開(kāi)題報(bào)告引言的寫(xiě)法怎么寫(xiě)（精選6篇）

【第1篇】開(kāi)題報(bào)告引言的寫(xiě)法怎么寫(xiě)1650字

開(kāi)題報(bào)告引言的寫(xiě)法

開(kāi)題報(bào)告引言的寫(xiě)法

論文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是論文的開(kāi)場(chǎng)白，目的是向讀者說(shuō)明本研究的來(lái)龍去脈，吸引讀者對(duì)本篇論文產(chǎn)生興趣，對(duì)正文起到提綱掣領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用。在寫(xiě)前言之前首先應(yīng)明確幾個(gè)基本問(wèn)題:你想通過(guò)本文說(shuō)明什么問(wèn)題？有哪些新的發(fā)現(xiàn)，是否有學(xué)術(shù)價(jià)值？一般讀者讀了前言以后，可清楚地知道作者為什么選擇該題目進(jìn)行研究。為此，在寫(xiě)前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說(shuō)明本研究設(shè)想的合理性。

1、 引言應(yīng)含概的內(nèi)容

引言作為論文的開(kāi)頭，以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的寫(xiě)作背景和目的，緣起和提出研究要求的現(xiàn)實(shí)情況，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的'工作和研究的概況，說(shuō)明本研究與前工作的關(guān)系，目前的研究熱點(diǎn)、存在的問(wèn)題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導(dǎo)。

引言也可點(diǎn)明本文的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法，簡(jiǎn)單闡述其研究?jī)?nèi)容;三言兩語(yǔ)預(yù)示本研究的結(jié)果、意義和前景，但不必展開(kāi)討論。前言在內(nèi)容上應(yīng)包括:為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究？立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么？擬創(chuàng)新點(diǎn)？理論與(或)實(shí)踐意義是什么？首先要適當(dāng)介紹歷史背景和理論根據(jù)，前人或他人對(duì)本題的研究進(jìn)展和取得的成果及在學(xué)術(shù)上是否存在不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。明確地告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究，語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。如果研究的項(xiàng)目是別人從未開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)創(chuàng)新性是顯而易見(jiàn)的，要說(shuō)明研究的創(chuàng)新點(diǎn)。但大部分情況下，研究的項(xiàng)目是前人開(kāi)展過(guò)的，這時(shí)一定要說(shuō)明此研究與被研究的不同之處和本質(zhì)上的區(qū)別，而不是單純的重復(fù)前人的工作。

2、 前言的寫(xiě)作方法

(1)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過(guò)程。

(2)、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知的及教科書(shū)中的常識(shí)性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時(shí)，只需以參考引文的形式標(biāo)出即可。在引言中提示本文的工作和觀點(diǎn)時(shí)，意思應(yīng)明確，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練。

(3)、回顧歷史要有重點(diǎn)，內(nèi)容要緊扣文章標(biāo)題，圍繞標(biāo)題介紹背景，用幾句話概括即可;在提示所用的方法時(shí)，不要求寫(xiě)出方法、結(jié)果，不要展開(kāi)討論;雖可適當(dāng)引用過(guò)去的文獻(xiàn)內(nèi)容，但不要長(zhǎng)篇羅列，不能把前言寫(xiě)成該研究的歷史發(fā)展;不要把前言寫(xiě)成文獻(xiàn)小綜述，更不要去重復(fù)說(shuō)明那些教科書(shū)上已有，或本領(lǐng)域研究人員所共知的常識(shí)性內(nèi)容。

(4)、尊重科學(xué)，實(shí)事求是。在前言中，評(píng)價(jià)論文的價(jià)值要恰如其分、實(shí)事求是，用詞要科學(xué)，對(duì)本文的創(chuàng)新性最好不要使用“本研究國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、首次報(bào)道”、“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白”、“有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值”、“本研究?jī)?nèi)容國(guó)內(nèi)未見(jiàn)報(bào)道”或“本研究處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平”等不適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)語(yǔ)。

(5)、前言的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同，注意不用客套話，如“才疏學(xué)淺”、“水平有限”、“懇請(qǐng)指正”、“拋磚引玉”之類的語(yǔ)言;前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。

(6)、前言的篇幅一般不要太長(zhǎng)，太長(zhǎng)可致讀者乏味，太短則不易交待清楚，3 000一5 000字的論文，引言字?jǐn)?shù)一般掌握在200一250字為宜。

教育學(xué)論文引言范文

中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人身體、心智、品德全面發(fā)展，全面成熟的階段，為一個(gè)人以后的發(fā)展前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，中學(xué)教師更是督促中學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)中學(xué)生成才的靈魂師。那么中學(xué)教師如何督促學(xué)生發(fā)展、成才呢？我看很多時(shí)候是通過(guò)課堂教學(xué)，課堂教學(xué)效果的好壞將直接影響中學(xué)生的全面發(fā)展。而課堂教學(xué)效果的好壞需要有科學(xué)的、有效的評(píng)價(jià)體系。國(guó)外在這方面研究較早，發(fā)展快，逐步趨于成熟，從最早的基于教育測(cè)量運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)量表到能提供更多信息的課堂觀察方法的運(yùn)用，再到評(píng)價(jià)面談法，教師檔案袋評(píng)價(jià)、價(jià)值增殖評(píng)價(jià)。我國(guó)在這方面的研究起步較晚，而且傳統(tǒng)的課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)是在應(yīng)試教育的模式下建立起來(lái)的，有許多弊端，主要體現(xiàn)在學(xué)生主體性不夠，教師自評(píng)不夠，評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能發(fā)揮不足，評(píng)價(jià)的價(jià)值取向不準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)方式方法不夠靈活、科學(xué)、有效等。這些弊端己經(jīng)嚴(yán)重影響到了中學(xué)教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展，如何才能使中學(xué)教師課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)更加的科學(xué)、有效，從而促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展是本研究要解決的問(wèn)題。

【第2篇】2025中專小課題研究開(kāi)題報(bào)告格式怎么寫(xiě)1150字

課題名稱

中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)畜牧科案例教學(xué)研究

課題研究的背景和意義

課題研究的背景：

在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)課教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：即考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，畢業(yè)后走向社會(huì)，在適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)的時(shí)候，卻出現(xiàn)了難以適應(yīng)、不能夠很好的服務(wù)于社會(huì)。相反，那些考試成績(jī)一般，給人以老實(shí)印象的學(xué)生在走向社會(huì)以后卻能夠適應(yīng)，盡可能的發(fā)揮他們所學(xué)的專業(yè)特長(zhǎng)，更好的為社會(huì)服務(wù)，而且表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力。就畜牧獸醫(yī)專業(yè)而言，在我校該專業(yè)的畢業(yè)生中，這種現(xiàn)象就很明顯。這到底是考試測(cè)評(píng)不合理，還是試題設(shè)計(jì)不夠合理，擬或是其他什么原因造成的就很值得研究。

課題研究的意義：

1、有利于體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。因?yàn)椤奥殬I(yè)教育是以滿足社會(huì)需求為目的”，即就是說(shuō)服務(wù)社會(huì)是中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

2、有利于合理的評(píng)價(jià)職業(yè)教育。職業(yè)教育即要求學(xué)生“應(yīng)知”，同時(shí)更要求學(xué)生“應(yīng)會(huì)”。因此如何對(duì)職中生進(jìn)行測(cè)評(píng)就顯得尤為重要。規(guī)避一張?jiān)嚲淼暮?jiǎn)單評(píng)價(jià)方法已迫在眉睫，建立理論測(cè)評(píng)和技能考核勢(shì)在必行。

課題名稱的界定和解讀案例教學(xué)(case method)是由美國(guó)哈佛法學(xué)院前院長(zhǎng)克里斯托弗.哥倫布.朗代爾(c.c.langdell)于1870年首創(chuàng)，后經(jīng)哈佛企管研究所所長(zhǎng)鄭漢姆 (w.b.doham)推廣，并從美國(guó)迅速傳播到世界許多地方，被認(rèn)為是代表未來(lái)教育方向的一種成功教育方法。20世紀(jì)80年代，案例教學(xué)引入我國(guó)。

案例教學(xué)，就是在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目的要求，組織學(xué)生對(duì)案例的調(diào)查、閱讀、思考、分析、討論和交流等活動(dòng)，教給他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法或道理，進(jìn)而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，加深學(xué)生對(duì)基本原理和概念的理解的一種特定的教學(xué)方法。

中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)畜牧科案例教學(xué)就是針對(duì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)畜牧科的課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合“應(yīng)知”、“應(yīng)會(huì)”的教學(xué)要求，以案例教學(xué)為突破口，分析導(dǎo)致學(xué)生高分低能的原因，進(jìn)而歸納總結(jié)畜牧獸醫(yī)專業(yè)測(cè)評(píng)與考核的方法。

課題研究的步驟和舉措

研究步驟

(1)前期準(zhǔn)備階段(2023.04—2023.05)

界定研究問(wèn)題，確定研究方向;

(2)課題研究階段

①2023.06——2023.07制定課題研究計(jì)劃

②2023.07——2023.08搜集個(gè)案資料

③2023.08——2023.09整理個(gè)案資料并進(jìn)行診斷分析

④2023.09——2023.10個(gè)案發(fā)展指導(dǎo)和個(gè)案跟蹤指導(dǎo)

(3)總結(jié)成果階段。 (2023.10——2023.11)

撰寫(xiě)研究論文

研究方法

(1)文獻(xiàn)法：根據(jù)研究目的搜集和分析相關(guān)資料，檢索國(guó)內(nèi)外已有的科研成果，了解相關(guān)的最新理論，為研究提供必要的依據(jù)。

(2)調(diào)查法：通過(guò)訪談、問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)、典型調(diào)查和個(gè)案研究等方法，從實(shí)踐中總結(jié)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出對(duì)策。

(3)行動(dòng)研究法：通過(guò)對(duì)教學(xué)及管理實(shí)踐的改革實(shí)驗(yàn)，把理論研究與畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，對(duì)研究成果進(jìn)行必要的實(shí)證，在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)，邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高。

課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)：教師論文，個(gè)案分析等

【第3篇】計(jì)算機(jī)專業(yè)開(kāi)題報(bào)告模板怎么寫(xiě)2850字

開(kāi)題報(bào)告就是給你的論文定一個(gè)方向，對(duì)論文寫(xiě)作有個(gè)整體研究范圍。下面是小編搜集整理的計(jì)算機(jī)專業(yè)開(kāi)題報(bào)告模板，和大家一起分享。

1課題介紹

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物，已被廣泛應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，而素質(zhì)教育在學(xué)校不斷的深化，學(xué)校對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力也越來(lái)越重視，所以學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)課課時(shí)也越來(lái)越多。如何編排實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表？以往在實(shí)驗(yàn)室管理中，都只能通過(guò)人工的方式編排。但是，伴隨著各類學(xué)科范圍的不斷擴(kuò)大，各個(gè)院系的實(shí)驗(yàn)學(xué)科科目逐漸增多，以至于龐大的課時(shí)、眾多的教師、復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)室信息令實(shí)驗(yàn)室的管理人員頭暈?zāi)X漲，無(wú)法合理、迅速、高效地制定出相應(yīng)的排課計(jì)劃。采用手工方式排課，有時(shí)需要花費(fèi)一個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能完成一個(gè)學(xué)期的排課任務(wù)[3]。這就促使我們必須采用一些輔助的手段來(lái)幫助。因此，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)排課系統(tǒng)就成了需要。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室排課進(jìn)行管理，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)[4]。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高管理的效率，也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理及與世界接軌的重要條件[5]。

2國(guó)內(nèi)外的研究狀況、發(fā)展趨勢(shì)

這個(gè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)排課系統(tǒng)的主要問(wèn)題還是排課問(wèn)題。國(guó)外針對(duì)排課問(wèn)題展開(kāi)的研究較早。1963年ccgotlieb在他的文章《theconstructionofclass-teachertime-tables》中提出了課表編排的數(shù)學(xué)模型[6]。這篇文章引起了人們對(duì)于排課問(wèn)題的重視。1976年seven在其論文《thecomplexityoftimetableandmulticommodityflowproblem》中[7]，第一次證明了課表問(wèn)題是np完全的。seven的論證進(jìn)一步地將人們對(duì)課表問(wèn)題復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)提高到理論高度。國(guó)內(nèi)對(duì)排課問(wèn)題的研究較晚，1984年，清華大學(xué)在《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)表了林漳希和林堯瑞在該課題上的實(shí)驗(yàn)性研究成果《人工智能技術(shù)在課表編排中的應(yīng)用》[8]。

為了使課表的編排更準(zhǔn)確、合理、快速，高校教務(wù)部門(mén)已先后開(kāi)發(fā)出一些適用的排課系統(tǒng)。我們發(fā)現(xiàn)這些軟件有以下不足:每個(gè)學(xué)期的課程、教師、教室信息相對(duì)固定，但卻不能被重用;不能保存每個(gè)學(xué)期的歷史數(shù)據(jù)，不便教師對(duì)以前課表進(jìn)行查詢;未提供用戶的分級(jí)使用制度;自動(dòng)排課速度較慢;形成的課表大小不固定，增加打印難度[9]，因此現(xiàn)在的排課系統(tǒng)正在向解決這些問(wèn)題的方向發(fā)展。

3實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)的原則

根據(jù)目前高校課程體系構(gòu)設(shè)置特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)排課系統(tǒng)要考慮以下各種因素：

首先：要做到每個(gè)班級(jí)、教師、實(shí)驗(yàn)室各種資源不沖突，這是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)排課系統(tǒng)最起碼的原則[10]。

第二：先排有指定要求的課程。指定要求包括教室和時(shí)間都指定、指定時(shí)間或指定教室等情況。

第三：按事先設(shè)定的優(yōu)先級(jí)將不同類別的課排在不同的時(shí)間段。

第四：學(xué)生上課時(shí)間分布的均勻性。時(shí)間的均勻性是指在一個(gè)星期內(nèi)同一門(mén)課程在天數(shù)安排的均勻性。比如說(shuō)數(shù)據(jù)構(gòu)課在一周內(nèi)要上三次，且都在實(shí)驗(yàn)室里上，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)排課系統(tǒng)要做到最好安排在周一、周三、周五這三天來(lái)上。

第五：學(xué)生實(shí)驗(yàn)課節(jié)數(shù)分布的均勻性。這是為了保證一個(gè)專業(yè)的課程安排在一周內(nèi)不總是上一天內(nèi)的第一、二節(jié)或者總是上最后一、二節(jié)。

第六：可以將課表導(dǎo)出到word中，并進(jìn)行打印操作。

第七：可以手工調(diào)整課程的時(shí)間[3]。

4實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)的局限性

排課系統(tǒng)分為計(jì)算機(jī)處理和人工調(diào)整兩個(gè)部分。計(jì)算機(jī)處理是有一定局限性的。局限性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:

首先計(jì)算機(jī)排課與人工排課是有區(qū)別的。人的思維可以是收斂也可以發(fā)散的，因而排課時(shí)非常靈活，隨意性較強(qiáng)，工作步驟可以隨情況的變化而調(diào)整，覺(jué)得怎樣更合理就怎樣做，甚至可以只推翻某一部分重排，亦可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)式的回溯調(diào)整。計(jì)算機(jī)就不同了，它目前并不具有人腦那樣發(fā)散的思維能力，它的大腦里的一切信息都是由程序和數(shù)據(jù)組成的，每一步工作都需由人把自己的工作經(jīng)驗(yàn)抽象成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，根據(jù)一定的程序進(jìn)行控制，讓其領(lǐng)會(huì)人的意圖而達(dá)到預(yù)期的排課目的[11]。

其次計(jì)算機(jī)調(diào)度系統(tǒng)本身所具有的局限性。計(jì)算機(jī)雖然可以精確地處理大量的數(shù)據(jù)，但由于現(xiàn)有排課程序算法模式不可能太多，回溯調(diào)整的范圍、深度不可能太大，否則程序太復(fù)雜。實(shí)際上目前由于受計(jì)算機(jī)固定思維和程序規(guī)模的限制，單純依靠計(jì)算機(jī)處理排課數(shù)據(jù)是不可能達(dá)到最佳的排課效果的[12]。

5實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)構(gòu)

5.1基本組成構(gòu)架

整個(gè)系統(tǒng)分為登錄子系統(tǒng)、排課子系統(tǒng)、課表發(fā)布子系統(tǒng)和綜合管理子系統(tǒng)。

用戶登錄：包括對(duì)用戶的合法性驗(yàn)證，用戶的分類，并根據(jù)不同類型的用戶分配不同的權(quán)限。

排課功能：通過(guò)已知的信息，盡量避免課時(shí)、老師、實(shí)驗(yàn)室的沖突，通常情況下是由任課教師根據(jù)已知信息至少提前一周進(jìn)行排課，這樣老師就可以選擇上課時(shí)間，方便排出學(xué)校、老師、學(xué)生都滿意的的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程表。如果任課教師要取消排課也要提前一周進(jìn)行，如要臨時(shí)取消課程必須與管理員聯(lián)系，由管理員進(jìn)行取消。這樣可以減少管理員的工作量。

發(fā)布課表：對(duì)已排好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表進(jìn)行發(fā)布，不同的用戶可以根據(jù)自己的需要按不同方式查詢課表。本系統(tǒng)還實(shí)現(xiàn)了將課表導(dǎo)入word，這樣可以方便的打印排好的課程表。

綜合管理：主要是管理個(gè)人信息、教師信息、實(shí)驗(yàn)室信息、課程信息、班級(jí)信息，時(shí)間控制信息等。在這里面可以對(duì)這些信息進(jìn)行添加、修改、刪除等操作。

5.2平臺(tái)選擇

本系統(tǒng)采用vc#.net和sql來(lái)開(kāi)發(fā)，vc#.net是基于visualstudio.net的，它綜合了visualbasic的高生產(chǎn)率和c 的行動(dòng)力，使生產(chǎn)性能得到了提高，它具有比c和c 更簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，比java更適合融入microsoft的技術(shù)[13]。sql是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，它已成為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品事實(shí)上的標(biāo)準(zhǔn)[14]。

6結(jié)束語(yǔ)

如今國(guó)內(nèi)軟件市場(chǎng)上也有很多通用型的排課軟件，例如排課無(wú)憂，排課高手等等。這些通用軟件往往無(wú)法滿足學(xué)校的某些特殊要求[10]。因此，針對(duì)學(xué)校的一些特殊要求，需要開(kāi)發(fā)出滿足不同要求的排課系統(tǒng)。本設(shè)計(jì)主要是針對(duì)我系的具體要求開(kāi)發(fā)出一個(gè)滿足一定條件的實(shí)驗(yàn)室排課系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要掌握vc#.net和sql的相關(guān)知識(shí)。

參考文獻(xiàn)

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7seven.thecomplexityoftimetableandmulticommodityflowproblem，1976

8林漳希，林堯瑞.人工智能技術(shù)在課表編排中的應(yīng)用.北京：清華大學(xué)學(xué)報(bào)，1984

9王力.高校通用排課管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).貴州：貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，1999

10劉振巖，劉慧敏，王歡.asp.net數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā).北京：清華大學(xué)出版社，2023

11田輝.asp.net2.0開(kāi)發(fā)技術(shù)簡(jiǎn)明教程.北京：清華大學(xué)出版社，2023

12齊炳和，許學(xué)東.微機(jī)編制課程表工作中的問(wèn)題和對(duì)策.濟(jì)南：山東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，1995

13前沿軟件研究室，鄭小平.visualc#.net開(kāi)發(fā)實(shí)踐.北京：人民郵電出版社，200

14施伯樂(lè)，丁寶康，汪衛(wèi).數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)教程(第二版).北京：高等教育出版社，2003

15張海藩.軟件工程導(dǎo)論(第四版).北京：清華大學(xué)出版社，2023

【第4篇】健身會(huì)所開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)3250字

一、課題來(lái)源及研究方向

1、課題來(lái)源

此次研究的課題是關(guān)于健身俱樂(lè)部的發(fā)展現(xiàn)狀的研究?？萍嫉牟粩喟l(fā)展也帶來(lái)了人們的經(jīng)濟(jì)的不斷提高，隨著生活節(jié)奏的加快，越來(lái)越多的人忙于工作而忽視了身體的鍛煉，俗話說(shuō)：身體才是革命的本錢(qián)，想要更好地參與到工作中、提高工作效率，那就必須要有一副強(qiáng)健的體魄。伴隨著健康意識(shí)的加強(qiáng)，越來(lái)越多的健身場(chǎng)所開(kāi)始如雨后春筍般涌現(xiàn)，這是一個(gè)非常好的社會(huì)現(xiàn)象，健身俱樂(lè)部的飛速發(fā)展說(shuō)明現(xiàn)在的人們已經(jīng)越來(lái)越關(guān)注身體的健康。鍛煉不只是基于健康的需要，它還包含了人們對(duì)美學(xué)的追求，試問(wèn)誰(shuí)不想擁有一副健康完美的身材？

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)人民只要到了40歲這個(gè)階段，身體素質(zhì)就開(kāi)始出現(xiàn)明顯的下滑，很大一部分原因就是年輕時(shí)忙于工作，缺乏鍛煉導(dǎo)致身體素質(zhì)越來(lái)越差?；谶@種背景下，改革開(kāi)放后，隨著好萊塢明星簡(jiǎn)·文達(dá)的有氧健身操在中國(guó)的流行，中國(guó)健身市場(chǎng)開(kāi)始孕育，健身產(chǎn)業(yè)進(jìn)入萌芽階段。上世紀(jì)90年代央視馬華的“健美五分鐘”在大江南北熱播，掀起一股健身熱潮，人們向往健康和美麗的意識(shí)得到進(jìn)一步的啟蒙，健身消費(fèi)市場(chǎng)形成，積壓類商業(yè)健身俱樂(lè)部孕育而生，其中，馬華以健康的形象使得馬華健身俱樂(lè)部成為北京乃至中國(guó)健身行業(yè)的一面旗幟，也正是在此時(shí)連鎖經(jīng)營(yíng)的擴(kuò)張模式被馬華引入中國(guó)。健身產(chǎn)業(yè)的投資者也由原來(lái)的體育行業(yè)內(nèi)的人士擴(kuò)展到擁有資金、器材的各類投資者，商業(yè)化進(jìn)程進(jìn)一步加強(qiáng)，與此同時(shí)，豐厚的利潤(rùn)使國(guó)內(nèi)健身器材企業(yè)也得到迅猛發(fā)展。所以健身產(chǎn)業(yè)已經(jīng)慢慢成為了社會(huì)經(jīng)濟(jì)體中一個(gè)越來(lái)越龐大的一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)！伴隨著這個(gè)產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)，越來(lái)越多的問(wèn)題也接踵而來(lái)，對(duì)此我們要對(duì)其發(fā)展做一個(gè)深入的探究。

2、發(fā)展階段研究及意義

我國(guó)健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展大體分為三個(gè)階段。

第一階段：萌芽階段

時(shí)間跨度:20世紀(jì)80年代初至90年代初。

背景分析:20世紀(jì)80年代是我國(guó)經(jīng)歷了*、xx屆xx全會(huì)之后撥亂反正的時(shí)期，政治上實(shí)行改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)上實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的復(fù)蘇景象。我國(guó)引進(jìn)了大量西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和各種嶄新的思想及項(xiàng)目，人們的思想處于接受新鮮事物的活躍時(shí)期。健美操就在這個(gè)時(shí)期引入我國(guó)。由于健美操項(xiàng)目的引入，健美運(yùn)動(dòng)又在我國(guó)重新興起，以器械訓(xùn)練為主的健身房和以健美操為主要內(nèi)容的跳操房出現(xiàn)在了中國(guó)大地。

第二階段：初步發(fā)展階段

時(shí)間跨度:20世紀(jì)90年代初到1998年。

背景分析:進(jìn)入90年代，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，個(gè)人收入的增加，人們的健康意識(shí)逐漸增強(qiáng)。我國(guó)居民用于體育消費(fèi)的支出在收入中所占比例不斷上升。人們對(duì)自身健康的追求有了一定的認(rèn)識(shí)。

第三階段:快速發(fā)展階段

時(shí)間跨度:1998年至今。

背景分析:新世紀(jì)的前后，我國(guó)經(jīng)過(guò)了20年的改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，綜合國(guó)力得到了全面的提高。隨著我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值的不斷上升，特別在城市人民生活水平和精神文化步入了小康，人們的健身意識(shí)有了飛速的發(fā)展，“花錢(qián)買(mǎi)健康”作為一種時(shí)尚觀念正被越來(lái)越多的人所接受。健身人群也不斷擴(kuò)大，逐漸向老齡化縱深。我國(guó)健身市場(chǎng)展現(xiàn)出巨大的潛力。

發(fā)展的特點(diǎn):自1998年以來(lái)，主要是國(guó)內(nèi)大型健身俱樂(lè)部的誕生和國(guó)外大型國(guó)際連鎖健身俱樂(lè)部的進(jìn)駐，使得我國(guó)商業(yè)健身俱樂(lè)部的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期，漸漸成為我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，顯現(xiàn)出越來(lái)越誘人的發(fā)展前景。

對(duì)國(guó)內(nèi)健身俱樂(lè)部的調(diào)查表明：影響健身俱樂(lè)部數(shù)量、類型、規(guī)模及從業(yè)人員狀況的重要因素為地區(qū)gdp、人均收入和地區(qū)人口數(shù)。健身俱樂(lè)部的大眾化、社區(qū)化、健身器材的智

能化是健身行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，隨著全民健身計(jì)劃的深入實(shí)施和2023北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，人民的健康意識(shí)日益加強(qiáng)，健美的身材、強(qiáng)健的體魄、健康的生活方式成為現(xiàn)代都市人追求高質(zhì)量生活的重要標(biāo)準(zhǔn)。越來(lái)越多的人開(kāi)始走進(jìn)健身俱樂(lè)部，尋求科學(xué)的健身指導(dǎo)，健身俱樂(lè)部的發(fā)展由此迎來(lái)了行業(yè)發(fā)展的新*。

中國(guó)的體育健身俱樂(lè)部的現(xiàn)狀以及今后發(fā)展方向，雖不是一個(gè)全新的問(wèn)題，但卻是關(guān)系到今后中國(guó)體育體制改革能否健康發(fā)展的大問(wèn)題。

我國(guó)健身產(chǎn)業(yè)近幾年獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，但在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，仍存在一些欺騙顧客、惡性競(jìng)爭(zhēng)的行為，嚴(yán)重?cái)_亂了健身市場(chǎng)的正常秩序。很多的俱樂(lè)部都已經(jīng)陷入了同質(zhì)低價(jià)的危險(xiǎn)境地，俱樂(lè)部在低價(jià)的惡劣環(huán)境中苦苦支撐。針對(duì)這些問(wèn)題，國(guó)家有關(guān)部門(mén)正制定有關(guān)的政策進(jìn)行積極的調(diào)控和管理。國(guó)家發(fā)改委已經(jīng)將健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)重要點(diǎn);國(guó)家體育總局為了支持健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，于2025年7月6日至8日召開(kāi)了“全國(guó)健身房創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)”，建立了體育服務(wù)認(rèn)證工作由政府主導(dǎo)、行政監(jiān)督管理與第三方認(rèn)證制度相結(jié)合的市場(chǎng)監(jiān)管模式。我們有理由相信，隨著標(biāo)準(zhǔn)化工作和宣傳力度的不斷深入，國(guó)家制定健身房服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，并推動(dòng)建立了體育服務(wù)認(rèn)證制度，這勢(shì)必成為廣大消費(fèi)者甄別體育場(chǎng)所服務(wù)質(zhì)量水平的重要參考依據(jù)，成為各級(jí)體育行政部門(mén)依法行政、規(guī)范體育市場(chǎng)秩序、監(jiān)管體育場(chǎng)所安全服務(wù)和保證體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的一個(gè)重要手段。

同時(shí)，中國(guó)的健身行業(yè)協(xié)會(huì)也正在醞釀之中，借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念，成立由各個(gè)俱樂(lè)部參加的、共同協(xié)商的、規(guī)范的健身行業(yè)協(xié)會(huì)一定會(huì)使我國(guó)的健身行業(yè)走上正軌，朝著健康、充滿生機(jī)活力的方向發(fā)展，使我國(guó)的健身俱樂(lè)部真正成為拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要增長(zhǎng)點(diǎn)。

3、國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)

在當(dāng)今歐美等發(fā)達(dá)的西方國(guó)家，健身已經(jīng)不再是追求時(shí)尚，更重要的是獲得健康，它己逐漸的成為人們生活中的一部分，成為生活必需品，健身運(yùn)動(dòng)已被越來(lái)越多的人所接受，現(xiàn)在美國(guó)，每八人中就有一個(gè)在健身，也就是說(shuō)美國(guó)共有3000多萬(wàn)人在健身。據(jù)美國(guó)商業(yè)信息統(tǒng)計(jì)，美國(guó)的健身中心在2001年增加了869家，從2001年1月的16938家增加到2025年1月的17807家，這使美國(guó)的健身中心的數(shù)量在美國(guó)黃頁(yè)中所占比率提升了5.1%。據(jù)估計(jì)2000年底美國(guó)的健身中心將接近2萬(wàn)家。也就是說(shuō)，在美國(guó)平均1萬(wàn)多人就擁有一家健身中心。

而我對(duì)面的客戶服務(wù)系統(tǒng)，通過(guò)一定的步驟確認(rèn)客戶的需要，留住客戶。這些都值得我們借鑒。

從2025年至今，每年一次的北京國(guó)際健身大會(huì)聘請(qǐng)了大量的國(guó)際知名專家和俱樂(lè)部的老總前來(lái)講學(xué)和指導(dǎo)，為我國(guó)健身俱樂(lè)部管理和營(yíng)銷(xiāo)水平的提高提供了一個(gè)很好的契機(jī)。同時(shí)近幾年國(guó)際的知名品牌俱樂(lè)部進(jìn)駐我國(guó)健身行業(yè)也為我國(guó)的俱樂(lè)部發(fā)展提供了活標(biāo)桿，我們相信在不久的將來(lái)，我國(guó)的健身行業(yè)一定會(huì)趕上世界先進(jìn)水平，會(huì)成為我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)重要的支柱性產(chǎn)業(yè)。

健身俱樂(lè)部的社區(qū)化。無(wú)論是在大城市還是在小城市，絕大部分市民越來(lái)越集中在社區(qū)中生活，社區(qū)將取代街道和村，成為市民最基本的生活單位。隨著生活水平的提高，住在社區(qū)的居民越來(lái)越關(guān)注自身的生存狀態(tài)和健康狀況，健康服務(wù)已經(jīng)成為他們生活需求的一部分。有需求就有商機(jī)，就有市場(chǎng)，健身俱樂(lè)部走進(jìn)社區(qū)正滿足了這種需求。

健身器械將向“智能化”方向發(fā)展。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)的運(yùn)動(dòng)健身器材將向智能化方向發(fā)展。智能化使我們的健身運(yùn)動(dòng)更加科學(xué)，需要鍛煉的肌肉群、鍛煉的方法、每次的運(yùn)動(dòng)量、消耗的卡路里、鍛煉效果的評(píng)估都能通過(guò)電腦體現(xiàn)。個(gè)人健康管理軟件能夠?qū)⒕銟?lè)部健身器械的數(shù)據(jù)化指標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)輸入和自動(dòng)分析，健身管理將最終成為自己可以選擇的菜單。

綜上所述，影響健身俱樂(lè)部數(shù)量、類型、規(guī)模及從業(yè)人員狀況的最關(guān)鍵因素為地區(qū)gdp，兩個(gè)非常重要的指標(biāo)為人均收入和地區(qū)人口數(shù)。所以，健身俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)者要根據(jù)該地區(qū)gdp、人均收入和地區(qū)人口數(shù)三項(xiàng)城市指標(biāo)，來(lái)規(guī)劃健身俱樂(lè)部規(guī)模、類型及發(fā)展前景，以保證健身俱樂(lè)部健康、有序的發(fā)展，為城市居民健康服務(wù)。而健身俱樂(lè)部的大眾化、社區(qū)化、健身器材的智能化將是健身行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

4、自身體會(huì)及評(píng)價(jià)

伴隨著健身產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，健身俱樂(lè)部已經(jīng)成為了人們必不可少的場(chǎng)所，它彌補(bǔ)了很多傳統(tǒng)健身項(xiàng)目中的不足，將體育鍛煉更細(xì)致化，精確到身體的每一個(gè)部位，這是我們傳統(tǒng)的健身項(xiàng)目所不具備的。同時(shí)，由于健身俱樂(lè)部是屬于服務(wù)行業(yè)，它的收費(fèi)性質(zhì)可以刺激已經(jīng)成為其消費(fèi)者的人群更多的參與到鍛煉中去，這也是從另一方面幫助提高國(guó)民的身體素質(zhì)，相比于傳統(tǒng)的鍛煉項(xiàng)目，健身俱樂(lè)部更具有約束力，可以在很大程度上消除人們對(duì)鍛煉的懶散心理。

【第5篇】環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)1000字

室內(nèi)環(huán)境具有以人為主體的空間的基本屬性和特性，它是由特定的環(huán)境空間同感覺(jué)它的人之間產(chǎn)生的相互關(guān)系所形成的。 以下就是由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告。

空間環(huán)境的主體是活動(dòng)著的人，而環(huán)境的感知效應(yīng)是人與空間環(huán)境的媒介。它所產(chǎn)生的形式特性與其主題的象征性、文化內(nèi)涵有著必然地聯(lián)系。我們所進(jìn)行的室內(nèi)設(shè)計(jì)只是將生活世界的各種因素反映在室內(nèi)的空間形態(tài)、界面、結(jié)構(gòu)、陳設(shè)等感覺(jué)體上，使得這種空間具有很強(qiáng)的感知效應(yīng)，成為了一種載有人的情感意識(shí)的感覺(jué)空間。當(dāng)人們處于這樣的空間中，由于形式與內(nèi)容的統(tǒng)一而使人不自覺(jué)地將該空間與歷史進(jìn)程、社會(huì)環(huán)境、文化心態(tài)等模式聯(lián)系在一起，當(dāng)形式和內(nèi)容與人們活動(dòng)的心理狀態(tài)相吻合時(shí)，該室內(nèi)空間便能支持人們活動(dòng)時(shí)的情感，使心理的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。此時(shí)的室內(nèi)空間環(huán)境與人的關(guān)系是和諧的，人們會(huì)產(chǎn)生歸宿感、安全感、舒適感。

要處理好室內(nèi)環(huán)境與人的關(guān)系，使人的感知效應(yīng)達(dá)到狀態(tài)則需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師的精神創(chuàng)造，室內(nèi)設(shè)計(jì)師在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)中要研究人們的環(huán)境心態(tài)、這樣對(duì)空間的形式進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)，就會(huì)使空間的形式具有精神的成分，具有情感的意識(shí)。它可以在人們的心理上產(chǎn)生作用。如果設(shè)計(jì)師沒(méi)有這樣的精神創(chuàng)造，室內(nèi)的環(huán)境空間也不會(huì)引起人們內(nèi)心活動(dòng)的形式特征。人們也無(wú)法區(qū)別這類空間的特質(zhì);無(wú)法在情感上與空間進(jìn)行交流。因而使得空間形式與意義的感覺(jué)效應(yīng)模式無(wú)法建立起來(lái)。所以，一個(gè)良好的室內(nèi)空間環(huán)境的建立取決于環(huán)境的形式是否實(shí)現(xiàn)了人們生活世界的種種精神要求，取決于人們的生存狀態(tài)反映在室內(nèi)環(huán)境上的理想程度。取決于室內(nèi)設(shè)計(jì)師在社會(huì)結(jié)構(gòu)、生活方式、文化體系中對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行人性化的處理與創(chuàng)造。

室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動(dòng)提供的場(chǎng)所，它隨著人們的生活而拓展擴(kuò)大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們通過(guò)自身的感覺(jué)效應(yīng)，在生存活動(dòng)中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。人們對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境的感覺(jué)效應(yīng)實(shí)際上是對(duì)空間的一種體驗(yàn)，在不同的體驗(yàn)、不同的人群對(duì)空間的理解、對(duì)空間的感受也是不一樣的。這其中主要包括了人們自身行為以及心理與環(huán)境空間相聚合的秩序。這些實(shí)例不勝枚舉，如萊特的考夫曼別墅、米斯一凡德羅的范斯澳斯住宅、勒·柯布西埃所強(qiáng)調(diào)“陽(yáng)光、空氣和綠地”、格羅皮斯對(duì)住宅的日照、層高、間距等關(guān)系的研究等等，把人與環(huán)境的關(guān)系處理的非常和諧，使人、環(huán)境、風(fēng)格、形式融為一體，充分表現(xiàn)了一種對(duì)人的關(guān)懷;一種環(huán)境的氣氛;一種完整的、自由的個(gè)人空間。

【第6篇】應(yīng)付職工薪酬論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)1450字

應(yīng)付職工薪酬論文開(kāi)題報(bào)告

開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作格式

第一步、論文擬研究解決的問(wèn)題

內(nèi)容要求：

明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問(wèn)題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。

明確指出國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問(wèn)題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果……

評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。

撰寫(xiě)方法：

你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過(guò)論文研究撰寫(xiě)所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開(kāi)題報(bào)告的目的`就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯?wèn)題是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來(lái)。

一般提出3或4個(gè)問(wèn)題，可以是一個(gè)大問(wèn)題下的幾個(gè)子問(wèn)題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問(wèn)題。

第二步、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

內(nèi)容要求：列舉與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)?；凇罢撐臄M研究解決的問(wèn)題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

撰寫(xiě)方法：只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述。

第三步、論文研究的目的與意義

內(nèi)容要求：

簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景。

簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題。

簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

基于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有所重復(fù)。

第四步、論文研究主要內(nèi)容

容要求：初步提出整個(gè)論文的寫(xiě)作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問(wèn)題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

2考慮要素

① 研究的目標(biāo)。

只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過(guò)程中各種因素的干擾。

② 研究的內(nèi)容。

要根據(jù)研究目標(biāo)來(lái)確定具體的研究?jī)?nèi)容，要求全面、詳實(shí)、周密，研究?jī)?nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。

③ 研究的方法。

選題確立后，最重要的莫過(guò)于方法。假如對(duì)牛彈琴，不看對(duì)象地應(yīng)用方法，錯(cuò)誤便在所難免，相反，即便是已研究過(guò)的課題，只要采取一個(gè)新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。

④創(chuàng)新點(diǎn)。

要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

3開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作要點(diǎn)

第一、要寫(xiě)什么

這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下先客觀介紹情況要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)然后進(jìn)行評(píng)述后主觀議論加以評(píng)估說(shuō)已有研究有什么不足說(shuō)有了這些研究但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括選題將要探討的問(wèn)題。由于研究不足所以你要研究。你的論文要寫(xiě)什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來(lái)的，而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了。

第二、為什么要寫(xiě)這個(gè)

這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義?？梢哉f(shuō)在理論上？你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白？所以你去做？就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。 然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。

第三、怎么寫(xiě)

在開(kāi)題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路、同時(shí)重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。

在上述三個(gè)方面中間文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒(méi)有文獻(xiàn)綜述你就無(wú)法找到自己的題目也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評(píng)述。