【第1篇】暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告怎么寫1450字
為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這一個(gè)星期的時(shí)間里我感受頗深。溫馨、沮喪、感動(dòng)、快樂(lè)、成就感可謂“五味俱全”，但更多的是一種無(wú)以言語(yǔ)的充實(shí)感和滿足感。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，實(shí)踐則是川上的橋梁。如何使自己的理想，課本中所學(xué)的知識(shí)具體的在社會(huì)實(shí)踐中得到較好的結(jié)合，是我們的知識(shí)進(jìn)一步深化，水平進(jìn)一步提高的重要的方法。為了提早的融入社會(huì)、感受社會(huì)生活，為以后的工作生活打下基礎(chǔ)，我參與了“咱們家”的暑期社會(huì)實(shí)踐。
本次社會(huì)實(shí)踐分為兩大部分，第一部分是環(huán)保宣傳，第二部分是產(chǎn)品推廣。在實(shí)踐的前三天，我們“無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院低碳環(huán)保宣傳隊(duì)”完成了一次創(chuàng)舉。我們由四十多人組成的綠色自行車隊(duì)浩浩蕩蕩的環(huán)太湖及馬山地區(qū)騎行了近一百公里的路程。一路上我們宣傳低碳環(huán)保的相關(guān)知識(shí)，吸引了很多市民的注意，相信通過(guò)我們的宣傳，大家會(huì)對(duì)低碳環(huán)保有更加深入的了解。在三天的宣傳中有很多溫馨的畫面，大家互相加油打氣、男生推著女生前進(jìn)、一起修車等等。在第三天的宣傳結(jié)束后大家來(lái)到西壩，吹著涼快的風(fēng)，面對(duì)著太湖，大家盡情的暢談感想，一片歡聲笑語(yǔ)。那個(gè)時(shí)刻大家心中充滿了成就感和溫馨，因?yàn)槲覀兺瓿闪丝此破D難的任務(wù)，并且始終像一家人一樣互相幫助。第三天晚上的文藝匯演也取得了不錯(cuò)的效果，博得了大家的一致好評(píng)。這次環(huán)保宣傳是一次公益性的活動(dòng)，雖然很辛苦但沒(méi)人抱怨，為環(huán)保做出一份貢獻(xiàn)是大家的責(zé)任。
結(jié)束了環(huán)保宣傳后我們開(kāi)始了“痛并快樂(lè)著”的產(chǎn)品推廣活動(dòng)。痛是因?yàn)槲覀兲幪幣霰冢鞓?lè)是因?yàn)樘旃髅溃B下了三天雨，為我們爭(zhēng)取了休息時(shí)間。說(shuō)實(shí)話產(chǎn)品推廣真的是很難做的工作，因?yàn)楝F(xiàn)在的人防范意識(shí)很強(qiáng)，生怕上當(dāng)受騙。正因?yàn)檫@樣我們碰到了很多困難，常常被人轟出門外，這種感覺(jué)真的超不爽。沒(méi)能完成任務(wù)讓我很沮喪，更心寒的是別人冷漠的態(tài)度。好在晚上的總結(jié)會(huì)上我找到了平衡，聽(tīng)著戰(zhàn)友們比我們還悲慘的經(jīng)歷慢慢的想通了。換做是我，我可能也會(huì)對(duì)推銷的人態(tài)度冷漠，因?yàn)榇蠹叶加幸环N自我保護(hù)的意識(shí)。其實(shí)越困難對(duì)我們來(lái)講越是一種磨練，這能讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)社會(huì)，提前做好準(zhǔn)備。一天的產(chǎn)品推廣我的收獲就是更加了解了換位思考的重要性，在以后的工作中我們要學(xué)會(huì)換位思考，這樣會(huì)減少很多矛盾，提高很多效率。同時(shí)，每一行業(yè)都有它的辛苦，我們應(yīng)該尊重所有行業(yè)的工作者。
在不到一個(gè)星期的時(shí)間中，我用自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)”的初衷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這幾天充實(shí)而又有意義的日子。大家贊許的肯定，路人誠(chéng)懇的指點(diǎn)，一句句話都深深印在我的腦海之中。這次實(shí)踐學(xué)到了書本上沒(méi)有的知識(shí)，既增長(zhǎng)了實(shí)踐操作能力，豐富了生活閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富。實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感，也有一定幫助。回顧這次社會(huì)實(shí)踐，我覺(jué)得很有意義。在以后，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。這期間，我留下的是汗水，帶走的是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)；留下的是快樂(lè)，帶走的是人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的技巧。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”實(shí)踐結(jié)束后，我對(duì)這句詩(shī)有了更深刻的理解，相信以后我會(huì)做得更好！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)54人覺(jué)得有用
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告的撰寫其實(shí)有不少講究，尤其是當(dāng)你想把內(nèi)容寫得既有條理又能讓別人看明白的時(shí)候。這類報(bào)告一般包括幾個(gè)關(guān)鍵部分，比如活動(dòng)背景、具體開(kāi)展情況、取得的成績(jī)以及存在的不足。當(dāng)然，開(kāi)頭得先把活動(dòng)的基本情況交代清楚，比如說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員還有主要目的。
提到背景，這一步很關(guān)鍵，因?yàn)闆](méi)有背景的話，后面的內(nèi)容就顯得突兀了。你可以簡(jiǎn)要描述一下為什么要做這個(gè)活動(dòng)，是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，還是為了完成某個(gè)課題研究。這部分不用寫得太復(fù)雜，簡(jiǎn)單幾句話點(diǎn)明就行。記得在描述過(guò)程中，適當(dāng)用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣能顯得你對(duì)事情比較了解。比如，“本次活動(dòng)旨在通過(guò)實(shí)地調(diào)研深入了解社區(qū)居民的生活習(xí)慣”，這就比單純說(shuō)“了解居民生活”更有說(shuō)服力。
接著就是活動(dòng)的具體開(kāi)展情況，這是整份報(bào)告的核心部分。這里需要詳細(xì)記錄活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括前期準(zhǔn)備、實(shí)施過(guò)程、遇到的問(wèn)題及解決辦法。比如說(shuō)籌備階段有哪些人負(fù)責(zé)什么工作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)又是如何組織的。這部分最好能結(jié)合一些具體的例子，比如某次活動(dòng)中大家如何分工協(xié)作，最終達(dá)到了什么樣的效果。要是能附上幾張照片，那就更好了，畢竟直觀的東西更容易讓人信服。
成績(jī)，當(dāng)然是大家都關(guān)心的重點(diǎn)。在這一塊，你可以著重講講活動(dòng)帶來(lái)的積極影響，像是提高了團(tuán)隊(duì)成員的合作能力，還是增強(qiáng)了大家的社會(huì)責(zé)任感。不過(guò)這里要注意的是，成績(jī)要實(shí)事求是，不能夸大其詞。如果真的有數(shù)據(jù)支撐的話，不妨拿出來(lái)亮一亮，像“本次活動(dòng)中共發(fā)放問(wèn)卷300余份，回收率達(dá)到95%”。
任何事情都不可能十全十美，活動(dòng)中肯定也存在一些問(wèn)題。這里就要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)了，比如說(shuō)溝通不夠順暢導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)延誤，或者是準(zhǔn)備工作做得還不夠充分。不過(guò)這些問(wèn)題提出來(lái)不是為了找借口，而是為了下次做得更好。你可以提出改進(jìn)措施，比如加強(qiáng)事前培訓(xùn)，確保每個(gè)人都能明確自己的職責(zé)。
寫報(bào)告的時(shí)候，字跡一定要工整，這是最基本的要求。要是字跡潦草，別人看了難免會(huì)覺(jué)得敷衍了事。另外，排版也很重要，段落分明能讓閱讀體驗(yàn)好很多。要是能把標(biāo)題字號(hào)調(diào)大一點(diǎn)，正文稍小一點(diǎn)，那整個(gè)報(bào)告看起來(lái)就會(huì)整潔不少。
【第2篇】大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告超市怎么寫1450字
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告超市
一：實(shí)踐目的
今年的暑假雖然不是很長(zhǎng)，但還是必須要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。近年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐似乎成了學(xué)生的必修課，各地各年級(jí)的學(xué)生都利用假期時(shí)間進(jìn)行不同的社會(huì)實(shí)踐。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐只是因?yàn)檫@是一項(xiàng)作業(yè)，但是在我結(jié)束了這次暑期社會(huì)實(shí)踐之后，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
我選擇的工作是做超市營(yíng)業(yè)員，所在單位是本市一所中型超市，生意紅火，很有發(fā)展前途。至于實(shí)踐目的，自然是接觸社會(huì)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后工作打下基礎(chǔ)。雖然這次的實(shí)踐與我的專業(yè)并不對(duì)口，但是我想增加一點(diǎn)專業(yè)之外的社會(huì)知識(shí)還是一件好事。
二：實(shí)踐內(nèi)容
雖然已經(jīng)不是第一次參加社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于做超市營(yíng)業(yè)員還是很陌生的。所以最初對(duì)這次實(shí)踐還是覺(jué)得比較新奇的。我在8月5日上午8點(diǎn)正式開(kāi)始我的工作。負(fù)責(zé)人交給我的都是比較簡(jiǎn)單的`工作。我的主要工作就是客流引導(dǎo)、擺放貨柜商品。但是，即使是比較簡(jiǎn)單的工作，剛開(kāi)始時(shí)我還是不能很好地完成。我的方向感一直不是很好，而且對(duì)這家超市也不是非常熟悉，所以開(kāi)始時(shí)對(duì)于那些問(wèn)路或者詢問(wèn)商品具體位置的顧客我經(jīng)常只能報(bào)以歉意的微笑。比較慶幸的就是周圍的姐姐、阿姨們經(jīng)常會(huì)對(duì)我伸出援手，避免了不少尷尬的情況。而擺放貨柜商品時(shí)，我也是經(jīng)常出錯(cuò)。
不斷的錯(cuò)誤讓我最初的新奇和憧憬消失地?zé)o影無(wú)蹤。本來(lái)以為這種超市服務(wù)員的工作是很簡(jiǎn)單的，不需要?jiǎng)幽X，也不需要太多的體力勞動(dòng)，可是自己做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)根本就不是那么回事。任何一項(xiàng)工作都是需要?jiǎng)幽X思考的，任何一項(xiàng)工作都有值得讓人學(xué)習(xí)的地方，對(duì)于任何一項(xiàng)工作都不能輕視和放松。而且，在工作的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)趯W(xué)校、課堂里和書本上學(xué)到的東西實(shí)在是很有限的。社會(huì)才是最大的課堂。再多的知識(shí)，再多的理論，沒(méi)有實(shí)踐，都是空話。
而在接下來(lái)的幾天中，我會(huì)利用休息時(shí)間主動(dòng)地去了解超市商品擺放的位置、一些商品的特性，向周圍的同事們?cè)儐?wèn)他們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作心得等，雖然他們不一定都有高學(xué)歷，但在工作方面還是值得我學(xué)習(xí)的，而且我也再不像剛開(kāi)始時(shí)一樣不知所措，于是幾天下來(lái)便基本熟悉了超市的總體環(huán)境，做起事來(lái)比開(kāi)始時(shí)得心應(yīng)手了，效率有所提高，錯(cuò)誤也變少了。明顯感覺(jué)到自己的進(jìn)步，心里很是高興。
三：實(shí)踐結(jié)果
在這次實(shí)踐的最后幾天，我已經(jīng)能比較好地完成我的工作，對(duì)于前來(lái)詢問(wèn)的顧客，我已經(jīng)能基本解答他們的問(wèn)題了。對(duì)商品的擺放也能讓管理員滿意。
雖然這次做超市營(yíng)業(yè)員的時(shí)間不是很長(zhǎng)，只有短短的十天，而且我也很明白其實(shí)自己在超市也沒(méi)什么貢獻(xiàn)，倒是給別人添了些麻煩。不過(guò)，我在這里見(jiàn)到的、學(xué)到的、悟到的東西都是難以估量的。時(shí)間一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)略到了許多東西，而這些東西將讓我終生受用。
四：實(shí)踐體會(huì)
在超市工作每天會(huì)遇到許多形形色色的顧客，勉強(qiáng)可以算得上是閱盡“人間百態(tài)”。從很多顧客的衣著、氣質(zhì)、態(tài)度等方面也可以深刻感覺(jué)到社會(huì)的不公平。超市里每天人來(lái)人往，也偶爾會(huì)有一兩個(gè)小偷，雖然也有攝像頭在工作，可是這也是對(duì)人眼力的考驗(yàn)?？梢?jiàn)在任何工作中都必須具有敏銳的觀察力。也有時(shí)候會(huì)遇到蠻不講理的顧客，但是作為一個(gè)營(yíng)業(yè)員必須時(shí)刻謹(jǐn)記“顧客是上帝”的宗旨，必須什么時(shí)候都保持良好的態(tài)度，不管是做人還是工作，都必須具有廣闊的胸襟，而且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要能夠忍耐。體會(huì)到了營(yíng)業(yè)員的辛苦和難處，我想以后我逛超市的時(shí)候也應(yīng)該要注意這些。正所謂“己所不欲，勿施于人”嘛。
[大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告超市]
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺(jué)得有用
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告超市怎么寫
暑假結(jié)束，不少同學(xué)都參加了社會(huì)實(shí)踐，其中超市實(shí)踐是一種比較常見(jiàn)的形式。寫好一份關(guān)于超市社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告，不僅是對(duì)自己經(jīng)歷的一種總結(jié)，也是鍛煉表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。不過(guò)，很多同學(xué)可能覺(jué)得寫報(bào)告挺麻煩的，不知道從哪兒下手。其實(shí)，只要掌握一些方法，就能寫出條理清晰、內(nèi)容充實(shí)的報(bào)告。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭部分吧。很多人會(huì)直接寫“我參加了一個(gè)超市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，這樣顯得很普通。建議可以從具體的時(shí)間地點(diǎn)入手，比如“今年暑假期間，我來(lái)到位于市中心的某大型連鎖超市參與社會(huì)實(shí)踐”。這樣的描述會(huì)讓讀者一下明白背景情況。接下來(lái)可以簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)的目的，比如是為了了解超市運(yùn)營(yíng)流程，還是為了提升人際交往能力。
接著就是正文了。這部分需要詳細(xì)描述實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容。比如每天的工作安排，早上可能是補(bǔ)貨整理貨架，下午負(fù)責(zé)收銀或者接待顧客。記得用具體的數(shù)字來(lái)體現(xiàn)工作量，比如說(shuō)“平均每天整理約150件商品，為近200名顧客提供服務(wù)”。另外，還可以提到遇到的問(wèn)題，像是高峰期顧客多導(dǎo)致排長(zhǎng)隊(duì)，如何想辦法解決的。這部分最好能結(jié)合自己的感受來(lái)寫，比如“剛開(kāi)始覺(jué)得收銀挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際操作才發(fā)現(xiàn)需要高度專注”。
然后是心得體會(huì)這一塊。這里要注意，不能光喊口號(hào)，比如“提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”之類的空話?？梢跃唧w講講學(xué)到的東西，比如學(xué)會(huì)了如何快速盤點(diǎn)庫(kù)存，或者明白了顧客服務(wù)的重要性。也可以反思一下不足之處，例如“有時(shí)因?yàn)闇贤ú坏轿?，?dǎo)致同事之間產(chǎn)生誤會(huì)”。當(dāng)然，這里的語(yǔ)氣得真誠(chéng)，別太假大空。
最后就是結(jié)尾了。不要直接說(shuō)“通過(guò)這次實(shí)踐，我收獲了很多”，而是可以展望未來(lái)，比如“希望以后能將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中去”。如果還有其他想補(bǔ)充的內(nèi)容，也可以放在這里，比如感謝指導(dǎo)老師或者同事的幫助。
需要注意的是，寫報(bào)告的時(shí)候，字跡要工整，這會(huì)給閱卷老師留下好印象。另外，報(bào)告長(zhǎng)度也要控制好，既不要太短，顯得敷衍，也不要太長(zhǎng)，啰嗦沒(méi)重點(diǎn)。要是有條件的話，還可以附上幾張現(xiàn)場(chǎng)照片，增加生動(dòng)感。不過(guò)，有的同學(xué)可能會(huì)忘記檢查格式，比如標(biāo)題字號(hào)沒(méi)統(tǒng)一，段落間距亂七八糟，這就不太好啦。還有就是引用數(shù)據(jù)的時(shí)候，最好核實(shí)一下來(lái)源，別張冠李戴。
【第3篇】大學(xué)生暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫4950字
這次支教活動(dòng)雖然只有短短的15天時(shí)間，但我收獲很多，第一，作為團(tuán)隊(duì)的一員，必須要有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一切以團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)。雖然在支教過(guò)程中我們團(tuán)隊(duì)也有過(guò)很多矛盾，但我們通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)使我們團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)。下面是整理的關(guān)于大學(xué)生暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望可以給你們寫作的思緒！
范文一
____年的暑假注定成為我人生中最難忘的一個(gè)假期，因?yàn)樵谶@個(gè)夏天我加入了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx屆黨員支教團(tuán)，光榮的成為其中的一員，并在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)這個(gè)美麗而古老的地方與一群天真爛漫的孩子一起度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。在為期15天的支教生活中，不僅孩子們收獲了知識(shí)和快樂(lè)，我和我親愛(ài)的隊(duì)友們也在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)和歷練。
于支教的故事，他們激動(dòng)精彩的描述更讓我下定決心一定要參加20xx這我的支教情緣首先要感謝我的學(xué)班貝先平——華農(nóng)外語(yǔ)黨員支教團(tuán)第一屆成員，大學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，我的學(xué)班在接待我時(shí)特別激動(dòng)，因?yàn)槲沂莤x人，他在我們第一次見(jiàn)面時(shí)就鼓勵(lì)我說(shuō)：“如果以后有機(jī)會(huì)一定要去參加一次支教活動(dòng)，它真的能讓你成長(zhǎng)很多，收獲很多?！碑?dāng)時(shí)我就萌發(fā)了一定要在大學(xué)期間去支教的決心，在之后的日子里，學(xué)班經(jīng)常向我們講述他們支教15天發(fā)生的故事，每天接送孩子上學(xué)放學(xué)，每天沒(méi)事就坐在教室后面認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是他們臨走時(shí)孩子們?cè)缟?點(diǎn)多起床在外面等他們送別，他們和孩子們都哭的稀里嘩啦，之后我也隨后認(rèn)識(shí)了上屆其他的支教隊(duì)員——李鵬飛學(xué)長(zhǎng)，伍博男學(xué)長(zhǎng)，張軍學(xué)長(zhǎng)，在和他們的交談中，我了解了更多關(guān)一屆的支教隊(duì)，成為其中的一員，延續(xù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的夢(mèng)想，也是圓自己的夢(mèng)，更是圓山區(qū)孩子的夢(mèng)想。很多次我都在幻想著我成為支教隊(duì)的一員去參加支教的場(chǎng)面。于是我一直等待著直到5月底外院黨員支教隊(duì)終于開(kāi)始招人了，當(dāng)我看到參加筆試面試的人那么多時(shí)，我有點(diǎn)心虛了，我好怕我會(huì)落選，可能是上天眷顧我，我很榮幸的成為20xx屆華農(nóng)外語(yǔ)黨員支教團(tuán)9名隊(duì)員中的一員。從那天起我就開(kāi)始了為支教而奮斗的事業(yè)。
和我當(dāng)初想的有點(diǎn)不一樣的是，支教活動(dòng)不僅僅只是去山區(qū)教那里的孩子們，而有其他很多事情需要解決，在前期我們需要解決很多問(wèn)題，比如聯(lián)系支教的學(xué)校，招生，資金籌集等等一系列問(wèn)題都擺在我們9個(gè)人面前，為此我們幾乎每隔兩天就要開(kāi)一次會(huì)商量解決方案，直到這時(shí)我才真正體會(huì)到為什么支教很鍛煉人。在這個(gè)過(guò)程中，我們團(tuán)隊(duì)就個(gè)人各盡所能，盡全力把前期準(zhǔn)備工作做好，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中我們的隊(duì)長(zhǎng)伍博男學(xué)長(zhǎng)付出最多，聯(lián)系xx鎮(zhèn)的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，小學(xué)的校長(zhǎng)，雖然一次次被拒，但從未放棄，順利的申請(qǐng)到黃奕聰基金，他做出了很多。我的責(zé)任就是負(fù)責(zé)聯(lián)系隊(duì)員開(kāi)會(huì)，整理一些材料，可以說(shuō)我在前期的準(zhǔn)備中為團(tuán)隊(duì)做出的并不多，但我盡量做好我的工作，我第一次覺(jué)得一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是多么的重要。在后期拍視頻的過(guò)程中出現(xiàn)了小插曲，前一天拍的視頻因?yàn)殡娔X出故障弄丟了，而我們晚上就要走，而且外面下著小雨，我真的擔(dān)心我們的視頻拍不好，結(jié)果在我們團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我們提前完成了任務(wù)，在去車站的途中下雨，我們又帶著又沉又重的行李箱，這種天氣也使得我在出發(fā)前的心情不是很好。但接下和孩子們相處的日子里，我收獲了感動(dòng)，覺(jué)得之前的辛苦都是值得的。
支教進(jìn)行時(shí)
從武漢到xx的火車我做過(guò)多次，但那一次是我最愉快的，一路上和隊(duì)友們一起有說(shuō)有笑，用照片記錄隊(duì)友們的睡姿成了我的一大樂(lè)事，到達(dá)xx，來(lái)到xx，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備我們的后期工作開(kāi)展，招生，原擔(dān)心招不到學(xué)生，結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期，這也使得我的干勁十足，雖然當(dāng)時(shí)xx酷暑難耐，絲毫不比有“四大火爐”之稱的武漢涼快，但看到家長(zhǎng)們冒著毒辣辣的太陽(yáng)送自己的孩子來(lái)報(bào)名，我的心中就堅(jiān)定一個(gè)信念：一定盡己所能教好這些孩子們。最后招生嚴(yán)重超標(biāo)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要求我們裁掉了一至三年級(jí)，每班人數(shù)也不得超過(guò)30人，雖然我很舍不得，但我知道必須這么做。之后我們便開(kāi)始了正常的教學(xué)，我是高一班的班主任，帶數(shù)學(xué)，帶低年級(jí)歷史，在這個(gè)過(guò)程中，我明白了當(dāng)年我的老師的不易，低年級(jí)孩子上課太鬧騰，管不住，高年級(jí)孩子上課太安靜，愛(ài)走神。身為高一班的班主任，我深感責(zé)任重大，我將我的大部分時(shí)間都投入高一班的備課中，另外總結(jié)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在課堂中穿插傳授給他們，在這個(gè)過(guò)程中我覺(jué)得很快樂(lè)，我用我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法能讓他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活中少走很多彎路，我在幫助他們，我這時(shí)候才體會(huì)到為什么老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，我甚至萌生將來(lái)要當(dāng)老師的念頭，這在以前是絕對(duì)不可能的，我覺(jué)得我正在做一項(xiàng)偉大的事業(yè)。支教過(guò)程中，我收獲的滿滿的都是感動(dòng)，孩子家長(zhǎng)冒烈日為我們送飲料，家長(zhǎng)留我們吃飯，孩子折紙送我們，寫祝福小卡片，滿滿的都是感動(dòng)。雖然最后臨走時(shí)我很舍不得，但我知道這是必然的。
這次支教活動(dòng)雖然只有短短的15天時(shí)間，但我收獲很多，第一，作為團(tuán)隊(duì)的一員，必須要有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一切以團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)。雖然在支教過(guò)程中我們團(tuán)隊(duì)也有過(guò)很多矛盾，但我們通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)使我們團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)。第二，既然是支教，就要盡最大努力幫助到那里的孩子，所以之前一定要做好充分的前期準(zhǔn)備。臨走時(shí)我心中多少有點(diǎn)愧疚，我感覺(jué)沒(méi)有將我所有能傳授給他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。第三，我漸漸懂得在社會(huì)上如何和別人打交道，在匯報(bào)表演之前，我們一直想借一個(gè)報(bào)告廳，但校長(zhǎng)間的推脫使得這個(gè)事情變得很困難，一連幾天去找校長(zhǎng)，但都是無(wú)果，雖然沒(méi)有成功，但在這個(gè)過(guò)程中我成長(zhǎng)了很多，第四，做事要有恒心，雖然困難重重，但我們從未放棄，最終取得了預(yù)期的成果。這個(gè)暑假很開(kāi)心能參與此次支教活動(dòng)中，我衷心的希望我們的事業(yè)能夠一代一代的傳承下去，正如我們口號(hào)中所喊的：愛(ài)心傳遞，夢(mèng)想遠(yuǎn)航！
范文二
一、概述
隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植，全國(guó)大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。
針對(duì)以上情況，我們特自發(fā)組織了 “愛(ài)在川西”義務(wù)支教隊(duì)，預(yù)計(jì)在涼山州德昌縣大灣中心校進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)，但由于多方面因素的影響，最終只開(kāi)展了8天?！皭?ài)在川西”義務(wù)支教隊(duì)，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團(tuán)隊(duì)，我們以“情系川西，帶愛(ài)旅行”為主題，本著“寓教于樂(lè)”的原則，在學(xué)校和學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下于七月的彝族鄉(xiāng)里進(jìn)行一次愛(ài)心之旅。
此次支教活動(dòng)集調(diào)研、家訪和教學(xué)三者為一體，在充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員特長(zhǎng)的同時(shí)，幫助當(dāng)?shù)匾妥逍W(xué)生樹立成才意識(shí)。在短短的8天內(nèi)，在當(dāng)?shù)氐慕逃?、鄉(xiāng)政府和學(xué)校的支持和幫助下，我們團(tuán)隊(duì)克服當(dāng)?shù)貤l件不足，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)特色，在強(qiáng)化期末復(fù)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行了成語(yǔ)沙龍、趣味地理、安全教育、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等課程教學(xué)，加強(qiáng)了山區(qū)孩子們思想、道德、觀念的正確樹立和培養(yǎng)，使他們學(xué)到了一些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)還利用課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行唱歌、跳舞、打籃球、跳健美操等綜合娛樂(lè)活動(dòng)，豐富了他們的課余生活。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
在此次活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)利用休息時(shí)間對(duì)離學(xué)校較近的同學(xué)進(jìn)行了家訪，在攀山登巖中感受到了當(dāng)?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難，并對(duì)被訪家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解。此外，我們還參觀了當(dāng)?shù)赜忻暮邶執(zhí)叮?dāng)?shù)剜l(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、書記、校長(zhǎng)、名流、群眾一起探討當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀，暢想德昌的未來(lái)。
通過(guò)此次活動(dòng)，一方面?zhèn)鬟_(dá)我們對(duì)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛(ài)心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會(huì)他們對(duì)于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)。另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況以及當(dāng)?shù)刈匀唤?jīng)濟(jì)地理、教育發(fā)展現(xiàn)狀等，鍛煉我們的毅力，加深自身對(duì)山區(qū)自然經(jīng)濟(jì)地理及教育等各方面的認(rèn)識(shí)，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會(huì)。再則，此次支教活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)匾妥迮笥训母叨日J(rèn)可和贊揚(yáng)，通過(guò)和彝族朋友各種方式的交流在某種加深了彝漢兩族人民的感情，從一聲聲優(yōu)美的民族歌曲中，我們體會(huì)到了濃濃的民族情誼。
二、支教簡(jiǎn)介
(一)、活動(dòng)概況簡(jiǎn)介
本次支教活動(dòng)萌發(fā)于今年4月底，接著我們組隊(duì)，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況寫策劃，拉贊助，做宣傳，為孩子們買小禮物等做好了充分準(zhǔn)備后于6月29日奔赴梁山州德昌縣大灣中心下校，由于學(xué)生安全、學(xué)校停水、交通不便，食堂伙食購(gòu)買困難等多因素的影響，以致此次活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間較短，只有短短的8天(從6月30日到7月7日)。
團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的地方，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中我們遇到了很多棘手的問(wèn)題，但大家都齊心協(xié)力，遇事群策群力，集體商量探討解決的辦法，問(wèn)題最終得到了解決，特別是到了支教學(xué)校以后，很多實(shí)際情況有變動(dòng)，需要我們靈活處理，如學(xué)校停水，孩子們不能來(lái)上課;怎樣解決復(fù)習(xí)和其他課程的設(shè)置安排之間的時(shí)間沖突問(wèn)題等一系列問(wèn)題，但在我們的共同協(xié)作之下也得到了很好的解決。當(dāng)然，這也離不開(kāi)學(xué)校的支持和配合。
(二)、活動(dòng)開(kāi)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)地理概況簡(jiǎn)介
此次活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)大灣鄉(xiāng)中心校隸屬?zèng)錾街莸虏h大灣鄉(xiāng)，位于海拔2200米的高山之上，緊鄰大灣鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府，氣候較為宜人，風(fēng)景秀美，平時(shí)多云霧繚繞，恍如仙境，地處偏遠(yuǎn)、交通不便、經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，民風(fēng)純樸，熱情好客，各家分散居住。
(1)、氣候狀況——該地區(qū)隸屬亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候，年均氣溫18攝氏度，年均降水1049毫米，有明顯的雨季，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，水資源極為豐富，無(wú)霜期300天以上，常年日照數(shù)為2147小時(shí)，森林覆蓋率高達(dá)40%多，森林資源較為豐富。夏季白天陽(yáng)光明媚，由于海拔較高，所以紫外線較為強(qiáng)烈，當(dāng)?shù)鼐用衲w色普遍較黑，雖陽(yáng)光強(qiáng)烈，但也有陣陣清風(fēng)伴隨著太陽(yáng)光，讓人不會(huì)感到太熱，氣溫雖相對(duì)晚上較高，但相對(duì)山下則較涼爽;晚上風(fēng)比較大氣溫則較低，有時(shí)還需穿長(zhǎng)袖。
(2)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r——由于地形復(fù)雜，山高路陡，交通極為不便，只有一條從山下盤上山頂，再?gòu)纳巾敱P下山崎嶇不平的開(kāi)辟于樹叢陡山中的盤山公路通往山上，成為當(dāng)?shù)匾妥迮笥褌兺ㄍh城唯一較為寬闊的交通線路，從山里到縣城每天只有一班車錯(cuò)過(guò)了就只有等第二天出去。其次摩托車也是他們的好朋友，把他們從山里帶出去，據(jù)當(dāng)?shù)嘏笥呀榻B，幾乎每家每戶都會(huì)擁有一輛甚至兩輛摩托車以便其出行和簡(jiǎn)單買賣。雖然地處山區(qū)，森林覆蓋率較高，但森林保護(hù)任務(wù)艱巨，尤其是公路兩邊的植被保護(hù)，一旦破壞，公路將會(huì)被毀，甚至更大面積的滑坡、泥石流、崩塌等自然災(zāi)害將會(huì)影響山區(qū)朋友的正常生活，即便他們好好保護(hù)植被，目前公路兩邊滑坡、崩塌現(xiàn)象仍屢見(jiàn)不鮮，要保證正常的通行，每年還需要進(jìn)行多次檢修。由于交通不便，該地區(qū)所有人家?guī)缀踝〉亩际怯猛晾诘奈葑?，一到夏天下雨住起?lái)就有點(diǎn)危險(xiǎn)了，雨水隨時(shí)都可能流進(jìn)屋，若風(fēng)雨太大，墻就面臨倒塌的危險(xiǎn)了。只有極少的靠公路的家境很好的人家才能修磚房或樓房。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
該地區(qū)亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候也鑄就了該地亞熱帶立體農(nóng)業(yè)，高度差是每個(gè)層次的分隔標(biāo)準(zhǔn)，高度的不同，形成了不同層次的類似于梯田的臺(tái)階種植地，不同海拔高度所種植的農(nóng)作物也不同?？緹煘槠渲饕慕?jīng)濟(jì)作物，種植地側(cè)重于海拔相對(duì)較高的中間帶和較低地帶;玉米是其次要糧食作物以供其飼養(yǎng)家畜，它在該地區(qū)種植面積較小，種植地區(qū)較為分散，沒(méi)有明確種植地帶分區(qū);花椒、辣椒、核桃等則是其次要的經(jīng)濟(jì)作物，核桃種植地側(cè)重于海拔較低的地區(qū)，處在最低層次，花椒、辣椒種植規(guī)模也很小，所以分布區(qū)域也不明顯，一般都間插種植于烤煙地之間。每家每戶幾乎都要種幾畝甚至是幾十畝的烤煙，而烤煙也幾乎是整個(gè)家庭的所有收入，每年八、九月份是收獲烤煙的最佳時(shí)期，也是一年中最繁忙的時(shí)期，家中所有人員都要為烤煙“服務(wù)”，整天都奔波于烤煙地和烤煙房之間?？緹煼渴怯赡嗤晾谄龆傻?，高約5.5米，房頂有的是用塑膠蓋上后再蓋上泥土，而有的則用瓦直接蓋上，從整體看給人小巧精致的感覺(jué)。煙烤好后大約在每年十月份由政府按市價(jià)統(tǒng)一安排收購(gòu)，減輕其出售負(fù)擔(dān)。而花椒、辣椒、核桃等則需當(dāng)?shù)匾妥迮笥褌冏约哼\(yùn)往縣城銷售。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺(jué)得有用
大學(xué)生暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告該怎么寫，這個(gè)問(wèn)題困擾著不少同學(xué)。其實(shí)，這類報(bào)告的關(guān)鍵在于真實(shí)反映活動(dòng)的過(guò)程、成果以及個(gè)人感悟。開(kāi)始寫之前，得先把活動(dòng)的整體情況梳理清楚，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)、具體任務(wù)分配等基本要素。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們選定了一所鄉(xiāng)村小學(xué)作為支教對(duì)象。學(xué)校位于山區(qū)，交通不便，孩子們平時(shí)接觸外界的機(jī)會(huì)不多。這次活動(dòng)的主要目標(biāo)是幫助他們開(kāi)闊眼界，提高學(xué)習(xí)興趣。記得第一天到校時(shí)，孩子們都特別熱情，圍著我們問(wèn)東問(wèn)西，那種純真的眼神讓人印象深刻。后來(lái)才知道，很多孩子家里條件有限，連一本課外書都沒(méi)有。
教學(xué)過(guò)程中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些互動(dòng)性強(qiáng)的小課程，比如手工制作、繪畫和音樂(lè)欣賞。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了他們的創(chuàng)造力，還拉近了師生間的距離。其中有個(gè)叫小明的孩子，特別喜歡畫畫，每次下課都會(huì)主動(dòng)拿自己的畫給我看?？粗樕系男θ?，真覺(jué)得做這件事很有意義。
除了日常授課，我們還組織了一場(chǎng)小型文藝演出。學(xué)生們精心準(zhǔn)備節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，還有人表演魔術(shù)。雖然排練期間遇到了一些困難，比如道具不夠齊全，場(chǎng)地光線不足等問(wèn)題，但在大家共同努力下，最終呈現(xiàn)出來(lái)的效果還不錯(cuò)。家長(zhǎng)們也紛紛趕來(lái)觀看，看到自家孩子站在舞臺(tái)上自信的模樣，不少人都紅了眼眶。
支教工作也不是一帆風(fēng)順的。有一次，因?yàn)樘鞖馔蛔儯居?jì)劃好的戶外活動(dòng)只能取消。當(dāng)時(shí)有些孩子情緒低落，甚至抱怨說(shuō)：“老師，我們都盼了好幾天了。”面對(duì)這種情況，我們只好臨時(shí)調(diào)整方案，帶著他們玩室內(nèi)游戲。雖然不是原計(jì)劃，但大家很快又打起精神，玩得很開(kāi)心。
通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到教育扶貧的重要性。對(duì)于這些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，知識(shí)能為他們打開(kāi)另一扇門。而作為一名志愿者，能夠在力所能及的范圍內(nèi)貢獻(xiàn)一份力量，內(nèi)心感到無(wú)比滿足。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候，我也沒(méi)想到會(huì)遇到這么多挑戰(zhàn)。比如剛開(kāi)始備課時(shí)，總覺(jué)得教案寫得挺全面的，可到了課堂上才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際情況比預(yù)想的復(fù)雜得多。
書寫注意事項(xiàng)：
支教期間我還注意到一個(gè)現(xiàn)象，就是城鄉(xiāng)教育資源差距確實(shí)存在。盡管現(xiàn)在國(guó)家投入了不少資金改善農(nóng)村教育條件，但硬件設(shè)施改善是一方面，師資力量的提升同樣重要。如果有機(jī)會(huì)的話，希望未來(lái)能夠吸引更多優(yōu)秀教師來(lái)到這里任教，讓更多的孩子受益。
寫報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合具體事例展開(kāi)敘述，這樣更有說(shuō)服力。比如剛才提到的那些活動(dòng)細(xì)節(jié)，都可以詳細(xì)描述一下。同時(shí)，也可以適當(dāng)加入一些反思，比如說(shuō)自己在這次實(shí)踐中有哪些不足之處，今后該如何改進(jìn)之類的。畢竟，每一次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從中汲取教訓(xùn)。
【第4篇】大學(xué)生暑期水電工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫1300字
童年的暑假是如此的美好，那時(shí)總喜歡約上幾個(gè)玩伴，一起捉魚，一起游泳，一起到隔壁大爺家的瓜田里偷吃西瓜。暑假就像一個(gè)魔鏡，給予了我們所有童年的快樂(lè)，但是我們長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)是名副其實(shí)的大學(xué)生了，已經(jīng)是國(guó)家的棟梁了，正是因?yàn)橛羞@樣的原因，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
付出辛苦的勞動(dòng)，收獲一份珍貴的經(jīng)歷，得到一種在書本上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)這次在工地上當(dāng)水電工的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到賺錢的不易。每天從早6點(diǎn)到下午7點(diǎn)有時(shí)會(huì)更晚，只要只要工地有活，中午也沒(méi)有時(shí)間休息，真的好累??！剛?cè)サ那皟商煳叶加蟹艞壍哪铑^，但是我想就這樣放棄了實(shí)在不甘心，我告訴自己一定要堅(jiān)持、一定要撐住，不能半途而廢。慢慢的適應(yīng)了那的生活和工作。
剛?cè)サ臅r(shí)候啥都不會(huì)，只能看著那些熟練的工人們干，如果只看他們干還好，應(yīng)該很快就能學(xué)會(huì)畢竟咱是個(gè)大學(xué)生呀，但是老板怎么會(huì)讓你在那閑著看別人干，老板不停讓我搬些東西，白天累得要死不說(shuō)，到了晚上老板還要諷刺一樣的來(lái)句大學(xué)生不適合干這行呀。我是氣的那個(gè)要死呀，工地上有工作圖紙，可是老板根本不給我時(shí)間看，你說(shuō)我怎么學(xué)得會(huì)，但是咱畢竟也活了幾十年啦，通過(guò)各種方法，很快我就學(xué)會(huì)了怎么去根據(jù)圖紙干那些熟練工人才能干的活，可是老板根本不買賬，找就讓我跑來(lái)跑去搬東西，哎，郁悶呀！這日子可真難熬呀，老板說(shuō)什么都要聽(tīng)，對(duì)錯(cuò)都不重要了聽(tīng)就好了。我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了多干活少說(shuō)話。
人在矮檐下不的不低頭?。](méi)有必要為了一時(shí)心快和老板起爭(zhēng)執(zhí)?。?yīng)有大肚能容天下事的氣量，心有多大就 能干多大的事。用明亮的眼去看世界，它真的好美麗。用心去體會(huì)，你會(huì)得到意想不到的感覺(jué)！生活其實(shí)很真很美很真實(shí)??！有多少人沒(méi)有工作，有多少人天天為了一家的生計(jì)而奔波。有多少小孩沒(méi)有書讀，有多少人背井離鄉(xiāng)尋找生活源泉?。『退麄兿啾任沂切腋５?，我是快樂(lè)的。我有書讀，我有家里幫我，給我錢花，不知道憂愁為何物 的我現(xiàn)在知道掙錢是多么的不易。我是那么的不知足??！總想什么都靠別人來(lái)幫我，現(xiàn)在我知道了誰(shuí)也不能一輩子都幫你 ，伴在你左右的只有空氣，只有自己才可以讓自己依靠啊！
由于老板實(shí)在人品差，我來(lái)沒(méi)幾天很多工人就撂挑子不干了，工地上沒(méi)人會(huì)干啦，老板開(kāi)始奉承般的教我怎么去完成一些難點(diǎn)的工作，然后我就成了這個(gè)不大的工地上的主心骨啦(不過(guò)此時(shí)只有3個(gè)水電工了)，由于干水電需要擰各種管子，于是沒(méi)等幾天滿手都是傷，心里也很痛。但是我不會(huì)說(shuō)放棄，我不允許我自己放棄，人就該有耐力?？墒抢习瀹吘故抢习?，壓榨工人是他的本性，隨著時(shí)間推移，我的工作量也就越大，真的好累好累。我在這次實(shí)踐中學(xué)到了很多很多。和我一起打工的還有幾個(gè)農(nóng)村小孩，他們都不念書了出來(lái)打工，家里很困難，沒(méi)有辦法啊。這樣我更加珍惜現(xiàn)在讀書的機(jī)會(huì)，這次實(shí)踐給我?guī)?lái)了深刻的影響。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺(jué)得有用
大學(xué)生暑期水電工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告該怎么寫，這個(gè)問(wèn)題困擾了不少同學(xué)。我覺(jué)得，既然是實(shí)踐報(bào)告，那就要圍繞自己的經(jīng)歷展開(kāi)。先說(shuō)說(shuō)背景，比如為什么要參加這個(gè)活動(dòng)，是因?yàn)閷?duì)水電感興趣，還是單純想鍛煉一下自己。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單幾句交代清楚就行。
實(shí)踐的過(guò)程是報(bào)告的重點(diǎn)?？梢苑謳讉€(gè)部分來(lái)寫，比如第一天是怎么開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)遇到什么情況，后來(lái)又是怎么解決的。記得要把細(xì)節(jié)寫出來(lái)，這樣能讓讀者感受到你的實(shí)際操作能力。比如說(shuō)那天接線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)線路有點(diǎn)亂，就花了很長(zhǎng)時(shí)間整理，最后終于搞定。這樣的描述會(huì)顯得真實(shí)可信。
還有就是要注意專業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用。畢竟是在水電工領(lǐng)域，像“漏電保護(hù)器”、“三相電”這些詞最好能用上。不過(guò)有時(shí)候術(shù)語(yǔ)多了反而不好理解，所以得把握個(gè)度。像我有一次寫的時(shí)候，就把“接地電阻測(cè)試”寫成了“地阻測(cè)試”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看還是會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這種小地方大家得留心，不然可能會(huì)影響整個(gè)報(bào)告的質(zhì)量。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于心得體會(huì)這部分，可以結(jié)合自己的感受去寫。比如說(shuō)通過(guò)這次實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)電路圖的理解加深了，動(dòng)手能力也提高了。當(dāng)然，這中間也可能有一些遺憾，比如因?yàn)闀r(shí)間緊沒(méi)能完成某項(xiàng)任務(wù)，這樣的事情也可以提一提，顯示出你的反思能力。
小編友情提醒：
檢查報(bào)告的時(shí)候，別忘了看看有沒(méi)有遺漏的地方。有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)忘記寫一些重要的環(huán)節(jié)，比如工具的使用方法，或者團(tuán)隊(duì)合作的情況。還有就是格式問(wèn)題，雖然不是特別關(guān)鍵，但整潔的排版會(huì)讓報(bào)告看起來(lái)更有條理。像字體大小、段落間距這些小細(xì)節(jié)，雖然看似不起眼，但做好的話會(huì)給閱卷老師留下好印象。
【第5篇】2025年暑期會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字怎么寫600字
1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
2、減少庫(kù)存，降低存貨風(fēng)險(xiǎn)和管理費(fèi)用的開(kāi)支。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。還有就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。在實(shí)踐期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！ 在這次會(huì)計(jì)實(shí)踐中，我可謂受益非淺。僅僅的一個(gè)月實(shí)踐，我將受益終生。感謝唐山******有限責(zé)任公司給我提供這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更感謝同事們一個(gè)多月以來(lái)對(duì)我的悉心照顧和耐心指導(dǎo)。
會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2000字
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺(jué)得有用
今年暑假，我參加了學(xué)校組織的會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不太清楚具體該怎么做，畢竟書本上的理論和現(xiàn)實(shí)情況總是有些差距。不過(guò)，隨著實(shí)踐的深入，我慢慢找到了一些門道。
一開(kāi)始，我負(fù)責(zé)整理公司的賬目，這項(xiàng)工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其實(shí)挺復(fù)雜的。每個(gè)數(shù)字背后都代表著一筆交易，必須確保它們準(zhǔn)確無(wú)誤。我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)剛開(kāi)始都會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)，比如把收入記成支出，或者漏掉了某些費(fèi)用。有一次，我就差點(diǎn)把一筆小額的運(yùn)輸費(fèi)給忽略了，幸好同事提醒了我。后來(lái)，我學(xué)乖了，每次核對(duì)賬目都會(huì)反復(fù)檢查好幾遍，這樣才不會(huì)出紕漏。
除了整理賬目，我還參與了一些財(cái)務(wù)報(bào)表的編制工作。這部分內(nèi)容需要結(jié)合公司的經(jīng)營(yíng)狀況，分析各項(xiàng)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)這些數(shù)據(jù)沒(méi)什么概念，總覺(jué)得它們只是冷冰冰的數(shù)字而已。但隨著工作的推進(jìn)，我逐漸明白了它們的重要性。比如，通過(guò)利潤(rùn)表，我們可以看出公司在某一階段的盈利水平；而資產(chǎn)負(fù)債表則能反映出公司的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)和償債能力。當(dāng)然，這些數(shù)據(jù)不是孤立存在的，它們之間是有聯(lián)系的，只有綜合起來(lái)看才能得出有意義的結(jié)果。
在這次實(shí)踐中，我還學(xué)會(huì)了一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，像“應(yīng)收賬款”、“固定資產(chǎn)”之類的。這些詞聽(tīng)起來(lái)很高大上，但實(shí)際上都是日常工作中經(jīng)常用到的。記得有一天，公司來(lái)了個(gè)客戶，想了解我們的付款周期，我當(dāng)時(shí)就懵了，不知道該怎么回答。后來(lái)，我趕緊請(qǐng)教了主管，才知道原來(lái)這就是所謂的“應(yīng)收賬款管理”。從那以后，我就特別留意這方面的問(wèn)題，希望以后能更好地應(yīng)對(duì)類似的情況。
除了專業(yè)技能之外，團(tuán)隊(duì)合作也很重要。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，大家相互幫助、共同進(jìn)步。有一次，我們小組接到一個(gè)緊急任務(wù)，需要在短時(shí)間內(nèi)完成一份月度財(cái)務(wù)報(bào)告。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)大家都覺(jué)得壓力山大，但最后還是順利完成了。我想，這不僅是因?yàn)槊總€(gè)人都很努力，更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何分工協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。
【第6篇】師范專業(yè)生暑期教學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫2500字
師范專業(yè)生暑期教學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：
實(shí)踐對(duì)象：川師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（學(xué)習(xí)成績(jī)較差）；
實(shí)踐目的：對(duì)該生一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的二年級(jí)的知識(shí)作初步了解；
實(shí)踐過(guò)程：
在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況，我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長(zhǎng)管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出；對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難；……
針對(duì)上述情況，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃 ：
第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”：
20以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：
例：相同的和：1 4= 1 5= 1 19=
2 3= 2 4= 2 18=
4 1= 3 3= …… 3 17=
3 2= 4 2= 4 16=
相同的差：（略）
加減并行：1 2= 8 7=
3-1= …… 15-7= ……
3-2= 15-8=
……
通過(guò)大概一周（一周五天，每天兩小時(shí)。下同）的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。
而在“拼音”方面，對(duì)于“字母的識(shí)記”，據(jù)我觀察，該生屬于“場(chǎng)依存型”——借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個(gè)提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤，甚至不能認(rèn)讀。這種情況在識(shí)記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯。針對(duì)這種情況，我采取的方法是：
“逐漸縮小其所依存的‘場(chǎng)’”和“變換依存的‘場(chǎng)’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對(duì)復(fù)韻母又作了劃分：
ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing ……
ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un ……
在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對(duì)其進(jìn)行聽(tīng)寫，逐漸開(kāi)始打亂順序和單個(gè)提取，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了。
上述兩者同步進(jìn)行，耗時(shí)看起來(lái)長(zhǎng)了一些，但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。
第二階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）：
由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計(jì)算”方面，20—100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法無(wú)論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒(méi)有什么問(wèn)題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了。
然而，該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對(duì)其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過(guò)程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。該生在解答應(yīng)用題時(shí)的主要障礙是：
①對(duì)語(yǔ)言文字的表達(dá)理解不足；
②對(duì)數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確；
③遷移能力較差。
在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)仍然本著“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。我在為其編寫應(yīng)用題的開(kāi)初階段：
語(yǔ)言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單，涉及數(shù)值在20以內(nèi)；等到這一關(guān)過(guò)了以后，我便逐漸加大難度，語(yǔ)言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。與此同時(shí)，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，我將供其練習(xí)過(guò)的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問(wèn)題”讓其補(bǔ)充完整再解答。經(jīng)過(guò)這番輔導(dǎo)后，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個(gè)問(wèn)題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內(nèi)找出易錯(cuò)讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認(rèn)、辨讀。接下來(lái)，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來(lái)加深其對(duì)字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的整理出來(lái)，先提供正確答案讓其 辨認(rèn)、朗讀，再為其聽(tīng)寫。這樣反復(fù)幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語(yǔ)”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。
第三階段，“超前學(xué)習(xí)”階段（耗時(shí)二周）：即對(duì)第三冊(cè)內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個(gè)階段，我并未對(duì)該生作過(guò)于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力。
因?yàn)樵撋露昙?jí)即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語(yǔ)文方面，主要讓他自己通過(guò)拼音來(lái)識(shí)記一些生字。
實(shí)踐結(jié)果：
最后讓該生做模擬考卷，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語(yǔ)文第三冊(cè)生字識(shí)記過(guò)半，新課文朗誦流利?；具_(dá)到了預(yù)想效果。
實(shí)踐體會(huì)：
第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)95人覺(jué)得有用
做師范專業(yè)的學(xué)生，暑期去教學(xué)實(shí)踐是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，這不僅能積累經(jīng)驗(yàn)，還能讓自己更了解課堂內(nèi)外的情況。寫這類報(bào)告的時(shí)候，得先確定好目標(biāo)，比如這次實(shí)踐的主要目的是什么，是要提升教學(xué)技能還是探索教育模式。開(kāi)頭這部分要交代清楚背景，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等基本情況。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，要把實(shí)踐中遇到的具體事情寫出來(lái)?？梢蕴魩讉€(gè)印象深刻的案例，描述一下當(dāng)時(shí)的情景，比如某個(gè)學(xué)生特別頑皮，你是怎么處理的；或者某堂課效果不錯(cuò)，你覺(jué)得成功的原因是什么。這里要注意，要用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像是“互動(dòng)式教學(xué)法”“啟發(fā)式提問(wèn)”之類的，這樣顯得更有深度。
還有就是觀察到的問(wèn)題，這個(gè)也很關(guān)鍵?？赡馨l(fā)現(xiàn)課堂管理上有漏洞，或者是教材內(nèi)容不太適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的水平。這些問(wèn)題得具體點(diǎn)，不能太籠統(tǒng)，比如說(shuō)“紀(jì)律不好”就太模糊了，應(yīng)該細(xì)化到“部分學(xué)生注意力不集中，課堂秩序欠佳”。
結(jié)尾怎么寫？
可以談?wù)勛约旱氖斋@，也可以提出改進(jìn)建議。如果能結(jié)合理論知識(shí)就更好了，比如說(shuō)把學(xué)到的教育學(xué)原理應(yīng)用到實(shí)踐中去，看看實(shí)際效果如何。不過(guò)寫這部分的時(shí)候，不要說(shuō)得太絕對(duì)，留點(diǎn)余地，比如說(shuō)“或許還可以嘗試其他方法”，這樣顯得比較客觀。
其實(shí)寫報(bào)告的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，就把幾個(gè)事件混在一起說(shuō)，這樣會(huì)讓條理變得混亂。另外，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，會(huì)把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就有點(diǎn)畫蛇添足了。還有就是，有些同學(xué)喜歡用特別正式的語(yǔ)言，結(jié)果反而顯得生硬，不如用平實(shí)一點(diǎn)的表達(dá)方式，更容易讓人接受。
