jù)成一個(gè)近似長(zhǎng)方體，這里除了是純體力活，機(jī)械般地苦力工作之外，還要特別注意的就是劃線和如何用鋸子鋸的時(shí)候方向不偏。這里面挺講究技巧的。劃線有專門的儀器，劃線的準(zhǔn)確才能夠保證最后的模型比較對(duì)稱。鋸是一件很費(fèi)體力的活兒，要組員輪流鋸?？墒?，其中也要找到一些訣竅才能夠事半功倍。比如說(shuō)，不能夠太快太急，防止鋸子斷和鋸偏，要掌握一定的節(jié)奏;鋸不是往下壓而是向前推，不要太過(guò)用力氣，這樣既浪費(fèi)力氣而且也容易損壞鋸子;假若鋸得太偏不能夠校正時(shí)，可以橫向切下鋸過(guò)的部分，重新開始鋸，或者是換一個(gè)方向;鋸子的方向要弄正確，鋸頭是朝前的，要注意換鋸齒……這是一個(gè)力氣活，當(dāng)時(shí)我就想在這個(gè)機(jī)器化時(shí)代，這樣做的效率也太低而且準(zhǔn)確度也不好掌握。隨后我們學(xué)習(xí)的銑工讓我知道什么是天壤之別。
銑床分為立式、臥式、工具、龍門、數(shù)控等類別，其特點(diǎn)是刀具進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，工件作水平或垂直直線運(yùn)動(dòng)。通過(guò)機(jī)器可以把工件很簡(jiǎn)單的加工成其他規(guī)則形狀，顯然比較有效率。其中有個(gè)重要部件是分度頭，它是利用了渦輪桿變比原理，通過(guò)其控制車床的運(yùn)動(dòng)。銑工需要注意的是：注意加油，防止其進(jìn)行切削時(shí)缺少滑潤(rùn);工件要保持水平，位置不平將導(dǎo)致切斜;要緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，讓其一點(diǎn)點(diǎn)地銑……
大體的模型做好之后，還要打孔，打孔操作主要通過(guò)機(jī)器完成。但是，非常注意的就是要調(diào)整好兩孔的位置，使其左右對(duì)稱。對(duì)于處理好的錘頭假若有什么地方不平整，可以通過(guò)銼頭銼一銼進(jìn)行調(diào)整。這樣錘頭就完成了。最后就是加上錘頭就完成了。
錘子最后還有熱處理的工序。此時(shí)，我們轉(zhuǎn)換戰(zhàn)場(chǎng)，在學(xué)校綜合樓進(jìn)行焊接和車工實(shí)習(xí)。
焊工是很簡(jiǎn)單的。主要用防護(hù)罩保護(hù)眼睛，用鉗子夾住焊藥進(jìn)行焊接。焊藥是由cao和礦渣組成的。焊藥和鐵接觸時(shí)自動(dòng)產(chǎn)生高溫，可達(dá)6000℃以上，伴隨產(chǎn)生惰性氣體可以排開氧氣防止氧化。
車工介紹了車削和磨削。車削刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金，如碳化鎢、碳化鈦等。其中需要注意公制螺紋和英制螺紋的轉(zhuǎn)換。磨削加工包括外圓磨、內(nèi)圓磨和平面磨三類。三視圖是指立視圖、俯視圖和左視圖。
熱處理是指金屬材料在固態(tài)下通過(guò)加熱保溫各不同方式的冷卻，改變內(nèi)部組織，獲得所需性能的工藝方法。熱處理包括退火、正火、淬火、回火和表面熱處理等。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)掌握了一些生產(chǎn)中的實(shí)際操作，是一次比較實(shí)質(zhì)上的體驗(yàn)，對(duì)于我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作肯定是由幫助的。對(duì)于大三的專業(yè)課學(xué)習(xí)，我們了解到還有很多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)掌握的知識(shí)，更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺(jué)得有用
金工實(shí)習(xí)報(bào)告，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。大二學(xué)生寫這個(gè)報(bào)告，主要得搞清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先是要把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)什么的交代清楚，這是最基本的規(guī)矩。比如，你得寫明是在哪個(gè)工廠實(shí)習(xí)的，具體是哪幾天，還有帶隊(duì)老師的名字，這些都不能少。不然的話，老師看了會(huì)納悶兒，這娃是不是沒(méi)好好參加實(shí)習(xí)啊。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，得把實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的技術(shù)要點(diǎn)寫出來(lái)。像車床操作，銑床加工，這些都是常見的內(nèi)容。寫的時(shí)候別光顧著描述步驟，最好能結(jié)合自己的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)哪些地方感覺(jué)特別難，又是怎么克服的。要是能舉個(gè)例子，比如加工一個(gè)零件時(shí)遇到了卡頓的情況，你是怎么調(diào)整參數(shù)解決的，這樣就顯得真實(shí)多了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)報(bào)告里的圖表吧。有些同學(xué)覺(jué)得麻煩，想省略掉，但這其實(shí)很不妥。圖表能讓報(bào)告更有說(shuō)服力，尤其是當(dāng)你在說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果或者數(shù)據(jù)分析的時(shí)候。當(dāng)然了，畫圖也不是隨便亂畫的，得保證尺寸標(biāo)注清晰，線條整潔，否則看著亂七八糟的，老師看了也會(huì)頭疼。
還有一點(diǎn)要注意，就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。有的同學(xué)喜歡用一些過(guò)于復(fù)雜的句子，想著這樣顯得專業(yè)，但實(shí)際上反而會(huì)讓報(bào)告讀起來(lái)費(fèi)勁。寫報(bào)告最好還是用簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言，把事情說(shuō)清楚就行。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱孙@得正式，適當(dāng)用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)也是可以的，但千萬(wàn)別濫用，不然可能會(huì)鬧笑話。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式這塊，每個(gè)學(xué)校可能都有自己的要求。有的學(xué)校規(guī)定頁(yè)邊距是多少，字體大小是多少，這些都得照著來(lái)。要是格式不統(tǒng)一，看起來(lái)就很隨意，給人的印象也不好。所以，寫之前最好先問(wèn)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，或者看看學(xué)校的范例，照著做準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
小編友情提醒：
記得檢查一下有沒(méi)有漏掉什么重要的信息。比如實(shí)習(xí)期間有沒(méi)有拍照片，如果有，可以附幾張進(jìn)去，增加報(bào)告的生動(dòng)性。還有就是，寫完之后別急著交上去，最好能找個(gè)同學(xué)幫忙看看，說(shuō)不定他能發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的小問(wèn)題呢。
