【第1篇】教育實習調(diào)查報告1500怎么寫1850字
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶的兩個班的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老師在備課時，設(shè)計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預(yù)習課文的時候，大多數(shù)學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。
一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。
老師們認為一個班里的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把語文學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很準確地把握。調(diào)查中，大部分的教師采用的文言文教學方法是讓學生讀課本，反復(fù)地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用多媒體的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而小說的講解卻與此相反，多利用多媒體播放一些電視、電影的片段，讓學生從中去領(lǐng)會故事的情節(jié)，去感受其中的人物形象。這也說明了老師們能因材施教。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據(jù)自己所教的學生的實際情況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授很枯燥的文言文時，給學生補充了一些甲骨文字，引起了學生的極大好奇，激發(fā)了他們對文言文的學習興趣，讓學生很好地記住了難懂的字詞。他的語言也十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備學生”，這一理論在我教育實習的調(diào)查中得到了驗證。
其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。
在調(diào)查中，部分學生對我公開表示他們對語文學習不感興趣，不想學語文。他們認為語文從小學一年級到現(xiàn)在一直都在學，每天說的也都是母語。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為作家，語文學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低?，F(xiàn)在的學生是多么有個性，我想學好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，就是搞對象也要把話說的漂亮些呀。
寫報告經(jīng)驗32人覺得有用
教育實習調(diào)查報告1500字左右該怎么寫？這得從幾個方面入手。首先是確定好主題，明確自己想了解什么情況，是教學方法、學生表現(xiàn)還是課堂管理？這個很重要，就像蓋房子前得先打好地基一樣。
接下來就是收集資料了，可以通過觀察記錄、訪談、問卷等方式來進行。記得在做訪談的時候，問題要設(shè)計得具體些，別問得太籠統(tǒng)，不然得到的信息可能就比較模糊。比如，你可以問：“你覺得這位老師的講解方式怎么樣？”而不是“你覺得老師講得好不好？”
整理資料的時候要注意分類，把相關(guān)的內(nèi)容歸類在一起，這樣方便后續(xù)分析。有時候會遇到一些意外的情況，比如某個學生的回答特別有意思，雖然跟主要研究方向不太一致，但也可以記下來，說不定能成為亮點。
在寫報告的時候，開頭部分最好簡明扼要地介紹一下背景和目的。正文部分可以按照不同的維度展開敘述，比如先說教學過程中的優(yōu)點，再提不足之處。這里有個小提醒，如果引用別人的觀點，一定要標明出處，不然容易引起誤會。
報告里的數(shù)據(jù)一定要真實可靠，這是最基本的準則。要是數(shù)據(jù)造假，那整個報告就失去了意義。當然，有時候因為時間或者其他原因，數(shù)據(jù)收集得不夠全面，這時候就要如實說明，不能隨便編造。
書寫注意事項：
語言表達上也要注意，盡量用平實的語言，避免過多使用專業(yè)術(shù)語，除非確實需要。畢竟，不是所有人都對那些晦澀難懂的詞匯感興趣。有時候，為了增強說服力，可以適當加入一些圖表或者圖片，這樣能讓讀者更直觀地理解你的觀點。
小編友情提醒：
檢查一遍報告是很必要的。有時候可能會漏掉一些小細節(jié)，比如標點符號用錯了，或者是數(shù)字寫反了之類的。雖然這些問題看似不大，但如果被發(fā)現(xiàn)，多少會影響報告的整體質(zhì)量。所以，花點時間仔細核對一下總是沒錯的。
【第2篇】小學體驗教育實習報告怎么寫650字
小學體驗教育實習報告
在這半個月的小學體育教育實習工作中，讓我對小學體育教育有了從新的更深入的了解，不但是對學生、對教學的認識，而且也意識到自己掌握知識的不足。學生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。
首先，我實習的是六年級，面對水平三的學生就自身而言，就需要有一點點的膽量，學生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復(fù)的指責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說，因為本來學生對實習老師就有一定的好奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學生如果不用點小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課于 /的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在學生方面，學生的差異性在水平三的學生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時一種練習真的要分層教學，否則無法進行有利的教學。學生對太簡單或超出學生力所能及的練習，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心。
總的來說：實習還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進步，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善。
在實習中，我認識到做一名好的教師真的不容易，而做一名受人的好教師更加難，而我也把她作為我的奮斗目標！
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寫報告經(jīng)驗66人覺得有用
實習報告這類東西，得看具體的情況，要是小學體驗教育實習的話，開頭就別搞得太復(fù)雜了。先說清楚你是哪個學校的實習生，在哪個小學實習的，帶你的指導(dǎo)老師是誰，這都是必須有的。比如說我之前實習的時候，是在市立一小，指導(dǎo)我的是李老師，她教語文，經(jīng)驗豐富得很。
接著就得說說實習期間的主要工作了。像我，每天跟著李老師聽課，記筆記，課后幫著批改作業(yè)。有一次批改作文，我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的都特別有意思，有個孩子把春天比作是會跳舞的小精靈，我覺得這個比喻挺新鮮的，就在課堂上表揚了他，這事兒后來還被李老師點名表揚了。
還有就是參與班級活動這部分，要寫得詳細一點。我記得有一次班會，主題是環(huán)保，我就幫忙設(shè)計了一些小游戲，讓孩子們在游戲中了解環(huán)保的重要性。效果還不錯，很多學生回家后還跟家長說了這些游戲，家長們也覺得挺有意義的。
實習過程中肯定會遇到一些問題。比如剛開始的時候，我對教學節(jié)奏把握不好，總是講得太快，結(jié)果學生們跟不上。后來李老師告訴我，講課的時候要注意觀察學生的反應(yīng)，看到他們皺眉頭了就得放慢速度，多解釋幾句。這招真的很管用，之后我就沒再出現(xiàn)過類似的問題。
再就是寫實習收獲這部分，要結(jié)合自己的體會來說。我個人覺得這次實習讓我明白了理論和實踐結(jié)合的重要性，書本上學的東西只有在實踐中才能真正理解。另外，也鍛煉了我的溝通能力，畢竟跟小朋友打交道不是件容易的事兒，得有足夠的耐心才行。
至于格式，其實沒什么太死板的要求，但基本的還是要有的。比如標題得醒目，正文分段落寫，結(jié)尾處簡單總結(jié)一下自己的感受就行。不過，有時候?qū)憟蟾娴臅r候，可能會忘記檢查一遍，結(jié)果就會出現(xiàn)一些小錯誤，像是漏掉了個標點符號之類的，這點大家得注意。
【第3篇】師范類教育實習報告高中物理怎么寫1750字
師范類教育實習報告（高中物理）
____年10月8日——11月12日，這是我永生難忘的日子。這段時間我于北京師范大學第二附屬中學高二（九）班實習，班主任兼指導(dǎo)老師劉宇老師在我實習過程中予以極大的支持和幫助，讓我受益匪淺。在為期五周的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
一、教學工作。怎樣上好每一節(jié)物理課，是整個實習過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準備教案前，認真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊張，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準備。
10月26日，我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復(fù)著教案的內(nèi)容，眼睛始終不敢對上學生的。尤其是在學生的反應(yīng)與自己的有點出入時，稍有點亂。盡管沒有講錯東西，但講課的內(nèi)容有點亂了。不過后來還是很快的鎮(zhèn)定下來了，講完預(yù)期的內(nèi)容。因為是實驗課（把電流表改裝為電壓表），因此預(yù)留了二十幾分鐘給學生做實驗。因為自身經(jīng)驗不足，學生實驗中遇到的問題有些沒能及時解決，而且有個知識點（上節(jié)課任老師講過）以為學生掌握了而沒有講，是一個很大的不足。在緊接下來的同一節(jié)內(nèi)容的課上，我放松心情，及時注意學生的反應(yīng)，將上節(jié)課沒講的知識點補上，改進了第一次課的不足。課后，劉老師針對我的上課情況評價說，整體上好，第二次明顯比第一次好。同組的實習老師評價說，就是音量小，與學生的配合還有點不足。在接下來的講課中，我改正了缺點，上課也沒有那么緊張了，也和學生達到了很好的配合，成功的完成了歐姆表的教學工作。
在教學實習中，我也幫老師批閱作業(yè)和試卷，將學生作業(yè)中存在的問題及時反映給老師，并針對情況利用中午午自習期間給學生答疑。在實習期間，我還監(jiān)考 了一次政治和一次物理考試，并參與了實習小組調(diào)查問卷的工作。
二、班主任工作。在整個實習過程中，我做為高二九班的實習班主任，想現(xiàn)任班主任劉宇老師學習班級的管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次站在班里，面對新面孔，非常緊張。只是粗略的作了自我介紹，但在往后一個月的接觸中漸漸地記住了每個學生，以及部分學生的個性特征。
在實習中，我每天早上7：20到班，配合班主任監(jiān)督全班同學交作業(yè)。在早上10：05的課間操和下午1：30的眼保健操中，我也參加班級檢查。每周一上午第一節(jié)課的升旗儀式我也隨班參加，周一、二、四的午自習到班答疑，并監(jiān)督他們做好午自習。
在實習期間，我還參與了班委改選后的第一次班委會。認識了班委并了解了班委的工作。透過他們了解班里同學以及班級情況。參加校運動會，并針對在這次運動會上班級的成績不如人意，在班會上進行了一次關(guān)于“體育運動”的調(diào)查問卷工作，并將統(tǒng)計結(jié)果反饋給班主任老師。 字串2
字串2
應(yīng)該說在這次實習班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。
現(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
寫報告經(jīng)驗55人覺得有用
師范類教育實習報告對于提升教學能力很有幫助，尤其是高中物理這一塊。寫這類報告得知道一些門道，不然可能寫的不夠?qū)I(yè)。
一開始要明確實習的目的，這個很重要。比如是為了熟悉課堂環(huán)境，還是為了鍛煉教學技能，這點要交代清楚。寫的時候最好能結(jié)合具體的教學案例，這樣更有說服力。記得把實習期間的教學計劃也放進去，這能展示你的規(guī)劃能力。
在描述教學過程時，要注意條理清晰。比如講到某個知識點，先說準備情況，再談具體實施步驟，最后總結(jié)效果。別忘了提到學生們的反應(yīng)，他們的表現(xiàn)能反映出教學的好壞。要是有課堂突發(fā)狀況，也要寫出來，這顯示了處理問題的能力。
寫實習報告時，數(shù)據(jù)和例子都很關(guān)鍵。通過數(shù)據(jù)可以體現(xiàn)教學成果，而例子則能讓內(nèi)容更生動。不過有時候會遇到數(shù)據(jù)不太全的情況，這時就要靠合理的推測來補充，但不能亂猜，得合情合理。
除了教學部分，還要寫一下實習期間的收獲。這部分可以談?wù)剬滩牡睦斫饧由盍硕嗌?，還有對學生的認知有沒有變化。有時候可能還會發(fā)現(xiàn)自身的一些不足，這也是成長的一部分。如果有機會參與教研活動，那也是很好的經(jīng)歷，應(yīng)該詳細記錄下來。
最后別忘了檢查一遍格式，確保沒有明顯的排版問題。有時候?qū)懙锰?，標點符號可能會出錯，這種小地方也需要注意。報告里的專業(yè)術(shù)語要準確，雖然偶爾可能會混著用幾個相近的詞，但只要不影響理解就行。
【第4篇】小學美術(shù)教育實習報告怎么寫1650字
這一年的實習中，我主要擔任一年級美術(shù)課及兒童水彩畫的教學工作，通過一年的學習和工作實踐，我得到了很多，收獲了很多，進步了很多。
在教學工作方面，剛剛當上一名教師的我對學生的管理，課堂組織，教育教學方面的經(jīng)驗都還非常缺乏，對于這些問題，我虛心向其它教師交流學習，可與時間找對教學有利的書籍來豐富自己的理論知識，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，課前研究教材、教參，盡量吃透教材，設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，課堂注意環(huán)節(jié)對學生是否合適，注意學生對課程的興趣等，課后總結(jié)課堂上的問題，找到解決問題的方法。通過一年的鍛煉，我在教學方面的能力已有了很大的提高，也積累了一些對以后教學非常有用的經(jīng)驗。
在教學科研方面，我在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和眾多的老師們一起參加了課題 “開發(fā)社區(qū)資源拓展小學美術(shù)教學內(nèi)容的研究”及《兒童水彩畫》校本教材的編撰，這一項課題是一個難得的機遇，是一個鍛煉自我，提升自我、豐富自我的機會，通過這個課題研究我學到了許多教學、教研方面的知識和方法，在看到第一本校本教材出版時，我也決心以后要更加努力的學習、思考、工作。 一年在一個人的工作生涯中是一段不算太長，也不算太短的時間，這段時間是對我的鍛煉和考驗，而以后迎接我的是更長久，更嚴峻的考驗，我將盡自己的力量去迎接未來，創(chuàng)造未來。
轉(zhuǎn)眼間我的實習生涯即將結(jié)束了。一年前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到臨湘實驗學校，經(jīng)過一年的實習后，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學三年學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業(yè)課知識、美術(shù)教學法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過程中，我們所學的知識終于得到了實踐。 回顧這段時間的頂崗實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學美術(shù)教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學和班主任工作中的一些心得。
美術(shù)教學心得
美術(shù)這門學科是一門激勵人興奮的學科，沒有語文學科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學科的試題海洋;也沒有英語學科的語法海洋;更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學科，它要通過實踐來掌握知識，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)準備好備課準備教具。
羅曼·羅蘭曾說過：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界?！北睅煼洞髮W的楊景芝教授曾說過：“兒童時期的繪畫活動是他們進行的游戲，也是用來進行交流、表達認知、抒發(fā)情感的工具。”面對低年級孩子，這時候的美術(shù)課對于他們是新鮮的，而在我的美術(shù)課堂教學過程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學環(huán)境，感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學生有些環(huán)境疲勞，學生對于只要是能走出教室的課堂都十分興奮，比如音樂課，體育課，計算機課等，因此我想，如果給美術(shù)課堂也換個氣氛，是否課堂效果會更理想呢？于是在《大嘴巴》這一課中，我請幾位學生上臺拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動了學生的積極性;接著，我把學生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一點一點拆開尋找答案，這就調(diào)動了學生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動有趣，也趁機讓他們在快樂中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學效果，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。
寫報告經(jīng)驗26人覺得有用
在進行小學美術(shù)教育實習的時候，寫一份報告是很重要的事情。這份報告不僅是對自己實習經(jīng)歷的一種記錄，也是對自己教學能力的一種總結(jié)。那么，具體來說，小學美術(shù)教育實習報告該怎么寫？
開始寫報告的時候，得先把實習的基本情況交代清楚。比如，你是在哪所學校實習的，帶的是哪個年級的學生，實習的時間是從什么時候到什么時候。這些基本信息要寫明白，這樣別人看報告的時候就能有個大概的印象。還有，記得說說自己實習期間擔任的主要工作，像是上課次數(shù)，組織活動的情況，這些都是需要提到的。
接著，就要詳細講講實習期間的具體情況了。這部分可以分成幾個小點來說。第一，你可以談一下自己的教學設(shè)計。就是你準備的每一堂課是怎么構(gòu)思的，為什么這么設(shè)計，目的是什么。第二，要談?wù)務(wù)n堂上的表現(xiàn)。比如，你是怎么跟學生互動的，有沒有遇到什么特別的事情，你是怎么處理的。第三，還可以聊聊跟同事之間的交流。實習期間，你跟指導(dǎo)老師或者其他同事有沒有討論過教學方法，他們給了你哪些幫助。
書寫注意事項：
實習過程中肯定也少不了反思。你可以寫寫自己覺得做得好的地方，同時也別忘了指出不足之處。比如，你覺得自己的課堂管理還有待加強，或者在講解某些知識點的時候可能沒能讓每個孩子都理解到位。這樣的反思有助于你在以后的教學中改進。
不過，在寫這些內(nèi)容的時候，要注意語言的表達。有時候?qū)懽髡呖赡軙驗橼s時間就匆匆忙忙地寫，結(jié)果就會出現(xiàn)一些不太嚴謹?shù)牡胤?。比如，有些句子可能會有點啰嗦，或者前后邏輯不太連貫。所以呀，寫的時候還是要多檢查幾遍，確保每句話都說得通順。
小編友情提醒：
關(guān)于報告的格式，雖然不是特別重要，但還是建議按照學校的要求來。一般來說，報告要有標題，正文部分要分段落寫，結(jié)尾處可以簡單做個總結(jié)。當然，如果你能加上幾張照片或者畫作作為附件，那就更好了，這樣能讓報告看起來更加生動有趣。
【第5篇】教育實習調(diào)查報告1000字怎么寫1350字
根據(jù)化材學院的安排，臨汾七中實習領(lǐng)導(dǎo)小組自____年3月7日至4月17日對我校____級教育實習工作做了調(diào)查了解?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本概況
實習領(lǐng)導(dǎo)組到實習學校----臨汾七中的____級教育實習情況進行調(diào)研，通過聽實習生講課與實習學校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進行座談及征求實習生意見等形式，了解了有關(guān)教育實習的基本情況。
1. 在七中實習的____級學生共有16人。
2. 在此期間聽了化材學院在高一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調(diào)查表16份。 實習成績大都是優(yōu)，良?；旧先鐚嵎从沉藢嵙暽膶嶋H教學水平。
3. 臨汾七中的校領(lǐng)導(dǎo)對這次實習工作非常重視，由專人負責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。
二、指導(dǎo)教師對實習生的意見和建議
1. 七中指導(dǎo)教師普遍認為____級實習生實習素質(zhì)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學習，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導(dǎo)教師要求做好各項工作。
2. 多數(shù)學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，上課時態(tài)度也很認真，知識面較廣，個別實習生教學質(zhì)量高，效果好，受到中學生的歡迎。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經(jīng)驗、體會。
3. 師大實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。至于輔導(dǎo)自習、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學輔助工作，更是個個爭先去做。學校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿意。
4. 有的指導(dǎo)教師反映：實習時間太短，應(yīng)增加實習時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看；第二階段實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導(dǎo)教師認為，應(yīng)多培養(yǎng)“一專多能”型的教師，才能適應(yīng)中學生之需要。.
5.少數(shù)實習生普通話不過關(guān)，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太了草，說明“三字一話”的訓練還要認真抓緊抓好。
三、實習生自己的情況
實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。
1. 所在學校對實習生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴格把關(guān)，不達標不通過，體現(xiàn)了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。
2. 經(jīng)過指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，多數(shù)同學克服了最初的膽怯心理，積極承擔輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)未來的教學環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。
3. 實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學內(nèi)容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現(xiàn)在中學生的學習狀況包括心理狀態(tài)、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強對中學實際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學方法的選用，中學生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。
4. 有的學生反映，教學實踐活動太少，因為學校對他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有更多機會展現(xiàn)自己的才能。
5. 少數(shù)實習生反映：大學所學計算機、化學等實踐性知識太少，動手能力差，適應(yīng)不了中學“多而雜”，“全能型”人才的需要，希望在這方面能多學些知識，以適應(yīng)客觀需求。
寫報告經(jīng)驗33人覺得有用
做一份教育實習調(diào)查報告，關(guān)鍵是要把事情說清楚，不能馬馬虎虎地應(yīng)付了事。開頭部分得先把背景交待一下，不然別人不知道你是在什么情況下做的這個調(diào)查。比如你可以寫到自己去了哪所學校實習，是小學還是中學，教的是什么科目，帶的是哪個年級的學生。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡明扼要是重點。
正文怎么寫？
這里得把觀察到的情況都寫出來，不能只挑好的說，也不該只盯著壞的地方。比如說課堂紀律怎么樣，學生聽課的態(tài)度如何，老師講課的方式有沒有特別吸引人之處，這些問題都要提到。如果發(fā)現(xiàn)有些教學方法效果不錯，不妨多寫幾句分析為什么有效。要是覺得某些環(huán)節(jié)出了問題，也別藏著掖著，直接點出來。
還有一個重要的點就是數(shù)據(jù)的運用。如果你做了問卷調(diào)查，就把結(jié)果整理好放進去，最好能用圖表展示一下，這樣看起來直觀些。不過圖表不能亂放，得和前面提到的問題對應(yīng)起來。比如說你問學生最喜歡哪種教學方式，統(tǒng)計結(jié)果顯示大部分人都喜歡互動性強的，這就說明這種方式值得推廣。
寫報告的時候，千萬別忘了結(jié)合自己的感受。畢竟你是親身經(jīng)歷過的，對一些現(xiàn)象的感受肯定比旁觀者深刻。比如你覺得某位老師的課講得特別好，就可以詳細描述下為什么會有這種感覺，是他的講解方式讓你印象深刻，還是他對學生的耐心打動了你。
到了后半部分，就要開始總結(jié)了。不過總結(jié)不是簡單地把前面的內(nèi)容重述一遍，而是要提出一些看法。比如通過這次實習，你認為目前學校教育存在哪些不足，作為未來的教師，你覺得應(yīng)該怎樣改進。當然，這些建議不能天馬行空，得結(jié)合實際情況來說。
寫報告的時候，要注意語言不能太隨意，也不能太過正式。比如有些地方可以稍微輕松一點，但涉及到專業(yè)術(shù)語時就得嚴謹些。有時候可能會不小心把“進行”寫成“開展”，雖然意思差別不大，但還是得注意檢查一下。還有就是標點符號，有時候逗號少打一個，或者句號多打了，這些小問題都會影響閱讀體驗。
【第6篇】音樂實習生教育調(diào)查報告怎么寫2800字
我于____年3月17日，被分到××中學進行為期3個月的教育實習，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，順利的完成實習工作。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對音樂這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W音樂教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下音樂教的情況。
我所在的學校是一所初中，學校規(guī)模較小。深州對教育的投資相當重視，學校的經(jīng)濟狀況較好，設(shè)備先進，設(shè)施有電腦、幻燈機、音樂教室等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年，該校學生的成績較好，不過對于普通班級來說班里學生水平參差，兩極分化嚴重。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的音樂課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。音樂老師在備課時，設(shè)計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調(diào)查中有的音樂老師對我說現(xiàn)在的學生比較懶，對音樂不是很重視，因而，你讓他們下課預(yù)習的時候，大多學生生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在音樂教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。
老師們認為一個班里的學生音樂修養(yǎng)有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把音樂學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，及個人的基礎(chǔ)程度。視個人的'情況不同而對學生有不同的要求。
在音樂教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為音樂的教學課堂很關(guān)鍵。因為許多同學在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對于課后不練習的同學，課堂就是他們的全部。調(diào)查中，大部分的教師采用的課堂學生動起來的教學方法是讓學生自己思考問題，鞏固知識，而且達到練習的效果作用。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。
其次，從學生的角度來談一下音樂學的情況。
在調(diào)查中，大部分學生對音樂學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，音樂好難?。 蔽乙贿呉詧远ǖ恼Z氣鼓勵他們，其實音樂課是給孩子們放松的時間，教他們一些簡單的歌曲和一些簡單的音樂知識，給他們學好音樂的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地學好音樂，又能起到放松的效果?，F(xiàn)在的學生是多么有個性，我想學好音樂還是有不少好處的。人生道路不同，更何況以后踏入社會后，多多少少會用到音樂知識。
大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。
該校放學時間為7點30分，由于較長，學生在這段時間顯得疲憊，雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課后很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。通過以上的調(diào)查，我認為在今后的音樂教學中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：
一、培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些音樂活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學音樂的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對音樂產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習新知識，枯燥的文本就會容易讓學生感興趣。
三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應(yīng)該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。
以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！
寫報告經(jīng)驗43人覺得有用
寫一份音樂實習生教育調(diào)查報告，關(guān)鍵是要把情況摸清楚，把問題說透徹，把建議提得實在。這類報告一般需要涵蓋幾個重點部分，每個部分都要有針對性地去寫。
開頭部分得先介紹背景，說清楚為什么要做這個調(diào)查。比如，現(xiàn)在社會對音樂教育越來越重視，很多學校都開始引入相關(guān)課程，但具體效果怎么樣，大家心里都沒底。所以就組織了一次針對音樂實習生的專項調(diào)查。這部分寫的時候，語言要簡潔，直接點明目的就行。
接著就是調(diào)查的具體情況了。這部分得把調(diào)查的過程交代清楚，包括時間、地點、對象、方式等。比如這次調(diào)查是在某市幾所中學進行的，選取了正在實習的音樂老師作為對象，通過問卷、訪談等方式收集數(shù)據(jù)。寫這部分的時候，要注意細節(jié)，尤其是調(diào)查方法的選擇，要讓人覺得合理可信。
然后就是分析調(diào)查結(jié)果。這里得把收集到的數(shù)據(jù)整理出來，看看有什么規(guī)律可循。比如發(fā)現(xiàn)大部分實習生對教學設(shè)備的使用還比較陌生，不少人在課堂管理上也存在困難。這部分要多用數(shù)字說話，讓數(shù)據(jù)支撐你的觀點，這樣更有說服力。
接下來就是提出對策建議。根據(jù)前面的分析，針對性地給出解決方案。比如針對設(shè)備使用的問題，可以建議加強崗前培訓，讓實習生提前熟悉各種設(shè)備的操作。至于課堂管理，可以建議多觀摩優(yōu)秀教師的課，積累經(jīng)驗。這些建議要具體可行，不能太籠糊。
最后別忘了附上一些參考文獻或者調(diào)查問卷之類的附件，方便別人查閱。當然，寫報告的時候，也要注意格式規(guī)范，字體大小、行間距這些都要符合要求。要是字跡潦草，看起來就很不專業(yè)了。
不過有時候?qū)憟蟾鏁龅揭恍┞闊┦?，比如時間緊任務(wù)重，可能就得加班加點趕進度。還有些時候，調(diào)查對象不太配合，填問卷敷衍了事，這就讓數(shù)據(jù)分析變得困難。遇到這些問題，只能想辦法克服，盡量保證報告的質(zhì)量。
寫報告的時候，最好能結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，這樣寫出來的內(nèi)容才更有深度。要是完全照搬別人的案例，那就沒什么新意了。而且報告里的措辭也要注意，有些話聽起來模棱兩可，就容易讓人誤解。比如有的地方說“基本能夠勝任”，到底是多少比例？這就得明確一下，不然讀者會困惑。
