【第1篇】支教實(shí)踐報(bào)告2000字怎么寫(xiě)6500字
回顧在水城市實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,也給我的心靈帶來(lái)觸動(dòng)。也許,我一開(kāi)始就知道,我們這些大學(xué)生來(lái)支教,并不能給這里的孩子帶來(lái)多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月,所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通過(guò)這十五天的教學(xué)和接觸,孩子們?cè)谖覀兊牟恍概ο氯〉玫倪M(jìn)步也是可見(jiàn)的。很多孩子從內(nèi)向孤僻變得活潑開(kāi)朗,從上課不敢回答問(wèn)題到積極踴躍地舉手發(fā)言,從對(duì)外面的世界一無(wú)所知,到最后了解百科,還有的孩子從沒(méi)有自己的人生理想到立志成為對(duì)祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人,我們每個(gè)人都在用自己的方式引導(dǎo)孩子們健康向上。
對(duì)于我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,才能使自己受益匪淺。從剛開(kāi)始來(lái)到這里的不習(xí)慣,到最后的的舍不得離開(kāi);從第一次講課略有些緊張,到后來(lái)嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講;從一開(kāi)始去家訪時(shí)走不慣山路,到后來(lái)的輕松自如,我的每一天都在不斷地適應(yīng),每一天都在進(jìn)步。除此之外,我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,收獲了一份純潔的師生情,更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到,作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任,應(yīng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
原本我以為我的大學(xué)生活可能會(huì)很平淡地過(guò)去了,像普通的大學(xué)生那更沒(méi)有考慮過(guò)自己的未來(lái)樣,可是經(jīng)過(guò)支教這件事以后,我的大學(xué)生活一下子豐滿起來(lái)了。支教前,我像一般的大學(xué)生那樣,每天三點(diǎn)一線,過(guò)得很迷茫。并沒(méi)有考慮過(guò)自己可以做什么。但是,一次偶然的機(jī)會(huì),我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有招募支教老師的活動(dòng),一向?qū)χ驹刚呋顒?dòng)很上心的我果斷的報(bào)名了。而且,接下來(lái)的日子,我更加堅(jiān)定自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的。
或許我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng),但是我們的交情已經(jīng)很深,支教的日子里,我們彼此照顧,付出著真心。還記得,我們總是擔(dān)心孩子們不能學(xué)好我們的課,我們不停地備課,不停地修改著我們的方案。那時(shí),英語(yǔ)老師和她的助手備課到深夜,他們怕孩子們無(wú)趣,設(shè)計(jì)了小小的問(wèn)答。又怕孩子們不能理解,一句句的翻譯,不停地修改著課件。又擔(dān)心孩子們年齡差異大,大孩子們學(xué)過(guò)覺(jué)得無(wú)聊,小孩子們沒(méi)學(xué)過(guò)聽(tīng)不懂,所以又設(shè)計(jì)了日語(yǔ)課。他們的真心付出,我們都看在眼里。雖然每天一兩點(diǎn)鐘睡覺(jué),但是第二天我們還是會(huì)飽含激情地為孩子們上課。我們從沒(méi)有抱怨,更沒(méi)有退縮。因?yàn)榭粗⒆觽兛释笾难凵?,我們已什么都不在乎了?/p>
這次支教,我教孩子們的主要是手工課。這個(gè)課是由我和手工老師配合一起上的。我和手工老師都是第一次教小朋友,心里都有一絲絲的緊張。第一天晚上我們熬夜制作了紙杯畫(huà),大家一起動(dòng)手幫忙,心里無(wú)限的感動(dòng)。第二天下午是我們美術(shù)手工課第一次開(kāi)課,對(duì)于第一次教書(shū)的我們來(lái)說(shuō),還是很緊張的。于是,我和手工老師利用中午午休時(shí)間跑到臥室隔壁的空房間里,進(jìn)行一遍遍的彩排,擔(dān)心孩子們不配合,我們將上課的用詞不斷地修改。在我看來(lái),不管做什么事情,就算是一件極小的事情,也要相當(dāng)?shù)淖屑?xì),絕對(duì)不能敷衍了事。
有時(shí)候,一個(gè)很小的細(xì)節(jié)也有可能會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響。好在正式上課的時(shí)候,孩子們都相當(dāng)?shù)慕o力,所有的小伙伴一起幫忙,看著小伙伴們每個(gè)人都帶著兩三個(gè)孩子一起做手工,一起畫(huà)畫(huà),彼此的心一步步的拉近。這其樂(lè)融融的場(chǎng)面讓我為之感動(dòng),讓我覺(jué)得我們付出的努力都是值得的。當(dāng)美術(shù)手工課快接近尾聲的時(shí)候,有孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我明天有沒(méi)有美術(shù)手工課,心里無(wú)限的感慨,可以給孩子們帶來(lái)快樂(lè),讓孩子們愛(ài)上課堂的感覺(jué)真好。接下來(lái)的幾天里,我們更加得心應(yīng)手了,變著法的給孩子們想有創(chuàng)意的手工,看著孩子們快樂(lè)的臉龐,我們也為之高興。
我們認(rèn)真的對(duì)待每一課,哪怕是只有七個(gè)人的課堂,我們也盡力上好??赡苁俏覀兊恼嬲\(chéng)打動(dòng)了孩子們,很快孩子們都欣然的接受了我們,辯論課上孩子們的認(rèn)真專注,數(shù)學(xué)課上孩子們的踴躍思考,英語(yǔ)課上孩子們的熱情洋溢,舞蹈課上孩子們的互相幫助,故事課上孩子們的積極踴躍,美術(shù)手工課上孩子們的無(wú)限創(chuàng)意,安全課的生動(dòng)有趣,普通話課的動(dòng)感,音樂(lè)課的溫馨,以及體育課的快樂(lè),我們都為之動(dòng)容?;蛟S,我們教的并不是那么的專業(yè),但是孩子們的包容與配合一直都在。 我們每一個(gè)人的真心付出,小孩子們都看在眼里,其實(shí)他們心里都懂。愛(ài)玩,永遠(yuǎn)是孩子們的天性。但是,他們也會(huì)認(rèn)真的汲取知識(shí)。
這次支教最讓我感動(dòng)的并不是我為孩子們做了什么,而是孩子們給我的那堅(jiān)定的眼神。當(dāng)我夸獎(jiǎng)孩子們時(shí),他們會(huì)露出喜悅的眼神。當(dāng)數(shù)學(xué)課思索難題時(shí),他們會(huì)露出渴求知識(shí)的眼神。當(dāng)美術(shù)手工課自由創(chuàng)作時(shí),他們會(huì)露出快樂(lè)的眼神?;蛟S會(huì)有很多人反對(duì)支教,但是孩子們那真誠(chéng)的眼神,那快樂(lè)的神情,已讓我不再想那么多了,唯一能夠做的就是盡自己所能的教導(dǎo)孩子,給他們帶來(lái)快樂(lè)。他們那真摯的眼神將是我前進(jìn)的動(dòng)力。未來(lái)的日子還是需要靠他們自己去走,我們過(guò)多的擔(dān)心也無(wú)濟(jì)于事,我們最需要做的就是能夠給他們帶去快樂(lè)與陪伴。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)看到孩子們努力思考,用心學(xué)好每一節(jié)課的時(shí)候,我會(huì)有一種沖動(dòng),我想要留下來(lái)繼續(xù)教他們知識(shí),繼續(xù)陪伴他們。
但是,分別的時(shí)刻總是有的。大家總是說(shuō)要是可以再多呆幾天,幾天就好??墒?,天下沒(méi)有不散的宴席。我們彼此的分離只是為了更好的相聚,愿大家將這份美好永留心底,愿小孩子們可以健健康康,快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。這才是我們最美的愿望。
這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很寶貴。不僅僅是孩子們與我的關(guān)系,也有我與小伙伴們的朝夕相處。這年夏天,我遇到了一群不錯(cuò)的人,我們從陌生到熟悉,從客氣的對(duì)話到幾個(gè)眼神就可以知道對(duì)方在想什么,我們一起吃飯,一起睡覺(jué),一起備課,一起做手工,一起洗冷水澡,一起大唱倔強(qiáng)。我們用真心感化著彼此,彼此的心緊緊相依。在年華最美的時(shí)光里,遇見(jiàn)彼此,做著最美的事。在未來(lái)的日子里,我將更加珍惜這段來(lái)之不易的友情?;蛟S有一天,我們還會(huì)一起回到那個(gè)鎮(zhèn)上,看望可愛(ài)的孩子們。一起回到那片田埂里,大聲歌唱倔強(qiáng)。
看到孩子們臉上洋溢著熱情的微笑,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這已足夠。我們可以給你們帶來(lái)短暫的歡樂(lè),未來(lái)的日子還需要靠你們自己去走。希望你們可以帶著快樂(lè),勇敢的生活,相信你們的未來(lái)也如今天一樣精彩。
在這半個(gè)月支教實(shí)踐的過(guò)程中,我們教會(huì)孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí),給孩子們帶來(lái)許多樂(lè)趣,讓他們接觸到很多外界的新鮮知識(shí);另一方面,我們?cè)谄D苦環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐,磨礪了意志,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,回到學(xué)校也會(huì)將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為有些從小生活在優(yōu)渥環(huán)境中的大學(xué)生,缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神,而這種精神需要我們?cè)趯?shí)踐中逐漸培養(yǎng),敢于吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)。作為大學(xué)生將來(lái)要承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任,我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中,把愛(ài)心奉獻(xiàn)給需要幫助的群體,同時(shí)也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
每次的社會(huì)實(shí)踐都是在給我們將來(lái)踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn),只有我們認(rèn)真觀察,仔細(xì)總結(jié)才會(huì)豐富我們的閱歷,增加我們的學(xué)識(shí),為更好地生活創(chuàng)造條件,增加籌碼。這次支教活動(dòng)達(dá)到的效果總體而言是令人滿意的,我希望將來(lái)還有更多機(jī)會(huì)鍛煉自己,也希望有更多機(jī)會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,因此對(duì)于我們?cè)谛4髮W(xué)生來(lái)說(shuō),能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高自我能力的機(jī)會(huì)。此次支教實(shí)踐的具體內(nèi)容為:
以一種深刻的方式面對(duì)一個(gè)世界,如果不是源于矜持或矯情,那么這種深刻應(yīng)該是真實(shí)的。因?yàn)樗鼩v練了血與火的淬煉,生與死的考驗(yàn),乃至靈魂與精神的升華。無(wú)疑,作為地理意義上的事實(shí)存在,西盟阿佤山是深刻的。
云南省普洱市西盟佤族自治縣,是佤族聚居邊境縣,人口不足九萬(wàn),百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族,有佤族、傣族、哈尼族、漢族等,其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰,農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等,發(fā)展及其緩慢,是一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進(jìn)行支教活動(dòng),體驗(yàn)到了西盟的貧苦環(huán)境,領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱情好客的民族風(fēng)情,真使我受益匪淺,這半個(gè)月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。
從杭州到西盟,坐車一共需五十多個(gè)小時(shí)。杭州到昆明,約37個(gè)小時(shí),昆明到普洱,約8個(gè)小時(shí),普洱到西盟,約7個(gè)小時(shí)?;疖?、汽車,鐵路、柏油路、山路,平坦的、顛簸的,坐火車坐到腳腫,坐汽車坐到暈吐,甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng),這一切,都經(jīng)歷過(guò)了。雖然路途遙遠(yuǎn),吃了不少苦,但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達(dá)西盟的時(shí)候,卻覺(jué)得這一切都是那么的值得。我們的活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)氐臍g迎,普洱市團(tuán)委書(shū)記、西盟縣教育局副局長(zhǎng)、縣團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記、學(xué)校的老師接見(jiàn)了我們并對(duì)我們表示熱烈的歡迎。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)也對(duì)我們進(jìn)行了采訪。在縣團(tuán)委工作的一名志愿者負(fù)責(zé)我們活動(dòng)的開(kāi)展,在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個(gè)臉盆、蚊香。他叫魏巍,我們稱他為最可愛(ài)的人。在隨后的迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì),縣團(tuán)委邀請(qǐng)我們參加,并和普洱市、西盟縣縣委書(shū)記進(jìn)行了交流,我們的支教活動(dòng)得到了他們的肯定與支持,他們也給了我們很多寶貴的意見(jiàn)。我們還和他們拍照留念,當(dāng)時(shí)還有些外國(guó)友人,也一起拍照留念了。我長(zhǎng)這么大這是第一次見(jiàn)了那么多的大人物,真是興奮啊。第二天還參加了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒?dòng),聽(tīng)說(shuō)這祭祀活動(dòng)以前是要用人頭來(lái)祭祀的,直至一xx幾的時(shí)候才廢除了這一陋習(xí),現(xiàn)在是用雞來(lái)代替。想起當(dāng)時(shí)在半山上的祭祀地方,眼睛所看到的全是牛頭骨,樹(shù)上掛著的,懸崖吊著的,還有平地立起來(lái)的,三千多頭牛頭骨,陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感,這讓我充滿了嚴(yán)肅、崇敬之情。
我們的支教活動(dòng)一共有九個(gè)人,均是平時(shí)比較好的朋友?;顒?dòng)圍繞“圓夢(mèng)大學(xué)”的主題,旨在給那些小朋友帶來(lái)一些外面精彩世界的信息,給以他們精神上的鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),通過(guò)自己的努力改變自己的命運(yùn),走出偏僻落后的阿佤山,走向美好的生活。我們的支教活動(dòng)主要分大學(xué)勵(lì)志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)這四個(gè)方面。我個(gè)人是負(fù)責(zé)勵(lì)志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息、奮斗成才的故事,我想讓他們明白,苦難并不是我們博取別人同情的資本,奮斗才是最重要的。
短短一個(gè)星期的支教活動(dòng),我真的不敢說(shuō)我們能給那些貧苦的小朋友帶來(lái)什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書(shū)和一些文具。至于精神方面,更不敢說(shuō)什么了。但是我想,因?yàn)槟抢飳?shí)在是太偏僻遙遠(yuǎn)了,類似的支教活動(dòng)真是少之又少,我們做了,多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動(dòng)在西盟縣民族小學(xué)開(kāi)展,就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生(寄宿)和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假,學(xué)校食堂已經(jīng)不再開(kāi)放,加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活,所以真正參加我們支教活動(dòng)的,都是家里條件比較好的學(xué)生。學(xué)校是本著自愿、切實(shí)可行的原則,安排了七十多名學(xué)生來(lái)參加我們的活動(dòng)?;顒?dòng)比較有趣,我們給他們講中國(guó)十大名校、世博會(huì)、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事,教他們唱歌、跳舞,一起做水果沙拉、蛋糕、壽司,舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、、、、、、我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣,所以很受歡迎。我們是住在學(xué)校的宿舍,每天早上和中午,那些可愛(ài)的小朋友都來(lái)叫我們起床,都省了調(diào)鬧鐘了。
從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō),我們到云南,很大的一個(gè)因素是我們想借此機(jī)會(huì)到云南旅游,領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情。而事實(shí)上,我們也的確見(jiàn)識(shí)到了很多新鮮的東西,那是我們以前所不曾經(jīng)歷過(guò)的。云南是一個(gè)四季如春的省,而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天,我們卻還是要蓋棉被,墊棉被,飯店、學(xué)校都沒(méi)有電風(fēng)扇,事實(shí)上也不需要電風(fēng)扇。我們吃了很多特別的云南菜,都挺辣的,雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣,是給人一種熱情奔放的感覺(jué)的,辣得大汗淋漓,辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過(guò)橋米線。另外有很多我叫不上名的菜,其中藥湯也可以當(dāng)菜,酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我,都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕濉⒋笥^樓和翠湖,在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山,在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)?,并參加了一個(gè)迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì),還有神秘而古老的祭祀活動(dòng)。
也許很多人認(rèn)為這種短時(shí)間的支教活動(dòng)沒(méi)什么意義,能給學(xué)生的東西很有限。前不久就有一個(gè)同學(xué)很直接地對(duì)我說(shuō),去到那么遠(yuǎn)的地方,花了的錢也不少,究竟值不值得,有沒(méi)有什么意義。我想,所謂的意義,不是單純地看外表的。就比如一個(gè)人花了很多錢到海南旅游,他只是每天游游泳,在沙灘曬曬太陽(yáng),甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”,人們會(huì)直呼,可惜那么有名的景點(diǎn)都不去拍照留念一下。但細(xì)想,旅游是為了放松,獲取愉悅之感。那么,又有誰(shuí)敢肯定說(shuō)游泳曬太陽(yáng)的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢?究其根本,只是人的追求、幸福感不同而已。所謂的“天涯”“海角”也只不過(guò)是兩塊大石頭罷了。就我個(gè)人而言,把一個(gè)學(xué)期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動(dòng),我還是覺(jué)得很值得。如果沒(méi)有這一次的活動(dòng),我也到不了那么多好玩的地方,領(lǐng)略不到那少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)情。如果沒(méi)有這一次的活動(dòng),我也無(wú)法不知道我的生活條件其實(shí)比很多人要好得多。如果沒(méi)有這一次的活動(dòng),我也就不能結(jié)交了那么多的知心朋友。當(dāng)只是普普通通的九個(gè)朋友經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的相處,吃、住都在一起,大家可以說(shuō)說(shuō)心里話,一起玩玩游戲、嘻嘻哈哈地鬧,那些日子,那種快樂(lè),真的是很美妙且難得的。在云南的朋友,會(huì)到車站接我們,安排吃食、住宿,介紹好吃的東西,帶我們到一些地方玩,幫買好車票,細(xì)心體貼地安排好一切。在那些小朋友眼中,我是大姐姐,他們帶著一種崇拜的眼神看我,親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來(lái)自己真的不小了,是以姐姐的身份去教育他們,和他們聊天,回答他們各種各樣奇怪的問(wèn)題,再也不能隨隨便便了。我會(huì)害怕教得不好,所體會(huì)到的是一種責(zé)任感。在歡送晚會(huì)上,大家都忍不住哭了。當(dāng)將要離開(kāi)時(shí),他們到車站送我們,拉著我們的手說(shuō)不舍不得我們走,想讓我們留下。但最終還是要離開(kāi)了,車還是要開(kāi)了。汽車慢慢地起動(dòng),那些小朋友,一邊哭一邊向我們招手、、、、、、雖然只有短短的一個(gè)星期的相處,但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情,因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻?。?duì)于他們,我們是親切可敬的,對(duì)于我們,他們是可親可愛(ài)的。在西盟的歡笑與淚水,為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。
也還記得,在即將離開(kāi)西盟的那天晚上,我們是和西盟縣團(tuán)委書(shū)記一起吃的飯,我們聊了很多很多。他給我們介紹了當(dāng)?shù)馗唧w的一些情況。其實(shí)很多鄉(xiāng)村的小朋友都是很窮苦的。很多小學(xué)生都沒(méi)有運(yùn)動(dòng)鞋,每天都是穿拖鞋去上學(xué)。寄宿的小朋友開(kāi)學(xué)或放假的時(shí)候,就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地用一個(gè)蛇皮袋裝兩套衣服、一床被子就好了。依然還記得我們第一天開(kāi)展活動(dòng)的日子是他們暑假剛開(kāi)始的第一天。我們進(jìn)校園的時(shí)候,校長(zhǎng)正在給集合的學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育。我的的確確看到了那些黑黑的、用新鮮好奇眼神看著我們、衣著樸素、腳上穿著簡(jiǎn)單塑膠鞋子,拖著一個(gè)個(gè)蛇皮袋的一群小孩子。快中午的時(shí)候下雨了,但還有一些學(xué)生沒(méi)回家,他們是要等到中午才有車。雨一直在下,但他們沒(méi)有傘,就在墻檐下躲雨,我們叫他們到教室里避一避雨,但他們都說(shuō)不用了,那是一種對(duì)淋雨很習(xí)以為常、早已無(wú)所畏懼的口氣和眼神、、、、、、
如今我們?cè)谖髅说闹Ы袒顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束,但我們的活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我們商量要把活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去。以“ours健康社”社團(tuán)為活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn),在杭州這邊和一些小學(xué)、中學(xué)合作,倡導(dǎo)捐一些書(shū)籍、文具、衣服,再找一些贊助商,每個(gè)學(xué)期一次,把東西寄過(guò)去。我深知這不是一件簡(jiǎn)單的事,面臨的困難將會(huì)很多,但無(wú)論結(jié)果如何,我都會(huì)努力去做。這一構(gòu)想已和西盟縣團(tuán)委書(shū)記達(dá)成了初步共識(shí)。這些,我不敢說(shuō)我們要為西盟做些什么,選擇這樣的做法,只是源于我們各自本身。不是責(zé)任,不是義務(wù),但總覺(jué)得要做些什么才心安。
這一次的云南之行,經(jīng)歷了很多東西,我所收獲到的,不僅是游玩的愉悅,更有人生的思考。人只有經(jīng)歷過(guò)苦難,才能體會(huì)到生活的美好,才會(huì)感激生活并且認(rèn)真生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”,原意是愛(ài)和平、公正的英雄。我很喜歡這一句,同時(shí)也對(duì)自己說(shuō),在生活中,我要做自己的“江三木羅”。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺(jué)得有用
支教實(shí)踐報(bào)告2000字怎么寫(xiě)
做支教實(shí)踐報(bào)告,頭一樁得弄清楚的是到底要寫(xiě)什么。這報(bào)告不是隨便記流水賬就行的,得有點(diǎn)專業(yè)勁兒,不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得沒(méi)誠(chéng)意。要是你去的地方是鄉(xiāng)村小學(xué),那得把那兒的教學(xué)環(huán)境好好描述一番。比如說(shuō)教室的窗戶是不是透風(fēng),黑板有沒(méi)有裂痕,學(xué)生們的課桌椅是不是還湊合用。這都是些細(xì)節(jié),但能反映出教育條件的好壞。
別光顧著寫(xiě)表面的東西,得深入一點(diǎn)。像你帶的學(xué)生,他們平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣,有沒(méi)有特別調(diào)皮搗蛋的,那些成績(jī)差的學(xué)生是不是因?yàn)榧彝ピ虿艑W(xué)不好的。這些問(wèn)題都值得琢磨琢磨,說(shuō)不定能從中找到改進(jìn)教學(xué)的辦法。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,最好把活動(dòng)安排也交代清楚。像是你們每天的課程表,是上午語(yǔ)文下午數(shù)學(xué),還是搞什么興趣班之類的。還有,那些互動(dòng)環(huán)節(jié),比如游戲,手工制作,這些都能增加課堂趣味性。要是有照片什么的,附上去就更好了,不過(guò)記得要打馬賽克保護(hù)隱私。
報(bào)告里少不了對(duì)自身工作的反思。你覺(jué)得自己在這次支教過(guò)程中有哪些不足,比如課堂管理技巧欠缺,或者跟家長(zhǎng)溝通不到位。這些問(wèn)題要提出來(lái),然后想想以后該怎么改善。這不是認(rèn)輸?shù)囊馑?,而是為了讓自己進(jìn)步嘛。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩,比如時(shí)間久了想不起來(lái)具體細(xì)節(jié)。這時(shí)候可以翻翻當(dāng)時(shí)的筆記,或者問(wèn)問(wèn)一起參與的小伙伴,他們可能還記得一些你忘掉的事。要是實(shí)在想不起,就大概寫(xiě)寫(xiě),總比空著強(qiáng)。
報(bào)告里還可以加上一些個(gè)人感悟,但別太煽情,領(lǐng)導(dǎo)看多了這樣的東西也會(huì)膩。就說(shuō)說(shuō)這次經(jīng)歷對(duì)自己今后工作的影響就好。比如以后對(duì)待學(xué)生要更有耐心,對(duì)待同事要更謙虛之類的。畢竟,支教的目的不只是幫助別人,也是提升自己的機(jī)會(huì)。
最后一點(diǎn),別忘了檢查一遍報(bào)告。有時(shí)候字?jǐn)?shù)不夠,就得補(bǔ)充點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)去,確保達(dá)到要求。要是字?jǐn)?shù)超標(biāo)了,那就得刪減一下,把那些不太重要的部分去掉。這一步很重要,因?yàn)檎l(shuí)也不想因?yàn)楦袷絾?wèn)題被挑刺不是?
寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程其實(shí)挺鍛煉人的,既能梳理思路,也能學(xué)到不少東西。只要用心去做,肯定能寫(xiě)出一份合格的支教實(shí)踐報(bào)告。
【第2篇】大學(xué)生暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)4950字
這次支教活動(dòng)雖然只有短短的15天時(shí)間,但我收獲很多,第一,作為團(tuán)隊(duì)的一員,必須要有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),一切以團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)。雖然在支教過(guò)程中我們團(tuán)隊(duì)也有過(guò)很多矛盾,但我們通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)使我們團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)。下面是整理的關(guān)于大學(xué)生暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望可以給你們寫(xiě)作的思緒!
范文一
____年的暑假注定成為我人生中最難忘的一個(gè)假期,因?yàn)樵谶@個(gè)夏天我加入了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx屆黨員支教團(tuán),光榮的成為其中的一員,并在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)這個(gè)美麗而古老的地方與一群天真爛漫的孩子一起度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。在為期15天的支教生活中,不僅孩子們收獲了知識(shí)和快樂(lè),我和我親愛(ài)的隊(duì)友們也在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)和歷練。
于支教的故事,他們激動(dòng)精彩的描述更讓我下定決心一定要參加20xx這我的支教情緣首先要感謝我的學(xué)班貝先平——華農(nóng)外語(yǔ)黨員支教團(tuán)第一屆成員,大學(xué)開(kāi)學(xué)第一天,我的學(xué)班在接待我時(shí)特別激動(dòng),因?yàn)槲沂莤x人,他在我們第一次見(jiàn)面時(shí)就鼓勵(lì)我說(shuō):“如果以后有機(jī)會(huì)一定要去參加一次支教活動(dòng),它真的能讓你成長(zhǎng)很多,收獲很多。”當(dāng)時(shí)我就萌發(fā)了一定要在大學(xué)期間去支教的決心,在之后的日子里,學(xué)班經(jīng)常向我們講述他們支教15天發(fā)生的故事,每天接送孩子上學(xué)放學(xué),每天沒(méi)事就坐在教室后面認(rèn)真?zhèn)湔n,特別是他們臨走時(shí)孩子們?cè)缟?點(diǎn)多起床在外面等他們送別,他們和孩子們都哭的稀里嘩啦,之后我也隨后認(rèn)識(shí)了上屆其他的支教隊(duì)員——李鵬飛學(xué)長(zhǎng),伍博男學(xué)長(zhǎng),張軍學(xué)長(zhǎng),在和他們的交談中,我了解了更多關(guān)一屆的支教隊(duì),成為其中的一員,延續(xù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的夢(mèng)想,也是圓自己的夢(mèng),更是圓山區(qū)孩子的夢(mèng)想。很多次我都在幻想著我成為支教隊(duì)的一員去參加支教的場(chǎng)面。于是我一直等待著直到5月底外院黨員支教隊(duì)終于開(kāi)始招人了,當(dāng)我看到參加筆試面試的人那么多時(shí),我有點(diǎn)心虛了,我好怕我會(huì)落選,可能是上天眷顧我,我很榮幸的成為20xx屆華農(nóng)外語(yǔ)黨員支教團(tuán)9名隊(duì)員中的一員。從那天起我就開(kāi)始了為支教而奮斗的事業(yè)。
和我當(dāng)初想的有點(diǎn)不一樣的是,支教活動(dòng)不僅僅只是去山區(qū)教那里的孩子們,而有其他很多事情需要解決,在前期我們需要解決很多問(wèn)題,比如聯(lián)系支教的學(xué)校,招生,資金籌集等等一系列問(wèn)題都擺在我們9個(gè)人面前,為此我們幾乎每隔兩天就要開(kāi)一次會(huì)商量解決方案,直到這時(shí)我才真正體會(huì)到為什么支教很鍛煉人。在這個(gè)過(guò)程中,我們團(tuán)隊(duì)就個(gè)人各盡所能,盡全力把前期準(zhǔn)備工作做好,當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中我們的隊(duì)長(zhǎng)伍博男學(xué)長(zhǎng)付出最多,聯(lián)系xx鎮(zhèn)的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),小學(xué)的校長(zhǎng),雖然一次次被拒,但從未放棄,順利的申請(qǐng)到黃奕聰基金,他做出了很多。我的責(zé)任就是負(fù)責(zé)聯(lián)系隊(duì)員開(kāi)會(huì),整理一些材料,可以說(shuō)我在前期的準(zhǔn)備中為團(tuán)隊(duì)做出的并不多,但我盡量做好我的工作,我第一次覺(jué)得一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是多么的重要。在后期拍視頻的過(guò)程中出現(xiàn)了小插曲,前一天拍的視頻因?yàn)殡娔X出故障弄丟了,而我們晚上就要走,而且外面下著小雨,我真的擔(dān)心我們的視頻拍不好,結(jié)果在我們團(tuán)隊(duì)的共同努力下,我們提前完成了任務(wù),在去車站的途中下雨,我們又帶著又沉又重的行李箱,這種天氣也使得我在出發(fā)前的心情不是很好。但接下和孩子們相處的日子里,我收獲了感動(dòng),覺(jué)得之前的辛苦都是值得的。
支教進(jìn)行時(shí)
從武漢到xx的火車我做過(guò)多次,但那一次是我最愉快的,一路上和隊(duì)友們一起有說(shuō)有笑,用照片記錄隊(duì)友們的睡姿成了我的一大樂(lè)事,到達(dá)xx,來(lái)到xx,我們便開(kāi)始準(zhǔn)備我們的后期工作開(kāi)展,招生,原擔(dān)心招不到學(xué)生,結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期,這也使得我的干勁十足,雖然當(dāng)時(shí)xx酷暑難耐,絲毫不比有“四大火爐”之稱的武漢涼快,但看到家長(zhǎng)們冒著毒辣辣的太陽(yáng)送自己的孩子來(lái)報(bào)名,我的心中就堅(jiān)定一個(gè)信念:一定盡己所能教好這些孩子們。最后招生嚴(yán)重超標(biāo),鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要求我們裁掉了一至三年級(jí),每班人數(shù)也不得超過(guò)30人,雖然我很舍不得,但我知道必須這么做。之后我們便開(kāi)始了正常的教學(xué),我是高一班的班主任,帶數(shù)學(xué),帶低年級(jí)歷史,在這個(gè)過(guò)程中,我明白了當(dāng)年我的老師的不易,低年級(jí)孩子上課太鬧騰,管不住,高年級(jí)孩子上課太安靜,愛(ài)走神。身為高一班的班主任,我深感責(zé)任重大,我將我的大部分時(shí)間都投入高一班的備課中,另外總結(jié)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在課堂中穿插傳授給他們,在這個(gè)過(guò)程中我覺(jué)得很快樂(lè),我用我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法能讓他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活中少走很多彎路,我在幫助他們,我這時(shí)候才體會(huì)到為什么老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,我甚至萌生將來(lái)要當(dāng)老師的念頭,這在以前是絕對(duì)不可能的,我覺(jué)得我正在做一項(xiàng)偉大的事業(yè)。支教過(guò)程中,我收獲的滿滿的都是感動(dòng),孩子家長(zhǎng)冒烈日為我們送飲料,家長(zhǎng)留我們吃飯,孩子折紙送我們,寫(xiě)祝福小卡片,滿滿的都是感動(dòng)。雖然最后臨走時(shí)我很舍不得,但我知道這是必然的。
這次支教活動(dòng)雖然只有短短的15天時(shí)間,但我收獲很多,第一,作為團(tuán)隊(duì)的一員,必須要有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),一切以團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)。雖然在支教過(guò)程中我們團(tuán)隊(duì)也有過(guò)很多矛盾,但我們通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)使我們團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)。第二,既然是支教,就要盡最大努力幫助到那里的孩子,所以之前一定要做好充分的前期準(zhǔn)備。臨走時(shí)我心中多少有點(diǎn)愧疚,我感覺(jué)沒(méi)有將我所有能傳授給他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。第三,我漸漸懂得在社會(huì)上如何和別人打交道,在匯報(bào)表演之前,我們一直想借一個(gè)報(bào)告廳,但校長(zhǎng)間的推脫使得這個(gè)事情變得很困難,一連幾天去找校長(zhǎng),但都是無(wú)果,雖然沒(méi)有成功,但在這個(gè)過(guò)程中我成長(zhǎng)了很多,第四,做事要有恒心,雖然困難重重,但我們從未放棄,最終取得了預(yù)期的成果。這個(gè)暑假很開(kāi)心能參與此次支教活動(dòng)中,我衷心的希望我們的事業(yè)能夠一代一代的傳承下去,正如我們口號(hào)中所喊的:愛(ài)心傳遞,夢(mèng)想遠(yuǎn)航!
范文二
一、概述
隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植,全國(guó)大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū),教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū),由于師資隊(duì)伍的缺乏,教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng),家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)水平不高等因素,造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果,學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。
針對(duì)以上情況,我們特自發(fā)組織了 “愛(ài)在川西”義務(wù)支教隊(duì),預(yù)計(jì)在涼山州德昌縣大灣中心校進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng),但由于多方面因素的影響,最終只開(kāi)展了8天?!皭?ài)在川西”義務(wù)支教隊(duì),系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團(tuán)隊(duì),我們以“情系川西,帶愛(ài)旅行”為主題,本著“寓教于樂(lè)”的原則,在學(xué)校和學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下于七月的彝族鄉(xiāng)里進(jìn)行一次愛(ài)心之旅。
此次支教活動(dòng)集調(diào)研、家訪和教學(xué)三者為一體,在充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員特長(zhǎng)的同時(shí),幫助當(dāng)?shù)匾妥逍W(xué)生樹(shù)立成才意識(shí)。在短短的8天內(nèi),在當(dāng)?shù)氐慕逃?、鄉(xiāng)政府和學(xué)校的支持和幫助下,我們團(tuán)隊(duì)克服當(dāng)?shù)貤l件不足,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)特色,在強(qiáng)化期末復(fù)習(xí)的同時(shí),進(jìn)行了成語(yǔ)沙龍、趣味地理、安全教育、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等課程教學(xué),加強(qiáng)了山區(qū)孩子們思想、道德、觀念的正確樹(shù)立和培養(yǎng),使他們學(xué)到了一些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí),開(kāi)闊了眼界。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們團(tuán)隊(duì)還利用課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行唱歌、跳舞、打籃球、跳健美操等綜合娛樂(lè)活動(dòng),豐富了他們的課余生活。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
在此次活動(dòng)中,我們團(tuán)隊(duì)利用休息時(shí)間對(duì)離學(xué)校較近的同學(xué)進(jìn)行了家訪,在攀山登巖中感受到了當(dāng)?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難,并對(duì)被訪家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解。此外,我們還參觀了當(dāng)?shù)赜忻暮邶執(zhí)?,同?dāng)?shù)剜l(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、書(shū)記、校長(zhǎng)、名流、群眾一起探討當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀,暢想德昌的未來(lái)。
通過(guò)此次活動(dòng),一方面?zhèn)鬟_(dá)我們對(duì)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛(ài)心,并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念,教會(huì)他們對(duì)于一些課程的初步認(rèn)知,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)。另一方面,也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情,了解貧困地區(qū)人們的生活境況以及當(dāng)?shù)刈匀唤?jīng)濟(jì)地理、教育發(fā)展現(xiàn)狀等,鍛煉我們的毅力,加深自身對(duì)山區(qū)自然經(jīng)濟(jì)地理及教育等各方面的認(rèn)識(shí),提升自身的素質(zhì),以便幫助我們更好地融入社會(huì)。再則,此次支教活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)匾妥迮笥训母叨日J(rèn)可和贊揚(yáng),通過(guò)和彝族朋友各種方式的交流在某種加深了彝漢兩族人民的感情,從一聲聲優(yōu)美的民族歌曲中,我們體會(huì)到了濃濃的民族情誼。
二、支教簡(jiǎn)介
(一)、活動(dòng)概況簡(jiǎn)介
本次支教活動(dòng)萌發(fā)于今年4月底,接著我們組隊(duì),聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校,并根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況寫(xiě)策劃,拉贊助,做宣傳,為孩子們買小禮物等做好了充分準(zhǔn)備后于6月29日奔赴梁山州德昌縣大灣中心下校,由于學(xué)生安全、學(xué)校停水、交通不便,食堂伙食購(gòu)買困難等多因素的影響,以致此次活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間較短,只有短短的8天(從6月30日到7月7日)。
團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的地方,在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中我們遇到了很多棘手的問(wèn)題,但大家都齊心協(xié)力,遇事群策群力,集體商量探討解決的辦法,問(wèn)題最終得到了解決,特別是到了支教學(xué)校以后,很多實(shí)際情況有變動(dòng),需要我們靈活處理,如學(xué)校停水,孩子們不能來(lái)上課;怎樣解決復(fù)習(xí)和其他課程的設(shè)置安排之間的時(shí)間沖突問(wèn)題等一系列問(wèn)題,但在我們的共同協(xié)作之下也得到了很好的解決。當(dāng)然,這也離不開(kāi)學(xué)校的支持和配合。
(二)、活動(dòng)開(kāi)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)地理概況簡(jiǎn)介
此次活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)大灣鄉(xiāng)中心校隸屬?zèng)錾街莸虏h大灣鄉(xiāng),位于海拔2200米的高山之上,緊鄰大灣鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府,氣候較為宜人,風(fēng)景秀美,平時(shí)多云霧繚繞,恍如仙境,地處偏遠(yuǎn)、交通不便、經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,民風(fēng)純樸,熱情好客,各家分散居住。
(1)、氣候狀況——該地區(qū)隸屬亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候,年均氣溫18攝氏度,年均降水1049毫米,有明顯的雨季,夏季高溫多雨,冬季溫和少雨,水資源極為豐富,無(wú)霜期300天以上,常年日照數(shù)為2147小時(shí),森林覆蓋率高達(dá)40%多,森林資源較為豐富。夏季白天陽(yáng)光明媚,由于海拔較高,所以紫外線較為強(qiáng)烈,當(dāng)?shù)鼐用衲w色普遍較黑,雖陽(yáng)光強(qiáng)烈,但也有陣陣清風(fēng)伴隨著太陽(yáng)光,讓人不會(huì)感到太熱,氣溫雖相對(duì)晚上較高,但相對(duì)山下則較涼爽;晚上風(fēng)比較大氣溫則較低,有時(shí)還需穿長(zhǎng)袖。
(2)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r——由于地形復(fù)雜,山高路陡,交通極為不便,只有一條從山下盤(pán)上山頂,再?gòu)纳巾敱P(pán)下山崎嶇不平的開(kāi)辟于樹(shù)叢陡山中的盤(pán)山公路通往山上,成為當(dāng)?shù)匾妥迮笥褌兺ㄍh城唯一較為寬闊的交通線路,從山里到縣城每天只有一班車錯(cuò)過(guò)了就只有等第二天出去。其次摩托車也是他們的好朋友,把他們從山里帶出去,據(jù)當(dāng)?shù)嘏笥呀榻B,幾乎每家每戶都會(huì)擁有一輛甚至兩輛摩托車以便其出行和簡(jiǎn)單買賣。雖然地處山區(qū),森林覆蓋率較高,但森林保護(hù)任務(wù)艱巨,尤其是公路兩邊的植被保護(hù),一旦破壞,公路將會(huì)被毀,甚至更大面積的滑坡、泥石流、崩塌等自然災(zāi)害將會(huì)影響山區(qū)朋友的正常生活,即便他們好好保護(hù)植被,目前公路兩邊滑坡、崩塌現(xiàn)象仍屢見(jiàn)不鮮,要保證正常的通行,每年還需要進(jìn)行多次檢修。由于交通不便,該地區(qū)所有人家?guī)缀踝〉亩际怯猛晾诘奈葑?,一到夏天下雨住起?lái)就有點(diǎn)危險(xiǎn)了,雨水隨時(shí)都可能流進(jìn)屋,若風(fēng)雨太大,墻就面臨倒塌的危險(xiǎn)了。只有極少的靠公路的家境很好的人家才能修磚房或樓房。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
該地區(qū)亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候也鑄就了該地亞熱帶立體農(nóng)業(yè),高度差是每個(gè)層次的分隔標(biāo)準(zhǔn),高度的不同,形成了不同層次的類似于梯田的臺(tái)階種植地,不同海拔高度所種植的農(nóng)作物也不同。烤煙為其主要的經(jīng)濟(jì)作物,種植地側(cè)重于海拔相對(duì)較高的中間帶和較低地帶;玉米是其次要糧食作物以供其飼養(yǎng)家畜,它在該地區(qū)種植面積較小,種植地區(qū)較為分散,沒(méi)有明確種植地帶分區(qū);花椒、辣椒、核桃等則是其次要的經(jīng)濟(jì)作物,核桃種植地側(cè)重于海拔較低的地區(qū),處在最低層次,花椒、辣椒種植規(guī)模也很小,所以分布區(qū)域也不明顯,一般都間插種植于烤煙地之間。每家每戶幾乎都要種幾畝甚至是幾十畝的烤煙,而烤煙也幾乎是整個(gè)家庭的所有收入,每年八、九月份是收獲烤煙的最佳時(shí)期,也是一年中最繁忙的時(shí)期,家中所有人員都要為烤煙“服務(wù)”,整天都奔波于烤煙地和烤煙房之間??緹煼渴怯赡嗤晾谄龆傻模呒s5.5米,房頂有的是用塑膠蓋上后再蓋上泥土,而有的則用瓦直接蓋上,從整體看給人小巧精致的感覺(jué)。煙烤好后大約在每年十月份由政府按市價(jià)統(tǒng)一安排收購(gòu),減輕其出售負(fù)擔(dān)。而花椒、辣椒、核桃等則需當(dāng)?shù)匾妥迮笥褌冏约哼\(yùn)往縣城銷售。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)53人覺(jué)得有用
大學(xué)生暑期義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)
做這種報(bào)告的時(shí)候,得先想清楚幾個(gè)問(wèn)題。支教的地方在哪里?帶的是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生?活動(dòng)持續(xù)了多久?這些問(wèn)題都是基礎(chǔ),回答好這些問(wèn)題,心里就有底了。不過(guò),有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了,記不太清具體細(xì)節(jié),這時(shí)候可以翻翻當(dāng)時(shí)的筆記,或者問(wèn)問(wèn)一起參與的同學(xué)。
支教的過(guò)程肯定有不少故事,把這些故事記錄下來(lái)很重要。比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮,上課總是走神,后來(lái)經(jīng)過(guò)耐心輔導(dǎo),成績(jī)居然進(jìn)步很快,這種轉(zhuǎn)變就值得好好寫(xiě)一寫(xiě)。還有些時(shí)候,自己可能也會(huì)遇到困難,像語(yǔ)言不通,備課不夠充分之類的情況,也得提一下。當(dāng)然,不是說(shuō)要把所有小事都寫(xiě)進(jìn)去,挑幾個(gè)印象深刻的就行。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,別忘了帶上一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如提到教學(xué)方法,可以講講互動(dòng)式教學(xué),這能讓報(bào)告顯得更有深度。還有就是教育理念,比如強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性,這樣的表達(dá)會(huì)讓讀者覺(jué)得你很專業(yè)。不過(guò)有時(shí)候,寫(xiě)著寫(xiě)著可能會(huì)突然忘記自己想說(shuō)什么,這就需要停下來(lái)想想接下來(lái)該怎么繼續(xù)。
數(shù)據(jù)也很關(guān)鍵,像支教期間一共上了多少節(jié)課,幫助了多少名學(xué)生,這些數(shù)字能增加報(bào)告的說(shuō)服力。如果能附上幾張照片,那就更好了。不過(guò),拍照片的時(shí)候要注意隱私,不能隨便就把學(xué)生的臉拍出來(lái),得事先征得家長(zhǎng)同意才行。有時(shí)候拍照時(shí)沒(méi)注意角度,結(jié)果拍出來(lái)的效果不太好,這也算是個(gè)小遺憾吧。
支教過(guò)程中,難免會(huì)遇到各種突發(fā)情況。比如有一次下雨,本來(lái)計(jì)劃好的戶外活動(dòng)沒(méi)法進(jìn)行,只好臨時(shí)調(diào)整方案。這種情況就需要靈活應(yīng)對(duì),把當(dāng)時(shí)是怎么處理的寫(xiě)清楚。還有些時(shí)候,可能會(huì)跟當(dāng)?shù)乩蠋煯a(chǎn)生分歧,這時(shí)候怎么溝通協(xié)調(diào)也是個(gè)考驗(yàn)。要是處理得不好,可能會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的效果。
最后一點(diǎn),寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候態(tài)度要認(rèn)真。畢竟這是對(duì)自己工作的總結(jié),也是給別人看的,馬虎不得。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò),比如寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字,或者漏掉一句話,但只要不影響整體理解,也就不用太糾結(jié)了。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程本身就是一次反思的機(jī)會(huì),通過(guò)回顧整個(gè)支教經(jīng)歷,能學(xué)到不少東西。
【第3篇】2025年大學(xué)生暑期支教活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)1500字
令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了,現(xiàn)在想起來(lái)仍然意猶未盡。我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽(yáng)信二中支教支隊(duì)。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對(duì)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo),但是我們還有很多意想不到的收獲。
這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事,而是大家一起在商量準(zhǔn)備。從結(jié)果來(lái)看,大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的,無(wú)論活動(dòng)行程安排,記錄工作還是吃飯住宿,安全工作都認(rèn)真做了考慮,讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大。
我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教,為了熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌,第一天我們首先分組聽(tīng)了幾節(jié)課,發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題,像作業(yè)完不成,聽(tīng)課效率低等等。第二天白天大家便針對(duì)這些問(wèn)題積極備課,有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí),有的選擇回答大家問(wèn)題。因?yàn)槲液托熘緩?qiáng)被分在講化學(xué)那一組里,而各班講課進(jìn)度不同,又因?yàn)槲覀儌z都是山東老鄉(xiāng),就選擇讓大家提問(wèn)了。晚上上臺(tái)時(shí)自己真的非常緊張,但是等大家提問(wèn)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些問(wèn)題真是自己曾經(jīng)碰到過(guò)的,不論是問(wèn)具體題目還是學(xué)習(xí)方法,自己都能得心應(yīng)手地回答,那種感覺(jué)讓人特別有成就感。高一的學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)高中,對(duì)高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),而且也不知道將來(lái)自己需要面對(duì)些什么,所以顯得比較迷茫,我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo),也讓大家不必太在意高一的成績(jī),盡量減輕心理壓力,等分科后學(xué)習(xí)的科目減少就輕松很多了。我們本來(lái)打算每人講兩節(jié)課,現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課。但是由于學(xué)校師生特別熱情,我們兩人又被高二的一個(gè)班級(jí)情去做了個(gè)報(bào)告和簡(jiǎn)短的交流,主要跟大家講了一些大學(xué)課程的安排和活動(dòng),讓大家對(duì)大學(xué)生活有個(gè)憧憬,并告訴大家美好的大學(xué)生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果,現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì),最重要的是把學(xué)習(xí)搞好,有了成績(jī)以后進(jìn)一所好大學(xué),發(fā)展的機(jī)會(huì)就多的是了。講完課之后大家都已經(jīng)感覺(jué)口干舌燥了,但是大家卻都異常興奮,畢竟這是第一次站在臺(tái)上展示自己,收獲是非常大的。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談,從他們身上仿佛找回了自己往日的影子,料到結(jié)束大家還意猶未盡,徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌,算是對(duì)大家的一個(gè)激勵(lì)吧。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報(bào)告會(huì),由于時(shí)間原因自己沒(méi)能上,但是看到大家,特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),我由衷的為我們支隊(duì)感到高興,我們的支教任務(wù)圓滿完成。我們應(yīng)該感謝陽(yáng)信二中師生的熱情招待,感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),也希望我們的活動(dòng)能給他們一些啟發(fā),這是我們最希望看到的。
離開(kāi)陽(yáng)信,我們?nèi)チ诵★w機(jī)場(chǎng)。座談上,雙方感覺(jué)都有些尷尬,錯(cuò)誤在我們。因?yàn)槲覀儗?duì)該飛機(jī)場(chǎng)的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問(wèn)題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口,但是他們都一一詳細(xì)作了解答。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場(chǎng)只生產(chǎn)固定機(jī)型,沒(méi)有技術(shù)專利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠。這讓我們看到了國(guó)內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后,更加明確了我們航空?qǐng)?bào)國(guó)的志向。下午我們對(duì)小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀,完全模具使得生產(chǎn)流程,讓我們有些乏味,我們只能期待國(guó)家低空開(kāi)放能夠促進(jìn)國(guó)家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步。
至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落,但是我們收獲的不止這些。在陽(yáng)信時(shí),大家一起找飯吃,一起看世界杯,一起三國(guó)殺到深夜,發(fā)展到后來(lái)喝醉酒后玩真心話大冒險(xiǎn),讓我們著實(shí)感覺(jué)到了一種家的溫暖。實(shí)踐過(guò)后大家可以掏心窩地說(shuō)話了,男女生之間也可以毫無(wú)顧忌的談些感情問(wèn)題(對(duì)燈發(fā)過(guò)誓的,莫提),讓我們感覺(jué)到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝聚力。其后許多同學(xué)去了泰山,看了日出,而我選擇了回家?,F(xiàn)在我有些后悔,我覺(jué)得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出,那將是我畢生難忘的經(jīng)歷。
實(shí)踐結(jié)束了,但是余味會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺(jué)得有用
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于參與支教活動(dòng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要,它不僅是對(duì)自己工作的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)可能的改進(jìn)方向的重要參考。寫(xiě)好這樣的報(bào)告需要從幾個(gè)方面入手。
支教活動(dòng)報(bào)告的第一部分應(yīng)該包括活動(dòng)的基本情況,比如活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員以及大致的目標(biāo)。這部分內(nèi)容需要簡(jiǎn)明扼要地介紹,讓人一看就知道這是關(guān)于哪次活動(dòng)的報(bào)告。比如,“這次支教活動(dòng)是在2025年的暑假期間進(jìn)行的,地點(diǎn)在xx縣的一所鄉(xiāng)村小學(xué),共有來(lái)自不同高校的20名志愿者參與?!?/p>
接下來(lái),報(bào)告的重點(diǎn)是描述具體的活動(dòng)內(nèi)容。這部分可以按照不同的主題來(lái)展開(kāi),比如教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)的方式、學(xué)生們的反應(yīng)等。在描述這些內(nèi)容的時(shí)候,最好能結(jié)合一些具體的例子。例如,“我們?cè)O(shè)計(jì)了一套結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣恼n程,其中包括手工制作和傳統(tǒng)故事講解,學(xué)生們對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣?!?/p>
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
報(bào)告中還需要對(duì)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行反思。這里并不是單純地羅列問(wèn)題,而是要分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,并提出可能的解決辦法。比如,“由于資源有限,我們?cè)跍?zhǔn)備教材時(shí)遇到了困難,后來(lái)通過(guò)向其他學(xué)校借閱資料才得以解決?!彪m然這個(gè)方法有效,但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,建立一個(gè)資源共享平臺(tái)或許會(huì)更加高效。
同時(shí),報(bào)告還應(yīng)該提到活動(dòng)的影響,特別是對(duì)參與者自身的影響。這不僅僅是個(gè)人成長(zhǎng)方面的感受,也可以是對(duì)未來(lái)工作方向的啟發(fā)。比如,“這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),更是幫助孩子們打開(kāi)眼界的過(guò)程。”
小編友情提醒:
報(bào)告可以包含一些圖片或者圖表來(lái)輔助說(shuō)明情況。雖然不是必須的,但適當(dāng)?shù)囊曈X(jué)元素能夠增強(qiáng)報(bào)告的表現(xiàn)力。當(dāng)然,選擇圖片時(shí)要注意版權(quán)問(wèn)題,確保使用的都是合法授權(quán)的素材。
需要注意的是,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候語(yǔ)言要盡量正式一些,避免口語(yǔ)化表達(dá)。此外,檢查拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤也很重要,因?yàn)榧词故羌?xì)微的錯(cuò)誤也可能影響到報(bào)告的整體質(zhì)量。雖然有時(shí)候可能會(huì)不小心打錯(cuò)字,但如果能在提交前仔細(xì)校對(duì)一遍,就能避免很多不必要的麻煩。
【第4篇】2025年暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)1650字
“有一種生活,你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒(méi)有體會(huì)過(guò),就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),你沒(méi)有感受過(guò),就不知道其中的純粹?!?/p>
第一次支教心情很激動(dòng),有一種神圣的感覺(jué),送人蠟燭,心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng),感覺(jué)像溫室里的花朵,沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村,體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō),有的地方確實(shí)很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問(wèn)題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),盡自己最大的努力,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng),整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教。詢問(wèn)小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。
我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況,他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎,向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動(dòng),對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生,儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見(jiàn)面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們?cè)谕跣iL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位,管好紀(jì)律。開(kāi)始自我介紹,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫(xiě)在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,很會(huì)哄小朋友開(kāi)心,站在講臺(tái)上滔滔不絕,很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,非常受小朋友歡迎,被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,她很盡心盡力,我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進(jìn)感情,幾天后我就要給他們上課了,說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊張,對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的,這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,樂(lè)于表現(xiàn)。
我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),愛(ài)好古典文學(xué),擅長(zhǎng)書(shū)法,一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的,就和我談起中國(guó)地圖,我不得不承認(rèn)他們很聰明,而且多才多藝,比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng),小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單,小小年紀(jì)就懂世道,還把話講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個(gè)班里挑選出來(lái),很多小朋友家境不錯(cuò),他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號(hào)下午是活動(dòng)課,我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音,但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍,感冒還沒(méi)有好,拿著大喇叭主持活動(dòng),估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì),分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),程楠拍照,王玲幫忙維持秩序。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行,小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來(lái),總是幾家歡喜幾家愁,不過(guò)友誼第一比賽第二嘛,玩得開(kāi)心就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,得從頭到尾都緊扣主題,不能跑偏。開(kāi)頭部分要先把背景說(shuō)清楚,比如這次支教是哪所學(xué)校組織的,去了哪個(gè)地方,大概有多少學(xué)生參與之類的。這部分內(nèi)容要具體,不能含糊其辭,不然讀者會(huì)搞不清楚情況。
支教活動(dòng)的具體開(kāi)展過(guò)程要詳細(xì)描述,包括每天的教學(xué)安排、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、還有跟孩子們互動(dòng)的情況。比如那天上的手工課,孩子們特別喜歡做小飛機(jī),有幾個(gè)孩子還偷偷跑到操場(chǎng)試飛,結(jié)果飛機(jī)掉進(jìn)草叢里找不到了,這事挺有意思的。教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也要提一下,像是有些孩子基礎(chǔ)差,聽(tīng)課不太明白,就需要調(diào)整教學(xué)方法,多用一些圖片和實(shí)物輔助講解。
支教結(jié)束后的成果展示也很重要,可以寫(xiě)寫(xiě)學(xué)生們的作品展覽,或者是匯報(bào)演出之類的內(nèi)容。這次活動(dòng)的效果怎么樣,有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),這都需要好好評(píng)估。比如說(shuō)這次活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,雖然不多,但對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的開(kāi)始。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):
支教隊(duì)員的感受也是報(bào)告的一部分。大家在支教期間的生活狀態(tài)如何,有沒(méi)有遇到困難,這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。像住宿條件不太好,晚上蚊子多,隊(duì)員們只能靠蚊帳勉強(qiáng)撐著,但大家還是堅(jiān)持下來(lái)了,這種經(jīng)歷挺值得記錄的。
報(bào)告最后別忘了提到一些后續(xù)計(jì)劃,比如以后還會(huì)不會(huì)繼續(xù)去這個(gè)地方支教,或者有什么改進(jìn)措施。
【第5篇】關(guān)于大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)1600字
本次實(shí)踐活動(dòng)為超市發(fā)海報(bào),在此次實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中我認(rèn)識(shí)到了干任何工作都要講究方式方法,發(fā)海報(bào)也不是件容易的事情,在發(fā)傳單的過(guò)程當(dāng)中,我也學(xué)習(xí)到了很多的東西,學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理,這些東西并不是錢才能都買到的,其中的酸甜苦辣只有身在其中才能真正的體會(huì)到,在以后的學(xué)習(xí)生活里,我也會(huì)向身邊的人好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)為人處世事。
實(shí)踐報(bào)告正文
這個(gè)暑假我在超市找到了一份工作,起初認(rèn)為工作內(nèi)容簡(jiǎn)單,勞動(dòng)強(qiáng)度不算很大,那就是為xx超市發(fā)送海報(bào),這個(gè)工作并不是站在街頭沿街發(fā)送,而是往小區(qū)發(fā)送,既可挨家挨戶發(fā)送,也可根據(jù)地址派送,關(guān)于工資則是按件計(jì)費(fèi),剛找到這個(gè)工作的時(shí)候,感覺(jué)到這個(gè)工作不是輕而易舉,就憑我的速度,一天賺上四五十那不是玩似的,當(dāng)即就交上了50遠(yuǎn)的押金,與負(fù)責(zé)人簽了一份合同,規(guī)定要干夠一定時(shí)間才能辭職,也就是說(shuō)提前辭職的話押金就不會(huì)給了,這個(gè)流程跟我寒假的家政工作是一樣的,都是為了保證工作人員固定性。
在負(fù)責(zé)人的安排下,很快我辦理了工作證,這是為了能夠方便進(jìn)入小區(qū),據(jù)我了解并不
似每家每戶都定了的海報(bào),因此各個(gè)小區(qū)也并不是隨便進(jìn)入的,只有給這小區(qū)上交易部分業(yè)務(wù)費(fèi)才準(zhǔn)進(jìn)入,為之工作的小公司雖然對(duì)外說(shuō)是專發(fā)的海報(bào),但他也會(huì)接受其它做小買賣的人的傳單,負(fù)責(zé)人也是受益不淺,也可以說(shuō)是雙贏吧
我也理解那些小區(qū)住戶的苦惱與厭煩,每天看不完的小廣告,甚至都貼到了家門口,所起我們這種海報(bào)的投遞方式,我們集思廣益,針對(duì)防盜門,我們會(huì)把海報(bào)塞在門縫中,高度深度都是有要求的,但是道高一尺魔高一丈,很多住戶專門在門縫中塞上木條就是為了防我們的,這也難不倒領(lǐng)導(dǎo),讓我們隨身帶上透明膠帶,至于那些實(shí)在是塞不進(jìn)去的,你就往門上貼。
當(dāng)我剛剛開(kāi)始工作時(shí),跑的挺帶勁,抱著海報(bào)一層一層的跑樓房,一個(gè)小區(qū)還沒(méi)跑完,我的步伐也慢了,呼吸也上氣不接下氣了,胳膊也沒(méi)勁了,但海報(bào)看著也沒(méi)發(fā)多少
身體上的勞累還是次要的,發(fā)傳單時(shí)遇到那種不講理的人你啥辦法也沒(méi)有,就等著他奚落你一頓吧,你呢也只能有苦難言,但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練,也就不會(huì)當(dāng)回事了
盡管我遇到了很多我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,也有很多當(dāng)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題,時(shí)常也感覺(jué)到無(wú)助尷尬,在同事的幫助下一切都迎刃而解了
通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐我了解到,人的一生當(dāng)中學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校,而真正的學(xué)校只有一個(gè)那就是社會(huì),大學(xué)生實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì)了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形勢(shì),也是出事大學(xué)生投身改革建設(shè),向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干得好渠道,是提升思想,修身養(yǎng)性樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí)
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂在那片廣闊的的田地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
關(guān)于大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺(jué)得有用
寫(xiě)報(bào)告是一件需要認(rèn)真對(duì)待的事情,尤其是大學(xué)生義務(wù)支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。這類報(bào)告不僅記錄了活動(dòng)的過(guò)程,還能反映出參與者的態(tài)度和收獲。要想寫(xiě)出一份合格的報(bào)告,首先要明確報(bào)告的目的,它不是單純地記錄流水賬,而是通過(guò)文字展現(xiàn)活動(dòng)的意義。
支教過(guò)程中,首先要確定一個(gè)主題,這個(gè)主題最好能體現(xiàn)支教的核心價(jià)值,比如促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。接著就要圍繞這個(gè)主題搜集資料,包括活動(dòng)的具體安排、參與者的感受、教學(xué)成果等方面的信息。這些信息可以通過(guò)觀察記錄、拍照錄像等方式獲取,確保材料的真實(shí)性和完整性。
在整理材料時(shí),要注意條理清晰。比如,可以先介紹支教的基本情況,如時(shí)間地點(diǎn)、組織單位、參與人員等基本信息。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單,但不可或缺,它是整份報(bào)告的基礎(chǔ)。然后詳細(xì)描述活動(dòng)的具體開(kāi)展情況,這里就需要結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷,用具體事例來(lái)支撐。例如,可以講述一次特別的教學(xué)互動(dòng),或是某個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的顯著進(jìn)步,這樣的細(xì)節(jié)能讓報(bào)告更加生動(dòng)。
撰寫(xiě)過(guò)程中,語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。要用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ),這不僅能提升報(bào)告的專業(yè)度,也能更好地傳達(dá)信息。同時(shí),要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,避免模糊不清的表述。比如,提到某次活動(dòng)的影響時(shí),可以說(shuō)“通過(guò)這次支教,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高”,而不是籠統(tǒng)地說(shuō)“效果很好”。
需要注意的是,在敘述過(guò)程中可能會(huì)遇到一些特殊情況。比如,有一次活動(dòng)因?yàn)樘鞖庠蚺R時(shí)調(diào)整了計(jì)劃,這時(shí)就要如實(shí)反映這一變化,并說(shuō)明調(diào)整后的結(jié)果如何。這樣既能展示應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力,也體現(xiàn)了工作的靈活性。
此外,報(bào)告中還可以加入一些圖表或照片作為輔助材料。這些直觀的形式能夠幫助讀者更清楚地了解支教的情況。不過(guò),在選擇圖片時(shí)要慎重,確保它們符合活動(dòng)的主題,且經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)奶幚硪员Wo(hù)個(gè)人隱私。
小編友情提醒:
完成初稿后,不妨多讀幾遍,檢查是否有遺漏或錯(cuò)誤的地方。有時(shí)候,由于匆忙趕工,可能會(huì)忽略一些重要的細(xì)節(jié)。仔細(xì)核對(duì)一遍,可以避免很多不必要的麻煩。當(dāng)然,如果條件允許的話,也可以請(qǐng)老師或者有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)幫忙審閱,他們或許能提出有價(jià)值的建議。
【第6篇】大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)7650字
大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1
早早起床,打開(kāi)房門,抬頭,望天,一切似乎還是那么熟悉,只是天有點(diǎn)陰暗。走出校門,再盡情的享受一次鎖井村玉米地彌漫著的香氣,最后一次呼吸著鎖井村新鮮的空氣……
隊(duì)友們共同努力將文藝匯演的舞臺(tái)搭建好,終于總算可以松一口氣。這天早上似乎是這些天來(lái)最充實(shí)的,只是與往常相比,少了孩子們的讀書(shū)聲,少了孩子們打籃球,丟沙包,踢毽子的身影……一切準(zhǔn)備工作都已就緒,氣氛開(kāi)始沉寂,忘不了唐立燁早上坐在舞臺(tái)中央,張望校門口等待的孩子的身影,忘不了王金鵬拿著相機(jī)滿校園奔跑,爭(zhēng)取為我們留下最后一絲記憶的急切,忘不了韓叔叔一大早起來(lái)給我們送來(lái)幕布的熱情······
一句話詮釋真情
支教結(jié)束前一天早上,孩子們和往常一樣早早的來(lái)敲門,開(kāi)門后我還是像往常一樣去做飯。只是今天,不知道怎么了,小思宇一直跟著我進(jìn)進(jìn)出出,眼睛盯著我卻不說(shuō)話。我著急了,“思宇你怎么了”,哽咽了半天,他小聲地說(shuō):“老師,我第二個(gè)舍不得你走?!币痪湓?,讓我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我努力的眨眨眼,偷偷的擦干淚水,強(qiáng)忍著笑容問(wèn)他:“那第一個(gè)舍不得誰(shuí)???”
“第一個(gè)舍不得馮玉濤老師?!?/p>
“為什么呀?”
“因?yàn)轳T玉濤老師給我籃球玩手機(jī)版,教了我很多體育知識(shí)”
多么簡(jiǎn)單的一個(gè)理由,僅僅是一顆籃球和短暫的相處,就讓這個(gè)孩子把他的真情留給了他的老師。
“那為什么不舍得我呢?”
“因?yàn)槔蠋熋刻炫阄覍W(xué)習(xí)新知識(shí),跟大哥哥一樣?!?/p>
望著思宇清澈的眼睛,似乎回到了前幾天中午與他們一起歡笑,打鬧的時(shí)光······
一首歌唱出真情
“我和你一樣,一樣的堅(jiān)強(qiáng),一樣的青春煥發(fā)金黃色的光芒,,哪怕會(huì)受傷,哪怕有風(fēng)浪,風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳······”這一首公益歌曲唱出了多少人的心聲。當(dāng)我們站在講臺(tái)上,把這首歌一句一句唱出來(lái),再一句一句用手比出來(lái)的時(shí)候,我才真正感受到了它的動(dòng)人之處。孩子們用心聽(tīng)著,用心看著,用心學(xué)著,真正用心感受我們之間的真情所在,當(dāng)孩子們真正在舞臺(tái)上用心去唱這首歌的那一瞬間,每個(gè)人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。
一支筆寫(xiě)出真情
“方方正正寫(xiě)字,堂堂正正做人”,書(shū)法課作為本次支教課程內(nèi)容的一個(gè)重點(diǎn),從一開(kāi)始就深受孩子們的喜愛(ài)?!爸叵鹿P,輕行筆,重收筆”老師們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真的講解,孩子們也在仔仔細(xì)細(xì)的寫(xiě)著,“老師老師,這個(gè)橫怎么寫(xiě)?”,一聲聲急切的呼喊,一次次期待的張望,那是對(duì)夢(mèng)想的追求,對(duì)知識(shí)的憧憬。
“我們一定永遠(yuǎn)在一起”,文藝匯演上,孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,寫(xiě)出了自己的心聲,一支筆,將我們與孩子們的心緊緊連在一起。
一張紙傳遞真情
手工課作為傳統(tǒng)文化的一部分同樣受到了孩子們的厚愛(ài),一個(gè)個(gè)千紙鶴,一只只小船,一顆顆心,滿滿的載著孩子們的真情,飛進(jìn)了我們的心中,游到了中國(guó)石油大學(xué),融入到了同心圓雁翎隊(duì)的精髓中。紙雖輕,但是當(dāng)它被折成一個(gè)個(gè)千紙鶴傳遞到我們手中的時(shí)候卻是沉甸甸的······
一顆心留住真情
支教結(jié)束了,但是真情未逝,短短的8天,留給我太多的感動(dòng),離別,有太多的不舍??上煜履挠胁簧⒌难缦?,煙花雖易逝,真情永難忘,吳街小學(xué)的孩子們,來(lái)年再見(jiàn)。
大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2
xx年年暑假,為了積極配合校團(tuán)委科技三下鄉(xiāng)精神,豐富我院學(xué)生暑期活動(dòng),我們經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)組織了一支由4名學(xué)生組成的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴濟(jì)寧鄒城東灘礦開(kāi)展了為期10天的“情系礦山子弟”瘋狂英語(yǔ)義務(wù)支教活動(dòng),經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的踏實(shí)工作,東灘礦人們的大力支持,我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動(dòng),并達(dá)到了預(yù)期目的。
現(xiàn)將本次義務(wù)支教活動(dòng)的籌備、實(shí)施及效果等情況總結(jié)如下:
一、明確目的,認(rèn)真籌備
為了積極宣傳青島農(nóng)業(yè)大學(xué),讓眾多學(xué)生及老師了解我校,了解植物科技學(xué)院,增強(qiáng)我院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,讓學(xué)生站在老師角度去思考,去體會(huì)老師的辛苦,增強(qiáng)學(xué)生的尊師品德,同時(shí)為了幫助當(dāng)?shù)鼐徑鈳熧Y壓力,救助貧困學(xué)生,為今后開(kāi)展一幫一活動(dòng)打下基礎(chǔ),我們經(jīng)過(guò)和鄒城東灘礦多次聯(lián)系,開(kāi)展了此次義務(wù)支教活動(dòng)。
當(dāng)明確活動(dòng)目的并制定具體方案后,院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)通過(guò)海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等渠道在全院學(xué)生中進(jìn)行宣傳,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。此次活動(dòng)得到了全院同學(xué)的積極響應(yīng),并且有很多同學(xué)踴躍報(bào)名參加,同時(shí)也提出了許多寶貴意見(jiàn),豐富了本次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)申請(qǐng)和考察,最后確定了由劉提,郝翠,劉延楠,仇宗浩等四名學(xué)生參加此次義務(wù)支教活動(dòng)。
為了順利完成此次義務(wù)支教活動(dòng),在出發(fā)之前我們多次與東灘礦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師聯(lián)系,并且在7 月8日進(jìn)行了實(shí)地考察,確定了行程路線。根據(jù)東灘礦中學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)的要求及反饋的信息,我們確定了本次活動(dòng)實(shí)施的具體方案。當(dāng)團(tuán)隊(duì)于7月28日到達(dá)東灘礦中學(xué)后,首先根據(jù)校方年級(jí)主任的建議,將學(xué)生進(jìn)行了分班,在29 日與校方老師進(jìn)行了交流并召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)會(huì)面。根據(jù)老師和學(xué)生反饋的信息,制定了這次活動(dòng)的具體教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)使校方老師,學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)團(tuán)隊(duì)有了初步了解,為今后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
在出發(fā)之前,我們組織召開(kāi)了團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議并進(jìn)行了分工,強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題并明確了責(zé)任意識(shí)。根據(jù)教師應(yīng)具有的基本素質(zhì),我們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備,并對(duì)學(xué)生在當(dāng)?shù)氐陌踩?、生活、形象及其處理好和校方老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)系等方面進(jìn)行了明確的指導(dǎo),并提出了相應(yīng)的要求,為本次活動(dòng)的順利完成提供了保證。
二、同心同德,努力完成教學(xué)任務(wù)
根據(jù)東灘礦中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反映,由于師資力量的欠缺,造成一大批學(xué)生成績(jī)不夠理想,甚至許多學(xué)生有厭學(xué)表現(xiàn)和退學(xué)思想。針對(duì)這種情況及團(tuán)隊(duì)的實(shí)地調(diào)查,最終與該校領(lǐng)導(dǎo)商定,將此次義務(wù)支教活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容定為英語(yǔ)基本要素,英文歌曲,英文電影。
在教學(xué)過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)以提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學(xué)。注重聽(tīng)力與口語(yǔ)的培養(yǎng),比如組織學(xué)生用英語(yǔ)表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話劇取得了較好的效果。還讓同學(xué)們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團(tuán)隊(duì)精神。并且組織同學(xué)們到戶外一起大喊英語(yǔ),表現(xiàn)出了我們李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)協(xié)會(huì)的特色。
為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),使其在德、智、體、美等各方面有所提高。我們首先舉行了專題班會(huì),討論當(dāng)代中學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及存在的問(wèn)題,使他們能夠更清楚的認(rèn)識(shí)自己,了解社會(huì)。其次是舉行了多次意義深刻的英語(yǔ)辯論賽,既鍛煉了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),而且讓他們擴(kuò)展了知識(shí)面,體驗(yàn)了辯論賽的氛圍。再次,利用課余時(shí)間給學(xué)生講解籃球和足球的規(guī)則與打法,并且組織了兩個(gè)班之間的籃球與足球的友誼賽。在本次活動(dòng)的最后,我們于8月8日下午舉辦了一臺(tái)聯(lián)歡會(huì),該校部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)也應(yīng)邀前來(lái)觀看,并得到了他們的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
在整個(gè)支教過(guò)程中,我們始終以一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)嚴(yán)格要求自己。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在行為上嚴(yán)格要求,認(rèn)真對(duì)待東灘礦中學(xué)分配的工作,積極組織備課,耐心詳細(xì)的講解,認(rèn)真批閱作業(yè),確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、深入當(dāng)?shù)兀麄髑噢r(nóng)
為了更好的了解當(dāng)?shù)?,順利的完成支教活?dòng),并宣傳青農(nóng)大,團(tuán)隊(duì)采取了家訪、走訪當(dāng)?shù)卣确绞絹?lái)進(jìn)行,使整個(gè)支教過(guò)程得到了當(dāng)?shù)氐膹V泛關(guān)注和良好反應(yīng)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,更深入的了解學(xué)生的情況并宣傳我校,我們走訪了許多學(xué)生家長(zhǎng),聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議,他們對(duì)我們活動(dòng)給予了很高評(píng)價(jià),同時(shí)也非常支持及感謝我們的工作。通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,使他們加深了對(duì)青農(nóng)大的了解,他們的贊譽(yù)是給予我們工作的肯定。
為了加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣穆?lián)系并宣傳我校,同時(shí)了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展情況,團(tuán)隊(duì)先后三次走訪了當(dāng)?shù)卣.?dāng)?shù)卣畬?duì)我們的活動(dòng)給予了充分的肯定:你們的到來(lái)是全礦人民的榮譽(yù)。我們通過(guò)對(duì)東灘礦的農(nóng)業(yè)、教育、衛(wèi)生等方面進(jìn)行了專門采訪。從采訪中我們收集到了很多有價(jià)值的信息,這些為下一步更深入的農(nóng)業(yè)合作(如蔬菜種植,養(yǎng)魚(yú)等)及一幫一助學(xué)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
在短短十天的支教過(guò)程中,與我們接觸最多的是東灘礦中學(xué)的老師和學(xué)生,對(duì)我們反映最強(qiáng)烈的也是老師和學(xué)生。短暫的十天,我們深知自己帶給學(xué)生的知識(shí)是非常有限的,我們的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,傳授一些學(xué)習(xí)方法和思維方式,以便于他們今后的學(xué)習(xí)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們?cè)谧ズ没A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)力求方法的新穎,嘗試用不同的方法給他們講解知識(shí)。學(xué)生的評(píng)價(jià)是:講的好、方法多、易懂。老師的評(píng)價(jià)是:你們這樣的英語(yǔ)教學(xué)模式是我們建校以來(lái)的首例,對(duì)本校的教學(xué)有很大的啟發(fā),你們對(duì)學(xué)生的態(tài)度,值得我們每一個(gè)老師反省自己。隨著課程的推進(jìn),許多以前不喜歡英語(yǔ)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,許多以前不學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。臨別時(shí)的眼淚和我們上車后聽(tīng)到的一聲“祝你一路平安,朋友一生一起走”是對(duì)我們十天努力工作的最好答案。
雖然這次義務(wù)支教活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,但后續(xù)工作還有很多,我們計(jì)劃發(fā)動(dòng)全院甚至全校的班級(jí)對(duì)我們所調(diào)查的幾名貧困生以一幫一助學(xué)的形式讓他們順利完成學(xué)業(yè),同時(shí)我們還將組織一些學(xué)生與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生通信,幫助他們解決一些如學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)等方面所造成的壓力,在這次義務(wù)支教的同時(shí),我們還了解到當(dāng)?shù)赜泻芎玫霓r(nóng)業(yè)發(fā)展?jié)撃?,只是缺乏相?yīng)科學(xué)技術(shù)方面的人才,如果可能的話,我們打算聯(lián)系如植科、水產(chǎn)、園林等院系,再次回到鄒城東灘礦,我們期待著這一天的到來(lái)!
四、活動(dòng)效果
本次“情系礦山子弟”瘋狂英語(yǔ)義務(wù)支教活動(dòng)順利完成并且收到了很好的效果。它使?jié)鷮庎u城東灘礦廣大老師、家長(zhǎng)和學(xué)生首次接觸到了瘋狂英語(yǔ),通過(guò)支教他們了解了瘋狂英語(yǔ)的“一、三、五”規(guī)則,讓他們知道了學(xué)習(xí)英語(yǔ)還有更好的方法,并不是枯燥無(wú)味的。并且使學(xué)生們的口語(yǔ)能力有了一定程度的提高。而且學(xué)生們也了解了一些關(guān)于我們青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等相關(guān)情況。達(dá)到了我們這次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3
來(lái)到徐聞石嶺小學(xué)的第二天——同時(shí)也是支教工作開(kāi)展的第一天,希望實(shí)踐隊(duì)的支教組已經(jīng)成功地與石嶺小學(xué)的學(xué)生們打成一片,每一位隊(duì)員都為學(xué)生們的熱情所打動(dòng),感慨道:“原來(lái)學(xué)生們的愛(ài)戴才是教師努力工作的最大動(dòng)力”。我已是第二次參加三下鄉(xiāng)的`活動(dòng),同樣是支教組的組員,同樣是班主任,但在不一樣的隊(duì)伍里,面對(duì)不一樣的學(xué)校和學(xué)生,我得到的也是全新的感受。
天才剛剛亮的時(shí)候,熱情的學(xué)生們已經(jīng)來(lái)到學(xué)校,圍著教師宿舍等待著隊(duì)員們給他們帶來(lái)第一節(jié)課,迫不及待的臉上寫(xiě)滿了對(duì)知識(shí)的渴求。從開(kāi)班儀式、班會(huì)課到語(yǔ)數(shù)英等第一課堂和活動(dòng)課的開(kāi)展,學(xué)生們都盡他們最大的能力,認(rèn)真地配合我們的工作,這才使得我們?nèi)蝿?wù)的完成能夠達(dá)到較理想的效果。也正是這份真摯的熱情,催動(dòng)我們要努力把自己的任務(wù)完成得更好。
雖然工作能夠按計(jì)劃順利的開(kāi)展個(gè)人簡(jiǎn)歷,但是仍然有許多不足之處,在此進(jìn)行總結(jié),希望在未來(lái)工作的開(kāi)展中,我們能夠有所改善,精益求精。
首先,因?yàn)橹Ы探M的成員初來(lái)乍到,對(duì)學(xué)校和學(xué)生的情況還沒(méi)有了解到位,造成了教學(xué)工作的小混亂。
例如放學(xué)的時(shí)候沒(méi)有合理地安排學(xué)生們有秩序地安全離校,體育課時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)安排好體育器材的使用等等。對(duì)此類情況的解決方式,我們支教組已在本日的工作總結(jié)中進(jìn)行討論,并統(tǒng)一出一個(gè)方案,各班主任和科任老師都將作改進(jìn)。
其次,因?yàn)橹Ы探M中某些成員缺乏授課經(jīng)驗(yàn),對(duì)小學(xué)生精神不容易集中的問(wèn)題有些措手不及。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,在支教組的工作總結(jié)會(huì)議中,各成員也展開(kāi)了討論,讓較有經(jīng)驗(yàn)的成員給出現(xiàn)問(wèn)題的成員分享了工作經(jīng)驗(yàn)。
最能讓我發(fā)現(xiàn)自己不足之處的是體育課上發(fā)生的一個(gè)小意外:我所任班主任的班級(jí)在上體育課的時(shí)候,突然有同學(xué)告知我,有名女生不上課在教室哭泣。我馬上趕到教室,發(fā)現(xiàn)這位女生果真哭得非常難過(guò),讓我有些措手不及。我盡量扮演溫柔知心姐姐的角色,柔聲詢問(wèn)她事出何因,她卻只是搖頭,沒(méi)有回答。熱門思想?yún)R報(bào)最后,我把她的眼淚哄停,卻始終不知道背后發(fā)生了什么。
這件事情讓我意識(shí)到,作為一名師范生,我仍然缺乏處理學(xué)生突發(fā)的心理、情感、情緒這一類問(wèn)題的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將努力彌補(bǔ)自己在這一方面的缺陷,讓自己進(jìn)步,讓學(xué)生進(jìn)步,讓隊(duì)伍進(jìn)步!
大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告4
放飛夢(mèng)想,與愛(ài)同行這個(gè)季節(jié)的天很藍(lán),藍(lán)的有些憂郁,xx年7月14日帶著喜悅,懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,我們搭乘上了開(kāi)往鎮(zhèn)原的汽車,經(jīng)過(guò)了八個(gè)小時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑,一路上山,下山,通過(guò)了許多的盤(pán)旋路,車終于到達(dá)了鎮(zhèn)原。初入眼簾,縣城很小,四面全是山,沒(méi)有人接應(yīng),但我們提前知道了暫住地,在那里休息了一晚上又乘上了開(kāi)往支教地——張大灣小學(xué)的車。鄉(xiāng)間的路很窄很陡,一面是山,另一面是溝。但風(fēng)景還可以,綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的一路顛簸,終于到了,由于車不能直接到學(xué)校,我們搬下了行李,走了一會(huì)兒,在一個(gè)山腳下,學(xué)校出現(xiàn)了,迎接我們的是校長(zhǎng)還有幾個(gè)老師,學(xué)生今天全部放學(xué)了明天到校開(kāi)畢業(yè)典禮。校舍很簡(jiǎn)陋,就是幾間沒(méi)有玻璃,常年漏水的平房和幾個(gè)窯洞,校門只有1米寬左右,廚房設(shè)在一個(gè)窯洞里面,我們住的是一間大的教室,一切設(shè)施條件很差,學(xué)校有89人,教師6人,全是男教師。這就是學(xué)校的基本狀況。
由于時(shí)間問(wèn)題,我們的正式開(kāi)課到第三天了,在這一天半的時(shí)間里,我們寫(xiě)布告,出板報(bào),主要是做好宣傳工作。使得更多的學(xué)生能夠到學(xué)校上課,使得更多的村民能夠知道我們此次活動(dòng)的目的——了解社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心在農(nóng)村的作用,讓更多的人從中受益,主要從農(nóng)村教育抓起,還有農(nóng)村醫(yī)療保健,下崗職工再就業(yè)問(wèn)題,外出務(wù)工人員的情況,還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植,科學(xué)種植的理念。
忙碌而有充實(shí)的一天完了,我的感觸頗多。
這里的自然條件的確很差,常年干旱,道路不通,村民基本是靠天吃飯,一個(gè)家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子,青壯年大多數(shù)外出打工,以建筑工人為主,每年回家兩次。秋季回家收麥子,種麥子,再就是過(guò)年回家團(tuán)聚。由于干旱,農(nóng)作物的產(chǎn)量很低,畝均120公斤左右,那還必須是在正常的情況下。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主。杏子樹(shù)全部位于半山之中,因此采摘相當(dāng)?shù)睦щy,安全問(wèn)題十分嚴(yán)峻。價(jià)格也不穩(wěn)定,豐收的年份,杏干每斤才3毛錢左右,杏胡每斤1元錢左右。但質(zhì)量要求很高,杏干的顏色必須是淡黃色的,杏胡必須干凈。當(dāng)?shù)氐娘嬎畻l件很困難,唯一的機(jī)井位于村大隊(duì),是為了方便當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校,只有村部附近的幾戶人家能吃上井水,其他的人家只有自己打一個(gè)土窖,吃雨水,人畜共用。冬天由于氣候寒冷,水面凍上了一層厚厚的冰,村民只有在冰層上用石子打一個(gè)比桶稍大的口,只有這樣才能吃上水。一到夏天,天氣又過(guò)于炎熱,水上面漂著許多懸濁物,水會(huì)變成淡綠色,這種水對(duì)人畜的健康極其不利,吃了這種水會(huì)得一些地方性的疾病,由于條件所限制,這里的醫(yī)療健康狀況很差,人們沒(méi)有健康觀念,根本不了解一些基本的健康常識(shí),自我防范,自我保護(hù)意識(shí)很差,平常的頭疼腦熱就抗過(guò)去了。面對(duì)如此的現(xiàn)狀,我的心為之震撼。
終于迎來(lái)了第一個(gè)上課日,早晨孩子們來(lái)的很早,第一感覺(jué)的確很土,全部穿的是布鞋,衣衫,褲子很破舊,女孩子的辮子很長(zhǎng),都是扎起來(lái)的,男孩子一律是平頭,有些小孩子連臉都不洗,也許是卻水的緣故吧,但我始終不敢相信那一切都是真的。對(duì)于這些孩子,我更多的是感動(dòng)。其中有兩個(gè)孩子對(duì)我的影響特深。一個(gè)叫折虎成,另一個(gè)叫李彥貴。折虎成今年17歲了,上四年級(jí),我記得我17歲時(shí)已經(jīng)上高二了,當(dāng)然了這里的孩子上學(xué)都很遲,由于學(xué)校離家很遠(yuǎn),若孩子小家長(zhǎng)會(huì)不放心的。折虎成每天都是學(xué)校來(lái)的最早的學(xué)生,他家離學(xué)校有40分鐘的路程。由于家庭的緣故,他小時(shí)候便就送到了他大伯家,而且他的一只眼睛先天性的殘疾,看不見(jiàn)任何的東西。每天早晨8點(diǎn)半我們吃早飯時(shí),他就站在我們的門口看著我們吃飯,處于同情心,隊(duì)長(zhǎng)叫他進(jìn)來(lái)和我們一塊吃。記得有一個(gè)早上,我們吃的方便面,也給了他一包,和我們一樣他也泡著吃了,過(guò)了一會(huì)兒,他看見(jiàn)我們的饅頭吃完了,就從自己的書(shū)包里取出了三個(gè)不是很白的饅頭讓我們吃,可能是我們吃飽了,隊(duì)員都說(shuō)不吃了,謝謝他了,留著自己下午吃吧。但他當(dāng)時(shí)就哭了,說(shuō)我們不能看不起他,隊(duì)長(zhǎng)急了,也哭了,連忙解釋著,最后我們也吃了,的確不怎么好吃,有一點(diǎn)酸味。在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮,我們愛(ài)戴這里的孩子,我時(shí)刻感受到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀,但至少我們是可以在這里留下一點(diǎn)記憶的。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識(shí)的愿望和那勤奮,踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也許可以代表長(zhǎng)大灣的所有吧,祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚(yáng)自己的精神,永遠(yuǎn)做一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)者。
第一次見(jiàn)到李彥貴,我的心為之一顫,他是二年級(jí)的學(xué)生,今年12歲了,他先天性的殘疾,臉的半面全是黑色的,而且長(zhǎng)著毛,我無(wú)法想像他以后的生活會(huì)是怎樣的。為什么惡運(yùn)要降臨在這些可憐的孩子的身上,第一次我感覺(jué)到了上帝的不公平,我只能祝愿他,能夠好好的學(xué)習(xí),去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地。發(fā)自內(nèi)心的為他祈禱。
再有20分鐘就要開(kāi)課了,孩子們來(lái)了將近80人,他們?nèi)鍌€(gè)在一起,好像是在討論著我們,我們主動(dòng)的上前和他們打了招呼,他們沒(méi)有我們想像中的那么羞澀,反而很開(kāi)朗。和孩子們談的很愉快,他們對(duì)我們的到來(lái)很渴盼,我時(shí)刻能感受到他們對(duì)外部世界的迷茫,然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心。我走在這樣一個(gè)很小的校園中感到壓力很大,不由的走進(jìn)了中班的教室,他們唱著< <軍中綠花> >,這是他們最愛(ài)也是最熟悉的一首歌,當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻,孩子們都停止了唱歌,他們都說(shuō)老師好,我當(dāng)時(shí)在問(wèn)自己,我是老師嗎?我能帶給他們什么呢,我很興奮,我感到自己是這45分鐘的主角,我能感受到所有的孩子都在聆聽(tīng)著我,至少他們的眼神可以向我保證,班里只有19人,我讓他們做了自我介紹,結(jié)果讓我太意外了,他們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)說(shuō),我叫……年齡……家庭……愛(ài)好……全部用的是普通話,盡管不怎么標(biāo)準(zhǔn)。很顯然這是他們?cè)瓉?lái)的老師刻意安排的,孩子們都很優(yōu)秀,只是條件限制了他們特長(zhǎng)的發(fā)揮。體育方面。他們最愛(ài)的是跳繩,學(xué)校的操場(chǎng)位于半山之中,左邊是山,右邊是溝,安了兩個(gè)很破舊的籃板,孩子們很少打籃球,因?yàn)榛@球一不小心就會(huì)掉到溝里去,溝很深,撿籃球是相當(dāng)?shù)奈kU(xiǎn)。他們沒(méi)有音樂(lè)老師,老師平時(shí)就放收音機(jī)讓孩子們?nèi)ヂ?tīng),他們的歌就是這樣一句一句聽(tīng)會(huì)的,我們給他們教會(huì)了動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲< <心愿> >和< <玻璃杯> >他們學(xué)的相當(dāng)?shù)某粤?,但都很認(rèn)真。這里的孩子最差的是英語(yǔ),我想也許是由于老師的緣故吧!因?yàn)樗麄兊睦蠋熓歉咧挟厴I(yè)就可以去任教的,教學(xué)方法太單調(diào)了,只是上課讀單詞,不教給學(xué)生簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和句子的構(gòu)成。我問(wèn)到他們的考試雜考時(shí),他們說(shuō)只做選擇題,而且全是憑感覺(jué)的,我不敢相信自己的耳朵。太不可思議了簡(jiǎn)直就是誤人子弟嗎!這里的孩子上學(xué)是多么的不容易?。∈紫仁墙?jīng)濟(jì)問(wèn)題,另一個(gè)就是上學(xué)太遠(yuǎn)了,一般的學(xué)生到校至少得一個(gè)小時(shí)。一個(gè)叫李文的學(xué)生感動(dòng)了我們所有的志愿者,他家在環(huán)縣的山里,而我們?cè)阪?zhèn)原開(kāi)展活動(dòng),他每天得走2個(gè)多小時(shí)的山路才能到學(xué)校。今年他以全校第一的成績(jī)考入了鄉(xiāng)里的中學(xué),他愛(ài)好天文,總是提問(wèn)一些很深?yuàn)W的問(wèn)題,那一刻我理解了原來(lái)每個(gè)老師都是喜歡好學(xué)生的,他很懂事,他理解家庭供自己上學(xué)的不易,平時(shí)對(duì)自己不懂的他都會(huì)提出來(lái)的,他的眼睛總是淚汪汪的,似乎比同齡人更加的穩(wěn)重,成熟。要是這里的孩子都向他一樣那該多好??!祝福他! 玻璃杯> 心愿> 軍中綠花>
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)94人覺(jué)得有用
大學(xué)生參加支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)其實(shí)挺復(fù)雜的,因?yàn)檫@不僅涉及支教的過(guò)程,還得體現(xiàn)一些理論的東西。支教前要做很多準(zhǔn)備,比如了解支教地點(diǎn)的基本情況,包括學(xué)校的規(guī)模、學(xué)生人數(shù)、教學(xué)資源等。到了地方后,得觀察當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)方式,看看他們是怎么上課的,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何。記筆記很重要,每天都要記錄當(dāng)天的情況,特別是遇到的問(wèn)題和解決辦法。
支教期間,除了日常教學(xué),還應(yīng)該多跟當(dāng)?shù)氐睦蠋熃涣?,?tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象,比如有的學(xué)生特別喜歡畫(huà)畫(huà),但數(shù)學(xué)成績(jī)不好。這就需要想辦法把畫(huà)畫(huà)融入到數(shù)學(xué)課里,激發(fā)他們的興趣。當(dāng)然,這個(gè)過(guò)程中也會(huì)碰到困難,比如說(shuō)有些學(xué)生家庭條件不太好,可能連基本的學(xué)習(xí)用品都買不起。這時(shí)候就需要想想辦法幫助他們,可能通過(guò)募捐或者其他途徑。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,要把支教的整體情況描述出來(lái),包括支教的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象等基本信息。然后就是講具體的做法,比如怎么備課、怎么組織活動(dòng)、怎么和學(xué)生互動(dòng)。這部分可以詳細(xì)一點(diǎn),因?yàn)檫@是整個(gè)報(bào)告的核心部分。另外,還可以談?wù)勚Ы毯蟮母邢?,比如?duì)教育的認(rèn)識(shí)有沒(méi)有變化,對(duì)學(xué)生的感情如何之類的。
不過(guò)有時(shí)候在寫(xiě)的過(guò)程中,可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié),這時(shí)候就得回頭翻看之前的筆記。比如有一次我寫(xiě)的時(shí)候,就把“教學(xué)計(jì)劃”誤寫(xiě)成了“教學(xué)規(guī)劃”,雖然意思差不多,但仔細(xì)檢查才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。還有一次,寫(xiě)到某個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,本來(lái)應(yīng)該是“孩子們都很興奮”,結(jié)果寫(xiě)成了“孩子們都很開(kāi)心”,雖然差別不大,但也算是一個(gè)小問(wèn)題吧。
除了描述支教的具體情況,還要結(jié)合教育學(xué)的相關(guān)理論來(lái)分析一下。比如可以引用一些關(guān)于素質(zhì)教育的理論,看看自己的做法符不符合這些理論的要求。如果能結(jié)合實(shí)際情況提出一些建議就更好了,這樣可以讓報(bào)告更有深度。不過(guò)有時(shí)候在引用理論的時(shí)候,可能會(huì)搞混不同的概念,比如把“啟發(fā)式教學(xué)”和“探究式學(xué)習(xí)”弄混了,這就會(huì)導(dǎo)致分析的時(shí)候有點(diǎn)偏差。
小編友情提醒:
記得附上一些相關(guān)的圖片或者表格,這樣能讓報(bào)告更加生動(dòng)直觀。比如可以放幾張學(xué)生上課的照片,或者是學(xué)生作業(yè)的樣本。這樣不僅能增加報(bào)告的吸引力,也能讓讀者更好地理解支教的情況。當(dāng)然,在整理這些材料的時(shí)候,要注意版權(quán)問(wèn)題,不能隨便使用別人的圖片或者數(shù)據(jù)。