論文開題報告發(fā)言稿怎么寫（精選6篇）

【第1篇】論文開題報告發(fā)言稿怎么寫6050字

論文開題報告發(fā)言稿

論文開題報告發(fā)言稿

各位老師、同學：

下午好！我是教育科學學院xx級教育學原理研究生：xxx。我的論文題目是：杜威道德教育思想中的悖論研究。我的報告內(nèi)容分為5個方面即研究意義、概念界定、文獻綜述、研究思路與方法、參考文獻。為何這樣安排哪？我個人認為做一項研究首先應(yīng)該明白為什么研究即研究的必要性，也是研究意義;其次就是研究中的核心概念的確定可以讓一項研究不跑題，也是概念界定;再次就是看看前人對這個問題是如何研究的，也就是文獻綜述;然后就是自己如何來研究，也就是研究思路;自己的研究不是想當然的而是有依據(jù)的，這個依據(jù)就是參考文獻。

首先，我談一下研究意義，這個研究意義分為理論意義與實踐意義。在理論意義方面，我認為此研究有兩個方面的貢獻。第一，此研究可以完善和深化人們對杜威道德教育思想的認識。第二，此研究用邏輯學中悖論的邏輯思維方法來解讀杜威道德教育思想中的悖論，可以擴展道德教育的理論。在實踐方面，主要改變?nèi)藗儗Φ掠龑嵭缘偷男抡J識。長期以來人們認為德育實效性低歸因于：德育目標政治化;德育內(nèi)容教材化;德育方式僵硬化等。其實，早在蘇格拉底對道德是否可教問題進行了探討，如果把道德看為知識，那么就是可教的;如果把道德看為德性，道德就是不可教的;本研究主要探索德育自身存在著不可調(diào)和的矛盾而使德育低效。試圖嘗試改變外在條件解決這些矛盾，解決德育低效問題。

其次，概念界定。道德教育悖論是指：道德教育中的邏輯矛盾。這個邏輯矛盾指違反矛盾律要求而出現(xiàn)的一個事物的一種自相矛盾。那么什么是矛盾律哪？在亞里士多德那里，認為矛盾律是指：一個事物為真就不能同時為假;一個事物為假時就不能同時為真。那么例如：我這句話不是有十三個字組成。如果是指其他不是十三個字組成的句子，肯定為真;如果指向自身時，我這句話就是十三個字組成。是真的呀;為何說它不是十三字組成哪？說他是假的哪？這就是一個基本的語義悖論。

再次，文獻綜述。由于沒有前人對這方面進行過研究，我把文獻綜述分為兩個部分杜威道德教育思想研究綜述和道德教育悖論研究綜述。在杜威道德教育思想中分為國內(nèi)研究現(xiàn)狀與國外研究現(xiàn)狀。在國內(nèi)研究中為三個階段：1.從1919年4月30日，杜威登上中國上海土地開始到1949年，稱為重視學習階段;2.從1949到1978年為大規(guī)模批評階段;3.從1978年到90年代為謹慎、學習階段;4.從90年代至今，全面客觀研究的嶄新階段。在國外對杜威的教育思想也分為四個階段：1.從1896年創(chuàng)辦杜威實驗學校到1957年蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天為重視肯定階段;從1957年到1971年為批判、否定階段;從70年代到80年代，為重新評估和學習階段;從80年代至今為重新肯定階段，國外厚達幾十卷德《杜威全集》出版。關(guān)于道德教育悖論研究綜述分為五個方面即：概念、產(chǎn)生的原因、悖論現(xiàn)象、悖論消解、小結(jié)。

最后，自己的研究思路與方法。主要讀書，杜威哲學方面的書籍：分析哲學、數(shù)理邏輯、語言邏輯方面的書籍。這些書籍只是提供研究的方法。關(guān)鍵還是要用這些悖論的邏輯思維方法來分析比較杜威道德教育思想，從中分析其中的邏輯矛盾，然后用清晰的語言來解讀難懂的悖論。主要的研究方法為：文獻法與邏輯分析法。

論文開題報告發(fā)言稿

老師們：

巖口教育要姓“研”，這是我一來到巖口在頭腦中產(chǎn)生的第一個理念。所以，在上半年，教研室要求上報課題的時候，我也表現(xiàn)得特別積極，要求每一所學校至少上報一個課題，各學校也特別踴躍，七個單位都上報了課題，其中，我們大觀完小還報了兩個，說句實在話，當時覺得，這個課題與我們的校情有點不相符，實施起來可能很困難，因為，我們學校既沒有實施班班通工程，又沒有多媒體教室，電腦室也沒通網(wǎng)絡(luò)。信息方面的設(shè)備可以說是少至又少，怎么去研究信息技術(shù)？還要將“信息技術(shù)與小學學科教學的有效整合”那就更加無從談起了。但是，后來，以下四個方面的因素，改變了我的看法，第一，我們中心校專管教學設(shè)備的曾仲鳴同志對這個課題很感興趣，并且擔任這個課題的副組長，讓我深信有關(guān)信息技術(shù)的設(shè)備一定會有著落的。第二，通過一段時間的接觸，我看到了我們陳校長的務(wù)實與創(chuàng)新，志學主任的執(zhí)著與干勁，只要務(wù)實與堅持就能將課題研究做好。第三，我們大觀完小學生最多，經(jīng)費充足，能保證正常的科研經(jīng)費。第四，我們這支研究隊伍是一支年輕、充滿活力與朝氣的隊伍。所以，我就將這個課題推薦到了中國教師發(fā)展基金會，成為一個國家級課題。我想以這個課題來激發(fā)老師們的教研熱忱，來帶動巖口的教研工作，來湊響“巖口教育一定姓研”這一主題曲。剛才劉志學同志作了“信息技術(shù)與小學學科教學的有效整合”課題的開題報告，講得有理有據(jù)，有聲有色的。下面我就如何開展課題研究，談三點意見。

1、認真研讀，轉(zhuǎn)變觀念，提高能力。

要想做好、做實課題研究，必要的理論知識是不可缺失的，這就要求我們每一位參研教師要加強業(yè)務(wù)學習，認真研讀一些信息技術(shù)及相關(guān)學科的知識，提高自身的教研能力，扎實做好研究工作。另外，我們研究課題，對以后的晉職、評優(yōu)會帶來資本。但是我們的主要目的不是這個，而是通過課題研究提高自身的教學水平，提高教育教學質(zhì)量。所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的`過程，切實把研究工作落實到行動中，扎實開展研究工作。(學習筆記、體會、心得要及時整理到位)。

2、積極研試，教研結(jié)合，注重過程。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“你要知道梨子的滋味，就要親口嘗一下”、“要學會游泳，就必須下水”;“實踐出真知”。古今中外的人都認為：凡事都要經(jīng)過親體驗才能領(lǐng)會其真諦。開展課題研究也是如此，其目的是要研究教育教學，提高學校的辦學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學校教育教學質(zhì)量的提高。我們要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學校發(fā)展的促進作用。要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結(jié)。不要只注重研究的成果，寫幾篇論文就算完事，更要注重研究的過程，記錄研究過程的資料才是最重要的、最珍貴的(活動記錄、會議記錄、階段小結(jié)、圖象和文字資料要隨時集累)

3、落實研討，廣泛交流，團結(jié)合作。

課題研究工作中，研討、反思、交流、合作這四項工作是必不可少的，作為課題的組織者要根據(jù)課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的研討會、培訓會、交流會、總結(jié)會;積極組織教師研究討論課題研究中碰到的問題。作為課題的參與人要加強學習和教學反思，正如一位專家所說：寫一輩子教案永遠成不了名師，寫三年教學反思可能成為名師。在教學中反思，能讓教師從一般型向骨干型轉(zhuǎn)變，在教研中反思，能讓教師從教書匠向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變。課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務(wù)，加強交流合作。要做到各負其責，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意科學的研究實驗方法的運用和總結(jié)，避免少走彎路，提高研究的效果。(教研反思、教學論文、課件設(shè)計、獲獎證書要積極提供)。

最后，請求各位老師，充分發(fā)揮自己的聰明才智，將“信息技術(shù)與小學學科教學的有效整合”這一課題做實、做細、做持久、做出成效。同時也預(yù)祝這個課題能順利有序進行，并取得豐碩成果。

論文開題報告發(fā)言稿

各位領(lǐng)導，各位專家，老師們：

我校《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究》課題，是重慶市電化教育現(xiàn)代教育技術(shù)“十五”專項科研課題(課題批準號：02-dt-10)。經(jīng)領(lǐng)導批準，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專家和老師們匯報如下：

一、本課題選題的依據(jù)

在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢下，建設(shè)為素質(zhì)教育服務(wù)的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學資源系統(tǒng)，拓展學生自主學習的空間，發(fā)展學生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學教育必須研究的課題。

現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò)教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實施教育教學尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。

二、本課題研究的條件

開展本課題研究具有以下有利條件：

背景條件：國家教育部大力推進信息技術(shù)教育，虛擬學校、遠程教育等應(yīng)運而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過評選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過已經(jīng)實施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究，使教師的教學理念有了極大改觀;隨著課改的進一步深入，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學中得到了廣泛的應(yīng)用。

基礎(chǔ)條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實的基礎(chǔ)：

硬件上：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡(luò)骨干，采用千兆高速以太網(wǎng)，集視頻教學、監(jiān)控、信息服務(wù)、學校管理于一體的校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了“班班通”;全校所有的教室都安裝了數(shù)字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監(jiān)控攝像機、29英寸電視機，上課教師人手一臺筆記本電腦。

軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”，包括《k12學科資源庫》、《數(shù)字圖書館》(近兩萬冊電子書籍)、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學指南、教育法規(guī)等教育信息庫，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學的需要。

人員上：我校成立了信息技術(shù)中心，配備了專業(yè)人員，無論從理論上，還是實踐上，都有相當造詣。信息技術(shù)中心，對全校教職員工進行了信息技術(shù)素質(zhì)修養(yǎng)和實際操作的培訓，全校教職員工基本掌握信息技術(shù)教育，能滿足在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行教育教學的需要。

三、本課題研究要解決的問題

1、觀念問題：有了好的硬件環(huán)境，如果觀念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。

2、理論問題：目前網(wǎng)絡(luò)教育缺乏科學、系統(tǒng)的教育理論作指導，本課題應(yīng)在實踐中創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)有的理論，不斷探索、總結(jié)、歸納、概括，形成適用于網(wǎng)絡(luò)教育的理念、原則、策略。

3、技術(shù)問題：信息技術(shù)，顧名思義，技術(shù)性是很強的。如何使教師技術(shù)精湛，使精湛技術(shù)與優(yōu)質(zhì)教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)知識經(jīng)濟時代需要的人才，是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。

4、實踐問題：網(wǎng)絡(luò)是一個新環(huán)境，如何在這個平臺上，創(chuàng)造出符合自己實際的教育教學模式，需要從實踐中不斷總結(jié)，不切實際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進行實踐。

四、本課題研究的目標、內(nèi)容和創(chuàng)新之處

1、本課題研究的目標是：建立一個基于網(wǎng)絡(luò)平臺的符合當代教育理念、具有現(xiàn)代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。

2、本課題研究的內(nèi)容是：

(1)21世紀的教師應(yīng)該思考自己的角色定位問題：

①在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教師應(yīng)該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。

②在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師應(yīng)該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學可持續(xù)發(fā)展。

③適應(yīng)現(xiàn)代教育的新趨勢網(wǎng)絡(luò)教育，對教師素質(zhì)到底有哪些新的要求。

(2)21世紀的學生應(yīng)該

思考自己的學習問題：

①在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何變更傳統(tǒng)學習模式，建立新的學習方式。

②在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何學會學習。

③在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

(3)21世紀的學校應(yīng)該思考建設(shè)新型師資隊伍，培養(yǎng)新型學生的關(guān)鍵途徑;加強資源庫的建設(shè)，為網(wǎng)絡(luò)教育提供堅實保障等問題：

①如何進行資源庫結(jié)構(gòu)的建設(shè)。

②如何強化教師和學生的網(wǎng)絡(luò)意識。

③合理地充分地使用資源庫，實現(xiàn)新的教育教學目標。

3、本課題研究的創(chuàng)新之處是：

(1)選題富有挑戰(zhàn)性。本選題基于信息化大發(fā)展，傳統(tǒng)教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。

(2)大膽打破傳統(tǒng)的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的網(wǎng)絡(luò)課堂教學與豐富多彩的課外教育相結(jié)合的形式進行教育教學實踐。

(3)手段先進。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料，給學生一個充分自主的學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生“自我”意識的目的性。

五、本課題的前期準備工作

xx年3月至xx年2月，對全校教師進行了12輪培訓，從計算機的基本操作，到簡單課件制作、網(wǎng)絡(luò)課件制作，以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學的基本方式，進行了一系列的系統(tǒng)培訓，組織課題組成員參加國家、市、區(qū)各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動了教師個人素質(zhì)的進一步提高。

六、本課題的研究方法

本課題研究的理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義理論、多元智力論、現(xiàn)代教育學、現(xiàn)代心理學和科學研究方法論等。

本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能、多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)作為研究手段，采用觀察、文卷調(diào)查、經(jīng)驗總結(jié)、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的研究。

七、本課題研究的成果

1、論文集：本課題研究的報告、總結(jié)、論文、案例、教案精編(內(nèi)部印行，爭取正式出版)。

2、專著：《扣開未來之門在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育模式研究》(正式出版)

3、電子出版物：《求精中學優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課件選》(若干輯)

八、本課題研究的進度計劃

(一)研究周期

三年，即xx年2月至xx年1月

(二)研究步驟分三個階段

1、xx年2月5月為準備階段

宣傳發(fā)動，組成課題組，醞釀?wù)n題實施方案及相關(guān)措施等。

2、xx年6月xx年8月為實施階段

第一輪(xx年6月8月)，主要工作：課題組統(tǒng)一認識;申報課題;確定子課題，各分課題組分別開展研究工作;積累資料;統(tǒng)計分析，寫出可行性研究報告。

第二輪(xx年9月xx年8月)，主要工作：完善方案措施;繼續(xù)開展研究;爭取有一定的成果，并寫出第二期研究報告，接受中期檢查。

第三輪(xx年9月xx年8月)，主要工作：繼續(xù)開展研究，并爭取在某些學科實現(xiàn)質(zhì)的跨越;爭取每人有論文;寫出第三期研究報告并接受中期檢查。

第四輪(xx年9月xx年12月)，主要工作：繼續(xù)開展研究;出論文集;寫出高質(zhì)量的研究報

告;申請結(jié)題。

為了使課題研究順利進行，我們將本課題分為四個研究小組，分別在信息技術(shù)、文科類、理科類、藝術(shù)類四個方面開展研究，逐步互相滲透、融合，最終(轉(zhuǎn)載自www.zhlzw.com)形成一個開放的、立體的學生自主學習的空間。

3、xx年12月xx年1月，結(jié)題驗收，主要工作：接受專家組審查鑒定;根據(jù)成果獎勵優(yōu)秀參研人員。

九、本課題組成員

1、課題領(lǐng)導小組

顧問：張克敏 鄧小慶 劉書華 包錦安

組長：王世群

副組長：趙放鳴 何江順 鄧 勇

成員：龔照華 楊 培 石 敏

2、課題研究小組

課題指導：王世群

課題設(shè)計兼學術(shù)秘書：鄧 勇

課題研究人員：

第一研究組：組長：鄧 勇 組員：黃銀華 謝家英 尹端津

第二研究組：組長：龔照華 組員：黃 芳 程舒燕 張紅艷 凌文泉 黃志偉

第三研究組：組長：楊 培 組員：趙 放 王紀蓉 古遠鵬 雷 波

第四研究組：組長：石 敏 組員：張勝男 黃 智

檔案整理：鄧 夏

各位領(lǐng)導，各位專家，老師們，本課題研究得到了學校領(lǐng)導的高度重視，在人力、物力和經(jīng)費上都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全體成員有信心、有決心完成本課題的研究任務(wù)。謝謝。

【第2篇】電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告范例怎么寫3500字

選題依據(jù)(選題經(jīng)過，國內(nèi)、國外研究現(xiàn)狀，初步設(shè)想及創(chuàng)新點等) 選題經(jīng)過：

隨著現(xiàn)代科技與信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，電子商務(wù)正在全球蓬勃興起。旅游活動與電子商務(wù)的結(jié)合成為旅游業(yè)未來的一個主要發(fā)展方向。相比傳統(tǒng)旅游業(yè)，旅游電子商務(wù)信息更豐富、經(jīng)營方式更合理。旅游電子商務(wù)還改變了傳統(tǒng)旅游經(jīng)營方式，它減少銷售環(huán)節(jié)，降低產(chǎn)品成本，提高工作效率，能為客戶提供更低價、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

我國旅游電子商務(wù)起步較晚，在旅游網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)營思路和發(fā)展方向上尚處于探索階段，目前僅停留在在線預(yù)訂、離線確認的半手工作業(yè)狀態(tài)，經(jīng)營和管理成本較高。但認識到旅游電子商務(wù)發(fā)展重要性的企業(yè)并不多，不少企業(yè)仍在觀望和等待。少數(shù)在利用電子商務(wù)方面走在前列的旅游企業(yè)，由于受到電子商務(wù)宏觀環(huán)境還不成熟的限制，其電子商務(wù)的功能也大多停留在低級階段，還無法達到真正意義上的網(wǎng)上交易，網(wǎng)絡(luò)與旅游實現(xiàn)有效對接存有困難。如何運用電子商務(wù)來促進旅游業(yè)的發(fā)展，己成為值得我們關(guān)注的課題，也是我本人選擇這個研究課題的初衷。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

旅游電子商務(wù)的概念最初由ravikalakola在1993年提出的“旅游電子商務(wù)就是旅游產(chǎn)業(yè)的信息化?！眹獾难芯慷际窃诼糜坞娮由虅?wù)發(fā)展相對完善的國家開展的，而針對發(fā)展中國家、不發(fā)達地區(qū)的研究還是空白。

近年來國內(nèi)學者對旅游業(yè)電子商務(wù)的研究主要集中在理論研究、信息技術(shù)、旅游管理新系統(tǒng)、旅游目的地信息系統(tǒng)、旅游規(guī)則和旅游專家系統(tǒng)、旅游電子商務(wù)網(wǎng)站、旅游市場和旅游統(tǒng)計這七個方面。

這些觀點都是從不同的角度論述了中國旅游電子商務(wù)的發(fā)展，具有一定的參考價值。但是總體而言，國內(nèi)學者的研究存在對旅游電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀分析不足;國內(nèi)關(guān)于電子商務(wù)下旅游業(yè)發(fā)展的研究與國外相比，更加重視理論研究。

初步設(shè)想：

發(fā)展電子商務(wù)己經(jīng)成為中國旅*業(yè)提高國際市場競爭力、新經(jīng)濟挑戰(zhàn)的重要舉措。本課題將從研究國內(nèi)外旅游電子商務(wù)發(fā)展狀況入手，選取國內(nèi)旅游網(wǎng)站和國內(nèi)網(wǎng)民為切入點，對國內(nèi)旅游電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題進行分析研究，對旅游電子商務(wù)的特性、功能以及應(yīng)用進行初步探討。將通過對中國旅游電子商務(wù)發(fā)展情況的調(diào)查，采取定性與定量分析相結(jié)合的方法，對我國旅游電子商務(wù)發(fā)展進行預(yù)測，指出當前存在的問題，從旅游電子商務(wù)發(fā)展的時機、條件以及市場需求等方面，對其發(fā)展提出具體的應(yīng)對思路與實施對策。

創(chuàng)新點：

本文主要創(chuàng)新點在于針對旅游業(yè)的特點及電子商務(wù)自身的特性對我國旅游業(yè)引入電子商務(wù)機制進行環(huán)境分析，并將由此總結(jié)我國旅游業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的對策，其中會涵蓋我國旅游業(yè)電子商務(wù)的定位分析、我國發(fā)展旅游電子商務(wù)的宏觀對策等。

理論和實踐的意義及可行性論述(包括文獻綜述) 理論和實踐的意義：

本課題擬在考察國內(nèi)外旅游電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，結(jié)合我國旅游業(yè)發(fā)展實際，提出我國旅游電子商務(wù)發(fā)展的戰(zhàn)略和對策。這就對旅游電子商務(wù)是否能給我國旅游產(chǎn)業(yè)帶來根本性的轉(zhuǎn)變，我國旅游產(chǎn)業(yè)怎樣發(fā)展旅游電子商務(wù)，和旅游電子商務(wù)又如何同我國旅游產(chǎn)業(yè)的實際有效地結(jié)合，使旅游資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)競爭力優(yōu)勢并獲得相應(yīng)的經(jīng)濟收益。該研究對加快我國旅游電子商務(wù)進程起著積極的意義。

最終實現(xiàn)以增加貿(mào)易機會、降低貿(mào)易成本、提高貿(mào)易效率為標志的嶄新商務(wù)模式，使我國旅游電子商務(wù)在世界范圍內(nèi)更具競爭力。

可行性：

旅游業(yè)相對于其它行業(yè)而言更需要電子商務(wù)，也更易于推廣電子商務(wù)。

本人在研究本課題的過程中可以通過學校圖書館資源和計算機網(wǎng)絡(luò)檢索、相關(guān)書籍和報告等渠道，廣泛收集與本課題有關(guān)的各種文獻和資料，并結(jié)合中國實際，利用本專業(yè)所學到的一些基本理論，采用定量分析和定性分析、對比分析等方法，對中國旅游電子商務(wù)發(fā)展的問題進行一次系統(tǒng)闡述。

文獻綜述：

本人在資料搜集的過程中閱讀了二左右的文獻，大部分都是期刊文章。

呂廷杰，徐華飛.中國電子商務(wù)發(fā)展研究報告[m].北京：北京郵電大學出版社，2023.(主要內(nèi)容：這本書論述了全球信息技術(shù)與電子商務(wù)發(fā)展狀況，分析指出了我國電子商務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展狀況及存在的問題，對我國電子商務(wù)發(fā)展狀況進行了系統(tǒng)的評估，客觀分析了電子商務(wù)對國民經(jīng)濟的影響。)

梁春曉.電子商務(wù)應(yīng)用[m].北京：電子工業(yè)出版社，2001.(主要內(nèi)容：這本書從電子商務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域開始，順序介紹了電子商務(wù)的系統(tǒng)建設(shè)、電子商務(wù)解決方案、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)管理知識，闡述了如何實施電子商務(wù)交易、支付和交割，以及網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)等內(nèi)容。)

[3]楊路明.現(xiàn)代旅游電子商務(wù)教程[m].北京：電子工業(yè)出版社，2023.(主要內(nèi)容：從總體、產(chǎn)業(yè)的層面上分析旅游電子商務(wù)。提供了涉及旅游目的地、旅游飯店、旅行社、旅游吸引物經(jīng)營商等各層次的電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃。)

[4]巫寧，楊路明.旅游電子商務(wù)理論與實務(wù)[m].北京：中國旅游出版社，2023.(主要內(nèi)容：總攬性介紹了電子商務(wù)在當今世界旅游業(yè)中的應(yīng)用，從旅游業(yè)的特征出發(fā)對旅游電子商務(wù)發(fā)展的必然基礎(chǔ)做了理論分析，闡述了國內(nèi)外旅游電子商務(wù)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，還分別介紹旅游管理/營銷機構(gòu)的目的地電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃。)

[5]白翠玲，路紫，董志良，旅游電子商務(wù)發(fā)展態(tài)勢、問題及對策[j].河北師范大學學報，2023，27(1)：99-102.(主要內(nèi)容：通過對中國旅游電子商務(wù)概念、特征及發(fā)展態(tài)勢的分析以及網(wǎng)上調(diào)查研究，剖析了我國旅游電子商務(wù)運營中存在的問題和解決方案。)

[6]盛正發(fā).中國旅游電子商務(wù)的swot分析及戰(zhàn)略選擇[j].綏化學院學報，2023，26(2)：8-10.(主要內(nèi)容：在對我國旅游電子商務(wù)進行swot分析的基礎(chǔ)上，提出我國旅游電子商務(wù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。)

[7]劉麗梅，徐曉莉.中國旅游電子商務(wù)的發(fā)展路程和策略分析[j].科技咨詢導報，2023，24：165-166.(主要內(nèi)容：針對目前旅游電子商務(wù)存在的問題，旅游企業(yè)應(yīng)改變營銷觀念，提高服務(wù)質(zhì)量，加強交易的安全性。)

[8]馮穎如.淺議我國旅游電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策[j].北京工商大學學報，2023，03(17)：61-63.(主要內(nèi)容：這篇文章從我國開展旅游電子商務(wù)的必要性入手，針對我國旅游電子商務(wù)的現(xiàn)狀進行了詳細的論述，并在此基礎(chǔ)上提出了解決這些問題的對策。)

[9]張冰新.旅游企業(yè)電子商務(wù)的影響因素及實施策略[j].經(jīng)濟師，2023，(12)：124-126.(主要內(nèi)容：這篇文章通過對影響旅游企業(yè)電子商務(wù)的因素分析，對旅游企業(yè)如何實施電子商務(wù)的策略和途徑作了探討。)

[10]盛正發(fā)，王佩良.新時期中國旅游電子商務(wù)發(fā)展研究[j].德州學院學報，2023，22(2)：89-92.(主要內(nèi)容：這篇文章在分析中國旅游業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討了旅游電子商務(wù)為旅游業(yè)發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，提出了旅游電子商務(wù)模式及對策。)

[11]田英偉.中國旅游電子商務(wù)市場需求分析及其網(wǎng)絡(luò)營銷解決方案[j].黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院學報，2023，01：19-23.(主要內(nèi)容：這篇文章從電子商務(wù)的概念和優(yōu)勢出發(fā)，對旅游業(yè)電子商務(wù)的需求進行了分析，進而提出了旅游業(yè)的電子商務(wù)解決方案。)

[12]錢英.論我國電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀、對策及發(fā)展趨勢[j].云南財貿(mào)學院學報，2023，02(19)：66-68.(主要內(nèi)容：這篇文章說明了我國電子商務(wù)存在的問題及其原因，并對我國電子商務(wù)的發(fā)展趨勢進行了分析。)

[13]李遐，劉柏云.論旅游信息服務(wù)的創(chuàng)新——旅游電子商務(wù)[j].圖書館論壇，2023，02(26)：114-117.(主要內(nèi)容：這篇文章就國內(nèi)旅游網(wǎng)站的現(xiàn)狀進行了全面的分析，提出了旅游電子商務(wù)面臨的問題和對策，探討了旅游電子商務(wù)的發(fā)展趨勢。)

[14]鄧仲春，魯耀斌，于建紅，中美旅游電子商務(wù)的比較研究[j].工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟，2023，09.(主要內(nèi)容：這篇文章對比分析了中美旅游電子商務(wù)的網(wǎng)站建設(shè)和經(jīng)營模式上存在的差異，并提出了一點建議。)

論文撰寫過程中擬采取的方法和手段 (1)文獻研究方法：在本文的研究過程中將搜集、查閱大量國內(nèi)外的文獻和有關(guān)資料，并對其進行細致地分析和研究。

(2)對比分析和歸納方法：通過計算機網(wǎng)絡(luò)檢索和相關(guān)書籍和報告等渠道，廣泛收集與本課題有關(guān)的各種文獻和資料，對于國內(nèi)外旅游電子商務(wù)的發(fā)展研究現(xiàn)狀、發(fā)展戰(zhàn)略及實際背景進行比較分析和歸納。

(3)系統(tǒng)分析方法。

論文提綱

1.緒論

1.1研究的背景與意義

1.2國內(nèi)外的研究概況

1.2.1國外研究概況

1.2.2國內(nèi)研究概況

2.旅游電子商務(wù)綜述

2.1電子商務(wù)的定義及特點

2.2旅游電子商務(wù)概念

2.2旅游電子商務(wù)功能及運用

3.我國旅游電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀

3.1 國內(nèi)旅游電子商務(wù)的基本情況

3.2 國內(nèi)外旅游電子商務(wù)發(fā)展狀況對比

4.我國旅游電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)存的問題

4.1外部方面

4.2內(nèi)部方面

5.中國旅游電子商務(wù)發(fā)展的前景分析

5.1旅游電子商務(wù)市場需求

5.2中國旅游電子商務(wù)發(fā)展的條件

5.3中國旅游電子商務(wù)發(fā)展的潛力

6.中國旅游電子商務(wù)發(fā)展策略和實施措施

6.1中國旅游電子商務(wù)發(fā)展應(yīng)采取的對策

6.2中國旅游電子商務(wù)實施步驟

計劃進度

20xx.10.26~11.15 搜集相關(guān)資料、撰寫開題報告

20xx.11.15 上交開題報告

20xx.11.16~01.31 撰寫畢業(yè)論文初稿

20xx.02.01 上交畢業(yè)論文初稿

20xx.02.01~03.31 修改畢業(yè)論文，至少完成二次修改

20xx.04.01~20xx.04.14 畢業(yè)論文定稿，并進行排版、打印

20xx.04.15 上交畢業(yè)論文

【第3篇】論文的開題報告如何寫怎么寫450字

論文的開題報告如何寫

論文題目：

工程領(lǐng)域：

研究方向：

研究生姓名：

導師姓名：

校內(nèi)： 企業(yè)：

大 慶 石 油 學 院

年 月 日

一、選題科學依據(jù)

1、研究內(nèi)容所屬領(lǐng)域、研究范圍：

2、研究題目的理論意義及應(yīng)用價值：

3、目前國內(nèi)外研究概況、水平及發(fā)展趨勢：

4、本人對選題在學術(shù)上的看法：

5、具體研究內(nèi)容和重點要解決的'問題：

6、預(yù)期達到的成果和具體學術(shù)價值：

二、研究方法

1、擬采用的研究方法：

2、技術(shù)路線、技術(shù)措施、技術(shù)關(guān)鍵：

3、可能遇到的問題及解決的辦法：

4、工作總體安排與進度計劃：

三、開題條件

1、學術(shù)（或技術(shù)）條件：

2、實驗（或試驗）設(shè)備條件：

3、經(jīng)費概算及落實情況：

四、參考文獻

五、指導教師意見

指導教師（簽字）：

年 月 日

六、考核情況

開題報告論證會記錄：

記錄人（簽字）：

年 月 日

開題論證小組考核結(jié)果：

1．總 評 成 績：

2．是否同意開題：

論證小組主持人（簽字）：

年 月 日

論證小組成員

姓 名

職 稱

是否博(碩)導

工 作 單 位

本人簽字

系學位評定分委員會審核意見：

【第4篇】2025年廣告論文開題報告怎么寫1000字

xx年1月，國內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)營銷站點——兩千年發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)營銷熱點回顧》，窄告被列入第八。由于實現(xiàn)了廣告主、網(wǎng)民和媒體的多贏，窄告在中國迅速崛起，得到了用戶高度評價和市場的高度支持，制造了又一個中國互聯(lián)網(wǎng)的成功故事。下文將對這一網(wǎng)絡(luò)廣告的新寵做一些介紹。

網(wǎng)絡(luò)廣告新模式——窄告的涵義

1.窄告產(chǎn)生的背景

網(wǎng)絡(luò)廣告由于其特有的優(yōu)勢被廣泛的利用，增長潛力巨大;然而隨著網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展，數(shù)量眾多的廣告以各種形式出現(xiàn)在網(wǎng)站上指定的欄目和頻道固定的位置中，其廣告效果越來越受到質(zhì)疑。這種依然改變不了傳統(tǒng)廣告中漫無目的的對網(wǎng)民的騷擾狀況，一方面無法真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)鞑ブ械膬?yōu)勢;另一方面甚至干擾了網(wǎng)民正常的訪問瀏覽，很多網(wǎng)民對此十分反。對于廣告投放商來說最理想的廣告投放是將廣告投放在與廣告內(nèi)容密切相關(guān)的、與目標受眾最接近的媒體上。而互聯(lián)網(wǎng)上數(shù)以萬計的網(wǎng)站，如何將廣告投放到更多更相關(guān)的媒體上;如何真正接觸自己的目標群體就成為一個十分棘手而又迫切思考的問題。

在此前提下，天下互聯(lián)根據(jù)廣告主最理想的廣告投放目標，同時為了加強廣告的投放效果和投放效率，推出了網(wǎng)絡(luò)窄告。網(wǎng)絡(luò)窄告一經(jīng)出現(xiàn)，就拋起了一場網(wǎng)絡(luò)廣告革命。它通過先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，了解網(wǎng)民的意愿，將廣告只呈現(xiàn)給真正對其感興趣的網(wǎng)民，從而大大提高了廣告效果。在短短數(shù)月，就成為網(wǎng)絡(luò)廣告的新寵。

2.什么是窄告(窄告聯(lián)盟)

窄告就是“窄而告之”、“專而告之”。指客戶投放的廣告直接投放到與之內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)媒體上的文章周圍;同時窄告還會根據(jù)瀏覽者的偏好、使用習性、地理位置、訪問歷史等信息，有針對性地將窄告投放到真正感興趣的瀏覽者面前。作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)廣告模式，不僅適合于各行各業(yè)推廣宣傳品牌、產(chǎn)品等，也適合各種規(guī)格的網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布商。窄告聯(lián)盟是由天下互聯(lián)發(fā)起，為窄告的推廣成立的一個共贏的服務(wù)項目。窄告聯(lián)盟的成員目前主要包括：

(1)窄告投放客戶。主要是發(fā)布窄告的企業(yè)、機構(gòu)、組織等，通過窄告聯(lián)盟，將自己的廣告投放到數(shù)百個合作媒體中，并且直接展示給感興趣的目標客戶面前。

(2)窄告推廣商。主要是對窄告這一新模式進行推廣營銷，通過這個聯(lián)盟，不僅可以為自己客戶提供更加適合的新型的網(wǎng)絡(luò)廣告投放模式，從中也獲得了長期穩(wěn)定的推廣利潤分成。

(3)窄告合作媒體。主要是發(fā)布窄告的媒體，加入窄告聯(lián)盟后，也就意味著會有大量的客戶將窄告投放到自己的網(wǎng)站上，合作媒體也會因展示發(fā)布窄告獲得可觀的收益。

【第5篇】數(shù)學本科畢業(yè)論文開題報告怎么寫2650字

論文題目名稱:水族數(shù)學文化初探

一、選題背景及研究意義(選題背景應(yīng)對該選題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行綜述，研究意義應(yīng)從理論和實踐兩個方面進行闡述。要求字數(shù)在800字左右)

水族是一個具有悠久歷史文化傳統(tǒng)的民族，總?cè)丝?0萬左右，主要居住于貴州省黔南布依族苗族自治州的三都水族自治縣和荔波、都勻、獨山，以及黔東南苗族侗族自治州的凱里、黎平、榕江、從江等縣市，少數(shù)散居于廣西壯族自治區(qū)西部，云南富源、彝良等縣也略有分布。在我國少數(shù)民族中，水族是為數(shù)不多既有自己的民族語言，又有自己的文字、歷法的民族。水書中關(guān)于數(shù)學概念的記載較少，與沒有文字的民族數(shù)學文化差不多;作為一個歷史悠久的民族，水族有其瑰麗多彩的民族文化與民族風情，有獨具特色的水族民歌與民間習俗，也有美麗動人的故事傳說等。水族先民在長期的生產(chǎn)與生活實踐中，用自己的勤勞努力和智慧創(chuàng)造出不少屬于水族特有的文化，承載著水族文化的水書、水族端節(jié)、水族馬尾繡在2025年入選了首批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。在水族生活中有許多與數(shù)學有關(guān)的記數(shù)、運算法則、幾何概念上和在生活用品及生產(chǎn)工具中都不同程度、不同形式地表現(xiàn)出來，當中蘊含著豐富的數(shù)學知識，其主要表現(xiàn)在水族人們的建筑、服飾、繪畫、竹編、石雕、銀飾、天文歷法、節(jié)日活動等方面;使之成為具有自己特色的文化現(xiàn)象，這些特征體現(xiàn)了本民族的數(shù)學文化在人們的生活生產(chǎn)中逐步形成并得以發(fā)展。

當前我國對少數(shù)民族數(shù)學文化的研究已有20多年的歷史，研究者從不同的民族的生產(chǎn)實踐出發(fā)挖掘出各個不同民族的數(shù)學文化，得出了不少的成果。例如在維吾爾族、藏族、蒙古族、侗族、苗族等的數(shù)學研究都有一定的成就，為少數(shù)民族地區(qū)的數(shù)學教育提供了很好的教本案例。依據(jù)中央民族工作會議精神，貴州省先后發(fā)布了《貴州省民族民間文化保護條例》、《省教育廳、省民宗委關(guān)于我省各級各類學校開展民族民間文化教育的實施意見》等文件，明確了各有關(guān)單位要重視民族文化教育工作，要求有關(guān)學校要開展民族文化進校園活動。但是在實際工作中，這兩個文件并未在貴州省水族地區(qū)得到普遍貫徹落實，水族文化進校園、進課堂等措施在水族地區(qū)沒有被完全實施。造成這種狀況的原因，一是認識不到位，二是沒有相應(yīng)的研究成果作為理論基礎(chǔ)對實際操作進行指導;在上世紀80年代，貴州師范大學在呂傳漢教授與張洪林教授的帶領(lǐng)下對三都水族的跨文化教育作了大量的研究工作，得出了不少成果，但在水族數(shù)學文化的研究，目前還是一個空白，故對這方面的研究是很有必要的。所以對水族數(shù)學文化的研究，不僅有助于繼承與發(fā)揚本民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，對水族歷史和完善水族的文化理論資料體系起到重要作用;而且有助于中國傳統(tǒng)數(shù)學文化的開發(fā)，也有助于改進地方性少數(shù)民族數(shù)學教學，為少數(shù)民族數(shù)學教育提供很好的教學資源，讓人們感受到民族數(shù)學的魅力，使我們的數(shù)學教育變得更加豐富多彩。

二、主要研究內(nèi)容、研究方法及擬解決的關(guān)鍵問題

(一)研究內(nèi)容

主要通過對貴州省三都水族自治縣境內(nèi)的水族人民在日常生產(chǎn)與生活實踐中所反映出與數(shù)學有關(guān)的活動進行實地考察和研究，走訪民間的老人學者，拍攝一些圖片與收集有關(guān)資料，挖掘其內(nèi)在的數(shù)學知識，以此來開發(fā)水族自己的數(shù)學文化。發(fā)現(xiàn)在水族的建筑、服飾、石雕、竹編、銀飾、天文歷法等方面，以及日常生活中在記數(shù)、運算法則、幾何概念上，都蘊含大量的代數(shù)與幾何知識，以此來發(fā)掘水族人民的數(shù)學文化精髓，為水族的數(shù)學文化教育提供幫助，為開發(fā)少數(shù)民族地方性課程提供資源，也為繼承與發(fā)揚水族文化提供幫助等。

(二)研究方法

通過田野調(diào)查，了解水族生活中涉及到的數(shù)學計算、幾何圖形以及建筑上所用到的數(shù)學知識。根據(jù)本人是水族出生，從小就受到水族文化的影響，利用自身條件對數(shù)感、空間觀念、思維方式等方面的理解，類比凱里學院羅永超、肖紹菊、張和平等對侗苗族數(shù)學文化的研究手法進行研究。

(三)解決問題的關(guān)鍵

在水族生活文化現(xiàn)象中，如何用數(shù)學的眼光看待水族生活中的數(shù)學文化;如何把形象的物體轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學知識。

三、完成畢業(yè)論文所必需具備的工作條件及解決的辦法

(一)工作條件

1.專業(yè)的代數(shù)學知識和比較牢固的數(shù)學基礎(chǔ)，有做科學研究的素養(yǎng)和能力，以及認真的工作態(tài)度。

2.對水族地區(qū)、民族的傳統(tǒng)文化特征的了解，會用于交流的水族民族語言。

3.便利的網(wǎng)絡(luò)和圖書資源，和豐富的下載平臺。

(二)解決辦法

1.走進水族民間，進行實地考察、收集資料。

2.學校的環(huán)境提供了便利的網(wǎng)絡(luò)圖書資源和豐富的下載平臺。

3.本人是出生于貴州省三都縣境內(nèi)的水族山村里，是土生土長的水族后代，能用于交際的水族民族語言及對自己民族傳統(tǒng)文化的了解。

四、工作的主要計劃、進度與時間安排

第一階段 20xx.07—20xx.9 實地調(diào)查，收集資料并形成初稿。

第二階段 20xx.09—20xx.10 對初稿仔細查閱和反復修改。

第三階段 20xx.11—20xx.12 對論文進行后期完善。

第四階段 20xx.01—20xx.4 形成論文并進行答辯。

五、論文寫作提綱(要求至少到二級標題)

0 引言

1 水族文化中的數(shù)學元素

1.1 基數(shù)、序數(shù)及其運算

1.2 度量運算

1.3 數(shù)字習俗

2 水族干欄式建筑的數(shù)學文化

3 水族服飾中的數(shù)學文化

3.1 服飾中的幾何知識

3.2 代數(shù)在服飾中的體現(xiàn)

4 水族其他生活用品中的數(shù)學知識

5 結(jié)束語

6 參考文獻

六、參考文獻目錄(參考文獻量不少于15部/篇，近五年的文獻量不少于8部/篇)

張文材，凌鴻春，陳信傳，段應(yīng)全.水族數(shù)學史研究[j].貴州師范大學學報，1995(2).

岑燕斌，李子國.水族數(shù)學史初探(續(xù))[j].黔南師專學報(哲社版)，1994(1).

[3] 韋程劍.貴州三都水族干欄式建筑民居及建筑文化的思考[j].貴州民族學院學報，2023(4).

[4] 楊先模.水族民間工藝美術(shù)試析[j].貴州民族研究(季刊)，1998(3).

[5] 胡萍 .水族服飾中的吉祥文化[j].貴州師范學院學報，2023(5).

[6] 劉世彬.水族背帶的文化內(nèi)涵[j] . 貴州民族學院學報，2023(1).

[7] 潘淘潔.水族刺繡中蘊含的古文信息[j].貴州民族學院學報，2023(1).

[8] 羅永超，張和平，肖邵菊，肖鈴.苗侗數(shù)學文化與數(shù)學情境教學[m].民族出版社，2023，5.

[9] 肖邵菊.苗族服飾的數(shù)學因素挖掘及其數(shù)學美[j].貴州民族研究，2023(6).

[10] 羅永超.鼓樓人類文明“童年時代”數(shù)學文化結(jié)晶[j].數(shù)學通報，2023，46(11).

[11] 肖紹菊.少數(shù)民族數(shù)學教育研究概述[j].凱里學院學報.2023，28(3).

[12] 黃勝.水族文化傳承的學校教育策略研究[j].民族教育研究，2023(1).

[13] 代世螢，張振江.雙星水族的建房習俗初探[j].民俗研究，2023(1).

[14] 張和平，羅永超，肖紹菊.研究性學習與原生態(tài)民族文化資源開發(fā)實踐研究—以黔東南苗族服飾和侗族鼓樓蘊涵數(shù)學文化為例[j].數(shù)學教育學報，2023(6).

[15] 肖凱，肖紹菊.苗族蠟染中的數(shù)學文化探析[j].凱里學院學報，2023，29(6).

【第6篇】關(guān)于本科畢業(yè)論文設(shè)計開題報告怎么寫1600字

所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。下面是小編整理關(guān)于的本科畢業(yè)論文設(shè)計開題報告范文，歡迎大家閱讀。

本科畢業(yè)論文設(shè)計開題報告范文

1.課題名稱：

鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)

2.項目研究背景：

所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。

編寫算例使用建設(shè)部最新出臺的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》gb50010-2002，該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范gbj10-89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進標準技術(shù)。

3. 項目研究意義：

建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。

由于結(jié)構(gòu)計算牽扯的數(shù)學公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設(shè)計。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。

一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計是否合理，主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問題已經(jīng)正確解決，結(jié)構(gòu)計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結(jié)構(gòu)知識來設(shè)計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現(xiàn)，

4.文獻研究概況

在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計時關(guān)鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一標準(gbj68-84) 該標準是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計規(guī)范應(yīng)遵守的準則，這些規(guī)范均應(yīng)按本標準的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范時，可參照此標準規(guī)定的原則。本標準適用于建筑物(包括一般構(gòu)筑物)的整個結(jié)構(gòu)，以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ);適用于結(jié)構(gòu)的使用階段，以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計理論，采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計方法分析確定，即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機變量，使設(shè)計的概念和方法都建立在統(tǒng)計數(shù)學的基礎(chǔ)上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計分析確定的失效概率來度量結(jié)構(gòu)的可靠性，屬于概率設(shè)計法，這是設(shè)計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計方法發(fā)展的總趨勢，而我國在設(shè)計規(guī)范(或標準)中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計法是迄今為止采用最廣泛的國家。

結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng) 常見的作用效應(yīng)有：

1.內(nèi)力。

軸向力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一正截面上的法向拉力或壓力;

剪力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的切向力;

彎矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的內(nèi)力矩;

扭矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的剪力構(gòu)成的力偶矩。

2.應(yīng)力。如正應(yīng)力、剪應(yīng)力、主應(yīng)力等。

3.位移。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中某點位變(線位移)或某線段方向的改變(角位移)。

4.撓度。構(gòu)件軸線或中面上某點在彎短作用平面內(nèi)垂直于軸線或中面的線位移。

5.變形。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。

6.應(yīng)變：如線應(yīng)變、剪應(yīng)變和主應(yīng)變等