【第1篇】教師個人情況自查報告怎么寫1000字
教師個人情況自查報告
一、政治思想方面
本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的習(xí)慣。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。
經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)本職工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。
寫報告經(jīng)驗58人覺得有用
教師個人情況自查報告是一種自我審視的方式，能讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作狀態(tài)和思想動態(tài)。寫這種報告時，得把自己的基本情況交代清楚，比如教了幾年書，帶過哪些班級，還有獲得過什么獎勵之類的。當(dāng)然，也不能光說成績，還要談一下存在的不足，比如說教學(xué)方法可能有點單一，跟學(xué)生的互動還不夠多，這些問題都得如實反映出來。
寫報告的時候，要先把標(biāo)題寫好，這很重要，標(biāo)題得能概括主要內(nèi)容。接著就是正文部分，這里需要條理清晰地展示自己的工作情況。比如先說自己教了幾門課，每門課的情況怎么樣，然后再說說平時是怎么管理學(xué)生紀(jì)律的，遇到調(diào)皮的學(xué)生又是怎么處理的。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)，最好能舉幾個例子，這樣顯得真實可信。
書寫注意事項：
關(guān)于教學(xué)過程中遇到的問題，也要寫進(jìn)去。比如說課堂氣氛比較沉悶，學(xué)生參與度不高，這些都是需要改進(jìn)的地方。還有就是自身專業(yè)能力上的短板，像對某些知識點理解不深，或者對新教育理念接受得慢一些，這些都需要提一提。不過在寫這些問題的時候，態(tài)度要誠懇，不能敷衍了事，畢竟這是給自己找不足呢。
報告里還可以加上一些未來規(guī)劃，比如打算參加什么培訓(xùn)，提高哪方面的技能，或者想通過什么樣的方式增加與同事之間的交流。這樣一來，不僅展示了你對未來工作的期待，也能體現(xiàn)出你積極進(jìn)取的態(tài)度。
最后別忘了檢查一遍，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候?qū)憟蟾娴臅r候會因為趕時間漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，所以檢查這一步可不能省略。要是覺得自己檢查不出來，可以讓同事幫忙看一下，他們的眼光往往比我們自己敏銳得多。
寫報告時還要注意格式，雖然不是特別重要，但整潔的排版會讓整個報告看起來更有條理。字體大小、行距這些小細(xì)節(jié)也要兼顧到，不然看起來亂糟糟的，會影響閱讀體驗。要是報告太長，建議分成幾段，每段講一個主題，這樣既方便自己組織思路，也便于別人理解。
【第2篇】黨員語文教師創(chuàng)先爭優(yōu)個人情況報告怎么寫1400字
提起黨員，人們或許更多地會贊揚他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的奉獻(xiàn)精神；提起教師，人們會想到敬業(yè)愛生的紅燭精神；提起黨員教師，人們會認(rèn)為他們是教師隊伍中的典范，是教師隊伍中的一支生力軍。在創(chuàng)先爭優(yōu)的活動大潮中，我們深知時代的機(jī)遇、社會的發(fā)展，對新世紀(jì)的黨員教師們提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的行動來踐行創(chuàng)先爭優(yōu)的活動。一年來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想和鄧--理論，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù)。為學(xué)校盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下:
在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、領(lǐng)會黨的十七大五中全會精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡___的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;在工作中要起到模范帶頭作用，同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
在育人上，我把愛看作是教育的“潤滑劑”，把尊重、理解、信任學(xué)生當(dāng)作消除教育盲點的基礎(chǔ)，與學(xué)生一起作陽光體育運動，和孩子們一起做育心操、廣播體操，練空竹、口風(fēng)琴、跳長繩等。與孩子們談心，全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)上，我總是要求自己提前一周備好課，寫好教案；上課時，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課余對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時查缺補漏，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 去年九月剛開學(xué)，就接到挑戰(zhàn)：參加是語文優(yōu)質(zhì)課競賽，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行選拔。同事們笑稱“海選”，在領(lǐng)導(dǎo)和其他語文教師的幫助下，我順利通過選拔，如愿代表東西湖區(qū)參賽。經(jīng)過努力終于獲得了市語文優(yōu)質(zhì)課低段二等獎的好成績。不久又接到去友誼小學(xué)走教的任務(wù)，并在該校兩次評估的課堂教學(xué)這塊，獲得了評估領(lǐng)導(dǎo)的好評得了兩個“優(yōu)”。為該校順利通過平不驗收盡了綿薄之力。
人無完人，本人還存在以下方面的不足之處：
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠，課改方面動腦不夠。
4、安于現(xiàn)狀，缺少拼搏精神。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。
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在這一年中，有收獲的喜悅，也有遇到挫折時的傷感?？蔁o論怎樣，工作是自己的，不論遇到什么困難都得完成?？吹缴磉呌胁簧偻就瑯佑写罅康墓ぷ饕?，但卻做得特別好。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，總是時刻以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。
1 ，盡在。
寫報告經(jīng)驗87人覺得有用
作為一名黨員語文教師，在撰寫創(chuàng)先爭優(yōu)個人情況報告時，確實有不少需要注意的地方。這類報告既要體現(xiàn)個人的工作成績，又要突出思想上的先進(jìn)性，同時還得展示專業(yè)能力。既然是報告，就得講究條理性，但條理不是死板地分點羅列，而是把事情講得清清楚楚。
開頭怎么寫？
不必太花哨，簡單介紹下自己的基本情況就好，比如姓名、職務(wù)、教齡之類的信息。這部分可以稍微帶一下工作理念，比如說自己一直堅持立德樹人的原則，努力做一個讓學(xué)生敬佩的好老師。這里有個小細(xì)節(jié)，有些人在寫開頭的時候喜歡用一些大而空的話，比如“我始終堅信教育是國家發(fā)展的基石”，這樣的表述雖然沒錯，但會顯得有點生硬，不如直接說自己平時是怎么做的，比如“每天早晨站在教室門口迎接學(xué)生，就是希望能讓他們感受到溫暖”。
接下來講工作業(yè)績的時候，要具體到事例。比如可以提到某次公開課上獲得的好評，或者某個學(xué)生在作文比賽中獲獎背后的故事。這里有個地方要注意，有些人在描述成績的時候喜歡用模糊的數(shù)字，像“多次受到表揚”“不少學(xué)生進(jìn)步明顯”，這樣給人的感覺就比較籠統(tǒng)，不如具體點，比如“在去年的校級公開課中，得到了評委的一致認(rèn)可，被評為優(yōu)秀課例”，這樣聽起來就更有說服力。
再來說說思想方面的內(nèi)容。作為黨員，思想上的先進(jìn)性是很重要的，這部分可以結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來寫。比如可以寫自己參加過哪些黨組織活動，或者通過閱讀什么書籍提高了思想覺悟。這里有個小疏漏，有些人在寫思想提升時容易寫成流水賬，像“參加了幾次講座，看了幾本書”，這樣的表述缺乏深度，建議可以談?wù)勥@些活動對自己的影響，比如“通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨史》，我對黨的發(fā)展歷程有了更深的理解，也更加堅定了為教育事業(yè)奮斗的決心”。
小編友情提醒：
關(guān)于專業(yè)能力的部分，可以結(jié)合教學(xué)實踐展開?？梢詫懸粚懽约菏侨绾胃倪M(jìn)教學(xué)方法的，比如引入了新的教學(xué)工具，或者嘗試了新的課堂互動形式。這部分可以多舉幾個例子，比如“以前講授古詩詞時總是照本宣科，后來試著讓學(xué)生自己查找資料，用自己的話來解讀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還提升了他們的理解能力”。這里有個小問題，有些人寫到這里可能會忘記聯(lián)系實際，只是泛泛而談，比如“提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)”，但沒具體說明怎么提高的，這就顯得空洞了。
【第3篇】黨員教師黨的群眾路線教育活動自查自糾情況報告怎么寫2300字
開展黨的群眾路線是黨做出的一項具有意義的學(xué)習(xí)教育活動，開展教育實踐活動是我黨保持先進(jìn)性和純潔性的法寶之一，必須帶頭認(rèn)真貫徹落實照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。教育實踐活動既要解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在四風(fēng)方面存在的問題，又要在黨員教師群體中牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化宗旨意識，認(rèn)真查找和整改問題，不走過場，務(wù)求實效。
特別是在四風(fēng)問題上，需要提高認(rèn)識，以嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的態(tài)度加強(qiáng)學(xué)習(xí)，查擺問題，整改提升。通過這段時間對黨群路線的教育學(xué)習(xí)，我深刻反省，自查情況如下：
一、個人存在的問題
1.學(xué)習(xí)的自覺性不高
主要表現(xiàn)在：不注重政治思想學(xué)習(xí)，集體組織的各項學(xué)習(xí)活動雖能按時參加，但平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，聯(lián)系實際也不夠緊密。學(xué)習(xí)中存在實用主義傾向，與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。對待學(xué)習(xí)，往往是上級要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式，如對課題研究不感興趣，對微型課堂等新理念形式不去鉆研。
2.工作作風(fēng)不夠扎實
主要表現(xiàn)在：對待工作主動性不強(qiáng);工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)，工作作風(fēng)不夠踏實。當(dāng)工作中遇到難題時，不能很好的結(jié)合自身實際主動地、創(chuàng)造性的解決;遇到復(fù)雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，常上交問題。有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，存在多干多錯，少干少錯，不干沒錯的思想。對工作的落實、督促不夠，基礎(chǔ)工作不到位，如對后進(jìn)生的教育沒有全部進(jìn)行跟蹤落實，對學(xué)生穿校服沒有動真格。有時是只安排了工作沒有去落實。對自己的業(yè)務(wù)工作，缺乏積極進(jìn)取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業(yè)敬業(yè)精神。
3.聯(lián)系群眾意識不強(qiáng)，宗旨淡化
主要表現(xiàn)在：對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。在工作上群眾觀念淡薄，深入教室聽課不夠，到年級組主動性不強(qiáng)、指導(dǎo)德育工作主觀意志成份多，沒有很好地落實從群眾中來，到群眾中去的要求。對于工作中出現(xiàn)的困難，例如停車問題，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找理由推卸責(zé)任。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)，是和現(xiàn)在的群眾路線教育活動要求不相符的。
二、問題產(chǎn)生的原因
上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：
1.對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識
經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。
2.精神狀態(tài)未能亢奮，自我要求有所放松
高職已評，人到碼頭，認(rèn)為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3.對工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)
時常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成好每一項工作;工作中被動應(yīng)付性的多，而根據(jù)實際需要，主動思考、主動解決現(xiàn)場存在問題少，在履職上做得還很不夠。
4.進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀
對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠。在教學(xué)上肯下功夫，但新手法、新手段我運用不夠。
三、整改方向與措施
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項任務(wù)，時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，對自身業(yè)務(wù)工作要在精、細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平
要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。不僅學(xué)教學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。
2.積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動性
勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢，把自己的教育教學(xué)工作推上一個新臺階。
3、嚴(yán)格要求，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
今后，在工作中一定嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實，在工作中嚴(yán)格遵守單位的各項制度和紀(jì)律、做到令行禁止。用好的作風(fēng)帶動工作，把好的作風(fēng)運用到實踐中去，干出成績、干出成效。強(qiáng)化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，深入基層，深入班級，深入學(xué)生食堂和公寓，傾聽師生的呼聲，了切實解決他們反映的困難和問題。
4、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣
增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，積極研究新形勢下的教育教學(xué)工作。
總之，今后我將在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效，為把和縣二中辦成人民滿意的二中做出自己的貢獻(xiàn)
寫報告經(jīng)驗79人覺得有用
黨員教師在開展黨的群眾路線教育活動中，需要認(rèn)真撰寫一份自查自糾情況報告，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來改進(jìn)的規(guī)劃。這類報告首先要明確主題，圍繞群眾路線的核心精神展開敘述，既要體現(xiàn)個人的思想認(rèn)識，也要反映實際工作中的具體行動。
在撰寫過程中，建議先列出幾個關(guān)鍵點，比如自身存在的問題有哪些，這些問題產(chǎn)生的原因是什么，以及針對這些問題采取了哪些措施。這些問題可能包括服務(wù)意識不足、溝通不夠深入或是對政策理解不到位等方面。至于原因分析，則可以從主觀和客觀兩個角度入手，主觀上可能涉及個人思想認(rèn)識的局限，而客觀上則可能是外部環(huán)境的影響。
接著，要詳細(xì)描述已經(jīng)采取的具體整改措施。比如加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，定期參加相關(guān)培訓(xùn)；改進(jìn)工作作風(fēng)，主動傾聽群眾意見；優(yōu)化服務(wù)流程，提高工作效率等。這些措施應(yīng)當(dāng)具體可行，能夠反映出個人的努力方向。同時，還可以結(jié)合一些具體的案例來說明整改的效果，這樣能讓報告更加生動有力。
需要注意的是，報告中使用的語言應(yīng)符合黨員身份的要求，既要嚴(yán)肅認(rèn)真，又要貼近實際。有些時候，為了表達(dá)清晰，可能會出現(xiàn)一些重復(fù)性的表述，這是正常的，不必刻意避免。另外，報告中涉及到的數(shù)據(jù)和事實一定要真實可靠，不能憑空捏造，以免影響報告的可信度。
在撰寫過程中，可能會遇到一些困難，比如如何平衡工作與學(xué)習(xí)的時間，或者怎樣更好地協(xié)調(diào)各方關(guān)系。這時候，不妨多向有經(jīng)驗的同志請教，聽取他們的意見和建議。有時候，一個小小的調(diào)整就能帶來意想不到的效果。
小編友情提醒：
完成初稿后，最好能找同事幫忙審閱一下，看看是否有遺漏的地方或是表述不當(dāng)之處。畢竟，一個人的視野有限，多聽聽別人的意見總是有益的。當(dāng)然，如果時間允許的話，也可以將報告放置一段時間后再拿出來重新審視，說不定會有新的靈感。
【第4篇】2025教師在崗情況自查報告怎么寫1400字
根據(jù)麟教體發(fā)【____】47號文件精神，我校成立了以校長為組長的清查領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會，在全體教師會上及時傳達(dá)上級文件精神，制訂了《酒房鎮(zhèn)中心小學(xué)教師在崗情況清查工作方案》，組織人員迅速安排布置了專項清查工作，經(jīng)過仔細(xì)清查，現(xiàn)將清查情況報告如下：
一、吃空餉情況
我校及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了寶市教【____】29號發(fā)的《寶雞市教育局關(guān)于開展教師在崗情況清查活動和加強(qiáng)師德建設(shè)的通知》等文件材料，并按要求采取多種措施切實加強(qiáng)對我校教師監(jiān)管，通過排查，目前我校31名在職教師全部到崗工作，不存在吃財政空餉現(xiàn)象。
二、聘用管理情況
根據(jù)我校實際情況，每次崗位變動都召集相關(guān)教師學(xué)習(xí)《競聘上崗實施辦法》，使廣大教職工充分理解競聘上崗工作的目標(biāo)、原則、方法和要求，嚴(yán)格按照《競聘上崗實施辦法》組織實施。具體過程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
2、個人申請。個人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出
書面應(yīng)聘申請，明確應(yīng)聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復(fù)印件。
3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。
4、嚴(yán)格按照《競聘上崗實施辦法》實施。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求，對應(yīng)聘人員進(jìn)行考核打分，按照得分高低推薦上崗人選。
5、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進(jìn)行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
6、簽訂合同。按照國家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
7、報主管部門審核審批。
總之，我校崗位聘用管理工作在上級主管部門的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，不存在暗箱操作，并實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
三、到崗出勤情況
一、基本情況
我?，F(xiàn)有在編教師31人，馮偉業(yè)同志借調(diào)縣局工作，其余30人都在本單位正常出勤上班。經(jīng)過認(rèn)真自查，不存
在長期脫崗、長期休假等在冊不在崗、不在崗領(lǐng)薪和擅自離崗等情況。
二、考勤措施及管理
考勤、出勤管理是我校一項重要的日常管理工作，在工作人員自覺遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上，學(xué)校在開學(xué)初便重新制定了新學(xué)期學(xué)?？记诩傲炕己说纫幌盗兄贫?，從制度上保障具體的實施過程有章可循。先后制定完善了《考勤管理辦法》、《值周值班考核細(xì)則》等各類考勤方案，規(guī)范了日常考勤、請假、出差、值班、加班等管理工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，建立考勤臺帳和考勤周通報、周考核制度，實行考勤指紋簽到制、因事因病請銷假審批制度。同時把出勤情況、紀(jì)律執(zhí)行情況與年終績效考核掛鉤，營造紀(jì)律嚴(yán)明，規(guī)范有序，勤政高效的工作氛圍。
由于措施得力，管理嚴(yán)明，嚴(yán)格做到了考勤不流于形式，進(jìn)一步端正了全校教師的工作作風(fēng)與精神面貌，積極性及工作效率得到了極大提高。基本上沒有遲到、早退現(xiàn)象，更沒有一起曠工現(xiàn)象。 四、遵守紀(jì)律情況
我校教師都嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，全體同志
都以人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍的管理，努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)好、專業(yè)技能強(qiáng)的教師隊伍。
寫報告經(jīng)驗16人覺得有用
關(guān)于2025年教師在崗情況自查報告的編寫，其實有不少門道。這類報告通常得涵蓋教學(xué)任務(wù)完成狀況、個人履職表現(xiàn)以及自我提升等方面。寫的時候，要先把這段時間的教學(xué)計劃拿出來看看，對照著檢查哪些任務(wù)已經(jīng)完成了，哪些還沒完成。比如語文老師可能需要統(tǒng)計一下全年授課課時是否達(dá)標(biāo)，有沒有按計劃開展公開課之類的活動。
在描述履職情況這部分，可以把自己參與教研活動的情況寫進(jìn)去，比如有沒有主動承擔(dān)課題研究，或者參與了學(xué)校組織的哪幾次培訓(xùn)。這部分最好能結(jié)合具體例子，像是某次教研會上提出了什么新想法，最后取得了怎樣的效果。當(dāng)然，這些內(nèi)容要是真實發(fā)生的，不能憑空捏造，不然被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)就不太好。
至于自我提升，可以寫寫平時是怎么充電的，比如訂閱了哪些教育類刊物，或者利用業(yè)余時間參加了哪些線上課程。還有就是，平時跟同事交流的時候?qū)W到的新方法，也可以提一提。不過這里要注意的是，寫的時候語氣要謙虛一些，別顯得太自大，畢竟這只是個自查報告，不是評職稱用的。
書寫注意事項：
報告里的數(shù)字最好都核對清楚，像工作量統(tǒng)計這種，要是有錯可能會被質(zhì)疑工作態(tài)度。比如說有的老師統(tǒng)計聽課次數(shù)時，隨手寫了“共聽課30余節(jié)”，但實際數(shù)下來可能是28節(jié)，這種小差錯就不太好了。還有就是，報告里的措辭要正式點，避免口語化表達(dá)，像是“這事挺簡單的”這種話就該換成“此項工作相對較為簡便”。
【第5篇】小學(xué)新聘語文教師課堂教學(xué)情況調(diào)研報告怎么寫1650字
定標(biāo) 建模 嚴(yán)訓(xùn) ———____年小學(xué)新聘語文教師課堂教學(xué)情況調(diào)研報告
為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)新聘小學(xué)語文教師快速成長，早日承擔(dān)明光小學(xué)教育的重任。各學(xué)科教研員，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織安排下，我們自11月8日起，歷時一個余月的時間，對xx年新聘分配的小學(xué)語文教師和從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)選調(diào)進(jìn)城的語文教師進(jìn)行全面細(xì)致的課堂教學(xué)調(diào)研。本次調(diào)研我們充分發(fā)揮教研分會的組織作用，讓他們牽頭安排，把本分會各校新聘的教師，集中在兩三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)，采用借班上課的形式，進(jìn)行課堂教學(xué)。我們教研員按照所任學(xué)科逐一聽課，聽后進(jìn)行面對面交流。在交流中，既肯定成績，又指出不足，著重提出改進(jìn)方案。讓這批新聘的老師們實實在在地受到教益，為他們的課堂教學(xué)指明方向?，F(xiàn)將具體調(diào)研情況略述如下：
一、優(yōu)勢
1、這批新聘的小學(xué)語文教師平均年齡23.3歲，他們是經(jīng)過教育局嚴(yán)格按照招考簡章通過筆試、面試、考核等層層篩選，最終獲勝的同志，才得以上崗，可謂來自不易。因此，他們年輕氣盛，精力充沛，工作態(tài)度端正，情緒飽滿。
2、這批新聘教師學(xué)歷均是大學(xué)?？疲形恼?0.6%，初教29.4%， 可謂專業(yè)棒，文化知識扎實。教師資格均是初中，層次高，完全可以勝任小學(xué)教育。
3、通過認(rèn)真的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)他們具有一定的教學(xué)基本功；具有一定的新課改的教育理念；能初步掌握小學(xué)語文課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，基本方法；具有初步的學(xué)生是課堂主體的意識，知道發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，發(fā)現(xiàn)問題，探究問題；能掌握一定的現(xiàn)代化的教學(xué)手段；基本上能運用普通話實施教學(xué)，語言清晰，教態(tài)自然。
二、不足
1、缺少教學(xué)理論素養(yǎng)。不少教師至今沒有完整地閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，不知道語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，不知道語文教育的總目標(biāo)，階段性目標(biāo)，以及教學(xué)的建議、評價的建議等。
2、沒有掌握備課的基本步驟，只是機(jī)械地抄寫現(xiàn)成的教案，至于人家教案設(shè)計的理念，不得而知，僅僅是為了學(xué)校的應(yīng)付檢查。
3、缺乏崗前培訓(xùn)?；镜慕虒W(xué)常規(guī)欠缺，常常在學(xué)生的注意力不夠集中的情況下，倉促教學(xué)。教學(xué)時，基本上是教師講學(xué)生聽，回答問題，也僅僅是前排的幾名同學(xué)，不能夠照顧到班級的全體學(xué)生。學(xué)生根本沒有參與到學(xué)習(xí)的實踐中去，教學(xué)沒有實質(zhì)性效果。
4、不能掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，步驟混亂。小學(xué)語文教材中的課文一般是兩個課時完成，在教學(xué)時，他們是常?；煜?，分不清課時。
5、課堂板書，粉筆字很差，基本上是屬于“火柴棒體”，很不規(guī)范。也不能準(zhǔn)確地反映教學(xué)的重難點，課文的基本內(nèi)容。
三、建議
1、定標(biāo) 即制定明確的培訓(xùn)目標(biāo)。這批新聘的.各科教師，他們有知識，有精力，有熱情，但缺乏經(jīng)驗，因此，進(jìn)行崗前培訓(xùn)是他們教學(xué)的重要步驟，是他們走好教學(xué)人生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須給予足夠的重視。要根據(jù)學(xué)校的工作特點，實際情況，制定培訓(xùn)計劃，確立培訓(xùn)目標(biāo)，專人分管，并扎扎實實地實施。
2、建模 根據(jù)不同學(xué)科，不同內(nèi)容，擬定相應(yīng)的教學(xué)模式，讓這些新上崗的教師，在教學(xué)中，嚴(yán)格按照這種模式實施教學(xué)。讓他們先穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆玫谝徊?，打下扎實的基礎(chǔ)，掌握一定的功力，然后在放手讓他們在教育的舞臺上自由馳騁。如：一年級的漢語拼音教學(xué)的基本步驟。一課一般分兩個課時教完。第一課時重點是認(rèn)讀字母；第二課時重點是學(xué)會拼讀。具體的步驟是：
第一課時
（1）利用“情境圖”引出字母。
（2）認(rèn)讀字母。
（3） 利用“表音表形圖”加強(qiáng)對字母的記憶。
（4）利用“語境歌”鞏固字母的認(rèn)讀成果。
（5）描紅仿影學(xué)寫字母。
第二課時
（1）復(fù)習(xí)字母的認(rèn)讀。
（2）利用課文的插圖讓學(xué)生把握拼讀方法。
（3）運用拼讀方法進(jìn)行拼讀練習(xí)。
（4）描紅、抄寫音節(jié)練習(xí)。
“詞串識字”教學(xué)的基本步驟。
一般可以分兩課時教完。
第一課時
（1）激趣入境，12____年小學(xué)新聘語文教師課堂教學(xué)情況調(diào)研報告
寫報告經(jīng)驗29人覺得有用
關(guān)于小學(xué)新聘語文教師課堂教學(xué)情況調(diào)研報告的撰寫，這里有幾個關(guān)鍵點需要注意。這類報告一般需要涵蓋教學(xué)環(huán)境、教師表現(xiàn)以及學(xué)生反饋等多個方面。在描述教學(xué)環(huán)境時，可以著重提到教室的布局是否合理，比如桌椅擺放是否便于互動交流，黑板大小是否足夠容納所有教學(xué)內(nèi)容等。此外，還需關(guān)注學(xué)校提供的教學(xué)資源，包括教材版本、多媒體設(shè)備等。
接著談一談教師的表現(xiàn)。這部分可以從課堂組織入手，觀察老師是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與討論，比如某些課堂上，老師提問后會有短暫的沉默期，這可能是因為問題設(shè)計得過于復(fù)雜，也可能是因為學(xué)生還沒完全理解題意。還有就是老師的語言表達(dá)能力，有些新聘教師可能在課堂上會頻繁使用一些專業(yè)術(shù)語，而沒有考慮到低年級學(xué)生的接受能力。另外，老師的板書也是重要的考量因素之一，清晰的板書不僅能幫助學(xué)生理清思路，還能起到示范作用。
至于學(xué)生方面的反饋，則可以從他們的課堂表現(xiàn)著手分析。比如，部分學(xué)生在課堂上顯得特別積極主動，而另一些則較為被動，這可能與個體性格有關(guān)，但也可能是由于教學(xué)方法不夠吸引人。通過問卷調(diào)查或者個別訪談的方式收集學(xué)生意見，有助于了解他們對課程的興趣程度以及對教師授課方式的看法。值得注意的是，對于一年級的小朋友來說，他們注意力集中的時間較短，因此課堂活動的設(shè)計需要更加生動有趣，這樣才能保持他們的興趣。
除了上述幾個主要方面外，還需要考慮一些細(xì)節(jié)問題。例如，課間休息時，是否有專門人員負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的安全；放學(xué)后，家長接送孩子的情況如何等等。這些看似不起眼的小事，實際上都影響著整個教學(xué)過程的質(zhì)量。撰寫報告時，最好能結(jié)合具體案例進(jìn)行闡述，這樣可以讓報告更具說服力。另外，報告中涉及到的數(shù)據(jù)一定要真實可靠，必要時可以附上相關(guān)的圖表來輔助說明。
小編友情提醒：
記得檢查一遍報告的整體結(jié)構(gòu)是否緊湊有序，有沒有遺漏重要信息。有時候，寫作者可能會因為趕時間而忽略了一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致報告內(nèi)容顯得松散。其實，花點額外的時間去完善報告，不僅能讓讀者更容易理解你的觀點，也能提升自己的專業(yè)形象。
【第6篇】學(xué)校教師崗位大練兵活動情況報告怎么寫2200字
教師崗位大練兵活動開展兩年來，我校始終以校本研修為主，狠抓師資隊伍建設(shè)，搞好教研組活動，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，立足實際，按需練兵，采取了理論與實踐相結(jié)合，培訓(xùn)與自修相結(jié)合，選練與必練相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與遠(yuǎn)程交流相結(jié)合等形式，認(rèn)真做好學(xué)校的崗位練兵活動，收到較好的效果。
一、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進(jìn)
根據(jù)上級部門的要求及學(xué)校的實際情況，我校制定了崗位大練兵的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期實施方案，每個學(xué)期都要對方案進(jìn)行修訂，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組織，建立健全各種培訓(xùn)制度及學(xué)時學(xué)分考核細(xì)則，將崗位練兵切實滲透到教學(xué)中去，落實到業(yè)務(wù)考核中來。
二、采取多種形式抓好崗位練兵活動，使活動更具實效性
1、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師的專業(yè)技能。
教師基本功訓(xùn)練包括三筆字、簡筆畫、朗讀、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些基本功訓(xùn)練主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每學(xué)期都安排教師開展了粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、課件制作等專項訓(xùn)練活動，在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強(qiáng)教師崗位練兵手冊中必練模塊和選練模塊的訓(xùn)練。每學(xué)期要寫出兩篇閱讀性學(xué)習(xí)筆記和兩篇反思性隨感，要認(rèn)真研讀手冊，根據(jù)所教學(xué)科的內(nèi)容來進(jìn)行填寫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。通過兩年來的練兵，教師的業(yè)務(wù)技能有了顯著的提高。
2、以課堂教學(xué)為突破口，積極主動地提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)是教師崗位練兵活動主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合觀摩課、示范課、引領(lǐng)課、優(yōu)質(zhì)課、科研課等有效形式，組織全體教師人人要上一節(jié)公開課，由學(xué)校教研組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、客觀的評價。而每次的公開教學(xué)都要圍繞每學(xué)期的學(xué)習(xí)專題開展活動，做到了理論與實際的有機(jī)結(jié)合，突出崗位練兵為教學(xué)服務(wù)這一宗旨，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、開展課題研究，努力提升教師的科研能力
學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，結(jié)合學(xué)校教師學(xué)生在發(fā)展中存在的共性問題確定練兵主題和科研課題，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題實驗活動，重點落實科研為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)提升科研能力這一理念。對課題組成員加大理論培訓(xùn)力度和管理的力度，要求教師們要把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效。我們學(xué)校的科研課題主要有《小學(xué)中高年級的作文教學(xué)法的研究》，《加強(qiáng)計算機(jī)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率》，還有英語的口語教學(xué)的研究，我校在科研練兵上主要采取了學(xué)習(xí)科研課題研究的相關(guān)理論，探究課題研究方法，撰寫論文等活動。
4、鼓勵教師積極參加各級各類教研活動，搭建教師展示的平臺
在教師崗位大練兵培訓(xùn)的這段時間里，我校的教師的教育教學(xué)能力有了很大的提高，經(jīng)常參加各級各類教學(xué)活動，均取得了很優(yōu)秀的成績：每個學(xué)期都有十余人參加縣里的教研活動，于天宇教師曾多次代表學(xué)校參加縣里的美術(shù)教學(xué)活動，經(jīng)過鍛煉日漸成熟起來，曾被派出去代表縣里參加哈市的美術(shù)教學(xué)活動，取得了一等獎的好成績;張利敏不僅多次參加教研活動，他組織的學(xué)校合唱隊在教學(xué)展示中總能榮獲一等獎，還被進(jìn)修校聘請去給新教師進(jìn)行教材培訓(xùn)，受到教師們的好評，張立敏、姜麗娜兩位教師參加了全縣教師基本功競賽，取得了驕人的成績，王沙沙、李輝、徐微老師的英語教學(xué)基本功過硬，教學(xué)能力很強(qiáng)，所教的班級的英語成績在幾次的全縣統(tǒng)考中，均取得了優(yōu)異的成績。程麗娟、李迎秋、胡英、王文光四人組建的綜合實踐學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，多次承擔(dān)市里的教研活動，受到了教研員的賞識。叢艷春老師代表骨干教師為大家上的問題研討課，得到了師訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
5、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道
我們學(xué)校是縣里唯一所有校園網(wǎng)的學(xué)校，班班都配有電腦，基于這一點，我校專門組織教師進(jìn)行了計算機(jī)知識和課件的制作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，使教師們?nèi)巳硕紩谱髡n件，人人都能熟練操作電腦，在課堂教學(xué)中，豐富了學(xué)生們的視野，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時我們也利用校園網(wǎng)絡(luò)這個平臺來參加市里組織的uc教研活動，使教師們足不出戶就學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，學(xué)到了外地同行們的教學(xué)方法，與名優(yōu)教師零距離溝通，從而提高了教師們的教育教學(xué)能力，我們也因此開展了計算機(jī)輔助教學(xué)在課題教學(xué)中的應(yīng)用這一課題的研究工作，現(xiàn)已取得了一定的成績。所有的青年教師還建立了自己的教學(xué)博客，把自己在教學(xué)中總結(jié)出的好的教學(xué)案例和感悟都寫到個人的教學(xué)博客中，達(dá)到資源共享。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納豐富的教學(xué)資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
6、組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。
為了使練兵活動開展的扎實有效，我校組建了不同主題的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊：如數(shù)學(xué)團(tuán)隊、語文團(tuán)隊、綜合團(tuán)隊，還有就是把所有青年教師組織到一起建立里一支龐大的青年教師團(tuán)隊，即奮進(jìn)的建設(shè)人團(tuán)隊。每個團(tuán)隊每學(xué)期要圍繞學(xué)習(xí)的專題內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的布置進(jìn)行團(tuán)隊活動，活動開展的有聲有色，每次活動，團(tuán)隊的成員們都積極參與，活動效果卓有成效。
教師崗位大練兵活動是一項長期而富有創(chuàng)造性的活動，我校將以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”為主導(dǎo)思想，積極引導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，以科學(xué)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，努力提升教師自身的專業(yè)素質(zhì)，用建設(shè)人的精神，為建設(shè)小學(xué)的今天和明天奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
寫報告經(jīng)驗52人覺得有用
學(xué)校組織的各種活動，像這次的教師崗位大練兵，寫情況報告是件挺重要的事。這報告得能反映出活動的情況，又能讓上級了解你們做了什么。開頭部分，得先把背景說清楚，就是為什么要搞這個練兵活動，是為了提升教學(xué)水平還是別的什么，這部分要簡明扼要。
接著就該講具體的活動安排了。像是活動的時間、地點、參與人員，還有主要的活動內(nèi)容，像講課比賽、教學(xué)研討之類的。這些細(xì)節(jié)很重要，特別是活動流程，最好能按順序?qū)懗鰜?，這樣看的人能有個清晰的印象。記得要把每個環(huán)節(jié)都涵蓋到，比如開始時的動員會，中間的培訓(xùn)課程，還有最后的總結(jié)會，別漏掉任何一個步驟。
活動中肯定有不少亮點，得好好記錄下來。像那些表現(xiàn)突出的老師，他們的教學(xué)方法、課堂效果，還有他們分享的經(jīng)驗，這些都是值得提一提的地方?？梢远嘤靡恍I(yè)術(shù)語，像“互動式教學(xué)”“啟發(fā)式引導(dǎo)”這樣的詞，顯得比較專業(yè)。不過有時候?qū)懙臅r候可能沒太注意，就會出現(xiàn)一些小疏漏，像把“啟發(fā)式引導(dǎo)”寫成了“啟發(fā)式引到”，雖然不影響理解，但還是要注意下。
成果展示也是個重點。這次練兵活動肯定有不少收獲，像學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，老師的教學(xué)技能提升了之類的。這部分最好能用數(shù)據(jù)說話，像參加人數(shù)有多少，優(yōu)秀率是多少，這些具體數(shù)字能讓報告更有說服力。有時候?qū)憟蟾娴臅r候，因為趕時間或者其他原因，可能會忘記檢查一下數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，這就需要寫完后仔細(xì)核對一下。
最后就是活動的效果評估了?？梢哉?wù)勥@次活動對教師隊伍的整體影響，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，還有沒有需要改進(jìn)的地方。這部分要是寫得太籠統(tǒng)就沒什么意義了，最好能結(jié)合實際情況，提出一些具體的改進(jìn)建議。不過有時候?qū)懙臅r候，可能會不小心忽略掉一些關(guān)鍵點，比如只關(guān)注到了正面效果，卻忘了提到存在的不足之處，這點需要注意。
