【第1篇】農村社會狀況調研報告怎么寫2900字
通過調研，同學們加深了對農民和農村的認識，他們在思考，農業(yè)是中國的根本問題，農民是中國最廣大的群體，卻還在承受著的辛苦和勞累，同學們也希望能再有機會與農民的充分交流，了解了農民的疾苦，切實地了解、反映“三農問題”，為問題的解決盡自己的微薄之力。
此次調研，對于村落和被調查人完全采取了隨機取樣調查，保證了數據采集的客觀性和科學性。調研團雖然結束了在xx的調研活動，但為了保證調研的可比性和普遍性，調研團的成員又決定加印問卷返回各自的家鄉(xiāng)，展開追加調研，為此次調研能真實地反映問題增加素材和數據。近年來，我國的“三農”問題受到了越來越多的人的關注。黨的“xx大報告”用了很大的篇幅討論了“三農”問題。“中央農村工作會議”更是將“三農”問題的解決提到了很高的位置，認為：“農村工作是全黨工作重中之重，沒有農村的現代化，就沒有全國的現代化;沒有農村小康社會的全面建設，就沒有全國小康社會的全面建設。據不完全統(tǒng)計，目前我國65歲以上的農村留守老人有近2000萬，這是一個多么驚人的數字啊！子女闖天下，老人守 “空巢”。生活孤獨，缺乏照顧，卻時刻掛念兒女，這就是農村留守老人的縮影啊。然而，在外務工的子女普遍地只把贍養(yǎng)義務理解為源源不斷的物質供給，忽略了對父母精神上的噓寒問暖。留下的是踽踽獨行的老人每日不斷地守望家門，盼星星盼月亮，盼著自己孩子早日回來。這讓我想起之前我們走訪的那些老人，每一個都是蹣跚而行，有的由于年老身體不適還要照看自己的孫子。兒女離開，孫子尚小，為了整個家，不得不自給自足。一輩子就這么辛勞度過，沒有享受過一天的福，這真是做兒女的悲哀！
如今，留守老人問題還未引起廣泛的重視。但無論如何，他們是為我們的成長付出辛勞的功臣。先在他們已是日薄西山，他們缺乏社會的關愛，承受骨肉兩地分離的痛苦。在物質文明逐步走向發(fā)達的今天，留守老人的大量出現是社會發(fā)展尤其是農村經濟社會轉型時期的必然現象。我們應該理智看到留守老人是社會群體中的弱勢者：他們年老力衰，他們動作遲緩，他們招人嫌棄，他們是經濟上的低收入者，他們是生活上的低層次者。正是由于這些的特殊性，就決定了他們很難依靠自己安度晚年。因此，這需要社會的廣泛關注，更需要家庭子女的理解與關心?？偠灾谕獯蚬さ霓r民工子女們，掙錢只是一個生存目的，老人則是自己的至上親人。當有一天老人已不在人世，那時候想著盡孝早己為時已晚！所以，留守老人的問題一方面需要政府的關心與社會的關注，另一方面也需要子女?；丶铱纯?。只有這樣，他們才會快樂地安度晚年。在中央政策的扶持下，很多農民的種糧積極性得以保護，農民基本能夠解決溫飽問題，但農民普遍抱怨種子、農藥、化肥、管理等導致種植成本居高不下，中央惠農政策不到位等問題，同時靠天吃飯、種糧不賺錢等狀況還是沒有得到根本改變。在走訪中，他們還注意到，一個村子的領導的水平就直接決定了整個村子的發(fā)展狀況，“三農”問題的解決首先需要一批眼界開闊，踏實為民的村干部。見到了農村醫(yī)療資源的缺乏、農民生活的困苦、農民居住環(huán)境的差亂，但給我印象最深的是農民文化水平的低下.
首先，解決“三農”問題必須增加農民的收入，無論是理論研究還是中外的歷史經驗都表明，增加農民收入的根本途徑就是將農村勞動力向城市的工業(yè)和第三產業(yè)轉移。只有實現農村勞動力不斷的、大量的從農業(yè)轉移到非農產業(yè)，才能有效的提高農民收入。要實現農村人口的轉移，一方面城市要有足夠的勞動密集型的就業(yè)機會，另一方面，轉移出來的農村人口必須有足夠的勞動力素質，來適應城市里面的工作，農村勞動力素質則關鍵取決于農村教育水平。農民的素質決定了他們在城市只能從事最底層的工作，本來背井離鄉(xiāng)與親人分離就是很悲哀的事，再加上在城市身份地位的低下，給農民工造成很大的心理壓力。農民工在城市的工資也是最低的，除去生活開支以及兩次農忙和過年三次回家的路費，使微薄的收入所剩無幾。由于文化水平低，農民工沒有法律上的自我保護意識，在外出務工時不會意識到要與用人單位簽訂合同，即使簽合同也不了解合同中的內容，以至于很多農民工勞累了一年，到年底卻拿不到工資。從心理和經濟方面考慮，農民都不愿意外出務工，用濉溪縣一位領導的話說就是“農民在有飯吃的情況下都不會外出打工”，這主要是由農村低下的教育水平引起的。農村居民受教育年限低阻礙了農村勞動力向城市轉移，農村居民的生活水平也很難提高。
其次，由于農民文化水平低，農業(yè)技術很難在農村推廣，推廣速度慢。農村田地產量低、種植的作物品種單一，再加上安徽省農村居民人均耕地較少，大多數農民只是把農業(yè)種植作為一年口糧的來源。在調研中，濉溪的一位四十多歲的農民說他們多年來都是冬季種小麥，夏季種大豆，種植方法也從沒改變過。他給我們算了一筆帳：小麥一畝地最多產900斤，價格是7角/斤，大豆一畝地能收入400元，一畝地一年的毛收入一千元左右，扣除化肥、農藥等，一畝地一年的凈收入為500—600元，除去家人的口糧剩的就更少了。當問到是否需要農業(yè)技術時，他立即作了肯定的回答，但又說“書上關于種植、養(yǎng)殖的都看不懂，要政府派人‘手把手’的教是不可能的，農民太多了”。第一產業(yè)作為農民增收的來源之一，所起的作用太小，他們不能把先進的農業(yè)生產技術應用到生產中。
再次，以農民現在的文化水平很難了解和理解國家的經濟政策。農民受教育的程度決定了他們的娛樂活動主要是打牌、看電視和聊天，但看電視又很少看新聞，所以他們幾乎沒有了解國家經濟政策的途徑。在調研過程中，像“社會治安”、“最低生活保障”、“環(huán)境保護”等最常用的詞語，都要給他們解釋很多，他們才能理解，更談不上理解國家經濟政策的條款了。因此也不知道國家經濟政策的引導方向，抓不住致富的機會。由于知識水平有限，農民參與管理及創(chuàng)新的積極性較低，大多數人都是隨大流，不愿意積極的尋求致富之路。
農村教育的現狀是由很多原因引起的。一是國家的教育管理體制，建國至1986年以前，在中央集中統(tǒng)一的財政管理體制下，農村義務教育經費都是直接或間接的由中央財政負責，但這段時間，農民和各級政府沒有注意農村教育的重要性，農村的辦學水平較低，教育經費數額也不大。隨著農村經濟的發(fā)展，農村教育越來越重要，1987年之后，中央把義務教育的責任交給了地方，實行地方負責、分級管理這給鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政以及農民增加了負擔，以至于學校教育負債嚴重、拖欠教師工資的現象普遍，即使后來教育體制由“分級負責，以鄉(xiāng)為主”改成“以縣為主”，這些后果仍沒有太大改善。教學水平高的老師留不住，農村學校中的老師或者是知識老化、教學方法陳舊的老教師，或者是本身知識水平就不高的年輕教師。很多學校的美術、音樂、體育、電腦等提高素質的課程無法開課，這樣的教學水平也很難要求農村學生能有較高的學習興趣和文化素質水平。
二是農民比較看重眼前利益，在多數農民的觀念中，如果沒有考上大學，上了高中與只上初中或小學沒什么區(qū)別，還是要回家務農。因此，很多農村父母在孩子上初中時看到孩子成績不好，想到將來不一定能考上大學，不如現在就外出打工掙錢，解決家庭貧困問題。即使考上了也不一定有錢去上大學，每年高考后都有媒體報道許多考上大學而又沒錢上學的學生，這也影響了農村孩子學習的積極性，造成農村學校較高的輟學率。
寫報告經驗77人覺得有用
寫報告這事說起來簡單，但真要寫好其實挺復雜的。尤其是那種涉及實地調研的報告，像是農村社會狀況調研報告，那更是需要花心思去琢磨。
一開始得搞清楚調研的目的，為啥要去調研農村社會狀況？是為了了解當地的生活水平，還是為了研究某種政策的效果？這決定了后續(xù)內容的方向。接著就是收集資料了，這個過程不能光靠網上查，最好能親自去村里看看，跟村民聊聊天。要是只在網上找資料，寫出來的報告可能就少了點真實性。
寫報告的時候，開頭部分得有點吸引力，不然讀者一看就覺得無聊，誰還愿意往下看啊?？梢杂靡恍┙y(tǒng)計數據或者村民的真實故事來開頭，這樣能讓人覺得報告不是空談。不過有些人在寫這部分時會犯糊涂，明明想寫的是某個村的經濟情況，結果寫成了教育情況，這就有點離譜了。
正文怎么寫？
這里要詳細描述調研的過程，包括時間、地點、參與人員等等。還要把收集到的數據整理出來，用圖表的形式展示會更好理解。有些人在這兒容易搞混，比如把不同年份的數據放一塊兒卻不注明，這就讓人看了很費解。
再往后就是分析階段了，要把收集到的信息進行歸納總結，找出其中的問題所在。比如發(fā)現某地的醫(yī)療資源匱乏，就要深入探討原因，是資金投入不足，還是人才流失嚴重？這部分需要結合實際情況，不能憑空猜測。有時候寫作者可能會漏掉關鍵點，比如忽略了某些重要的背景因素，導致分析顯得片面。
最后別忘了提建議，既然發(fā)現問題，那就得想辦法解決。提出的建議要有可行性，不能太籠統(tǒng)。比如說改善農村醫(yī)療條件，不能只是喊口號，得具體到增加多少醫(yī)生，引進哪些設備之類。當然，也有人會在這里寫得過于理想化，好像只要政府撥款就能萬事大吉，這顯然不太現實。
寫報告的過程中，語言表達也很重要。要用通俗易懂的話來寫，盡量避免那些晦澀難懂的專業(yè)術語。如果實在要用，也要解釋一下是什么意思。還有，格式也不能馬虎，標題、編號都要清晰明了，不然讀者看著費勁。
【第2篇】農村三下鄉(xiāng)大學生寒假社會實踐報告怎么寫2500字
x月xx日至x月xx日，我隨廣西玉林仁東寒假志愿團仁東分團來到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會實踐。對于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來說，是一次難得的經歷。短短的9天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。
大棚村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產50萬，村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長自xx年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領導介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝潮菜收益可達每畝1000元左右，而大蒜更是達到了每畝xx元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一罐頭廠，在村里投入生產，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中，這個烙印日漸加深。
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題?？萍际堑谝簧a力！新時期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發(fā)展.
這次社會實踐的時間為9天，參加隊員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。
一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。
在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！
我們的這次活動得到了當地領導、村委、村民的一致好評。
范文二
彎下的脊梁擔起的歲月
“叮咚，叮咚……”老牛脖子里的鐘聲，日復一日地在那遙遠的山村里響著，好像是期待著，期待著有一個人能夠聽懂它滄桑歲月里的訴說。也許，這樣的訴說，是一段故事，也是一種傳說——
旱煙袋里冒起的縷縷青煙，在那山谷里結成了煙霧，把整個山村裝扮得猶如蓬萊仙境，寧靜，清幽，飄渺，脫俗。老農額頭上橫流的汗水，澆灌著那板結的紅土地，渴望著秋后的好收成。在山路上佝僂著的身軀，邁著蹣跚的腳步，找尋著明天的生計。扁擔兩頭的水桶中，流淌著清冽的山泉，灌溉著山村里的清貧與渴望。
這樣的故事里，沒有讓人過目不忘的主人公，卻有一個讓大家無法忘懷的主題：貧窮壓彎了山村的脊梁，山村卻用彎下的脊梁擔起了歲月。沒有人為他們寫歷史，但他們的故事卻在時光里流傳，牛郎織女，李娃傳，沉香救母，姜太公封神等被繁華拋棄的傳說，卻在那沒有文化的人群里口耳相傳。就在這赤裸裸的貧窮背后，卻有著赤裸裸的赤誠。在那沒有車水馬龍的擁擠，沒有琳瑯滿目的商品的地方，一直都被繁華以往的角落，卻有著人性里所有的真善美，知足，感恩，互助，樂觀，吃苦耐勞……
一、寒假“三進三同”社會實踐綜述
此次寒假，我來到云南省宣威市海岱鎮(zhèn)德來村委會，深入農村，開展了我的個人社會實踐活動。此次社會實踐，從一月十三號開始，持續(xù)到二月十號，歷時將近一個月。在實踐過程中，我深入農戶，與他們同吃同住同勞動，體驗了農民的多種勞動，參與了山村修公路的施工，農民殺年豬慶豐收，為死者立碑紀念，過年給祖先拜年，到山林砍柴等勞動。此外，還走訪了當地的部分留守兒童。從多個角度理解了農民的生活情況，鍛煉了我吃苦耐勞的品質，堅定了我到邊疆從教的信念。
二、實踐過程概要
(一)公路何時到我家
在我開展社會實踐的地方，有個村子，叫半坡村。村子坐落在半山腰，里原來修通的公路大概十公里左右，村子前青竹含脆，村后蒼松迎客，可謂是山清水秀，風光秀麗。但是，自從光緒年間開始有人煙以來，那個山村里從來沒有開進過一輛汽車，或許連摩托進村都可能是奢望。在那里的人，祖祖輩輩靠著人背馬馱搬運東西已經經歷了上百年。到現在，趕上了國家的好政策，要在農村實現電通，水通，路通的三通政策，那里的村民才開始想，是不是村里也該修條公路呢？于是在零七年過年的時候，幾個老百姓一商量，說要自力更生，自己給自己修條公路。于是那一年的春天，村里的所有人，上到八十老嫗，下到六歲童子，還有些拖兒帶女，修起了公路。大概修了半個月，施工遇到難題了，因為修路得占別人土地，而那些土地卻是別村人的。他們一無錢財買地，而無政府批文修路，因此，修路的美好愿望擱淺，只把靠近自己村子一小段修得像馬路。但是由于沒有相應的技術設施，一切都只靠人力，所以那路冶金只是有點馬路的樣子。雖然遇到這樣的困難，村里人并沒有氣餒，他們沒有放棄要修一條路的愿望。于是在這幾年間，每年過年前后，他們都會聚到一起去修路，一年修一段，買一塊地就休一塊地的面積。雖然那樣的弄了好幾年，但是所修開的還不占總路程的三分之一，由于沒有技術設備，寬度，坡度等都有著很大的問題
寫報告經驗84人覺得有用
寫農村三下鄉(xiāng)大學生寒假社會實踐報告的時候，得知道這可不是隨便寫寫就行的。開頭最好先說清楚活動背景，為啥要去搞這個三下鄉(xiāng)活動，是為了響應國家號召還是學校安排。這部分得帶點專業(yè)術語，比如“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”之類的詞，顯得正式。
接著就該介紹團隊情況了，誰負責什么，大家分工如何。記得提到參與人數，別忘了加上具體數字，這樣看起來更有說服力。還有就是行程安排，哪天去了哪個村，做了啥事，像是調研，宣傳，幫農戶干活，這些都要記下來。
資料收集也是關鍵環(huán)節(jié)，光靠腦子記肯定不行，得用本子或者手機拍照片錄視頻，這都是以后寫報告的重要素材。整理的時候要注意分類，比如按時間順序排好，或者按活動類型分門別類，方便查找。
寫具體內容時，盡量用第一人稱，讓讀者感覺像是在聽你講故事。比如說“我跟著小組去了張大爺家，看到他種的地特別大，但因為不懂技術，產量一直上不去。”這樣的描述比干巴巴的數據更有感染力。
數據分析也很重要，特別是調查問卷的結果，得好好分析一下，找出問題所在。要是能結合當地實際情況提出一些建議，那這份報告就更有價值了。比如針對某個村子農產品滯銷的問題，可以建議搞電商直播帶貨。
最后別忘了附上一些圖片和表格，直觀展示活動成果。不過有個小地方要注意，有些圖片可能拍得不太清晰，這很正常，不用刻意去修圖，真實反而更好。
記得檢查一遍有沒有錯別字，雖然不是特別重要的事，但總歸會影響閱讀體驗。有時候寫報告的時候會遇到措辭不當的情況，比如把“提高”寫成“提成”，這種小問題雖然不影響理解，但還是改過來比較好。
整個報告寫完后，可以找個同學幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會發(fā)現你沒注意到的小問題。當然，也不能完全依賴別人，畢竟你自己才是最了解這次實踐活動的人。
【第3篇】大學生農村暑假社會實踐報告怎么寫1150字
禁塑令在我國頒布已經一年了，頒布時人們對其充滿了期待，那么一年過去了，它到底對我們的生活起到了多大的作用呢？現在人們對于它的態(tài)度是否還如以前一樣呢？各個地區(qū)的實施情況如何呢？我們華北電力大學環(huán)工系應用化學xx班，通過暑期社會實踐在保定及其周邊地區(qū)做了個詳細的調查，具體調查情況如下：
為了使我們的調研數據更充分，更全面，更有說服力，同時也為了使我們的環(huán)保宣傳更加到位，深入到“禁塑令”執(zhí)行力度較為薄弱的地區(qū)，我們不但選擇保定市區(qū)各大超市（現在確定的是大潤發(fā)和萬家福超市）為我們的活動地點，我們還將奔赴保定周邊縣城及農村（現在確定的是徐水縣及其下屬農村）對中等超市和一些小型雜貨店進行調研，并且重點宣傳國家環(huán)保政策，鼓勵更多人不再使用超薄塑料袋，提倡使用環(huán)保替代品。
我們的活動內容主要分為兩部分，一是調研，二是宣傳。但我們活動時將二者同時進行，因為二者并非割裂開來的，而是一個統(tǒng)一的有機體，二者相輔相成，共同構成了我們本次活動的主體。
我們的調研活動一是針對各個超市商家，二是針對普通消費者和民眾。針對商家的調研我們將重點放在他們在執(zhí)行國家“禁塑令”的力度上，我們將對他們在執(zhí)行國家政策所做的工作逐一調研，包括“禁塑令”頒布以來超薄塑料袋的處理及環(huán)保塑料袋的投放使用情況及他們針對顧客做的對國家政策的宣傳情況，同時我們還會調研商家超市對“禁塑令”的看法及改進的建議。而在地域上農村這一“禁塑令”執(zhí)行薄弱的地區(qū)，我們也做了詳盡的調研工作。針對普通消費者和民眾的調研，我們將以調查問卷的形式主要針對他們對“禁塑令”的了解及“禁塑令”開始實施后對他們生活習慣的影響等方面作調研，同時我們也聽取了他們對“禁塑令”的態(tài)度看法及他們對商家和政府工作的改進建議。
通過調研，市民們對于禁塑令普遍呈積極態(tài)度，他們認為我們國家應該再頒布一些此類的禁令，對國家對人民都很有好處。
環(huán)保宣傳活動也是我們本次社會實踐的很重要的一部分。我們的宣傳活動也是一針對超市商家，二是針對普通民眾?？紤]到在保定市區(qū)“禁塑令”這一環(huán)保政策已基本深入人心，我們將把宣傳的重點放在農村地區(qū)（主要是徐水縣留村）這一環(huán)保理念較為薄弱的地區(qū)，我們深入到村民中發(fā)放環(huán)保宣傳冊，及在村子交通要道處懸掛條幅等方式進行宣傳，同時我們認為環(huán)保宣傳教育要從娃娃抓起，所以我們進入村里的小學進行宣傳，提高小學生的環(huán)保理念，為了使“禁塑令”這一環(huán)保政策最大限度的在農村生根發(fā)芽，我們每個人都盡了自己最大的努力。我們的宣傳對象對于我們的活動給予了極大的支持，使我們順利完成了整個實踐活動。
總而言之，通過這次社會實踐，我們了解了禁塑令對我國的影響，也讓更多的人認識到了塑料對于社會的危害。在今后的日子里，我們還會繼續(xù)關注禁塑令的實施和對人民的影響。
寫報告經驗13人覺得有用
大學生去農村參加暑期社會實踐，寫報告的時候得注意一些門道。這類報告一般會涉及活動背景、具體開展情況、取得的效果，還有個人體會。開頭部分可以簡單介紹一下實踐活動的目的和意義，比如是為了了解農村發(fā)展狀況，或者是為當地提供服務。這部分不用太復雜，簡單交代下就好。
接著就該說說實踐活動的具體內容了。這部分得詳細點，最好能按時間順序來寫。比如說第一天去了哪個村子，干了些什么，遇到了什么問題，后來又是怎么解決的。記得把細節(jié)寫清楚，像跟村民聊了什么，幫忙做了哪些事，這些都可以寫進去。要是能附上幾張照片就更好了，能讓報告看起來更有說服力。
效果這一塊兒也得好好寫?？梢哉務勍ㄟ^這次實踐，自己學到了什么，村里發(fā)生了哪些變化。比如學到的農業(yè)知識，或者是看到村民們的生活方式。如果能有一些數據支撐就更棒了，像是村民收入增加了多少，或者參與活動的學生人數之類的。
至于個人體會，這很重要。不要只是泛泛而談，得結合自己的經歷來說?？梢苑此家幌伦约涸趯嵺`過程中遇到的困難，是怎么克服的，以后再遇到類似的情況該怎么處理。還可以聊聊對農村發(fā)展的看法，未來有沒有什么計劃要去幫助他們。
寫報告的時候，要注意語言得體，別用太口語化的表達。多用書面語，這樣顯得正式些。還有，標點符號要打對，有時候會不小心漏掉逗號啥的，這會影響句子的清晰度。另外，字數得控制好，不要太短，也不能太長。太短的話可能沒法全面反映實踐活動的情況，太長了又容易讓人覺得啰嗦。
其實寫報告最重要的是真實。別想著弄虛作假，把自己沒做過的事寫上去。那樣不僅沒意義，還容易被人發(fā)現。所以每件事都得實事求是地寫下來，這樣才能寫出一份合格的報告來。
【第4篇】2025年農村社會狀況調研報告怎么寫3300字
下面是為您準備的供大家參考和借鑒噢！希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關注！
通過調研，同學們加深了對農民和農村的認識，他們在思考，農業(yè)是中國的根本問題，農民是中國最廣大的群體，卻還在承受著最大的辛苦和勞累，同學們也希望能再有機會與農民的充分交流，了解了農民的疾苦，切實地了解、反映三農問題，為問題的解決盡自己的微薄之力。
此次調研，對于村落和被調查人完全采取了隨機取樣調查，保證了數據采集的客觀性和科學性。調研團雖然結束了在xx的調研活動，但為了保證調研的可比性和普遍性，調研團的成員又決定加印問卷返回各自的家鄉(xiāng)，展開追加調研，為此次調研能真實地反映問題增加素材和數據。近年來，我國的三農問題受到了越來越多的人的關注。黨的十六大報告用了很大的篇幅討論了三農問題。中央農村工作會議更是將三農問題的解決提到了很高的位置，認為：農村工作是全黨工作重中之重，沒有農村的現代化，就沒有全國的現代化;沒有農村小康社會的全面建設，就沒有全國小康社會的全面建設。據不完全統(tǒng)計，目前我國65歲以上的農村留守老人有近2000萬，這是一個多么驚人的數字啊！子女闖天下，老人守 空巢。生活孤獨，缺乏照顧，卻時刻掛念兒女，這就是農村留守老人的縮影啊。然而，在外務工的子女普遍地只把贍養(yǎng)義務理解為源源不斷的物質供給，忽略了對父母精神上的噓寒問暖。留下的是踽踽獨行的老人每日不斷地守望家門，盼星星盼月亮，盼著自己孩子早日回來。這讓我想起之前我們走訪的那些老人，每一個都是蹣跚而行，有的由于年老身體不適還要照看自己的孫子。兒女離開，孫子尚小，為了整個家，不得不自給自足。一輩子就這么辛勞度過，沒有享受過一天的福，這真是做兒女的悲哀！
如今，留守老人問題還未引起廣泛的重視。但無論如何，他們是為我們的成長付出辛勞的功臣。先在他們已是日薄西山，他們缺乏社會的關愛，承受骨肉兩地分離的痛苦。在物質文明逐步走向發(fā)達的今天，留守老人的大量出現是社會發(fā)展尤其是農村經濟社會轉型時期的必然現象。我們應該理智看到留守老人是社會群體中的弱勢者：他們年老力衰，他們動作遲緩，他們招人嫌棄，他們是經濟上的低收入者，他們是生活上的低層次者。正是由于這些的特殊性，就決定了他們很難依靠自己安度晚年。因此，這需要社會的廣泛關注，更需要家庭子女的理解與關心?？偠灾?，在外打工的農民工子女們，掙錢只是一個生存目的，老人則是自己的至上親人。當有一天老人已不在人世，那時候想著盡孝早己為時已晚！所以，留守老人的問題一方面需要政府的關心與社會的關注，另一方面也需要子女?；丶铱纯础Ｖ挥羞@樣，他們才會快樂地安度晚年。在中央政策的扶持下，很多農民的種糧積極性得以保護，農民基本能夠解決溫飽問題，但農民普遍抱怨種子、農藥、化肥、管理等導致種植成本居高不下，中央惠農政策不到位等問題，同時靠天吃飯、種糧不賺錢等狀況還是沒有得到根本改變。在走訪中，他們還注意到，一個村子的領導的水平就直接決定了整個村子的發(fā)展狀況，三農問題的解決首先需要一批眼界開闊，踏實為民的村干部。見到了農村醫(yī)療資源的缺乏、農民生活的困苦、農民居住環(huán)境的差亂，但給我印象最深的是農民文化水平的低下.
首先，解決三農問題必須增加農民的收入，無論是理論研究還是中外的歷史經驗都表明，增加農民收入的根本途徑就是將農村勞動力向城市的工業(yè)和第三產業(yè)轉移。只有實現農村勞動力不斷的、大量的從農業(yè)轉移到非農產業(yè)，才能有效的提高農民收入。要實現農村人口的轉移，一方面城市要有足夠的勞動密集型的就業(yè)機會，另一方面，轉移出來的農村人口必須有足夠的勞動力素質，來適應城市里面的工作，農村勞動力素質則關鍵取決于農村教育水平。農民的素質決定了他們在城市只能從事最底層的工作，本來背井離鄉(xiāng)與親人分離就是很悲哀的事，再加上在城市身份地位的低下，給農民工造成很大的心理壓力。農民工在城市的工資也是最低的，除去生活開支以及兩次農忙和過年三次回家的路費，使微薄的收入所剩無幾。由于文化水平低，農民工沒有法律上的自我保護意識，在外出務工時不會意識到要與用人單位簽訂合同，即使簽合同也不了解合同中的內容，以至于很多農民工勞累了一年，到年底卻拿不到工資。從心理和經濟方面考慮，農民都不愿意外出務工，用濉溪縣一位領導的話說就是農民在有飯吃的情況下都不會外出打工，這主要是由農村低下的教育水平引起的。農村居民受教育年限低阻礙了農村勞動力向城市轉移，農村居民的生活水平也很難提高。
其次，由于農民文化水平低，農業(yè)技術很難在農村推廣，推廣速度慢。農村田地產量低、種植的作物品種單一，再加上安徽省農村居民人均耕地較少，大多數農民只是把農業(yè)種植作為一年口糧的來源。在調研中，濉溪的一位四十多歲的農民說他們多年來都是冬季種小麥，夏季種大豆，種植方法也從沒改變過。他給我們算了一筆帳：小麥一畝地最多產900斤，價格是7角/斤，大豆一畝地最好能收入400元，一畝地一年的毛收入一千元左右，扣除化肥、農藥等，一畝地一年的凈收入為500600元，除去家人的口糧剩的就更少了。當問到是否需要農業(yè)技術時，他立即作了肯定的回答，但又說書上關于種植、養(yǎng)殖的都看不懂，要政府派人手把手的教是不可能的，農民太多了。第一產業(yè)作為農民增收的來源之一，所起的作用太小，他們不能把先進的農業(yè)生產技術應用到生產中。
再次，以農民現在的文化水平很難了解和理解國家的經濟政策。農民受教育的程度決定了他們的娛樂活動主要是打牌、看電視和聊天，但看電視又很少看新聞，所以他們幾乎沒有了解國家經濟政策的途徑。在調研過程中，像社會治安、最低生活保障、環(huán)境保護等最常用的詞語，都要給他們解釋很多，他們才能理解，更談不上理解國家經濟政策的條款了。因此也不知道國家經濟政策的引導方向，抓不住致富的機會。由于知識水平有限，農民參與管理及創(chuàng)新的積極性較低，大多數人都是隨大流，不愿意積極的尋求致富之路。
農民比較看重眼前利益，在多數農民的觀念中，如果沒有考上大學，上了高中與只上初中或小學沒什么區(qū)別，還是要回家務農。因此，很多農村父母在孩子上初中時看到孩子成績不好，想到將來不一定能考上大學，不如現在就外出打工掙錢，解決家庭貧困問題。即使考上了也不一定有錢去上大學，每年高考后都有媒體報道許多考上大學而又沒錢上學的學生，這也影響了農村孩子學習的積極性，造成農村學校較高的輟學率。
農村教育的現狀是由很多原因引起的。一是國家的教育管理體制，建國至1986年以前，在中央集中統(tǒng)一的財政管理體制下，農村義務教育經費都是直接或間接的由中央財政負責，但這段時間，農民和各級政府沒有注意農村教育的重要性，農村的辦學水平較低，教育經費數額也不大。隨著農村經濟的發(fā)展，農村教育越來越重要，1987年之后，中央把義務教育的責任交給了地方，實行地方負責、分級管理這給鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政以及農民增加了負擔，以至于學校教育負債嚴重、拖欠教師工資的現象普遍，即使后來教育體制由分級負責，以鄉(xiāng)為主改成以縣為主，這些后果仍沒有太大改善。教學水平高的老師留不住，農村學校中的老師或者是知識老化、教學方法陳舊的老教師，或者是本身知識水平就不高的年輕教師。很多學校的美術、音樂、體育、電腦等提高素質的課程無法開課，這樣的教學水平也很難要求農村學生能有較高的學習興趣和文化素質水平。
現在越來越多的農村父母也開始明白讓孩子受教育的重要性，很多父母將孩子送進城市的學校學習，雖然這樣會造成農村教育資源的流失，也會給農村家庭帶來沉重的負擔，但是在現階段農村教育水平低下的情況下，能讓農村孩子享受與城市孩子同樣的教育未必不是一件好事。雖然目前中國農村的教育狀況還不盡如人意，從問卷中可以看出農村教育已經在改善，年齡在30歲以下的人群受教育程度相比年齡在40歲以上的較高，在兩個縣189份問卷中，40歲之上的有119份其中初中以上水平的有9人，占7.5%，30歲以下的有21份其中初中以上水平的有8份占38%。從____年春季學期開始，安徽省農村義務教育階段學生將不用再交雜費，從而可以享受真正意義上的義務教育。中國政府已經在采取強有力的措施解決這個問題，相信中國農村教育狀況在不遠的將來會有較大的改善。
寫報告經驗35人覺得有用
開展農村社會狀況調研工作，寫一份像樣的報告，確實不是件輕松的事兒。既得全面了解實際情況，又得確保內容清晰準確，還要符合相關規(guī)范。不過，這也不是什么特別復雜的事，關鍵是要理清思路，知道從哪下手。
先說說準備工作吧。調研前，得明確目的，知道想弄清楚哪些問題。比如，這次調研是為了摸底村里基礎設施建設情況，還是關注農民收入水平變化？不同的目標，收集的信息側重點就不一樣。另外，調查對象的選擇也挺重要。如果想了解全村的整體情況，那就得挨家挨戶跑一遍；要是只關心某個特定群體，比如老年人或者年輕人，那就可以集中精力去訪談這部分人。事先準備一份詳細的問卷或者提綱，能幫助更好地引導訪談方向，不至于東問一句西問一句，最后啥也沒搞明白。
接著就是實地調研階段了。記得帶上筆記本和錄音設備，隨時記錄下有價值的信息。面對面交流的時候，別光顧著低頭看筆記，要多觀察受訪者的表情動作，說不定有些細節(jié)比他們說的話更有意義。還有，說話的時候要注意方式方法，不能讓人覺得是在查戶口似的，太嚴肅反而會讓對方緊張，不愿意敞開心扉。適當的寒暄，聊聊家長里短，拉近關系，這樣聊起來才更順暢。
整理資料是個費腦筋的過程。把采訪記錄、照片、統(tǒng)計數據等一股腦堆在一起，看著挺熱鬧，但真正要用的時候卻亂成一團糟。這時候就需要靜下心來慢慢梳理，把同類信息歸類匯總。比如，把關于教育的問題單獨放一塊，衛(wèi)生條件的情況另起一堆。如果有數字支撐，最好能用圖表展示出來，直觀明了，一看就懂。當然，這里頭可能偶爾會出現一些小疏漏，比如記錯某戶人家的具體情況，或者算錯了某個比例，這種小問題只要不影響大局就好，不必太過糾結。
至于寫報告，開頭部分可以簡要介紹調研背景和目的，讓人知道為什么要做這項工作。中間部分詳細描述調研過程中發(fā)現的主要問題，用事實說話，別光靠主觀臆斷。比如，提到村里道路泥濘的問題，就得具體說說哪些路段情況最嚴重，下雨天出行有多困難。結尾處可以提出一些建議，但別說得太絕對，畢竟實際情況千差萬別，提出的方案也要留有一定的靈活性。
最后一點提醒，寫報告的時候，語言盡量簡潔直白，避免使用太多專業(yè)術語，除非確定讀者都能理解。有時候為了追求高大上的表達，反而會適得其反，讓人摸不著頭腦。還有，檢查一遍的時候，可能會發(fā)現自己打字的時候偶爾會漏掉幾個字，或者標點符號用得不太對勁，這類小問題隨手改過來就行，不用太較真。
【第5篇】大學生暑假農村舊城改造社會實踐報告怎么寫1050字
一、新農村建設調研
____年7月14日，我們懷著無比激動的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進發(fā)，途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開展暑期實踐活動，每到一個地方，我們都通過發(fā)放傳單和調查問卷以及面對面和農民同志交流，認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片，記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態(tài)。
漢中民風淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號稱西北小江南，向來以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經濟的主要來源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強縣，是____年陜西省的地震重災區(qū)。因為人才資源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。
1、掃盲工作仍需繼續(xù)開展
在我們開展調查問卷的過程中，我們發(fā)現部分農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問卷發(fā)到他們手上時，有一位農民朋友說：“你們發(fā)這些，我不認識怎么辦”。這句話對于我們大學生來說是很震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農村生產，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實質內涵不了解，對國家給與他們的新技術新思想不能接受，從而影響到整個村子乃至整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農村建設的進展。
2.農村也要加強思想教育
在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說到關于農村房屋建設，以及國家免除農業(yè)稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農村建設的政策，只是他們平時都沒有系統(tǒng)的了解過國家的新農村政策。
通過這些事情也讓我們意識到，作為______公民了解國家政策是我們的權利，也是我們應盡的義務，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解，我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活。
3、及時獲得最新的農產品買賣渠道
這次新農村建設調研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強縣的多個村子了解到，很多村子原本有自己的特色產業(yè)，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業(yè)生產并得到勞動果實之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求，或者因為外界的收購價格過低打消了再生產的積極性。作為國家最先進的人才隊伍，我們大學生應當積極發(fā)揮自己的主觀能動性以及自己的特長，把網絡和計算機引入農業(yè)生產環(huán)節(jié)，利用網絡和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農業(yè)生產技術，使他們發(fā)展新型農業(yè)的積極性得到增長，為增產增收提供強有力的保障。
寫報告經驗25人覺得有用
大學生暑假期間參加農村舊城改造的社會實踐活動是一種很有意義的經歷。這類活動需要一份詳細的實踐報告，以便記錄整個過程、分析成果并提出建議。報告應該包括一些關鍵要素，比如背景介紹、具體做法、遇到的問題及解決辦法等。
首先，背景部分很重要，它能讓讀者了解為什么要做這項工作。這部分可以簡要描述一下當地的情況，比如舊城區(qū)的現狀如何，存在哪些問題，這些問題對居民生活的影響有多大。如果能引用一些統(tǒng)計數據就更好了，這樣顯得更有說服力。不過這里有個小細節(jié)需要注意，寫背景的時候別忘了提到項目的目標是什么，這有助于后面展開敘述。
接著就是具體的做法了。這部分要詳細記錄團隊是如何開展工作的，包括采取了哪些措施，用了什么方法。比如，是否進行了實地調研？有沒有組織座談會聽取意見？這些都可以作為例子寫進去。另外，記得提到參與人員的分工情況，誰負責什么，這樣顯得事情是有條理地推進的。不過有時候寫的時候可能會忘記補充某些重要的環(huán)節(jié)，比如具體的日期或者參與人數之類的，這一點得留心。
在講述過程中，不可避免會碰到各種各樣的問題。這些問題可能是技術上的難題，也可能是溝通上的障礙。對于這些問題，不僅要如實反映出來，還要說明團隊是如何克服它們的?？梢苑窒硪恍┏晒Φ陌咐尨蠹铱吹脚蟮某晒?。當然，在描述這些問題時，可能偶爾會出現句子不通順的地方，這很正常，只要不影響理解就行。
小編友情提醒：
別忘了提一些建議?；谶@次實踐活動的經驗，可以針對未來的工作給出幾點想法。這些建議可以是關于改進現有方案的，也可以是對類似項目的展望。不過要注意，提出的建議必須是切實可行的，而不是空洞的大話。有時候寫到這里，可能會因為急于結束而草草收尾，這是不對的，還是要認真梳理好每一句話。
【第6篇】最新農村社會調查報告怎么寫1800字
“留守老人”問題是社會主義新農村建設中的一個沉重話題，是農村改革發(fā)展過程中面臨的一個難點。黨的十七屆三中全會通過的《___關于推進農村改革發(fā)展若干重大問題的決定》指出，建設社會主義新農村，必須發(fā)展農村公共事業(yè)，使廣大農民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。因此，我們必須切實關愛“留守老人”，真正使“留守老人”能夠安享晚年，這既是促進農村和諧穩(wěn)定的具體要求，又是加快農村改革發(fā)展的重要舉措。跟子女的長期分離，留守老人面臨著嚴峻的生存質量(qol)與心理健康問題。我國農村地區(qū)長期以來一直實行以家庭為主的養(yǎng)老方式，子女供養(yǎng)是老年人晚年生活的重要保障。但隨著承擔主要贍養(yǎng)義務的農村青壯年勞動力的大量外流，長期的兩地分離使得外出子女無法為留守父母提供經常性的照料和關懷，家庭養(yǎng)老的基礎受到了動搖，這在很大程度上影響到留守老人的經濟供養(yǎng)、生活照料、精神慰藉和心理健康。同時，農業(yè)生產、照看孫輩、人情往來等重負都壓到了留守老人身上，導致很多留守老人的生活處境令人堪憂。
對老年人的生存質量簡稱研究， 有助于了解老年人對健康包括生理、心理和社會方面的良好狀況的主觀體驗和需求。以便采取措施為老年人提供更好的社區(qū)衛(wèi)生服務。
1、勞動強度普遍較大
中、青年農民原本是農村種田的主勞力，然而他們外出務工后，田地全部交給留守在家的老人。年邁力衰的老人們，本來應該坐享清福，可事實上，多數老人仍然是務農的主角，子女留下的責任田他們不得不去耕種。而大部分靠打工“致富”的子女并沒有按時提供給父母充足的經濟支持，以至于大部分老人還要依靠勞動來維持生計。據統(tǒng)計，在農村，83%的“留守老人”沒有積蓄，80%的“留守老人”需要下地干農活。因此，子女外出打工不但沒能明顯地改善“留守老人”的物質生活水平，反而間接地加重了老人的勞動強度。
2、醫(yī)療衛(wèi)生狀況不容樂觀
由于生理因素，老人上了一定年歲后，身體的各項機能逐漸下降，容易引發(fā)多種疾病。加上農村醫(yī)療機構不健全，醫(yī)務人員少，兒女常年在外務工，對“留守老人”疏于照顧，無法盡到贍養(yǎng)職責，所以“留守老人”一旦頭痛發(fā)熱就常常缺醫(yī)少藥，無人照料，加上家務操勞，往往使小病拖成了大病。子女一般也只在父母重病時才給予資金上的幫助，但那時為時已晚。據統(tǒng)計，農村“留守老人”常年患病的比例高達61%?？傊傲羰乩先恕钡尼t(yī)療衛(wèi)生狀況并未因子女收入增加而得到改善。
3、管教孫輩心有余而力不足
常年在外打工并能攜帶子女進行隨身教育的打工者為數不多，外出務工造成許多農村孩子短期或長期失去了直接監(jiān)護人，形成了“留守老人”教育第三代的“隔代教育”現象。兒女外出打工，把小孩留給了老人，老人不得不重新當起了“父母”。但是農村“留守老人”的文化程度相對不高，又不懂得科學的教育方法，管教尺度難以掌握。加上祖孫之間代溝明顯，使得許多孩子因感情缺失或多或少地出現自卑、自閉、冷漠等心理現象，學習成績受到影響，有的甚至好吃懶做、棄學厭學。
4、情感生活令人堪憂
子女的精神慰籍是老人身心健康必不可少的條件，但許多子女都忽視了對父母的精神慰籍和關懷。留守在家的老人既要負擔農業(yè)生產又要照顧小孩，安享晚年的心愿難以實現，心里失落感較大。打工兒女長時間不回家，對老人尤其是對于單親家庭的“留守老人”來說，打擊更大。加上外出子女平時很少與父母溝通，打電話回來更多的話題也是留守在家的小孩，這在一定程度上造成“留守老人”親情上的疏離和心靈上的煎熬。老年人精神上失去了依靠和寄托，無法享受過去大家庭的天倫之樂，精神世界比較空虛，心理上顯得孤獨無助。
5、娛樂活動過于單調
年輕有文化的人都外出務工，留守在家的老人大多年邁力衰、精力有限，加上農活多家務忙，很難開展豐富多彩的娛樂活動。而且大多數農村還沒有真正建立起具有實際意義的老年組織，老人們一般除了空閑時間看電視、聊天、打牌外就沒有消遣的辦法了。而一些老人甚至為了省電連電視都不看，也有些老年人家中電視都是由孫輩控制，所看的電視節(jié)目都是老人們不感興趣的。
6、安全隱患時有發(fā)生
隨著農村“留守老人”的增多，我們社會面臨的不僅是這些老人的贍養(yǎng)和照料問題，還有便是一些不法分子起“歪腦筋”專騙“留守老人”所帶來的一系列社會問題。盡管這些騙子的詐騙手段并不高明，卻能屢屢得逞，究其原因，主要在于農村“留守老人”缺乏對詐騙犯罪的防范意識，以及大多數在外務工的子女少于同“留守老人”聯系所致。此外，一些“留守老人”因單獨居住，年老多病，身邊無人照料，根本無法應對傷病等突發(fā)事件。
寫報告經驗14人覺得有用
最近接到不少朋友的咨詢，說是要寫一份關于農村社會調查的報告，但不知道從哪里下手。其實，這類報告寫起來并不復雜，只要掌握幾個關鍵點就行。首先得明確調查的目的，這很重要，就像建房子之前要知道設計圖一樣。這次我們主要是想了解農村居民的生活狀況，所以得圍繞這個核心去收集信息。
開始寫的時候，先簡單介紹一下背景，比如說現在國家政策對農村的支持力度加大了，但具體效果如何，還得靠實地調研才能知道。這部分不用太長，大概兩三句話就好。接著就可以進入正題了，把調查到的數據擺出來，比如人均收入是多少，有沒有新的就業(yè)機會出現，還有村民對于醫(yī)療保障的看法等等。記得要用具體的數字說話，這樣更有說服力。比如某村去年人均收入增長了百分之十五，而不是籠統(tǒng)地說增長了不少。
接下來就是分析部分了，這里要注意不要直接下結論，而是通過對比過去的情況，看看有哪些變化。比如說以前村里只有少數人能用上寬帶網絡，現在普及率提高了很多。這種對比能讓讀者直觀感受到發(fā)展成果。不過有時候統(tǒng)計數據可能不太完整，比如有些老人不愿意配合問卷調查，導致這部分人群的數據缺失。這種情況就得想辦法補充，可以通過訪談或者其他方式獲取信息。
在描述過程中，最好能結合一些典型的例子。比如有個叫老李的村民，他以前在外打工，現在回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)開了個小工廠，不僅解決了自己的就業(yè)問題，還帶動了幾戶鄰居一起致富。這樣的故事既能吸引讀者的興趣，也能更生動地反映實際情況。不過寫的時候要注意細節(jié)，別把老李的名字寫成老劉了，這會讓人覺得不嚴謹。
最后別忘了提一下存在的問題。畢竟任何地方的發(fā)展都不會一帆風順，比如有些地方基礎設施建設滯后，交通不便影響了農產品外銷。針對這些問題，可以提出一些建議，像是加強道路修建，或者引進電商平臺幫助銷售。不過這些建議得切合實際，不能太天馬行空，否則看起來就不靠譜了。
整個報告寫完后，記得檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方。有時候寫著寫著就會忽略掉某些重要環(huán)節(jié)，比如忘記注明調查的時間范圍。還有就是格式問題，標題字體大小要一致，段落間空幾行之類的。不過如果時間緊的話，也可以找同事幫忙校對一下，畢竟一個人忙起來難免會有疏漏。
希望這些分享能幫到大家，寫報告是個細致活兒，需要耐心和責任心。要是哪次寫得不好，下次改進就行了，不用太糾結。
