【第1篇】?jī)?yōu)秀教師年度考核總結(jié)工作報(bào)告怎么寫(xiě)1600字
本學(xué)期，我擔(dān)任初一（2）班班主任，兼任101、102班數(shù)學(xué)老師，以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽班輔導(dǎo)老師。我熱愛(ài)班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn)，并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、工作業(yè)績(jī)方面：
1、班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任初一（2）班班主任，我將“明志、知禮、善學(xué)、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期目標(biāo)，將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”作為班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)期目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游；作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主；班級(jí)管理上同心協(xié)力、專長(zhǎng)專能；課外活動(dòng)上性格開(kāi)朗、多才多藝。通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過(guò)開(kāi)展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng)、通過(guò)學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)一系列措施逐步完善了“班委管、中隊(duì)評(píng)、協(xié)管助”的班級(jí)自主管理體制，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“人人當(dāng)班干，人人都能管”的班級(jí)自主管理目標(biāo)。
本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會(huì)公開(kāi)課1節(jié)（期中家長(zhǎng)會(huì)策劃與設(shè)想），期中考前后單訪20人次，策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的好評(píng)。組織策劃班級(jí)“青春飛揚(yáng)”音樂(lè)會(huì)、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié)、“我和書(shū)籍有個(gè)約會(huì)”班級(jí)讀書(shū)節(jié)、“我愛(ài)我家”親子活動(dòng)等特色活動(dòng)，效果明顯。
入校以來(lái)，本班開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”、“校文明班級(jí)”“初中詩(shī)文比賽特等獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評(píng)為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生中校級(jí)主持人1人、學(xué)校廣播員3人、學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)2人（隊(duì)長(zhǎng)1人、國(guó)旗手1人）、學(xué)校文學(xué)社3人（主持人1名）、學(xué)校舞蹈隊(duì)1人、學(xué)校合唱隊(duì)2人、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)2人、學(xué)校銅管樂(lè)隊(duì)3人、校田徑隊(duì)1人、校羽毛球隊(duì)1人，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特征，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、教學(xué)工作
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等?？平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。
課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。
本學(xué)年承擔(dān)校外公開(kāi)課一節(jié)（汕尾市侖嶺中學(xué)），獲得老師好評(píng)，上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競(jìng)賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競(jìng)賽輔導(dǎo)老師稱號(hào)，六名學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，五名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中全國(guó)二等獎(jiǎng)東莞市一等獎(jiǎng)1名，全國(guó)三等獎(jiǎng)東莞市二等獎(jiǎng)1名，東莞市三等獎(jiǎng)3名。
下半年教學(xué)工作中，數(shù)學(xué)考試成績(jī)101班位居前3名，102班從第14名上升第8名，進(jìn)步明顯。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jī)不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)開(kāi)心、、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過(guò)我的努力，一定會(huì)迎來(lái)絢麗多彩的明天。
自報(bào)優(yōu)秀等級(jí)。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)183人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份優(yōu)秀的年度考核總結(jié)工作報(bào)告確實(shí)不是件輕松的事，尤其對(duì)于剛接觸這類文檔的人來(lái)說(shuō)。它既要展示個(gè)人工作成果，又要體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)，還得讓人看得明白、記得住。這中間的平衡點(diǎn)不太好把握。
一開(kāi)始，得先搞清楚自己的職責(zé)范圍是什么。比如你是負(fù)責(zé)教學(xué)的老師，那就要把這一年里教了多少課、帶了多少學(xué)生、課程設(shè)計(jì)如何等情況都梳理出來(lái)。要是參與了別的項(xiàng)目，比如科研活動(dòng)或是校園文化建設(shè)，也別忘了提一提。當(dāng)然，這些東西不能光堆在那里，得用數(shù)字說(shuō)話。像“本年度共完成教學(xué)任務(wù)120學(xué)時(shí)”，“指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)到15人”，這樣一看就清楚了。
接著就是講成績(jī)的部分。這里有個(gè)小竅門，不要只說(shuō)做了什么，還要談?wù)勥@些事情帶來(lái)了什么樣的影響。比如，“通過(guò)調(diào)整課堂互動(dòng)方式，學(xué)生的參與率提高了20%”。這樣的描述會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你的工作有成效。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)不小心寫(xiě)成“通過(guò)調(diào)整課堂互動(dòng)方式，學(xué)生的參與率提高了20%，這對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量的提升起到了重要作用”，雖然意思沒(méi)錯(cuò)，但稍微啰嗦了些。
說(shuō)到成績(jī)，也不能忽視那些困難和挑戰(zhàn)。畢竟沒(méi)有人能一路順風(fēng)順?biāo)?。可以?jiǎn)單提一下遇到過(guò)的問(wèn)題，比如“由于教材更新滯后，部分知識(shí)點(diǎn)講解難度加大”，緊接著就要表明自己是怎么克服的，“為此，我查閱大量資料，并結(jié)合線上資源進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)，最終保證了教學(xué)質(zhì)量”。
最后這部分，關(guān)于未來(lái)規(guī)劃。這是個(gè)展示抱負(fù)的好機(jī)會(huì)?？梢源笾鹿蠢障陆酉聛?lái)的工作計(jì)劃，比如“計(jì)劃在下一年度開(kāi)發(fā)新的教學(xué)模塊，嘗試將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)引入課堂實(shí)踐”。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，既要有信心又不能顯得太過(guò)自大。
整個(gè)報(bào)告寫(xiě)完后，記得檢查一遍有沒(méi)有錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的地方。有時(shí)候忙起來(lái)容易忽略這些細(xì)節(jié)，比如把“已經(jīng)”寫(xiě)成“以經(jīng)”，或者是忘記給句子加上句號(hào)。雖然這些都是小問(wèn)題，但如果被發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)影響整體印象。
【第2篇】2025語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1650字
xx年語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)報(bào)告
自進(jìn)入高三下學(xué)期以來(lái)，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒(méi)有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問(wèn)題帶到下一次的考試。
我所教的兩個(gè)班級(jí)，語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，讓他們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文對(duì)于他們的高考的重要性。
一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量
大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、營(yíng)造民主課堂。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，收到良好效果 。 善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
三、.提高效率，上好講評(píng)課
進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評(píng)過(guò)程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來(lái)考的，如，試題自身是給科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說(shuō)法，考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力(即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病常用三種方法：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。
第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來(lái)增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識(shí)。另外，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性，促使成績(jī)較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績(jī)較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹(shù)立信心。批評(píng)、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。
四、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時(shí)積累
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)26人覺(jué)得有用
2025語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
做報(bào)告，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易，也得花點(diǎn)心思。語(yǔ)文老師寫(xiě)年度考核總結(jié)，跟別的科目不太一樣，得把教學(xué)里的事講清楚，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你干得不錯(cuò)。開(kāi)頭這部分，得先把這一年教了哪些內(nèi)容交代一下，比如講了哪些課文，用了什么教材，學(xué)生大概學(xué)到什么程度了。
記得去年我寫(xiě)的時(shí)候，光是列舉課程就寫(xiě)了好幾頁(yè)，后來(lái)改了好多遍才覺(jué)得合適。其實(shí)沒(méi)必要那么復(fù)雜，簡(jiǎn)單列出幾個(gè)重點(diǎn)就行，像是古詩(shī)詞背誦啦，現(xiàn)代文閱讀理解技巧訓(xùn)練啦，作文輔導(dǎo)之類的。不過(guò)，這里有個(gè)小地方要注意，就是別光顧著羅列，得稍微帶點(diǎn)感想進(jìn)去，比如通過(guò)某次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)哪類題材特別感興趣，這樣顯得真實(shí)。
說(shuō)到成績(jī)，這個(gè)部分不太好把握。要是夸得太狠，怕別人不信；說(shuō)得太謙虛，又怕領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你態(tài)度有問(wèn)題。我的建議是，先把能拿得出手的成績(jī)拿出來(lái)，比如指導(dǎo)的學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)啦，課堂上學(xué)生參與度高啦，然后再提提不足之處。比如，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，雖然盡力補(bǔ)課了，但效果還是有限。這種話聽(tīng)著挺實(shí)在，不會(huì)給人假大空的感覺(jué)。
還有就是教學(xué)方法這塊，最好能舉幾個(gè)例子。去年我寫(xiě)的時(shí)候，提到過(guò)一次用情景劇的方式來(lái)講解《雷雨》，學(xué)生們反應(yīng)特別好，后來(lái)還演出了校園文化節(jié)，挺成功的。這樣的事情寫(xiě)進(jìn)去，既展示了你的創(chuàng)新意識(shí)，又能證明你確實(shí)下了功夫。
至于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)這一塊，我覺(jué)得可以適當(dāng)放一些。像學(xué)生考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了百分之幾，這些數(shù)字能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。當(dāng)然，如果學(xué)校沒(méi)有專門要求的話，也不是非要寫(xiě)得那么詳細(xì)，簡(jiǎn)潔明了就好。
最后別忘了感謝同事和領(lǐng)導(dǎo)的支持。雖然這聽(tīng)上去有點(diǎn)官方，但確實(shí)是必要的環(huán)節(jié)。畢竟一個(gè)人的力量有限，團(tuán)隊(duì)合作很重要。像我每年都會(huì)寫(xiě)上一句“感謝各位同事的幫助，讓我在教學(xué)路上不斷進(jìn)步”，這樣的話既顯得真誠(chéng)，也不會(huì)顯得啰嗦。
寫(xiě)報(bào)告這事，說(shuō)到底就是把自己一年的工作理清楚，把成果展示出來(lái)，把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)。只要思路清晰，內(nèi)容實(shí)在，一般都不會(huì)出太大偏差。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)忘記格式，比如忘記換行啦，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，這種情況得留心點(diǎn)，不然看起來(lái)會(huì)有點(diǎn)亂。
【第3篇】教師年度考核總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1300字
時(shí)間過(guò)得很快，為了迎接新的學(xué)期，總結(jié)過(guò)去一年，在各個(gè)方面都有很大的提升?，F(xiàn)將上一學(xué)期的總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們'看扁'，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：'老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出'老師'必須履行的職責(zé)，主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè)，輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實(shí)是非常盡責(zé)，而'學(xué)生'時(shí)刻有個(gè)'老師'在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?/p>
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文，講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，在今后的工作里，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用
教師年度考核總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
做年度考核總結(jié)報(bào)告這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真要寫(xiě)好其實(shí)不容易。這報(bào)告不是流水賬，得把一年的工作好好梳理下，既要體現(xiàn)成績(jī)，也要看到不足。有些老師可能覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，其實(shí)不然，哪怕是一些小事，只要對(duì)教學(xué)有幫助，都值得記下來(lái)。
寫(xiě)這種報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)要介紹一下基本情況，比如帶了幾門課，帶了多少學(xué)生。這部分不用太復(fù)雜，把數(shù)字交代清楚就行。接著就是重點(diǎn)了，要把這一年做了哪些工作羅列出來(lái)。比如開(kāi)展了哪些教研活動(dòng)，組織過(guò)什么比賽，輔導(dǎo)學(xué)生參加了哪些競(jìng)賽。這些事情不一定都要長(zhǎng)篇大論地寫(xiě)，挑幾個(gè)重要的點(diǎn)說(shuō)說(shuō)就行了。
寫(xiě)到具體的成果時(shí)，要注意用數(shù)據(jù)說(shuō)話。像學(xué)生在比賽中得了什么獎(jiǎng)，教學(xué)評(píng)估的成績(jī)是多少，這些都是很直觀的證明。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如有的老師可能覺(jué)得自己做的工作不多，不知道該怎么寫(xiě)。其實(shí)這類情況也可以寫(xiě)進(jìn)去，就說(shuō)說(shuō)為了改進(jìn)教學(xué)方法做了哪些嘗試，哪怕沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，也是一種經(jīng)驗(yàn)積累。
還有個(gè)需要注意的地方，就是報(bào)告里的語(yǔ)言要專業(yè)。像教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理這些詞就挺好用的。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)憟?bào)告也會(huì)碰到一些小狀況，比如想表達(dá)的意思一時(shí)半會(huì)兒找不到合適的詞，這時(shí)候可以換個(gè)說(shuō)法，別死磕在一個(gè)詞上。另外，報(bào)告里的例子最好能具體點(diǎn)，這樣更有說(shuō)服力。像某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別明顯，具體是怎么做到的，這樣的細(xì)節(jié)就可以詳細(xì)描述一下。
說(shuō)到細(xì)節(jié)，還有一點(diǎn)很重要，就是寫(xiě)完后最好多檢查幾遍。有時(shí)候一不小心就會(huì)漏掉標(biāo)點(diǎn)，或者把句子寫(xiě)得有點(diǎn)繞口。雖然這不是什么大事，但會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。還有就是報(bào)告的長(zhǎng)度要控制好，既不能太短顯得敷衍，也不能太長(zhǎng)讓人看不進(jìn)去。一般來(lái)說(shuō)，三四頁(yè)紙就夠了，太多的話領(lǐng)導(dǎo)可能也沒(méi)時(shí)間細(xì)看。
【第4篇】2025-2025教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1500字
個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告要條理要清楚?？己斯ぷ骺偨Y(jié)報(bào)告也一樣，下面就是小編為大家整理的2023-2023教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告范文，希望對(duì)大家有幫助！
2023-2023教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
本年度本人在春期擔(dān)任九年級(jí)四、五、六班物理課教學(xué);秋期擔(dān)任九年級(jí)一、二班物理課教學(xué)，全年擔(dān)任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：
政治思想方面：
一貫擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、***思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書(shū)育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)。
業(yè)務(wù)能力方面：
1、本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
2、研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值全要通過(guò)課程來(lái)體現(xiàn)和實(shí)施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。要求教師把教學(xué)過(guò)程從單向知識(shí)傳授的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來(lái)。使廣大教師切實(shí)把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。
4、強(qiáng)化教研科活動(dòng)，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。
履行職責(zé)方面：
1、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識(shí)，而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫(xiě)教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
3、堅(jiān)持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級(jí)教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗(yàn)中完成教科研任務(wù)。主動(dòng)幫助年輕教師，使我校物理成績(jī)有一全面的提高。
4、指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，為中招理化生實(shí)驗(yàn)加試做好準(zhǔn)備。我們物理教師定能團(tuán)結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不使學(xué)生做錯(cuò)實(shí)驗(yàn)的每一步。
取得成績(jī)方面：指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實(shí)驗(yàn)加試，取得了較好的成績(jī);組織學(xué)生參加中招考試，取得了較好的成績(jī)。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)150人覺(jué)得有用
2025-2025教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
作為一名教師，每年的年度考核都是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的起點(diǎn)。要想寫(xiě)出一份高質(zhì)量的工作總結(jié)報(bào)告，首先要明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
報(bào)告的開(kāi)頭應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概述過(guò)去一年的主要工作情況。比如教學(xué)任務(wù)完成的情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果如何、參與的教研活動(dòng)等。這部分內(nèi)容要具體，用數(shù)據(jù)說(shuō)話會(huì)更有說(shuō)服力。例如，“本學(xué)年共承擔(dān)三個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，累計(jì)授課時(shí)長(zhǎng)達(dá)720課時(shí)，學(xué)生期末考試平均成績(jī)提高了8分。”
接著，要詳細(xì)描述取得的成績(jī)和存在的不足。成績(jī)部分可以重點(diǎn)突出一些亮點(diǎn)，比如有沒(méi)有獲得教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)、指導(dǎo)的學(xué)生是否在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)、是否有創(chuàng)新的教學(xué)方法被采納等。不足之處則需要誠(chéng)實(shí)地反映出來(lái)，比如某些課程的教學(xué)效果不如預(yù)期、課堂管理上遇到的一些挑戰(zhàn)等。這里可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如“雖然嘗試了新的教學(xué)手段，但在實(shí)際操作過(guò)程中遇到了一些意料之外的困難，影響了最終的效果。”
接下來(lái)，要針對(duì)上述不足提出改進(jìn)措施。這部分內(nèi)容顯得尤為重要，因?yàn)樗w現(xiàn)了教師的責(zé)任心和進(jìn)取心?？梢越Y(jié)合自身的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制定具體的改進(jìn)方案。比如加強(qiáng)與同事的合作交流、參加更多的專業(yè)培訓(xùn)、利用假期時(shí)間進(jìn)行自我提升等。
另外，報(bào)告中還可以加入一些對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議。作為一名一線教師，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理和課程設(shè)置往往會(huì)有獨(dú)到的見(jiàn)解?？梢越Y(jié)合自己的觀察和體會(huì)，提出一些切實(shí)可行的建議，比如優(yōu)化課程安排、增加實(shí)踐教學(xué)的機(jī)會(huì)等。
最后，記得附上相關(guān)的證明材料，如學(xué)生的反饋意見(jiàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)案例、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等。這些資料不僅能為報(bào)告增色，也能作為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，保持真實(shí)和客觀的態(tài)度至關(guān)重要。既要展示自己的努力和成果，也要勇于承認(rèn)不足并積極尋求解決辦法。只有這樣，才能寫(xiě)出一份既符合實(shí)際又富有前瞻性的年度考核報(bào)告。
【第5篇】小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1100字
小學(xué)教學(xué)一年的工作結(jié)束了，是時(shí)候?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行考核和總結(jié)了，下面就是小編為大家整理的20xx小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告，僅供參考！
20xx小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
一年來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作小結(jié)如下：
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
另外，我積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，認(rèn)真開(kāi)展備課組的活動(dòng)，積極地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動(dòng)和聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文送區(qū)級(jí)參評(píng)，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來(lái)。
我知道，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)175人覺(jué)得有用
小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)？其實(shí)這類總結(jié)報(bào)告主要就是回顧過(guò)去一年的教學(xué)工作，把成績(jī)和不足都梳理出來(lái)，為下一步教學(xué)計(jì)劃做準(zhǔn)備。
在寫(xiě)這份報(bào)告的時(shí)候，得先想清楚自己的工作重點(diǎn)是什么，比如日常教學(xué)、學(xué)生管理、家校溝通之類的。這部分內(nèi)容可以結(jié)合具體事例來(lái)說(shuō)，比如說(shuō)某次公開(kāi)課上的亮點(diǎn)，或者某個(gè)調(diào)皮學(xué)生被成功轉(zhuǎn)化的經(jīng)歷。用具體的例子能讓人覺(jué)得真實(shí)可信，也顯得更有說(shuō)服力。
當(dāng)然了，光說(shuō)成績(jī)還不夠，還得談?wù)劥嬖诘膯?wèn)題。有些地方可能因?yàn)槭韬鰶](méi)注意到，比如有個(gè)別學(xué)生的作業(yè)批改不夠細(xì)致，偶爾會(huì)漏掉一些小細(xì)節(jié)。還有就是課堂互動(dòng)方面，有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度，忽略了部分同學(xué)的感受。這些問(wèn)題都要誠(chéng)實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，畢竟成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題嘛。
接著就是對(duì)未來(lái)工作的展望了?？梢蕴嵋幌陆酉聛?lái)的教學(xué)目標(biāo)，比如提升自己的專業(yè)能力，多參加培訓(xùn)活動(dòng)；還想嘗試新的教學(xué)方法，讓課堂更加生動(dòng)有趣。不過(guò)也有個(gè)小插曲，最近報(bào)名參加了一個(gè)線上課程，但因?yàn)楣ぷ魈?，時(shí)間安排有點(diǎn)困難，這個(gè)情況也得提前考慮到。
寫(xiě)這種總結(jié)報(bào)告時(shí)，語(yǔ)言盡量平實(shí)一點(diǎn)，不要堆砌太多華麗的辭藻。要是覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好，不妨找同事幫忙看看，他們可能會(huì)提出一些有用的建議。另外，記得檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字或者語(yǔ)法錯(cuò)誤，尤其是那些容易混淆的詞，像“再”和“在”，“的”、“地”、“得”這些，得特別留意下。
最后，寫(xiě)完之后別忘了核對(duì)一下格式，確保頁(yè)邊距、字體大小什么的都符合要求。如果學(xué)校有專門的模板，最好照著那個(gè)來(lái)排版，這樣看起來(lái)整齊劃一，給人的感覺(jué)也會(huì)更好些。
【第6篇】中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)650字
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛(ài)____，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)信馬列主義、***思想和鄧小平理論，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有著過(guò)硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。
作為政教處主任、年級(jí)組長(zhǎng)，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹(shù)立全新的人才觀，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務(wù)實(shí)，在關(guān)愛(ài)暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，與年級(jí)組的教師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、業(yè)務(wù)水平與工作能力
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)115人覺(jué)得有用
中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)這類報(bào)告，先得想清楚自己的工作情況，尤其是教學(xué)方面的成績(jī)和不足。比如，這一年教了哪些科目，帶了多少個(gè)班，學(xué)生的成績(jī)變化如何，這些都是要點(diǎn)。要是能具體到某個(gè)班的成績(jī)進(jìn)步多少，這種細(xì)節(jié)就更有說(shuō)服力。
再就是教研活動(dòng)參與情況。學(xué)校里肯定有不少教研活動(dòng)，參加了幾次，做了哪些事情，有什么收獲，這些都要寫(xiě)出來(lái)。有時(shí)候參加完培訓(xùn)或者研討會(huì)，會(huì)有新的教學(xué)方法學(xué)到手，這都是亮點(diǎn)。不過(guò)記得把重點(diǎn)放在實(shí)際應(yīng)用上了，比如說(shuō)用新方法后課堂氣氛是不是活躍了，學(xué)生理解能力有沒(méi)有提高。
還有跟家長(zhǎng)溝通這部分也很重要。這一年來(lái)開(kāi)過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)交流過(guò)哪些問(wèn)題，這些問(wèn)題解決得怎么樣了，這些都是報(bào)告里應(yīng)該提到的。如果遇到棘手的家庭教育問(wèn)題，最后成功化解了，那更是值得夸獎(jiǎng)的地方。
當(dāng)然，除了正面的事情，還得說(shuō)說(shuō)自己存在的問(wèn)題。像是備課時(shí)間是否充足，對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)有沒(méi)有做到位之類的。但這里要注意的是，問(wèn)題描述不能太消極，要帶著改進(jìn)的態(tài)度去寫(xiě)。比如，“由于工作量大，有時(shí)候備課時(shí)間不足”，這樣的說(shuō)法比直接說(shuō)“備課不充分”好很多。
報(bào)告里的數(shù)據(jù)也很關(guān)鍵。像學(xué)生的考試平均分、及格率、優(yōu)秀率這些數(shù)字，最好能用圖表展示出來(lái)。要是能附上幾張課堂照片，那就更好了，能讓報(bào)告看起來(lái)生動(dòng)一些。不過(guò)照片得挑合適的，最好是能反映日常教學(xué)場(chǎng)景的那種。
最后別忘了提一下下一年的工作計(jì)劃。比如打算提升哪方面的教學(xué)技能，希望達(dá)到什么樣的目標(biāo)，這些都是很有價(jià)值的信息。寫(xiě)的時(shí)候可以稍微具體點(diǎn)，像“爭(zhēng)取讓班級(jí)平均分再提高5分”，這樣顯得更有方向感。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊或者其他原因，草草寫(xiě)幾句就交差了。這種情況下很容易遺漏重要的事情。所以建議提前規(guī)劃好時(shí)間，把想說(shuō)的話都列個(gè)大綱，這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)慌亂了。要是覺(jué)得思路不清楚，不妨找同事聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，說(shuō)不定能激發(fā)新的靈感。
另外，報(bào)告的語(yǔ)言要平實(shí)，不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是個(gè)工作匯報(bào)，不是文學(xué)作品。但也不能太隨意，畢竟代表的是個(gè)人的形象。所以在措辭上要拿捏好分寸，既要專業(yè)又不失禮貌。要是有機(jī)會(huì)的話，可以讓同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
