【第1篇】2025年寒假家教社會實踐報告怎么寫4100字
參加教育實習(xí)工作，一直以來都是自己所擅長的，因為自己一直在假期從事這項工作，在上學(xué)期間，只要自己有空，就一定會參加到家教實習(xí)工作中來，在家教工作中，不僅僅可以賺取一部分學(xué)費和生活費，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認(rèn)為最值得去做的。我是師范類專業(yè)學(xué)生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作，所以從現(xiàn)在開始參加實習(xí)，是極有必要的，我相信自己可以做好！作為一個師范類的學(xué)生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能力的最好方法了。通過做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的不足，這也能培養(yǎng)我們和學(xué)生之間的溝通能力，為以后當(dāng)老師積累經(jīng)驗。
本次是我第三次家教了，和前兩次比起來，我覺得自己進(jìn)步了許多。以前給學(xué)生上課的時候我的速度都是偏快的，也沒有站在學(xué)生的角度去理解一個問題，上課也不懂得強(qiáng)調(diào)重點難點，但這學(xué)期，我知道我進(jìn)步了。最后，我以補(bǔ)課本基礎(chǔ)為本，再在基礎(chǔ)之上有所拓展，我想這樣對大部分的學(xué)生都是有好處的。
其實我們都知道，若想成績?nèi)〉眠M(jìn)步，除了有老師的幫助，學(xué)生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期測試中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都沒有我想象中的自覺，他們很少會回去看復(fù)習(xí)的筆記。這樣，那么上課基本就成了無用功，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度，也要讓學(xué)生記住教過的內(nèi)容，假如學(xué)生連復(fù)習(xí)過的內(nèi)容還依然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢？思而再三，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，若有不知道的，就讓他們留下來補(bǔ)習(xí)。雖然這樣子比較費時間而且也有點辛苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
自己也是從學(xué)生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對學(xué)生的傷害。記得我初三的時候，我們班的老師非常偏心，為了提高上重點高中的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí)，很少給予重視。當(dāng)時我們都覺得很傷心，于是我和同桌約定，假如我們以后當(dāng)老師，絕不當(dāng)偏心的老師?？墒墙?jīng)歷過才知道，人其實都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學(xué)生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消除。但是，做家教老師的時候，我還是拼命的告訴自己，每一個學(xué)生其實都需要老師的關(guān)心，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們其實并不笨，只是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或者是缺少對學(xué)習(xí)的興趣，所以作為一個老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓勵他，幫助他，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，假如我們努力過了，那么我們至少不會覺得內(nèi)疚、后悔了。
這是我上大學(xué)以來的第三個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，多了解社會語言，社會習(xí)慣，和社會文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作，找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機(jī)會，讓我的寒假生活更加豐富彩。
但是，回到家和父母商量后，因為存在安全問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)知識去幫助別人，我也同意父母的說法，當(dāng)即準(zhǔn)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。
工作是教兩個高中生英語，，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點，復(fù)習(xí)一下容易忘記的，詳細(xì)講解那些依然不明白的。
輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進(jìn)行，時間原定是每天上午9點到11點個小時，中間有一段休息的時間，下午3點到5點，其實，如果任務(wù)多的時候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間。第一天輔導(dǎo)，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見，她們頓時打開話夾子，爭先恐后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好，最后，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋。
在交談中，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。
家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們似乎懂得了什，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進(jìn)去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。
由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了一下，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到十點多才起床)。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！
她家距宿舍并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。無論是晴天還是陰天下雨，我到達(dá)她家時，都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩(wěn)，就要開始工作。
他們聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當(dāng)她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去。她做題時，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡她，一定要改掉懶惰的惡習(xí)。但是，她實際是“陽奉陰違”，也許她不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧。她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給她講解了幾道物理習(xí)題，中等難度。她聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問她是否還有疑問。她點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓她去做。結(jié)果，他們幾乎是“全軍覆沒”。當(dāng)時，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，她根本沒聽懂。但她為什么撒謊呢？通過與馬叔的交流，我找到了答案：她的懶惰思想使她遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為她懶得鉆研。
面對懶惰成性的她，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“宿敵”。我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他們一下子轉(zhuǎn)變過來，只得不時地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來。
轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。她的父母很感激我這段時間對她的幫助，要我不定期地給她打電話來督促她。我會堅持這樣做下去。
家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，她們能夠體會到勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此，她們不會懶惰。相反，會更加勤勞地工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過上更加幸福的生活。
然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機(jī)會，我認(rèn)為這是一種遺憾。以上就是我的收獲和體會。同時，家教也讓我認(rèn)識到了自身的不足。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認(rèn)識。還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受益匪淺。
以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧！
寫報告經(jīng)驗100人覺得有用
寒假家教社會實踐報告該怎么寫，這確實是個值得琢磨的事。先得想清楚報告的目的，是為了展示成果，還是為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)？要是目標(biāo)模糊不清，報告就容易東拉西扯，沒個重點。
寫報告前，要把收集到的信息整理好。像學(xué)生的成績變化，教學(xué)方法的效果，這些都要有具體的數(shù)據(jù)支撐。比如，有個學(xué)生剛來的時候數(shù)學(xué)只能考六十幾分，經(jīng)過輔導(dǎo)后能穩(wěn)定在八十多分，這樣的對比就能直觀地看出成效。不過有時候記錄不全，就會漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就挺麻煩的。
正文部分要分塊寫，每一塊講一個主題。像基本情況介紹這部分，就得交代清楚教了多少學(xué)生，每個學(xué)生的具體情況如何。這里有個小陷阱，有些人在寫的時候會忽略掉學(xué)生的性格特點，只盯著分?jǐn)?shù)看，這樣就顯得不夠全面。
教學(xué)方法這一塊，得詳細(xì)描述你是怎么教的。是采取一對一輔導(dǎo)，還是小組討論？用了什么教材，做了哪些練習(xí)題？有時候?qū)懼鴮懼屯苏f清楚具體的操作步驟，結(jié)果讀者看不明白是怎么做到的。
還有就是效果評估，這個很重要。不僅要談學(xué)生的進(jìn)步，還要反思自己的不足。比如有的學(xué)生理解能力差一點，可能是因為備課時沒有充分考慮到他們的接受能力。這種反思不能太籠統(tǒng)，得結(jié)合具體的例子來說。
小編友情提醒：
附錄部分也不能忽視。像學(xué)生的作業(yè)本、試卷分析之類的東西，都得好好保存。不過有時候?qū)憟蟾娴娜藞D省事，就把這些重要資料隨手一放，結(jié)果要用的時候找半天都找不到，這就有點麻煩了。
寫報告的時候，語言要樸實，別整那些花哨的辭藻。畢竟這是工作記錄，不是文學(xué)創(chuàng)作。有時候?qū)懼鴮懼腿滩蛔《哑鲂稳菰~，這樣反而顯得不真實。另外，時間軸也要理清楚，不然前后顛倒，邏輯就亂了。
其實寫報告挺考驗?zāi)托牡?，需要反?fù)檢查修改。有時候因為趕時間，草草了事，結(jié)果漏洞百出。所以建議大家寫完之后多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方，有沒有遺漏的關(guān)鍵點。要是覺得還是不滿意，不妨找個同事幫忙看看，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
【第2篇】關(guān)于大學(xué)生寒假家教實踐報告怎么寫1250字
窗外此起彼落的鞭炮聲驚天動地，到處都彌漫著過年的喜慶祥溫和氛。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是元宵節(jié)了，回想客歲年底為期末考奮戰(zhàn)的辛苦及對放假回家過年的盼望，不由感喟時候流逝之飛快。
很快，我們又要結(jié)束寒假，回到黌舍連續(xù)進(jìn)修了。假期的末端，是時候?qū)@個寒假做個總結(jié)了。
我們畢竟是四年級的門生了，另有一年半，我們就要畢業(yè)，走向社會，寒假不能再跟以往一樣，連續(xù)胡里胡涂地過，每天就只是吃飯睡覺看電視。
所以，在上學(xué)期將結(jié)束時，我已經(jīng)為我這個寒假要怎樣過做了一個比較細(xì)致的籌劃與安排。
這個寒假我過得故意義，又健忘。以下便是我對此次寒假的一個總結(jié)：
在為期末考復(fù)習(xí)時，我很明白地明白了本身的弱項，每次測驗，我的綜合英語及英語聽力這兩科的成績老是不高。
經(jīng)過議定此次復(fù)習(xí)，我也找到了導(dǎo)致我兩科緊張專業(yè)課程成績不睬想的因為地點：不敷勤奮，練不敷！
平常在黌舍，除了英語聽力課程及教授所安排的聽力功課外，我?guī)缀醍悋冻銎渌麜r候去聽別的材料，而導(dǎo)致我對差別的語音腔調(diào)適應(yīng)不了，在做聽力測驗試題時，凡是因為誤聽、錯聽而丟掉了不該丟的分。
針對如許的弊端，在這個寒假，我給本身開了個藥方：聽差別的聽力材料，每天一次，每次半個鐘。
而我也做到了，甚么voa動靜英語，英語廣播劇，英語故事，英語短篇小說……能聽的我也盡量聽了，一個月下來，結(jié)果還挺好，詞匯量擴(kuò)大了，聽力技巧也把握了很多。
至于綜合英語，根據(jù)傳聞讀寫的原則，學(xué)英語以聽為先，我相信，聽力聽多了，詞匯量大了，語法也趁便把握了，這綜英的題目也就不可題目了。
之前聽教授說，要學(xué)英語就必須明白西方文化，而明白西方文化的最好路子便是涉獵《圣經(jīng)》。
可我卻一貫沒機(jī)遇看，趁著此次寒假，我決議要把圣經(jīng)看完，好好明白西方的文化背景。圣經(jīng)的有些故事，在上課時已經(jīng)聽教授講過，所以涉獵起來會比較簡單明白；可是有些單詞不簡單懂，我就從文章集體明白。一個月下來，成果還是很大的。
別的，我在黌舍學(xué)了那么多跟教誨有關(guān)的課程，為了學(xué)乃至用，此次寒假，我做了兩個家教，以對我所學(xué)進(jìn)行實踐。之前已經(jīng)有過一個月的家教經(jīng)驗，所以兩個家教對付我來講，還是比較輕快的。家教東西之一是一個初二小男孩。
大略出于放假和對英語沒樂趣等因為，一入手下手，小男孩在進(jìn)修時老是漫不經(jīng)心，馬虎應(yīng)付。可到了其后，我經(jīng)過議定明白，將他感樂趣的動畫片和英語聯(lián)合起來教，如許，小男孩更加對英語感樂趣，并且能很好把握國際音標(biāo)，看到生詞，也能本身經(jīng)過議定音標(biāo)把單詞拼讀出來。
從一入手下手的英語成績班里倒數(shù)到如今看到音標(biāo)就可以本身拼單詞，我看出小男孩有很大的成績感，我也對傳授產(chǎn)生了更大的樂趣和決議信念。
別的一個家教東西是一個成人。她是一名年青的母親，想學(xué)英語是怕本身將來跟不上期間的成長，怕將來孩子上學(xué)，問到本身英語題目而本身卻不懂。她有這類好學(xué)精神，真讓我敬愛，她的母愛卻更讓我打動！
這么多年的寒假，就此次讓我覺得最異國華侈時候，過得最富裕。因為我?guī)土怂艘蔡岚瘟吮旧?，他人如意本身也高興。
寫報告經(jīng)驗21人覺得有用
寒假結(jié)束，很多同學(xué)需要交家教實踐報告，這事可不小。寫好這樣的報告得花點心思，不然老師看了皺眉頭，自己也不好受。
寫報告前，先想想這次家教的經(jīng)歷，學(xué)生的情況，還有自己的收獲。比如，有個學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別差，上課老走神，就得琢磨怎么抓住他的注意力?？梢远鄿?zhǔn)備些有趣的小例子，或者講講生活里的數(shù)學(xué)應(yīng)用，這樣他可能就愿意聽下去了。記得把具體的教學(xué)方法都記下來，什么時間用了什么辦法，效果如何，這些都要寫清楚。
還有一點，要留意學(xué)生的進(jìn)步情況。剛開始教的時候，他可能連簡單的加減法都算不對，但經(jīng)過一段時間后，慢慢能解答一些復(fù)雜的應(yīng)用題了。這樣的變化就是成果，得好好記錄。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記具體的時間節(jié)點，這就得翻翻當(dāng)時的備課本或者筆記找找線索。
除了記錄教學(xué)過程，還得說說自己遇到的問題。像有的學(xué)生性格比較內(nèi)向，不愿意開口提問，這時候就得想辦法鼓勵他們表達(dá)想法。有一次我就試著讓學(xué)生給我講一遍解題思路，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式還挺有效的，他們講完后理解更深了。不過也有時候，我總覺得這種方法有點冒險，怕萬一講錯了誤導(dǎo)了學(xué)生，所以每次都會再檢查一下他們的答案。
寫報告的時候，最好能把這些經(jīng)歷整理得條理清晰?？梢苑謳讉€部分，先介紹基本情況，再詳細(xì)描述教學(xué)過程，最后總結(jié)下經(jīng)驗和教訓(xùn)。不過有些同學(xué)可能會在這一塊兒犯糊涂，比如把“教學(xué)目標(biāo)”寫成了“教學(xué)目的”，雖然差別不大，但看起來就不夠?qū)I(yè)。還有就是，有些細(xì)節(jié)可能忘了補(bǔ)充完整，像是某個重要的知識點講解沒提到具體步驟，這得仔細(xì)檢查一下。
書寫注意事項：
別忘了附上一些相關(guān)的材料，比如學(xué)生的作業(yè)本、成績單之類的。這些東西能給報告增加說服力，也能讓老師看到你的努力。不過要注意，這些東西不能隨便亂放，得按照一定的順序排列好，否則看起來會很混亂。有時候，我會先把所有的材料按日期排一遍，然后再挑出最能反映學(xué)生進(jìn)步的部分放進(jìn)去，這樣既省事又高效。
小編友情提醒：
寫完報告后，最好找個同學(xué)幫忙看看。因為有時候自己寫的東西，自己看不出來問題，別人一眼就能看出哪里不對勁。比如有一次我寫的時候，把“提高成績”寫成了“提升成績”，雖然意思一樣，但總覺得怪怪的。所以找個朋友幫忙校對一下，是個不錯的選擇。
【第3篇】寒假家教實踐活動報告2000字怎么寫1050字
作為一名大學(xué)生，應(yīng)該為那些低年級的同學(xué)給予幫助，假期我?guī)椭幻醵膶W(xué)生補(bǔ)課。將初三的知識大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習(xí)成績。
實踐過程：
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個初二的同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
在開始的幾天里，我并沒有急于給她講書本上的知識。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番，覺得她是一個很聰明的女生，于是，我覺得應(yīng)該將書本上的內(nèi)容挑重點給她講。
最初幾天給她講的是化學(xué)。因為初三他們第一次接觸化學(xué)，對化學(xué)這一門學(xué)科一點都不了解，于是，我從書上的內(nèi)容一點點讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是什么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子之后，她會很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。之后讓她理解化學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡單方法。之后就按照書上的章節(jié)給她一點點滲透化學(xué)知識。然后給她留一些課后習(xí)題，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習(xí)題。根據(jù)她自身的學(xué)習(xí)熱情，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。
數(shù)學(xué)是她比較擅長的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時基本上沒怎么講課，書上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時都是給她講一些她不會做的題。不用按照書上的內(nèi)容一點點講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡單的幫她一些。
英語不是我擅長的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎么讀，她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個月的時間里她大概記住拉一冊書的單詞。
初三物理是很難學(xué)的，幸好她比較聰明，我給她講一個類型的題基本上其他類似的題她自己都會做，物理的內(nèi)容太多，沒有時間都給她講明白，于是我挑一些重點的給她講，簡單的讓她自己看書就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我每天都要復(fù)習(xí)一段時間，因為長時間沒有看那些知識自己都忘拉。我每天也都會做大量的題，只有自己做會拉才能給她講。如果盲目的瞎講會誤導(dǎo)她的。
就這樣每天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累拉我們也會聊天，緩解學(xué)習(xí)的壓力，就這樣一個月的時間很快就過去拉！雖然短暫的時間我不能幫助她太多，但我覺得自己已經(jīng)盡力拉！
實踐意義：
短暫的實踐活動讓我懂得很多，教書不是一件容易的事情，只有自己的能力提高拉才能教好別人。談到做家教的最大感受。
寫報告經(jīng)驗12人覺得有用
寒假家教實踐活動報告2000字怎么寫
最近有朋友問我，寒假家教實踐活動報告該怎么寫。說實話，這類報告確實不太好弄，既要體現(xiàn)自己的收獲，又要顯得專業(yè)，還得符合學(xué)校的要求。我以前也寫過類似的，就和大家分享一下我的一些想法。
一開始拿到題目，得先確定范圍。像寒假家教，肯定要圍繞教學(xué)展開，不能跑題。我建議先把整個活動的時間線梳理出來，從開始到結(jié)束，中間發(fā)生了什么，哪些事情比較重要。不過有些同學(xué)可能覺得這太麻煩了，想直接寫個大概就完事。其實這樣不行，老師看得出來你是不是敷衍。
寫報告的時候，最好能結(jié)合具體案例。比如有一次我去輔導(dǎo)一個學(xué)生，他數(shù)學(xué)一直不好，我就想著從基礎(chǔ)概念入手。那天講的是三角函數(shù)，我先讓他回憶正弦余弦是什么，結(jié)果他說不上來。后來我用了幾個生活里的例子，比如鐘表指針的角度之類的，慢慢他就明白了。這種細(xì)節(jié)要是能寫進(jìn)去，會讓報告更有說服力。
光有案例還不夠，還需要理論支撐。像家教過程中涉及到的教學(xué)方法，就可以參考教育學(xué)里的東西。像建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，我覺得挺有用的，它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是個主動的過程。不過有時候會忘記把這部分寫進(jìn)去，只顧著描述過程，這就有點遺憾了。
書寫注意事項：
報告里還可以談點感受。比如說通過這次活動，自己對教學(xué)有了新的認(rèn)識，或者發(fā)現(xiàn)了一些平時沒注意到的問題。不過這里要注意，別寫得太虛，像是“讓我受益匪淺”這種話。可以具體一點，比如通過這次實踐，發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有不足，以后要多注意。
還有就是格式問題。報告一般包括標(biāo)題、摘要、正文、參考文獻(xiàn)這幾個部分。摘要這部分很重要，得簡明扼要地概括主要內(nèi)容。但有的同學(xué)偷懶，直接把開頭一段抄過來當(dāng)摘要，這樣不好。摘要應(yīng)該自己重新組織語言，讓別人一眼就能看明白你的核心內(nèi)容。
寫報告的時候，字?jǐn)?shù)也是個問題。有的同學(xué)覺得2000字太多了，就想湊字?jǐn)?shù)。其實只要內(nèi)容充實，不用刻意去湊。像我那次寫報告，就把每個環(huán)節(jié)都詳細(xì)記錄下來，最后居然超了字?jǐn)?shù)限制。后來只能刪掉一些不太重要的部分，比如自己在家準(zhǔn)備教案的具體步驟，感覺還挺可惜的。
最后說點小技巧吧。寫報告的時候，最好找個安靜的地方，不然思路容易被打斷。還有，寫完之后記得檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤。不過有時候會忽略標(biāo)點符號的問題，像逗號少了之類的，這種小問題雖然不影響大意，但還是要注意。
【第4篇】社會實踐報告寒假家教怎么寫1700字
導(dǎo)語：在家教過程中，我們要學(xué)會靈活變通的教學(xué)方法，以下是小編為大家整理的社會實踐報告寒假家教，歡迎大家閱讀與借鑒！
社會實踐報告寒假家教
前言：今年寒假我們學(xué)校放假比較早，因為離過年還有一段時間，我參加了一份社會實踐：做家教。
實踐形式：家教
時間：____年1月6日——xx年1月17日
地點：xxxx市名雅花園
教學(xué)內(nèi)容：三年級上冊數(shù)學(xué)、三年級奧數(shù)、英語音標(biāo)
教學(xué)對象：小學(xué)二年級升三年級的一名小學(xué)生
教學(xué)方法：教與學(xué)相結(jié)合、知識點與習(xí)題相結(jié)合、音標(biāo)主要以教讀的方法
教學(xué)效果：三年級上冊的書本基礎(chǔ)知識學(xué)生基本掌握、培養(yǎng)學(xué)生一種奧數(shù)思維、學(xué)會如何去讀音標(biāo)和根據(jù)音標(biāo)去拼單詞
下面是實踐的具體情況：
首先我這次家教的對象是一個即將進(jìn)入三年級的小學(xué)生，她九歲。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經(jīng)做過家教的朋友，知道與家長的溝通是十分的重要，畢竟，家長是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個小時到達(dá)她家，經(jīng)過與家長的一番詳聊，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣。例如，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語文認(rèn)字能力較差，這表現(xiàn)在拼音的題目上。英語由于三年級才開始接觸，所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個壞習(xí)慣，就是貪玩，這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個學(xué)生具有不錯的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結(jié)合起來，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習(xí)題之外，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實踐出真知，經(jīng)過幾天的書本教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些對于她來說很簡單，所以后來我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式，分專題來進(jìn)行。例如“和倍問題”、“差倍問題”、“速算與巧算”、“填運算符號”、“找規(guī)律”等一系列專題。
在整個教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個還沒升三年級的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來。所以，我必須要花多點時間和多點心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒有用的！這就是一個小學(xué)老師一定要耐心的一個重要原因吧！在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的時候她點頭以示明白，但是當(dāng)她做練習(xí)的時候她就不會做了。這點讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎？還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題？十分的苦惱！
經(jīng)過十天的奧數(shù)訓(xùn)練，每天兩小時，我發(fā)現(xiàn)了對于一個才剛剛進(jìn)三年級的學(xué)生來說，奧數(shù)其實真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅持教她的原因其實只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費時間，這對于開發(fā)大腦是十分的重要的。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時候必須要面對一道奧數(shù)題一樣。
在有限的時間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué)，是因為這個學(xué)生其實真的接受不了奧數(shù)那些對于她來說十分深奧的題目。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z音標(biāo)，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會說英語的第一步。由于她是初次接觸英語，所以我每天只是教了她6至8個的音標(biāo)，每一個音標(biāo)都有具體的簡單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會了，這一點讓我很欣慰，讓我至少感到一點的自豪。
還有，在這個過程中，我還學(xué)會了一個東西，就是教一個小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說，一個小學(xué)生其實很容易對學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們，不僅需要哄的方法，有時候必須擺出老師的架子，否則他們只會無視你的存在。當(dāng)然也是要適可而止的，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對大家都有好處！
以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個好老師！雖然這些不應(yīng)該納入我的實踐報告，但是心中的感激之情始終壓抑不住。
我的第一次社會實踐就是這樣。
寫報告經(jīng)驗24人覺得有用
社會實踐報告，尤其是關(guān)于寒假家教這類主題的，其實有不少門道。不少人在寫的時候容易覺得沒什么好寫的，其實不然。做家教的時候，學(xué)生的情況、教學(xué)環(huán)境、自己的感受等等都是可以寫進(jìn)去的。
開頭怎么寫？
可以直接點明時間地點，比如“今年寒假期間，我受聘于某教育機(jī)構(gòu)，擔(dān)任一名初中數(shù)學(xué)家教。”接著簡單介紹一下學(xué)生的背景，比如“學(xué)生小王是一名初二的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績中等偏下?！边@部分不用太復(fù)雜，把基本情況交代清楚就行。當(dāng)然，這里可能會有人會想，既然已經(jīng)提到學(xué)生了，那是不是得詳細(xì)描述一下他的家庭情況?。科鋵嵰膊槐靥^啰嗦，點到為止就好。
接下來就是教學(xué)過程的部分了。這一塊兒可以具體描述一下具體的教學(xué)內(nèi)容，比如說“在輔導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)小王同學(xué)對幾何部分的理解較為薄弱，于是重點講解了幾何定理的應(yīng)用?！边€有就是教學(xué)方法，“為了提高他的興趣，我嘗試了一些互動式教學(xué)法，比如讓他自己動手畫圖，然后講解其中的道理?！边@部分最好能結(jié)合一些實例，這樣更有說服力。
然后是效果反饋這一塊兒。這部分可以寫寫學(xué)生的變化，“經(jīng)過幾周的教學(xué)，小王同學(xué)在解題速度和正確率上有了一定提升。”也可以寫寫自己的感受，“通過這次家教經(jīng)歷，我也意識到耐心的重要性。”不過這里有個小地方需要注意，有些人在寫感受的時候可能會寫得太主觀，比如“我覺得自己進(jìn)步很大”，這就有點不太好，建議多從客觀角度出發(fā)。
最后別忘了附上一些反思和建議。比如“未來如果有機(jī)會再做類似的工作，我會提前準(zhǔn)備更多樣化的教學(xué)材料?！被蛘摺敖ㄗh教育機(jī)構(gòu)可以加強(qiáng)對家教人員的專業(yè)培訓(xùn)?！边@部分雖然不是特別重要，但能讓報告顯得更加完整。
寫報告的時候也得注意格式，比如標(biāo)題要醒目，正文要分段，必要的時候還可以加個小標(biāo)題什么的。不過有些人可能會忽略這一點，覺得只要內(nèi)容夠詳細(xì)就行，其實不然，好的格式能讓閱讀體驗更好。
【第5篇】2025寒假家教社會實踐報告格式怎么寫2550字
范文一
實踐人：xxx省工程學(xué)院 管理系會計專業(yè) ******班 xxx
實踐時間：****年****月****日--****日
實踐活動：家教
實踐目的; --
第一，勤工儉學(xué);
第二，豐富假期生活;
第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲; --
第一篇
我的學(xué)生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長。
因此，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多原因，他的成績很不盡如人意。 ;
父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。 第一范文
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。 ;
他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。 第一范文
第二篇
他，叫。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，。這是他給我的第一印象。家教的第一天，，在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 --
第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。 ;
此后，我也經(jīng)常給他聊類似個事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。 ;
因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。
第三篇 家教生活，苦中有甜，喜憂參半
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。 --
好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。他做題懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。
我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？
不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。
學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。 第一范文
第四篇 分別的日子
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。 --
上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。 第一范文
因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會。 --
這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認(rèn)識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
范文二
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？ 第一范文
為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，在這段假期里，耐不住閑的我開始了假期社會實踐---走進(jìn)我準(zhǔn)二姐夫家經(jīng)營的酒店，做一名服務(wù)員。
雖然一天要站八、九個小時，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。
在酒店里雖然我是以端菜、斟倒酒水為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。 ;
對于我們大學(xué)生來說，掙錢不應(yīng)該是打工的唯一目的。我們要把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會。因為打工一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。 --
在酒店里，別人一眼就能把我認(rèn)出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來。呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。 ;
在社會實踐中，我們應(yīng)該要把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。 第一范文
我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回爐再造。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
22日開往廣州的列車，結(jié)束了我的假期生活，開始接受新的知識，面對新的挑戰(zhàn)！ ;
寫報告經(jīng)驗34人覺得有用
假期結(jié)束，不少人都得交一份家教社會實踐報告。這類報告該怎么寫？說實話，剛開始我也摸不著頭腦，后來慢慢摸索出一些門道。
先說報告的基本結(jié)構(gòu)吧。開頭部分得交代清楚背景情況，比如說這次家教活動是在什么時候開展的，對象是誰，家里有什么特殊情況需要特別注意之類的。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)。我第一次寫的時候就有點含糊其辭，只寫了“春節(jié)期間進(jìn)行了一次家教活動”，結(jié)果老師反饋說不夠詳細(xì)。后來我補(bǔ)上了學(xué)生的年級、科目還有家長的期望值，感覺就好多了。
中間這部分才是重點，要把具體的教學(xué)過程寫出來。這里可以分幾個小點來說。首先是準(zhǔn)備階段，包括教材的選擇、教案的設(shè)計，還有對學(xué)生基本情況的了解。這一步很關(guān)鍵，如果準(zhǔn)備工作不到位，后面的教學(xué)效果就會打折扣。我記得有一次給一個初中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，由于沒提前弄清楚他薄弱的知識點，結(jié)果講了半天他還是云里霧里，挺尷尬的。
接著就是實際授課的過程了。這一塊兒可以結(jié)合具體的例子來描述，比如某個知識點是如何講解的，學(xué)生最初的理解程度如何，后來又是怎樣逐步提高的。記得有個學(xué)生一開始對物理公式完全摸不著頭緒，我就從最基礎(chǔ)的概念開始，一點點引導(dǎo)他理解公式的含義，最后他居然能自己推導(dǎo)出一些簡單的公式變換，讓我挺有成就感的。
最后別忘了總結(jié)一下整個活動的效果?？梢詮膶W(xué)生的進(jìn)步情況、自己的教學(xué)感受等方面入手。當(dāng)然，也要反思一下過程中存在的不足之處，為下次活動積累經(jīng)驗。我第一次寫總結(jié)的時候太簡略了，只寫了“學(xué)生進(jìn)步明顯”，這樣的表述太模糊了。后來改成了“通過這次家教活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解題思路方面有了顯著提升，但在時間管理上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)”，這樣就顯得更有針對性。
需要注意的是，報告里的語言要符合專業(yè)規(guī)范。比如提到教育方法時，可以用到“啟發(fā)式教學(xué)”“個性化輔導(dǎo)”這樣的術(shù)語，但也不要濫用，否則會顯得生硬。還有，報告里的數(shù)據(jù)要真實可靠，不能為了湊字?jǐn)?shù)而虛構(gòu)數(shù)字。我見過有人在報告里瞎編學(xué)生的成績提高幅度，結(jié)果被老師一眼識破，當(dāng)時場面相當(dāng)尷尬。
書寫注意事項：
報告的格式也很重要。一般來說，標(biāo)題要醒目，正文段落分明，字體大小適中。頁邊距、行間距這些細(xì)節(jié)也不能忽視，畢竟這是給別人看的東西，整潔美觀很重要。我第一次提交的報告就是因為排版亂七八糟，被老師批評了好一陣子。
寫報告的時候，心態(tài)也很關(guān)鍵。不要想著敷衍了事，認(rèn)真對待才能寫出高質(zhì)量的內(nèi)容。有時候確實會遇到一些突發(fā)狀況，比如臨時換學(xué)生或者教材沒及時到位之類的問題，這時候就得隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整計劃。我記得有一次因為學(xué)生突然感冒請假，我只好臨時改成線上輔導(dǎo)，雖然麻煩了些，但也順利完成了任務(wù)。
【第6篇】寒假家教之實踐報告記錄怎么寫2050字
作為一名師范生的我，將來應(yīng)該會走上教書育人的道路，為了加強(qiáng)自身能力，從實踐中總結(jié)出經(jīng)驗，我利用假期時間對某一高中生進(jìn)行義務(wù)家教。以下是我的實踐報告： 實踐對象：濟(jì)南市某一高中生（成績較差） 實踐目的：復(fù)習(xí)高一上半學(xué)期數(shù)學(xué)代數(shù)所學(xué)的知識實踐過程： 在教學(xué)前一天，我對其高中課本大致翻閱了一下，并向該學(xué)生詢問了他在學(xué)習(xí)這兩課程中認(rèn)為較難理解的章程，我將會對此進(jìn)行著重輔導(dǎo)。同時，在聊天過程中我發(fā)現(xiàn)該同學(xué)沒有做筆記的習(xí)慣，老師補(bǔ)充的知識點他并沒有記錄在書上，所以我提前在我以前高中課本上摘錄下課本上沒有的知識點，并整理到一個小本上。
針對上述情況，我列出了復(fù)習(xí)“三步走”：
所用資料
完成所需時間
內(nèi)容
第一步
課本、摘錄本（我上文所提）
10天
將課本知識點與補(bǔ)充知識點整體復(fù)習(xí)一遍
第二步
課本及其暑假作業(yè)習(xí)題
10天
對集合簡略輔導(dǎo)，對初等函數(shù)及指數(shù)函數(shù)從簡單習(xí)題過渡到提高題型
第三布
課外習(xí)題冊
5天
掌握做新穎題型技巧
我將此計劃與該同學(xué)進(jìn)行交流，略加改善后就開始實施。 俗話說：“萬事開頭難。”在第一天復(fù)習(xí)集合概念時，我發(fā)現(xiàn)該同學(xué)對于集合符號的概念較為混亂，于是我借助習(xí)題對他進(jìn)行講解，并輔之以習(xí)題進(jìn)行鞏固。而我在在復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，只有我在不停的復(fù)述知識點，該同學(xué)掌握的情況并不好。這令我比較苦惱，不知道如何才能使他能掌握得更加牢固。于是我通過詢問有經(jīng)驗的老教師，他們告訴我要讓同學(xué)參入到老師的講課過程中才能使課堂更效率。于是我改善教學(xué)方法，在講述過程中不斷的提問，并且在每節(jié)課后都要進(jìn)行小測驗和抽背，這樣使該同學(xué)學(xué)習(xí)提高了積極性，在課堂中更為活躍，并且掌握得也更牢固了。 這樣十天以后知識點復(fù)習(xí)結(jié)束了，我們進(jìn)入了第二步——做習(xí)題。我所采用的方式是以課本習(xí)題為主，結(jié)合他的暑假作業(yè)來進(jìn)行鞏固。先從簡單題型入手漸漸提升學(xué)習(xí)難度，這樣可以讓他慢慢學(xué)會運用知識點，并且也可以挺高他對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。我在教學(xué)過程中貫徹“舉一反三”的方針，以一道例題為中心，擴(kuò)展為這一種類型題，讓他發(fā)現(xiàn)作這種類型題的方法。例如已知集合a=｛1，a，b｝，b={a，a的平方，ab}，且a=b，則實數(shù)a=_____ ， b=_____ 在做這道習(xí)題時運用到了集合具有單一性 兩集合都有a所以兩種情況 1.a方等于1 ab=b a不能等于1 a=-1 b=0 2.a方=b ab=1 則a只能等于1所以舍去 所以 a=-1 b=0其中關(guān)鍵在于運用好a=b這一個條件，那么可以擴(kuò)展的題型就有1、a={x|x平方 (m 2)x 1=0，x∈r}，b={x|x>;0}.若a∩b=空集，求m的取值范圍。a∩b=空集，即a≤0a分解成（x＋1）平方＋mx＝0，即可解出2、已知m={x|x^2 ax 2=0}，n={x|x^2 3x 2=0}，若m包含于n，求實數(shù)a的范圍n={-1，-2}，顯然a^2＞8，得a=3時m=n，符合題意。
a^2＜8，得-2√2＜a＜2√2時，m為空集，符合題意。
a^2＜8，得a=-2√2或a=2√2時，得m={-√2}或m={√2}，不符合題意。
a的取值范圍是{a｜-2√2＜a＜2√2或a=3}。 利用集合之間的關(guān)系來解決習(xí)題，便是做題的思路，而在其中也考察集合的性質(zhì)，所以在授課中這種方式可以使同學(xué)對此類體有更好地認(rèn)識。十天后，課本習(xí)題與假期作業(yè)已經(jīng)完成好了。 第三步是做課外習(xí)題，我從網(wǎng)上和書上找了一些題型很新穎的題目讓他做。但在剛開始接觸這些題時，該同學(xué)做起來很吃力，完全不知如何下手去做。我原本打算然他先做完所有題后，在進(jìn)行講解。然而在第一天上課時，他幾乎花了一上午的時間去做客沒有結(jié)果。于是，我為這樣方法行不通，于是我先給他十分鐘思考時間，然后再講解，三天后，他漸漸學(xué)會如何解答另類題型了。實驗結(jié)果： 我從書店中找了3份期末測試題給他做，令人欣喜的是他的成績平均在110（總分150）左右，比上次期末考試提高了近20分。讓我由衷感到欣慰。 實驗體會：第一、 有付出才會有收獲。我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于高中一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤。第二 只有不會教的老師，沒有學(xué)不會的學(xué)生。每個同學(xué)對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”，我們需要站在同學(xué)角度上為他們思考問題，很所時候不是他們學(xué)不會，而是我們的教學(xué)方法有問題。所以教學(xué)相長就是這個道理。第三、 將實際與課本聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)是為了更好的生活。在授課過程中，我們要聯(lián)系實際生活，這樣可以讓同學(xué)們更加深刻的了解到學(xué)習(xí)是為了自己，這樣就能加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能動性，發(fā)揮主觀力量，使學(xué)習(xí)的效果更好。第四、 從事教學(xué)工作需要與人交流。要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。更應(yīng)該與同學(xué)成為朋友，以一個朋友角度來教育他，這樣會使他跟好的學(xué)習(xí)。感悟： 我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。同時，我也非常感謝那些在實踐中幫助過我的人，使他們讓我的實踐活動更加完善。所以在今后的生活中我會更多的參加社會實踐活動，讓自己得到不斷的完善和自身能力的發(fā)展
寫報告經(jīng)驗30人覺得有用
寒假在家教輔導(dǎo)孩子的時候，寫一份實踐報告很有必要。這不僅是對自己的工作做個總結(jié)，也是為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗。報告要從幾個方面入手，首先是基本情況，包括孩子的年齡、學(xué)科情況、家長的要求等。這部分得寫清楚，不然后面的內(nèi)容就顯得沒根基。
接下來就是教學(xué)的具體過程了。這一部分需要詳細(xì)描述每次輔導(dǎo)的內(nèi)容，比如數(shù)學(xué)課講的是哪幾章，英語課重點復(fù)習(xí)了哪些單詞。記得要把教學(xué)方法也寫進(jìn)去，是通過游戲?qū)W單詞，還是用練習(xí)題鞏固知識點。如果教學(xué)過程中遇到問題，也要記錄下來，比如有的學(xué)生對某個概念總是搞不明白，是怎么解決的。
還有很重要的一點就是效果評估。這一步不能含糊，得實事求是地寫出孩子的進(jìn)步和不足。比如這次期末考試成績提高了多少分，閱讀理解的正確率提升了多少百分比。要是覺得提升不大，也得分析原因，是時間太短還是方法不對路。
書寫注意事項：
報告里還可以加上一些個人反思。比如，自己在教學(xué)過程中有沒有做得不到位的地方，是不是有時候講得太快了，孩子跟不上節(jié)奏。還有就是對家長溝通的看法，有時家長可能期望值太高，這時候就需要耐心解釋，找到雙方都能接受的方式。
最后別忘了附上一些具體的例子。舉個例子，有個學(xué)生以前做應(yīng)用題總是抓不住關(guān)鍵點，后來我教他畫圖解題，慢慢就有改善了。這樣的細(xì)節(jié)能讓報告更有說服力，也能讓別人看明白你的教學(xué)思路。
有時候?qū)憟蟾骐y免會有些疏漏，像是把某次輔導(dǎo)的時間記錯了，或者是把學(xué)生的姓名拼寫搞混了。這種事情雖然不太理想，但只要不影響整體的理解就行。畢竟報告的重點還是在于反映真實的情況和有效的教學(xué)方法。
