【第1篇】實(shí)習(xí)報(bào)告：新聞專業(yè)實(shí)習(xí)周記怎么寫800字
實(shí)習(xí)報(bào)告范文：新聞專業(yè)實(shí)習(xí)周記
第二點(diǎn)，我認(rèn)為也是更重要的，細(xì)節(jié)。新聞必須用事實(shí)說話，只一點(diǎn)，就決定了細(xì)節(jié)的重要性。對(duì)于我這種菜鳥，如果不靠筆把盡可能多的細(xì)節(jié)記下來的話，在整理稿件時(shí)只會(huì)捉襟見肘。更何況，擺不出事實(shí)，怎么稱之為新聞？我可不敢相信自己的記憶力。的方法，就是當(dāng)場(chǎng)用筆記下來，好多報(bào)社記者工作了十多年了在采訪時(shí)都不會(huì)自負(fù)甩掉筆和紙，更何況一個(gè)入門級(jí)菜鳥？事實(shí)上，很多時(shí)候，采訪時(shí)對(duì)事件有了大致了解，甚至腹稿也打好了，但是整理起來時(shí)，仍舊得依靠一個(gè)個(gè)白紙黑字的細(xì)節(jié)。即使記憶力再好也還得和筆錄對(duì)照一下才行，這可不能拿來開玩笑。
我發(fā)現(xiàn)，一般的事件，采訪完之后，留在腦中的信息會(huì)急減少，時(shí)間越長(zhǎng)所能記得的就越少，如果當(dāng)場(chǎng)沒有能夠快速用筆記下來的話，后果就很嚴(yán)重了。另外，不能依賴錄音，這是我第一次整理錄音后的感受，整理稿子依賴于錄音的話，我第一次的下場(chǎng)就是一個(gè)字不動(dòng)地打下來，耗時(shí)長(zhǎng)不說還說不清，記者的評(píng)語是“這怎么就成了名詞解釋了”。還是要靠當(dāng)場(chǎng)用筆記下來。記得有一次報(bào)社做了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播，我得工作是在一旁把記者與嘉賓半小時(shí)的對(duì)話記錄下來。開始，我認(rèn)為，這很簡(jiǎn)單啊，沒有比采訪更簡(jiǎn)單的了。還蠻不以為然的認(rèn)為記者在直播前叮囑我一邊聽一邊用筆記下來：都有錄音了還用得著用筆記嗎？結(jié)果我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。那次，我花了4個(gè)多鐘頭才把這半小時(shí)的錄音整理下來，而且是在不需要對(duì)談話做修改的基礎(chǔ)上。真的不需要修改嗎？當(dāng)然不是！談話不等于寫文章，總不能把那些口水話都寫進(jìn)去把？而且，這些嘉賓都是第一次上鏡頭做直播，一個(gè)是說話小心，再者很多話模棱兩可，涉及一些專業(yè)的術(shù)語又講的飛快，如果當(dāng)時(shí)不考慮這些預(yù)期的麻煩并飛快地用筆記下來的話，靠錄音是要吃癟的。后來一個(gè)同學(xué)介紹了他的辦法，就是聽一遍，然后憑著這點(diǎn)大致的理解再結(jié)合自己的筆錄整理稿子。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)91人覺得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告：新聞專業(yè)實(shí)習(xí)周記怎么寫
新聞專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間需要完成不少實(shí)習(xí)周記，這是記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷、提升寫作能力的重要環(huán)節(jié)。一般來說，實(shí)習(xí)周記主要反映這一周的工作內(nèi)容、收獲和感悟。不過，很多同學(xué)剛開始寫的時(shí)候會(huì)遇到一些困難，不知道從何下手。
首先要明確周記的基本框架。開頭可以簡(jiǎn)單介紹一下本周的工作地點(diǎn)和任務(wù)安排，比如“本周我在某報(bào)社實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)采訪和撰稿工作”。接下來應(yīng)該詳細(xì)描述具體的工作內(nèi)容，包括采訪對(duì)象是誰、采訪的主題是什么、采訪過程中遇到了哪些問題、如何解決這些問題等。這部分內(nèi)容需要盡量具體，用事實(shí)說話，而不是籠統(tǒng)地寫“我參與了采訪”。比如可以寫“我采訪了一位企業(yè)家，他講述了企業(yè)發(fā)展的歷程，我重點(diǎn)記錄了他的創(chuàng)業(yè)故事”。
在敘述工作內(nèi)容的同時(shí)，也要加入自己的思考?？梢哉?wù)勍ㄟ^這次采訪學(xué)到了什么，比如“通過這次采訪，我認(rèn)識(shí)到深入挖掘細(xì)節(jié)的重要性，這能讓報(bào)道更有深度”。另外，還可以結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)，提出一些改進(jìn)工作的建議。比如說“我覺得如果能在采訪前多準(zhǔn)備幾個(gè)問題，或許能獲取更多有價(jià)值的信息”。
寫周記的時(shí)候也需要注意一些細(xì)節(jié)。比如，時(shí)間線要清晰，最好按照事情發(fā)生的順序來寫，這樣讀者更容易理解你的思路。還有就是語言表達(dá)要準(zhǔn)確，盡量避免模糊不清的描述。像“大概”、“可能”這樣的詞盡量少用，因?yàn)樗鼈儠?huì)讓文章顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
有時(shí)候，大家可能會(huì)忽略一些小問題。比如日期寫錯(cuò)了，明明是周三卻寫成了周四，這種情況雖然不大，但會(huì)影響文章的整體質(zhì)量。再比如，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也需要特別注意，像逗號(hào)和頓號(hào)的區(qū)分，要是弄混了，句子就會(huì)顯得很別扭。
【第2篇】新聞專業(yè)實(shí)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告怎么寫3900字
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告
一、前言
目前，很多用人單位提出的招聘條件都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于整天在學(xué)校上課的大學(xué)生來說，缺的恰恰就是工作經(jīng)驗(yàn)。因此，上學(xué)期間的實(shí)習(xí)就顯得十分重要。對(duì)大學(xué)生來說，實(shí)習(xí)是接觸社會(huì)的一個(gè)極好機(jī)會(huì)，是提前接觸未來的實(shí)際工作，感受以后可能要從事的工作氛圍的重要前提，尤其對(duì)于新聞專業(yè)的學(xué)生而言，需要極強(qiáng)的動(dòng)手能力和人際交往能力。然而，對(duì)于一直處于家庭庇護(hù)下成長(zhǎng)的學(xué)生，很少與社會(huì)交流，不懂得怎樣為人處事。因此，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)往往比書本上學(xué)到的知識(shí)顯得更為重要。但是，現(xiàn)實(shí)的情況是大學(xué)生找到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)很困難，在實(shí)習(xí)過程中也常常碰到許多問題。我們應(yīng)該怎樣解決實(shí)習(xí)的問題？怎樣更好的選擇適合自己的發(fā)展道路？通過這份調(diào)查，來初步探討一下新聞專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)的問題。
二、調(diào)查初衷
隨著大四長(zhǎng)達(dá)半年的實(shí)習(xí)期的到來，我為自己該選擇什么實(shí)習(xí)單位著實(shí)好好考慮了一番。首先，這半年的實(shí)習(xí)，我希望能夠跟未來的工作掛鉤，最好在實(shí)習(xí)期好好表現(xiàn)，將來留在該單位工作。第二、電視臺(tái)的一些欄目組，對(duì)學(xué)歷要求不高，但是對(duì)工作能力要求很高，工作強(qiáng)度很大。奧運(yùn)期間，我在北京電視臺(tái)實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)欄目組的制片人倒是提起過將來愿不愿意留下來，但我想當(dāng)時(shí)那種已經(jīng)達(dá)到癲狂的工作狀態(tài)，我支撐不了多久，甚至于那時(shí)的工作對(duì)我的身心都消耗極大，我現(xiàn)在回想起那段日子感到十分恐懼、排斥，所以我想，這份工作我肯定干不好，不是長(zhǎng)久之計(jì)。
與此同時(shí)，我也看到了身邊一些朋友的情況。他們?yōu)榱苏业綄?shí)習(xí)機(jī)會(huì)，到處面試，有些根本就不知道自己究竟想做什么，開始實(shí)習(xí)生活后，覺得煩悶無聊，后悔不已，沒干幾天就想離開，更談不上好好干、對(duì)工作負(fù)責(zé)。有些一心想找個(gè)喜歡的職位實(shí)習(xí)，可是苦于沒有途徑，說著手準(zhǔn)備考研，可是又看不進(jìn)去書。我自己也是迷茫猶豫了好久，想了很多，也一次次的做了自我否定。所以我想做這樣一份問卷，希望我們每一個(gè)人在回答這些問題時(shí)，能好好問問自己到底是怎么想的。
三.調(diào)查結(jié)果分析
1、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)難求。
根據(jù)調(diào)查顯示，一半以上在媒體實(shí)習(xí)的人都是通過人脈關(guān)系獲得機(jī)會(huì)的，自己尋找的幾乎沒有。我在實(shí)習(xí)時(shí)也是憑借認(rèn)識(shí)人才進(jìn)去的，和我一起實(shí)習(xí)的人全都是這樣。我在報(bào)社時(shí)，曾聽到有人打電話詢問有沒有實(shí)習(xí)崗位，報(bào)社里的人直接說：“我們不招實(shí)習(xí)生?！比缓缶蛼炝?。由此看來，新聞媒體的實(shí)習(xí)崗位基本上是呈現(xiàn)“封閉”、“不開放”狀態(tài)。
新聞專業(yè)的學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的渴望似乎從一開始就強(qiáng)于其他專業(yè)的學(xué)生。一方面是由于新聞專業(yè)本身的專業(yè)知識(shí)不像其他專業(yè)那樣，需要非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，要好好打牢基礎(chǔ)。新聞專業(yè)其實(shí)更多的時(shí)候是學(xué)習(xí)怎樣去為人處事、學(xué)習(xí)怎么去觀察理解這個(gè)世界、學(xué)習(xí)怎樣去健全自己的人格和價(jià)值觀，然后才能談及引導(dǎo)社會(huì)輿論。當(dāng)然，從事新聞工作需要很強(qiáng)的思維能力和大量的.知識(shí)積累，但這些往往都是在從小到大的成長(zhǎng)過程中就慢慢培養(yǎng)出來的，真正靠進(jìn)入大學(xué)后再現(xiàn)補(bǔ)實(shí)則已經(jīng)晚了。盡可能多的融入社會(huì)中，積累各方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，是新聞專業(yè)學(xué)生的首要問題。因此，新聞專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)往往是一擁而上，而新聞專業(yè)的學(xué)生多，新聞媒體的總數(shù)少，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)就變得不容易找了。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的“裙帶制”所帶來的麻煩不僅僅對(duì)于學(xué)生。很多媒體在職人員表示寒暑假到來，辦公室里實(shí)習(xí)生人滿為患，弄得辦公環(huán)境吵雜混亂，影響工作。而且很多實(shí)習(xí)生
只是為了應(yīng)付學(xué)校差事，到了實(shí)習(xí)單位不干正經(jīng)事，就是玩玩鬧鬧，由于是熟人介紹來的，又不方便說什么，所以只能任由他們?cè)谵k公室里呆著，也不敢委以重任。
我想可以對(duì)新聞專業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行一個(gè)招募，這需要學(xué)校與媒體加強(qiáng)聯(lián)系，可以設(shè)置某種能力資格，通過學(xué)生平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)來評(píng)定他們是否有能力勝任這份工作。這樣一方面，有能力沒有關(guān)系的學(xué)生可以得到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，新聞單位也不用發(fā)愁找不到可以信賴的實(shí)習(xí)生。
2、實(shí)習(xí)與未來的工作，怎么看得長(zhǎng)遠(yuǎn)？
這份調(diào)查問卷中有幾個(gè)問題是這樣問的：你今后想從事新聞傳媒方面的工作嗎？你認(rèn)為實(shí)習(xí)過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你今后的工作幫助大嗎？你認(rèn)為自己目前的實(shí)習(xí)能保證將來的工作嗎？如果不能保證就業(yè)，你是否會(huì)考慮換一個(gè)單位實(shí)習(xí)？你目前實(shí)習(xí)主要是為了什么目的？
這些問題是我在實(shí)習(xí)過程中漸漸產(chǎn)生的。我從大一第一次在報(bào)社實(shí)習(xí)了一個(gè)月之后就清楚了自己不適合做記者，性格孤僻，不愛跟人接觸，；寫稿子，不喜歡很正式、很古板的，喜歡調(diào)侃聊天的方式，喜歡加入想象力，與新聞報(bào)道要求的客觀真實(shí)不符，所以種種跡象表明我不適合做記者。在北京電視臺(tái)提起留下不留下這個(gè)問題時(shí)，我曾猶豫過。這是個(gè)很大的誘惑，是個(gè)大媒體、工資一般但是待遇還不錯(cuò)、說出去是電視臺(tái)的記者也比較好聽，而且家里人的意見是不管什么工作先干著。但是今年暑假回來，人家問我還去不去的時(shí)候，我還是沒答應(yīng)。我想起自己以前實(shí)習(xí)時(shí)的生活，那時(shí)別說快樂，基本上都是咬牙挺過來的，嚴(yán)重的時(shí)候，在實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我會(huì)有一段時(shí)間自閉起來，不想跟任何人說話。所以考慮再三，我還是決定找一條別的路走。其實(shí)我對(duì)這個(gè)工作這么排斥的話，也肯定無法專心工作，人家也不會(huì)讓我留下。要想把一份工作做好，首先要熱愛它，然后才會(huì)涉及到發(fā)展上升空間的問題。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參與調(diào)查的人中，對(duì)前途比較確定和不確定的大致各一半。其中說在新聞媒體實(shí)習(xí)將來保證能留下的，我想他們的各方面條件和機(jī)遇應(yīng)該都很不錯(cuò)，所以
是不太會(huì)為工作發(fā)愁的一類人。另外的一部分，在模棱兩可間、徘徊不定的人其實(shí)在大學(xué)生中很常見?，F(xiàn)在人大都沒什么理想、目標(biāo)，從小就沒有，甚至連自己喜歡什么不喜歡什么都不清楚，隨大流，走一步算一步是大多數(shù)人的生活狀態(tài)。
我想人不怕別的，就怕愚昧、麻木，在這么復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存，如果連自己的想法都不明確，那肯定無法立足。所以，我們應(yīng)該在忙忙碌碌的生活中給自己多一點(diǎn)思考的時(shí)間。
3、低薪？白干？倒貼錢？大學(xué)生放低姿態(tài)，端正態(tài)度，建立正確價(jià)值觀？
在參與調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人聲明自己不在乎工資，只為積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)也不見得就是想留下工作。在這次找工作之前，我實(shí)習(xí)也從沒考慮過錢的問題，甚至在有了一定的經(jīng)驗(yàn)，又學(xué)不到新鮮東西之后，實(shí)習(xí)有時(shí)候就是玩。但我現(xiàn)在可以肯定的一點(diǎn)是：說自己不在乎工資的人，肯定沒想過不再依靠父母，要開始獨(dú)立生活了?，F(xiàn)在獨(dú)生子女大部分都沒有獨(dú)立意識(shí)，被父母養(yǎng)著一輩子也理所當(dāng)然。
我在這次選擇實(shí)習(xí)單位前簡(jiǎn)單算了一筆賬：去年夏天在電視臺(tái)實(shí)習(xí)了將近兩個(gè)月，花了差不多3000—4000塊錢，包括每天上下班車費(fèi)、飯費(fèi)、手機(jī)話費(fèi)、還有一些不得推辭的工作應(yīng)酬，而我過去實(shí)習(xí)過的電視臺(tái)和報(bào)社剛開始都說有稿費(fèi)，后來也就不了了之了。這么一來，真是又倒貼人力、又倒貼財(cái)力。然后我想，實(shí)習(xí)兩個(gè)月就三、四千，這要是實(shí)習(xí)半年呢，得多少錢？而且隨著工作量的加大、工作任務(wù)的重要程度，花的錢只會(huì)越來越多。這樣投資，究竟最后能有多少回報(bào)？正式開始工作之后，能減緩多少入不敷出的情況？投入大量的精力、財(cái)力，回報(bào)是不是物有所值？由于我自己將來不想從事新聞工作，所以如此昂貴的實(shí)習(xí)學(xué)費(fèi)我不舍得教。
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，有很多這樣的事情發(fā)生：如果不是特別重要的新聞，大部分的采訪都是我在跑，稿子也是我在寫，在電視臺(tái)的時(shí)候，把采訪甚至拍攝提綱都寫好了，然后人家拿走去拍，實(shí)習(xí)生接著尋找下一個(gè)選題。我總看到正式的記者們喝著啤酒、抽著煙、玩著cs、聊著qq、甚至再過分點(diǎn)的，去會(huì)男友了。而里里外外忙活的全都是實(shí)習(xí)生，最后把稿子寫
好，記者們審閱一下，大概改改，就交上去了，一天一份稿子，任務(wù)算是完成，回家去了。我時(shí)常感覺他們是我的子女，我辛辛苦苦的養(yǎng)著他們。后來看到文章中說，新聞媒體很不容易，這么辛苦還兼顧教育實(shí)習(xí)生，而且還是免費(fèi)的，沒有收任何實(shí)習(xí)費(fèi)用。我當(dāng)時(shí)心想：我沒跟你要一半工資已經(jīng)很不錯(cuò)了。
前些年，社會(huì)上總流傳這樣一種說法：大學(xué)生眼高手低，太驕傲，應(yīng)該挫挫他們的銳氣?，F(xiàn)在呢？有幾個(gè)大學(xué)生出來不是低聲下氣、點(diǎn)頭哈腰的？為了更好的實(shí)習(xí)，家里也是傾盡人力物力財(cái)力，托人找關(guān)系、請(qǐng)客送禮；想要獨(dú)立的畢業(yè)生，為了找到好工作，硬說工資不用很高、能糊口就行，然后過著省吃儉用、入不敷出的日子。這難道就是正確的態(tài)度嗎？ 付出勞動(dòng)，就應(yīng)該有相應(yīng)的報(bào)酬。很多公司、單位，就是仗著“現(xiàn)在工作不好找，來我這兒應(yīng)聘的多了，你愛來不來。”這種“霸王條款”故意克扣剛畢業(yè)的學(xué)生的工資，以減少公司的支出。而大學(xué)生們誠惶誠恐的心態(tài)也助長(zhǎng)了這種現(xiàn)象越來越“正?；?。我認(rèn)為國家應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)法律對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生的工資待遇制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的額度，并且保護(hù)“學(xué)生工”的勞動(dòng)付出，保護(hù)學(xué)生的權(quán)力利益，規(guī)范市場(chǎng)。因?yàn)榇髮W(xué)生是社會(huì)未來的棟梁，只有讓他們得到更好更充分的發(fā)展，社會(huì)才能得到更大的回報(bào)。
四.總結(jié)
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)的問題似乎從一開始就形成這么一個(gè)模式了，改變它，不容易。但我們可以改變自己，這條路走不通，趕緊停住，四下望望，看看哪條路更順更通暢。然而在未來的工作生活中，大學(xué)生——作為受過高等教育的群體，應(yīng)該更懂得自尊自愛，保護(hù)自己的權(quán)益，不被社會(huì)壞風(fēng)氣輕易地?fù)魯⊥督怠Ｉ狭怂哪甏髮W(xué)，說自己比別人到底多了解了什么，專業(yè)知識(shí)？生活技能？我想最根本的是比別人更清楚的理解了人格和尊嚴(yán)，以及生命的莊嚴(yán)和神圣，為什么賢人雅士能生活得比別人都好，因?yàn)樗麄兏鹬睾蜕拼睢?/p>
不到要獨(dú)立生活的時(shí)候，不會(huì)真正的明白生活到底是什么樣的。作為新聞專業(yè)的學(xué)生來說，理應(yīng)該比其他人更明事理。聰明人不是每個(gè)人都能做得了的，但至少我們要做個(gè)明白人。對(duì)于自己的未來，只有自己最能說了算，所以出于對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該更多的思考一下，多想想、好好想想。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺得有用
關(guān)于新聞專業(yè)實(shí)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告的撰寫，其實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)都需要用心琢磨。我先說說開頭部分，開頭這部分得有個(gè)引子，能吸引人繼續(xù)往下看。比如可以用一段背景描述，介紹下這次實(shí)習(xí)的大環(huán)境，這能讓讀者對(duì)整個(gè)事情有個(gè)大概印象。寫的時(shí)候要注意，不能太籠統(tǒng)，得具體到實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)、規(guī)模之類的。
接著就是主體部分了。這部分得有點(diǎn)深度，不能光是流水賬式的記錄?？梢苑謳讉€(gè)方面來寫，像實(shí)習(xí)的具體任務(wù)，遇到的問題，還有解決問題的辦法。比如我在某次實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)的是新聞采編工作，每天都要跑現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)候采訪對(duì)象態(tài)度冷淡，我就得想辦法調(diào)整策略，有時(shí)是換個(gè)時(shí)間再去，有時(shí)是通過朋友牽線搭橋。這樣的細(xì)節(jié)能增加真實(shí)性。
寫報(bào)告的時(shí)候，數(shù)據(jù)很重要。要是能附上一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，比如采訪了多少人，寫了多少篇稿件，這些都能讓報(bào)告顯得更有說服力。不過，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注數(shù)據(jù)來源，這就不太好。記得要注明數(shù)據(jù)是從哪里來的，不然看起來像是憑空捏造似的。
書寫注意事項(xiàng)：
語言表達(dá)也很關(guān)鍵。報(bào)告里的措辭不能太隨意，尤其是涉及到專業(yè)術(shù)語的地方。比如，“新聞線索”和“消息來源”雖然意思接近，但用錯(cuò)了地方就會(huì)顯得不專業(yè)。有一次我寫報(bào)告的時(shí)候，就差點(diǎn)把“新聞線索”寫成了“消息來源”，還好后來仔細(xì)檢查了一下。
結(jié)尾的部分，可以簡(jiǎn)單概括一下實(shí)習(xí)的整體感受，但別太啰嗦?？梢哉f說自己學(xué)到了什么，以后打算怎么改進(jìn)。當(dāng)然，如果覺得有些事情沒寫清楚，也可以留點(diǎn)懸念，讓讀者自己去思考。
【第3篇】新聞專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告怎么寫1100字
關(guān)于新聞專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。
實(shí)習(xí)過程中有兩件事對(duì)我觸動(dòng)挺大的。
一件是當(dāng)我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的椅子上，一個(gè)同事就問我：“你學(xué)什么專業(yè)的？”答曰公共事業(yè)管理?！昂筮@個(gè)專業(yè)啊，你會(huì)寫稿子嗎？” 看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實(shí)際行動(dòng)證明給他看看。
另一件事是為了證明自己的能力，我總是不失時(shí)機(jī)地展現(xiàn)自己，工作中領(lǐng)導(dǎo)安排給我的寫稿和改稿的'任務(wù)，我都認(rèn)認(rèn)真真的完成，從來不敢馬虎，當(dāng)我將自己辛辛苦苦寫的稿子一下，必恭必敬地遞到領(lǐng)導(dǎo)桌前時(shí)。領(lǐng)導(dǎo)接過說了一句：“好，有時(shí)間我會(huì)看的?！北汶S手丟在了桌子的一角，繼續(xù)他的工作了，而且事后他竟然把這事給忘了。
常言道：工作一兩年勝過十多年的讀。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在工作只是打打電話幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問。
由于住的地方離實(shí)習(xí)單位比較遠(yuǎn)，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是打掃打掃衛(wèi)生，接接電話，坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味，但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎。
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這三個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺得有用
新聞專業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間需要提交一份實(shí)習(xí)工作報(bào)告，這份報(bào)告不僅是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次梳理。寫好這樣的報(bào)告，首先得明確報(bào)告的目的，是為了向指導(dǎo)老師展示你的收獲，還是為了未來求職時(shí)作為參考材料。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該圍繞實(shí)習(xí)期間的具體工作展開，包括參與過的項(xiàng)目、完成的任務(wù)以及學(xué)到的新技能。
在撰寫過程中，可以先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)是什么，遇到了哪些挑戰(zhàn)，又是如何解決的。把這些要點(diǎn)羅列出來后，再逐步填充細(xì)節(jié)。比如，如果你參與了一次大型活動(dòng)的報(bào)道，就可以詳細(xì)描述你是如何策劃選題的，采訪過程中有哪些特別的經(jīng)歷，最后又是怎樣完成稿件的。這些具體的事例會(huì)讓報(bào)告顯得更有說服力。
有時(shí)候，報(bào)告中會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語，這需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整語言風(fēng)格。如果是給行業(yè)內(nèi)人士看的，可以多用些專業(yè)詞匯，但要是面向普通讀者，那就得盡量通俗易懂。比如提到采訪時(shí)，可以寫“主動(dòng)聯(lián)系了相關(guān)負(fù)責(zé)人”，而不是“積極聯(lián)絡(luò)相關(guān)方”，后者雖然也正確，但前者更加口語化，適合初學(xué)者使用。
值得注意的是，報(bào)告里的數(shù)據(jù)一定要真實(shí)可靠。如果記不清具體的數(shù)字，可以用大概范圍來替代，比如“大約采訪了二十多位受訪者”，而不要隨意編造。另外，對(duì)于一些重要的事件，最好能附上當(dāng)時(shí)的照片或者錄音資料，這樣不僅能讓報(bào)告更有說服力，也能幫助自己更好地回憶起當(dāng)時(shí)的情景。
寫報(bào)告的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)一些疏忽。比如有時(shí)候可能忘記標(biāo)注引用來源，或者是在敘述過程中遺漏了一些重要信息。這些都是需要注意的地方。如果條件允許的話，最好能找同事幫忙校對(duì)一遍，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。
【第4篇】新聞專業(yè)的報(bào)記者實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1750字
有關(guān)新聞專業(yè)的報(bào)記者實(shí)習(xí)報(bào)告
由于是實(shí)習(xí)記者，我的工作要比正式記者的工作時(shí)間更加煩瑣，但是實(shí)習(xí)期間總體感覺很舒服，整天都在有空調(diào)的辦公室里工作，并不累，但也偶有例外要出去跑跑。
我在報(bào)社的時(shí)政專題部，任務(wù)主要是圍繞時(shí)事新聞開展，而我涉及的面幾乎都是外界所說的負(fù)面新聞。剛開始并不是太明白新聞?wù)婧拓?fù)面到底區(qū)別是什么？為什么要這么區(qū)分？怎么樣使負(fù)面新聞產(chǎn)生的反面社會(huì)影響降到最低？通過認(rèn)真地向其他有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，并從中觀摩其工作過程，我更清楚了記者要做的工作：策劃新聞選題，跟編輯部人員交流意見，編前會(huì)討論決定選題方向，采訪寫作，聽取部門編委會(huì)修改意見，編輯排版。
參與寫作內(nèi)參的工作，每天都是整理材料，接聽投訴電話，核實(shí)新聞準(zhǔn)確性，提交編委會(huì)審議決定要不要做，怎么樣做。在實(shí)習(xí)過程中，部門主任老師和同事對(duì)我的工作幫助很大，教會(huì)了我很多東西，不僅是在采編這份工作上，在為人處事方面和接人帶物方面也有很大幫助。在實(shí)習(xí)，在潛移默化中，我學(xué)會(huì)了計(jì)調(diào)的一些基本禮儀和工作事項(xiàng)，尤其是酒桌上的一些禮儀，也對(duì)新聞業(yè)務(wù)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
在對(duì)接熱線和投訴信的這份工作上：首先，記者在講話和接電話時(shí)應(yīng)該禮貌、大方、體貼對(duì)方，每個(gè)電話，每個(gè)確認(rèn)，每個(gè)提問，都要充滿感情，以體現(xiàn)合作的誠意，而提問要講求技巧，尤其是一下不幸的訴說，更要人性化，注重新聞以外也要講求人道主義，贏得對(duì)方的好感，以換取對(duì)方的信任與合作；
其次，記者一定要細(xì)致地閱讀群眾發(fā)來的上訪信，重點(diǎn)是把信息的準(zhǔn)確性，新聞背景，新聞事件和人物的具體信息搞清楚，挖掘新聞價(jià)值和更多的新聞線索，這方面一定要細(xì)致耐心，有新聞敏感度。此外，涉及數(shù)字問題時(shí)，更要確保準(zhǔn)確，要多跟當(dāng)事人核實(shí)；
接熱線和上訪信的主要任務(wù)。盡管事物煩瑣，但記者頭腦必須時(shí)刻清醒，逐項(xiàng)核實(shí)，弄不好就會(huì)有麻煩。所以一定要做到耐心細(xì)致，還要特別注意要做到'快'，采訪的速度往往代表報(bào)社的作業(yè)水平，一定要爭(zhēng)分奪秒，快速行動(dòng)。二要'準(zhǔn)'，即準(zhǔn)確無誤，不能模棱兩可，是似而非。；再有，做一份內(nèi)參不容易，往往要求質(zhì)量要好，事情較為嚴(yán)肅，亟待解決，采訪在其中往往發(fā)揮很大作用，因此，記者要多備幾套不同的采訪方案，以適應(yīng)不同采訪情況的出現(xiàn)；
最后，記者不僅要具有正常作業(yè)的采訪手段，還要善于學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握不斷變化的社會(huì)新動(dòng)態(tài)，以提高作業(yè)水平，以求更快，更準(zhǔn)，如要掌握站的主要新聞，從中尋找線索等。
報(bào)社的總編室里有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺得這句話十分有道理。作為中國記者協(xié)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。
首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的內(nèi)涵，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。
第二，必須從全局出發(fā)采寫新聞。即這條新聞寫出來會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的，記者的作用是引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，要想辦法把新聞的負(fù)面效應(yīng)降到最低。
第三，要關(guān)注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時(shí)，也是記者的職業(yè)道德所在。
第四，必須要有新的突破，發(fā)現(xiàn)別的媒體不曾發(fā)現(xiàn)的而且與老百姓切身相關(guān)的新聞?，F(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的.小事中。很多記者都曾親身經(jīng)歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個(gè)問題，但是都沒有引起他們的關(guān)注。新聞報(bào)卻抓住了這個(gè)事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內(nèi)容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體忽視的，第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來，給老百姓開了一張明白的“清單”，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。
這次報(bào)社實(shí)習(xí)，對(duì)我來說受益匪淺，讓我對(duì)報(bào)社的具體營運(yùn)與操作，管理等方面有了進(jìn)一步了解，報(bào)社所需要的人才不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)，還需要懂得如何為人處事與接人帶物，以及對(duì)群眾的耐心以及對(duì)新聞的責(zé)任心，更重要的動(dòng)手操作的能力。在實(shí)踐的過程中，我才真正發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識(shí)的淺薄，經(jīng)驗(yàn)的缺乏，也讓我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)與實(shí)際問題的差距，讓我對(duì)記者這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
新聞專業(yè)的記者實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫？這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的問題。作為一個(gè)剛?cè)胄械膶?shí)習(xí)生，要想寫出一份合格的實(shí)習(xí)報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
先說說報(bào)告的開頭，開頭部分最好簡(jiǎn)明扼要地介紹下自己的實(shí)習(xí)背景，比如去了哪一家媒體單位，負(fù)責(zé)什么工作內(nèi)容。這部分不用太復(fù)雜，但得讓人一眼就明白你是做什么的。記得要把單位的名字寫全，別只寫個(gè)簡(jiǎn)稱，要是對(duì)方?jīng)]聽說過這個(gè)簡(jiǎn)稱，就麻煩了。
接下來就是正文部分了，這是重頭戲。在記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候，可以按時(shí)間順序來寫，也可以按事件的重要程度排列。比如第一天去報(bào)道的經(jīng)歷肯定得提一下，還有那些印象特別深刻的采訪任務(wù)，都可以詳細(xì)描述。這里有個(gè)小技巧，就是在描述采訪時(shí)，不妨多用一些專業(yè)術(shù)語，像“現(xiàn)場(chǎng)采訪”、“深度訪談”之類的詞兒，顯得比較專業(yè)。
說到采訪，重點(diǎn)得放在如何獲取信息上。有些時(shí)候，為了挖到獨(dú)家新聞，可能需要跑好幾個(gè)地方，跟不同的人打交道。在這個(gè)過程中，要注意觀察細(xì)節(jié)，有時(shí)候一個(gè)不起眼的小動(dòng)作或者表情，說不定就能成為報(bào)道的關(guān)鍵線索。不過，寫報(bào)告的時(shí)候，別忘了把采訪對(duì)象的名字、職務(wù)啥的都寫清楚，不然很容易鬧笑話。
寫報(bào)告的時(shí)候，別光顧著說自己做了什么，也要適當(dāng)談?wù)動(dòng)龅降睦щy。比如說有一次去采訪，因?yàn)闇?zhǔn)備不足，結(jié)果被采訪對(duì)象問得啞口無言，后來經(jīng)過請(qǐng)教老記者才勉強(qiáng)應(yīng)付過去。這樣的例子能體現(xiàn)成長(zhǎng)的過程，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的反思能力。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡(jiǎn)單總結(jié)下這段時(shí)間的收獲，比如學(xué)到了哪些新技能，對(duì)新聞行業(yè)有了哪些新的認(rèn)識(shí)。不過，這一步不是必須的，要是覺得沒什么好總結(jié)的，直接省略也行。
寫報(bào)告的時(shí)候，字跡工整很重要，尤其是手寫稿子的話，潦草的字會(huì)讓閱卷人頭疼。另外，檢查一遍也是必要的，要是里面有明顯的錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，那感覺會(huì)很糟糕。當(dāng)然，誰也不能保證百分之百不出錯(cuò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸芬粊y，就可能寫錯(cuò)。
【第5篇】新聞專業(yè)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1500字
我的家鄉(xiāng)是寧夏的一個(gè)不大也并不繁華的中等城市--中衛(wèi)。家鄉(xiāng)的電視臺(tái)的節(jié)目播出覆蓋面僅僅是家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)地區(qū)。但我并不因此而降低對(duì)自己的要求。我相信，很多東西都是在最基層的地方才可以學(xué)習(xí)的到。而且我現(xiàn)在還這么年輕，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，甚至沒有接觸過任何專業(yè)課程，更應(yīng)該從最基層的地方去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的傳媒知識(shí)。
當(dāng)我向辦公室主任介紹自己的時(shí)候說，我們學(xué)校還沒有分具體專業(yè)，將來有意向要學(xué)廣告學(xué)的時(shí)候，他笑一笑說：“我當(dāng)年也是學(xué)廣告學(xué)的?！蹦莻€(gè)笑很意味深長(zhǎng)，我是后知后覺。之后我被分配到了專題部，負(fù)責(zé)跟著學(xué)習(xí)并制作第一期的暑期少兒節(jié)目。這一安排，真的令我有點(diǎn)不愿意接受。我想象中的實(shí)習(xí)，最起碼也是忙忙碌碌的坐著車趕赴某個(gè)會(huì)議會(huì)場(chǎng)，奔赴某個(gè)事故現(xiàn)場(chǎng)之類的?？墒俏蚁肫鹆宿k公室主任說的那句話，其實(shí)不論學(xué)習(xí)什么專業(yè)，傳媒行業(yè)是一個(gè)大圈子。不一定學(xué)習(xí)什么，就一定會(huì)從業(yè)與那個(gè)相關(guān)的工作。但只要你掌握更多的知識(shí)，不論怎么轉(zhuǎn)，只要在這個(gè)圈子里，你就是有用之人。
令我感到幸運(yùn)的是，我參與了這次節(jié)目制作的策劃，拍攝，及后期制作的全部過程，學(xué)習(xí)到了很多東西，在知識(shí)和心理上都有所成長(zhǎng)與收獲。
剛開始策劃節(jié)目的時(shí)候，指導(dǎo)老師要我對(duì)這一期的節(jié)目提出我的看法和意見。我自認(rèn)為，這個(gè)一點(diǎn)都難不倒我，于是我開始盡情的發(fā)揮。但是后來有很多提議都被“槍斃”了。剛開始，老師只說了一句：“太多了！”節(jié)目的制作開始進(jìn)行后，我心有不甘的又提出了我的意見。指導(dǎo)老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我講：“也許你的實(shí)習(xí)僅僅這一次，你想抓住機(jī)會(huì)一下把所有的都表現(xiàn)出來。但是不要忘了，這僅僅是一次20分鐘的節(jié)目，以后還會(huì)有很多的節(jié)目。一次的節(jié)目，只能表達(dá)一次足夠表達(dá)的東西。我們要做到精、簡(jiǎn)。
以后還會(huì)有很多個(gè)20分鐘用來表達(dá)。如果你現(xiàn)在有10個(gè)盒子，把所有的東西都放在第一個(gè)盒子，使第一個(gè)盒子超重了，其他的卻空著或填不滿。那超重的第一個(gè)盒子誰愿意來接受？其他空的盒子誰會(huì)去理睬？”一席話讓我茅塞頓開。也許，這就是我們年輕人的不足之處吧。我們總想盡可能的去展現(xiàn)自己的才能，而忘記了如何理智的去看待事情。我想，不僅僅是才華，更重要的如何沉著冷靜的，用長(zhǎng)遠(yuǎn)且理智的目光去對(duì)待和處理一件事情，讓它更好。這些也許需要很長(zhǎng)的時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)才可以慢慢去體會(huì)和學(xué)習(xí)到的。現(xiàn)在我提前知道了，我很慶幸。
接下來就開始拍攝了。記得那天氣溫很高，我們一大早一起簡(jiǎn)單吃了早點(diǎn)后便出發(fā)了。因?yàn)槭且臄z一個(gè)電視散文，所以我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑ヅ脑O(shè)計(jì)好的場(chǎng)景。一遍一遍的重拍，以求最好的效果。中午飯都沒有吃就直接又去了下一個(gè)節(jié)目預(yù)約好的飯館，拍攝活動(dòng)記錄。等全部忙完以后，已經(jīng)晚上7點(diǎn)了，接近12小時(shí)基本上沒有怎么休息一下，等回到家已經(jīng)累得不行了。不過回想起來，還是攝影老師，他似乎比我們其他人要更累一些，不僅一天跑來跑去，還要扛著那么重的機(jī)器，進(jìn)行拍攝工作。這讓我想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，輔導(dǎo)員和老師對(duì)我們說的，在新聞這方面男生會(huì)比較占優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在才真切的感受到，我一天跟拍都已經(jīng)很累了，如果再扛著機(jī)器去拍攝，那可真有點(diǎn)困難。不過，教我的指導(dǎo)老師也是女的，她現(xiàn)在是主任職務(wù)，這給了我很大鼓勵(lì)。我想即便男生有優(yōu)勢(shì)，也不能為自己找借口和理由，只要自己想做好這件事情，就一定要盡百分之二百的努力。
后來就進(jìn)入后期剪輯制作的工作了，剛開始跟著老師，看了一個(gè)宣傳短片的剪輯過程，大致認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了一下。第二天因?yàn)槔蠋煕]有太多的工作，有較多時(shí)間來給我做手把手的指導(dǎo)。半天下來，我基本上掌握了“ edius ”視頻剪輯軟件的操作方法，可以獨(dú)立進(jìn)行最基本的操作了。之后我便開始了自己的工作，將之前拍來的東西，采集下來后進(jìn)行剪輯，制作。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺得有用
新聞專業(yè)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
寫新聞專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告，這事兒得從頭說起。先得把實(shí)習(xí)期間干的事兒理清楚，不然寫出來的東西就像沒頭蒼蠅一樣亂撞。一開始接觸新聞工作的時(shí)候，難免會(huì)有點(diǎn)緊張，生怕漏掉關(guān)鍵信息。比如有一次去采訪社區(qū)活動(dòng)，剛到現(xiàn)場(chǎng)就被人群沖散了，差點(diǎn)忘記帶上錄音設(shè)備。后來才反應(yīng)過來，原來是因?yàn)榍耙惶焱砩险聿牧咸恚X子迷糊了。
在寫報(bào)告前，得先把收集來的資料過一遍，看看哪些東西值得放進(jìn)報(bào)告里。有些細(xì)節(jié)看似不起眼，但可能就是報(bào)道的核心。比如某次采訪中，當(dāng)事人無意間提到的一個(gè)小習(xí)慣，可能是他們性格形成的重要因素。這就需要在記錄時(shí)格外留心，別光顧著記大方向，忽略了這些小點(diǎn)子。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懫饋聿虐l(fā)現(xiàn)，該記的沒記全，這就得想辦法補(bǔ)救，比如聯(lián)系當(dāng)事人核實(shí)信息。
報(bào)告里的結(jié)構(gòu)也挺講究的。開頭最好有個(gè)簡(jiǎn)短的背景介紹，讓讀者知道這是啥情況。接著就該詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容，比如參與過的采訪、撰寫的稿件、參加的討論會(huì)之類的。這部分內(nèi)容要具體，最好能舉幾個(gè)例子。比如那次跟著老記者跑現(xiàn)場(chǎng)，他教我怎么觀察人群情緒，怎么判斷哪些話值得深挖。要是直接照搬教材上的套路，就顯得太死板了。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言得講究點(diǎn)。新聞專業(yè)，語言風(fēng)格肯定要符合新聞的要求，簡(jiǎn)潔明快，重點(diǎn)突出。但也不能太干巴，適當(dāng)?shù)男揎椷€是必要的。比如形容一個(gè)場(chǎng)景，可以稍微加點(diǎn)形容詞，但別堆砌太多，否則就顯得啰嗦了。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能就?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“展現(xiàn)”寫成“顯視”，雖然意思差不多，但總感覺怪怪的。
最后就是檢查環(huán)節(jié)了。寫完后得反復(fù)看幾遍，確保沒有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候忙起來，可能會(huì)忽略一些小問題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。記得有一次，因?yàn)槎禾?hào)的位置放錯(cuò)了，整句話的意思都變了，好在被同事及時(shí)發(fā)現(xiàn)。所以，寫完之后多花點(diǎn)時(shí)間檢查，總歸是沒錯(cuò)的。
寫實(shí)習(xí)報(bào)告這事，說難也不難，說簡(jiǎn)單，又得下點(diǎn)功夫。關(guān)鍵是用心去做，把自己學(xué)到的東西好好梳理一遍，再用合適的語言表達(dá)出來。這樣不僅能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還能為以后的工作打下基礎(chǔ)。
【第6篇】新聞專業(yè)生報(bào)社暑期實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1400字
新聞專業(yè)生報(bào)社暑期實(shí)習(xí)報(bào)告
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，”這句詩詞很小的時(shí)候就有讀過，但是一直都是模模糊糊的，不能理解其中真正的意思。
我是讀“新聞采編與制作”這個(gè)專業(yè)的，要想把學(xué)到專業(yè)知識(shí)用起來，只能到與新聞相關(guān)的部門去。而這個(gè)暑假很幸運(yùn)，經(jīng)過熟人介紹，有機(jī)會(huì)可以到報(bào)社里面親身實(shí)踐，把學(xué)到的東西用在實(shí)際上面。
每個(gè)人在不同階段的人身歷程中，總是有第一次的。那些曾經(jīng)的第一次，總是讓人印象深刻的。而我第一次去報(bào)社，是一個(gè)人，拿著一個(gè)聯(lián)系號(hào)碼和自己的簡(jiǎn)歷表。所有的事情都是自己去做的。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)做自我介紹的時(shí)候，我對(duì)自己說：金艷，你一定可以的。讓自己放輕松，盡量自信大方，我得讓他們相信我是一個(gè)可以用的人。收我做實(shí)習(xí)生，不會(huì)是一個(gè)累贅。而最后，我用自己的努力證明了，我不是一個(gè)給他們?nèi)锹闊┑娜恕?/p>
我始終相信，一個(gè)人，始終是要靠自己的。別人是不可能幫你一輩子的，我有那么一個(gè)機(jī)會(huì)去報(bào)社實(shí)習(xí)，那么我就得抓住機(jī)會(huì)，用自己最大的努力去做好手頭上面的事情。而我是個(gè)女孩子，我知道現(xiàn)在雖然早已經(jīng)提倡“男女平等”，但是對(duì)于很多工作很多崗位來說，女孩是站在下風(fēng)的，就業(yè)情況沒有那么樂觀。
而在報(bào)社或者電視臺(tái)，大多數(shù)招聘的時(shí)候會(huì)優(yōu)先考慮男生。隨著金融危機(jī)的爆發(fā)，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也隨著增長(zhǎng)起來。作為一個(gè)女孩，我認(rèn)為一定要更加的充實(shí)自己。給自己備足進(jìn)入社會(huì)的裝備。我清楚的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的就業(yè)情況是不容樂觀的，甚至有幾千人在同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位。我要在眾多的人當(dāng)中，站起來，就需要有自己的能力，讓招聘者相信我，肯用我在他們的單位工作。
在報(bào)社里面，由于我進(jìn)的這家報(bào)社是剛創(chuàng)刊的一家周刊報(bào)。很多制度還沒具體的完善，但卻是給了我很大的發(fā)展空間。由于他們知道我是讀新聞采編與制作這個(gè)專業(yè)的，再加上我在我簡(jiǎn)歷表上寫著一些工作經(jīng)歷（自己在課余時(shí)間的`兼職經(jīng)歷）。報(bào)社里的老師，帶我出去采訪了幾次之后，就讓我單獨(dú)出去進(jìn)行采訪活動(dòng)，收集資料，寫稿子。其中還讓我單獨(dú)做了幾期的版面主持，其中效果還是可觀的。
對(duì)于報(bào)社里面的稿子，老師給我的評(píng)價(jià)是文字還是顯得有點(diǎn)稚嫩，讓我多鍛煉，多看報(bào)。我聽取他們給的意見，回去每天在自己的博客中寫點(diǎn)文章，鍛煉自己的文筆。我想只有不斷地練，這樣才能像那些老師一樣的出色。以后工作如果跟文字打交道的話，也不會(huì)顯得那么生疏。
實(shí)習(xí)的一個(gè)半月中，我以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，勤勤懇懇的工作著。經(jīng)過實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了更多的人，學(xué)會(huì)如何與別人溝通。在社會(huì)上善于與人溝通這門技術(shù)是需要的，而且是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。在采訪中，我與別人談話的時(shí)候變多了，與同事之間的溝通變多了，感覺到了人在社會(huì)中融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，需要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作中，我也豐富了自己貧瘠的知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我在實(shí)踐中也體會(huì)到，新聞是七分采三分寫的道理。而且采訪中，讓我學(xué)到了很多在課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不斷積累出來的，工作中也有碰壁的時(shí)候，但是我不怕，我相信現(xiàn)在碰壁愈多，以后在工作的時(shí)候可以少碰點(diǎn)壁。
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，我的大學(xué)生涯就要結(jié)束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。為以后的工作做好足夠的準(zhǔn)備。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺得有用
新聞專業(yè)生報(bào)社暑期實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
做實(shí)習(xí)報(bào)告前得清楚目標(biāo)，是給領(lǐng)導(dǎo)看還是自我總結(jié)？如果是前者，就得多突出成績(jī)，如果是后者，就該老實(shí)交代問題。開頭部分，得先把實(shí)習(xí)背景說一下，像是時(shí)間地點(diǎn)單位啥的，這部分要簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦太多。背景說完，接著就是具體工作內(nèi)容，這得結(jié)合自己的崗位職責(zé)來寫，比如我是跑社會(huì)新聞的，那我就得說怎么采訪、怎么寫稿子、跟同事如何配合之類的。
接下來講點(diǎn)細(xì)節(jié)，寫實(shí)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候，別光顧著說自己干了多少活兒，還得帶點(diǎn)感想進(jìn)去。比如說某次采訪遇到突發(fā)狀況，自己是怎么處理的，這個(gè)過程很重要。還有就是學(xué)到的東西，像一些專業(yè)術(shù)語的應(yīng)用，采訪技巧的提升，這些都是加分項(xiàng)。不過有時(shí)候會(huì)犯?jìng)€(gè)小問題，比如記筆記時(shí)寫錯(cuò)幾個(gè)字，這沒啥大不了的，改過來就行。
寫報(bào)告的時(shí)候，數(shù)字最好精確一點(diǎn)，像采訪了多少人、寫了多少篇文章這類的，得有個(gè)明確的統(tǒng)計(jì)。要是覺得自己表達(dá)得不太好，就多看看別人是怎么寫的，但別照搬，要結(jié)合自身情況。有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫完，這樣很容易漏掉重要環(huán)節(jié)，比如忘寫感謝的話了，這就不妥當(dāng)。
結(jié)尾部分可以稍微提下未來計(jì)劃，比如通過這次實(shí)習(xí)學(xué)到什么，以后打算怎么改進(jìn)。當(dāng)然，寫到這兒的時(shí)候，可能腦子已經(jīng)亂了，這時(shí)候就別糾結(jié)太多，順著思路往下寫就好。記得帶上自己的聯(lián)系方式，方便對(duì)方聯(lián)系你。不過有時(shí)候會(huì)忘記寫這一塊，回頭才發(fā)現(xiàn)，這就有點(diǎn)尷尬了。
